用四字短语描写校园

校园安全诗歌四首

校园安全诗歌四首

　　在日常学*、工作和生活中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。你知道什么样的`诗歌才能算得上是好的诗歌吗？以下是小编为大家收集的校园安全诗歌四首，欢迎阅读与收藏。

　　校园安全诗歌

　　高低楼梯，安全第一;不要追逐，不可拥挤。

　　打闹玩耍，危险游戏;生命可贵，倍加爱护。

　　通过走道，不可拥挤;上操下操，特别注意。

　　不追不闹，不急不躁;靠右慢行，安全记牢。

　　同学们，莫忘记;高低楼梯要守纪。

　　莫拥挤，莫挽手，莫搭肩，莫溜杆，安全时刻记心间。

　　校园安全

　　安全歌儿唱不完，时刻小心记当然，大事化小小事无，小心谨慎保*安。

　　打乒乓，学投篮，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。

　　莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。

　　玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体非儿戏。

　　玩游戏，弄刀棍，无意也会伤人身，动手动脚动身体，终归还是不安宁。

　　接热水，要小心，壶倒瓶翻烫坏身，费时花钱要打针，医好皮肤不匀称。

　　坏故事，莫要听，影响学*误青春，黄书碟，更莫看，中毒受骗又上当。

　　住上铺，莫马虎，梦醒时刻要当心，上上下下不小心，身体受伤可不轻。

　　不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当好学生。

　　讲*安，倡保险，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。

　　说安全，唱安全，安全工作重如山，全校师生齐动员，校内校外都安全。

　　校园安全歌谣

　　教室内，不打闹，管制刀具不要带。

　　走廊里，勿玩耍，不乱扔来不喧哗。

　　上下楼，别拥挤，大让小要懂礼貌。

　　集合时，莫推搡，快静齐要记心上。

　　病事假，不到校，及时要把假条交。

　　有疾病，早报告，适量运动少跑跳。

　　单双杠，爬吊杆，先学规则再实践。

　　做实验，要规范，操作细心人安全。

　　化学品，入眼睛，清洗马上送医院。

　　清扫毕，关门窗，莫要大意防受伤。

　　放学后，莫贪玩，同学结伴早回家。

　　遵班规，守校纪，和谐校园有秩序!

　　校园安全诗歌

　　小同学，仔细听，交通安全有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。

　　过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠*早避身，举手行礼表深情。

　　小车慢，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留伤疤重丢命。

　　拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，走夜路来更小心，不碰墙壁不碰钉。

　　河水涨，莫逞强，逞强逞能必遭殃，遇阻绕道来行走，宁费时间为避险。

　　过院落，别逗犬，呼叫大人把狗赶，切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险。

　　大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子通来头发昏，途中哪里找医生。

　　风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生。

　　下雨天，路泥泞，团结互助讲文明，大小相帮将真情，**安安到家门。

　　小同学，仔细听，生活安全有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。

有关描写校园四季的诗歌

有关描写校园四季的诗歌

　　描写校园四季的诗歌(一)

　　校园的春，

　　像是娇嫩的花蕊，

　　睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

　　漫长的冬眠，积蓄了能量，

　　让春天的校园，

　　有了生命的气息。

　　校园的夏，

　　像是绽开的花朵，

　　经过了雷雨的洗刷，

　　变得更加坚强。

　　春雨像是少女，

　　呵护了花朵，

　　让夏天的校园，

　　有了跳跃的音符。

　　校园的秋，

　　像是成熟的硕果，

　　收获着成熟的果子，

　　快乐在校园回荡。

　　风雨让这朵花，

　　经历了坎坷，

　　让秋天的校园，

　　有了甜美的微笑。

　　校园的冬，

　　虽没有春那么柔嫩，

　　虽没有夏那么欢快，

　　虽没有秋那么甜蜜，

　　但却有宁静的气息。

　　这漫长的休息，

　　可以让朵朵花儿，

　　在明年再绽放。

　　描写校园四季的诗歌(二)

　　正值青春的我们如花儿

　　生长在这样美丽的校园

　　青春的美丽在美丽中绽放

　　在如此美丽的校园

　　花香铺满了从宿舍到教室的小径

　　阳光撒满了绿油油的草地花苞上

　　晶莹剔透的水珠盈盈欲滴

　　翠绿跳跃的林荫道

　　勾住轻飘飘的过往

　　在如此美丽的校园

　　树木花草呼吸着青春的气息

　　空气里飘忽着丁冬作响的琴声

　　孩子们红扑扑的脸蛋上呦

　　洋溢着理想自信勇敢和欢乐

　　在如此美丽的校园

　　一棵翠松甜蜜地弯起腰

　　它有思想有血肉有灵魂

　　它是我们校园的精魂

描写校园诗歌四篇

描写校园诗歌四篇

　　走进美丽的校园，

　　校园里书声琅琅。

　　踏进绚丽的树林，

　　那里有桂花飘香。

　　来到温馨的教室，

　　那有亲爱的老师。

　　奔到辽阔的操场，

　　那有欢乐的伙伴。

　　我爱美丽的校园，

　　我爱绚丽的树林，

　　我爱温馨的教室，

　　我爱辽阔的操场！

　　雨后的校园

　　已十分黑暗

　　但那迷人的美丽

　　却依然可见

　　独自一人

　　拎着 悠闲的 花伞

　　走在 回舍的 林间

　　湿润的空气中

　　泥土的气息在发散

　　青草的味道那么浪漫

　　闭上双眼

　　身在眼前

　　心却已飘远

　　我是无归的流浪儿

　　在茫茫的沙漠中

　　梦见梦一样的小屋

　　我驻步 我留恋 忘返

　　从此不管日出日落 烈日风霜

　　把自己交给徘徊

　　徘徊在小房子的身边

　　留下串串隐瞒伤痕的脚印

　　夹着希望

　　夹着不安

　　夹着等待

　　每个星光灿烂的夜晚

　　以最深的用意编一段童话诉与小屋

　　童话如流星颗颗逝去

　　许多的'等待在流淌

　　我叩门的手指已经变得僵硬

　　但我还是叩而又叩

　　小屋如沉寂的古墓

　　压抑着渴望 压抑着热情

　　让所有执著沾上冬天的雨霜

　　在凛冽的北风中闪烁

　　夜已深

　　深如大海

　　大海无限干枯

　　枯成无垠的沙漠

校园诗歌

校园诗歌

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都接触过诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是小编整理的校园诗歌，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

　　1、《校园晨曲》

　　凌晨的思绪

　　陷入纠结的线团中

　　无路可逃

　　校园里琅琅的书声

　　浇铸着梦想的梯子

　　垂柳深处未明鸟错乱的节拍

　　直抒郁结的惆怅

　　漫长的苦旅

　　让我疲惫得如一匹古道上的廋马

　　我在花丛中搜寻

　　意象的蓓蕾

　　石榴树露出了火红的笑容

　　那些含苞欲放的精灵

　　正如一双双期待的眼神

　　我的书桌上杂乱无章

　　蒙尘的稿纸

　　如宋朝幽怨的女子

　　伶仃的歪躺着

　　失魂落魄的我

　　需要一只天竺的飞鸟

　　引领或唤醒

　　天空布满少女的羞涩

　　云朵开始典雅的装修

　　四围一片大亮

　　我隐隐约约听到奋进的`号角

　　2、《美丽的校园》

　　校园的春，

　　像是娇嫩的花蕊，

　　睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

　　漫长的冬眠，积蓄了能量，

　　让春天的校园，

　　有了生命的气息。

　　校园的夏，

　　像是绽开的花朵，

　　经过了雷雨的洗刷，

　　变得更加坚强。

　　春雨像是少女，

　　呵护了花朵，

　　让夏天的校园，

　　有了跳跃的音符。

　　校园的秋，

　　像是成熟的硕果，

　　收获着成熟的果子，

　　快乐在校园回荡。

　　风雨让这朵花，

　　经历了坎坷，

　　让秋天的校园，

　　有了甜美的微笑。

校园的纪事

校园的纪事

　　在学*、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的校园纪事，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一个班集体中，总是有那么多的回忆，有喜，有忧……班中的每一位同学，总喜欢采起那么多文字.还记得那天，乌云黑压压的从天际直压下来，压得我的心喘不过气来。今日，在室外，我们进行了一次开学仪式以及表彰大会。可能你这时会理解了吧，为什么我的心中会这么压抑，但你错了，我不是为了自己的利益，而是班级的评分。 记得那时，“红旗班级体”便落入了我们班的口袋中。虽然有着些许不甘，但我们还在欢呼，集体的精神多么伟大！ 95之忧愁 “李XX,不要再讲话了！”我已经在他的耳边磨了第几次了，我也不清楚，可他的那张嘴还在意犹未尽之中。好吧，我得换种方法了，这“批评教育”，听得我的耳朵都快起茧子了。无奈，我将“佛山无影脚”之功为他深刻地展现了出来。 95之希望 下课后，班里便好像变成了北极，只有寥寥几个人居住在此地。不要认为这是念想，因为人流早已转移到办公室。 我不甘示弱，做了“预备——跑！”的动作，便“飞”到了办公室。 办公室早已变成了一盘正在翻炒的菜，同学们对于问题的噪音实在让人受不了。可我分明从他们的眼神中看到了一种让人无法理解的光！这光，好像刺眼的灯，将95的希望照的那么透彻！ 山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔

　　清晨的教室里传出朗朗的读书声，午间的操场上传来欢快的嬉笑声，傍晚的食堂中传出一阵阵吆喝声，这就是我的校园，我们就这样度过了有趣而又充实的九月。

　　操场上刚刚集合完毕，准备开运动会闭幕式。突然，一阵阵狂风袭来，吹乱了同学们的秀发。有的人伸手撩了撩被吹起的碎发，皱了皱眉头，眉间便形成了一个“川”字。他们将被寒风摧残过的双手缩进了衣袖中。紧接着，风更大了，显得那么肆无忌惮。杨树随之起舞。紧接着，一滴又一滴豆粒儿大的雨水打落下来，瞬间，我的镜片上散落成一朵朵水花。

　　我隨之抬头仰望天空，不经惊叹！天空被分成了两个部分：西边的.天空晴空万里，阳光明媚；东边的天空，乌云翻滚着，奔腾着，整垛整垛地堆积起来，越来越密，像千军万马直向大地压来，低低的天空，预示着一场暴雨即将来临。

　　待体育老师讲完话后，一波波学生低头护着脑袋涌向宿舍拿伞。楼梯口人山人海，摩肩擦踵。我， 菲菲和赵瑞欣穿梭在人群中，跑的上气不接下气。终于拿到了伞，下楼却发现：乌云已被风吹向了西边，天空又恢复了晴朗。真是太巧了！俗话说：“说风就是雨。”秋，一个嬗变的季节。

　　晚上的食堂最为热闹，走读生和住宿生都会在这里吃饭。当下课的铃声打响时，大部分人便向食堂飞奔而去。空旷的楼梯口霎刻间便拥堵不堪。我们只能在心里干着急。不时调侃几句：“菲菲你要是从这扶手间的空档处跳下去，绝对第一个到一楼！”“嘻嘻嘻”身后传来阵阵嬉笑声。我转过头看向菲菲，她正怒气冲冲的瞪着我，撅着小嘴朝我翻了个白眼儿，我心里暗暗窃喜：“幸好没有动手……”

　　刚进了食堂就听见了食堂大叔和阿姨的吆喝声：“包子包子，米线炸串……”而我正在二楼的打饭处徘徊。心里纠结着“吃面好还是吃包子好？”突然耳边传来一声浑厚的嗓音：“姑娘，来吃盖饭吗？”我转过身去看向那位叔叔，他正左手拿这饭盘，右手握着大勺子，伸着脑袋看着我。我看了看菜，朝他笑了笑说：“嗯，给我来份鱼香**盖饭吧。”我端着饭菜去找菲菲，“你不怕长痘痘了还吃辣！”菲菲说道。我瞪了她一眼说道：“嘻，怕——”说完转生就走了。

　　校园一个欢声乐语的地方，一个充满阳光乐趣的地方！

　　九月，谢谢你待我如此安好。

美丽的校园

校园的春，

　　像是娇嫩的花蕊，

　　睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

　　漫长的冬眠，积蓄了能量，

　　让春天的校园，

　　有了生命的气息。

　　校园的夏，

　　像是绽开的花朵，

　　经过了雷雨的洗刷，

　　变得更加坚强。

　　春雨像是少女，

　　呵护了花朵，

　　让夏天的校园，

　　有了跳跃的音符。

　　校园的秋，

　　像是成熟的硕果，

　　收获着成熟的果子，

　　快乐在校园回荡。

　　风雨让这朵花，

　　经历了坎坷，

　　让秋天的校园，

　　有了甜美的微笑。

　　校园的冬，

　　虽没有春那么柔嫩，

　　虽没有夏那么欢快，

　　虽没有秋那么甜蜜，

　　但却有宁静的气息。

　　这漫长的休息，

　　可以让朵朵花儿，

　　在明年再绽放。

整理：zhl201611

校园“提示语”

校园“提示语”

　　在日常学*、工作和生活中，大家或多或少都接触过一些提示语吧，用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。那么什么样的提示语才是好的提示语呢？下面是小编为大家收集的校园“提示语”，欢迎阅读与收藏。

　　１、（学校门口外）请蹲下来跟孩子说话——这不只是对家长、老师提出的要求，还是对社会上其他成员提出的希望。“蹲下来”从表面上看是“肢体的蹲下”，实际上是在提示“心灵的蹲下”，即启示人们：要从心底里、从灵魂深处尊重孩子。

　　２、（校园里醒目的地方）春风缘自二月，文明始于你我——这是针对有的学生说脏话等现象提出的。讲“文明”就像二月的“春风”，给你我他带来春天的美丽、美丽的春天。她启示你：“为这‘美丽’做出自己的努力吧”。

　　３、（责任区）“垃圾不落地，校园更美丽”；“捡一片纸屑，美了校园也美了你”——前者是针对有的学生收拾垃圾时，垃圾掉到别人的责任区也不捡起来的现象拟写的；后者是针对有的人见到掉在地上的纸屑，也视而不见的现象提出的。话里渗透着柔情与哲理，谁看了都会觉得自己也得“美丽美丽”。

　　４、（教学楼内）聪明的人过的是宁静的生活——这是针对有的学生在教学楼内打闹、喧哗而提出的。不着“愚蠢”二字，只言“聪明的人”，暗示着：“愚蠢的人过的是不宁静的生活”！那么，你愿意成为“愚蠢”的人吗？此语于诙谐之中蕴涵着深刻的道理。

　　５、（阅览室）带走一盏渔火，留下一片黑暗；带走一本报刊，留下人生遗憾——这是防止个别学生从阅览室里拿走报刊而写的提示。带走报刊就像带走“渔火”一样，留下的是人生的“黑暗”！催人警醒，引人深思。

　　６、（办公室）：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生——这是针对个别教师体罚、歧视、讽刺、挖苦学生的现象而写的。

　　７、（学校餐厅）一粥一饭当思来之不易 ——这是针对有的学生乱倒饭菜，不珍惜劳动果实而提示的。

　　８、（卫生间）来也匆匆，去也冲冲——这是针对有的学生便后不冲洗便池而写的。叠音押韵，朗朗上口；诙谐双关，风趣蕴藉。只要瞟一眼，就不会忘记。

　　1. 人人持有一卡通，健康卫生伴我行。

　　2. 火不单行，防患未燃。

　　3. 万众一心共创*安校园，互助友爱同筑和谐海经。

　　4. 不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全和谐文明校园由你我来创建!

　　5. 出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。

　　6. 你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。

　　7. 马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。

　　8. 踏入校园，走进*安，建设和谐校园，增强自我防范。

　　9. 大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。

　　10. 严是爱，松是害，安全给力，*安天天在。

　　1. 钥匙随身带，门窗随手关!

　　2. 纸币莫过手，一卡通健康!

　　3. 理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。

　　4. 今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。

　　5. 文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里*安路。

　　6. 安全情系生命，文明创造和谐，建设*安校园，你我共同责任。

　　7. 以我安全之心，换我校园和谐。

　　8. 减速慢行缓一秒，关照生命到一生。

　　9. 消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁

　　10. 安全心中常驻，幸福生活永伴。

　　11. 与*安作伴，与幸福共存。

　　12. 校园安全共担当，和谐生活同分享。

　　13. 安全伴我行，生活甜如蜜。

　　14. 安全警钟长鸣，你我携手同行。

　　15. 文明礼让，安全共创

　　16. 礼让放在先，安全大于天

　　17. 路旁风景学校给，路上安全大家给。

　　18.安全召唤 声声入耳 生命保障 事事关心

　　19. 红灯停 绿灯行危险停 安全行

　　20. 我们可以拥抱大海 但却不可被海“拥抱”

　　1. 安全之水长流 幸福之树长青

　　2. 安全拥护生命的继续 健康赐予生活的精彩

　　3. 安全手中握 生命飞不走

　　4. 你行我行 安全先行 千好万好 *安才好

　　5. 常诵安全经 永贴*安符

　　6. 出行谨慎一分 安全伴随一生

　　7. 江河湖海几分深 切莫下水自己测

　　8. 违规电器用不得 危险隐于不察处

　　9. 出行避让一小步 远离危险一大步

　　10. 校园文明礼先行，校园安全你先行。

　　11. 安全与幸福携手，快乐与健康共存。

校园小剧本

校园小剧本

　　剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。以下是小编为大家收集的校园小剧本，仅供参考，欢迎大家阅读！

　　简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。

　　开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相*的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快接受了于小芊。她们很快就变成了形影不离的朋友。

　　过了一段时间后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。这时，通过一封信知道了于小芊真正身份的韩歆瑶。决定通过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自己的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。

　　韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时间是错的，比真正的时间晚了很多。以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。这时班长李诗琪出现在了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮助她。

　　第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。于小芊有了足够的时间。面对这个结果，于小芊喜极而泣。正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。从此展露自己的才华，在学校大放光彩。

　　主要人物介绍：

　　于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水*和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选择了隐瞒自己的真实家境。之后被韩歆瑶陷害，通过李诗琪的安慰，才重新找回自我。在李诗琪的帮助下，得到了绘画比赛的第一名。

　　韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自己强。在发现于小芊的真实身份的时候，想到的是利用她家境普通没有背景这一点陷害于小芊，最终还是未能如愿以偿。在剧的最后时候，承认自己的错误，和于小芊她们重归于好

　　李诗琪：于小芊和韩歆瑶的班长，正义感强，乐于助人。在于小芊最无助的时候帮助了她。身份很神秘，貌似和学校高层有什么关系，不过班上同学并不知道这点。

　　第一幕：

　　人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

　　场景：教室

　　道具：课桌椅诺干

　　【旁白：于小芊是一个来自普通家庭的孩子，有着极高的绘画天赋。高考结束以后，她如愿以偿的考上了这所全国知名的重点大学的美术学院，这是开学后的第一堂课课间】

　　（两个学生在桌位上窃窃私语，于小芊坐在他们旁白，听见了他们的对话）

　　学生甲："快看啊，前面那个就是传说中的韩歆瑶吧"（指着前排的韩歆瑶）

　　学生乙："是啊是啊，我在新生入学的时候见过她，被一辆超漂亮的跑车送来报到的，下了车还有很多人来接她，排场大得很呢"

　　学生甲："她好漂亮啊！"

　　学生乙："不止是漂亮呢，听说啊，她的爸爸是全国有名的画家。她的妈妈也是有名的模特呢。她本身的成绩和绘画能力也非常出色，拿过很多全国的奖项呢"

　　学生甲："哇！这么厉害的女孩，本来还想看看能不能认识一下呢。诶，我们这身份，会被别人嫌弃的吧"

　　学生乙："是啊，像他那种不可高攀的女孩，身边的朋友也一定是有着与众不同身份的人吧，我们就别丢人现眼了啊"

　　（于小芊听见了两个学生的对话，诺有所思的看着韩歆瑶的背影）

　　第二幕：

　　人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁

　　场景：校园内

　　道具：无

　　（韩歆瑶和两个女学生走在前面，于小芊从后面追上她们）

　　于小芊："请等一下"

　　韩歆瑶（回头）："什么事？"

　　于小芊："你好，你叫韩歆瑶吧。我是和你同班的，叫于小芊。"

　　韩歆瑶（面带骄傲的）："哦，你有什么事么？"

　　于小芊："是这样的，我觉得你很厉害，能不能交个朋友呢？"

　　学生丙："诶，又是一个想和歆瑶姐套关系的"

　　学生丁："就是啊，真是烦人。之前已经打发走好几拨了，这些人就像苍蝇一样，怎么赶也赶不走啊。"

　　学生丙："谁叫我们歆瑶姐这么优秀，那些凡夫俗子自然想攀附我们歆瑶姐啦。"

　　学生丁："哪里是所有人都可以和歆瑶姐搭上关系的，也不好好照照镜子。"

　　于小芊："其……其实是这样的，我的爸爸是《艺术潮流》杂志的总编，他对你的父亲也仰慕已久。爸爸经常和我谈起你的父亲，当我知道韩大画家的女儿是和我同班时，就兴奋的赶来想和你认识一下了"

　　学生丙："哇，就是那个全国最畅销的《艺术潮流》杂志么？"

　　学生丁："我每个月一定会买一份的。那杂志实在太酷了"

　　韩歆瑶："呵呵，别听她们瞎说，你们先回去吧（指着学生丙丁，学生丙丁下场）。我很喜欢那本《艺术潮流》，你的父亲也很棒啊，你的母亲也一定是位与众不同的人吧"

　　于小芊："实不相瞒，我妈妈在法国工作，是一个服装设计师。在法国的一些时装秀上也有她设计的服装展出。"

　　韩歆瑶："你的母亲也很厉害呢，什么时候给我介绍认识认识啊。众所周知，我的妈妈是一个模特，她也需要一些更加时尚的`服装来打扮自己。"

　　于小芊："呵呵，下次有机会一定介绍。"

　　韩歆瑶："于小芊是吧，很高兴和你成为朋友。"

　　于小芊："我也很高兴啊"

　　（两人手牵着手走下台）

　　第三幕：

　　人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

　　场景：教室

qq校园说说

　　1、小学生费嘴，初中生费笔，中学生费脑，大学生费流量

　　2、永远不要骗女孩子，她们总是会发现的.——

　　3、我不知道我身边的人还能陪我走到哪

　　4、-想说现在是傍晚，我们俩的最爱.

　　5、我好像毕业了，我居然毕业了，我怎么毕业了，我真的毕业了，我TM毕业了…

　　6、开学了，腰不疼了，腿不酸了，连心脏也不挑了耶，

　　7、N年后回到学校，是否还记得曾经的人，曾经的事，还有曾经那段不舍得的历史......

　　8、慢慢才知道，快乐常常来自回忆，而痛苦，常常来自于回忆与现实的差距。

　　9、宠爱是一种*惯，胡闹是一种依赖。

　　10、朋友的最高境界就是，在别人眼里你们就是同性恋……

　　11、学校不让我们谈恋爱为什么还要给我们*侣装

　　12、我不爱你之后你算个屁？

　　13、我一直很费解，为什么老师要请家长来学校~一个连学生都教育不好的老师还想教育家长吗？

　　14、学校营养快线——考试+作业苦逼悲催一线牵、、、%>_<%

　　15、去职业学校就是去打架，耍朋友，干不该干的事。。。

　　16、幺幺切克闹，考试完了作业砸，自由啊自由，木有了！学*啊学*，弄死我吧！中学考考试，折腾死我吧！

　　17、/你是我都舍不得欺负的人，怎么能让别人欺负你。

　　18、看着你的大眼睛逐渐靠*

　　19、长大的代价，是清纯都融化。

　　20、学校是个坑爹的地方，不写作业那叫一霸气

　　21、青春是什么？是个性、、是能让我们尽情挥洒的资本/

　　22、期末考试临*，突然才发现，这学期有教过这些吗！

　　23、爱生活、爱闺蜜、爱XXX

　　24、我希望几年后，身边的朋友问:“嘿你对象谁阿”我可以很骄傲的说:“这几年我一直爱的人。“(说说迷)

　　25、你们是我最熟悉的陌生人...

　　26、每一次下课的【老师再见】都比上课的【老师好】的声音要大得多——

　　27、情场失意，学场得意。

　　28、不疯闹不叛逆不打架不逃课不早恋只学*那拿青春喂狗吗

　　29、终于等到你对我说爱，我们却要荒废这三年的爱情。。。。。

　　30、这是要闹哪样，不是说已经麻木了吗，怎么想起马上就要开学了心里面还是乱糟糟的

　　31、经常指着课本上丑的图片对同桌说，看，这是你。同桌就翻遍整本书寻找比这个丑的图片说，看，这你！

　　32、爱、一直存在，但却不懂的怎么珍惜。

　　33、有一种徒刑叫九年义务制教育，现在我好不容易出狱了，为什么不但没有想象中的高兴，反而有一丝落寞呢

　　34、别用眼泪相对他不会送你红色玫瑰

　　35、去见你想见的人吧趁阳光正好趁微风不噪趁你还年轻趁他还未老，

　　36、我爱你不如在一起。

　　37、我庆幸我考了398分。满分400！

　　38、曾经讨厌过班主任，但班主任说“等以后你们就知道我的好了”直到现在，我才发现，班主任，你还是这么讨厌。

　　39、我在这里寻找我的伊丽莎白

　　40、喜欢听手指敲打键盘的声音、不复杂。

　　41、友情也好，爱情也罢，受伤的总是女人

　　42、对自己的目标我没有把它看低过。

　　43、错的人是我但那句对不起我没资格说，

　　44、别再回头去找给你伤害远远多于幸福的人，你值得拥有更好的。

　　45、爱是从“我”到“我们”。

　　46、*就是矫情，不矫情怎么能说是是*呢....

　　47、那年，那些日子，那邂逅的我和你

　　48、世界上还是有纯洁的友谊，一个打死不说，一个装傻到底。

　　49、真怀恋幼儿园的时候尿床老师帮我整理床单的时刻.

　　50、有时候觉得自己很渺小，渺小到没有存在的必要——

　　51、我才知道闺蜜和朋友不一样。

校园之秋（组诗）

　　秋声　　　　白露，凉了晨曦　　滚落在黎明心里　　一声鸟鸣，滴在树叶　　浓了朦胧的秋意　　稚嫩的口号，飞出操场　　合着秋晨的节拍　　把秋之舞曲奏起　　　　铃声，推开校门　　放飞一群群百灵　　天真画出的笑脸　　晨晖一样洁净　　清澈的眼睛，淌着秋水　　映着人影　　叽喳的笑声，挂在脸上　　飘在树梢　　站在林间小道　　仿佛清浅的溪水　　滑过指尖，淌在心里　　　　旭日初升，一抹金黄　　铺陈着温暖　　琅琅的读书声　　荡漾在叶间　　曼妙的舞姿，　　律动在心底　　细细的柔波　　拂起片片涟漪　　和风**，书香阵阵　　沐浴天籁之音　　远离喧嚣的尘世　　将躁动的心浣洗　　　　读秋　　　　铃声，锁住欢笑　　划出温馨宁静　　朝阳，洒下细碎　　编织温暖的情愫　　倘佯九月的校园　　翻阅醇醇的秋风　　捡拾东篱采菊的意境　　　　月季，亭亭玉立　　披上斑斓的霞衣　　紫薇，张开双臂　　放飞一树星星　　石榴，抹红了脸腮　　鼓鼓的肚皮藏不住秋的惊喜　　稚嫩的歌声，　　沾着露珠，曼舞叶面　　一滴鸟鸣，跌落竹林　　深邃了时空　　让秋诗意地栖居　　　　笑脸　　　　铃声悠扬　　放飞了欢笑　　沐浴着朝阳　　阅读甜甜的笑脸　　清澈的眼睛　　喜悦荡漾在心底　　　　粉朴朴的稚嫩　　滴着晨光　　像出水的芙蓉　　晶莹的发卡　　像星星眨着眼睛　　洁白的牙齿　　蹦出清脆的笑声　　胖胖的脸腮　　涂着一抹果红　　圆圆的酒窝　　盛满了甜蜜　　飘着淡淡的香浓　　　　漫步九月的校园　　如同父亲　　走进金灿灿的田地　　秋风**，拂过脸庞　　把这天真烂漫　　印记在心里　　幸福的溪水　　流淌在梦里

　　编辑点评：

　　一组欢快明朗的抒情诗歌！秋以独特的风韵，自古成为文人墨客或寄情或抒怀或言志更或是表达心境的对象，大自然的秋自然成为他们的青睐。而作者却把目光聚焦在校园，以深情地笔触给我们带来了一个别样的秋。校园里的秋，美在秋声，这秋声是操场上“稚嫩的口号”、“叽喳的笑声”、铃声、歌声和”琅琅读书声”。在这样的秋声中，要用眼睛和心一同去读秋，才能读出秋的欢笑和宁静、温暖和诗意，而一张张笑脸，“粉朴朴的稚嫩，滴着晨光”，还有“清澈的眼睛，洁白的牙齿，圆圆的酒窝”，这是多么让人沉醉的美景！走进这样的秋景里，就连梦里都流淌着幸福。诗歌节奏明快，音韵流畅，意境优美，作者抓住人们孰知的校园的景象，赋予浓郁的情感，生动形象地描绘出一副诗情浓画意美的校园之秋，扣人心弦，带给人欣赏的愉悦，诗末作者联想到田地里的秋，很好升华了主题。佳作，力荐赏析！