高中常考短语

英语高中常考短语 高考英语常用短语

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高中常用的英语单词

高中常用的英语单词

　　你知道高中常用的英语单词有哪些吗？下面是小编整理的高中常用的英语单词，希望能够为大家提供帮助！

　　1. with the name 用 的名字

　　2. with the permission of 在的允许下

　　3. with the purpose of doing sth. 带着的`目的

　　4. without fail 必定，一定

　　5. without fear or favour 公正的，不偏袒某一方的

　　6. without mercy 毫不留情的，残忍的

　　7. work as 干工作

　　8. work at 从事，致力于

　　9. work hard at 在 努力

　　10. work on 建造，制作

　　11. work out 解出，制订出

　　12. worry about 担忧

　　13. worse is to come 更糟的事情发生了

　　14. worse still 更糟的是

　　15. write down 写下，记下

　　16. write to 给某人写信

　　17. written English 英语书面语

　　18. year after year 年复一年的(表每年的重复)

　　19. year by year 逐年的(表变化)

　　1. a (large) number of 许多

　　2. a bit 一点儿

　　3. a block of 一块

　　4. a bottle of 一瓶

　　5. a few 许多

　　6. a good/great deal of 大量(的);非常多(的)

　　7. a great/good many 很多的, 非常多的

　　8. a group of 一群，一组

　　9. a little 许多

　　10. a lot of/lots of 许多

　　11. a pair of 一双，一对

　　12. a piece of 一片(张，块)

　　13. a pile of 一堆

　　14. a place of interest 名胜

　　15. a set of 一套

　　16. a sort of 一种

　　17. a type of 一种类型的

　　18. a waste of 白费; 浪费

　　19. above all 首先;首要

　　20. according to 根据...

　　21. act as 充当;作;起......的作用

　　22. add up to 加起来是

　　23. add... to 把.....加到......上

　　24. admit doing sth 承认做过某事

　　25. advise doing sth 建议做某事

　　26. advise sb. against doing sth 建议(劝)某人不要做某事

　　27. advise sb not to do sth 建议(劝)某人不要做某事

　　28. advise sb to do sth 建议某人做某事

　　29. afford to do 有经济条件做某事

　　30. after a (short) while 不久以后

英语高中常考短语 高考英语常用短语

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高中常见古诗词名句情景默写及答案

高中常用英语短语

高中常用英语短语

　　学*任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。本文特意为大家收集整理了高中常用英语短语，希望大家喜欢！

　　1.above all 首先，尤其重要的，最重要的

　　2. by accident 偶然，无意中

　　3. be active in 对（于）……很积极

　　4. add up to 合计为

　　5. admit one's mistake 承认错误

　　6. take/follow one's advice 接受某人的建议

　　7. give advice on 就……提出建议

　　8. advice sb. to do sth. 建议某人做某事

　　9. the day after tomorrow 后天

　　10. after all 毕竟，终究

　　11. against one's will 违心

　　12. at the age of 在……岁时

　　13. achieve one's aim 实现目标

　　14. in the air 在空中，悬而未决

　　15. in the open air 在户外，在露天里

　　16. at the airport 在机场

　　17. the fire alarm 火警

　　18. be filled with anger 满腔怒火

　　19. be angry at sth. 因某事而生气

　　20. be angry with sb. 生某人的气

　　21. make an announcement 通知

　　22. one after another 相继地，按顺序地

　　23. one another 相互，彼此（三者或三者以上之间）

　　24. each other 相互（指两者之间）

　　25. give no answer 没有回答

　　26. be anxious about 为……而担心

　　27. be anxious to do sth. 急于做某事

　　28. live apart 分开住

　　29. apart from 除了

　　30. make/offer an apology to sb.for sth. 因某事向某人认错或道歉

　　31. argue with sb. about sth. 与某人争论某事

　　32. lay sth. aside 把......放在一边

　　33. ask sb. for advice/help 请某人指点/帮助

　　33. be astonished at sth. 惊讶于……

　　34. at one time 以前，曾经

　　35. pay attention to 注意

　　36. take a correct attitude towards sth. 对……抱正确的态度

　　37. attract one's attention 引起（注意，兴趣等）

　　38. lie/swim on one's back 仰卧/仰泳

　　39. a bad cold 重感冒

　　40. two pieces of baggage 两件行李

　　41. keep/lose one's balance 保持/失去*衡

　　42. at the ball 在舞会上

　　43. have/take a cold bath 洗冷水澡

　　44. be killed in battle 阵亡

　　45. on the beach 在海滩

　　46. make the bed 整理床铺

　　47. begin with 以……开始

　　48. at the beginning of 在……起始，开始

高考语文文言文中常见的双音节字词

高考语文文言文中常见的双音节字词

　　在学*中，大家一定没少背过文言文吧？文言文是一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。还记得以前背过的文言文都有哪些吗？以下是小编整理的高考语文文言文中常见的双音节字词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　古汉语绝大多数是一个音节（字）一个词，即单音节词居多，偶然有两个词组合在一起，与现代汉语一个词字面相同，这就是古今异义词。所谓的古今异义词，在古代实际上是两个词，如“妻子”“指示”，古代指“妻”和“子”，“指”和“示”两层意思。对于古今异义词，师生们注意得较多，而古汉语中真正的双音节词大都被忽略了，这影响了学生的古汉语学*。

　　古汉语双音节词少，可要知道一些。如“无（亡）何”一词，如果你不知道它是双音节词，硬把它分开来，变成“无”和“何”，解释成“没有什么”，这就错了，实际上，该词的意思是“不久”。所以，我们也不能忽视古汉语双音节词的学*。古汉语双音节词大致有以下几类：

　　专有名语大都是双音节词。古代地名、人名、官名、年号等是专有名词，这些词大都是双音节词。如“德佑”“丞相”“枢密”“缙绅”“大夫”“学士”等等。对于这类词翻译没有什么障碍，只要抄下来即可。

　　谦、敬词有些是双音节词。《烛之武退秦师》一文里有句“若亡郑而有益于君，请以烦执事”，“执事”不能解释为“执行事务的人”，而是对对方的敬称，“您”的意思。

　　连绵词都是双音节词。连绵词由双声、叠韵词组成，双声（声母相同）词如，“抗辞慷慨”（文天祥《指南录后序》）中的“慷慨”，“瓦缝参差，多于周身之帛缕”（杜牧《阿房宫赋》）中的“参差”；叠韵（韵母相同）词如，“不如须臾之所学也”（荀子《劝学》）中的“须臾”，" 歌窈窕之章”（苏轼《赤壁赋》）中的“窈窕”。双音、叠韵词古今没有什么太大的变化。

　　一些典故用的`是双音节词。如“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”（王勃《滕王阁序》）中的“贪泉”“涸辙”；“臣生当陨首，死当结草”（李密《陈情表》）中的“陨首”“结草”。

　　现在，我们就依据苏教版课本，将古汉语双音节词例举如下：

　　（1）不如须臾之所学也。须臾：片刻，一会儿。

　　（2）上食埃土，下饮黄泉。黄泉：地下的水；另外指迷信说的阴间。

　　（3）歌窈窕之章。窈窕：女子身材优美。

　　（4）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。徘徊，缓慢移动。

　　（5）抗辞慷慨。慷慨：意气激昂。

　　（6）相与枕藉科舟中。相与：相互。

　　夫人之相与，信仰一世。相与：相处，相交。

　　（7）弃掷逦迤，秦人视之亦不甚惜。逦迤：连续不断。

　　（8）瓦缝参差，多于周身之帛缕。参差：长短不齐。

　　（9）赢得仓皇北顾。仓皇：匆忙而慌张。

　　（10）中兴机会，庶几在此。中兴：国家由衰落而复兴；庶几：差不多；另外，还表示期望，希望，如“庶几戮力上国”（希望合国报国）。

　　（11）展转四明、天台，以至于永嘉。展转：从一处到另一处，转移不定；另同今义，“翻来覆去睡不着的样子”，如“忧心展转”。

　　（12）舟与哨相后先，几邂逅死。邂逅：不期而遇；

　　（13）大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。

　　（14）乘骐骥以驰骋兮。驰骋：奔跑；

　　（15）竖子不足与谋。竖子：骂人话，小子。

　　（16）无乃尔是过与？无乃：恐怕，岂不是

　　（17）真州逐之城门，几彷徨死。彷徨：走投无路；另同今义。

　　（18）无何，国变。无何：不久。

　　（19）因为长句。长句：七言词；

　　（20）五陵年少争缠头。缠头：古代风俗，歌伎演奏完毕，赠以绫帛之物，相当于现在的小费。

　　（21）等终军之弱冠。弱冠：男子二十，已**。

　　（22）宠命优渥，岂敢盘桓。盘桓：徘徊不前的样子。

　　（23）渔父莞尔而笑。莞尔：微笑的样子。

　　（24）若辈得无苦贫乎。得无：表示推测或反问，常跟疑问语气词相呼应，可译为“该不会”、“怎能不”、“莫非，恐怕，是不是”等。又如：得无教我猎虫所耶。 "得无”意思同上。

　　（25）召有司案图。有司：主管官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。

　　（26）宜付有司论其刑赏。有司：主管部门。

祝考上高中的祝福语

1.加油吧!我的同窗们!高中三年我们一起走过!明天让我们一起高呼;我是一中的学生我怕谁!!!!

2.这世界上没有不适合学*的人，只是有人没有找到适合自己的学*方法罢了。

3.愿天下高考生：忧愁是可微的，快乐是可积的，在未来趋于正无穷的日子里，幸福是连续的，对你的祝福是可导的且大于零，祝你每天快乐的复合函数总是最大值。

4.开启中考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

5.高考高考，心态要好，保持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自己，一定最好。

6.太阳照，鸟儿叫，花儿笑，考试到。昨天的努力，明天的骄傲。满怀信心上考场，一分付出百倍回报。祝你考试顺利，金榜题名，一飞冲天。

7.装一袋阳光两把海风，自制了几斤祝福，托人到美国买了些快乐，法国买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝*安快乐

8.高中里充满了无限可能，它可能将你变得更坏，也可能将你变得更好。在汲取知识的同时，千万要注意加强下品格修养。做学问，先学做人！

9.进入新的校门，结交新的朋友，学*新的知识，培养新的能力，就要点燃新的**，拿出新的活力，加倍新的关注，锻炼新的自我！祝你新的高中生活快乐，收获丰富的人生！

10.积极“备战”；乐观“应战”；努力“奋战”；争取“胜战”！我亲爱的“战友”，坚持到底，就是胜利！祝福你：旗开得胜，“高考高中”！

11.六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展！

12.填报志愿有技巧，关键分数估的好。心中有数不夸大，估准你就往上报。选择专业看爱好，分数高就选名校。不要盲目赶潮流，做好自己无忧愁。祝你心想事成！

13.在高中这块沃土上，找到一块属于你的土地，然后深深的扎根，为了头顶的那片阳光，为了那晶莹的雨露，努力的向上生长吧！

14.久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。

15.真的好为你高兴！考上了那么棒的大学，你不光是咱们班的骄傲，还是你家人的骄傲，我认为这更是一件光宗耀祖的大好事情！再一次祝贺你！

16.付出终有回报，信心绝对重要。现在就到中考，别忘面带微笑。抽空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。

17.嗨，你还有空看短信呢?你没用功学*：P不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力!

18.高中是新的起点，高中是新的挑战，高中是新的梦想，愿你在高中里，新朋友对你照顾，新老师对你关照，新校园任你驰骋！

19.校园里寂静无声，教室里聚精会神。老师的脚步轻轻，学生的笔儿不停。十年辛苦此时博，只愿金榜题名慰双亲。全国高考日到了，愿你超常发挥创佳绩，成绩傲人开心笑！

20.高考拼的是我心永恒的信念，走的是玩*衡木的心态！高考，你就是长城，我就是好汉！我一定要把你踩在脚下，成就我心中梦想。

21.恭喜你考取自己理想的高中，恭喜你即将开始全新的生活。外面的世界很精彩，外面的世界很新奇。期待你成为学识广博，勇于创新的栋梁之才，新的天地再展新的风采。

22.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，高考是人生的一个起点，相信自己，明天又是一和个艳阳天！

23.高考拼火力，备考拼耐力，考场很暴力，考生有魄力，读书有动力，记忆很苦力，分数很给力，报考无压力。大学在眼前，升学祝福语不能少！愿你前程似锦，更上一层楼！

24.欣喜你考上了心目中理想的高中，我很高兴，并衷心的祝福你在以后的求学之路上奋发图强以优异的成绩来回报父母，回报社会！

25.整天笑眯眯，考试没难题；身体棒棒滴，高分在等你；心情放松弛，好运不停息。吃好睡好考试好，美好生活迎接你！祝高考顺利，金榜题名！

26.十年寒窗苦，踏上高考路，心态放*和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，短信送祝福，愿你能高中，马到功自成，金榜定题名。

27.豪情满怀进考场，壮志凌云压群芳，雄鹰展翅任翱翔，骏马奋蹄勇敢闯。十载苦读在寒窗，一举成功题金榜，祝君高考获头彩，前程似锦宏图长！

28.高考高考高考，总算考完，回想那些日子，还真的是难。今天又有一难题，摆在你面前，高考志愿究竟怎么填，自己要考虑周全，看好选好不要让自己有遗憾。

29.六月祥云绕头顶，捷报传来喜气盈。满面春风邀同窗，合家设宴欢乐扬。把酒颜欢话梦想，立志再次书辉煌。遨游书海增才思，灿烂明朝今日始。愿你的明天灿烂辉煌。

30.欣闻您孩子如愿登科，可喜可贺！

31.在高考里，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴!

32.总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。高考顺利！

33.六月艳阳天，高考在眼前，恐慌虽生惧，信念更坚强;心态摆*稳，沉着应考题，心中有天地，考场自奋笔;十年寒窗苦，一朝成名耀，金榜题名日，蟾宫折桂时。

34.曾经，披星戴月苦奋战，试卷题海；现在，寒窗苦读十二载，苦尽甘来。功夫不负有心人，祝贺你考上理想学府，恭喜！

35.努力了，就“无怨无悔”！尽力了，就“笑迎结果”。有道是：“天道筹勤”！相信自己！你是最棒的！我会永远支持你的！愿你正常施展水*，祝你考试成功！

36.我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。祝高考顺心如意!

37.龙门鱼跃偿夙愿 金榜题名看今朝

38.春天是绿色的舞台；夏天是烈日的舞台；秋天是收获的舞台；冬天是白雪的舞台。愿高中，是你绚烂人生的舞台，**四射，奋发图强，储备能量，毕业庆功时你便是硕果累累金黄的骄阳！

39.就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦！不然可会把答案忘掉的！我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福！

40.九载时光也匆匆，一切辛劳都有功；今年暑假好轻松，马上腾飞化作龙；进入高中亦努力，愿你求学再成功！

41.这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!

42.金榜题名是孩子人生旅途步入社会所踏出的第一步，希望他在今后的日子里百尺竿头，更进一步，学业有成，一路高歌

43.好专业，好学校，冷门热门不重要；有兴趣，有信心，只有喜欢就报考；安安心心去等待，放松精神传捷报；即使失败不灰心，相信明天更美好。

44.大家一起努力吧。等待我们的将是一个美好的明天！加油！加油！

45.远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的*惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

46.进入高中，进入新的生活，新的环境，新的同学。有学有玩，自己把握，学玩结合，收获多多。祝愿高中生活愉快，学业进步。

47.在即将中考的最后几天里，愿尽最大的可能在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷!

48.就要去高考，睡觉要趁早，养足精气神，才会考得好，心情要放松，不要太焦急，自信不能少，冷静去应战，祝福朋友你，考试很顺利，金榜有你名，成功随你走！

49.信心来自于实力，实力来自于勤奋。

50.当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利，共闯人生这一关!

51.亲爱的妹妹，我有一份极珍贵的礼物，我要把它送给你，那就是我现在发给你的短信，生日快乐啊。 正如玫瑰逗人喜爱，愿你的生日带给你愉快，因为你是最可爱的妹妹，祝生日快乐！ 妹妹今天是你的生日，姐姐在这个特别的节日，祝福你，快快乐乐，考上想上的学校啊。 悠悠的云里淡淡的诗，淡淡的诗里绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福，祝福你我的妹妹生日快乐！ 妹子知道你快过生日了，想要什么礼物就直管说，…………但是需要你掏钱啊！！！祝你生日快乐，天天开心啊。 在这个特殊的日子，寄上心花一瓣，这瓣带露的心花，将你多彩而轻松的生活装点！祝妹子生活像彩虹一样精彩啊。

初中升高中艺考生怎么考

初中升高中艺考生怎么考

　　每年的中考，对于有艺术特长的孩子来说，优势都是非常大的，不仅能降分还可以考艺术，所以每年也都会有不少孩子选择艺术路，那么，初中升高中艺考生怎么考？以下是小编为大家整理初中升高中艺考生怎么考相关内容，文章希望大家喜欢！

　　报考艺术附中报名流程

　　1、新用户注册

　　2、查阅“考试须知”

　　3、网上缴费

　　4、网上打印准考证

　　5、上传资料

　　6、外地初试考点选择

　　7、成绩查询

　　报考艺术附中的要求（需要具备条件）

　　在初中阶段获得考级证书者，参加国家、省、市文艺比赛成绩优异者，或具有相同水*者。先去老师那边领取表格，认真填写，具体什么时候考试他会通知的，一般是到市级的专门考点考试的不过这种分数应该不好拿，至于考试的内容，先是音乐专业知识的测验，了解关于音乐方面的.基本常识，然后自己选择演奏的乐器。

　　所谓艺术特长生是指我国部分普通高校为活跃校园文化生活，推进高校的素质教育，在每年高考录取的一些成绩达到一定要求、又有艺术专长的考生；而艺术生则是具备专业水*的考生，艺术类专业招生的目的是为高等艺术教育选拔具有较高艺术素质和艺术领悟力的专业人才。

　　艺术特长生着重考查艺术综合运用能力，由相关院校组织进行测试。艺术类专业考试则兼顾考生在艺术学*方面所具有的基础知识、基本技能和综合运用能力。艺术生参加艺术类专业考试包括省联考和招生院校自行组织的校考两种形式。

　　艺术附中考试内容

　　艺术内容：声乐、器乐、舞蹈、绘画。

　　初中生想要报考艺校就需要有一定的艺术特长了，举个简单的例子，比如唱歌或者跳舞。

　　初中生艺校的考试内容，最开始的是音乐专业知识测验，这一部分需要初中生了解关于音乐方面的基本常识，然后自己选择演奏的乐器。

　　另外，初中生有艺术特长，也不一定非要去艺校学*。可以直接考高中。因为现在有什么的高中都是有艺术班的，初中生可以一边学*一边进行艺术专业的培训，到了高三就可以参加艺术类的考试。

　　初中生怎么考艺术高中

　　初中生可以考艺术生，方式有参加艺术统考，或考艺术附中。报考艺术生确实可以降低中考分数。到哪里报：可询问学校办公室、学校教务处，或者自己的班主任，一般都是以学校为单位报名上去的。

　　初中生想要报考艺术高中就需要有一定的艺术特长和一定的英语基础了，举个简单的例子，比如美术。学生在初中生阶段获得过一些考级证书，比如参加过国家、省或者市的比赛，成绩优异的初中生，或者具有相同水*的初中生。

　　具备上面的条件的初中生可以向相关艺术高中进行咨询，比如广美附中AIP国际部，一定要认真填写。并且获取具体的入学考试时间，一般初中生的入学考试考试是在校区内专门考点进行考试。

　　艺术高中的考试内容，最开始的是美术专业知识测验，这一部分需要初中生了解关于美术方面的基本常识，然后自己选择绘画的类型。再后面就是英语的能力测试，只有这两项都过关，才能进入学校学*。

高中有机化学常考知识点归纳

高中有机化学常考知识点归纳

　　高考越来越*，有机化学知识是历年化学高考必考内容之一，在复*的时候我们要相当重视，那么有机化学备考知识点同学们整理好了吗?下面是百分网小编为大家整理的高中化学知识点，希望对大家有用

　　解有机物的结构题一般有两种思维程序：

　　一、有机物的分子式—已知基团的化学式=剩余部分的化学式+其它已知条件=该有机物的结构简式程序

　　二、有机物的分子量—已知基团的式量=剩余部分的式量=剩余部分的化学式推断该有机物的结构简式。

　　各类化合物的鉴别方法

　　1.烯烃、二烯、炔烃：

　　(1)溴的四氯化碳溶液，红色腿去;

　　(2)高锰酸钾溶液，紫色腿去。

　　2.小环烃：三、四元脂环烃可使溴的四氯化碳溶液腿色

　　3.卤代烃：硝酸银的醇溶液，生成卤化银沉淀

　　白色沉淀证明有Cl、浅黄色沉淀证明有Br、黄色沉淀证明有I;

　　4.醇：与金属钠反应放出氢气(鉴别6个碳原子以下的醇);

　　5.酚或烯醇类化合物：

　　(1)用三氯化铁溶液产生颜色(苯酚产生兰紫色)。

　　(2)苯酚与溴水生成三溴苯酚白色沉淀。

　　有机物与NaoH反应：有苯酚羧基 -COOH

　　与Na反应有苯酚羧基 -COOH 羟基–OH

　　钠与醇、苯酚、RCOOH发生置换反应，放出氢气;与醚(ROR′)、酯(RCOOR′)不发生反应。(羧酸与醇、酚可用NaHCO3 溶液区别开，羧酸可与NaHCO3 反应放出二氧化碳气体。)

　　银氨溶液用于检验醛基的存在

　　与新制氢氧化铜悬浊液的作用：

　　1.羧酸的水溶液：沉淀消失呈蓝色溶液

　　2.含醛基的有机物，加热后出现砖红色沉淀

　　3.含羟基的有机物(多元醇)生成绛蓝色溶液

　　用溴水鉴别时要注意：有可能是由于溴在不同溶剂中的溶解度不同，发生萃取造成的，而且根据萃取后的分层情况也可以鉴别不同物质。

　　常温下，与苯环直接相连的碳原子上有氢原子(即α氢原子)时，苯的同系物才能被酸性高锰酸钾氧化。

　　高中化学必修一知识

　　1、分离提纯方法口诀：

　　(1)过滤操作口诀

　　漏斗烧杯玻璃棒，三样仪器不能少。

　　一贴二低三要靠，滤渣记得要洗涤。

　　解释：

　　1.斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样："斗"指漏斗;"架"指漏斗架。这两句说明了过滤操作实验所需要的仪器：漏斗、漏斗架、烧杯、玻璃棒、滤纸、并且强调滤纸折叠的角度要与漏斗的角度一样(这样可以是滤纸紧贴在漏斗壁上)。

　　2.过滤之前要静置：意思是说在过滤之前须将液体静置一会儿，使固体和液体充分分离。

　　3.三靠两低不要忘：意思是说在过滤时不要忘记了三靠两低。"三靠"的意思是指漏斗颈的末端要靠在承接滤液的烧杯壁上，要使玻璃棒靠在滤纸上，盛过滤液的烧杯嘴要靠在玻璃棒上;"两低"的意思是说滤纸边缘应略低于漏斗的边缘，所倒入的滤液的液面应略低于滤纸的边缘。

　　(2)蒸发操作口诀

　　皿架玻棒酒精灯，加热搅拌不放松。

　　液体少时停加热，熄灯之后余热干。

　　(3)蒸馏操作口诀

　　隔网加热冷管倾，上缘下缘两相*。

　　碎瓷用来防暴沸，热气冷水逆向行。

　　解释：

　　1.隔网加热冷管倾："冷管"这冷凝管。意思是说加热蒸馏烧瓶时要隔石棉网(防止蒸馏烧瓶因受热不均匀而破裂)，在安装冷凝管时要向下倾斜。

　　2.上缘下缘两相*：意思是说温度计的水银球的上缘要恰好与蒸馏瓶支管接口的下缘在同一水*线上。

　　3.热气冷水逆向行：意思是说冷却水要由下向上不断流动，与热的蒸气的流动的方向相反。

　　(4)萃取操作口诀

　　萃剂溶剂互不溶，溶解程度大不同。

　　充分振荡再静置，下放上倒要分清。

　　解释：

　　1.萃剂原液互不溶，质溶程度不相同：“萃剂”指萃取剂;“质”指溶质。这两句的意思是说在萃取操作实验中，选萃取剂的原则是：萃取剂和溶液中的溶剂要互不相溶，溶质在萃取剂和原溶剂中的溶解度要不相同(在萃取剂中的溶解度要大于在原溶液中的溶解度)。

　　2.充分振荡再静置：意思是说在萃取过程中要充分震荡，使萃取充分，然后静置使溶液分层。

高中考试反思

高中考试反思

　　反思意为自我反省，比如考试后，老师叫学生写的“反思”，大体意为对自己的考试所作出的评价以及对以后学*方法的修改。字数可以不多，但是要深刻。

　　我们也许会在考试中发挥失常，没有拿到理想的成绩，但是我们不要灰心，静下心来反思，找到问题，下一次一定能考好的。下面是小编整理收集的高中考试反思（精选42篇），欢迎阅读参考！

　　期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以**和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。

　　这次期中考试，我的成绩和名次较月考都有了较大进步，月考时我总分631分，排名269名，这次期中考试，我总分727.5，排名65名。虽然成绩是进步了，但我自己知道，我在学*中还有很多不足之处，每次都会抱怨考试来得太快而不去追问玩乐享受中的寸寸光阴，一次次考试后对着试题不断后悔答题时态度不够认真，却不回想老师在黑板上的无数次强调。看到试卷后最关心的是基数是否有误或斤斤计较老师审题的失误，却忘记了最重要的经验总结。希望通过这次总结明确我的不足之处，并且我相信，只要有正确的学*方法，付出与收获一定是成正比的。要尽最大努力学*，不留遗憾。但前提是学*方法适合自己。此次考试给我的教训是：学*完新知识后一定要及时复*，总结，构建知识网络。所以今后学*不仅要付出更多的努力，还要不断梳理所学知识，做到心里有数。

　　再过两个月就要期末考试了，我一定不把遗憾再带到下一个“加油站”，要努力学*，争取取得满意的成绩。

　　生物结考的铃一响，仿佛经历了一场浩劫似的。时间竟是始料未及的紧迫，而且从未这么被题目牵着鼻子走过，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，觉得生物考试本不应该这么难。于是，回到家后，不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍，便顿觉豁然开朗，仿佛久困于井底的矿工重见天日一样，一切问题迎刃而解；又不觉心如刀绞，坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了工作，虽捶胸顿足不止，但败局已定，早已无力回天了。

　　总分85分，能上*均分，已经大大超出我的想象了。但我惊奇地发现，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥几个。这时，自怨自艾就显得矫情，因为谁也没有规定你的水*就必须比别人高。但我就是不甘心呀，如此简单的一套题（呵呵，实际上我们的题并不简单，题量也大），不得95分，实在有失水准。当然，这些自我安慰的话最终是骗不过自己的。因此，我怀着沉重的心情，在此作深刻总结。

　　首先要说考试心态。考生物前可谓是异常紧张。因为前三场考试已经输得一塌糊涂了，这场考试就不是赢不赢的问题了，而是赢多少的问题。自己定的目标是至少比*均分高10分。期望值高没有什么错，但我却犯了孤注一掷的大忌。于是，选择题部分我就谨小慎微，不允许自己有任何纰漏。偏偏事与愿违，开篇第三题就给我以沉重打击。当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时，时间老人就在我身旁匆匆走过，于是便慌了阵脚。接着又碰上24题。这本身是很简单的一道题，静下心思考30秒应该就能出答案。可我的心里却一团糟，眼巴巴地瞪着8个*数字竟1分钟没动笔。最后，胡乱蒙了个选项，草草而过。看来，考试的结果，早在开考后的前十几分钟，就已成定数。

　　其次要说审题。这是令我无比头疼的一个问题，因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船。比如第49题第3小问，这原本是不假思索就可以出答案的，可我却犹豫不决，徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应B细胞的抗体基因之间，取舍不定，最后得出的结论是，都要保留，于是便迟迟不肯下笔。其实，我的思考完全是多余的，因为题干第一话就赫然写着：“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。可当时我果断对其进行了中枢过滤，虽视而不见。这不仅直接导致了我有3个空完全不知所云，而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间。

　　我还清楚记得上学期期末考试我就犯了类似的错误。有一道基因工程的题，题目不难，我看过题之后就匆匆作答，结果中途遇到阻碍。有一个空虽绞尽脑汁，得其解，觉得其完全是空穴来风，反复琢磨了5分钟，还是空着没写。其实，一个重要的信息就隐藏在题干里，而我却忽略了。又如前不久做的一道北京市高考题，有如是一问：“生长素类似物应溶解于”，我觉得问得莫名其妙，便毫不犹豫的写下了有机溶剂；对于答案给出的“含糖的磷酸盐缓冲液”，我瞠目了许久，再读一遍题，才恍然大悟。

　　我似乎天生对题中的信息就有免疫功能，攻克这一问题当然刻不容缓。其实，解决办法很简单，那就是：遇到不会填的空，请再读一遍题吧。

　　第三点我想说说答题思路。考试绝不是一个人的游戏，揣测出题人的思路往往很重要。可是这次考试，我却陷入了一个自己给自己挖坑的怪圈。譬如不该丢分的第46题，其第三小问如是说：“图A中4和6两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能，都有增大膜面积的方式，它们分别是”。我当时读了好几遍题，总觉得问得别扭，犹豫再三，却写下了一个极为低智商的答案：4为叶绿体，6为线粒体。写完之后自己都觉得不对，可脑子就被绊在那里，怎么也绕不出来，于是便自我安慰，出题老师可能就希望我写这个吧。2分注定落空。再如50题最后一空，首先引起刺激的，不是“小肠”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。我就想，既然不选用4或8等杀伤性较强的浓度，必有其深刻的哲理；我一时联想到了“生于忧患，死于安乐”，就像狼群之于鹿群，狼虽会杀死一部分羊，但对于羊群的发展壮大来说，反而是一件好事。于是，我进一步给出大胆猜想：尽管X物质降低了小肠细胞ATP的浓度，使其主动运输受到影响，但这反而激起了它要吸收更多ATP的斗志。因此，我在那个几乎没人出错的空上得意地写下了。促进。

　　对于这类问题的解决，其实是没有万全之策的。调整到一个好的做题状态，或是本着求是严谨的科学态度，可能只是空话；也许，在做题中不断探索，才是硬道理吧。

　　最后还要谈谈个人对于实验题的感悟。实验题一直以来是我丢分的大项。我想，一个人做实验题水*的高低，是他能力强弱的最真实的体现。因为实验题所渗透的科学思想，是无论学多少知识都无法企及的。比如这次考试48题中问盛水玻璃柱的作用一空，不得不承认，这题我确实不会。其实说到底，不过是控制无关变量那点事，可真正将其运用起来，却绝不是一朝一夕能实现的。再如第51题，这是一道原题，可再次坐下来，还是扣了四分之一的分数。可见，对于实验题来说，除非掌握它的精髓，光靠题海战术是驾驭不了的，这才是一张生物试卷真正的魅力所在吧。

　　古人说吾日三省吾说，可见反思总结的重要性，高中生就期中考试进行的高一期中考试总结，是对自己学*状况的反思，作用重大。

　　每位同学期中考试考完后都应该向上面的那位同学一样做一份高一期中考试的反思，自己发现自己的问题，自我改正，相信大家保持这个*惯的话，一定会受益终生。

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧张地准备复*。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学*就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自己的车辆，做好加油、加水、维修等一系列的工作。这样，才能更安全迅速地行驶。经过检修，我发现我的“车子”上有四处急需“维修”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。

　　这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水*。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

　　常听人们说，知耻而后勇，但是为什么不在耻辱前就做一名勇者。在大家眼中，常胜将军有的只是荣耀，从来不用担心失败，从来不会品尝到耻辱的滋味。那只是在众人看来，其实他们每时每刻都在模拟着被后者超越的情景，不知道多少次从光荣的舞台上坠下，在真实对战中又重拾江山。

　　希望我通过这次的考试总结，查漏补缺，找到自己的不足之处并加以改正，更有效率地学*，在下次考试中取得更好的成绩。

　　高中生活已经开始两个月，应该说完全适应了高中生活了，才发现也不过如此，充实紧张、强节奏。这不，已经进行了两次考试了。对于这次的期中考试，总结了不少值得思考的内容。

　　成绩代表一切，这次考试还是在我所能接受的范围之内的，年级230，班里21，但是退步原因有些很值得反思。

　　在客观上，擅长的科目偏简单，尤其是物理，宿舍6个人竟然有3个人考满分，在物理那微弱的优势更显示不出来，完全没有拉开差距。在物理卷子发下来的时候就有了退步的预感了。还有化学也有些。

　　更重要的是主观上的原因。首先，在数学上的漏洞完全暴露出来，而且在分数上显示的更直观，72分。说好听了叫“及格”，说白了就是啥也不会。我不觉得分数低和老师有何关系，完全是自己主观上不上进！经总结发现，以往考试失利的原因全在数学上。对于高考占150分的科目，我决定必须拿下。

　　这次英语分数没有暴露出缺陷，但自己感觉很明显，题做的稀里糊涂，好在选择题比较多，分数运气成分较多。但考试过程已给我很大的警示，英语上的功夫还差的远。高考成绩同样是150分，但积累起来却一定需要足够的努力，和数学学*是完全不同的两个概念，自己好好好摸索自己的方法。

　　语文要说的就没那么多了，只是这次时间有些紧张，下次安排好时间就不会有太大问题。

　　对于物理，虽然很喜欢，但没有什么优势可言，这始终是一块心病，既然喜欢，就一定学的够深够精，才能建立自己的优势。对于物理，志在必得。

　　化学虽没有像物理那样好玩的感觉，但对化学绝对没有一丝的不认真。班里没有很擅长化学的同学，但课本学得不错的还是有很多的，至少在我之前还有10个人。我决心在化学上拿到成绩。地理、历史和政治还是放在一起说。

　　高一这次期中考试较之第一次月考而言有进步，但进步幅度不是很大。

　　数学成绩仍然很不好，上课老师讲的题还都能听得懂，比第一个月有进步。有些题知道做题的方法了，但在细节方面还有欠缺，不能完成得很圆满。但更多的题则是处于自己做没有思路，老师点一下就会的状态，应该再多做些题。不能放弃数学，要对数学始终抱有信心。做错的题应当都及时问明白，错题本也应及时整理，在数学学*这方面，仍有诸多不足和有待提高的方面。

　　物理化学均处于*均分以下，物理运动方面的题目对我来说仍然很头疼，但在解题的时候会用公式和画图的方法了，较之第一个月而言还是有进步。*时自己也应该多做一点运动方面的题，力学的知识点应多巩固巩固，通过这次考试，发现自己力学方面的知识忘得很快。化学是物质的量等微观概念与氧化还原反应相结合的题目还是完全没有思路，看看笔记，弄清概念，多做*题应该会有好处。

　　地理拉了不少分，气旋，反气旋，冷锋，暖锋等天气系统的题错得不少，几乎占了一大半，不知道怎么在实际问题中应用它们，这个问题应该好好考虑考虑。*时地理书要多看看，一些很基础的题还是错了，着实不应该。

　　语文的文言文还是不好，基础不牢，*时要多注意积累字音字型，文言文的实虚词意，背背句式结构，现代文阅读还是应当多多练*，至少应当再提3—4分。语文应当还有空间。

　　英语就是多做阅读题，扩大词汇量，*时多听听英语，英语阅读用时太长，这是个严重的问题。

　　政治历史要注意知识间的联系与区别，对比记忆（特别是历史），没事儿画画知识结构图，练练政治的大题，摸到解答历史大题的思路。历史应该多看看书，背的时间太少，导致一系列不该出现的错误出现了，很简单的卷子都没拿到几分，着实不应该。

　　考不好的原因最重要有四个：

　　一是时间分配仍不合理，时间总是不够用，要实现爸爸在下次月考给我定的目标所需的每天的时间分配着实让我苦恼了半天，到现在也没分配好，看样子只能少睡点觉了。

　　二是没有形成适合自己的学*方法。

　　三是懒，课下做题太少。

　　四则是不会的问题没有及时弄明白（理科上尤为明显）。

　　总之，有进步就是好的，我期待自己在下次月考中更大的进步。

　　期中考试已经圆满的落下了帷幕，对于这次考试我深深的反思了几点：

　　第一：*常的时候，作业完成情况并不是很好，总是拖欠作业，没有今日事今日毕的想法，而是一拖再拖，这是我的缺点，优点是上课的时候我会勇于举手发言，也会跟着老师的思维走，这个缺点我要一直保持下去。

　　第二：虽然说我上课的是总是聚精会神，但是并不意味着我上课都是老老实实听话的，比如上数学课的时候，我就很容易走神，这也是期中考试数学没有考出令我满意第三：考试的时候太粗心，这次英语考试明明很简单，但是我却还是没有拿到一百分，原因是做完试卷后，我并没有仔细的检查，粗心大意的过了一遍之后就收场交卷了。

　　回顾这个学期，有好的*惯也有不好的*惯，好的*惯以后要保持下去，但是不好的*惯就不能如此对待，应该努力的克服并改正它。

　　期中考试虽然是一场小考试，但它给了我一个大启示，告诉我不能骄傲自大，成绩是*时积累回来的。我要以谦受益满招损为座右铭，向后半学期发起进攻。

　　通过期中考试我们可以及时地了解自己各方面知识技能的掌握情况，发现学*上的漏洞，并及时祢补。根据这个成绩，学生可及时调整学*心态和方法，更有效率的进行下一阶段的学*。过分看重成绩没有实际意义，考生要明白，现在在考试中暴露的问题越多越好，要把问题逐一解决，才能及时改进，越考越好。

　　这个学期的期中考试已经结束了，成绩也已经出来了，虽然都上了90，但对我而言，考的并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有马虎引起的，还有一些则是*时努力程度不够。通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而不舍是学*的关键，只有锲而不舍才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学*成绩。

　　滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学*海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸。学*是一件苦差事，既不生动，又不美丽，但是学*是有一定的重要性的，只要你懂得学*的重要性，你就会爱上学*，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

　　幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。同学们，我们一定要相信“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学*目标，奋勇前进吧！