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月是故乡明
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月是故乡明
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月是故乡明张锦绣身份是什么 月是故乡明剧情介绍她的真实身份是一个农民企业家。张锦绣本身掌管着一家清洁能源方面的企业，她开始的时候并没有将厂子建在家乡，是因为母亲生病的缘故她才回了家乡，并且留在这里发展。 因为她的留下村子里发生了翻天覆地的变化，她懂的知识和常识更多，也愿意带领乡亲一起发展，在家乡她创办了农家书屋和环湖比赛，极大地丰富了农民朋友的业余生活。锦绣的母亲原本不想让女儿回来发展，但是看到女儿的决心和她的能力后就释然了，原本她的病情比较严重，只有两个多月的时间可活，但是随着女儿的陪伴可能心情慢慢好转，最终多活了好几年，并且是幸福的离开的。锦绣的成功也离不开她丈夫的支持，她的丈夫倪洪涛也非常理解她，同意和她一起留在这个山清水秀的 -
月是故乡明作者以什么为线索 月是故乡明的线索是什么《月是故乡明》的作者以月亮为线索，抒发了对家乡亲人的思念之情。 《月是故乡明》的作者是季羡林，他是中国伟大的东方学大师、语言学家、文学家、国学家，历任聊城大学名誉校长、北京大学副校长，被北京大学聘为终身教授，精通英文、德文、梵文、巴利文等12国语言，尤其擅长吐火罗文，是世界上仅有的精于这种语言的学者之一，翻译了国外大量经典作品，被后人奉为“国学大师”、《学界泰斗》等。 -
月是故乡明的段意 月是故乡明分段概括段意第1自然段：总写故乡的月亮，表达了我对故乡的思念之情；2-4自然段：写作者对故乡与童年的回忆；5-6自然段：写作者离开故乡之后的生活，通过月亮的对比，表达自己对故乡的思念；7自然段：对上文的总结呼应，表达月是故乡明的浓浓思乡情。 《月是故乡明》文章线索 季羡林的《月是故乡明》以月亮为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，又写自己背井离乡，在各个国家和地区见到的月亮各有韵致，却都比不上自己家乡那倒映于苇坑中的“小月亮”，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。 《月是故乡明》赏析 《月是故乡明》抒发了作者浓浓的思乡之情。它以其特有的清新、自然的笔调向我们展现 -
月是故乡明课文作者 月是故乡明课文作者简介《月是故乡明》的作者是季羡林，他是国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。季羡林精通英文、德文、梵文、法文等，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一，被一些人奉为“国学大师”。 《月是故乡明》主要内容 《月是故乡明》描绘了作者小时候在家乡的月夜度过的美妙生活，在柳树上捕蝉，在湖边玩都是作者对童年生活以及对家乡的美好回忆。文中通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见得美景，离乡后所见之月逊色于家乡之月，借月亮来寄托离乡后对家乡的思念。 作者简介 季羡林，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、
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月是故乡明这篇课文的主要内容 月是故乡明的主要内容《月是故乡明》以月亮为线索，通过讲季羡林小时候在家乡时所见的美景，离开家乡后看见的月亮逊色于家乡的月亮，从而表达作者的思乡之情。 《月是故乡明》主要内容 《月是故乡明》描绘了作者小时候在家乡的月夜度过的美妙生活，在柳树上捕蝉，在湖边玩都是作者对童年生活以及对家乡的美好回忆。它以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。 《月是故乡明》讲了哪几件事 第一件事：躺在坑边场院的地上数星星;第二件事，在古柳下面点篝火，捉知了;第三件事，摸鸭蛋。这些童年趣事都跟月亮有关，全文运用了对比和衬托的 -
月是故乡明的修辞手法 月是故乡明季羡林写作手法《月是故乡明》中运用了对比、反问、排比、直抒胸臆、反衬等修辞手法，通过他乡的月亮和故乡的月亮进行对比，抒发了作者对故乡和祖国的思念和热爱之情。 哪些地方运用修辞手法 1、通过对故乡的月亮的描述，表达了对故乡的思念之情； 2、通过在济南、北京和世界其他地方见到的月亮与故乡的月亮的对比，喜欢故乡的小月亮，表达对故乡的深情； 3、作者拿赏月胜地朗润园与故乡的小月亮相比，表现浓浓的思乡之情； 4、直抒胸臆表达对故乡的思念。 修辞手法 对比：把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。 反问：又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定 -
月是故乡明课文主要内容 月是故乡明课文的主要内容《月是故乡明》的主要内容：诗人以月亮为线索，回忆了几件童年趣事，表现了诗人对故乡的怀念。这几件童年趣事分别是夏夜数星星、柳树下摇知了、坑边看明月和苇子丛摸鸭蛋。《月是故乡明》的作者《月是故乡明》的作者是季羡林。季羡林是中国著名的学者和文学家。作者早年离家，童年趣事深刻在记忆中，无论他走到那里，这都成了他思乡的回忆内容。季羡林是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”，精通英文、德文、梵文、法文等，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。 《月是故乡明》赏析《月是故乡明》以特有的清新笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，以及童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了 -
《月是故乡明》课文作者是谁 《月是故乡明》课文作者是谁呢作者是季羡林。《月是故乡明》的体裁是散文。作者通过描写故乡的月亮 ，表达了对故乡的思念。乡思、乡恋、乡愁是文学作品永不衰老的话题，古往今来，以诗词歌赋，描绘家乡美景，表达思乡之情的吟咏之作，不绝于耳。该篇散文中作者在首句：“每个人都有个故乡。人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮＂，还有最后一段：“月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮呀。我怅望南天，心飞向故里”，都展现了作者喜欢家乡的月亮。 -
月是故乡明的主题概括 月是故乡明的主题是什么《月是故乡明》以月亮为主题，抒发了作者的思乡之情。作者通过对小时候在故乡农村数星星、捡鸭蛋等往事的回忆，抒发了诗人对故乡的思念以及常年来背井离乡的羁旅之情。《月是故乡明》的作者《月是故乡明》的作者是季羡林。季羡林是中国著名的学者和文学家。季羡林被一些人奉为“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”。季羡林是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”，精通英文、德文、梵文、法文等，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。 《月是故乡明》赏析《月是故乡明》以特有的清新笔调抒发了作者浓浓的思乡之情。它向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使 -
《月是故乡明》课文的作者《月是故乡明》课文的作者“月是故乡明”是出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。 《月夜忆舍弟》：原句是"露从今夜白，月是故乡明。"表达了诗人对兄弟的思念之情。 这首诗是唐肃宗乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年(755)，安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。 -
月是故乡明题目出自什么的什么 月是故乡明课文《月是故乡明》这篇课文的题目出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，原句是：露从今夜白，月是故乡明。这句诗的意思是：从今夜开始，就到了白露这个时节，月亮还是故乡的最明亮。《月是故乡明》是现代文学家季羡林的散文，全文表达了作者对故乡的思念。 《月是故乡明》的原文 每个人都有个故乡。人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。 我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧， -
月是故乡明是什么结构 月是故乡明课文结构《月是故乡明》的结构为“总-分-总”。全文先总写作者对故乡月亮的喜爱，而后作者回忆了几件童年往事，描绘了美好的童年生活。在文章的最后，作者回到现实，用异乡的月亮与故乡的月亮进行对比，再次表达了作者对故乡月亮的怀念，抒发了浓浓的思乡之情。 《月是故乡明》的作者 《月是故乡明》是中国知名学者季羡林，季羡林的学术研究集中于梵学、佛学、吐火罗文研究、中国文学、比较文学、文艺理论研究等领域，其主要研究成果有《东方文化集成》、《四库全书存目丛书》、《罗摩衍那》等等。 季羡林的主要作品还有《中印文化关系史论集》《佛教与中印文化交流》《牛棚杂忆》等。季羡林是国际上著名东方学大师，同时季羡林也是北京大 -
月是故乡明本文以什么为线索 月是故乡明本文的线索是什么《月是故乡明》本文以月为线索。 《月是故乡明》的作者是季羡林，季羡林是我国山东省聊城人，是我国著名的语言学家、文学家以及教育学家等等，不仅有《中印文化关系史论集》和《牛棚杂忆》等优秀作品，而且也有感动中国十大人物之一的美称，作者在此文中以月作为通篇抒情线索，表达了作者对故乡深深的思念与牵挂。 -
月是故乡明的作者是谁 月是故乡明出自哪首诗“月是故乡明”的作者是唐代诗人杜甫。该句出自杜甫的《月夜忆舍弟》，原诗是“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”作者杜甫字子美，又称少陵野老、杜少陵、杜工部等。汉族，河南巩县人，原籍湖北襄阳。我国唐代伟大的现实主义诗人、世称“诗圣”、其诗被称为“诗史”、世界文化名人。这首诗是乾元二年秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。《月夜忆舍弟》即是他当时思想感情的真实记录。这首诗写兄弟因 -
月是故乡明写作手法 月是故乡明的写作手法“月是故乡明”一句运用了对比的写作手法，作者将身处异乡所望见的月亮和故乡的月亮对比，由此烘托出诗人对于故乡的思念。普天之下只有一轮月亮，哪里的月亮都是一样的，而诗人偏偏要写“月是故乡明”，在故乡月亮与异乡月亮的对比之下，表达了诗人对故乡深深的思念。 《月夜忆舍弟》的赏析 题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。 颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令，极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。由望月转入抒情，过渡十分自
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故乡的秋天宝儿的致以感谢喔~上周归来的故乡的秋季风景了。 -
故乡东山故乡在灵光郡的道路上上传ㄷ见到他有时扔美丽又光线没有停止。 -
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【顾夜白】 露从今夜白，月是故乡明。 …【顾夜白】 露从今夜白，月是故乡明。 出自杜甫《月夜忆舍弟》 大意：露珠从分离那夜就开始泛白，月儿无论如何明亮都比不上心中的故地。 不是每本书的名字都如《路从今夜白》这样诗意，这样直白，简单到让人心疼。顾夜白，路悠言，这两个名字是无法分开的，不然怎会连一句诗，短短五字都包含着彼此。 顾夜白在遇上他的月光后，生命中从此再无其他光亮。深情如斯，分开后的狭路相逢，思念彼此泛滥成灾。 -
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顾夜白—— 露从今夜白，月是故乡明。顾夜白—— 露从今夜白，月是故乡明。
