宝宝学的古诗都忘了

适合两岁宝宝的古诗大全

适合两岁宝宝的古诗大全

　　在学*、工作乃至生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗是中文独有的`一种文体，有特殊的格式及韵律。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编收集整理的适合两岁宝宝的古诗大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　【静夜思】

　　（唐）李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡

　　【望庐山瀑布】

　　（唐）李白

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，

　　飞流直下三千尺。疑是银河落九天。

　　【朝发白帝城】

　　（唐）李白

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　【秋浦歌】

　　（唐）李白

　　白发三千丈，缘愁似个长。

　　不知明镜里，何处得秋霜。

　　【夜宿山寺】

　　（唐）李白

　　危楼高百尺，手可摘星辰。

　　不敢高声语，恐惊天上人。

　　【赠汪伦】

　　（唐）李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　【黄鹤楼送孟浩然之广陵】

　　（唐）李白

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

　　【望天门山】

　　（唐）李白

　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　　*青山相对出，孤帆一片日边来。

　　【绝句】

　　（唐）杜甫

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　【春夜喜雨】

　　（唐）杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　【望岳】

　　（唐） 杜甫

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　【春望】

三岁宝宝必背古诗

三岁宝宝必背古诗

　　古诗从诗句的`字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。以下是小编精心整理的三岁宝宝必背古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《咏鹅》（唐）骆宾王

　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　《寻隐者不遇》（唐）贾岛

　　松下问童子，言师采药去。

　　只在此山中，云深不知处。

　　《绝句》（唐）杜甫

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　《游子吟》（唐）孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　《江雪》（唐）柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　《塞下曲》（唐）卢纶

　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。

　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

　　《古郎月行》（唐）李白

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在碧云端。

　　《静夜思》（唐）李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　《望庐山瀑布》（唐）李白

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，

　　飞流直下三千尺。疑是银河落九天。

　　《朝发白帝城》（唐）李白

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　《秋浦歌》（唐）李白

　　白发三千丈，缘愁似个长。

　　不知明镜里，何处得秋霜。

　　《夜宿山寺》（唐）李白

　　危楼高百尺，手可摘星辰。

　　不敢高声语，恐惊天上人。

　　《赠汪伦》（唐）李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐）李白

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

　　《望天门山》（唐）李白

　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　　*青山相对出，孤帆一片日边来。

　　《绝句》（唐）杜甫

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

5岁左右儿童古诗大全（五岁宝宝必背的古诗）

中国儿童诗

1、冬天（马云超）

大地的脸又脏又黑，

落叶给它洗脸搓坏了指头。

落叶不干了，

换成白雪给大地洗脸，

白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。

2、雪（马云超）

转眼大地铺上了羊毛毯

这么冷的天

是谁正在天空剪羊毛呢

3、会飞的叶子（钱万成）

说都怕冬天

说冬天冷

小麻雀却说不

在光秃秃的树丫上

朗诵小诗

谁都说冬天难看

孤孤单单没有绿意

小麻雀站在枝头

给寂寞的老树

添上一片

会飞的叶子

4、雪花的快乐（徐志摩）

假如我是一朵雪花，

翩翩地在半空里潇洒，

我一定认清我的方向

——飞扬，飞扬，飞扬

——这地面上有我的方向。

5、冰凌花（马云超）

玻璃窗像一个大花园，

开出许多冰凌花，

我要摘下一朵送给春天。

妈妈说不要这样傻，

爸爸说不要这样呆。

他们的话我当成了耳边风。

我撮口对花园吹气——春天来喽！春天来喽！

那最大的一朵冰凌花裂嘴笑了，

嘴呀，一直裂到耳丫。

6、初春（殷常青）

一枚嫩芽

在泥土中快活地叫着

脱去冬天的衣衫

一枚嫩芽

带动成群的嫩芽

快活地摇晃着脑袋

风，在一片摇晃中

在一片叫喊声中

把春天扶出了地面

7、春天（冯辉岳）

大花猫，躲在屋顶上，

宝宝学儿歌如何教

宝宝学儿歌如何教

　　儿歌与其他歌曲一样，有自己的分类和特点，父母可以通过儿歌锻炼孩子的语言能力和思维。那*有哪些优秀的儿歌?孩子们喜欢的儿歌有哪些?在日常生活中，父母该如何教会孩子哼唱儿歌?

　　什么是亲子儿歌

　　儿歌就是为年幼儿童准备的、具有民族味的诗歌，它短小精炼，通俗易懂。诗歌内容多是反应儿童生活，传播简单知识，描绘生活场景等等，歌词往往使用的是比兴手法，容易上口，节奏轻快，既可以二人对唱，也可以一人自唱。儿歌种类繁多，如民间流传、作家谱写等。

　　亲子儿歌的分类

　　标准不同，分类方法不同：

　　1.按功能分类

　　游戏儿歌：以娱乐为主，源于生活，简单明了，朗朗上口。

　　教诲儿歌：以教育为主，绕口令是最常见、也是最原始的儿歌，通过它训练儿童的语言能力。

　　2.按生产时间分类

　　古代童谣：最古老的儿歌，往往只有词没有调。

　　现代儿歌：现代人们新创作的儿童，曲调和歌词完美结合。

　　3.按演唱语言分类

　　国际儿歌：大多表现的是现代生活场景，例如《小螺号》等。

　　客家儿歌：客家人独有的，往往在客家地区流传，例如《月光光》。

　　粤语童谣：用粤语传唱的儿歌。

　　英语儿歌：用英语传唱的儿歌，例如《JingleBells》等。

　　亲子儿歌的特点

　　1.思想单纯，内容浅显易懂

　　相信很多小朋友都是听着儿歌慢慢进入梦乡，长大后，孩子们慢慢学会歌唱，体会儿歌的美感。儿童内容浅显易懂，只是单纯的描述事件，或者表名一些简单事理。

　　2.结构单一，篇幅简短精炼

　　年幼的儿童认识简单，只能通过口耳传递。因此，儿歌往往比较简单，结构也很单一，容易被记住。一般有四句、六句、八句，当然也有很长的。字数上一般是三字、五字、七字，对于儿童来说，易学易唱。

　　3.节奏明快，语言活泼易唱

　　儿歌大多通过玩游戏传播，因此儿歌要具有节奏感和音乐性。孩子活泼好动，节奏明朗的语言易引起他们的共鸣，增加学*的乐趣和积极性。

　　虽然儿歌有很多种类，但是无论哪一种都备受小朋友的喜爱，因为它们通俗易唱、朗朗上口、非常押韵、节奏轻快。

　　亲子儿歌的作用

　　1.是儿童情感教育的需要

　　小朋友在听或者唱儿歌时，会得到心灵洗涤，享受着艺术的熏陶。而且它能拉*人与人之间的感情，让情感得以抒发，小朋友在朗读儿歌的同时，情绪会愈发高涨。通过儿歌，宝宝可以感受家庭的亲情，情感得到满足;小朋友唱着儿歌，使得内心的感情得到宣泄，体验人类的生活和自己的记忆。

　　2.是儿童启迪心智的需要

　　儿歌的题材众多，任何方面的知识都有涉及，它们更形象的描述了我们熟悉的世界。儿童在歌词中学会知识、认识生活，还能从中扩散思维，变得愈发聪明。儿歌对花草树木、江河湖泊、日月星辰、四季交替等等都有浅显易懂的介绍，一定意义上，它使孩子认识自己，认识世界，了解世界，进入真正人生的启蒙者。

　　3.是儿童训练语言的需要

　　可以说，只有人类的语言能力得到了质的提高，思维才能得以完善。孩子的语言能力低，思维也相对低下。而儿歌对语言的发展非常重要，因为它具有口语化、有节奏、意思简单等特点，适合孩子。它能帮助孩子改正错误发音，简单认识事物、对事物有概念。此外，它对提高小朋友的语言表达、连贯等能力有很大作用，还能帮助他们思维能力的开发。

　　如何教宝宝学儿歌

　　1.选择歌词短的儿歌，四到八句就行，内容易懂，孩子也容易接受。

　　2.采取孩子跟着大人一句一句地念，或者大人念整段，孩子跟着小声地念等等方法。

　　3.各种方法相互结合，寻找最适合自己孩子的教育方法。

　　4.每次教孩子唱儿歌的时间不要太长，十分钟左右，时间过长孩子有厌烦感，不易听进去。

　　5.如果孩子学会一首儿歌，可以反复让他们背诵，加强记忆。

　　怎样通过儿歌开发潜能

　　儿歌能开发宝宝的潜能，这是它的一大优点。宝宝都听过儿歌，刚开始是妈妈唱给他们听，慢慢的自己学*简单的儿歌，大一点再学*难一点，有不断上升的阶段。但是，应该怎样通过儿歌开发潜能呢?

　　1.教宝宝模仿不同的演唱方法

　　音乐需要音阶才能成一首完整的歌，内容不一样，演唱方法也不一样。儿歌内容多样，它们或活泼、或伤心、或好奇。爸爸妈妈要对这些有所了解，才能帮助宝宝区分高低音，使用不同的音阶演唱儿歌，这样既培养宝宝的感情，又增强宝宝语言能力。

　　2.尽量让宝宝背出歌词

　　这与宝宝背诵唐诗宋词的功能差不多，而儿歌更活泼明快，比起诗词宝宝更喜欢和父母一起载歌载舞。利用此方法，让宝宝尽量记住儿歌中优美的歌词。既即开发宝宝语言能力，又增强宝宝的记忆力。

　　3.让宝宝用自己的语言复述儿歌内容

　　宝宝不仅要记住歌词，最好能理解歌词，能用自己的语言说出大概的意思。如果宝宝没有理解，父母可以给他们讲解。在这过程中，宝宝也会默默记着。这样不仅增强他们的记忆力，也增强他们的表述能力，还能使父母和孩子交流感情。

　　4.向宝宝提问儿歌相关问题

　　如果宝宝理解歌词的意思，就会产生联想，生活上会与相似的问题，父母可以向宝宝提问，使得他们的思维发散，提高思维联想能力。

　　优秀亲子儿歌推荐

　　1.排排坐，吃果果，你一个，我一个，宝宝不在留一个。

　　2.天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽。安上嘴和眼，雪人对我笑。

祝福宝宝的诗句

祝福宝宝的诗句

　　1.事关休戚已成空，万里相思一夜中。

　　2.历添新岁月，春满旧山河。

　　3.听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。

　　4.鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

　　5.除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁;

　　6.愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。

　　7.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;

　　8.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

　　9.无复屠苏梦，挑灯夜未央。

　　10.屠苏成醉饮，欢笑白云窝。

　　11.巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾;

　　12.剪烛催干消夜酒，倾囊分遍**钱。

　　13.鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

　　14.共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花;

　　15.举杯互敬屠苏酒，散*分尝胜利茶。

　　16.只有精忠能报国，更无乐土可为家;

　　17.陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。

　　18.迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊;

　　19.束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。

　　20.通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，

　　21.正是今年风景美，千红万紫报春光。

宝宝什么时候可以开始学钢琴

宝宝什么时候可以开始学钢琴

　　童子功在钢琴领域非常重要，这是不可争辩的事实。那么宝宝什么时候可以开始学钢琴呢?下面来看看小编整理的相关介绍资料吧。

　　【宝宝什么时候可以开始学钢琴】

　　有“音乐诗人”之称的19世纪德国伟大作曲家罗伯特.舒曼，对，就是那位写了《蝴蝶》、《狂欢节》、《幻想曲集》的舒曼，一生为钢琴谱写了大量经典传奇的曲目。他是一位狂热的钢琴爱好者，可是由于19岁才开始学钢琴，没有童子功作基础，花费了大量的时间练*钢琴，其努力非常艰苦，甚至称得上“残酷”。

　　为了训练手指的灵活性，他自创了一种机械练*法，把手指吊在天花板上，最后手指练废了也没有练出来，只好转型作曲和音乐评论。与齐白石27岁才开始学画画，将画画一直当作副业，到*60岁忽然成名相比，我们似乎很少看到音乐家，尤其是钢琴家，很大年纪才开始学琴，最后终成一代大师的例子。童子功在钢琴领域非常重要，这是不可争辩的事实。

　　一、那么，最适合学钢琴的年龄是几岁呢?

　　1、孩子性格基本定型。

　　家长通过对自己孩子的了解和观察，可以判断孩子是否具有学*钢琴的兴趣，因为兴趣是最好的老师；

　　2、孩子观察和学*能力达到了比较好的程度。

　　学钢琴时更容易理解老师在讲什么，同时也能较好地模仿老师的动作。此外，钢琴学*涉及大量的基本乐理知识，孩子有一定的理解能力和学*能力才能快速地掌握这些理论知识。

　　根据儿童学*能力五大阶段，也很好地说明了这一点：0-1岁是大肌肉活动能力阶段；2-4岁是感觉动作学*阶段；5-6岁是知觉动作统合阶段；7-9岁是符号认知与阅读能力的阶段；10-12岁是数学推理逻辑思维阶段。钢琴学*开始最佳时间是4-6岁，处于第三个阶段，此阶段4-6岁的孩子的视觉与听觉是与动作联系在一起的，因此4-6岁是钢琴学*的最佳开始时间；

　　3、身体发育、肌肉动作的协调性处于稳定状态。

　　太早或太晚都不利于手型的形成：太早孩子的骨架还没长好，缺少力量支撑；太晚又错失了基本功的养成时间，骨骼肌肉已定型，就好比学*芭蕾十几岁才开始劈叉，难度可想而知；

　　4、具有一定的沟通能力。

　　孩子在4-6岁可以和老师家长有所沟通了，这对于钢琴学*也很重要。毕竟孩子是学*的主体，他的想法是值得被尊重的；

　　5、孩子的专注力和毅力也比较符合学琴的要求。

　　科学家发现，孩子的专注力随年龄增长而提高，一岁以下的宝宝集中注意力的时间不超过15秒，一岁半的宝宝对有兴趣的事物，可以集中注意5分钟以上，2岁的孩子集中注意力*均时间为7分钟，3岁*均为9分钟，4岁*均时间为12分钟，5岁就约为14分钟了。因此孩子在4-6岁开始学琴就能有一个较高的专注力。

　　学*没有太晚，随时可以，上述的过晚的学琴危害也是因人而异的。但如果您有特别大的抱负，就要做好付出努力的准备，让孩子在最佳的时间去学*他感兴趣的事物，这无疑能有最佳的发展。在这个不断内卷的时代，把握好孩子的学*音乐的最佳时机即可，但不要晚于7岁。

　　二、最后回答几个经常被妈妈们问到的问题

　　1.是否要上钢琴考级的课?

　　不建议。

　　一般考级的培训班为了达到应试的效果，只练考级的固定曲目，练几年下来十级肯定会过，可那又怎么样呢，就为了证书?而且等我们的孩子们长大了，大家几乎每个人都有那个证书好吗?

　　如果宝宝真钢琴有兴趣，条件也适合，就从乐理和基本功开始，循序渐进，方能长久，一口吃不成胖子。音乐是一辈子的陪伴，不是为了一纸证书。

　　2.不确定孩子的兴趣能否持续，电子钢琴或者电子琴价格低一些，能作为钢琴的替代吗?

　　不推荐。电钢琴不是钢琴的廉价替代品，它和钢琴是两种不同的乐器，虽然看起来很像。

　　首先，按键的感觉不一样。在钢琴上弹强音的时候，手指在一开始就要加速按下去;弹弱音的时候，要先按下琴键，然后加速按下去。而电钢琴上，强音就是快速按下(这样按在钢琴上是要爆音的);弱音就是慢速按下(这样按在钢琴上声音会很闷)。

　　其次，声音的'反馈不一样，虽然电钢也能根据速度的大小来改变音量，但音量的选择太少(3级或者4级音量)，而钢琴可以根据弹奏者的力度呈现无限多的变化，音乐情感和色彩的丰富程度不可同日而语。

　　电子琴则更不必说，稍好一点的电钢尚且有逐级配重，模拟钢琴键盘从低音区到高音区越来越容易按的现象，电子琴连配重都没有。

　　3.钢琴老师和培训机构怎么选?

　　宝宝刚开始学钢琴，培养兴趣和正规训练同样重要。

　　坏*惯一旦养成，非常非常难以改正，所以一定要选择正规的老师或者培训机构，家长们可以多多考察一下各大琴行、 音乐学院或培训中心，必要的时候应检查老师的学历和工作背景，确保万无一失。

　　正规训练不意味着追求名师，有的老师自己水*很高，但是不太适合启发低龄的小朋友，也不一定适合教学。在早期，培养宝宝的兴趣也非常重要，一般来说，性格活泼、对音乐充满热情， 具有想象力的老师比较受小朋友的欢迎。

　　现在国内幼儿一般从汤普森学起，从一些简化的曲子开始。宝宝上手就能弹出旋律来，成就感爆棚，也有助于保持学*兴趣。

　　4.将来想让宝宝学别的乐器，还用学钢琴吗?

　　钢琴被作为“乐器之王”不是没有道理的，我认为它是最适合孩子入门的乐器。

　　首先，钢琴随便一弹就很好听(即使不会);不像提琴，不会拉的话，感觉就像在杀猪...因此钢琴比较容易引导孩子的兴趣。

　　其次，钢琴有88个键的全音域，低音澎湃有利，高音透彻细腻，非常适合表达多样的情感，几乎所有大作曲家最重要的作品都是为钢琴写的。所以即使不是技能*得，作为音乐素质熏陶来说，也是非常不错的切入点。

　　第三，钢琴有利于培养孩子的绝对音感，有钢琴基础的小朋友以后学其他乐器会容易很多。

　　我朋友的孩子学了3年钢琴，后来去学大提琴，信手拈来，老师不用提示他音准问题，因为他自己会调节;但一同学*的另一个孩子就明显差很多。

　　【钢琴的选择技巧】

　　第一、正规品牌

　　正规品牌的钢琴厂家都有官方网站，并且网站中型号齐全，最重要的，有标价，即全国统一零售价。这点非常重要，基本上可以过滤掉那些没有官网，或者有官网但不挂价格的杂牌琴。

　　第二、在官网当中看配置规格介绍。

　　一般来说，在配置当中都会提到几个部件，琴弦、音板、榔头或击弦机。正规厂家在官网中是不会做虚假的配置宣传的。但很有可能会打一些擦边球，比如说琴弦，有国产，有德国罗斯劳，有日本铃木。那如果我作为厂家，这个型号的琴弦用的是国产的咋办，要写上去吗？不，不写了，不说不就行了。。音板：我这用的不是实木音板咋办？以前别人的官网都不介绍音板，我也不写，现在不写不行呀，不如叫“加强型音板”“加强型实木音板”吧，反正我不会宣传我的音板是复合的。。什么意思呢，什么叫加强型实木音板，其实就是用低于纯实木音板的厚度，比如6mm的实木音板，然后在正反面再贴上1mm的硬板加固，这样的话就节省了很多成本，比如音板干燥处理时间缩短，加固后的音板不会变形，不会开裂，里面坏了外面也看不到。音色只比实木差那么一丢丢，完全听不出来的。。击弦机：击弦机品牌我只认雷诺，其他所谓超反应击弦机，什么自主研发，都是渣渣。。榔头：榔头的水分就比较多了，很多其实就是国内生产的，然后贴上各种如：JAPAN FELT;GERMANY FELT的标志。榔头在全球有三大品牌，ABEL，雷诺，FFW（准确来说FFW是做榔头呢毡的），但是，基本上这三个品牌的榔头会用在价格较高的琴上，低价位的琴跟你说我这琴是用这品牌榔头的话，基本可以判定是假的。

　　第三、品牌当中也有坑的。

　　先来说珠江，花钱找老外设计钢琴（恺撒堡），和施坦威合作（郎朗，埃塞克斯），收购舒密尔（威廉，弗里多林），都属于价格大于价值的，你若有对这几个品牌的信仰，那你就去选吧，个人觉得性价比不高。还有什么里特米勒，反正我建议你买珠江就买珠江牌。北方的可以考虑京珠，南方的威腾也可以考虑，与德华木业集团合作的，本身就是珠江的木材供应商。

　　海伦：迪士尼系列、维也纳系列，齐默曼（贝希斯坦旗下），文德隆（WD/WF/WL天猫系列），这几个可以考虑但性价比不高。弗尔里希还可以，德国人独立运营监制的。

　　买海伦你就买启航或P系列。

　　星海：可以考虑它两万以内的系列，超过两万就选别的就对了。

　　博兰斯勒：除了博兰斯勒是德产外，其他的三个欧米勒，塞勒，海斯勒简直就是无中生有的品牌，说是收购的划归到博兰斯勒旗下统一运营的，扯淡。故意把最后一个字都叫成“勒”，让消费者误以为是一个品牌旗下的，稍微想想也知道哪有这么巧的事嘛。

　　雅马哈：国产雅马哈工厂在杭州萧山县，只有YC系列个人觉得是不错的，其他的系列都差不多，机芯和音板都是非纯实木材料。印尼产雅马哈价格虚高，不建议。日本原装进口可以考虑YUS系列，U系列。原装进口的雅马哈确实很给力的。但国产的音色偏尖，手感轻，琴键浅，建议**学琴用国产雅马哈，练起来比较轻松，而且声音适合弹流行乐，玩一玩就好了，小孩子业余考级以及弹古典音乐的不太建议。

让宝宝学会分享的游戏设计

让宝宝学会分享的游戏设计

　　作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的让宝宝学会分享的游戏设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　游戏目的：

　　练*递东西给别人，学会与人分享，养成不自私和善于与人合作的*惯。

　　游戏步骤：

　　1、在果盘里准备一大盘水果。

　　2、让宝宝从盘子内拿一个桔子给爸爸，拿一个给妈妈，自己再拿一个。

　　2、如果宝宝舍不得把第一个分给别人，可以修改口令，把次序倒过来，宝宝先自己拿一个，然后再给爸爸拿一个，给妈妈拿一个。

　　3、多次练*后，可以增加人数，让宝宝递一个给爷爷，再递一个给奶奶，最后让宝宝递东西给客人。

　　4、经常让宝宝给客人递食物，久而久之就会养成与人分享的好*惯。

　　游戏互动：

　　宝宝把水果递给大人的时候，大人一定要说谢谢，并且表扬宝宝。如果宝宝不肯配合，大人要细心教导，给宝宝示范，让宝宝听到别人对你说谢谢，或者让别人夸奖你。

　　温馨提示：

　　让宝宝养成这种分东西的*惯，对宝宝的成长十分有利。同时，榜样的作用是无穷的，夫妻在为物质争吵的时候，最好不要当着宝宝的面。虽然宝宝当下不一定听得懂，但是这些都会进入宝宝的记忆库的。

　　妈妈须知：

　　这个月龄的宝宝要注意培养其良好的睡眠、饮食、活动和大小便等生活*惯。多为宝宝创造与同龄人接触的机会；教他(她)礼貌文明动作和语言，如“谢谢”、“再见”，摔跤了自己爬起来，分水果自己拿小的等。

　　活动目标：

　　1. 让学生体会与他人分享的快乐。

　　2. 引导学生懂得什么是分享。

　　3. 引导学生初步树立主动与他人分享的意识，学会与他人分享。

　　活动重点：引导学生体会分享时的快乐，学会主动与他人分享。

　　活动准备：

　　每位学生准备好与人分享的物品，比如最心爱的玩具、最得意的作品、感受最深的故事或见闻、最喜欢的书籍等。

　　编排故事《天堂和地狱的勺子》。

　　教师准备好多媒体课件，引导学生进行活动。

　　活动过程

　　板块一、情境之中悟分享

　　师：老师这儿有一道题，（板书6-5=）会算吗？

　　6-5就一定等于1吗？我们来看一看。

　　（出示6个非常诱人的实物苹果）这是什么？看着它们，你现在最想干什么？

　　现在，老师将这六个苹果奖励给关心班级的一名学生。

　　师问：这六个苹果都归你了，你怎样来处置它们？你为什么要这么做呢？（学生谈自己的观点）

　　把这5个苹果分给了别人，得到了什么呢？（学生自由发言）

　　师小结：是呀，尽管表面上你丢掉了5个苹果，可实际上，你得到了五个人的友情和好感。当然，你还能得到更多。可能会从这个人手里得到一个橘子，从那个人手里得到一个梨，最后，你就能得到6种不同的水果、6种不同的味道、6种不同的颜色，当然，更重要的是，你得到了6个人的友谊。（板书：6-5=6+6+6+6）我们只付出了一点，但我们却收获得更多。知道吗？这就是分享。（板书：分享）

　　板块二、回忆之中寻分享

　　1.感动六.一

　　师：太阳每天把光和热与我们分享，雨水把甘露与花草树木分享，清洁工人将整洁与我们分享，分享是一种博爱的心境。其实，我们每个人都曾经和别人分享过。回忆一下，你曾经和别人分享过什么呢？比方说，六.一儿童节那天――

　　（学生交流自己和同学分享食物的情景）

　　师小结：我们把自己的东西主动拿给别人分享，这需要勇气，体现的是你的仁爱，你的宽容。

　　2.学生表演故事：《天堂和地狱的勺子》

　　上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里拿着一只1米长的勺子，勺子里有很可口的食物，可是地狱里的人却饿得面黄肌瘦，不**样。原因就是勺子太长，饿得发疯的人们怎么也送不到嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了，于是地狱里的人就就始终重复舀食物――-够不着吃――洒到地上――然后消失的悲惨生活，能不面黄肌瘦吗？

　　使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，也是同样可口的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬！天堂的人与人之间，友好和善，非常快乐和谐的生活在一起，如此天壤之别，唯一不同的就是天堂的人不是将勺子喂给自己，而是彼此为别人喂吃，一米的距离就变成了，人与人之间的零距离。

　　师：同样的食物，同样的勺子，为什么一处是天堂，一处是地狱呢？（学生交流） 看来，只要学会分享，地狱也能变成天堂。（补充板书：学会分享）

　　板块三、体验之中学分享

　　1. 分享自己带来的物品

　　师：其实，分享不单单是分享食物，还有更多。比如，现在，我们大家就在分享每一个发言者的思考。今天，我发现很多同学都带来了自己精心准备的物品，请你在小组内和大家分享，好吗？

　　（学生以六人小组为单位分享自己带来的物品后全班交流）

　　2.分享快乐

　　师：我们在成长的过程中，会遇到令自己开心、愉悦的事，今天，我们要把自己的欢乐拿出来，与大家分享。

　　（1） 忆快乐

　　师：请同学们在欢乐的音乐伴奏下，回忆自己认为有生以来最喜欢、最高兴的一件事。这件事可以是大事，也可以是小事，但必须是自己真正感到高兴的事。

帮宝宝学好数学的十个小妙招

帮宝宝学好数学的十个小妙招

　　其实很多家长在让宝宝学数学的事情上，都不是很有办法，其实这很简单的，来看看如何帮宝宝学好数学的10个小妙招吧。如何帮宝宝顺利地走进数学世界呢？这里，我们总结了10个小方法供你参考。

　　1、丰富而生动的语言

　　*时在和宝宝说话的时候，可以多用一些这样的词汇，例如空的和满的、大的和小的、轻的和重的、长的和短的、多的和少的等。还有一些像1本书、2堆花生、3扇门等词汇也可以经常使用。

　　2、机械地记忆

　　最初可以让宝宝机械地记忆数字，换句话说，只是先学*数字而不用明白具体数字所代表的含义。和宝宝唱数字歌、读数字歌谣、玩手指游戏、或者数数你周围的东西，这些都可以帮助宝宝机械地学*数字和记忆数字的顺序。像“你拍一，我拍一”，还有“1、2、3、4、5，上山打老虎”这类的歌谣，都是非常古老而又有效的学*数字的歌谣。

　　3、有目的、有指代性地数数

　　这种学*可以这样进行：例如，拿出2个苹果教宝宝学*"2"，让宝宝理解数字"2"所指代的是2个物体。开始可以先用2个或3个物体让宝宝认识1、2、3，而后逐步增加物体的数量，让宝宝学*更多的数字。

　　4、理解数字的含义

　　把3个小碗（或其他物体）一字排开放在宝宝面前，数1时，让他摸摸第一个小碗；数2时，摸摸第二个；数3时，摸摸第三个，停止数数，让宝宝理解"3"代表这一堆小碗的数量是"3"个，从而理解数字的具体含义。

　　5、加加减减

　　在一些简单的故事中提出数学问题。例如：拿着兔妈妈和兔宝宝们在地里吃胡萝卜的小图片问他，我们数数这里有几只兔宝宝，好不好？等宝宝正确地数出之后，用另一张纸遮挡住其中的2只，再问宝宝这时还有几只兔宝宝在吃胡萝卜等。

　　6、示范分类

　　在宝宝面前摆放一些红色和绿色的小碗，让他把红颜色的放在一边，绿颜色的放到另一边。想要让孩子得到这方面的锻炼，你还可以鼓励他为自己熟悉的物品分类：把蜡笔按颜色分，硬币按大小分，衣服按种类和颜色分等。

　　7、比较

　　有没有尝试过让宝宝告诉你，什么是大点的，什么是小点的；什么是轻点的，什么是重点的；什么是软的，什么是硬的。借助这种方法，你可以教他学会比较。例如，2只大小不同的鞋子；3块大、中、小不同的积木。先从2个开始学*，逐渐增加数量，慢慢学*按大小、轻重排列比较。

　　8、猜猜看

　　猜谜是非常受宝宝欢迎的一种游戏方式，可以随时进行。例如，和宝宝一起购物时，在手里放几个硬币，让宝宝猜猜是几个；或者挑好水果在称重前先让他猜猜有多重；也可以把10个小扣子放到小瓶子里，让宝宝猜猜有几个。

　　9、分类和排序

　　找一些各种颜色的塑料小杯子给宝宝玩，先把所有的红杯子排一起，后面排所有的蓝杯子；或者先把1个绿杯子排第一，2个黄杯子排后面，再排1个绿杯子，然后再是2个黄杯子等，诸如此类的游戏可以帮助宝宝学*分类和排序的方法。

　　10、 练*测量

　　测量也是和生活密切相关的一种数学概念，例如当你在厨房里做饭时，让身边的宝宝帮你往锅里放一小勺盐；或者洗澡时，让宝宝倒一小盖子的浴液到浴缸里；或者收拾洗干净的`衣服时，让宝宝自己拿一个软尺子量一量他裤子和上衣的长短等。

　　Tips：玩纸牌，轻松认数字

　　裁出一些大小一样的小纸片，在纸片上写上数字，教宝宝玩数字纸牌游戏——拿出一张纸牌，让宝宝说出上面的数字；或者你说一个数字，让宝宝把这张数字从纸牌中挑出来。也可以利用家里的扑克牌，每张牌上不但有数字，还有代表数字的图案，不管宝宝是不是说对了，照着图案数数看。

　　拓展阅读：如何帮宝宝克服胆小

　　宝宝变胆小的原因

　　除了有遗传父母胆小的性格外，后天的胆小也会因为父母而造成，因为孩子胆小的性格有很大一部分是受到了父母行为态度的感染而造成的。在进入幼儿期后，孩子对外界的一切事物都感到新鲜、好奇，当没有确定这些事物是否安全时，孩子都会产生一种疑惑和不安全感，这时一种自我保护的表现。他们会认为世界的一切都是有生命的，所以会猜疑，从而变得胆小。

　　胆小不是基因在作怪

　　在生物链条来说，雌性的动物会比雄性的动物胆小，人也一样，所以女孩子往往会比男孩子要胆小很多。但其并不是天生胆小。很多家长认为女性胆小很正常，这样才会受到男孩子的爱怜和保护。如果家里有女孩子，当妈妈表现出胆小时，孩子们感受到，并且学*和模仿，也会变成妈妈一样胆小的人。所以父母要在孩子面前树立勇敢的好榜样，不要在孩子面前表现出焦虑、恐惧的负面情绪。

　　父母过度保护也会导致孩子胆小

　　很多父母，特别是爷爷奶奶，总是怕孩子碰着、摔着了，总是小心翼翼地保护孩子，寸步不离。什么事都要一手包办，没有给孩子独立的空间，使孩子从小养过度依赖的心理和被保护意识。这样*惯于被父母安排的孩子，对外界的一切没有好奇心、没有探索的欲望，当孩子需要独自去面对新事物时，就会变得用胆小、畏缩。

　　具体可从以下几方面去做：

　　1、增强自信心是克服胆怯心理的重要方法。**首先要理解安慰受惊吓的孩子，不要强迫孩子否认和掩饰害怕，让他知道许多**和孩子都有过害怕的经历，这样可以使孩子丢掉自卑感，增强自信心。

　　2、要让孩子做一些力所能及的事，比如送东西到邻居家，吃饭前摆放碗筷，到商店买盐等，锻炼孩子的能力，使他们知道自己可以做许多的事情。

　　3、施以科学的教育。向孩子讲清自然界哪些是可怕的，哪些是不可怕的，教会孩子躲避危险的办法，这样也能丰富孩子的生活经验，减少胆怯心理。如孩子怕过马路，可带他参观交通岗亭，给他讲交通规则，让他知道什么时候过马路很安全，什么时候过马路很危险。孩子怕小动物，可让孩子多玩玩动物玩具，观看别人和小动物玩耍，然后让他接*一些温顺的小动物，和别人一起抚摸它，最后让孩子单独接触。

　　4、讲英雄的故事，向英雄学*。如*是勇敢的典范，每个孩子都崇敬*，爸爸妈妈可讲一些*战斗故事给孩子听，鼓励孩子向他们学*。

　　5、爸爸妈妈在生活中也要大胆、勇敢，遇事要冷静沉着，不能大惊小怪或喜怒无常。比如家里发现一只老鼠，妈妈首先惊叫逃跑，孩子怎会镇定自若呢？

　　6、用比较温和的方式对待孩子的错误，不要对孩子恐吓讥讽或动辄责打孩子。很多情况下，孩子胆小是被大人编的鬼、野猫、大灰狼之类的故事吓的。对孩子动辄就严厉惩罚，往往也会引起孩子的紧张和恐惧。因此，爸爸妈妈要采用适当方法，耐心教育自己的孩子。

　　7、创设一个愉快融洽的环境可以消除孩子的紧张状态。如多让他与同龄孩子玩耍、游戏；客人来了，让他表演节目、端茶水等，并及时给予赞扬和鼓励；谨慎地替孩子选择故事和电视节目，尽量避免孩子见到强刺激的场面。

　　孩子年幼儿时候胆小是一种正常的行为，家长无需过多担心，家长需要在日常生活中，和孩子相处时，帮宝宝克服胆小心理，勇于表现出自信、大胆的一面。这样就会外界的事物有了更多的探索精神和求知的欲望。不会再因没有安全感而畏惧显得胆小。