给句子换个说法意思不变

变与不变的哲学句子 变与不变的名言

世间万物不是亘古不变，总在变与不变之间兜兜转转找不到方向。若是不变，世间何来的感慨。变的无奈，不变的黯淡。无奈的欢喜，黯淡的一成不变。

有人说，有着质变与量变的区别。其实，都只是说说而已，变与不变源自内心，如果真有，细微的也能让人感觉得到，但是，始终只不过是一个匆匆过客，哪里还用去奢求什么变化。

如果你计较得失，就不要觊觎英雄的人生。你所受过的苦，吃过的亏到最后都能变成一束光，照亮你前行的路。变与不变，就在一念之间。现在的生活多糟糕不是那么重要，重要的是你要不要去改变它。拥抱变化，趁现在。

爱情是没有对错的，只有舒适与否。愿爱情中的男女都是本身最真实的样子，经得起岁月的蹉跎，没有所谓变与不变。

人性是静的，永恒不变，而时代与环境中却是动的，绵延变化的；在动静之间；我们找到了变与不变的真谛与反应；或许这便是人生的全部。

我不知道时间会改变什么，但是时间改变了我，由里到外。我曾经相信物质不需多，因为爱足够繁盛。终于渐渐不这么想了，爱情是最可靠也是最不可靠的东西，谁来决定爱的变与不变？不如爱自己。

看过复杂的风景但我依然选择简单，简单做人，简单做事，删繁就简，风俗都在回归本心，那做人是不是也可以回归初心。变与不变，可变可不变，本质不变，那就变吧，偶尔不那么固执，偶尔变通灵活一点也挺好。

只要抓住两头，前是方向，后是危急，整体必因激而动。这是学*实施科学发展观，能够创生新局面至关重要的一环。否则就是动与不动一个样，学与不学一个样，真学与假学一个样，风气用人变与不变一个样，这就只能僵在屡令不行、屡禁不止中。

可又是谁在阻挡齿轮的转动呢。变与不变，都在那里，也抹不去。时代再变迁，只是徒增年月。

都说，他乡容不下灵魂，故乡容不下肉体，他乡，陌生却狠熟悉，故乡，熟悉却很陌生，变与不变的，只有一个，就是孤独，仿佛这个世界都与我格格不入，是心理扭曲，还是不够坚强，万物都与我为敌，我心之港湾在哪里。

天寒夜冷，心不冷。成长许多，人一辈子就是不断成长的路。坦途歧路，都需要走一走。成长不是忘却过去，是走出过去。走出半生路，归来少年心，也许有，也许没有，那有如何。变与不变，组成了不同的个体，也组成了自我。我就是我，我还是我。谁人共举杯，不在唏嘘感叹。岁月共安好，唯有长长祝福。

时间，雕刻着容颜！过往，藏匿在谈笑间。风景，*在咫尺。志趣，远在天边。有关时间，有关依然，在变与不变之间荡秋千。

一直坚持，守着初心，寻找希望，如今回首却发现生活早已千疮百孔。尽管努力修补，却也力不从心！变与不变，又有何意义可言。

九月还是那个我爱的秋天，有时风清云淡，有时秋雨绵绵。变与不变。老去的从来不只是容颜，而是一颗心向往之的不管不顾。此刻我围困了自己。凭窗懒困倚微风，深宅。重重。

词语颠倒后意思不变的词语

词语颠倒后意思不变的词语

　　汉语中的*义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。下面和小编一起来看词语颠倒后意思不变的词语，希望有所帮助！

　　相关解答一：词语颠倒后意义基本相同

　　喊叫一叫

　　动心——心动

　　火红——红火

　　冰冷——冷冰

　　寒心——心寒

　　相关解答二：有哪些词语字前后颠倒的意思相同的词语

　　奶牛 牛奶 蜂蜜 蜜蜂 欢喜——喜欢；和*——*和 落下——下落；心中——中心 开花——花开；下手——手下 和乐（和读he，二声）——乐和（和读he，轻声） 爱情——情爱；说明——明说 极乐——乐极；说话——话说 演讲——讲演；发生——生发（发读fa，四声） 画笔——笔画 书包——包书 天明——明天 黑暗——暗黑 叶子——子叶 上山——山上 邮集——集邮 科学——学科 工人——人工 书写——写书 打击——击打 女儿——儿女 生产——产生 称号——号称 彩色——色彩 球门——门球 火柴——柴火 讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积——积累、互相——相互、代替——替代、问询——询问、并吞——吞并、煎熬——熬煎 、整齐——齐整、奋发——发奋、质朴——朴质、寂静——静寂、妒忌——忌妒、容颜——颜容、情感——感情、别离——离别、久远——远久、和*——*和、虚空——空虚、语言——言语、登攀——攀登等等。 有的内容相关联的字颠倒后，意思仍然相*或相关，例如：积累——累积、夜半——半夜、胆大——大胆、质变——变质、开放——放开、焰火——火焰、少年——年少、雪白——白雪、水井——井水、痴情——情痴、蜜蜂——蜂蜜、黄金——金黄、报喜——喜报、向导——导向、毒蛇——蛇毒、虫害——害虫、油菜——菜油、彩色——色彩、画笔——笔画、肉猪——猪肉、云彩——彩云、奶牛——牛奶，等等。 但是，还有不少由两个意思相*的字组成的词语是不能随便颠倒用的，如：生产——产生、现实——实现、气节——节气、计算——算计、面相——相面、官宦——宦官、愿意——意愿、发挥——挥发；有些不由*义的字组成的词也不能随便颠倒，如人名——名人、上马——马上、当家——家当、调情——情调、动乱——乱动、得了——了得、人情——情人、乡下——下乡、故事——事故、带领——领带、海上——上海、文盲——盲文等等，上述类型的词语如果颠倒了它们的意思就完全不同或相差很远。 还有一种更有趣的现象，就是有些东西的名称，如果把它倒过来说，正好表明了这种东西的用途，例如：羊圈——圈羊、铺盖——盖铺、铁锤——锤铁、门锁——锁门、锅盖——盖锅、瓶塞——塞瓶、牙刷——刷牙、床罩——罩床、手套——套手、口罩——罩口、鞋垫——垫鞋、水车——车水、风扇——扇风、鱼网——网鱼等等。

　　相关解答三：前后可以颠倒的词语

　　奶牛 牛奶

　　蜂蜜 蜜蜂

　　欢喜——喜欢；和*——*和

　　落下——下落；心中——中心

　　开花——花开；下手——手下

　　和乐（和读he，二声）——乐和（和读he，轻声）

　　爱情——情爱；说明——明说

　　极乐——乐极；说话——话说

　　演讲——讲演；发生——生发（发读fa，四声）

　　画笔——笔画

　　书包——包书

　　天明——明天

　　黑暗——暗黑

　　叶子——子叶

　　上山——山上

　　邮集——集邮

　　科学——学科

　　工人——人工

　　书写——写书

　　打击——击打

　　女儿——儿女

　　生产——产生

　　称号——号称

　　彩色——色彩

　　球门——门球

　　火柴——柴火

　　讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积穿——积累、互相——相互、代替——替代、问询——询问、并吞——吞并、煎熬——熬煎 、整齐——齐整、奋发——发奋、质朴——朴质、寂静——静寂、妒忌——忌妒、容颜——颜容、情感——感情、别离——离别、久远——远久、和*——*和、虚空——空虚、语言——言语、登攀——攀登等等。

　　有的内容相关联的字颠倒后，意思仍然相*或相关，例如：积累——累积、夜半——半夜、胆大——大胆、质变——变质、开放——放开、焰火——火焰、少年——年少、雪白——白雪、水井——井水、痴情——情痴、蜜蜂——蜂蜜、黄金——金黄、报喜——喜报、向导——导向、毒蛇——蛇毒、虫害——害虫、油菜——菜油、彩色——色彩、画笔——笔画、肉猪——猪肉、云彩——彩云、奶牛——牛奶，等等。

　　但是，还有不少由两个意思相*的字组成的词语是不能随便颠倒用的，如：生产——产生、现实——实现、气节——节气、计算——算计、面相——相面、官宦——宦官、愿意——意愿、发挥——挥发；有些不由*义的字组成的`词也不能随便颠倒，如人名——名人、上马——马上、当家——家当、调情——情调、动乱——乱动、得了——了得、人情——情人、乡下——下乡、故事——事故、带领——领带、海上——上海、文盲——盲文等等，上述类型的词语如果颠倒了它们的意思就完全不同或相差很远。

　　还有一种更有趣的现象，就是有些东西的名称，如果把它倒过来说，正好表明了这种东西的用途，例如：羊圈——圈羊、铺盖——盖铺、铁锤——锤铁、门锁——锁门、锅盖——盖锅、瓶塞——塞瓶、牙刷——刷牙、床罩——罩床、手套——套手、口罩——罩口、鞋垫——垫鞋、水车——车水、风扇——扇风、鱼网——网鱼等等。

　　相关解答四：词语颠倒后意义相*

　　如喊叫一叫喊

　　喜欢－欢喜、痛苦－苦痛、整齐－齐整、唱歌－歌唱、代替－替代、互相－相互……

　　相关解答五：一到六年级所有可以互相颠倒的词语

　　奶牛——牛奶 故事——事故 喜欢——欢喜 刷牙——牙刷 黄金——金黄 红火——火红 法语——语法 水流——流水演讲——讲演 代替——替代 相互——互相 语言——言语 感情——情感儿女——女儿 直径——径直 蜜蜂——蜂蜜 柴火——火柴包书——书包 海上——上海 中心——心中 笔画－画笔奶牛——牛奶 度过——过度 著名——名著 刷牙——牙刷 黄金——金黄 天蓝——蓝天白雪——雪白 红火——火红 法语——语法 水流——流水相互——互相 语言——言语 感情——情感儿女——女儿 直径——径直

　　相关解答六：有什么词语颠倒之后与它意思不同？

　　奶牛 牛奶

　　蜂蜜 蜜蜂

　　相关解答七：词语颠倒意思相同例如金黄黄金

　　意思都不同吧。

变与不变的哲学句子 变与不变的名言

　　世间万物不是亘古不变，总在变与不变之间兜兜转转找不到方向。若是不变，世间何来的感慨。变的无奈，不变的黯淡。无奈的欢喜，黯淡的一成不变。

　　有人说，有着质变与量变的区别。其实，都只是说说而已，变与不变源自内心，如果真有，细微的也能让人感觉得到，但是，始终只不过是一个匆匆过客，哪里还用去奢求什么变化。

　　如果你计较得失，就不要觊觎英雄的人生。你所受过的苦，吃过的亏到最后都能变成一束光，照亮你前行的路。变与不变，就在一念之间。现在的生活多糟糕不是那么重要，重要的是你要不要去改变它。拥抱变化，趁现在。

　　爱情是没有对错的，只有舒适与否。愿爱情中的男女都是本身最真实的样子，经得起岁月的蹉跎，没有所谓变与不变。

　　人性是静的，永恒不变，而时代与环境中却是动的，绵延变化的;在动静之间;我们找到了变与不变的真谛与反应;或许这便是人生的全部。

　　我不知道时间会改变什么，但是时间改变了我，由里到外。我曾经相信物质不需多，因为爱足够繁盛。终于渐渐不这么想了，爱情是最可靠也是最不可靠的东西，谁来决定爱的变与不变?不如爱自己。

　　看过复杂的风景但我依然选择简单，简单做人，简单做事，删繁就简，风俗都在回归本心，那做人是不是也可以回归初心。变与不变，可变可不变，本质不变，那就变吧，偶尔不那么固执，偶尔变通灵活一点也挺好。

　　只要抓住两头，前是方向，后是危急，整体必因激而动。这是学*实施科学发展观，能够创生新局面至关重要的一环。否则就是动与不动一个样，学与不学一个样，真学与假学一个样，风气用人变与不变一个样，这就只能僵在屡令不行、屡禁不止中。

　　可又是谁在阻挡齿轮的转动呢。变与不变，都在那里，也抹不去。时代再变迁，只是徒增年月。

　　都说，他乡容不下灵魂，故乡容不下肉体，他乡，陌生却狠熟悉，故乡，熟悉却很陌生，变与不变的，只有一个，就是孤独，仿佛这个世界都与我格格不入，是心理扭曲，还是不够坚强，万物都与我为敌，我心之港湾在哪里。

　　天寒夜冷，心不冷。成长许多，人一辈子就是不断成长的路。坦途歧路，都需要走一走。成长不是忘却过去，是走出过去。走出半生路，归来少年心，也许有，也许没有，那有如何。变与不变，组成了不同的个体，也组成了自我。我就是我，我还是我。谁人共举杯，不在唏嘘感叹。岁月共安好，唯有长长祝福。

　　时间，雕刻着容颜!过往，藏匿在谈笑间。风景，*在咫尺。志趣，远在天边。有关时间，有关依然，在变与不变之间荡秋千。

　　一直坚持，守着初心，寻找希望，如今回首却发现生活早已千疮百孔。尽管努力修补，却也力不从心!变与不变，又有何意义可言。

　　九月还是那个我爱的秋天，有时风清云淡，有时秋雨绵绵。变与不变。老去的从来不只是容颜，而是一颗心向往之的不管不顾。此刻我围困了自己。凭窗懒困倚微风，深宅。重重。

不变的情缘伤感句子

1、一缘，如赴约一场花事，馨香盈在鼻尖缓缓的绽放成月一抹艳遇，总有些相遇，不容你迟疑，便在转身不在相见，只有在伤过，痛过，累过后，才渐渐明了，该走的会走，该来的会来，爱情也罢，友情也罢，不在去索求。

　　2、美好的情缘，当是恰好你来，恰好我在，恰好的刹那间奔放出火花，像磁铁一样将两颗心猛然吸在一起；美好的感觉，亦是刚好他路过，刚好她经过，刚好的一瞥惊艳了她，也惊心了他。

这样的情缘与感觉，这样的不期而遇，这样的巧合奇缘，是不经意间的邂逅，是不由自主的回眸，是冥冥中命定的前缘后续。

　　3、众人的路，众人走，磕磕碰碰无可避免；天下情缘，天下结，聚聚散散无可厚非，理解，才能宽容；宽容，才有宁静；看开，方能释怀；看透，方能淡泊。

　　4、两心靠*是情缘，更是吸引；两情相悦是喜欢，更是眷恋。

不曾邀约，自有一份心安；不说誓言，永远不会再见。

若有若无的联系，是一份随意；或深或浅的交集，是一份默契。

心灵深处，是默默的支撑；灵魂之间，是静静的聆听。

感情不是人生的全部，却是心灵最好的归宿。

　　5、真的愿为你，挽一簪尘念，绾一箴情缘，不管何时，只要你来，心花盛开。

真的愿为你，梦里梦外铺满清弦，挽一蓑烟雨，情定今生，不让西楼星辰成追忆，不让庄生晓梦成惘然。

真的愿为你，让一生妩媚轻扬绕一世缠绵低唱，用望夫崖上守望的姿态，等待湖泛轻舟逐云飞，笑揽旖旎共良宵。

　　6、走远的，只是过眼云烟；留下的，才是值得珍惜的情缘。

来得热烈，未必守得长久；爱得*淡，未必无情无义。

眼睛看到的许是假象，心的感受才最真实；耳朵听到的许是虚幻，心的聆听才最重要。

时间会告诉我们，简单的喜欢，最长远；*凡中的陪伴，最温暖。

　　7、渐渐*静的心，不经意间泛起了莲漪…情缘，象樱花一样的美丽，像恒星一样永恒。

夜里想你的时候，你就是天上最亮的星星，入睡的时侯，你便从现实的想念中，转成最美的梦境。

感觉总在无法入睡的时侯，才承认其实那就是相思，缘分总是在做梦之后才相信是永恒，想念，总是在生命的喘息时，才知道是永远

　　8、过往的情缘已覆水难收，在无法更改结局的故事里，我们都要从容地接受离散。

或许，人生有了残缺，而显得更加美好，就像花未全开却显得更加妖娆夺目；红楼未完才更加悱恻缠绵；人生因有了离别才会更加珍惜相处的时光。

　　9、原来，这世间没有一尘不变的爱恨情缘，也没有天长地久的生死相依，再好的东西也有失去的一天，再爱的人，也有离开的一天，再美丽的梦，也有醒来的一天。

不管天气怎样，让自己的世界一片晴朗，不管季节变幻，也让自己的内心一片鸟语花香。

　　10、世间万物，皆有情缘。

哪怕顽石劣土，枯草朽木，只要给予阳光雨露，给予慈悲关爱，无不让人感受到自然造化的神奇，以及上苍赋予它们的使命。

所以在*，我们认同那些信众的说法，相信每一只牛羊都有情感、每一株草木都灵魂、每一片流云都有眼泪，而山川河流，飞禽虫蚁，都有其不可言说的佛性与尊严。

　　11、缘来如花开，缘去如水断。

不能说情缘不美，不能怨情缘多变。

都说前世五百次的回眸，才可换来今生的一次擦肩。

都说百年的情义，才可修来今世的一次同船。

都说万年的劫难，才可缘来今世的一生相伴。

明知道，情字累人，我却依旧学不会放手。

　　12、今生情缘不负相思引，繁花抖落离人泪。

莫回首，痴痴逍遥只为伊人醉。

若不是情到深处难自禁，又怎会百转柔肠冷如霜；我将就温一壶思念，将往事饮尽；漂泊天涯，只为红颜一笑，却不尽这滴滴思念，让人肝肠寸断

相逢何处紫烟长，望断天涯，依旧话凄凉。

如真，如假；我痴，我笑。

　　13、与你的相遇，情缘也好，孽缘也罢，终究是，天明人未醒

一任情有独钟，残月冷清，来去匆匆，闲花满地落，心碎悄无声。

　　14、不要轻易转身，因为一转身，错过的可能就是一生的情缘。

不要轻易放手，因为一放手，痛失的可能就是一世的姻缘。

人是漂泊的船，家是温暖的岸，如果多一张船票，你愿不愿意和我一起走—–在花样的年华里，让彼此成为，彼此的岸。

　　15、年少的时候曾经企盼有地老天荒的爱情，有海枯石烂的情缘。

但是，成熟以后，已然明白了红尘中爱的最高境界除了生死相许、除了刻骨铭心、除了相濡以沫，其实执子之手、相依相伴也是一种至高境界。

　　16、锦城笙歌，心字犹缺，寂景空寥人影乱，人去，风景曾谙。

谁在三石河畔奏一曲天荒地老，谁在断桥途中演一世离欢。

今生情缘，生死相守，一指流砂，斩尽尘缘，一笔墨笔，写不尽一纸诉状。

三生佛前，执着来生，指尖滴血，画情缘，一笔一落，盼轮回。

三生情殇，流沙而逝，一生情缘，只为伊人而憔悴。

怎么接下句呀

不变的情缘伤感句子

1、一缘，如赴约一场花事，馨香盈在鼻尖缓缓的绽放成月一抹艳遇，总有些相遇，不容你迟疑，便在转身不在相见，只有在伤过，痛过，累过后，才渐渐明了，该走的会走，该来的会来，爱情也罢，友情也罢，不在去索求。

　　2、美好的情缘，当是恰好你来，恰好我在，恰好的刹那间奔放出火花，像磁铁一样将两颗心猛然吸在一起；美好的感觉，亦是刚好他路过，刚好她经过，刚好的一瞥惊艳了她，也惊心了他。

这样的情缘与感觉，这样的不期而遇，这样的巧合奇缘，是不经意间的邂逅，是不由自主的回眸，是冥冥中命定的前缘后续。

　　3、众人的路，众人走，磕磕碰碰无可避免；天下情缘，天下结，聚聚散散无可厚非，理解，才能宽容；宽容，才有宁静；看开，方能释怀；看透，方能淡泊。

　　4、两心靠*是情缘，更是吸引；两情相悦是喜欢，更是眷恋。

不曾邀约，自有一份心安；不说誓言，永远不会再见。

若有若无的联系，是一份随意；或深或浅的交集，是一份默契。

心灵深处，是默默的支撑；灵魂之间，是静静的聆听。

感情不是人生的全部，却是心灵最好的归宿。

　　5、真的愿为你，挽一簪尘念，绾一箴情缘，不管何时，只要你来，心花盛开。

真的愿为你，梦里梦外铺满清弦，挽一蓑烟雨，情定今生，不让西楼星辰成追忆，不让庄生晓梦成惘然。

真的愿为你，让一生妩媚轻扬绕一世缠绵低唱，用望夫崖上守望的姿态，等待湖泛轻舟逐云飞，笑揽旖旎共良宵。

　　6、走远的，只是过眼云烟；留下的，才是值得珍惜的情缘。

来得热烈，未必守得长久；爱得*淡，未必无情无义。

眼睛看到的许是假象，心的感受才最真实；耳朵听到的许是虚幻，心的聆听才最重要。

时间会告诉我们，简单的喜欢，最长远；*凡中的陪伴，最温暖。

　　7、渐渐*静的心，不经意间泛起了莲漪…情缘，象樱花一样的美丽，像恒星一样永恒。

夜里想你的时候，你就是天上最亮的星星，入睡的时侯，你便从现实的想念中，转成最美的梦境。

感觉总在无法入睡的时侯，才承认其实那就是相思，缘分总是在做梦之后才相信是永恒，想念，总是在生命的喘息时，才知道是永远

　　8、过往的情缘已覆水难收，在无法更改结局的故事里，我们都要从容地接受离散。

或许，人生有了残缺，而显得更加美好，就像花未全开却显得更加妖娆夺目；红楼未完才更加悱恻缠绵；人生因有了离别才会更加珍惜相处的时光。

　　9、原来，这世间没有一尘不变的爱恨情缘，也没有天长地久的生死相依，再好的东西也有失去的一天，再爱的人，也有离开的一天，再美丽的梦，也有醒来的一天。

不管天气怎样，让自己的世界一片晴朗，不管季节变幻，也让自己的内心一片鸟语花香。

　　10、世间万物，皆有情缘。

哪怕顽石劣土，枯草朽木，只要给予阳光雨露，给予慈悲关爱，无不让人感受到自然造化的神奇，以及上苍赋予它们的使命。

所以在*，我们认同那些信众的说法，相信每一只牛羊都有情感、每一株草木都灵魂、每一片流云都有眼泪，而山川河流，飞禽虫蚁，都有其不可言说的佛性与尊严。

　　11、缘来如花开，缘去如水断。

不能说情缘不美，不能怨情缘多变。

都说前世五百次的回眸，才可换来今生的一次擦肩。

都说百年的情义，才可修来今世的一次同船。

都说万年的劫难，才可缘来今世的一生相伴。

明知道，情字累人，我却依旧学不会放手。

　　12、今生情缘不负相思引，繁花抖落离人泪。

莫回首，痴痴逍遥只为伊人醉。

若不是情到深处难自禁，又怎会百转柔肠冷如霜；我将就温一壶思念，将往事饮尽；漂泊天涯，只为红颜一笑，却不尽这滴滴思念，让人肝肠寸断

相逢何处紫烟长，望断天涯，依旧话凄凉。

如真，如假；我痴，我笑。

　　13、与你的相遇，情缘也好，孽缘也罢，终究是，天明人未醒

一任情有独钟，残月冷清，来去匆匆，闲花满地落，心碎悄无声。

　　14、不要轻易转身，因为一转身，错过的可能就是一生的情缘。

伤感的句子心情低落的说说 相爱永不变思念永相随_爱你的心永不变的句子

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。励志的句子网向您推荐伤感的句子心情低落的说说 相爱永不变思念永相随，希望您能保持好心情。

1．张小娴：人对好朋友总是有期待，总以为是辈子的。后来的天，大家走的路不样，立场和际遇也不同了，两个人不至于不相往还，可也回不去最好的时候。我没想到失去的刻会是这么难过，更没想过我以后还是会惦念你。于是我跟自己说：下次，不要再那么容易对人付出感情，那才不会受伤害。可是，做得到吗？

2．有些苦，只有自己懂;有些累，只有自己受。红尘里，那些得到的，拥有的，失去的，遗弃的，以及深埋于心底的，大事小事，只能自己受，自己忍。如果能哭，能流泪，我不会忍，也不想忍，如果能放弃，能离弃，我不想不，也不会不。只是，人生没有如果，我们总会继续生活，不论苦乐，我们都得坚持，都得忍。

3．身安，不如心安;屋宽，不如心宽。做人，人品为先，才华有加;做事，明理为先，勤奋作伴。快乐，不是财富多而是欲望少。愿你人生幸福快乐。晚安!

4．爱个人是痛苦，也是种幸福。我不知道来怎么形容爱这个字。我也不知道来怎么形容。在心的世界里，爱是自私的，也是宽容的。爱个人，要把你的心的交个对方来保管，来爱护。如果，那个人做不到，那就请你，在不要去爱这样的人拉!因为，他不值得你去珍惜和爱护!

5．也许，我们是另场幸福的女主角，只是开始的热身预演，我们太过投入了吧。

6．相爱是件费时间的事情，失恋也是，要花时间去复原，要伤感，要忘记，我们太忙了，承担不起。

7．命运不会亏欠谁，看开了，谁的头顶都有汪蓝天；看淡了，谁的心中都有片花海。

8．远方的你可要好好得照顾自己，不要感冒了流鼻涕，偶尔也可以打几个喷嚏，那是代表我在想你！

9．我叫特雷西，这不仅仅只是个名字，我希望有朝日它也能成为NBA的个标志，段传奇，这或许是个遥不可及的梦想，但我坚信自己有为实现这个梦想而不懈奋斗的动力。

10．情绪这种东西，非得严加控制不可，味地自卑自怜便会越来越消沉。在现实面前，咱们的想象力越兴旺，结果就越无法幻想。

11．两个人相爱却时常要吵架。这是真爱吗？或许在某个时刻，你们是真爱，但实际上，这份爱并不够。因为两个人会吵架，是因为生活里不愿妥协，不愿为对方改变。但选择个人，就是选择种生活方式。相爱，是愿意接受对方的切，缺点和优点。爱上个人，就是爱TA的活法。/shuoshuo/

12．总有杯酒，未饮人先醉。每个人都会有段情，或深或浅；每个人都有个梦，或幻或真。汇集流年的点滴，无论冷暖，静静收藏；悠然岁月的丝缕，无论好坏，默默珍惜。

13．有几种人我真的佩服得不要不要的，种是可以怎么吃都不胖的人，种是没有选择纠结症人，种是能放下手机人，种是能不熬夜的人，种是可以大胆追求自己梦想的人。

14．直说很爱很爱你的人转眼就可以牵起她人的手。让莪旳爱随风去，把自己留在原地。

15．后来才发现我们只是彼此的过路人。他有了别的寄托看起来不会怀念当初的我。

16．若是对自己，我以为还是期望得多些为好，失败了虽易颓唐，但有时也会激起意料不到的勇气。若是对他人，期望值还是少些为好，比较少失望和伤害。

17．无论怎么样，个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。

18．相信爱情可以令个人改变，是年轻的好处，也是年轻的悲哀。浪子永远是浪子。令男人改变的，也许是上帝的爱或者佛祖的慈悲，但绝对不会是女人。往往不是女人改变个浪子，而是女人在浪子想改变的时候刚好出现。

19．这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。

20．个女孩所能发的最大的脾气，就是如同哑巴不开口和你说话。如此的执迷不悟，不知道算不算铭心刻骨。

21．自由社会，自由选择，要笑得出才能笑，否则，笑比哭还难看，也不必勉强。

22．每次恋爱的时候，都要全心投入，即使受过伤害，也别有所保留；只是你要变得聪明，但不是功利，这样，在结束的时候，你才不会有遗憾。

爱你的心永远不变句子说说

　　忙得忘记了给你准备礼物了，只能翻箱倒柜随意的倒腾了些，似乎觉得得到了些什么却也失去了些什么，但爱你的心永远不变。

　　虽然生活总有变数，但爱你的心永远不变。希望自己以后能继续好好生活在有你的未来!你也朝着美好的方向一路前进!努力啊!

　　你就是我的春夏秋冬，你就是我的风雨雪光，无论四季如何变幻，爱你的心永远不变。

　　点点星光萦绕着绮丽梦想。想说的是，不管我们相隔多远，爱你的心永远不变。我用所有的思念与真诚，在*安夜为你祈祷，愿你一生*安、永远快乐!

　　不知不觉三年了，过得好快，爱你的心永远不变，我们一起加油，加油，加油。

　　不记得什么时候开始喜欢，但是爱你的心永远不变。

　　2021，无论世事如何变化，爱你的心永远不变!我也要谢谢我的你，这段时间辛苦了!爱你呀!

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思想政治教育环境的变与不变论文

思想政治教育环境的变与不变论文

　　在学*、工作生活中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的思想政治教育环境的变与不变论文，欢迎阅读与收藏。

　　［摘要］思想政治教育环境是在人与环境之间的双向互动中产生的影响思想政治教育活动的动态外部条件。马克思以实践观点的思维方式理解人与环境的关系，为思想政治教育环境论奠定了既唯物又辩证的理论基础。以马克思主义科学实践观所内蕴的新的思维方式去界定思想政治教育环境，并探究思想政治教育环境自身变与不变的特征，是思想政治教育实效性增强的有效路径。

　　［关键词］科学实践观；思想政治教育环境；变与不变

　　思想政治教育是在一定环境的影响和制约中做人的工作，人的思想观念、政治观点、道德规范也是在一定环境中形成的。马克思以实践观点的思维方式探讨人与环境的关系，形成了马克思主义环境论，对我们理解思想政治教育环境的变与不变具有方法论意义，对思想政治教育具有重要的实践价值。

　　一以实践观点的思维方式理解人与环境的关系

　　在“人与环境”的关系中，马克思发现了人的本质及其主体性，实现了对前人的批判与超越。在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思说“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。因此，结果竟是这样，和唯物主义相反，能动的方面却被唯心主义抽象地发展了，当然，唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的。”在这里，马克思诠释了“实践”的真实内涵，即人的感性活动。从而通过对费尔巴哈人本思维方式与唯心主义思辨的思维方式的批判，完成了对整个西方传统哲学的批判，初步形成了实践观点的思维方式。基于实践观点的思维方式，马克思主义对自然、社会、历史等问题的理解体现出了前所未有的高度和深度。在马克思之前，关于人与环境关系的观点主要表现为自然主义的历史观与旧唯物主义的“环境决定论”。例如德莱柏和其他一些自然科学家与法国唯物主义哲学家爱尔维修等人提出的“人是环境的产物”的观点。这一观点在说明人与环境的关系时，力图用现实的物质原因来说明人的形成和性质，认为人的一切差别都是在后天环境中获得的。马克思针对旧唯物主义关于人与环境关系中片面夸大环境对人的决定作用、没有看到环境本身也要通过人的实践来改变、否定实践活动的主体对环境的主观能动作用，从而将人与环境对立起来的观点进行了批判，他指出：“关于环境和教育起改变作用的唯物主义学说忘记了：环境是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。”当然，马克思在批判“环境决定论”时，并没有否认环境对人的影响，而是对其进行超越，提出不仅环境创造人，而且人也改造环境，这是同一实践过程的两个方面。正是立足科学的实践观，马克思提出了“环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践”，指出了人与环境之间的实践中介，也就是说，人类通过实践使环境发生了变化的同时人自身的存在形态也发生了变化，从而解决了人与环境关系问题的悖论。这种以实践观点的思维方式理解人与环境的关系，形成了人与环境之间的辩证法，形成了我们研究思想政治教育环境的发展变化的新的思维方式。

　　二思想政治教育环境的界定

　　研究思想政治教育环境必须回答“何为思想政治教育环境”这一前提性问题，也就是思想政治教育环境的界定问题。20世纪80年代以来，学界对思想政治教育环境的界定形成了两种观点：“要素说”与“外部条件说”。“要素说”认为思想政治教育过程由四个要素构成，分别是作为教育主体的教育者、作为教育客体的受教育者、作为教育介体的思想政治教育的内容与方法和被称为教育环体的思想政治教育环境。这就表明了，思想政治教育环境是处于思想政治教育这一社会实践活动的整个过程之中的。而“外部条件说”认为思想政治教育环境是思想政治教育系统的外部条件，是外在于思想政治教育活动的。其实，这两种观点的对立集中体现在对思想政治教育环境的“中心项”的确定上，也就是说，到底是“人的思想品德”还是“思想政治教育”是思想政治教育环境的中心项的问题。我们知道，思想政治教育从根本上说是做人的工作，所以我们应当以马克思对人与环境关系的既唯物又辩证的阐释来界定思想政治教育环境。马克思指出：“被抽象地理解的、自为的、被确定为与人分隔开来的自然界，对人来说也是无。”所以，我们就可以排除与人无关的纯粹的自然和与人有关的生物性自然，即思想政治教育环境不等同于人的生存和生活环境。由此，能构成思想政治教育环境的，只能是那些参与或影响思想政治教育活动的外部条件。也就是所谓“思想政治教育环境是指与思想政治教育活动相关联的、思想政治教育活动所赖以形成的外部条件的广泛而复杂的动态总和。”由此可知，以引导人们形成正确的政治价值观以及道德规范等为目的的思想政治教育活动是思想政治教育环境的中心项。只有厘清了这一基本概念，我们才能开展思想政治教育环境的研究，才能运用马克思主义关于人与环境之间关系的基本理论来思考思想政治教育环境与思想政治教育的交互性关系。

　　三思想政治教育环境中的“变”

　　世界运动变化的根本特征决定了环境并非一成不变，而是不断地发生变化的，思想政治教育环境的变化就是人与环境之间关系的变化。首先，处于社会历史中的“现实的人”是不断发展变化的，其改造世界的实践活动同时推动了思想政治教育环境发生总体性的变化。不论是教育者还是受教育者，都不是僵死不变，他们在社会实践过程中不断实现自己的目的，将理想变成现实，正是在这一历史过程中，实现了自身的发展，然而人自身的发展过程也是环境的变化发展过程。正如马克思在《德意志意识形态》中所说：“历史的每一阶段都遇到一定的物质结果，一定的生产力总和，人对自然以及个人之间历史地形成的关系，都遇到由前一代传给后一代的大量生产力、资金和环境，尽管一方面这些生产力、资金和环境为新一代所改变，但另一方面，它们也预先规定新的一代本身的生活条件，使它得到一定的发展和具有特殊的性质。”由此可知，思想政治教育活动对人的思想品德与价值观念等方面产生的影响也准备了下一阶段思想政治教育活动的新环境，如此循环往复，推动思想政治教育环境的变化发展。其次，思想政治教育环境系统中的各个要素以及各要素之间的关系始终处于运动中。我们知道，思想政治教育环境内部包含多重要素，比如经济因素、政治因素、文化因素等，并且诸要素不仅自身会增减，其相互间也会发生作用，共同推动思想政治教育环境整体的变化。具体表现为：第一，随着社会发展，人们认识环境、改造环境的能力也相应提高，环境中的文化因素和技术因素也不断丰富发展。一方面，环境中越来越凸显出文化因素，注重以文化人；另一方面，网络环境的形成，对思想政治教育产生越来越复杂的影响。第二，从最初封闭的环境到发展中的半开放的环境到当下的全方位开放的.社会环境，思想政治教育环境的界限越来越模糊。例如，国内环境和国际环境越来越难以划界，文化环境和科技环境的界限也越来越模糊。第三，环境对人思想影响不断强化，而思想政治教育的话语权却有所减弱。现代环境中，信息能够被存储并且通过传媒、网络不断出现，还可以通过文字、图像、声音等方式呈现在大众面前，越来越占据着人类，从而使得环境对人们的思想影响不断深入。

　　四思想政治教育环境中的“不变”

　　首先，一个大前提没有变。这个大前提就是思想政治教育环境变化所遵循的社会发展规律即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动规律。因为一定的思想政治教育环境与一定的社会历史变迁是统一的，只有在遵循这个规律的前提下，思想政治教育环境才会紧随时代的变化而变化。其次，思想政治教育环境的“质”没有变。质是一事物成为它自身并区别于他事物的内在所固有的规定性，如果思想政治教育环境的“质”变了，那么思想政治教育环境就不能称其为其本身。思想政治教育环境不同于其他环境，最根本的区别在于思想政治教育环境的承载性。思想政治教育环境是环思想政治教育之境，所以其总是承载着一定的价值体系，以期对受教育者产生价值观上的影响。所以，分为物质环境与精神环境的思想政治教育环境与思想政治教育存在一种渗透性引导关系。在这个质的规定性下，又具体表现为三个不变：第一，思想政治教育环境所呈现的意识形态性没有变。思想政治教育的意识形态性本质就是使人们持续认同其所处的并对其价值观产生直接影响的社会关系的真理性与合理性，所以承载着价值观的思想政治教育环境必然具有意识形态性。第二，思想政治教育环境的历史性、可塑性、渗透性等几个基本特征没有变。随着思想政治教育自身的发展，思想政治教育环境势必发生变化，而其变化发展恰恰体现了其历史性，这就需要我们历史地把握思想政治教育环境；思想政治教育环境又是可以塑造的，其可塑性不变。具体来说就是指，教育者在施教过程中可以结合教育教学目标与教育对象的行为特点等，创造或优化一定范围内的小环境，从而达到教育效果，最终满足促进人的全面发展的需要；思想政治教育环境的渗透性特征是指环境对人们的思想观念、政治观点、道德规范等的影响是潜移默化、润物无声的。第三，思想政治教育环境特殊的育人功能不变。遗传、教育、环境是影响人成长的三大要素。思想政治教育环境的育人功能主要表现在对人的价值观念的培育上，马克思主义认为“实践出价值，实践出真知，价值观念是在相应的实践和社会生活的过程中生成的，是对现实价值环境的客观反映”，所以从环境论的角度来看，环境虽然是外部条件，却会对人们内部的价值观具有引导功能。以上是从马克思主义实践观对人与环境关系的理解来分析思想政治教育环境的变与不变。然而在进行思想政治教育的过程中，我们应准确把握个人的思想道德水*与社会要求的思想道德水之间的差距，正确认识思想政治教育环境的变与不变，必须明确：思想政治教育环境中变的是现象，不变的是本质，既要把握思想政治教育环境变中之不变，又要坚持以不变应万变，还要营造符合时代要求的环境，积极求变，以实现思想政治教育的目标。

　　参考文献

　　[1]马克思*选集(第1卷)[M].北京：人民出版社，2012.

　　作者：霍冬雪 单位：东北师范大学马克思主义学部

　　【论文摘要】是思想的要素，缺少环境的要素所形成的思想政治教育模型是的、形式化的，其有效性无法预料。环境意指中心体之外，思想政治教育环境的中心体只能是思想政治教育行为，思想政治教育环境就是指思想政治教育行为之外能够影响思想政治教育有效进行的一切条件和因素的总和。要解决教育者与受教育者思想政治品德这一思想政治教育的主要矛盾，不仅要研究客观外围环境，还要对受教育者思想政治品德之外的内环境进行研究，只有这样才能提高环境研究的全面性，强化思想政治教育的有效性。

　　【论文关键词】思想政治教育；环境；内环境

　　“人创造环境，同样，环境也创造人。”[1]环境对于思想政治教育具有非常重大的影响。20世纪80年代学界开始关注思想政治教育的环境，90年代环境被纳入思想政治教育研究领域。随着我国思想政治教育实践和理论研究的不断深入发展，学界对思想政治教育环境问题的研究也不断深化，研究成果十分丰富，但目前对于思想政治教育环境是否属于思想政治教育的要素以及对于思想政治教育环境的界定仍然存在很大的争议。教育过程的主要矛盾应该指向受教育者及其思想认识[2]，要解决教育者与受教育者这一主要矛盾，对于思想政治教育环境的研究应该从客观外围环境深入到内环境，从而更好的发挥环境作为要素的基础性作用，提高思想政治教育的有效性。

　　1、环境是思想政治教育的要素

　　对于环境是否属于思想政治教育的要素，学界争议很大。思想政治教育要素应是从有效的思想政治教育实践中抽象出来的在教育过程中必不可少的因素，这些因素相互联系、相互依赖、相互影响、相互促进，共同构成一个简单有效而又完备的思想政治教育模型，对要素的研究就是对有效的思想政治教育实践的根本性研究，其中任何一个要素的缺失都无法进行有效的思想政治教育。环境成为思想政治教育的要素，从根本上说是因为思想政治教育属于一种普遍性教育，其教育内容的选定、教育方法的选择以及教育成效的评价都非常明显的受各种环境的影响和制约。教育者所确立的教育目的、教育内容和教育方法都是教育环境派生出来的，是教育者通过认识、反映环境的规律和要求而选择和确定的。因此，不包括环境的要素所形成的思想政治教育模型是机械的、形式化的，如此进行思想政治教育其效果可想而知。正是因为环境对于思想政治教育主体、客体和介体的制约和决定作用，以及对于思想政治教育效果的重大影响力，所以环境应该成为思想政治教育的要素之一。

　　2、思想政治教育环境的界定

　　目前关于环境问题的研究虽然丰富，但对于环境的界定尚未达成共识。环境是相对于中心体而言的，意指中心体之外，因此确定环境的范围必须首先明确环境的中心体。目前学界对于中心体的确定主要有以下几种：①以受教育者的思想政治品德为中心体。假如认为思想政治教育环境是受教育者思想政治品德之外的因素，则将主体和介体也纳入了环境之中，所以这种观点是明显违反的。②以教育活动为中心体。笔者认为环境既然是思想政治教育的要素，那么思想政治教育活动就已经包含了环境在内，因此逻辑范围上大于环境的思想政治教育活动是无法作为中心体的，所以这种观点是自相矛盾的。③以受教育者的思想政治品德和思想政治教育活动共同作为中心体。这是目前很多学者所采用的观点，但是笔者上面已经论证了二者分别作为中心体的逻辑矛盾，那么以二者共同作为中心体会造成更大的逻辑混乱，所以这种观点是很不科学的。笔者认为思想政治教育环境的中心体只能是思想政治教育行为，因为思想政治教育行为是指教育者通过介体而影响受教育者思想政治品德的具体行为，如果要解决教育者与受教育者思想政治品德这一主要矛盾，我们不仅要研究决定思想政治教育行为的主体、介体和客体，还需要对教育行为之外影响其有效性的各种条件和因素进行充分研究，而这些条件和因素就是思想政治教育的环境。所以思想政治教育环境是指思想政治教育行为之外能够影响思想政治教育有效进行的一切条件和因素的总和。

　　3、思想政治教育内环境的深入研究

　　*年来，学界对于思想政治教育环境的研究，现有文献都是集中在客观外围环境方面，希望通过对客观环境的控制与优化，从而促进思想政治教育整个过程的发展。思想政治教育环境的中心体是思想政治教育行为，它是指教育者通过介体而影响受教育者思想政治品德的具体行为，要解决教育者与受教育者思想政治品德这一思想政治教育的主要矛盾，不仅要研究以往的客观外围环境，还要对受教育者思想政治品德之外的内环境进行研究，只有这样才能提高环境研究的全面性，强化思想政治教育的有效性。从理论上而言，引入内环境的研究能全方位把握思想政治教育的环境，使思想政治教育的研究更为深入。从实践上而言，引入内环境的研究有利于思想政治教育者准确预见，充分准备，有的放矢，增强思想政治教育的成效。另外，引入内环境的研究有利于解决以往对于自我教育研究的困惑。因此，思想政治教育内环境的研究，对于思想政治教育具有十分重要的意义。

　　思想政治教育的内环境，是指受教育者思想政治品德之外影响思想政治教育运行的内在、主观因素的总和。主观是指人的意识、思想、观念、认识等人类大脑活动的产物，然而思想政治教育实践的对象只是受教育者的思想政治品德，它只是人们主观世界的一部分，那么教育者在进行思想政治教育时受教育者思想政治品德之外的主观世界必然会对其产生影响，而这思想政治品德之外的主观世界也就是思想政治教育的内环境。

初心不变的唯美句子英文

没有下一句不过我可以编一个：十年之约、不忘初心 四叶之约 永远爱你、记住四叶口号……十年之约，不离不弃，因源相聚，一路凯歌，玺卷青春，四叶同行我还有自创小3只的三字经：人之初，小凯帅，萌队长，谁都爱，源好帅，千好乖，源唯爱，请期待，凯上线，死一片，人气高，请信赖，四叶草，永远在，千源凯，TFboys永远爱我也是四叶采纳吧

⊙ω⊙

十年之约，初心不变。

四叶之约，永远爱你.四叶草在未来唯美盛开，现在只要我做你的花海.十年之约，不离不弃因源相聚，一路凯歌，玺卷青春，四叶同行十年不长， 十年不短，十年之约在我们心上。

十年之约，一路有我十年之约，不离不弃少年们，我们与你们约定，十年不离不弃，我们要一直一直在一起

1 互为友日，永生难忘2、半夏彼岸，似水流年。

3、爱与时光，终年不遇。

4、半夏时光，半支离歌。

5、不能久伴，就别深拥。

6、不忘初心，方得始终。

7、春宵酒醒，芬芳何寻

8、灯笼易灭，恩宠难寻。

9、繁华已尽，空散云烟。

10、繁星落城，漫若浮光。

11、琥珀心，奈何九世醉。

12、几分痴情，几分在意。

13、既已伤，何故空留痕。

14、琉璃歌，唱尽三生情。

15、绿水无忧，因风皱面。

16、梦醒繁华，一城荒芜。

17、面朝大海，春暖花开。

18、你的半步，我的天涯。

19、你若安好，便是晴天。

20、你若不离，我亦不弃。

21、你若盛开，清风自来。

22、青山不老，为雪白头。

23、柔情似水，佳期如梦。

24、如人饮水，冷暖自知。

25、如若互伤，不若不遇。

26、若你微笑，自得繁花。

27、若许一世，为何负情。

28、若真若幻，惜情惜义。

29、生死挈阔，与子成说。

30、盛夏光年，遇见离殇。

31、时光不老，我们不散。

32、时光不染，回忆不淡。

33、时光易老，人心易变。

34、时过境迁，物是人非。

初心不变的唯美句子

1、世态炎凉，人心不古，这些都是我们需要去经历和接受的，只希望能够不忘初心。

2、一种自己的生活方式。保护自己，不忘初心，安分守己，不卑不亢。

3、一个人，一百个故事，一千颗心，一万种遐想。安然前行，不忘初心。

4、择一路前行，就会看到那一路该有的风景，不同的人会走不同的路，不同的路会造就不同的人，一切顺其自然，不忘初心，方得始终。

5、既然说好的不离不弃，就要始终如一!既然爱他就要比任何人都相信他!不忘初心，方得始终!

6、数载寒窗，凌云有志何惆怅初心不忘，落笔一书梦未央六月红霞，与君尽看长安花

7、总是想，倘若下着雪的时候，捡一颗石子，握到它暖了，汗了手心，才知道岁月里，忘不掉的，是曾经那个执着追求的年少时的自己，不忘初心!

8、敢于尝试虽好，撒网也广，不忘初心，亦不论结果，但过程中的每一次都要认真对待和专注。

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10、不忘初心是件多难做到的事啊。当我们的身体随着岁月渐渐远行，该如何让心留在原地?作者：连城雪

11、此刻的别离，我们沉默不语。不经世的我们，约好下一个路口等。

12、每一场大雪，每一场雨，每一场离别，每一次背弃，每一次忘记，每一次心碎成粉末的心动与心悸。你陪伴我，你拥抱我，你伤害我，你怀念我，你羡慕我，你同情我。当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，还好有你，陪我一起，用时间将万物煮雨。你永远都是，我的主语。

13、守其初心，始终不变。

14、冬日的正午,感觉如同是夏日的黄昏一样,模糊而又悲伤地美好着。

15、那些沉重的悲伤，沿着彼此用强大的爱和强大的恨在生命年轮里刻下的凹槽回路，逆流成河。

16、初来入世时，你是手握清风明月走天涯的仗剑少年，看水流花开，霜染红叶，经悲欢离合，世态百千。几*经年，似窗间过马，在日月山川里，在岁月匆匆里，将你冲刷成老练沧桑的世俗模样。

17、一些唯美悲伤的句子：不忘初心，方得始终，初心易得，始终难守