母女情深的句子

母女间的唯美句子

要珍惜和孩子的缘分，因为孩子是上帝赐予我们最大的礼物，孩子的到来，也让我们体会幸福

所谓父女母子，只不过意味着，你和他的缘是今生今世地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用告诉你，不必追。

　　草原上有对狮子母子。

小狮子问母狮子：「妈，幸福在哪里

」 母狮子说：「幸福就在你的尾巴上ㄚ…」 于是，小狮子不断追着尾巴跑…但始终咬不到。

母狮子笑道：「傻瓜

幸福不是这样得到的。

只要你昂首向前走，幸福就会一直跟随着你

　　亲情，是妈妈一针一针给我指出来的毛衣：亲情，是爸爸每天早晨为我准备的早餐；亲情，是爸爸妈妈又多了的一根一根的白发；亲情是……　　在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊

在那一刹那里，我不禁流下泪来。

—*慕容《生日卡片》　　如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

—胡适《我的母亲》　　（唯美的句子）

虽说是母女俩，却象是姐妹一样年轻漂亮。

谁言寸草心,报得晖。

这是孟郊的《游子吟》里面的名句，讲的是儿子想要报亲拳拳爱护的感情~古代诗人多是男子，女子地位地下，很少母女情深的诗，下面这首网上查的，看我这么努力一定要采纳啊

依人秋过寄情怀，果硕冬藏埋。

红色梅花添思念，燕子春暖欲归来。

母慈祥颜在眼前女儿跪羔反哺先之华美德红尘间间隔里距邻赞见

母女间的唯美句子

要珍惜和孩子的缘分，因为孩子是上帝赐予我们最大的礼物，孩子的到来，也让我们体会幸福

所谓父女母子，只不过意味着，你和他的缘是今生今世地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用告诉你，不必追。

　　草原上有对狮子母子。

小狮子问母狮子：「妈，幸福在哪里

」 母狮子说：「幸福就在你的尾巴上ㄚ…」 于是，小狮子不断追着尾巴跑…但始终咬不到。

母狮子笑道：「傻瓜

幸福不是这样得到的。

只要你昂首向前走，幸福就会一直跟随着你

　　亲情，是妈妈一针一针给我指出来的毛衣：亲情，是爸爸每天早晨为我准备的早餐；亲情，是爸爸妈妈又多了的一根一根的白发；亲情是……　　在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊

在那一刹那里，我不禁流下泪来。

—*慕容《生日卡片》　　如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

—胡适《我的母亲》　　（唯美的句子）

虽说是母女俩，却象是姐妹一样年轻漂亮。

谁言寸草心,报得晖。

这是孟郊的《游子吟》里面的名句，讲的是儿子想要报亲拳拳爱护的感情~古代诗人多是男子，女子地位地下，很少母女情深的诗，下面这首网上查的，看我这么努力一定要采纳啊

依人秋过寄情怀，果硕冬藏埋。

红色梅花添思念，燕子春暖欲归来。

母慈祥颜在眼前女儿跪羔反哺先之华美德红尘间间隔里距邻赞见

母女闺蜜的唯美句子

吾家喜降二胎宝宝，响*唤，捷足先登。

宝宝*安降生，特发短信告与众知，大家一起与吾等分享快乐也。

执子之手，与子偕老我愿牵着你的手陪你一直到永远。

，白首不分离。

描写情深的句子描写姐妹情深的句子1、姐到来，姐们儿乐开怀；家务暂抛着装靓出彩；今日不减肥，美食吃痛快；心情亦要high，快乐就现在。

美妞儿，准备好了么

永远爱你。

2、姐妹，就是互相可以欺负。

那欺负又是有很温馨的感觉。

3、爱情让人迷醉，友情让人心醉，亲情让人独醉，亲爱的姐妹们，我常常望着蔚蓝的天空，把祝福承载在云头，当你仰望天空时，每一片云上都挂满了我的祝福，记得保重身体，每天都快快乐乐的

4、能开口说出的委屈，便不是委屈。

能离开的人，便不算是爱人。

5、姐姐，你我虽踏上不同的旅程，可我的心却依然会将你陪伴，把美好的祝愿镶在你生活的每一天，真心希望你幸福快乐到永远。

6、姐妹感情深，默契心连心，姐妹真情在，表达心中爱，姐妹同祝愿，快乐时时伴，姐妹血浓于水，一生爱相随，姐妹日，祝天下所有姐妹，身体康健，幸福*安。

7、好姐妹，去逛街，轻轻松松乐无边。

吃美食，看帅哥，打打闹闹亦逍遥。

姐妹日，真正好，属于咱两你不许跑。

亲人离别伤感的句1、从别后相逢。

几回魂梦与君同。

今宵剩把银，犹恐相逢是梦中。

2、分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。

看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。

3、浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

4、高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇。

5、挥别的是手臂，更*的是心灵。

6、白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，啊，生活的大海托着你青春的船只启航了。

7、别后悠悠君莫问，无限事，不言中。

8、别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花；别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。

9、不要勉强自己，明天没什么特别

只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

10、既不回头，何必不忘

既然无缘，何需誓言今日种种

似水无痕，明日何夕，君无陌路。

11、今天笑着和你分手，但愿不日笑着把你迎接。

12、尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。

13、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。

14、如果还可以，令你在须臾的闲暇之间追寻我的身影，我愿若深藏于地底的茧，再沉睡二十年，然后在春日的暖阳中，破茧而出，化蛹为蝶，在蓝天下碧草边，翩翩为你而舞。

15、一些人一些事就这么明明灭灭地刻在沿途的风景中。

我学会了安稳、学会了谎言、学会了冷静、学会了沉默、学会了坚忍。

辗转中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃，我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落，再也没有关系。

16、流年似水，岁月蹉跎，不知不觉的便遗忘了许多。

曾经那些熟悉的容颜，似乎也都在岁月的风声里越去越远了，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，再也找不回昨日的似锦繁华。

看惯了花开花落，潮涨潮汐，也就不会再……17、爱情就如一杯牛奶咖啡，香香地飘在外面，甜甜地浮在表面，酸酸地含在里面，苦苦地沉在底面，模模糊糊地把你倒映在咖啡里面。

18、晚风拂过我的脸庞，一场错开的花季，埋首烟波，似水流年。

我将手中画笔散落，乱了晴天里的阴霾，终是成了剪影。

往事如烟，一纸愁情，乱了我的世界，你一低头，写伤了一片天。

19、是谁安排了那一次次的错误，还是我不小心让那最美丽的瞬间被风吹落

或许我只是那承载着一个梦想的风，而你却是那天空中漂移的云。

或许你只是那一滴穿过云层，穿过风中的雨滴，尽管我们可以倾心的相遇，可却无能……20、这一生，遇不到彼此最寂寞。

母亲和女儿合照的句子 母亲女儿情深的句子

1、亲爱的女儿，妈妈有女儿真幸福。

2、幸福就是厨房传来女儿的刷碗声。

3、幸福就是女儿健康快乐地成长着。

4、幸福就是女儿说等放假回家我伺候你。

5、今天我们母女没吃药 感觉萌哒哒~ 。

6、趁天还暖和，和宝宝一起拍个照、、、、。

7、和宝宝一起拍一拍呀～爱死你了。

8、以前喜欢自拍，现在喜欢和宝宝一起拍。

9、幸福就是和女儿拥抱在一起的那种感受。

10、有个孩子可以去疼爱，也是一件幸福的事情。

11、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。

12、幸福，是你依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨。

13、病了也是幸福的事，因为有女儿的悉心照顾。

14、感谢我的宝宝，是你让我学会如何疼爱一个人。

15、我那伟大的妈妈！怎么回事？妈妈怎么比我漂亮多了？！

16、女儿是妈妈的贴心小棉袄，是妈妈的掌中宝，是妈妈的全部。

17、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。

18、幸福就是和女儿躺在床上聊天越聊越兴奋的时候。

19、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。

20、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。

21、幸福就是假期的早上醒来看见女儿还在香香地睡着。

22、幸福就是电话铃声响起，看到是女儿来电的那一瞬。

23、大晚上的还有妈妈和女儿陪着我，感觉自己好幸福，好满足!有你们真好…。

24、我的小迷你睡着了格外可爱 有个女儿真好 我是世界上最幸福的人。

25、有一个可爱的女儿真好，看着她可爱卖萌的样子，感觉好幸福。

26、女儿，一生有你真好，我们家小公主一生**安安、快快乐乐、幸福长大哟。

27、女儿这种物种，说得sweet一点，就叫小情人。其实我们知道，就是债主的意思。

28、女儿不要太辛苦，该休息还是要休息，因为你是妈妈的心肝，是妈妈的全部。

29、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。

30、肥嘟嘟的小脸蛋，半米的眼睛，时而傻呵呵的笑着，时而吮吸着自己的小手指。

31、我的宝贝，时常不知道是妈妈教你，还是你教妈妈。看着你成长，真好。

32、幸福就是女儿把自己的生活安排得井然有序，充实开心，我便无需牵挂。

33、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉!

34、谢谢你，女儿。自从你来到我们家中，为我们整个家庭带来了太多的欢声笑语。

35、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。

36、她的美如同时光倒流，回到当初定格从前，现在她的女儿站在那里，一切视乎从没改变。

37、看着你一天天地成长，用心感受你一点一滴的变化，我真切地领悟到生命的美丽与不易。

38、幸福就是女儿晃晃悠悠地走到你的面前，睡眼朦胧地对着你甜甜地纯纯地那一笑。

39、现在的我很幸福，有女儿的我特别的幸福，我要珍惜和女儿在一起的美好时光，妈妈爱你。

40、幸福就是女儿来电，问她在做什么呢，回答看书呢，忙说：“在别累着自己的前提下计划着看啊。”

41、*时可能因为工作或者一些繁琐的事，在一起的时间少之又少，会忽略那个小小的人儿!

42、半夜女儿滚到我身边说妈妈你搂着我睡嘛，感觉好幸福，有女儿真好，有你真好。好想为你打造一个温柔的世界。

43、在家带了10个月小孩今天开始了快节奏的生活慢慢的会适应的想女儿儿子上班期间辛苦了我的妈妈。

44、今天这是怎么了？想女儿想的难受，翻到之前叫妈妈的视频，心里暖暖的，妈咪一定努力。

45、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

46、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。

47、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！

48、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

49、宝贝，你永远都是妈妈的贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的!妈妈祝福你永远健康快乐!

适合母女照片发朋友圈的句子

人们常说，母爱像大海那样深，像山峰那样高;母爱是任何东西都无法替代的。妈妈给予我的爱从来都是不计回报的。分享一些适合母女照片发朋友圈的句子，下面一起来看看吧。

1、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

2、母爱是一床厚厚的棉被，时时温暖你寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田。

3、母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

4、母爱是一片广阔的大海，孕育了无数的生命;母爱是万缕灿烂的阳光，融化了极阴的冰川;母爱是一滴清晨的露珠，滋润了干枯的小草。

5、人的一生中最美好的时光莫过于童年，而童年中最温馨最让人回忆的莫过于母爱。

6、母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。

7、世上母爱是伟大的，母亲的爱是无以回报的。谁言寸草心，报得三春晖?

8、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

9、母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。

10、阳光，是温暖，是光明，是幸福。如果说有哪一种爱能和它媲美，不用说那一定是母爱，它是我心中的阳光。

11、母爱是一根穿针线，只要有一个小小的针孔，它便会如春水般汩汩流淌，浸润你寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田。

12、母爱是儿女成长的殷殷期盼;母爱是儿女病榻前的关切焦灼;母爱是儿女飘泊天涯的缕缕思念;母爱是儿女一生相伴的盈盈笑语。

13、母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温暖。

14、母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼;母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。

15、母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。

16、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵;母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命。

17、母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜;留给了晨曦，留给了暮霭;分给了弃婴，分给了遗孤;而惟独忘了她自己。

18、母爱，人世间最无私的爱;母爱，人世间最仁慈的爱;母爱，人世间最宽容的爱;母爱，人世间最伟大的爱!

19、母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。母爱之情，惊动天地，感泣鬼神。

20、母爱就好像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。

21、母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。

22、母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为使渴死的小骆驼喝到水纵身跳到深渊的壮举。

23、母爱如一束阳光，温暖我冰冷的心窝;母爱如一滴晨曦的雨露，滋润干枯的心田;母爱如一首动听的歌，打动幼小的心灵。

24、母爱如雪，纯洁无暇;母爱如雪，细小但滋润我的心田;母爱如雪，无处不在，落满心间。

25、有种爱叫做母爱，母亲是一只船，载着我们的期待和梦幻，母亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒，母亲是一盏灯，给我们光明和温暖。

26、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

27、母爱就像阳光，感觉到的想到的都是热热的!母爱是一首田园诗，悠遥清净;母爱是一幅山水画，自然清新;母爱是一首歌，婉转深情。

28、母爱是春天的雨，滋润我们成长;母爱是夏天的风，给我们凉爽;母爱是秋天的果实，给我们能量;母爱更是冬天的阳光，给我们温暖。

29、母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光中。

30、母亲是一本厚书：尝不够的是柔情，品不尽的是关爱，叙不完的是亲情，说不出的是感激，带不走的是记忆，读不完的是母爱的连载。

31、母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和。

32、母爱是什么?当我面对前途，心里茫然的时候，母爱是一颗永不落的星星，指引我前进的路向!

33、母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。

适合配母女照片的朋友圈句子

1、我们是母女，也是闺蜜，你好好发光，我好好努力！你万丈光芒，我努力跟上。

2、大概人间没有天使所有才有了妈妈的存在。

3、陪伴永不过期 ，最幸福最快乐的莫过于和女儿一起的时光 ，余生皆苦， 唯你独甜。

4、世间所有的美好莫过于如愿，愿你所愿，我所愿，皆可如愿。

5、何其有幸，此生相遇！我们是母女，也会是朋友。我陪你懂事，稳步成长；你陪我趣味，逆龄生长！

6、我陪你长大，你陪我越活越年轻，有女儿真好，贴心棉袄，可以一起逛街，一起谈心，一起拍照。

7、孩子一天天长大不再需要你，而你却像个孩子一样依恋他，才明白世界上所有的爱都是为了相遇 ，唯有父母的爱是为了别离。

8、是啊，这就是妈妈，先你一步长大，替你扛下风雨，再回头疼你，教你人情世故，护你一世周全。

9、谢谢你俩让我每天都元气满满，你俩是我的盔甲.也是我得软肋，百看不厌众生皆苦，唯你们嘴甜。

10、生活的一地鸡毛填满了我整个青春，你的慢慢长大让我觉得人间值得，我们是母女，今后也是闺蜜，我陪你长大，你陪我变老。

11、生了孩子才懂，你被生活的琐碎压到崩溃时，孩子是抚*你创伤的人也是你打过骂过以后，还哭着要妈妈的人。

12、唯你，是我甘心情愿付出一生的人，余生我陪你长大，你陪我变老。

13、是我的小棉袄，是我的样子，是我的青春，是我的软肋和精神寄托，是心疼我的人。

14、给不了你全世界的温柔，但是有个词叫“尽我所能”

15、性格不同，趣味相投，你的脾气，我清楚，我的缺点，你知道，感谢时光，你已长大，我还未老#

16、余生我牵着你你牵着我，长长的路，我们慢慢走。

17、做父母最开心的是，一起参与一颗小生命的成长......

18、何其有幸此生相遇，我们是母女，也是闺蜜。你好好发光，我好好努力，你万丈光芒，我努力跟上。

19、生你是我意，养你是我责，虽然给不了你全世界的美好，但有个词叫“尽我所能”倾我所有去爱你。

20、这就是向往的生活，幸福就是你在闹，我在笑，这大概就是母女最美好的关系了。

21、何其有幸，此生相遇，最美不过，我在长大，你未老去。

22、盼你长大，又怕你长大。妈妈会马不停蹄的爱你，趁我，还是你的全世界；趁你，还在我怀里。

歌颂母子情深的古诗句

歌颂母子情深的古诗句

　　在日常学*、工作和生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的`体式。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编帮大家整理的歌颂母子情深的古诗句，欢迎大家分享。

　　1、慈母手中线，游子身上衣。

　　2、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

　　3、十月胎恩重，三生报答轻。

　　4、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。

　　5、母别子，子别母，白日无光哭声苦。

　　6、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。

　　7、慈母倚门情，游子行路苦。

　　8、慈母爱子，非为报也。

　　9、慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。

　　10、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

　　11、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

　　12、爱子心无尽，归家喜及辰。

　　13、尊前慈母在，浪子不觉寒。

　　14、一尺三寸婴，十又八载功。

　　15、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？

　　16、谁言寸草心，报得三春辉。

　　17、世上惟一没有被污染的爱--那便是母爱。

　　18、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

　　19、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。

　　20、母称儿干卧，儿屎母湿眠。

　　1、父母德高；子女良教。《格言对联》

　　2、人见生男生女好，不知男女催人老。（唐）王建人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。（宋）吕公着十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

　　3、无父何怙，无母何恃？《诗经》

　　4、有子且勿喜，无子固勿叹。（唐）韩愈在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他梦想自我再来一次的机会。费孝通尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

　　5、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》

　　6、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨《岁暮到家》

　　7、母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》

　　8、一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

　　9、母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

　　10、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。舆恭《思母》

　　11、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》

　　12、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

　　13、父之美德，儿之遗产。字严河广难航莫我过，未知安否*如何。暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多！倪瑞璿《忆母》

　　14、慈母爱子，非为报也。（汉）刘安父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。（南北朝）颜之推

　　15、哀哀父母，生我劬劳。《诗经》

　　1、悠悠慈母心，惟愿才如人。——鲍溶

　　2、将母邗沟上，留家白邗阴。——王安石

　　3、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

　　4、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——吕公着

　　5、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建

　　6、一尺三寸婴，十又八载功。——《劝孝歌》

　　7、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》

　　8、母爱无所报，人生更何求！——李商隐

　　9、母氏圣善，我无令人。——《诗经·邶风·凯风》

　　10、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》

　　11、慈母爱子，非为报也。——刘安

　　12、有子且勿喜，无子固勿叹。——韩愈

　　13、应是母慈重，使尔悲不任。——白居易

　　14、老母一百岁，常念八十儿。——《劝孝歌》

《慈母情深》说课稿

《慈母情深》说课稿（通用5篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，是说课取得成功的前提。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《慈母情深》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、说教材特点

　　《慈母情深》是人教版小学语文第九册第六组中的一篇略读课文。根据课标对五年级的学段要求，本单元以“情”立意，以“感受亲情”为人文主题，以“有感情的朗读和琢磨课文语言文字，学*通过外貌、语言和动作描写表现亲情”为语言训练目标，安排了《地震中的父与子》、《慈母情深》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《学会看病》四篇课文。

　　其中，《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文语言*实，笔触细腻，记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，不顾别人劝阻毅然拿钱给我买书的故事，通过对母亲外貌、语言、动作等描写，勾勒出一位辛劳、瘦弱、开明、慈爱的母亲形象，字里行间吐露着一份深厚的慈母情，也表达了作者对母亲的那份敬爱之情。

　　二、说教学目标

　　1、知识目标：认识三个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。

　　2、能力目标：有感情地朗读课文，领悟作者通过外貌、语言、动作的描写表现人物的写法。

　　3、情感目标：通过对重点句、段的理解感悟，体会母亲的慈祥、善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情，唤起学生敬爱母亲的情感。

　　三．说教学重点和难点：

　　放手让学生自主研读文本，边读边悟，对母亲外貌、语言、动作描写的重点句、段做好理解和品味赏析，体会母亲的慈祥、善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

　　四、说教学流程

　　本文情感丰富，每句语言都蕴含情意，但因为是略读课文，学*时不可能面面俱到，只有取其精华中的精华，在教学时，我紧扣目标，安排教学内容，主要从以下五个环节设计。

　　第一环节：回顾导入，揭示课题

　　“孩子们，在上篇《地震中的父与子》，我们感受到在突如其来的灾难面前，迸发出父爱巨大的力量，作者是如何表现父爱的力量呢？今天，我们再一起走进一位*凡而又伟大的母亲世界，用同样的方法，感悟母爱的力量。”通过回顾复*，注重了专题单元间课文之间的联系，知识的迁移，揭示了学*方法，激发了学生学*的兴趣。

　　第二环节：速读课文，整体感知

　　五年级的学生应该达到一定的阅读速度，边读边感知主要内容是必备的能力，是阅读的基础。

　　问题是思维的火花。让学生试着把不懂的问题提出来，把觉得最有价值、最能帮助分析、理解课文的问题提出来。目的是鼓励学生善于提问题，教会学生会质疑解疑。

　　第三环节：品读课文，体会情深

　　因为本篇课文时略读课，文字浅显易懂，所以本环节大胆放手，让学生自主学*。动笔划出感触最深的语句，写出自己的体会，注重阅读批注的训练。小组交流，全班交流，再通过对母亲外貌、行动、语言描写语句的朗读，解决了一个中心问题“作者是如何表现母亲的深沉？”体会了母亲对我深深的爱，和我对母亲的感激、热爱、敬仰。最后分角色朗读全文。这样设计，目的把学生支离分散的感受整体化一。“以人为本”注重朗读，再读中悟、悟中读。读中质疑读中解疑。小组交流全班交流中分享着成功的喜悦，构建真正的以学生为本的人文课堂。

　　第四环节：拓展延伸，情感共鸣

　　1．联系生活实际，讲述自己亲身经历的母爱的故事。

　　2．自由朗读课后的阅读链接《纸船-----寄母亲》感受冰心奶奶热爱母亲，怀念母亲的思想感情。

　　3．写几句话或编一首诗，书法你对母亲的热爱和感激之情。

　　4．说说与母爱有关的名言。

　　这个环节精心设计了从画面、诗歌、古诗、名言等方面的拓展延伸，目的让学生走出文本、走出教材，多角度感受母爱。让学生的情感与文中的真情产生共鸣。也真正体现大语文的教学观。

　　第五环节：情感升华，情感内化

　　在《烛光里的妈妈》乐曲声中，让学生写出此刻最想对母亲说的话。目的是把作者热爱母亲的情感内化为自己的情感，进行人文教育。

　　五．说教学方法

　　1、以读代讲法,教学中让孩子们“读、读、反复的读”,在读中感悟。

　　2、合作探究法。自主合作探究法是实现三维目标的根本方法。

　　3.交流分享法。让生本理念进课堂，激扬学生生命，放飞学生心灵。

　　六．说学*方法

　　教育家陶行知先生又说：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”学**惯的养成和学*方法的指导，是学生语文素质培养的关键。在本文的教学中，我力求让学生学会朗读。即通过读让学生抓住重点词句，通过读，让学生理解内容，体会出感情来，在反复朗读进入文中情景。根据不同人物的特点，用不同的语气，表达不同的感情，使学生明白“书读百遍，其义自见”的这一道理。通过自主学*自主感悟独特的感受和体验，升华情感，实现语文工具性和人文性的完美统一。

　　七、说板书设计

　　这一设计目的使学生与母亲心与心的碰撞，爱与爱的交融。一颗心型，心型正中是课题慈母情深下面是深爱母亲左边是渴望买书让我买书拥有好书右边是母爱伟大

　　渴望买书母爱伟大

　　让我买书慈母情深

　　拥有好书深爱母亲

　　八、说教学反思

　　这篇文章为我们呈现了母亲的慈祥与善良，从一个侧面，告诉了我们人生的艰难。这里有对书的挚爱，有无私的母爱，有人的尊严，有斗争，有胜利。一切都要我们用心去感悟。因此我设计以诵读为经线，悟读为纬线，让生本理念进课堂，让学生在自主阅读中，读出意，读出情，读出韵，读出味。如果用这种方法去构建课堂，一定是一堂别致、精美、大气，疏密有致、意境深远的课堂。

　　最后，我想以华南师范大学郭思乐教授生本教育思想书籍中的一段话做小结：

　　没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和原野，没有人知道教育的发生，

　　让学*者的心灵扬起风帆，没有人知道孩子们的智慧，只有当他们自由的思考和实践。只有让学生拥有好的阅读方法，拥有自读自悟心灵自由放飞的课堂，才能让我们真正收获教育的春天。

　　我的说课完毕，谢谢大家！

　　一、说教材

　　《慈母情深》选自著名作家梁晓声的作品《母亲》，是一篇略读课文，讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年*卫军》的事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。

　　根据教材的特点、课程标准、单元教学目标以及五年级学生已有的知识水*，我确定了本课的教学时间为一课时，教学目标有三个：

　　1、知识目标：认识三个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、脊背、龟裂、忙碌”等词语，并且再现到课文中加深感悟。

　　2、能力目标：有感情地朗读课文，领悟作者通过外貌、语言、动作的描写表现人物的写法。

　　3、情感目标：通过对重点句、段的理解感悟，体会母亲的慈祥、善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情，唤起学生敬爱母亲的情感。

慈母情深说课稿

慈母情深说课稿（精选6篇）

　　作为一名老师，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的慈母情深说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！今天很荣幸站在这里和大家一起交流、学*。我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第18课《慈母情深》。根据教学设计，我将按以下步骤进行说课：一、说教材；二、说教法；三、说学情；四、说教学程序。

　　一、说教材

　　《慈母情深》节选自著名作家梁晓声的作品《母亲》，是一篇略读课文，讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买《青年*卫军》的事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。

　　根据教材的特点、课程标准、单元教学目标以及五年级学生已有的知识水*，我确定了本课的教学时间为一课时，教学目标有三个：

　　1、知识目标：认识三个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语；

　　2、能力目标：有感情地朗读课文，领悟作者通过外貌、语言、动作的描写表现人物的写法；

　　3、情感目标：通过对重点句段的理解感悟，体会母亲的慈祥、善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情，唤起学生敬爱母亲的感情；

　　教学重点：通过对母亲外貌、语言、动作描写的重点句段的品析，体会母亲的慈祥、善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情；

　　教学难点：理解作品中人物的思想感情；

　　二、说教法

　　学生是学*和发展的主体。为了提高学生的学*兴趣和教学效率，根据小学高年级略读课教学的要求、教材的特点和学生的认知规律，我采用创设情境、文本细读、质疑引导、合作交流、听读学*等教法，放手让学生自主阅读。

　　三、说学情

　　五年级学生已具有一定的阅读理解能力和知识经验，而且前面学了一篇有关父爱的精读课，对于这篇略读课的学*有很大的帮助。但由于现在的学生生活条件优裕了，不了解当时的时代背景，也难以理解作品中人物的感情。因此，我课前让学生自己查找有关作者的资料，或问爷爷奶奶，了解当年的情况，帮助突破本课的难点。本课是略读课，但篇幅比较长，所以我事先布置学生预*，自学生字词，把课文读通顺，为新课的学*做好准备。课堂上主要通过品词品句，以读悟情、讨论交流等方法完成学*目标。

　　四、说教学程序

　　根据本课的教学目标和教学重难点，我设计了以下教学程序：

　　首先，新课导入，揭示课题。通过复*古诗《游子吟》导入新课。这样，一方面巩固了已学知识，唤起了学生对母亲的感情；一方面又顺理成章的引开了课文；

　　其次，初读课文，整体感知。由于这是一篇阅读课文，所以让学生带着“本文讲了一件什么事情？你有什么感想？”这样的问题初读课文，整体感知一下文本，尊重学生的主体地位，发挥他们学*的积极性和主动性；再次，细读文本，品味感悟。由于本单元的主题是“父母之爱”，所以，在这一环节中，通过质疑引导学生对母亲语言、动作、外貌的描写来细细地品味感悟伟大的母爱；

　　最后，总结与拓展。通过向学生质疑：“本文通过讲述什么事，表达了什么”来总结出这篇课文的中心。由于本文的重难点是“通过对母亲外貌、动作、语言的描写，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情”。所以，我设计了“最想对母亲说的一句话，最想为母亲做的一件事”活动，通过播放歌曲《母亲》创设情境，让学生更进一步地领会感悟伟大的母爱。由于“母爱”是一个永恒的话题，所以我大胆地对“母爱”进行拓展延伸，通过让学生背诵《祖国啊，我亲爱的祖国！》升华主题，感悟伟大祖国的母爱。

　　总之，在这节课中还存在许许多多不足之处和不尽人意的地方，希望各位领导、老师提出宝贵的意见和建议来，以期在以后的教学过程中不断改进和提高自己的教育教学水*。谢谢！

　　一、说教材

　　《慈母情深》选自著名作家梁晓声的作品《母亲》，是一篇略读课文，讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年*卫军》的事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。

　　根据教材的特点、课程标准、单元教学目标以及五年级学生已有的知识水*，我确定了本课的教学时间为一课时，教学目标有三个：

　　1、知识目标：认识三个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、脊背、龟裂、忙碌”等词语，并且再现到课文中加深感悟。

　　2、能力目标：有感情地朗读课文，领悟作者通过外貌、语言、动作的描写表现人物的写法。

　　3、情感目标：通过对重点句、段的理解感悟，体会母亲的慈祥、善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情，唤起学生敬爱母亲的情感。

　　教学重点：通过对母亲外貌、语言、动作描写的重点句、段的品析，体会母亲的慈祥、善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

　　教学难点：如何通过多种方式的解读，让学生在学*的过程中体会“情深”，提高阅读能力。

　　二、说教法

　　高效课堂更加关注学生成为学*和发展的主体这一问题。为了提高学生的兴趣和课堂教学的效率，根据高年级略读课教学的要求、教材的特点和学生的认知规律，我采用个人独学，小组合作、汇报交流、主题教学（抓住“文眼”——“深”）、创设情境、以读代讲、指导点拨等教法，放手让学生自主阅读，讨论交流，愉快学*。

　　三、说学法

　　“阅读是学生的个性化行为”，“要珍视学生独特的感受和体验”。因此，我主要引导学生采用自主学*法，小组合作探究法。让学生边读边悟边批注，通过小组合作探究，汇报交流展示，质疑反馈拓展等活动，抓住人物外貌、语言、动作等，体会慈母情深。

　　四、说教学过程

　　第一环节：创设情境，揭示课题：

　　1、通过播放《游子吟》画面，让学生背诵这首诗来引入新课。目的是创设情境，唤起学生对母亲的感情，引发学生的阅读期待；另一方面用学生熟悉的关于母爱的一首诗导入，让学生迈出成功的第一步，缓和紧张的心情，为下文的学*作了铺垫。

　　2、交流资料，简介作者。课前安排学生查找资料，了解作者。目的是训练学生查找资料的能力和自主学*的能力。

　　第二环节：初读课文，整体感知

　　1、学生以自已喜欢的方式朗读课文，可以采用个人读、默读、轻声读、小组合作读等方式。要求：（1）遇到生字多读几遍，争取把课文读正确，读流利。（2）大致了解课文主要内容。

　　2、汇报。（1）指名读小黑板上的生字词，如：“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂 忙碌 攥”等。（2）用自已的话简述课文大意。

　　【设计意图】尊重学生的原有知识和经验构建课堂教学，目的是培养学生的自主学*能力，发挥学生的个性，养成学生边读边思考的*惯。

　　第三环节：再读课文，小组合作学*

　　略读课文的教学着重指导学生将精读课文中学到的方法用于阅读实践，因此要放手让学生自主学*。所以我让学生再次自由读课文，要求他们边读边悟边批注，找出反映慈母情深的句子。之后，与小组内其他同学交流。要交流自己读书的发现、感悟和疑惑。小组内不能解决的问题，待下一步师生共同解决。

　　【设计意图】给学生充分的时间自主学*和小组合作探究学*，体现新课标理念。

　　第四环节：汇报交流，感悟慈母情深

　　在全班汇报交流时，教师相机着重引导学生汇报关于描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句。如：“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑*在缝纫机板上。”“背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”等。教学中，教师相机指导学生有感情地朗读并发挥想象。在有感情地朗读和丰富的联想中着重引导学生从母亲的外貌、语言、动作和神态的语句，体会母亲的瘦弱、贫穷和辛劳，体会母亲的慈祥与善良、*凡与伟大，从而感受母爱。学生在读中感受到母爱后，顺势引导学生体会“我”对母亲的感激。

　　【设计意图】学生在自主学*，自读感悟、小组合作的基础上进行汇报交流展示，可亲自领悟文中人物内心的情感世界，获得独特的感受和体验。在读中悟情，感受准确的语言所表达出来的美，体会*凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情，使学生自主地获取知识，成为真正的学*主人。

　　第五环节：质疑问难，相互探究

　　此环节着重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的*惯和能力。

　　第六环节：拓展延伸，升华情感

兄弟情深的句子

1、4、17铁哥们日，衷心祝福你铁哥们：手捧“铁饭碗”，生活“铁如意”；欢乐“铁板烧”，幸福“铁板钉钉”！

2、世界铁哥们日，愿所有的的铁哥们的情谊，如艾菲尔铁塔般牢固；如贝加尔湖般深厚；如万年青般长久。铁哥们日欢乐！

3、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的，兄弟合心，其力断金，我们兄弟般的情谊不会因为空间距离慢慢疏远。

4、话不在多，有情就行；词不在炫，有意就行。斯是哥们，情意连心。友情深似海，关系比铁硬。谈笑无拘束，时常互交心。可以聊风云，谈古今。今至世界铁哥们日，吾呈祝福比丹心。祝哥们欢乐比山高，幸福比水深！

5、风光的时候，有几人陪伴；穷困的时候，有几人陪伴。幸福时你为我鼓掌；痛苦时你的眼泪也潸然。感谢兄弟陪我到永久，铁哥们日，祝你一生*安。

6、今日不妨见个面，一起喝喝茶，聊谈天，欢乐来个连线；今日一定挂念，打个电话，发个邮件；千变万化的事虽多，唯有铁哥们之情一生不变。4、17世界铁哥们日，老兄永久祝福你！

7、兄弟，干了这杯酒。今天是铁哥们日，脑海里出现的是我们的情意。感谢风雨路上兄弟的支持，今生是兄弟，来生来世我们依旧是兄弟。

8、什么是哥们儿，就是关怀着你、担心着你、支持着你、愿你快乐、望你欢乐的人。难过时不妨和我说，痛苦时别忘跟我讲，失落时记得想起我，我就是你永久的哥们儿。4、17世界铁哥们日，铁哥们我永久挺你！

9、我们的友谊经历很多个日子，建立了铁一般情谊，任凭风雨都牢固无比，今日正值4、17铁哥们日，让我的问候带上好运向你飞去，愿好运与你一路相随，愿兄弟你事事都如意，件件称心顺意。

10、锦上添花是哥们，雪中送炭是朋友，有福同享有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。

11、铁，非一般的感觉。铁可铁，非常铁。朋友铁吧铁吧不是罪，心甘情愿去受累。铁，就是不走*常路。大家铁，才是真的铁。铁哥们日，特别问候给特别的你！

12、哥们就是和你聊许多人生哲理的人，哥们就是在你们家帮你招呼客人的人，哥们就是把你家电话号码记成自己家的人！世界铁哥们日，祝福我们的哥们情谊地久天长！

13、当义气与情谊用空间的形式表现出来，那便是兄弟之情；用时间的形式表现出来，那便是铁哥们日。铁哥们日来临之际，预祝我们的手足之情，一生不变！

14、哥们儿，那些蹲街角看美女的日子已经不在，但我们的义气还在；那些泡网吧打游戏的日子已经不在，但我们的默契还在；那些宅寝室抄作业的日子已经不在，但我们的友情还在。兄弟，世界铁哥们日欢乐！

15、新时代铁哥们儿：一起上过网、爬过墙、撒过谎，一起读过书、耍过酷、炒过股，一起打过球、泡过妞、聊过Q。4、17铁哥们日，最真问候送给最铁的你。

16、一个温暖的家，是避风的港湾；一个患难的兄弟，是心灵的支柱。朴实的话语，铭记心底；宝贵的情意，一生记忆。手足之情，今日愈加浓郁。4、17铁哥们日到来之际，祝福之情发自心底，愿兄弟照顾好自己，一生如意！

17、铁打的营盘，流水的人生；铁打的铁轨，流水的交通；铁打的真情，流水的问候；铁打的信念，流水的祝福；4月17日，世界铁哥们日，祝福哥们情意坚决如铁，稳固如山，长流如水，永永久远。

18、你有难处我关心，我的心情你维护，你我同行友谊路，钢铁情义路上铺，世界铁哥们日心怀诉：一声兄弟祝你幸福！

19、让时间寄去我的思念，让风儿捎去我的牵挂，4月17日，世界铁哥们日让屏前的我为朋友祝福，盼望朋友天天欢乐，永久幸福！愿友谊地久天长！

20、你我相遇就等于力量跟勇气，朋友，一辈子的，无论你走多远，4、17哥们日你的身边都会伴随着我的思念，好兄弟，

21、铁打的交情根深蒂固，铁定的陪伴超凡脱俗；铁心的投缘彼此照顾，铁硬的友谊一生常驻；铁杆的粉丝相互鼓舞，铁质的祝福今日发出，世界铁哥们日，愿你万事如意，四季*安！

22、世界铁哥们日，愿所有的的铁哥们的情谊，如艾菲尔铁塔般牢固；如贝加尔湖般深厚；如万年青般长久。铁哥们日欢乐！

23、铁哥们是有了难最先想到的那个人，铁哥们是喝酒时一定要叫上的那个人，铁哥们是他错了会当面指出也不会计较的那个人。哥们，你就是我的铁哥们，4、17铁哥们日，祝我们的关系越来越铁！