创造的句子

描写关于发明创造的句子

1.在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

2.距离产生美，有距离才有诗人。我真担心，随着科学的发展放松了人类最后一根敏锐的神经，也会蜕化人类那双曾经很美丽的想象的翅膀，高悬了几千年的那轮明月会在诗中陨落，最后只剩下世俗在繁华中汩汩流淌。

3.急诊医，是我们医生生涯最好的开始。

4.科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦

5.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。

6.社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学*，获得很多的知识。作者：加里宁

7.创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。

8.青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。——培根

9.咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

10.我的思想很活跃，我可以是一个金点子发明家，却不是一个好的企业家，我的企业从来就没有真正做大过，最大的时候最多上千万。——陈春先

11.一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。

12.这个投稿箱专门用来收集学生们发明创造的奇思妙想。

13.他对新的发明创造是一个和他一摸一样的孪生子，他有时让它代替自己给学生们上课。

14.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。作者：捷连斯基

15.科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。作者：卢瑟福

16.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。作者：费尔马

17.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威

18.学*知识贵实践，勤思好问敢幻想，动脑动手细观察，发明创造显奇迹。

19.在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。

20.搞科学研究出了重大成果的人，除了对他的发明创造给予奖励外，还可以提高他的工资级别。

21.本发明创造属于石油机械，尤其是节能抽油机。

22.探索精神是人类能够与其他物质有所区别的本质精神之一。 我们 成功 地(从外太空拍到这张照片，细心再看，你会看见一个小点。就是这里，就是我们的家，就是我们。在这点上有所有你爱的人你认识的人你听过的 人曾经存在过的人在活着他们各自的 生命 。这里集合了一切的欢喜与 苦难 上千种被确信的宗教意识形态以及经济学说，所有猎人和抢劫者英雄和懦夫各种 文化的创造者与毁灭者皇帝与侍臣相恋中的年轻爱侣有前途的儿童父母发明家和探险家教授道德的 老师 贪污的政客大明星至高无上的领袖人类 历史上的圣人与罪人，通通都住在这里一粒悬浮在阳光下的微尘。

23.人的一生很长，长到十年百年；人的一生很短，短到分秒必争。在急诊抢救中的黄金五分钟一说，是病人生还健康的最后生机。

24.人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。

25.科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。作者： 伽利略

26.在来世，终于遇到了最初的人类发明者者，居然是一个“个头小，脑子笨”的生物。他们想知道答案，所以一代代创造了更聪的人明类，但正因如此，“一个比自己更聪明的机器肯定要比他们的思维复杂”，所以他们无法得知答案了。“如果你试着向他们将诶是这一切，他们很快又跟不上你的语速和思维，于是他们只好傻乎乎地点头，这其实让他们很伤心。”作者：嘉倩 出处：我只是没有能力过我不想过的生活

27.要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。

28.在历史上，任何 科学 上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

29.一日龙羿在藏书室里翻到一卷名叫《班门神目》的木简原来是战国初年鲁国人公输般在晚年时把自己一身的发明创造记载成册留给后世予后人参考用的。

30.在*要小心，别人的好奇心能创造发明，你的好奇心能让爸爸揍一顿，妈妈揍一顿。作者：k·

31.如果爱迪生不珍惜自己所拥有的 青春 ，争分夺秒不舍昼夜的发明创造，他会有如此成就？

32.人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基

33.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。

34.我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。作者：达尔文

35.通过让发明者和创新者在一定时间内享有对自己发明创造的独占权，专利可以推动创新。

36.奥尔森的其它发明创造象丢弃的糖果包装纸一样散布在农场里，有点扎眼哦。

37.企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。

38.理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起*文学系学生，*文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。出处：围城

39.凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是能够一试的。

40.“憋屈”孕育了日本的自大;“憋屈”也激发了日本的发明创造;“憋屈”也刺激了日本“性”的发泄。“憋屈”也憋屈出另一种文明和细腻。作者：灵遁者 出处：非线性波动

41.当盖尔纳(Gellner判定“ 民族 主义不是民族自我意识的觉醒民族主义发明了原本并不存在的民族”时，他是带着几分粗暴提出了一个类似的论点。但是，盖尔纳这个表述的缺点是，他太热切地想指出民族主义其实是伪装在假面具之下，以致他把发明(invention等同于“捏造”(fabrication和“虚假”(falsity，而不是“想象”(imaginging和“创造”(creation。作者：本尼迪克特·安德森 出处：想象的共同体

42.一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。

43.如果说医院是个战场，那我们就是抢救生命的先头部队。

44.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。作者：爱因斯坦

45.人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。——伏尔泰

46.发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知

47.科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。

48.人生 的发展，一是因为爱好，一是因为惧怕。前者，比如音乐，它并没有更实际的用途，而只是使我们愉悦。那些更实用的发明创造，基本上源于怕。作者：毕淑敏

49.独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚

50.科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。作者：约里奥居里

51.科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。作者：斯坦尼斯瓦夫

用创造造句_超甜短句用英语

句子大全包括名人名言、唯美句子、标语口号、经典台词、祝福语等等，经过众口相传和时间淘洗，留下的都非常意蕴深长，发人深省，或开心一乐，或顿生感悟。好句摘抄网向您推荐用创造造句，希望于您有所收获。

1、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。

2、生活中处处可以学*，学*中随时都能创造。

3、命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。

4、我们刻苦勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵；我们自强不息，用毅力和豪情，创造辉煌人生！

5、观念决定思路，思路决定出路。、复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复做。重复的事情要创造性地做。

6、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

7、时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

8、读书是创造的基础，这个结论是被许多事实证明了的。

9、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。

10、劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。

11、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作天雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

12、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

13、冬天如果是毁灭者，那春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。

14、复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。

15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。

16、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。

17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

18、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

19、财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。

20、人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。

21、青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹！

22、生活里没有奇迹，大部分的时候奇迹是你自己创造的。

23、文学是社会现象经过创造过程的反映：反过来，社会要受到文学的创造性的影响而塑造。

24、童心是一种境界。老子的着作、李贽的文章都对童心倍加推崇。难得的是人过童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能会有天才的洞察力，惊人的创造力。

25、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

26、青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。

27、雪花再一次轻轻飘落，落在肩头。大自然是怎样创造的它们？竟如此的动人。不禁伸出手，想看看这六瓣的晶莹花朵是怎样的姿态，却不料它在掌心瞬间消逝，从指间滑落。即使它们曾经开的多么绚烂，终究逃不过死神的魔掌。

28、奇迹不是从天上掉下来的，是要靠双手去创造的。

29、生活的意义在于创造，而创造是独立存在的，没止境的。

30、只有经过地狱般的磨炼才能创造出天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出事件的绝唱。

31、用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。

32、人的一生应做新生活的创造者，迎接明天，创造未来。

33、在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。

34、修养是石，敲出星星之火；修养是火，燃烧生命之源。让我们秉承修养之火把，走向未来，来创造人生的奇迹，擦亮这一颗试金石。

35、幸福要开自己去创造。只有胸怀远志的人。只有愿意用汗水去辛勤劳作的人。才有资格得到幸福。

36、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。

37、天空上挂着无数星星，在那一闪一闪的。其中有两颗星有一个美丽浪漫的神话，那就是牛郎织女星。古人通过神话故事，表示了自己对当时社会的感想。天空创造了童话。

38、我们不能改变自己的出身，但可以改变明天的命运。我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹。青春无悔，生命无怨！

39、人是万物之灵，世上多多少少有人创造出来的东西。因为有了人，所以有了它们。

40、也许你觉得获得完全的幸福实在不容易。但是物质与精神并非鱼和熊掌。你完全可以兼得。关键要靠自己去追求去创造。幸福，只要你奋斗不息勇于创造，幸福的安淇儿将永远伴着你。

41、复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复做。重复的事情要创造地做。

42、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中理所当然的冰块移走，把想像春天般铺开。

43、同学们都说我的课余生活精彩丰富，但我认为：一个人的精神世界是自己创造的，只要努力，你也能使你的课余生活充满光彩！

44、夏天的日，火红而激情，给树林增加无尽的力量；秋天的风，怡人而清爽，给田野创造丰收的甜蜜；冬天的雪，雪白而冰凉，给大地盖上温暖的棉袄。

45、我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。

46、友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色；友谊如水滴，我们共同凝结，汇聚成一条条潺潺的溪流；友谊如绿叶，我们互相依偎，创造出一颗颗庇荫的大树。

47、人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。

48、机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。

49、泡泡，你是那么美丽可爱，那么奇幻多姿，让人禁不住展开无限的联想与憧憬。生活中还有很多这样的美丽，让我们一起来创造吧！

50、自信是生命的基石、人生的根本。拥有自信，你才能像黑色的海燕一样，在暴风雨来临时无所畏惧勇敢搏击，你才能在人生的征途上昂扬奋进，拼搏进取，创造辉煌。

用创造造句_超甜短句用英语

九库说说包括名人名言、唯美句子、标语口号、经典台词、祝福语等等，经过众口相传和时间淘洗，留下的都非常意蕴深长，发人深省，或开心一乐，或顿生感悟。励志的句子网向您推荐用创造造句，希望于您有所收获。

1、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。

2、生活中处处可以学*，学*中随时都能创造。

3、命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。

4、我们刻苦勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵；我们自强不息，用毅力和豪情，创造辉煌人生！

5、观念决定思路，思路决定出路。、复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复做。重复的事情要创造性地做。

6、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

7、时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

8、读书是创造的基础，这个结论是被许多事实证明了的。

9、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。

10、劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。

11、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作天雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

12、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

13、冬天如果是毁灭者，那春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。

14、复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。

15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。

16、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。

17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

18、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

19、财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。

20、人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。

21、青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹！

22、生活里没有奇迹，大部分的时候奇迹是你自己创造的。

23、文学是社会现象经过创造过程的反映：反过来，社会要受到文学的创造性的影响而塑造。

24、童心是一种境界。老子的着作、李贽的文章都对童心倍加推崇。难得的是人过童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能会有天才的洞察力，惊人的创造力。

25、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

26、青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。

27、雪花再一次轻轻飘落，落在肩头。大自然是怎样创造的它们？竟如此的动人。不禁伸出手，想看看这六瓣的晶莹花朵是怎样的姿态，却不料它在掌心瞬间消逝，从指间滑落。即使它们曾经开的多么绚烂，终究逃不过死神的魔掌。

28、奇迹不是从天上掉下来的，是要靠双手去创造的。

29、生活的意义在于创造，而创造是独立存在的，没止境的。

30、只有经过地狱般的磨炼才能创造出天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出事件的绝唱。

31、用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。

32、人的一生应做新生活的创造者，迎接明天，创造未来。

33、在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。

34、修养是石，敲出星星之火；修养是火，燃烧生命之源。让我们秉承修养之火把，走向未来，来创造人生的奇迹，擦亮这一颗试金石。

35、幸福要开自己去创造。只有胸怀远志的人。只有愿意用汗水去辛勤劳作的人。才有资格得到幸福。

36、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。

37、天空上挂着无数星星，在那一闪一闪的。其中有两颗星有一个美丽浪漫的神话，那就是牛郎织女星。古人通过神话故事，表示了自己对当时社会的感想。天空创造了童话。

有关创造的名言

　　有关创造的名言

　　1、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。 ——卢尔卡尔斯基

　　2、唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰

　　3、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯

　　4、创造难，模仿容易。——哥伦布

　　5、创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。 ——莫泊桑

　　6、神从创造中找到他自己。——泰戈尔

　　7、熟是经验，巧是创造。——徐特立

　　8、创新就是创造一种资源。——彼得·杜拉克

　　9、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。 ——米 尔

　　10、伟业是留给伟人创造的。——万提斯

　　11、创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。——罗曼·罗兰

　　12、人材最本质的特点在于创造。 ——箴言

　　13、毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。——爱德华·波诺

　　14、开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。——雨果

　　15、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。 ——阿诺德

　　16、旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。——高尔基

　　17、生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——《罗曼·罗兰传》

　　18、欢乐的名字是创造。 ——希 恩

　　19、创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之物。——泰戈尔

　　20、我创造，所以我生存。——罗曼·罗兰

　　21、我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！——高尔

　　22、创举促进创造力的发展。—— 歌德

　　23、劳动创造世界。——马克思

　　24、创造者才是真正的享受者。 ——富尔克

　　25、已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。——雨果

　　26、希望在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”。——泰戈尔

关于创造的名言

●距离已经消失么创新，要亡。

——托马斯·彼得斯●致秘诀，在于“大新、眼光独到”八个大字。

——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。

——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。

——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。

——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。

——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。

——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。

——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。

——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。

——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。

——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的●距离已经消失，要么创新，要么死亡。

——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。

——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。

——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。

——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。

——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。

——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。

——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。

——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。

——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。

——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。

——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的 ●距离已经消失，要么创新，要么死亡。

——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。

——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。

——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。

——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。

——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。

——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。

——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。

——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。

——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。

——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。

——松下幸之助●如●距离已经消失，要么创新，要么死亡。

——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。

——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。

——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。

——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。

——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。

与创造有关的警句

创举促进创造力的发展。

我创造，所以我生存。

人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。

生命的意义不在于奉献或占有，而在创造。

无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。

旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽，这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。

唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。

生命每一刻都那么珍贵。如果如此，换点金钱应该是件轻而易举的事情：重要的是你如何赋予每一刻如诗如梦如苦如痛的生命于最真实的意义。

如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。

我相信，不能实现的梦，终归可以以更好的方式呈现。我相信，每个人都可以拥有自己专属的自由之路。执着，与自在。

创业，或者成功。略看，蓝天白云，细看，宇宙星系。实质，还是要搞定我们自身，成为一个创造者：超越竞争壁垒，你本就是独一无二的，你就是创造本身。

我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！

正在开启的新世界，哪里会是我的入口。幸福，健康，自在，财富，超越。

有位弟子问达摩祖师：如何才能变成一个自已愉快、也带给别人快乐的人？祖师笑答：有四种境界你可体会其中妙趣。首先，要把自已当成别人，此是“无我”；再之，要把别人当成自已，此是“慈悲”；而后，要把别人当成别人，此是“智慧”；最后，要把自已当成自已，这是“自在”。

欢乐的名字是创造。

创造难，模仿容易。

关于创造的名言名句

1、改革不是一个抽象的事，就是要使市场经济更有效率，市场效率体现在交易成本、交易速度，另外体现在能否对企业家的创新进行定价。简单说扎克伯格，28岁，300亿美金市值，资本市场就给他定价了。交易速度越来越慢，交易成本越来越高，这就叫倒退，与市场经济背道而驰。

2、作为一个科学家，不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。

3、为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的洞察力。斯威尼《致未来的总裁们》

4、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。熊彼特

5、不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能

6、我们所处的时期，是实际工作者对科学原理予以很好地修改时代。……在我们教导事业方面，也必需有种种的发明。——马卡连柯

7、作为一个科学家来说，我的成功……最重要的是：爱科学——在长期考虑任何问题上的无穷耐烦——在察看和收集事实上的勤恳——相称的发明能力和常识。——达尔文

8、发明家最初只能瞥见一种曙光。——巴尔扎克

9、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。彼得德鲁克

10、最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：这个一看就懂，我怎么没有想到呢？

11、敬业务实，求精创新。

12、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！金马

13、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。（）彼得德鲁克

14、最佳的创新定义是不限大小，不限部门。

15、青年人比拟适合发明，而不适合断定；适合履行，而不适合商量；合适新的打算，而不适合固定的职业。——培根

16、学无止尽，开拓创新。

17、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。斯威尼

18、创新是科学房屋的生命力。

19、纸牌的发明起初是为了谋利，后来才用于娱乐，但并不必于奴役灵魂。——加里克

20、感召在后果方面，自古以来都比由成见、愚蠢和残暴而发明的腰衣、手铐、脚镣大不止一百倍。——狄更斯

21、美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是一流人才和三流人才之间的分水岭。朗加明《创新的奥秘》

22、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

23、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

24、立足新起点，开创新局面。

25、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新彼得德鲁克

26、把尝试解决新问题的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪金马《21世纪罗曼司》

27、创新在于成为你自己。

28、我在发明创造中学*……——齐奥尔科夫斯基

29、当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，而后再回想一下我的常识，我感到自己几乎是浅薄之极。——伽利略

30、科学就是一直地意识，不仅是发明，而且是发明。——鲁巴金

31、时常运用头脑风暴，利用脑力激荡提升自己的创新能力。

32、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。郎加明《创新的奥秘》

33、发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知

34、自我批判是思想、品德、素质、技能创新的优良工具。我们一定要推行以自我批判为中心的组织改造和优化活动。自我批判不是为批判而批判，也不是为全面否定而批判，而是为优化和建设而批判。总的目标是要提升公司整体核心竞争力。

35、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。郭光华《商品开发技巧》

36、一个人有了发明创造，他对社会作出了奉献，社会也就会给他尊重和声誉。——罗•特雷塞尔

37、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤恳。——爱迪生

38、我们从别人的发明中享受了很大的好处，我们也应该乐于有机遇以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该被迫和大方地去作。——富兰克林

39、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

40、做商业地产，不是仅仅模仿、照搬照抄别人的项目和模式就可以了。上个月有一个人问我一个问题，让我用一句话概括万达成功的经验。我想了一下，要概括万达的成功，就是商业模式的不断探索与创新。

41、人具有动物所没有的东西创造性、想像力。马克斯韦尔莫尔兹

42、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

43、有效的创新开始时要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。

44、有时当你创新时或许会犯错，但这是最快的检验他们的方法，并且利用它可以改进你其他的创新。（史蒂夫乔布斯）

45、发明的深入影响往往在失去其新鲜感时才失掉否认。——柏格森

46、带团队是一件最费心费力费时的事，从国企事业单位来的多的是奉献精神少的是成本市场和创新意识，从民营公司来的多的是市场意识少的是规范和持续发展意识，从跨国公司来的多的是规范制度意识，少的是配备不足的情况下独当一面的意识，且不说还有毕业生和海归，把这几种人整合在公司发展的轨道十分不易。

47、发明不是改造。——伯克

48、在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。

如何培养孩子的创造力

如何培养孩子的创造力

　　家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。下面和小编一起来看如何培养孩子的创造力，希望有所帮助！

　　如何培养孩子的创造力

　　1、带孩子多去看看外面的世界

　　从小的时候就可以多带孩子亲*大自然，与都市建筑比起来，充满自然气息的环境更容易刺激孩子的创造力和想象力。在日常生活中，应该给孩子提供能和大自然接触的机会。最简单的方法就是在公园里看看花花草草，尽情地玩堆泥土和玩沙的游戏。

　　再长大一些，可以带孩子去看看各种建筑去领略各种景点的人文风采或是带孩子一起去科技馆里看看一些科技展览等等，这些都是能够很好的帮助孩子认识这个世界的过程以及通过自己的感官体会，能够帮助自己建立对这个世界的认识，以及在此基础上能够很好的锻炼孩子想要去创造的一些想法。

　　在带孩子去各个地方游览的时候，家长朋友们可以先了解一些相关的景点内容和知识，不要光停留在让孩子看风景上的状态。正所谓“三分看七分讲”，只有把景点的古迹名胜给孩子讲明来龙去脉，让孩子对于新鲜的事物产生浓厚的兴趣，这样才会激发孩子的创造力。

　　2、让孩子专注的玩，满足好奇心

　　不要限制孩子探索的欲望，孩子天生就对周围的事物好奇，喜欢探索新的环境，如果孩子对某件事物有强烈的好奇心，父母可以在保证安全的前提下，尽量满足孩子的好奇心。

　　在日常生活中可以让孩子自己专注的玩儿，这样既能够培养孩子的专注力，也可以在孩子玩的过程中让孩子有机会创造出自己新的想法。家长朋友们可以在一边观察，但是千万不要去纠正，有时候孩子在画画的时候会把小花画成绿色，这样也是一种新奇的想法可以在孩子画完结束以后去问问孩子的想法，然后给予适当的点评，并且能够赞赏孩子告诉他这样做是非常大胆有创造性的。通过家长的引导孩子才会对于创造性非常感兴趣，而不会认为自己是做错了事情。

　　又或者孩子在玩玩偶的时候把小气球套在了玩偶的身上，给它当裙子，这样也是不错的做法，既给玩偶准备了新的衣服又展示了独特性，还开发了气球的新用途。家长朋友们在看到孩子有创造性做法的时候，要有教育孩子的敏感度，并且能够及时的引导孩子和鼓励孩子，在当下给予孩子肯定，这样远比比过后奖励孩子有效许多。

　　3、鼓励孩子表达自己的想法

　　家长朋友们在和孩子日常的沟通交流当中，一定要多鼓励孩子表达自己的想法，即使说得不对或是说得逻辑混乱，你也可以多夸奖孩子：能够勇敢的表达自己。这是孩子对自己想法自信的一种表达，也是能够真正走向执行的第1步。只有表达出了自己的想法才能够有动力去实现，而不是一味的闷在心里，不告诉别人。

　　家长朋友们千万不要打击孩子的自信心，比如有个孩子说他长大后的梦想是“想飞”，当时幼儿园的老师直接就回复一句：“你是谁呀？凭什么能飞呀？”仅仅因为老师的一句话，导致孩子第2天早上起来，无论如何说都不去幼儿园了。家长也很错愕，直到和孩子聊了许久，孩子才幽幽地说出，因为老师说：“我不可能会飞。所以我也不想去幼儿园。”

　　当孩子讲出自己想象的故事时，或者说出自己的梦境，即便老师和家长觉得无法理解，或者觉得不符合逻辑。也不要随意批评，不要打断。尊重孩子，耐心地聆听孩子们的感想和想法，并且要给予认同，可以提问，但不要伤害孩子的创造力。

　　每一个孩子都是天真浪漫的天使，他们有自己的想法和对未知无限的渴求，所以家长朋友们一定要保护孩子的好奇心以及创造力，也许孩子今天说他想飞，明天就真的能够登上外太空呢？

　　4、多带孩子参加运动

　　多和孩子一起进行运动，即对于孩子的身体健康有非常大的好处，也能够通过运动，来刺激孩子的创造力，斯坦福大学的教授曾经做过调查，找到一些人做创造力的测试，把被试分成散步组和休息组，最后测试结果显示，散步组成绩比休息组高出60%。还有很多名人的灵感迸发，也常常来源于运动，如村上春树喜欢跑步，海明威热爱拳击，菲利普.罗斯每天游泳。还有很多的作家，音乐家，科学家，都见证了运动对自己创造力的影响。这些运动都能够锻炼脑部发育带来创造力的产生。

　　5、养成阅读的*惯

　　从小就要和孩子养成一起阅读的*惯，阅读可以使我们站在巨人的肩膀上，能够从书中汲取知识和营养，补充自己的大脑，从而能够把自己大脑中储存的一些内容激发成自己的东西，并从而发挥自己的创造力，只有通过学*别人的优势，这样才能够完成自己的创造。

　　每个孩子都是具有创造力的，我们一定要保护和培养孩子的创造潜力，为孩子营造良好的家庭环境，提供丰富和自由宽松的生活，充分发挥孩子的主动性和积极性，培养他们创造的欲望、兴趣和能力。

　　如何培养孩子画画的创造力

　　创造力常常是美术老师们的困惑，创造力他是指一定的知识信息为基础，在心理活动的最高水*上达到最高实践活动水*的综合能力，创造力不是凭空得来的，是需要条件的，良好的教学环境、气氛、创造情景、良好的教学内容，教师提供大量的创作素材，丰富孩子的知识经验，积累更多的认知。经过这些积累然后再经过（选择、加工、重组、排列、）就能创造出千变万化的形象来，这些都有助于引发孩子们的创造力。

　　儿童画创作是综合能力的具体体现，也是培养儿童绘画启蒙的终极目标之一，儿童画创作应该从单一的到复杂来进行，要为孩子提供更多的信息资源，如果儿童没有丰富的感性材料，就不可能画出丰富多彩的画来。为孩子能够创造提供必要的条件“直接的或间接创造”没有见过，但可提供图片、相应材料。也可以采取先模仿后创作的办法来进行，引导模仿的方法是尽可能的提供给学生各种形象，在他们大脑中不断的积累更多的形象，当这些积累达到一定量的时候，当需要这些形象时就会形成暂时的神经联系，再通过记忆、选择、重新组合、加工、来完成创作的高级过程。

　　如何在音乐活动中培养幼儿的创造力

　　一项关于创造力的研究表明，只有2%的**真正具有创造力，10%的七岁儿童具有创造力，90%的五岁儿童具有创造力，创造力是幼儿的天赋，其发展正如逆水行舟，不进则退。从中我们可以看到，幼儿教育对孩子创造力的培养和保持是何等的重要。对幼儿创造性的培养，已是当前教育的重中之重；为创造而教育，也已成为了世界教育的趋势。

　　在实践工作中我发现，音乐活动是培养幼儿创造力的良好途径。首先孩子是与音乐最亲*的人群之一。其次，音乐是积聚灵感、催**感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活孩子创新潜能方面有着十分重要的作用。所以，融创造力的培养于音乐活动之中已成为了我们日常教学活动中的重点。特别是引用国外的音乐教育——奥尔夫教学方法，通过音乐教育，鼓励、帮助他们成为积极的、有一定音乐能力的音乐爱好者，使幼儿从音乐中享受喜悦、乐趣，通过音乐教育提高幼儿运用音乐的形式进行表达、交流的能力，发展幼儿创造力、想象力和审美能力。它认为：“让孩子自己去寻找，自己去创造音乐，是最重要的。”

　　在实践中，为了帮助幼儿获得心智的满足，感受和体验音乐创造的快乐，发展创造能力，我们尝试在歌唱活动、律动、节奏性活动等一系列的音乐活动中都相应的融入创造性的.教学，从而发展幼儿的创造能力、培养幼儿的创新精神，让幼儿成为音乐活动的主人，使我们的音乐活动真正的“活”了起来。

　　一、创编歌词，让歌唱活动更具生命力。

　　实践中我们发现，以往单纯的教师唱一句，孩子跟一句的模唱形式常常会使幼儿感到枯燥乏味，更有一些“历史悠久”或“脱离生活”的歌唱作品让孩子“心不在焉”；而幼儿根据自身的生活经验，自编的童谣式歌词，配以优美的旋律，却重新赋予了歌唱活动以新的生命力。

　　首先，对带有生活经验成分的歌曲，我们可以启发孩子根据自己的实际情况创编歌词。例如：在组织幼儿学*《什么动物你猜猜》的歌唱活动中，教师启发孩子们在已经学过歌曲《什么结子高又高》的基础上，根据自己喜欢的小动物的外形特征和生活*性，来创编歌曲中关于描述小动物的谜面和谜底。此举立即打开了孩子的思维：“什么脖子长又长咧，什么尾巴像把扇，什么身上有房子，什么唱歌呱呱呱”等等。孩子们有的是从身体分析，有的是描述尾巴特征，有的是描述鼻子特征，还有的是分析叫声差异。分门别类，五花八门。孩子们唱着自己喜欢的小动物编的歌曲，特别自豪，感情也特别真切，成就感油然而生。在接下来的对歌活动中，采用一问一答丰富多样的形式，调动孩子参与的积极性，每个人都表现出浓厚的兴趣和强烈的表现欲。

　　另外，我们在学*一些季节性的歌曲中，如《冬爷爷的礼物》、《再见吧，冬天》、《春雨》等，都可以启发孩子根据季节的特点和自己观察到的一些现象进行歌曲歌词的创编。还有一些具有可迁移性的歌曲，如《颠倒歌》、《勤快人懒惰人》、《我爱我的小动物》等，就更能激发孩子的创造力了。

　　我们看到，幼儿的创编基本上以自己的生活经验为主。他们在创编的过程中，不仅开发了创造潜能，还学会了观察事物、积累经验，更多的是他们开始去发现生活，创造性地表现生活。

　　二、动作造型，在律动中培养幼儿的创造力。

　　最初，我们把一味的模仿做各种舞蹈动作堪称为“律动教学”。其结果是，幼儿虽掌握了某个动作和造型，而单一的模仿却大大的扼杀了孩子的创造力。渐渐地我们发现，在律动教学活动中，我们可以尊重幼儿的想象和表达，让幼儿自由的用身体动作反映音乐节奏的强弱、快慢或提供主题音乐鼓励幼儿进行动作创造，提倡幼儿同伴间的合作。音乐活动的律动其实可以为孩子发挥创造力培养创造力提供良好的机会。

　　教师可以鼓励孩子去感受种种自然的动作，如走、跑、跳。在音乐中，孩子们可以将这些*时看似最最普通的动作创造成带有稚趣，令人意想不到的情景。例如同样的走，在音乐声中，孩子们可以蹲着、踮着、像棉花似的飘着、像机器人般颠着等等。

　　教师也可以为孩子创设一些特定的情景和角色，如“秋风中的小树叶”、“暴风雨中的树苗”、“水族馆里的鱼”、“微波炉里的爆米花”、“沸水里的面条”等等，让他们根据生活经验自由得去联想，尽情的去表现和发挥。我们会看到“孩子的世界”。

　　我们还可以将好的乐曲与律动结合起来，给孩子更深的体验和创作的空间。例如乐曲《泉水丁冬》是AB的两段体结构，旋律开始优美、舒缓，到后来又变得欢快，强烈。我用它作为音乐活动《音乐喷泉》的配乐。幼儿充分欣赏，在已有经验的基础上根据旋律创编出了许多优美的动作。我们在活动中看到，孩子们有的手臂上举来回轻柔摆动，仿佛置身于美丽的喷泉之中；有的扭动身体，由下蹲慢慢站起；有的坐在地上将腿抬得高高的；还有的则几个围抱在一起做下腰动作……孩子们积极的联想，伴随音乐，身临其境的表现着。幼儿自然而极富创造性的动作造型让我们的音乐也随之更具童趣和音乐性了。

　　三、节奏性创编，让音乐活动乐趣无限。

　　以往的节奏性活动，只要求幼儿掌握最基本的节奏音型，认识和掌握最基本的几种打击乐器的演奏。如今我们发现，在节奏教学活动中，可以引导幼儿探索各种乐器，感知不同音色；让幼儿学*各种乐器的敲击方法，并尝试制定配器方法，创造性的选择乐器；引导幼儿发现和探索身体上的乐器、天然的乐器和自制的乐器；鼓励幼儿进行即兴创造伴奏，积累幼儿演奏的经验，大胆合理的进行创作。为此，我们采用了以下的方法进行教学：

　　1、营造自由创造的氛围。在活动中，消除幼儿的恐惧心理，为幼儿提供充分、自由的活动空间和时间，鼓励幼儿利用已经有的经验展开想象，自由的表现。如：在一次音乐教学活动中，教师首先根据幼儿年龄特点选择和设计了教学活动的内容《小动物找家》，开始我们设计的是让神奇的音乐召唤迷路的小动物。可是在讨论活动中，幼儿提出了各种不同的看法，有的说是将这些动物根据不同叫声、跑步的声音分好类，用适合的乐器双响筒、双响梆子渲染其跑和叫的声音，最后教师加上了幼儿的意见，使教学活动更加丰富了。

　　2、注重幼儿的自我表达和表现。每个幼儿都有自我表达和表现的需求，而音乐创造活动恰好能满足他们的需求。如在《欢庆腰鼓》节奏性教学活动中，教师鼓励孩子依据自己的意愿尝试敲击鼓的不同部位，设计不同的节奏音型，摆放教学图谱，选择演奏的姿势。在摆放教学图谱时，不光让孩子们打击出多数孩子的摆放的效果，还给少数孩子的想法也留下尝试的余地，真正的让每个孩子的意愿都被表现和表达。

　　3、将节奏性活动与生活相结合。生活中其实到处都存在着生动的音色和节奏：雨声、雷声；拍手声、跺脚声；用勺子和筷子敲打小碗的声音，用积木敲击塑料瓶的声音；将皮筋绑在纸盒上弹拨的声音，将废水桶制成小鼓敲击的声音等等。孩子们对它们很熟悉，很好奇，很喜欢。所以，只要我们做有心人，那么我们的节奏性活动就无处不在。在节奏性活动《敲小鼓》中，孩子们首先在身体上找“小鼓”，原来小鼻子，小脚和小屁股都可以做小鼓；接着在生活中找“小鼓”，原来桌子，地板，水杯，饭锅，鱼缸，铁盒等也都可以做小鼓；最后我们自己做“小鼓”，把废旧的小水桶翻个个儿就是小鼓，把纸板盒糊一糊就是小鼓……活动中,孩子充分的了解了乐器的特性，挖掘了孩子的创造力,全面的发挥让我们的孩子真真实实地感受到了音乐活动的无限乐趣，并找到了属于他们的音乐。

　　四、欣赏音乐，表现充满个性的音乐

　　学会倾听和欣赏音乐，是音乐素质中不可缺少的一部分。它是孩子们感受美、创造美和表达美的综合体。在欣赏活动中我们采用以下方法。

　　1、倾听声音以后让幼儿用身体、日常用具去表现周围环境的声音，根据声音的变化想象和讲述声音所表达的有趣情景。

　　2、分辨音乐力度、速度的变化，引导幼儿用语言、身体动作或打击乐器创造性地表现不同的音乐形象。

　　3、感受音乐情绪的变化，并通过扮演一些动物，模拟一些现象来表现不同的音乐情绪。

　　从某种意义上说，每个孩子天生都应该是一个音乐家，每个孩子都喜欢在音乐中遨游。因为音乐可以让每一个孩子用自己独特的方式去想象、解释和表达自己的情感，它最能体现人的个性，它具有特殊艺术形式的创造特质。

　　充分的发挥孩子的创造力，给予音乐自由的空间是我们作为新世纪教师的职责。我们的孩子是否具有创造力和创新意识，不仅关系到他个人的前途，更关系到国家的前途和命运。融创造力的培养与音乐活动之中，在“乐”教“乐”学的境界中激发孩子创新的潜能和强烈的参与意识；在情感共鸣、心灵触动的真实感受中，发展孩子感受美、欣赏美、创造美的能力，也是学前教育义不容辞的责任。

关于创造的名言名句

1、改革不是一个抽象的事，就是要使市场经济更有效率，市场效率体现在交易成本、交易速度，另外体现在能否对企业家的创新进行定价。简单说扎克伯格，28岁，300亿美金市值，资本市场就给他定价了。交易速度越来越慢，交易成本越来越高，这就叫倒退，与市场经济背道而驰。

2、作为一个科学家，不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。

3、为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的洞察力。斯威尼《致未来的总裁们》

4、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。熊彼特

5、不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。

6、我们所处的时期，是实际工作者对科学原理予以很好地修改时代。……在我们教导事业方面，也必需有种种的发明。——马卡连柯

7、作为一个科学家来说，我的成功……最重要的是：爱科学——在长期考虑任何问题上的无穷耐烦——在察看和收集事实上的勤恳——相称的发明能力和常识。——达尔文

8、发明家最初只能瞥见一种曙光。——巴尔扎克

9、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。彼得德鲁克

10、最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：这个一看就懂，我怎么没有想到呢？

11、敬业务实，求精创新。

12、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！金马

13、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。（）彼得德鲁克

14、最佳的创新定义是不限大小，不限部门。

15、青年人比拟适合发明，而不适合断定；适合履行，而不适合商量；合适新的打算，而不适合固定的职业。——培根

16、学无止尽，开拓创新。

17、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。斯威尼

18、创新是科学房屋的生命力。

19、纸牌的发明起初是为了谋利，后来才用于娱乐，但并不必于奴役灵魂。——加里克

20、感召在后果方面，自古以来都比由成见、愚蠢和残暴而发明的腰衣、手铐、*大不止一百倍。——狄更斯

21、美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是一流人才和三流人才之间的分水岭。朗加明《创新的奥秘》

22、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

23、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

24、立足新起点，开创新局面。

25、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新彼得德鲁克

26、把尝试解决新问题的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪金马《21世纪罗曼司》

27、创新在于成为你自己。

28、我在发明创造中学*……——齐奥尔科夫斯基

29、当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，而后再回想一下我的常识，我感到自己几乎是浅薄之极。——伽利略

30、科学就是一直地意识，不仅是发明，而且是发明。——鲁巴金

31、时常运用头脑风暴，利用脑力激荡提升自己的创新能力。

32、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。郎加明《创新的奥秘》

33、发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知

34、自我批判是思想、品德、素质、技能创新的优良工具。我们一定要推行以自我批判为中心的组织改造和优化活动。自我批判不是为批判而批判，也不是为全面否定而批判，而是为优化和建设而批判。总的目标是要提升公司整体核心竞争力。

35、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。郭光华《商品开发技巧》

36、一个人有了发明创造，他对社会作出了奉献，社会也就会给他尊重和声誉。——罗•特雷塞尔

37、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤恳。——爱迪生

38、我们从别人的发明中享受了很大的好处，我们也应该乐于有机遇以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该被迫和大方地去作。——富兰克林

39、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

40、做商业地产，不是仅仅模仿、照搬照抄别人的项目和模式就可以了。上个月有一个人问我一个问题，让我用一句话概括万达成功的经验。我想了一下，要概括万达的成功，就是商业模式的不断探索与创新。

41、人具有动物所没有的东西创造性、想像力。马克斯韦尔莫尔兹

42、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

43、有效的创新开始时要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。

44、有时当你创新时或许会犯错，但这是最快的检验他们的方法，并且利用它可以改进你其他的创新。（史蒂夫乔布斯）

45、发明的深入影响往往在失去其新鲜感时才失掉否认。——柏格森

46、带团队是一件最费心费力费时的事，从国企事业单位来的多的是奉献精神少的是成本市场和创新意识，从民营公司来的多的是市场意识少的是规范和持续发展意识，从跨国公司来的多的是规范制度意识，少的是配备不足的情况下独当一面的意识，且不说还有毕业生和海归，把这几种人整合在公司发展的轨道十分不易。

47、发明不是改造。——伯克

48、在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。

49、要不断创新。美化商店的陈列，也是吸引顾客登门的秘诀之一。

50、求实创新，与时俱进。

关于创造的英语名言

1、Keep on going never give up.勇往直前，决弃

2、Never put off what you can do today until tomorrow.今日日毕

3、Believe in yourself.相信你自己

4、You think you can, you can.你认为你行，行。

5、I can because i think i can.我行，因相信我行

6、Go for it! Just do it

加油

向前冲

做了再说

7、A man is only as good as what he loves.一个人要用他所爱的东西有多好来衡量。

8、If winter comes , can spring be far behind ?冬天来了，春天还会远吗

9、Sharp tools make good work.工欲善其事，必先利其器。

10、Bad times make a good man.艰难困苦出能人。

11、Judge not from appearances.人不可貌相，海不可斗量。

12、Whatever is worth doing is worth doing well.任何值得做的事就值得把它做好

13、Don't give up and don't give in.不要放弃，不要言败

14、Life is but a span.人生苦短。

15、Do one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好

名人名言——人性与道德 法律The proper function of man is to live, but not to exist. 人应该生活，而非单纯生存。

——Jack London Conquer fear of death and you are put into possession of your life. 战胜对死亡的恐惧才能真正享受生命。

——G.Meredith He that is once born, once must die. 有生必有死。

——Herbert There is a time to speak and a time to be silent. 该说话时说话，该沉默时沉默。

——Caxton If you smile when no one else is around, you really mean it. 如果你独自一人时笑了，那是真心的笑。

——Andy Rooney The worst bankrupt is the person who has lost his enthusiasm. 最惨的破产就是丧失自己的热情。

——H.W.Arnold The fox changes his skin but not his habits. 江山易改，本性难移。

——Suetonius People with tact h*e less to retract. 智者悔少。

——Arnold Glasgow The man who has never made a mistake will never make anything else. 从不犯错的人将一事无成。

——G.B.Shaw A liar will not be believed, even when he speaks the truth. 一个骗子即使在说真话时，旁人也不会相信。

——Aesop What is a man's first duty? the answer is brief: To be himself. 一个人的首要职责是什么

很简单：做自己。

——Henrik Ibsen If people would dare to speak to one another unreservedly, there would be a good deal less sorrow in the world a hundred years hence. 如果人们敢于互相推心置腹地讲出心里话，一百年后世界将会减少许多痛苦。

——Samuel Butler Passion, though a bad regulator, is a powerful spring. 激情虽难以驾驭，却是种强大的动力。

——Emerson Every man desires to live long, but no man would be old. 人人都希望长寿，但没人愿意变老。

——Jonathan Swift The greatest of faults is to be conscious of none. 最严重的错误莫过于不觉得自己有任何错误。

——Thomas Carlyle A beautiful form is better than a beautiful face; a beautiful beh*ior than a beautiful form. 美丽的外形胜于美丽的脸蛋，美丽的举止胜于美丽的外形。

——Emerson People want to know how much you care before they care how much you know. 人们首先想知道你在乎多少，然后才在乎你知道多少。

——James Hind There are lots of people who mistake their imagination for their memory. 有许多人错将他们的想象当做记忆。

——Josh Billings To err is human, to forgive, divine. 人皆犯错，你能原谅别人，你就是圣人。

——Pope What we all tend to complain about most in other people are those things we don't like about ourselves. 在别人身上我们抱怨最多的东西往往也是我们自身中自己也不喜欢的东西。

——William Wharton The miracle is this-the more we share, the more we h*e. 神奇的是我们分享的越多，我们拥有的也越多。

——Leonard Nimoy Blessed is he who expects nothing, for he shall never be disappointed. 一无所求的人是幸福的，因为他永远也不会失望。

——Pope There is a limit at which forbearance ceases to be a virtue. 忍耐超过了一定的限度便不再是美德了。

——Edmund Burke He who loses wealth loses much; he who loses a friend loses more; but he who loses courage loses all. 失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更多，而失去勇气的人则失去一切。

——Cervantes The greatest of faults is to be conscious of none. 最严重的错误莫过于不觉得自己有任何错误。

——Thomas Carlyle Optimism is a good characteristic, but if carried to an excess it becomes foolishness. 乐观是种优秀品质，但如过分乐观就是愚蠢了。

——Theodore Roosevelt It's the nature of folly to see the faults of others and forget his own. 愚蠢的人之所以蠢在于他们只看到别人的缺点而对自己的视而不见。

——Cicero Fools admire, but men of sense approve. 傻瓜才仰慕别人，而有见识的人赞赏别人。

——Pope Content makes poor men rich; discontent makes rich men poor. 知足使贫穷的人富有；而贪婪使富足的人贫穷。

——Benjamin Franklin A beautiful form is better than a beautiful face; a beautiful beh*ior than a beautiful form. 美丽的外形胜于美丽的脸蛋，美丽的举止胜于美丽的外形。

——Emerson Trust men and they will be true to you; treat them greatly and they will show themselves great. 信任别人，别人才会对你忠诚；尊敬别人，别人才显示其可敬之处。

——Emerson It is easy to perform a good action, but not easy to acquire a settled habit of performing such actions. 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的*惯。