迟日江山丽古诗和春分的关系

迟日江山丽绝句古诗

迟日江山丽绝句古诗

　　在**淡淡的日常中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编为大家整理的迟日江山丽绝句古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　【原文】

　　绝句·迟日江山丽

　　作者：杜甫

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　【注释】

　　①迟日：指春天。

　　②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。

　　③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。

　　【译文】

　　江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。

　　燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。

　　【赏析】

　　明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间（指天地间）莫非生意，下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎？”王氏的意见是对的。此抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。

　　“迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。”春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”（欧阳炯《春光好》）。诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。燕子是侯鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的`繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。

　　清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”（《说杜》），此诗可为印证。但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”，诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯，都是诗人的视觉、触觉（风）、嗅觉所感，那么泥土之“融”、沙砾之“暖”，便不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。

绝句古诗迟日江山丽

导语：绝句古诗迟日江山丽这首诗描写了春天美好动人的景色，诗以“迟日”开头，“迟日”指春天，正因为春天来到，才会出现“花草香”、“泥融”“沙暖”等现象。诗的前两句写的是春天给人的总体感受，描绘出一幅广阔的画面。后两句主要写鸟儿们在阳光下活泼、可爱的形象特征，“飞燕子”、“睡鸳鸯”描摹两种鸟儿，一动一静，动静搭配，相映成趣。它们分别与“泥融”、“沙暖”搭配，使春天温馨的气息更加浓厚。

绝句古诗迟日江山丽

绝句

迟日①江山丽，

春风花草香。

泥融②飞燕子，

沙暖睡鸳鸯③。

——唐 · 杜甫

注释

①迟日：指春天。春天白天渐长，所以说迟日。

②泥融：这里指泥土滋润、湿润。春日来临，冬泥融化，又湿又软。

③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与此鸟时长双双出没。

解读翻译

春天的阳光和煦温暖，大自然一片秀丽景象，

真真春风吹来，带着花草的芳香。

冻泥融化，引来燕子衔泥筑巢，

温暖的沙子上，睡着一双双鸳鸯。

赏析

这首诗描写了春天美好动人的景色，诗以“迟日”开头，“迟日”指春天，正因为春天来到，才会出现“花草香”、“泥融”“沙暖”等现象。

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用风和日丽造句_迟日江山丽古诗

句子大全的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。好句摘抄网向您推荐用风和日丽造句。

1、在风和日丽的日子里，我们来到一个山清水秀的胜地郊游，我们对这里的景色惊叹不已，以至别离后流连忘返。

2、这一天风和日丽，明朗的亮光从敞开的小窗中照了进来。

3、春暖花开，风和日丽，真教人心旷神怡。

4、早春的天气真是变幻莫测，刚刚还是风和日丽，现在却雨雪交加。

5、在风和日丽的春天，湖水舒展了胳膊，她跳着轻快地舞步，唱着动听的歌曲，哗啦啦，哗啦啦……就像一位活泼可爱的小女孩，有时往湖面里扔些小石头，总会溅起几朵美丽的小水花，一朵，两朵，三朵……

6、今天，风和日丽，天高云淡！

7、越是盛大隆重，越是慎重。一无所获，也好过将就。谨慎如洁癖之人花费大力气处处留心微如尘埃之物，即便只需一个风和日丽的下午清洗一通。

8、春天来了，在一个风和日历阳光明媚的上午，我们班起植树。

9、今天风和日丽，正是扬帆出海的黄道吉日。

10、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

11、风和日丽，正是春游的好时光。

12、南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得很暖和，便解开钮扣，脱掉了大衣。

13、乌云扫尽了，一轮红日冉冉上升，从此风和日丽，万里晴空。

14、沙漠里的天气是变化无常的，刚才是风和日丽，现在就变得天昏地暗，飞沙走石。

15、在一个风和日丽的星期日，我们来到了颐和园。

16、今天早上风和日丽，我和爸爸、妈妈兴致勃勃地去公园玩。

17、一个人看天，在风和日丽的一天里，依旧很蓝很蓝，即使新鲜的空气令你爽快，但心里总是空荡荡的……

18、这几天，风和日丽，正是旅游的好天气。

19、只有当机立断地放弃那些次要的、枝节的、不切实际的东西，你的世界才能风和日丽。

20、如果明天是个风和日丽的好日子，那么我们全家就去公园玩！！

21、它的确吃得津津有味，在这个风和日丽的日子，清风拂面，窗棂透彻。

22、暴风雨过后，仍旧是风和日丽的艳阳天。

23、今天天气很好，风和日丽，可是我的心情，却远远不如这样的天气，在删掉手机上所有记录后也删掉了这一季的心情，没有谁对谁错，只是想法不同罢了，本不是一路人，又何必要勉为其难了，我没有哭，只是在笑，但是心却好痛好痛。

24、风和日丽，又是一天好天气，属于芯的好心情。一切尽收眼底，它不再是个迷，闭上眼睛，从陌生到熟悉的风景，也将成为芯的记忆。

25、刚才还风和日丽的，忽然狂风大作，下起雨来。

26、风和日丽的一天，大伙在走廊闲聊，只见捡瓶子的那个阿姨提着一个大大的袋子，风风火火地闯进教室，“大肆搜刮”之后，又呼啦啦地出来了，继续前往下一个作战地。于是乎，某男大声感慨：*形势严峻，就业压力大呀。

27、很多人认为十一月和十二月的天气最好，风和日丽，气温适中。

28、周末，风和日丽的，看着天气不错，带上贝贝去玩了，吃好午饭，小家伙睡了一觉，醒来了自己蹲着尿尿好，我们就出发了。

29、在一个风和日丽的夜晚，我一个人走在黑不溜秋的阳关大道上。正在为刚刚被我一不小心一个屁冲死的蚂蚁兄弟祈祷，默哀。

30、多么风和日丽，多么万里无云，多么阳光明媚的一个清晨，我们度过的好艰难，好吃力，好委屈。在多的话语，都不能止住那汗如雨下般的机械式产物。

31、只要在内心点亮一盏希望之灯，一定能驱散黑暗中的阴霾，迎来风和日丽的一天。

32、今天真是风和日丽，又是一个放风筝的好天气。

33、这是一个风和日丽的星期天，我们来到颐和园。

34、等到了春天，我们选一个风和日丽的天气，去郊游踏青。

35、北京的金秋，天高云淡，风和日丽。

36、春天来啦！阳光融融，打在身上格外舒服。外面风和日丽的，草绿花红，鸟语花香。

37、国庆那天，秋高气爽，风和日丽。我们全家去园博园游玩。

38、他非常兴奋，跟着爷爷跑前跑后，做好所有的准备工作之后，在一个风和日丽的日子扬帆出海了。在大海深处，爷爷教他如何使舵，如何下网，如何根据海水颜色的变化辨识鱼群。并让他了解到，帆船前进靠帆，升帆靠桅杆，桅杆是帆船前进动力的支柱。

39、生命的天空里，有风和日丽，亦有云遮雾障。不是每轮艳阳都暖人，不是每片乌云都下雨。既然决定不了命运的走向，那就踏实走过每一天；既然左右不了天空的变幻，那就悉心装扮自己的心空。

40、在这个风和日丽的早晨，我游览了山清水秀的漓江，到处生机勃勃，*美景目不暇接，身临其境飘飘欲仙，令人流连忘返。

41、俄罗斯的田园风光，一片风和日丽的景象，让人感觉心旷神怡！

42、告诉自己：我并没有失败，只是暂时没有成功，至少我学会了坚持！只要在内心点亮一盏希望之灯，一定能驱散黑暗中的阴霾，迎来风和日丽的一天。

43、在一个风和日丽的周末，妈妈带我去动物园参观。

44、今天风和日丽，适宜到做户外活动。

45、在风和日丽的一天，我们全家选择了去郊游。

46、天空恢复了蔚蓝，风和日丽风轻云净，万里的碧空一贫如洗蓝天白云之间，偶尔会有鸟儿飞过，这是一个不错的天气，只是这个不错只是相对而言。

47、不管天气如何？就算是狂风骤雨，电闪雷鸣，在我内心的气象站里都是风和日丽。

48、我喜欢春季，爱它的温暖，爱它的生机勃勃。我喜欢夏季，爱它的烈日，爱它的风和日丽。我喜欢秋季，爱它的凉爽，爱它的硕果累累。我喜欢冬季，爱它的银毯，爱它的“杨花”漫天。

49、口袋外喧挂着一方簇新的猩红色的丝绸手帕，手帕上还带着黄色的方格，好象是风和日丽中的一面彩旗。

50、不管怎样希望你的心里每天都是风和日丽，希望你更快乐、更自信、更勇敢、更坚强、更坚持的走下去……

迟日江山丽古诗词鉴赏

迟日江山丽古诗词鉴赏

　　无论在学*、工作或是生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编为大家整理的迟日江山丽古诗词鉴赏，希望对大家有所帮助。

　　《绝句二首》

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。

　　今春看又过，何日是归年。

　　译文

　　沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。

　　泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

　　碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。

　　今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？

　　注释

　　迟日：春日。

　　泥融：这里指泥土滋润、湿润。

　　鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。

　　鸟：指江鸥。

　　花欲燃：花红似火。

　　鉴赏

　　杜甫的这首五绝，四句两两相对，*朴如话，因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别（参见《鹤林玉露》）。明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：余曰：上二句两间（指天地间）莫非生意，下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎？王氏的意见是对的。此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。

　　迟日，出自《诗经·七月》：春日迟迟。春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓天初暖，日初长（欧阳炯《春光好》）。诗人以迟日领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。燕子是侯鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的'迟日、江山、春风、花草组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以丽、香突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。

　　清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能以诗为画（《说杜》），此诗可为印证。但这首五绝之妙并不止于以诗为画，诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯，都是诗人的视觉、触觉（风）、嗅觉所感，那么泥土之融、沙砾之暖，便不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。

　　反复诵读此诗，你也会有春不醉人人自醉的感觉。此诗的成功不但在于作者善于观察物象，更在于作者善于体察物情。前人或谓杜甫这首诗与儿童属对何异。无非讥其造语*淡，未在追奇猎怪上下功夫，殊不知，这正是功力老到之处。周紫芝《竹坡诗话》云：作诗到*淡处，要似非力所能。苏轼也说：大凡为文渐老渐熟，乃造*淡。这两句话用来评价杜甫这首五绝，至为恰当。

　　作者介绍

　　杜甫（唐代著名现实主义诗人）

　　杜甫（712年2月12日——770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。

　　杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，亲眼目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。

　　杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对*文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

　　大历五年（770年）冬，杜甫病逝，时年五十九岁。杜甫在*古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。

　　【作品介绍】

　　《绝句·迟日江山丽》是唐代诗人杜甫诗集《杜工部集》中的一首，这首诗是诗人杜甫经过两年的流离奔波回到成都草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。前两句是对环境进行外部描写，后两句则是对环境进行细节描写，全诗意境明丽悠远，格调清新，对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢。描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风格的篇章。

　　【创作背景】

　　公元759年，杜甫深感当时政治黑暗，毅然辞官，一路西下，经秦州、同谷等地来到四川成都，居于浣花溪畔。并在那里建立草堂一座，在成都生活了将*四年的时间，期间与严武结交甚密，严武荐其为剑南节度使蜀中参谋，检校工部员外郎并赐绯鱼袋。

　　公元762年，唐朝鼎盛时期，成都尹严武入朝，当时由于“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。第二年，叛乱得以*定，严武还镇成都。杜甫也回到成都草堂。当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗。

用风和日丽造句_迟日江山丽古诗

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1、在风和日丽的日子里，我们来到一个山清水秀的胜地郊游，我们对这里的景色惊叹不已，以至别离后流连忘返。

2、这一天风和日丽，明朗的亮光从敞开的小窗中照了进来。

3、春暖花开，风和日丽，真教人心旷神怡。

4、早春的天气真是变幻莫测，刚刚还是风和日丽，现在却雨雪交加。

5、在风和日丽的春天，湖水舒展了胳膊，她跳着轻快地舞步，唱着动听的歌曲，哗啦啦，哗啦啦……就像一位活泼可爱的小女孩，有时往湖面里扔些小石头，总会溅起几朵美丽的小水花，一朵，两朵，三朵……

6、今天，风和日丽，天高云淡！

7、越是盛大隆重，越是慎重。一无所获，也好过将就。谨慎如洁癖之人花费大力气处处留心微如尘埃之物，即便只需一个风和日丽的下午清洗一通。

8、春天来了，在一个风和日历阳光明媚的上午，我们班起植树。

9、今天风和日丽，正是扬帆出海的黄道吉日。

10、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

11、风和日丽，正是春游的好时光。

12、南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得很暖和，便解开钮扣，脱掉了大衣。

13、乌云扫尽了，一轮红日冉冉上升，从此风和日丽，万里晴空。

14、沙漠里的天气是变化无常的，刚才是风和日丽，现在就变得天昏地暗，飞沙走石。

15、在一个风和日丽的星期日，我们来到了颐和园。

16、今天早上风和日丽，我和爸爸、妈妈兴致勃勃地去公园玩。

17、一个人看天，在风和日丽的一天里，依旧很蓝很蓝，即使新鲜的空气令你爽快，但心里总是空荡荡的……

18、这几天，风和日丽，正是旅游的好天气。

19、只有当机立断地放弃那些次要的、枝节的、不切实际的东西，你的世界才能风和日丽。

20、如果明天是个风和日丽的好日子，那么我们全家就去公园玩！！

21、它的确吃得津津有味，在这个风和日丽的日子，清风拂面，窗棂透彻。

22、暴风雨过后，仍旧是风和日丽的艳阳天。

23、今天天气很好，风和日丽，可是我的心情，却远远不如这样的天气，在删掉手机上所有记录后也删掉了这一季的心情，没有谁对谁错，只是想法不同罢了，本不是一路人，又何必要勉为其难了，我没有哭，只是在笑，但是心却好痛好痛。

24、风和日丽，又是一天好天气，属于芯的好心情。一切尽收眼底，它不再是个迷，闭上眼睛，从陌生到熟悉的风景，也将成为芯的记忆。

25、刚才还风和日丽的，忽然狂风大作，下起雨来。

26、风和日丽的一天，大伙在走廊闲聊，只见捡瓶子的那个阿姨提着一个大大的袋子，风风火火地闯进教室，“大肆搜刮”之后，又呼啦啦地出来了，继续前往下一个作战地。于是乎，某男大声感慨：中国形势严峻，就业压力大呀。

27、很多人认为十一月和十二月的天气最好，风和日丽，气温适中。

28、周末，风和日丽的，看着天气不错，带上贝贝去玩了，吃好午饭，小家伙睡了一觉，醒来了自己蹲着*好，我们就出发了。

29、在一个风和日丽的夜晚，我一个人走在黑不溜秋的阳关大道上。正在为刚刚被我一不小心一个屁冲死的蚂蚁兄弟祈祷，默哀。

30、多么风和日丽，多么万里无云，多么阳光明媚的一个清晨，我们度过的好艰难，好吃力，好委屈。在多的话语，都不能止住那汗如雨下般的机械式产物。

31、只要在内心点亮一盏希望之灯，一定能驱散黑暗中的阴霾，迎来风和日丽的一天。

32、今天真是风和日丽，又是一个放风筝的好天气。

33、这是一个风和日丽的星期天，我们来到颐和园。

34、等到了春天，我们选一个风和日丽的天气，去郊游踏青。

35、北京的金秋，天高云淡，风和日丽。

36、春天来啦！阳光融融，打在身上格外舒服。外面风和日丽的，草绿花红，鸟语花香。

37、国庆那天，秋高气爽，风和日丽。我们全家去园博园游玩。

38、他非常兴奋，跟着爷爷跑前跑后，做好所有的准备工作之后，在一个风和日丽的日子扬帆出海了。在大海深处，爷爷教他如何使舵，如何下网，如何根据海水颜色的变化辨识鱼群。并让他了解到，帆船前进靠帆，升帆靠桅杆，桅杆是帆船前进动力的支柱。

杜甫 九日_绝句杜甫迟日江山丽

古代的诗人寥若晨星，古代的绝句古诗如汪洋大海。这些经典，永久流传，启迪我们的前先之路。好句摘抄网为您收集《杜甫 九日》，推荐这些经典的古诗绝句。

《九日》

作者：杜甫

原文：

重阳独酌杯中酒，

赏析：

此诗是大历二年（767）重九日杜甫在夔州登高之作。诗人联系两年来客寓夔州的现实，抒写自己九月九日重阳登高的感慨，思想境界和艺术造诣，都远在一般登高篇什之上。

首联表现了诗人浓烈的生活情趣。诗人在客中，重阳到来，一时兴致勃发，抱病登台，独酌杯酒，欣赏九秋佳色。诗人酷好饮酒、热爱生活的情态，便在诗行中活现。

颔联诗笔顿转。重九饮酒赏菊，本是古代高士的传统，可是诗人因病戒酒，虽抱病登台，却无分饮酒，遂也无心赏菊。于是诗人向菊花发号施令起来：菊花从此不须开！这一带着较强烈主观情绪的诗句，妙趣神来，好象有些任性，恰好证明诗人既喜饮酒，又爱赏菊。而诗人的任性使气，显然是他艰难困苦的生活遭遇使然。这一联，杜甫巧妙地使用借对（亦即沈德潜所谓真假对），借竹叶青酒的竹叶二字与菊花相对，萧散不为绳墨所窘（《诗人玉屑》），被称为杜律的创格。菊花虽是实景，竹叶却非真物，然而由于字面工整贴切，特别显得新鲜别致，全联遂成为历来传诵的名句。

颈联进一步写诗人瞩目遐思，因景伤情，牵动了万千愁绪。诗人独身飘泊异地，日落时分听到一声声黑猿的啼哭，不免泪下沾裳。霜天秋晚，白雁南来，更容易触发诗人思亲怀乡的感情。诗中用他乡和故园的物候作对照，很自然地透露了诗人内心的隐秘：原来他对酒停杯，对花辍赏，并不只是由于病肺，更是因为乡愁撩人啊！

尾联以佳节思亲作结，遥怜弟妹，寄托漂零寥落之感。上句由雁来想起了弟妹音信茫然；下句哀叹自己身遭战乱，衰老多病。诗人一边诅咒干戈象逼命似的接连发生，一边惋惜岁月不停地催人走向死亡，对造成生活悲剧的根源──干戈，发泄出更多的不满情绪。这正是诗人伤时忧国的思想感情的直接流露。

此诗由因病戒酒，对花发慨，黑猿哀啼，白雁南来，引出思念故乡，忆想弟妹的情怀，进而表现遭逢战乱，衰老催人的感伤。结尾将诗的主题升华：诗人登高，不仅仅是思亲，更多的是伤时，正所谓杜陵有句皆忧国。此诗全篇皆对，语言自然流转，苍劲有力，既有气势，更见性情。句句讲诗律却不着痕迹，很象在写散文；直接发议论而结合形象，毫不感到枯燥。写景、叙事又能与诗人的忧思关合很紧。笔端蓄聚感情，主人公呼之欲出，颇能显示出杜甫夔州时期七律诗的悲壮风格。

古诗绝句就是这样经典，凝练，内心顿生无限的情怀。希望看到更多的的绝句和古诗吗，请欣赏绝句古诗杜甫迟日。

《绝句》迟日江山丽说课稿

《绝句》迟日江山丽说课稿

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编精心整理的《绝句》迟日江山丽说课稿，希望能够帮助到大家。

　　一、说教材

　　《绝句》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第四单元《古诗两首》中的第二首。本单元的主题都是通过对学生进行美的熏陶，培养学生热爱大自然的感情。《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了成都草堂明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和*的向往。

　　二、说目标

　　1、教学目标：

　　（1）读懂古诗，通过想象和联系生活实际理解诗句中“鸣”、“含”、“泊”的意思。有感情地朗读和背诵古诗。

　　（2）能用自己的话说出诗中描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。

　　（3）激发学*和积累古诗的兴趣。

　　2、教学重点：想象诗歌所描绘的景象，体会诗人的畅快心情，有感情地朗读并背诵该诗。

　　3、教学难点：对诗句“窗含西岭千秋雪”的理解。

　　三、说教法学法

　　1、学法：在古诗教学中注重体现“以学生的发展为本”的理念，让学生能积极主动地读诗、品诗、背诗，从而在古诗学*中有所得、有所悟。

　　2、教法：我力求抓住古诗凝练的语言，激发学生质疑解疑，理解诗句含意；并借助想象进行感悟，引导学生说诗意、品诗情，读出韵味，感受春天的美好。

　　四、说教学过程

　　第一板块：创情境揭课题

　　1、在音乐的伴奏下，欣赏春天的图画，学生背诵描写春天的古诗。

　　2、导语：听着他们的诵读，我仿佛看见了嫩绿的柳条，粉红的桃花；听到了燕子的呢喃，闻到了花草的清香。今天，我们再学*一首唐诗，这首诗就是唐代诗人杜甫的《绝句》。看看唐代大诗人杜甫是怎样用诗的语言描绘春天的美景，表达自己的心情。

　　【设计意图：利用多媒体的教学优势和教师生动地语言描述，创设教学情境，激发学生浓厚的学*兴趣，充分调动学生学*的积极性，教师启发性的谈话，可以拉*文本内容和学生的距离，使学生兴趣盎然地进入课堂。】

　　第二板块：知诗人解题意

　　1、了解诗人。

　　学生简介杜甫，教师补充。

　　课件出示一段资料，了解时代背景。

　　在杜甫晚年时，国家*定了战乱，天下终于太*了。得知这个消息，杜甫的心情无比舒畅。多年的战乱终于*定，交通也恢复了。看到来往东吴的船只，想到自己也可以返回故乡，怎能不叫诗人喜上心头呢？杜甫站在草堂的窗前，面对春天生机勃勃的景象，情不自禁，写下了千古名诗《绝句》。

　　2、简介绝句这种体裁。

　　3、初读古诗。

　　（1）学生放开声音朗读古诗，要求读准字音，读通诗句。

　　（2）检查朗读。矫正多音字：行泊（用不同的字音组词）

　　（3）诗要读得字正腔圆。我们可以按古人最基本的读法：四声读法，一声二声可以拉长声音读；三声四声读得短促一点。

　　【设计意图：了解杜甫写这首诗时的背景对于后面引导学生感悟诗情有着重要的铺垫作用，船只能沿岷江，穿三峡，一路畅行无阻的情形只有在和*环境里才会出现，诗人看到这种情景，心情是如何的欢欣，为后面理解诗句的含义奠定基础。】

　　第三板块：想画面悟诗情

　　这个板块中，我设想紧扣一个“窗”字展开教学，向学生提出一个问题：透过这个“窗”，诗人看到了什么？让学生在诗中找出来，用直线画一画，随后学生交流。

　　1、出示：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

　　教学这句诗时分四个层次，先找出“黄鹂”“翠柳”“白鹭”和“青天”，让学生感受到春天鲜明的色彩，使学生头脑中出现一幅黄绿相间，青白和谐的美景图。

　　接着第二个层次，教师提问：杜甫把春天写的那么诱人，让我们好像真的看到了美景。竖起你的小耳朵，听，你还听到了什么？啊，黄鹂一唱一和多有趣多热闹啊！让学生感受到细柳新绿，这正是春天的色彩，黄莺唱和，这正是春天的声音。

　　第三层次就是指导学生读出春天的美好。在朗读中进一步体会到晴空万里，一碧如洗，白鹭在此清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适，还有一种向上的奋发。同时在朗读中引导感受古诗的对仗所带来的节奏美。第四层次是说话练*：春天真是一幅美丽的画！诗人看到___________，听到了___________，啊，春天__________！

　　2、出示，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　对于这一句诗的教学，我设计了两个步骤：

　　第一步是让学生自己读读这句诗，提出疑问，教师适时解疑，抓住这样几个关键词，（1）西岭（课件出示图）诗人说千秋雪，指的就是西岭上多年不化的积雪。这“千秋”指的很多年，可真的是一千年吗？

　　（2）东吴。东吴指的是当时的吴国，东吴和成都的距离可谓是路远迢迢，行程万里，所以诗人说万里船，指的就是这些停在江上的商船，诗中哪个字就是停的意思？这些商船住来于四川和江浙，要经过很多很多的路。告诉学生这里的万和千都不是真的指数量，在古诗的写作手法中，叫虚指。

　　（3）含。这是本课的一个难点，也是难点。含就着衔着、镶嵌的意思。我准备采取换字理解的方法。出示：窗有西岭千秋雪窗嵌西岭千秋雪让学生在对比中发现“有”太一般了。“嵌”又只是像一幅画镶嵌在窗框这中，只是静态的画。而“含”却是生动活泼。早春之际，西岭上的积雪就像是一幅美丽的雪景印在窗上，窗和景真的是你中有我，我中有你，这难道不是一幅美丽的画吗？

　　第二步：感悟诗情

　　诗人透过窗，看到了西岭上的雪，江上的船，诗人有一种怎样的感觉？

　　他会想些什么呢？诗人的高兴不仅仅因为看到了这样的美景，更是因为（课件出示）诗人写这首诗时，唐朝刚刚结束了一场战乱——“安史之乱”，老百姓们重新过上了太*的生活，饱经战火的国家此刻又出现了繁忙的商船云集的景象。杜甫作为一名忧国忧民的诗人怎能不喜悦，不高兴呢！

　　3、整体感悟，再现画面

　　短短的28个字的七言绝句，杜甫却给我们描绘了一幅幅春光明媚、生机勃勃的春景图，就让我们一起再一次将所见到的，所听到的留在心中。让我们来美美地体会春天的景物所带给我们的新的愉悦。

　　古筝起，指名读，师生齐读。

　　【设计意图：生动画面、形象意境图为学生充分展示对文本内容独特的理解感悟，为学生的朗读实践，搭建了一个*台。学*过程中，通过品词析句，反复诵读，使语言文字中包含的形象和画面在脑海中动起来。婉转啼唱的黄鹂，振翅翱翔的白鹭，千年不化的积雪，万里而来的船只，都为学生留下了自由想象和创造的广阔空间，充分调动了学生的想象力，感悟力和创造力。】

　　第四板块：求拓展多积累

　　1、拓展杜甫的另一首《绝句》：

　　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

杜甫《绝句·迟日江山丽》全诗及赏析

杜甫《绝句·迟日江山丽》全诗及赏析

　　导语：杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。下面和小编一起来看杜甫《绝句·迟日江山丽》全诗及赏析，希望有所帮助！

　　原文

　　绝句

　　唐·杜甫

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　注释

　　①迟日：春天日渐长，所以说迟日。

　　②泥融：这里指泥土滋润、湿润。

　　③鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。

　　译文

　　江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

　　燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

　　赏析一

　　《绝句·迟日江山丽》是唐代诗人杜甫诗集《杜工部集》中的一首，这首诗是诗人杜甫经过两年的流离奔波回到成都草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。前两句是对环境进行外部描写，后两句则是对环境进行细节描写，全诗意境明丽悠远，格调清新，对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢。描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风格的篇章。

　　诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，动静结合，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的`春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。

　　赏析二

　　这一首写于成都草堂的五言绝句，是极富诗情画意的佳作。该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露。

　　诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂的日光下，浣花溪一带明丽绚烂的春景。“迟日”突出了初春的阳光，同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照、林木葱茏、溪水潺潺的秀美景色。

　　第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的花香来展现明媚的大好春光。三、四两句转向具体的初春景物描绘，以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与一、二两句粗笔勾画的景物相配合，使整个画面色彩鲜明、虚实相生、和谐统一。

　　全诗对仗工整，但又自然流畅，毫无雕饰之感；所描景物清丽雅致，格调清新脱俗，是杜集中别具风格的篇章。

　　作者简介

　　杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。

　　杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，亲眼目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。

　　杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对*文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

　　大历五年（770年）冬，杜甫病逝，时年五十九岁。杜甫在*古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。

迟日江山丽全诗的意思是什么（赏析《绝句》:迟日江山丽）

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

——杜甫《绝句》

大雪过后，春天就来了。

太阳从冬天的门后抬起头，金色的阳光雨立刻给山川和大地带来了一场温暖的沐浴。春光明媚，江山如画。有一些劳作的身影，活动在春天的入口，祈祷着风调雨顺。他们播下的种子，会在秋天有一个好的收成吗？

春风在一片嫩叶上打了会盹，又沿着季节的河流开始了万里行程。一朵花蕾挂在枝上，东张西望，被它轻轻地摇了摇，开了；一株小草用力在石缝里翻了个身，悄悄探出鹅黄的身子，被路过的细风撞疼了软软的腰。清香在乡间小道上四处流浪，最后被炊烟袅袅的村庄收留。

几只从南方回来的燕子，围着熟悉的院落飞了几圈，再次住进了去年的老巢。金窝银窝，还是自己的泥窝最温暖。冰融了，雪化了，泥土解冻了。燕子们忙碌地飞来飞去，开始衔泥修补屋檐下的家。

睡了一冬的小溪，又含蓄地哼起原始的歌谣。一对恩爱的鸳鸯，在水中嬉戏了很久，累了。于是手牵着手，来到岸边暖暖的沙地上，依偎着进入了恬静的梦乡。

这个春天，除了美丽，还有幸福与温馨。