形容三角恋的句子

关于三角恋的伤感句子

有些话你选择不对他说，你说某种脆弱，我才感同身受。

爱自己值得爱的人，爱情是不能勉强的，需要两情相悦，如果勉强追求你爱的，而她不爱你的女孩，可能会成功，但是不会是爱上你，而是出于感动而答应你，那样你们的感情是不能长久的，所以你心里既然也有爱你的女孩，所以你应该珍惜爱你的女孩，日后在日常生活中如果你女朋友不吃醋的情况下，可以适当的关心一下另一个女孩，注意适度。

希望你幸福

知道一直拿我做备胎，连呼吸都是痛的，，

亲爱的楼主很高兴回答您的问题下面是本人的回答希望能给您带来帮助是不是不能拥有就倍感遗憾，是不是思念就让我们更觉留恋，感情是没有的答案的问卷，苦苦的追求并不能让生活更加圆满，也许一点迷撼，一丝伤感，会让这份答卷更久远，收起心情走吧，错过花你将收获雨，谁说喜欢一样东西就一定要拥有，有时候，有些人为了得到他想要的东西，费尽心机不择手段走向极端，也许他是得到了，但是在追逐的过程中，失去的东西也是无法计算的，付出的代价也是无法弥补的，也许那些代价是沉重的。

其实、喜欢一样东西不一定要拥有它，有时候为了追求一样东西而令自己身心疲惫不堪，这样是不是很不划算的，再者、有些东西也只是远观不能*瞧，虽然得到了，但是你一旦拥有就知道了它的价值所在，因此，得到的东西不一定是最好的，放弃的也不一定都是最坏的，有一首歌这样唱道，原来暗恋也很快乐，至少不会毫无选择，从不觉得感情的事多难负荷，不想占有就不会太坎坷；不管你的心是谁的，我也不会受到挫折，只想做个安静的过客。

所以、无论是喜欢一样东西也好，喜欢一个人也罢，与其让自己负累，还不如轻松的放弃和面对，喜欢一样东西，就要学会欣赏它，珍惜它，使它更弥足珍贵，喜欢一个人，就要让她快乐，让她幸福，使那份感情更诚挚，如果你做不到，那就放手吧，学会放弃，因为放弃也是一种美丽。

如果本人的回答有不准确的请见谅

悠久之翼两季（强烈推）秒五言叶之庭

我爱的人

梦飞船《不值得》徐誉滕《等一分钟》张韶涵《不想懂得》 浩瀚《分手在那个秋天》许强《最后一个情人》姜玉阳《忘不掉的伤》《痛彻心扉》东来东往《忘了怎么哭》李圣杰《手放开》《你那么爱他》

关于三角恋的伤感句子

有些话你选择不对他说，你说某种脆弱，我才感同身受。

爱自己值得爱的人，爱情是不能勉强的，需要两情相悦，如果勉强追求你爱的，而她不爱你的女孩，可能会成功，但是不会是爱上你，而是出于感动而答应你，那样你们的感情是不能长久的，所以你心里既然也有爱你的女孩，所以你应该珍惜爱你的女孩，日后在日常生活中如果你女朋友不吃醋的情况下，可以适当的关心一下另一个女孩，注意适度。

希望你幸福

知道一直拿我做备胎，连呼吸都是痛的，，

亲爱的楼主很高兴回答您的问题下面是本人的回答希望能给您带来帮助是不是不能拥有就倍感遗憾，是不是思念就让我们更觉留恋，感情是没有的答案的问卷，苦苦的追求并不能让生活更加圆满，也许一点迷撼，一丝伤感，会让这份答卷更久远，收起心情走吧，错过花你将收获雨，谁说喜欢一样东西就一定要拥有，有时候，有些人为了得到他想要的东西，费尽心机不择手段走向极端，也许他是得到了，但是在追逐的过程中，失去的东西也是无法计算的，付出的代价也是无法弥补的，也许那些代价是沉重的。

其实、喜欢一样东西不一定要拥有它，有时候为了追求一样东西而令自己身心疲惫不堪，这样是不是很不划算的，再者、有些东西也只是远观不能*瞧，虽然得到了，但是你一旦拥有就知道了它的价值所在，因此，得到的东西不一定是最好的，放弃的也不一定都是最坏的，有一首歌这样唱道，原来暗恋也很快乐，至少不会毫无选择，从不觉得感情的事多难负荷，不想占有就不会太坎坷；不管你的心是谁的，我也不会受到挫折，只想做个安静的过客。

所以、无论是喜欢一样东西也好，喜欢一个人也罢，与其让自己负累，还不如轻松的放弃和面对，喜欢一样东西，就要学会欣赏它，珍惜它，使它更弥足珍贵，喜欢一个人，就要让她快乐，让她幸福，使那份感情更诚挚，如果你做不到，那就放手吧，学会放弃，因为放弃也是一种美丽。

如果本人的回答有不准确的请见谅

悠久之翼两季（强烈推）秒五言叶之庭

我爱的人

梦飞船《不值得》徐誉滕《等一分钟》张韶涵《不想懂得》 浩瀚《分手在那个秋天》许强《最后一个情人》姜玉阳《忘不掉的伤》《痛彻心扉》东来东往《忘了怎么哭》李圣杰《手放开》《你那么爱他》

三角恋的唯美短句

美丽的女孩，单纯的女孩，她拥有爱得彻底绝决的他，也有阳光帅气的他。

一直很安静 阿桑。

关于三角恋的伤感说说三角恋的矛盾心情说说大全

1．上学时听数学老师说三角形最稳定的时候，我特么的想骂人，我问你，三角恋稳定么！

2．事实上，我很好奇，你们那所谓的三角恋，到底谁是赢家，又能持续多久，我喜欢看见你身败名裂，哭着求我的样子，多可爱？

3．三人行人性的弱点经典，必有我师，三剑客，必有一强，三角恋经典诵读总结，必有一伤。

4．世界上第二痛苦的三角恋是，我爱手机，但作业爱我

5．在一段失败的三角恋中，总有一个笨蛋为他那错误的爱，付出他错爱的代价。

6．世上最痛苦的三角恋，我爱食物，脂肪爱我

7．我是喜欢她的，在她喜欢上他的时候。三个人不一定是三角恋，也可以是单恋。

8．女人之于爱情战场，也是狭路相逢勇者胜，不要说什么男人喜欢温良大度善解人意，其实三角恋里每一次都是那个主动泼悍苦苦纠缠步步相逼的获胜。

9．装傻这事，如果干的好，叫大智若愚我们需要安全门，更需要安全感。尘归尘，土归土，挥手告别二百五。老师说，三角型具有稳定性，那...三角恋呢人倒霉，喝凉水也会塞牙；水更倒霉，被喝也就算了，还要被困在牙里

10．“世界上最虐心的三角恋是什么”“我喜欢假期，假期喜欢作业，作业喜欢我“

11．不适合爱情的三角恋。

12．我在爱着你，你却爱着游戏，然而游戏并不爱我，这是一个残缺的三角恋吗？

13．世界上最痛苦的三角恋是，我爱美食，但脂肪爱我

14．让人无语的三角恋：疯子喜欢傻子，傻子喜欢憨子，憨子喜欢疯子。

15．骚年，你知道吗你和他和她是三角恋的关系要不然我也加进来我们刚好凑成一桌打麻将？

16．在三角恋里，无关先后，不被爱的那个、才是第三者。

17．爱情里从来就没有坏人，他们都希望自己与对方都好，无论身处何种复杂的关系，单恋，暗恋，三角恋，插足恋…每个人能做到的就是去理解对方，用自己的方式表达爱。

18．每一场三角恋里总会有一个默默守护的配角，每一次走到最后总会有黯然离场的她/他，每一次又一次被伤害被弃去的总会是他们，唉，唱着一个人的独角戏，有谁来问津这场又无人问津的暗恋..

19．都敏俊和千颂伊外带一个李辉京的三角恋故事告诉我们。爱情，没有先来后到。不被爱的人才是第三者。

20．为什么那么多的电视剧都会有三角恋,还是动画片好看,起码没有三角恋.

21．最痛苦的三角恋:我爱食物，食物爱脂肪，脂肪爱我。

关于三角恋的伤感说说 三角恋的矛盾心情说说

★1☆世界上最虐心的三角恋是什么我喜欢假期，假期喜欢作业，作业喜欢我

三角恋的矛盾心情说说大全 关于三角恋的伤感说说(精选17句)

1、都敏俊和千颂伊外带一个李辉京的三角恋故事告诉我们。爱情，没有先来后到。不被爱的人才是第三者。

2、为什么那么多的电视剧都会有三角恋，还是动画片好看，起码没有三角恋.

3、在一段失败的三角恋中，总有一个笨蛋为他那错误的爱，付出他错爱的代价。

4、人行人性的弱点经典，必有我师，三剑客，必有一强，三角恋经典诵读总结，必有一伤。

5、事实上，我很好奇，你们那所谓的三角恋，到底谁是赢家，又能持续多久，我喜欢看见你身败名裂，哭着求我的样子，多可爱？

6、世界上最痛苦的三角恋是，我爱美食，但脂肪爱我

7、世上最痛苦的三角恋，我爱食物，脂肪爱我

8、女人之于爱情战场，也是狭路相逢勇者胜，不要说什么男人喜欢温良大度善解人意，其实三角恋里每一次都是那个主动泼悍苦苦纠缠步步相逼的获胜。

9、我在爱着你，你却爱着游戏，然而游戏并不爱我，这是一个残缺的三角恋吗？

10、让人无语的三角恋：疯子喜欢傻子，傻子喜欢憨子，憨子喜欢疯子。

11、爱情里从来就没有坏人，他们都希望自己与对方都好，无论身处何种复杂的关系，单恋，暗恋，三角恋，插足恋…每个人能做到的就是去理解对方，用自己的方式表达爱。

12、所谓三角恋爱，即一个都不爱，最爱自己，自私至上。」

13、骚年，你知道吗你和他和她是三角恋的关系要不然我也加进来我们刚好凑成一桌打麻将？

14、我是喜欢她的，在她喜欢上他的时候。三个人不一定是三角恋，也可以是单恋。

15、上学时听数学老师说三角形最稳定的时候，我特么的想骂人，我问你，三角恋稳定么！

16、世界上第二痛苦的三角恋是，我爱手机，但作业爱我

17、最痛苦的三角恋:我爱食物，食物爱脂肪，脂肪爱我。

女生内裤是*角的好还是三角的好

女生内裤是*角的好还是三角的好

　　女生内裤是*角的好还是三角的好，大家都知道内裤是贴身的衣物，在选内裤的时候有着很大的争议，因为不少人都在纠结选择三角的好还是*角的好，下面小编带大家简单了解一下女生内裤是*角的好还是三角的好。

　　三角或是*角,都可以的只是 现在的季节别穿太厚如果是穿很紧身的裙子或裤子,最好穿T字裤;否则会有痕迹的

　　内裤的款式分类

　　内裤的整体样式分类就三种大的类型：三角裤、*角裤、五角裤。

　　在这个基础上衍生出来一系列新的流行款式：丁字裤、C字裤、V字裤，其中V字裤和C字裤可算作同一种类型。

　　除了上面介绍的款式，功能型内裤也算作一类，它包括孕妇型和运动型。

　　三角裤

　　是市面上最常见的女性内裤款式，为广大女同胞所熟知。

　　优点：对于妹子们来说，三角裤比较有利于提臀，维持臀型。加上女孩子*常会来大姨妈，三角裤便于使用带小翅膀的姨妈巾，所以普及程度大过*角裤。

　　缺点：因为三角裤的设计仅仅包裹着私密处，所以透气性会稍微差一些，尤其是在夏天，天气炎热不通风，容易造成细菌的增长，对健康产生不利的影响。

　　四角裤

　　*角裤在女性内裤上的运用设计，相对于男士款、女士款要少很多，因为它的设计宽松，所以也是大多数女孩子的首选。

　　优点：它的设计较为宽松，穿着起来较舒适且不留痕迹。

　　缺点：缺点也是因为太过宽松，对于臀型没有多大塑形作用，对于想借此塑造臀型的女孩儿没有多大效果。

　　五角裤

　　五角裤一般为高腰，不仅能包裹住臀部，还能一定程度包裹腹部，大部分为高弹力设计，具有塑形收腹的作用。

　　优点：五角裤的设计能有效防止臀部下垂、提升臀线，很适合臀部曲线下垂的女孩子去改善臀型。

　　缺点：款式较为单一，很多都是大家嘴里的大妈款，款式不美。

　　丁字裤

　　丁字裤发源于欧美，又称T字裤。因为形似“丁”字而得名。

　　优点：夏天的时候，裙子跟裤子都很纤薄，穿着传统的内裤往往会有勒痕出现，丁字裤的出现很好的避免了这一尴尬，既展现了女性的魅力，又免去了尴尬，所以非常受年轻女孩子的喜欢。

　　缺点：丁字裤的覆盖面积很小，私密处只有一条很窄的布带勒着，在行动的时候，会不断的与私密处摩擦，非常容易造成破损和感染，从而引发妇科疾病，因此，丁字裤还是要少穿为妙。

　　C字裤

　　C字裤是在丁字裤的基础上衍生出的一种非常大胆的内裤样式，因为形状如“C”字，因此叫C字裤。

　　原谅叨姐就不放图片了，设计实在是有些大胆，有兴趣的婊贝可以自行搜索。

　　优点：emmmm……就是增加情趣吧。

　　缺点：可能没几个人会愿意在*常贴身穿着它，手动再见。

　　这个三角还是*角的，那就需要看你穿的衣服适合哪一种的呀，如果不显得不是夏天的，穿三角的会比较舒服一点儿。

　　如何选着内裤

　　1、形状

　　女士内裤的形状有很多，乍看差别不大，但其实从健康出发，最好是选择舒服的，其中像是丁字裤就不太合适了，因为只有小小的一块布料，不管是站着还是蹲着都不太舒服，也会勒，除此之外，也会伤害到外**、**等等，所以建议大家可以根据自己的情况尽量选择舒适的，像是三角或者是*角的就非常好。

　　2、颜色

　　值得注意的是内裤的颜色也有可能引起一场腥风血雨，所以建议内裤的颜色最好是选择浅色的，这样就更容易观察到自己的身体，看看分泌物的变化等情况。

　　3、材质

　　选择透气的是前提，因为对于女性来说如果内裤不透气，那么就很容易滋生细菌，从而就会引起尿道感染，所以建议选择全棉的材质，这个在你买内裤之前看一下上面的标签就可以了。

　　4、功效

　　别开玩笑了!如果你遇到那种介绍自家内裤有多么多么好，有多么多么神奇的功效的商家，最好是立马转身离开，不要买!!!保护我们的钱包，是对坏人致命的打击!

　　你只需要知道内裤的 实际作用就是保护健康和遮羞就可以了，所以不必把多余的钱花在内裤上，最后再次提醒大家，买内裤的时候一定要认准以上几点哦~

《三角形三边的关系》评课稿

《三角形三边的关系》评课稿

　　评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。下面是小编帮大家整理的《三角形三边的关系》评课稿，希望对大家有所帮助。

　　孙xx老师《三角形三边的关系》这节课，听了之后，给我留下很深印象的是：孙老师深度挖掘教材内涵，创造性地使用教材，精心设计教学过程，巧妙地选用学*素材，真正凸显从教师的教向学生的学的转变，使学生的在自主、合作、探究的学*氛围中获得全面发展。本节课主要体现以下几个教学特色：

　　一、学具的选用独具匠心，起到事半功倍的作用。

　　吸引人的引入：“陈赫的腿长1.1米，他劈叉能到2.2米吗？”

　　三小段的小棒，以及一根细小的教具，搭建起一个非常巧妙的研究*台。通过事先预设好的小棒长度，不同的小组可以得到不同的“拼摆”结果，选择不同小组学生的不同作品，粘贴在黑板上。一目了然，让事实胜于雄辩，看来利用三根小棒围三角形，有些能顺利围成三角形，有些却不能，为什么会这样呢？这节课我们就来研究这个问题。这样设计的巧妙之处：一方面，极大地调动了学生的学*兴趣；另一方面，学生手中三小段的小棒以及一根细铁丝，始终是整节课学生学*过程中不可或缺的重要研究载体，孙老师在教学设计过程中充分关注到学具的使用效率，即把学具用足、用透、用深厚！

　　二、自主学*成为学生学*的主旋律

　　现代教育心理学指出：“学生的学*过程不仅仅是一个接受知识的过程，更重要的是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程”。事实上学*的过程往往比学*的结果更重要。这也正好验证了著名教育家蒙台梭利的教育名言：“我听过了,我就忘了；我看见了,我就记住了；我做过了,我就理解了。”

　　孙老师在课堂教学过程中，多次让学生进行自主探究，动手操作。如，导入新课时，让学生同桌合作，用学具袋中的.小棒和细铁丝，围一围三角形。看一看用三根小棒是否一定能围成三角形？又如，在新课教学过程中，让同桌合作，探究三条线段不能围成三角形和能围成三角形的原因。学生的学*是主动的：动眼观察，动脑思考，动口表述，多种感观是并用的；合作学*讲究实效的；体验感悟是深刻的。

　　三、浓浓数学味的课，是一节好课。

　　“数学是思维的体操。”数学课堂教学中教师应充分有效地对学生进行思维训练，这是数学教学的核心，它不仅符合新课改的要求，也符合知识的形成与发展以及学生的认知过程，体现了数学教育的实质性价值。多次听专家在讲座中谈到：一节数学课上与不上，是要有本质区别的--它主要体现在课堂上要留给学生数学思考的机会，教师要关注学生数学思维的发展，重视数学思想和方法的渗透。

　　如，本节课，研究三角形其中一条边的取值范围，是一道数学味很浓好题，既有挑战性，又有思考价值，这条边最短至少要达到多少CM，最长又不能超过多少CM，学生必须结合本节课的所学知识进行综合分析、判断与推理，并不能简单依据三角形三边关系就能轻易得出结论。

　　又如,在研究三角形三边关系的时候，教师遵循学生的认知规律，利用学具从学生手头的实际数据入手，研究哪些小棒能围成三角形，哪些不能。这只是一个感性的认知过程，接着在总结环节教师引导学生逐步抽象概括成：a+b>c；a+c>b；b+c>a，这是一个抽象和符号化的过程，即不断对同类事物，抽取其共同的本质属性或特征，舍弃其非本质的属性或特征的思维过程。

　　四、练*设计，令人耳目一新

　　课堂练*是课堂教学的重要组成部分，恰到好处的*题不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。可以看出本节课孙老师对于练*的设计是费了一番心思的。好的*题能充分调动学生的学生的积极性，激发学生的学*兴趣和注意力。

　　听了孙老师的一堂《认识三角形》的课，整体感觉重点突出，各环节安排紧凑，层次比较清楚，并注意引导学生通过观察、分析、自主探究等活动，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。具体体现在以下几个方面：

　　一、引入自然。

　　课一开始用学生非常熟悉的自行车红领巾、三角板等引出三角形，并让学生画出三角形，通过两个图形的判断，让学生自己探究三角形的特征。

　　二、重视学生自学，充分发挥学生的主体地位。

　　教师组织学生自学教材60页的内容，总结出了三角形的定义，在给出三角形的定义后，教师让学生找出定义中的关键字“三条”、“线段”、“围成”，并重点说明“围成”和“组成”的区别。接着安排了判断练*从正反两方面，同时还出现了用曲线围成的图形，进一步加深了对三角形意义的理解。

　　三、充分运用比较的方法，突出重点。

　　老师在教学中用到了比较的方法，(1)、通过比较，揭示三角形的共性。如在教学三角形的特征时，让学生观察这些三角形都有哪些相同的地方?从而得出三角形都有三条边、三个角、三个顶点，三条高，三条底。(2)教学三角形高的画法时，教师对照学生先前学过的过一点作一条边的垂线段的知识，是抽象的知识变得简单了。

　　四、教师注重细节的把控，及时质疑点拨，充分利用学生课堂生成的资源。

　　如教师在指导学生画出钝角三角形的高后，马上问学生你能说出哪部分是高，哪部分是底吗。学生在此处出错了，教师立即根据三角形的特征帮学生纠正了错误，加深了学生对三角形进一步的认识。

　　建议：

　　1.当出示了交通标志时，我觉得应该简单介绍一下它的意思，激发学生的兴趣。

　　2.学生画三角形的高较困难，教师应在此放慢速度，并板演做法。

　　3.再用字母表示三角形时，教师要强调用大写字母表示，小写的字母可以表示三角形的边。

　　侯老师采用了解释生活事例、动手实验操作、探索发现规律、抽象概括规律、运用深化特性的模式来教学。

　　(一)从“活动”的视角来重组教材。

　　通过对教材的深入理解，结合学生的实际情况，侯老师的教学中设计了许多操作和探究活动，并根据学生的活动设计把教学内容进行了重组。设计了一系列的操作活动，使学生在活动中认识三角形的特征、了解三角形的特性及在实际生活中的应用。整个过程充分体现了学生的主体性。

　　(二)以“探究”的方式来组织活动。

　　新课标指出：数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，为他们创设一个发展的空间。在本节课中侯教师组织了一系列探究、学*活动，力求让学生亲身经历学*的过程。每一个活动教师都注意留给学生充足的思考时间，使学生在观察中思考、在思考中探究，从而更牢固地掌握知识。课堂的生成尽管有些是不可预知的，但是可以预设的，精心预设下的生成更精彩。在本节课的教学中，教师在各个环节都有一定的开放性，为学生的自主探索留下了较大的空间与时间，不同的学生有着不同的生活经历，所呈现出来的数学课堂是动态生成的。而教师能够关注学生的学*状态，对学生的生成资源进行合理的开发、利用，使学生的新知的探究始终建立在学生自主探索、主动建构和自然生成之中，而这一切生成的精彩均来自于教师的精心预设。

　　本课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第八册第82页例3——三角形边的关系。

　　在学*这一知识之前，学生对三角形已经有了一定认识，在此基础上学*它，使学生进一步理解三角形的组成特征，加深学生对三角形的认识。

　　从教材中，我们可以清晰的看出：编者力图通过几组小棒让学生动手操作、完成记录单，进而发现规律。

　　我不禁有这样的疑惑：①学生发现规律能主动吗?②教学是不是仍然在“指令”下进行?③这样“探索”出来的规律学生信服吗?

　　通俗地说就是：学生在其中是否经历了有效的探索过程?

　　基于以上的思考，我对教学进行了再设计。

　　首先激疑导入，将学生引入其中，激起学生的探知欲望和学*兴趣。

　　然后安排动手操作，触发学生的思考;让学生在动手实践、主动探索、合作交流中体验规律获得的过程，实现由“学会”向“会学”方向的转变。这样做既顺应学生学*兴趣，将学*空间交给学生，由学生自主探究。又为学生创造小组活动的时间和空间。引导学生在已探索出结果的基础上进行总结和归纳，培养学生的归纳总结的能力。

　　最后在运用中发展，通过判断，引导学生进一步理解三角形边的关系中“任意”一词的含义，让他们认识到：“只要有一组不符合就不能围了。”这一过程学生巩固了基本点，强化教学重点和难点。

　　最后一题比起第一题的判断题来说，思维开放了，要从两个不同的视角考虑，在得出的一个个具体数值的基础上转化为一个数值范围，学生的思维也由量变上升到质变。

　　整个教学过程也存在不足之处，就是没有机智的筛选生成，有效的运用生成。应该以学生的身份去设计问题，考虑问题，而在在解决问题时，才能让学生主动思索问题，交流思想和方法，学会正确对待问题，解决问题;在教学过程中，教师在学生解决问题时，更加关注学生知识的生成，真正的展现学生的思维过程(学生发表看法、建议)。正如数学专家吴正宪所说：“课堂上没有问题的预设，教师是不负责任的，没有生成就没有精彩的课堂”。学生的错误也是一种资源，要好好利用。不足之处请大家指正。

描写三角梅的诗

描写三角梅的诗

　　三角梅是光叶子花和叶子花的统称，属紫茉莉科、叶子花属植物。以下是小编为大家整理的描写三角梅的`诗相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　描写三角梅的诗

　　（第一首）

　　山色晨风艳掩墙，江堤信步赏浓芳。

　　遥如天际霞千朵，*似房间被一床。

　　几折老藤攀脊笑，三尖清瓣印唇香。

　　春深庭院围不住，得抱繁华对晓阳。

　　（第二首）

　　到秋浓秋似春，天桥侧畔寄凡身。

　　甘将热烈铺成锦，不合悲伤赠与人。

　　一片明霞车障透，三分紫叶蕊含真。

　　此中品性多偏爱，争做市花吟咏频。

　　（第三首）

　　暑往寒来蕊绽时，娉婷摇曳艳千枝。

　　层层翠绿从容态，簇簇嫣红曼妙姿。

　　陌径荒郊皆可寓，霜天雪地亦舒眉。

　　妖娆四季芳留驻，自在*生志不移。

　　（第四首）

　　看罢揩亥《三角梅》，胸中傀儡尽飞灰，

　　一枝彩笔抒锦绣，万里游踪接翠薇，

　　流水词华追两晋，行云翰藻继三隋

　　书生雅抱情无限，大作如缘映夕晖

　　（第五首）

　　琼枝碧叶托仙葩，次第芬芳簇锦霞。

　　漫展红绡添异彩，薄施朱粉更光华。

　　蝶来化梦迎千客，蜂去寻春醉万家。

　　岁岁年年吟不绝，幽情欲诉向天涯。

　　（第六首）

　　名占梅花与杜鹃，由来池馆寄清闲。

　　风前日暖沉沉睡，雨后衣薄故故添。

　　长借深红迷客路，时将乱紫度庭轩。

　　芳姿空助游人兴，应悔韶华辞故园。

　　（第七首）

　　悄然怒放本真心，信是天涯第一吟。

　　影入万泉邀古月，情牵五指弄瑶琴。

　　千姿烁烁凌空展，百簇欣欣向远侵。

　　浩荡风流红胜火，琼崖傍海会潮音。

　　（第八首）

　　柔枝斜逸好攀墙，蕊瘦香微总不妨。

　　裁得夺眸红紫闹，赚来猎艳蝶蜂狂。

　　闲闲篱菊自餐露，郁郁木莲徒饮霜。

　　苞叶作花谁识取？成名端赖巧包装！

　　（第九首）

　　浩浩熏风阵阵吹，中华艺苑果累累

　　潜情笔墨描新概，载道文章焕旧碑

　　万物争春披秀色，天工着意创氛围

　　百花齐放千般态，吾欲讴歌三角梅

　　（第十首）

　　远谪天南不*春，山林湖海许终身。

　　气清端合酬高士，骨瘦真堪寄美人。

伤感说说：三人行必有我师，三剑客必有一强，三角恋必有一伤

★1☆　　我没有安全感，是因为我太爱你。

★2☆　　心守志，可会至道，譬如磨镜，垢去明存，断欲无求，当得宿命。

★3☆　　若不爱你，又怎会允许你践踏我的自尊心？

★4☆　　个世界，没有偶然。

★5☆　　必明天，就有以后

★6☆　　世界都是绿的，活力四射，除了我，懒的被忽略，所以忘记了春天的味道。

★7☆　　多少人对你说不能没有你，后来他们在哪里？

★8☆　　经的爱已逝去，后悔已来不及，拥有过就算是幸运。

★9☆　　学霸用了一个晚上写作业，学渣只用了一个早读

★10☆　　首，那漫漫悠悠岁月确已烟消云逝。

★11☆　　界骗子太多，明显傻子不够用

★12☆　　世界很小小到我们一转身不知道会遇上谁世界很大大到我们一转身不知道谁会消失。

★13☆　　微笑的面孔下，藏着多少不为人知的悲伤。

★14☆　　一点都不怕你不爱我怕只怕有一天我不爱你了

★15☆　　力的去喜欢去爱直到体无完肤，只为一个渺小的希望。

★16☆　　死攥紧的时候，拳头里什么都没有。放开手，全世界都在手上了。

★17☆　　她说她有心事不知道和谁说我沉默着突然好难过]

★18☆　　魂缺失的伤口连泪都不知道为谁而流…

★19☆　　入你的世界，令自己遍体鳞伤，而我还不愿意逃。

★20☆　　年你和QQ一起走进我的生活，为何现在你已不在，只剩QQ伴我度过

★21☆　　太执着，他不心疼

★22☆　　并不好但我会对我好的人好

★23☆　　我所有的努力所有的奋斗，都是为了拥有一个美好的未来。和遇见一个优秀的你。

★24☆　　个孩子一样，在自己的幻想世界里，做一个快乐的国王。

★25☆　　活，是用来经营的，而不是用来计较的；感情，是用来维系的，而不是用来考验的；爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的；金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的；谎言，是用来击破的，而不是用来粉饰的；信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。

★26☆　　买到的全是便宜货甚至人心

★27☆　　努力拿什么向放弃你的人证明当初他有多瞎

★28☆　　别把你的女人不当回事，有一天，会有另外一个男人过来，感激你不懂得她的好

★29☆　　三人行必有我师，三剑客必有一强，三角恋必有一伤。