高中仿写句子大全及答案

雕花烟斗高中阅读答案

雕花烟斗高中阅读答案

　　在学*和工作的日常里，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的雕花烟斗高中阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　雕花烟斗高中阅读答案一

　　（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

　　A．处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖。

　　B．看到装满烟斗的玻璃柜时赞叹"美，美，美呀"，接受雕工简单的烟斗时"谢谢您……真谢谢您"等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。

　　C．老范的儿子在父亲去世之后，依照叮嘱，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。

　　D．唐先生的一幅画被定为黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。

　　E．一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。

　　（2）小说中唐先生是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）

　　（3）请梳理小说的情节，简析情节安排的妙处。（6分）

　　（4）关于小说的线索，有人认为是“雕花烟斗”，有人认为是“凤尾菊”。你的看法是什么呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）

　　答案

　　（1）答E给3分，答A给2分，答C给1分；答B D不给分。

　　B项对老范的语言描写作用分析有误，“无知、傻气”表述错误。C项“表现了他们父子信守承诺”说法不够确切。D项“深刻批判了人们的虚伪”的说法于文无据。

　　（2）有才华，热爱艺术，在绘画、雕刻方面都很有造诣；温良、和善、懂得感恩；有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚情意。（每点2分，意思对即可）

　　（3）情节：受尽歧视，花房邂逅——花房交往，感受温暖——重戴桂冠，冷落花农——再次落魄，重拾真情。

　　妙处：制造波澜，吸引读者；在对比中刻画人物，突出个性；有利于表现主题。（情节、妙处各3分，意思对即可）

　　（4）示例一：雕花烟斗是小说的线索。小说的标题是雕花烟斗；雕花烟斗贯穿小说所有情节，使得作品结构严谨；它是连接两个人物的纽带，画家雕刻烟斗，赠送烟斗，为烟斗而悔恨；花农欣赏烟斗，接受烟斗，临终前叼着烟斗。雕刻的最精美的烟斗应该属于心灵最美的人，画家的悔恨，表现了作者对人性纯美和人性弱点的重新审视。

　　示例二：凤尾菊是小说的线索。凤尾菊贯穿小说的`所有情节，使得小说结构谨严；它是连接两个人物的纽带，花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终前还叮嘱儿子给画家送凤尾菊；凤尾菊是花农美好心灵的象征，象征善良、单纯、温厚、自然而然的人情，表现了作者对美好情感的歌颂。（若有其他答案，言之成理亦可。观点明确2分，分析充分6分）

　　雕花烟斗高中阅读答案二

　　1.依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。（4分）

　　情节：花房邂逅，感受温暖→ →重戴桂冠，冷落花农→

　　好处：

　　2.小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。（3分）

　　3.小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？（3分）

　　4.下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（4分）

　　A．处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖。

　　B．看到烟斗柜时赞叹"美，美，美呀"，接受雕工简单的烟斗时"谢谢您……真谢谢您"等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。

　　C．老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。

　　D．唐先生的画被打成黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。

　　E．一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。

　　参考答案

　　1．答案：情节：花房交往，感受真情 再次落魄，重识真情好处：制造波澜，吸引读者；在对比中刻画人物，突出个性；有利于表现主题。

　　评分：本题共4分。情节2分；好处2分，答出其中2点即可得2分，意思对即可。

　　2．答案：①有才华，热爱艺术，绘画雕刻都有造诣。②温良、和善，懂得感恩。③有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意。

　　评分：本题共3分。每个要点1分，意思对即可。

　　3 答案：①凤尾菊是贯穿小说情节的线索。②凤尾菊是连接小说中两个人物感情的纽带。花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终还托付儿子给画家送凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟。③凤尾菊是花农美好心灵的象征，也寄托着作者对美好感情的歌颂。

　　评分：本题共3分。每个要点1分。意思对即可。

　　4．答案：A E

　　评分：选对一项得2分，共4分。

高中谜语及答案

高中谜语及答案

　　谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自*古代民间，历经数千年的演变和发展。它是*古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。下面为大家带来高中谜语及答案，快来看看吧。

　　生活用品篇：

　　五指尖尖肚子空，有皮无骨爱过冬，不怕寒冷不怕风，十冬腊月逞英雄。（猜一服饰用品：手套）

　　两脚弯弯细又长，一张嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，专吃布匹和纸张。（猜一日用品：剪刀）

　　玻璃房，水银墙，不怕隔山又隔水，互相说话听得清。（猜一通讯工具：电话）

　　小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。（猜一日用品：雨伞）

　　兄弟五个人，各走各的门，谁要走错了，出来笑死人。（猜一服饰用品：纽扣）

　　你哭他也哭，你笑他也笑，脸上脏不脏，看它就知道。（猜一日用品：镜子）

　　看着像块糕，不能用嘴咬，洗衣和洗澡，浑身出白泡。（猜一日用品：肥皂）

　　半个西瓜皮，口朝上面搁，上头不怕水，下头不怕火。（猜一日用品：锅）

　　浑身都是毛，常在水中泡，和你常贴脸，天天离不了。（猜一日用品：毛巾）

　　一只无脚鸡，常在桌上立喝水不吃米，客来敬个礼。（猜一日用品：茶壶）

　　长长的身体，脚下小洞开，家里没有它，衣服不能改。（猜一日用品：缝衣针）

　　小小花布四方方，整整齐齐好端庄，讲究卫生天天洗，干干净净带身上。（猜一日用品：手帕）

　　圆筒装着白糊糊，每天早晨挤一股，三十二个好兄弟，都说用它好处多。（猜一日用品：牙膏）

　　动物篇：

　　模样挺俊俏，舞姿轻飘飘，春天花一开，专在花丛绕。（猜一昆虫：蜜蜂）

　　山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一吼谁都怕。（猜一兽类：老虎）

　　头戴三朵花，身披五彩纱，抖起花衣裙，夸耀自己美。（猜一鸟类：孔雀）

　　像马不是马，它比马儿大，身背两座山，脚踏万里沙。（猜一哺乳动物：骆驼）

　　一条大军舰，能浮又能潜，吃鱼不喝油，喷水不冒烟。（猜一水生动物：鲸鱼）

　　圆圆的'房子，永远背在身，水陆可生活，走路慢吞吞。（猜一爬行动物：龟）

　　身穿梅花衣，头戴珊瑚帽，风吹树叶响，拔腿就奔跑。（猜一哺乳动物：梅花鹿）

　　全身都是宝，爱吃百样草，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。（猜一家禽：猪）

　　身披黑白棉袄，模样像只狗熊，走路摇摇摆摆，爱吃竹子嫩叶。（猜一兽类：熊猫）

　　红的眼睛白的毛，长的耳朵短尾巴，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。（猜一家禽：白兔）

　　满头长发阔步走，力大气壮赛过牛，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。（猜一兽类：狮子）

　　一物生来真奇怪，肚子长个皮口袋，口袋里面藏宝宝，走起路来蹦得快。（猜一兽类：袋鼠）

　　说它是马就是马，穿着条纹花布衫，把它请进动物园，大人小孩争看它。（猜一哺乳动物：斑马）

　　器官篇：

　　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。（猜一器官：眼睛）

　　高高山上一堆草，密密麻麻长得好，年复一年常整理，黑变白来多变少。（猜一器官：头发）

　　白门楼，红围墙，里面住个红姑娘，酸甜苦辣她都尝。（猜一器官：舌头）

　　一个山头七口井，七口井儿暗相连，五个有水五个干，所有井口不朝天。（猜一器官：头）

　　十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山。（猜一器官：手）

　　左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问他他就懂。（猜一器官：鼻子）

　　一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，到老也不见面。（猜一器官：耳朵）

　　十个秃头小孩，分开站在两旁，同床同被同睡，合穿两件衣裳。（猜一器官：脚）

　　日常集锦篇：

　　明又明，亮又亮，一团火球挂天上。冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。（打一自然现象：太阳）

　　来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就会走。（打一自然现象：太阳光）

　　有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。（打一自然现象：月亮）

　　千条线，万条线，掉到水里看不见。（打一自然现象：雨）

　　弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。（打一自然现象：彩虹）

　　说象糖，它不甜，说象盐，又不咸。冬天有时一片，夏天谁都不见。（打一自然现象：雪）

　　小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。（打一自然现象：雪）

　　我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高。（打一自然现象：风）

　　从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。（打一自然现象：烟）

　　用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（打一自然物：水）

　　远看白光光，*看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。（打一自然物：冰）

高中语文阅读题及答案

高中语文阅读题及答案

　　导读：高中的阅读理解一般会以名著节选为考试内容。下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于高中语文阅读题及答案，想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

　　谢冕《维也纳的“金戒指”》高二散文阅读题及答案

　　①自从那次访问维也纳，距今已八年多了。我不喜欢写浮光掠影的猎奇式的文字，到过一些地方极少留下笔墨。关于这座城市我竞写了两篇，这已有点例外了，但我似乎依然有话要说，我一直想着那座城市的魅力：它无疑是现代西方文明的结晶，但又古老，而古老中又透出青春之气。这是一座毫无龙钟之态的充盈着活力的历史名都。

　　②想起维也纳，就想起它保存完好的古建筑，这种对于各种艺术风格充满敬意的维护和修缮，表现出奥地利的坚定和自信。每次想起维也纳，想起它的这种对于自己文化传统的珍惜和尊重，我就会痛苦地想想我们曾经是多么轻率地对待我们自身的丰富，而又是多么浅薄地趋同于流行的时尚。

　　③我们在地下有那么多的埋藏，在地面又有那么多的堆积，可是，这个古老的民族却往往在自己的拥有面前举止失措。一方面，我们不遗余力地拆毁、捣碎包括古都北京这样经营了几个世纪的庞大城墙，从外城到内城，从巍峨的城门到金碧辉煌的牌楼，无一例外地拆个精光;另一方面，我们又乐此不疲地、兴致勃勃地制造假古董，从西游宫到封神宫，从“狮子楼”到三国城，以及随处都可以营造的连曹雪芹也没有说清在哪里的“大观园”。

　　④由维也纳的保护旧建筑，联想到维也纳的保护有轨电车，更是让人感慨。游维也纳能够坐上一趟有轨电车，在电车有节奏的行进中，领略沿线“建筑博物馆”如画轴般展开，那真是一次精神和文化上的享受。在奥地利这样发达的欧洲国家，像有轨电车这样陈旧的交通工具怎么会得到保护并生存了下来，这真是一个耐人寻味的问题。而事实却不仅是保存，有轨电车这一种被称为维也纳“金戒指”的内环线，已成为这座城市的骄傲和象征。为此，它吸引了源源不断的客人。

　　⑤世界上的城市我走的不多，我只知道香港也是保留了有轨电车的一个国际性大都会。香港作为国际金融、贸易的中心之一，它的交通实现了全面的立体的现代化，但是，就在陆海空风卷电闪的奔驰中，居然保存了有轨电车这个慢吞吞的“老者”。尤为令人惊异的是，有轨电车穿行的竞是香港最繁华的黄金地段，其中包括中环、金钟、湾仔、铜锣湾这些堪称全港最忙碌、最多彩，也是最富有的地区。当双层电车敲打着铃声行进在被称为香港的华尔街的德辅道、金钟道和英皇道摩天大厦的密林中，那种现代与传统的完美融合造出的和谐真让人叹为观止。

　　⑥在香港居住的一段时间，我有充裕的时间可以游览海洋公园等旅游热点，但我不曾，也不愿，我若有闲暇便去乘坐有轨电车，而且总是登上电车的上层前端，取“古老”的角度看现代文明的丛林疯狂地耸起。香港有轨票价极为低廉，上车投币一元二角，便可乘坐全程，“一元二角”在港人的概念是连几棵小葱都买不到;而“全程”又是什么概念，它意味着你可以从港岛东北端一直乘坐到西南端，行程约七十五分钟，沿途经过的都是香港最热闹的街区，包括蔚蓝色的维多利亚海湾。在香港的日子，我把这种*乎免费的漫游当做最好的休闲活动。

　　⑦北京原先是有这种电车的。记得五十年代初到北京，有轨电车还是主要的交通工具。后来就如同反对一切旧物那样，一如既往而又义无反顾地把那路轨刨了，据说，城市因此就变得现代化了，也因此就赶上了发达社会了。而维也纳和香港(肯定还有别的重要的城市)依然保留了那“落后”的有轨电车。北京则是被刨得连一点痕迹都不留了。当然，我们据说也因此告别了“落后”。

　　⑧*来的心境变得有些“怀旧”起来。由此总是想，要是北京城里如今也还保留着有轨电车，要是这北京城也还保留着城墙和城门楼，我们也花上一元或不到一元的车资，从西直门那高大得让人震撼的门楼下登车，一路打着丁丁当当的铃，摇晃着穿过西四牌楼、西单牌楼，穿过正阳门的箭楼直抵天桥，一路上谈不尽古典的辉煌，看不尽醇厚的悠远，会是何等惊人的风情!

　　一九九五年十二月三十日于北京

　　12.简析第①段在文中的作用。

　　13.理解文中画线句子的含意。

　　(1)我们在地下有那么多的埋藏，在地面又有那么多的堆积，可是，这个古老的民族却往往在自己的拥有面前举止失措。

　　(2)我若有闲暇便去乘坐有轨电车，而且总是登上电车的上层前端，取“古老”的角度看现代文明的丛林疯狂地耸起。

　　14.文章多处运用了对比手法，请选择其中两处，结合文本具体分析。

　　15.作者以“维也纳的‘金戒指’”为题目有什么用意?

　　12.(1)写维也纳是一座古老而又充满活力的有魅力的历史名都。表达作者对维也纳的喜爱与崇敬，交代这篇文章的写作缘由。(2)领起全文，(1分)引出下文对维也纳等内容的介绍和联想。

　　13.(1)我们祖国历史悠久，文物众多，可是却不懂得珍惜和爱护，对所拥有的众多优秀的历史遗产不能很好的保护。我们的一些做法让人惋惜，让人遗憾，值得我们认真反思。(2)“我”喜爱乘坐“古老”的有轨电车欣赏香港街区的景象。肯定了香港现代文明与传统生活的完美融合，暗含对高度文明的香港仅保留了有轨电车而惋惜。

　　14.(1)用维也纳珍惜尊重自己的文化传统，保护古建筑、有轨电车等做法与我们不遗余力地破坏古建筑、消灭有轨电车等行为进行对比，指出我们的这些做法是错误的。(2)用我们不遗余力地破坏“真古董”与乐此不疲地制造假古董进行对比，批评对文化遗产的不当处置。(3)用维也纳、香港保存了有轨电车并没影响现代化进程与北京消灭了有轨电车也未真正变得现代化进行对比，明现代化与传统结合会使城市变得更美好。(2)①对比。用夜的漆黑和雪的惨白渲染环境的恶劣。②环境描写。“夜的漆黑” “雪的惨白”“奇冷的风”渲染了凄惨的环境氛围，烘托(暗示)爱心缺失的社会是多么冷漠，呼唤爱与善良的回归。(答出一条，即可满分)

　　15.(1)维也纳的有轨电车是内环线，形如戒指，并且成为城市的“骄傲与象征”，所以将其比喻为“金戒指”。(2)“金戒指”运用比喻手法，新颖别致，能吸引读者。(3)表示对维也纳保护有轨电车等传统文物做法的高度肯定。(4)暗含对我们破坏文物等行为的批评。

　　【解析】

　　12.试题分析：题干“简析第①段在文中的作用。”这是一道考查情节的作用的题目，答题时抓住关键词语“第①段”，段落的作用应该从(结构+内容)的角度答题。这一段内容写维也纳是一座古老而又充满活力的有魅力的历史名都。“关于这座城市我竞写了两篇，这已有点例外了，但我似乎依然有话要说，我一直想着那座城市的魅力：它无疑是现代西方文明的结晶，但又古老，而古老中又透出青春之气。这是一座毫无龙钟之态的充盈着活力的历史名都。”表达作者对维也纳的喜爱与崇敬，交代这篇文章的写作缘由。结构上，领起全文，引出下文对维也纳等内容的介绍和联想。

　　【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。

　　【名师点睛】段落作用题解题思路：1.段落的作用(结构+内容)2.结构：确认指定段落在行文中的位置。 开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。本题就是开头段的作用。中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。比如本题就是中间段落。结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。3.内容：概括段意(方法：抄原句、提取重组、自己概括)，联系主旨情感。 答题格式：结构(包括表现手法)+ 内容(表现什么内容，抒发什么感情)。

　　13.试题分析：题干 “理解文中画线句子的含意”对句子的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段、手法，挖掘出它们的语境意义。(1)(1)我们在地下有那么多的埋藏，在地面又有那么多的堆积，可是，这个古老的民族却往往在自己的拥有面前举止失措。关键词为“举止失措”主要指对“地下有那么多的埋藏”“ 地面又有那么多的堆积”所拥有的众多优秀的历史遗产不能很好的保护。我们的一些做法让人惋惜，让人遗憾，值得我们认真反思(2)我若有闲暇便去乘坐有轨电车，而且总是登上电车的上层前端，取“古老”的角度看现代文明的丛林疯狂地耸起。关键词为“取‘古老’的角度” “疯狂地耸起” 肯定了香港现代文明与传统生活的完美融合，暗含对高度文明的香港仅保留了有轨电车而惋惜。

　　【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

　　【名师点睛】画线句子相关句子解题方法：

　　一、抓关键词语来答题。对句子的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段，挖掘出它们的语境意义。本题中的关键词是“举止失措” “取‘古老’的角度” “疯狂地耸起”。句子里的关键词有以下几个特点：

　　1.句中的特定称谓2.句中的指示代词

　　2.句中的动词和修饰语，多为形容词和条件、原因状语

　　3.运用了修辞的词语，多指比喻、比拟、借代、反语、反复

　　4.注意句子中有特色的也往往是某一点，题中考查的往往集中在某一个方面。

　　二、结合位置特点来答题。根据句子在文章中的位置和作用来看，大致有以下几种情况：

　　1.首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用;还可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫;还可点题以及交代起因或缘由.

　　2.过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用.

　　3.段首段尾句，多能对本段内容进行总领和总结。

　　三、由浅入深，全面完整地理解句子的深刻含义。要考查的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的，要分析清楚，力求不遗漏要点。

　　1.含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来，恢复它的本来面目。

　　2.概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说出来。

　　3.内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思。

　　4.总体来讲，要分析句子的深刻含义，要遵循由浅入深、由表及里的原则.至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理。

　　四、抓住句子的陈述主体来答题。

　　1.分清句子的陈述主体可以明确回答的方向，不至于抓不住重点。

　　2.如果句子的陈述主体在句中省略必须通过上下文来推断，把它补充出来。五、抓住题目中的提示语或引导语来答题。提示语有明确的也是暗示的，但要记住，题干中一定会有这样的信息，一定要加强审读，不能大略看一下问什么和有几问，就草草答题。

　　14.试题分析：题干“文章多处运用了对比手法，请选择其中两处，结合文本具体分析。”这是一道考查对比手法的题目，答题时抓住关键词语“选择其中两处，结合文本具体分析”，答题时，考生要先找出对比处，再结合文本分析，要写出对比的作用。

　　【考点定位】分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

　　【名师点睛】对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。题中，分析对比时，可以结合对比本身作用，结合文章内容分析。

　　15.试题分析：题干问的是“作者以“维也纳的‘金戒指’”为题目有什么用意?”，这是考查散文的题目。题目运用了比喻的修辞手法，首先要抓住“金戒指”的本体：维也纳的有轨电车，以此为出发点，联系文章主旨，分析标题作用。

　　【考点定位】概括中心意思。能力层级为分析综合C。

高中英语完形填空练*及答案

高中英语完形填空练*及答案（通用6篇）

　　完形填空题是高中英语的重点部分，同学们要在*时多做一些练*题。下面小编将为你推荐高中英语完形填空练*题以及参考答案，希望能够帮到你!

　　Mrs. Ball had a son. His name was Mick. She __1__ him very much and as he was not a __2 __ child, she was always __3__ that he might be ill, __4__ she used to take him to see the best __5__ in the town four times a year to be looked __6__.

　　During one of these __7__, the doctor gave Mick all kinds of tests and then said to him, ?Have you had any __8__ with your nose or ears recently?‖ Mick __9__ for a second and then answered, ?Yes, I __10__.‖

　　Mrs. Ball was very __11__. ?But I’m sure you have __12__ told me that, Mick!‖ She said worriedly. ?Oh, really?‖ Said the doctor __13__. ?And what trouble have you with your nose and ears, my boy?‖ ?Well,‖ answered Mick, ?I always have trouble with them when I’m __14__ my sweater off, because the __15__ is very tight.

　　1. A. loved B. hated　C. missed D. cared

　　2. A. rich　B. clever　C. strong　D. happy

　　3. A. afraid B. surprised C. glad D. sure

　　4. A. which B. for　C. but　D. so

　　5. A. player B. teacher C. doctor　D. lawyer

　　6. A. round B. over C. for D. after

　　7. A. talks　B. years C. visits　D. stays

　　8. A. answer B. thing C. word D. trouble

　　9. A. waited B. thought C. stood　D. looked

　　10. A. did B. will　C. have　D. do

　　11. A. excited B. interested C. pleased D. surprised

　　12. A. already B. just　C. never　D. always

　　13. A. angrily B. seriously C. happily D. carefully

　　14. A. turning　B. taking　C. keeping　D. putting

　　15. A. collar B. nose C. mouth　D. ear

　　名师点评

　　深爱儿子的鲍尔夫人一直为儿子的健康忧虑，常带他去医院看病，甚至被儿子脱毛衣引起眼睛和鼻子的不适而虚惊一场。 答案简析

　　1.A。根据下文鲍尔夫人常带儿子去看病可见她非常爱儿子，故选择loved。 2.C。鲍尔夫人担心儿子会有病，常带他医院，说明Nick没有强壮的体魄，故

　　选择Strong。

　　3.A。上文讲到鲍尔夫人爱儿子，那么儿子的健康状况应让做妈妈的担心才对，

　　而不是惊奇或快乐，故选择afraid。

　　4.D。两分句从意思上看，应为因果关系，因此应用so引导这个结果状语从句。 5.C。生病了当然是去看医生，再根据下文意思，应选择doctor。 6.B。look over为固定词组，意为?检查‖。

　　7.B。上文提到一年要去医院检查四次，下文将要讲到其中一年里发生的一件

　　事情，故选years从而形成对应。

　　8.D。have trouble with sth 意为?在某方面有麻烦‖为一*惯用语。 9.B。医生问了一个问题，他要作出回答，因此得思考一会儿，故选择thought。 10.C。医生的问题用了现在完成时态，对之作出的回答也应用现在完成时，即：

　　Yes ，I have。

　　11.D。深爱儿子的妈妈第一次听说儿子鼻子、眼睛有问题应感到惊讶，故选择

　　surprised。

　　12.C。妈妈感到惊讶是因为她从未听儿子提到过这回事，故应选never。 13.B。医生对自己经常检查的病人，出现新的病情应作为严肃的事情来处理，

　　故应选seriously。

　　14.B。take a sweater off意为?脱去毛线衣‖。

　　15.A。穿毛衣时衣领子挤压眼、鼻引起疼痛，故应选collar。

　　Someone says, ?Time is money.‖ But I think time is __1__ important than money. Why? Because when money is spent, we can get it back. However, when time is 2 it’ll never 3 . That’s 4 we mustn’t waste time.

　　It goes without saying that the 5 is usually limited. Even a second is very important. We should make full use of our time to do 6__ useful.

　　But it is a pity that there are a lot of people who do not know the importance of time. They spent their limited time smoking, drinking and __7 . They do not know that wasting time means wasting part of their own __8 .

　　In a word, we should save time. We shouldn’t 9 today’s work for tomorrow. Remember we have no time to 10 .

　　1. A. much B. less C. much less　D. even more

　　2. A. cost B. bought　C. gone　D. finished

　　3. A. return B. carry C. take　D. bring

　　4. A. what B. that C. because D. why

　　5. A. money B. time　C. day　D. food

　　6. A. nothing B. something C. anything　D. everything

　　7. A. reading B. writing C. playing D. working

　　8. A. time B. food C. money　D. life

　　9. A. stop　B. leave　C. let　D. give

　　10. A. lose B. save C. spend　D. take

《苦楝花开》高中阅读练*附答案

《苦楝花开》高中阅读练*附答案

　　说明文是高中说明文阅读的必考考点,多做练*掌握说明文阅读的解题技巧十分重要。下面小编为大家带来《苦楝花开》高中阅读练*附答案,欢迎同学们阅读训练。

　　⑴初夏的一个雨后的早晨，空气湿润而清新。公园里一片生机勃勃的景象，每棵树的枝叶都长得葱葱郁郁的，我和女儿一边散着步一边欣赏着两旁的树木。忽然间，我看到远处的一棵树上闪动着紫的光彩。走*一看，方才知道它是一棵苦楝树。这棵苦楝树上开满了花，一束束，一丛丛的。风儿吹动，一阵阵略带点苦涩的清香扑鼻而来。

　　⑵很久很久没有看到这紫色的花了。

　　⑶小时候老家农村的树木很多，每一种树也都是会开花的，其中就有开紫花的苦楝树。苦楝树是不用栽的，房前屋后、河埂土坡，随处可见，可以这么说吧，只要有鸟飞过的地方，就会有苦楝树的影子。

　　⑷不知什么时候起，我家房子东侧的空地上也冒出了四棵苦楝树。在我的眼里，它们就象征着父亲、母亲、妹妹和我四个人。我细心地呵护着它们，还用碎砖在它们根部的四周堆了一圈矮矮的墙，防止哪家的狗不小心把它们撞倒了。

　　⑸四棵苦楝树长得很快。两年后，也就是我十岁那年初夏，它们开出了紫盈盈的花。可此时，我已没有了欣赏花的心情，因为此时父亲遭人陷害而失去了工作，他一气之下外出闯荡，把我和年仅六岁的妹妹丢在了家里，把家庭的重担丢给了母亲。很快苦楝花谢了，结出了青青的果子。终日食不甘味的我摘了一颗，咬了一口，很苦很涩，就像我当时的心情一样。

　　⑹父亲离开后，娘儿三个的生活迅速变得窘迫起来。记得那时农村开始通电，当周围人家都已经装上电灯的时候，我家还点着煤油罩灯。也记得那时我们最怕下雨，因为一下雨，我家里也会下雨，不得不锅碗瓢盆齐上阵，“叮叮咚咚”彻夜响个不停。

　　⑺有人劝母亲把苦楝树砍掉，说这是不祥之物。少不更事的我根本不知道“不祥之物”是什么意思，嚷着不让母亲砍。母亲心疼我，终究没有砍树。于是四棵苦楝树被保留了下来，它重复着花开花落，同时也见证了我们一家的苦涩岁月。

　　⑻自父亲离家那年起，母亲几乎天天都起早贪黑。夏收、秋收两个时节是她最为辛苦的时候，每天她只能休息上四五个小时，甚至更少。那时农民种地是很苦的，几乎都是靠镰刀、钉耙、铁锹、锄头等手工农具来完成。收割麦子时，有劳力的人家只需一两天就会完成，而母亲却要持续割上四五天，四五天的连续弯腰、挥臂，不知道母亲是怎样挨过去的？在等待脱粒的过程中，有时会遇上连续多天的阴雨，每次都会烂掉好多的`麦子，焦急的母亲无计可施，只能是暗地里抹眼泪。

　　⑼我从十岁那年开始也变得懂事起来。晚上放学回家，我首先要做的事就是烧晚饭。于是我就有了很多的第一次。第一次拎水，从码头边把装满水的水桶往家中拎，回到家时我的手臂已又酸又麻，裤子、鞋子都湿透了，再看水桶里，水已经剩下了一半不到。第一次烧火，灶膛里塞满了草，浓烟四起，我用嘴使劲地吹，“呼”的一声，火焰涌出了灶膛口，肆虐地扑向我的脸，霎时我的眉毛以及额头上的头发都焦了。第一次蒸蛋，把蛋盆放在饭锅里蒸，再次打开锅盖时，蛋盆已经倾覆在米饭上，米饭上黄澄澄一片。第一次撑船，那是去给在打谷场的母亲送晚饭，撑船时方觉篙子真粗真重，*常很灵巧的船此时也变得非常的笨拙。不停地在水里打着圈儿，我满脸是水，也不知是泪水、汗水，还是河水。“穷人的孩子早当家”这句话说得是一点都不错的。

　　⑽三年后，当苦楝花再次开放的时候，父亲回来了。看着满脸风霜的父亲，母亲、妹妹和我都开心极了，笑盈盈的脸就像那盛开的苦楝花。那年四棵苦楝树长得特别茂盛，枝叶都挨在了一起；那年苦楝树上的花也开得特别多，远远看去，就像是四朵硕大的紫云笼罩在上空。

　　⑾父亲回来后不久。他的问题也得到了澄清。又开始了原先的工作。再后来，我家另辟新地盖了新房。老宅地卖给了前后邻居，四棵苦楝树从此淡出了我的视野。

　　⑿苦楝花，一种紫盈盈的花。一种散发着淡淡苦涩味的花。

　　1．文章第⑴小节在全文中有哪些作用。（4分）

　　2．文章第⑺小节我为什么嚷着不让母亲砍掉“不祥之物”的苦楝树？结合上下文内容，进行简要概括。（4分）

　　3．文章在材料组织方面采用了双线并行结构，请结合文本简要回答两条线索的内容。（6分）

　　4．结尾说苦楝花是“一种散发着淡淡苦涩味的花”，请探究这份“苦涩味”的丰富意蕴。（6分）

　　参考答案：

　　1、描写公园里苦楝花开的美丽景象，引发作者思绪，为下文写儿时生活记忆作铺垫，（2分）同时照应题目（1分），并与文章结尾呼应。（1分）

　　2、①我认为苦楝树象征着父亲、母亲、妹妹和我四个人，是亲情的见证；②苦楝树青涩的果子和我当时苦涩的心情很相似；③少不更事的我不认为苦楝树是“不祥之物”；④苦楝树与我们一起走过那段艰难时光，是我家的苦涩岁月的见证者。

　　3、一条线写老家东侧空地上四棵苦楝树生根发芽——开花结果——险被砍掉——枝繁叶茂的生长过程；（3分）另一条线续写一家人相依为命——父亲遭人陷害而离家闯荡——母亲独自支撑家庭——我年少懂事，帮母亲做家务——父亲回家，问题澄清，一家人和美生活的曲折经历。（3分）

　　4、①苦楝树的花和果子有略带苦涩的味道；②父亲遭人陷害失去工作，不得不离家外出闯荡经历的苦涩；③母亲独自支撑家庭、含辛茹苦抚养子女的辛苦；④我年纪轻轻就要承担生活压力的艰辛苦楚；（每点2分，答对3点给6分）

高中文学常识题库及答案

高中文学常识题库及答案

　　对有关问题所作的解答的结果；对提出的问题所做的解答，练*的答案。以下是小编为大家整理的高中文学常识题库及答案，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　(一)填空题：

　　1、被称为“一代词宗”的我国第一位女词人是(　　)。

　　2、我国第一位田园诗人是东晋时代的(　　)。

　　3、我国现代文学史上第一部反封建白话短篇小说是鲁迅的(　　)。

　　4、我国第一部语录体著作是(　　)。

　　5、西汉史学家、文学家司马迁经历十年艰辛写下了我国第一部纪传体通史(　　)。

　　6、我国第一部记录谋臣策士门客言行的专集是(　　)。

　　7、我国第一首长篇叙事诗是(　　)。

　　8、儒家两大代表人物是(　　)和(　　)，他们分别被尊称为至圣和(　　)。

　　9、《春秋》三传是指(　　)、(　　)和《谷梁传》。

　　10、*三袁是指(　　)、(　　)和袁中道。

　　11、欧美三大短篇小说家是指法国的(　　)、俄国的(　　)和美国的(　　)。

　　12、“三言”是指明代文学家冯梦龙写的三个话本集：(　　)、(　　)和(　　)。

　　13、王勃、杨炯、卢照邻和(　　)并称为“初唐四杰”。

　　14、*古典小说四大名著是指罗贯中的(　　)、施耐庵的()、吴承恩的()和曹雪芹的《红楼梦》。

　　15、**代四大谴责小说指吴沃尧(又叫吴趼人)的(　　)、李宝嘉的()、刘鹗的()和曾朴的《孽海花》。

　　16、元杂剧四大悲剧指关汉卿的(　　)、马致远的()、白朴的()和纪君祥的《赵氏孤儿》。

　　17、元杂剧的四大爱情剧指关汉卿的《拜月亭》、王实甫的(　　)、白朴的()和郑光祖的()。

　　18、莎士比亚四大悲剧是《哈姆莱特》、(　　)、(　　)和(　　)。

　　19、世界名著中的四大吝啬鬼形象：莎士比亚《威尼斯商人》中的()，莫里哀《悭吝人》中的()，巴尔扎克《欧也妮?葛朗台》中的(　　)，果戈里《死魂灵》中的(　　)。

　　20、“四史”指二十四史的前四史。即对司马迁的(　　)、班固的()、范晔的()和陈寿的《三国志》的总称。

　　(二)、判断题

　　1、唐宋古文八大家是指唐宋两代八个散文作家。即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

　　2、《诗经》中的《国风》和《离骚》中的《楚辞》对后代文学很有影响，故常以风骚并举。

　　3、宋词有豪放婉约两派，前者以苏轼、辛弃疾为代表，后者以柳永、周邦彦、李清照为代表。

　　4、创造社是*新文*动中出现最早影响最大的文学社团之一，发起者为郭沫若、郁达夫等。

　　5、“左联”于1930年3月2日在上海成立，成员有鲁迅、冯乃超、田汉等人。

　　6、《虞美人?春花秋月何时了》、《雨霖铃?寒蝉凄切》是南唐后主李煜的主要作品。

　　7、韩愈在文学上提出了“文以载道”的主张，与柳宗元同为“古文运动”的倡导者。

　　8、高尔基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。

　　9、《左传》是我国第一部叙事详细完整的编年体史书，原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，它记叙了春秋时期250多年的历史，记载的许多历史故事，文字优美，文学性强。

　　10、清代中叶影响最大的文学流派桐城派，其代表人物是方苞、刘大櫆、姚鼐，他们都是安徽桐城人。

　　(三)、选择题

　　1、下列作品、作家、国别(或朝代)对应不正确的一项是(　　)。

　　A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋

　　《项脊轩志》——归有光——明代

　　B、《牡丹亭》——汤显祖——明代

　　《儒林外史》——吴敬梓——清代

　　C、《林家铺子》——茅盾——现代

　　《寒夜》——李芾甘——现代

　　D、《罗密欧与朱丽叶》——莎士比亚——英国

　　《钢铁是怎样炼成的》——高尔基——前苏联

　　2、下列作品、作家、国别(或朝代)，对应正确的一项是(　　)

　　A、《复活》——阿?托尔斯泰——苏联

　　《战争与和*》——列夫?托尔斯泰——俄国

　　B、《西厢记》——王实甫——元代

　　《神曲》——但丁——德国

　　C、《桃花扇》——孔尚任——清代

　　《唐璜》——拜伦——英国

高中语文答题技巧

高中语文答题技巧

　　高中语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。下面是小编整理的高中语文答题技巧，欢迎阅览。

　　【编者按】首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则;然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：

　　第Ⅰ卷(选择题共36分)

　　(一)(15分,每小题3分)

　　1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。

　　审清题干，用排除法是较好的方法。

　　2.【字形辨析题】答题技巧：“形*而音”不同的别字。生僻字一般不会错。*时多积累。

　　3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：

　　答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是「使用场合上的搭配」。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

　　4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：

　　第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意「不能望文生义」;

　　第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;

　　第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;

　　第四，尽可能找出句中相关联的信息。

　　第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

　　要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

　　5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

　　答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志

　　做题思路通常是：

　　「检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。」

　　特别注意以下几种情况：

　　①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

　　②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

　　③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

　　④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

　　⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

　　⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

　　6.【标点符号题】 答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。

　　7、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

　　语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。

　　(二)现代文阅读(9分，每小题3分)(6-8题)

　　如何读懂科学类文章

　　注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。

　　【科学文】总体解题技巧

　　将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

　　正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

　　7、【概念词语】理解题

　　答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。

　　8、【句子】理解题

　　答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的`关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

　　9、【信息】筛选题

　　答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

　　要点概括题

　　答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。

　　10、【推断想象】题

　　答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。

　　总之：所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法(尤其是表述绝对的选项)。同时必须用?或其他记号来提示自己。

　　(三)文言文阅读(12分，每小题3分)

　　我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短文言小说。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬*是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。

　　如何读懂文言文文段

高中语文《洛桥晚望》阅读答案及翻译赏析

高中语文《洛桥晚望》阅读答案及翻译赏析

　　在学*、工作生活中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编为大家整理的高中语文《洛桥晚望》阅读答案及翻译赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　洛桥晚望

　　孟 郊

　　天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。

　　榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。

　　注释

　　天津桥：即洛桥，在今河南省洛阳西郊洛水之上。

　　萧疏：形容树木叶落。

　　嵩山：位于河南省西部，地处河南省登封市西北面，是五岳中的中岳。

　　一：

　　（1）“榆柳萧疏楼阁闲”一句描写了怎样的情境？

　　答：描写了榆柳叶落枝秃、楼阁默默静立的萧瑟情境。

　　（2）清人潘德舆《养一斋诗话》中评本诗尾句“笔力高简”。请说说尾句诗表达了诗人什么样的思想感情。

　　答： ①对明月照积雪的壮丽景象的惊奇与赞美；②寄寓了对冰清玉洁品质的高远追求。（4分，每点2分）

　　（3）具体分析这首诗的构思脉络。（4分）

　　答：立足于“望”，句句写景。（1分）前三句从初结之“冰”，到绝人之“陌”，再到萧疏之“榆柳”、闲静之“楼阁”，场景不断变换，描摹了初冬时节的萧瑟气氛。（2分）最后一句笔锋一转：写出了“明月照积雪”的壮丽景象，增添了整个画面的亮度。（1分）

　　二：

　　⑴本诗的题目为“洛桥晚望”，你认为关键字是哪一个？结合全诗进行分析。（4分）

　　⑵综观全诗，诗人写了怎样景，又抒发了怎样的情？（4分）

　　参考答案

　　⑴突出了一个“望”字。前三句描摹了初冬时节的萧瑟气氛：桥下冰初结，路上行人绝，叶落枝秃的榆柳掩映着静谧的楼台亭阁，万籁俱寂，悄无人声；第四句将视线一下延伸到遥远的嵩山，给沉寂的画面增添了无限的生机，在人们面前展示了盎然的意趣。

　　⑵全诗四句，句句写景，通过前三句的景物来衬托最后一句，从而写出了“明月照积雪”的壮丽景象。诗人从萧疏的洛城冬景中，开拓出一个美妙迷人的新境界，而明月、白雪都是冰清玉洁之物，展现出一个清新淡远的境界，寄寓着诗人高远的情怀。

　　三：

　　【1】诗的前三句描摹了桥下冰初结、 、 和楼阁闲静等初冬时节的景致，渲染出 的气氛。（3分）

　　【2】有人评价此诗奇在结尾，有画龙点睛之妙。请从视角变换的角度分析这一评论。（3分）

　　参考答案

　　【1】 （共3分）路上行人绝、榆柳萧疏 萧瑟

　　【2】 （共3分）这首诗前三句从“冰洁”“人绝”“榆柳疏”到“楼阁闲”，场景不断变换，视线由*到远，视野逐步开阔（1分）。而最后一句将视线一下延伸到遥远的嵩山，“月明直见嵩山雪”，笔力遒劲，气象壮阔，给沉寂的画面增添了无限的生机（1分），表现了诗人忽然在明净的月光下，一眼看到嵩山上皑皑白雪时的极度快意和美感（1分）。

　　四：

　　（1）诗人借助哪些意象，表达了怎样的情怀？（2分）

　　（2）本诗标题为“洛桥晚望”，可诗中无一“望”字，试简要分析诗歌如何体现“望”。（4分）

　　参考译文

　　天津桥下的冰刚结不久，洛阳的大道上便几乎没了行人。叶落枝秃的榆柳掩映着静谧的楼台亭阁，万籁俱寂，悄无人声。 在明静的月光下，一眼便看到了嵩山上那皑皑白雪。

　　赏析：

　　《洛桥晚望》是唐代诗人孟郊所写的.一首七言绝句。诗人从萧疏的洛城冬景中，开拓出一个美妙迷人的新境界，而明月、白雪都是冰清玉洁之物，展现出一个清新淡远的境界，寄寓着诗人高远的襟怀。

　　此诗写出了“明月照积雪”的壮丽景象。天空与山峦，月华与雪光，交相辉映，举首灿然夺目，远视浮光闪烁，上下通明，一片银白，真是美极了。诗人从萧疏的洛城冬景中，开拓出一个美妙迷人的新境界，而明月、白雪都是冰清玉洁之物，展现出一个清新淡远的境界，寄寓着诗人高远的襟怀。

　　前人有云孟开端最奇，而此诗却是奇在结尾。它通过前后映衬，积攒力量，造成气势，最后以警语结束全篇，具有画龙点睛之妙。

　　题名《洛桥晚望》，突出了一个“望”字。诗中四句都写所见之景，句句写景，没一句写情。然而前三句之境界与末句之境界迥然不同。前三句描摹了初冬时节的萧瑟气氛：桥下冰初结，路上行人绝，叶落枝秃的榆柳掩映着静谧的楼台亭阁，万籁俱寂，悄无人声。就在这时，诗人大笔一转：“月明直见嵩山雪”，笔力遒劲，气象壮阔，将视线一下延伸到遥远的嵩山，给沉寂的画面增添了无限的生机，在人们面前展示了盎然的意趣。到这时，人们才恍然惊悟，诗人写冰初结，乃是为积雪作张本；写人行绝，乃是为气氛作铺陈；写榆柳萧疏，乃是为远望创造条件。同时，从初结之“冰”，到绝人之“陌”，再到萧疏之“榆柳”、闲静之“楼阁”，场景不断变换，而每一变换之场景，都与末句的望山接*一步。这样由*到远，视线逐步开阔，他忽然发现在明静的月光下，一眼看到了嵩山上那皑皑白雪，感受到极度的快意和美感。而“月明”一句，不仅增添了整个画面的亮度，使得柔滑的月光和白雪的反射相得益彰，而且巧妙地加一“直见”，硬语盘空，使人精神为之一振。

　　诗人写景固然是从审美出发，但是都是以情为景的精神。没有情的景是死板的。诗人写情以景物人物事件为依托，没有景的情是空洞的。从原理上说来，形神兼备和情景交融是一致的，只不过形神兼备多用于事物描写，情景交融多用于景物描写。

高中课外阅读理解练*题含答案

高中课外阅读理解练*题含答案

　　阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。下面是小编整理的高中课外阅读理解练*题含答案，欢迎阅览。

　　最好的教育

　　①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

　　②那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布就拾起来，留作备用。一天夜里，暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨中，看看修补的篷布牢不牢。

　　③老板知道这件事后，就想把一个新的分公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行!强就当上了经理。

　　④公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上作了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。后来，公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。

　　⑤一个外商听说这个公司很有发展前途，就想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼哪，咱得好好接待。强说，对头。外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。强用流利的`英语问，先生，会汉语吗?那个外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗?外商就道了一声OK。

　　⑥谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同!

　　⑦事成之后，老板设宴款待外商。强和他的助手都去了。*间，外商轻声问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好?

　　⑧强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说，俺不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就中

　　⑨在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯你受过人生最好的教育把母亲接过来吧!

　　阅读题：

　　1.读完这篇小说之后，可以看出强是一个________、________、(从小说对人物的描述当中分析人物的性格特点)________的人。

　　2.小说第三段中加点的这件事指________________________

　　3.小说最后一段中，老板说你受过人生最好的教育，这里最好的教育具体指什么内容?(在什么情况下说的这句话?绝非一般的学校教育)

　　4.小说第六段写到外商决定明天就与强签定合同，假如你就是那个外商，请谈谈你当时的想法。(要联系当时的情境来答)

　　参考答案：

　　1.节俭、能干、不徇私请、以公司为家、干好自己的事等。

　　2.风雨夜，强去看修补的篷布牢不牢。

　　3.答案要点：

　　(1)强的父母从节约一粒米、一根线开始对他进行教育。

　　(2)强的父亲去世后，母亲又辛辛苦苦地供他上学，并教育他做好自个儿的事。

　　最好的教育是指父母对强的教育。

　　4.能结合强不浪费两个包子谈想法且合乎情理即可。要做到语句通顺，表达清楚。

　　外商是在强不浪费两个包子的事情发生后做出签合同的决定的，所以你的体会必须结合两个包子的事情来谈。从小看大，小事情可以看出人的性格品行;吃饭不浪费，办公司就不会铺张浪费。勤俭持家，对家庭、企业都是十分重要的。这道题应该用第三人称来回答，以外商的口吻来回答。

高中文言文阅读题目和答案考点详解

高中文言文阅读题目和答案考点详解

　　阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是小编精心整理的高中文言文阅读题目和答案考点详解，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　【乙】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。

　　【小题1】解释下面加点的词语。（4分）

　　（1）深入不毛（2）故临崩寄臣以大事也

　　（3）会天大雨（4）为天下唱

　　【小题2】用现代汉语翻译下面各句。（4分）

　　（1）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

　　（2）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

　　【小题3】【甲】【乙】两文都表现了用兵者在起兵前周密的准备和计划，【甲】文中诸葛亮起兵前在军事上的准备是，对后方朝政的安排是；【乙】文中陈涉的起兵计划是。（3分）

　　【小题4】分析【甲】【乙】两文，诸葛亮起兵北伐，陈涉起兵抗秦，他们起兵的原因各有什么不同？（4分）

　　答案

　　【小题1】（4分）（1）长草木；（2）把；（3）遇到，赶上；（4）通倡，发出号召（每空1分）

　　【小题2】（1）我接受使命以来，早晚都忧虑感叹，担心先帝托付给我的使命我无法见成效，从而损伤了先帝的贤明。

　　（2）如今逃跑也是死，举行起义也是死，同样是死，为国家而死可以吗？（共４分。各占２分）

　　【小题3】（3分）今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，答到南方已定，兵甲已足即可得分；至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也；答到今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者即可得分。（共3分。每空1分）

　　【小题4】（4分）诸葛亮起兵北伐是因为要报答先帝的知遇之恩和要铲除奸贼，兴复汉室；陈涉起兵抗秦，是因为戍边失期，为了不被斩首，同时，也为了天下不再被暴秦所虐，率众起义。（共4分，各占2分。）

　　解析【小题1】

　　试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意毛长草木的地方，唱通假字。

　　考点：理解常见文言实词在文中的'含义。能力层级为理解B。

　　【小题2】

　　试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。翻译这一句时要注意第一句注意夙夜，两个以字，第二句注意亡等。

　　考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

　　【小题3】

　　试题分析：要求学生仔细阅读各自文段中的要点，甲文军事上，政治上两个方面，仔细阅读即可得出答案。乙文中需要学生找出起义前的舆论准备。

　　考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

　　【小题4】

　　试题分析：原因就在文中，甲文中的第一句话就包含原因，乙文起兵根本原因天下苦秦久矣，直接原因是戍边失期，为了不被斩首。

　　考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。