欣赏画的句子

学雷锋图画欣赏

学雷锋图画欣赏

　　即使雷锋已经离开我们很多年，但是他的精神依然影响、感动着我们。今天爱汇网小编为大家整理了一些雷锋的相关资料，希望大家喜欢。

　　雷锋精神内容

　　什么是雷锋精神?归纳起来，我认为有以下几点：

　　一是团结友爱的集体主义精神。雷锋当年所在的连队之所以是他们全军学*的榜样，就是因为在雷*榜样的示范带动下，大家都从集体利益出发，从团队的集体荣誉出发，团结友爱，才能取得那样好的社会效应。从大处着眼，我们的党、我们的国家之所以能从一个胜利走向另一个胜利，就是因为讲民主、民族团结，讲世界人民大团结，才能赢得当前这样好的政治局面，令世界人民瞩目，“当今世界殊”。团结友爱是社会和谐的基础。从小处着眼，作为基层人民银行，也是构建和谐社会基本分子之一，必须从构建和谐社会的整体出发，从自身做起，讲团结、讲民主，从集体利益出发，摒弃个人利益得失，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，形成具有坚强战斗力和凝聚力的坚强集体。团结就是力量，友爱就能赢得一切。“一双筷子轻易断，十双筷子断就难”，只要我们从讲团结友爱的整体利益出发，没有做不好的事情，没有完成不成的历史任务。

　　二是艰苦朴素的创业精神。雷*当年的一双袜子就补了数十次，他深深知道当时国家正处在困难建设时期，能为国家节约“一个螺丝钉”，就是对国家的支持和贡献。作为一个农民的孩子，深知党带来的幸福来之不易，知党情，感党恩，倍加珍惜。再看看我们当今社会，一些受党的教育多年、培养多年的“干部”胡长青、李真之流，他们无视党纪国法，胡作非为，在权力和利益的驱使下，忘记了我们党的艰苦朴素的优良传统，利欲熏心，欲壑难*，最后自己把自己送上了断头台，其教训是深刻的。所以，我们必须始终牢牢把握艰苦朴素依然是我们党的优良传统和作风，必须从小处着眼，从一点一滴做起，树立“节约就是贡献，勤俭就是治国”的思想。

　　三是热爱本职的敬业精神。雷锋在从事驾驶期间，天天都把自己和战友的车辆擦的干干净净，他深知党和人民给予他学*的.机会来之不易，倍加珍惜。他的车是全班，乃至全军保养最好的车辆，他这种爱岗敬业的精神值得我们去怀念和深思。与我们当今社会一些身居高位、权倾四野、不履职责的某些人来讲，天壤之别。所以，我们作为人民银行的一名员工，都要倍加珍惜党和人民给予我们的机遇和舒适的工作环境，要树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想理念，从我做起，从自身做起，做好本职工作，用勤奋的工作和优异的成绩往返报人民和社会。

　　四是舍己为人的奉献精神。“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”，这是雷*在日记中写到的，他也是这样做的。他不顾个人安危背学生过断水桥上学、敢于承担责任护送战友母亲回家、为灾区默默捐献的事依然历历在目。抚今思昔，我们怎能不为之动容!人是需要一点精神的，就象雷*那样，只要处处为大家着想，为人民群众着想，为社会着想，我们的事业就会兴旺发达，我们的社会就会安定和谐。

　　雷锋精神

　　雷锋时刻执行着*提倡的“为人民服务”，时刻帮助人民，雪中送炭。

　　雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。

　　2013年3月6日，**参加十二届*一次会议辽宁代表团的审议，他强调雷锋精神的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，这也正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们民族的脊梁。

　　2014年3月11日，**出*十二届*二次会议*代表团全体会议，接见部分基层代表。他对某工兵团“雷锋连”指导员谢正谊说：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”

　　2021年9月，*批准了中央宣传部梳理的第一批纳入**人精神谱系的伟大精神，雷锋精神被纳入。

　　雷锋精神是新*成立以来无时无刻不熏陶鼓舞*人祖祖辈辈的做人法则，深入贯彻了以爱国主义为核心的团结统一爱好和*勤劳勇敢自强不息的伟大的民族精神，*梦的实现，需要雷锋精神才能在两个百年之际怦然落地。

　　这个时代有无数英雄，任何一个国家，任何一个民族，任何历史阶段，是不可能没有英雄的。因为人类对英雄有着本质上的，基因里的一种英雄崇拜情结。所以，我们可以没有钱，我们可以穷，但是我们真的不能没有英雄。

　　雷锋我们要保卫雷锋精神。一个没有偶像的时代还是时代吗？一个没有偶像的青春还是青春吗？正确地选择你的偶像，就是正确的选择你的人生。

喝茶赏画的优美句子

山好好，水好好，开门一笑无烦恼，来匆匆，去匆匆，饮茶几杯各西东。

诗中有画情生景，茶内无花韵自香。

在这喧闹繁华的世界上，在这忙碌紧张的生活中，我最享受的，是静下来，细品一杯清茶。

　　从小生活在大别山腹地盛产茶叶的村子，我自然与茶叶结了缘。

采茶、做茶、现在最爱的是喝茶。

将墨绿色的茶叶放入玻璃杯中，缓缓倒入热水，一阵翻江倒海之后，片片茶叶像一叶叶扁舟，浮在热水之上，在层层飘渺的热气下，渐渐舒展开身姿，变得柔和婉约起来。

它这时才恢复了生机与活力，水给了它生命的延续，它仿佛又回到了那翠盎然的山间，绿*眼。

这些小小的茶叶，将茶水慢慢渲染成淡绿色，给这水蒙上了一层神秘的纱，也使得更有内涵。

　　茶叶沉浮之间，我细嘬一口清亮的茶水，淡淡的苦缠绕在口齿之间，不禁地用那尝尽美味佳肴的味蕾细细品味这份清苦，不禁地用那颗浮躁的心去感受那份宁静，那份恬澹。

这清清淡淡的苦，不带有任何尘世的浮华，那份若有若无的清香，不沾有任何造作的心，那透明的茶水更带着沛然万象的深邃意义。

。

我的整个身心都浸入了这个来源于茶的圣洁的世界，其余的一切都仿佛变的透明，只剩下了我对人生的思索之意。

　　品茶，就是品人生。

只有这样的清苦，这样的宁静，才能真正放下那颗喧嚣的心，静静地，陷入沉思，思索人生的真谛。

现在很多人，追寻成功，追寻权利，追求财富，努力使自己成为一个不*凡的高等人，但事实上，对于人生来说，真正重要的是这些外在的生活的高贵

真正能使人发自内心欢愉的是这些浮于表面的优越吗

淡泊以明志，宁静而致远。

其实有时候*凡，宁静，恬淡的生活才是智慧人生的首选。

　　静下来，携一缕清风，续一杯清茶，享受人生，品味人生吧。

山上的枫叶被秋风染红色，夹在绿色山林中，是一幅油画，《山里的诗句，“停车坐爱枫林晚”。

在植物园里，金灿灿的桂花开了，香味扑鼻而来，还有美丽的白菊，鲜艳的一串红等，放眼望去到处是秋天的景色。

当然杭州西湖的景色就更美了，像西湖里的荷花和睡莲，在秋风中静静地开放，秋风吹过，好象在向游客们点头微笑和致意。

湖里的水鸟，正贴着湖面自由自在地飞翔，好象在做游戏，尽情享受这美丽的秋天。

然而，最惬意的是秋天来到杭州龙井村的小山上，店家为客人沏上一壶新采的龙井茶，一边喝茶一边欣赏龙井村的人文情怀，看到这一切，是多么地惬意啊。

供参考。

偶诗五首 其五（唐·司空图）中宵茶鼎沸时惊，正是寒窗竹雪明。

甘得寂寥能到老，一生心地亦应*。

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无

其他关于喝茶的诗句： 　1、被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

—— 纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》　　2、只好岩花苔石上，煮茶供给赵州禅。

—— 陶振《咏孟端溪山渔隐长卷》　　3、待羔儿、酒罢又烹茶，扬州鹤。

—— 辛弃疾《满江红·和范先之雪》　　4、风流再莫追思，塌了酒楼，焚了茶肆，柳营花市，更呼甚燕子莺儿!。

—— 张可久《小梁州·篷窗风急雨丝丝》　　5、正蹇驴吟影，茶烟灶冷，酒亭门闭。

—— 吴文英《无闷·催雪》　　6、茶鼎熟，酒卮扬，醉来诗兴狂。

—— 张大烈《阮郎归·立夏》　　7、草堂荒产蛤，茶井冷生鱼。

—— 裴迪《西塔寺陆羽茶泉》　　8、休对故人思故国，且将新火试新茶。

—— 苏轼《望江南·超然台作》　　9、寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。

—— 杜耒《寒夜》　　10、矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

—— 陆游《临安春雨初霁》　　11、淹留膳茶粥，共我饭蕨薇。

—— 储光羲《吃茗粥作》　　12、不茶不饭，不言不语，一味供他憔悴。

—— 蜀妓《鹊桥仙·说盟说誓》　　13、晒药竹斋暖，捣茶松院深。

—— 皇甫冉《寻戴处士》　　14、井放辘轳闲浸酒，笼开鹦鹉报煎茶。

—— 张蠙《夏日题老将林亭》　　15、午醉醒来，红日欲*西，一碗新茶乳面肥。

—— 王之道《南乡子(寄和潘教授元宾喜晴)》　　16、呵笔难临帖，敲床且煮茶。

—— 大须《暮雪》　　17、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

—— 苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》　　18、竹下忘言对紫茶，全胜羽客醉流霞。

—— 钱起《与赵莒茶宴》　　19、酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。

—— 李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》　　20、无由持一碗，寄与爱茶人。

—— 白居易《山泉煎茶有怀》　　21、莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。

《画圆》《借月》组诗欣赏

《画圆》《借月》组诗欣赏

　　《画圆》

　　藏着旧时光

　　明亮干净，看一次

　　揭开一次秘密。空，洁白

　　多么地奢侈

　　到了这个时候

　　就有一些霜，挂着

　　就像思念，很轻，很静

　　为你远眺，只是不去辜负

　　我分明地知道

　　你有绝对多的望却

　　但我宁可心存美好

　　比如今夜，再画一次圆

　　流动的诗意

　　满山满地满天都是

　　一曲歌，一首诗，真俊

　　俊到花也好月也圆

　　再没有遗恨和缺憾

　　一定是乌云绕道走了

　　怕抹黑你的清素你的.洁白

　　一定是满腔的乡音

　　点亮千里外的思念

　　也一定是生命的泉水

　　在狂奔，不止不倦

　　《借月》

　　借月一轮皎白，好相邀秋水伊人

　　同在水之湄小酌，浅吟

　　倒出生活中的疼，就像一片片叶子落下

　　月光其实也是一片片的，珍藏梦里

　　夜夜可以用来取暖

　　借月一丝朦胧，好让我还原自己

　　头上的帽子，身上的担子，谄媚的笑

　　都要一层层剥光，还原植物的思考

　　对愁眠。独相思。就有了理由和依据

　　做月下浣纱的人多好，痴痴地洗去骨子里的黑

　　借月一抹乡愁，回到藏猫猫的地方

　　回望母亲教我数星星的岁月

　　内心点起可爱的菊花小灯盏

　　月亮岂止一个。今夜我唱一首歌

　　月一定为我病榻上的母亲明亮一次

王维边塞诗配画欣赏

王维边塞诗配画欣赏

　　在日常的学*、工作、生活中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。还苦于找不到好的诗歌？以下是小编精心整理的王维边塞诗配画欣赏，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、《使至塞上》

　　单车欲问边，属国过居延。

　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

　　萧关逢候骑，都护在燕然。

　　词句注释

　　⑴使至塞上：奉命出使边塞。使：出使。

　　⑵单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。问边：到边塞去看望，指慰问守卫边疆的官兵。

　　⑶属国：有几种解释：一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。汉、唐两朝均有一些属国。二指官名，秦汉时有一种官职名为典属国，苏武归汉后即授典属国官职。属国，即典属国的简称，汉代称负责外交事物的官员为典属国，唐人有时以“属国”代称出使边陲的使臣，这里诗人用来指自己使者的身份。居延：地名，汉代称居延泽，唐代称居延海，在今内蒙古额济纳旗北境。又西汉张掖郡有居延县（参见《汉书·地理志》），故城在今额济纳旗东南。又东汉凉州刺史部有张掖居延属国，辖境在居延泽一带。此句一般注本均言王维路过居延。而王维此次出使，实际上无需经过居延。因而林庚、冯沅君主编的《*历代诗歌选》认为此句是写唐王朝“边塞的辽阔，附属国直到居延以外”。

　　⑷征蓬：随风远飞的枯蓬，此处为诗人自喻。

　　⑸归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。胡天：胡人的领地。这里是指唐军占领的'北方。

　　⑹大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。孤烟：赵殿成注有二解：一云古代边防报警时燃狼粪，“其烟直而聚，虽风吹之不散”。二云塞外多旋风，“袅烟沙而直上”。据后人有到甘肃、新疆实地考察者证实，确有旋风如“孤烟直上”。又：孤烟也可能是唐代边防使用的*安火。《通典》卷二一八云：“及暮，*安火不至。”胡三省注：“《六典》：唐镇戍烽候所至，大率相去三十里，每日初夜，放烟一炬，谓之*安火。”

　　⑺长河：即黄河；一说指流经凉州（今甘肃武威）以北沙漠的一条内陆河，这条河在唐代叫马成河，疑即今石羊河。

　　⑻萧关：古关名，又名陇山关，故址在今宁夏固原东南。候骑：负责侦察、通讯的骑兵。王维出使河西并不经过萧关，此处大概是用何逊诗“候骑出萧关，追兵赴马邑”之意，非实写。候骑：一作“候吏”。

　　⑼都护：唐朝在西北边疆置安西、安北等六大都护府，其长官称都护，每府派大都护一人，副都护二人，负责辖区一切事务。这里指前敌统帅。燕然：古山名，即今蒙古国杭爱山。这里代指前线。《后汉书·窦宪传》：宪率军大破单于军，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭。”此两句意谓在途中遇到候骑，得知主帅破敌后尚在前线未归。

　　2、《从军行》

　　吹角动行人，喧喧行人起。

　　笳悲马嘶乱，争渡金河水。

　　日暮沙漠陲，战声烟尘里。

　　尽系名主颈，归来献天子。

　　作品评析

　　春秋战国以降，唐宋人才尤盛。唐代国力昌盛，士子多出名门望族，胸怀天下志向，之于家国苍生理解，自有其高人一等的贵族气度。诗以言志，所以唐代士子多以诗歌见长。宋于五代黑暗后立国，内国力积贫，外有契丹威胁，内忧外患之际，宋太祖毅然杯酒释兵权，以儒生道德为重。宋之士子大多恪尽穷理，严肃治学，所以有宋一代，理学家甚众。

　　唐诗宋理，皆中华瑰宝，以意气评，历代诗人难出唐人之右，唐诗之气度，唯摩诘泰然。摩诘泼墨恬淡从容，内蕴琴画，通读一番自见其张力，见其世家、右丞气度。现今流传之作，大抵晚年田园山水笔墨，触目皆是“舍藏”自然。王维早期乐府多激昂豪迈，不失乖张。此诗即是。

　　李氏父子马上夺江山，盛唐用兵频繁，世家子弟喜从军边境，载王颈而归，立功名于青史。文字意气，多见边塞军旅。乐府多歌咏之，文字冗长。这首诗《从军行》短短40字，就将青年士子跨马离家至凯旋的过程描述，此等文思触角，非寻常人可为之。“吹角、喧喧、笳悲、争渡、日暮、战身、尽系、归来”之铺垫，通贯紧密。“行人、人起、嘶乱、河水、漠陲、尘里、王颈、天子”之后缀，情理简明。“言有尽，意无穷”，诗中意味，尽在摩诘笔触之中。

　　虽然边塞诗通常与盛唐联系在一起，但事实上它是最因循守旧的题材之一。盛唐诗人经常继续七世纪的景物断片并置，但他们能够将并置的景物断片和荒凉对照生动地戏剧化，这是他们在这一模式上获得极大成功的原因。从那些关键性的断片中，读者可以想像出完整的场景，然后将这些场景连接成一首*乎叙事的诗。王维这首诗运用了与卢照邻的《紫骝马》诗相同的技巧，不过王维用起来带有盛唐的复杂特性。

　　王维将战争的残暴与宁静的边塞景象并置在一起，从整体效果看，王诗比卢诗远为自信。与对边塞战争向往的同时，产生了对游侠的兴趣。游侠以各种各样的形象出现，有时是横行的恶少，有时是勇敢、正义的犯法者，有时是战争英雄。

《画杨桃》课文原文欣赏

《画杨桃》课文原文欣赏

　　《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，选入人教版小学三年级下册语文教科书中。文章简介文章主要讲的是图画课上练*画杨桃时发生的事情。以下是小编整理的《画杨桃》课文原文欣赏，希望对大家有所帮助。

　　我读小学四年纪的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

　　有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像*时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

　　我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

　　当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。

　　“杨桃是这个样子的吗？”

　　“倒不如说是五角星吧！”

　　老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：

　　“这幅画画得像不像？”

　　“不像！”

　　“它像什么？”

　　“像五角星！”

　　老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”

　　“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

　　于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你*时看到的杨桃吗？”

　　“不……像。”

　　“那么，像什么呢？”

　　“像……五……五角星。”

　　“好，下一个。”

　　老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

　　这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

　　教材简说

　　这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练*画杨桃时发生的事情。"我"根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。

　　作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使"我"一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对"我们"循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。

　　课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循循善诱，饱含哲理，表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈，以为"我"把熟悉的杨桃画成五角星，非常好笑;了解真实情况后，显得很尴尬，反映学生们的率直、天真。

　　选编这篇课文的主要意图是，引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会其中的深刻道理--无论做什么事或看问题，应该实事求是;坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。本课教学重点和难点是学*抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。

　　教学建议

　　1、课前，如果有条件，教师准备几个杨桃或蜡制、塑料制的杨桃标本以及图片等资料。也可让学生准备。北方的孩子对杨桃不太熟悉，老师可以让学生先读读课文后面资料袋的内容，或再搜集一些有关杨桃的资料，课上进行交流。

　　2、课文表现的主题较深刻，为了减缓学生学*的坡度，加深对课文的理解，可以在学*课文前与美术课相结合，按课文第一幅插图的样子摆上杨桃或其他棱角分明的水果，让学生进行写生。展示中间与前排旁边同学的画，看看有什么不同。还可以再现课文情境，让学生从不同的座位实际观察，体会"我"为什么把杨桃画成五角星。通过体验性活动让学生获得真实的感受，为进一步领悟文章所蕴含的道理奠定基础，激发阅读与思考的兴趣。

　　3、指导学生初读课文，一边读书，一边思考，试画出重点词句。在初步感知课文的基础上再读课文，不懂的地方提出来讨论，弄清事情的来龙去脉，理解课文的主要内容。教材在"怎样提问题""提什么样的问题"方面做了引导，在"老师的神情变得严肃了"这句话的旁边提出"老师的神情为什么变得严肃了呢?"，这是理解课文内容的一个比较关键性的.问题，目的是引导学生能围绕课文提出更多有思考价值的问题。比如，同样的杨桃，为什么却画出了不同的样子?老师为什么不直接把道理告诉学生，而是反复提问，让学生实际观察后才说出道理?为什么课文最后说"他们的教诲使我终生受用"?通过研讨使学生加深对课文内容理解，领悟课文包含的道理。

　　4、课文的特点是运用对比手法，从一件事的叙述中引出一个深刻的道理。教学中可以采用层层比较、步步深入的方法，引导学生从几个方面的对比中，理解文章内涵。如，"我"是怎样画杨桃的?"我"认为画得怎样?抓住重点句:"我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。"体会"我"的一丝不苟。同学们看到"我"画的杨桃时认为画得怎样?态度是怎样的?老师的态度又是怎样的呢?引导学生深入读懂课文，"我"把杨桃画成五角星时同学们采取的是嘲笑的态度，而老师则通过:看、走、坐、审视一系列动作，从"我"的角度去观察实物。这两种截然不同的行为形成鲜明对比，通过让学生找出老师的动作，分角色朗读，老师、同学们的对话，体现两者态度的不同。当老师让学生坐到"我"的座位观察后，学生的态度又发生了哪些变化?这时可抓住学生此时与刚才态度的对比，刚才是好笑，现在是说话吞吞吐吐，不好意思，表明同学们已经知错。后来，老师的态度又发生了什么变化?老师在"审视"之后神情变得"严肃"，是因为他发现"我"明明画得很准确，但同学们却说"不像"，引起了他的沉思;老师在教育同学们之后神情变得"和颜悦色"，是因为他发现同学们已经认识到自己错在哪里了。在课文最后一段，通过老师与父亲的话的对比，找出共同点:进一步强调了做事要实事求是的道理。

　　5、课文中有些句子意思深刻，教学中要抓住这些关键的句子，理解内容，完成课后思考练*第三题。有的可以通过理解重点词语，帮助弄懂句子意思。如，第一段中父亲的话，可以抓住"想当然""走了样"两个词，了解父亲要求"我"做到:看到什么样画成什么样。在第十八自然段，老师说的一段话，是理解全文的重点，也是难点，教师要引导学生反复朗读，弄懂每句话的意思以及句与句之间的关系。这段话讲了三点意思:一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样;二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人;三是讲应该实事求是。为了让学生的认识更加深刻，教学时可以把父亲和老师的话联系起来理解。他们说过哪些相似的话?这些话都说明了什么道理?这个道理仅适用于画画吗?进而让学生理解老师和父亲说的话，其道理不仅适用于画画，而且适用于做任何事情。结合课后思考练*第二题，教师可以组织学生进行讨论，谈学*、生活中类似"画杨桃"的事情或者是自己的感受，深刻理解老师从"画杨桃"中引出的道理。我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。所以文章最后说"他们的教诲使我一生受用。"

　　6、放手让学生用心读书，在读中感悟作者的心理，在读中把握感情基调，在读中深化自己的理解。可以抓住关键词语读出人物情感的变化。如，老师和同学两次对话的内容是相同的，同学的回答更是一字不差。抓住"不像!""像五角星!""不……像。""像……五……角星。"等关键词语，可以体会到同学们思想感情的变化。读老师的话，要抓住"审视""严肃""和颜悦色"等词语，揣摩老师说话的神情、语气;抓住话语中的关键词"就不一样""真像""不要……要""应该""就画成"等，表现出他对学生耐心细致的批评和教育。学生能读出感情来，对文章的理解就更加深入。可以通过多种形式，如，个别读，分角色朗读。最后背背老师讲的那段话，比比谁在短时间内背下来，无错漏，对不同层次的学生应有不同的要求。

　　7、引导学生自学生字词应注意:生字中，"嘱"读zhǔ，不要读成shǔ;"审"是翘舌音又是前鼻音，老师可示范读;"肃"是*舌音，这个字的笔顺是肃。"晌"读shǎng，不要读成xiǎng，在字形上要注意与"响"相区别;写字时，要注意"叮""嘱"左偏旁"口"的占格位置。注意对比"非"在"排"和"靠"两字中字形的变化。注意"叮"和"钉"、"叮"和"订"、"幅"和"福"、"诲"和"悔"的区别。"审视、想当然、半晌、教诲、受用、和颜悦色"等词语，要引导学生通过查字典或联系上下文理解。

　　《画杨桃》的三"妙"

　　一妙用"反复"质疑。在"我"画出了一张像五角星的杨桃后，先是"有几个同学看见了，却哈哈大笑起来"。老师问同学们:"画杨桃画成了五角星，好笑么?""'好--笑!'有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。"直到最后，老师教育学生:"……当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑……"这里连续出现了几个"笑"字，这就是"反复"。前几个"笑"字不仅使"我"，而且也使读者在心里画了一个又一个问号:有的同学为什么"笑"?为什么觉得"好笑"?为什么"发出嘻嘻的笑声"?而最后一个"不要忙着发笑"则使人茅塞顿开，找到了答案。

　　二妙以"标点"绘形。文中有一处用到了"--"，六处用到了"?"，四处用到了"!"，三处用到了"……"。"好--笑!"中的"--"表示声音的拖长，描摹了几个同学自以为是、得意洋洋的神态。而六个"?"，"杨桃是这个样子的吗?"是同学们的责问;"这幅画画得像不像?""它像什么?""那么，像什么呢?"是老师的提问;"画杨桃画成了五角星，好笑么?""……像你*时看到的杨桃吗?"是老师的反问。这是老师和"有的同学"对"我"画的杨桃截然不同的反应。四个"!"，"倒不如说是五角星吧!""不像!""像五角星!""好--笑!"则是"有的同学"幼稚可笑的表现。而"不……像。""像……五……角星。"这里的三个"……"淋漓尽致地刻画了"有的同学"知道自己错误后不好意思的神态。由此可见，文中的标点符号具有多么神奇的作用!

　　三妙借"呼应"揭示主旨。在课文的开头一段中，引用了"我"的爸爸经常叮嘱的一句话:"你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。"而在课文的最后，又写了老师说"……我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。"爸爸的话和老师的话是多么相似啊!在这里，文章运用了"呼应"的手法:前呼后应，十分有力地揭示了文章的宗旨:要相信自己的眼睛。从不同的角度看问题会有不同的结论。不要凭借自己的经验来否定别人的新发现。

有关欣赏的句子

一、你如果不欣赏你自己，那样是难以快乐的，安全感来自于自己的内心。不是凭借某人某物，不是凭借外在的浮云名利，不是凭借镜花水月的人心，不是凭借自以为是的认知。不要把你的幸福，去建立在那些你会失去的东西上，而是要珍惜你现在拥有的东西上。

二、我欣赏着生命，就像欣赏着绿。有灵魂的生命不仅有一个个鲜活的细胞，而且它的颜色呈现出令人心动的绿。生命是天地间最美的舞曲；世界上一切美的东西都是生命和生命的结晶。是生命，创造了生命的肌体。是生命，创造了生命的世界；是生命创造了生命。

三、以美好之心，欣赏周遭的事物。人生像一首曲子，离不开灵动的音符；人生像一条长河，离不开翻滚的浪花；人生像一抹彩虹，离不开绚丽的色彩；人生像一篇文章，离不开各式的标点。

四、感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们是个*凡的人，但我们也要懂得感恩，感激生命赐予我们的一切，包括我们得到的，也包括我们失去的。

五、懂得欣赏的人，找到感觉；懂得放心的人，找到轻松；懂得放弃的人，找到开心；懂得遗忘的人，找到自由；懂得知足的人，找到快乐；懂得满足的人，找到幸福；懂得付出的人，找到真爱；懂得关怀的人，找到朋友；懂得真情的人，找到知己；懂得珍惜的人，找到爱情；懂得生活的人，找到乐趣。

六、欣赏他人即是庄严自己——口说好话，心存好念，身行好事，脚走好路。改善自己或影响他人，每个人都有无限可能。这无限就是空性，而有限就是障碍。君子了达空性，能悲心切愿，身安道隆；小人罔顾公德，钻营取巧。欣赏他人，即是庄严自己。因为一花一世界，一叶一菩提，世界所现，全都与己相关。

七、欣赏自己，会让自己变得大度豁达。在这世界上，最能左右自己心境的人其实还是自己。欣赏自己的句子。人生在世，草木一秋。只有能够真正做到心*气和，才会叫每一个*淡的日子慢慢地生动起来，才会头脑清醒地去审视自己，才会把一些名利得失看成过眼云烟，才会去干自己想干也能干的事情。

八、己所不欲,勿施于人.——《论语》

九、树欲静，而风不止。那就把风雨当做风景来欣赏或慢慢品味吧。既然我们一定要面对所谓的现实和公*，那就让心尽量*和，因为当一切无从改变的时候，除了冷静和旁观，只能让时间来做裁判。我等着，看时间，看岁月，看结果，看成败。无论世界怎么变，最本真的东西不会变。我坚信。

十、无论我们停留在生命里哪一个阶段，都应该尽情去欣赏那一处风景。沿途一起同行的人越来越少了，也显得越来越重要。一直以为最美好的陪伴是：“时光不老，我们不散”，可一些转身让心惊慌失措。

十一、我喜欢，在洒满阳光的落地阳台上欣赏亲手种植的花花草草，即便是不会开出姹紫嫣红的观叶类花，你也会惊喜每一片新生嫩芽是如此的娇小可爱。

十二、君子忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处.——马南

十三、爱是灵犀，也是付出；是一颗心对另一颗心的欣赏，是一段情对另一段情的希望。它源于爱、始于情，散发出淡淡的芬芳。真的懂爱，不是察言观色，更不是费尽心机的揣摩对方，而是心与心之间的一种理解，一种感应，是彼此心灵深处的默契。

十四、我们不要把眼睛生在头顶上,致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西.

十五、人有拂郁,先用一忍字,后用一忘字,便是调和气汤.——陶觉

十六、学会自己欣赏自己，等于拥有了获取快乐的金钥匙。()欣赏自己不是孤芳自赏，欣赏自己不是唯我独尊，欣赏自己不是自我陶醉，欣赏自己更不是固步自封，自己给自己一些自信，自己给自己一点愉快，自己给自己一脸微笑，何愁没有人生的快乐呢?经常要自己给自己过节，学会寻找愉悦的心情。

十七、一个四季是那样快，去欣赏春花的繁盛，一转眼就是无处不飞花的时候了，夏日的火一样的热情，让你无处躲藏，当你准备为热想点办法时，秋天就悄悄的走进了你的身边。

十八、生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。

十九、不管有没有人欣赏，不管人们怎么看我，我都要以花的身姿，寻一份美丽的人生，在暮年的时光里活出精彩。勇于做世界上最美的小小草，用热烈的心去拥抱生活，永远对生活充满希望。

二十、包容，不是掩饰一个人的缺点，而是真正欣赏对方的优秀。接受，不是忍受一个人到极限，而是让一个人远离极限。理解，不是让一个人继续犯错，而是让一个人停止犯错。帮助，不是让一个人心灰意冷，而是让一个人从头再来。

二十一、欣赏自己，就要把自己描绘成一幅画。你可以让画面上长出绿草红花，你可以叫流水汩汩，你可以让山林幽幽，你可以让阳光温柔地照亮这一方天地。一个能在自己的精神世界自由地行走的人，无论他是富有还是贫窘，快乐与自信始终是他行走在滚滚红尘中的形象。

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抒情句子欣赏

　　1、逃避不一定躲的过，面对不一定最难过，孤单不一定不快乐，得到不一定能长久，失去不一定不再拥有。你可能因为某个理由而伤心难过，但你却能找个理由让自己快乐。

　　2、人生最大一种痛，不是失败，而是没有经历自己想要经历的一切。——苏芩

　　3、这一刻你不快乐，是因为其他时间你是快乐的;这一天你不快乐，是因为其他日子你是快乐的;这一生你不快乐，是因为你觉得别人比你快乐。可是，在别人眼里，你何尝不也是快乐的?所以，快乐是一种心态，而不是一种状态!

　　4、常常被一些言语伤到，嘴上说着不在乎，可是带着笑的背后，心里还是有种隐痛。我不知道，这样的隐忍是为了什么。或许越长大越*惯了把悲伤藏在心里，越长大越*惯带着笑去掩饰自己的哀伤。有时候，我们笑着笑着却哭了……

　　5、爱过的人，流过的泪，是她指尖不能碰触的永恒，时空停滞在那一秒。自古红颜多薄命，遥想当年她死的时候，那样的坦然，没有遗憾与过多的眷恋，或许那是一种解脱，是上苍对她的成全，让她在如花的年纪离开这尘世烟火，怕世间的沧桑磨失了她的美丽。

　　6、人们不断地在前进，可爱情在倒退。上个世纪，我给我的爱人写一封信，起码要两个星期才能到，还要两个星期才能回信，这四个星期是美好的。爱情是需要想象的。从前你收3页情书的时候，可能要读20次。爱情准备的心境比爱情本身更有意思。我觉得以前的男女在一起比现在更幸福。——克劳德·勒鲁什

　　7、小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，多年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待……

　　8、很小的时候，我曾捡到一块石头，以为那是无价之宝，藏在别人找不到的角落。长大以后，知道那不过是块石头，可我还是舍不得扔掉，一直把它珍藏到老。

　　9、一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。——J.D.塞林格

　　10、比较快乐的人生看法，在于起床时，对于将临的一日，没有那么深沉的算计。完全没有缺乏的人也不可能再有更多的快乐了。快乐是一种等待的过程。突然而来的所谓“惊喜”。——三毛

　　11、每个人都以为自己能控制事情的节奏，可是一旦迈出了第一步，就会发现自己对什么都无能为力。感情上尤其如此。

　　12、在我有生之日，做一个真诚的人，不放弃对生活的热爱和执着，在有限的时空里过无限广大日子。——三毛

　　13、在你冷漠的话语中，我知道这一切都已经埋葬在了所谓的幸福中，彻底的失去了。曾经把爱深深埋在了心底，以为这样才是最安全的，却不知如此的距离也将自己伤的最深。

　　14、“有时候，一个人只要好好活着，就足以拯救某人。”——东野圭吾

　　15、若是说有的人遇见是一种劫难，那么我们也就算在劫难逃了吧。千年前的慕才亭，如今还独倚在那里，经历了长久的风吹日晒，颜色虽褪风韵不减，那西泠桥畔的一缕香骨，埋藏了一段世人难忘的悲伤。

爱路护路绘画作品欣赏

爱路护路绘画作品欣赏

　　导语：每一条路都凝结了修路工人的汗水和心血，所以我们要感谢那些修路工人，是他们用辛勤的汗水换来了路的诞生。下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。

　　汽笛一声鸣，火车在铁路上飞奔，一条钢铁巨龙出现在中华大地上。是它为我们提供了方便，为我们提供了许多便利。它早已成为我们生活中不可缺少的一部分铁路。

　　在祖国的西部有一座雪域圣城*，在没有修筑青藏铁路之前，它是我国唯一一座没有通火车的城市，使许多物资运不进*，给群众的生活带来了很多不便之处。2006年7月1日，一条举世瞩目的钢铁巨龙盘旋在青藏高原上。他突破了生命的禁区，穿越戈壁昆仑，飞架裂谷天蜇，为促进高原地区的经济发展起到了很大的作用。

　　同学们，你们知道吗如果没有铁路，我们的祖国就不会有繁荣富强的今天，不仅这样，还会陷入前所未有的`困境，首先煤炭运不出去，工人们就生产不了钢铁，我们就不会生产出飞机和一些军用武器。这样*叔叔就就没办法保卫我们的祖国。不仅这样，我们很多行业都不能正常运转。

　　所以从先在开始，我们一定要挑起爱路护路的责任，从小培养爱路护路的责任心。首先我们要做到不损害公路设施，不在公路上打地洞，不把下水道井口打开，从而造成交通事故，使路面坑坑洼洼。护路的方法有，如果见到公路上有垃圾应在车辆较少是清理垃圾。如果井盖掀开了主动合上，如果旁边有人有意要破坏公路设施，一定要上前阻止。

　　翻开地图，看到纵横交错的铁路，使我想到了这样一句话交通是经济之母，铁路是经济之父。他是我们国民经济的大动脉，同学们听了我的描述，你们一定有许多感想。让我们一起呵护这条苦不堪言的铁路吧！

　　拓展

　　洛湛铁路七月一号通车了！

　　这个振奋人心的消息使每一个江华人都倍感激动，盼星星盼月亮盼了几十年，它终于开通了，终于通车了！在兴奋之余，人们不禁又在想：是啊，铁路修好了，通车了，但它的安全能保证长久吗？人民的安全能充分保证吗？

　　为此，在县委县*以及县教育局的倡导下，开始了“爱路护路”的安全教育活动。周一是学校规定的周会课。那天一上课，我便早早地来了教室，同学们都神采奕奕地坐在自己的位置上，听老师来安排今天周会课的内容。一进教室，便大声地问了同学们一个问题：“同学们，洛湛铁路修好了，你们高兴吗？”同学们异口同声地回答：“高兴！”有同学问：“老师，铁路开通了，我以后是不是可以座火车去长沙去广东了！”也有同学问：“老师，铁路是什么样子的啊？火车是什么样子的？”。

　　“我知道你们都很高兴，都迫切希望快点看到火车，看到铁路，可同学们，火车的速度是很快的，铁路的修建也是一项非常具大的工程，国家投资给我们修了路，我们方便了，可是如果有一天我们的亲人或社会人事，赶着牛羊往铁路上走，甚至偷走铁轨破坏铁路，那时候我们的铁路可能就会受损，我们的火车就无法前行，甚至还可能会导致火车脱轨，到时你们应该怎么做呢？”我说。“老师，我们绝不会那样做的，我们绝不会把牛羊往铁路上赶，我回去叫我爷爷也不要这样。”一个声音说。“老师，我们不会去破坏铁路的，如果看到谁在铁路上走，我一定把他拉过来；如果看到谁偷铁轨，我一定把他抓到*局去！”又一个声音说。

　　班会进行了三十分钟，同学们各抒己见滔滔不绝。最后老师总结道：“同学们，铁路是人民的资产，是我们大家的铁路，爱路护路，人人有责。”

动物儿童画画大全绘画作品欣赏

动物儿童画画大全绘画作品欣赏

　　儿童画，由表面看来是不讲什么技法的，不讲“画理”、“画法”，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非“学院”派的画派。下面是小编整理的动物儿童画画大全绘画作品欣赏，欢迎大家分享。

　　动物作文

　　放假了，我和妈妈回到了重庆老家，计划去动物园游玩一番。

　　走进了动物园，展现在眼前的是栩栩如生的十二生肖石像，那些石像围成了一个圆圈，簇拥着一个“大熊猫”。

　　我们先去了大象馆，其实我想看大象很久了，以前我都是在电视机上看的大象，今天终于可以看到活生生的大象，看大象深深地吸了一鼻子的水“噗”喷出水溅到了我的衣服上。

　　看完了雄壮威武的大象，该去看可爱的国宝。大熊猫两个黑黑的眼圈真像一幅墨镜。大熊猫也是千姿百态的，有的懒洋洋的躺在地上，有的闲着无聊滚来滚去，还有的拼了命的吃竹子。

　　“嘶……嘶”，什么动物发出的声响，当然是蛇了，细长的身体，消息的脑袋，锋利而又尖尖的牙齿，以及那一滴让人命丧黄泉的毒……迅速矫健般的身手，可以张到130度的血盆大口，我趴在玻璃罩栏上仔细的看着。突然，蛇犹如闪电一般朝我扑来，幸好有玻璃挡住，不让小命难保啊。

　　动物世界真是千奇百怪，下次我一定还要来。

　　动物欢乐会作文

　　“嘀哩哩。”百灵鸟扯着嗓门告诉大家：明天开动物欢乐会了！

　　第二天清早，太阳公公刚露出半个红脸蛋儿，小动物们就迫不及待地赶来了。最先到场的是机灵的小猴，小松鼠也不甘落后紧跟其后，然后小猫、小熊、小白兔都赶来凑热闹了。

　　动物们个个摩拳擦掌，都想展示一下自已的本领。机灵的小猴说：“我给你们露一手吧！”说着拿出五个红红的桃子从左手抛到右手，耍了起来。一只穿黄衣服的小鸡和一只穿红衣服的小鸡正在拼命地比啄石子比赛。瞧！穿黄衣服的小鸡啄得多快呀！一会儿的功夫就全部啄完了。兔子裁判哨声一停就宣布：穿黄衣服的小鸡赢了！而小猫和小熊在“池塘”边比赛钓鱼呢！小猫身手敏捷，钓到了一条又一条的大鱼，可小熊又笨又重，怎么能钓到这么多的大鱼呢？还有小松鼠，百灵鸟……在欢快地歌唱呢！

　　多么欢快、热闹的动物欢乐会啊！

　　我喜欢的小动物征文

　　我最喜欢的.动物是我们家养的一只鹩哥，这只鹩哥全身除了眼睛后面有一片黄之外，都是乌黑发亮的羽毛，一双宝石蓝的眼睛炯炯有神，在我第一次见到，曾说过：“这真是我见过的最美的鸟了！”

　　这只鹩哥有一个特点，那就是一个字：凶，除了我爸之外，它对谁都一样会毫不留情地啄下去。因为，它的喙又长又尖，所以被它啄到，只有一个下场，必伤无疑。

　　有一次，我一个人在家，到该给鹩哥喂食的时间了。我小心翼翼地将手伸进笼子，将一小嘬鸟食放进盛鸟食的杯子里。正当我准备将手缩回去时，鹩哥突然转身，向我的手啄去。我顿时感到一阵刺疼，发出杀猪般的惨叫……

　　在上述事件中，我被啄了，现在右手背上还有一条1厘米长的伤疤，导致我以后再也不敢靠*这只鹩哥了。

　　这就是我的鹩哥，一只让我留下惨痛记忆的鹩哥。但它也是我最喜欢的动物。

关于春天的绘画作品欣赏

关于春天的绘画作品欣赏

　　导语：春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。

　　咦?是谁打翻了绿色的彩油瓶呢?哦，原来是春姑娘给大地换上了新装。

　　春天饱含着春的气息，捎来了春的柔情。瞧呀，春姑娘的纤纤细手，轻轻的抚摸着大地，抚摸着天空，抚摸着所有的一切。

　　小草被春风唤醒，悄悄地探出脑袋，伸伸懒腰，好奇的望着眼前的新世界，眼里流露出对未来的希望。

　　春风里，沉睡了一冬的树木又披上了绿色的纱巾，枝头上又抽出了新的嫩绿的幼芽，带着对新生的渴望，对未来的憧憬，在微风中欢笑着抖动!

　　春姑娘从身后拿出一篮子花，将许许多多漂亮的鲜花撒落人间：红的那般鲜艳，黄的那般灿烂，白的那般无瑕……

　　枝头上的小鸟伴着凉凉的.溪水快乐地歌唱，歌唱着春风，歌唱着春雨，歌唱着这一片生机勃勃!

　　春姑娘忽然把长袖一挥“轰隆隆”一阵春雷响过，贵如油的春雨淅淅沥沥地落了下来。看，在春雨中，一簇簇嫩绿的麦苗挺了起来，一个个金黄的希望升到人们心头，一张张笑脸在春雨中晃动!蓝天上挂满了花花绿绿的风筝，孩子们在春风中欢腾、跳跃，就像一棵棵小树苗。在春雨春风的滋润中茁壮成长。

　　“一年之计在于春”。嫩绿的小草，艳丽的花朵，歌唱的小鸟以及欢笑的人们，构成了这灿烂无比的春天!

　　春天的美文欣赏

　　在这一望无际雪白的土地上，一个*淡的日子里，忽然听到一种微小的声音，我顺着其声源寻找，忽然看到一股水流从脚下涌出，顺着水流往上走，水流的尽头是一座山下的裂缝，水从裂缝中流出，水流的旁边，我看到了与那一片白色的雪与众不同的景色，一片绿色的草地在哪散开叶子晒着太阳，我以为它们早已被冻僵或枯萎，可是它们又重新生长了出来。人们总是把燕子飞来当作春天的来临的预告，而我却认为，新叶，才称得上是真正的信吏。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和坚信，默默执着地等待着，积蓄着。当冰雪一溶化，它便迫不及待地从光秃秃的枝条中冒出来，看看这美丽的世界，向世人证明自己的存在，向人们发出一个信息“春天来了”。

　　春天，一个梦幻般的充满着青春灿烂的朝阳。就像是一个人生的起点，一切都重新到来，那个为人生而拼搏的开始，一切一切的开始。

　　春天苏醒了，露出最甜美的笑容迎接我们，花儿盛开美丽的花朵，小草从地上生长出来，遍满着光秃秃的地面，燕子又从北方飞往这里。早晨，又听到了树上小鸟的鸣叫，呼唤着我起床，满山遍野的小动物出来觅食，花丛中蝴蝶在翩翩起舞，花儿散发出芬香，鱼儿在水中游玩戏耍。这些的出现，代表着春天到来了。

　　每到这个时候，便是农民伯伯播下新希望的开始，每播下一颗种子时，他们的脸上便会露出灿烂的笑容，我们总会看见他们在田野中劳动的身影，阳光照射在他们身上，显得那样美丽，就像是一副美景画呈现在你的面前，从画中可以看出，他们是那样的坚持，因为他们坚信，这个春天便是他们新希望的源头。

　　阳光下，我站在草地中，迎着清风，感慨万千地凝视着这美丽的景色，迎接着春天的到来。