冻结的古诗

查封冻结财产申请书

查封冻结财产申请书（精选8篇）

　　在当今社会生活中，各种申请书频频出现，申请书是我们*时提出请求的一种书信。那么申请书应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的查封冻结财产申请书，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　申请人：xxxx有限公司

　　住所地：xx省xx市xx区62号

　　法定代表人：李xx

　　申请事项：

　　申请冻结xx有限公司在xx银行xx市xx行山畔分理处的银行帐户（xxx01502xxx）存款73万元。

　　事实和理由：申请人诉xxx有限公司合同纠纷一案，已经贵院受理，现该案正在审理当中。因被申请人有转移财产的可能，使将来生效的人民法院判决不能执行或难以执行，申请人根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百条、第一百零一条的规定，特向贵院提出冻结xxx有限公司在xxx银行xxx支行xxx分理处的银行帐户存款73万元的申请，以强制其给付申请人货款本金70万元及逾期利息18404.15元，以及申请人为其垫付的诉讼费用10984元。肯请贵院裁定。

　　申请人：

　　地址：

　　法定代表人：xxx

　　被申请人：

　　地址：

　　法定代表人：xxx

　　事项：请求冻结被申请人xx公司账户内资金 万元人民币。

　　事实和理由：申请人与被申请人因工程施工合同纠纷，已向你院提起诉讼。申请人与被申请人的工程施工合同纠纷盖起因于…………特向贵院提出财产保全申请，请求贵院依法查封、冻结被申请人通辽市开发有限公司账户内资金 万元人民币。

　　申请人愿意按照民事诉讼法的有关规定向贵院提供适当的担保，且愿意对因上述查封、冻结等保全措施给被申请人造成的损失进行赔偿。目前已知的被申请人财产线索为：xx银行xx号：xxxx产位置：

　　人民法院：

　　因我公司与xxxx混凝土有限公司经济纠纷一案，贵院于20xx年3月25日冻结了我公司账户，并扣划50.02万元。该账户系我公司基础账户，负责公司职工工资支付、缴纳养老金、医疗保险金等基础资金管理。

　　现冻结的资金已被贵院扣划，继续冻结该账户将影响上述基础资金的管理和支付，目前已发生职工生病住院因社保联动公司账户被冻结无法办理报销的事件，严重影响到职工们的切身利益，倍受广大职工们的关切。在本申请提出之前，我公司已就案件执行提出还款计划，恳请贵院主持双方协调，我公司将积极配合执行申请人办理财产所有权变更手续。

　　请贵院根据我公司的实际情况尽快解除账户冻结。谢谢！

　　省市中级人民法院：

　　申请人与 有限公司建设工程施工合同纠纷一案，于 年 月日经 省 市中级人民法院作出（20xx）民一初字第 号民事裁定书，依法冻结有限公司的银行存款万元。现查封冻结期限已到，因该案还在审理当中，为确保判决顺利执行，现申请贵院继续冻结 有限公司银行存款 万元。

　　北京市丰台区人民法院：

　　贵院受理的我公司诉北京北方霞光食品添加剂有限公司（以下简称北方公司）买卖合同纠纷一案，因本案在立案后，申请人申请山东省*度市人民法院冻结北方公司的银行存款450000元（20xx年4月24日裁定冻结），10月24日续冻一次。因续冻期间为三个月，至20xx年1月23日到期。为维护申请人的合法权益，申请人特申请贵院续冻或将该款项扣划至贵院帐户。

　　申请人：

　　住所地：

　　法定代表人：

　　申请事项：

　　申请冻结南京茂盛食品有限公司在*工商银行南京市大厂支行山畔分理处的银行帐户(4301015028355652821)存款73万元。

　　事实和理由：申请人诉南京茂盛食品有限公司合同纠纷一案，已经贵院受理，现该案正在审理当中。因被申请人有转移财产的可能，使将来生效的人民法院判决不能执行或难以执行，申请人根据《中华人民共和国民事诉讼法》第92条、第94条的规定，特向贵院提出冻结南京茂鼎食品有限公司在*工商银行南京市大厂支行山畔分理处的银行帐户存款73万元的申请，以强制其给付申请人货款本金70万元及逾期利息18404.15元，以及申请人为其垫付的诉讼费用10984元。肯请贵院裁定。

　　此致

　　南京市江宁区人民法院

　　被执行人xxxx，住所地xxxxxx。

　　法定代表人xxxx，xxxx（职务）。

　　一、申请事项

　　依法对本案被执行人xxxx名下的.xxxxxxxxxxxx（写明财产名称）进行续封/冻。

　　二、事实与理由

　　申请执行人与被执行人xxxx借款合同纠纷执行一案，执行案号1清收文书样式9的说明：根据《最高人民法院关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》

　　第29条的规定：“人民法院冻结被执行人的银行存款及其他资金的期限不得超过六个月，查封、扣押动产的期限不得超过一年，查封不动产、冻结其他财产权的期限不得超过二年。法律、司法解释另有规定的除外。申请执行人申请延长期限的，人民法院应当在查封、扣押、冻结期限届满前办理续行查封、扣押、冻结手续，续行期限不得超过前款规定期限的二分之一。”依照此条文对不同类型财产所规定的限制期限，案件承办人员通常应当在限制期限届满前一个月向法院递交续封/冻的申请。

　　为xxxxxxxx，贵院在执行过程中依法查封/冻结了被执行人xxxx名下的xxxxxx（写明财产名称），查封/冻结期限为xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。由于查封期限即将届满，根据最高人民法院《关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》第二十九条的规定,申请执行人特申请贵院对上述财产依法进行续封/冻。

　　此呈

　　xxxx人民法院

　　申请人:xxx

　　住所地：xxxx

　　组织机构代码：xxx

　　法定代表人：xxx 被申请人：xxx

　　住所地：xxxx

　　组织机构代码：xxxx

　　法定代表人：xxx

　　申请事项

执行冻结财产申请书

执行冻结财产申请书（精选13篇）

　　随着时代在进步，有各项事务需要申请书，我们可以将自己的愿望和请求写进申请书里。你还在为写申请书而苦恼吗？下面是小编收集整理的执行冻结财产申请书，希望能够帮助到大家。

　　申请人：xxx

　　住所地：xxxx

　　组织机构代码：xxx

　　法定代表人：xxx 被申请人：xxx

　　住所地：xxxx

　　组织机构代码：xxxx

　　法定代表人：xxx

　　申请事项

　　一、请求强制冻结被申请人银行账户元，并划转给申请人xxx；

　　二、本案执行申请费由被申请人承担。

　　事实与理由

　　申请人诉被申请人买卖合同纠纷案件，经贵院审理， xx年xx月xx日，贵院作出xxx号民事判决书。现该判决书已分别送达各方当事人，并已生效。

　　按照判决书确定的内容，被申请人应在判决书生效之日起xx日内支付申请人xx元，但被申请人至今未履行判决书确定的义务。现申请人依据《民事诉讼法》第236条之规定向人民法院申请强制执行。

　　此致

　　太原市小店区人民法院

　　附：被申请人财产信息

　　申请人：xxx

　　住所地：xxx

　　法定代表人：xxx

　　申请事项：

　　申请冻结南京茂盛食品有限公司在*工商银行南京市大厂支行山畔分理处的银行帐户（4301015028355652821）存款73万元。

　　事实和理由：申请人诉南京茂盛食品有限公司合同纠纷一案，已经贵院受理，现该案正在审理当中。因被申请人有转移财产的可能，使将来生效的人民法院判决不能执行或难以执行，申请人根据《中华人民共和国民事诉讼法》第92条、第94条的规定，特向贵院提出冻结南京茂鼎食品有限公司在*工商银行南京市大厂支行山畔分理处的银行帐户存款73万元的申请，以强制其给付申请人货款本金70万元及逾期利息18404.15元，以及申请人为其垫付的诉讼费用10984元。肯请贵院裁定。

　　此致

　　南京市江宁区人民法院

　　申请人：xxxx有限公司

　　住所地：xx省xx市xx区62号

　　法定代表人：李xx

　　申请事项：

　　申请冻结xx有限公司在xx银行xx市xx行山畔分理处的银行帐户（xxxxxx）存款73万元。

　　事实和理由：申请人诉xxx有限公司合同纠纷一案，已经贵院受理，现该案正在审理当中。因被申请人有转移财产的可能，使将来生效的人民法院判决不能执行或难以执行，申请人根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百条、第一百零一条的规定，特向贵院提出冻结xxx有限公司在xxx银行xxx支行xxx分理处的银行帐户存款73万元的申请，以强制其给付申请人货款本金70万元及逾期利息18404.15元，以及申请人为其垫付的诉讼费用10984元。肯请贵院裁定。

　　此致

　　xxx市xxx区人民法院

　　被执行人xxxx，住所地xxxxxx。

　　法定代表人xxxx，xxxx（职务）。

　　一、申请事项

　　依法对本案被执行人xxxx名下的xxxxxxxxxxxx（写明财产名称）进行续封/冻。

　　二、事实与理由

　　申请执行人与被执行人xxxx借款合同纠纷执行一案，执行案号1清收文书样式9的说明：根据《最高人民法院关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的'规定》

　　第29条的规定：“人民法院冻结被执行人的银行存款及其他资金的期限不得超过六个月，查封、扣押动产的期限不得超过一年，查封不动产、冻结其他财产权的期限不得超过二年。法律、司法解释另有规定的除外。申请执行人申请延长期限的，人民法院应当在查封、扣押、冻结期限届满前办理续行查封、扣押、冻结手续，续行期限不得超过前款规定期限的二分之一。”依照此条文对不同类型财产所规定的限制期限，案件承办人员通常应当在限制期限届满前一个月向法院递交续封/冻的申请。

　　为xxxxxxxx，贵院在执行过程中依法查封/冻结了被执行人xxxx名下的xxxxxx（写明财产名称），查封/冻结期限为xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。由于查封期限即将届满，根据最高人民法院《关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》第二十九条的规定,申请执行人特申请贵院对上述财产依法进行续封/冻。

　　此呈

　　申请人：吴某，女，xx年3月5日生，汉族，无职业，住xx市xx区xx路xx组

　　申请人与被执行人张xx系夫妻关系，贵院于08年7月4日，在强制执行中将张某的银行退休工资卡给予冻结，由于没有生活费，现已造成我们二位老人无法正常生活。涉案生效的法律文书正予申请再审，对此，申请人认为，即使本案应该履行义务，该债务也是张xx个人之债，不应该侵害和剥夺申请人被扶养的权利和生活费用，贵院采用的这一强制执行措施，已严重违反法律规定，故请求立即依法解除冻结。

　　我国《民诉法》第二百四十三条明确规定：“被执行人未按执行通知履行法律文书确定的义务，人民法院有权扣留、提取被执行人应当履行义务部分的收入。但应当保留被执行人及其所扶养家属的生活必需费用。第二百二十五条当事人、利害关系人认为执行行为违反法律规定的，可以向负责执行的人民法院提出书面异议。《最高人民法院关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》第五条“人民法院对被执行人及其所扶养家属所必需的生活费用，不得查封、扣押、冻结，当地有最低生活保障标准的，必需的生活费用依照该标准确定：”第三十一条“人民法院查封、扣押、冻结案外人财产的xxx应当作出解除查封、扣押、冻结裁定”根据上述相关规定，申请人既是利害关系人又是案外人更是其被执行人所扶养的家属。所冻结的工资卡额为1100元，工资收入为夫妻共同财产，如果按合理执行，申请人应享有的550元不应在执行之列，剩余550元，还应在保留被执行人生活必须费用外，方可执行偿还债务。

　　上述异议恳请贵院认真考虑，期望执法的同时不该违法，谢谢！

　　此致

　　申请人：北京xx股份有限公司

　　地址：北京市朝阳区霄云里

　　法定代表人：xxx

续冻结申请书

续冻结申请书

　　随着时代在进步，我们会使用上申请书，申请书是我们*时提出请求的一种书信。为了让您不再为写申请书头疼，以下是小编整理的续冻结申请书（通用5篇），欢迎大家分享。

xx人民法院：

　　贵院受理的我公司诉xx有限公司（以下简称北方公司）买卖合同纠纷一案，因本案在立案后，申请人申请xx人民法院冻结北方公司的银行存款450000元（20xx年4月24日裁定冻结），10月24日续冻一次。因续冻期间为三个月，至20xx年1月23日到期。为维护申请人的合法权益，申请人特申请贵院续冻或将该款项扣划至贵院帐户。

　　申请人：xx有限公司

　　法定代表人：孙x刚

　　20xx年1月11日

　　申请人：×××，女，19xx年7月23日出生，汉族，住址：济宁市中区××大街×号××小区××号楼×单元×××号。

　　被申请人：山东××房地产开发有限公司，住所地：山东省金乡县××经济园，机构代码：××××××。

　　法定代表人：×××，董事长。

　　请求事项：

　　请求继续查封被申请人山东××房地产开发有限公司位于××县××商贸城的房产，具体为：a4区14号楼14-1、14-12、14-15，a4区13号楼302、402、403、404、405、406、602、603、604、605、606、702、703、704、705、706、903、906、1003、1004、1005、1006，共计25套。

　　事实和理由：

　　申请人与被申请人因民间借贷纠纷一案，经济宁市中级人民法院受理后，作出（201×）济民初字第××号民事判决，后被申请人提起了上诉，现案件正在xx省高级人民法院审理。申请人在一审诉讼过程中向xx中级人民法院提出财产保全申请，xx中院依法作出（201×）济民初字第××号民事裁定书，对xx有限公司位于xx商贸城的25套房产进行查封，查封期限为20xx年12月7日到20xx年12月7日。现本案二审尚未审理终结，查封期间即将到期，为保护申请人的合法权益，申请人依法向贵院提请财产保全续保申请，请求继续对xx有限公司位于xx商贸城的25套房产予以查封，请予准许。

　　此致

山东省高级人民法院

　　省市中级人民法院：

　　申请人与xx有限公司建设工程施工合同纠纷一案，于 年 月日经 省 市中级人民法院作出（20xx）民一初字第 号民事裁定书，依法冻结x有限公司的银行存款万元。现查封冻结期限已到，因该案还在审理当中，为确保判决顺利执行，现申请贵院继续冻结 有限公司银行存款 万元。

　　此致

　　申请执行人xx有限公司，住所地浦东南路xxx号25p，联系地址xx市xx路xx号xx大厦xx楼/xx市xx区xx街x号xx大厦北塔x层。 法定代表人xx，董事长。

　　被执行人××××，住所地××××××。

　　法定代表人××××，××××（职务）。

　　一、申请事项

　　依法对本案被执行人××××名下的××××××××××××（写明财产名称）进行续封/冻。

　　二、事实与理由

　　申请执行人与被执行人××××借款合同纠纷执行一案，执行案号1清收文书样式9的说明： 根据《最高人民法院关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》

　　第29条的规定：“人民法院冻结被执行人的银行存款及其他资金的期限不得超过六个月，查封、扣押动产的期限不得超过一年，查封不动产、冻结其他财产权的期限不得超过二年。法律、司法解释另有规定的除外。申请执行人申请延长期限的，人民法院应当在查封、扣押、冻结期限届满前办理续行查封、扣押、冻结手续，续行期限不得超过前款规定期限的..二分之一。”依照此条文对不同类型财产所规定的限制期限，案件承办人员通常应当在限制期限届满前一个月向法院递交续封/冻的申请。

　　为××××××××，贵院在执行过程中依法查封/冻结了被执行人××××名下的××××××××××××（写明财产名称），查封/冻结期限为××××年××月××日至××××年××月××日。由于查封期限即将届满，根据最高人民法院《关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》第二十九条的规定, 申请执行人特申请贵院对上述财产依法进行续封/冻。

　　此呈

××××人民法院

　　申请人：xxx，男，汉族，现住址：深圳市南山区xxxxxxxxxxxxx，身份证号码：xxxxxxxxxxxxxxxx。

　　申请事项：

　　请贵院继续冻结深圳xxxxxxx有限公司在*xx银行深圳市分行的账户xxxxxxxxx存款人民币25xxxxx元。

　　事实和理由：

　　贵院正在审理申请人与深圳市xxxxxxxxxxx有限公司x、深圳市xxxx物业管理有限公司、xxx合同纠纷一案，案号（20xx）深南法xxxxxxxx号。在本案诉讼过程中，贵院冻结上述账户，保护了申请人的合法权益。但查封期限于20xx年4月17日届满，该案件尚未审理完毕，故申请贵院对上述财产予以续行查封。

　　此致

深圳市xxxx人民法院

2022解封冻结账户申请书

2022解封冻结账户申请书（精选8篇）

　　随着时代在进步，很多事项都需要使用申请书，我们在写申请书的时候要切忌长篇大论。那么相关的申请书到底怎么写呢？以下是小编为大家整理的2022解封冻结账户申请书，希望能够帮助到大家。

xx区人民法院：

　　申请人 司诉被申请人 买卖合同纠纷一案业经贵院调解结案，依据申请人申请，贵院已对被申请人价值15万元的财产采取相应的保全措施(包括银行账户)。现为方便被申请人工厂正常营运，经被申请人请求，申请人同意对被申请人银行账户解除保全措施。特此申请。

　　申请人：________________

　　申请事项：申请解冻________________公司在________银行________行的基本帐户存款________万元。

　　________年____月____日，申请人和________公司因承揽合同纠纷起诉到xx省自贡市大安区人民法院，申请人提出财产保全后，自贡市大安区人民法院依法冻结了________公司在________银行________行的`基本帐户存款________万元。

　　现本案已于________年____月____日双方之间达成调解协议，________公司已于________年____月____日将所欠申请人货款支付完毕，故申请贵院解冻________公司在________银行________行的基本账户存款________万元。

　　此致xx省自贡市大安区人民法院。

　　申请人：xx有限公司

　　申请事项：申请解冻xx有限公司在*工商银行湖南省沅江市之行的基本帐户存款33万元。

　　x年x月x日，申请人和林源纸业有限公司因承揽合同纠纷起诉到四川省自贡市大安区人民法院，申请人提出财产保全后，自贡市大安区人民法院依法冻结了xx有限公司在*工商银行湖南省沅江市之行的基本帐户存款33万元。现本案已于x年x月x日双方之间达成调解协议，xx有限公司已于x年3月8日将所欠申请人货款支付完毕，故申请贵院解冻xx有限公司在*工商银行湖南省沅江市之行的基本账户存款33万元。

申请人：

　　申请事项：申请解冻XXXXX有限公司在银行行的基本帐户存款XXX万元。

　　20xx年x月x日，申请人和XXXX有限公司因承揽合同纠纷起诉到人民法院，申请人提出财产保全后，自人民法院依法冻结了有限公司在银行行的基本帐户存款XX万元。现本案已于年月日双方之间达成调解协议，有限公司已于年月日将所欠申请人货款支付完毕，故申请贵院解冻有限公司在银行之行的基本账户存款XX万元。

　　申请人:XXXXXXXXXXXXXX

　　申请事项:申请解冻XXXXX有限公司在*工商银行湖南省沅江市之行的基本帐户存款XXX万元。

　　20XX年1月18日，申请人和XXXX有限公司因承揽合同纠纷起诉到四川省自贡市大安区人民法院，申请人提出财产保全后，自贡市大安区人民法院依法冻结了湖南XXXX有限公司在*工商银行湖南省沅江市之行的基本帐户存款XX万元。 现本案已于20XX年3月5日双方之间达成调解协议，湖南XXXX有限公司已于20xx年3月8日将所欠申请人货款支付完毕，故申请贵院解冻湖南XXXX有限公司在*工商银行湖南省沅江市之行的基本账户存款XX万元。

　　申请人：

　　申请事项：申请解冻阜南县王家坝粮食购销有限公司在阜南县农业发展银行帐户存款448910.00元。

　　20xx年4月12日，申请人和阜南县王家坝粮食购销有限公司民间借款起诉到阜南县人民法院，申请人提出财产保全后，阜南县人民法院依法冻结了阜南县王家坝粮食购销有限公司在*农业发展银行阜南县支行的帐户448910.00元。

　　现本案已于20xx年5月23日双方之间达成协议：王家坝粮食购销有限公司同意付给申请人原借款和利息，但需从已冻结帐户中支付给申请人。为此，故申请贵院解冻王家坝粮食购销有限公司在*农业发展银行阜南县支行账户款，并请贵院监督王家坝粮食购销有限公司把此款还给申请人！

*工商银行股份有限公司xx支行：

　　我业主委会银行账户（账号0007500000000907100）因长期不发生业务导致账户转成了长期不动户，现因业务需要，申请将账户调整为正常账户使用。

　　申请人：xx有限公司

　　申请事项：申请解冻湖南林源纸业有限公司在*工商银行湖南省沅江市之行的基本帐户存款33万元。

　　xxxx年1月18日，申请人和林源纸业有限公司因承揽合同纠纷起诉到四川省自贡市大安区人民法院，申请人提出财产保全后，自贡市大安区人民法院依法冻结了湖南林源纸业有限公司在*工商银行湖南省沅江市之行的基本帐户存款33万元。现本案已于XX年3月5日双方之间达成调解协议，湖南林源纸业有限公司已于XX年3月8日将所欠申请人货款支付完毕，故申请贵院解冻湖南林源纸业有限公司在*工商银行湖南省沅江市之行的基本账户存款33万元。

思念心情短语 有一种思念在不知不觉中被冻结

我被困在时间之外，影子陪我等着等到了冬来。

曾播的种，却逐渐长成一些萎靡的事实。

影子都很寂寞，没有月亮的晚上找不到影子，于是套上漆黑，让日晷继续伸长。

干眼症发作，泛滥的心酸从耳朵滑出来。

港口流荡着一种淡泊，雨还在下，如期而至的沙哑声音。

黑夜里异地城市里灯光，五颜六色为代步而亮，白炽灯下依然看得清辛劳的人影。

一锅街巷头尾交杂的气味声光，听见一串串重迭的步子与对话声。

以沉默地将时间往前拖曳，而岁月的痕迹无情地爬往脸上。

思绪悄悄凝成了冰晶，念及过往一身无奈的凛寒。

有一种思念在不知不觉中被冻结，当再次被启动已是泪流满面 。说说心情短语

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关于团结的古诗

1、乘众人之智，则无不任也。

2、以文常会友，唯德自成邻。

3、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

4、下马饮君酒，问君何所之？

5、人生交契无老少，论交何必先同调。

6、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

7、枝繁叶茂万人瞻，古木参天雨露沾。夏日阴凉花簇拥，蜂飞蝶舞醉心甜。

8、万夫一力，天下无敌。

9、友如作画须求淡，山似论文不喜*。

10、并是战友同仇概，肩负使命簇胸怀。战争拉*隔万里，斗酒携手春花开。

11、独木孤单难成行，滴水集成汇海洋。众人捧才火焰高，群心荟萃定辉煌。

12、好多高树围成圆，喜望它们顿觉甜。若会人间能这样，何愁世上不无欢。

13、万马千军过楚河，众人合力斩顽魔。一家一户齐参战，心荡春风祛病苛。

14、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

古诗活动总结

古诗活动总结

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编收集整理的古诗活动总结，希望对大家有所帮助。

　　“传颂中华经典，弘扬民族文化”,20xx年5月15日下午，我班举行了“中华经典古诗文诵读”比赛活动。本学期开学初，我班把古诗文背诵活动纳入学班工作计划，要求学生利用课余时间自由诵读，我们倡导“诵读经典，感悟成长”的理念，精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。从而营造了“经典润心灵，书香溢班园”的良好诵读氛围。本次活动在各班主任的精心准备下，取得了良好的效果。

　　活动的开展，如清风涤荡班园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到实践中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。一学期来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，可以说，是经典诵读让书香满班园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

　　看着学生们在经典中获益，我很欣慰！本次活动，仅仅是一次尝试，一次良好的开端。我们将以此次比赛活动为契机，将“读经典，学做人”活动继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的班园，我们深深地相信，孩子们的阅读水*会提高很快。

　　经典就是永恒，不管怎么变化，经典的东西里面都蕴藏着人生的体悟，智慧的源泉。古语云：腹有诗书气自华。每个人的文雅举止、才华风貌、大方谈吐，都与自身的修养、学识有关。而让学生从小背诵古诗词，天天“诗不绝口”，腹中定是诗书充塞。谈吐中经常引名言佳句，久而久之，都能潜移默化地受到传统文化的熏陶，从而提高了艺术修养和美学趣味。为此我们学校开展了古诗词诵读活动，大家不断摸索，积累了一些经验，现将一些做法归纳总结如下：

　　一、营造书香氛围，感受到情感熏陶。

　　在班级建立图书角，培养学生“喜读书，爱背诵经典诗词”的兴趣，创设浓厚的班级诗词文化氛围。让孩子把家长买给他们的学*资料，带到学校与其他同学交换看，学生课前读、课后读，写完作业也可以读，在这种浓浓的书香氛围的熏陶下，孩子们不知不觉地喜欢上了阅读。

　　二、以兴趣为先导，以活动为载体。

　　1、利用班队会进行古诗大比拼。组织学生背诵古诗，进行个人经典诗文比赛，比一比一分钟内，谁背诵的诗文最多。小组内进行经典诗文接龙比赛。如老师先说《春晓》，另一个接作者，朝代，再一个接着一个说诗句，或者一个出“床前明月光”，另一个就往下接。这些活动不仅提高了学生背诵古诗的积极性，还促进了学生对我国诗歌文化有了进一步的了解。

　　2、在语文教学中注意古诗词的积累。除了诵读课本中已有的古诗词，在其他讲读课文中教师也有意识地帮助学生进行有关诗词的积累。如：学*《梅花魂》时让学生搜集背诵关于思乡的古诗。

　　3、创设“诗文氛围”。 孔子说：“不学诗，无以言。”古诗词思想内容和我们生活息息相关，是我们生活的另一面镜子。当我们走进古诗词，也就走*了古代文化。在班级开设自己的古诗文诵读专栏，每周由两名学生抄上一首新的诗词，让学生读、悟、吟、背，并在这一天对班级的诗词诵读活动进行总结表彰，激励先进，鞭策后进。

　　我们的学生正处在记忆的黄金时期，有组织、有检查地诵读、熟背中华古诗文，可以使孩子们从小接受中华民族的优秀传统文化的熏陶，并获得终身受益的古诗文经典的基本修养。

　　吟唱古典诗词是我校的又一艺术特色,它在继承先辈诵读的基础上揉进流行音乐、民歌小调进行吟唱,让学生有韵味、有美感地背诵和吟唱唐诗宋词。在吟唱过程中,让学生品味经典古诗,吟唱流行金曲,在古诗文天地中尽情畅游,增强学*古诗词的兴趣,提高学*效率。我校在20xx年5月又一次举行了“吟唱经典诗词,传承中华文化”的班级吟唱比赛。

　　一首首动人的诗篇,一幕幕精彩的表演,浸染着浓浓的诗意,令人荡气回肠、回味无穷。此次活动促使老师和同学们品读经典推动了我校书香校园创建,与此同时在比赛的过程中培养了同学们团结合作的精神,很好地增强了同学之间、班与班之间的联系。相信遨游在经典诗歌海洋中,会让我们更有涵养。

　　一、领导引路,实施行动

　　本次活动学校领导高度重视,率先垂范,通过召开教师大会等多种方式,向全体教师宣传吟唱经典诗文的重要性、可行性,使教师在思想上、理念上有了明晰的认识。学校制定了《古诗吟唱比赛方案》,召开“经典诗文吟唱活动启动大会”,利用升旗仪式、班会、广播站等多种渠道,倡导师生共同参与到活动中来。吟唱氛围日渐浓厚,我们似乎听到了老师和孩子们悦动的心跳。

　　二、扎实推进发展

　　我们将经典诗文歌吟唱纳入音乐课程,并对相关课任教师的教学任务进行了协调安排:音乐课程两周抽出一课时,由相关年级的音乐教师对歌吟曲目进行精心细致的教唱指导,规范学生的吟唱;学校课程教师每周安排一课时,对经典诗文进行诵读,对诗文内涵进行感悟解读。由此实现了歌吟曲目学*的优势互补和有效对接,进而实现了歌吟教学内容的课程化、规范化、常态化。精心组织此次活动。充分利用下午课前十分钟的预备时间,全面铺开并认真落实“课前一支歌”的活动。组织学生借助多媒体学唱和巩固每周所学的《中华经典诗文歌吟》中的吟唱曲目,浓厚了校园文化的氛围,使全体学生都能接受曲谱优美旋律的熏陶和感染,陶冶了孩子们的美好情操。

　　三、收获

　　1、学生素养得以浸润

　　经过一个学期的歌唱活动每位学生都能够熟练地唱会本年级的诗词歌曲,很多学生还能绕有韵味、富有美感地演唱。这说明学生能够初步理解了经典诗词的文化内涵,唱出了古诗词歌曲的韵味。由此孩子们对诗文吟唱的兴趣与日俱增,感受力、想象力、创造力、表演能力也得到了明显提高。

　　2.教师素质得以提升

　　该项活动是在新课程理念指导下,在实际教学中真正体现了“学科综合”的`发展趋势。活动中教师增强教学研究能力,无论是语文教师还是音乐教师,都不断学*充实自己,积极投身到诗文诵读、吟唱活动中,诗文素养得到了有效的发展。开展诗文吟唱活动,从某种意义上说,激活了学生,激活了教师,也激活了学校。

　　3、人文课堂诗意更浓

　　课堂上,精心指导,点石成金。在这方面,我们着力号召并引导广大教师在人文化课堂上积极探索,放手实践,鼓励教师“百花齐放,百家争鸣”,由此取得了显着成效。

　　这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学*活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。

　　首先，我们小组制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在老师的带领下，进行阅读与交流。在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读……，这些都是我们通过学*自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。在学*了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！

　　本学期我们学校在新课改精神及上级部门精神的指导下，开展了轰轰烈烈的国学经典诵读比赛活动，可以说国学经典是我国文学宝库中的瑰宝，都是历代名篇佳作，不仅内涵深刻，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，特别适合小学生诵读。中国的国学经典博大精深，有很多传世佳作，它们内涵丰富，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典国学，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。为了落实以上精神，发挥学校这一教育基地的强有力的作用，我们学校进行了“师生国学经典诵读比赛”活动，在活动中全校是生全情投入，诵读热情高涨，气氛浓厚，比赛取得了较好效果。我们的具体活动安排是这样的：

　　一、拟订比赛计划，明确比赛形式

　　在开学初，学校的领导班子制定了本学期国学经典比赛活动的计划，并确定了本次活动的目的，要求及比赛形式，并告知各位班主任。

　　二、做好赛前准备，采取多种方法学*、积累、诵读国学经典。

　　1、首先积累背诵国学经典，各班同学在班主任老师的指导下边欣赏，边朗读，边记忆，分类分批掌握了这些国学经典。

　　2、号召学生收集国学经典的卡片、图画，并利用广播、电视媒体的古诗文栏目来学*理解、积累国学。

　　3、利用《唐诗》、《三字经》、《弟子规》等书籍来理解背诵国学经典，利用晨会和班队会诵读国学经典。

　　4、利用课前3分钟背诵国学经典，一二年级学生要求课前背3首古诗，三六年级学生要求课前必背4页内容。

　　5、家校结合，利用家长帮助学生积累国学经典。通过多种渠道做好家长工作，赢得了家长们的认同和支持，最后也证明了这一环节的重要性。

　　三、举行了“国学经典诵读比赛”大会，取得了较好效果。

　　在各班级充分准备的前提下，我们学校举行了“国学经典诵读比赛”大会，参赛学生不但熟练背诵而且在记忆国学经典的数量上和质量上都达到了一定的标准，部分同学还把国学经典的音韵美，节奏美表现的淋漓尽致。

　　本学期通过国学经典比赛活动，进一步激发了学生学*国学经典的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的国学经典比赛活动，让国学经典这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。

　　中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。一年来，我欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

　　我精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用课前5分钟的学*时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，唱读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一首诗的，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。在家校的共同努力下，班级涌现出大批的经典诵读小博士。

　　“正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它在微笑地告诉孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。

　　回首和孩子们一同走过的诵读之路，我感慨；看着学生们在经典中获益，我欣慰！“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。

古诗文活动总结

古诗文活动总结

　　总结是在某一特定时间段对学*和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的古诗文活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。一年来，我欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

　　我精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用课前5分钟的学*时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，唱读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一首诗的，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。在家校的共同努力下，班级涌现出大批的经典诵读小博士。

　　“正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它在微笑地告诉孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。

　　回首和孩子们一同走过的诵读之路，我感慨；看着学生们在经典中获益，我欣慰！“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。

　　“传颂中华经典，弘扬民族文化”,20xx年5月15日下午，我班举行了“中华经典古诗文诵读”比赛活动。本学期开学初，我班把古诗文背诵活动纳入学班工作计划，要求学生利用课余时间自由诵读，我们倡导“诵读经典，感悟成长”的理念，精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。从而营造了“经典润心灵，书香溢班园”的良好诵读氛围。本次活动在各班主任的精心准备下，取得了良好的效果。

　　活动的开展，如清风涤荡班园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到实践中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。一学期来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，可以说，是经典诵读让书香满班园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

　　看着学生们在经典中获益，我很欣慰！本次活动，仅仅是一次尝试，一次良好的开端。我们将以此次比赛活动为契机，将“读经典，学做人”活动继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的班园，我们深深地相信，孩子们的阅读水*会提高很快。

　　文明儒雅的校风正在形成。走进一小校园，文化氛围日渐浓厚。目之所及，到处是经典古诗文；耳之所闻，名曲萦绕，配乐古诗朗诵。在古诗文的濡染下，儒雅的气质在师生的身上正逐渐有所体现，班风班貌正在悄然发生变化。一年级一班提出：与书为友，书中成长，读出味，读出书香。

　　我们有37名成员，12名一班的，12名七班的，6名二班的，7名3班的。本学期，我们已经背诵20首古诗，同时还为部分古诗配画。

　　古诗文诵读最大受益者是学生。诵读大量振奋精神，温润生命的诗文，将使学生受益终身。那一首首工整优美，寓意深刻的诗词，宛如一只短笛，吹奏出诱人的曲调，使人遐想，让人感叹，给人振奋，催人奋进。活动中那反复诵读，情景展观，意境体会，师生交流，呈现给学生是五彩缤纷的诗的世界。让学生获得极大的精神满足和思想境界提升。事实证明古诗文诵读，对学生道德、品行、性情、气质产生了耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。我们能切身感受到诵读好的孩子，表现出的是性格开朗，自信乐观，品格有相当内化、深化现象，（这大概就是“腹有诗书气自华’’）同学间、师生间、家庭成员间，关系也更和谐一些。古诗文诵读的益处还表现在孩子识字量增加得快，诵读中学生在无意识状态中自动识字，随着诵读活动开展，识字量水涨船高，特别是中年级表现更加明显，同时我们也注意到了古诗文诵读对提高学生记忆力，专注力都有一定效果。古诗文朗朗上口，颇有韵味，学生诵读起来易上口，易入心，有的孩子边玩边背，路上背、吃饭、睡前也背，无形中在训练他们的记忆和专注力。记忆力、专注力是一个人学*的基础，有了这样的基础，学生终身发展才能保证。从这一点来看，诵读古诗文，恰好体现了我校的育人宗旨，为每个孩子终身发展积蓄力量。通过跟踪了解，我校毕业生在中学普遍表现出综合素质好，发展后劲足的特点。

　　总之，古诗文诵读是为学生注入中华文化源头活水，是为学生生命补充元气。从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。让中华优秀传统文化在中华大地上开出花、结出果。让我们的活动课越办越好！

　　中华古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神，足以成为少年儿童一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。我们学校将“古诗诵读活动”作为学校特色项目建设，列入学校三年发展规划，经过一年多的实践和探索，现总结如下：

　　一、明确目标，落实方案

　　1、明确活动目标：

　　我们学校开展“诵读精典诗词，弘扬民族精神，”活动，其目的就是引导学生诵读经典古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，拓展素质教育实施渠道，创学校之特色。

　　2、落实活动方案

　　在开展“诵读中华古诗，弘扬民族精神”活动中，我校努力做到思想上重视，制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进行，把推进民族精神教育落实到实处。

　　二、收获和体会

　　1、有效地促进了学校各项事业的发展。

　　“诵读中华古诗，弘扬民族精神”活动的开展，不但拓宽了语文教学的时空，而且推动了学校

　　中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的`传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。一年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

　　在学校，如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢？我们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用课前2分钟的学*时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一首诗的，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。在家校的共同努力下，学校涌现出大批的经典诵读小博士。在“读经典，学做人”活动蓬勃开展的同时，大家惊喜地看到了孩子们一些崭新的变化不知从什么时候起，我们口中吟诵的这些古老的句子已悄悄地走进了孩子们的生活。有时它在校园，有时它在家庭，有时它在社会生活中。

　　“正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它在微笑地告诉孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。回首和孩子们一同走过的诵读之路，我们感慨；看着学生们在经典中获益，我们欣慰！“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我们深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。

结婚古诗词祝福语

1、葭月欣逢合卺时，关雎赋就共熙熙，灵匹成偕老，定叶良宵入梦罴。

2、千里姻缘一线牵，一生甜蜜两心间。

3、天长地久两多情，伦理绵延百世赓，为祝人间仙眷属，齐家先叶风鸾鸣。

4、新郎英俊像小生，新娘生美似花互；今年来请食甜茶，明年抱孝生相看。

5、光辉凤烛乐怡怡，女貌郎才俊俏奇，好学精明通哲理，耽吟风雅幕唐诗；鸳鸯注定朱丝结，锦帐花开玉蕊技，对镜画眉纤细细，双双丽影美丰仪。

6、仙居应接若耶溪，婉艳争传旧姓西，此际清波催渡鹊，来宵斜月警闻鸡；门盈百辆笙歌合，箫引双飞唱合齐，王燕预开男子兆，相看汤饼试英啼。

7、结婚重负百年连，相让和谐更爱坚，好合良俦无尽福，兴家立业出人前。

8、**仄仄缔良缘，恋爱情丝自早牵，海石山盟皆缱绻，相亲相敬乐绵绵。

9、负笈归来喜欲狂，玉人交拜在华堂，鹊桥乍渡欢何若，鸳牒新成乐未央；自有文章警宇宙，且将粉黛伴闺房，百年偕老和鸾凤，认得温柔是此乡。

10、薰炉香绣帘褰，竟理丝桐第二弦，词谱凤台春正暧，匣开鸾镜月当圆似宜重写登科记，闻道还新种玉田，莫怪元龙豪未减，碧桃花映洞房天。

11、景星焕彩耀闺房，吉日佳辰合卺觞，宝眷情欢鱼得水，月圆花好配天长。

12、鸳鸯织就欲双飞，一凤一凰贺新婚。

13、新诗此日熊罴林，交拜成双喜不禁，画的青山眉样好，百年有结是同心。

14、氏古今称望族，蓝田种玉雍伯缘，一人有庆关雎咏，两筱无猜赤线牵；伟业辉煌奕世后，敏功砥砺行于先，庭前且喜椿萱懋，光大发扬瓜瓞绵。

15、银汉明星回，填桥乌鹊肥；玉堂云气霭，秀阁画烛辉。燕舞雕梁曲，锦幕暗香飞；宜男花正好，兰畔照双衣。

16、张灯结彩闹新婚，齐聚亲朋笑开颜，景色炫美更空前。

17、欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。秋水银堂鸳鸯比翼，天风玉宇鸾凤和声。紫箫吹月翔丹凤，翠袖临风舞彩鸾。

18、鱼水千年合，芝兰百世馨；吉期逢良时，嘉礼演文明；琴琵奏雅乐，夫妇敬如宾；诗歌咏于归，好合乐长春；同力创新业，四化建奇勋。

19、一生一世相牵走，一世一生心相印。

20、瞥眼东效柳色新，妆楼眉黛喜初匀，云间佳士原华胄，天上仙娥遇谛真；会是鱼轩宜翟拂，好期回路试风尘，洛阳年少应堪羡，戈雁雄心视夜频。

21、伟业辉煌奕世后，敏功砥砺行于先，庭前且喜椿萱懋，光大发扬瓜瓞绵。

22、似梦明眸剪秋水，有志丈夫立人魁。还当共挑人生担，无垠恩爱总轮回。

23、杯交玉液飞鹦鹉，乐奏瑶池舞凤凰。

24、凤冠霞披舞红妆，玳瑁锦缎着新颜。

25、龙烛双辉玉女临，花前月下结同心，相看红袖添香趣，争羡苍松斗雪侵；巨港湾深堪泛艇，诗人兴好适行吟，斑衣灿烂阶前舞，洒满金樽细细斟。

26、花烛红艳贺新婚，洞房春暖祝美满。

27、洞房春暧列笙歌，合卺筵前绝绮罗，梁孟依然新眷属，樊刘争比旧娇娥；芙蓉帐里添金碧，翡翠衾中续暖和，重奏鸾弦欣易云，双星今又渡银河。

28、玉树银花飞娇俏，欢天喜地真美妙。

29、美誉鲲南翰墨香，月明光耀读书堂君女乾坤定，宜室宜家五世昌。

30、自是传家彩笔真，择婚闺秀辩琴人，郎才女貌桃华宴，珍重同心达道身。

31、燕尔新婚正妙年，亲朋争说好姻缘，珠联璧合情如蜜，海警山盟石比坚；妯娌融和娴姆训，姑嫜待奉见心虔，无边哲理曾研透，再*人伦第一篇。

32、琴韵谱成同梦语，灯花笑对含羞人。

33、嘉偶天成拜玉堂，争看娇女配仙郎，尊前合成调鹦鹉，台上吹箫引凤凰；华月团圆除宝扇，香云袅娜斗新妆，因风传语张京兆，日画春山几许长。

34、并带花开十月天，两姓缔良缘，锦堂此夜春如海，瑞兆其昌五世绵。

35、风卜于归恰约年，三生有约缔良缘，绿云环髻簪钗艳，白首盟心铁石坚；秋霁明蟾征慧秀，春风化雨见恭虔，翠楼酣醉吟声响，争诵而翁嫁女篇。

36、银烛光摇玳瑁筵，绎河初渡鹊桥仙，黛眉恰似纤钩月，玉貌何殊绿水莲；红叶沟边传好句，紫箫声里住飞泉，行看梦叶熊罴吉，鼓瑟雍雍正妙年。

37、薰炉香绣帘褰，竟理丝桐第二弦，词谱凤台春正暧，匣开鸾镜月当圆，似宜重写登科记，闻道还新种玉田，莫怪元龙豪未减，碧桃花映洞房天。

38、同心举起相恋杯，同德共渡爱情河。

39、银蟾映影异寻常；风送新妆出画堂，学识原知才咏絮，相夫刻烛有余光。

40、大张喜逢海之东，光耀门庭烛影红，罗袜生尘莲步动，黎明戒旦鸡声隆；黑甜一枕鸳鸯梦，归妹双宜家室融，相别十年知夙志，为民服务不居功。

41、姻缘千里两情牵，佳耦感恩宝架前，燕婉之求诗咏雪，执柯以伐谱联鸳；宠邀观周礼幸承，且有真神与爱筵，遥祝多福乐，长流基督满身芗。

42、夜雨三春形影从，比肩佐读竟全功，明诚受业成厚福，知仁处世卓义风；鸾凤和鸣赓美曲，枝头连理并蒂红，花好月圆梁上燕，连绵瓜瓞德声隆。

43、黄花酒溢喜筵开，两小无猜共化裁，建国先从家室起，立功端自德基培；明明在上紫薇照，念念无忘天运回，女若昭贤且美，郎不愧一奇才。

44、佳偶天成心相印，百年好合乐无边。

45、红妆带绾同心结，碧树花开并蒂莲。

46、千载一时不再来，九天阊阖庆今开，志同道合堪为友，玉骨冰肌岂染埃；两颗丹心同锦织，一支红杏依云栽，良缘夙缔成佳耦，永生福乐主恩培。

47、秋水银堂鸳鸯翼，天风玉宇鸾凤声。

48、上苑欣闻弄玉吹，高风此日证齐眉，分担家国*章事，载咏河洲窈窕诗；并蒂花开连理树，同心带引合欢卮，试看底畔宜男草，今夜先开第一枝。

49、宝烛烟光吐，琼筵香气和；乘龙欣喜溢，种玉福禄多。明月窥帘幕，娇花散薛萝；枕帏看未足，着意画双峨。

50、婚到一*慰向*，况兼佳耦自天成，迎亲吉日祈招我，共饮醇醪酒百罂。

51、德门应卜好音来，月老传书带笑开，吐凤绍求称济美，乘龙吟絮偶清才。

古诗文诵读活动总结

古诗文诵读活动总结

　　无论在学*、工作或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编收集整理的古诗文诵读活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　“传颂中华经典，弘扬民族文化”,20xx年5月15日下午，我班举行了“中华经典古诗文诵读”比赛活动。本学期开学初，我班把古诗文背诵活动纳入学班工作计划，要求学生利用课余时间自由诵读，我们倡导“诵读经典，感悟成长”的理念，精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。从而营造了“经典润心灵，书香溢班园”的良好诵读氛围。本次活动在各班主任的精心准备下，取得了良好的效果。

　　活动的开展，如清风涤荡班园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到实践中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。一学期来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，可以说，是经典诵读让书香满班园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

　　看着学生们在经典中获益，我很欣慰！本次活动，仅仅是一次尝试，一次良好的开端。我们将以此次比赛活动为契机，将“读经典，学做人”活动继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的班园，我们深深地相信，孩子们的阅读水*会提高很快。

　　中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。一年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

　　在学校，如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢？我们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用课前2分钟的学*时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一首诗的，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。在家校的共同努力下，学校涌现出大批的经典诵读小博士。在“读经典，学做人”活动蓬勃开展的同时，大家惊喜地看到了孩子们一些崭新的变化不知从什么时候起，我们口中吟诵的这些古老的句子已悄悄地走进了孩子们的生活。有时它在校园，有时它在家庭，有时它在社会生活中。

　　“正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它在微笑地告诉孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。回首和孩子们一同走过的`诵读之路，我们感慨；看着学生们在经典中获益，我们欣慰！“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我们深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。

　　中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。一年来，我欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

　　我精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用课前5分钟的学*时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，唱读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一首诗的，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。在家校的共同努力下，班级涌现出大批的经典诵读小博士。

　　“正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它在微笑地告诉孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。

　　回首和孩子们一同走过的诵读之路，我感慨；看着学生们在经典中获益，我欣慰！“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。