形容珍珠的句子

珍珠的唯美句子

珍珠的唯美句子

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成。你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编精心整理的珍珠的唯美句子，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、珍珠在人们心目中象征着健康、安宁与富贵，国际宝石界把珍珠列为六月生辰的幸运石。

　　2、珍珠的色彩可因光源、背景、观察角度的变化而显出五光十色。

　　3、珍珠和合浦生态珍珠是一种有机宝石，自古以来一直被人们视做奇珍，据地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，地球上就已经有了珍珠。

　　4、低头看着脚，意识到那是一颗光亮的珍珠，以它特有的方式，朴素而威严。宛如我面前的这个特别的人儿一样，持有一份神秘和敬畏。

　　5、珍珠是十分漂亮的，而这漂亮的外表背后，却有着一个感人的故事。其实，珍珠形成的过程是非常痛苦的。在茫茫的大海底下，生活着蚌，而每个蚌的体内都会都会进入一粒沙子，蚌要忍痛的每天对沙子磨啊磨，磨啊磨，最后就会把沙子磨成一颗璀璨的珍珠。所以现在我们眼中那一颗颗动人的.珍珠，其实就是由一粒粒普通的沙子变成的。

　　6、美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开。

　　7、珍珠晶莹凝重，圆润多彩，高雅纯洁，被誉为宝石皇后，国际宝石界还将珍珠列为六月生辰的幸运石，结婚十三周年和三十周年的纪念石具有瑰丽色彩和高雅气质的珍珠，象征着健康纯洁富有和幸福，自古以来为人们所喜爱。

　　8、珍珠以它的温馨，雅洁，瑰丽，一向为人们钟爱，被誉为珠宝皇后。

　　9、《名医别录》等多部古代医书均阐述了珍珠具有镇心安神、养阴熄风、清热去痰等药效。

　　10、在一些邮票中，珍珠预示着幸福与美好。

　　11、淡水珍珠的色泽虽然很美观，但却经不起长时间的考验。一般经过十几年，珍珠就会变成普通的黄色，同时失去美丽的淡水珍珠光泽，这就是俗话所说的“；人老珠黄”。

　　12、珍珠一直被认为是诸神送给大地的礼物，事实上，除了以上天恩赐作解释外，也真难让人相信，一只*凡如斯的蚝竟可孕育完美如斯的宝物。

　　13、黑珍珠由于黝黑乌亮、璀璨眩目现已成为世界上最时髦的装饰珠宝之一，因为数量稀少而异常名贵，价值高出普通珍珠的数倍。

　　14、在西方的传说中，珍珠与维纳斯诞生有关。文艺复兴时期，著名画家波堤切利在《维纳斯的诞生》一画中描绘了这样的景象：女神站在一扇巨大的贝壳之上，从水底缓缓而出，身上滑落的水珠形成粒粒珍珠，洁白无瑕，晶莹夺目。

　　15、珍珠的质量等级主要根据其形状、大小、颜色、光泽等确定，珠径越大、珠层越厚则等级越高。

珍珠的句子

　　1、如果你是一只蚌，你愿受尽一生痛苦凝结一粒珍珠，还是不要珍珠，宁愿舒舒服服的活着？

　　2、所谓的失去童真并不是明白珍珠比玻璃珠更加珍贵，而是深信珍珠比玻璃珠更能给你快乐。

　　3、为爱找一个珍珠口，原来只是一场遗失在夏天的迷梦。

　　4、黑珍珠由于黝黑乌亮、璀璨眩目现已成为世界上最时髦的装饰珠宝之一，因为数量稀少而异常名贵，价值高出普通珍珠的数倍。

　　5、星星就像是穷人的珍珠，你的笑是我珍藏的最美的宝石。

　　6、那景象留在心里，好似无意之中纳入胸襟的红宝石和珍珠，熠熠闪光。而我不知不识，未曾为这繁华富丽心生了惊怯。

　　7、我把灵魂的珍珠投入酒杯，踏着长笛的音符走在享乐的路上。

　　8、别人的幸福好像珍珠。即使我无缘拥有，总算也知道世界上有这么美好的事物。

　　9、珍珠和合浦生态珍珠是一种有机宝石，自古以来一直被人们视做奇珍，据地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，地球上就已经有了珍珠。

　　10、每份看似完美的爱情，都有着说不出的苦涩。就像每一颗美丽的珍珠，其实都是一只珍珠蚌的眼泪一样。

　　11、我花了好多时间来包装自己，让自己看起来似珍珠，不让别人，甚至不让自己看到箱子底层的东西。真正的珍珠，不都来自粗糙的沙砾吗？

　　12、石子经过百般唾弃，才使自己成了珍贵的珍珠。

　　13、泡沫总是浮在水面，而珍珠却深埋在海底。

　　14、如果真理是名贵的珍珠，那么实践就是产生珍珠的大海。

　　15、美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开。

　　16、快乐的雨丝宛如清晨的日莹的露珠，把一颗颗珍珠滴入花的心田。

　　17、日子是细绳，善事是珍珠，把珍珠串到线上，岁月人生变成了一道美丽的项链。

　　18、当你是一粒沙时，总会在一堆珍珠中显眼；当你是一粒珍珠时，总会在一堆沙中脱颖而出。重要的不是你够不够优秀，而是你要与众不同。

　　19、恋爱是戴着眼镜看东西的，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠。

　　20、眼泪是女人的珍珠，只有对自己爱的人才管用。

　　21、珍珠离开了蚌还是珍珠，但蚌失去了珍珠呢？只不过是蚌罢了！

　　22、把自己当成一颗珍珠，捧手心没人比你更珍贵。

　　23、淡水珍珠的色泽虽然很美观，但却经不起长时间的考验。一般经过十几年，珍珠就会变成普通的*，同时失去美丽的淡水珍珠光泽，这就是俗话所说的“人老珠黄”。

　　24、伟大的艺术家在生活上都是不幸的。当艺术家饥饿的时候，打开他的袋子，袋子里始终是不能充饥的珍珠。

　　25、小事是珍珠，岁月是金钱，谁最勤于拾起珍珠，串入金钱。谁就有一条青春常在的“珍珠项链”。

　　26、当所有散落的珍珠被穿成一串项链的时候，她才会了解，每一颗珍珠都包含着命运安排的深意。

　　27、生活不相信眼泪，即使你把眼泪留成珍珠，灰暗的生活也不会发光。

　　28、以前喜欢珍珠，后来想想那蚌挺可怜的，因那颗沙粒而痛苦，最后还为此丧了命。不过从另一个角度想，蚌却把痛苦化成了珍珠。

　　29、爱情应该像蚌壳里的珍珠，来之不易便要小心翼翼珍藏。

　　30、低头看着脚，意识到那是一颗光亮的珍珠，以它特有的方式，朴素而威严。宛如我面前的这个特别的人儿一样，持有一份神秘和敬畏。

　　31、感情的开始就是一颗沙粒进入贝壳的开始，经过长时间的磨合，沙粒才有可能成为一粒珍珠，叫做幸福。

　　32、华曦，如果一直以来我手里都是石头，忽然给了我一颗珍珠，你让我怎么能把这颗珍珠扔掉？

　　33、什么是悲哀？茫茫大海。什么是欢乐？海底珍珠。不待从海底取出，或许已毁于中途。

　　34、原本都是一粒沙，被人宠爱，所以才变得珍贵，岁月打磨，终成珍珠。

　　35、做过的离子烫不如简单的马尾辫，绚烂的鸡尾酒不如曾经坚持的珍珠奶茶不加珍珠。

　　36、有一种女人像贝壳一样，外壳很硬，内在其实很软，心里有一颗美丽的珍珠，却从不轻易让人看见。

　　37、珍珠以它的温馨，雅洁，瑰丽，一向为人们钟爱，被誉为珠宝皇后。

　　38、善良是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。

　　39、说眼泪像珍珠，是说它像珍珠一样晶莹，还是像珍珠一样值钱？

　　40、成功前，总有一段寂寞孤独的旅途，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，*凡如沙粒的你，不知不觉中已经成为一颗璀璨耀眼的珍珠。

　　41、表现出的贪婪和粗俗只不过是一层薄薄的外壳，读者必须去掉这层外壳才能取出珍珠；贪婪、粗俗和珍珠合为一体。

　　42、珍珠在人们心目中象征着健康、安宁与富贵，国际宝石界把珍珠列为六月生辰的幸运石。

　　43、不要为了逞一时之快，而忘了后果。是金子总会发光，黄沙掩不住珍珠的光华。

　　44、不是所有的沙子都能变成珍珠，是沙子都有变成珍珠的可能。

　　45、珍珠一直被认为是诸神送给大地的礼物，事实上，除了以上天恩赐作解释外，也真难让人相信，一只*凡如斯的蚝竟可孕育完美如斯的宝物。

　　46、透明的酒浆在空中散开，如同幽蓝的珍珠。

　　47、未到尽头，谁都不知道抵在心头的到底是一粒沙子，还是一颗珍珠。

　　48、海蚌未经沙的刺痛，就不能温润出美丽的珍珠。于是，我让思念不断刺痛我的心，只为了，给亲爱的你，所有美丽的珍珠。

　　49、珍珠的质量等级主要根据其形状、大小、颜色、光泽等确定，珠径越大、珠层越厚则等级越高。

　　50、不要把圣物给狗，也不要把你们的珍珠丢在猪前，恐怕它践踏了珍珠，转过来咬你们。

　　51、珍珠的色彩可因光源、背景、观察角度的变化而显出五光十色。

关于珍珠的句子49句

　　1、伟大的艺术家在生活上都是不幸的。当艺术家饥饿的时候，打开他的袋子，袋子里始终是不能充饥的珍珠。

　　2、当所有散落的珍珠被穿成一串项链的时候，她才会了解，每一颗珍珠都包含着命运安排的深意。

　　3、那景象留在心里，好似无意之中纳入胸襟的红宝石和珍珠，熠熠闪光。而我不知不识，未曾为这繁华富丽心生了惊怯。

　　4、快乐的雨丝宛如清晨的日莹的露珠，把一颗颗珍珠滴入花的心田。

　　5、原本都是一粒沙，被人宠爱，所以才变得珍贵，岁月打磨，终成珍珠。

　　6、珍珠的质量等级主要根据其形状、大小、颜色、光泽等确定，珠径越大、珠层越厚则等级越高。

　　7、小事是珍珠，岁月是金钱，谁最勤于拾起珍珠，串入金钱。谁就有一条青春常在的“珍珠项链”。

　　8、老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。

　　9、我把灵魂的珍珠投入酒杯，踏着长笛的音符走在享乐的路上。

　　10、不要把圣物给狗，也不要把你们的珍珠丢在猪前，恐怕它践踏了珍珠，转过来咬你们。

　　11、珍珠离开了蚌还是珍珠，但蚌失去了珍珠呢？只不过是蚌罢了！

　　12、以前喜欢珍珠，后来想想那蚌挺可怜的，因那颗沙粒而痛苦，最后还为此丧了命。不过从另一个角度想，蚌却把痛苦化成了珍珠。

　　13、珍珠以它的温馨，雅洁，瑰丽，一向为人们钟爱，被誉为珠宝皇后。

　　14、善良是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。

　　15、所谓的失去童真并不是明白珍珠比玻璃珠更加珍贵，而是深信珍珠比玻璃珠更能给你快乐。

　　16、黑珍珠由于黝黑乌亮、璀璨眩目现已成为世界上最时髦的装饰珠宝之一，因为数量稀少而异常名贵，价值高出普通珍珠的数倍。

　　17、风过雨来，荷叶盛珍珠，荷风送香，珍珠斜入池。鸳鸯戏水，惹得一头相思！荷花落一池，萍碎！似船非似船，满池！花落流水止，想你！

　　18、如果真理是名贵的珍珠，那么实践就是产生珍珠的大海。

　　19、当你是一粒沙时，总会在一堆珍珠中显眼；当你是一粒珍珠时，总会在一堆沙中脱颖而出。重要的不是你够不够优秀，而是你要与众不同。

　　20、现在的情形就好像我是一颗蚌，我精心保护了多年的珍珠，在我死后被剥了出来，被人肆意穿凿。我虽然疯了一样的痛心，却再也没有办法把它重新纳入我的壳里细心呵护。

　　21、说眼泪像珍珠，是说它像珍珠一样晶莹，还是像珍珠一样值钱？

　　22、不是所有的沙子都能变成珍珠，是沙子都有变成珍珠的可能。

　　23、华曦，如果一直以来我手里都是石头，忽然给了我一颗珍珠，你让我怎么能把这颗珍珠扔掉？

　　24、表现出的贪婪和粗俗只不过是一层薄薄的外壳，读者必须去掉这层外壳才能取出珍珠；贪婪、粗俗和珍珠合为一体。

　　25、不是非得伤痕累累才能悟得生活之道，有些人的生命如蚌之容沙，把痛苦和折磨培养长一颗颗珍珠，若是我们懂得欣赏他的珍珠，便是上了人生的一课。

　　26、我花了好多时间来包装自己，让自己看起来似珍珠，不让别人，甚至不让自己看到箱子底层的东西。真正的珍珠，不都来自粗糙的沙砾吗？

　　27、流年未亡，夏日已尽。落叶下流光的珍珠，是你多年前失明的双目。

　　28、低头看着脚，意识到那是一颗光亮的珍珠，以它特有的方式，朴素而威严。宛如我面前的这个特别的人儿一样，持有一份神秘和敬畏。

　　29、有一种女人像贝壳一样，外壳很硬，内在其实很软，心里有一颗美丽的珍珠，却从不轻易让人看见。

　　30、生活不相信眼泪，即使你把眼泪留成珍珠，灰暗的生活也不会发光。

　　31、珍珠和合浦生态珍珠是一种有机宝石，自古以来一直被人们视做奇珍，据地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，地球上就已经有了珍珠。

　　32、日子是细绳，善事是珍珠，把珍珠串到线上，岁月人生变成了一道美丽的项链。

　　33、每份看似完美的爱情，都有着说不出的苦涩。就像每一颗美丽的珍珠，其实都是一只珍珠蚌的眼泪一样。

　　34、珍珠一直被认为是诸神送给大地的礼物，事实上，除了以上天恩赐作解释外，也真难让人相信，一只*凡如斯的蚝竟可孕育完美如斯的宝物。

　　35、成功前，总有一段寂寞孤独的旅途，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，*凡如沙粒的你，不知不觉中已经成为一颗璀璨耀眼的珍珠。

　　36、不要为了逞一时之快，而忘了后果。是金子总会发光，黄沙掩不住珍珠的光华。

　　37、海蚌未经沙的刺痛，就不能温润出美丽的珍珠。于是，我让思念不断刺痛我的心，只为了，给亲爱的你，所有美丽的珍珠。

　　38、世人皆爱珍珠，不知虫卵与珍珠媲美。本书简单的文字配上图片更易消食，就好像喝一碗容易消化的白粥却不失香甜。

　　39、美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开。

　　40、未到尽头，谁都不知道抵在心头的到底是一粒沙子/，还是一颗珍珠。

　　41、什么是悲哀？茫茫大海。什么是欢乐？海底珍珠。不待从海底取出，或许已毁于中途。

　　42、红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴；十年结果知谁在，自向庭中种荔枝。

　　43、做过的离子烫不如简单的马尾辫，绚烂的鸡尾酒不如曾经坚持的珍珠奶茶不加珍珠。

　　44、世界观分为两个核心，一个唯心一个唯物。就是当你知道珍珠的价值比玻璃珠高时，你就知道什么叫唯物。明白玻璃珠比珍珠更能给你欢乐时，这就是唯心。

　　45、大朵牡丹翠绿烟纱碧霞罗，逶迤拖地粉色水仙散花绿叶裙，身披金丝薄烟翠绿纱。低垂鬓发斜插镶嵌珍珠碧玉簪子，花容月貌出水芙蓉。

　　46、珍珠在人们心目中象征着健康、安宁与富贵，国际宝石界把珍珠列为六月生辰的幸运石。

　　47、恋爱是戴着眼镜看东西的，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠。

　　48、珍珠的色彩可因光源、背景、观察角度的变化而显出五光十色。

　　49、别人的幸福好像珍珠。即使我无缘拥有，总算也知道世界上有这么美好的事物。

形容珍珠的诗词

形容珍珠的诗词

　　具有瑰丽色彩和高雅气质的珍珠，象征着健康、纯洁、富有和幸福，自古以来为人们所喜爱。下面是由小编整理的关于形容珍珠的'诗词。欢迎阅读!

　　1、露似珍珠月似弓

　　唐 白居易《暮江吟》

　　2、肯把金玉珍珠博

　　宋 柳永 《尾犯·夜雨滴空阶》

　　3、珍珠乱撒

　　元 元好问 《骤雨打新荷·绿叶阴浓》

　　4、珍珠无价玉无瑕

　　清 吴伟业 《题冒辟疆名姬董白小像》

　　5、更罗裙、满把珍珠结

　　宋 苏轼 《皂罗特髻·采菱拾翠》

　　6、一枝和露珍珠贯

　　宋 莫将 《木兰花/玉楼春》

　　7、珍珠戏掷

　　宋 吕渭老 《选冠子·风约晴云》

　　8、簌簌珍珠挥麈柄

　　宋 吕渭老 《天仙子·楼下辘轳横露井》

　　9、渐点点、珍珠承睫

　　宋 吕渭老 《贺新郎·斜日封残雪》

　　10、酒滴珍珠

　　宋 高登 《多丽·人间世》

　　11、绿映珍珠袂

　　宋 赵师侠 《菩萨蛮·水风叶底波光浅》

　　12、雕盘转、珍珠红小

　　宋 蒋捷 《花心动·春入南塘》

　　13、有珍珠光照

　　宋 巫山神女 《惜奴娇·山染青螺缥渺》

　　14、红颗珍珠诚可爱

　　唐 白居易 《种荔枝》

　　15、联联珍珠贯长丝

　　唐 鲍溶 《霓裳羽衣歌》

　　16、变作珍珠飞玉京

　　唐 吕岩 《窑头坯歌》

　　17、小槽酒滴珍珠

　　元 马需庵 《清*乐 同乐馆》

　　18、黛螺垂、双髻珍珠罗抹

　　元 王寂 《大江东去 美人》

　　19、颗颗珍珠

　　元 王哲 《苏幕遮 赠京兆药市街赵公》

　　20、万斛珍珠酬价

　　元 王哲 《感皇恩 丁亥年十月初一日，先生要化马钰，》

　　21、珍珠璧

　　元 王哲 《满庭芳 七首满庭芳藏头字句不一，疑有误》

　　22、内珍珠

　　元 王哲 《卜算子 苏幕遮》

　　23、珍珠水饭诚堪羡

　　元 王哲 《渔家傲 赠道友》

　　24、珍珠玛瑙盈襟

　　元 马钰 《满庭芳 梦中见珍宝不知其数，至於衣襟盈满》

　　25、金玉珍珠弃了

珍珠婚唯美文艺句子

越剧，剧种。

因发源于浙江省绍兴地区嵊县，即古所在地，故名越剧。

它由说唱“落地唱书”发展而来。

清光绪三十二年(1906)春节期间，嵊县农村6 名说唱艺人首次化妆登台，串演《十件头》、《赖婚记》、《倪风煽茶》等，唱腔仍以“落地唱书调”（即“吟哦调”）为主，只用笃鼓、檀板按拍击节，的笃之声不断，故被称为“的笃班”，又名“小歌班”。

后流行于桐庐、富阳、海宁、杭州一带。

剧目多半反映农村生活，主要有《卖婆记》、《卖青炭》、《箍桶记》、《养媳妇回娘家》等。

随着小歌班在浙东南各城市流传，剧目逐渐改取坊间唱本或移植乱弹剧目，如《珍珠塔》、《双珠凤》等。

曲调也由用帮腔演唱的“吟哦调”向乐队伴奏发展。

1916年后，小歌班数度进入上海，到1921年为区别于“绍兴大班”，以“绍兴文戏”名义演出于升*歌舞台。

艺人魏梅朵等采用板胡（后改*胡）、斗子伴奏（定弦do、 sol，称“正调”），在唱腔上吸取了绍剧、余姚清腔、武林调的音乐成分，丰富板式，创制了倒板、快板、清板、还阳调等。

在表演上也借鉴绍剧、京剧的艺术特长。

从此男班进入黄金时期。

1923年，艺人金荣水受京剧“髦儿戏”的影响，在嵊县施家岙办起第一个女子科班，短期训练后即以“绍兴文戏”、“文武女班”名义进入上海演出，不久退回农村。

1928年后，女子文戏科班大量涌现。

因女声音域与男声相差四、五度，所以吸取京剧西皮la、mi定弦，创造出“四工调”，一时与男班展开竞争。

1936年后，女班终因扮相俊美，曲调流畅，而取代了男班，盛行于浙江和上海。

抗日战争爆发后，上海沦为孤岛，江浙绅商多集中于此，市面畸形繁荣，一时涌入上海的女班竟达30余个，时称“女子文戏”。

著名演员有施银花、赵瑞花、王杏花、屠杏花、姚水娟、筱丹桂、马樟花等。

常演剧目以才子佳人戏为主，如《梁山伯与祝英台》（又名《双蝴蝶》）、《龙凤锁》、《碧玉簪》、《三看御妹》等。

1938年秋，已用“越剧”名称代替“女子文戏”。

1942年，袁雪芬在大来剧场首倡改革，聘请吕仲、韩义、郑传鉴等为编导；以剧本制代替幕表制；建立导演制度；改革服装；采用油彩化妆；改进舞台布景、灯光；充实乐队，并与琴师合作创造定弦 sol、re的尺调腔，成为新越剧的声腔基调。

演员在表演上也吸收昆曲和话剧表演艺术之长，使越剧得到丰富和发展。

1945年组成雪声剧团，建立了较正规的剧务部，在演员与编剧、导演、音乐、舞美的协作下，使越剧艺术在综合各种艺术手段，丰富表现力方面得到进一步的发展。

这时范瑞娟在演《梁祝哀史》中，与琴师周宝才创造定弦do、 sol的“弦下腔”，丰富了越剧曲调。

1946年 5月，雪声剧团把鲁迅的《祝福》改编为《祥林嫂》上演，引起文艺界很大反响，得到*的关怀和支持。

1947年夏季，为反对旧戏班制度，筹建剧场和戏校，发展越剧事业，“十姐妹”（尹桂芳、袁雪芬、筱丹桂、范瑞娟、傅全香、徐玉兰、竺水招、张桂凤、徐天红、吴筱楼）义演《山河恋》，并与破坏越剧改革的**派展开了一场斗争。

这一时期，在剧目上出现了一些较好的戏，如雪声剧团的《红粉金戈》、《凄凉辽宫月》、《万里长城》；尹桂芳、竺水招的芳华剧团的《石达开》、《葛嫩娘》、《浪荡子》;范瑞娟、傅全香的东山越艺社的《天涯梦》、《长陵怨》、《孔雀东南飞》；徐玉兰、王文娟的玉兰剧团的《国破山河在》、《红娘子》等。

在演员演唱艺术上也逐步形成各自的流派，其中影响较广的有袁派、尹派、范派、傅派、徐派，以及稍后的戚雅仙派等。

剧团组合时有变化，到1949年上海有*30个剧团，其中雪声、东山、玉兰、云华（竺水招与戚雅仙）、少壮（陆锦花等）被称为“五大剧团”。

同一时期，*领导的浙东四明山地区对越剧也进行了改革，组成社教队，编演新戏，在部队和农村演出。

江南新四军北撤时，越剧也随部队到了山东。

社教队采取男女合演形式，演出了不少反映现实斗争的剧目。

1、【简介】　　越剧是中国传统戏曲形式。

中国五大戏曲剧种之一，亦是“全国第二大剧种”。

主要流行于浙江、上海、江苏、福建等地，在全国、海外亦有很高的声誉和广泛的群众基础。

　　在100多年的发展历程中，融汇了话剧、昆曲、绍剧等特色剧种之大成，成为中国戏曲极具代表性的剧种。

　　2006年5月20日经*批准，入选第一批国家级非物质文化遗产名录。

　　2、【起源】　　清末起源于浙江嵊县，即古越国所在地而得名；由当地民间歌曲（落地唱书）发展而成。

发祥于上海。

　　男子越剧起源于嵊州东王村，女子越剧起源于嵊州施家岙。

　　前身是浙江嵊县（今嵊州）一带流行的说唱形式“落地唱书”（具体历经“落地唱书”→“小歌班”→“绍兴文戏”→“越剧”的称谓演变）。

1925年9月17日上海演出广告中首以“越剧”称之。

　　3、【特色】　　越剧长于抒情，以唱为主，声腔清悠婉丽，优美动听，表演真切动人，极具江南灵秀之气。

经历了由男子越剧到女子越剧为主的演变，以“才子佳人”题材为主，艺术流派纷呈。

　　4、【经典剧目】　　、、、、、、、、、《碧玉簪》、《珍珠塔》、《祥林嫂》、《西园记》、《春香传》、《白蛇传》、《孟丽君》、《李娃传》、《盘妻索妻》、《盘夫索夫》、《柳毅传书》、《沙漠王子》、《九斤姑娘》、《王老虎抢亲》、《陆游与唐琬》、《孔雀东南飞》、《追鱼》，《情探》等。

　　5、【了解更多】　　6、【参与讨论】（百度·越剧吧）　　以上内容经过自己精心编排，归类整理，希望能对你有帮助

1.春水初生,春林初盛,春风十里,不如你。

2.待在我身边，我怕你危险。

3.只尊你为王，为你披荆斩棘战四方。

4.我命由你不由天。

珍珠奶茶的美好句子31条

1.我喜欢喝奶茶，我喜欢想起我的他。

2.三分醉意出神，一缕浓香如梦。

3.时间流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆。日月如梭，青春，为何，抹去我的岁月，却只留下一条伤痕?

4.人世间有许多美好的回忆。美好的回忆犹如一串洒满祝福的紫风铃;美好的回忆犹如一只让时光凝住了翅膀的青鸟;美好的回忆犹如一首清纯且隽永的抒情散文诗;美好的回忆犹如一个荡漾着蒙眬情感的伊甸园。

5.滴滴奶茶，点滴幸福；友情爱情，胜是珍珠。

6.我也有在一个雪夜捧着热奶茶等待一句情话

7.颠覆你的味觉，宏娃珍珠奶茶！

8.香飘飘奶茶，一年销售六亿杯，那我光捡盒子就可以了。

9.来一杯，为我们心中的他和她！

10.我把手里揣着的那杯奶茶递给他，你不是想喝奶茶吗？这杯给你。

11.断幕成帐的隐藏无数的想念，怀念一段时光里的幸福，就算在寂寞的背后，微笑着苦涩，让泪水纷飞在回忆的章节里，那般年华，终将依旧美丽。

12.老板，一杯奶茶 。两根吸管。

13.你是我的奶茶！不对，我是你的什果派！

14.不是很喜欢奶茶，但是喜欢和你在一起的感觉。

15.款款奶茶香飘，浓浓咖啡传情。

16.如果岁月是无知的，也不失完整，七秒钟的记忆，是昙花一现的美。如果岁月是*庸的，也不乏从容，一瞬间的思念，是海市蜃楼的眩。经历了无数次的经历，感悟了无穷回的感悟，我们终于明白生命中我们需要的到底是什么。

17.人打个，也没能拿回分 忽然间，刘秋那双有些睁不开的眼睛一下子亮了起来，他一个摆脱，用一个轻巧的转身就甩开了上前抢断的这名博卡球员。一场欧战取消，重新安排时间比赛的话牵涉的问题太多了。除非真的是人力无法抗拒的因素，一般也是不允许中止比赛的。GIF：姆比亚破门，华夏幸福鲁能 他话还没说完，就戛然而止了，因为他看到了法比亚诺并没有传球给他，而是背对他完成了转身，带着足球就杀进了*！中场争顶，李风与法尔考之间，法尔考虽然头球很好，可是，他面对可是一个不管是在身体还是弹跳都要比他出色的李风。

18.奶加茶，咖啡加糖，美滋美味。

19.疯狂奶茶“让世界知道”疯狂奶茶“的味道！

20.喝奶茶爱咬吸管的，睡觉爱夹着被子的女孩都很可爱

21.如果说爱是穿肠毒药，我宁愿它把我的生命带走。触景不该伤情流年岁月谁能还我逝去年华。

22.喜欢奶茶，就如同喜欢刘若英。

23.也许，你们都记得，记得那烟花纷飞之处，那彼岸花开之时，有我们曾经留下故事，有我们最最纯真的笑脸，也有我们过时的花样年华，更有我们逝去的光阴。

24.愿时光渲染的青葱岁月带不走年少轻狂的自己，愿往事尘埃触碰的指尖留不住心底狂野的思念，然后淡然遇见一个人，轻轻道一声，原来你在这里。

25.人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪;人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。

26.陪你一起逛街，喝奶茶，听音乐。

27.咖啡万千只求这口，奶茶若干只为一杯。

28.你对我有多重要呀 就像冬天的厚围巾暖宝宝和暖暖的珍珠*奶茶

29.奶茶真百搭，一年四季都好喝。

30.宏娃奶茶，珍珠的**，奶茶的滋味，健康每一天！

31.一指深浅，将年华最美的故事，蹉跎成无言的静默，孤傲的性子，落梅香息，在冰雪里独自清宁。一些心念，锁在深渊的谷底，不言，不语，只得用笔尖描绘一生孤寂的 心情 !

珍珠鸟阅读理解

珍珠鸟阅读理解

　　阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。概括文章大意和要点，评鉴作品的写作方法和语言特色。下面是小编帮大家整理的珍珠鸟阅读理解，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　珍珠鸟阅读理解1

　　渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。

　　它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨*，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿子上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓声响。

　　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲*的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

　　有一次，它居然跳进我的空茶杯里，隔着透明光亮的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不会。

　　白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

　　我笔尖一动，流泻下一时的感受：

　　信赖，往往创造出美好的境界!

　　1．文章多次使用“小家伙”，换成“珍珠鸟”好不好？为什么？

　　___________________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________________

　　2．“美好的境界”在文中是指____________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________________参考答案：1．不好。“小家伙”更能体现它的小巧、可爱。

　　2．作者与珍珠鸟和谐相处

　　（意思对即可）

　　珍珠鸟阅读理解2

　　认真阅读以下片段，回答后面的问题。

　　渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

　　它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨*，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

　　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲*的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的.笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

　　白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?

　　我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

　　1.段⑤中“这样”一词指代的内容是什么?

　　2.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同?这种变化说明了什么?

　　3.段⑤中“淘气”一词在文中要表达什么意思?“再三”一词能否删掉，为什么?

　　4.段⑦中“感受”一词指代什么内容?

　　5.最后一行文字有什么作用?

　　6.段⑥这一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。

　　7.联系社会生活，人类处境，国际形势等方面的具体情况，谈一谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的个人体会。

　　【参考答案】

　　1.蹦到杯子上……玻璃瞅我。

　　2.大鸟再三叫唤，小鸟才回笼里。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。

　　3.“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词不能删，因为它显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度。

　　4.信赖，往往创造出美好的境界。

　　5.揭示全文主题。

　　6.信赖。

　　7.略。

　　珍珠鸟阅读理解3

　　认真阅读以下片段，回答后面的问题。

　　真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。

　　有人说，这是一种怕人的鸟。

　　我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的，串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

　　阳光从窗外射入，透过这里。吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

　　我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

　　三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们，有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。

　　更小哟，雏儿!正是这个小家伙!

　　它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲;红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

珍珠鸟阅读答案

珍珠鸟阅读答案

　　在社会的各个领域，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编为大家收集的珍珠鸟阅读答案，欢迎阅读与收藏。　

　　真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草。那是小鸟舒适又温暖的巢。

　　有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰，我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓覆盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林中一样安全;从中传出笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

　　三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿!正是这个小家伙!

　　它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

　　起先，这个小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地一叫，它立即飞回笼里去了。

　　我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨*，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸来瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。我不动声色地写，默默享受这个小家伙亲*的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

　　有一次，它居然跳进我的茶杯里，隔着透明光亮的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不会。白天，它这样淘气地陪着我;天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中。飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩?它没醒，睡得好熟，还呷呷嘴，难道在做梦?

　　我笔尖一动，流泻下一时的感受：________。

　　阅读试题：

　　1.文中加粗的两个“渐渐”和“居然”有什么表达作用?

　　2.“有人说，这是一种怕人的鸟”这句话在文中起什么作用?

　　3.本文对小珍珠鸟描写得非常细致，使人“如见其鸟”，很大程度上得力于运用了细节描写。仔细阅读文章，找出细节描写，体会其妙处，并用概括的语言把它们写出来。

　　4.从下列四句话中选中最合适的一句填在文中横线上，并说说你的理由。

　　A.信赖，往往创造出美好的境界。

　　B.小鸟，人类的朋友。

　　C.人与鸟要和谐相处

　　D.珍珠鸟真可爱!

　　理由：

　　5.小鸟与“我”之间建立“友好关系”的关键是什么?

　　参考答案：

　　1.“渐渐”写出珍珠鸟由怕人到与我慢慢熟悉，进而亲*的过程，这个过程是渐变的。“居然”表示一种出乎意料的情况，“跳进我的茶杯里”、“落到我的肩上”这样的举动由一种怕人的鸟做出，确实出人意料。

　　2.引领全文的作用。〔点拨〕由于鸟怕人，我想尽一切办法去爱护它，让它有安全感，才有了这种“怕人”鸟的信赖，进而做出种种与我亲*的举动。因此开头点出这一句，有某种引领全文的作用。

　　3.本文的细节描写很多，如：蹦到我的杯子上喝茶，友好地啄我的手指，跳进我的空茶杯，趴在我的肩头睡觉等。

　　4.A〔点拨〕本文主要是写我对“怕人”鸟的关心、爱护、尊重，进而取得了它们的信赖，创造出了人与鸟之间美好的境界，因而选A。

　　5.关键是“我”对鸟的关心爱护、尊重，进而取得了它们的信赖。

　　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲*的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

　　白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

　　1.写出下列词语的反义词。

　　细腻——（ ） 友好——（ ）

　　2.用横线画出小家伙睡着后的样子。

　　3.下列说法正确的一项是（ ）。

　　A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。

　　B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。

　　参考答案

　　1.粗糙 敌视

　　2.银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

　　3.A

　　拓展延伸

　　珍珠鸟读后感

　　今天我学了一篇课文——《珍珠鸟》，这篇文章介绍了散文作家冯骥才和三只珍珠鸟之间发生的故事。朋友送给“我”一对珍珠鸟。它们被放在一个简易的笼子里，笼内有一个舒适而又温暖的巢。“我”把笼子挂在窗前，一盆异常茂盛的吊兰。“我”用吊兰长长的叶子盖在鸟笼上，它们就像进了丛林一样安全。我很少打扰它们，慢慢的它们敢伸出小脑袋来瞧瞧“我”，“我”们就这样渐渐熟悉了。三个月后，它们有了雏儿。这个小家伙对我很友好，也很大胆，它居然敢在我的肩膀上睡觉，毫无顾忌。

　　《珍珠鸟》这篇文章中得到的最大启发。同时，我也觉得这三只珍珠鸟给作者的生活带来了无限的快乐。读完这篇文章，我深刻地体会到作者博大的爱心和仔细观察的耐心。真希望人与自然和*相处的那一天尽快来临。

　　读完《珍珠鸟》这篇课文，我想：一只很怕人的珍珠鸟，尽然会停在人的肩膀上睡觉，这简直让人不敢相信。我又想：冯骥才因为对珍珠鸟无微不至的照顾，所以得到了小鸟的信赖。热爱环境、热爱大自然，做文明的使者，这就是我从作者能和珍珠鸟如此亲*靠的就是两个字：“信赖”!“信赖，往往创造出美好的境界。”人与动物之间不可缺少，没有信赖就不能和谐相处;人与人之间更是不可缺少，没有了信赖就不成事。

　　《珍珠鸟》读后感5

　　今天，我们学*了一篇课文叫《珍珠鸟》，从中我懂得了人与动物的关系是密切写的。那句“信赖，往往创造出美好的境界”。尤其引起了我的共鸣，作者和珍珠鸟和睦相处的情景仿佛就在眼前，都么令人向往和羡慕啊!

　　《珍珠鸟》这篇课文主要讲述了作者在细心的照料和精心的呵护。饲养珍珠鸟下，与他们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。

　　我最难忘的是这样一个片段：珍珠鸟的雏儿在作者伏案写作时，趴在作者的肩上轻轻的'进入甜美的梦乡。“还咂咂嘴，难道在做梦?”我读着，仿佛亲眼看见小珍珠鸟正甜美入梦的情景：眼睛眯着。嘴咂咂的动着。哦!多么可爱的珍珠鸟!这是作者用自己的真情打动了小鸟，与珍珠鸟之间建立了真挚的友谊。相比之下，现在的许多人类，为了钱，竟然去捕**类的好朋友!藏羚羊。非洲象等许多动物都濒临灭亡。

　　鱼儿渴望碧水，鸟儿渴望蓝天。但是，正如有些人说的那样，人，是一种自私的动物。的却有的时候，有些人为了自己的欲望，而不惜剥夺了其他动物的自由，夺去他们的生存之所，甚至是它们的生命!我看到了!在野外，一支枪，一直正在冒烟的枪口，正对着一只动物，它被打中了!它正痛苦的抽，眼里闪着的是不解，是恐惧，是愤怒。

珍珠销售方法

珍珠销售方法

　　有人说珍珠是女性的挚爱，它适合各种品位、各个层面、各种职业和各个年龄段的女性，因此对女性而从言，从某种意义上说，珍珠是比钻石更为普及亲和的珠宝。以下是小编为大家整理的珍珠销售方法，欢迎阅读与收藏。

　　珍珠销售技巧——学会“珍珠语言”，与顾客建立亲切关系

　　有人说珍珠是女性的挚爱，它适合各种品位、各个层面、各种职业和各个年龄段的女性，因此对女性而从言，从某种意义上说，珍珠是比钻石更为普及亲和的珠宝。

　　*是养殖，珍珠最早的国家，也是目前珍珠产量最大的国家。*每年淡水珍珠的产量占世界珍珠总量的95%以上。

　　熟悉珍珠，了解珍珠，特别喜爱珍珠

　　熟悉珍珠，首先必须熟悉珍珠的基本性质，了解天然珍珠与养殖珍珠的组成差别，真珠与仿珠的基本区别。

　　珍珠是来自珍珠贝中的有机宝石，主要由碳酸钙和有机质组成。现在只有在很偶然的情况下才能找到天然珍珠，即使是在我国盛产天然珍珠的广西合浦，亦难见天然珍珠的芳踪。

　　养殖珍珠就是按照天然珍珠形成的原理，在珍珠贝中人为殖入珠核，然后人工放养生成。一般海水珠殖入圆球状核，而淡水珠殖入的是珍珠贝中的有机软体。因而养殖海水珠以圆球状的多，而淡水珠的形态则以椭圆形的为主。现在淡水珠中也可殖入圆球状的固体核，而长成圆形为主的淡水珍珠。

　　天然珍珠和养殖珍珠都可称为真珍珠。天然珍珠与养殖珍珠最大的不同是它的内部结构。天然珍珠的核一般是极小的，因此珍珠由核向外一层层生长，呈放射状结构。而养殖珍珠内有一个很大的核，通常由珍珠贝壳切割制成，核的内部是*行层状结构，只有核外层才会是放射状结构。

　　因此如果珍珠已穿孔，天然珍珠见不到核与珍珠层的分层，而养殖的海水珍珠则往往可见外层珍珠质层与核的分层，在强光下还可见核的水*层形成条纹状的图象，而且相对密度较天然珍珠的稍大。

　　真珠与仿珠最大的分别啊真珠光泽呈特殊的珍珠光泽，其外层长有凹凸或“疱疹”，表层呈叠层结构，因此两颗真的珍珠相互摩擦，有砂状感。而仿珠虽然也可以*似珍珠光泽但细看总是不同，况且其表面往往光滑，手感轻(由珍珠贝磨成的例外)。如果珍珠已穿孔，则穿孔处常常可见仿珠有脱皮现象。

　　了解珍珠

　　必须了解珍珠养殖的过程，了解养殖珍珠的艰难及风险。

　　养殖珍珠是一种风险投资，即使一切顺利，也不见得能收获多少皮光细腻粒大圆润的好珠。而如果遇到台风海啸等灾害，珠贝被海水冲走或生病，就有可能血本无归。

　　一般养殖珍珠都要经过养殖珠贝——插核——清养和养殖——收获等四个步骤，历时数年。其中将珍珠贝术的细活，插得好，养出来的珠就好，插不好则可能令珠贝死掉或养出质量很差的珠。插核后的珍珠贝要放入干净的水体中放养几个月才能再放入海里养殖。等到珍珠可以收获，一般又是2—3年后。

　　许多养殖珍珠人由于惧怕台风的破坏，有时往往会提早收获，结果取出的珍珠的皮光就很差，珍珠层很薄，自然卖不到好价钱。许多戴一年半载就脱皮的珍珠多半是这种情形。

　　了解珍珠的价值，应了解珍珠的质价对应关系，了解哪些因素对珍珠的价格影响最大。

　　一般来说，珍珠的价格主要受珍珠的光泽、珍珠的皮质、珍珠的大小、珍珠的形状、珍珠的颜色和珍珠的搭配等六个因素的影响(见珍珠质量检验部分)。

　　这六种因素，有时很难说哪项因素更重要一些，他们常常是综合起来发生作用的。这就是珍珠的魅力所在，也是销售人员可以发挥的地方所在。

　　总体说来珍珠的颗粒大而圆，光泽和皮质好才有价值，而其他因素则更多是受地区文化传统、个人消费偏好的影响。

　　洞悉顾客的.需求和经济能力

　　珍珠是一种永不落伍的时尚，是上至公主贵妇下至小家碧玉的梦想，是女性温柔和浪漫情调最好的注解。虽然绝大部分女性都喜爱珍珠，但不同顾客的需求是不同的，其支付能力也有明显的差别。珍珠销售者首先必须发现这种差别，为每一位顾客找到他想要又能支付得起的珍珠。

　　例如，有些人需要珍珠，是为了能配合名贵的晚礼服去参加一些重要的宴会或社交活动。这时她们需要的就是优质、大颗、质感特别的海水珍珠。而许多普通女性，可能只是想找一条*时给自己一点感觉的珍珠，证明自己也曾经拥有，这时销售者不妨根据她的身高胖瘦，为她挑选一条价格相宜的淡水养珠。

　　如果顾客是为了送给朋友作为礼物，销售者同样需了解受礼人的情况，或“礼”的用途。如果客人是为了搭配已有的珍珠饰物，就必须了解她原先首饰的情况等等。

　　珍珠和其他珠宝不同，有心经营的人要建立一个种类齐全，各种档次质量都有的“样品库”，数量不必太。由于我国珍珠产量大，要做到还是比较容易的。品种档次齐全可以为顾客提供更大的选择机会，更重要的是这样做既可让销售者有机会展示优质珍珠的圆滑温润，同时也可为一些较低档的珍珠比较出价格的优势。

　　当然，在展示珍珠的时候，销售技术还是相当重要。不要一下子就展示出最优质的珍珠，正确的做法是接*顾客想要的，但质量稍差的珍珠开始，逐渐从差到好，一直到成交为止，更贵重的珍珠最好在成交后才展示。

　　学会“珍珠语言”，与顾客建立亲切关系

　　所谓“珍珠语言”，美国人又称为“珍珠方式”，是要求销售珍珠的人要有一种特定的状态，或者说能与顾客和珍珠产生一种感情交流，达到感觉上的互动。不仅只是卖货，还要融情于珠，建立顾客档案。只有与顾客，通常是女性，建立一种亲*的、可以直接欣赏与赞美的关系，那么顾客接受珍珠的美就变得自然而容易。因此珍珠销售者最好由女性担当，而且最好是气质较好，有一定阅历的人。通常这种关系一旦建立，顾客就易成为长久的客户。

　　销售者展示珍珠时，应对珍珠显示出一种特别的呵护，使客人感觉到珍珠是一种有生命的宝石，最好将珍珠放在一个绒布托盘内，让顾客自己欣赏，让其感觉珍珠的高贵典雅。

　　向顾客介绍与珍珠有关的浪漫的、神秘的故事与传说，特别是有男性顾客伴随时，这些故事对成交更有影响力。如果是男性顾客是决定者，应给他们介绍养殖珍珠的一些技术细节，或影响珍珠质量的因素，让他们对你的专业知识留下印象。

　　让顾客直接佩带，并让她们从镜子中欣赏，或者在触摸和佩带中体会珍珠带给她们的那种雍容华贵。通常男性购买者在场时，一定要想办法让她的男伴直接去赞美她，让她们为珍珠而感动。

　　让顾客体会到珍珠是适应性很广的珠宝，可配合多种服饰，与不同的环境相协调。佩戴大颗优质的珍珠参加一些重要的社交活动能产生意想不到的效果。顶级的珍珠甚至可以成为传家宝，成为母亲送给女儿的珍贵礼物，表达母爱的情感。

　　珍珠与钻石是互补性非常好的珠宝。钻石的光芒四射可反映女性独立、智慧、富有个性;而珍珠则体现出女性的温柔、浪漫和高雅。可以说，一枚好的钻戒和一条好的珍珠链，配一付好的珍珠耳环，是名媛淑女必不可少的“行头”。而颗大的钻石吊坠及耳环，配一只好的珍珠戒指，同样会让许多白领和有格调的事业女性感动不已，让成功男士过目难忘。可以说，珍珠和钻石是女人必备的珠宝。

　　珍珠与翡翠则是既可以强化女性特征又可以互补的珠宝。*古代有一句精辟的赞美，将才子佳人或天设地造的佳对称为“珠联璧合”。珠就是珍珠，柔情似水;璧则是碧玉，白璧无瑕，在今天则是晶莹翠绿的翡翠。刚柔相济，又可充分体现女性的雍容大度、富贵高雅秀丽可人。珍珠并不仅仅是用来佩带的，同时也可以成为一个浪漫的回忆、一种传奇、一种文化或一段历史。因此销售者必须要有丰富的涵养，和其未来的主人有心灵上的沟通，只有这样做，才会产生意想不到的业绩。

　　1.对销售代表来说，销售学知识无疑是必须掌握的，没有学问作为根基的销售，只能视为投机，无法真正体验销售的妙趣。

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　　2.一次成功的推销不是一个偶然发生的故事，它是学*、计划以及一个销售代表的知识和技巧运用的结果。

　　3.推销完全是常识的运用，但只有将这些为实践所证实的观念运用在积极者身上，才能产生效果。

　　4.推销前的准备、计划工作，决不可疏忽轻视，有备而来才能胜券在握。准备好推销工具、开场白、该问的问题、该说的话、以及可能的回答。

　　5.事前的充分准备与现场的灵感所综合出来的力量，往往很容易瓦解坚强对手而获得成功。7.最优秀的销售代表是那些态度最好、商品知识最丰富、服务最周到的销售代表。

　　6.获取订单的道路是从寻找客户开始的，培养客户比眼前的销售量更重要，如果停止补充新顾客，销售代表就不再有成功之源。

　　如今的珍珠饰品行业的竞争很激烈，因此，经营珍珠饰品专卖店时不掌握珍珠饰品专卖店的经营手段，不明白珍珠饰品专卖店的经营方法，那必定会被珍珠饰品行业的同类珍珠饰品专卖店击败，珍珠饰品专卖店的投资者更别说通过珍珠饰品专卖店赚取珍珠饰品市场的金矿了。

　　珍珠销售口号

　　一、我爱珠珠，我爱黛斯奇，我爱我人生。

　　二、颗颗皆饱满，粒粒见真情拥有黛斯齐，享受美好生活。

　　三、黛斯奇珍珠爱她，就给她黛斯奇！

　　四、不施粉黛，也要万千宠爱。

　　五、黛斯奇珍珠，我的掌上明珠。

　　六、我戴，我美，我奇，这就是我喜欢的戴斯奇。

　　七、戴我所选，选黛斯奇。

有关珍珠鸟说课稿

有关珍珠鸟说课稿（精选9篇）

　　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的珍珠鸟说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、说教材

　　《珍珠鸟》是新教材七年级下册第六单元的重点阅读课文，以往旧教材侧重于按文体来编写；而新课程的课文分类清晰，则按相同的事物或主题来编写。积极采纳了新课标的建议“教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”这个单元的五篇课文都是写动物的佳作，有冯骥才的散文《珍珠鸟》、沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》、诗人牛汉的代表作《华南虎》、法国博物学家布封的动物小品《马》以及蒲松龄的神奇故事《狼》。这些文本不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且通过阅读，还可以激发学生关爱动物、善待生命的情感；其中的《珍珠鸟》一文主要记叙养鸟活动，着重描写“我”与珍珠鸟之间发生的变化过程。本文旨在让学生明白日常生活中应养成积累、观察的好*惯，并理解课文内容，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验。通过质疑和练笔，大胆地发表自己的见解和独特感受。对于刚踏入初中生活的学生来说是一篇感受美的极好范文，值得细细品味。

　　二、说目标

　　《珍珠鸟》一文以细腻的笔触、绰约的文姿。记叙了“我”与珍珠鸟的亲*变化过程，并揭示了一个深刻哲理“信赖，往往创造出美好的境界。”深刻地表达了作者对鸟的喜爱之情。根据学生的实际情况以及语文新课标（情感态度、价值观；知识和能力；过程和方法）的三个维度，确定的教学目标为：1、激发学生珍视生命、关爱动物的情感、培养与自然和谐相处的意识。2、能筛选的关键信息，整体上把握文本的基本内容，提高对美文的鉴赏能力。3、通过阅读，感知文本的基础上，采用讨论（质疑）等综合学*的方式，大胆发表自己的见解，进一步体验文本的思想感情。

　　三、说教法

　　根据学生的实际，本文主要采用“朗读型美读鉴赏法（叶圣陶提出）”以及“讨论（质疑）式”的教学方法。美读分：个别读、同桌读、有选择地读、齐读；讨论式：采用四人小组，小组长负责制，并作好记录。设置此两种教法的原因有以下几点：1、了解、感悟文本都离不开读，读是一切的基础，结合本文可以通过读来培养学生筛选信息的能力。2、本文是一篇美文，乃灵秀之作，美词佳句值得细细品味、鉴赏。3、讨论（质疑）能够发挥学生个性，更好的理解、感悟文本。

　　四、说学法

　　学生是学*的主人，发展的主体，是“教学之本”。珍视学生的独特感受，通过自主、合作、探究，加深情感体验，并在讨论中培养互帮互助的团队合作精神。首先，应该让初一的学生，懂得美，更要能发现美，学会朗读并能发现优美词、句，进一步品味文本；其次，学会把对文本的独特感悟与生活实际联系起来，养成多动笔的*惯。

　　五、说过程

　　1、组织教学：播放FLASH：歌曲《一个真实的故事》

　　课前教学能够拉*师生的距离，使情感得到交流，可以营造良好的学*氛围，提高学*兴趣，激发求知欲。

　　2、整体感知：

　　听录音，谈感受。

　　要求通过筛选关键信息：说说信赖是怎么获得的？“我”做了些什么？小鸟发生了哪些变化？

　　听录音，快速浏览，使学生俯视全文，对文本有一个整体的了解，从而更好地把握文本的重点，理清思路，理解主要内容，大大提高课堂的教学效率。

　　3、美读（鉴赏）

　　有选择地、反复朗读。找出你认为精妙的句子（修辞、句式等），并谈谈你的感受。

　　语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过："吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。"是啊，读可以形成良好的语感。可见，美读、精读在阅读中很重要，目的是为了突出学生阅读行为的自主性，重在整体把握，感受体验，而不是纯理性的，机械的分析。一边缓缓朗读，一边慢慢思考，将读与思有机结合起来。可以更好地加深对读物的理解，对那些优秀篇章，名言佳句，做到“读了又思，思了又读，自然有味”乃到愈读愈有味，趣味无穷。好的语文教师总是在朗读中引导学生理解课文、想象作者写作时的心境和情绪，通过读表达一定的思想感情，抒**怀。

　　4、质疑（讨论）四人小组

　　学起于思，思源于疑，疑解于问，珍视学生的问题意识，引导提问和解决问题。可使学生形成主动质疑、存疑、设疑和问题的自觉意识，培养学生创新精神和创新能力。能对文本的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

　　5、拓展（课内小练笔）

　　模仿课文，写状物片段。

　　要求：试一试，将自己的喜爱之情融注在对小动物的描写中。

　　“写作是运用书面语言进行和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。”新课标中有这样的要求：养成留心观察周围事物的*惯，有意识地丰富自己的见闻，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。使学生能把学到的、感受到的运用到实践中去，真正培养了能力。

　　一、说教材

　　《珍珠鸟》是第一册第五单元的阅读训练课文。该单元教学是在第四单元“观察反映生活——人和事”的基础上，进一步学*观察反映周围景物的基本方法，培养观察生活的良好*惯，提高观察反映生活的能力。该单元共有三篇课文，《百草园》写童年趣事，侧重于观察自然景物；《螳螂捕蛇》是记述见闻的文言文，侧重于叙事和状物。而《珍珠鸟》主要记叙养鸟活动，着重描写珍珠鸟害怕人到亲*人的变化过程，侧重于状物。三篇文章各司一职，编者意图明确。本文旨在培养学生状物的写作能力和观察动物的实践能力，明确观察对写景状物、对反映生活情趣的重要意义。就其地位可言。如果说《百草园》旨在观察自然景物，训练静态描写，那么《珍珠鸟>意在观察动物，训练动态描写，并为后文《螳螂捕蛇》的状物训练奠定基础，因此其地位可谓“承前启后”，不可或缺。对初一同学来说,这是培养良好的学**惯，掌握良好的学*方法的重要组成部分，值得细品。

　　二、说目标

　　《珍珠鸟》一文作者以独特的角度，新颖的立意，传神细腻的描写，准确生动的用词，记叙了珍珠鸟由害怕人到亲*人的变化过程，揭示了“信赖，往往能创造出美好的境界”的深刻道理。根据单元教学要求，课文的特点，学生的实际，确定的教学目标为：

　　(1)了解观察对描写动物的意义和借物抒情的写作方法。

　　(2)初步学会观察、描写动物的基本方法，注意运用描写动物的词语。

　　(3)感受“信赖，往往能创造出美好的境界”的深刻含义和感受人与自然、人与动物和谐发展的深刻意义。

　　教学重点确定为：理解体会课文描写动物细腻人微、语言运用准确传神的写作特点。

　　教学难点为：“人之爱”和“鸟之爱”两方面的结合，理解“信赖，往往能创造出美好的境界”的现实意义。

　　三、说教法

　　采用“情境教学法”，也可借助多媒体辅助教学，增加教学的直观性和形象化，创设拟人化的童话情境，引导学生发挥想像和创造性思维，来揣摩理解课文。童话情境贴*学生生活实际，以人与鸟的对话为表现形式，语言亲切清新，能激发学生对课文的学*兴趣和求知欲望。在学法指导上，指导学生观察动物的外形(头、颈、肢、尾、羽等组成部分)，抓住对象的主要特征，有顺序地观察；指导学生观察动物的生活*性(即动态的发展过程)，注意动词运用要准确、传神；指导学生观察动物时发挥想像和联想，加入作者自己的主观感受，做到神形兼备，妙趣横生。

　　四、说设计

　　1．导入新课。

　　导入设计要以“一石击水”之势，在课前极短的时间内抓住学生的心神，释放学生的心智潜能。．可采用动画情境导人新课，激发学生的想像力，给学生自读课文产生积极的心理影响。如(听录音、看动画)一对大珍珠鸟(夫妇)在森林搬家到城里之前的一段对话，对话中充满了对陌生世界的憧憬和对人类的畏惧。此法形象生动又不一味地拘泥于文本，体现了具有创新精神的阅读教学理念。

　　2．感知教材。

　　精心利用教材，这是阅读教学的软肋。教师应将全盘讲授变为相机诱导，指点门径，拨正迷津。点拨要点在要害，这要害就是文章的重点和难点，不要全盘托出，而要引导学生自求得之，起到“四两拨千斤”的功效，从而大大提高课堂教学效率。如：

　　(1)(珍珠鸟的介绍)：主人对珍珠鸟的爱护表现在两个方面：

　　①精心设置环境 ②不加干扰

　　归纳为“四不”：不看、不管、不赶、不写(板书)

　　(2)(主人的介绍)：小珍珠鸟对我的态度变化过程：

　　归纳：显得怕人一渐渐胆大一已经放心一完全信赖

　　通过珍珠鸟和主人的自我介绍，学生由听到的信息中归纳出要点，点拨形式不拘一格，行之有效。这样形象感知全文，切合初一学生的心理特点，因此课堂意趣横生，高潮迭起，高效低耗，充满活力。

　　3．讨论质疑。

　　设计讨论质疑这一环节，目的是深化学生对教材的理解和认识。培养学生注意力，提高对事物的分析、比较、思辩能力。美国实用主义教育家杜威曾说：“学校中求知识的目的，不在于知识的本身，而在于使学生自己获得知识的方法。”只有积极思考、独立探究、善于发现、敢于质疑，才能调动学生内在的动机潜力，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。本文的讨论，可从突破重难点人手，设计一些讨论材料。如：

　　(1)设计表格让学生在文中找词语，互改互评，理解文中内容。