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对偶的古诗和对联

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对偶古诗句
对偶古诗句
　　对偶独具艺术特色，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、传诵，为人们喜闻乐见。
　　1、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
　　2、三杯竹叶穿心过两朵桃花上脸来
　　3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
　　4、长江人钓月,旷野火烧风
　　5、人去堂空朝雨暮云难见影，琴调弦绝高山流水少知音。
　　6、过五关，斩六将。
　　7、雪茫茫,雨霏霏
　　8、破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
　　9、屋漏更遭连夜雨船破又遇顶头风
　　10、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃
　　11、九载拼搏赢佳绩，一朝腾飞写华章。
　　12、漫步半月溪畔,徘徊六角井傍
　　13、三顾频繁天下计，两朝开济老臣心
　　14、泪随流水急，愁逐野云飞。
　　15、夜饮客吞杯底月，春游人醉水中天。
　　16、处处春光好,村村气象新
　　17、诚实守信立根本，尊老爱幼树新风。
　　18、明月松间照，清泉石上流。
　　19、驿寄梅花，鱼传尺素。
　　20、随你官清似水;难逃吏滑如油。
　　21、绿窗明月在，青史古人空
　　22、游子魂销青塞月美人肠断翠楼烟
　　23、杏花初落疏疏雨,杨柳轻摇淡淡风
　　24、水能性淡为吾友,竹解心虚是我师
　　25、千里冰封，万里雪飘。
　　26、世外人法无定法，然后知非法法也;
　　27、绿窗明月在，青史古人空。
　　28、菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶，锦机声寂矣愁看夜月照空帏。
　　29、忠魂不泯一腔热血化春雨，大义凛然千秋壮志泣鬼神，
　　30、千村薜苈人遗矢，万户萧肃鬼唱歌。
　　31、满招损,谦受益
　　32、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　33、万里长城万里空;百世英雄百世梦。
　　34、忠魂不泯一腔热血化春雨，大义凛然千秋壮志泣鬼神。
　　35、革命家赤胆忠心，虽死犹生;野心家祸国殃民，生不如死。
　　36、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
　　37、世事如棋，让一着不会亏我;心田似海，纳百川亦可容人。
　　38、朔气传金柝，寒光照铁衣。
　　39、三十功名尘与土，八千里路云和月。
　　40、桃灼灼,柳依依
　　41、酒逢知己千杯少,话不投机半句多
　　42、春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。
　　43、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　44、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
　　45、惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。
　　46、清风明月,苍松怪石
　　47、名扬四海,声震八方
　　48、日晚爱行深竹里,月明多上小桥头
　　49、三年清知府;十万雪花银。

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回乡偶书古诗
　　《回乡偶书》
　　唐·贺知章
　　少小离家老大回，
　　乡音无改鬓毛催。
　　儿童相见不相识，
　　笑问客从何处来。
　　注解：
　　1、鬓毛摧：两鬓的头发已经斑白。
　　译文：
　　少年时离乡，到老了才回家来；
　　口音没改变，双鬓却已经斑白。
　　儿童们看见了，没有认识我的；
　　他们笑问：这客人是从哪里来？
　　赏析：
　　这是一首久客异乡，返回故里的感怀诗。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于*静。首句写数十年久客他乡的事实，次句写自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。三、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。诗的感情自然、逼真，内容虽*淡，人情味却浓足。语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天地。全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦，千百年来为人传诵，老少皆知。

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对偶古诗句
　　对偶独具艺术特色，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、传诵，为人们喜闻乐见。
　　1、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
　　2、三杯竹叶穿心过两朵桃花上脸来
　　3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
　　4、长江人钓月,旷野火烧风
　　5、人去堂空朝雨暮云难见影，琴调弦绝高山流水少知音。
　　6、过五关，斩六将。
　　7、雪茫茫,雨霏霏
　　8、破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
　　9、屋漏更遭连夜雨船破又遇顶头风
　　10、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃
　　11、九载拼搏赢佳绩，一朝腾飞写华章。
　　12、漫步半月溪畔,徘徊六角井傍
　　13、三顾频繁天下计，两朝开济老臣心
　　14、泪随流水急，愁逐野云飞。
　　15、夜饮客吞杯底月，春游人醉水中天。
　　16、处处春光好,村村气象新
　　17、诚实守信立根本，尊老爱幼树新风。
　　18、明月松间照，清泉石上流。
　　19、驿寄梅花，鱼传尺素。
　　20、随你官清似水;难逃吏滑如油。
　　21、绿窗明月在，青史古人空
　　22、游子魂销青塞月美人肠断翠楼烟
　　23、杏花初落疏疏雨,杨柳轻摇淡淡风
　　24、水能性淡为吾友,竹解心虚是我师
　　25、千里冰封，万里雪飘。
　　26、世外人法无定法，然后知非法法也;
　　27、绿窗明月在，青史古人空。
　　28、菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶，锦机声寂矣愁看夜月照空帏。
　　29、忠魂不泯一腔热血化春雨，大义凛然千秋壮志泣鬼神，
　　30、千村薜苈人遗矢，万户萧肃鬼唱歌。
　　31、满招损,谦受益
　　32、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　33、万里长城万里空;百世英雄百世梦。
　　34、忠魂不泯一腔热血化春雨，大义凛然千秋壮志泣鬼神。
　　35、革命家赤胆忠心，虽死犹生;野心家祸国殃民，生不如死。
　　36、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
　　37、世事如棋，让一着不会亏我;心田似海，纳百川亦可容人。
　　38、朔气传金柝，寒光照铁衣。
　　39、三十功名尘与土，八千里路云和月。
　　40、桃灼灼,柳依依
　　41、酒逢知己千杯少,话不投机半句多
　　42、春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。
　　43、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　44、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
　　45、惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。
　　46、清风明月,苍松怪石
　　47、名扬四海,声震八方
　　48、日晚爱行深竹里,月明多上小桥头
　　49、三年清知府;十万雪花银。
　　50、四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。

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偶步古诗的意思（偶步古诗意思翻译）
偶步
[清] 袁枚
偶步西廊下，
幽兰一朵开。
是谁先报信，
便有蜜蜂来。
【作品赏析】
《偶步》这首诗一是表达了诗人看到兰花幽开的欣喜之情，这是意外的惊喜，显得尤为珍贵，同时也传达了兰花长在不起眼的地方，被人发现的几率很低，但它还是独自盛放，而且还吸引来了蜜蜂前来采蜜，所以有才之人终不会被埋没。
【大意】
偶尔来西边的走廊下散步，看到一朵兰花静静的开放着。是谁先把信息传出去的呢？不然怎么会有蜜蜂比我早来。

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回乡偶书古诗带拼音（回乡偶书古诗朗读）
贺知章：半生出走为游子，一径归来不少年
——慢读《回乡偶书》
回乡偶书（其一）
（唐）贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
贺知章画像
一
这个人，他性格两极分化得厉害。
说他狂，他就狂，人人说他狂，他干脆自称“四明狂客”。当然，这是老年以后的事了。最初，他也只是个萧山乡下的懵懂小子，没有狂的资本。
证圣元年（695），贺知章中了状元——有史可考的浙江省第一位状元。
然而，朝中无人，状元也不好做官。很多年，他一直在七八品之间来回磨叽，就是升不上去。
63岁上，他才慢慢进阶，进入升迁程序。66岁，成了礼部副职，兼太子的老师。
他一生没大起过，可从没落过——小落都没有，一直在起、起、起……仕途得意，才华纵横，由不得贺知章不狂起来了。
不是妒人踩人的狂——鼠辈才那样。他爱才护才，给人的全是好处，积德甚多。私下时才狂放不羁，比如，金龟换酒和李白痛饮；写草书一口气写二十纸停不下笔；酒能从早喝到晚……这个“狂”是冲着自己使劲。厚道人总得有个出口。
贺知章与他的朋友们
二
诗人们都是一代哺育一代。先秦尤其如此。这个优良传统到唐代继续传承，文人相亲还没有衍生成文人相轻。
他在长安（今陕西西安）见到了李白。当时贺知章83岁，李白41岁——李白应该都不知叫他哥还是爷爷更合适。后来，想他想得哭，写了好多诗纪念他，老了还带着儿女去上坟，到死都没忘他的知遇之恩。
才高，情商也高；人好，脾气也好，所以书法圈、诗歌圈、酒友圈都欢迎他。
历经六个皇帝，他没见过战争，不参与党争，从没外放，也从没被贬，在世界第一大都市一呆就没挪窝，幸福地将开元盛世包裹进自己的生命，活到即便今天也算高寿的86岁。
约天宝二年（743），他得了场大病，不醒人事，后来死里逃生，当即上表奏明玄宗，请求回乡做道士。
玄宗写诗赠送，太子持学生之礼，率文武百官一送老远。这份恩遇，在中国漫长的封建时期中可谓空前绝后。
他却逃回家乡杭州，归隐之心越发强烈——虽然归得委实有些迟了。
那一年，岑参考进士，来到长安，壮志干云；
那一年，杜甫穷困在途，琢磨着两年后到长安来，解决温饱问题；
那一年，李白潇洒地和玄宗说“bye-bye”，离开长安，去云游天下；
…… ……
贺知章呢？他只想回家——可能隐隐觉得，自己的时间不多了，所以才那么急迫地，想落叶归根。
然后，就有了这首诗。
贺知章与李白是忘年交，更是知音
三
人们爱找诗眼。是的，诗眼灼灼，格外突出，好。可那些没诗眼、通篇都是普通字的，一旦好起来，却是好诗中的好诗呢。
这首诗像说话，*实上口，读下来就懂了，都没必要拆分讲解。有点像麒派老生，带些沙哑，可中气十足，没高调子，唱腔和念白差不多。
吴越之地，软语温存。“怀来”辙，念来若“一期”韵，全诗晒太阳一样，舒服温暖：
回家了，好亲啊！离开熙熙攘攘的京城，也离开黄金铺地般的仕途——我们的朝代可是人类历史上的黄金时代啊，此刻所在的时期，又正是我朝的黄金时代。老头子我顶着满脑袋岁月的灰，回到出生地。
少小离家，父母尚健；此刻转来，不见双亲，心头自是有些悲伤。然而不长不短的几十年，从生到死，谁不是暴风骤雨一辈子？而处处离别。家乡灵隐寺内有副对联：“人生哪能多如意，万事只求半称心”。随佛转念，自谓非“不及”，也“不过”，半称心已是大满足，便深藏悲伤，醉醺醺，一辈子就差不多了。
人离开家乡，就飘飘荡荡了
——其实，36岁外出考学，不算“少小”，但85岁回头看，觉得真年轻啊。隔了数十载的烟尘，遐想在心头漫卷千遍。
什么都变了，什么也没变。乡音还是那么浓，几十年混迹京城，也没能磨去半点，鬓边白发掉得稀落不成样子了，当年它们浓密如燃烧的山峦。
归乡，就是心的回家，回到童年的纯洁，乱七八糟的时光在这个清净之所被整合，委屈被修补，污浊被净化，一个新我被重构。一条河流重返源头，看到自己原本的清澈。
接下来，他记下一群孩子：
孩童如新花之开，雏鸟之啼，总叫人轻松。他们可能*时见不到多少外边来的人吧？也许因为我太老，老得稀奇？看他们慢慢地、欲躲还围地过来了，小声低语，似乎在讨论什么。
我也有些好奇呢。哈哈。于是就问：“你们在说什么呀？是在笑话我太老吗？”
“没有，”一个孩子急急解释，似乎怕伤了我这颗老心，“我们只是说怎么没见过您罢了。”
岁月更新，人事成昨，物也好，情也罢，都不会留在原地。所以，家乡对自己而言，既熟悉又陌生，那么，自己对家乡而言呢？……
哦，也许已经全然陌生了吧？你看，孩子笑了，抬头望向我：“可是……您是从哪里来的客人呀？”
没关系，人总与家乡有割不断的联系，即便离开得太久，恍如隔世。比如那孩子，也许是我某个同年玩伴的重孙呢，虽感陌生，但语气亲昵，大欲攀谈，这笑容可真叫个温暖纯真啊。
——他貌似轻松，还略带调侃，然而谁又知道，慈爱之下，老诗翁心里没有叹息自己今生离去不曾踏归门，一旦归来竟白头？耽于浊世浮沉，不曾膝下尽孝，不曾守灵台，不曾如田舍之家享天伦，其中微凉，人间可懂？
这一天，距离他的仙逝还有一年多的时间。
诗人不知道。他的家乡也不知道。

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偶成古诗朗读（偶成拼音版古诗解释）
解释
粗缯大布裹生涯
腹有诗书气自华
偶成
【宋】朱熹
少年易老学难成，
一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，
阶前梧叶已秋声。
青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
这首诗旨在奉劝青年珍惜光阴，把握大好青春年华，刻苦治学，有所作为。其主旨是在用以劝人，亦用于自警。
朱熹（1130年9月15日—1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。
此诗大约写于朱熹的晚年。相传朱嘉年老时，散步到一所学堂，看到一群学子在室外池塘边打闹戏耍。当时正值深秋，梧桐树叶随风飘落，想到自己白头，不禁感慨万千，随口吟下这首诗，*也把这首诗题名为《劝学》诗。
朱熹作为一个理学家，其诗往往蕴含一些哲理，但他却能将这些哲理用比喻的方式表达出来，让人不觉枯燥乏味，这是他诗歌的一大特色。此诗勉励年轻人要爱惜时间，刻苦学*，不要浪费自己的青春，刻苦治学，有所作为。

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《春日偶成》古诗介绍
春日,文学
《春日偶成》古诗介绍
　　《春日偶成》是宋代诗人程颢创作的一首七言绝句，作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景，后两句抒情。一起来看看古诗介绍，仅供大家参考！谢谢！
　　春日偶成⑴
　　云淡风轻*午天⑵，傍花随柳过前川⑶。
　　时人不识余心乐⑷，将谓偷闲学少年⑸。
　　【词句注释】
　　⑴偶成：偶然写成。
　　⑵云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。午天：指中午的太阳。
　　⑶傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠*，依靠。随，沿着。川：瀑布或河畔。
　　⑷时人：一作“旁人”。余心：我的心。余：一作“予”，我。
　　⑸将谓：就以为。将：乃，于是，就。偷闲：忙中抽出空闲的时间。
　　【韵译】
　　云儿淡，风儿轻，时*春日中午，
　　傍着花，随着柳，我向河岸漫步。
　　这惬意的春游呀，人们并不了解，
　　将会说我忙里偷闲，强学少年童。
　　【散译】
　　淡淡的云在天上飘，风儿吹拂着我的脸庞，此时此刻已*正午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到了前面的河边。当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐，还以为我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲呢。
　　【创作背景】
　　这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情写下来的。诗人是宋代有名的理学家，长期困在书斋里，少有闲暇宽怀的时候。一旦走出书斋，回到大自然中，便觉得格外爽快，那种怡然自得的心情不言而喻。
　　教学目标：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首古诗。
　　2、学会本课的3个生字，理解词语及诗句的意思。
　　3、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对然美和艺术美的鉴赏能力。
　　教学重点：
　　1、通过诵读，理解诗句的含义,体会诗歌的意境，熟读成诵。
　　2、结合古诗简洁的语言想象丰富的画面,先说再写。
　　教学难点:
　　1、诵读古诗，体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。学*作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。
　　2、透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情,并把自己的感受写下来。
　　教学准备：
　　1、师生查找有关诗人、诗作的相关资料。
　　2、教学挂图。
　　教学时间：
　　三课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、调动积累，揭示课题
　　1、启发学生回忆背诵过的描写春天景色的古诗。
　　2、引出诗题江南春：顾名思义，江南的春天。全诗描写了江南春天的绮丽景色。
　　3、介绍作者：杜牧，字牧之，今陕西省西安市人。二十六岁中进土曾做过幕僚，很不得志。他关心民生疾苦，在任地方官期间为人民做了一些好事。他和李商隐齐名，世称小李杜。
　　二、自学古诗，整体感知
　　1、学生自由诵读古诗。
　　要求：(1)读准字音，注意节奏。
　　(2)边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。
　　2、借助工具书，自己理解诗意。
　　3、小组合作学*，弄懂诗意。
　　4、检查学*效果
　　(1)指名朗读，集体正音。然后齐读全诗，注意停顿。
　　(2)解释词语：
　　绿映红、水村山郭、酒旗风、南朝、楼台、四百八十寺

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《回乡偶书》古诗词赏析
积累
《回乡偶书》古诗词赏析
　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。接下来由小编为大家整理出《回乡偶书》古诗词赏析，希望能够帮助到大家！
　　《回乡偶书》
　　作者：贺知章
　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛催，唐诗三百首之贺知章：回乡偶书。
　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。
　　【注解】：
　　１、鬓毛摧：两鬓的头发已经斑白。
　　【韵译】：
　　少年时离乡，到老了才回家来；
　　口音没改变，双鬓却已经斑白。
　　儿童们看见了，没有认识我的；
　　他们笑问：这客人是从哪里来？
　　【评析】：
　　这是一首久客异乡，返回故里的感怀诗，古诗大全《唐诗三百首之贺知章：回乡偶书》。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于*静。首句写数十年久客他乡的事实，次句写自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。三、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。诗的感情自然、逼真，内容虽*淡，人情味却浓足。语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天地。全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦，千百年来为人传诵，老少皆知。
　　译文
　　年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的`毛发却已经疏落。
　　家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？
　　注释
　　偶书：随便写的诗。偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。
　　少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。
　　乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”。
　　鬓毛：额角边靠*耳朵的头发。一作“面毛”。衰（cui）：现一些教材版本读“shuāi”。减少，疏落。鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。
　　相见：即看见我；相：带有指代性的副词。不相识：即不认识我。
　　笑问：一本作“却问”，一本作“借问”。
　　赏析
　　这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。
　　“少小离家老大回”，诗一开始，就紧扣题目，单刀直入，点明离家与回乡相距年岁之久、时间之遥，其中已蕴藏着很深的感慨。这感慨在同题第二首诗中即有明白的描写：“离别家乡岁月多，*来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”山河依旧，人事消磨，将自然的永恒与人生的多变作了鲜明的对照。这里是明写，在“少小离家老大回”中是隐含，表现手法不同，艺术效果也不同。
　　第二句“乡音无改鬓毛衰”用的也是对比法，但不是自然与人生的对比，而是语言与鬓发的对比。语言*惯一经形成，虽经岁月磨砺也难以更改；美好青春难以永驻，童颜黑发转眼即可衰颓。“乡音无改”既是故乡在诗人身上打下的永远抹不掉的烙印，又是诗人亲*故乡儿童的媒介，所以弥足珍贵；“鬓毛衰”本是离乡数十年来宦游奔波的必然结果，幸而叶落归根，在白发飘萧的垂暮之年，终于返回朝思暮想的故乡，因而倍觉幸运。诗人这时的感情是悲喜交集，感慨与激动参半。
　　三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似*淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。
　　就全诗来看，一二句尚属**，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。
　　此诗运用了三种对比：通过少小离家与老大回乡的对比，以突出离开家乡时间之长；通过乡音难改与鬓毛易衰的对比，以突出人事变化速度之快；通过白发衰翁与天真儿童的对比，委婉含蓄地表现了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感，并且将这两种迥不相同的感情交融地凝合在一起。全诗采用白描手法，在自然朴素的语言中蕴藏着一片真挚深厚的感情。读之如饮醇醪，入口很淡，而后劲无穷。
　　作者简介
　　贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州（今绍兴）永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。

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对偶的诗句有哪些（古诗词对偶句大全）
对偶俗称对子，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。是诗文中常见的修辞手法。
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相*或相同的意思的修辞方式。
在《唐诗三百首》中，留下许多对偶的名句，一起来读一读，感受汉语之美吧！

白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》
野旷天低树，江清月*人。——孟浩然《宿建德江》
白发悲花落，青云羡鸟飞。——岑参《寄厅省杜拾遗》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征人怨》
山中一夜雨，树杪百重泉。——王维《送梓州刘使君》
行到水穷处，坐看云起时。——王维《终南别业》

明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》
雨中黄叶树，灯下白头人。——司空曙《喜外弟卢纶见宿》
晓月过残垒，繁星宿故关。——司空曙《贼*后送人北归》
月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》
浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》

肠断未忍扫，眼穿仍欲归。——李商隐《落花》
星临万户动，月傍九霄多。——杜甫《春宿左省》
风暖鸟声碎，日高花影重。——杜荀鹤《*怨》
淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
风鸣*叶，月照一孤舟。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》
绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。——孟浩然《与诸子登岘山》

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。——韦应物《赋得暮雨送李曹》
广泽生明月，苍山夹乱流。——马戴《楚江怀古》
山光悦鸟性，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》
残萤栖玉露，早雁拂金河。——许浑《早秋》
树色随山迥，河声入海遥。——许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》
白云依静渚，春草闭闲门。——刘长卿《寻南溪常道士》
路出寒云外，人归暮雪时。——卢纶《送李端》
竹怜新雨后，山爱夕阳时。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》

风枝惊暗鹊，露草泣寒蛩。——戴叔伦《江乡故人偶集客舍》
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作》
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。——李白《登金陵凤凰台》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。——柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。——祖咏《望蓟门》
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢《黄鹤楼》
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。——高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。——崔颢《行经华阴》
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。——温庭筠《利州南渡》