读巍巍哉敦煌读后感

读《奇迹》读后感

　　课文主要讲了体育锻炼的重要性，比如说：散步、体操、打拳、接着跑步、游泳、爬山等等体育锻炼，“生命在于运动“。雨果40岁的时候得了心脏病恶性发作，竟然奇迹般的活到了84岁，成为了长寿者。我看了这篇短文后，我也要经常体育锻炼，要活到100岁。短文的中心是：说明了体育锻炼的重要。

　　我要坚持每天体育锻炼，坚持每天散步、体操、跑步、游泳等。游泳我看可能不能每天坚持了，打拳啊，我连想也没有想过。爬山，我想过，但是，我是在城里上学，不是在乡村里上学，不能每天都爬山。但我到现在还是有一个问题，体育到底有多么重要，我只知道它能让人成为长寿者，还能强壮身体之外，我就不知道还有什么作用了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，我很想对雨果说：“雨果呀！你太伟大了，既然不怕心脏病的威胁。而还坚持了44年呢！雨果你还是个才华出众的人，二十岁开始发表作品，二十九岁写了长篇小说《巴黎圣母院》，六十岁创作了《悲惨世界》，八十岁那年，创作了戏剧《笃马古玛》等等长篇小说、短文、戏剧、诗歌。可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作，那年他才40岁，正在这时，我的心情突然沉重起来了。看到“雨果的健康慢慢好转了”这时，我的心情开朗了。而看到雨果逝世那一句时，我的心情再次沉重起来。心脏病到底有多么可怕，我非常害怕，害怕我得了心脏病。

　　奇迹怎么来的呢？体育锻炼！只要坚持体育锻炼，你也会的有这样的奇迹

我心归处是敦煌读后感 (菁选3篇)

　　一年前读过《我心归处是敦煌》一书，如今抚卷深思，书中勾勒出的那一幅敦煌画卷依然深深地震撼着我。

　　这本书的口述者樊锦诗樊奶奶是敦煌研究院的第三任掌门人，在莫高窟工作了一辈子。用她的话说，“此生命定，我就是个莫高窟的守护人。”樊奶奶在书中用自己的故事给我们讲述了她自己及莫高窟的那一段峥嵘岁月。从她自己出生开始，樊奶奶向我们娓娓述说自己、敦煌、莫高窟的一系列故事，书中信息量极大。

　　我非常钦佩书中樊奶奶及研究院同仁在那段特殊的时期保护敦煌的行为。当时一队*来到莫高窟，“整个所一下子非常紧张”，樊奶奶和敦煌的其他领导严阵以待、前去周旋。所幸他们只是来参观。我能想象出一介女流的樊奶奶张开双臂挡在*们面前大声交涉的情形，这也让我想到拉贝和祁发宝团长。拉贝挡在日军面前，是为了捍卫人权和生命；祁团长挡在印军面前是为了捍卫祖国的领土；樊奶奶挡在*面前，是为了捍卫中华上下五千年的文明和宝贵遗产，我以为这三者都是可敬的。

　　当然，我更钦佩樊奶奶能够一辈子坚守着莫高窟。对敦煌研究院来说，如果说常书鸿院长是发掘了莫高窟，段文杰院长是守护莫高窟，那么樊锦诗奶奶这个院长就是发扬了莫高窟。她建立了球幕影院和一比一复制展厅，让莫高窟文化更亲民地走进了千家万户。樊奶奶身上这种简单执着、几十年如一日的坚持，有多么的不容易。而我想到自己在生活中却少有能坚持的时候，比如练*吹长笛，也时常三天打鱼两天晒网。

　　樊奶奶曾说：“简单相信、傻傻坚持就是我。”看过这本书后，我敬佩于樊奶奶的毅力、勇气、智慧和坚持。想到自己，我也希望，将来自己能成为一个像樊奶奶那样“简单相信、傻傻坚持”的人。

　　“时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明”

　　敦煌莫高窟是这一生一定要去的地方之一，有幸和老同学一起去看过，虽然能看的洞窟有限，进入洞窟的时间也有限制，还是蛮震撼的。

　　那时，对敦煌莫高窟的了解有限，在入洞窟的匆忙之中，只能东一瞥，西一看，没有特定的目标，也未有详细的讲解，只能是走马观花似的有一个概念和模糊的了解。

　　如果先看了樊锦诗的这本书《我心归处是敦煌》，进入莫高窟就会知道去看哪里，看什么，也能有更多的收获。

　　作为敦煌艺术研究院的第三任院长，樊锦诗在这本自传体的《我心归处是敦煌》中详细介绍了莫高窟的前世今生和未来。敦煌莫高窟的几任院长都是极其出类拔萃的，特别是第一任院长常书鸿，留法的艺术专家，能在沙漠中的莫高窟坚守并进行科学研究，其难度可想而知。第二任院长段文杰也是业务骨干和专家，在常书鸿院长打下的敦煌莫高窟研究基础上，继续开拓和发展敦煌莫高窟的研究和探索，取得了很好的效果。樊锦诗是继段文杰之后的院长，她是北京大学考古专业的学生，毕业后直接来到了敦煌莫高窟，一干就是四十多年。作为女同胞，有丈夫有孩子，都不在身边，还能坚持下去，确实令人佩服。后来她的丈夫带着孩子也来到了敦煌，这才有了家的样子。

　　*的女人特别强大，不仅擎起半边天，还有一种韧劲和奉献精神，不论在工作中还是家庭，都能胜任且不服输，樊锦诗是优秀的代表。

　　读书，就是要读好书。想要了解莫高窟，最好读樊锦诗的《我心归处是敦煌》。敦煌的历史，艺术，莫高窟的独一无二的的艺术地位及很多细节都有介绍，看过难忘。

　　如果再有机会去敦煌莫高窟，就带着这本书去看。

　　“没有荒凉的沙漠，只有荒凉的人生”。有幸目睹过茫茫戈壁的我，在读到这句话时，眼前便浮现出了大西北的壮阔与苍茫，莫高窟前有一名女子日夜守望。她，被称为“敦煌的`女儿”，守护敦煌50余载，她就是樊锦诗。

　　对于大多数人来说，樊锦诗的前半生无疑是完美的。她有着令人羡慕的家庭背景，值得钦佩的求学生涯，以及感人肺腑的感情经历。樊锦诗出生于江南的书香门第，父亲是毕业于清华大学的工程师，她本人则是北京大学的高材生。而她与她的丈夫彭金章更是有一段“相识于未名湖，相爱于珞珈山，相守于莫高窟”的佳话。

　　但是，当大学毕业时她的人生面临着极大的转变。最初分配到敦煌时，按照樊锦诗的话来说，说：“我当时并不想去敦煌”。甚至到后来的不惑之年，她其实一直都想过要离开。因为大漠的荒芜，使她无法再肩负生命中的其他角色。她无法在父母跟前尽孝，因教育资源过于匮乏，两个孩子自小便没在她身边，与丈夫更是异地数年。每当可以离开的机会摆在眼前，樊锦诗都会不舍和挣扎，但是每次，她又会选择留下，而这一留，就是一生。

　　《我心归处是敦煌》是樊锦诗的自述，440页的篇幅，她自传的内容不过二分之一，剩下的二分之一，便是与她一生密不可分的敦煌。通过这本书，我们可以了解到，这个天之骄女是如何与敦煌结缘，又是如何在一次又一次的挣扎中，最终选择扎根这片荒漠。整本书处处都透露着樊锦诗对于敦煌的那份难舍之情，对于她来说，敦煌已经不仅仅是地图上的一个地理位置，考古也不仅仅是一份工作。保护和研究敦煌文化，已经是她可以为之奉献一生的崇高事业。而支持着樊锦诗跨过一次又一次的考验，经受住一场又一场的诱惑的正是她那*乎于执念的坚持。正是由于她的坚持，她才能在那片荒芜的大漠一待就是大半辈子，才能日复一日的忍受着寂寥与孤独，才能把常人所不看好的考古工作做到极致。

　　在我们身边，甚至就在我所在的红角洲水厂里，与樊锦诗一样的人也有很多，或许他们从事的工作没有守护敦煌那样伟大，做出的成绩也没法让国家授予勋章，但是他们和樊锦诗一样都有着一颗奉献小我的“工匠之心”，例如勇于担当，哪里有隐患哪里就有他们身影的维修股的班员们；全年无休，与家人们聚少离多的司泵员们；潜心把关，常年与检测仪器为伴为优质供保驾护航的化验股的化验员们。也正是因为在我们身边有着这么多的“樊锦诗”们，我们这样的普通人们才能安享每一天。

　　事实上，我们每个人都会在日常生活和工作中遭遇各种各样的困难，但大多数人都不缺改变自己的决心，唯独缺的是一以贯之的恒心。“精感石没羽,岂云惮险艰”。倘若我们能像樊锦诗和那些默默奋斗在*凡岗位上并为之奉献一生的人们一样“从一而终”，一点点艰难险阻又能算的了什么？

　　正如书中所述，莫高窟是一种考验，只有那些最终经受住考验的人才能修得正果。每个人的一生都要面对一个“莫高窟”，里面既有着诱人堕落的魔鬼，也有着阻人前进的崎岖，更有着实现自我的“敦煌”，只有抵住诱惑，越过艰险，不断坚守，才能最终找到属于自己的成就。

《巍巍中山陵》读后感3篇

　　今天看了《巍巍中山陵》。中山陵悠久光荣的历史感染了我。

　　*著名的古都南京坐落在雄伟的河岸上。在*漫长而光荣的历史上，十个朝代都在这里建都。很多知名人物都睡在这里。伟大的革命先驱孙中山的陵墓位于南京东郊中山南麓。

　　文中有一段话：中山发源于江苏南部的茅山山脉，茅山山脉向北延伸至南京、镇江，成为宁镇山脉。中山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460米，东西走向，长约7公里，南北宽约3公里。因为附*多采用冲积*原和小山丘，所以这座山显得特别雄伟高大。它的顶坡又陡又陡，有陡峭的山峰和岩石，非常陡峭。但在山腰以下，逐渐变得*缓，松柏葱郁，草也茂盛。蓝天下，山腰青翠的森林和山腰紫色的岩石相映成趣，形成了一幅美丽和谐的自然画面。几千年来，从皇室到明朝，这里进行了各种社会活动，修建了许多房屋、花园、宝塔、祭坛和陵墓，留下了无数史诗般的史实和动人的传说。漫长的岁月抹去了大部分历史痕迹，古人的喜怒哀乐早已烟消云散。只有中山众多高耸的山峰和岩石，以及一些残存的残破的`城墙，才能为久远的过去提供无声的旁证。

　　从中山陵想到祖国，我觉得祖国的大好河山来之不易，是古代劳动人民智慧的结晶。作为21世纪，我们应该保护祖先留下的大好河山。

　　世界上，只有自己的祖国才是避风的港湾！我们要改造祖国，让祖国的“孩子”回到自己身边，努力学*，掌握技能，为祖国服务。

读《目送》读后感

　　据说，人慢慢变老是从爱回忆过去开始的。*来的我，闲下来的时候，总爱一个人坐着发呆，想着那些往事，想着那些往事里的人。

　　小时候，最迷恋的是父亲那宽阔的肩膀，母亲那温暖的怀抱。无数次被他们拥在怀中，扛上肩头，就是最幸福最甜蜜的时光；上学之后，我的生活中心不再是爸爸妈妈，开始结交朋友，和他们在一起，开始有了父母都不知道的小秘密；再大一点，开始嫌弃他们的唠叨，向往远离没有他们羁绊的生活。于是，有了无数次的逃离与反叛，只留给他们任性倔强的背影。那时候，总觉得人生很长，可以有大把的时间挥霍，直到有一天，我也成为了母亲，才发现生命终究是一场轮回，每个人都曾经是某个人的孩子。

　　看着儿子呱呱坠地，牙牙学语，直到他慢慢长大，我总*惯牵着他的手，舍不得放开。直到第一天上学，当我看着他小小的背影迈入校门的那一刻，纵然有万般牵挂，也只能微笑着目送他开启自己的人生。渐渐地，他越长越大，开始厌倦我的千叮万嘱，忽略了我的不舍与牵挂，只留下一道道头也不回的背影给目送他的我。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥，但是他没有，一次也没有。就象那年的我一样，一次次在父母的目送里头也不回，总觉得那份可以依靠的爱可以一直坚实地存在下去。

　　而岁月是个神偷，它偷走了父母的青春年华，偷走了父母的骄傲，也偷走了他们的健康，我只能看着他们渐渐变老，渐渐蹒跚笨拙，渐渐忘记往事，他们再也不能守在时光里，目送我远去。而在走过磕磕绊绊的路，遇见形形色色的人之后，才知道，原来这世上除了父母会义无反顾地爱你，再不会有人无条件地信任你，那样的目送，不仅仅因为深藏着今生的厚爱而枯目望穿，更因这份无私的守望而成永恒的，是家的情感。

　　也许每一个人都要走很长的路，经历过生命中无数突其来的繁华和苍凉才会变得成熟。就象曾经的我，爱读三毛，爱读金庸，只觉得轰轰烈烈、浪漫多情才是人生，潇潇洒洒、刀光剑影才是江湖。读后感·而今，人生行到中途，所谓人到中年，尝尽世间百味，顿觉苍凉。此时，读起龙应台的《目送》，只觉得那些深邃、忧伤、美丽的文字道尽了亲情的依恋和人生的无奈，一字一句，一点一滴，莫不动人。

　　她娓娓地诉说，诉说生命的悲欢离合，诉说亲情的血浓于水。一阵风，一场雨，一部电话，一辆公交，这些简简单单的布景里，写父母，子女，兄弟的日常生活，写自己的失败和脆弱，失落和放手，用那些亲情离去的无奈与锥心疼痛，去讲诉亲人的重要与亲情的珍贵。生活与生命的本真不过是“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换——只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”

　　而这，就是生生不息的生命。愿你的每一次离开，都有人在“目送”。

读《匆匆》读后感

　　“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”——有句话出自散文家朱自清的《匆匆》，我有幸阅读了这篇短文，感慨良多。

　　朱自清在散文中用简练、优美的文字诉说了自己在这“八千多日子”里对时间的迷茫和无奈。在这些文字里，处处散发着朱自清为了让我们学会珍惜时间而做出的陈述。“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又是怎样的匆匆呢？”在这句话中，我又充分体会到朱自清对时间流逝的无助了。

　　《匆匆》这篇散文是为了告诉人们要珍惜时间，不要虚度年华。但在生活中的某些时候，我就不能把时间珍惜好了。我喜欢发呆，套一句大人老师的话就是不集中精神，老是开小差和恍神。的确，在24小时的某一分秒，我就会毫无征兆地进入冥想（发呆）状态。这样的时间短则几秒，长的可以到达一个小时。这种时间，算不算浪费了呢？也有人说，现代人的压力很大的，每一份每一秒都抓紧的话就会太辛苦了。我不否认这类“给偷懒找借口”般的说辞，但我还是认为，能用好的时间就不要浪费掉。如果在什么时候都放松地悠闲地过，那就真的“白白走了这一遭”了。

　　“时间为什么一去不复返呢？”对于这个问题，我有我的回答：如果我们不会为自己在前一秒做过的`事情后悔，那么哪里需要时间复返呢？这一秒不浪费，下一秒，你就不会想要时间复返了。

读《哈利波特》读后感

　　假如我有一根魔杖读完这四本书，我想，如果我也有一根魔杖，那该有多么好！我要用我那神奇的魔杖，为人类造福！现在，我们的地球上战乱很多。比如“中东战争”“9·11事件”等等。那些无辜的老百姓们沦为难民，东躲**，饥一顿，饱一顿，真是可怜。这时，我的魔杖就要大显身手了！我轻轻一挥，和*的花朵就洒满了全球。世界上再也没有战乱了，多好！

　　如今，地球上生态环境正在破坏，自然灾害频频发生。那些灾害，不但毁了人们的房屋、田地，还给人们带来了许多痛苦。这时，我一挥魔杖，随着一道金色光闪过，世界上每个角落都会变得像陶渊明笔下的桃花源那样美丽，多好！

　　假如我有一根魔杖，我会用来造福于人类。其实，我读完这四本书后，最大的体会就是书中由始至终呼唤和*、真情、勇敢和爱。它不光是一本单纯的儿童小说，其中也包含了很深的哲理性，如神奇的厄里斯魔镜和冥想盆。只要认真品味，就能体会到其中的哲理和感人至深之处。

读谜语书读后感

　　一提到科普读物，大家的脑海里首先想到的就是枯燥乏味，但我的这本《小谜语大百科》可完全不是这样。它是由一个个生动的故事组成，在每个故事里都会提出一个问题，而下面的'百科知识则用浅显易懂的语言来告诉你答案及原因。

　　我从中学到了很多自然界中的各种知识：如马是怎样睡觉的？鸵鸟为什么不会飞？牛的嘴巴为什么总是嚼东西等等。其中，最让我着迷的故事是：谁是凶手？

　　故事中的小飞蛾在报上登了一则交友启事，第二天它就收到了来自猪笼草的回信，邀请它去森林见面，谁知小飞蛾却有去无回。接到报案的猫头鹰警长在猪笼草的叶子上找到了小飞蛾的半片翅膀，断定小飞蛾已经遇害。那么，究竟是谁杀害了它呢？凶手又是怎样害死它的呢？

　　看完故事下方的知识我才知道，原来，猪笼草就是凶手，它的叶子看起来像个瓶子，上面还有一个盖儿，它利用散发出香甜味的蜜汁把虫子吸引过来，它的叶子很光滑，小虫落在上面很容易跌倒，小飞蛾就是这样掉进“瓶子”里去的，这时，“瓶盖儿”会马上关闭，这样，关在“瓶子”里的小飞蛾就被消化液化成肉汁，成为猪笼草的美餐。

　　《小谜语大百科》这本书不仅让我看到了很多精彩的故事，更让我开阔了眼界，这些知识丰富了我的生活经验，让我不断地健康成长。我非常喜欢这本书，让我们一起进入这些自然界的奥秘中去吧！

读《森林报—夏》读后感

　　暑假里，我看了一本书，名字叫《森林报·夏》，它让我知道了鸟是怎样做窝的，还让我知道了在遥远的北方有一个现象，那里完全没有黑夜了——太阳24个小时都在天上。我把这个有趣的现象告诉了爸爸，爸爸说：“这是极昼现象，在冬天的时候，北极还有极夜现象，只能看到星星和月亮。”

　　在潮湿的草地上，花儿越来越富于阳光的色彩——金凤花，立金花，毛茛什么的，把草地染得一片金黄。

　　读了《森林报·夏》就像走进了植物的天堂，动物的乐园。有可怕的吃虫子的花：毛毡苔；神出鬼没的林中大猫：猞猁……，我仿佛走进了那个世界，在那里学会了钓鱼的方法，捕虾的要领，还发现了蜘蛛会飞的秘密，看到了美丽的大自然，丰富多彩的'世界，生生不息。

　　我要当一位热爱生活，维持生态*衡的小卫士，成为绿色“小使者”，呼唤大家一起来保护环境，爱护我们的家园，让世界变得更加美丽！

《窃读记》读后感

《窃读记》读后感

　　当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《窃读记》读后感，欢迎阅读与收藏。

　　枯木逢春犹再发，人无两度再少年，今天我读了《窃读记》一文，觉得很受启发。

　　窃读记中的主人公是林海音，我很敬佩她热爱读书的精神，她坚决不放弃读书，每次一放学，林海音就跑向书店，忍着饥饿和疲劳，偷偷的跨进店门看起书来，她觉得窃读能满足她读书的愿望，但同时也少不了老板的训斥，每当一下倾盆大雨，林海音就异常的高兴，因为那时，她便有充足的理由在书店待下去，她还时不时的说到；“大些！再大些！”当书店的日光灯忽地亮了起来，她才发觉自己已经读了两个多钟头了，她合上书，然后依依不舍的把书放了回去。

　　阅读本文，我不仅感受到了“窃读”的滋味，还感受到了与书相逢的惊喜，匆忙窃读的惧怕，雨天读书的快乐与兴奋，与书相别的留恋与满足，同样年少的我们，应该向作者学*，多读书，读好书，好读书。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　我也经历过窃读的感受，就在上周一时，我去了新华书店，准备买一本我最喜欢的书，一摸包，才发现我没带零用钱，我急得像热锅上的蚂蚁在书店团团转，这时，我看见旁边的人都在静静的窃读，不久以后，我便也加入了这一行列，能亲身体会窃读也是我成长的一次经历呢！

　　现在的生活中，虽然书籍非常的多，但是我还是希望大家能向林海音学*，做一位热爱读书的好少年！

　　今个学期，我读了《窃读记》这篇课文，林海音这种热爱读书的品质，令我受益匪浅。

　　《窃读记》这篇课文主要内容描写了作者去书店“窃读”时的心理和乐趣，读明了作者热爱和渴望读书，这种热爱读书的精神令我深受启发。

　　林海音这种热爱读书的精神，让我想起了*时自己读书的态度，真是太不应该。比如有一次，老师让我们默写课文。同学都在很认真地读，认真地背，我非常不认真，我一会儿玩玩笔头，一会儿又和同桌说说悄悄话，一会儿又喝几口水。时间过得飞快，老师说：“好，现在把书放回书包，开始默写，”我紧张极了，因为刚才一直在玩，所以根本没有背出。没办法，老师在看着，我只好拿起笔装一下样子。一会儿，老师说要把默写本交上来，我只写了几个字，只好硬着头皮交上本子。结果得了个不及格，被老师叫过办公室狠狠地批评了一顿我这样读书和林海音比，真是天渊之别呀！

　　今后，我一定要向林海音学*这种爱读书的品质，还要多读些有益的课外书籍，开阔视野，增长见识。

　　最让我难忘的课文是五年级第一学期的《窃读记》。每当想起这篇课文或读起这篇课文，心情就像*静的湖面一般，往里面扔一块石头一般，荡起无数条彩色的波纹，心情久久不能*静……

　　这篇课文主要讲作者——林海音从小就酷爱读书，仿佛书就是她的精神粮食。不管是赤日炎炎还是倾盆大雨，不管是腿酸脚麻还是饥肠辘辘，都坚持看书。

　　这种精神让我感动的流泪。让作者和我相提并论，我真是羞愧啊！真想有个缝隙，让我钻进去。

　　记得那天，同学借几本书给我看，我原本很高兴，仿佛是宝贝一般捧在手里。谁知我翻开几页，觉得不好看，便扔在一边不管。刚放下，眼前便出现一副景象——林海音腿酸脚麻着看书。我心有所感，便又拿起书认认真真着看了起来。谁知这里的内容一下子吸引了我。大千世界无所不用啊！世界上有一种牛奶树，只要刮一下，便有牛奶流出来，并且牛奶是优良的，比我们这里卖的蒙牛奶还要优良呢！你说这书是不是好东西啊？

　　于是从那时起，我便和书成为了朋友，并与书永不分开。你们喜欢书吗？愿意和书交朋友吗？

　　今天，我们学了一篇林海音写的《窃读记》。课文写了作者因为组提案一本没有读完的书，第二天匆匆赶到书店，藏于大人中间找到了那本让她“牵挂”的书。文章写作者在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员和老板发现而受到训斥和驱赶的心情。从作者藏身于众多顾客之中、借雨天读书两个场景的插入表现了窃读的感受与复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的额渴望。

　　由此，我想到了现在的小孩是多么幸福啊!只要你愿意想看什么书读行，而且还不用出门，在家里无论什么时候只要在电脑旁轻敲几下键盘，几分钟就能买到自己喜爱的书。假如你想去书店买书或者看书，是不会有人赶你走的，即使是在书店呆上一天都行。想想那个林海音因家里穷而买不起书，只好偷偷的躲在书店里看书，那种紧张与害怕，是多么难受啊!可见林海音是多么喜欢看书啊，而且一看就是几个小时，也不觉得疲惫和饥饿。真正到了废寝忘食的地步了。

　　而我们现在读书根本就谈不上窃读，如果你喜欢书，爸爸妈妈都会给你买回家。所以我们是幸福的。我们要好好向林海音学*珍惜一切读好书的机会，好好读书。

　　这篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。

　　读完这篇文章后，我感到脸上发热。它使我想起了一件事。一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《朝夕花拾》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》……妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：“乖，休息一会儿后看点书。”“不想看”我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的!”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。

　　想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。不过，我已暗下决心，向林海音学*，学*她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。

　　今天，我学了一篇课文，题目叫做《窃读记》，这篇文章讲的是作者学生时代常去书店偷偷地读书，因为她没有钱去买书，她要趁店员和书店老板发现不了她的时候看书，如果一旦被书店老板发现就会被呵斥被赶出去，还可能会被众人嘲笑。于是，她用自己的智慧既快乐又劳累地读了一本又一本书，有时为了看完一本书，她要去好几家书店才能读完。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。其中令我印象最深刻的是作者借雨天读书。因为我们如果碰到下雨，都会不太高兴，而作者却十分开心，为的是能多看书，作者那如此的求知欲让我为之震惊！

　　读完这篇课文，我联想到我自己*时读书，碰到我喜欢的书，我可以读上几百遍都不厌烦，而碰到我不喜欢的书，读几遍都不情愿。但是我们的读书环境比作者好，因为现在的所有书店都向我们敞开大门，书店里冬暖夏凉，宽敞明亮。一排排桌椅，为我们提供了舒适的读书环境。我们可以在那里无忧无虑，自由自在地畅游在书海里，而不用担心店员会给你脸色看。文章的最后一句话让我感确很深：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！这句话有着很深的含义：是的，粮食是哺育身体的，而书籍是哺育灵魂的精神食粮，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。

　　因此，我要向作者学*，珍惜现在的幸福生活，读好书，好读书！

　　今天，我读了《窃读记》这篇课文，我深有体会。文中作者对书的如饥似渴的求知欲深深的打动了我，我们不正需要这种学*的精神吗?

　　高尔基曾说过：“我扑到书上，就好像饥饿的人扑到面包上”。这句话深深的镌刻在我的心里。

　　当我读到第三自然段时，我被镇住了因为她连一个小女孩最重视的外表都不在意，可见她对书的渴求到了鱼水不分离的地步了。

　　接着，我读到“急忙打开一页两页，我想一匹饿狼贪婪的读着。”心想，要是我，我也会像一只小蚂蚁趴在糖果上似的细细美美地享受甘霖。

　　当我读到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感动万分，因为作者对书的如饥似渴的精神让我受益匪浅。我将以她为榜样发奋图强，为自己描绘人生的蓝图。

　　最后一句更让我深受感触，“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的”。是啊!知识是人们的营养品是人灵魂成长的必需品，我们不能没有它。啊!让我们努力攀登知识高峰，壮大自己的力量并用闪光的智慧造福人类建设祖国。

　　五年级的我学了一篇课文：《窃读记》，这篇课文讲述了旧社会时，作者在书店里窃读的情景。作者有时躲在人群里如饥似渴的看书;有时贴在一个大人身边，仿佛是大人的孩子……作者这样做，都是为了躲避老板视线。作者那种认真、刻苦、废寝忘食的读书精神令我震惊!最后课文说：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我也深深的记着这句话。

　　作者爱看书，我也爱看书;作者很辛苦，我却很舒服、悠闲;作者是在买不起书的情况下窃读书，而我却是在书多得看不完的情况下看的书。我们俩看书的方式大不相同。所以，这么辛苦的读书方式才造就了林海音成了一名作家。

　　书是智慧的钥匙，书是人类进步的阶梯，书是时代的生命，书是致富的信息。爱看书很好，但重要的是要多看书，会看书。如果你看书时不做笔记，这就是不会看书的表现。

　　书是人类的营养品，书是不开口的老师，书是心中的启明星，书是通向彼岸的船，书是人生的向导。林海音窃读的快乐足以说明这些。

　　读罢《窃读记》，我激情澎湃、浮想联篇，林海音对于读书的渴望给我的读书生活又注入了新鲜的力量。

　　阅读本文，我不仅感受到了“窃读”的滋味——与书相逢的惊喜，匆忙窃读的惧怕，雨天读书的快乐与兴奋，与书相别的留恋与满足，而且领悟了读书的真谛。同样年少的我们，应该向作者学*，多读书，读好书，好读书。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　我一读起书来，就好像在用脑子吃一个美味的面包，让自己的知识变得越来越丰富。如果我读起书来，不管旁边的人怎样地大喊大叫，我都不会受到干扰，因为我早就沉迷在书本的世界里。一天早上，我从睡梦中醒来，发现自己没有躺在床上，竟然趴在书桌上，突然，我发现书桌上还放着一本翻开的书，这时，我才想起昨天晚上，我一直都在看这本《还差14万》（书名），看着看着，后来竟迷迷糊糊地睡着了。我很轻松，也很累——这大概就是读书的滋味吧！

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们读好书，多读书，好读书！在读书中不断成长。

　　今天我们学了一篇课文，读后使我受益匪浅。

　　课文讲了作者林海音窃读的整个经历。文中林海音偷偷摸摸溜进书店，小心翼翼偷看书本。在整个窃读经历中，作者林海音写出了它的精华所在，把林海音窃读的心情与感受写了出来。文中有很多心理描写的句子和自语式的独白，生动的展现了作者那种如饥似渴的心情。从开始找书，到隐藏看书，最后恋恋不舍得离开书店，这些都像我们展示了作者对书的喜爱之情。

　　作者做了很多的白日梦，说明了作者家庭艰苦，还向我们倾诉了另一层含义，她在这种环境下只有窃读的方式来获取知识，做这更向我们显示了她的渴望知识的心情。

　　课文写了她为了获得知识而窃读，她不顾身体上的缺陷而读书。作者这样渴望知识的精神令我们学*。她在那个艰苦的.年代还能好好读书，而我们呢？现在是发达的二十一世纪，我们的学*环境都大大提高了，我们还有什么资格不好好读书呢？和林海音对比一下，我们的学*环境真是大大改观，但有时我们还没有作者林海音学*的那么如饥似渴。让我们记住一句话：？我们是吃饭长大的，也是读书长大的。？

　　我们要向林海音学*，好好读书，读好书，让书香伴我成长。

　　自从我读了《窃读记》以后，我就想：为什么林海音对读书那么感兴趣呢？看看我们，我们是有书不读啊！她必须在人多的地方，快速的翻开书，贪婪的读着，那是因为什么？是因为她没有钱买书，又担心被书店老板赶出去，所以她只能选择窃读。

　　她说：“那时我不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！”是啊！她多么渴望能有钱啊！

　　“我低着头走出书店，脚站的有些麻木，我却浑身轻松。”她的脚虽然有些麻木，但是她窃读的很成功。她读书的欲望得到了极大地满足，她非常的快乐，所以浑身轻松。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。

　　有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。

　　对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。

　　我们也要向她学*，我们要勤奋学*，热爱读书。

　　今天，我学*了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。

读论语读后感5篇

　　《论语》记述了孔子的社会政治思想、哲学思想、教育思想等各方面，甚至记载了他的生活*惯和细节。《论语》成书时间大约在春秋、战国之际，最后的编定者是孔子弟子及其再传弟子。汉代以后，被奉为儒家经典，后来成为历代文人必读的教科书。全书大体是孔子弟子及其后人所记，是研究孔子的基本资料。

　　我在《论语》这部书中认识了一个博学多才、诲人不倦的孔子。孔子一个伟大的思想家、教育家。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家思想――中庸之道。他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的*文化的经书，是有必要一读的。

　　讲孝道是我在读《论语》后感受最深的。

　　孔子讲究孝道，孝成为的传统美德，今天的人们却在褪色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。子曰：“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。”

　　“事父母能竭其力;”等。即孔子说;“当他父亲在世的时候，要观察他的志向;在他父亲死后，要考察他的行为;若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的'孝。

　　《论语》中的孝道给了我们更多的启示，让我们明白了更深层的孝的含义。

　　今天是我读《论语》的第三天，虽然刚开始读此书有些内容让人难以理解，不过好在有注释和译文，我也觉得这本书简单了一些，在这本书里面我也很喜欢一句话子日：君子泰而不骄，小人骄而不泰。这句话的意思是，孔子说：君子安详舒泰，而不盛气凌人；小人盛气凌人，而不安详舒泰。

　　因为君子和小人内在的心灵、思想和修养不同，自然他们的风格也不相同，就如君子就算很有学问、懂的很多，他们也很安静坦然，不骄傲；而小人就是傲慢无理，不安静也不坦然，总是想让别人知道他自已多有文化，多厉害，但其实品格与品性却与真正的君子差的多。所以在日常生活中，我们要怀着一种*常心，脚踏实地，谨慎谦虚的面对各种复杂变化的情绪，用宽容坦率的心态，心*气和、镇定自如的去学*。这样，君子与小人这一差异也可谓是可见一斑了。

　　君子的心中有仁义道德，不会浮躁，君子也不会去贪图私利，也当然不会去计较得失，在名誉的面前也依然是心*气和，坦然自若。而小人却恰恰相反，计较得失，心中只有自己，一点风吹草动，他们便浮躁，紧张，完全没有一点像君子的地方。通过这本《论语》自己也会时不时在读到某一章时而羞愧不已，去反省自己。然后再看看解释，让伟大的教育家教你怎么去做才是正确的。

　　读论语教会我们很多道理，每篇随笔里用到的一句话就是自己最喜欢的一句，通过这篇文章希望大家也能分辨出君子与小人了，喜欢谁（指君子或小人），想向谁学*，想必大家心中也都有了答案。

　　从一年级起，我们每天就在悠扬的音乐声中进行20分钟的国学诵读，从《论语》、《弟子规》、《三字经》到《千字文》，我们在经典中浸润心灵，在音乐中培养*惯。 《论语》是中华民族的一份宝贵的文化遗产，它的'内容广泛，记载了孔子关于政治、哲学、教育、文学、艺术和道德修养等各方面的言论。其中“三人行，必有我师焉”和“敏而好学，不耻下问”是我最喜欢的两句话。就拿我们这个四十多人的班集体来说吧，我们班有的人是“跑步健将”，有的人是“绘画能手”，还有的人是“数学专家”、“英语博士”、“折纸大师”……大家各有各的特长，只有取长补短，互相学*，才能共同提高。还有一次，语文姚老师给我们讲解*题，其中有一道题我认为讲得不对，在经过查资料核实后我怀着忐忑的心情向姚老师指出了错误，没想到姚老师不仅没有生气，反而在全班表扬了我。姚老师的年龄比我们大那么多，知识也比我们渊博得多，可她却勇于在全班同学面前承认自己的错误，这件事情在班里引起了不小的轰动。

　　《论语》需要我精心拜读、细细品味、慢慢感悟。

　　《论语》记述了孔子的社会政治思想、哲学思想、教育思想等各方面，甚至记载了他的生活*惯和细节。《论语》成书时间大约在春秋、战国之际，最后的编定者是孔子弟子及其再传弟子。汉代以后，被奉为儒家经典，后来成为历代文人必读的教科书。全书大体是孔子弟子及其后人所记，是研究孔子的基本资料。

　　我在《论语》这部书中认识了一个博学多才、诲人不倦的孔子。孔子一个伟大的思想家、教育家。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家思想――中庸之道。他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的*文化的经书，是有必要一读的。

　　讲孝道是我在读《论语》后感受最深的。

　　孔子讲究孝道，孝成为的传统美德，今天的人们却在褪色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。子曰：“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。”

　　“事父母能竭其力;”等。即孔子说;“当他父亲在世的时候，要观察他的志向;在他父亲死后，要考察他的行为;若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。

　　《论语》中的孝道给了我们更多的启示，让我们明白了更深层的孝的含义。

　　当今社会，整天无所事事的人数不胜数，上班玩游戏、聊八卦新闻、玩手机、网上购物……真是群居终日,言不及义，好行小慧，难矣哉

　　春秋时期的孔子大道，在这本书中，我终有所悟。比如孔子讨厌耍小聪明的人，认为人生在世，不能无所事事。他说：“整天吃饱了饭，对什么事都不花心思，这样很难走上人生正途啊不是有掷骰下棋的游戏吗？去玩玩也比这样无聊呆着好些。”孔子所感叹的情形，今日依然没有太大改变，甚至愈发严重。

　　周末一个人宅在家中，呆望着天花板，听着窗外嘈杂的声音，既清晰又模糊……时间就在这其中呼啸而过。学*没学到，还整日觉得疲惫不堪，得过且过的混日子，对我们而言是致命的。

　　像班上的某同学一样，不思进取，在学业上不用功，反而沉迷于游戏中，结交一些狐朋狗友、三教九流之辈，群居终日，言不及义。若他也能像书中提到的陈子昂一样，被旁人触动，回首往事，反省自身，从此安老怀少，多好。“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”做自己，不背信弃义，才是最好的。

　　这本书使我认识到，人活在世上，就要有意义。并不一定是惊天动地的大事，只要符合道义，益于他人，即可。即使一辈子**常常，普普通通，又如何呢？宽待他人，施与他人，帮助他人，为社会做出贡献，实现自己的人生价值，又怎会因*庸而后悔呢？只要：“老者安之，朋友信之，少者怀之”就够了。也许这就是儒家大道吧，当今社会应读论语学做人。

　　当今社会，应读论语，学做人。