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弟子规圣人训
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新弟子规 二、礼而美 少儿曲谱 -
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弟子规朗诵 弟子规全文朗诵弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或 -
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弟子规根据什么编写 弟子规根据啥编写弟子规根据《论语》等儒家经典编写。《弟子规》是清代教育家李毓秀编写的以儒家道德为主的三言韵文，原名是《训蒙文》，其文笔自然流畅，读起来朗朗上口，寓意深刻但道理浅显易懂，故传播广泛，影响深远，有很大的教育意义和文学价值。 -
弟子规手抄报1、下面画一个书卷的边框，上面画一只牛和小男孩。 2、下面画上波纹和圆形图案，左边画一只毛笔。 3、上面画一个边框，旁边画上竹子。 4、最后涂上颜色就可以啦。 -
弟子规全文朗诵 弟子规是怎样的弟 子 规 ， 圣 人 训 。首 孝 悌 ， 次 谨 信 。泛 爱 众 ， 而 亲 仁 。有 余 力 ， 则 学 文 。 入 则 孝 父 母 呼 ， 应 勿 缓 。父 母 命 ， 行 勿 懒 。父 母 教 ， 须 敬 听 。父 母 责 ， 须 顺 承 。冬 则 温 ， 夏 则 凊 。晨 则 省 ， 昏 则 定 。出 必 告 ， 反 必 面 。居 有 常 ， 业 无 变 。事 虽 小 ， 勿 擅 为 。苟 擅 为 ， 子 道 亏 。物 虽 小 ， 勿 私 藏 。苟 私 藏 ， 亲 心 伤 。亲 所 好 ， 力 为 具 。亲 所 恶 ， 谨 为 去 。身 有 伤 ， 贻 亲 忧 。德 -
人之初选自弟子规吗 人之初是弟子规里面的吗人之初不是选自《弟子规》，人之初选自《三字经》。《三字经》是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范文，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理等等，而核心思想又包括了"仁，义，诚，敬，孝。"
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弟子规正版全文 弟子规正版的全文《弟子规》的全文如下：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。出必告，反必面。居有常，业无变。事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。 物虽小，勿私藏。 苟私藏，亲心伤。 亲所好，力为具。 亲所恶，谨为去。 身有伤，贻亲忧。 德有伤，贻亲羞。 亲爱我，孝何难。 亲憎我，孝方贤。 亲有过，谏使更。 怡吾色，柔吾声。 谏不入，悦复谏。 号泣随，挞无怨。 亲有疾，药先尝。 昼夜侍，不离床。 丧三年，常悲咽。 居处变，酒肉绝。 丧尽礼，祭尽诚。 事死者 -
弟子规的原名是什么 弟子规的原名《弟子规》的原名是《训蒙文》。《训蒙文》的全文以三言韵文为体裁，全篇一共有360句。《弟子规》的作者是清朝文人李毓秀。 《弟子规》的作者 《弟子规》的作者是清朝文人李毓秀。李毓秀是清朝初年的文人，生于清朝顺治年间，卒于雍正年间。李毓秀终身屡次参加科举，均为中第，最终放弃仕途，致力于办学。李毓秀一生为秀才，根据自己的教书经验与教学实践，写就了《训蒙文》，也就是今日的《弟子规》。 《训蒙文》成书为今日的《弟子规》，经过了后人的修订，在乾隆年间的文人贾存仁修订后，将《训蒙文》改名为《弟子规》。 《弟子规》的内容 《弟子规》全文一共有360句、1080个字。《弟子规》的内容意《论语》中“ -
三字经弟子规毒害小孩真假，弟子规为什么是糟粕？ 三字经弟子规毒害小孩三字经和弟子规之类的国学经典，对于现在的孩子来说可以说是张口就来，很多学校包括幼儿园，非常的重视国学教育，大部分孩子在幼儿园时期就已经开始学*国学了，国学经典对于孩子的影响可以说是潜移默化、意义重大，但是对于三字经和弟子规，也有很多人持反对的态度，认为幼儿时期学*三字经和弟子规就是毒害少年儿童的心灵。 三字经弟子规毒害小孩真假 北京一个在语文教育有非常大影响力的特级教师说，弟子规大部分都是封建思想的糟粕，扼杀了小孩的创新力。 很多反对者表示，三字经和弟子规已经不适合现代社会为人处世的标准，更有人认为，如果按照三字经和弟子规中的标准，教会孩子讲忠义、首孝悌、守规矩，那么孩子将来走上
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《弟子规》有言：“凡出言，信为先”；又说…《弟子规》有言：“凡出言，信为先”；又说“惟其是，勿佞巧”，“见未真，勿轻言。知未的，勿轻传”，看似简单的讲话，若没有注意后果，有可能造成口舌是非，难以收拾的局面。 （zz) -
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圣人惠圣人惠 -
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