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描写闰土的句子

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闰土和猹的搞笑说说句子
搞笑
　　1、鲁迅走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是?”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”鲁迅兴奋地抓住他：“闰土!你是闰土!”“不，我是猹。”
　　2、鲁迅又走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是?”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”鲁迅兴奋地抓住他：“猹!你是猹!”“不，我是钢叉。”
　　3、鲁迅还是走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是?”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”鲁迅兴奋地抓住他：“钢叉!你是钢叉!”“不，我是西瓜。”
　　4、鲁迅依旧走在路上，突然听到有人叫”迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。
　　鲁迅问：”你是?”
　　少年说：”迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”
　　鲁迅兴奋的抓住他：”我艹尼玛，你到底是谁!”
　　”我..我...我是闰土啊。”

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闰土和猹的搞笑句子
搞笑,个性
　　1、鲁迅走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是?”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”鲁迅兴奋地抓住他：“闰土!你是闰土!”“不，我是猹。”
　　3、鲁迅还是走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是?”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”鲁迅兴奋地抓住他：“钢叉!你是钢叉!”“不，我是西瓜。”
　　鲁迅问：”你是?”
　　鲁迅兴奋的抓住他：”我艹尼玛，你到底是谁!”

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闰土和猹唯美句子
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描写闰土扎猹时的神态句子
闰土眼睛一眨不眨的盯着前面，看见猹过来了，他便眉头一皱，左手使劲向猹刺去。
【西瓜和猹】（原曲《倾尽天下》）作词：Finale作曲/编曲：河图大人原唱：河图大人脑洞填词：来自新浪微博翻唱：西瓜血染瓜地的猹怎敌你手中一柄钢叉负了闰土也罢始终不过一个西瓜鼻血染就黄沙只想再见你守瓜刺猹听钢叉喑哑圆月奄奄一息落下血染瓜地的猹怎敌你手中一柄钢叉负了闰土也罢始终不过一个西瓜梦中瓜田李下依旧吃着西瓜的猹啊舔去毛上的砂并肩看，西瓜好大【闰猹抄】（原曲《锦鲤抄》）文案：清季瓜农闰土，居鲁镇，喜种瓜。
院前一方沙地，瓜蔓纵横，土常于此嬉戏。
其时正春暮夏初，新瓜始生，垂叶滴翠，豺狼犬狈，肆逆于道。
兽齿逼鲁镇，街邻皆逃亡，独溪不舍西瓜，未去。
是夜，院室倏有声窸窣。
有人入沙地护闰土，言其本猹中妖，欲取闰土之瓜，却生情愫，遂不忍为之。
素闻闰土颜色风仪，贪其一看。
闰土绰叉刺之。
翌日天明，声渐消，人已不见。
闰土始觉如梦，奔沙地边，但见沙地龟裂，瓜叶皆枯，自言猹者亦不知所踪。
自始至终，未辨眉目，只记襟上层迭瓜色，其色魅惑，似血着泪。
后有青岩居士闻之，叹曰：魑祟动情，必作灰飞。
犹蛾之投火耳，非愚，乃命数也。
歌词：项圈陪伴着闰土刺猹月光照着猹默默啃着西瓜被清辉笼罩的那些瓜承载猹的泪花啮齿轻啃着西瓜的秧饥肠辘辘让猹该怎么去想尘世喧嚣就这么遗忘静静啃着瓜秧无辜的猹心酸的猹不过是想啃几口瓜可怕钢叉闪光钢叉不留情面血染了瓜你在瓜地中偷吃了瓜万千却又惦记着闰土的那一眼我愿记忆停留在被刺瞬间随鲜血翻涌潮起潮落渐渐地渐渐搁浅是谁又给你添了新伤遥不可及的幸福终成奢望瓜上映出爱人的模样泪水顺势而淌银项圈在月光中发亮我就算是偷个瓜也能受伤是谁偷把叉换成了钢让我心碎断肠瓜海微亮钢叉微亮一瞬光芒预备无防一身惊惘满身风霜迷离幻象交错忧伤原来偷瓜是因为深藏眷恋我用鲜血换你看我一眼我用残破身躯终结这孽缘愿此去经年不再相见将喜悲浅浅收敛多年之后闰土回想从前画面遥远恍惚细雨绵绵即然岁月无情回不到童年不如学着放下对猹的思念以这遍地残瓜祭猹之灵现懵懂的当年不懂风月瓜好了就是晴天沙沙声淡淡飘向远方有猹的天堂
不了解。
。
1. 鲁迅走上，突然听人叫：“迅哥儿
”回头只见一个齿白的美少年。
鲁迅问：“
”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗
”鲁迅兴奋地抓住他：“闰土
你是闰土
”“不，我是猹。
” 2. 鲁迅又走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿
”回头只见一个唇红齿白的美少年。
鲁迅问：“你是
”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗
”鲁迅兴奋地抓住他：“猹
你是猹
”“不，我是钢叉。
”3.鲁迅还是走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿
”回头只见一个唇红齿白的美少年。
鲁迅问：“你是
”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗
”鲁迅兴奋地抓住他：“钢叉
你是钢叉
”“不，我是西瓜。
” 4.鲁迅依旧走在路上，突然听到有人叫”迅哥儿
”回头只见一个唇红齿白的美少年。
鲁迅问：”你是
” 少年说：”迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗
” 鲁迅兴奋的抓住他：”我艹尼玛，你到底是谁
” ”我..我...我是闰土啊。
”
闰土不但会看瓜刺猬猹，而且还会雪地捕鸟伯父摸着胡子，笑了笑，说还是他的记性好闰土的心里总有许多稀奇的事
第一段只有一个成语：一望无际。
不知是不是

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鲁迅的少年闰土说课稿

少年闰土全文
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少年闰土全文
　　这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。下面是小编整理的少年闰土全文，欢迎大家分享。
　　少年闰土
　　深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
　　这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
　　我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
　　我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
　　我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
　　第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
　　我于是又很盼望下雪。
　　闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”
　　“管贼吗?”
　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
　　我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
　　“它不咬人吗?”
　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
　　我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
　　“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”
　　啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
　　可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
　　__________________________
　　①本文作者鲁迅。②猹：作者1929年5月4日给舒新城的信中说：“‘猹’字是我据乡下人所说的'声音，生造出来的，……现在想起来，也许是獾罢。”
　　作品鉴赏
　　思想内容
　　小说写“我”在听到母亲提到闰土时，脑子忽然闪出了一幅“神异的图画”，“似乎看到了我的美丽的故乡了”：深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了。这图画正是“我”记忆中的美好童年的幻影；而“我”的这次回乡，一半也是想要寻回那已经逝去的美好回忆，然而并不能，因为那“时时记得的故乡”不过是“心象世界里的幻影”而已，那一幅美丽的神异的画面，其实是“我”幼年时凭着一颗童稚的心，根据闰土的描述而幻想出来的梦罢了，“我”只是如“我”往常的朋友们一样，“只看见院子里高墙上的四角的天空”。可以说，闰土的出现给“我”的童年带来了无尽的欢乐，虽然“我”也一直未能亲身体会到闰土所讲的装谅捉小鸟雀、海边拾贝壳和瓜田刺猹的乐趣，这些欢乐的记忆只在“我”脑中蕴藏、发酵，加上农村淳朴的乡情，最后汇结成了那一幅神异的美妙的图画。
　　文章通过作者的回忆，刻画了一个见识丰富，而又活泼可爱的、聪明能干的农村少年闰土的形象，反映了作者与闰土儿时真挚而又短暂的友谊以及对他的怀念之情。
　　艺术特色
　　语言简练，通过个性化语言对话塑造人物形象。
　　白描手法，作者用白描的手法描摹景物“蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”深刻画人物“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”。

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闰土和猹的搞笑说说
搞笑
★1☆　　鲁迅兴奋的抓住他：”我艹尼玛，你到底是谁！”
★2☆　　鲁迅又走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿！”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是？”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月碧绿的西瓜地钢叉项带银圈的少年了吗？”鲁迅兴奋地抓住他：“猹！你是猹！”“不，我是钢叉。”
★3☆　　鲁迅问：”你是？”
★4☆　　鲁迅还是走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿！”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是？”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月碧绿的西瓜地钢叉项带银圈的少年了吗？”鲁迅兴奋地抓住他：“钢叉！你是钢叉！”“不，我是西瓜。”
★5☆　　鲁迅依旧走在路上，突然听到有人叫”迅哥儿！”回头只见一个唇红齿白的美少年。
★6☆　　”我我我是闰土啊。”
★7☆　　少年说：”迅哥儿，你忘了那金黄的圆月碧绿的西瓜地钢叉项带银圈的少年了吗？”
★8☆　　鲁迅走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿！”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是？”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月碧绿的西瓜地钢叉项带银圈的少年了吗？”鲁迅兴奋地抓住他：“闰土！你是闰土！”“不，我是猹。”

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闰土和猹的搞笑说说句子
搞笑,个性
1、鲁迅走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是?”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”鲁迅兴奋地抓住他：“闰土!你是闰土!”“不，我是猹。”
2、鲁迅又走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是?”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”鲁迅兴奋地抓住他：“猹!你是猹!”“不，我是钢叉。”
3、鲁迅还是走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是?”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”鲁迅兴奋地抓住他：“钢叉!你是钢叉!”“不，我是西瓜。”
4、鲁迅依旧走在路上，突然听到有人叫”迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。
鲁迅问：”你是?”
少年说：”迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”
鲁迅兴奋的抓住他：”我艹尼玛，你到底是谁!”
”我..我...我是闰土啊。”

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语文《少年闰土》课堂实录范本
语文,少年,教育
语文《少年闰土》课堂实录范本
　　《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“机敏、勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友闰土做对比，突出了闰土的形象。下面是小编带来的语文《少年闰土》课堂实录范本，希望对你有帮助。
　　一、课前对话，反馈检查，扫清障碍
　　师：这节课我们要去学*鲁迅笔下的──
　　生：齐读：《少年闰土》。
　　师：鲁迅先生写这篇文章的时间是１９２１年。语言*惯与现在不同，你能联系上下文把下列这些词换成现在常用的词语吗？
　　其间便是允许仿佛好容易年末熟识无端地素不知道如许先前
　　生：默读课文，寻找词语并进行替换。
　　集体反馈：指名学生说一说所替换的词语，教师出示最佳答案。
　　二、速读文本，捕获信息，定位阅读
　　课件出示：
　　文中重要人物是“我”和闰土，闰土的身份是（）的儿子，“我”是（）的儿子。（地主穷人）
　　指名回答，师相机板书，（“我”少爷闰土忙月的儿子）并解释“忙月”。
　　师：闰土和“我”在一起，文章写了四件事，“我”印象较为深刻的是（）和（），你最敬佩的是闰土会（）。
　　（看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。）
　　生：我印象较为深刻的是看瓜刺猹和雪地捕鸟这两件事。
　　师：你能说一说理由吗？
　　生１：因为看瓜刺猹写得很生动，并且在文中出现过两次。
　　生２：因为看瓜刺猹和雪地捕鸟写得比较具体。
　　师：那这两件事，相比之下，“我”印象最为深刻的是哪一件？为什么？
　　生１：我认为“我”印象最为深刻的是看瓜刺猹。因为文章一开头就写看瓜刺猹，并且在文中出现过两次。
　　生２：我也同意ＸＸＸ的观点，但我要补充一点：作者过了三十年之后，脑海里首先浮现的就是看瓜刺猹。
　　师：说的真不错，那就让我们先来看看闰土是怎样看瓜刺猹的。
　　三、研读文本，走进人物，“零”距离接触
　　师：（课件出示）闰土看瓜刺猹的插图，“看着这副画面，你有什么想说的？”
　　生１：我看见一个小男孩拿着一柄叉子，在准备刺着什么。
　　师：哦，你看见的是一个怎么样的小男孩呢？你能再说一说吗？
　　生１：他头上扎着小辫子，脖上带着银项圈，身穿*肚兜，手拿一柄钢叉，神情严肃，好像正准备刺着什么。
　　师：对呀，他准备刺什么？你发现了吗？
　　生２：老师，他要刺的是猹！
　　师：对了，这就是猹，看清楚它的模样了吗？（指着图中的猹）除了这些，你还有什么想说的？
　　生３：老师，我看到了一轮圆月，和一片西瓜地。
　　师：你能把这景色说得再美一点吗？怎么样的圆月，怎么样的西瓜地？
　　生３：我看到了一轮皎洁的圆月，和一片一望无垠的碧绿的西瓜地。
　　师：说得真好，你能试着用一句连贯的话，把这两样美景连在一起说吗？
　　生３：（点头）我看到了一轮皎洁的圆月挂在空中，下面是一片一望无垠的碧绿的西瓜地。
　　师：不错，这样的话说起来，就让听得人感觉舒服多。那么其他的同学，你从这画中还发现了些什么信息？
　　生４：老师，我知道了这个男孩是在晚上的时候刺猹的。因为有月亮。
　　师：对呀，这么显而易见的信息，你们这么没发现呢？
　　生５：我发现闰土看瓜刺猹时非常的勇敢。
　　生６：我发现闰土看瓜刺猹时非常小心。
　　师：蹑手蹑脚的，对吗？
　　生点头。
　　师：其实，同学们看到的`这图中的小男孩，就是鲁迅笔下的闰土，我们一起回到课文，看看鲁迅是这么写这副画面的。
　　课件出示：
　　“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”
　　师：作者先写什么，接着写什么，最后又写什么？
　　生：作者先写天空的景色，再写地面的景色，最后写闰土看瓜刺猹。
　　师：你们能不能把这个情境给读出来？试一试。
　　生自由练读。
　　指名读。师随机指导。

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闰四月生日的唯美句子
生日,四月,祝福
闰月出生的孩子生辰八字按那月算比如2012年的闰四月两个四月的第二个四月出生那么算四月还是五月生
呵呵 LZ是4月初5生日么
我是91年4月初5的。
其实过哪个生日都一样不过我觉得既然润4月好不容易遇到一次所以我打算过闰四月的生日。
祝：LZ生日快乐
~
阴历四月过生曰，应该还是过前个四月。
因为就是赶上今年闰四月生曰，每个人的出生曰就是一次，前四月还是很正常的事，后四月就是往后推算了，还是应该过阴历四月这个日子是对的，做事都是往前赶，没有往后托的。
我也是2001年闰四月出生的，之前翻日历才知道2020年才是真的生日，或许是19年一次吧
您的生肖为蛇，以下为性格简测：①专心致志，认真负责。
②心灵手巧，思路敏捷。
③精力充沛，随和开朗。
④表面沉着，有时口快。
弱点：有时动摇不定，心胸狭窄，有时钻“牛角尖”，性情多疑，不太信任他人。
星座是按照你出生的那一天所对应的公历日期来计算的，而生日在中国通常是按照阴历，也就是农历来计算的。
别人都说闰月出生的人不好，是真的吗
别胡扯，那是迷信，好不好那是以后看他自己