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杜威
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杜威主张的教育思想是什么 杜威所主张的教育思想被称作是什么杜威所主张的教育思想被称作实用主义教育思想，他的教育思想分为以下五点：1、教育即“生活”、“生长”和“经验的改造”；2、教育无目的论；3、学校即社会；4、教学论；5、道德教育论；6、儿童中心论。 思想内容 1、教育即“生活”、“生长”和“经验改造” 教育能传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来。 2、教育无目的论 在杜威的心中，在不民主、不*等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的的。 3、“学校即社会” 杜威认为人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。 4、教学论 在教材的选择 -
五步教学法是哪五步 杜威的五步教学法是什么1、教师给儿童提供一个与社会生活经验相联系的情境；2、帮助儿童应付在情境中产生的问题；3、让儿童产生对解决问题的思考和假设；4、让儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列；5、引导儿童通过应用来检验这些假设。 “教学五步”是从“思维五步”出发而来的：一是疑难的情境；二是确定疑难的所在；三是提出解决疑难的各种假设；四是对这些假设进行推断；五是验证或修改假设。杜威指出，这五个步骤的顺序并不是固定的，而是可以调换的。 五步教学法 1、给孩子创设一个情境：通过这个情境激发孩子的好奇心和求知欲。 2、问题刺激：在这个情境中能产生一些问题，引导孩子产生解决问题的愿望以及主动思考。 3、提出假设
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