秋天诗意的句子
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秋天诗意的句子（秋天的句子简短唯美）
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四季流转，在诗人眼里、笔下，格外分明。秋在诗中，多姿多彩，有绚烂如火、红于二月花的红叶，有丝丝缕缕、芬芳四溢的黄花，有苍翠如玉、四季挺拔的青松；秋在诗中，也多情多态，有王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔，有刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的清朗，有李白“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的酣畅开怀。
而王维笔下的秋，则呈现出不同的景象，清淡闲远，是他笔下之秋的关键词。秋之山水，多么明净清澈，令人心怡。走进王维3首经典秋天诗，一起品味秋的纯澈与唯美。
《山居秋暝》
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
《山居秋暝》大概是王维最为人所熟知的秋诗了。往往是一场绵绵秋雨过后，晚风轻拂，落叶横于道间，方才让人感到：哦，原来秋天已经到来。
明月松间照
在这秋日的傍晚，山间明月悄悄升起，松声四起，清泉流淌，山中多么清寂！而忽然而响的人声，喧闹着回归，又满溢着人间烟火气。
在这山中，有纯粹的秋景，有淳朴的人情，怎不引人生出向往之心？留下来吧，留下来吧，这里有最美的四季，有不被俗世所扰的清境。
《辋川闲居赠裴秀才迪》
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
上一首山居秋暝，诗人不在当中，仍是个过客，只是山中的光景令人无限流连；而在这首诗里面，诗人俨然是一个“陶渊明”了——山居中的秋日，秋水，寒山，暮蝉，每一个画面，每一点声音，每一点变化，都与“我”相关。
所以山色苍翠，秋水潺湲，落日升起，炊烟袅袅，闲居之乐，从中而出。千年之前的辋川之秋，正如再往前溯的南山之下东篱之秋，同样令人神往。
《秋夜独坐》
独坐悲双鬓，空堂欲二更。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
白发终难变，黄金不可成。
欲知除老病，唯有学无生。
秋也并不总令人喜悦，有时也有寒凉。秋之于四季，正如古代时的中年于人，也接*后半程了。加之天寒气冷，落叶纷飞，所以悲秋之情，自古有之。
司空曙有一名句“雨中黄叶树，灯下白头人”，正是将叶子转黄的树与灯下白头人并举，悲秋犹悲人，叹树如叹己。而王维尽管说自己“晚年惟好静，万事不关心”，想要摒弃万事，很愿意佛系超脱，但在这首写在秋夜里的诗中，还是能读到一点孤寂与落寞。
谁不想总如青春？可随着时光流逝而转白的发无可更改，传说中能停驻生命的丹药也不可成，伴着时光，生命注定一点点流逝，我们如何获得超越呢？“诗佛”王维的方法是从信仰与境界上着力。
还有一种法子：看到秋也有秋的美。
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1、我们拉钩，秋天陪你冬天也陪你
2、生活就像秋高，把我给气爽了。
3、夜里已经起了阵阵凉意，秋天悄然而至
4、伴随着一丝凉风，秋天的脚步悄然而至。
5、不赶什么浪潮，也不搭什么船，我自己有海。
6、我记忆中的秋天是放下书本抬头望见你的十月。
7、我希望秋天覆盖轨道，所有的站台都写着九月末。
8、秋风总是温柔，日间把夏天留下，日落后还带秋风。
9、秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
10、秋天是一个凉爽的季节，它没有夏天那么炎热，也没有冬天那么寒冷。
11、月，原来只是活在记忆远方的一首离歌，就如雨滴敲打在所有人的心头。
12、老天这辈子赐予了我一份礼物，这礼物就是你，我愿意陪你走完这一生。
13、想被秋天卷起，卷进温柔的清风里，柔软的白云里，还有橘子味的拥抱里。
14、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
15、聆听秋天，秋的雨，秋的风，构略成一条潺潺流淌的小溪，任一抹淡淡的怀想
16、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄;阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
17、金色的蝴蝶，你愿意和我交朋友吗?来吧!飞进我的课本，伴着我走进明亮的教室。
18、痛苦如此持久，像蜗牛那样充满耐心地移动;快乐如此短暂，像兔子的尾巴掠过秋天的原野。
19、秋雨霏霏，让树叶瑟瑟发抖，那曾经给我们带来收获的树木，在风雨的摧残下，留下孤独的树枝。
20、秋天对于我来说很美，有翩翩起舞的落叶，有累累的果实，有多变的大风。秋天的傍晚，更是妙不可言。
21、因为秋天到了，心中泛起淡淡的忧伤，也许这一切都不过是我的一段联想，于己有关与心相连的私人感悟。
22、日光功率被太阳调得越来越小，贩卖快乐的晚霞改五点半收摊回家，天黑之前月亮警察出来巡逻。原来秋天已经悄然而至。
23、入秋早晚温差大，多件外套防变化，少吃辛辣护脾胃，朋友祝福请收下。愿你：秋高气爽精神爽，秋意情浓爱更浓!秋天快乐!
24、秋天就要来啦，我的星球上树叶开始变得金黄，沉甸甸的果实掉落在了地上，傍晚的空气被夕阳染成蜂蜜味，是关于收获的秋天啊。
25、秋来，送祝福;秋到，问候至。秋风带着关怀，秋雨送来真情，秋月带来浪漫，秋收送来喜悦。秋叶飞舞的日子，愿你事事开心，幸福。
26、清爽一片秋光来，秋声点点似天籁。幸福无声秋香采，一弯明月入心怀。好运今秋排成排，我的祝福不等待。微信传达爱，愿你立秋乐开怀。
27、秋日秋月秋思浓，秋风几度枫叶红，早晚露水添寒意，请你加衣多几层，千思万想何所寄?唯有短信可传情，一声问候三日暖，祝君好运伴一生!
28、立秋到来心欢喜，秋风阵阵秋雨凉。满眼都是丰收景，心情舒畅笑意扬。再无酷热伤身体，开开心心烦恼离。立秋到了，祝你快乐健康，幸福永远!
29、寂寞时流，思念锁清秋不求与君天长，只怪离别日久坐对楼台空对酒，吾思何时休!拟把疏狂图一醉，一纸青墨，画江中烟雨，情深意重渡船游，问候!
30、蓦然回首，秋天已悄然渐远，唯有我独自一人，品尝这一季的苍凉。却始终错过了落叶纷飞的忧伤;错过了长河落日的悲壮;也错过了古道斜阳的凄然。
31、秋天稻见黄，日子渐渐忙，秋风吹桂香，慢慢诉家常，秋月照亮堂，甲流记得防，秋云飘舒爽，惦记在心房，秋天丰收长，祝福到身旁，祝秋天快乐。
32、伴随着满地金黄的落叶，秋天悄然而至。伴随着着微微的秋风，秋天吹进我心，伴随着暖暖的阳光，秋天温暖我心。秋天的你，美好的我，有幸与你相识!
33、秋季养生勤梳头，对于*时压力比较大的都市白领来说，经常梳头可以缓解压力，畅通经气，改善血液循环，滋养头发防止脱发，并能够缓解头痛减轻疲劳。
34、秋天，白日里你掩饰自己的伤感，痛苦，让我们享受你的美，让我们感到幸福，而夜里，你释放出你真正的情感，偷偷哭泣，凄风苦雨还在无情地折磨你，拍打你。人们却不理会。
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★1☆ 秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。
★2☆ 秋意浓，黄叶稠，梧桐满枝头;晨已旧，日渐浓，寒意溢心头。
★3☆ 叶正黄，秋意浓一岁叶三色春绿，夏红，秋黄余一季，暖冬共白首。
★4☆ .一片树叶落在我的脚前，以未尽枯黄的面容，匍匐的姿势，悲哀地完成了流浪的旅途。
★5☆ .秋天来了，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。
★6☆ 远远望去，还有一些看似珍珠的圆圆的果子，其实就是龙眼和石榴。
★7☆ 空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流！
★8☆ 凉风秋雨寄相思，落叶知秋飘凌至。秋雨绵绵思远道，触景生情忆往昔。
★9☆ .又是一年立秋，不在炎热了么？微微的秋风，吹得人有股淡淡的忧伤。
★10☆ 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，已觉秋窗秋不尽，哪堪风雨助凄凉。
★11☆ 走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。
★12☆ .秋分到了，我用诚意祈祷，做成一粒真心如意丸，送给你，吃了吧，能让你在秋分的时光里，烦恼躲掉，失意溜掉，顺利不消，美事伴绕，开心逍遥！
★13☆ .十想去温暖的小城，买一包糖炒栗子，或者去秋天的田野，拥抱稻草人。
★14☆ .秋天来时，伴我的是一份孤独和寂寞，秋天来时，多少分离聚合。
★15☆ 秋成落叶也成思，叶落相思人不知，一叶知秋落，秋思万古枯。
徜徉在秋天的诗意里
- 秋天,诗意
徜徉在秋天的诗意里
十月的深圳，美丽的勒杜鹃仍满街盛放着，远处望去，像一簇簇绿的瀑布，上面飞溅着点点或粉色或白色或紫红的水点。在这样美的秋天里，我们一行来到这样美的深圳，跟着同样美的导师，开始一段别样的学*旅程，这是生命中难得的体验，我们都特别珍惜这段跟着杨xx老师学*的时光。耳濡目染中感受着老师的教导：杨xx老师学识渊博，剖析教材、点评课堂中肯独到,给我们开启了不一样的教学视角；杨xx老师办事干练高效，管理协调有条不紊,为我们安排了多样的研修活动，丰富了体验；最重要的是杨xx老师为人处世的豁达热情、心里永远记挂着身边每一个人的善良细心……所有这一切，让我们满怀着感恩徜徉在这个秋天诗意的美好的旅途中。
(一)品赏语言艺术美
杨xx老师说：“好的作品用语言构建一座美丽的房子，让灵魂住在里面。”跟岗期间我多次反复品读何其芳的《秋天》，就像寻到了这样一处美丽的房子，极美的字句一步步引领着我走入美的意境；语言的美构建了一座诗意的房屋，让灵魂在喧嚣的世俗中找到片刻安居的所在，所以，我也选择这篇文章开设展示课与学生一同品赏《秋天》的语言艺术美。
诗的语言总是具有形象美，通过调动读者的多重感官来使表现对象的形象立体起来，使这座美丽的房子具象化。“震落清晨满披着的露珠”，一个“震落”活现了清晨宁静无声，伐木声飘出幽谷仍清晰可辨、清脆有力的景象，一个“肥硕”非常形象地把瓜果丰收之美用特写推出，一个动词、一个形容词，从听觉、从视觉既准确表现了客观清晨的情景，又渲染了诗宁静清朗的情境。另一方面，修辞的多重使用更增加了景物的形象美，“满披着的露珠”、“饱食过稻香的镰刀”……都是通过拟人使露珠，使镰刀诗意的复现在具体的情境之中，而这情境也因此获得了可观可感的情态，进一步生动了诗的情境。在每一节诗的末句，作者都用同一的句式、同一的修辞：第一节“秋天栖息在农家里。”“栖息”本用来描写有生命的物类，现用在诗句中是拟人，将秋天视象化，创造出松弛、闲静的氛围，意味隽永。第二节“秋天游戏在渔船上。”“游戏”是（愉快地）劳作的形象说法，虚实相生。第三节“秋天梦寐在牧羊女的眼里。” “梦寐”名词作动词用，喻安详宁静憧憬之义。总的说来，“秋天栖息在农家里”“秋天游戏在渔船上”“秋天梦寐在牧羊女的眼里”三句互为呼应，均运用拟人手法，表现诗人笔下秋天的宁静、悠远的特点。
诗歌的语言往往又具有弹性美，伸缩自然，变化多端，又新颖别致，出乎意料，背离常态的构成审美意蕴多样的诗境，给这座诗之屋以丰富多彩的审美感受。“向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，究竟是收起青鳊鱼呢，还是收起乌桕叶呢，甚至于是收起乌桕叶的影子呢？这里亦虚亦实，虚虚实实，让人获得了咀嚼不尽的诗意。再看“牛背上的笛声何处去了？那满流着香与热的笛孔”一句，“满流”与“香与热”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映衬下，诗味盎然。又如“草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。”虚词“更”产生更进一层的联想，获得了诗歌的弹性美。
诗歌的语言还常常给诗歌带来色彩美，诗人在想象的画面中恰当点染客观事物的色彩，使诗歌具有一种与所抒之情和谐统一的色彩美感。“冷雾”、“ 青鳊鱼”“乌桕叶”“白霜”，这里雾的朦胧，鱼的淡青，叶的灰褐，霜的莹白，全都不可或缺，共同构成了与诗人笔下所要渲染的秋天清晨微寒清朗相一致的色彩，令读者产生了丰富的想象，获得色彩美感享受，让人有咀嚼不尽的意味。
清朗宁静是这首诗的主体风格。在这样一个清朗宁静的秋天，这样一个清朗宁静的清晨，这样清朗宁静的田野河边，为彷徨踯躅的灵魂搭建一座美丽的清朗宁静的诗之屋，这是多么美好的诗人何其芳。
潘新和教授在他的《言语生命动力学“写作本位”语文教育常规》讲座中把写作言语表达提到很高的位置：言语生命动力学语文教育基本观念是：“言语人生诗意人生”。且让灵魂在这言语构筑的美丽房子里让寻得精神家园，写就诗意人生。
（二）尊重个性和谐美
如果说文本的美构筑了灵魂的安居地，那么，把课堂还给学生,则让学生真正成为这里的主人，思想的自由必将带来思想的飞跃，尊重个性发展必将带来诗意课堂的和谐美。
跟岗学*期间，聆听一节节示范课一次次感受到，老师们从不同的角度力图最大可能的给学生充分的思考空间，老师对学生的尊重营造了课堂的和谐美，这一节节示范课就像一幅幅美的画面，形成了一道和谐的美的长廊。
杨xx的作文指导课教学重点是指导审题的方法，即便是讲授课也不影响教师充分营造课堂自主学*的和谐美。对作文审题的“数学配方法”从学生知其然到知其所以然，杨xx一步一步抛出新例子让学生思考、探讨，从《暖流》到《丰碑》到《难题》到《暴雨》到《考试》到《老牛》，老师仿佛有无限的耐心，静待学生思索，静待学生成长，静待学生领悟……
新安中学特级教师吴泓老师的“语文专题教学”，东湖中学徐*老师的议论文教学《敬业与乐业》，两位老师的课堂改变了“教师为主导，学生为主体”的传统课堂关系，建立“教与学” 的有机整体；他们把教学过程看作是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容，共同参与，通过对话、沟通和合作活动，产生交互影响，以动态生成的方式推进教学活动的过程。
吴泓老师的“语文专题教学”，通过老师一篇文章对《诗经》的解读，力图引发学生的感悟，学生通过确立主题，查阅资料，撰写文章表述自己的观点。吴老师地课改把课堂还给学生，尤其还给学生自主学*、咀嚼思考的时间和空间。
徐*老师在组织《敬业与乐业》这篇议论文的学*时，将全班分成八个学*小组，然后，通过合作学*解决生字词落实基础教学，理清文章结构形成基本能力；再同组讨论重点击破“论证方法”及其运用的难点。组与组之间相互学*，互为促进。徐老师的课充分体现学生的自主、合作，老师给出的方法指导清晰，确定的合作任务具体，既落实好基础知识，又注重能力培养，出现分歧不急于给出答案，引导学生自己探讨，很有实际操作意义。
真正做到把课堂还给学生这一点，教师必然充分尊重学生,首先要重视课前教学设计，要在充分了解学情的基础上建立合理的设计结构和弹性化的方案，教学设计既是一份教案更是一份学案。课堂上,老师们注意倾听，注意力时刻放在学生身上，认真的听学生讲，听学生争论，听学生评价并适时的给与点拨和点评，不吝啬对学生的表扬，通过课堂上对学生及时正面的评价，融洽了师生关系，活跃了课堂氛围，激发了创造热情，对学生的学*质量和能力养成起着十分明显的促进作用，这样的课堂，带给学生们，也带给听课的老师以发展个性与倡导尊重的和谐美。
从老师们的示范课上，我更直观的感受到：课堂上要培养学生的个性，尊重学生的人格，给学生质疑的权利，课堂设计中就要体现和考虑学生的差异，鼓励学生思维的发散，鼓励学生各抒己见来阐明自己的观点，只有如此学生的思维才能变得越来越开阔、多元、敏捷。教师的“教”与学生的“学”是有机的整体，二者始终是统一的、*等的，只有师生之间互相充分的尊重，学生在亲情般和朋友般的气氛中，人格才能够健全的发展，思想才能变得大气成熟。
在展示课《秋天》之后,我再一次回顾之前多位老师成功的教学范例，深入反思，重新审视自己的教学理念，进一步感受到钻研教材更要备清学情，真正了解学生就要了解学生的需要和他们发展的可能。课堂是学生的课堂，一节课能否上好关键在于对学生情绪状态的充分调动；对教学重难点的把握和展开能否恰当顺利，完全在于学生是否主动、充分参与思考和探究。唯其如此，学生才可能开张视听，进入情境，课堂才能成为有效课堂。如果再次上这篇美文，我将更重视学生自读，让学生在自读、诵读中熟悉诗中的情境，减少南方孩子对秋天的陌生感，减少城里孩子对野趣的陌生感，立足于学生熟悉的事物来切入本课，由写了哪些景物到写了怎样的景物到构建了怎样的情景到表达了怎样的情感，最后回归学*如何吧身边的秋天的景物写生动。尽量把课堂还给学生，老师的任务是寻找学生进入诗歌的最佳入口，并从学生的诵读和讨论中了解其理解程度，力求在其现有层次上助其再上一层。
美的诗歌要通过美的诵读去体会，“思维是无形的文章，文章是有形的思维，它像一条小船，载着思维飘向远方。”这是杨xx诗意的描述，我多么希望我的课堂也能是这么一条诗意的小船，渡学生到达美的彼岸。
（三）回到原点智慧美
有美的文本，有美的氛围，还要有智慧灵性才能点亮语文诗意课堂。怎样更好地进行古代诗歌教学，是语文教学的一大课题。有一位“音乐界语文造诣最高的音乐家、语文界音乐创作才能最高的老师”——杨建华老师，用他的教学智慧告诉我们：有时候我们也许不妨换个角度，回到诗歌的原点，用古诗新唱的形式，唱出诗中的意境，唱出对诗歌情感的理解。这抑扬顿挫、悠扬婉转的歌声激发了学生对古诗文的学*兴趣，点亮诗性课堂，让诗之屋的光芒烛照孩子们前行的`路。
“诗歌”，从发源来看，“诗”与“歌”二者并列。《毛诗序》：“在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”《尚书》:“诗言志，歌永言”形象地指出了诗与歌的内在联系。杨老师让古诗词配上音乐，唱出新韵，“插上音乐的翅膀，搭上音乐的快车”， 伴着舒缓的弦乐，学生静静地坐在那里，眼中看到的是意境深远的写意画，耳中听到的是曲调宛转的古曲，充满激情的朗诵，使学生们的心灵受到了强大的感染与震撼，由此产生了一种要努力读好古诗的强烈愿望。学生有了读好古诗的强烈愿望，在学*时都特别认真，随着音乐声行进，课堂上有些学生随着音乐的节奏用情地诵唱起来，并且越来越多的学生加入这一环节。朗朗的诵唱与悠扬的乐声交融在一起，是那样的和谐、那样的动听。整个教室回荡着音乐，学生们沉浸在诗意的学*情境、浓浓的文化氛围之中……
古诗新韵力图通过形、声多感官创设学*情境，激发学生的学*兴趣。良好的学*情境是学生获取知识的前提和基础，它能激发学生的学*兴趣，并使这种兴趣维持整个教学活动的始终。这种良好的学*情境正是教师所追求的，由此调动学生的学*兴趣，激发他们的求知欲。第一次知道古诗文还可以这样学*：让学生在歌唱中学*，在歌唱中积累，在歌唱中理解，在歌唱中欣赏……
诗是抒发诗人的感情的，而感情又一定要通过形象构成一种意境，然后借助语言文字表达出来；而古诗新韵则借助古诗语言的押韵合辙，节奏鲜明，琅琅上口，悦耳动听，呈现出抑扬顿挫的音乐美的特点，让诗歌教学回到诗的原点，用音乐解决了语文教学中的实际问题，引领学生在音乐的旋律中更生动的品味古诗词的语言美、画面美、意境美，从而获得审美愉悦、审美享受。学生在这种潜移默化的熏陶下，怎能不对中华传统文化产生喜爱之情？这真是老师教学智慧灵性美的充分体现。
这段跟岗的日子真是一段美之旅，其中的一幕幕如在眼前：谭教授专程为我们指导开题报告，对每个学员的报告一一提出了非常中肯的评价和建议；陶印宝教授的中美教育对比打开了我们闭塞的视听；申英明老师一节《杨修之死》具有人生哲学深度的探讨；周东方老师一节《春》生动活泼，互动热烈春意盎然的课堂；每一节展示课前，杨xx都从百忙中抽时间为我们磨课；每一节课后，杨xx都带领我们评课研课……您如果来听听老师们的发言，听听一次次激烈的争论，就会看到我们在这段学*过程中思想的碰撞、共鸣、蜕变、成长……连我们亲切又严格的杨xx老师都表扬我们“课越评越好了。”“越来越有想法，越来越有意思了。”……这过程中的一幕幕无一不在记忆中留下美的画面。罗素说：“参差多态乃是幸福的本源。”这丰富多样的研修学*活动，就是我们不断探索，日渐成长的幸福之源。
举杯祝福时，杨xx老师祝大家：“精神健康，身体快乐。”有这么美的文本可读，这么美的课堂可欣赏，这么美的老师相伴，这段跟岗的美的旅程必定让每个人更加健康，更加快乐。勒杜鹃四季绽放，就像我们“美丽号”专列一路前行。老师们，谢谢！
秋天禅意诗句
- 秋天,禅意
秋天禅意诗句
在现实生活或工作学*中，大家都看到过许多经典的诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。诗句的类型多样，你所见过的'诗句是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的秋天禅意诗句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。《茅屋为秋风所破歌》
2、悲哉秋兮为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。《九辩》
3、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。宋·范仲淹《苏幕遮》
4、草低金城雾，木下玉门风。《别诗》
5、长风吹白茅，野火烧枯桑。《至大梁却寄匡城主人》
6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
7、常恐秋节至，焜黄华叶衰。《汉乐府，长歌行》
8、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》
9、春花秋月何时了，往事知多少。李煜：《虞美人》
10、春种一粒粟，秋收万颗子。李绅：《悯农》
11、渡江去，满林黄叶雁声多。清·王士祯《江上》
12、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。《念奴娇》
13、风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。《秋日》
14、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐史
15、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。元·白朴《天净沙·秋》
16、桂林风景异，秋似洛阳春。《始安秋日》
17、寒城一以眺，*楚正苍然。《宣城郡内登望》
18、寒山转苍翠，秋水日潺湲。《辋川闲居赠裴秀才迪》
19、寒潭映白月，秋雨上青苔。唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》
20、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。南唐·李璟《浣溪沙》
21、和泽周三春，清凉素秋节，露凝无游氛，天高肃景澈。——晋代陶潜
22、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。《望洞庭》
23、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂。《八声甘州》
24、解落三秋叶，能开二月花。李峤：《风》
25、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。唐，王健
26、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。唐·王昌龄《长信秋词五首》
27、荆溪白石出，天寒红叶希《阙题二首·山中》
28、觉人间，万事到秋来，都摇落。《满江红·游南岩和范廓之韵》
29、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。《夜雨寄北》
30、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。《天净沙·秋思》
31、榈庭多落叶，慨然知已秋。《酬刘柴桑》
32、绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱。《秋凉晚步》
33、绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风阿谁。《虞美人》
34、落时西风时候，人共青山都瘦。《昭君怨》
35、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。《秋日登洪府膝王阁饯别序》
36、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。《浣溪沙》
37、木落雁南渡，北风江上寒。唐·孟浩然《早寒江上有怀》
38、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。《九歌·湘夫人》
39、秋风吹白波，秋雨呜败荷。*湖三十里，过客感秋多。元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》
40、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。《秋风辞》
41、秋风万里动，日暮黄云高。《巩北秋兴寄崔明允》
42、秋风萧瑟，洪波涌起。曹操：《观沧海》
43、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。《燕歌行》
44、秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。（元，关汉卿）
45、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。宋·林速《孤山寺端上人房写望》
46、秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦。《木兰花》
47、秋色无远*，出门尽寒山。《赠庐司户》
48、秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。唐·施肩吾《秋夜山居》：
49、秋声万户竹，寒色五陵松。唐·李颀《望秦川》
秋天的诗句子配画
- 秋天
秋天的诗句子配画
陶渊明诗云：采菊东篱下，悠然见南山。这份难得的闲情逸致，也只有在淡远的秋天里才会感受到吧!此时此刻，想说的话只有一句：但愿人长久，千里共秋艳。除却那些古往今来的曲意悲秋者，凡是热爱生活的人，不可能不赞美秋天，热爱秋天。下面我们为大家带来秋天的诗句，仅供参考，希望能够帮到大家。
1、常恐秋节至，焜黄华叶衰。——《汉乐府·长歌行》
2、解落三秋叶，能开二月花。——李峤《风》
3、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》
4、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
5、秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》
6、春花秋月何时了?往事知多少。——李煜《虞美人》
7、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》
8、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》
9、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词·其一》
10、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
11、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》
12、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。——陆游《夜将晓出篱门迎凉有感》
13、常恐秋节至，焜黄华叶衰。——《乐府诗集·长歌行》
14、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》
15、何处秋风至?萧萧送雁群。——刘禹锡《秋风引》
16、江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。——李白《秋登宣城谢眺北楼》
17、欲说还休，却道天凉好个秋。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
18、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》
19、木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，*海夕漫漫。——孟浩然《早寒江上有怀》
20、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》
落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。——唐王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 ——杜牧《-山行》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——战国楚宋玉《九辩》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——汉刘彻《秋风辞》
树树秋声，山山寒色。——南朝梁范云《别诗》
寒山转苍翠，秋水日潺湲。——唐宋之问《始安秋日》
荆溪白石出，天寒红叶稀。——唐王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——唐李颀《望秦川》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——唐李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
远岸秋沙白，连山晚照红。 ——《秋兴八首》
天上秋期*，人间月影清 。——唐杜甫《秋野五首》
秋风万里动，日暮黄云高。——唐岑参《至大梁却寄匡城主人》
雨径绿芜合，霜园红叶多。——唐李端《茂陵山行陪韦金部》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——唐白居易《司马宅》
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风 。——刘禹锡《秋词二首》
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 ——唐杜牧《秋夕》
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 。—— 唐杜牧《秋夕》
秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥 。 ——唐刘得仁《池上宿》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——南唐李璟《浣溪沙》
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——宋范仲淹《苏幕遮》
相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁 。——宋苏轼《赠刘景文》
萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳 。——宋苏轼《九日次韵王巩》
秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。——寇准《书河上亭壁》
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。——林速《孤山寺端上人房写望》
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——宋柳永《八声甘州》
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。——宋黄庭坚《念奴娇》
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。——宋秦观《浣溪沙》
秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦。——宋秦观《秋日》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——元萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》
描写春天有诗意的句子
- 有诗意,春天,文学
描写春天有诗意的句子（精选170句）
在学*、工作或生活中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。什么样的句子才经典呢？下面是小编整理的描写春天有诗意的句子，希望能够帮助到大家。
1、草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
2、雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。
3、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。
4、春天，是追梦的季节。是暖意令我飞扬，闪开忧郁，追求梦想。我更是在春天开始我的追梦旅程。暖暖的春天，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。
5、对于痴醉于春天的人来说，今年的春天或许有些残酷，来不及欣赏阳春三月的青草初绽，冰雪消融。梨花带雨，樱花飞扬的盛春四月又要与我们擦肩而过。像流水从指尖东去，让我这不爱春的人也倍感痛惜。
6、伶俐可爱的燕子，便也由南方飞来，加人这个隽妙无比的春景的图画中，为春光*添许多的生趣。
7、春天真是太美，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧！
8、我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
9、春天在哪里？春天在树上，一群鸟在树枝上搭窝筑巢，它们有时还会在枝头上长着春天的歌儿。树的对面有几多金黄色的花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌着，不辜负这大好时光！
10、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影，处处有着歌声，处处有着希望，处处有着幸福。
11、春天来，草悄悄地从土里钻出脑袋，东瞅瞅，西望望，好奇的打量着这个世界。春风姑娘轻轻的走过来，用温暖的手抚摸着草的脑袋，草从惬意地舒展开腰肢，几天功夫郊外大地像铺一层地毯。
12、春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的动物们都蹦蹦跳跳的跑出来，孩子们也笑奔跑出来，与风筝一同享受春的乐趣。
13、阵阵春风吹过大地，大地变绿；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过河，河水在欢腾地歌唱。
14、当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
15、哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。
16、迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。
17、春天使人欢乐；春天使人高兴；春天给人一种说不出的愉快的感觉，就让我们一起度过这属于我们的自由的春天吧。
18、春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。
19、踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地*实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
20、春天中的万物都是快乐而美好的，一切都那么令人陶醉。在窗前看那绵绵的春雨，在树下看枝头的嫩芽，在花园里观赏万紫千红的花朵，无不让我在享受到春天的美丽，感受到春天的奇妙。
21、春天来得好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿，枝条发芽，遍地的野花、油菜花开得灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
22、*，*，我已听到春天的脚步声，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上
23、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！
24、春天，又迈着她轻轻的脚步来，来到人们的身边，她带给人们美好的希望，她把春天，又迈着她轻轻的脚步来，来到温暖传递给我们每一个人。
25、春天的景色真美啊！空气真清新，我爱这里的春天。
26、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。草开始发芽，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
27、春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间！
28、春天在哪里？春天在那青翠的万年青上，你瞧！在密密麻麻的叶子里，冒出几颗绿豆大的嫩芽，多么像竹笋呀！万年青换上新装，再也不穿墨绿色的老制服，而是穿上浅绿色的T恤衫。找到，春天在这里！
29、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。
30、柳树舒展开黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极！
31、在树林里，许多的鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出心里的幸福和快乐。
32、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
33、春天不仅给我们温暖，同时也给我们带来的填腹充饥的“野菜美味”，柳叶，杨叶，榆钱，槐花，依次登场，伴我们度过青黄不接的饥饿时光。
34、光阴似箭，岁月如梭，转眼间春天过去又进入夏季，此时此刻，我还在回味着春天的味道。今年的清明节那天阳光格外明媚，天空格外清朗，风儿格外柔和，花儿格外艳丽。我们和侄女艳艳来到鄱阳湖踏青赏景！远离喧嚣的城市，享受自然，感受田间的恬静与悠然，感受春天。
35、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
36、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
37、春天在那里？春天就在嫩绿的草丛里。草钻出脑呆，非常鲜、非常嫩，每一位路过这里的人都要朝着一片嫩绿看一会儿，都被眼前的一切给吸引，偶尔会有一些蜻蜓在草面上一滑而过，都把着一片绿色的大地看成碧绿的湖水。
38、春天，是万物复苏的季节，百花齐放。春天，是温暖的时节。春天，是最美好的季节。
39、因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成河，积成深潭，流入江河湖海。
40、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
41、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
42、春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
43、春的到来，给大地又换上绿衣裳，从表到内都焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿。*处的山坡上，草也悄悄钻出地面。它们嫩嫩上午，绿油油的，肥胖的叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簌，给陡峻的山坡点缀上新的绿意。
44、草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。
45、墙角下蜷缩一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。
46、春天里，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人歌唱，有人安静，有人狂放，有人快乐，有人悲伤，更有人幸福。
47、这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。
48、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有生命，大地回春，就等于一切都要重新开始，所有的生命都重新来过。
49、春天的树，嫩嫩的，绿绿的。春天的树，已经开始泛着嫩绿，枝头压满一片片绿叶儿，一个个花苞。春天的树，就像春姑娘用彩色的蜡笔给大地添上的一道道的美景。春天的树，继续给一只只鸟儿提供温暖的鸟巢。
秋天的诗句子配画
- 秋天
秋天的诗句子配画
陶渊明诗云：采菊东篱下，悠然见南山。这份难得的闲情逸致，也只有在淡远的秋天里才会感受到吧!此时此刻，想说的话只有一句：但愿人长久，千里共秋艳。除却那些古往今来的曲意悲秋者，凡是热爱生活的人，不可能不赞美秋天，热爱秋天。下面我们为大家带来秋天的诗句，仅供参考，希望能够帮到大家。
秋天的诗句篇一
1、常恐秋节至，焜黄华叶衰。——《汉乐府·长歌行》
2、解落三秋叶，能开二月花。——李峤《风》
3、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》
4、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
5、秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》
6、春花秋月何时了?往事知多少。——李煜《虞美人》
7、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》
8、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》
9、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词·其一》
10、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
11、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》
12、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。——陆游《夜将晓出篱门迎凉有感》
13、常恐秋节至，焜黄华叶衰。——《乐府诗集·长歌行》
14、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》
15、何处秋风至?萧萧送雁群。——刘禹锡《秋风引》
16、江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。——李白《秋登宣城谢眺北楼》
17、欲说还休，却道天凉好个秋。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
18、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》
19、木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，*海夕漫漫。——孟浩然《早寒江上有怀》
20、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》
秋天的诗句篇二
落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。——唐王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 ——杜牧《-山行》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——战国楚宋玉《九辩》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——汉刘彻《秋风辞》
树树秋声，山山寒色。——南朝梁范云《别诗》
寒山转苍翠，秋水日潺湲。——唐宋之问《始安秋日》
荆溪白石出，天寒红叶稀。——唐王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——唐李颀《望秦川》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——唐李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
远岸秋沙白，连山晚照红。 ——《秋兴八首》
天上秋期*，人间月影清 。——唐杜甫《秋野五首》
秋风万里动，日暮黄云高。——唐岑参《至大梁却寄匡城主人》
雨径绿芜合，霜园红叶多。——唐李端《茂陵山行陪韦金部》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——唐白居易《司马宅》
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风 。——刘禹锡《秋词二首》
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 ——唐杜牧《秋夕》
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 。—— 唐杜牧《秋夕》
秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥 。 ——唐刘得仁《池上宿》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——南唐李璟《浣溪沙》
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——宋范仲淹《苏幕遮》
相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁 。——宋苏轼《赠刘景文》
萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳 。——宋苏轼《九日次韵王巩》
秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。——寇准《书河上亭壁》
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。——林速《孤山寺端上人房写望》
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——宋柳永《八声甘州》
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。——宋黄庭坚《念奴娇》
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。——宋秦观《浣溪沙》
关于秋天的诗词有哪些（有意境的秋天诗词）
- 秋天,意境
秋天是个收获的好季节，秋高气爽，气候宜人，不少古代诗人也留下了不少著作，那么秋天的诗句有哪些呢?描写秋天景色优美古诗你知道多少?下面是小编带来关于秋天的诗句的内容，希望能让大家有所收获!
写秋天的诗句有哪些
《秋凉晚步》
宋·杨万里
秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。
绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。
《望洞庭》
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
宋·陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
描写秋天景色优美古诗
《九月九日忆山东兄弟》
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《夜雨寄北》
唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《山居秋暝》
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
上文介绍了关于秋天的诗句的内容，你了解了吗?如果你也喜欢诗词，那么你要记得收藏我们网站，我们每天定时更新海量的古诗词。
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