感恩父母主题教育活动方案

感恩父母主题活动方案3篇

　　【活动目标】

　　1、让学生理解父母对自己无私的爱。

　　2、让学生学会感恩，用实际行动回报父母。

　　【活动地点】

　　七（2）班教室

　　【活动准备】

　　1、制作一张感恩卡

　　2、搜集感恩父母的歌曲

　　3、搜集感恩父母的故事

　　4、主持人串词

　　5、学生代表撰写发言稿

　　【活动时间】（一课时）

　　【活动过程】

　　一．活动开始

　　听阎XX的《母亲》，创设情境导入班会主题

　　主持人男：就在这首感人的歌曲缓缓流进我们心中时，父母的身影一定在我们的脑海中浮现了吧，现在就让我们伴着这温暖的旋律开始七（2）班《感恩父母》主题班会。

　　二．感受父母之爱

　　主持人女：歌中唱到“不管你多富有，无论你官多大，到什么时候都不能忘，咱的妈”说的多好啊！

　　主持人男：是啊，不管贫富，无论美丑，父母给予了我们大如天的生命。不仅如此，他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。

　　主持人女：无独有偶，在2003年也曾有这样一位父亲让我们为之动容。

　　欣赏《父亲》

　　主持人男：同学们，听了这两个故事，再看看画面上的这位父亲，这是2008年又一例“六旬老父捐肾救子”的图片，你们有什么感想呢？（2到3名同学发言，事先预设和现场随机相结合）

　　主持人女：感谢几位同学的精彩发言。这些故事真切的让我们看到父母的爱是我们生命的依托，它的力量足以让山崩地裂止步，让惊涛骇浪*息！他们的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊！

　　主持人男：让我们回想一下父母做得最令我们感动、最令我们难忘或者是最令我们高兴的一件事，一分钟后来分享给大家。

　　活动目标：

　　1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

　　2.能够在日常行为中做到孝敬父母。

　　3.感恩的心态努力学*，积极生活 。

　　活动重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。

　　活动难点：认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。

　　活动手段：讨论，朗诵，演讲，游戏等手段。

　　课型：班会课

　　主办：xxx班

　　时间：XX-10-11 下午第四节课

　　过程：

　　一、导入------父母之爱的伟大

　　1.由梅源同学的萨克斯独奏《回家》，导入正题——“听着这首回家,不知同学们想到了什么?”

　　2.胡含韵：我想到了家.家,一个温馨的字眼，什么是家呢？家，是母亲村头守望的身影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火……

　　3.张文琪：，没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有父母的养育之恩，我们何以**，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。

　　4.李旋：今天，阳光明媚，空气清新，我们衣食无忧，我想做个调查，“假如今天是你生命中的最后一天，你会做哪些事情？”。（采访几个同学）

　　这时候我想起以前看到过的一篇报导：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后还一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说 “高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊，她永远把儿子放在了第一位，因为关心儿子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的家长在遇到这种情况的时候，也同样会为我们付出的，因为我们是她的孩子。他们爱我们，她们关心我们胜过自己的生命。

　　5.周可然，李梦雪讲母爱的故事。

　　6.朗诵：张文琪，吴凡<伟大的父爱〉 (背景音乐《烛光里的妈妈》).

　　二.孝敬父母的必要性

　　1.刘瑜靖：现在的孩子，尤其在城*大的孩子，生活条件越来越好，父母、亲人对孩子的呵护与关爱到了无微不至的地步。一切以孩子为中心，孩子似乎是家里的“太阳”，生活在“独享”的氛围里，要什么有什么；甚至有的家庭吃饭时，最好的饭菜让孩子一人独吃；电视遥控器由孩子主宰……按理说，在这种关爱和呵护的氛围中长大的孩子，应当懂得父母养育他们所付出的辛勤和牺牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。但也许是“生在福中不知福”的缘故，恰恰是这些从小衣食无忧的孩子，有时候显得缺乏感恩意识。

　　2.李丽婧，周梦婵，李梦雪，贾梦淇，覃渝靖.刘瑜靖，李璇的小品《妈妈，我错了》

　　3. 杨嫣，覃瑜靖 讲述不孝的故事：

　　4.朗诵：李璇《大爱无言》（背景音乐《飞向阳光飞向你》)

　　5.游戏：音乐传球。(规则：音乐停时持球者抽题回答问题,答案不完美或者不对者唱歌唱母亲的歌曲，如，母亲节，父亲节分别是哪一天？你父母的生日？)

　　三. 怎样孝敬父母?

　　1快板：孙少宇，张文祺，周可然，胡萌雨，等6名同学 ------《弟子规》中《孝》

感恩父母主题教育活动总结3篇

　　说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

　　系下发通知后，教研室召开班委会，制定了“感恩父母”活动方案，并精心组织开展了系列教育活动。

　　活动的具体目标是：

　　1、 让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。

　　2、 培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为*惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。

　　3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。 具体开展了以下活动：

　　一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　1、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。问题有：

　　（1）你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

　　（2）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

　　（3）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

　　（4）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

　　（5）你会为父母做家务活吗？

　　（6）你知道你的父母最喜欢的东西吗？

　　（7）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

　　二、关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母

　　感恩体验活动：与父母谈一次心，交流思想感情，对父母说一句体贴或感激的话。给爸爸、妈妈写一封信；为父母某一方面的烦恼开出“快乐处方”，帮助父母排忧解难；坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗；为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩； 活动虽然结束了，但很多学生还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。

　　在20xx年的x月x日至x日，政治组为结合教材“关爱父母学会孝敬”的学教学，我们布置了感恩活动：做一件让父母欣慰的事，可以是做一张感恩卡，或为父母做一件事。到11月底，收到不少家长的邮件和家长签名的感恩卡，反馈了孩子完成作业的情况，虽然有少部分学生还没做，但在这语数外一统课余的当下，我们对此成绩还是欣喜不已，非常感谢班主任老师和家长们对我工作的支持，感谢学生们能努力实践教学要求。我们只是希望孩子们能学会感恩，这是做人的底线，鲜有不懂感恩的人能孝敬父母。此外，在最*的“关爱父母，学会孝敬”教学后，我整理了一下思绪：觉得学校对学生的品行教育离不开家庭教育的同步开展，且离不开社会氛围的优化，而如何在家庭教育尚未同步展开和既定的社会氛围中对学生进行成功的品行教育诸如感恩教育，这是值得我们研究的课题。

　　“在我们的生活中无时不刻的进行着一场隐形的比赛，而比的，无非是为人之道。一个智商高的人在做数学题的时候也许好用，但现实世界里看重的不单单是你能做对几道数学题，高考得了多少分。一个智商高的人很容易在学校表现出色，最终可能落得*庸的一生。而一个情商特别高的人，你最好小心点儿他了，因为他很有可能是个狠角色。”——这是来自网上对情商的评价观点之一。情商绝对比智商重要，我们进行感恩教育，培育学生的感恩心应属于情商范围，由此可见，我们此次活动的意义了。

　　在此次活动中较多的家长都认为：

　　1、现在的孩子课业太多，家务就不要让他们做了。

　　2、孩子只要学*成绩好我就很欣慰了。

　　3、这种政治教育太空洞，不如把语数外抓好实际。

　　4、我没想要孩子感恩。当然也不乏支持老师做法的家长。

　　其次，学生中普遍的想法：“父母对子女的无私付出是天经地义的”，“小儿科”，“做作”，“感恩父母是将来的事”，反感与分数挂钩等，学生尚未懂得珍惜自己所拥有的父母厚爱，以上家长、学生的情况就凸现我们此次活动的必要和及时。

　　xxx过来的人都知道在七、八十年代中的读书无用论甚广，这种思潮的产生有它的时代背景和社会基础，那时知识无用，斯文扫地，畸形崇尚工农兵、“红五类”，愚昧地排斥、打击知识分子，鲜有人专心至志地读书学*，但还是有少数执著于知识、科学和真理的人，在偷偷地专研学业、业务，偷背ABC等，到改革开放后，大展宏图，……;当下物欲横流，急功*利，弃良知于不顾疯狂掘金，拜金比比皆是……，这种左久必右，右久自然必左的态势下，如果我们现在能注重孩童的感恩、诚信等品行的培育，收获的'必将是健康的亲情、友情、爱情的温馨家庭、理性社会。当然一个国家不断地左右震荡，对其长期稳定发展没有好处，但这是人大、*要考虑的事，我们能做的只是竭尽所能全方位为学生一辈子着想，思品课正是沿着这个理念努力去做。非常感谢家长对思品课的支持，也期盼着家长们在今后的教学中一如既往地支持我们，谢谢大家!

　　感恩是一种文明，是一种品德。拥有一颗感恩的心，我们才能懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，珍爱自己。三月，我们班开展了以“感恩父母心”为主题的一系列活动。在活动中，学生听了了许多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲，用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳，用一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。活动将在“构筑温馨，构建和谐”的氛围之中，持续开展下去。

　　1 、开展了读书活动。

　　我们开展了以 “阅读 " 进步 " 和谐”为主题的读书活动。每名同学利用假期时间，至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍，并且围绕“成长之路，感动你我”书写了征文。孩子们用自己稚嫩、有清纯德笔触真实地记录了发生在家人、同学身边的故事。开学初学校举行了“我的读书小报”手抄报比赛，充分展示了学生们独具特色创造性，锻炼了学生们动手实践的活动能力。

　　2、开展感恩父母心，孝心无价活动。

　　学生在假期以个体为单位开展“今天我当家”为主题的系列活动，例如：帮助父母做一些力所能及的家务，每周做一日家庭卫生清洁员，打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管，为父母做一次饭，学会帮助父母料理家务，并以“今天我当家”为题撰写日记。

　　学生以“一封家书”的形式，表达了对父母的感激之情，以及今后努力的方向。在活动中，为了使每位学生都感觉自己就是活动的主人，我是这个小组中不可缺少的。我特别注意引导让小组的每个成员都有一个明确的职责，尤其是那些胆小的、调皮的、没有特长的同学给予特别的关照，因为这是调动他们活动积极性的良好开端。在活动中，有许多时候，小组成员们各抒己见，小组内就有了多种意见，我就指导学生按以下步骤进行：

　　1、理解别人的发言；

　　2、判断意见的正误；

　　3、组内达成共识；

　　引导学生归纳出一套最合理的小组活动方案，使学生逐步学会取长补短，达到集思广益，共同提高。

感恩父母主题教育活动方案5篇

　　一、活动目的：

　　“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经*惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

　　二、活动主题：

　　“学会感恩，与爱同行”。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月22日

　　四、活动步骤：

　　(一)宣传动员阶段

　　1、学校大队部制订感恩教育活动方案。

　　2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

　　3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

　　(二)实施阶段

　　1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

　　以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。

　　2、寻恩、感恩、报恩实践活动。

　　寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

　　3、“献给母亲的爱”征文活动

　　活动目的：

　　让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个充满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求：

　　①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。

　　②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。

　　③字数在600字以内。

　　④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。

　　⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。

　　(三)总结展示阶段

　　活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。

　　学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

　　班会的目的

　　一、让学生认知父母的养育之恩。

　　二、让学生学会对有恩于自己的人心存感激，尊重他们，尊重他们的劳动。

　　三、让学生感悟到真情回报，不只是对父母简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己**、成才来回报父母，从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。

　　时间：20xx年4月8日14：30~15：30

　　地点：a1---303

　　实施方式：主持人链接班会的程序，配以多媒体音画。

　　主要程序

　　一、全班同学齐诵（幻灯片播放背景音乐）

　　落叶在空中盘旋，

　　谱写着一曲感恩的乐章，

　　那是大树对滋养它的大地的感恩；

　　白云在蔚蓝的天空中飘荡，

　　绘画着一幅幅感人的画面，

　　那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

　　主持1：人的一生中，想要感恩的人不计其数，如曾帮助过你的陌生人，关心我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的老师等，但你最想感恩的人又是谁呢？

　　主持2：我最想感恩的人还是我的父母，是他们把我带到这个五彩缤纷的世界，让我感到亲情的温暖，友情的的真挚。

　　主持1：的确父母的恩情很伟大，我们班的四位同学也有同感，请听他们的《感恩父母组歌》。

　　二、诗朗诵：《感恩父母组歌》（幻灯片播放，背景音乐）

　　分两组4人交替朗诵

　　序曲

　　我们沐浴着爱的阳光长大

　　我们滋润着人间的真情成长

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡

感恩祖国主题教育活动方案

　　一、活动主题：

　　“感恩祖国、心手相连爱心无限快乐奉献

　　二、活动目的：

　　1、通过此次“爱心传递”义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

　　2、丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养队员的团队合作精神。

　　3、筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖和关怀，鼓舞和激励的人们。

　　三、活动时间：

　　2015年12月30日（周三）下午13:00-15:30

　　四、活动地点：

　　学校大操场3到6年级前操场1到2年级

　　五、活动对象：

　　全校师生

　　六、活动准备：

　　1、12月14日大队部发出活动倡议。

　　2、12月14日-12月30日各中队准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。

　　3、活动前各中队准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。

　　4、每位队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。

　　5、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员等，正副班轮流协助。

　　6、横幅、桌子(每班3张到指定班级借)和椅子（自备）。

　　7.照相、摄影：宣传委员

　　8.音乐：音乐组

　　七、活动要求：

　　1、设计展台

　　要求：A每班设计一个展台，届时班主任先安排桌椅至指定地点设摊。

　　B每班给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等。

　　C每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

　　D每班的展台安排3---5位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如头饰、帽子等）

　　E每班的展台都要设一个爱心箱，义卖所得费用全部放在爱心箱中，由专人保管。

　　2、义卖物品

　　要求：A可以是自己的玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品等。

　　B义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。

　　C所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　D每位学生准备3～5件义卖物品，义卖物品需家长同意。

　　E每件物品都贴上标价，且每件价格不超过10元。

　　八、活动过程：

　　1、周三中午午餐后，由正、副班主任负责安排各班在学校庭院布置好义卖展台，其余学生12:50集中操场按照早操队伍，全校统一时间开始活动，当音乐开始时，各中队开始进行义卖活动，全校师生可以到各中队的义卖展台进行消费。

　　2、允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。

　　3、活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。值周中队将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。

　　九、总结评比：

　　1、义卖活动结束后，请各中队统计好义卖款，放入信封写上金额，然后交学校大队部，大队部将义卖款放入学校“爱心基金会”。

　　2、学校将根据活动情况及上次爱心捐款活动评比出若干个“最佳创意奖”、 “最佳合作奖、” “最佳人气奖”,六个年级组根据活动情况,也将评出一个组的“最佳组织奖”。

　　十.几点要求：

　　1、活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。各正、副班主任共同带班参与活动。

　　2、各中队还可以邀请学生家长来校参与活动。

　　3、各位中层以上管理人员要全程参与，哪里需要就出现在哪里，确保本次活动安全、有序、圆满。

感恩父母主题班会方案

　　一、本次队会的具体目标

　　1、 让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。

　　2、 培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为*惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。

　　3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

　　二、感恩教育的情感背景

　　学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。

　　说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母!一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

　　三、队会环节的设计意图

　　让孩子学会感恩，要培育感恩意识。 一年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，在课的开始，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事，并播放歌曲《感恩的心》，激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀，也为课堂营造一个良好的气氛。

　　其次，感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，从点滴做起，在生活中实践感恩。因此，在“回忆被爱”的环节中我设置了三个活动：语言交流、做“鸡妈妈”、演唱歌曲《假如幸福的话你就拍拍手吧》。教师和学生一起在教育过程中，达到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善。

　　有了前面的铺垫，在“表达感谢”环节我设计的是诗歌为主，配乐朗诵。在良好的氛围中进一步升华学生的感情，让学生学会"感恩"，让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。用背诵感恩的诗歌来教育学生对自己的父母心怀感恩之情。

　　最后是“承诺爱心”环节。这个环节的重点在于“父亲节”和“母亲节”。通过前面的活动，慢慢地，孩子明白了父母生养他们并不容易，引导他们在思想和行为上也能发生变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐;回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师在长期的教育工作中做进一步的引导。

　　一、 激情引入。

　　1、 播放《感恩的心》歌曲。

　　2、 过渡：你们知道这首歌的名字吗?

　　我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。

　　提问：什么是感恩?学生交流。

　　3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗?

　　师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

　　二、回忆被爱。

　　1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗?学生畅谈。

　　例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗?

　　你穿过妈妈织的毛衣吗?

　　2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗?

　　活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。 蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。

　　活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大**。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该体贴父母，孝敬父母。

　　建议：时间可放在早晨到校后开始。

　　3、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》。

　　三、表达感谢。

　　1、随乐《好妈妈》，诗歌朗诵：

　　甲：是谁把我们带到这个世界上?

　　乙：是母亲。

　　甲：是谁从小把我们养育?

　　乙：是父母。

　　甲：是啊!爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦。

　　乙：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，

　　甲：傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀，

　　甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

　　2、诗歌：《游子吟》。[博学在线教学设计网

　　3、歌曲表演《小乌鸦爱妈妈》。

　　四、承诺爱心

　　1、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母?谁来说一说：

　　在爸爸妈妈劳累的.时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。

　　晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。

　　在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。

　　如果我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操心了。

　　爸爸妈妈生日的时候，我一定要做一些力所能及的家务事，还要送上一份自己制作的礼物。

　　2、母亲节和父亲节介绍。母亲节和父亲节给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福。

　　3、宣誓：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举手握拳做出承诺：

感恩学校主题教育活动方案5篇

　　为了进一步教育学生学会感恩，提升思想品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，现决定重点在XX级学生中开展以“温情送别，感恩母校”为主题的教育活动。方案如下：

　　一、活动主题

　　本次教育活动以“温情送别，感恩母校”为主题，使学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，帮助学生正确认识社会，正确对待就业，顺利实现由“学生”向“社会人”的角色转变，奏响**、成才、成功三步曲，为父母争气，为母校争光。

　　二、活动时间

　　20XX年3月28日——4月28日

　　三、活动内容

　　各班级要围绕此次教育活动的主题，结合班级和学生实际，有重点地组织开展好以下活动。

　　一、“回顾校园往事，感悟青春历程，我的中职生活”征文活动。各毕业班级要广泛发动毕业生参与撰写，积极投稿，每班挑选2到3篇送交学生处进行评比（原稿及电子稿），学生处将优秀作品编辑成《我的中职生活》一书，并作为今后新生入学教育的一个重要资料。征文要体现积极向上的精神风貌，体现感恩家长、母校、老师、同学的内容。

　　投稿截止时间：20XX年4月25日

　　二、开展“师恩难忘——向母校老师说声感谢”活动。各班级要引导毕业生通过祝福墙、祝福短信、毕业纪念展板、毕业生寄语留言册等形式，引导学生表达对学校和老师的浓浓深情。各班主任和任课教师要主动为毕业生真情寄语，激励他们做好“四个学会”，即学会做人，学会做事，学会学*，学会生活，祝福他们*安、快乐、幸福，开创成功的人生；要引导学生干部主动为毕业生留言，共叙友情，共话离别，相互激励，共同进步。

　　三、召开一次“我为母校添光彩，母校为你送祝福”毕业生主题班会。各班级要根据学生处的总体安排，组织开展“我为母校添光彩，母校为你送祝福”主题班会，通过交流和畅谈学*、生活、毕业实*的体会，进一步增进同学间的了解，加深友谊。在4月25日前将班会记录上交学生处。

　　四、组织一次“关爱学弟学妹，奉献真情实意”主题活动。采取多种形式，让每一名毕业生给一名低年级的学生赠言，一方面让毕业生把自己良好的学*生活感受传授给低年级学生，另一方面，也可引导毕业生增强关爱别人的责任感和奉献意识。

　　五、“爱我母校、共建和谐”义务劳动。各班级广泛开展为母校、为师生义务服务活动，清理卫生死角、消除白色污染、清理乱写乱画，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打扫教室卫生，并引导学生把对母校、对老师、对同学的感情升华为对祖国和人民深切的爱，激励自己积极进取，不断奋斗。

　　六、“祝福母校，难忘青春”毕业联欢会。为使毕业生能在欢乐、祥和、友好的气氛下离开自己深爱的母校。学生处将组织安排全体毕业生和校领导、老师合影，并举行毕业生联欢会，让毕业生与母校、老师共叙情谊，共话未来。

　　七、优秀毕业生评比。优秀毕业生是一笔宝贵的教育资源，是学生自我教育、自我管理、自我服务的优秀典型和榜样。为此学生处决定在毕业班级开展优秀毕业生评选活动，各毕业班级于4月20日前评选出一名优秀毕业生报学生处，对授予“优秀毕业生”荣誉称号的学生将在毕业联欢会上进行表彰。安排优秀毕业生给低年级同学作报告、讲座、座谈，留下好的学*经验、工作方法、处世态度、成功经历等，发挥传、帮、带作用，活跃校园文化，推进和谐校园的构建。

　　八、倡导毕业生文明离校。学生处将发出文明离校倡议书，组织毕业生举行文明离校签名活动。各班级要开展毕业生文明离校主题班会，让毕业生保持良好心态，促使毕业生文明离校。4月25日前将主题班会记录本上交学生处。

　　四、活动要求

　　一、班主任要充分认识到本次感恩教育活动的重要性，在思想上要高度重视，认真按照学生处的部署做好相关工作，作为本学期学管工作提升的一个突破口。

　　二、要结合实际，细化活动内容，规定动作与自选工作结合，按照学生处总体要求体现班级特色。

　　三、要广泛发动学生积极参与，提高活动的积极性和自觉性，使本项活动成为今后的常态化活动。

　　四、毕业班级要认真制定毕业生离校工作计划，妥善安排好毕业生离校前的事项，在要求毕业生站好最后一班岗的同时，认真做好服务工作。继续严格按照有关学生管理的规定，加强对毕业生的管理工作，绝不可因为学生即将离校而放松、放任，以确保学生在校最后期间的一切活动正常有序，确保学生的健康、安全，杜绝各种不文明现象、杜绝各种事故。对少数学生的不文明行为要耐心教育、积极引导。各毕业班级班主任要深入到毕业生之中，了解情况，积极帮助他们解决毕业离校中的困难和问题，以体现学校对毕业生的关心和爱护，使毕业生安全、文明、愉快离校。

　　五、各班级于4月28日前将本次主题教育活动材料（书面材料、图像影像材料等）上交学生处。

　　内容提要：

　　本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学*的动力，今后回报他人，回报社会。

　　背景描述：

　　当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

　　为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我们五一班决定开展一次“感恩之心”的主题班队活动。

　　一、指导思想

　　认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　　二、 目标要求

　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学*，回报社会。

　　3、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

　　4、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

　　三、主要内容

　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

　　四、活动准备：

　　事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。

　　五、 活动过程

　　（一）情境导入 主题音乐----《奉献》（主持人登场）

　　（二）畅所欲言，话感恩

　　1、争先恐后，我抢答。

　　2、妙语连珠，名人言。

　　3、情深理透，讲感恩。

　　（三）各显神通，演感恩。

　　1、小品：《十三岁的礼物》

　　2、小型辩论赛。

　　3、独唱：《长大后我就成了你》

　　4、诗朗诵：《感激》

　　（四）真情涌动，来感恩。

　　我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 ；我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 ；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

感恩父母主题班会策划方案

　　一、活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　　二、活动准备：

　　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

　　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、开展"爸爸、妈妈给孩子一封信"活动。

　　4、邀请部分学生家长参加班会。

　　三、活动开始：

　　(一)创设情境，导入主题

　　(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。)

　　甲：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

　　乙：你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

　　甲：这个人就是娘呀!

　　乙：这个人就是妈。

　　甲：这个人给予了我生命，给我一个家。

　　乙：不管你走多远，

　　甲：无论你在干啥。

　　乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈?

　　甲：那是因为自从我们来到这个世界上，

　　乙：父母为我们付出了无私的爱!

　　甲：所以我们要感恩父母双亲。

　　合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班"感恩父母"主题班会现在开始!

　　(二)感受亲恩，体会亲情

　　A：初步感受，了解亲情

　　(1)真实故事《地震中的母亲》

　　甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

　　乙：母亲永远牵着我们的手;

　　甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

　　乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,

　　合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

　　甲：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

　　(2)听后随感，畅所欲言

　　甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?

　　乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的( )，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

　　(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

　　B：深入感知，感悟亲情

　　(1)情景再现，触动情感。

　　甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，

　　乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。

　　请看纪录片《我的父亲、母亲》。

　　(2)联系自我谈体会。(教师引导，深入体会)

　　师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?

　　师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?

　　师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

　　师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么?

　　乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。

　　甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。

　　乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

　　(采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。)

　　(三)辨别是非，自我反思

感恩教育主题班会的方案

　　设计意图

　　2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑，根据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》，层层更进，再展开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　活动目标

　　1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。

　　2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　重点难点

　　让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　活动准备

　　DVD碟片：大耳朵图图

　　活动过程

　　(一)通过提问，引入主题。

　　1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢?

　　2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢?

　　(二)通过看动画片：大耳朵图图《出生的秘密》，初步了解自己是从哪儿来的。

　　片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。

　　片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。

　　片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。

　　片段4：图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

　　片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

　　(三)萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，*时在家里妈妈都为我们做些什么呢?

　　2、我们应该为妈妈做些什么呢?

　　(四)结束部分

　　学做手语：妈妈，我爱你!

　　活动反思

　　通过活动，本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。

小学生学会感恩父母主题班会方案

　　一、设计目的:

　　1、 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.

　　2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.

　　二、活动准备：

　　1、歌曲《感恩的心》光盘、演讲视频

　　2、多媒体教学*台

　　三、、基本步骤：

　　(一)、播放歌曲《感恩的心》

　　(二)、引入语

　　同学们,我们已经*惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.

　　(三)、活动开始：

　　(一)想一想

　　1.是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

　　2.是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.

　　——是我们敬爱的父母.

　　父母赋予了我们生命

　　父母给了我们温暖的家庭

　　为了子女,父母什么苦都愿意吃

　　为了子女,父母什么罪都愿意受

　　当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.

　　(二)看一看

　　【视频：欣赏邹越老师的演讲】

　　师：父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动.因为那样的父母付出的代价太大了.

　　我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在*凡的生活中并不爱我们吗?

　　(三)说一说：

　　师：同学们谈家长令自己感动的事。

　　生：畅所欲言

　　师：总结【其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.】

　　(四)做一做

　　师：你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢 ?

　　生：畅所欲言

　　师：总结【那么就让我们回到我们*凡的生活中,用自己的心去思考,我们该怎么做才能《感恩父母》】

　　①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗)

　　②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气。

　　③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。 ④为父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

　　⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)。

　　⑥碰到一些比较重大的.事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。

　　⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)。

　　⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学*生活情况,不让父母操心 。

　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)。

　　(10)我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

　　(五)记一记

　　1.你知道你的生日是哪一天吗?

　　2.你知道你妈妈的生日是哪一天?

　　3.你知道哪天是母亲节吗?(5月第二个星期天)

　　4.你知道你爸爸的生日是那天?

　　5.你知道哪天是父亲节吗?(6月第三个星期日)

　　男：请记住，我们母亲和父亲的这些日子，让我们对母亲和父亲说声谢谢!

　　女:那就让我们大声地说出来,不要只把谢意埋在心里

　　男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.

　　女:行动起来

妇女节感恩教育主题活动方案3篇

　　“感恩”是一种精神境界，一种高尚情操，一种生活态度，一种人际交往的规范，是中华民族的传统美德。如何让每个学生“常怀感恩之心”？感恩自然、感恩社会、感恩老师、感恩父母、感恩一切曾经帮助过自己的人，是学校德育工作的目标之一，也是建立和谐社会的有效途径。

　　院桥镇中心小学利用“三八妇女节”这一契机，开展“感恩”主题系列教育活动，以实际行动向妇女表示衷心的感激之情，以培养学生热爱生活、体验生活、感受亲情、感恩关爱等积极的美好情感，努力营造、和谐校园的氛围。

　　（一）“妈妈，我爱您”的小调查

　　设计一份调查表，调查内容：

　　1、你知道妈妈的生日吗？

　　2、你知道妈妈最喜欢的颜色吗？

　　3、你知道妈妈最喜欢的食物吗？

　　4、“三·八妇女节”到来了，你帮妈妈做了什么？

　　5、你给妈妈的祝福语是什么？

　　6、你最想感谢妈妈什么？

　　7、以及妈妈对孩子或是对本次活动的评价等？

　　（二）开展“祝福女性长辈”主题活动（时间：3月4日—15日）

　　1、4—6年级学生写一封“感谢母亲或女老师”为主题的感谢信一封。

　　2、1—3年级学生在班队课上讲一讲妈妈关爱自己的小故事。组织学生为妈妈（女老师）唱一首歌：如《感恩的心》、《妈妈的吻》等。

　　3、3月8日（星期五），各班开展“谢谢你的爱，妈妈”为主题的班会。

　　（三）开展“只要妈妈露笑脸”系列活动（时间：3月2日—3月8日）。

　　1、开展“给妈妈梳头”或“给妈妈倒杯水”或“家中今天我值日”活动。

　　2、搜集感恩歌曲，在校红领巾广播中播放。

　　3、开展今天我说“谢谢”了吗活动，让学生学会感恩他人。