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古诗词形容结实的句子

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  • 结实的*义词反义词_用结实造句_绝句古诗*反义词

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    结实[jiē shi]

    词语解释:1、强健牢固的意思。2、植物结果实

    *义词:坚硬 稳固 坚韧 坚固 厚实坚实 巩固 扎实 牢固

    反义词:瘦弱、单薄

    用结实造句

    1、他的身体很结实,一次能抗两袋大米。

    2、他每天早晚进行锻炼,坚持半年后,身体变得十分结实。

    3、举重运动员的肌肉可结实着呢!

    4、整车的货物帮扎的很结实,路上一定不会出问题的。

    5、大家都说我的肌肉很结实。

    6、爷爷用结实的绳子困住了木柴。

    7、这样结实的舞台,简直可以当作炮垒。

    8、秋季来临,稻田飘香,果园结实,一片丰收盛景。

    9、只有坚持锻炼,我们的身体才会变得更加结实。

    10、小明拿着透明胶,结结实实地沿着数学书贴了一圈。

    11、举重队员经过长期的艰苦训练,身体十分结实有力。

    12、新建的大桥非常结实,几吨重的卡车都能够顺利通过。

    13、要是我做错了事,您就结结实实地打我一顿好了。

    14、这座楼房地基结实,就算是龙卷风来临也能不动如山。

    15、我每年看见树林里底果木开花结实。

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  • 结实的*义词_绝句古诗*义词

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    中文发音:结实[jiē shi]

    词语解释:读作jiē sh意思是植物结果实;读作jiē shi意思就是强健牢固的意思。

    *义词:壮实、健壮

    用结实造句

    1、他每天早晚进行锻炼,坚持半年后,身体变得十分结实。

    2、我每年看见树林里底果木开花结实。

    3、小明拿着透明胶,结结实实地沿着数学书贴了一圈。

    4、这又好好锻炼身体,我们才能长得结实。

    5、奶奶天天锻炼身体,所以很结实。

    6、爷爷用结实的绳子困住了木柴。

    7、整车的货物绑扎的很结实,路上一定不会出问题的。

    8、只有坚持锻炼,我们的身体才会变得更加结实。

    9、举重运动员的肌肉可结实着呢!

    10、秋季来临,稻田飘香,果园结实,一片丰收盛景。

    11、覃春涛的个子长得不算高,但长得结实

    12、我掏出花手绢,把树枝结结实实地捆好

    13、这样结实的舞台,简直可以当作炮垒。

    14、啪踏我手中的杯子掉在地上,既然没碎,我不得不说它好结实

    15、大家都说我的肌肉很结实。

    16、他的身体很结实,一次能抗两袋大米。

    17、这张桌子他做得非常结实。

    18、这座楼房地基结实,就算是龙卷风来临也能不动如山。

    19、整车的货物帮扎的很结实,路上一定不会出问题的。

    用结实的*义词造句

    健壮:因为小明天天坚持锻炼身体,所以身体很健壮。

    【扩展阅读:浅谈*义词的辨析、使用】

    一、凡是意义相同或相*的词就叫同义词。同义词意义完全相同,在一般情况下可以互相替代,亦称等义词。有些词意义基本相同,但并不完全相等,应用上也不能任意互换,彼此间有一定的细微差别,属*义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

    二、词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到*义词的区分,易混易错词语的正确选择,以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

    三、词的感情:词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词,贬义词和中性词。带有喜爱,赞许意味的词语叫褒义词;带有憎恶,贬斥意味的词语角贬义词;可以用在好的方面,也可以用在坏的方面,表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

    四、很多*义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如:安静、宁静都指没有声音,没有吵闹和喧哗。安静重在稳定,有使安稳*静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。而宁静重在*和,一般多指环境或心情*和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。宁静是高于安静的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而安静多指环境没有声音或吵闹。安静的使用范围要比宁静大一些。

    五、许多*义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。如:爱护爱抚与爱戴这三个词词义相*,但存在差异,是不能混用的。爱护指爱惜并保护,指人时常用于上对下,如老师爱护学生、要爱护年轻一代;指物时,可以是具体事物,也可以是抽象事物,如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰,如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层,指敬爱并拥护,只指人不指物,常用于下对上,大多用于对领袖,如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴;也可用于对有名望、有突出贡献的人,如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴,只能用爱护,如尊重领导、爱护领导。

    六、要培养自己正确使用词语的能力,就要重视日常积累;要在*时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用,掌握词语的规范用法;*时写作,要养成字字斟酌,力求用词准确的*惯;要用一定的时问对*义实词和易混虚词作集中复*,分门别类,归纳整理。

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  • 含有结字的古诗词 带结字的诗词名句

  • 若是前生未有缘,待重结、来生愿。——乐婉《卜算子·答施》

    世人结交须黄金,黄金不多交不深。——张谓《题长安壁主人》

    心似双丝网,中有千千结。——张先《千秋岁·数声鶗鴂》

    结发为夫妻,恩爱两不疑。——佚名《留别妻》

    青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》

    临渊羡鱼,不如归而结网。——《汉书·志·礼乐志》

    结庐在人境,而无车马喧。——陶渊明《饮酒·其五》

    月下飞天镜,云生结海楼。——李白《渡荆门送别》

    仙人抚我顶,结发受长生。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

    少年侠气,交结五都雄。——贺铸《六州歌头·少年侠气》

    笑尽一杯酒,**都市中。——李白《结客少年场行》

    别来半岁音书绝,一寸离肠千万结。——韦庄《应天长·别来半岁音书绝》

    谁料同心结不成,翻就相思结。——夏完淳《卜算子·秋色到空闺》

    我有所感事,结在深深肠。——白居易《夜雨》

    以阳求阴,苞以德也;以阴结阳,施以力也——《鬼谷子·捭阖》

    万物迎春送残腊,一年结局在今宵。——戴复古《除夜》

    芭蕉不展丁香结。——贺铸《石州慢·薄雨收寒》

    与君世世为兄弟,更结来生未了因。——苏轼《狱中寄子由二首·其一》

    结交在相知,骨肉何必亲。——佚名《箜篌谣》

    花不语,水空流。年年拚得为花愁。——晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》

    离歌且莫翻新阕。一曲能教肠寸结。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》

    河冰结合,非一日之寒;积土成山,非斯须之作。——《论衡·卷十四·状留篇》

    明朝万一西风动,争奈朱颜不耐秋。——晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》

    无物结同心,烟花不堪剪。——李贺《苏小小墓》

    长安白日照春空,绿杨结烟垂袅风。——李白《阳春歌》

    乌鸟之狡,虽善不亲。不重之结,虽固必解——《管子·形势》

    诚信者,天下之结也。——《管子·枢言》

    低头羞见人,双手结裙带。——毛铉《幼女词·下床着新衣》

    恩义广施,人生何处不相逢;冤仇莫结,路逢狭处难回避。

    永结无情游,相期邈云汉。——李白《月下独酌四首·其一》

    冠必正,纽必结。袜与履,俱紧切。——《弟子规·谨》

    千贯买田,万贯结邻。——《增广贤文·下集》

    腰中双绮带,梦为同心结。——萧衍《有所思》

    欲知方寸,共有几许清愁,芭蕉不展丁香结。——贺铸《石州引·薄雨初寒》

    良辰当五日,偕老祝千年。——权德舆《端午日礼部宿斋有衣服彩结之贶以诗还答》

    天津桥下冰初结,洛阳陌上人行绝。——孟郊《洛桥晚望》

    君泪盈,妾泪盈,罗带同心结未成,江边潮已*。——林逋《相思令·吴山青》

    骨肉缘枝叶,结交亦相因。——佚名《旧题苏武诗 / 别诗四首·其一》

    千丈麻绳,终须有结。

    众人助之以力,*者结之以成,远者誉之以名,尊者载之以势。——《韩非子·功名》

    一日心期千劫在,后身缘、恐结他生里。——纳兰性德《金缕曲·赠梁汾》

    芭蕉不展丁香结,匆匆过了春三。——谭献《临江仙·和子珍》

    临渊羡鱼,不如退而结网。——《汉书·传·董仲舒传》

    枝枝相纠结,叶叶竞飘扬。——李白《古意》

    美人结长想,对此心凄然。——李白《折杨柳》

    何以结恩情?美玉缀罗缨。——繁钦《定情诗》

    临渊羡鱼,不如退而结网;扬汤止沸,不如去火抽薪。——《幼学琼林·卷三·饮食》

    编草结庵,不违凉暑。——《南齐书·列传·卷四十》

    结交一言重,相期千里至。——虞世南《结客少年场行》

    满川风雨独凭栏,绾结湘娥十二鬟。——黄庭坚《雨中登岳阳楼望君山》

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  • 实用爱情的古诗词

  • 爱情,文学
  • 实用爱情的古诗词

      爱情简单的理解为,因对某些事物的喜爱所产生的情愫。爱情分类,第一种分类,爱情情感,愿望,欲望等。爱情伦理关系,爱情承诺关系。下面是实用爱情的古诗词,请参考。

      诗经·邶风·击鼓

      击鼓其镗,踊跃用兵。土国城漕,我独南行。

      从孙子仲,*陈与宋。不我以归,忧心有忡。

      爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。

      死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。

      于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。

      战士征战在外,思念家中的妻子,恐不能偕老白头。“执子之手,与子偕老”,这句诗在网上广为流传。誓言与对方长相廝守,死生与共,永不分离。流年似水,容颜老去,那时没有轰轰烈烈,有的只是绵延不断的涓涓细流。也许什么也不说,紧紧地牵着你的手,走过今生今世。

      诗经·国风·召南·关雎

      关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好求。

      参差荇菜,左右流之;窈窕淑女,寤寐求之。

      求之不得,寤寐思服;悠哉悠哉,辗转反侧。

      参差荇菜,左右采之;窈窕淑女,琴瑟友之。

      参差荇菜,左右冒之;窈窕淑女,钟鼓乐之。

      在河洲上听到鸟叫看见佳人的男子,爱慕之情难以自抑,他吟出的“窈窕淑女,君子好逑”也让后世男子梦幻千年,至此以后,看见美女不必胆怯,美人如花隔云端也要排除万难把她追到。君子,淑女,代表*人的爱情品位。河洲,雎鸠,则象征着*人的飘渺朦胧的情感意境。

      诗经·国风·秦风·蒹葭

      蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

      蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

      蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

      这首诗用朴素的语言传神地描绘意中人那婉约而又遥远的身影。表现主人公经过艰辛的追求而仍难以企及的惆怅失落的心情。恋爱期的男女,大概都在心中无数次描绘过自己完美的意中人。所以每个人心中大概都有“所谓依人”“宛在水中央”。然而真正得到的又有几人?爱情的魅力大概就是总给你留下一点缺憾吧

      《无题》(唐)李商隐

      相见时难别亦难,东风无力百花残。

      春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

      晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

      蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。

      遣悲怀三首离思元缜

      曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。

      这首诗的背景,不想再说些什么;但能够把感情刻画得这么淋漓尽致的人,至今仍是前无古人后无来者。听人说,女人一生念念不忘的是自己的第一个男人,而男人正好相反。不知此话对否?所以在引用此诗表白爱情之前一定先问问自己有没有这种决心。

      汉乐府民歌上邪

      上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!

      这是首表白爱情忠贞的誓词。作者以五种不可能出现的`自然现象,来比喻一种不可能的离散。感情挚烈、坦率,风格质朴而又泼辣。面对女人对爱情的忠贞,足以让男人敬畏。让有些男人自愧形秽。

      鹊桥仙秦观

      纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。

      柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路,两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮

      这是一首千百年传诵不衰的词,相爱的人,谁不想朝欢暮乐,晨夕相伴。然而,“林花谢春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。”人生不如意者十之八九,“自是人生长恨水长东。”忠贞不渝的爱情,不必贪求卿卿我我的朝夕相处,这世界上有一颗心在想着你、惦念你,这颗心属于你,也是人生最大的幸福。

      唐铜官窑瓷器题诗

      君生我未生,我生君已老君恨我生迟,我恨君生早。

      君生我未生,我生君已老恨不生同时,日日与君好。

      我生君未生,君生我已老我离君天涯,君隔我海角。

      我生君未生,君生我已老化蝶去寻花,夜夜栖芳草。

      这首诗歌虽是唐代作品,却是1974—1978年间出土于湖南长沙铜官窑窑址。多少男人看到它泪洒襟裳,多少女人咏着它泪湿红罗帐。读着它让人叹息人生的阴错阳差,宿命的缘竟是无法改变。心上人却是那水中月镜中花。多少痴情的人在佛前许下后一个五百年。然而,佛是万能的么?佛会不会为安慰你的痴情而对你撒谎?

      柳永凤栖梧

      伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意?

      拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

      “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”两句千古传颂的名句。人们用它表达对爱情的坚贞不渝,始终不变的决心。感情炽烈,态度坚决。李清照的“帘卷西风,人比黄花瘦”,和这两句有异曲同工之妙,生动形象、含蓄有制让人回味无穷。这首词,给我们留下很大的想象空间,它是一首怀人爱情词,也可以把它解读成一种对人生事业或者理想目标的追求,为这种理想,我们孜孜不倦地追求,为此付出沉重的代价和巨大的牺牲也在所不惜。

      1、海枯石烂情缘在,幽恨不埋黄土。

      2、我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。

      3、柔情似水,佳期如梦。两情若是长久时,又岂在朝朝幕幕。

      4、若待得君来向此,花前对酒不忍触。

      5、妾身悔作商人妇,妾命当逢薄幸夫。

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  • 古诗词工作总结

  • 古诗词工作总结

      在日常生活或是工作学*中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。什么样的古诗才经典呢?下面是小编帮大家整理的古诗词工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

      一.课题研究进展情况:

      (一)准备工作

      本阶段我校领导针对各课题研究的进展情况,分别召开了小课题开题会,会上教科室高主任我的开题报告进行了修改指导,并对如何有效开展小课题研究、小课题研究的意义做了说明。我根据会上所得及指导教师的建议对开题报告进行修改。这一阶段我更加明确了课题意义,拟定研究方法,对后期进行研究有重要的意义。

      (二)调查研究

      1.调查范围:

      八年级全体学生

      2.调查内容

      (1)学生在古诗词学*方面存在的各种问题,并进行分类和统计;

      (2)归纳并分析*年中考古诗词鉴赏出题方向,考查重点;

      3.调查方式

      问卷调查法

      4. 调查结论

      (1)学生在古诗词学*方面存在的问题:

      1.学生在学*的过程中时,只停留在简单的背诵上,对诗歌的内容

      理解肤浅,做到知人论世对大多数学生来说还是比较困难的。

      2.鉴赏方法单一。

      3.缺乏兴趣,视诗歌鉴赏为畏途,更不愿为此投入时间。

      4.我们语文备课组还分析了教学现状,从教师层面来看,部分人把诗词教学定位于识记的能力层面,多采用串讲解说的教学方式,相对忽视对学生诗词鉴赏能力的培养,忽视学生作为审美主体的感悟,束缚了学生审美能力的发掘和提升。以上这些都为诗歌教学带来了一定的难度,所以我们队研究课题所要面对的困难也有了一定的认识和准备。

      5.从八年级学情来看,古诗积累不够,大部分学生仅能背诵少量古诗,甚至初一、小学背诵的古诗都忘记了。

      (2)*年中考古诗词鉴赏出题方向,考查重点:

      1.纵观尽几年中考设题数目以2个小题为主,赋分基本保持稳定,分值在4分左右。题型设置以问答形式出现,主要是鉴赏一首诗两首诗比较鉴赏仅为点缀。注重衔接所学诗词,题目设问大都指向明确又适度开放。

      2.与*年试题相比较,20xx年诗歌从朝代上看有以下特点: 唐诗是*三年都在持续考查的方向,基本稳定。其中20xx年考察的是田园诗。

      3.作者均非流诗人。著名诗人完全退出,避免了猜题押题。作者作品“陌生化”成共识,体现了公正公*。

      4.体裁以律诗最多,绝句、词次之。今年的诗歌在体裁上非常集中,除了律诗、绝句和词外,没有涉及其他体裁。

      5.题材相对集中,兼顾其他。*年陕西中考所选古诗的题材中写景抒情、咏物抒怀、山水田园等经典题材占据相当分量,显得相对集中。这三种题材也是历年中考诗歌鉴赏题经常涉及的。20xx年中考语文诗歌鉴赏试题在传承的基础上也做了一些变化和创新。

      (三)实验研究步骤:

      第一步:给学生搜集整理并积累常见的诗歌意象。通过学*让学生明白具体的物象所代表的含义,比如柳代表依依惜别、鸟代表自由等等,学生学得积极,掌握的也较好。

      第二步:牢记诗歌鉴赏的术语。语文有许多只可意会不可言传的东西,但作为学生,除过增加涵养,提高审美能力之外,还要考虑一些实用的技巧,否则他们学*开不到效果就会失去积极性。我将讲授赏析方法与讲解答题技巧结合起来,学生很感兴趣。我反复强调,对于诗歌赏析,一定要用术语来阐述,要将自己定位为内行,首先就得说内行话,所以,我要求学生牢记一些常见的术语,如借景抒情、融情于景、动静结合、以哀景写哀情、虚实结合、烘托、对比等等,分修辞、表达方式、表达技巧等。

      第三步:教给学生鉴赏古典诗词的方法,让学生从形象、语言、表达技巧、诗词的思想内容,作者的观点态度方面做全面的赏析。

      第四步:我还利用网络、书刊等搜集整理和诗歌鉴赏有关的资料。并且加强理论学*,为整理成文打下坚实的理论基础。

      二.存在的困难及解决思路:

      在研究过程中,遇到以下几点困难:

      1.学生对古诗词的兴趣不浓,很少有人读课本之外的诗词,文化底蕴不厚,给赏析造成一定的难度。

      2.学生不喜欢背诵。

      3.学生对古代文化常识了解不够。

      4.学生学*诗歌不够系统。

      5.学生没有系统的答题方法。

      解决思路:

      1.合理利用多媒体进行教学,激发学生的学*兴趣,提高学生的形象思维能力。

      2.力求让学生明白诗句之间的内在联系,使学生能轻松背诵。

      3.利用诗词竞赛背诵、巧手绘诗等形式使学生多了解诗词的意韵美。

      4.力求交给学生赏析古代诗词的方法。

      5.帮助学生学会规范答题。

      古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是祖国优秀的文化遗产。古诗表达形式重含蓄,诗文讲究凝练,充满画意。针对这些特点,我认为小学阶段的古诗词教学,在教法上要根据学生的不同特点,应用独特的方法,灵活有效的授课,让学生从古诗中开智慧之泉,养浩然正气,立奋发之志,为将来的成就奠定基础。古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是祖国优秀的文化遗产。它语句铿锵,极富韵味;语言表达简洁含蓄,极富美感。因此古诗文的积累,会增强儿童对美的鉴赏力,从优美的诗句中感悟人生,体会诗人的情感。小学语文新大纲在“附录”中推荐了80首小学生古诗词背诵篇目,历经唐、宋、元、明、清诸朝代,涉及诗人三十多家。这些诗有的寓意深刻,有的富有哲理性,有的寄情山水总体而言,古诗的表达形式重含蓄,诗文讲究凝炼,充满了画意。针对这些特点,笔者认为,小学阶段的古诗教学,在教法上要根据学生的不同特点,应用独特的方法,灵活有效的授课。我对这些钱古诗词教学工作总结如下:

      一、从诗文入手,感知作者的写作意图。诗人都善于观察,他们把生活中很*常的一人、一事、一物、一景等,用优美精炼的语言刻画出来。

      二、深入诗的意境,与诗文产生共鸣。古诗的表达往往是言*而旨远,景*而情深。不论是写人、记事、状物或绘景的诗,不论是抒情和叙事的诗,无一不是社会生活高度集中的概括,使诗文思想感情升华。

      三、重视联句和译说的训练,古诗讲究凝练,即用极为有限的词句,表达尽可能多的思想感情。因此,在古诗中词序的颠倒、词语的省略,甚至句子成份的省略比比皆是,所以句与句、词与词之间的内在联系,初看起来显得难以捉摸,领悟整个诗篇所描写的意境就更难了。教学时可激发学生运用已有的知识和生活经验,逐个弄清字词句含义及其内在联系,然后,要求他们用现代语言,通过课堂口述或书面作业比较准确地把一个个诗句译出来,进而贯通全诗内容。四、灵活多变的写作技巧赏析,诗人描写事物时,除了采用白描的表现手法之外,更多的还采用夸张、比喻、对偶等的修辞手法,若能稍加赏析,定能其乐无穷。

      古诗以它独特的文学形式在我国浩如烟海的优秀文化中一直闪耀着灿烂的光芒。古诗教学也应遵循学生的身心特点,灵活科学掌握,把握好节奏、方法让学生在热爱古诗中去欣赏学*它。让学生从古诗中开智力之泉,养浩然正气,立奋发之志,为将来的.成就奠定基。

      中华文化博大精深,是中华民族的灿烂瑰宝,其中最具代表性的就包括古韵深厚的的古诗词。身处信息时代的我们,越来越多的依赖电脑这些科技产品,写字越来越少,经典背诵越来越少,所以对于传承文化经典的呼吁越来越多。在这种情况下,xx初级中学八年级主任张老师发起,带领三位语文老师组织了这次的中华古诗词背诵大赛。我,xx和张xx有幸参与其中。

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  • 结婚祝福古诗词 祝新婚的著名古诗词

  • 祝福,著名,结婚
  • 1、林苑一隅秀牡丹,国色无言暗香传,民兄愉悦喜意涟。张灯结彩闹新婚,齐聚亲朋笑开颜,景色炫美更空前。

    2、日丽风和桃李笑,珠联璧合凤凰飞。

    3、生石上注姻缘,恩爱夫妻彩线牵。

    4、帘幕香浓宝鸭浮,妆台月满夜如秋。花开并蒂摇金屋,带结同心绾玉钩。图画蝉娟传海峤,诗歌窈窕及河洲,翩跹几度霓裳舞,遥见仙槎泛斗牛。

    5、新娘生靓看现现,夫妻一对好姻缘;食茶恭贺四句联,丁财福寿万万年。

    6、年修得同船渡,百年修得共枕眠。

    7、海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞。

    8、仁宅莺迁鸾凤舞,欣逢吉日与良时,陇西得厚承天佑,福禄骈臻献祝词。

    9、尪某生做**美,有缘千里来做堆;青春时代真宝贵,天降**花开心。

    10、梅花点额艳新妆,珠玉双辉暖洞房,料得明年如此日,也应鸡酒约同尝。

    11、晨曦动,香梦醒惺松。预约郎修眉黛妩,先教侬理鬓云松,不尽两情钟。

    12、百年恩爱双心结,千里姻缘一线牵。

    13、郎骑白马迎新人,一凤一凰闹新人。

    14、自从香暧透帘烟,待得春风拂翠钿,道韫新词传柳絮,晋秦密意报柳笺;红潮镜底初生晕,彩媵钗头欲渡蝉,洛里兰汤双报共,月明高阁映蝉娟。

    15、天成佳耦是知音,共苦同甘不变心。

    16、比翼双飞关雎鸟,并蒂花开连理枝。

    17、红妆带绾同心结,碧树花开并蒂莲。

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  • 诗名含有结字的古诗词 名字含结字的诗词

  • 结袜子二首 其一 前结袜子

    耶律铸〔宋代〕

    五凤声腾白日光,牧野昏荒惨无色。精诚感激致师人,叱咤雷霆觉天窄。

    结袜子二首 其二 后结袜子

    耶律铸〔宋代〕

    未应一吐明月珠,便欲延光万千载。诸吞枭獍剪鲸鲵,直蹴昆崙过西海。

    鹧鸪天·守得莲开结伴游

    晏几道〔宋代〕

    守得莲开结伴游,约开萍叶上兰舟。来时浦口云随棹,采罢江边月满楼。

    花不语,水空流,年年拚得为花愁。明朝万一西风动,争奈朱颜不耐秋。

    结客少年场行

    李白〔唐代〕

    紫燕黄金瞳,啾啾摇绿騣。

    *明相驰逐,结客洛门东。

    少年学剑术,凌轹白猿公。

    珠袍曳锦带,匕首插吴鸿。

    由来万夫勇,挟此生雄风。

    托交从剧孟,买醉入新丰。

    笑尽一杯酒,**都市中。

    羞道易水寒,从令日贯虹。

    燕丹事不立,虚没秦帝宫。

    舞阳死灰人,安可与成功。

    结袜子

    李白〔唐代〕

    燕南壮士吴门豪,筑中置铅鱼隐刀。

    感君恩重许君命,太山一掷轻鸿毛。

    结客少年场行

    虞世南〔唐代〕

    韩魏多奇节,倜傥遗声利。

    共矜然诺心,各负纵横志。

    结交一言重,相期千里至。

    绿沉明月弦,金络浮云辔。

    吹箫入吴市,击筑游燕肆。

    寻源博望侯,结客远相求。

    少年怀一顾,长驱背陇头。

    焰焰戈霜动,耿耿剑虹浮。

    天山冬夏雪,交河南北流。

    云起龙沙暗,木落雁门秋。

    轻生殉知己,非是为身谋。

    结爱

    孟郊〔唐代〕

    心心复心心,结爱务在深。

    一度欲离别,千回结衣襟。

    结妾独守志,结君早归意。

    始知结衣裳,不如结心肠。

    坐结行亦结,结尽百年月。

    子夜四时歌·绣带合欢结

    萧衍〔南北朝〕

    绣带合欢结,锦衣连理文。

    怀情入夜月,含笑出朝云。

    丁香结·夷则商秋日海棠

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  • 有意境的古诗词句子

  • 意境
  • 下面是小编整理的《有意境的古诗词句子》,欢迎大家阅读和分享!

    1、一曲成殇,你说莫失莫忘,后来花月生凉。淤积成病再无良方。

    2、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

    3、三月桃花,两人一马,明日天涯。

    4、语相思,莫相离,诗词佳作为谁题?红颜梦,遥千里,万千情丝谁人敌?

    5、滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,咽不下玉粒金波噎满喉,照不尽菱花镜里形容瘦。展不开的眉头,捱不明的更漏。恰似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水悠悠。–曹雪芹《红豆词》

    6、少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。–辛弃疾《丑奴儿》7.假若一生隔岸观火,使然半世李代桃僵。

    8、此情应是长相守,你若无情我便休。–天衣有风《凤囚凰》

    9、醉笑陪公三万场。不用诉离觞,痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷。–苏东坡《南乡子》

    10、空有离别恨,难有离别言,离别之时叹离别,自是冷落,何时逢,凄凄不思量,艾艾自难忘。

    11、烟雨人漂泊,风霜花零落。雨歇人独立,天际燕双飞。

    12、花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草!墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。–苏轼《蝶恋花》13.潇湘月浸千年色,梦泽烟含万古愁。别有岭头呜咽处,为君分作断肠流。

    14、世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风乾,泪痕残,欲笺心事,独语斜阑。难,难,难!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊,怕人寻问,咽泪装欢。瞒,瞒,瞒!–唐婉《钗头凤》

    15、别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月,犹为离人照落花。

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