古诗词有关抵抗疫情的

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抗击疫情的诗词

抗击疫情的诗词

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。下面是小编收集整理的抗击疫情的诗词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　《抗击疫情》

　　辞旧迎新乐淘淘，举国上下喜眉梢。

　　新冠肺炎掀风浪，波及各业人心焦。

　　党令政令一声下，神州大地举旗摇。

　　呵问病魔何时往，科学战胜使之夭。

　　《抗击疫情》

　　2020，突发疫情。山河静默，大地无声。

　　星月无言，十街九空。同胞煎熬，牵挂心中。

　　隔着屏幕，网恋无声。日理万机，身体保重。

　　天佑华夏，命运共同。救世危难，代代相承。

　　团结一致，不要惶恐。形势严峻，波涛汹涌。

　　尊严若神，为之动容。非同小可，共抗疫情。

　　遵纪守法，期盼黎明。配合接力，一定能胜。

　　《致我江城前线的爱人》

　　在一个鲜花盛开的日子里

　　我遇到了你

　　你认识了我

　　我嫁给你

　　不知是你的朴实、善良感动着我

　　还是你的勤劳、勇敢打动了我

　　六年后，爱情之花结出了硕果

　　我们的三个宝宝相继问世了

　　那不就是“吉祥三宝”的欢乐吗？

　　幸福的日子里

　　甜蜜着我们的.甜蜜

　　燃烧着青春的岁月

　　但，谁能想到

　　就在迎春花萌生着骨朵正要报告春的消息

　　江城一片乌云裹挟着新冠状病毒把它摧落

　　消息传来正值春节

　　本该普天同庆的日子

　　却起轩然*

　　前线告急，凭着你急诊人的直觉

　　这是一场没有硝烟的战争

　　事关国家的安危，苍生的死活！

　　我知道，这时候你想的是什么

　　虽然你试探我看似轻描淡写

　　但从你的目光里，我看到了果敢和沉着

　　你还是告诉了我

　　“灾区就是战场，

　　我想去，那里需要我！”

　　要走的当天早晨

　　你抱起孩子，是那样的不舍

　　你眼里含着泪花笑了

　　我竞无语凝噎……

　　编入山东第二救援队

　　你坚毅地去了

　　在送行的人群中没让你看到泪目的我

　　望着你远去的背影

抗击疫情宅在家里很无聊的古诗词句

1、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。——出自宋代：赵师秀《约客》

2、闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。——出自宋代程颢的《秋日》

3、堆枕乌云堕翠翘。午梦惊回，满眼春娇。嬛嬛一袅楚宫腰。那更春来，玉减香消。柳下朱门傍小桥。几度红窗，误认鸣镳。断肠风月可怜宵。忍使恹恹，两处无聊。——《一剪梅·堆枕乌云堕翠翘》宋代：蔡伸

4、新寒中酒敲窗雨，残香细袅秋情绪。才道莫伤神，青衫湿一痕。无聊成独卧，弹指韶光过。记得别伊时，桃花柳万丝。——《菩萨蛮·新寒中酒敲窗雨》清代：纳兰性德

5、期思溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世，只缘多病又非才。——宋代：辛弃疾《瑞鹧鸪·期思溪上日千回》

6、谁翻乐府凄凉曲？风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。不知何事萦怀抱，醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥。——《采桑子·谁翻乐府凄凉曲》清代：纳兰性德

7、花亦无知，月亦无聊，酒亦无灵。把夭桃斫断，煞他风景；鹦哥煮熟，佐我杯羹。焚砚烧书，椎琴裂画，毁尽文章抹尽名。荥阳郑，有慕歌家世，乞食风情。单寒骨相难更，笑*帽青衫太瘦生。看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。难道天公，还箝恨口，不许长吁一两声？癫狂甚，取乌丝百幅，细写凄清。——《沁园春·恨》清代：郑板桥

8、无聊笑捻花枝说，处处鹃啼血。好花须映好楼台，休傍秦关蜀栈战场开。倚楼极目深愁绪，更对东风语。好风休簸战旗红，早送鲥鱼如雪过江东。——《虞美人·无聊》清代：陈维崧

9、闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。——出自唐代元稹的《遣悲怀三首·其三》

10、无聊成独卧，弹指韶光过。——出自清代纳兰性德的《菩萨蛮·新寒中酒敲窗雨》

诗名含有抵字的古诗词 名字含抵字的诗词

入弇州园北抵小祗林西抵知津桥而止

王世贞〔明代〕

维东有萧寺，澄潭面若镜。步武稍逶迤，林香发幽兴。

荼蘼组春玩，橘柚文秋饤。祗林未易攀，仙源或堪侦。

胎禽引圆吭，万树窍相应。游履自麇集，毋劳开蒋径。

朝中措·良宵一刻抵千金

元好问〔金朝〕

良宵一刻抵千金。孤负百年心。好个一江春水，深来不似情深。一天好事，还教容易，著甚消任。烦恼直须宁耐，不成长似如今。

夜抵枞阳

姚鼐〔清代〕

轻帆挂与白云来，棹击中流天倒开。

五月江声千里客，夜深同到射蛟台。

因学者问生死到来如何抵当答以四偈 其二

释梵琮〔宋代〕

生死到来何抵当，乞儿相见便倾囊。寥寥四顾浑无有，堪笑一身没处藏。

雨作，抵暮复晴五首

杨万里〔宋代〕

细雨如尘复似烟，两淮渡口各收船。南商北贾俱星散，古庙无人烧纸钱。

舟抵南康望庐山

杨基〔明代〕

春山如春草，春来无不好，况是香炉峰，百叠烟屏围五老。嘤嘤历历谷鸟哀，朱朱粉粉山花开，芙蓉削山紫雾上，瀑布倒泻青天来。船头春山重回首，世上虚名一杯酒，李白雄豪绝妙诗，同与徐凝传不朽。明日移舟过洞庭，兰花*远沙汀，摩挲老子双愁眼，细看君山一点青。

卜算子·一日抵三秋

吕渭老〔宋代〕

一日抵三秋，半月如千岁。自夏经秋到雪飞，一向都无计。续续说相思，不尽无穷意。若写幽怀一段愁，应用天为纸。

送林处士自闽中道越由霅抵两川

许浑〔唐代〕

书剑少青眼，烟波初白头。乡关背梨岭，客路转蘋洲。

处困道难固，乘时恩易酬。镜中非访戴，剑外欲依刘。

高枕海天暝，落帆江雨秋。鼍声应远鼓，蜃气学危楼。

智士役千虑，达人经百忧。唯闻陶靖节，多在醉乡游。

自钱塘由富春桐江抵七里滩同范仲昭

王叔承〔明代〕

鸣榔晓发钱塘江，波开绿酒浮春缸。江风吹帆三百里，青山片片随船窗。山头挂天根插水，*阴森那可已。游郎如坐彩云来，人家尽住瑶屏里。三江烟树嗟空阔，谁道龙中更奇绝。陡岩岚翠寒扑肌，拂手藤花洒香雪。荆扉女儿扬茜裙，映柳窥人半明灭。山村酒价不用钱，笑减青粳沽竹叶。风波相遇皆行迈，死生肯付乾坤外。采芝昨上桐君庐，占星又宿严陵濑。

十五夜抵建宁通都桥玩月

徐渭〔明代〕

城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。

坐当林树看乌绕，望入银河与木连。久欲乘槎问天上，几回津路渺无边。

含有抗字的古诗词 带抗字的诗词名句

和气迎人，*情应物。抗心希古，藏器待时。——《围炉夜话·第一四二则》

精禽梦觉仍衔石，斗士诚坚共抗流。——鲁迅《题三义塔》

匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。——杜甫《秋兴八首》

邻曲时时来，抗言谈在昔。——陶渊明《移居二首》

龙虎方交争，七国并抗衡。——张华《游侠篇》

助雠抗有德，惟人之灾。——柳宗元《唐铙歌鼓吹曲·河右*》

伊优北堂上，抗髒依门边。——赵壹《刺世疾邪赋》

抗琼珶以和予兮，指潜渊而为期。——曹植《洛神赋》

初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。——文天祥《指南录后序》

揽騑辔以抗策，怅盘桓而不能去。——曹植《洛神赋》

迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。——侯方域《马伶传》

寿觞举，慈颜和，浮杯乐饮，绿竹骈罗，顿足起舞，抗音高歌，人生安乐，孰知其他。——潘岳《闲居赋》

远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？——韩愈《张中丞传后叙》

方与昆仑抗行，阆风接境，何人间巫、庐、台、霍之足陈耶？——李白《代寿山答孟少府移文书》

豫章抗高门，重华固灵坟。——陶渊明《述酒》

抗罗袂以掩涕兮，泪流襟之浪浪。——曹植《洛神赋》

吾将抗志显高，遂终於斯。——阮籍《大人先生传》

昭仁惠于崇贤，抗义声于金商。——张衡《东京赋》

疏龙首以抗殿，状巍峨以岌嶪。——张衡《西京赋》

抗仙掌以承露，擢双立之金茎，轶埃壒之混浊，鲜颢气之清英。——班固《西都赋》

因瑰材而究奇，抗应龙之虹梁。——班固《西都赋》

俯仰乎乾坤，参象乎圣躬，目中夏而布德，瞰四裔而抗棱。——班固《东都赋》

望大河之洲渚兮，悲申徒之抗迹。——屈原《九章》

会北敌数内犯，而帅府以下，束手闭垒，以恣敌之出没，不及飞一镞以相抗。——茅坤《青霞先生文集序》

曰：吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却；吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中。——苏洵《心术》

奸人附势，我将陟之；直士抗言，我将黜之。——王禹偁《待漏院记》

尔乃眉轩*次，袂耸筵上，焚芰制而裂荷衣，抗尘容而走俗状。——孔稚珪《北山移文》

故此一豫让也，反君事仇，行若狗彘，已而抗节致忠，行出乎列士，人主使然也。——贾谊《治安策》

今令此道顺，而全安甚易；不肯早为，已乃堕骨肉之属而抗刭之，岂有异秦之季世乎！——贾谊《治安策》

古称戎夏，不抗王师。——李华《吊古战场文》

谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗，不能食，曰：吾终不可以见段公！——柳宗元《段太尉逸事状》

巢由抗高节，从此适河滨。——阮籍《咏怀八十二首》

旷野弥九州，崇山抗高岑。——阮籍《咏怀八十二首》

抗身青云中，网罗孰能制。——阮籍《咏怀八十二首》

云间有玄鹤，抗志扬哀声。——阮籍《咏怀八十二首》

带二江之双流，抗峨眉之重阻。——左思《三都赋》

虽有石林之岝崿，请攘臂而靡之；虽有雄虺之九首，将抗足而跐之。——左思《三都赋》

抗神龙之华殿，施荣楯而捷猎。——左思《三都赋》

琼枝抗茎而敷蕊，珊瑚幽茂而玲珑。——左思《三都赋》

抗旍则威噞秋霜，摛翰则华纵春葩。——左思《三都赋》

想赵使之抱璧，浏睨楹以抗愤。——潘安《西征赋》

樊抗愤以巵酒，咀彘肩以激扬。——潘安《西征赋》

抗爽言以矫情兮，信畏牺而忌鵩。——班固《幽通赋》

朱邸抗*台，黄扉通戚里。——骆宾王《帝京篇》

怒鷇麛，抗乔岳。——柳宗元《唐铙歌鼓吹曲·战武牢》

抗手凛相顾，寒风生铁衣。——李白《送白利从金吾董将军西征》

大侯既抗，弓矢斯张。——佚名《宾之初筵》

辞决未及终，前驱已抗旌。——石崇《王明君》

尧舜之抗行兮，瞭冥冥而薄天。——宋玉《九辩》

尧舜之抗行兮，瞭杳杳而薄天。——屈原《哀郢》

含有抵字的古诗词 带抵字的诗词名句

烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

无论海角与天涯，大抵心安即是家。——白居易《种桃杏》

朝来灞水桥边问，未抵青袍送玉珂。——李商隐《泪》

人道海水深，不抵相思半。——李冶《相思怨》

闻道阊门萼绿华，昔年相望抵天涯。——李商隐《无题二首》

新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。——范成大《鹊桥仙·七夕》

能几许，忧愁风雨，一半相妨，又何须，抵死说短论长。——苏轼《满庭芳·蜗角虚名》

若教王谢诸郎在，未抵柴桑陌上尘。——辛弃疾《鹧鸪天·晚岁躬耕不怨贫》

啼号升斗抵千金，冻雀饥鸦共一音。——范成大《雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感》

遗恨几时休，心抵秋莲苦。——晏几道《生查子·坠雨已辞云》

三十成文章，历抵卿相。——李白《与韩荆州书》

道旁杨柳依依，千丝万缕，抵不住、一分愁绪。——佚名《祝英台*·惜多才》

甚云山自许，*生意气；衣冠人笑，抵死尘埃。——辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》

算未抵、人间离别。——辛弃疾《贺新郎·别茂嘉十二弟》

愿君裁悲且减思，听我抵节行路吟。——鲍照《拟行路难·其一》

长恨年华婉晚，被柔情数曲，抵死牵萦。——朱晞颜《一萼红·盆梅》

历抵海岱豪，结交鲁朱家。——李白《早秋赠裴十七仲堪》

玉之在石，抵掷则瓦砾，追琢则圭璋——《了凡四训·积善之方》

经起秋毫之末，挥之于太山之本。——《鬼谷子·鬼谷子·抵巇》

大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。——杜牧《润州二首》

花发江南年正少，红袖高楼，争抵还乡好？——谭献《蝶恋花·庭院深深人悄悄》

攀缘脱手足，蹭蹬抵积甃。——韩愈《南山诗》

如何媚容艳态，抵死孤欢偶。——柳永《倾杯乐·皓月初圆》

万斛愁来，金貂头上，不抵银瓶贵。——辛弃疾《念奴娇·和赵国兴知录韵》

抵暮，则前所受赠金者，出报客曰：「相公倦，谢客矣！——宗臣《报刘一丈书》

盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四，而顺逆两境又常相间以迭乘。——梁启超《论毅力》

城中担上买莲房，未抵西湖泛野航。——杨万里《大司成颜几圣率同舍招游裴园·其七》

物有自然，事有合离。——《鬼谷子·鬼谷子·抵巇》

临迥望之广场，程角抵之妙戏。——张衡《西京赋》

恚怒师傅，抵触父兄。——李昌龄《太上感应篇》

水抵*，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。——元结《右溪记》

至乃敬通见抵，罢归田里。——江淹《恨赋》

虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一就惧；而儿痴，竟不知。——苏轼《小儿不畏虎》

夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门；门者怒曰：「为谁？——宗臣《报刘一丈书》

进治于善，则不至于恶；不抵于奸，则必入于善。——王守仁《象祠记》

作书抵佛讥君王，要观南海窥衡湘，历舜九嶷吊英、皇。——苏轼《潮州韩文公庙碑》

礼之所谓仇者，盖其冤抑沉痛而号无告也；非谓抵罪触法，陷于大戮。——柳宗元《驳复仇议》

于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，封为武安君。——佚名《苏秦以连横说秦》

浮生大抵无非寓。——俞樾《金缕曲·次女绣孙》

大抵为人图甚么，彼此青春年幼。——王和卿《蓦山溪·闺情》

楼头尚有三通鼓，何须抵死催人去！——孙洙《菩萨蛮·楼头尚有三通鼓》

为问杜鹃，抵死催归，汝胡不归？——陈人杰《沁园春·问杜鹃》

梦中异之，为作诗数百言，大抵皆取古之怨愤变化异物等事，觉而忘其言。——辛弃疾《兰陵王·恨之极》

奋髯抵几堂上，尊俎自高谈。——辛弃疾《水调歌头·送郑厚卿赴衡州》

杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。——白居易《冷泉亭记》

其流抵大石，伏出其下。——柳宗元《永州八记》

言未毕，五鬼相与张眼吐舌，跳踉偃仆，抵掌顿脚，失笑相顾。——韩愈《送穷文》

剧谈戏论，扼腕抵掌。——左思《三都赋》

入郑都而抵掌，义桓友之忠规。——潘安《西征赋》

白马令李云以直言死，鸿胪陈君以救云抵罪。——蔡邕《述行赋》

抵抗弯曲的说课稿

抵抗弯曲的说课稿

　　作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的抵抗弯曲的说课稿，希望能够帮助到大家。

　　一、教材分析

　　《抵抗弯曲》是义务教育小学科学教科版教材六年级上册形状与结构单元的第一课。本单元是从不同形状结构的物体与它能承受力大小的视角，引领学生探究常见的形状和结构的。本单元知识的编排由浅入深逐步展开，先研究薄形材料怎样抵抗弯曲，再研究弧形结构和框架结构，最后再涉及研究结构科学在塔和桥上的应用。本课从学生已有的知识引入，自然引出“厚度增加，纸的抗弯曲能力会怎样”的问题，由此展开一系列关于形状和结构的研究。所以，作为本单元的起始课，《抵抗弯曲》的学*在知识和探究技能方面为本单元的后续研究奠定了基础。

　　本课探究活动主要分为两个部分。

　　第一部分：纸的厚度与抗弯曲能力大小的探究活动。通过在不同厚度的纸上放垫圈，比较不同厚度的纸抗弯曲的能力。然后收集数据，并运用曲线图分析整理数据，使学生认识到纸的厚度增加，抗弯曲的能力会显著提高。第二部分：研讨长方形截面的横梁*放好还是立放好。这个活动是对第一个活动结论的应用。通过观察，学生会发现承重的横梁都是立着放的，接着让学生解释横梁立着安放的现象，最后要求他们用实验来证明自己的理由。

　　根据科学新课程标准对学生学科学、用科学能力的要求及本课特点，我确定了以下几个目标：

　　1、科学概念：通过实验，认识增加纸条厚度可以显著增加纸条的`抗弯曲能力。

　　2、探究技能：通过抵抗弯曲的探究活动，发展识别与控制变量，采集数据和记录数据，制作曲线图，运用数据进行分析得出结论，对现象作出合理解释的探究技能。

　　3、情感态度价值观：在科学探究的学*中体验到探究的乐趣。体会到科学和技术对社会发展的巨大影响。进一步激发探究形状与结构的兴趣。

　　为了达成以上教学目标，我决定以探究“纸的厚度与抗弯曲能力大小的关系”为教学重点，学生对横梁立着放的现象作出合理解释为本课教学难点。

　　二、学情分析

　　小学六年级的学生已经初步认识了力和运动的关系，知道了力可以改变物体的运动状态，认识了能改变物体运动状态的一些力。并通过前三年的科学学*，学生已具备初步的思维能力、实验设计操作能力和运用所学知识去探索和解决简单的实际问题的能力。学生已经能够识别变量和制作简单的曲线图及对数据进行分析整理。

　　三、教学理念

　　小学科学特级教师章鼎儿老师说过：“要把课堂还给学生，要给学生足够的探究活动时间。” 本课教学，我将从学生感兴趣的问题入手，把充足的时间给学生探究，在教学中努力体现新一轮基础教育课程改革的思想，以培养学生的科学素养为宗旨及培养学生探究式的学*方式为重点，强调让学生在教师的指导下通过亲身经历、动手操作和实验来学*科学。并通过主动探究，发展他们对科学的理解力、思维能力及多方面的科学素养。

　　四、说教法、学法

　　1、教法。我们教给学生的知识毕竟是有限的，只有教知识的同时培养学生获取知识的能力，才能使他们受益无穷。因此，我将积极贯彻“教师为主导，学生为主体”的原则，力求将学生的知识、能力兴趣等心理因素融为一体。综合本课特点，我将主要采用观察实验法，既能使学生获得真实可靠的数据，通过分析数据得出结论并解释生活中的现象，又可提高学生的兴趣和求知欲。同时充分利用各小组的相互合作，使学生之间有更多更好的交流，拓宽学生的视野，让教学更容易突破难点，再辅以课件教学，激发学生爱科学的情感。

　　2、学法。与教法相适应，充分发挥学生的主体作用，让学生分组实验，互相合作，把大部分时间交给学生实验、收集数据和整理数据，在此基础上我只作适当的点拨，着重从内容、方法方面作归纳小结，使“以学生为主体，以探究为核心”的教学理念得到真正的体现。

　　五、教学程序

　　1、激趣导入，明确研究主题

　　好的开头是成功的一半，恰当的导入能激发学生的兴趣，为新课教学创造最佳的学*氛围，教学一开始，我马上出示半张普通的打印纸，请一位学生和老师配合，拉一拉，用了很大的力气才把纸片拉断，说明纸承受拉伸的性能强，我再把这张纸放在架空的两个盒子上，引导发现这张纸连自身重量都不能承受就弯曲了，可见薄的纸抗弯曲的能力很弱。厚度和宽度都是影响纸抗弯曲能力的因素，所以我紧接着出示一张宽一些的纸片，通过比较学生认识到不同宽度的纸，抗弯曲能力不一样。老师接着问：“今天我们研究同一质量的纸，纸的厚度增加，抗弯曲能力会怎样？”

　　（在三年级时，学生已经研究过纸承受拉伸的性能了，从学生已有的知识引入，自然引出研究主题，激发学生探究兴趣。通过活动使学生明确这节课要研究的主题是：相同宽度的纸增加厚度，抵抗弯曲能力怎样。体现了科学的严谨性。）

　　2、设计实验，作出推测，收集数据

　　对实验方法的设计是一个实验能否获得有效数据的关键。我先出示一张一层厚度的纸，观察它能承受住几个垫圈的重量，把测得的数据记录在黑板上。紧接着老师再出示二层厚度、三层厚度、四层厚度的纸，让学生说说这几种厚度不同的纸抗弯曲能力怎样。再展示提供给学生的材料：一杯垫圈，两个盒子，控制弯曲度标准的橡皮和四张长宽相同厚度不同的纸片。问：“用这些材料设计实验证明自己的猜测，你会吗？实验时需要注意哪些问题？”引导学生思考要使实验公*，必需要使两个盒子间的距离保持不变，弯曲标准一致等。

　　推测要有依据，无凭无据的推测就是瞎猜乱猜了。学生明确实验方法后，我先发给他们几个垫圈，要求把测得的数据填写在记录单上。再根据刚才测得的数据推测自己组里厚度分别是两层、三层、四层的纸片抗弯曲的大小，把推测的数据记录在记录单上。然后老师再发给更多的垫圈进行实验验证。为了更有效地提高学生的探究效率，当有的小组测完之后老师随即就把曲线图表格发给他们，让学生把测得的数据记录在表格上，制成曲线图。在小组内完成对数据初步的整理。

　　3、整理数据，得出结论

　　结论的得出要有事实的数据作为依据。汇报时，老师问：“比较预测和实测的数据，你有什么发现？”学生根据已有的经验会猜测纸的厚度增加一层，那么纸抗弯曲的能力就会提高一倍，比如一层厚度测得抗弯曲能力是2，那么他会猜测二层、三层、四层厚度时抗弯曲能力也会是4，6，8，通过和实测数据的比较，学生会发现纸的厚度增加一层，抗弯曲能力会大大提高，比如实测四层厚度的纸抗弯曲能力可以达到五十几甚至60，学生会惊叹增加一层纸的厚度，抗弯曲能力提高得太显著了！“看着曲线图，你能说说纸的厚度与抗弯曲能力有什么关系？”引导学生运用直观的曲线图，得出结论：纸的厚度增加，抗弯曲的能力也显著提高！老师通过谈话联系到生活中的应用，在建筑中人们广泛采用厚度很大的横梁来承受巨大的重力。让学生抬头看看，认识教室里的横梁。老师播放课件，给学生展示更多的横梁。

　　4、运用认知，解释现象

　　“学以致用”，学*知识的目的就是希望学生在掌握知识后把它转化为技能，去解决新的问题。老师出示一块条形的木头，提问：“条形的木头，*放抗弯曲能力强还是立放抗弯曲能力强？”学生说一说，接着出示一个棒冰棍，让学生进行体验，通过体验学生认识到木条立着放抗弯曲能力强。接着老师再引导学生发现横梁是立放的，老师紧接着问：“你能解释横梁立着放的理由吗？”有了前面的认知，学生自然就能解释横梁立着放是增加厚度，提高了抗弯曲能力，能承受更大重力。

　　5、课后拓展

　　靠增加厚度来增加材料的抗弯曲能力，就要增加材料的用量。老师再出示一张纸，问：“不增加纸的厚度，你能想出办法增加这张纸的抗弯曲能力吗？”让学生课后做一做。

　　总之，我认为，科学教学既要重视基本知识和基本技能的训练，又要重视培养学生自行获取知识的兴趣、爱好。我们不仅要让学生“学会”，“会学”，更要使他们“好学”，只有这样，才能是科学课成为真正的“科学”。

女生无法抵抗的撩妹情话

　　1、

　　男生：我手机出了点问题，你能帮我看看吗？

　　女生：什么问题？

　　男生：里面没有你的电话号码

　　2、

　　男生：昨晚没睡好，你知道什么不？

　　女生：为什么？

　　男生：被子太轻，没压住想你的心

　　3、

　　男生：感觉你今天有点怪

　　女生：哪里怪？

　　男生：怪让人心动的

　　4、

　　男生：我的微信出毛病了

　　女生：怎么了？

　　男生：老是会给你发信息，拦都拦不住

　　5、

　　男生：我昨天看见你了

　　女生：在哪里

　　男生：在我梦里

　　6、

　　男生：你脸上有点东西

　　女生：啊，什么东西？

　　男生：别紧张，你只是有点漂亮而已

撩妹情话,女生抵抗不了的甜到腻的话

　　1.我想你应该很忙吧，那就只看前三个字就好了。

　　2. 我知道有三个人喜欢你

　　-谁呀

　　我呀 我呀 我呀

　　3. 老虎不发威

　　你当我……当我女朋友吧。

　　4. 你喜欢你自己吗？

　　-喜欢呀

　　那我要做你一辈子的情敌。

　　5. 你又胖了

　　真好 我能喜欢你的地方又多了一圈。

　　6. 告诉你我喜欢你不是希望你回馈 就是希望你在绝望的时候能想我， 会觉得你没有那么糟，至少还有人喜欢你，其实挨不到你。

　　7. 我懒 你也懒 后来我变勤奋了 是为了能让你接着懒。

　　8. 我其实不太敢爱你

　　怕 爱的太用力 弄疼你。

　　9. 其实晚安有两层意思：a.熬夜对身体不好，要早点睡。 b. 你要是能再陪我聊一会儿就好。

　　10. 你要是奶茶就好了，那样我就可以把你捧在手心里。

　　11. 请管好你的嘴

　　–为什么

　　因为我随时会亲它

　　12. 你喜欢吃糖吗

　　–喜欢呀

　　怪不得那么甜

　　13. 遇见你的时候，上帝在我耳边说了四个字：在劫难逃！

　　14. 如果有一天我说想你了，不是说这天我想你了，是我这天憋不住了。

　　15.说一句很有内涵的诗句

　　一懒众衫小

　　16.你听过的第一个3D环绕音乐是什么？

　　丢手绢

　　17.一整个披萨你要切8块还是12块？

　　8块吧，12块我吃不下

　　18.如果你是别人，你愿意和自己处对象么？

　　想都不敢想，哪有这种福气

　　19.要是在古代，姐的颜值能撑起整个青楼！

　　你是说你长得像柱子吗？

　　20.用一句话形容你的罩杯

　　随爹

　　21.对不起，我们可能不太合适

　　放屁，我百搭

　　22.穷不是一种状态

　　穷是一种常态

　　23.你怎么一个人逛街啊？

　　半个人逛街我怕吓着你！

　　24.地球外面那一层是什么？

　　香飘飘奶茶

　　25.历史老师：你为什么交白卷？

　　我：我怕我会篡改历史

　　26.小学生当街闹分手撩妹套路

　　网友：请给90后空巢老人多些关爱

　　27.你们这些年轻人，就是把钱看得太重了.

　　放桌上也不拿东西压，风吹跑了怎么办。

爱情的古诗词

1、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

2、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

3、梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲！

4、愿君多采撷，此物最相思。

5、东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

6、同居长干里，两小无嫌猜。

7、今夕何夕，见此良人。

8、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

9、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。

10、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

11、湘女归魂，佩环玉冷无声，凝情谁诉。

12、纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

13、长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

14、忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。

15、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。

16、今年花来胜去年，可惜明年花更好，知与谁同？

17、落红不是无情物，化作春泥更护花。

18、嗟余只影系人间，如何同生不同死？

19、彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

20、入我相思门，知我相思苦。

21、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。

22、生得相亲，死亦何恨？

23、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

24、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

25、公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。侯门一入深似海，从此萧郎是路人。

26、料得年年断肠处，明月夜，短松冈。

27、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

28、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。

29、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

30、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

31、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

32、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。

33、执子之手，与子偕老。

34、山上鸳鸯，云中翡翠。忧佳相随，风雨无悔。

35、花自飘零水自流．一种相思，两处闲愁。

36、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

37、槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。

38、往事已成空，还如一梦中。

39、人人要结后生缘，侬要今生结眼前。一十二时不离别，郎行郎坐总随肩。

40、窈窕淑女，君子好逑。

41、结发为夫妻，恩爱两不疑。

42、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

43、关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。

44、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

45、他生莫作有情痴，人间无地著相思。

46、愿得一心人，白头不相离。

47、思君如明烛，煎心且衔泪。

48、夜夜思君不见君，共饮长江水。

49、深知身在情长在，怅望江头江水声。

50、绣袂捧琴兮，登君子堂。