古诗的想象空间

如何培养学生空间想象力

如何培养学生空间想象力

　　无论是在学*还是在工作中，大家肯定对论文都不陌生吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。你所见过的论文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的如何培养学生空间想象力，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　[论文关键词」

　　实物教学　多媒体教学　数码照相机　投影仪

　　[论文摘要」

　　空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能是学好制图的关健，在教学中为了让学生提高空间思维能力，采用了实物教学、多媒体教学、强化练*，在各种教学方法中有针对性的提出了在教学中容易被忽视的一些问题，比如说投影仪除了是多嫌体教学的一个必不可少的工具，但也是一个实用的投影设备。除此之外，数码照相机也能照射出一定的*面投影，对空间想象力差的同学有很大的帮助。

　　《机械制图》是当前职业技术学校师生普遍反映较难的一门课程，课程的难点是学生识图、绘图技能的培养，在复杂的立体转化为*面和*面转化为立体的空间认识、立体思维活动中，大多数的学生都存在难以适应的情况。那么，在教学中应该重点解决好哪些关键因素才能有效地培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能呢?我主要从三个方面来谈一下这个问题:

　　一、实物教学

如何培养学生的空间思维和空间想象能力论文

如何培养学生的空间思维和空间想象能力论文

　　无论是在学校还是在社会中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的如何培养学生的空间思维和空间想象能力论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　制图是机械类通用工种的一门重要技术基础课，它通过一组图形来表达设计意图，是工业生产中的重要技术文件，也是对外进行技术交流的重要工具，每个工程技术人员和技术工人都必须掌握好这种技术“语言”。对于现在中专、技校、职业高中等中等专业学校来说，主要是将学生培养成各种初、中级技术工人，要求他们能熟练地识读有关机械图样，又具有一定的绘图能力。而识读图样必须使学生具有较好的空间思维能力和空间想象能力。

　　《机械制图》这门课通常是学*机械类专业的第一门专业课程，同时也是一门实践性非常强的学科。一方面，由于学生专业实践知识方面的匮乏甚至空白，对技能操作，结构工艺知识缺乏感性认识，自然谈不上空间思维能力与想象能力的提高。另一方面，由于机械制图课程的空间思维特征与其他课程的思维特征具有极大的差异，对于初中毕业进入职高的学生，数学知识普遍欠缺，数学思维的发展仍处在较低水*，空间想象能力和空间思维能力较差。任课教师往往在分析一个稍微复杂的图形时，有的同学可能一点即通，有的同学任凭老师如何分析讲解，如果没有直观教具就是想不清楚图形的形体结构，不知该如何下手。久而久之，学生会因为经常进入不了“角色”而认为制图太难，因为感到太难而不去想，因为不去想而学不好，从而对制图课产生厌烦情绪，视《机械制图》为天书，失去继续学*的兴趣，同时也会影响其他专业课程的学*。

　　那么在制图教学过程中如何启发差生的空间思维能力与空间想象能力，调动他们学*的兴趣呢？本人根据*几年制图教学过程中的经验，结合现代教育技术的发展趋势，着重从以下二方面谈谈自己的一点认识。

　　一、以传统教学手段为主，由易到难，循序渐进，化繁为简

　　由于职校生的空间思维能力和空间想象能力普遍较差，应在制图教学开始的进程中较多的采用直观教学法，由易到难，合理利用实物或教具的演示，不断丰富学生表象认识以拓展想象力，增强学生的感性认识，吸引学生注意力，帮助学生建立空间思维框架，引导学生进行仔细观察分析，领悟图与物之间的转换关系，进而认识*面与立体的转换关系，让学生对几何元素、基本形体投影的规律、空间形体与其*面投影图之间对应关系等内容熟练掌握；再按照空间与*面的内在关系进行严格的逻辑思维，循序渐进，逐步提高他们的空间思维能力与空间想象能力。

　　当学生的空间概念逐步建立起来以后，在教学中应减少直观教具的应用，防止学生有依赖心理。而应按形象——抽象——形象的心理活动规律来安排教学，将学生由直观唤起的形象思维推向逻辑思维。这时，可适当增加授课内容的难度。

　　那么，比较难的内容该怎么办呢？总不能老是依赖挂图、模型或橡皮泥来帮助想象吧。这时，应着重教导学生解决复杂图形结构的方法——“化繁为简”。

　　所谓“化繁为简”，就是将复杂图形尽可能分解成简单图形，然后分析其投影关系，将简单图形的各个投影进行“局部组合”，着重分析图形结合部的线条并进行线条可见性判断的一种方法。通过这种方法，可以将学生不容易想明白的图形进行启发、引导，以逐步加强他们空间想象能力和空间思维能力。下面举例说明：

　　例1：在圆柱的截割中，单一*面切割圆柱有三种方式，这三种方式图形都比较简单。可图A所示的根据主视图、左视图来补画俯视图虽然看似简单，但很多学生一拿到题目却感到无从下手，这时可引导学生通过分析主、左视图，将图A分解成两个图形（图B、图C）进行分析。图B与图C都属于非常简单的圆柱的切割，可以很快作出它们的俯视图，然后根据图B与图C的俯视图，就很容易“组合”出图A的俯视图。

　　例2：在画半剖视图中，很多学生不*惯将一些线条只画出一半，往往搞不清楚什么线条该保留，什么线条可以省略。遇到这种情况，我们可以先要学生根据图1、图2作出主视图的全剖视图（图3），然后以中心点划线为界，在主视图的全剖视图与基本视图中各取一半，“组合”成半剖视图（图4），最后将已表达清楚的内部结构的虚线省略。

　　可见，将复杂图形简单化处理虽然走了一些“弯路”，多了一些步骤，但可以为学生尤其是空间思维能力和空间想象能力不好的学生提供一种分析问题解决问题的方法，在实际教学过程中可以获得较好的效果。

　　二、充分发挥现代教育技术的优势

　　传统的制图教学模式是：教师——模型和挂图——学生。对于以图形教学为特点的制图课程来说，模型和挂图的演示对提高学生的空间思维能力确实取得了明显的效果，但这种模式也存在许多不足：①挂图只能反映结果，不能表达过程的变化，难以完全满足教学的要求。②若用板演，边讲边画的效果虽好，但时效性差，不适合目前课时改革需要。③挂图与模型难于携带、保存，数量又受条件限制。此外传统教学模式显得较为单调，不易激发学生兴趣，对于日新月异的科技与经济发展来说已显得滞后又呆板，对培养和提高学生的`素质很不适应。因此采用多媒体课件（CAI）来辅助教学能很好地弥补这些不足。

　　多媒体课件就是利用计算机把包含图、文、声、像等各种信息的教学内容以联想的方式有机地集成，使学*者通过程序界面完成一系列人机交互操作，以实现自己的学*目的。它的应用是现代教育技术的重要内容，是实现现代教育思想的重要手段，通过它可以明显地促进教学效果和教学质量的提高，可以用较短的时间讲清楚以前用较长时间来讲授的空间问题，提高了教学效率，也促进学生的空间思维能力和空间想象能力的提高。下面举例说明：

　　例1：在机件的表达方法这一章节中，旋转视图这部分内容就可以制作成一个三维立体图，让学生清楚的看到倾斜部分是如何旋转到与某一选定基本投影面*行后再向该投影面投影所得到的视图。

　　例2：在装配图这章内容中，当需要表达本部件与相邻部件间的装配关系时，是用双点划线假想画出相邻部件的轮廓线，在需要表示某些零件运动范围和极限位置时，也只是用双点划线假想画出，显得非常的不直观，不生动，缺乏想象力而又没看过实物的学生较难以明白，这时通过Inventor或CAXA实体设计等软件可以做出构件的动态效果，能快速帮助学生进行分析理解。

　　多媒体课件利用图形演示可以使许多抽象和难以理解的内容变得生动有趣，把复杂的事物简化，把时间的过程缩短，把空间的距离接*，把微观的事物放大。在教学过程中不但能给出结论，还能演示变化的过程，使那些原来花费许多课时仍然讲不清楚的知识变得一目了然。多媒体视听教育技术能为教师提供形象的表达工具，为学生提供逼真的虚拟现实环境，常常使人感觉身临其境。尤其是通过多媒体课件，使静态—→动静态的结合过程突破传统教学中的难点，对学生的空间思维能力和空间想象能力有很大的促进作用，常能收到事半功倍的作用，使传统教育方式发生了令人耳目一新的彻底变革。

　　总之，空间思维能力和空间想象能力的培养与提高是一个较为艰苦和漫长的过程，教师应根据教材内容、学生的实际情况和现有资源条件，把现代化的教学手段之长用于传统教学模式之中，取一方之长，补另一方之短，达到优势互补，从而优化教学，提高教学质量，以适应新时期社会对现代技术工人的要求。

李贺想象的诗句

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。

诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，*誉为“诗鬼”。

李贺诗歌的意象个性特征　　【摘 要】 李贺是一个以“辞尚奇诡”著称的诗人，其诗歌意象风格独具。

李贺诗歌意象的个性特征具体表现为虚荒诞幻、阴幽飒沓、设色秾妙、雕锼刚硬等四个方面。

　　【关键词】李贺 诗歌意象 美学特征　　李贺的诗以凄艳诡激诗风，“惊迈时辈”，屹然别立于中国诗歌长河，其诗歌意象风格独具，体现了诗人独特的美学追求。

对李贺诗歌意象的个性特征，本文拟从以下四个方面进行分析：　　一、“虚荒诞幻”　　黑格尔曾说过：“诗人最杰出的艺术本领就是想象”，艾青也认为：“没有想象就没有诗”。

在中国文学史上，李贺可以说是最富于想象的作家之一。

李贺的想象，是一种常人的思维很难进入的、甚至*于病态的天才幻想。

正是这种丰富奇特的想象，使得李贺笔下的诗歌意象“幽深诡谲”、“奇而入怪”。

对李贺诗歌意象的这一美学特点，杜牧在里有非常形象的概括：“鲸吸鳌掷，牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也。

”　　李贺诗歌意象的“奇而入怪”、“虚荒诞幻”首先表现为大量超现实意象的塑造。

在诗歌极度繁荣的唐代诗坛上，能作超现实想象、并以构建超现实意象为审美追求的诗人寥寥无几，李贺无疑是这极少数诗人中最为杰出的一位。

李贺深受屈原、李白的影响，为表达其苦闷情怀，总是竭力创设虚幻的、超现实的意象世界，如：“长眉凝绿几千年，清凉堪老镜中鸾”、“王母桃花千遍红，彭祖巫咸几回死”、“王子吹笙鹅管长，呼龙耕烟种瑶草”、“石脉水流泉滴沙，鬼灯如漆点松花”、“提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭”、“百年老成木魅，笑声碧火巢中起”等。

比如同样是称颂丝织品的精美奇绝，白居易的基本上是从现实存在的事物中提炼出意象来进行比喻：“应似天台山上月明前，四十五尺瀑布泉。

中有文章又奇绝，地铺白烟花簇雪”；而李贺却是大量借用让人感到诡异莫测的意象来表达：“依依宜织江雨空，雨中六月兰台风。

博罗老仙时出洞，千载石床啼鬼工。

蛇毒浓凝洞堂湿，江鱼不食衔沙立。

欲剪湘中一尺天，吴娥莫道吴刀涩。

”　　李贺诗歌意象的“虚荒诞幻”还表现为在塑造现实意象时，不按照客观事物本来的样式去加以描摹，而是经过移位和变形，重新拼合在一起，带有很大的虚幻和想象的成分。

比如在李贺的笔下，风可以是酸的：“东关酸风射眸子”；鱼能够当坐骑：“放妾骑鱼撇波去”；金钗可以言语：“晓钗催鬓语南风”；浮云会发出水声：“银浦流云学水声”，马骨嶙峋刚硬，敲打时其响如铜：“上前敲瘦骨，犹自带铜声”；太阳光洁明亮，击之则声如玻璃：“羲和敲日玻璃声”；铜人能哭且泪重如铅：“忆君清泪如铅水”；香气有形且能咚咚作响：“玉炉碳火香冬冬”……如此等等，无不给人以新奇的感受。

钱钟书有一段话虽然不是直接评价李贺的，但用它来概括李贺诗歌意象的这种特点，则是再恰当不过的了：“颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有体质。

”①——李贺诗中的意象的确就是这样的怪诡。

　　二、“阴幽飒沓”　　李贺生活在各种矛盾复杂交织的唐贞元元和年间，虽然才华横溢、富于幻想、有远大的抱负，但腐朽的政治、险恶的世态、沦落的家境、卑微的官职，乃至孱弱多病的身体等，无不给他以致命的打击，使他陷入了未老先衰的生命悲愁之中：“长安有男儿，二十心已朽”、“我当二十不得意，一心愁谢如枯兰”、“庞眉秋客感秋蓬，谁知死草生华风”——年轻的身躯内包裹着的竟是一颗临老之心。

海，还是想象中的模样（组诗）

　　一、乌云压过来　　　　一时间，天地晦暗，海失却蔚蓝　　坐在海的对面，风尽情地吹　　见证着海由蓝转绿的*　　毫无大雨欲来的压抑　　放空自己吧　　即使下一秒风雨交加、电闪雷鸣　　　　能如此*距离接*大海，时机真是不多啊　　快要返程了，该听听灵魂的声音　　海的呼吸与呐喊　　此刻，坐在海的对面，沙滩余热未退　　弄潮的孩子还在弄潮　　海水一波波袭来，冲刷着海岸　　　　二、坐在海的对面　　　　空气中满是海水的味道　　咸涩、温热、充满盐味　　像椰子水，甜馨中有种干草的苦涩　　抓一把细沙，用力握紧，海潮汹涌的时候　　沙粒像捉摸不透的爱情　　　　海水退却的时候，沙粒游走　　爱情也跟着退却。时间是流动的　　沙粒游走的时候，指缝间留下时间的划痕　　又想起那首歌：天青色等烟雨，而我在等你　　炊烟袅袅升起，隔江千万里　　　　三、此刻，面对的不只有大海　　　　还有自己。与自己对谈是件愉快的事　　就像与大海对视一样　　不需要言语，只一个眼神就能体悟　　譬如：海从对面走来，进入内心深处　　那里有干渴的愿望、理想、秘不示人的东西　　　　一阵携带海水咸涩的风，一声穿越海面的鸟鸣　　一棵椰子树，一粒沙子，一枚贝壳　　失语的人重新找回另一个自己　　像原始的生命从洋面深处走出　　栖息陆地，繁衍，生息　　　　四、十七岁那年的雨季　　　　沙滩上写下的名字，转瞬即逝　　像撕裂的伤口回到伤前　　多好啊！如果可以，我愿意修复爱情　　回到最初的模样，天真浪漫的日子总被人期望　　譬如：十七岁那年的雨季　　　　林志颖年过四十，然是青涩的样子　　爱情也该如此，永葆纯洁，青春不老　　十七岁的天空，蔚蓝　　像对面的一汪海水，一望无际　　永远纯澈，永远充满活力　　　　五、海，还是想象中的模样　　　　面对大海，或相隔千里　　并无本质差别。海还是想象中的模样　　蔚蓝、澎湃，偶尔静若繁花，偶尔跌宕千里　　看见大海，就像看到内心深处的自己　　悲伤或喜悦，顺时或困厄　　有什么呢？不过是些浮华的表象　　如此说来，我更关心内里的真切感受　　譬如此刻，我坐在海的对面　　与自己的交谈，在沙滩写写画画　　非要说些所谓的意义，无异于作茧自缚　　开心就好了，不开心大吼一声　　无非惊动些附*的海鸟　　海还是原来的样子，不会因发泄而后退千尺　　浪一波波来袭，沙滩还是原来的样子　　说过的话，许过的诺言　　都变得虚妄，毫无意义

　　编辑点评：

　　这是一位诗人面对大海的自言自语，也许毫无意义，也许直抵人心，让你释怀。这就是诗歌的魅力。关于海，我们有过太多的理性认识，比如，海纳百川，有容乃大；沧海横流方显英雄本色；面朝大海，春暖花开。而真正的感性认识，需要身临其境。诗人，面对大海，无论何时，总会浮想联翩。即使乌云压过来，即使电闪雷鸣、风雨交加，海的魅力永不消失，它只是见证着海由蓝转绿的过程。海，还是想象中的模样，空气中依然有海水的味道。与大海对视，无需语言，一个眼神就能体悟，面对一汪海水，心灵会变得纯澈、充满活力。人生如蜉蝣，短暂而渺小，与大海相比，个人的悲欢离合各种失意真是微不足道。组诗以“海”为中心，展开人生哲理似的想象，意境优美，诗脉清晰，给人启迪思考。佳作。流年荐阅。

描写想象的诗句

描写想象的诗句

　　在日常学*、工作抑或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的'作用。那么你有真正了解过诗句吗？以下是小编整理的描写想象的诗句，欢迎阅读与收藏。

　　1、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

　　2、我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

　　3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　4、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

　　5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　　6、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　7、白发三千丈，缘愁似个长。

　　8、危楼高百尺，手可摘星辰。

　　9、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　10、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　11、随风潜入夜，润物细无声。

　　12、晓看红湿处，花重锦官城。

　　13、纪叟黄泉里，亦应酿老春。

　　14、愿君多采撷，此物最相思。

　　15、跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

　　16、梦归归未得，不用楚辞招。

　　17、梦中如往日，同直金銮宫。

　　18、庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　19、夜澜卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　20、忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

　　1、遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。——《梦天》李贺（唐代）

　　2、王子吹笙鹅管长，呼龙耕烟种瑶草。——《天上谣》李贺（唐代）

　　3、吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。——《李凭箜篌引》李贺（唐代）

　　4、随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》杜甫（唐代）

　　5、纪叟黄泉里，还应酿老春。——《哭宣城善酿纪叟》李白（唐代）

　　6、玉阶生白露，夜久侵罗袜。——《玉阶怨》李白（唐代）

　　7、魄依钩样小，扇逐汉机团。——《月》薛涛（唐代）

　　8、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——《暮江吟》白居易（唐代）

　　9、离人无语月无声，明月有光人有情。——《明月夜留别》李冶（唐代）

　　10、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。——《漫成一绝》杜甫（唐代）

咏柳诗句想象

咏柳诗句想象

　　《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。下面是关于咏柳诗句想象的内容，欢迎阅读！

　　贺知章是古代唐朝著名的一位诗人。有一年二月，他来到一个地方，这个地方的柳树又多又漂亮。他走到一处湖边，湖边上正好有一棵高高的柳树，贺知章抬头望着这棵柳树，柳树上长满了嫩绿的新叶，就像用碧玉打扮的一样。远远望去，柳树像一位亭亭玉立的少女，柳树垂下的无数根枝条就像少女的发丝。这时，他想：这嫩绿的新叶是出自于哪位的巧手裁剪出来的呢?忽然一阵春风吹来，这无数根枝条随风飘摇，真像春风姑娘给这位亭亭玉立的少女梳洗和修剪她的长发，让她更加美丽，惹人喜爱。这时，贺知章默默感叹，用右手抹着自己的胡子，望着柳树说：“真美啊!这么美的柳树，我要用诗句来赞美、歌颂它”。

　　随后，贺知章便吟诗起来：《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。晚上，贺知章把今天所吟的这首诗写在了纸上，然后慢慢韵味。直到现在，这首古代唐朝著名的诗人贺知章所写的《咏柳》，已经变成了一首非常闻名的古诗了。

　　春天，在美丽的湖边，那株株柳树亭亭玉立，纤细的`嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就像一树绿色的宝石，还像一个个小眼睛，注视着周围的一切。

　　柳枝也不逊色，低眉顺眼.缠缠绵绵，似风姿绰约美人，摆动长长的秀发。

　　空中几只燕子在空中划出美丽的弧线，呢喃着，好象在美丽的春光中翩翩起舞。

　　湖边，人们都在自由自在地春游踏青，或三两搭伴，或几人同行，不易乐乎，一个书生模样的人格外引人注目，他就是贺知章。他身材偏瘦，皮肤白皙，戴着斗笠，背着行囊，步履轻快。他看见了丝丝柳条，他想是谁剪出来的?

　　哦~!原来是二月春风裁剪出来的，二月的春风像一把神奇的剪刀，把柳叶剪的那么美丽啊~祖国的春天多么的欢畅~~!!

　　唐代诗人贺知章一生中，喜欢饮酒做诗，更喜欢在闲暇时游山玩水，这一天，他来到一个风景优美的小乡村，当晚，他住进了一家小客栈。

　　第二天，蔚蓝的天空飘着几朵白云，晴空万里。贺知章一早起床，推开窗门，一阵清鲜的空气扑鼻而来，窗前的美景令他陶醉。他带着愉悦的心情下楼，刚到楼梯口遇见店小二。

　　店小二说：“贺大人，昨晚睡得可好？”

　　贺知章（摸摸胡子）说：“还不错，请问有啥好风景？”

　　店小二说：“大人，俺们这美景可多了，不远处就有一个天鹅湖，那风景优美，你可一定要去看看。”

　　贺知章说：“太好了，我这就去。”他慢慢的朝湖边走去，青青的草儿在他眼前跳，美丽的花儿朝他*笑，贺知章诗兴大发，一边走，一边吟诗＇＇＇＇＇＇＇

　　突然，他踩到一堆软软的牛粪，站立不稳摔了个跟斗。他不但不生气，还作了一首打油诗，“一脚踩入里，不过摔跟斗而已，谁要再敢嘲笑我，满身牛粪臭死你。”

　　这时，远远有个牧童骑着老黄牛走来，贺知章问：“请问天鹅湖怎么走？” 牧童说：“大人，朝西走一里就到了。” 贺知章走着走着，忽然眼睛一亮，一个雄伟的白色宝塔矗立在眼前，宝塔旁有几座农舍，农舍屋顶上飘着枭枭炊烟。宝塔下是美丽的天鹅湖，明如镜的湖面上有几只鸭子，它们正在欢快的嬉戏。湖边上有一奇特的柳树，这棵柳树好象被玉妆而成，青青的柳枝在湖面上迎风起舞。啊！这细细的绿叶是谁裁出来的呢？原来二月春风这把剪刀。贺知章由感而发，一首《咏柳》落在纸上：

　　碧玉妆成一树高，

　　垂下万条绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，

　　二月春风似剪刀。

　　阳春三月，春光醉人。

　　一天，诗人贺知章养病在家，心情很烦闷，便打开苹果电脑想上网聊天，一解愁绪。突然，收到一封电子邮件，内容如下：贺兄，我乃好友李白，小弟独居家中很是无聊，特请贺兄前来饮酒作诗，共度春光。贺知章看罢，烦闷顿消，病情皆无，便开新买的奔驰车前往。

　　因要和好友相聚，贺知章心情格外舒畅，一路上他一边喝着小调，一边欣赏着路边的景色，青的草，绿的叶，艳的花，真是心旷神怡。半路上，贺知章眼前豁然一亮，情不自禁地说：“好美的柳树！”于是，他减小油门，放慢车速，慢慢欣赏起来。只见清澈湖中的水面上，一只伶俐的小燕子，一会贴着湖面，一会窜向空中，好不快活。岸边，一棵棵柳树如同碧玉翡翠装扮成的，贺知章陶醉其中，忽然脑中有一灵感出口：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出：二月春风似剪刀。”他反复读此诗，感觉非常不错，忽然手机响了一下，一看原来是好友李白催他快去。

　　贺知章收起苹果手机，心想：我呀不拿此诗与李白兄小酌呢？想罢，便加大油门，驱车疾驰。

关于想象力的英文格言

1、想象力比知识更为重要。

Imagination is more important than knowledge.

2、有自制力，有想象力，有创造力。

Have self-control, imaginative and creative.

3、观察力必须细致，想象力可以没边。

Must be careful observation, imagination can be infinitely.

4、想象力是丰富的，现实却是残酷的。

Imagination is rich, the reality is cruel.

5、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。

The most abundant, of all people, the child's imagination.

6、缺乏想象力就缺少了生命中一半的美。

A lack of imagination is lack of the half life of beauty.

7、不是我没有想象力，而是我不敢想象。

Not I don't have the imagination, but I can't imagine.

8、很真相相比，我对真相太缺乏想象力。

Comparing is the truth, I'm too lack of imagination for the truth.

9、回顾历史和思考未来，都极需要想象力。

Review the history and thinking about the future, imagination are badly needed.

10、没有想象力的热情会使人成为狂热分子。

Not imagination enthusiasm can make the person become a fanatic.

11、有想象力而没有鉴别力是世上最可怕的事。

Full of imagination and no discrimination is the most terrible thing in the world.

12、我的想象力是个和尚庙，我是庙里的和尚。

My imagination is a monk temple, I was a monk in the temple.

13、是绅士就不会计较女人发挥无穷的想象力。

Is the gentleman won't care about women play a boundless imagination.

14、你说你想我们在一起，我笑你想象力真丰富。

You said you want to we are together, I will laugh at you're really rich imagination.

15、想象力丰富，敏感又热情才是孩子应有的天性。

Rich imagination, sensitive and passion is the child of nature.

16、将想象力用在造成烦恼上，实在是用错了地方。

The imagination in causing trouble, it is in the wrong place.

17、在这一世界中，想象力有多大，天地就有多辽阔。

In this world, how much imagination, heaven and earth is vast.

18、人生所必须的东西是勇气和想象力，还有一点点钱。

Of the necessities of life is the courage and imagination, there is very little money.

19、心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。

Combined to produce wisdom mind and nature, and to have an imagination.

20、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。

The progress of science and the greatest is brought by the new bold imagination.

21、想象力越细致，你要的结果就会越快的呈现在你的面前。

Imagination more detailed, the results you want the faster you will appear in front of you.

22、大艺术家就是那些将个人的想象力强加给全人类的人们。

Great artists are those who will be the individual's imagination on the people of all mankind.

23、我的想象力就像一只动物，我所做的就是保证它好好活着。

My imagination is like an animal, what I did was to ensure its to live well.

24、我以为我会是你的特别关心，原来还是我的想象力太丰富。

I think I can be your concern, originally is my imagination too rich.

25、对于个体来说，若只有想象力而没有表现力，那就是灾难。

For the individual, if only the imagination without expression, that is a disaster.

26、对任何富有想象力的人来说，做决定都将是一种精神折磨。

关于想象力的名言大全

关于想象力的名言大全

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都经常接触到名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。你所见过的名言是什么样的呢？下面是小编为大家收集的想象力的名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、一个缺乏想象的人，将不可避免地幽闭在他个人的狭窄的情感的紧促的圈子里。

　　2、除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

　　3、狂热是一种思想状态，在这种状态中，想象取代了判断。——威·沃伯顿

　　4、理智像太阳，它的光是恒久的，不变的，持续的；而想象，则像发光的流星，不过是稍瞬即逝的闪耀，其活动无规律，其方向亦不固定。——塞·约翰生

　　5、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱

　　6、夜宿峰顶寺，举手扪星辰。不敢高声语，恐惊天上人。——李白

　　7、想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中，创造出第二自然。

　　8、在严格求实的探索已山穷水尽之处，却可以让想象展开翱翔的翅膀，发挥有益的，在某种意义上说来也是可靠的作用。——茨威格

　　9、想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。——狄德罗

　　10、山野说，根据自己的观察和总结，*日里的刘欢不像舞台上那么喜欢说、喜欢表现，也不像大家想象的那么严肃。

　　11、生活本身就是五花八门的矛盾集合——有自然的也有人为的，有想象的也有现实的。——泰戈尔

　　12、不光企业……地方*、学校、民间团体及其他组织同样需要想象他们潜在的未来。为了做到这一点，不妨在每一地区建立“想象中心”，用于技术协助下的头脑袭击讨论会。这些中心将是富有创造性想象，而不是具有技术专长的人们聚集的场所。……人们提出的绝大多数意见和方法当然都将是荒唐的、可笑的，技术上是不可能的。然而，创造的奥秘就是要先不怕出傻点子、馊主意，然后将所有意见集中交予严格的批评和评价。对未来想象需要这样一个环境：就是允许人们出错，大家可以自由地发表各种新见解，新设想，然后再将它们加以批评地筛眩我们需要社会想象的神圣殿堂。——托夫勒

　　13、世界本不像你想象中的那样美好，但也不至于糟糕到一无是处。如果你觉得普天下的任何人和事，似乎都在和你做对，那几乎可以肯定地说，你被“博怨”的病毒感染了。——毕淑敏

　　14、在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。——拉罗克

　　15、欲知权力带来的痛苦，去问那些当权者；欲知权力带来的乐趣，去问那些追逐权势者：权力带来的痛苦是真实的，而权力带来的乐趣只不过是凭空想象的。——查尔斯

　　16、意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。——笛卡尔

　　17、软弱造成的后果是难以想象的，它比最热烈的激情造成的后果更惊人。——雷斯红衣主教

　　18、口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。——巴尔扎克

　　19、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗

　　20、它(艺术)应该是你的心和你的想象初恋，那个瞬间，所有的汗毛口都是张开的，内心充满了感动。——冯骥才

　　21、好胜不是别的，就是我们所发生对于一物的欲望，其起因乃由于我们想象着其他与我同类的人，也具有同样的欲望。——斯宾诺莎

　　22、有想象力而没有鉴别力是世上最可怕的事。——歌德

　　23、声名也会成为一种巨大的障碍：如果我们追求它，就必须投身于这样一条道路——尽量满足人们的想象，避其所憎、投其所好。——斯宾诺莎

　　24、我们正处于这样一个困境：一方面，由加速变化导致的不确定性程度不断提高，另一方面，我们需要相当正确的任何时候的最有可能的未来图像。因此，描绘最有可能的未来的可靠图像已是全国、甚至是全世界刻不容缓的急事。现在，世界上布满了未来探索站。

　　25、想象并非论据，更不会导致证明，但心灵渴望它们。最聪明的实验者发现，有二十个想象比只有一个想象好，在这些想象是相互矛盾的情况下更是如此，因为人类的理智早已知道如何对付矛盾。——亚当斯·亨利

　　26、现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。——卢梭

　　27、要是真的自杀，死了倒也就完了，生命却是比死更可怕的，生命可以无限制地发展下去，变的更坏，更坏，比当初想象中最不堪的境界还要不堪。——张爱玲

　　28、我能想象到的人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。

　　29、事实比编造的故事更离奇。富于想象力的作家有时也不能不感到最好是向读者大众鞠躬告别，体面地搁笔引退，因为生活总能轻易地胜过他幻想杜撰的作品。——茨威格

　　30、爱迪生作为一个发明家，他的力量和多产在很大程度上应归功于想象力给他的激励。

　　31、或许悲观主义者最绝望地哭泣正是因为世界并不像他想象的那样糟糕。——伯纳德·贝伦森

　　32、今天比以往任何时候都更需要幻想、梦想和预言，即对潜在的明天的想象。——托夫勒

　　33、美国人纪律性之强是你不可想象的。——郎咸*

　　34、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

　　35、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。——爱因斯坦

　　36、我心想，虽然力图有所突破和改变，但只要导演是我，就不可能像当下的风潮，完全迎合商业需求，那样的事情对我是不可想象的。——宫崎骏

　　37、没有冲突的婚姻，几乎同没有危机的国家一样难以想象。——莫鲁瓦

　　38、人的一生不像想象的那么好，但也不像想象的那么坏。——莫泊桑

　　39、并非我们从不伤感，而是事情没有想象中的轰轰烈烈。——宫崎骏

　　40、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

　　41、我们对采摘不到的葡萄，不但可以想象它酸，也很可能想象它是分外的甜。——钱钟书《围城》

　　42、旧故以想象兮，长太息而掩涕。——屈原

　　43、莫言是一位很好的作家，他的作品十分有想象力和幽默感，他很善于讲故事。此次莫言获奖将会进一步把*文学介绍给世界。——马悦然

　　44、历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的。——乔治·屈维廉

　　45、思想和感受是天才中的两大类型：一类是有思想的人，一类是有想象力的人。——迪斯雷利

　　46、诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。——戴望舒

　　47、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。——爱因斯坦

　　48、如果说这个国家的孩子没有了天真，那么这个国家的未来一定缺乏想象。——周立波《壹周立波秀》

　　49、想入非非是通向科学探索的必需的和首要的步骤。

有关想象力的名言警句，关于赞美想象力的名言

空间@对象的句子

1、世间五味俱全，谢谢你给我的甜。

2、认识你之后才体会到一种心情叫做依恋，一种感觉叫做恋爱。

3、*惯难受，*惯思念，*惯等你，可是却一直没有*惯看不到你。

4、和喜欢的人一起虚度光阴不叫浪费，是浪漫。

5、爱你的日子，特别的幸福。

6、最美的情话莫过于：我送你两朵花，有钱花和随便花。

7、今天阳光明媚，一定是你笑了。

8、我手上划了一道口子，你也划一条吧，这样咱俩就是两口子了。

9、我只想沉沦在，你的眼里。

10、不可遗失的留恋，只可肆意的思恋。

11、我不相信幸福，我相信你。

12、脑子真神奇，就算忙得要死，也能留个小缝儿想你。

13、对你的喜欢，像思绪开了闸源源不断。

14、有人问我为什么烦恼，我不敢说出你的名字。

15、想听听你的故事，不管是琴棋书画还是烟酒脏话。

16、你现在不珍惜我，我告诉你，过了这个村，我在下个村等你！

17、你可以是我年少时的兵荒马乱，亦会是我共渡余生的白首良人。

18、我不要再抱怨生活了，为啥，我想要拥抱你。

19、时间一点点的走，想你一遍又一遍。

20、深情一个错的你，世间再无对的人。

21、如果全世界都背叛了你，我会站在你背后背叛全世界。

22、你在，你是世界；你不在，世界是你。

23、当我想你的时候，你会不会也刚好正在想我。

24、熟悉你所有的坏*惯，看透了你所有的丑样子，但是还是爱你！

25、每次我想要什么，你总能够将它送到我的面前，有你真好。

26、愿吹过我的风，都能去拥抱你。

27、其实，我早就料到，你是我的劫，还是最难渡的那个。

28、你是我大盘鸡里的土豆，华夫饼上的糖浆，不可或缺。

29、欲把相思说似谁，浅情人不知。

30、自己的媳妇哄着惯着不丢人，这叫爱。

31、我做事从来都是十拿九稳，差的那一稳就是你的吻。

32、你用你的爱，我用我的情，把我们的生活构筑得幸福美满。

33、转身的那一刹那，泪，撒了一地。

34、我能想到最甜蜜的事，就是在喜欢你的每一天里，被你喜欢。

35、见到你的那一刻上帝在我耳边说了四个字：在劫难逃。

36、任何事情不必着急，注定是你的跑不了的。

37、亲爱的，我爱你，相信我会给你幸福的结局！

38、我喜欢你，我会一直喜欢到，你不在需要我喜欢你为止。

39、你是我自罚三杯都不肯开口的秘密。

40、走过万水千山，不及走入你心门一步。

41、以后的路，我想陪你一起走。

42、我现最大的念想，就是希望和你在一起！

43、挽一帘幽梦，许一世倾城，盼一生偕老。

44、我是该有多幸运，才能够认识了你。

45、其实长相不重要，爱情重要的是感觉，我对丑的没感觉。

46、当钻石都变尘埃我信你在，我爱你如鲸向海。

47、我很笨，因为聪明人是永不会达到情感的最高度的。

48、不要问我过得好不好，我只能说，还活着。

49、我需要个指南针，因为我被你迷的找不着北。

50、我连自己都懒得照顾，却心心念念的惦记着你。

51、远山与烟波，霁月与清风，温柔与明亮，夏目与你。