古诗无法忘怀的诗词

形容往事忘怀的诗词

形容往事忘怀的诗词

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗更适合“言志”，词更适合“抒情”。诗词是阐述心灵的文学艺术，下面是小编整理的形容往事忘怀的诗词，欢迎阅览。

　　形容往事忘怀的诗词 1

　　1、十载悲欢如梦，抚掌惊呼相语，往事尽飞烟。——叶梦得

　　2、往事已成空，还如一梦中。——李煜

　　3、往事共销沉，前期各衰晚。——元稹

　　4、往事无踪，聚散匆匆，今日欢娱几客同。——欧阳修

　　5、前尘往事成云烟，繁华三千醉人间。

　　形容往事忘怀的诗词 2

　　李商隐《锦瑟》

　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

　　庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

　　此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　晏几道

　　鹧鸪天·手拈香笺忆小莲

　　手拈香笺忆小莲，欲将遗恨倩谁传。归来独卧逍遥夜，梦里相逢酩酊天。

　　花易落，月难圆，只应花月似欢缘。秦筝算有心情在，试写离声入旧弦。

　　生查子

　　生查子·金鞍美少年

　　金鞍美少年，去跃青骢马。牵系玉楼人，绣被春寒夜。

　　消息未归来，寒食梨花谢。无处说相思，背面秋千下。

　　木兰花·秋千院落重帘暮

　　秋千院落重帘暮，彩笔闲来题绣户。墙头丹杏雨余花，门外绿杨风后絮。

　　朝云信断知何处，应作襄王春梦去。紫骝认得旧游踪，嘶过画桥东畔路。

　　拓展阅读

　　《似沙往事，只谁不忘》

　　时光似水，一去不返。

　　时光如花，一现则散。

　　曾记否，有多少刻骨铭心的时刻，

　　在我们说这永远不忘的时候被遗忘了。

　　沐浴阳光，让温暖撒满我的心房。

　　我不孤单，至少有自己作伴。

　　微风盘过我的发梢，掠过我的脸庞。

　　我没有哭泣，那是我曾经的时光。

　　坐在教学楼边的台阶上，挥手告别陪伴我三年的天堂。

　　给蓝天一个拥抱，我将扬帆远航。

　　不再寂寞，没有悲伤，乘着风，拼命飞翔。

　　给太阳一个微笑，感谢你温暖我的心房。

　　若是倦了，我会在云海之上，筑造一座新的天堂。

　　似沙往事，只谁不忘

　　时光似水，一去不返。

　　时光如花，一现则散。

　　曾记否，有多少刻骨铭心的时刻，

　　在我们说这永远不忘的时候被遗忘了。

　　沐浴阳光，让温暖撒满我的心房。

　　我不孤单，至少有自己作伴。

　　微风盘过我的`发梢，掠过我的脸庞。

　　我没有哭泣，那是我曾经的时光。

　　坐在教学楼边的台阶上，挥手告别陪伴我三年的天堂。

　　给蓝天一个拥抱，我将扬帆远航。

形容往事忘怀的诗词

形容往事忘怀的诗词

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗更适合“言志”，词更适合“抒情”。诗词是阐述心灵的文学艺术，下面是小编整理的形容往事忘怀的诗词，欢迎阅览。

　　形容往事忘怀的诗词 1

　　1、十载悲欢如梦，抚掌惊呼相语，往事尽飞烟。——叶梦得

　　2、往事已成空，还如一梦中。——李煜

　　3、往事共销沉，前期各衰晚。——元稹

　　4、往事无踪，聚散匆匆，今日欢娱几客同。——欧阳修

　　5、前尘往事成云烟，繁华三千醉人间。

　　形容往事忘怀的诗词 2

　　李商隐《锦瑟》

　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

　　庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

　　此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　晏几道

　　鹧鸪天·手拈香笺忆小莲

　　手拈香笺忆小莲，欲将遗恨倩谁传。归来独卧逍遥夜，梦里相逢酩酊天。

　　花易落，月难圆，只应花月似欢缘。秦筝算有心情在，试写离声入旧弦。

　　生查子

　　生查子·金鞍美少年

　　金鞍美少年，去跃青骢马。牵系玉楼人，绣被春寒夜。

　　消息未归来，寒食梨花谢。无处说相思，背面秋千下。

　　木兰花·秋千院落重帘暮

　　秋千院落重帘暮，彩笔闲来题绣户。墙头丹杏雨余花，门外绿杨风后絮。

　　朝云信断知何处，应作襄王春梦去。紫骝认得旧游踪，嘶过画桥东畔路。

　　拓展阅读

　　《似沙往事，只谁不忘》

　　时光似水，一去不返。

　　时光如花，一现则散。

　　曾记否，有多少刻骨铭心的时刻，

　　在我们说这永远不忘的时候被遗忘了。

　　沐浴阳光，让温暖撒满我的心房。

　　我不孤单，至少有自己作伴。

　　微风盘过我的发梢，掠过我的脸庞。

　　我没有哭泣，那是我曾经的时光。

　　坐在教学楼边的台阶上，挥手告别陪伴我三年的天堂。

　　给蓝天一个拥抱，我将扬帆远航。

　　不再寂寞，没有悲伤，乘着风，拼命飞翔。

　　给太阳一个微笑，感谢你温暖我的心房。

　　若是倦了，我会在云海之上，筑造一座新的天堂。

　　似沙往事，只谁不忘

　　时光似水，一去不返。

　　时光如花，一现则散。

　　曾记否，有多少刻骨铭心的时刻，

　　在我们说这永远不忘的时候被遗忘了。

　　沐浴阳光，让温暖撒满我的心房。

　　我不孤单，至少有自己作伴。

　　微风盘过我的`发梢，掠过我的脸庞。

　　我没有哭泣，那是我曾经的时光。

　　坐在教学楼边的台阶上，挥手告别陪伴我三年的天堂。

　　给蓝天一个拥抱，我将扬帆远航。

凄美的伤感QQ签名 如何诠释你的虚伪...是否已无法忘怀

　　1、如何诠释你的虚伪...是否已无法忘怀。

　　2、回忆，最浅最美的伤。

　　3、谁说过 ， 付出的够多 就一定会有好的结果。

　　4、以前一直认为自己个骗子，自从上了网之后我深信自己是个老实人。

　　5、我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉。

　　6、我 一 直 念 念 不 忘 的 只 不 过 是 那 场 风 花 雪 月 而 已。 仅 此 而 已。

　　7、没有个性Y　所以不需要签名。

　　8、分手那刻、你是否会和我一样、一样的心痛。

　　9、我真的爱你，你却觉得我为你做的都是错的。

　　10、现实中我一直在被骗，在网上我一直骗着别人。

　　11、我会回到过去、回到那个没心没肺的年代。

　　12、俄 最喜欢看海 、 但 俄最希望可以和你 、看海。

　　13、你和她、在我面前走过、让我瓦解了坚强、流下了泪。

　　14、每次难过不让你看见 怕你违背心愿。

　　15、我要学会忘了你，我要学会忘了你。

　　16、感觉我们之间缺少了什么。

　　17、其实、、一个人，挺好。

　　18、我把舍不得都藏在心底 那是我一个人地老天荒。

　　19、你让我忘了所有过去c当过从来没爱过你。

　　20、华丽的爱情、悲伤的落幕. 最终面临的将是死亡日的到来。

　　21、要么让我死心c要么让我安心c你的沉默对我来说只是折磨。

　　22、盛夏的风 载满我的 一片痴情。

　　23、既然爱的人已经卜爱迩了，那还勉强什么。

　　24、请 你 记 住 我 不 是 你 可 以 召 之 即 来 挥 之 即 去。

　　25、其实我一直都知道 ， 我根本没什么可以骄傲的。

　　26、不愿看到内心的牵挂 满目全是黑夜等你的情景。

　　27、没有故事。没有情节。只有默默无声的悲哀。

　　28、能不能在意c只是我还放不下你。

　　29、当你说要走 。 我却无力挽留。

　　30、爱情和事业，现在的我选择了爱情。这样对吗？为什么我就不能同时拥有。

　　31、越是在乎的人越是猜不透。

　　32、那晚做了一个梦 梦里我们穿情侣装 手牵手。

　　33、有一种预感。爱将要离岸。

　　34、你说你还爱我 我却怎么也找不到你了丶。

　　35、如果 说， 你爱我 为何离开时 你却依然冷漠。

　　36、如果以后你会不经意的想起我，请别忘记我曾经那样深深的爱过你。

　　37、早上床才发现泪水湿了枕头。

　　38、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。

　　39、从脸颊划落的泪、已经注定我们的结局将是悲剧。

　　40、迷倒苍砉[我是你最爱的女孩]，但那，毕竟也只是曾经，曾经而已。

　　41、原来.呼吸是为了提醒，一直在的...伤心。

　　42、曾经那么< 幸福 > 。以后要更< 幸福。

　　43、我们忙到彼此遗忘了彼此。

　　44、如果这是你想要的c那么我会放手。

　　45、真傻、天真的以为我忘了、但是我却没有。

　　46、是我的错，都是我的错，你一点错都没有。

　　47、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

　　48、与其痴心妄想 不如干点实际的。

　　49、越 没 心 没 肺 的 R3n 越 是 伤 的 最 深 的 人。

　　50、容是最脆弱的表F丶 呈亲o奈的。

　　51、为了祖国下一代、我们必须谈恋爱、谈到世界充满爱。

含有怀字的古诗词 带怀字的诗词名句

似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀》

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。——苏轼《和子由渑池怀旧》

海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红·写怀》

酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。——张可久《卖花声·怀古》

愿为西南风，长逝入君怀。——曹植《七哀诗》

兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——杜牧《遣怀》

星垂*野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。——元稹《遣悲怀三首·其二》

一去二三里，烟村四五家。——邵雍《山村咏怀》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》

乱山残雪夜，孤烛异乡人。——崔涂《除夜 / 巴山道中除夜书怀 / 除夜有怀》

惟将终夜常开眼，报答*生未展眉。——元稹《遣悲怀三首·其三》

情人怨遥夜，竟夕起相思。——张九龄《望月怀远》

唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。——辛弃疾《水调歌头·和马叔度游月波楼》

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。——刘禹锡《西塞山怀古》

飘飘何所似，天地一沙鸥。——杜甫《旅夜书怀》

千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

八阵图名成卧龙，六韬书功在飞熊。——查德卿《蟾宫曲·怀古》

一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》

生年不满百，常怀千岁忧。——佚名《生年不满百》

当君怀归日，是妾断肠时。——李白《春思》

几时归去，作个闲人。——苏轼《行香子·述怀》

荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

何处望神州？满眼风光北固楼。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。——《论语·里仁篇》

清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

仙人抚我顶，结发受长生。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》

天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字 / 自京赴奉先咏怀五百字》

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。——岳飞《满江红·写怀》

对一张琴，一壶酒，一溪云。——苏轼《行香子·述怀》

同心一人去，坐觉长安空。——白居易《别元九后咏所怀》

天上白玉京，十二楼五城。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

夜中不能寐，起坐弹鸣琴。——阮籍《咏怀八十二首·其一》

出师一表通今古，夜半挑灯更细看。——陆游《病起书怀》

清夜无尘，月色如银。——苏轼《行香子·述怀》

叹隙中驹，石中火，梦中身。——苏轼《行香子·述怀》

英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义·第二十一回》

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。——杜甫《咏怀古迹五首·其三》

莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞《满江红·写怀》

人生不满百，常怀千岁忧。——《增广贤文·上集》

《感怀》古诗词

《感怀》古诗词

　　在**淡淡的日常中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编整理的《感怀》古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　【年代】：宋

　　【作者】：李清照——《感怀》

　　【内容】：

　　宣各辛丑八月十日到莱，独坐一室，*生所见，皆不在目前。几上有《礼韵》，因信手开之，约以所开为韵作诗，偶得“子”字，因以为韵，作感怀诗。

　　寒窗败几无书史，公路可怜合至此。 青州从事孔方兄，终日纷纷喜生事。 作诗谢绝聊闭门，燕寝凝香有佳思。 静中吾乃得至交，乌有先生子虚子。

　　【作者】：

　　李清照(1084-1155?)号易安居士，齐州章丘（今属山东济南）人，以词著称，有较高的艺术造诣。

　　父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。*有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。

　　【注释】：

　　宣各辛丑：即宋徽宗宣和三年（1121年）。 莱：莱州，今山东莱州市（原名掖县）。 礼韵：宋代官颁韵书《礼部韵略》，共五卷。宋时考试以此为据，不依《广韵》、《集韵》。 公路：汉末袁术，安字公路。《三国志·袁术传》裴松之注引《吴书》：“术既为雷薄等所拒，留住三日，士众绝粮，乃还，至江亭，去寿春八十里，问厨下，尚有麦屑三十斛。时盛暑，欲得蜜浆，又无蜜。坐棂床，叹息良久，乃大咤曰：‘袁术至于此乎！’因顿伏床下，呕血斗余，遂死。”李清照诗中用以喻室中空无所有。 青州从事：指好酒。 孔方兄：指钱。古钱外廓圆，内方孔。 喜生事：喜，喜好。生事，引起事端。 燕寝凝香：燕寝，古代多指帝王寝息之所。后亦指地方官员之公馆。赵明诚为莱州知事，故云。香凝，香气凝结。 乌有先生：乌通无。即无有先生。

　　【赏析】：

　　此诗作于宋徽宗宣和三（1121年）八月。李清照与丈夫赵明诚屏居青州十年后，赵出守莱州。李清照于莱州作此诗。诗的开头两句首先描绘了诗人所处的环境，寒窗败几、空无所有，从写生活环境中反映出诗人心境。然后转入议论，对酒与钱这类世人皆为之吸引的东西，表示了轻蔑。此诗虽为因闲而作，却绝非赋闲之篇，诗人的理想、情操、吕品格、皆融于诗中，是一首较好的述怀诗。

　　夜深了，月光夜空洒下，浸透窗棂，一地的菊花在未央的夜下读懂了月光的柔和，我在残落的菊花上读懂了一幅又一幅镌刻在心底的风景……

　　孤独残影，流浪诗魂

　　一只孤傲的靴子，至今落在羞愤的高力士手中。雄伟堂皇的宫庭潜得下帝王包举海内，吞并八方的雄心，却容纳不下一个毫放不羁的灵魂。酒入豪肠，三分啸成剑气，七分化作月亮，绣口一吐就是半个盛唐，在一片萧条荒凉之中，谪仙在残霞枯枝败叶断木崎路上走着，一路饮酒，一路捡拾山的雄浑，装下江河的奔腾，收藏风的耳语，掬撷余霞的残光。集成册，谱上一句句诗词，留给*一遍遍的心潮澎湃。谪仙牵马慢慢消失在天涯路尽头，余下阵阵酒香，撒下一只只长影。你的`模样已泛黄，你的影子剪不断。那是因为你“安能摧眉折腰事*，使我不能开心颜”的孤傲不羁，已成为留在我心底的记恒的风景。

　　缥缈鸿影，沙洲之冷

　　缺月挂在疏桐，漏尽夜深人声已静。一只孤鸿在天空掠过，被惨白的月儿弯弯固住，漫长的夜化成一缕霜，寒意袭人，鸿雁不禁瑟瑟。回头望去四顾寻觅，它不禁失望，找到的是更多的孤独，没有谁能够理解自己的花落肠断。它心怀幽恨，蔑视流俗，在寒枝间飞来飞去，不肯就此将就，毅然独居荒漠沙洲，独饮寂寞寒冷之苦。你的泪光坚定中带伤，在我心中静静淌，是因为你的“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”孤高自许，蔑视流俗，不愿随波逐流。

　　孤菊漫烧，怒放生命

　　雨轻轻叹着朱红色的窗，我在阁楼上冰冷的望，菊花在秋风萧瑟中乱也微摇。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”在秋季凋敝萧条之中，惟有菊花在灿烂地烧。富贵牡丹，早已乌有；高洁白莲，已然神伤；坚韧红梅，也未尝萧条。百花之杰，舍汝其谁！“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”让我手摸独樵愁心折两半，在湖面忘却神伤的。是你的孤傲勇敢，不畏萧条。

　　太白的孤傲不羁，苏轼的孤高自许，陶渊明的不畏萧条在远方化成一缕香，随风飘散的模样铸我心间成为永恒的风景……

让人无法忘怀的甜蜜情侣签名 高调秀恩爱必备的情侣签名

1、我们的距离，到这刚刚好，不够我们拥抱，就挽回不了，用力爱过的人，不该计较。

2、有个爱你的人不容易，你为何不去好好珍惜。

3、这位姑娘请留步，哥哥我看上你了。

4、当爱情只剩眼睛少了耳朵，就变得你只看到你怕看的。

5、喜欢一辈子都依赖着你，并不需要天长地久。

6、愿你能视我如命，久伴不离，像我爱你一般爱我。

7、你嘴角的笑意，我一生的痴迷。

8、我为你提笔序，你娇若梨花带雨。

9、是有多恨你为了留在你的身边在所不惜。

10、蓦然回首唯有你，照亮我岁月。

11、是谁和谁的名，铭刻了海誓。

12、是同甘共苦旳相伴，是偕手白头旳幸福。

13、原谅我生性孤独，喜静不爱笑。

14、奥特曼，如果有一天你哭了，小怪兽抱抱你好不好！

15、跟你分开的时候，什么快乐、幸福都是苦的。

16、深蓝的不是孤寂不是怀疑不是逃避

17、原谅我生性闹腾，喜笑不爱孤。

18、虽然我痴痴傻傻，却想的比谁都多。

19、俄扪是否只能像*行线一样，相见却不能相交

20、相遇是春风十里，原来是你。

21、我不是什么淑女，我只想保护我的新郎。

22、是心心相印旳默契，是两小无猜旳情怀。

23、不论未来如何迷茫，你都是我的永远

24、傻媳妇你的拥抱留给我。

25、许你一世繁华，只愿不负相思意。

26、虽然我疯疯癫癫，却爱的比谁都深。

27、深蓝的不是海洋不是天空不是氧气

28、你的记忆太妩媚，我完全不能自拔。

29、不够心狠手辣怎配征战沙场坐守江山如画。

30、不论世事怎样变迁，你都是我的唯一

31、只为你粗茶淡饭，共观十里桃花。

32、我们的爱情，到这刚刚好，剩不多也不少，还能忘掉，我应该可以，把自己照顾好。

33、跟你一起的时候，什么痛苦、难过都是甜的。

34、这位小哥请留步，姐姐我看上你了。

35、你的呼吸太煽情，我完全适应不了。

36、我有一个心愿，将来嫁给你。

37、当爱情只剩嘴巴少了耳朵，就变得你只相信你猜测的。

38、俄扪是否只能像圆周率一样，相爱却绵绵无期

39、不够视她如命怎配伊人笑靥如花绝代风华。

40、不与你锦衣玉食，一生琼楼玉瓦。

41、我不是什么君子，我只想保护我的新娘。

42、许你一世情缘，只愿君心似我心。

43、我跟她 一样的发型 一样的发饰 七年之久 抵不过你们一起玩了一周

44、笨老公你的外套留给我。

45、是谁和谁的锁，锁住了山盟。

46、愿你能爱我入骨，深爱不腻，像我宠你一般宠我。

47、你眼角的柔情，我一世的执着。

48、我有一个梦想，将来能娶你。

49、我跟他 一样的衣服 一样的鞋子 三年之久 抵不过你们一起玩了一周

50、有个爱你的人不容易，你怎能如此伤她的心。

51、安静转身唯有你，渲染我年华。

古诗词学*方法

古诗词学*方法

　　大量的朗读和背诵是学*是学*古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法，这个方法最简单也最有效。下面是小编整理的幼儿园大班保教工作计划，欢迎阅览。

　　一：古诗词的学*方法

　　古诗词的学*方法：

　　一、 分层理解法。

　　要记一首诗，先要弄懂它的含义。比如，根据叙事、写景、抒情的几个层次，归纳一下，了解全诗的大意，再反复读，印象就深了。

　　二、 抓领头字句法。

　　背诵中常有这种情况，一些背得熟的诗，往往在中间卡住。这时，如果有人提示一下某段的领头字，就能很快接下来。这说明"领头字、句"，有诱发思维、帮助记忆的作用。

　　三、 再现形象法。

　　好诗一般都有鲜明生动的形象。经常在头脑中再现诗的意境和画面，背诵时就会流畅自如。

　　四、 定时快读法。

　　给自己限定时间，限定数量，如五分钟背出八行诗。读时逐渐加快速度，先稍快，再加快。要做到快而不乱，快而不错。这就迫使自己的精力高度集中，使记忆信息迅速输入大脑，获得强烈的印象，达到快速记忆的目的。

　　五、 运用手语，加上优美的旋律，用古诗吟唱的方法学古诗。

　　首先在识记古诗生字的基础上朗读，在正确朗读古诗的基础，借鉴快速记忆中的“节奏记忆”的方法，在有节奏的情况下来朗读甚至背诵，这可以增强对整首诗语感的把握，还可以在短时间之内把整首诗储存在大脑中。但古诗还更应体现它的可欣赏性，所以简单的“背诵”是不行的。那种带有一定韵律的“吟诵”更能体现古诗的意境。

　　二：学*古诗的方法有哪三种

　　诗是一种思想高度凝练、高度集中的文学体裁，我们学*古诗，就是要将这种被集中、凝练化的语言。具体化，所谓具体化，我想就是用自己的语言将诗的意境重组，将诗人的感情再现，让诗歌掺入读者的思想。 了解这些，那么我们在学*、鉴赏古诗时就应有条理、有步骤地去解析古诗，领会诗中蕴含的意思。

　　一、紧扣诗题，了解内容

　　有些古诗，诗题便是内容的眼，如辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》，词中主要写了夏夜词人在黄沙道上见到的、听到的以及想到的，在如查慎行的《舟夜书所见》，这首诗写诗人夜晚在船上的见闻。学*这类古诗时，应先理解题目，然后紧扣题目，让学生猜想内容，在猜想过程中了解诗人写作的内容。

　　二、围绕诗句，猜想主题

　　由于古诗短小、精悍，因而留给我们联想的空间极为广阔，也正因为诗歌以极简略表现极丰富，所以读诗时难免靠“猜想”，这就意味着我们必须把握住有限的诗句，去了解诗歌的主题：或反映民间疾苦，或抒发个人胸臆，或痛斥朝政的腐败，或自怜悲惨身世……如龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，表面是写残花并不是无情的，到来年春天它便化作泥土去滋养、保护花朵，其实是在暗喻自己，虽然遭到迫害，但理想与信念是不会变的。这一点是需要学生去猜想的。

　　三、把握重点，品味意象

　　*古代诗歌形象，往往是借助客观物象，如花、草、山、河等表现主观感情，所以，我们在学*古诗时，还应透过这些事物的表象，看到内蕴的情感。如王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”，为何“烟”会“直”？为何“长河”会“圆”？其实这诗句写出了边塞烽烟的坚毅、劲拔之美，同时“圆”字给人以亲切而略带苍茫的感受，这也是当时被排挤出京城的王维的内心感受。

　　四、了解作者、历史背景

　　许多古诗的创作与作者的身份及历史背景有相当关联。如文天祥写作《过零丁洋》时，正值宋兵被金兵围攻，宋军面临着兵败的危险，看到这一切，作为接触爱国将领的文天祥，发出“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的感叹。可是，由于朝廷的腐败无能，他眼见报国无望，最后以一句流传千古的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来表达自己的赤子之心。

　　五、反复诵读，悟出诗情

　　俗话说“熟读百遍，其意自见”。读对于小学古诗教学来说应该是个关键。一首诗，首先要将它读通，这是基础。然后在理解诗句大致内容的基础上读出感情，这是重点，也时古诗课堂学*的最后一个环节。

　　三：如何提高小学语文古诗词学*方法

　　【摘 要】老师们在古诗文教学实践中，已经积累了许多行之有效的经验，达到了一些共识，例如：借助注释理解诗文，读出古诗的韵味；通过了解作者体会古诗诗意等等。而作为小学低段的学生学*古诗文有一些方法是非常适合低龄学生的性格和知识面。让我们一起来了解这些方法吧。

　　【关键词】小学语文 兴趣 理解

　　一、遵循以阅读记诵为主的原则

　　遵循以阅读记诵为主的原则，重点不是考查对词法、句法等知识的掌握程度，而是考查学生记诵积累的过程，即考查他们能否借助课文注释和工具书理解生难字词的意义从而理解诗词的内容大意，考查他们能否读出诗文的语感、情感和美感。读出语感，就是要求他们在诵读中能够体现出对词语的理解，体现出对词语使用*惯（如先主后谓）等的反映。通俗地说，就是要求他们传递出句子基本正确而又比较完整的意思；读出情感，就是要求他们在诵读中能够体现出对外界刺激肯定与否定的心理反应。总的来说，就是能够体现出分明的爱憎两大态度；具体地说，就是能够体现出喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。读出美感，就是要求他们能够体现出对美的感受或体会。从内容上说，能够体现出对艺术美、自然美或社会美的感受或体会；从形式上说，主要是要求他们能够体现出分明的节奏和突出的韵脚，这样听起来才能使人感到赏心悦目，即产生美的感觉。如七言绝句，每句有四个节拍，如何划分才能体

　　现出分明的节奏呢？不是按字定节，而是按意定拍：不是前三拍各两个字后一拍单独一个字（不是2221），而是以意义为单位进行划分的。正确的划分应该是按意定拍：

　　湖光/秋月/两/相和，潭面/无风/镜/未磨。

　　遥望/洞庭/山水/色，白银/盘里/一/青螺。

　　二、利用游戏，激发学*古诗文兴趣，体会古诗意境。

　　低龄的学生学*古诗，有时会出现倦怠的情绪，此时就需要教师利用一些游戏来调动学生的积极性。事实上，绝大多数的小学生喜爱读古诗，并且认为学*古诗对自己有一定的影响。而《语文课程标准》中要求1—6年级学生背诵优秀古诗文160篇，但是反观目前小学语文教科书的编排，不难发现古诗在语文课本中所占的比例实在太小了：*均每册课本四首左右的古诗，所有小学语文课本中的古诗加起来不过五十首左右，这与课程标准中所要求的数量之间的差距未免太大。此时，我校根据实际情况为学生添加了古诗文课外读物。经过一段时间的诵读学生产生了一些厌倦感，而我们利用赛诗会、古诗接力、对对子等游戏激发学生的诵读兴趣。而在学生有了学*兴趣后再到教学中穿插一些情景表演和角色表演有助于提高学生理解古诗的意境。

　　在第一段古诗教学目标中明确指出：背诵古诗。这是教学古诗必须完成的一环。通过之前的读与唱，对于这个环节完成就轻而易举了。背诵古诗，都是要求在有一定理解的基础之上完成的，死记硬背是没有效益的。低端学生对古诗的日积月累，对以后中高段的古

　　诗学*起很好的铺垫作用，为以后更深层次地学*古诗有了很好的基础。当然，对古诗的掌握也从中会受到一定的启发。由于古诗的易背诵的特点，对学生的语文学*兴趣也有很好的推动作用。

　　三、淡化诗词意，尊重个性化理解

　　“诗词不是无情物，字字句句吐衷肠”。一首古诗词，作者在创作时，有它特定的时代背景，不同的人，读它会有不同的见解，可谓仁者见仁，智者见智。教师如果把自己的理解强加于学生是不对的，也抑制了学生创造性思维的发展，正如《语文课程标准》中提出的，阅读是个性化的行为。因为每个阅读者的生活积淀，文化底蕴，审美情趣千差万别。教师不能以自己独白式的分析代替学生的阅读实践，“要珍视学生独特的感受”，让学生在积极、主动的思维和情感活动中加深对诗词意的理解、思考，从而受到情感的熏陶，获得思想启迪。诗词意的理解，只要学生借助注释大体理解即可，随着学生慢慢成长，他们的生活经历慢慢增加，他们会对古诗词作出自己的理解，在诗词意理解上要充分体现并尊重学生的自主学*和学生之间的相互合作交流。

　　四、画中领悟哲理，增加理解深度

　　图画具有直观性和形象性。借助图画对古诗赐予形体化，更易于学生清晰理解诗意，深刻领悟蕴含的真理。

　　对于古诗教学图画的运用课分为两种：

　　（1）教学观赏画。

　　一般来说，课文每篇中都有一幅画，借助图画让学生了解古诗大

　　意。例：《静夜思》插图，通过插图学生就一目了然，诗人在晚上看着月亮睡不着觉四连故乡及亲人。这对于学生的感官是一种刺激，增强了形象性的感知，易突破教学重点，是学生升华了情感。

　　（2）学生创作画

　　这是让学生打开早期想象的过程，让学生在已有的理解上充分发挥想象，用自己画笔再现始终描绘的场景，是学生进入诗意。结合低段学生的身心发展，让学生自己描绘出古诗的内容和涵义，学生从中去享受那成就感，增强了学生的学*兴趣，让学生感受到古诗的无穷魅力。

　　五、升华领悟古诗词蕴含的意境

　　由于古诗词内容的时空跨度太大，加之学生的阅历背景比较浅薄，学生很难与诗人心同此情、意同此理。所以营造情感氛围，入境悟情，是师生能否顺利完成教学任务的重要条件。试想，如果教师在讲课时，能够做到妙语连珠、抑扬顿挫、声情并茂，而且幽默风趣，学生则一定会为这妙趣横生的课堂所陶醉，所谓“传道、授业、解惑”和“感知、理解、记忆”也就会在这种氛围下悄然完成。当学生真正领悟到诗文中意境的时候，他们才会恰当地把内心的感受都表达出来，他们将读得更动情，说得更准确，写得更人！

　　总之，古诗词语言凝练、蕴含丰富，在教学中，要引导学生发挥无穷的想象，不仅要读懂古诗词的表层意思，更要读懂诗词的言外之意。古诗词教学应遵循学生的身心特点，灵活科学掌握，把握好节奏、方法，让学生在热爱古诗词中去欣赏它，学*它，从而使古

遣悲怀三首其二古诗词

遣悲怀三首其二古诗词

　　在生活、工作和学*中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编精心整理的遣悲怀三首其二古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　古诗原文

　　昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。(身后意一作：身后事)

　　衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。

　　尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。

　　诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。

　　译文翻译

　　往昔曾经戏言我们身后的安排，如今都按你所说的展现在眼前。

　　你穿过的衣裳已经快施舍完了，你的针线盒我珍存着不忍打开。

　　因怀念你我对婢仆也格外恋爱，多次梦到你我便为你焚纸烧钱。

　　谁不知夫妻永诀人人都会伤怀，想起许多往事令人极度地伤悲。

　　注释解释

　　戏言：开玩笑的话。身后意：关于死后的设想。

　　行看尽：眼看快要完了。

　　怜：怜爱，痛惜。

　　诚知：确实知道。

　　创作背景

　　这三首诗约作于公元811年（元和六年），时元稹在监察御史分务东台任上；一说这组诗作于公元822年（长庆二年）。这是元稹为怀念去世的原配妻子而作的。

　　诗文赏析

　　这首诗主要写妻子死后的“百事哀”。诗人写了在日常生活中引起哀思的几件事。人已仙逝，而遗物犹在。为了避免见物思人，便将妻子穿过的衣裳施舍出去；将妻子做过的针线活仍然原封不动地保存起来，不忍打开。诗人想用这种消极的办法封存起对往事的记忆，而这种做法本身恰好证明他无法摆脱对妻子的思念。还有，每当看到妻子身边的婢仆，也引起自己的哀思，因而对婢仆也*添一种哀怜的感情。白天事事触景伤情，夜晚梦魂飞越冥界相寻。梦中送钱，似乎荒唐，却是一片感人的痴情。苦了一辈子的妻子去世了，如今生活在富贵中的'丈夫不忘旧日恩爱，除了“营奠复营斋”以外，已经不能为妻子做些什么了。于是积想成梦，出现送钱给妻子的梦境。末两句，从“诚知此恨人人有”的泛说，落到“贫贱夫妻百事哀”的特指上。夫妻死别，固然是人所不免的，但对于同贫贱共患难的夫妻来说，一旦永诀，是更为悲哀的。末句从上一句泛说推进一层，着力写出自身丧偶不同于一般的悲痛感情。

诗名含有忘字的古诗词 名字含忘字的诗词

与王忘机饮观音阁时忘机将访友楚中

尹伸〔明代〕

三日不对客，五日不登山。摊书纵过千余卷，眉颖心灵了不关。莫嫌欹峭一痕石，百顷澄光娇软碧。雨天胧胧七点峰，烟霄翠滴寒楼脊。如渑之酒力不轻，谈锋戛戛当坚城。未知鹿角中宵折，已觉鸿毛万事轻。君向鸡群寻野鹤，余亦人中称寂寞。逢君如斯恨其晚，出峡恐君亦思返。

庆东原·忘忧草

白朴〔元代〕

忘忧草，含笑花，劝君闻早冠宜挂。那里也能言陆贾？那里也良谋子牙？那里也豪气张华？千古是非心，一夕渔樵话。

沁园春·有酒忘杯

辛弃疾〔宋代〕

有酒忘杯，有笔忘诗，弄溪奈何。看纵横斗转，龙蛇起陆，崩腾决去，雪练倾河。袅袅东风，悠悠倒景，摇动云山水又波。还知否，欠菖蒲攒港，绿竹缘坡。长松谁剪嵯峨。笑野老来耘山上禾。算只因鱼鸟，天然自乐，非关风月，闲处偏多。芳草春深，佳人日暮，濯发沧浪独浩歌。徘徊久，问人间谁似，老子婆娑。

减字木兰花·忘机索妙

刘志渊〔金朝〕

忘机索妙。万法皆空心上了。无徼无边。一片清光万里天。明明净体。不放星尘蝇点翳。内外圆融。正住空空法界中。

忘机

宋伯仁〔宋代〕

我以沤为我，沤为我即沤。非沤亦非我，机事两忘不。

萱草忘忧

霍与瑕〔明代〕

我思之人水一方，爱而不见心自伤。白露未下蒹葭苍，秋风渐起歇群芳。

潦尽天清桂子香，耿耿河汉夜成章。牵牛织女空七襄，隔断恩情永相望。

鳷鹊何时成桥梁，我思之人在西方。天寒不可渡潇湘，且把萱花种短墙。

时酌金罍称兕觥，终吾之生以徜徉。

训蒙绝句 勿忘勿助长

朱熹〔宋代〕

忘则无功助则私，不忘不助正斯时。是中体段须当察，便是鸢飞鱼跃机。

奉观严郑公厅事岷山沱江画图十韵（得忘字）

杜甫〔唐代〕

沱水流中座，岷山到此堂。白波吹粉壁，青嶂插雕梁。

直讶杉松冷，兼疑菱荇香。雪云虚点缀，沙草得微茫。

岭雁随毫末，川蜺饮练光。霏红洲蕊乱，拂黛石萝长。

暗谷非关雨，丹枫不为霜。秋成玄圃外，景物洞庭旁。

绘事功殊绝，幽襟兴激昂。从来谢太傅，丘壑道难忘。

题沈启南画忘忧草

王世贞〔明代〕

嫣然一株花，媚此庭中幽。翻觉此名赘，人生何所忧。

忘机台

郭印〔宋代〕

物物皆有机，此发彼先知。试看弋钓子，鱼入鸟高飞。

含有无字的古诗词 带无字的诗词名句

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。——佚名《上邪》

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》

世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》

林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。——李煜《相见欢·林花谢了春红》

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

菩提本无树，明镜亦非台。——惠能《菩提偈》

直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》

江南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔诗》

晚来天欲雪，能饮一杯无。——白居易《问刘十九》

当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》

天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春·春恨》

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。——杜牧《过华清宫绝句三首》

若教眼底无离恨，不信人间有白头。——辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大二首》

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》

花间一壶酒，独酌无相亲。——李白《月下独酌四首·其一》

渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远*》

独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。——李商隐《锦瑟》

落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

大方无隅；大器免成；大音希声；大象无形——《老子·德经·第四十一章》

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

夕阳无限好，只是*黄昏。——李商隐《乐游原 / 登乐游原》

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》

相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

岂曰无衣？与子同袍。——佚名《秦风·无衣》

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》

花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。——黄公绍《青玉案·年年社日停针线》

呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人！——陆游《金错刀行》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》

天街小雨润如酥，草色遥看*却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》

人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。——苏轼《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵》

慎终如始，则无败事。——《老子·德经·第六十四章》

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

水至清则无鱼，人至察则无徒。——《汉书·传·东方朔传》

枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。——苏轼《蝶恋花·春景》

自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。——《荀子·荣辱》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》

不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。——《论语·里仁篇》

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲 / 送元二使安西》

曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝 / 柳枝词》

及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》

梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊《无题·油壁香车不再逢》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

无情不似多情苦。一寸还成千万缕。——晏殊《玉楼春·春恨》

从此无心爱良夜，任他明月下西楼。——李益《写情》