关于精气神的古诗

人活精气神的美文摘抄

人活精气神的美文摘抄

　　美文，《法汉词典》译为“纯文学”，法文《拉鲁斯普通名词大词典》中的定义是：“文学、修辞、诗歌艺术的总体，”修辞和诗歌也可以由“文学”来概括。接下来由小编为大家整理出人活精气神的美文摘抄，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　“人活精气神”是一句精辟而又通俗的话。精气神对一个人起决定性作用。精气神支撑着一个人的言行，精神垮了，人就垮了。一个有精气神的人，无论身处逆境或顺境，永远朝气蓬勃，乐观豁达，头脑清醒。

　　漫漫人生路，谁都要走。如果你能够坦然面对生命历程中的种种坎坷与苦难，你就能够活出精气神，你就是自己的脊梁！逆境或许能一时把你压倒，使你消沉迷茫，萎靡不振。但是只要精神支柱不倒，朝着既定的目标，任风起云涌，雷雨交加，也阻挡不住你前进的脚步！

　　人，能够活出精气神来不容易，因为生活不可能静如止水，波澜不惊。面对生活中的种种变故，有的人视为“家常便饭”，有的人却如临大敌，丢失了自己。*惯于从容不迫，是一种自我挑战，鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是一种榜样。倘若一个人没有点精神气概，怎能会有如歌的行板、优美的小夜曲，荡漾在湖心的小舟？！不管你在社会上担任什么角色，即便你是一个普普通通的劳动者，也难免被沉重的劳顿压垮身心。

　　人，永远没有自己想象的那样完美，看似风*浪静，实则暗流涌动，不管你情愿不情愿，世事多变，世态人情，时刻都会把你推到浪尖上。这不是开玩笑，不是随口而出。比如天灾人祸，比如栽赃陷害，比如已经成为你生命中一部分的恋人突然离你而去……以其残酷的手段将你抛入万丈深渊。你也许会痛断肝肠，厌世绝望，寻死觅活。但是，当你把痛苦嚼碎吞进肚子里以后，当你昂起头来投入到一项事业中去，并且乐在其中的时候，过了几年或十几年，你再回首往事便已成了一首隽永而优美的诗。

　　难道不是吗？人活精气神，无疑是严峻的自我考验，每每陷入逆境，必是一次撕心裂肺的整合、脱胎换骨的磨砺。当你为此而付出代价，咀嚼了酸甜苦辣，遍尝了人生百味之后，才会体验到成功的喜悦，并为此而欣喜若狂。著名的残疾人艺术团，演出的双人舞蹈《命运》获得了极大的成功。女主角的扮演者是一个失去了右臂的女孩子，男主角的扮演者是一个失去了左腿的男孩子。两个风华正茂的男女青年，彼此经历过一场同命运抗争的生死活剧，那情景不堪回首，却又历历在目。肢体残缺的男女主角，仿佛在黑夜里行走，曾经拥有的抱负已经成了泡影，梦想随风而逝，辉煌永不再来。暗无天日的岁月，一度夺去他们的意志，生死抉择的最后一道屏障阻隔着两颗年轻的心在最后的一刻惊慌失措，跌落悬崖……

　　“活着还是死亡？这是个问题！”莎士比亚在《哈姆雷特》中的名句摆在面前。真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，无论未来的路多么崎岖，唯有挺起胸膛。于是他们的生命变成了一首诗，一首抒情而震撼人心的诗！瞧，残缺的'肢体开始萌动，渐渐散发出浓郁的芬芳……女孩子抬起左臂在空中划了一道弧线；男孩子抬起右腿俯身作了一个“探海”……颤颤悠悠，歪歪扭扭，就像折断了翅膀的鸟儿扑扑棱棱……啊！一个跳跃，一个旋转竟摔得头破血流，似乎再也站不起来了。然而，他们忽然意识到，整个世界都在注视着他们，不，不能倒下，不能……男孩子为女孩子擦拭泪水，女孩子为男孩子揩去汗珠。就这样他们忘却了悲哀，就像暴风雨中的海燕，冲向狂风卷着乌云的大海，与风浪搏击……

　　他们以超人的毅力苦练舞蹈基本功：压腿、弯腰、跳跃、旋转、托举、倒立……忍受着由于残肢而带来的难以想象的种种困难，完成了一个又一个高难动作。两个人以其丰富的舞蹈语汇，表达出《命运》的主题，赢得了国内外观众的一致好评。假如这对男女青年，没有勇气直面惨淡的人生，断然回避现实，萎缩在角落里一蹶不振，那么鲜花与掌声从此擦肩而过，哪里还有今天的成功！

　　人活精气神不是一句空话，他们终于飞起来了，驾驭着残缺的肢体以其优美的舞姿向世人展现生命的灿烂与辉煌……这就是人活精气神！这就是自己的脊梁！是的，人活精气神并不是一句空话，而是一种智慧、一种境界。当你用头脑去思想，借观察来审视事物的时候，才能够让生活和生命流转起来放射出瑰丽的异彩！这样的例子举不胜举，央视年年评选优秀人物，各行各业的精英才子聚集一堂，哪一个不是梦想的超人，哪一个不是事业有成，拥有巨额财富的强者？他们精神抖擞，光彩照人，青春焕发。人可以失去一切身外之物，但是不可失去对人生的追求。试想，一个对生活厌倦的人、一个颓废而消沉的人、一个无所事事的人，不可能活出精气神。精气神来自坚强的歌者，“岁寒梅花独占春”在风雨和坎坷中谱写人生的华章，显现人生的风流，这样的人青春永驻。

　　人活精气神，永远激励着我，使我专心致志做好自己的事。世界不为哪一个人而存在，太阳也不为哪一个人而灿烂……

　　不上不下，是一种尴尬的状态，但却是很多人的状态。世界上所有的人分布成了一个橄榄型，大多数的人都被卡在橄榄大大的肚子里，过着*淡的生活，羡慕着一端，同情着另一端。

　　对于很多大学生毕业生，他们的生活正被卡得不上不下。几年的大学生活没有留给他们各种证书，各种offer，简历上长长的实*经历，或者是国外名校的研究生录取通知书，四年之后，除了一本非211非985的毕业证书，一无所有。

　　除了随波逐流，还是随波逐流。

　　周围的环境也许会慢慢地消磨掉你的意志，被迫现实，被迫懒惰，但是，CJ说，我们还没到《老男孩》主角的年纪，还可以走的离理想更*一些…

　　几年前，我陪一个朋友买了最*的机票去大连看海，因为他说不知道自己想过什么样的生活，没有能让他专注的事情。他的专业是船舶与海洋工程，所以他想去看看船厂，看看海，然后仔细想想自己的生活状态，其实我们大多数人都是这样，我也有经常怅然若失不知所措的时候，后来终于发现，生活被卡住，是因为你都不知道自己想要的是什么。

　　我也花了好久去寻早我想要的。一年前，我对自己说，我想要的是：自由，理解和安宁。

　　自由，是人身自由，也是物质自由。一路成长，虽不是大富大贵，也基本没有什么物质的拮据。但是过去是父母给的，现在我要靠自己了，我只是想，在我有特别想拥有并且值得拥有的东西得时候，我不会因为金钱的原因而畏首畏尾，在我爱的人有特别想要的东西的时候，我不用面对他们期盼的目光，在我有特别想去的地方的时候，比如海边，比如回家，我能毫不犹豫的买下一张最*的机票；我也知道自己有一定的物质欲，我不可能像梭罗一样自己开垦片田地守着片小湖思考人生，所以我要赚钱，足够我享受人生的钱，所以我要好好工作，找一份我爱并且能提升自己的工作。

　　理解，正如人们所说的那样，越长大，越孤单，理解有时候是种奢侈品，爸妈老了，他们有自己的限制，很多事情告诉他们了只能让他们担心，所以在外的孩子都是报喜不报忧，我需要一个人，或者是几个人，在我强颜欢笑的时候能看到我心里的泪，或者在我做出什么别人看起来非常规的决定时，能笑着和我说加油，还好，我有朋友，有各种各样的朋友，还有一个一心要把我宠坏的男人。

　　所谓安宁，就是在我追求自己所想要的生活的时候，能不卑不亢地一边失去，一边寻找。

　　本科的时候有位很优秀的同学，她从大一就很坚定地要出国，所以用了三年就修完了所有课程，现在在美国名校读传媒；我的朋友阿mang，在大一的时候给我看了他的规划，他说他最终要移民，后来我是亲眼看着他一步步努力，一次次被打击，但是一次次的继续，最终走到今天的phd；我身边也有毕了业就结婚的，南开的毕业证成了她们最好的嫁妆，从此过上不愁吃穿的生活；也有自己创业的，过着忙碌但充实的生活。这些人的共同点是，对生活的追求，支持着他们穿越各种人言和辛酸。

　　如果你不懂自己想要什么，你可能会抱怨，说我没有那么好的家庭条件支持我出国，我没有那么漂亮让我嫁个富二代。有时候我也会抱怨，有次做陪同，接待方是个party的大官，他的孩子小时候去过美国旅游，特别喜欢斯坦福，想上斯坦福，但是成绩很一般，所以中方这么好吃好喝地供着就是希望那些来访的美国教育官员能给他的孩子写推荐信，那次陪同之后我给朋友写信，我说：如果我在上大学前也去过美国，知道了外面的世界，如果我的父母也这样不惜一切的帮助我，并且有能力帮助我，说不定今天的我，是坐在斯坦福的校园里和你写下这些话。

　　高中时候的一个同学，说实话那时候我并不是很喜欢他，因为觉得他活的很自私，但是有天我听到他对他的富二代同桌说，我和你不一样，我要是考不上好学校我家人帮不了我什么，所以我只有拼了命的学，来改变自己的命运。

　　抱怨无益，愤恨无功，好高骛远眼高手低就是自寻死路。看清现实很难，看清现实之后不抱怨地努力更难。

　　曾经有人告诉我，生命的贵贱是由你自己决定的，那些开名车的不一定有踏实行走的富有，因为前者可能作践自己的生命，让其像沙子一样被时间轻易挥手扬掉，但后者可能知道自己想去的地方，他们像根须一样缓慢而坚定得伸向土壤深处，一点点靠*自己的目标。

　　有人说看了我的日志像打了鸡血，因为好多人在我身上看到了自己想要的状态，但是我的不是适合所有人的，每个写信说迷茫问我要如何做的人，我都会告诉他们，找个时间，认真的想一想，自己想要的到底是什么，然后就义无反顾的去努力。有句话说，很多事不是看到了希望才去努力，而是努力了才能看到希望。

描写精气神的经典句子

描写精气神的经典句子

　　无论在学*、工作或是生活中，大家对句子都再熟悉不过了吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。什么样的句子才经典呢？下面是小编整理的描写精气神的经典句子，希望能够帮助到大家。

　　1、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太*。——北宋大儒张横渠

　　2、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——清·林则徐

　　3、明犯强汉者，虽远必诛！——《汉书·陈汤传》

　　4、铁可折，玉可碎，海可枯，不论穷达生死，直节贯殊途。——南宋·汪莘《水调歌头》

　　5、天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·齐物论》

　　6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫！——《孟子·滕文公下》

　　7、道之所在，虽千万人吾往矣。——《孟子·公孙丑上》

　　8、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》

　　9、唯大英雄能本色，是真名士自风流。——《菜根谭》

　　10、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

　　11、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

　　12、心态决定看世界的眼光，行动决定生存的状态。要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争！

　　13、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。

　　14、身体是自己的，健康是自己的，难受也是自己的，所以不要想吃什么就吃什么。

　　15、当朋友忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。

　　16、没有道路直接通向成功，我们必须用自己的辛勤与汗水，来凝结这条漫长的道路。

　　17、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

　　18、人生本来一场空，有无之间的更替便是人生，得失之后的心态决定苦乐。缘来不拒，境去不留，看淡得失。

　　19、无论你经历的事是喜是悲，无论你遇见的人是好是坏，他们总能教会你一些事理，然后助你成为一个更好的人。

　　20、放眼前方，只要我们继续，收获的季节就在前方！

　　21、相信生活是美好的，相信人生是充满希望的，懂得人比钱重要，能用钱解决的问题都不是问题。

　　22、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。要使自己的生命获得极值，就不能太在乎委屈，不能让它们左右你的情绪，干扰你的生活。学会一笑置之，超然待之，懂得隐忍，懂得原谅，让自己在宽容中壮大。

　　23、不知感恩的人，拿你的善良当干粮，贪得无厌去享受；得寸进尺的人，拿你的迁就当肥肉，肆无忌惮去掠夺。蛇暖不热，狼喂不熟，人心永远看不懂。

　　24、希望，哪怕是不现实的幻想，也是需要的，有益的，美好的，对于青年尤其是这样。

　　25、有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。

　　26、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

　　27、穷人永远穷吗？可怕的不在于人们的努力是否能成功，而在于开始就没有想成功的壮志。

　　28、无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错与后悔。过去的我不会让现在的我满意，现在的我也不会让未来的我满意。当面对前路坎坷，我知道既然当初有胆量去选，那么就该有勇气把后果来承担，有毅力把梦想坚持并实现。

　　29、每个成功者，都要穿越不为人知的黑暗。强者不是没眼泪，只是能含着眼泪向前跑。

　　30、真正关心你的人，是无事时百般挑剔，有事时抓着你手一声不吭的。监督你过顺境，支撑你过逆境，人生三两人，足矣。

　　31、亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要，孰轻孰重没那么多分别。

　　32、生活中，总有一些事，让我们不满意；生命中，总有一些人，让我们不顺心；人生中，总有一些挫折，让我们情绪低落。

　　33、让你迷茫的原因只有一个，想的太多做的太少，别忘了，只有行动才能造就一个人。

　　34、如果你要知道一个人的价值，就得计算他里面有什么，而不在于他身上有什么。

　　35、人生犹如一部连续剧，全是自导自演；生命就像画画，全靠自己挥洒。

　　36、人生就是一个与人性弱点搏斗的过程，你要战胜的不仅仅是敌人，更是你自己。

　　37、只要是对的，就不怕遥远，只要认准觉得值得的，就一直干下去，努力必有结果。

　　38、不为失败找理由，只为成功找方法。

　　39、自卑的人，总是在自卑里埋没的自己，记住，你是这个世界上唯一的.。

　　40、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了抱怨。而当你独自走过艰难险阻，一定会感激当初一声不吭，咬牙坚持着的自己。

　　41、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。

　　42、做一个有自控力的人，做一个寡言却心有一片海的人，一个人的自愈能力越强，才越可能接*幸福。

　　43、成功不在于坚持了多久，而在于你能否继续坚持。成功的关键往往只有几步，其他时候都是默默积淀的过程。

　　44、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。

　　45、改变，永远不嫌晚。无论你是几岁，也无论你目前所处的境况有多糟，只要立定目标、一步一步往前走，人生随时都有翻盘的可能性。新的一天，你要加油！

　　46、每天微笑着去等待，做最好的自己，每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。生活，没什么大不了。物忌全胜，事忌全美，人忌全盛，涵容以待人，恬淡以处世。在漫长的人生里，我们不要害怕未知，不要忧虑过去，微笑着去等待，做最好的自己。

　　47、在你坚持不下去的时候，告诉自己昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。

　　48、人们最难控制的，不是别人，而是自己。做人要学会有自信而不要自傲，果断而不武断，自尊而不自负，严谨而不拘谨，知足而不满足，*常而不*庸，随和而不随便，放松而不放纵，认真而不较真。

　　49、过日子，调整心态，保持好心情是很重要的。不管什么样的困难，不管什么样的挫折，总会有雨过天晴的时候，忧伤和埋怨解决不了任何问题，唯有积极面对。

描写精气神的经典句子

　　1、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太*。——北宋大儒张横渠

　　2、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——清·林则徐

　　3、明犯强汉者，虽远必诛！——《汉书·陈汤传》

　　4、铁可折，玉可碎，海可枯，不论穷达生死，直节贯殊途。——南宋·汪莘《水调歌头》

　　5、天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·齐物论》

　　6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫！——《孟子·滕文公下》

　　7、道之所在，虽千万人吾往矣。——《孟子·公孙丑上》

　　8、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》

　　9、唯大英雄能本色，是真名士自风流。——《菜根谭》

　　10、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

　　11、唯大英雄能本色，是真名士自风流。——《菜根谭》

　　12、明犯强汉者，虽远必诛！——《汉书·陈汤传》

　　13、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

　　14、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》

　　15、道之所在，虽千万人吾往矣。——《孟子·公孙丑上》

　　16、天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·齐物论》

　　17、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——清·林则徐

　　18、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太*。——北宋大儒张横渠

　　19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫！——《孟子·滕文公下》

　　20、铁可折，玉可碎，海可枯，不论穷达生死，直节贯殊途。——南宋·汪莘《水调歌头》

酒精气神广告语揭晓

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9.历史的丰碑，百姓的口碑——南梁颂酒；

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11.获得纪念奖（优秀奖）的获奖者将由巴马神公司根据获奖者提供的地址以快递或物流的方式奖励价值元的“巴马神酒ml*三盒”及获奖证书一本，快递或发物流的费用由巴马神公司负责，当地提货的费用由获奖者负责。

12.// 刘晓辉 贵家酒，纯天然，好口福。 贵家酒，纯粮，净水，好口福。 天赐琼浆，贵家好酒。 山甜水甜，贵家酒更甜。滴滴纯心，杯杯浓情。天然配方，贵家白酒。汇天然精华，酿贵家好酒。贵家酒，天长地久我醉爱。贵宝天成，家味醇香。天然精华，贵家酒香。

13.歌唱东方红，酒品南梁颂；（张新华，安徽宣城人）

14.大力神——真的“狠”“神”。

15.酒中魂酒，天长地久！老酒酒，酒魂酒 酒魂酒，天藏地酒

16.获得特等奖一二和三等奖的获奖者将应邀参加月日在深圳东湖国际会议中心举行的由巴马神公司总冠名的“第三届*特色产业产品推介大会”并参加颁奖仪式现场颁奖（获奖者往返费用实销实报）。

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21.露酒传统浸泡，大力神酒高效。

关于提振教师精气神心得体会

关于提振教师精气神心得体会

　　心得体会的写作方法

　　(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。

　　(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

　　(三)应用原**导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

　　(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

　　(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

　　关于提振教师精气神心得体会（精选6篇）

　　当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编收集整理的关于提振教师精气神心得体会（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

　　12月2日上午，实验小学隆重召开了“提振队伍精气神，促进教育新跨越”教师动员大会，县教育局党组副*、教师进修学校校长赖礼锋，县教育局主任科员曾荣城到会指导。

　　会上，罗耀辉校长作动员讲话，他首先回顾学校*段取得的成绩，并反思工作中存在的不足。他说教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。期待实小片区每位教育人充分发扬“崇善尚德团结奋进 敢为人先 追求卓越”的实小精神，“视质量为生命，把家长当知己，爱学生若子女”，努力在“全面”和“全体”上抓实教学质量管理，促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续发展。

　　县教育局党组副*、教师进修学校校长赖礼锋作了指导性讲话。他指出，县委县*高度重视教育事业，把教育摆在“十三五”规划的首位，加大教育投入，并已经召开系列重要会议，出台相关文件支持教育发展，学校和教师应该立即行动，积极响应。他提出五点要求：一学校要把握导向，做到“能者优先”，让能干事，会干事的老师脱颖而出；二要严格考勤，整肃“懒散”问题，不能让制度实效性打折扣；三要做好绩效评估，兑现奖惩；四要开展活动，“比学赶超”，鼓励先进，提高中间，鞭策后进；五要加强人文关怀，团结协作。他指出良好的精气神是做好一切工作的前提和动力，希望全体实小人能够始终保持昂扬向上的精气神，满怀激情地迎接新挑战，勇于实践，敢于担当，争当排头兵，为德化教育跨越式发展做出新的贡献。

　　古人云：“树活风雨土，人活精气神。”精、气、神被认为是生命活动的根本。教师需要精气神，成就教育事业需要精气神。教育发展需要新的精神引领。“争先领先率先及教育奉献”的教育精神，就是一个学校的“精气神”。一个学校名片，提振精气神，是具有时代内涵、呼应人民期盼，提振精气神，是一个教育的过程、实践的过程，也是净化自我的过程。对教师来说，“精”是理想信念。良好的“精气神”状态是职责所在。做一个有“精气神”的教师要不为外物所诱，踏踏实实搞教学。 “爱洒学生，情注课堂”，孜孜以求；悔人不倦。凭着执着、专注和自信，精心准备，蓄势待发，全心投入，以情感人，昂首挺胸进课堂，从从容容抓教学，这才是一个富有精气神的教师。

　　一名好的教师，不仅仅是要上好课，而是要用自己的精气神去感染学生。自踏入课堂的一刻起，带到学生面前的不仅仅是知识，也不仅是课堂的组织程序，同时还有精神气质，教师的一举手一投足，每一个亮相，每一个细微的神态，每一句话语，都很重要，这样才是一个好的课堂，教师的“精气神”来源于教师的事业心、责任心、自尊心和上进心。

　　最后，不断学*，提高自身的修养。教师的魅力就在诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。在这个信息迅速发展的时代，知识更新速度非常快，社会每时每刻都是在发展的。作为一名教师，如果没有终身学*的态度和能力，不充实自己的知识，如何去教学生？如何去感染学生学*？所以，做为一名教师，我们需要不断地、终身地学*，不时地更新教学内容，才能提高学生的学*兴趣，收到良好的教学效果。

　　面对新一年繁重艰巨的教育教学改革任务，桐梓职校结合实际，组织开展“三比”活动，大力整治“庸、懒、散”现象，提振教师“精气神”。

　　一是强化学*教育比提高。

　　桐梓职校狠抓教师、干部学*教育，制定详细的学*计划，规定每周开展一次集中学*交流，给全校教职员工统一配备了学*笔记本，要求参学时做好读书笔记，联系思想和工作实际认真撰写心得体会，认真进行学*交流总结，实行阶段检查，评比学*教育活动的参与度、读书笔记的完整度、心得体会的认知度，

　　二是抓好集中整顿比作风。

　　正风先立学，治弊先醒脑。桐梓职校组织全体教职工认真学*中央、省、市、县关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，要求校领导、中层干部、教职工在工作、学*、生活中认真查找存在问题，认真开展批评与自我批评，全面落实各项规定，规范管理、服务及教学行为，推进学校各项改革。要求大家以对比查找问题的深度和广度、整改落实的程度等为落脚点，切实转变工作作风。

　　三是强化日常管理比状态。

　　学校通过集体研究，明确提出要通过加强日常管理提升“精气神”的要求，即通过抓职责明确、制度完善等，评比履行职责、工作落实结果，奖勤罚懒，激励先进。

　　一要提振精气神，主动适应“十三五”教育发展新形势。新一届县委、县*高度重视教育，目光聚焦教育，从上到下、从内到外，关注教育这一民心、民生和社会热点工程，投入大量的人力、物力、财力，引发了人民群众对教育发展的热切期待，全社会都在谈教育、议教育。全体教育人特别是校长要敢想、敢抓，要像一中那样敢于冲刺，提出“本一冲400人大关，打教育攻坚战、翻身仗”的目标，努力打开教育新局面，让全县人民看到新希望。二要发挥能动性，努力提高教师整体素质。首先，要正师德。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师要坚守师德规范，学高为师，身正为范。教师再苦再累，身也要正；其次，要严管理，坚持“能者优先”的管理导向，严格落实制度，建立激励机制，正风肃纪，奖惩分明，让“积极进取、敬业奉献、创业开拓者劳有所获、优劳优获；得过且过、不思进取、坐等分享、滥竽充数者无法混日子”。校长要靠智慧和办法解决学校发展过程中的各种困惑和问题，要讲原则，充分调动教师工作积极性和主动性，不当“老好人”、“袒护不是等于爱”，整肃教师队伍中存在的“庸懒散混”现象，切实把学校管好、把教师管好，提升教师精气神，促进学校教育教学质量的整体提升。

　　二要抓好制度建设，促进教师队伍管理整体优化。一要加强学校目标管理考评。要不断完善《学校目标管理考评实施细则》，重点考评德育、安全、教育质量和队伍建设等工作，以目标考评分出优劣、兑现奖惩。要健全校长工作考核机制，实施项目化考评和绩效管理，并设立校长绩效考核奖，每年对校长的综合素质、决策能力、管理水*、群众威信、廉政建设、工作业绩等进行全面的考核评价，实行奖励优秀和末位淘汰。二要加强教师绩效管理。要实施教师绩效量化评估及综合素质评估，把教师的年度考核和综合素质评估结合起来，每年依据教师的工作量和工作业绩、工作表现对教师进行绩效，作为新教师转正、教师合同签订、职称评聘和聘期考核等工作重要依据，让教师的终身学*、专业成长、敬业奉献成为新常态。

　　三要加强后备人才储备。教育局和各学校要针对现有人才评价、遴选机制和标准的基础上，本着“突出实绩、优化结构、重点倾斜、兼顾一线”的原则，逐步建立严格、科学、合理的校长和教师后备人才培养机制，加强校长、名师、学科带头人等方方面面人才的培养，达到“使用一个人，激励一群人，培养一批人”的效果。四要加强学校安全管理。要绷紧安全这根弦，重视学生上下学、晚自修、课外活动、交通安全和火灾、地震逃生等方面的安全管理，并从文化入手加强对学生的安全教育和提醒，确保学生生命安全。陈部长指出，教育是最大的民生，教师承载着千家万户的.希望。建设“教育强县”，责任重大，使命光荣，希望大家迅速提振精气神，不辱使命、勇挑重担，为德化教育的美好明天不懈努力。

　　一、提振精气神，营造发展的氛围。

　　一是要建好队伍，搞好团结提正气。精气神好不好，要看队伍带领得好不好。一支优秀的队伍能提高工作效率，带领整个团队精神十足地圆满完成工作任务。基层工作千头万绪，要提振基层人员的精气神，需要我们建好队伍，而建好队伍的前提就是要搞好队伍的团结。注重团结，就是人人不能以自我为中心，要从大局着想，从整体利益着想，不要相互拆台，而要相互补台，这样的队伍才能搞好工作，调动人员的积极性。但搞好团结、相互补台，绝不是大家沆瀣一气，不讲原则，而是在扬正气、讲团结的原则下建好队伍。我处现在有12个社居委，每个社居委的经济实力、人员规模、建设情况都有所不同，建好这些社区的队伍，发挥好这些队伍的作用，有利于提振社区人员的工作激情，稳定一方民众，造福一方百姓，也能为开发区的发展创造和谐的氛围。

　　二是要鼓励干事创业，奖惩分明提士气。安庆开发区是安庆市经济建设的前沿和窗口。要加快开发区的发展，必须要鼓励广大干部群众有干事创业的激情，保护其干事创业的积极性。这也就要求我们在干事创业上要奖惩分明，干与不干不一样，干好干坏不一样，要从政治上、经济上，奖励那些在发展的过程中踏实工作、作出重要贡献、取得一定成绩的部门和个人。同时也要惩罚那些拖沓怠慢、工作不作为、造成极坏影响的部门和个人。只有做到在干事创业中奖罚分明，公*公正，才能提振士气，最大限度地调动干部群众干事创业的积极性，这也是鼓励干部群众自觉提振精气神的重要方面。

　　三是要倡导民众参与，民生为本提民气。开发区的发展建设不是靠某个部门、某个人，也不是仅仅只依靠*部门竭力的招商引资。能招来客商，还能留住客商，留住企业，使企业发展壮大，这是当前我们需要思考和努力工作的事情。倡导民众参与旨在营造发展的氛围，使人人关心开发区的建设，支持开发区的建设，留住客商，留住企业。倡导民众积极参与其中，乐在其中，就需要我们基层工作的重心要以民为本、民生为本。民生需求能推动经济转型，转型经济又能保障民生需求，让群众在创业和奉献中感受到幸福，那种全民要求并愿意发展的精气神和干劲也就随之而生，全民愿意参与并支持发展的民气所向，也将营造和加强我们发展的氛围和发展的后劲。

　　四是要凝心聚力，同心合力提人气。人气不仅能反映能一个地方的繁荣，而且能反映这个地方的精神面貌。反之，一个地方精神面貌的好差又能影响这个地方人气的多少。开发区人气的积聚，必然带来开发区的繁荣，开发区欣欣向荣、生机勃勃的繁荣景象也必然提振广大干部群众干事创业的激情。要提振人气，必先要凝心聚力、同心合力谋发展，要在开发区上下形成聚精会神搞建设，一心一意谋发展，齐心协力干事业，共同营造心齐、气顺、风正、劲足的良好政治氛围。我们作为基层的管理部门，要努力做好做优本职工作，要服务好我们的群众、我们的客商，用一种感恩的心，包容的态度来对待遇到的人和事，使客商群众理解我们、支持我们，使开发区对外开放的服务形象牢牢地印在客商群众的心中，为提振开发区的人气、商气做好基础性社会服务工作。

　　二、树立新形象，营造发展的环境。

　　一是要把优质服务贯彻在工作上。开发区是城市发展的。特殊区域，承载的不仅是城市的经济发展，也承载着社会发展，面对的不仅是居民群众，也面对着企业客商。在我们处理日常工作中，始终要提供高效的优质服务。不仅要进一步深化审批制度改革，简化办事程序，建立灵活高效的运行模式，努力提高现场办结。而且要做到热情周到、耐心细致的服务工作，营造稳定和谐的发展环境。有时一个微笑、一个手势、一句温暖的话语，都能感动我们的群众，打动我们的客商。把优质服务贯彻在工作上，不仅体现了开发区对外开放的一种态度，更加能体现开发区的文明，开发区人的素质，这本身就是在对外宣传开发区发展的新形象。二是要把群众的利益放在心上。

　　开发区能够发展依靠的是群众，群众的满意才能推动开发区经济社会的发展。这就要求我们必须把群众的利益放在心上。作为基层的我们，首先要有饱满的工作热情和踏实苦干的工作态度。要有“四面山风来眼底，万家忧乐到心头”的使命意识。老百姓的忧乐，看上去都似“点滴小事”，但群众利益无小事，再小也是大事，这是我们一种重要的政治观、大事观。我们要将群众的呼声作为第一信号，把群众的满意作为第一标准，把群众利益作为第一目标。其次，作为基层部门要和群众打成一片，倾听呼声，了解疾苦，一点一滴实实在在地为老百姓排忧解难，善于从点滴预兆中把握趋势，早发现、早预防，及时把矛盾化解在萌芽状态、解决在基层，为开发区的`发展营造和谐稳定的环境。

　　三、要把解决群众的困难落实在行动上。

　　群众的困难就是我们自己的困难，不解决群众的困难，积少成多，积小成大，就会变成影响稳定的社会问题。开发区的发展需要稳定和谐的社会环境，这就要求我们必须着力解决群众遇到的困难。作为基层，在解决群众遇到的困难时，不能浮于表面，敷衍了事，而是要扑下身子、沉下心把困难落实在行动上；不能之乎者也，欺骗群众，而是要认真办事，诚信对待群众，即使一时不能解决的问题，也要给群众一个合理的满意的答复，从源头上树立*的诚信和威信。

　　11月2日，我参加了《提振精气神，促进新跨越》会议，受益匪浅。这次的会议，催人奋进、发人深省，让人有一种等不及的紧迫感、坐不住的责任感、输不起的危机感和慢不得的荣辱感。作为一名班主任，工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。

　　一、作为班主任，要有责任心。

　　班级管理事无巨细。首先，作为班主任，要本着对班级集体中每一位成员负责的态度，把班里的事当作个人的事，把班集体看做自己的“家”，集体的荣誉与我们每一个班主任荣辱与共。因为只有你把班级当‘家’看，你才会急学生所急，忧学生所忧，才会真正地关心班级事务，关心每一位学生的成长。在你的耳濡目染下，学生也才会热爱班集体，才会形成班级凝聚力。其次，我们要面向全体学生，对每一位学生负责，对自己的良心负责。因为一个孩子在你的班里可能只是几十之一，但对于每一个家庭来说，他就是百分之百，对于一个国家来说，孩子就是祖国的未来。

　　二、作为班主任，要有爱心。

　　桂贤娣老师的一周三问“你爱你的孩子吗？你会爱你的孩子吗？你的孩子感受到你的爱了吗？”这种对孩子真诚的爱，引起了我对自己作为一名班主任的深刻反思。桂老师曾为了能让一名身患疾病，头发掉光的孩子毫无压力的坐在教室里，与其他小朋友一样快乐地学*，她跑遍了武汉市的大街小巷只为了能买到62顶一模一样的小红帽。她的事迹让我感到惭愧，我有时会因为孩子不按时交作业而生气，会因为孩子不守班级纪律而发怒，会因为孩子不认真听讲而带着情绪上课。听了桂老师的讲座，我不断地问自己：“难道我对孩子的爱仅仅能达到这样的高度吗？”我想在今后的教学中，我需要让自己静下心来，戒骄戒躁，以一颗博爱之心去关爱每一个孩子，并时刻保持这种对孩子稳固而持久的温暖的爱。

　　三、作为班主任，要以身作则。

　　教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。开阳中学的老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学*有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净；行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来。

　　四、作为班主任，要懂得因材施教。

　　段老师说得多好“自*课上，我走进教室，教室里一片喧哗，我并没有像其他老师那样大发雷霆地吼道‘闭嘴，坐下……’我是既惊又喜地对学生说‘同学们，你们知道吗？’顿时教室里鸦雀无声。”在班级管理中段老师并没有自行规定这样那样的班级制度，而是采取了“德育预设，学生自设、自设自惩”的方法，让学生自己制定班规以及触犯每一条班规对应的惩罚措施。这种自荐自控、层层铺垫、步步为营的管理措施让我触动很大。从中让我明白，做班主任就要做有思想、有创新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工厂批量生产，一门技术到底。教育面对的是有个体差异的人，正如段老师所言“每一个学生都是独一无二的，不要自作主张地强迫张三按李四的格式成长，将张三培养成李四是不可能的。”班主任不仅要促进学生的学*，更主要的是对学生进行德育教育。作为班主任，要了解每一个学生的家庭情况、性格特点、心理需求，做到有针对性的教育、辅导，做到因材施教，让每一个孩子都得到发展。

　　为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。

　　我校召开“提振队伍精气神，促进教育新跨越”动员会，从指导思想、目标任务、工作目标三大方面规划了我校的教育教学管理和发展目标，让我感到学校管理层想真正为兢兢业业的教师提供一个公*的竞争舞台，是要真正打破论辈分来评优评先的环境，要真正步入以工作成效论英雄的时代，给我们这些默默奉献的老师带来盼头。应该会给教师队伍带来新变化，提振教师队伍的精气神。

　　古人云：“树活风雨土，人活精气神。”精、气、神被认为是生命活动的根本。教师需要精气神，成就教育事业需要精气神。教育发展需要新的精神引领。我认为作为一名教师要做到：

　　一是业务精，上好课。

　　业务精此乃为师之基。因为师者，肩负着传道授业解惑之重责，若业务不精，则何以传道授业解惑？若业务不精，则做一个合格的教师都不能，何谈做一个优秀的教师。因此，作为教师要加强在工作中学*，在学*中丰富教学内容，不断提高业务水*，适应时代发展和知识更新。有了精湛的业务，我们才能驾驭每节课堂，才能不断为学生传授知识，才能培养一批人，才能幸福一辈子。

　　二是强学*，提修养。

　　提高自身的修养是作业一个教师最基本的自身要求。教师的魅力就在诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。在这个信息迅速发展的时代，知识更新速度非常快，社会每时每刻都是在发展的。作为一名教师，如果没有终身学*的态度和能力，不充实自己的知识，如何去教学生？如何去感染学生学*？所以，做为一名教师，我们需要不断地、终身地学*，不时地更新教学内容，才能提高学生的学*兴趣，收到良好的教学效果。

提振精气神教师心得体会

提振精气神教师心得体会

　　我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的提振精气神教师心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　*段县委、县*决定在全县上下扎实开展“提振精气神，促进新跨越”的系列“提振士气”活动。12月2日，罗校长结合我们实小片区工作实际做了《提振精气神 促进新跨越》活动动员讲话，对主题会议精神进行传达贯彻，进一步明确新阶段新任务。教育党组副*，赖礼锋校长，教育局主任科员曾荣城在百忙中，拨冗参加我们片区的动员部署会议，做指导性发言。学*了之后我们深受鼓舞，下面谈谈一点体会。

　　精气神是一种优秀的素养。“人无精神则不立，国无精神则不强”。一个人没有精气神就会萎靡不振，不思进取；一个单位没有精气神就会一盘散沙，死气沉沉。精气神是一个群体的精神特质，是一个人综合素质的集中体现。

　　作为教师，一言一行，举手投足，每一个细节，每一个神态，都会对课堂中的学生有所影响。精神抖擞，神采飞扬，带着这样的精气神上课，才能抓住学生的注意力；抑扬顿挫、群情激昂、巧于点拨、妙语连珠，带着这样的精气神上课，才能实现师生之间心灵的对话、思想的交融。

　　做有精气神的教师，还需要“腹有诗书气自华”。苍白空洞的文字，经过教师的一番旁征博引、深入浅出的生动描绘，顿时变得鲜活起来。教师在课堂上的个性、风度、气质，都源自于教师内心丰厚的文化知识积淀。给学生一碗水，教师必须是一条淙淙小溪。任小艾老师说：“不学*不可能在反思和总结中认识自我！”教师唯有树立终生学*的意识，用更多的新课程教育理念充实自己，勇于改变，勇于创新，才能使我们的`课堂焕发新的活力。

　　做有精气神的教师，要常蹲下身来当孩子。在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。要从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与学*活动。重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学*数学的兴趣。考虑学生实际的思维水*，切实加强基础知识和基本技能的教学，不断对学生进行学*目的教育，培养良好的学**惯。

　　一要提振精气神，主动适应“十三五”教育发展新形势。新一届县委、县*高度重视教育，目光聚焦教育，从上到下、从内到外，关注教育这一民心、民生和社会热点工程，投入大量的人力、物力、财力，引发了人民群众对教育发展的热切期待，全社会都在谈教育、议教育。全体教育人特别是校长要敢想、敢抓，要像一中那样敢于冲刺，提出“本一冲400人大关，打教育攻坚战、翻身仗”的目标，努力打开教育新局面，让全县人民看到新希望。

　　二要发挥能动性，努力提高教师整体素质。首先，要正师德。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师要坚守师德规范，学高为师，身正为范。教师再苦再累，身也要正；其次，要严管理，坚持“能者优先”的管理导向，严格落实制度，建立激励机制，正风肃纪，奖惩分明，让“积极进取、敬业奉献、创业开拓者劳有所获、优劳优获；得过且过、不思进取、坐等分享、滥竽充数者无法混日子”。校长要靠智慧和办法解决学校发展过程中的各种困惑和问题，要讲原则，充分调动教师工作积极性和主动性，不当“老好人”、“袒护不是等于爱”，整肃教师队伍中存在的“庸懒散混”现象，切实把学校管好、把教师管好，提升教师精气神，促进学校教育教学质量的整体提升。

　　三要抓好制度建设，促进教师队伍管理整体优化。

　　一要加强学校目标管理考评。要不断完善《学校目标管理考评实施细则》，重点考评德育、安全、教育质量和队伍建设等工作，以目标考评分出优劣、兑现奖惩。要健全校长工作考核机制，实施项目化考评和绩效管理，并设立校长绩效考核奖，每年对校长的综合素质、决策能力、管理水*、群众威信、廉政建设、工作业绩等进行全面的考核评价，实行奖励优秀和末位淘汰。

　　二要加强教师绩效管理。要实施教师绩效量化评估及综合素质评估，把教师的年度考核和综合素质评估结合起来，每年依据教师的工作量和工作业绩、工作表现对教师进行绩效，作为新教师转正、教师合同签订、职称评聘和聘期考核等工作重要依据，让教师的终身学*、专业成长、敬业奉献成为新常态。

　　三要加强后备人才储备。教育局和各学校要针对现有人才评价、遴选机制和标准的基础上，本着“突出实绩、优化结构、重点倾斜、兼顾一线”的原则，逐步建立严格、科学、合理的校长和教师后备人才培养机制，加强校长、名师、学科带头人等方方面面人才的培养，达到“使用一个人，激励一群人，培养一批人”的效果。

　　四要加强学校安全管理。要绷紧安全这根弦，重视学生上下学、晚自修、课外活动、交通安全和火灾、地震逃生等方面的安全管理，并从文化入手加强对学生的安全教育和提醒，确保学生生命安全。陈部长指出，教育是最大的民生，教师承载着千家万户的希望。建设“教育强县”，责任重大，使命光荣，希望大家迅速提振精气神，不辱使命、勇挑重担，为德化教育的美好明天不懈努力。

赞美竹子精神的诗句_竹子的诗句古诗

绝句古诗凝练而隽永，情深而意长，在写作中，掌握经典的绝句古诗能让您的文章增色不少。为此，好句摘抄网为您整理精华《赞美竹子精神的诗句》，愿对您有所启发。

1、竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。试寻野菜炊香饭，便是江南二月天。黄庭坚《咏竹》

2、竹坞深深处，檀栾绕舍青。暑风成惨淡，寒月助清冷。客去空尘塌，诗来拓采棂。朱熹《次韵择之咏竹》

3、蜀中何物灵，有竹慈为名。一丛阔数步，森森数十茎。长茎复短茎，枝叶不峥嵘。去年笱已长，今年笱又生。乐史《慈竹》

4、竹劲由来缺祥同，画家虽巧也难工。徐渭《风竹》

5、船尾竹林遮县市，故人犹自立沙头。范成大《发合江数里，寄杨商卿诸公》

6、侵阶藓折春芽迸，绕径莎微夏阳浓。无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。郑谷《竹》

7、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑燮《竹石》

8、道院竹繁教略洗。鸣琴酌酒看扶疏。不图结实来双凤。且要长竿钓巨鱼。王贞白《洗竹》

9、万物中潇洒。修篁独逸群。贞姿曾冒雪。高节欲凌云。细韵风初发。浓烟日正熏。因题偏惜别。不可暂无君。孙岘《送钟元外赋竹》

10、客中常有八珍尝，那及山家野笋香。吴昌硕《咏竹》

11、竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。刘孝先《竹》

12、雨后龙孙长，风前凤尾摇；心虚根柢固，指日定干霄。戴熙《题画竹》

13、咬定青山不放松，立根原在破岩中。郑板桥《竹石》

14、苔竹素所好，萍蓬无定居。杜甫《将别巫峡，赠南卿兄襄西果园四十亩》

15、尤爱此君好，搔搔缘拂天，子猷时一至，尤喜主人贤。蒲松龄《竹里》

16、华轩蔼蔼他年到，绵竹亭亭出县高。江上舍前无此物，幸分苍翠拂波涛。杜甫《从韦续处觅绵竹》

17、绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，隐过酒罅凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无翦伐，会见拂云长。杜甫《严郑公宅同咏竹》

18、翠云梢云自结丛，轻花嫩笋欲凌空。砌曲横枝屡解箨，阶来疏叶强来风。张正见《赋得阶前嫩竹》

19、细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。郑板桥《题墨竹图》

20、青岚帚亚君祖，绿润高枝忆蔡邕。长听南园风雨夜，恐生鳞甲尽为龙。陈陶《长竹》

21、竹，临池，似玉。悒露静，和烟绿。抢节宁改，贞心自束。渭曲偏种多，王家看不足。仙杖正惊龙化，美实当随凤熟。唯愁吹作别离声，回首驾骖舞阵速。韦式《竹》

22、写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。郑板桥《予告归里，画竹别潍县绅士民》

23、待到深山月上时，娟娟翠竹倍生姿。王慕兰《外山竹月》

想信您读完赞美竹子精神的诗句后，内心有非常多的感慨。这些经典诗句，不仅可以助力我们的写作，也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题描竹子的诗句，愿您喜欢。

形容一个人精气神很好的句子 一个人真的很好的句子

　　形容一个人精气神很好的句子 一个人真的很好的句子 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太* 以下就是九库说说网小编为您分享相关内容欢迎大家参考学*。

　　形容一个人精气神很好的句子

　　1、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太*。——北宋大儒张横渠2、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。——清·林则徐3、明犯强汉者，虽远必诛!——《汉书·陈汤传》

　　4、铁可折，玉可碎，海可枯，不论穷达生死，直节贯殊途。——南宋·汪莘《水调歌头》

　　5、天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·齐物论》

　　6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫!——《孟子·滕文公下》

　　7、道之所在，虽千万人吾往矣。——《孟子·公孙丑上》

　　8、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》

　　9、唯大英雄能本色，是真名士自风流。——《菜根谭》

　　10、天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

一个人真的很好的句子

写草的古诗大全（赞美小草的诗句及精神）

诗句描写初春绿草破土、花蕾初开、苔藓泛青、柳芽半黄的景象，突出的都是早春的“早”字，让人感知到的则是勃勃的生机与旺盛的生命活力。

出自宋·李彭《春日怀秦髯》。如，好像。解，懂得。

诗句以拟人修辞法，将花人格化，使其带有人的生命情态，从而借物写人，表达诗人对春天花开草长的欣悦之情。

出自唐·白居易《赋得古原草送别》。离离，草生长茂盛之貌。

诗句描写古原之上春来绿草如茵、秋来枯草连天，年年如此，岁岁循环的自然规律。虽然是*常的写景，但其中却蕴含了对自然、人生的深刻体会，这从后两句“野火烧不尽，春风吹又生”的评论中尤其看得明白。

出自唐·丘为《寻西山隐者不遇》。

诗句描写雨中草色更绿、夜晚松声入窗的景象。

出自唐·宋之问《奉使嵩山途经缑岭》。饶，富。

古情，与前面的“野意”相对，指山川激发起来的人的自然之情。此言草木富于野趣，山川秀美令人陶醉。

出自汉·杜笃《首阳山赋》。落落，劲拔挺立的样子。卉木，草木。蒙蒙，茂盛的样子。

诗句描写首阳山上古松劲拔、草木茂盛之貌。写景之中对周代隐居于此、不食周粟而饿死于首阳山中的高士伯夷、叔齐的高洁人格寄予了深挚的赞赏之情。

出自唐·张继《洛阳作》。

诗句描写洛阳春天官道两旁绿草如茵、宫苑之内花枝招展的景象。前者突出的是绿草蔓延、绵绵不绝的景象，后者强调的是花繁叶茂、春色难藏的情景。

出自唐·鲍溶《春日》。

小径之草渐生，嫩绿长短不齐；庭院之花欲开，颜色深浅不一。诗句描写春日小径之草与庭院之花的生长情状。前句写小径、杂草，后句写庭院、红花。前句写绿，后句写红。由此在最少的文字中写出了最为丰富的景物与颜色(草色有嫩老、花色有深浅)，一幅绚丽多彩的春日图轴跃然纸上。

出自唐·贾至《春思二首》。

诗句描写草色碧绿、柳叶嫩黄、桃花盛开、李花飘香的早春景象。“柳色黄”，是指柳树刚吐新芽，暗示是早春；“桃花历乱”，是以“乱”形容桃花盛开、令人目乱之状。

爱国精神的古诗

　　1、《春望》

　　唐·杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　2、《闻官军收复河南河北》

　　唐·杜甫

　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

　　白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

　　3、《关山月》

　　宋·陆游

　　和戎诏下十五年，将军不战空临边。

　　朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。

　　戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。

　　笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。

　　中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？

　　遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！

　　4、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　宋·陆游

　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

　　遗民尽泪胡尘里，南望王师又一年。

　　5、《示儿》

　　宋·陆游

　　死后原知万事空，但悲不见九州同。

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　6、《永遇乐·京口北固亭怀古》

　　千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

　　舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。

　　斜阳草树，寻常巷陌。

　　人道寄奴曾住。

　　想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

　　元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

　　四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

　　可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

　　凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

　　7、《对酒》

　　清·秋瑾

　　不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。

　　一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

　　8、《满江红》

　　宋·岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

　　抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪；

　　臣子恨，何时灭？

　　驾长车，踏破贺兰山阙。