祝福音乐
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给音乐教师的祝福语
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给音乐教师的祝福语（精选50句）
在生活、工作和学*中，大家都经常接触到祝福语吧，祝福语可以起到增进人与人之间情感交流的作用。你知道祝福语怎样写才合适吗？下面是小编收集整理的给音乐教师的祝福语（精选50句），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
1、教诲如春风，师恩似海深。
2、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
3、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！
4、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
5、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
6、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。
7、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
8、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！
9、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！
10、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。
11、你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。
12、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快！
13、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
14、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！
15、我们喜欢你，年轻的'老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
16、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
17、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田在今天这属于您的日子里，恭祝您*安如愿！
18、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
19、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！
20、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，*安！
21、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
22、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
23、一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！
24、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
25、我们班有时难以管教，但我们真的敬爱您！
26、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！
27、我若是CEO，您就是CEO的老师。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！
28、将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远快乐！
29、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
30、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。
31、再烦，你也保持微笑，如朝阳温暖着每个孩子；再急，你也显得沉稳，如细雨呵护着每个心灵；再苦，你也亭亭玉立，如春风抚摸着每个身影；再忙，我也不会忘记你，你的无私，你的宽容，你的伟大，教师节到了，亲爱的老师，祝你健康快乐，万事如意！
32、老师，您是雨露，灌溉着幼苗的梦想；您是太阳，照亮了学子的前程；您是马达，推引着我们进步。今天是教师节，没有丰厚的礼物，只有简单的祝福，愿您每天笑容满面，幸福快乐。
33、欣赏着校园里独特的青春，吟唱着心中不悔的歌谣，你站在岁月的箭头，撑一支向上的长篙，在知识的海洋里，带领我们向更深处漫溯。亲爱的老师，教师节快乐。
34、我脑海里复制了你讲堂上的潇洒，我心里刻录了你谈话间的`风趣，我相册里珍藏了你青春的容颜，我祝福里添加让你兴奋的因子，教师节来临之际，亲爱的老师，敞开心扉，让我的祝福如细雨般滋润着您，如光环般笼罩着您，如阳光般温暖着您，祝您有一个不老的.心态，健康的身体！
35、成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您！给我爱的是您！老师，在这个美丽的节日里，衷心祝愿教师节快乐！
36、老师节：发这条短信的目的是提醒你，今天是九月十日教师节，你该发条祝福短信给我，什么？我不是你老师？孔子不是说三人行必有我师吗？我俩天天在一块，应该能算你老师吧！
37、不常问候，却把牵挂装在心里；不常祝福，也把想念放在心里。教师节，愿您身体健康，幸福美好，一生*安，永远快乐！
38、春风好舒缓，像您说过的话吹拂耳边；夏雨好执着，像您温暖的严历轻轻滴落心间；秋色好宜人，像您收获后的心情沾沾自喜；冬雪好纯洁，像您高贵的品格出污泥而不染；经历春夏秋冬的洗礼，老师您还那么挺拔，辛苦了，祝您教师节快乐！
39、别忘记默默关注你的人，别忘记摔倒时鼓励你的人；别忘记严厉待你的人，别忘记为你的成功高兴的人。别忘记，教师节祝你的老师们身体健康，天天快乐！
40、爱国教育，至诚谆谆；尊师重道，你的嘱愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，无悔无怨；你的形象，高大灿烂；教师节到，学生祝愿；愿你健康，一生*安！
41、老师，还记得高考那天您递给过我一瓶绿茶，要我备足精神考试吗？今天我想敬您一杯清茶，说上一句多谢，愿福寿安康，祝您教师节快乐！
42、老师是一副画，让人赞美连连，老师是一句话，让人懂事晓情，老师是一粒定心丸，让人心安神宁，很想告诉您：老师您辛苦了，教师节快乐！
43、父母的爱是真爱，朋友的爱是关爱，恋人的爱是情爱，老师的爱是大爱。扶持虽有限，大爱却无言。教师节到，唯以无声的短信问候，回报无言的大爱！
44、自我调节的工夫来自于您，控制情绪的水*也来自于您。您把我们心理筑得坚固不可摧，让失败来得更猛吧！因为我们已做好了准备。送上最诚挚的祝福教师节快乐！
45、桃李开了一茬又一茬，学生走了一届又一届，日历翻了一页又一页，皱纹深了一辙又一辙。亲爱的老师，教师节到了，让我们向您道一声：老师，您辛苦了！
46、不说不表示不思念，不见不表示不牵挂，再远的距离也挡不住我对你的思念，再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，教师节快乐！
47、两只小鬼讨论教师节送什么礼物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你这样不把你老师吓坏才怪。发条短信吧。三尺讲台显你英资，一条短信祝你开心！
48、为您送上一份祝福，愿你的生命中有良师相伴，在黑暗中为你闪耀星光，照亮你的前方，收获一片灿烂的星空！教师节，祝你幸福无边！
49、快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐如风吹拂着四面八方，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐！
祝福生日的音乐歌曲
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祝福生日的音乐歌曲
导语：绿色是生命的颜色，绿色的浪漫是生命的浪漫。因此，我选择了这个绿色的世界，馈赠给你的生日。以下是小编整理庆祝福生日的.音乐歌曲曲的资料，欢迎阅读参考。
1 《生日快乐狂欢曲》王绎龙
2 《爸妈谢谢你》许景淳
3 《今天是我生日》含烟
4 《生日快乐》李明智
5 《谢谢你祝我生日快乐》谢容儿
6 《今天是你的生日》刘春美
7 《生日歌》任栩麟
8 《生日好》红蔷薇
9 《今天是你的生日》妈妈左立
10 《生日快乐》王麟
11 《电视剧像火花像蝴蝶插曲生日快乐中文版》江一燕
12 《电视剧像火花像蝴蝶插曲生日快乐英文版像火花像蝴蝶》
13 《生日多快乐》张志林
14 《为你唱一首生日》歌国巍
15 《祝你生日快乐》陈永强
描写福音阁的诗句
描写福音阁的诗句
（一）
金城之南，有山皋兰。
拔地千初，耸柱天之嵘峨;
踞野百里，呈盘龙之蜿蜒。
明筑伟阁，峥嵘峰巅。
本名魁星，庶科第之云蒸;
俗称三台，缘阁崇乎三级。
数遭费毁，屡复其原。
方今盛世，癸亥曾复;
乙酉拟建，势愈恢焕。
山不在高，有仙则名。
仙固可名山，然仙迹杳渺.
几人曾见?孰若一楼一阁，
一题一咏，实可名山。
君不见，范公记楼，
晴晦总关忧乐事;
欧翁题亭，醒醉常寄山水情;
高阁临江，落霞孤鹜流声远;
幽寺寒山，枫桥渔火游客繁。
以篇名物，历远弥显。
是以新阁方成，勒石为铭，
志兹大观，此诚睿举。
是阁也，举目远眺邀如霄宫。
引落霞之容与，迎晨曦而缤纷。
托体崇阿，傲离尘之高标;
探身都市，具入世之殷情。
春和景明，绿意初萌，
桃华灼灼，斑烂其氛。
夏日炎炎，草树葱翁，
山腾翠雾，影涵绿云。
秋高气爽，云淡风轻，
卓然独立，捧月摩星。
冬雪弥漫，琼花纷纷，
山阁一色，浑然天成。
四时异趣，各具韵神。
*观揽胜，殊途同臻。
石级幽径，循盘曲可缓登;
索道匕虹，乘云霓而转瞬;
通衡透渔，驱轻车而抵临。
至乎其前，则雄台耸地，
伟阁凌云。华掐飞而彩凤舞，
雕梁架，而矫龙腾。
碧瓦溢色，草木难与比青翠;
丹柱流光，霞霓差可媲嫣红。
春沁福山，天极云淡。
千层葱翠，万木薄照。
朝接弈彩,暮送碎霞。
熙山遥对，东西相望。
樵溪东顾，白练潺潺。
疏巷坦道，玉宇琼楼。
马太福音名言
- 名言
分析您的字里行间，可能是《约翰福音》三章16-21节：圣史约翰的感想，现录原文如下，供参考。
3:16神 爱 世 人 ， 甚 至 将 他 的 独 生 子 赐 给 他 们 ， 叫 一 切 信 他 的 ， 不 至 灭 亡 ， 反 得 永 生 。
3:17因 为 神 差 他 的 儿 子 降 世 ， 不 是 要 定 世 人 的 罪 ， （ 或 作 审 判 世 人 下 同 ） 乃 是 要 叫 世 人 因 他 得 救 。
3:18信 他 的 人 ， 不 被 定 罪 。
不 信 的 人 ， 罪 已 经 定 了 ， 因 为 他 不 信 神 独 生 子 的 名 。
3:19光 来 到 世 间 ， 世 人 因 自 己 的 行 为 是 恶 的 ， 不 爱 光 倒 爱 黑 暗 ， 定 他 们 的 罪 就 是 在 此 。
3:20凡 作 恶 的 便 恨 光 ， 并 不 来 就 光 ， 恐 怕 他 的 行 为 受 责 备 。
3:21但 行 真 理 的 必 来 就 光 ， 要 显 明 他 所 行 的 是 靠 神 而 行 。
圣经的话要以敬畏的心去领受，看你的口气是缺乏恭敬的心的。
至于你说“好多地方都有他的影子”不知道你是何意
可能你看到身边有很多信基督的人，也有很多人传讲耶稣，这是耶稣的恩典，有这么多爱他的人为他做工，如果你想真心的来认识主，那就请你打开圣经，认真的去看看《马太福音》 圣经的话不是快餐文化，随手拈来任意把玩的，请郑重自己的心。
《马音》 25：29 因为凡有的，还要加给他，有余。
没有的，连有的，也要来。
《马太福音》 25：30 把这无用的仆人，丢在外面黑暗里。
在那里必要哀哭切齿了。
《马太福音》 25：31 当人子在他荣耀里同着众天使降临的时候，要坐在他荣耀的宝座上。
《马太福音》 25：32 万民都要聚集在他面前。
他要把他们分别出来，好像牧羊的分别绵羊山羊一般。
《马太福音》 25：33 把绵羊安置在右边，山羊在左边。
《马太福音》 25：34 于是王要向那右边的说，你们这蒙我父赐福的，可来承受那创世以来为你们所预备的国。
《马太福音》 25：35 因为我饿了，你们给我吃。
渴了，你们给我喝。
我作客旅，你们留我住。
《马太福音》 25：36 我赤身露体，你们给我穿。
我病了，你们看顾我。
我在监里，你们来看我。
《马太福音》 25：37 义人就回答说，主啊，我们什么时候见你饿了给你吃，渴了给你喝。
《马太福音》 25：38 什么时候见你作客旅留你住，或是赤身露体给你穿。
《马太福音》 25：39 又什么时候见你病了，或是在监里，来看你呢。
《马太福音》 25：40 王要回答说，我实在告诉你们，这些事你们既作在我这弟兄中一个最小的身上，就是作在我身上了。
《马太福音》 25：41 王又要向那左边的说，你们这被咒诅的人，离开我，进入那为魔鬼和他的使者所预备的永火里去。
《马太福音》 25：42 因为我饿了，你们不给我吃。
渴了，你们不给我喝。
《马太福音》 25：43 我作客旅，你们不留我住。
我赤身露体，你们不给我穿。
我病了，我在监里，你们不来看顾我。
《马太福音》 25：44 他们也要回答说，主啊，我们什么时候见你饿了，或渴了，或作客旅，或赤身露体，或病了，或在监里，不伺候你呢。
《马太福音》 25：45 王要回答说，我实在告诉你们，这些事你们既不作在我这弟兄中一个最小的身上，就是不作在我身上了。
《马太福音》 25：46 这些人要往永刑里去。
那些义人要往永生里去。
呵呵，不是马太福音，而是约翰福音吧。
耶稣又对众人说：“我是世界的光。
跟从我的，就不在黑暗里走，必要得着生命的光。
”（约翰福音八章十二节）
《马太福音》 4：7 耶稣对他说：“经上又记着说：‘不可试探主你的 神。
’” 《马太福音》 4：10 耶稣说：“撒但（注：“撒但”就是“抵挡”的意思，乃魔鬼的别名）退去吧
因为经上记着说：‘当拜主你的 神，单要事奉他。
《马太福音》 6：33 你们要先求*和他的义，这些东西都要加给你们了。
《马太福音》 6：34 所以，不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑；一天的难处一天当就够了。
《马太福音》 9：35 耶稣走遍各城各乡，在会堂里教训人，宣讲天国的福音，又医治各样的病症。
马太福音》 11：28 凡劳苦担重担的人，可以到我这里来，我就使你们得安息。
马太福音28章好句子52条
- 经典
1.若是这个世上没有污秽我们便可坦诚相爱 青山刚昌
2.“其实你不需要和我说这么多的啊，就算你只有自己一个人，什么都没有，我也会选择，和你在一起的。
3.你们不要论断人，免得你们被论断。因为你们怎样论断人，也必怎样被论断；你们用什么量器量给人，也必用什么量器量给你们。
4.解读神对亚伯拉罕以撒雅各的应许的钥节——应许高过律法。神给亚伯拉罕以撒雅各的应许是神救赎计划的一面旗帜一根标杆，从出埃及记到启示录，神一直在围绕这个应许，并有计划有步骤地在实现这个应许。属肉体的以色列人有份于这个应许，属灵的以色列人——教会，也有份于这个应许。 加 因为承受产业，若本乎律法，就不本乎应许。但神是凭着应许，把产业赐给亚伯拉罕。
5.从前你们的意思是要害我，但神的意思原是好的，要保全许多人的性命，成就今日的光景。(创
6." 你们要进窄门，因为引到灭亡，那门是宽的，路是大的，进去的人也多；引到永生，那门是窄的，路是小的，找着的人也少。" (《新约马太福音》第 章
7.马太福音： 他要用圣灵与火给你们施洗。 他手里拿着簸箕，要扬净他的场，把麦子收在仓里，把糠用不灭的火烧尽了。
8.马太福音： 这约翰身穿骆驼毛的衣服，腰束皮带，吃的是蝗虫野蜜。
9.日光之下，并无新事，岂有一件事，人能指着说这是新的？哪知，在我们以前的世代早已有了。已过的世代无人记念，将来的世代，后来的人也不记念。( 我们世界上不会有什么新鲜事的，我们只是重复以前的，所以不要以为我们“发明”了什么，其实没有创造。科学家只是发现，不是发明，自然规律不是他们发明的，但是是他们发现或解释的。所以没有新事。其实我们也真的发现人今天做的事情，有很多也是之前的人都做过的，而且以后的人也必做，所以并无新事！就好象上帝让我出生在这个基督教的家庭，我可以选择来亲*他爱他，也给我选择不信，可是我选择了信，所以我在走他给我安排的信了以后的路而不是没信的那条路 ，同样，上帝也给我上进的心让我知道该怎样选择，他给我的路不是单一的，而是有选择的，因为起初他创造人的时候就已经给了人自由意志！）
10.清心的人有福了，因为他们必得见神。
11.没可能一辈子都喜欢一个人的喜欢的话只是一瞬间的事但是我会好好
12.除了我以外，你不可有别的神。(出
13." 死啊，你得胜的权势在哪里？死啊，你的毒钩在哪里？死的毒钩就是罪，罪的权势就是律法。感谢上帝，使我们借着我们的主耶稣基督得胜。" (《新约哥林多前书》第章
14.马太效应的名字就来源于圣经《新约•马太福音》中的一则寓言：从前，一个国王要出门远行，临行前，交给个仆人每人一锭银子，吩咐道“你们去做生意，等我回来时，再来见我。”国王回来时，第一个仆人说“主人，你交给我的一锭银子，我已赚了锭。”于是，国王奖励他座城邑。第二个仆人报告“主人，你给我的一锭银子，我已赚了锭。”于是，国王奖励他座城邑。第三仆人报告说“主人，你给我的锭银子，我一直包在手帕里，怕丢失，一直没有拿出来。”
15.所以，凡听见我这话就去行的，好比一个聪明人，把房子盖在磐石上。雨淋，水冲，风吹，撞着那房子，房子总不倒塌，因为根基立在磐石上。
16.中国古代哲学家老子曾提出类似的思想：“天之道，损有余而补不足。人之道则不然，损不足以奉有余。”
17.哥林多前书： 若有人以为自己知道什么，按他所当知道的，他仍是不知道。
18.凡在人面前认我的，我在天上的父面前也必认他；凡在人面前不认我的，我在我天上的父面前也必不认他。
19.恨能引起争端，爱能遮掩一切过错!（ 爱能遮掩一切的过错，也只有爱才能阻断罪恶，达到真正的和*，生命的延续。而寻求真相和正义，也需要爱和宽恕一同前行吧？有贤哲说，在要求正义之前，要保证我们的仁慈！或许有人会说爱是不可能遮掩一切过错的。不要以为爱就可以肆无忌惮。听过“期望的越高，就跌得越重吗？”，爱和恨也一样，当你做错了，做了伤害他的事，不要用你爱他来遮掩，来让他原谅你。爱的越深，当你伤害了他，他就会恨得越深。也许爱会遇到宽容，但那件伤害过你或他的事是不会被无痕的遗忘的。当然这也分什么爱，有亲情，有友情，有爱情上述只对于爱情而言。但我想说：爱是包容如果你真心爱她，那你应该学会包容！如果“恨”不能解决你的问题，何不试试用“爱”?在爱中你会有更大的发现和收获，而且你将真正明白那才是最有效的途径。）
电声音乐、电子音乐与电脑音乐关系梳理
- 音乐
电声音乐、电子音乐与电脑音乐关系梳理
传统音乐是由传统乐器演奏并发声的音乐类型，其最初的欣赏方式是听众在距离演奏者相对较*的地方仅仅通过物理声波的直接传递来接收声音信号。下面是小编带来的电声音乐、电子音乐与电脑音乐关系梳理，希望对你有帮助。
但是当科技发展到电气时代后，逐渐产生了与电子设备有关的音乐形式，这些新的音乐形式可能在乐器驱动力、声音传播方式、乐器演奏方式甚至乐器的发声原理等多方面与传统音乐存在区别。当这些新的音乐形式出现后，就会产生相对应的新概念。但由于各个地区，各种研究机构对新事物的理解各不相同，因此历史上也产生了许多相关的的新概念。例如：电声音乐、电子音乐、电子声学音乐、具体音乐、纯电子音乐、磁带音乐、电脑音乐（或计算机音乐）、合成器音乐以及MIDI音乐等。这些概念有的是以发声原理作为命名依据，有的是以音乐的制作方式作为命名依据，还有的又是以音乐的风格流派为命名依据。正是因为历史中出现的这些概念不是在同一个分类标准下产生的，所以它们之间的关系也是混乱的。而我国目前不论是在学术领域还是新闻媒体领域，都大量的存在着此类概念含混，使用不当的现象。因此，在我国目前急需从学理上对此类概念进行明确、规范，从而最终解决以上问题。
通过各个相关概念的考辨与统计，本文认为在该领域最常用的概念为“电声音乐”、“电子音乐”以及“电脑音乐”，而其它各种音乐也都可以涵盖在这三个概念当中。因此，本文将对以上三个概念逐一进行考辨，以厘清三者之间的关系。
一、电声音乐
历史上最早出现的是电声音乐（Electron Wave Music）一词。电声音乐最初是指“原声音乐”。经过电子设备处理之后传达给听众的音乐。但随着时代的发展，该概念在一些书籍、文章中被不断添加了新的内涵，这实际上造成了学术上的一些混乱，是不够严谨的做法。
1877年，誉满全球的发明大王——托马斯·阿尔瓦·爱迪生发明了世界上第一个以电力驱动的音乐设备——留声机，这算是正式拉开了人类电声音乐的序幕。随后电力驱动的音响设备技术迅猛发展，如扩音器、录音机等，电声音乐迅速进入人们的生活。而这种新的音乐形式对人们的音乐生活造成的最大冲击则是欣赏音乐的方式发生了巨大改变。从此人们可以放弃传统的欣赏*惯，不需要*距离的面对演奏者，而改为在家面对自己的音响器材聆听自己喜欢的音乐，或者在大型场所借助扩音设备远距离的面对演奏者进行欣赏。电声音乐领域最初还没有专用的乐器，只是利用录音、扩音技术来间接传播“原声音乐”的声音，但不久就产生了与电声技术紧密结合的电声乐器。二十世纪四十年代末，在美国诞生了对流行音乐产生重大影响的电吉他，这是最早的主流电声乐器（之前出现过一些实验性的电声乐器，但并没有被广泛使用），随后产生了电贝司、电子小提琴等电声乐器。五十年代，摇滚乐在世界范围流行，借助于摇滚乐的威力，以电吉他、电贝司为代表的电声乐器在流行音乐领域迅速普及，并成为了摇滚乐中的核心乐器。电声乐器的发展直接推动了世界流行音乐的蓬勃发展。
二、电子音乐
在电声乐器之后科学家们不再满足于对物理声波的简单放大或处理，开始研制“电子乐器”，于是产生了电子音乐。电子音乐（Electronic Music）不以物理振动为基本发音原理，是完全通过电子设备和电子手段生成或处理加工的音乐。
电子乐器的研发最早可追溯到一百多年以前——“在十九世纪九十年代末，Thaddeus Cahill致力于一种新型的键盘乐器，它能以电子方式发出声音，他称之为Telharmonium”，之后不断的有科学家投入到相关的研究工作。经过一系列的开发研究，电子乐器在1955年终于有了突破性的进展。这一年美国普林斯顿大学RCA实验室的奥尔森和贝拉研制出了世界上第一台电子合成器，这台电子合成器使用了大量的真空电子管，采用了与早期电子计算机类似的孔带纸式的信息输入与控制设备，利用电子振荡器的振动产生类似于声音信号的电磁波，并使用滤波器和调制器将电磁波任意改变成所需的形态并通过扬声器播放**耳能接收的声音信号。这台原始的合成器虽然体积庞大，具有很强的实验性，但它开创了电子合成器的先河。之后电子音乐得到了快速发展，新的设备与新的'手段层出不穷，并且迅速进入了流行音乐、商业音乐以及专业音乐各大领域，其中专业音乐领域中的各种实验性音乐对电子音乐的发展起到了主导性的推动作用。在专业电子音乐领域中，由于声音资源的不同以及制作手段的不同，又可以分为“纯电子音乐”和“具体音乐”两大阵营。
纯电子音乐（Purely Electronic Music）以20世纪50年代早期德国的科隆电子音乐流派。为代表。其主要特征是：不以任何自然界存在的声音为来源，仅仅利用电子设备（例如振荡器）的驱动自主产生电磁信号，并且通过其它电子设备（例如滤波器和调制器）处理电磁信号来获得音乐家所需要的声音。纯电子音乐的音乐家们在创作中热衷于探索各种新奇的声音，用来营造传统音乐难以表现的各种场景与氛围，基本不使用自然界已经存在的任何声音。
具体音乐（Concrete Music）以20世纪50年代法国的巴黎电子音乐流派为代表。其主要特征是：通常利用录音技术将自然界中存在的声音采样下来作为电子音乐的声音元素，通过各种电子设备及手段将这些声音元素进行创造性地处理、组合而形成音乐作品。
三、电脑音乐
电脑（或称为计算机）——Com*r其前身是机械式计算器，随后在各国科学家的研究下逐渐发展成电力驱动。而第一部真正实用的现代意义上的电脑，则诞生于1946年。当时美国槟州大学的两位教授莫奇利（J.Mauchiy）和埃科特（P.Eckert）为美军的需要制造了全世界第一部电脑，名字叫做ENIAC。这部计算机使用真空管来处理讯号，所以体积庞大（占满一个房间）、耗电量高（使用时全镇的人都知道，因为家家户户的电灯都变暗了），而且记忆容量又非常低（只有100多个字），但是，却已经是人类科技的一大进展。随着电脑科技的逐渐发展，电脑开始进入电子音乐领域，并且在发展的过程中逐渐成为了电子音乐的核心，于是人们将这种以电脑为核心的电子音乐称为电脑音乐（Com*r Music）。电脑音乐是电子音乐与电脑科技结合之后的产物，它标志着电子音乐进入数字化的阶段。 电脑音乐从20世纪50年代到70年代主要是局限在各个实验室及研究机构，处于一个以实验、研究为主要目的的早期发展阶段。进A20世纪80年代以后，由于新一代数字化合成器的出现以及小型化的个人电脑逐渐普及，将这两种电子音乐领域中的核心技术结合起来就能形成价格上可以承受的电脑音乐工作站。从此，电脑音乐快速普及。并迅速的进入了专业音乐、商业音乐以及流行音乐各大领域，于是，电脑音乐进入了全面发展阶段。20世纪80年代以来形成的个人电脑+专用设备的电脑音乐制作体系被不断深化，并沿用至今，但也并非是一成不变。从80年代到90年代中期，由于个人电脑的运算能力有限，在电脑音乐制作中主要是用来担任音序编辑的工作，即使是用来合成音色也是非常有限的。而声音的合成、编辑工作则主要是交给专门的设备——各种合成器音源以及采样器音源等。也就是说这一时期的电脑音乐制作往往需要多件设备协同运转，MIDI技术规格就是这一时期的重要产物。随着个人电脑技术的飞速发展，个人电脑的功能越来越强大。从90年代后期开始，许多电脑音乐研发公司陆续推出了各类专业级的依靠个人电脑CPU运算的软件合成器、软件采样器以及音频编辑软件，并且软件质量伴随着电脑科技的发展而迅速提高。在这种发展态势下，音乐家们被越来越多的吸引到了成本更低、音质更好、功能更强大的软件周围，并逐渐远离传统的电脑音乐专用硬件。今天，电脑音乐家们的工作不再需要坐在一大堆的音源设备中间，往往只需要一台电脑加很少的专用设备，甚至在旅行的途中都可以用小巧的笔记本电脑完成工作。
电声音乐与电子音乐是两个并列的概念，它们分别基于不同的发声原理：电声音乐起发声原理还是建立在传统音乐的基础之上，只是把传统音乐的声音通过电力驱动的设各进行扩大或传播；而电子音乐其发声则不依赖于传统乐器的物理振动，它是完全通过电子设备或电子手段来生成所需的声音（比如利用电子振荡器产生类似于声音信号的电磁波，再将电磁波转化成最终的声音）。至于电脑音乐，其实是属于电子音乐的范畴，它是电子音乐中的一部分，其最主要的特征就是以电脑为整个音乐体系的核心。只有理清三个概念之间的关系，才能合理的运用三个概念，而不论是在学术研究中还是新闻媒体的报道中错误的使用这些概念都是误导大众的不负责任行为
关于音乐随笔
- 音乐,随笔
关于音乐随笔（精选22篇）
无论在学*或是工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。为了帮助大家更多的了解随笔，以下是小编收集整理的关于音乐随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这个世界有我一直追求的唯美吗？
有，久石让的这曲《天空之城》，每个音符都碰触到心灵深处了，美啊！
传说在那天上/在天际的深处/有座美丽雷泊地/隐隐的飘浮云中央
在天空中有座城/有小野花飘香/鸟声似歌柔扬/我仰望天上/在心里轻轻唱
谁愿意伴我一路/尽力找到她的方向/向天空飞去/飘扬，飘扬......
久石让所创作的歌曲，让我在心旷神怡中做着飞一样的视听体验。在纯净而愉悦的童谣曲风中，意外揉入的悲天悯人的味道，让我有了淡淡的哀伤。
在这如天籁一般的音乐体验中，你会想起什么？是否能想起我们自己少年时代的美好梦想?想起了我们在**后对世界的失望以及对旧有时光的留恋。还有，那闪耀、漂浮在大地上的梦想之国——天空之城……
啊哈，虽然是听者的童真，却已如云端之上那般遥远，让我无法触摸。
简单的音符中，流露着对逝去时光的祭奠与对爱的呼唤，是一种让你于静默中逐渐忘我的情感。
又是一部电影与主题曲的完美结合，又是一次大师与大师的联袂！
正是久石让的音乐，让宫崎骏的电影魔力无限扩张延伸，其动漫幻想更加打动人心。两位大师交相辉映的巨作必流芳百世。
你看当希塔和帕苏千辛万苦乘滑翔机终于来到空城之城——拉普达时，音乐缓缓升起。同样是由远及*，如同作品中的画面，清风拂来，寻找已久的城市渐渐拉开神秘的面纱。管乐与弦乐交替领衔，主题再次响起，小号的演奏仿佛展示着这个奇妙城市的壮丽雄伟，而小提琴的飘渺则表现出整个城市的轻灵与深邃。随后出现风格不同的音节，如水的竖琴衬托着悠扬的长笛再次缓缓拉开天幕。似乎带着观众和主人共同飞翔在幽蓝的天空，呼吸着涤肠洗肺的空气.....之后小提琴略带忧郁的调子，给人以一个惆怅万千的引子，那就象是一个少女在云端的企盼，在告别着自己最美好的时光与记忆。小提琴缓缓进入心跳的节奏，就像人生中终于遇到了让你心跳的事情或者人物，愉悦而欢快，一点点让人忘记伤痛，一点点地让人告别冰冷。简单的旋律，多元的演绎，直到钢琴的加入，突然升华出一种催使人落泪的煽情，旋律一再重复，渐渐有力，就像是一个跌倒的理想又被重新拣起一样，重新让人感受到自信的深呼吸。
《天空之城》的主题是久石让音乐生涯的高峰，从此深入骨髓，成为其配乐灵魂，以至于他在后来的一些宫崎峻作品的配乐里，都隐约闪现着这个主题的影子。
目前《天空之城》演绎成了不同的版本。有钢琴版、吉他版、交响乐版、合唱版、吟唱版等.
有的如田野间传来的童谣，有的则如教堂里轻灵的圣歌，我最喜欢的还是咏唱和钢琴的版本——相同的曲调，给我以各不相同的心灵体验。我惊诧，这么简单的曲风，这么素淡的声调，怎会有如此震撼人心的穿透力。——久石让所赋予的传神魅力，已经远远溢出宫崎骏的动漫画面之外，缔造了一个前所未见的遐想空间供人们徜徉。
另外，还有着陶笛版与八音盒版，与主题音乐的蓬勃与大气不一样的是，这两组简单到极致的演奏倒是真象是映现了孩子的梦想。一半愉悦，一半哀愁，返璞归真。
人类能否离开土地而生?
《天空之城》表达的正是这种困惑，离开大地也许只会得到孤单。
先进的科技使人类拥有离开大地母亲的机会，大地母亲用发自内心的呼唤无时无刻表达着对我们的爱。这也是现代人面对的困惑。
离开了家，离开了悉心抚养我们的父母，离开了真实的自我，我们渴望回归，重新投入母亲的怀抱。每次听《天空之城》，都感到一种孤单，就像心灵再次被唤醒，让自己知道母亲在那里依然爱着我，自己还有个港湾，从此不在孤单。
当这个城市的夜空中，音乐响起，我内心的澎湃无以伦比，每一首歌代表着我心里思念的每一个值得纪念的人，形形色色的人中，也许我只是个过客，但是，我曾经来过，那是我想念你们的证明。当天空之城弥漫在生活的每个角落，那是我对你们的祝福。
我用有限诠释无限、用有形表现无形、用笨拙演绎美妙、用语言表达万物、用小斗度量海洋……当我提笔写下这些音乐随想时，总有“蚍蜉撼大树”之感。不过，音乐是世间最美好的东西，无论用多么笨拙贫瘠的语言也能展示出些许的美好吧。
优美的音乐不仅可以让我们精神放松，更可以让我们愉悦身心，喜欢一个人在夜深人静闲暇的时候，泡上一杯咖啡，打开音响，让优美舒缓的音乐和着浓浓的咖啡在空气里飘散，流淌，觉得那便是人生最惬意的时候，音乐是没有界限的，生活也因为有了音乐而分外美丽！
听音乐的时候，心情会随着音乐而起伏，内心也会常常陷入沉思，完全陶醉在其中，喜欢那种感觉，喜欢音乐的味道，有时候这种喜欢没有原因，没有理由，就象是喜欢一个人，永远找不到最恰当的原由。
城市的喧嚣和工作的忙碌让人身心疲惫，现在的流行乐坛到处充斥着一种无病**和颓废，创作者商业化的意图表露无疑，在这种浮躁的心情之下，相信是很难创作出堪称经典的音乐来，所以现在很少再有让我们心动和共鸣的音乐出现，这不能不说是一种悲哀。
好的音乐总能带给我们无限的遐想，心情也总会随着每个音符的流动而变化，喜欢听着音乐，用文字来记录自己的心情，音乐让我的思维活跃，敲打键盘的节奏也变的流畅，每一个睡不着的夜晚，都是音乐的魅力促使我记录下一份属于自己的心情，音乐会让我沉思，让我放松，让我喜悦，也会让我流泪，在独处的日子里，她是我最值得信赖的朋友。
我是一个怀旧的人，总喜欢回想以前的事情，这是性格使然，我也不想去改变，这个世界每天都会在变化，昨天生死之交的朋友今天却成了仇人，昔日爱的死去活来的恋人今日却形同陌路，我无意去诋毁这世间真挚的友谊和美好的爱情，只是这个世界让一些东西变的太脆弱。而好的音乐总能经的起时间的考验，让人百听不厌，相同的音乐之所以听起来心情不同，不是因为音乐变了，而是自己的心情不同而已，从古至今，能做到心如止水的人又有几个呢？所以人总会有烦恼。朋友，不管什么时候都不要忘了我们还有音乐，至少这是我们倾诉和发泄的很好的方式。
一、音乐教师
首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面对学生进行教育和培养：
1、根据音乐教室现有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各种乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器基本的演奏方法，这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的接触，而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学*音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学*之余可调节情绪，有利于其他课的学*。
二、用多种方法，努力提高学生对音乐学*的兴趣。
针对本校特点，配合新课程改革，在学*音乐教材的同时运用电子琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：
1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力。
2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学*，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。
3、利用多媒体、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。
4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。
我热爱音乐，一直以来音乐陪伴我成长，无论是失落还是欢笑的时候，每天听音乐似乎渐渐成为一种*惯。音乐是精神灵魂的营养品，我热爱那悠扬美妙的旋律，音乐不是从媒介电子产品中的播放键，而是人类生活千百年来各类声音的和谐集合体，包括大自然本来真正的声音动植物的日常生活，还有我们人类智力创造的音律结晶。
我常常不自觉哼着小曲，走路洗澡等一切碎片化的时间里，大脑中回想起熟悉或者还陌生的旋律，有时候甚至不记得这段音乐的名字及创作者，但我常常能哼出个滋味来，乐在其中。
音乐也分各种形式和节律。不同质感的音乐带来不同的听觉感受，从而引起不同的心理感受。如果在悲伤的时候，再听tears或kisstherain人的心情会更加复杂忧伤；而欢快的土耳其进行曲，给人一种激进向上的韵律感。而歌手们用他们特有的嗓音唱出生活的味道，我们倾听音乐，也就是在倾听另一个人的故事，某些人的生活。
音乐、阅读还有运动，从小父母强调这三点是个人素质养成的关键。我也感激自己十几年来养成良好的生活学**惯，尽管有时候犯拖延症或懈怠偷懒，我也更坚定保持每天坚持阅读、运动与音乐接触的决心。每天的生活也因为这些小小的坚持而变得更加生动活泼起来，阅读让我拓宽知识面的广度，加上阅读后的笔记总结加深我对知识的理解，即深度；运动的多样性例如跑步游泳瑜伽等让我保持健康柔韧的身体和饱满充沛的精神；而每天听音乐、哼唱歌曲让我心情愉悦，给我带来更多的创作灵感和美妙的想法。
我喜欢听音乐，尤其是那些没有任何歌词抒情的，只有着纯粹优雅浪漫、且充满着丝丝安静味儿的轻音乐。
它能在这个繁华都市的喧嚣躁动中为我注入一剂安宁，在学*压力繁重的焦虑紧张中给我送来一份沉静，在*淡生活的单调无趣时给我进行一次精神的洗礼。
闭上眼睛，昨日的喧嚣已被我抛入耳后。此刻，我很安静，也很欣喜。我和着音乐那动人的旋律或行走、或沉思——耳边仿佛是清风鸟鸣，鼻前的花香幽幽地倾诉着初夏的浪漫，身下是形色各异的野花野草，星罗棋布。突然，雷声响彻耳际，轰隆隆——下雨了。雨越下越大，仿佛在咆哮着、怒吼着向我涌来。我站在雨中，眼神迷离地望着这一切。最后，我这渺小的身躯被一片汪洋淹没……渐渐的，雨停了，但又见着片片落叶上下纷飞，萧瑟的秋风骤起，一时间满地的黄花落叶。夜色渐浓，唯独只有我一人，在落寞寂寥的深院里独自徘徊着，长吁短叹，为生命的逝去？还是为生活的变化？我自己似乎也不清楚。突然，雪花又悄声无息地落在了我的头上、肩上、手臂上。我的衣服很单薄，可我却依然不觉得冷。银白色的雪花在空中飞扬、飞扬……而我的思绪，我的身体，仿佛也跟随着这片片小小的雪花，就这么飘呀飘呀……
慢慢地，我回过了神。
面对眼前现实的一切，我沉默、我惊叹、我孤寂、我欣喜、我无言。如似水流年的音乐里飘逸着的安宁静谧，深深地感染了我、触动了我，让我沉醉不已。
人生中，时常是充斥着艰难的拼搏与艰苦的奋斗，裹挟在其中的人们，也很少会有这样的一份宁静安逸。让我们在劳累疲惫的时候，静静地听一听这样纯粹的、唯美的音乐吧，“非淡泊无以宁静，非宁静无以致远。”这份精神的宁静与心灵的安逸，也许才是真正的人生的追求。
花儿需要园丁的栽培，我们需要老师的教育和培养来获得知识。一项技能要在于老师的培养和自己的努力，常说：只有读不好的学生，没有教不好的老师。下面我就来讲述一下我于范老师的故事。
在五年级的时候，学校组织了合唱队去比赛，当时连人都还没有选，怎么去参加比赛！于是，范老师就一个班一个班的去说，想让我们参加。我们考虑都没有考虑就答应了下来。之后，我们就更努力了，作业再多我们也会抽出时间来练*，老师再忙也会抽出时间来给我们排练。我们排练的地点是：二楼音乐教室，每天中午同学们都会听到音乐。我们也不怕喉咙痛。“哪怕在累，也要为学校争光。”范老师说。她的这句话，影响我们了一段时间。在那段时间，我每天一回到家就扔下书包，再大厅里给我的听众表演，当然听众就是我的爸爸妈妈，我唱完一遍，她们就说一个字：好！还说我们的音乐老师很好，一看就知道是一个认真、负责任，教出来的学生就是不同。我心里也非常开心想：我一定会努力，和同学们一起拿下金奖的。从那以后我就一直是这么想的。我们在舞台上，发挥得非常好，并且得了金奖。那时我看见范老师脸上露出了欣慰的笑容。从那以后，不管什么事，我都会认真去做，并且三思而后行。范老师在上课的时候，有些同学一直说话，范老师跟他们讲道理，他们不但不听，还跟范老师顶嘴······她真的很辛苦，但是他在嘴上从来不会说。我们都非常的佩服她！
音乐家的名言
- 名言,名人名言
1.留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。———舒曼
2.音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库
3.音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
4.音乐使一个民族的气质更高贵。———福楼拜音乐只对安宁的心境具有魅力。———蒲柏声
5.乐之入人也深，其化人也速。移风易俗、莫善于乐。大声不入里耳、曲高和寡。兴于诗、立于礼、成于乐。德者，性之端也;乐者，德之乐也。凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。———古人
6.音乐应当使人类的精神爆发出火花。———贝多芬
7.音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。——贝多芬
8.当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
9.音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。———柴科夫斯基
10.生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
11.最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——
12.音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
13.不同生活接触，不能为其生活的创作;不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
14.真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡
15.音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
16.音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。———罗杰·诺斯
17.不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
18.音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——
19.音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。———罗杰·诺斯
20.拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。———拉赫曼尼诺夫
21.音乐，是最大的快乐;音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情的熔炉。———冼星海
音乐句子
- 音乐,经典
1、音乐是世界的共同语言。
2、音乐是唯一的宇宙通用的语言。
3、琴声宛如两只蝴蝶，欢快地在金色的阳光中飘飘飞去。
4、优雅的琴音配合着歌调。就像清露滴在花朵上面一样。
5、让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感。
6、音乐的理解是由两个部分组成的，是由感觉和记忆组成的。
7、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
8、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。
9、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。
10、因形创声，随时造曲，应物无穷。
11、许多年轻人在学*音乐时学会了爱。
12、音乐是心情的艺术，它直接针对着心情。
13、美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。
14、其实耳机挺孤独的，听遍了你所有悲伤音乐。
15、如果没有音乐，生活就是一个错误。
16、委婉清丽的乐曲犹如点点雨滴，滋润着人们的心田。
17、音乐是一切艺术中最超逸的，最富于神秘性的，最*于数学的。
18、音乐使人感觉到仿佛在汹涌的波涛上，乘着极小的船。
19、没有音乐，生命是没有价值的。
20、音乐是思维着的声音。
21、柔美音乐流泄满室，清新悠扬的旋律，彷佛送来阵阵自然芳香。
22、音乐是惟一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
23、音乐给人灵感，给人奋起。
24、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。
25、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。
26、音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。
27、催人前进，达到意境合人，这就是音乐。
28、音乐是人类的第二语言。
29、一字新声一颗珠，转喉疑是击珊瑚。
30、没有安全感的人很热爱音乐，怕黑却喜欢晚睡。
31、音乐是医治思想疾病的良药。
32、自信是成功的第一秘诀。
33、环境压力下，音乐是浮木。
34、音乐是心灵的镜子，而且是铁面无情的镜子。
35、音乐，它用一串串音符，一段段音调，编织出了最美的旋律。
36、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。
37、音乐是人类共同的语言；诗是人类共同的安慰和喜悦。
38、惟有音乐，才是把我们的精神生活引向感觉生活的媒介。
39、音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。
40、音乐是人类的通用的语言。
41、音乐是形诸于声的诗歌，也是形诸于声的美术画卷。
42、音乐和身体，总要有一个在跳动。
43、泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
44、次于沉默，最接*于表达出不能表达的，就是音乐。
45、音乐和旋律，足以引导人们走进灵魂的秘境。
46、音乐仅供敬主悦人。逆主音乐即魔鬼的噪音和吵闹。
47、语言的尽头是音乐出现的地方。
48、音乐只是提供氛围，你听的都是自己的故事。
49、音乐是人生的艺术。
50、音乐最容易暴露一个人的心事，泄露最隐蔽的思想。
51、魔鬼不能忍受音乐，因此音乐是和魔鬼进行斗争的最有效的办法。
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