盖房子上梁祝福语

盖房子协议书

盖房子协议书（精选8篇）

　　随着社会一步步向前发展，我们都跟协议书有着直接或间接的联系，协议书协调着人与人，人与事之间的关系。想写协议书却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的盖房子协议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　甲方：身份证号：

　　地址：

　　乙方：身份证号：

　　地址：

　　前题：有一块民用宅基地，因甲方经济能力有限，双方合作建楼房。

　　事议如下：

　　一、甲方有一块民用宅基地，地址：XXXXXXX，土地面积为长XX米，宽XX米，本土地为XXXXX宅基土地。

　　二、在甲方的宅基地上，让乙方投资建筑，建筑高度为每层2.9米至3.0米四层楼房，每一层为两小套房子，每一套面积为*方米，四层楼房竣工后，甲方应得到三套房子，分别为第一层的壹小套和第二层的两小套（ ）户，乙方应得到房子是第壹层的一小套和第三层、第四层或者五层。若超出五层，双方另行协商。

　　三、乙方施工甲方应负责提供料场电源、水源，其费用由乙方承担。如有村民无理阻挡或干扰乙方施工，甲方应当出面解决。如因村民干扰所产生的调解费用，甲方自己承担。甲方如果因处理不了范围内的事情，耽误施工超两天以上的误工费有甲方赔偿给乙方，按工资生活正常标准赔偿。

　　四、甲方的建筑范围是负责四层以内的建筑面积，高度12米，四层以内如果村民无理阻挡，耽误乙方施工，甲方应当处理此问题，如甲方处理不了村民阻挡问题，造成工程中断无法继续施工，甲方按照乙方建筑好的*方面积，按市场建房的行业价格多少钱每*米赔偿给乙方。

　　五、乙方施工期间负责建筑质量和一切用料的费用，工人工资、工人安全、有乙方全部承担，在乙方施工中，如有其它碰撞伤及建筑物质量安全方面的一切问题，与甲方无任何责任，由乙方承担。

　　六、乙方建筑的竣工标准，楼房主题竣工、外粉、内粉，每户通电通水，防盗门安装好，为竣工标准。

　　七、经双方协商，甲方的本处民用宅基地权归甲方所有，让乙方在此投资建筑，按本协议的房屋分配约定共同使用。

　　以上为甲乙双方条款，如有一方违约应赔偿对方一定的经济损失费，此协议一式三份，甲、乙及见证人各执一份。

　　甲方签字：

　　乙方签字：

　　见证人签字：

　　年 月 日

　　甲方： 身份证号码：

　　住址：

　　乙方： 身份证号码：

　　住址：

　　丙方： 身份证号码

　　住址：

　　甲、乙、丙三方就合作开发 土地一块的相关事宜，经友好协商，达成如下协议：

　　一、甲方将以甲方名义从 购得的位于 的土地 *方米（以下简称“该地块”）的土地使用权作价出资与乙、丙双方合作建设房屋。

　　二、出资比例。甲方同意由乙、丙双方按照2：1的出资比例共同分担房屋建设资金投入。现经初步估算建设资金总投入为30万元，乙方出资人民币20万元，丙方出资人民币10万元，用于在该地块建设房屋一栋，房屋总建筑面积暂定为 *方米，共 层（资金以乙、丙双方实际投入为准，房屋总建筑面积以最后测量为准）。

　　三、乙、丙双方分期将各自出资额以转账方式缴交到甲方指定银行账号（账号 ），由甲方妥善保管并全部用于房屋建设。

　　四、本协议签订之前，乙方已于20xx年3月 日将肆万元以转账的方式缴交给甲方，丙方已于20xx年3月 日以转账的方式将贰万元缴交给甲方。

　　五、三方同意指定甲方为代表，负责房屋的建设、监工、购买建筑材料、支付建设费用、办理报建等相关事项。

　　六、房屋建筑面积如需增加或者减少，甲方需征求乙丙双方的意见，

　　七、房屋建成后，甲、乙、丙三方对房屋所有权及其有关收益约定按份共有，具体份额为：甲方拥有150*方米的建筑面积，剩余建筑面积由乙、丙双方按出资比例（即2：1）分割拥有。

　　八、如因国家政策征收房屋，拆迁补偿款的相关协议由甲方负责签订，但必须是在甲、乙、丙三方一致同意拆迁补偿款的相关协议内容的前提下，甲方才可签订。

　　九、房屋因拆迁而取得的补偿款按甲、乙、丙各自所拥有的建筑面积分配，即甲方取得150*方米的补偿款，剩余建筑面积的补偿款由乙、丙双方按出资比例予以分配。

　　十、若该房屋被征收之前，因不可抗力、被*部门认定为违章建筑进行强拆、自身质量问题倒坍或其他因素灭失后，甲、乙、丙三方共同分担风险。因*征收该地块而取得土地补偿款的，甲、乙、丙三方同意按以下方式分配：甲方获得补偿款总额的20%，乙方获得补偿款总额的50%，丙方补偿款总额的30%。

　　十一、本协议签订前，该地块如存在抵押、债权债务纠纷或其他客观原因而导致本协议签订后无法在该地块建设房屋的，甲方应将出资额如数返还给乙、丙双方。

　　十二、本协议未尽事宜，由甲、乙、丙三方共同协商，并另行签订补充协议。

　　十三、本协议壹式叁份，甲、乙、丙三方各执壹份，均具同等法律效力。

　　十四、本协议经三方签字后即生效。

　　甲方： 日期：

　　乙方： 日期：

　　丙方： 日期：

　　甲方：

　　乙方：

　　甲方为改善建房条件，建别墅一套3搂半（后面加二间小屋在内）现经双方协商达成合同协议如下。

　　一、总计价格总金额（包轻工）四十八万元正

　　二、建房时期：20XX年阴历8月初十动工

　　三、付款方式：先付定金（五万元正），每浇一层楼层先付：（ 12万）余额柒万到建房全部完工后付清。

　　四、安全方面乙方在建房期间必需要安全施工，确保安全，如：出现意外事故。全由乙方负责，与甲方无关。

农村盖房上梁对联摘抄

农村盖房上梁对联摘抄

　　在农村，一般建了一栋新房子都会根据以前的'风俗*惯，在房子的上梁上贴上喜气的对联，以表示新房吉祥，下面小编为大家整理了农村建房上梁对联，希望对大家有帮助。

　　华屋辉生壁 春山绿到门

　　建成新屋千般美 和睦家庭万事兴

　　诚铺仁里锦 德构暖堂春

　　击壤吟梁甫 荷锄赋菊花

　　力夯富裕基，家业好从*地起 巧构和谐架，画屏直向上空延

　　迁新居右舍左邻同祝酒 逢盛世欢歌笑语共抒怀

　　日丽新居暖 风和甲第安

　　柳暗花明添美景 莺歌燕舞贺新居

　　燕人高楼传喜事 莺迁乔木报佳音

　　吉时恰遇太公到 陋室但招彩凤栖

　　舜日尧天，民居大厦 龙楼凤阁，党送春风

　　玉宇腾晖，涌进千山瑞气 良辰接福，迎来万道霞光

　　燕人高楼，福地呈祥千重喜 人逢盛世，宏图大展百载兴

　　虎踞龙盘，玉宇生辉，立业兴家 昌百世

　　星移物换，珠轩疑瑞，画栋连云 壮千秋

　　新屋建造，全凭工匠力 华室落成，多靠亲友帮

　　建房择里仁为美 置业安居德有邻

　　金风送爽，吉祥尽被*安宅 芳甸新苗，勤奋育成幸福花

　　自古凤凰居宝地 从今锦鲤跳龙门

　　家居丽日蓝天下 人在春风和气中

　　喜建华堂春风人座 乔迁新屋佳客盈门

　　乔木高迁日新月异 华堂再建人寿年丰

　　栋宇辉煌，时泰年丰新屋起 国家兴旺，地灵人杰伟业开

　　立成铁骨千斤柱 架起钢筋万岁梁

　　门傍高邻天傍福 家居形胜院迎春

　　金梁拔地千年固 玉柱擎天万事兴

　　乡情立起云天柱 友谊架通金玉梁

　　龙盘玉柱祥云绕 凤卧金梁紫气腾

　　顶天砥柱根基固 纳瑞华堂日月新

　　乔迁新宇千秋顺 日耀华堂万事昌

　　柱顶乾坤家业盛 梁担日月福源长

　　清风得意人新第 明月含情照玉堂

　　喜气绕梁万般喜 春光满院千里春

　　良辰喜竖擎天柱 吉曰长横立地梁

　　鸾迁乔木莺语闹 燕人髙楼燕声喧

　　文明福地 锦绣新家

　　吉日和风频送喜 良辰瑞气正升梁

　　吉庆祥和曰 喜迁富丽堂

　　优雅新楼邀月* 壮观大厦伴云髙

　　德门吉庆乔迁乐 仁里和谐居住安

　　新宅迎祥，朵朵牡丹开富贵 居家吉庆，株株翠竹报*安

　　美好家园双手建 和谐社会一心连

　　广厦辉融春色里

　　华居美在众心间

　　*安竹种新宅院 富贵花开和睦家

　　舌水无声开甲第 訪阳一路富新村

　　宏开伟业长富贵 喜进新居永*安

　　大院落成，人丁兴旺 新居人住，财运享通 河北傅荣俭

　　楼新室雅春光第 学晋农丰富足家

关于盖房子的心情说说有关盖房子辛苦的句子

1．农村人太辛苦了，盖房子钱那里去借

2．有点辛苦钱，想买车，对工作也有好处，到底是盖房子还是买车呢？原则上是应该盖房的。

3．盖房子真是比较辛苦，快差不多了

4．爷爷奶奶辛苦了，年纪那么大了还为我盖房子

5．这两天盖房子盖的好辛苦。

6．今天家里又要盖房子了，爸妈这辈子不停的扒房子盖房子，辛苦了！

7．盖房子也有1个多月了，真的好辛苦。这几天老是下雨！时间过得真是很快。人一定要珍惜时光。都怪自己没有本事，盖房子什么都帮不上。

8．盖房子的大叔们一直工作到现在，太辛苦了！机器轰鸣声陪伴我一天！

9．乡下盖房子也不容易啊！得练得一身好功夫。好辛苦！注意安全！

10．真的要跟蓋房子的人致敬⋯！很辛苦。辛苦囉

11．今年过得太快了，定的目标还没完成。努力赚钱盖房子。

12．楼梯是这样弄成的，这些板子是要盖在房顶上的，盖房子原来如此费劲！工人真辛苦！

13．从早到晚，马不停蹄，浇灌基础钢柱，盖房子*辛苦，自己监工，收尾清理…我的手活生生的粗糙得可以刷鞋！

14．农民种地，靠天吃饭。辛苦一辈子，攒钱盖房子。假如地没有了，房子没有了，农民还剩下什么？

15．辛苦的是人民，好不容易赚点钱盖房子，又要被拆，39栋啊！

16．我家四十几年的老房子是土木结构的，每当下雨的天气屋里面也跟着下雨的，父母都很辛苦挣钱想要盖房子。

17．老家盖房子，回去就有新房住啦。辛苦我爸妈还有我妹妹妹夫了

18．看着自己的父母一大把年纪还要辛苦劳累搬砖盖房子，我有什么资格让自己天天享受生活不劳作吃好的穿好的？

19．世上只有妈妈好，养儿养女一辈子，现在还为孩子盖房子操劳，太辛苦。

20．累成狗了。。现在才知道老爸老妈，盖房子有多辛苦

21．今天盖房子好辛苦，但是更辛苦的是我有很多想不通的事，难道我们的一生真得需要隐忍

22．因为家里最*在盖房子，爸妈很辛苦，没打好地基之前每天晚上都要去现场看着，睡在车里，怕有人搞破坏，希望我家房子尽快*安的盖起来吧

农村建房上梁对*全

农村建房上梁对*全

　　上联：上梁正逢黄道日；

　　下联：建基迎来紫微星。

　　上联：上梁喜遇春光明；

　　下联：立柱欣逢百花开。

　　上联：上梁喜鹊叫；

　　下联：竖柱彩霞飞。

　　上联：三阳日照*安地；

　　下联：五福星临吉庆家。

　　上联：紫微高接三台瑞；

　　下联：室砌祥辉五色云。

　　上联：紫气迎祥双阙晓；

　　下联：彤云献瑞五门春。

　　上联：忠诚作柱石；

　　下联：耿直为栋梁。

　　上联：值升*华厦乔迁福禄满堂；

　　下联：遇盛世新楼矗立*高照。

　　上联：肇启文明运；

　　下联：宏开富有基。

　　上联：择居仁里和为贵；

　　下联：善与人同佳为邻。

　　上联：择地适值东风劲；

　　下联：上梁正遇丰收年。

　　上联：择地适逢中兴日；

　　下联：上梁正值丰收年。

　　上联：远水碧千里；

　　下联：夕阳经半楼。

　　上联：远山花作伴；

　　下联：*岸柳为城。

　　上联：玉柱擎红日；

　　下联：金兴入紫微。

　　上联：玉柱功撑蓬勃丰采；

　　下联：金梁高回潇洒新姿。

　　上联：莺迁仁里感主爱；

　　下联：燕喜德邻谢天恩。

　　上联：莺迁乃故里；

　　下联：燕贺即新居。

　　上联：莺迁到处寻基督；

　　下联：燕贺择栖步保罗。

　　上联：莺歌燕舞乐金谷；

　　下联：花红柳绿映画堂。

　　上联：移取春风门栽桃李；

　　下联：蔚成大器材备栋梁。

　　上联：邀能工请巧匠铸就百年大计；

　　下联：架金梁砌玉墙筑成万载华堂。

　　上联：阳和辉大地；

　　下联：瑞气霭重门。

　　上联：燕喜新居春正暖；

　　下联：莺迁乔木日初长。

　　上联：燕喜新第欣主赐；

　　下联：莺迁上林乐神恩。

三只小猪盖房子的故事文字版（三只小猪盖房子原版）

从前，在大森林里住着三只小猪，有一天，猪妈妈对三只小猪说：“孩子们，你们已经长大了，可以自己出去生活了，你们每人去盖一所适合自己的房子吧！”

老大和老二听完妈妈的话，默默地离开了家，猪小弟们的背影，心里想：“我的年纪最小，我该怎么办呀？我该怎么生活呀？”

“我知道了，我要做一个勇敢自信的小猪，我要在森林里盖一间漂亮坚固的房子。我先去看看大哥盖的什么房子！”

“大哥、大哥，你盖了一间什么房子呀？”

“诶呀，这里满地都是稻草，我就捡了许多稻草，盖了一间稻草房子。”

“稻草房子是很漂亮，但是，是不是太轻了？”

“轻是轻，但是它漂亮呀！小弟，你想好盖什么房子了吗？”

“我还没想好，我再去看看二哥盖的什么房子吧！”

“二哥、二哥，你盖了一间什么房子呀？”

“这还不简单吗？森林里到处都是木头，我随便砍了两棵，盖了一间木头房子。”

“木头房子是很漂亮，可是二哥，这木板也太薄了吧？”

“没关系，漂亮就行了！小弟，你想好盖什么房子了吗？”

“我还没想好，我再去走一走、看一看。”

猪小弟离开了二哥家，边走边想：“稻草房子和木头房子虽然漂亮，但是它们都太轻太不结实了，我可听说森林里有一只大灰狼，我得盖一间坚固又结实的房子，嗯，对了，我就用砖头盖一间砖房吧！”

说完，猪小弟就开始盖房子了，三个月以后，一间砖房盖好了，猪小弟开心极了。

一天，猪小弟正在做饭，忽然听到“嗵嗵嗵”的敲门声，“小弟、小弟，快开门呀！”

“发生什么事了呀？”

猪大哥和二哥吓得直发抖：“大灰狼，大灰狼来了，它把我的草房子呼的一口气就吹倒了。”

“是呀是呀，它把我的木头房子也推倒了。”

“哥哥们放心，我的房子最坚固，你们放心住在这儿吧！”

这时，大哥和二哥指着窗外说：“快看、快看，大灰狼又来了！”

“我是森林的大灰狼，我要吃掉三只小猪，一只吃不饱，两只也不够，三只小猪刚刚好！”大灰狼来到猪小弟的门前，大声说：“看你们还能往哪里跑，快让我进去。”

猪小弟说：“我们绝对不会让你进来！”

大灰狼生气了，狠狠地撞砖房，砖房纹丝不动，大灰狼撞得满头是包，灰溜溜地逃走了。

猪大哥和二哥羞愧地说：“小弟，还是你的房子最结实，我们不应该偷懒图省事，要向你多学*！”

不久以后，猪小弟的房子旁边又多了两座砖房，三只小猪开心 地生活在一起。

有关盖房子辛苦的句子 关于盖房子的心情说说(精选21句)

1、爷爷奶奶辛苦了，年纪那么大了还为我盖房子

2、辛苦的是人民，好不容易赚点钱盖房子，又要被拆，39栋啊！

3、楼梯是这样弄成的，这些板子是要盖在房顶上的，盖房子原来如此费劲！工人真辛苦！

4、因为家里最*在盖房子，爸妈很辛苦，没打好地基之前每天晚上都要去现场看着，睡在车里，怕有人搞破坏，希望我家房子尽快*安的盖起来吧

5、我家四十几年的老房子是土木结构的，每当下雨的天气屋里面也跟着下雨的，父母都很辛苦挣钱想要盖房子。

6、农村人太辛苦了，盖房子钱那里去借

7、盖房子也有1个多月了，真的好辛苦。这几天老是下雨！时间过得真是很快。人一定要珍惜时光。都怪自己没有本事，盖房子什么都帮不上。

8、看着自己的父母一大把年纪还要辛苦劳累搬砖盖房子，我有什么资格让自己天天享受生活不劳作吃好的穿好的？

9、有点辛苦钱，想买车，对工作也有好处，到底是盖房子还是买车呢？原则上是应该盖房的。

10、盖房子的大叔们一直工作到现在，太辛苦了！机器轰鸣声陪伴我一天！

11、今天盖房子好辛苦，但是更辛苦的是我有很多想不通的事，难道我们的一生真得需要隐忍

12、农民种地，靠天吃饭。辛苦一辈子，攒钱盖房子。假如地没有了，房子没有了，农民还剩下什么？

13、这两天盖房子盖的好辛苦。

14、乡下盖房子也不容易啊！得练得一身好功夫。好辛苦！注意安全！

15、累成狗了。。现在才知道老爸老妈，盖房子有多辛苦

16、盖房子真是比较辛苦，快差不多了

17、世上只有妈妈好，养儿养女一辈子，现在还为孩子盖房子操劳，太辛苦。

18、真的要跟蓋房子的人致敬⋯！ 很辛苦。辛苦囉

19、老家盖房子，回去就有新房住啦。辛苦我爸妈还有我妹妹妹夫了

20、今年过得太快了，定的目标还没完成。努力赚钱盖房子。

21、从早到晚，马不停蹄，浇灌基础钢柱，盖房子真***辛苦，自己监工，收尾清理…我的手活生生的粗糙得可以刷鞋！

梁祝赏析

梁祝赏析

　　赏析是通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。下面是小编整理的梁祝赏析，以供查阅，快来看看吧!

　　摘要：

　　小提琴协奏曲《梁祝》以其独特的艺术魅力为海内外人们所高度赞扬和喜爱，它不仅只是我们中华民族的音乐瑰宝且乃至是世界音乐艺术的经典之作。它取材于民间爱情故事，所表现主题是对封建礼教的反抗和对自由、幸福生活的向往。它为我们传诵了一曲经久不衰的动人爱情悲歌。

　　关键词：

　　小提琴演奏;《梁祝》;爱情主题;结构分析

　　知道《梁祝》故事的人，听过《梁祝》音乐的人，都永远会为这种千古传咏的爱情故事所深深撼动，爱情就是这样，它是两情相悦两厢倾慕两性向往生死相随之最完美体现。而更让人永世不忘的就是那感人心魄的绝唱。用音乐形式来表达这种情愫，往往赋予着人们高尚的精神寄托。小提琴协奏曲《梁祝》亦如此，它表现了梁祝这对青年男女对封建礼教的强烈反抗精神，歌颂了他们坚贞不渝的爱情，表现了人民群众对美好生活的向往。

　　一、 梁与祝的爱情传说

　　四世纪中叶,在我国南方的家村祝家庄,聪明扫盲情的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学。在那里,她与善良、纯朴而贫寒的青年书生梁山伯同窗三载建立了深挚的友情。当两人分别时,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,诚笃的梁山伯却没有领悟。一年后,梁得知祝是个女子,便立即向祝求婚。可是祝已被许配给一个豪门子弟--马太守之子马文才。由于得不到自由婚姻,梁不久即悲愤死去。祝英台得到这个不幸的消息,来到梁的坟墓前,向苍天发出对封建礼教的血泪控诉。梁的坟墓突然裂开,祝毅然投入墓中。遂化成一对彩蝶,在花丛中飞舞,形影不离。

　　二、乐曲《梁祝》的诞生

　　1957年，何占豪考进上海音乐学院管弦系主修小提琴。那时，他们经常下乡演出，每次都拉外国曲目。何占豪慢慢发现，听他们拉琴的人越来越少。他开始思考，能不能用小提琴演奏出*人喜闻乐见的音乐呢? 当何占豪被梁与祝这两位演绎的千百年来都为世人传诵的动人爱情故事感动时，他便决定了要以它为素材用小提琴为世人谱一曲动人爱情悲歌。起初，何占豪用越剧音调创作出了弦乐四重奏“小梁祝”，第一次尝试用西洋乐器演奏*戏曲音乐。1959年春天，作曲系的陈钢被派来与他合作。经过几个月的切磋琢磨，曲子终于完成了。有趣的是，当时曲子中并没有“化蝶”这一段，因为他们执着地认为新*的年轻人不应该迷信：音乐学院领导听后哭笑不得，指出这是浪漫主义的一种创作手法，他们这才“放心”地把“化蝶”补出来，于是就有了今天长达26分钟，被誉为“我们*自己的交响乐”的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

　　三、 曲《梁祝》的结构分析

　　小提琴协奏曲《梁祝》是一种曲式结构，它主要由呈示部、展开部、再现部构成。

　　I、　呈示部

　　乐曲的呈示部包括主部、副部和结束部三个部分。—开始，是—个散板的引子。弦乐器以轻轻的碎弓奏出柔和的震音为背景，在这个背景下，明快的长笛吹出了清秀华丽的旋律。优美的笛声，仿佛把人们带到了江南的三月，那儿是水秀山清，鸟语花香，—派明媚秀丽的大好春光。随后，独奏小提琴拉出了极为美丽动人的呈示部主部主题，双簧管和长笛则在句尾轻轻地加以应和。这—抒情的歌唱性的旋律柔美深情，感情真挚，很好地刻画了梁山伯与祝英台之间纯真的友谊和深厚的感情。当独奏小提琴在深沉的G弦上以八度重复这一主题后，出现了

　　大提琴与独奏小强琴的相互对答，以表现梁祝于草桥亭畔偶然相逢，互诉*生，继而折柳为香，双双结拜的情景。

　　呈示部的副部主题，以弦乐与木管组合而成活泼的节奏型引子后，由独奏小提琴奏出。这是一个欢乐的小快板，音调也来源于越剧的过门，因此在旋律风格上与主部主题较为接*。但由于节奏、速度上的不同，使它带有描绘，与内心抒情的主部主题形成一定的对比。这一主题回旋出现了三次，巧妙地描绘了梁祝同窗三载，在读书之余欢乐嬉戏的情景。

　　中间插入了两个插段，第一插段部由乐队与独奏小提琴互相模仿时对答，十分抒情，犹如两人心心相印，长谈不倦。第二插段由独奏小提琴模仿古筝的演奏手法奏出更为轻快活跃的旋律，而弦乐则以拨弦模仿琵琶的弹奏。短小音型

　　的反复和模进，生动地描绘出梁山伯与祝英台在花园中，互追逐玩耍的情景。整个副部段落充满生气，表现出欣喜欢快、纯真无邪的情趣，及梁山伯与祝英台在同窗求学时陪同手足、形影不离、亲密无间、共读共玩的幸福生活。呈示部的结束部，是描写祝英台与梁山伯十八相送依依惜别的慢板段落。先由独奏小提琴拉出一段由主部主题发展而来的深情的旋律，音乐委婉地起伏。像是在惋惜，又像是在叹息……这里，作者巧妙地加进了两个用休止隔开的小句逗，使音乐形成顿挫，细腻地描绘出英台面对前来送行的山伯感慨万分、欲言又止，一步三回的情景。随后，出现了独奏小提琴与独奏大提琴的模仿对答，一前一后，交相缠绕，十分缠绵而又感人地刻画了梁祝与长亭依依惜别时难舍难分的一片柔情。

　　II、展开部

　　展开部通过铜管严峻的节奏，阴沉的旋律表现出封建势力的丑恶嘴脸。然后，小提琴用戏曲散板的节奏表现了祝英台的悲痛与反抗，继而，乐队奏出了明朗的音调，描写了主人公对幸福美好生活的无限向往与憧憬。“楼台相会，”又是以大提琴与小提琴对答的形式出现的，缠绵的音调如泣如诉、时分时合，表现了梁祝之间的爱慕之情。忽然，音乐急转直下，弦乐快速切分，激昂果断，小提琴采用了我国戏曲中紧拉慢唱的手法深刻地表现了祝英台对封建礼教的控诉。在小提琴奏出最后一个绝句之后，鼓乐齐鸣乐曲达到高潮，表现出祝英台为了爱情不惜舍弃生命而纵身投坟的壮烈情景。

　　III、再现部

　　再现部，引子的主题再次出现，仿佛把人们带人了仙境。它再现了呈示部的`主部主题——爱情主题。长笛以美妙的华彩旋律，在竖琴的伴奏下，把人们带入神仙般的境界中。在加弱音器的弦乐背景上，独奏小提琴和第一小提琴加弱音器奏出爱情主题。由于弱音器的使用和钢片琴富有特色的伴奏音型，使得这时的爱情主题较之在呈示部中出现时，具有一种轻盈飘渺、朦胧神秘、崇高的色彩，既象征一种美妙的梦幻世界，又表达出一种无限眷念、追忆、敬仰和崇敬的感情。爱情主题的重复演奏，使这种感情不断得到升华。

　　最后，音乐在慢板中静静地结束了。

　　四、乐曲主题

　　千百年来，梁山伯与祝英台的爱情故事一直在民间被人们广为流传。这个古老的动人爱情传说所表现的对封建礼教的反抗和对自由、幸福生活的向往，使它一直到今天仍为人们所传。而由何占豪和陈刚共同创作的《梁祝》一曲也刚好把爱情这个主题淋漓尽致的展现于人们的面前，这也是之所以小提琴协奏曲《梁祝》诞生后就深受海内外人们喜爱的原因。

　　在何占豪和陈刚共同创作的《梁祝》一曲中，我们可以深切地领悟到小提琴协奏曲《梁祝》是以爱情为作品的主题，这一主题的开掘体现出深刻而又感人的民族化《梁祝》音乐主题的开掘，运用了小提琴艺术的特有方式，即将故事中“草桥结拜”、 “英台抗婚”、 “坟前化蝶”三大主要情节。分别安排在奏鸣曲式的三个主要部分之中。通过这样的结构安排。表现爱情的民族化主题。第一部分是乐曲的“呈示部”。表现的是纯朴美丽的爱情主题;第二部分的“展开部”。表现的是勇于抗婚的爱情主题：第三部分的“再现部”。表现的是忠贞殉情的爱情主题。同时乐曲也突出表现了女主人公祝英台面对理想的爱情而不能在人世间实现，只有在死后的天堂里圆梦的痛苦。而其原因便是*封建社会中妇女所受到的封建制度中的父权压迫之苦。从而揭示出*封建社会罪恶的深重。与此同时，又塑造了一位坚贞不屈的女性形象，即祝英台的纯洁与完美、以她特有的情感激起人们心中的波澜。从而引起人们心灵上的敬幕和感动。

　　五、乐曲的创作艺术风格

　　《梁祝》小提琴曲协奏曲以浙江的越剧唱腔为素材，按照剧情构思布局，综合采用交响乐与*民间戏曲音乐的表现手法，深入而细腻地描绘了梁祝相爱、抗婚、化蝶的情感与意境。

　　同时，小提琴协奏曲《梁祝》是—首融抒情性与戏剧性为一体的单乐章交响乐作品。作者从中撷取了梁祝想爱——英台抗婚——投坟化蝶这个三个最主要的戏剧情节，采用刻画戏剧冲突的西洋奏鸣曲结构，相应地通过呈示部—— 展开部——再现部三个部分加以表现。同时作者又从地方剧的优美音调中提取了音乐素材，通过独奏小提琴和管弦乐队的交响奏鸣，生动地向人们叙述了这个古老而又美丽的传说。

　　六、 结束语

　　追忆自己成长的历程，接触的音乐应该是数不胜数，能让自己刻骨铭心的却很少，而小提琴协奏曲《梁祝》却是如此地让我难以忘怀。每当那再熟悉不过的旋律在耳边响起时，心中荡漾着依旧是那不变的触动感觉。梁山伯与祝英台以生命为代价换来了坚贞不渝的爱情。化蝶的结局虽不圆满，但是却因为这种残缺的美，让这个悲凉的故事，流传到今天，流传到永远……

　　设计意图：

　　我一直都想尝试在小班上节成功的音乐欣赏课。偶然间，我在给孩子们上舞蹈课时，不经意地放了《梁祝》，让他们练功，孩子们说：“真好听！”有的孩子还跟着曲子翩翩起舞，于是，我便设计了此节音乐欣赏课。旨在让孩子去感受美、发现美、理解美、表现美。

　　目标：

　　1、初步感受音乐的旋律，让孩子在玩中感受音乐的美。

　　2、鼓励孩子用肢体动作来表现对音乐的感觉。

　　准备：

　　1、布置花园场景、各种各样的花。

　　2、自制蝴蝶、丝巾、花带、蝴蝶头饰、蝴蝶翅膀。

　　过程：

　　一、导入活动，初步感知音乐。

　　1、孩子们，告诉你们个好消息，今天呀，我们带上我们的好朋友蝴蝶一起到花园里玩。

　　2、幼儿随音乐手持蝴蝶游玩。

　　3、我们累了，小蝴蝶也累了，那该怎么办呢？（孩子想办法），那好，就让我们的小蝴蝶在客人老师那里休息一会儿。

　　二、欣赏音乐，感受音乐的美。

　　1、欣赏第一遍音乐。

　　孩子们，来，我们坐下静的听音乐吧！

　　提问：听完这段音乐，你心里感觉怎么样。

　　2、欣赏第二遍音乐。

　　听完提问：你好像看见了谁？它在干什么？（蝴蝶）

搬新房子祝福语

搬新房子祝福语

　　搬新房子是件喜庆的事情，祝福语当然是必不可少的了！以下是小编为大家提供的搬新房祝福语，供大家参考借鉴。

　　1、知道你搬新家了，祝福可不能少。新家新气象，新家更兴旺。新家新希望，新家胜天堂。祝你迁入富贵地，*安顺利，一生一世享福气。

　　2、鞭炮响锣鼓敲，迁居良辰已来到;好运抱福星照，亲朋好友来报到;送贺礼送祝福，心情激动开怀笑;祝健康祝幸福，开心快乐无烦恼!

　　3、一片叶子是信仰，一片叶子是希望，一片叶子是爱情，一片叶子是好运，送你一株四叶幸运草，愿你实现梦想事，得到梦想物。乔迁之日，祝你越过越幸福。

　　4、沐浴阳光沐着灯，先苦后甜新欢畅，走路挺胸高抬头，迈开大步唱起来，辛苦努力没白费，搬入新居乐陶陶。乔迁之喜送红包喽!

　　5、我佩服你的勤劳，在房价飞涨的日子里让《我想有个家》的梦想成真。我提醒你无论工作再忙，一定要《常回家看看》。我祝你乔迁新居幸福如意!

　　6、阳光明媚好心情，东风送情吹不停，喜迁新居全家乐，德昭邻壑福气多，才震四方财源阔，喜气临门红胜火，家和业兴剩快活，恭祝乔迁天天乐。

　　7、身康健，寿比山。心达观，事万全。友谊绵，情遂愿。人和善，家业传。钱满贯，运相连。职乔迁，居新换。国泰安，民开颜。喜有缘，福无边!

　　8、你乔迁新居，我送一棵石榴树，石榴树上结了四只果。一只果让你幸福美满，两只果让你爱情甜蜜，三只果让你家庭和睦，四只果让你万事如意!

　　9、乔迁新居住新房，改变环境精神爽。弃旧迎新新气象，一年更比一年强。从此产生新俗语：人生有三喜，加薪升职迁新居。

　　10、搬家需注意，东西别丢弃，带走快乐和甜蜜，带上运气和福气，搬走健康与如意，还有吉祥与顺利，*安成功在接你，美满团圆在等你，还不快快来团聚。祝乔迁大吉!

　　11、友以义交情可久，财从道取利方长。

　　12、燕贺德邻，室接青云，堂构增辉，华厦开新，金玉满堂，新基鼎定，堂构更新，焕然一新。

　　13、*水楼台先得月，向阳花木早逢春。

　　14、新家好生活，真心老朋友！祝贺你，愿你的生活越过越好！搬了新家，也不要忘记老朋友噢。

　　15、阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方，良辰安宅，吉日迁居，莺迁仁里，燕贺德邻，恭贺迁居之喜，室染秋香之气！

　　16、安居乐业，丰衣足食；莺迁仁里，燕贺德邻。*安传二字，和乐在三春。恭贺您乔迁之喜！

　　17、日照新居添锦绣，花栽园圃吐芬芳。

　　18、驰骋八方来，自有钢铁雄心*安福地，紫微指栋，吉庆人家，春风架梁。

　　19、乔迁了入住了，亲朋好友来道贺；你一杯我一杯，争着来把新房热；东风到福运到，招财进宝来报道；短信发祝福到，事业兴旺家和睦。愿你时时都兴旺噢。

　　20、水往低处流，人往高处走，黄道吉日乔迁真是好时候；你迁向福源地，会越过越富有，福旺财旺人气旺。

　　21、迁宅吉祥日，安居大有年，恭祝乔迁之喜！

　　22、华屋生煇，基业永固；新居鼎定，福地人杰；瑞霭华堂，昌大门楣；华堂集瑞，华堂集福。华堂祥瑞，华屋生煇；德门仁第，宏碁鼎定；堂开华厦，华堂集锦。

　　23、江山聚秀归新宇，奎璧联辉映画堂。

　　24、笑语声声，共庆乔迁喜。新人新居，欢歌笑语。一门瑞气，万里和风。莺迁乔木，燕入高楼。

　　25、门迎春夏秋冬福，户纳东西南北祥。

　　26、室有迁莺瑞，门多吐凤才；深苑春光媚，重门瑞气浓。新居落成之际，恭贺乔迁之喜；欣闻华厦新成，恭贺乔迁之喜。

　　27、祝贺你，搬新家了，送上我的祝福问候短信，愿你的生活越过越好！

　　28、宏图大展兴隆宅，泰云长临富裕家。

　　29、沐浴阳光沐着灯，先苦后甜新欢畅，走路挺胸高抬头，迈开大步唱起来，辛苦努力没白费，搬入新居乐陶陶。乔迁之喜送红包喽。

　　30、莺迁乔木，燕入高楼；门庭多福，日月重光；祥光西起，紫气东来；竹苞松茂，业乐居安；良辰安宅，吉日迁居。恭贺您乔迁之喜！

　　31、树雄心创伟业为江山添色，立壮志写春秋与日月增光。

　　32、乔迁入金窝：把健康随身携带，让*安时刻相伴；把快乐贴满墙角，让开心绽放满屋；把如意放满阳台，让幸福伴你每天！

　　33、愿你搬到新家事事顺利，财源滚滚，身体健康！

　　34、春风迎绿树，燕报重门喜，三星拱照*安宅；山色上红楼，莺歌大地春，五福齐临康乐家。

　　35、吉星照佳地，紫气指新梁。

　　36、古来搬家就是喜，人生从此众不同，搬家带来好福气，儿子儿孙成才人，当官发财都会有，从此发家又发福。祝迁居快乐，人生美满。

　　37、鲜花为你谱写乐章，清风为你弹奏旋律，爆竹为你唱响歌谣，祝福为你招财进宝，我为你送上祝福，乔迁了，祝你生活事业生活节节高。

　　38、用快乐的.钥匙打开崭新的。家，用明媚的心情迎接全新的生活，愿好运藏在每一个房间，健康呆在每一个角落。祝愿你乔迁得吉祥！

　　39、搬一份辉煌，成功响当当；搬一份好运，喜事都成双；搬一份健康，身体永无恙。搬家了，良辰吉日庆乔迁，祝愿幸福快乐不一般！

　　40、倚山背绿添新宇，福星高照勤劳宅，燕喜新居春正暖，语燕啼莺入世家，喜气长留俭朴家。

　　41、祝贺你，搬新家了，送上我的祝福，愿你的生活越过越好！

　　42、笑语声声，共庆乔迁喜。喜到门前，清风明月；福临宅地，积玉堆金。

　　43、一代祥光辉吉宅；四面旺气聚重门。三阳日照*安地；五福星临吉庆门。恭贺迁居之喜！

　　44、一门瑞气，万里和风。

　　45、地无寒舍春常在，居有芳邻德不孤。

　　46、小楼上下皆春意，新第旁围多睦邻。庭树花开莺声送，喜阶兰秀茁燕翼贻谋。祝贺你，搬新家了，愿你的生活越过越好！

　　47、迁宅吉祥日，安居大有年。吉日迁居，万事如意。莺迁乔木，燕入高楼。祥云环绕新门第，红日光临喜人家。

　　48、搬个新家，换个心情；住个新房，放个心花；换个新居，开个心扉；来个新楼，润个心田。朋友，祝你乔迁快乐，生活美满，幸福长久！

　　49、恭喜！恭喜！搬新家啦！

梁祝听后感

梁祝听后感（精选8篇）

　　很早就听说过梁山伯与祝英台之间纯洁的感情故事，昨日晚上，小编欣赏了小提琴协奏曲《梁祝》，心里就有了更多的感受。下面是梁祝听后感（精选8篇），欢迎阅读！

　　早就听说过梁山伯与祝英台之间纯洁的感情故事，昨日晚上，网上欣赏了小提琴协奏曲《梁祝》，心里就有了更多的感受。

　　全曲选用梁祝故事中的三个主要情节：相爱、抗婚和化蝶，作为音乐的三个部分。表现出青年男女的忠贞感情和对封建宗法礼教的控诉、反抗。

　　前奏响起，轻柔的背景下传来了优美的引子音乐，好像一只竹笛自由歌唱着风和日丽，春光明媚，鸟语花香的秀丽景色，既浑厚又不太明亮的音色，使我深深的陶醉如此清丽的前奏旋律中。仿佛看见了各种鸟栖息树枝上，呼朋引伴地发出清脆的鸣叫声，湖水随着微风荡漾起层层涟漪，我台草桥亭畔双双结拜的场景，它以优美的小提琴声为中心，向人们诠释了一个纯洁感情的真谛。尽管这个旋律对于每个人来说都很熟悉，但却能带给我们无尽的遐想，每一个音符仿佛都经过了夕阳的点染，闪烁着清逸的光芒。很快，主部经过连接部进入到副部主题，描述的是粱山伯与祝英台同窗三年，同学同乐的欢乐的心境，把人们的心带入一个充满欢声笑语的意境中，仿佛也与粱山伯与祝英台共同分享着同窗之欢。可是，似乎凡事都有不测风云，总是这样甜尽苦来，梁祝长亭惜别的依恋情景突地撞进了我的脑海中。四处林荫的小道上，两个年轻人的手却迟迟不肯松开。因为他们明白，这一松，就不明白何时才能重逢。他们的心中，始终有个坚定的信念，他们的感情不会中断，他们要为自我的感情负责。强烈的颤音结束了这场离别，它以自身深沉浑厚的独特音色预示着不祥的征兆即将来临，各种震竟有些痴了，心随着音乐的起伏而起伏着。前奏旋律

　　过后是梁山伯与祝英音、三连音、四连音生动地诉说了祝英台失去梁山伯后的惶恐不安与痛苦，旋律的抑扬顿挫像是暴风雨的来临之前大海上波涛汹涌的场面。音色随着猛烈的配音变得越来越厚重，使我的脑子一片混乱。最终，一大串的铺垫后，祝英台抑制不住内心的痛苦，进行了抗婚，连续的重音充分表现了祝英台英勇的反抗精神，向往破除封建宗法礼教，获得现实主义的心声。从侧面反衬了恶势力的凶狠残暴。很快，一段凄美的音乐侵入我的耳朵，淋漓尽致地表达了梁祝楼台相会，互诉钟情的情景。紧之后，乐曲急转直下，以急板和散板的表现祝英台梁山伯坟前向苍天控诉，并运用京剧中的倒板和越剧中的中板，紧拉慢唱的手法，把乐曲推向了全曲中的最高潮，奏完最终一段后，乐声齐鸣，祝英台纵身投坟。我不禁为祝英台悲惨的命运感到可惜。最终，序奏主题再现，冲刷着之前所有的黑暗，又带给人们一种回归自然的感觉，让我看见祝英台和梁山伯的灵魂天宇下花成蝴蝶，苍穹中凄然地飞舞。这样的尾声把听众引到一个传说中去，体会一次完美的艺术享受。

　　这种完美也许就是真正的感情吧，它不需要任何物品的点缀，也不要用任何海誓山盟来扩张，它只是一种清新甜逸的爱，散播每个人的心灵中间……

　　我喜欢音乐，音乐能够让我的情绪开朗。以往我听音乐只是在那欣赏那乐器发出来的旋律和节奏，根本就不明白原先音乐里面还有着情节和感人的故事，听了王一博老师的讲课后我才明白原先听一曲音乐里有这那么多的知识，上了几节课后我感觉自我此刻听音乐和以前完全不一样了。还记得那天老师让我们欣赏《梁祝》，以前就如老师所说的就会听那段高潮部分根本就没在意那里面的内涵和动人的感情故事。

　　此刻我最后听出了，原先小提琴代表着的祝英台和大提琴代表着的梁山伯互相应答着，像是在互诉情谊和离愁。这时能明显的感觉到杯具即将上演。如海潮涌来的管弦乐正式拉开了杯具的帷幕，那浑厚、低沉、恐怖的乐音仿佛是强大的封建势力在百般阻挠，逼迫一个弱小的女子放下完美的追求，顺从父母的旨意。此时小提琴代表的祝英台宁死不屈，与黑暗势力抗争到底。两者的矛盾越来越激烈，直至乐曲的另一个小主题上演，矛盾才渐渐*息。乐曲缓缓奏出《楼台会》这一部分。大、小提琴像是在互诉心中的情谊，又像是在倾听彼此的哀叹。音乐给人以凄婉的感觉。忽然乐曲疾走，好像在告诉我们这些听众：梁山伯因为过度悲伤而在绝望中带着遗憾离开了人世。或许是祝英台也沉入了无尽的绝望。或许是祝英台早明白有一个并不尽人意，但也算是完美的结局在前方等候，她顺从了父母的旨意。在迎娶过门途中，她停在梁山伯的陵前哭灵。我在小提琴幽婉的乐声中听见了祝英台悲凉、凄惨的哭泣声；看见了那陵墓周围深邃、荒诞的景象。突然一阵轰然巨响打断了我的思绪，整首乐曲推向了最高潮。瞬间像是烟云缭绕，两颗最后自由的心紧紧相连。

　　一曲终了，而我的思考却未停止。我回想着曲中呈现的一幕幕，情绪更加沉重起来。

　　在本学期，我选取了《音乐鉴赏》课作为选修课。起初我选修这门课，也仅仅是因为觉得鉴赏音乐时上课时会很简单，不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行。我的乐感很差，也不太懂得欣赏，能够说我对音乐是仅限于聆听而已。但是不得不承认有时候当心烦意乱的时候，静静的聆听音乐，情绪就会好很多。我想音乐作为一种艺术，带给人的有时候不仅仅仅是美感，还有精神的吧。在《音乐鉴赏》课上，我们是以“聆听”的方式进行学*的，聆听是沟通的开始。在整个学*过程中，我觉得老师就像是一个导游，一向引导着我们直接应对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。课上欣赏了几部很著名很优美的歌舞剧，像《猫》、《歌剧魅影》、《妈妈咪呀》，既欣赏了搞笑的故事情节，又欣赏到了优美动人的音乐。

　　在课后的时光，我自我查找了一些经典优美的音乐存储在手机里，没事的时候就拿出来听听，音乐真的是个很神奇的东西，因为你的情绪会跟着它而起伏。欢快的音乐会令你很轻快愉悦，悲伤的曲调会让你忍不住陷入淡淡的忧伤。激扬的音乐会让你充满奋斗的力量。在我所听的音乐中，经常萦绕在我脑海中，最扣我心弦的还是经典的名曲——《梁祝》。

　　《梁祝》是一个美丽、凄婉、动人的感情故事，在我国能够说是家喻户晓。而小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》也正是以其为创作背景。这首曲子是由上海音乐学院作曲系的学生何占豪和陈刚于1959年写成并首演的。随后人们根据需要将它改成了古筝协奏曲、古筝独奏曲或者二胡独奏曲等版本。梁祝作为*民族音乐文化与西方音乐的完美结合，不仅仅运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突，而且吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之既有交响性又有民族特色。。

　　在众多的演绎版本中，我更偏爱小提琴版本的《梁祝》。二胡版本的《梁祝》总是使我的情绪笼罩在无边无尽的哀怨、凄楚、悲凉的氛围当中。也许是因着演奏乐器本身制作材料的缘故，又也许是受到想到二胡就会联系到《二泉映月》的心理作用的影响。我觉得《梁祝》虽然是杯具，但这个故事以及演绎这个故事的曲子的本意与其说是在表达它的凄婉悲情，不如说是在表达人们对忠贞于感情的赞美以及对完美感情的希冀和追求。

　　细听《梁祝》能够感受到，根据故事的发展，乐曲能够分为四个部分。第一部分优美的旋律从小提琴中流淌而出，让你觉得仿佛置身于初春雨后蓝天白云，青草绿树，鸟语花香的美景当中。一切都显得恬静而完美，这预示着梁祝二人即将开始的快乐生活。

　　第二部分，旋律瞬间加速，转为活泼欢快的回旋曲。这一段描述的是梁祝二人在求学途中相遇，情投意合，结拜为兄弟，和三年同读共玩的欢乐情景。在跳跃的旋律中，我的心跳也跟着加速了，同时也体会到梁山伯和祝英台在日复一日的交往中互相欣赏，以及祝英台对梁山伯产生的爱慕之意。当这一段回旋曲后，音乐又逐渐变得舒缓而哀伤，那里表现的是梁祝二人同窗三载长亭惜别的情景。此时我感受到了梁祝的不舍和依恋，仿佛听到了他们絮絮地说着临别时刻的叮咛和相约再见时刻时祝英台内心的娇羞又期盼的情。紧之后低沉的音响似乎在预示着杯具即将发生。

　　第三部分开始旋律变得沉重而充满紧张恐怖的气氛。此时祝英台已回到家中，却得知自我已被许配给官僚马府少爷马文才，英台进行了强烈的反抗却以失败告终。乐队的和小提琴的完美配合让祝英台惶惶不安的情绪得以体现，同时也是对封建势力的强烈控诉。随后，乐曲变得舒缓起来，同时也充满哀伤和无奈，如泣如诉。这一段表现的是梁祝“楼台会”的情景，梁祝二人互诉衷肠，但无奈造化弄人，内心充满哀伤。接下去音乐急转而下，变的凄苦哀怨，将祝英台得知梁山伯病故后的极度悲痛之情表现得淋漓尽致。小提琴的凄然之声就像祝英台此时的绝望、无力的哭泣和内心暗暗做好的打算。之后锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟，全曲到达了最高潮，乐队奏出赞颂的音调。让人似乎看到了，祝英台毫不犹豫纵身投入坟墓的情景，看到了感情的伟大。

　　第四部分，这一部分与第一部分相呼应，长笛以轻柔的力度、缓慢的速度，使音乐重新回归于安详、宁静的气氛。长笛美妙的旋律，结合竖琴的滑奏，把人们引入了天堂仙境。在加弱音器的弦乐背景下，第一小提琴与独奏小提琴再次奏出令人难忘的感情主题，仿佛化为彩蝶的梁、祝在鲜花丛中翩翩起舞，诉说他们忠贞不渝的感情。

　　为了用心写好这篇文章，我听了很多遍《梁祝》。经过一学期的音乐鉴赏课的熏陶，在老师边放音乐边指点的教学方式下，我渐渐学会了根据曲子里跌宕起伏的调子去决定故事情节的发展，用心去聆听去想象。对我来说，音乐是一门语言，它既能够表达想法，也能够表达人的喜怒哀乐等情感。懂得鉴赏的人，必定要用心去听。

　　我想，今后我会经常利用休息时光去收集各种音乐文化资料，学*音乐知识，多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。最后，我想说：音乐是一种完美的特殊的听觉艺术，不一样的音乐形式就像是各式各样的色彩，只有你接触的越多、越广，才会给我们在生活中增添色彩，使我们的生活五彩缤纷，因而人们的生活离不开音乐。这就是我学*了《音乐鉴赏》课后最深的感受。

　　小时候就听说“梁祝”是人间难得的故事，但那时却不明白和所谓难得，带自我慢慢长大，才明白，那种难得就是真正的感情，是人间难得感情，直到上了这门音乐欣赏课才懂得：虽然梁祝的感情故事是个杯具，可是剧作者仍把期望留给人间，让他们双双化成蝴蝶，和煦的阳光中飞舞，享受着感情的愉悦，并且子孙繁衍，千古流传。

　　听着曲子，不由得想到梁山伯与祝英台的奇遇和感情所处，它们的故事的每个情节都那么真实感人，都让人觉得那才是人间最幸福的感情，是人间最真挚的情感，听着这首曲子，我们的每个人都像是身处其境，想不感动都很难，想不动情都很难，心随着曲子波动，思想随着曲子跳动，我们的感觉真的很激动，很激动，但我们不得不为他们的最终结果而惋惜，而欣喜，惋惜的是，多么完美的一对竟然最终难逃这一劫，最终还是双双死去；欣喜的是，这一对情侣最终死也死了一块，他们不能够一齐做人，就双双的华为了蝴蝶……

　　梁山伯和祝英台为什么“化”成的是蝴蝶，而不是其他飞禽走兽或宠物呢？原因是，蝴蝶是我国传统的.吉祥物，他象征着和*、自由、感情和幸福，他代表着人们对于真爱的渴求和称颂。

　　人们喜爱蝴蝶，和*的环境是第一位。炮火连天、血肉横飞的战争状态，人们哪有心境去欣赏美丽的蝴蝶！性命都旦夕不保，自由、感情和幸福均无从谈起。编写故事的人期望梁山伯和祝英台永远生活和*的环境中，获得自由和新生，享受感情和幸福。故事中，梁山伯与祝英台为了自我的所爱双双化为蝴蝶，他们没有那个混乱的时代寻到自我的真爱，所以他们宁肯离开人间选择死亡而寻找自我的感情。

　　我想必须有不少同学写《梁祝》的听后感，网上也有许多关于这个作品的鉴赏，相信教师看过的围绕这首曲子写的文章不胜枚举。有同学劝我另选题材，我有犹豫过，但最终仍旧未改变决定。我憧憬感情，所以我对《梁祝》有着特殊的热忱。

　　《梁祝》这首曲子是由上海音乐学院作曲系的学生何占豪和陈刚于1959年写成并首演的，是小提琴协奏曲。随后人们根据需要将它改成了古筝协奏曲、古筝独奏曲或者二胡独奏曲等版本。

　　众多的演绎版本中，我更偏爱古筝独奏版本的《梁祝》。二胡版本的《梁祝》，也许是因着演奏乐器本身制作材料的缘故，又也许是受到想到二胡就会联系到《二泉映月》的心理作用的影响，总是使我的情绪笼罩无边无尽的哀怨、凄楚、悲凉的氛围当中。我觉得，《梁祝》虽然是杯具，但这个故事以及演绎这个故事的曲子的本意与其说是表达它的凄婉悲情，不如说是表达人们对忠贞于感情的赞美以及对完美感情的希冀和追求。而古筝这种乐器，发出来的声音较二胡更加润滑、更加浑厚，听起来让我感觉更加悦耳、舒服，也更有感慨。所以，我认为以古筝弹奏《梁祝》更能表达其意。协奏版本的《梁祝》，经过独奏和乐队协同能够演绎更多的场景，表达不一样的情感，听起来是最有感觉的，可是我很多人都欣赏过，就不再重复协奏版本的分析，转而尝试对古筝独奏版本进行分析。

　　独奏版本存某些缺陷，故事情节只能经过较为单调的高音低音、快板慢板方式来表达。

　　曲子伊始，演奏者利用古筝的低音缓慢拉开了故事的序幕，那里我联想到的是嫩绿的草丛和散发着淡淡香气的鲜花风中摇曳生姿，一幅春意盎然的景象。紧凑的高音引出了祝英台的出场，虽然男扮女装，但仍旧难掩其楚楚动人的姿态。弦音出现一小段滑音，好似表达祝英台和梁山伯邂逅的美妙情怀。随后音乐节奏放慢，浑厚的弦音娓娓道出梁祝二人草桥结拜的过程。继而主旋律不缓不急地奏出，时而伴随着轻快、调皮的高音，反映了梁祝同窗共读、同享喜忧的生活。活泼的音乐渐渐消退，随之而来是轻而慢的弦音，犹如十八相送英台欲语还休的压抑心境。之后音乐先是低沉阴暗，后则表现为高音和加快的节奏，刻画了英台被逼婚但不屈反抗的精神。紧之后的时而单音调断断续续、时而连音连绵，宛若楼台会中梁祝相互倾述爱慕之情。随后音乐出现高音连续，偶尔伴随着单音调的出现，激昂果断，表现了英台哭灵并跳入坟内的情景。最终音乐一转，音调宛若两只从坟中飞出的蝴蝶，故事由此完美的想象中结束。

　　此前，为了用心写好这篇文章，我听了很多遍《梁祝》――因为个人的乐感很差，不会打节拍，不会唱歌，也不太懂得欣赏。这也是我选这门课的原因。经过一学期的音乐鉴赏课的熏陶，黄教师边放音乐边指点的教学方式下，我渐渐学会了根据曲子里跌宕起伏的调子去确定故事情节的发展，用心去聆听去想象。对我来说，音乐是一门语言，它既能够表达想法，也能够表达人的喜怒哀乐等情感。懂得鉴赏的人，必定要用心去听。

　　今日的政治学*之前，张尔带领我们欣赏《梁祝》，她很自然地结合着音乐解说着，一会说这时出现的是舒缓的小提琴的声音，又一会说，此刻出现的是阴森恐怖的大擦，奇怪的是，我只是觉得音乐很好听，而听不出这声音来自小提琴或者大擦，由此想到，每个人能理解的是不一样的，更由此想到，我班上的每一个孩子，能理解的也是不一样的。我怎可能要求他们同一天背出同一段课文；我怎可能要求他们听写都能拿满分。这样想来，今日批改听写时的郁闷也就消散了。原本，我是设想狠狠惩罚那些听写错了十来个的孩子，因为，上次布置听写时，我已经研究了他们的承受本事想让他们根据自我的现有水*或选择听写30个，或听写40个，最多也就50个。我这个教师应当不是“狠心牌”的吧。可是，摆我面前的是什么？78分，68分，甚至刺眼的58分！所以，我怒火丛生，我想着一个一个惩罚的招儿，不巧，今日是无作业日，故而，我的很多惩罚措施只是停留我的脑海里。当时，甚是遗憾，而此刻，我感激这“无作业日”，他让我的浮躁、不理性扼杀萌芽阶段。我应当好好反思。是的，细想，上一周外出学*，这一周回来忙着赶课，急了点，粗了点，故而，忽略了细节，光记得“赶！赶！赶！”更让我愧疚的是，抄写19课生字时，才发现第17课生字居然还没有写上，我呀！我让“忙”乱了我的教学节奏，我有足够的底气去质问他们吗？如果说，也有同学听写取得好成绩，或者满分，那是因为他们夺了一份额外的勤奋。

　　很多时候，做教师的想不明白，是因为我们没有换位思考。如果我是大胖子，我必须能理解那些跑50米气喘吁吁的孩子；如果我是没有音乐细胞的，我必须能理解那些对着口风琴手足无措的孩子；如果我是记性很差的，我必须能理解那些把课文背了10多遍还背不出的孩子；如果我是色弱的，我必须能理解那些画得一塌糊涂的孩子；如果……如果……这太多的如果警醒着我。我的工作不一样于其他，不允许有太多的如果。

　　今天的政治学*之前，张尔带领我们欣赏《梁祝》，她很自然地结合着音乐解说着，一会说这时出现的是舒缓的小提琴的声音，又一会说，现在出现的是阴森恐怖的大擦，奇怪的是，我只是觉得音乐很好听，而听不出这声音来自小提琴或者大擦，由此想到，每个人能接受的是不一样的，更由此想到，我班上的每一个孩子，能接受的也是不一样的。我怎可能要求他们在同一天背出同一段课文;我怎可能要求他们听写都能拿满分。这样想来，今天批改听写时的郁闷也就消散了。原本，我是设想狠狠惩罚那些听写错了十来个的孩子，因为，上次布置听写时，我已经考虑了他们的承受能力想让他们根据自己的现有水*或选择听写30个，或听写40个，最多也就50个。我这个老师应该不是“狠心牌”的吧。可是，摆在我面前的是什么?78分，68分，甚至刺眼的58分!所以，我怒火丛生，我想着一个一个惩罚的招儿，不巧，今天是无作业日，故而，我的很多惩罚措施只是停留在我的脑海里。当时，甚是遗憾，而此刻，我感谢这“无作业日”，他让我的浮躁、不理性扼杀在萌芽阶段。我应该好好反思。是的，细想，上一周外出学*，这一周回来忙着赶课，急了点，粗了点，故而，忽略了细节，光记得“赶!赶!赶!”更让我愧疚的是，抄写19课生字时，才发现第17课生字居然还没有写上，我呀!我让“忙”乱了我的教学节奏，我有足够的底气去质问他们吗?如果说，也有同学听写取得好成绩，或者满分，那是因为他们夺了一份额外的勤奋。

　　很多时候，做老师的想不明白，是因为我们没有换位思考。如果我是大胖子，我一定能理解那些跑50米气喘吁吁的孩子;如果我是没有音乐细胞的，我一定能理解那些对着口风琴手足无措的孩子;如果我是记性很差的，我一定能理解那些把课文背了10多遍还背不出的孩子;如果我是色弱的，我一定能理解那些画得一塌糊涂的孩子;如果……如果……这太多的如果警醒着我。我的工作不同于其他，不允许有太多的如果。

　　小时候就听说“梁祝”是人间难得的故事，但那时却不知道和所谓难得，带自己慢慢长大，才知道，那种难得就是真正的爱情，是人间难得爱情，直到上了这门音乐欣赏课才懂得:虽然梁祝的爱情故事是个悲剧，但是剧作者仍把希望留给人间，让他们双双化成蝴蝶，在和煦的阳光中飞舞，享受着爱情的愉悦，并且子孙繁衍，千古流传。

　　听着曲子，不由得想到梁山伯与祝英台的奇遇和感情所处，它们的故事的每个情节都那么真实感人，都让人觉得那才是人间最幸福的爱情，是人间最真挚的情感，听着这首曲子，我们的每个人都像是身处在其境，想不感动都很难，想不动情都很难，心随着曲子波动，思想随着曲子跳动，我们的感觉真的很激动，很激动，但我们不得不为他们的最终结果而惋惜，而欣喜，惋惜的是，多么完美的一对竟然最后难逃这一劫，最终还是双双死去;欣喜的是，这一对情侣最终死也死在了一块，他们不能够一起做人，就双双的华为了蝴蝶……

　　梁山伯和祝英台为什么“化”成的是蝴蝶，而不是其他飞禽走兽或宠物呢?原因是，蝴蝶是我国传统的吉祥物，他象征着和*、自由、爱情和幸福，他代表着人们对于真爱的渴求和称颂。

　　人们喜爱蝴蝶，和*的环境是第一位。在炮火连天、血肉横飞的战争状态，人们哪有心情去欣赏美丽的蝴蝶!性命都旦夕不保，自由、爱情和幸福均无从谈起。编写故事的人希望梁山伯和祝英台永远生活在和*的环境中，获得自由和新生，享受爱情和幸福。故事中，梁山伯与祝英台为了自己的所爱双双化为蝴蝶，他们没有在那个混乱的时代寻到自己的真爱，所以他们宁肯离开人间选择死亡而寻找自己的爱情。

上梁经典对联

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