圣旨格式生日祝福

有关圣旨格式生日祝福短信

有关圣旨格式生日祝福短信

　　在学*、工作乃至生活中，大家都编辑过短信，肯定对各类短信都很熟悉吧，短信属于一种非实时的、非语音的数据通信业务。那什么样的短信才是好的短信呢？下面是小编为大家整理的有关圣旨格式生日祝福短信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、今天是你的生日，我求上帝赐给你世界上最宝贵的礼物，上帝说就赐给你一生*安！一世健康！这两样礼物你满意吗？祝生日快乐！

　　2、每一颗星星装点着时间的色彩，每一个微笑祝福着幸福的温度，用爱打一个蝴蝶结在新的烛光中，用心送一句爱的问候在甜蜜中，希望你生日快乐，万事顺意。

　　3、把每一片花瓣放在旋律中畅想，把每一种色彩放在眼神中冥想，生命里最完美的时间，生活中最完美的事件，亲爱的朋友，祝你生日快乐，永远开心。

　　4、洪亮的钟声荡气回荡，璀璨的烟花美丽绽放，潺潺的溪水叮咚回生日的歌曲为你歌唱。祝你生日快乐，人生路上*安吉祥，好运永远伴你身旁！

　　5、总有一份思念萦绕心头，总有一个回忆心间绽放，总有一个梦想展翅飞翔，总有一股愿望正在期待，总有一个日子真的等待。今天，烛光为你而燃放美丽，祝你生日快乐！

　　6、酒越久越醇，水越流越清，花越开越香，情谊越交越真，对你的思念越来越浓。在这个特殊的日子里，我带着最真的心，愿你生日快乐，幸福无限。

　　7、生日宴*，我给你点几道菜，水煮鱼，祝你年年有余，红烧肉，祝你红红火火，番茄虾，祝你有个温馨家，拌青菜，祝你健康愉快，祝你生日梦想成真。

　　8、我日盼夜也盼，上盼下也盼，就盼着今天，你的到来；我日笑夜也笑，上欢下也欢，你的诞生，美丽的世界。宝宝，今天是你的生日，愿你未来也充满精彩！

　　9、水果的维生素是活力的保证，奶油的卵磷脂是智力的保证，生日的烛光是快乐的保证，朋友的祝福是幸福的保证，亲爱的朋友，祝你生日快乐，好运常伴。

　　10、今天是你的生日，愿所有的幸福都围绕着你，左边是甜蜜，右边是满足；愿所有的如意都围绕着你，前边是*安，后面是健康；祝你生日快乐！

　　11、一首忐忑让你五音不全的亮喉得到了自信。一条短信让多少的祝愿现你面前。一声祝福让多少开心塞你心间。今天是你的生日，就让你多少个笑意一笑到底。

　　12、淡淡的烛光，生命的装潢，每一种闪烁，都是爱的组合，每一种闪烁，都是心的真诚，我祝你生活灿烂无比，我祝你前程似锦如意，生日快乐。

　　13、送你365个圆，愿你天天都美满；送你24个圈，愿你开心每一天，送你60根线，愿你美丽延年年。送你一碗长寿面，愿你笑容永相见，生日快乐！

　　14、有一个秘密想告诉你：今天的你是与众不同滴；有一件礼物要送给你：给你送去我的祝福语；有一句话特别赠予你：亲耐地同学，生日快乐必须滴！

　　15、遥远的距离，遥远的路，遥远的时空隔不断我们的友谊，今天是你的生日，在远方的我为你送上我真诚的祝福，祝你生日快乐！开心到永远！

　　16、送一缕茶香，让你品味浓情；送一罐蜜糖，让你品味甜蜜；送一丝关爱，让你品味温暖；送一句祝福，让你品味情怀。亲爱的同学，祝生日快乐！

　　17、甜蜜的爱情里，留下了美好的回忆；幸福的生活里，注入了*凡的点滴；快乐的日子里，记录了情感的汇集。因为有你，我的世界才美丽，祝爱人生日快乐！

　　18、过往再怎样变，我们共同就读的经历不会改变；距离再怎么远，我们彼此的情谊不会遥远；时间再怎样短，我们的沟通不会缩短。亲同学：祝生日快乐！

　　19、今天是一个特殊的日子，我在蓝天为你放飞美好的祝愿，愿你在今后的.每一天，生活多姿多彩，幸福无边！祝你生日快乐！

　　20、送你一个聚宝盆，英镑，美金，人民币，希望你花不完，送你一个健康包，心康，脑康，全身康，祝愿你一生健康，朋友，祝你生日快乐。

　　21、一年一度，生命与轮回相逢狭路，我将心里满载的祝福，用短信倾诉。送你一份真挚的礼物，礼物里有满满的幸福，还带着快乐的温度，生日快乐哦！

　　22、也许这一次就是那早已注定的前缘，不然怎曾有如此的企盼，真想将你的名字烙在心上，成为我情感的驻足点——给你的生日。

　　23、温馨的烛光为你点亮，脑海浮现昔日的时光；把双手紧紧握在胸膛；默默为自己许下愿望；愿祝福的短信都成真；愿生日的快乐永在心。

　　24、我为你建造一座美丽的花园，那里种满了幸福的花朵，铺满了吉祥的绿草。今天是你的生日，我还特地为你你挂满了快乐的云彩。愿你事事顺意，天天舒心。

　　25、在你的生日来临之际，我搜肠挂肚地想该送你什么礼物，终于让我想出了一个句特有技术含量的话：“猪”你生日快乐！外加“心想事成”大礼包一份！

　　26、寿星好，寿星妙，寿星生日呱呱叫。齐欢呼，同欢聚，共祝寿星福禄双。你浅歌，我献舞，甜蜜生活共祝福。

　　27、今天是你的生日，我的朋友！一声生日快乐，这是我真挚的问候。年龄又新翻一页，收获的是成熟，还有可喜成就。让情谊牵起你我的手，一起走过春夏冬秋！

　　28、送你玫瑰，算了，太贵会心疼的；送你巧克力，算了，吃了你会胖的；帮你点上蜡烛，算了，你的情人会妒忌的；还是发条祝福得了，你会觉得温暖的；祝生日快乐哟！

　　29、你是我祝福的唯一，是问候的永恒，是我不变的思念。这一生能与你相遇，就算有再多的伤痛，也觉得美丽，你的生日又到，愿生日快乐，好运连连！

　　30、今天是你的生日，祝病魔不理你，痛苦躲着你，烦恼抛弃你，失败不待见你，只有好事追随你，开心缠着你，成功陪伴你，万事顺着你，祝生日快乐！

　　1、没有你，世界会崩塌半边；有了你，世界会乐翻天；遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园。亲爱的，生日快乐！

　　2、虽然你不是天使，但却有着天使的美丽。虽然你不是公主，但却有着公主的气质。*凡而又不凡的你，散发着迷人的芳香。生日快乐！

　　3、告别昨日的风霜雪雨，迎接今日的幸福时光；点燃生日的红蜡，留住美好的记忆；放飞所有的伤情，收起所有的眼泪，祝生日快乐！

　　4、太阳当空照，小鸟齐欢笑。清风送清凉，雨露来热闹。齐把祝福报，你的生日到。幸福甜蜜随，从此烦恼消，天天乐逍遥。生日快乐笑，开心永到老。

　　5、一天一个太阳，点燃新的希望；一天一个梦想，祝你幸福安康；一天一个故事，每个都不寻常；一天一份祝福；愿你每天好心情，快乐属于你，祝你生日快乐！

　　6、你的生日来到，气氛格外美妙，帮你切好蛋糕，愿你欢乐逍遥。发送祝福符号，盼你一切都好，幸福的你一定会年年有今日，岁岁有今朝。

　　7、当温馨的烛光点亮，牵挂你的我却不在身旁，将祝福随风轻扬，穿越空间的墙，此刻请望望窗外的点点星光，那是我的祝福散发着光芒。祝生日快乐笑容长！

　　8、长长的距离，远远的路；长长的时间，挂念止不住。情深的我送上深情的祝福，祝你生日快乐开心舒服，愿你鸿运财运找你投宿，生活美满永远幸福！

　　9、烛光摇曳喜悦和祥，点点烛光映着希望，滴滴红酒飘着醇香，蛋糕馨香甜蜜飞扬，一片一片散着清爽，声声祝福如期送上，祝你生日快乐喜乐无双。

　　10、特别的日子，特别的祝福，送给生日的你：希望长大一岁的你更成熟，更顺利，更成功，要钞百票成堆，要情情溢四方，要福福满东海，生日快乐！

学生日记格式

学生日记格式（通用7篇）

　　一天即将过去了，心中一定有不少感想，不妨坐下来好好写写日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的学生日记格式，欢迎阅读与收藏。

　　在第一行先写上日期和星期几，正文的格式和作文一样。

　　例：

　　6月26日星期五晴

　　今天(当然，不一定开头就写今天)………………正文………………

　　◆你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。

　　例：

　　x月x日星期x滴答滴答下雨啦

　　x月x日星期x太阳公公笑眯眯

　　例文：

　　20xx年12月6日星期六(晴)

　　已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜无事?何夜无文章?但只少精神人如吾耳。”

　　现在感觉好精神啊!真不想睡觉，作业也刚刚写过，只有过来打打文章吧。只可惜像我这样的人又有多少呢?看着窗外感觉很空洞，世界是那么的安静，安静得叫人不自在。我又好像听到了叫虫的叫声，不过这是不可能的，但是我确实听到了啊。想来想去我倒可以用书上那句话来解释：“耳朵里有不可捉摸的声响，及远的又是及*的……”

　　夜，坐在椅子上，只有身旁的台灯在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客厅“滴滴答答”的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。真是寂静啊，爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静……

　　如果要是有杯咖啡该多好啊，只可惜没有。不过，深夜的宁静也是很宝贵的。受够了城市喧哗与吵闹，现在再听听深夜的宁静，让人有种不可言语的感觉，忽悠忽悠……

　　从以前到现在，我的家都在变化，可是从现在到将来将会有什么变化呢？现在我不妨来想象一下未来我的家是什么样子。

　　我的家是花瓣形的门，只要你靠*家门，电子门就说话了：“主人您好！请进”，大门自动打开，如果是陌生人电子门便会说：“对不起，您走错了”，大门不会打开。

　　进门后，机器人“小天使”立即送来拖鞋，然后把你的鞋放好。到了大厅，你会问：怎么没有空调？只要你坐在沙发上，马上就会凉爽，因为我家的空调和沙发连为一体，而且沙发还有按摩功能。我的学*，生活，游戏都由“小天使”陪你，我的作业不会，不用查字典，只要请教“小天使”就可以了，如果我看电视，玩电脑时间长了，“小天使”就会告知你：“小主人，时间到了，请休息。”电视，电脑会自动关闭。我还可以与“小天使”打羽毛球，下围棋等。我有些饿了只要告诉“小天使”想吃什么，把锅放在电磁桌上几分钟，饭就会做熟，你会饱饱地吃上一顿美餐，到了晚上，我会喊：“小天使”我要睡觉，“小天使”马上拿来内衣，放好被子，我会舒舒服服睡上一大觉。

　　就是这我未来的家，很舒服，很有趣吧！

　　我坐时间穿梭机，穿过时光的隧道，来到了25世纪的未来学校进行考察，25世纪和21世纪相比，简直是天壤之别。

　　校门口，有两个高智能机器人，站在门口每天欢迎我们来到学校。我们还可以和机器人交谈，我们提各种各样怪怪的问题都难不倒它们。

　　校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶，下雨时，它可以为我们遮雨，天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大型花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环行跑道，中间是一个栽满绒绒绿草的足球场。同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场等体育设施。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开迎春花、桃花、李花。

　　运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，因为这些植物可以自然的调节里面的气温。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，假如你写字姿势不正确，它就会悄悄地发出信号，要你及时纠正。

　　运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因、克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时侯考查察。

　　未来的学校是多么美好啊！

　　第一部分：报告正文

　　正文由综述、主体和总结三部分组成。

　　1、综述

　　综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实*单位基本情况、实*岗位描述等内容。

　　综述部份一般为300字以上。

　　2、主体

　　主体部分，主要是实*过程介绍（做了些什么事）、实*体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个实*实训过程的再现，本部分占实*实训报告的大部分篇幅。

　　主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。

　　主体部份一般1500字以上。

　　3、总结

　　总结是实*过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是对全文的收束，是实*成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实*过程的感想。

　　撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词；结论要一分为二，一方面包括实训成果（得），另一方面就是值得改进的地方（失）。

　　第二部分：致谢

　　致谢是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感谢。其他要求：实*报告正文字数为20xx字左右。

　　一、实*日记要求：

　　毕业生必须每日要求撰写实*日记，实*日记总篇数不得少于25篇。毕业生自己准备一个笔记本，实*日记集中写在该本上；每四周交指导教师批阅一次，毕业实*结束后随毕业报告一起上交。实*日记情况和实*报告共同记入毕业实*成绩。

　　二、实*日记格式：

　　1、实*时间：实*的具体时间；

　　2、实*地点：实*单位及实*岗位；

　　3、实*项目：实*具体业务项目；

　　4、日记内容：实*的具体内容；自我的体会、感受、总结等；内容字数不得少于300字。

　　范文：

　　实*时间：20xx.02.25。

　　实*地点：内蒙古包头市东河区。

　　实*内容：内蒙古包头市东河区参观。

英语生日祝福语格式

英语生日祝福语格式

　　想要更加的世时尚的说出生日快乐的祝福语吗？下面小编就为大家准备了生日的英语祝福语，供大家阅读！

　　1."May your birthday be filled with smiles, sunshine, love, and laughter."

　　祝愿你生日这一天充满快乐、阳光、关爱和笑声。

　　2. "I wish you nothing but the best on your special day."

　　在这特别的一天祝愿你一切都好。

　　3. "May you live all the days of your life."

　　愿你享受你的生活。

　　4. "Happy Birthday, my love. A hundred kisses from me to you."

　　生日快乐我的'爱人，为你献上100个吻。

　　5. "Wishing you the happiest of birthdays, my dear friend. I will be thinking of you all day." 祝你拥有最开心的一个生日，我亲爱的朋友，这一天我会时时刻刻想着你，

　　6. “May the sun's rays shine brightest on you today with the wind at your heals. Happy Birthday."

　　希望今天太阳为你升起，微风为你吹起，生日快乐。

　　7. “Thinking what my life would be like if you had not been born today years ago, I realize the situation would not be pretty. Happy Birthday."

　　如果你在这天没有出生我的生命会是多么糟糕啊，至少肯定不会这么棒，生日快乐。

　　8." I am infinitely grateful that you are in my small life. Happiest of Birthdays from your dear friend."

　　感激你成为我小小人生中的一部分，这一天祝福我亲爱的朋友无比开心。

　　9."Happy Birthday Wishes to you. Never forget how much you are loved." 祝你生日快乐，记住你被许多人爱着。

　　10"Happy birthday, and may this day be a special one to always remember." 生日快乐，希望这特别的一天会被永远记住。

标准日记格式

标准日记格式

　　日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。下面是小编整理的标准日记格式，一起来看看吧。

　　标准日记格式一：

　　日记是把自已的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式，内容，写法三个问题。那么日记的格式是什么呢?同学们在写日记时，一般是在第一行写清几月几日(刚开始写或新的一年开始的第一篇，日记还应写清是哪一年。)星期几和天气情况。有的还可以给日记加一个标题。

　　小学生日记的十种形式

　　1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。

　　2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

　　3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

　　4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

　　5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。

　　6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

　　7、学*日记。把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下来。

　　8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。

　　9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

　　10、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

　　3个步骤搞定日记：首先：你可以给日记取个标题!其次：在第一行写上你写作日记时的日记，天气，星期几或者再加上个心情!然后：在第二行就可以开始写作正文了。

　　一、民情日记的形式：

　　记载形式以叙述、分析评议、感想为主，适当辅之以说明，引用：记载的篇幅、时间、地点不限，记载的对象主要是社情民意。

　　二、民情日记记载要求：

　　民情日记要随身携带，随手记录。记载要实事求是，真实地反映社情民意，不仅要记录问题和情况，还要记录问题情况背景分析、起因、建议、设想和解决办法以及最后处理结果，做到：重要活动，群众反映意见及办理结果，访贫问苦情况、新问题新措施“四个必记”。

　　三、民情日记实行首问责任制度。

　　凡第一个接待或被访者，即为首问责任人。同时首问责任人承担工作责任，直至问题解决。

　　四、民情日记的分析。

　　主要是实行民情分析会制度，集体研究分析群众反映的意见和要求，分别加以解决，要提出具体方案和要求，落实人员，落实责任措施，并对一个问题都要有明确的答复或处理结果。做好反馈工作，对民情日记中反映的情况，要及时将处理意见和办事结果反馈结群众和有关人员，对一些热点、难点、疑点问题和带有普遍性的问题，要在政务公开栏中进行公布通报，予以警示，接受群众监督。

　　五、民情日记的管理。

　　记民情日记活动，进行不定期的抽查和督导，每季度评选一次，对优秀个人予以表扬和奖励，对内容不实或不认真记录的，则给予批语或责成限期改正。

　　六、民情日记的延伸。

　　要将记民情日记活动同理论学*和办事工程结合起来，要同各个时期的阶段性工作结合起来，要同党的各项路线、方针、政策和宣传贯彻落实结合起来，作为密切群、干群关系，提高工作能力和自身素质的重要手段操作途径来对待，要常抓不懈，不断丰富，完善民情日记活动，使民情日记和内容、形式、作用不断得以深化和延伸。

　　定义

　　日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。

　　写法

　　日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲——想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。

　　虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的`事放到以后再去写。

　　日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况。

　　日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。

　　格式

　　日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。例：6月26日星期五晴今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：x月x日星期x滴答滴答下雨啦x月x日星期x太阳公公笑眯眯x月x日星期x

　　日记的十种形式

　　1、观察日记：把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。

　　2、剪贴日记：把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

　　3、信息日记：把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

　　4、气象日记：把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

　　5、台历日记：把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。

　　6、摘录日记：把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

　　7、学*日记：把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下来。

　　8、活动日记：记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。

　　9、实验日记：如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

　　10、思考日记：（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

　　一、明确记日记的好处。

　　一是可以记录备查；

　　二是有利于个人提高修养，磨炼意志品质；

一般日记格式

一般日记格式

　　转眼一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，不妨坐下来好好写写日记吧。那你知道如何写好一篇日记吗？日记的格式你都了解吗？下面是小编帮大家整理的一般日记格式，欢迎阅读与收藏。

　　一般日记格式

　　定义

　　日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。

　　写法

　　日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲——想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。

　　虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。

　　日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的'日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况。

　　日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。

　　格式

　　日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。例：6月26日星期五晴今天（当然，不一定开头就写今天），你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太阳公公笑眯眯×月×日星期×

　　实*日记格式

　　第一部分：报告正文

　　正文由综述、主体和总结三部分组成。

　　1、综述

　　综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实*单位基本情况、实*岗位描述等内容。

　　综述部份一般为300字以上。

　　2、主体

　　主体部分，主要是实*过程介绍（做了些什么事）、实*体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个实*实训过程的再现，本部分占实*实训报告的大部分篇幅。

　　主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。

　　主体部份一般1500字以上。

　　3、总结

　　总结是实*过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是对全文的收束，是实*成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实*过程的感想。

　　撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词；结论要一分为二，一方面包括实训成果（得），另一方面就是值得改进的地方（失）。

　　第二部分：致谢

　　致谢是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感谢。其他要求：实*报告正文字数为两千字左右。

　　一般日记格式范文：

　　篇一

　　今天我被说了。因为我昨天考试考砸了，老师才我的。

　　在上语文课的时候老师来了，说：“你们猜一猜考试是考得最不好。”大家议论纷纷的说着。老师生气的说：“是李想。”大家都大吃一惊，可是我却一点也不吃惊，因为我知道我的看拼音写词语少写了一个词语，而且还有错的。老师对我说：“你去办公室那你的试卷和作业本去。”我大吃一惊，心想：我作业本怎么了?老师说啦就照做吧。于是我去办公室把两样东西拿啦出来。一到教室老师说：“你的作业本上的子太差了，真不是侮辱我吗?重写!”我拿回来重写了。把试卷也补柆补。

　　以后我再也不想被说了!

　　篇二

　　今天我和郭微打篮球我们每个人拿了1个球开始投球。我们刚开始投球的时候郭微说“看你吧!投个球和女生一样，还投不进球。"我当时心里非常的生气，我使出了全身的力量一投投进了一个2分球。我当时的心里雨过天晴啦。我投完啦这个2分球以后就对自己充满啦信心就一直投2分球。我现在投2分球就是张飞吃豆芽——小菜一碟。

　　在今天我投的2分球还得多亏啦郭微说我笨我才学会啦投2分球。在这里我谢谢你啦啊郭微!

　　篇三

　　2月1日，今天妈妈和姑姑带着我、哥哥和弟弟去奇奇儿童乐园玩，到了那里，妈妈和姑姑抢着交钱买门票，妈妈买完票，我们就脱鞋进去玩了，妈妈和姑姑去超市买东西，我带着哥哥和弟弟在里面玩滑滑梯、荡秋千、过山洞、蹦蹦床，我们玩的很快乐，特别是玩蹦蹦床时，弟弟不小心摔了一跤，让别的小朋友踩到手，弟弟哭了，小朋友没有道歉，不讲礼貌。有一个大哥哥带着我们三个去玩滑滑梯，一会儿，弟弟笑了，我们玩的好高兴！

给生日贺卡格式怎么写

给生日贺卡格式怎么写

　　贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。下面是小编精心整理的给生日贺卡格式怎么写，欢迎大家分享。

　　步骤

　　写贺卡的第一步是称呼，称呼要第一行顶格写。称呼是指你对收贺卡人的称呼，可以直接写对方的名字，也可以加上表示关系的修饰语如：敬爱的XXX、亲爱的XXX等。

　　写完称呼之后就要写祝福语了。祝福语写在第二行，前面空两格。祝福语要写的应景，比如送生日贺卡，就要写上对对方的生日祝福。

　　祝福之后写落款，落款写送贺卡人的名字，落款写在最后一或二行偏右的位置。

　　最后可以装饰一下贺卡。如果是关系比较好的朋友之间的贺卡，除了祝福语之外，还可以根据自己的特长画朵小花，或是心之类的图形来做装饰，使贺卡看起来更加漂亮与温馨。

　　贺卡内容参考

　　1、把烛光点燃，把快乐放飞，让心情美丽，让幸福永恒。今天是你的生日，愿烛光带给你无限的福气，愿祝福送给你不尽的运气。生日快乐!

　　2、我的祝福就好像是维生素C，天天陪着你，为你增减免疫力;我的祝福就好像是德芙巧克力，天天陪着你，给你无数的甜蜜。祝福你生日快乐。

　　3、今天是你生日，我为你做了一碗长寿面，每根面条里都有一份快乐，最后浇上开心的汤汁放上幸福的煎蛋。愿你吃在嘴里，美在心里。生日快乐!

　　4、我没有豪华的房子，没有名贵的车子，没有贵重的礼物，没有浪漫的诗句，我只有轻轻的祝福，宝贝，祝你生日快乐，永远漂亮!

　　5、三百六十五天，每一天的蜡烛，闪亮聚集在此刻，我真心为你祝福，愿你总看见的是阳光，总遇见的是曙光，一辈子都有的是幸福的目光，生日快乐。

　　6、生日快乐!你快乐所以我快乐，你不快乐我不快乐。不管谁快乐，还是祝你生日快乐!

　　7、想念的话，说也说不完，关怀的心，永远不改变。一串真挚的祝福，一个不*凡的心意，衷心地祝愿你生日快乐!

　　8、你是世界上最幸福的女人!有一个爱你的老公守着对你一生一世的承诺。和每一年的今天陪你一起走过!亲爱的.生日快乐!!!

　　9、我在那盛开的兰花瓣上写出对你无穷的思念与祝福，并祝你生日快乐!

　　10、愿你生日焕发光彩，伴随着喜悦和欢笑，从天明到日落。

　　11、我祝愿你生日哈皮，笑容常在。为了你每天在我心中的地位，为了你带给我生活中的玫瑰，也为了我们之间的爱和回忆。

　　12、祝你今天抬头看见丘比特，出门遇上大美人，低头捡捆佰元钞，哈哈！

　　13、我为你收集了大自然所有的美，放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里，让它成为待放的秘密。

　　14、祝福送清凉，心情会清爽;问候散忧愁，烦恼叶渐黄;友情用心赏，甜蜜温馨长，牵挂刻心上，幸福请珍藏;祝生日快乐笑容时刻飞扬，幸福紧握在手掌!

　　15、愿我的祝福萦绕你，在你缤纷的人生之旅，在你飞翔的彩虹天空里。祝：生日快乐!天天好心情!永远靓丽!

日记格式应该怎么写

日记格式应该怎么写

　　写日记的格式怎么写?这种简单的问题并不需要麻烦别人帮助，自己就可以轻松解决，下面和小编一起来看日记格式应该怎么写，希望有所帮助！

　　写日记的格式怎么写

　　写日记的形式是比较自由的，它不用审题，表达方式不论。有的内容比较集中，也可以有标题。总之，同学们在日常生活中的所见、所闻、所思、所感都可以写进自己的写日记。

　　但还注意做到以下几点：

　　首先要格式正确。一般在第一行写清楚×年×月×日，如果是连续记写日记，在进入新的一年时，要写清楚是×年，之后便可以只写×月×日，然后写星期×，天气情况。写正文要另起一行空两格。正文要写当天内最有意义的事或某种深刻的感受，并且是自己见到、听到或亲身经历的事。

　　其次注意搜集材料，写日记的材料从哪里来?从日常生活中来。同学们每天有很长一段时间在家中度过，所以家庭中的生活和见闻是我们写日记的重要内容。可以写你看到的妈妈或爸爸的举动;眼神;说话时脸上的表情、语气;身体的状态;手的动作等等。也可写你在学校中的所见所闻所想。可长可短，刚写时有时可能不知所言，但只要每天写点、每天观察，慢慢就能把你的文章写得有血有肉，活起来了。

　　写日记还要对材料作合理的安排，如果具体地描写几件事或一件事，就应该分段写，做到层次清楚，段落分明，条理清晰，详略得当。

　　写日记的意义

　　首先是培养毅力。*同志曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”强调了坚持不懈的重要性。同样，一个人坚持几天写日记并不难，难的是一生坚持写日记。这是很不容易做到的一件事,但如果能坚持下来，对你的毅力和品格都是一种极大的锻炼。鲁迅先生每天坚持写日记，病逝后他的妻子许广*整理出版了他的写日记，是研究鲁迅先生的重要史料。鲁迅先生之所以能成为一代文豪，与他通过写日记等方式来培养坚忍不拔、持之以恒的毅力是分不开的。

　　其次是锻炼文笔。文字表达能力是人一生中应该具备的最重要的能力之一，写日记无疑是提高文字表达能力的主要手段之一。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天写一篇写日记是完全可以做到的.。写日记形式不拘，不用去想文章的做法，显得自由灵活。写日记可长可短，有话则长无话则短，高兴了有时间了就多写两句，情绪低落不高兴了时间紧了就少写两句。随心所欲，无拘无束，时间一长形成了*惯，你会觉得每天不写几句就手里发痒，驾驭语言文字的能力自然也就会随之得到提高。

　　其三是记载“历史”。这里所说的“历史”主要是指你个人的成长历史。“好记性不如烂笔头”，一个人的记忆力再好，也不可能永远记住自己经历过的所有事情。养成天天写日记*惯的人都有这样的感受，翻翻以前的写日记，很多被淡忘的一切又都会浮现在眼前。写日记是我们最忠实的成长纪录，写日记有我们自己认为该记住的发生在个人历史上的“重大”事件，有我们的思想、情感不断走向丰富和成熟的历程，有欢笑，有泪水，这是我们最宝贵的财富。无数人的写日记汇聚起来就是一部民族的历史，国家的历史，人类的历史。这些天在看张国立、蒋雯丽主演的电视连续剧《金婚》，内容其实就是两口子五十年的生活写日记，也属于这半个世纪所有的*人。

　　写日记好处多多，都赶紧拿起笔来吧，如果能养成天天写日记的好*惯，那么将会终生受益。

数学日记的格式怎么写

数学日记的格式怎么写

　　“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学*和应用过程中的感受与体会。数学日记不仅真实地反映了学生的学*情况，更重要的是它相对客观地再现了教与学的互动情况。通过日记的方式，学生可以对自己所学的数学内容进行总结，写出自己的收获与困惑，还能激发他们用“数学日记”去观察生活。

　　数学日记要记的是自己对数学的发现、思考、感受以及采用的数学方法等，数学日记记录的东西不局限在某个方面，它的材料和内容是无拘无束的，可以是课上的、课下的、生活中的、听来的、看到的、实践的……

　　1.写数学认知

　　学生在课堂上学到了什么，理解了什么，掌握了什么，还有哪些地方不清楚，都可以写。通过写，有利于学生温故知新，加深对数学知识尤其是对数学概念的理解和掌握，督促学生有目的地对知识点进行整理，以实现新知的内化。

　　例如一位同学在学完认识“米、厘米”后写的一则数学日记：“今天我们认识了米和厘米，回家后，我用米尺一量，才知道我的身高只有121厘米，我爸爸的身高179厘米，爸爸比我高58厘米，我的脚长19厘米，爸爸的脚长26厘米，我比爸爸的脚短7厘米。”

　　以前在教学这一内容时，学生对厘米的长度很模糊，通过实践记数学日记，学生不仅对厘米长度有了进一步的认识，而且对“比……多……，比……少……”的数学题得到了实践。

　　2.写数学活动

　　学生在写数学日记时，可以记录课堂上是怎样思考的，是怎样动手操作的;在学*的过程中，小组讨论交流时，是怎样说的，怎样想的，同学怎样说的，老师怎样说的;在进行小组合作学*时，自己是怎样做的，同学是怎样做的，老师是怎样指导的。这样，写数学活动的过程，就是自己向同学学*的过程，也是自己对知识总结的一个过程。

　　3.写数学思考

　　写数学思考，是学生写数学日记的主要内容，可以写反思：如学*态度、学*方法、学**惯、学*兴趣，还可以写回答问题的方式，对老师的建议，等等。这样教师和学生之间又多了一条交流的绿色通道，从而架起了师生之间情感沟通的`桥梁，能及时了解学生的学*情况，对知识的掌握、理解程度，以及学生对讲课方法的建议。

　　例如：有的学生在数学日记中写到：“老师，你知道吗，最*一段时间我上课老是走神，精力不集中……”有的同学写到：“王老师，你讲得太慢了，有时也太啰唆了。”还有的同学在日记中写到：“我们好想在课堂上多做一些数学游戏，能在玩中学，学中玩，效果会更好些。”

　　由此可以看出，数学日记就如同一面镜子，时刻提醒教师不断了解学生，改进教法。

　　4.写数学应用

　　经常指导学生写应用型的数学日记，会极大地开阔学生的知识视野，拓展学生的数学能力，提高学生解决日常生活中实际问题的能力。

　　再看这位同学写的：“今天下午放学后，妈妈带我到超市买东西，我们买了4袋巧克力，每袋l元8角5分;买了4个面包，每个面包1元1角5分;还买了一袋面粉，23元6角，我是这样计算的，1袋巧克力和1个面包加在一起正好是3元，再乘以数量4，共12元，再加一袋面粉共35元6角，与发票上的一致。”

　　从这则日记我们发现，学生在用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，探索数学规律，主动地运用数学知识“简便运算”来解决生活中的实际问题，学生通过写数学日记，不仅理解了数学在生活中的应用，还学会了从数学的角度去观察与体验生活。

　　总之，写数学日记是一种重要的学*方式，数学日记不仅记录着孩子们瞬间的心灵闪动，更在他们内心深处留下了数学的烙印，能使学生更广泛地接触生活，更细致地观察生活，有效地实现数学生活化，生活数学化。实现了学科间的整合，缩短了教师和学生之间的心灵距离。让孩子拿起笔来写数学日记吧，“数学日记”可以给他们一双数学的眼睛，体验数学生活，享受数学思维带来的丰厚回报。

*的格式

*的格式

　　*就是将一些无需保密的内容或需要让更多人知道的有关事项公之于众，并通过各种传播媒介进行广泛宣传的一种专用信函。那么*的书写有什么格式呢？下面一起来看看吧。

　　通常*的格式与普通书信基本相同，即包括标题、称呼、正文、结尾、署名等几部分。

　　（一）*的格式

　　1、标题

　　这类*的标题一般由发文双方名称和发文原因共同组成。

　　2、称呼

　　这类*的称呼针对发信对象和发信方式的不同，有的写集体的称呼，有的写个人姓名。要写在第一行，顶格，称呼后加冒号。

　　3、正文

　　称呼后另起一行，空两格写正文。这类*的正文一般要包括以下一些内容：

　　（1）写些表示关怀、问候和祝愿的话。把发文单位、机关的良好祝福带给这些受信的群众或单位个人。

　　（2）真情实意地赞颂收信人品德、成绩、贡献及其影响，使收信人在这种特殊的气氛下感到鼓舞和自豪。

　　（3）发文机关、单位进一步提出勉励和希望、要求，使受信人可以不骄不躁，发扬优势，继续奋斗，为社会和他人做出更大的贡献。

　　（4）以饱满、热烈的感情发出号召。再次表示真挚的祝福和希望。

　　4、结尾

　　结尾一般写上一些表示敬意和祝愿的话语即可。

　　5、落款

　　落款即在全文结束后，在右下方署上发文单位或个人的称呼姓名，署明成文日期。

　　（二）针对具体问题的*的格式内容

　　1、标题

　　通常这类*的`标题也由发信双方及发信事由与文种名构成。文种名有时简略为“一封信”。如“××关于××给×××的一封信”。

　　有时这类*题目也可只由受文者和文种构成。如“×××给×××的一封信”。

　　2、称呼

　　称呼要顶格书写后加冒号。一般用“同志们”、“朋友们”表示多数。有的则直接写收信者的单位名称或个人的姓名。

　　3、正文

　　正文开头在称呼行下一行，空两格后书写。一般来讲，针对某一问题的*正文要包括以下一些内容：

　　（1）说明*的发文原因。一般要针对某一具体问题展开叙述。

　　（2）简略叙述问题存在的一些情况。如果是事件，则说明在什么时间、什么地点、什么人，由于什么原因做了什么事，结果如何。若是某一现象，则要指明这是什么现象，有何表现，有什么倾向，有何危害，会造成怎样的结果，以及是什么原因造成的等等。

　　（3）阐明发文者对这一问题的真实态度。是提倡赞扬，或是批评反对，或者提出某种看法主张，要一清二楚地表达出来。

　　（4）提出希望或解决问题的意见及建议。

　　4、结尾

　　结尾若是提倡赞扬的事件可以写上表敬意或祝愿的话。如“此致——敬礼”等。

　　若是对某事的处理建议有看法，结尾则可写上“妥否请参考”字样。

　　5、落款

　　在右下方署上发文单位名称或个人姓名，并在下边写上发文日期。

怎么写数学日记格式

怎么写数学日记格式（通用5篇）

　　时间过得真快，一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，不妨坐下来好好写写日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家整理的怎么写数学日记格式（通用5篇），希望对大家有所帮助。

　　各有几只鸟

　　今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟?

　　我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案为：甲树16只，乙树14只。

　　通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

　　称体重

　　今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商场。

　　早上8点多钟，我们就乘车来到了南大街。正巧，站台边有一位老爷爷，他的身边有一台“会说话”的秤。

　　看到我走过来，老爷爷笑着说：“小朋友，称体重吗?

　　我有点好奇地问：“称一次要多少钱呀?”

　　老爷爷爽快的回答：“称一次只要1元，而且还可以量出身高呢!”

　　我想：这真是一举两得呀!

　　于是，我在秤上站稳。老爷爷把开关打开，只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰，随后，机器上打印出一张小长方形的纸条，上面写着：“体重：27.0公斤 身高132.5厘米”呀!这半年我长高了4厘米，可是体重呢?

　　这时，我记起数学课上老师说过，“千克”还有一个名字就叫“公斤”，没想到今天被我遇见了，而且我知道我的体重增加了2千克呢!

　　回来的路上，我好开心啊!我一定要把身体锻炼的棒棒的!

　　不可思议的数据

　　今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”

　　这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

　　随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

　　其实，像这样的惊人的数据在*常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

　　学*数学的过程

　　学*数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学*除数是一位数的除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。

　　妈妈拿我没办法，只好让我自己去做题练*。妈妈先告诉我：除法算式就像下楼梯一样，从最高位算起，如果最高位除不了除数，就把第二位数移下来，如果后面的数不够除除数，就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘，虽然做题时还是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。

　　明白了做除法的道理，更让我明白了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错!

　　“数学日记”是让学生以日记的形式评价记录自己的学*情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学*数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。

　　数学日记所包含的内容是丰富多彩的，可以说只要是有关数学的知识、技能、意志、情感、活动、经验、实践都是数学日记所要写的内容。具体说来，主要有以下几个方面：

　　1、课堂日记

　　主要是学生对自己课堂学*情况的记录。通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。例如：

　　今天我们学*了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分类和三角形的稳定性在实践中的广泛应用等。这节课，我学得最好的地方是三角形的特征，还有一个地方我还不理解：为什么钝角三角形中只能有一个钝角，不能三个角都是钝角呢?我问了其他几个同学，他们也不会，明天我得再请老师给我讲一讲。你看，有问题就是好，它能让我想得多，把所学知识理解得透彻。

　　2、思维日记

　　要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。例如：

　　老师给我们讲了一道题：5800万千米=( )亿千米。一个小组是这样做的：万千米和亿千米之间的进率是10000，就用5800万千米除以进率10000，小数点向左移动四位，是0.58亿千米。我还有一种想法：先把万千米改写成千米，是58000000千米，再在它亿位的右下角，点上小数点，是0.58亿千米。怎么样，我的方法好吗?

　　3、合作日记

　　主要记录学生在数学学*中与同学互相帮助、互相促进、 互相学*、合作交流的情况。例如:

　　今天，我又没有认真听讲，所以上交作业做得那么慢。不会的题，我就去问同位同学，他有点不想讲，这我知道，是因为这几天我一个劲的问他题，把他问烦的缘故，我不怨他。唉!今后一定得认真听讲。于是我就去问刘晓萍，她给我讲得非常细。交上作业，老师夸我做得好，我非常高兴。其实，老师应该夸那位同学，至于是哪一位同学，我想大家已经知道了。

　　4、生活日记 主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。例如：

　　今天中午，妈妈让我买1元5角钱的白糖和打2千克酱油，给了我一张10元的钱。我买了之后，售货员找给我6元3角钱。回家的路上，我算了算：1千克酱油1元6角钱，2千克就是3元2角钱，再加上买白糖的1元5角钱，一共花了4元7角钱，10元-4元7角：5元3角，应该找给我5元3角钱，他多找给我1元钱。我又回去找售货员，他边把多找的钱收回去边说：“你真诚实，是个好学生!”啊!我用数学啦，数学的作用好大呀!

　　5、情感日记

　　主要记录学生在数学学*中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。例如：

　　今天中午，我发现张灿抄靳泰然的，数学学*指导，我想了一会，到底报告不报告老师呢?如果报告了，是为她好;如果不报告的话，就害了她。于是我就告诉了老师，老师把她喊了出去，她进来的'时候一声也不响，好像生我的气了。这样的事，到底该怎么办呢?

　　6、考试日记

　　主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。例如：

　　今天，我们考试完了，成绩也下来了，我估计能考90分以上，谁知才考了87分。我都是马虎做错的。如：“一个整数的末尾添上两个0，原来的数就扩大100倍。”这个判断题是错的，因为在0的末尾添上两个0就不成数了，我疏忽了这一点。以后一定要仔细分析，全面考虑问题。

　　7、探索日记

　　主要记录学生有关数学的自主探究、主动发现、实践创新的过程。例如：

　　我在玩计算器时发现了一种现象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9……32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198，765—567=198……4321—1234=3087，5432—2345=3087，6543—3456=3087，7654—4567=3087……54321 —12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=41976……通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，你就会有很多奇妙的发现，这时，你也就会发现数学是多么的有趣!

　　8、故事日记

　　主要记录学生身边发生的或听到的一些数学小故事。例如：

　　今天我在家里，给爸爸出了一道题：10+10等于多少?爸爸说：“20”，我说：“错!”爸爸说：“得多少?”我说：“得18，10和10垒起来，不就是18吗?”说完，我们都笑了。

　　9、老师日记 主要记录学生对老师的态度、情感、建议等内容。例如：老师这节课表扬了我三次。一次是孙佩同学不会移动小数点，我站起来对他说：“只要扩大就向右移，只要缩小就向左移。这样对应起来就好记了。”老师夸我总结得好。第二次是做既扩大又缩小的题，我有我的好方法：是先综合，确定是最后扩大了还是缩小了，再移动小数点。老师夸我方法新颖、有特色。第三次是我一直积极回答问题。老师夸我学*劲头足。我这节课上得可高兴了。老师，我想对你说：“以后上课，您就多表扬表扬我们，每一位同学都要表扬，这样，我敢保证我们班上每一节课都会乐开了花。