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狐假虎威课文原文
狐假虎威课文原文是什么呢?下面随小编一起看看狐假虎威课文原文吧~
狐假虎威课文原文
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
《狐假虎威》教学案例
教学目标:
1、学*本课生字。理解和积累词语。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、 理解课文内容,懂得成语“狐假虎威”的寓意。
4 指导书写生字。
狐假虎威教案
教学重点、难点:
理解“狐假虎威”的意思并能灵活应用是难点。
教学准备:头饰、相关课件
教学时间:两课时
第一课时
教学过程:
一、导入:
师:老师知道你们读过很多书,谁说说你读过哪些寓言故事?(生答)你读的寓言故事真多!今天我们共同学*一则有趣的寓言故事,看老师板书课题:狐假虎威(伸出右手来跟老师一起写,也可以小声读出来)威(注拼音)谁来读这个字?(一生:威) 你再来读这个字——指假,生读jiǎ。你真不简单,多音字读得很准确,在这里读三声。假还读哪个音?谁再来读?(jià)再(组词):寒假、暑假、放假。(你读得真准!)齐读课题。
【课题的导入从学生的已有知识入手,加深了对寓言的认识,又拉*了学生与文本之间的距离,激发了学生的学*兴趣,调动了学生的学*积极性。】
过渡:老虎和狐狸之间到底会发生什么故事?
(打开课本28页)
二、自学:
同学们自由读课文,标出生字词,多读几遍。注意读准字音,读通句子。
三、检查自学:
过渡:同学们已经自学完了,生字词认识了吗?(认识了)老师考考你!
1、(电脑出示)带拼音生字词
mào mì shòu wéi kàng nà sā wēi
茂 密 野 兽 违 抗 纳闷儿 撒腿就跑 威 风
a 、我们先开火车读 (读得不错)
b、谁来读?(一生读)(读错纠正)(声音大一点会更好!)
c、一齐读!( 读得真熟练!)
过渡:去掉拼音你还认识吗?
2、(电脑出示)不带拼音生词:(谁来读?)
a. 一生读(读错纠正后齐读)(这么短时间你就会读了,真了不起!)
b. (不按顺序)我们抢读(大家读得真准确!)(老师真佩服你们!)
c. 咱们一齐读!
过渡:词语读的很好,课文读的怎么样呢?
3、开火车读课文。
谁来读?大家都想读!我们开火车读课文。一人读一个自然段。其余同学思考:课文讲了一件什么事? (同学们读书真认真)
师问:谁说说写了件什么事?(概括地说,谁、干什么?)
(生:老虎逮住了狐狸。)(师:狐狸被吃掉了吗?谁来补充?)
(生:老虎逮住了狐狸,狐狸骗了老虎逃跑了)(你概括得真全面)
狐假虎威(拼音:hú jiǎ hǔ wēi)是一则来源于寓言故事的成语,成语有关典故最早出自《战国策·楚策一》。狐假虎威原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽,后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。小面是小编整理的谁知道狐假虎威的寓意?欢迎大家阅读!
文言文(古文):
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天地使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后 ,观百兽之见我而不敢走乎!”虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
译文:
老虎寻找各种野兽想要吃掉它们,抓到一只狐狸。狐狸说:“您不敢吃我!天地派遣我来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,是违背天地的命令。你以为我的话不诚实,我在你前面行走,你跟随在我后面,看各种野兽看见我有敢不逃跑的没有!”老虎以为狐狸的话是有道理的,所以就和它一起走,野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,以为它们是害怕狐狸。
寓意:
比喻凭借别人的威势欺压人。
老虎是森林中的霸王。它捕杀各种各样的野兽充饥。野兽们都怕它,看见它就躲得远远的。
一天,老虎逮住一只狐狸,正要下口,狐狸说话了!你竟敢吃我!你知道不知道,我是玉皇大帝派来管理森林中的野兽的。今天你要是吃了我,你就违拉了玉皇大帝的天命!老虎从鼻子里哼了一声,心想:谁不知道我是百兽之王,今天怎么又冒出来一个百兽之长(zhǎng)呢?狐狸从老虎的表情看出它在怀疑,就说:你要是不信,咱们就试试。我在前面走,你在后面瞧,看看森林中大大小小的野兽,有哪个见了我不逃跑的?老虎想:对啊,口说是虚,眼见为实。我紧跟在它后边,量它也逃不出我的掌心。于是,狐狸在前,老虎在后,向着森林深处走去。狐狸知道老虎就在背后,不用担心别的野兽会来偷袭,就故意摆出一副不可一世的架势,大摇大摆地走着。老虎为了看得清楚,又怕狐狸冷不丁儿逃了,就一步不拉地在后边紧跟。果然,小兔子、小猴子吓得没命地逃了;野猪和恶狼撒腿溜了,连凶猛的金钱豹和独角犀(xī)牛也远远地躲进树丛里去了。狐狸更加神气了,胸脯挺得高高的,连肚子都腆(tiǎn)起来了。傻里傻气的老虎还真信了,对狐狸佩服得五体投地。它做梦也没想到,大大小小的野兽见了它们没命地跑,根本不是怕狐狸,而是怕它自己。
寓言故事狐假虎威的寓意
这是一则家喻户晓的寓言故事,说的'是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。后来都用来比喻依仗别人的势力欺压人。狡猾的狐狸凭借老虎的威风,在森林中吓唬别人,但是,狡诈的手法决不能使狐狸改变虚弱的本质。把戏一旦被戳(chuō)穿,它非但会受到群兽的围攻,还将被受骗的老虎吞吃。引申说明仗势欺人的坏蛋,虽然能够嚣张一时,但最终决不会有好的下场。
寓言故事狐假虎威的原文
虎求百兽而食之①,得狐。狐曰:子无敢食我也②!天帝使我长百兽③,今子食我,是逆天帝命也④。子以我为不信⑤,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎⑥?虎以为然⑦,故遂与之行⑧。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也⑨,以为畏狐也。
《战国策》
寓言故事狐假虎威的意思
①求搜求,寻找。
②无敢不敢。
③长(zhǎng)首领。这里用作动词,当首领。
④逆违反。命命令,意志。
⑤不信不老实,说假话。
⑥走跑,逃走。
⑦然对的。
⑧遂于是,就。
⑨畏害怕。
读《狐假虎威》的启示(通用33篇)
当认真看完一本名著后,你有什么体会呢?不妨坐下来好好写写读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编为大家收集的读《狐假虎威》的读后感,欢迎阅读与收藏。
我对《狐假虎威》这则家喻户晓的成语故事深有感悟。
《狐假虎威》讲的是一只老虎碰到了一只狐狸,要吃了它,狐狸骗老虎说:"我是百兽之王,你不许吃我!"随后狐狸带着老虎从森林里走了一圈,当时野兽全吓跑了,老虎还以为真是狐狸的威风,也嗖的一下子逃跑了。
我为老虎的无知感到悲哀,同时也会觉得狐狸在危机时刻能急中生智地救自己于危难之中,也的确很聪明。但是像狐狸一样欺骗别人而逞强耍小聪明,我相信最终也绝对没有好结果的。而像老虎一样没有足够自信心的人,最后也可能一事无成。
我们生活中也不乏“狐狸和老虎”这样的人。有的人天天骗人,最终骗走了大家对他的信任;有的人过度逞强,把自己说得多么多么好,日久见人心后被大家识破并疏远;还有的人缺乏自信心,胆子小,惧怕一切困难。
大家不要做狐狸和老虎这样的人,做任何事都要脚踏实地,诚实、谦虚、还要有自信心,这样才能最终成为真正的王者。
《狐假虎威》这个成语的大概内容是这样的:有一只聪明的狐狸被老虎抓住了,可狐狸一点儿也不害怕,并说自己是百兽之王,见到老虎不信,就骗老虎松开爪子,跟它一起到森林里走一趟,比较后用它的聪明和机智让老虎不得不放了它。
其实,我并不喜欢这只狐狸,因为它只是依仗别人的威势吓唬,欺压他人,而自己的能力并不大。这个故事告诉我们两个道理:一个就是要学*狐狸的聪明机智,遇到事情沉着冷静,要想办法,而不是害怕紧张;另一个方面就是多学*、多观察、多动脑筋,增强自己的能力,这才是比较重要的。因为只有聪明而没有能力是不行的,万一老虎不相信呢,那狐狸就该被吃掉了,或者说下次再遇到老虎,老虎就不会再相信它了。
通过学*这个成语故事,使我明白在生活当中不仅要有强大的能力,还应该多动脑筋,利用自己的聪明机智,遇到事情的时候才会有解决问题的办法。所以我要做一个既聪明又有能力的人。
今天我读了《狐假虎威》这个故事。这个故事大家一定很熟。这个故事主要讲了在茂密的森林里,老虎是最凶猛的野兽,号称森林之王。它每天都要捕吃其它动物。
一天,它碰到了一只狐狸,狐狸刚要溜走,已被它一把捉住。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱,就耍了一个花招。它一本正经地斥责老虎说:“你怎么敢吃我?我是天帝任命来管理所有的野兽的,你要吃了我,就是违抗天帝的命。”老虎一听愣住了。狐狸马上接着说:“你要是不信,就跟在我后面走一趟,看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。”老虎听狐狸说话的口气很大,态度也很强硬,有几分相信了,决定跟着狐狸去看看。
森林里大大小小的野兽们,看见狐狸大摇大摆,耀武扬威地走过来,后面跟着一只张牙舞爪的大老虎,都吓得要命,四处奔逃。老虎看着,不知道野兽们怕得是自己,以为真是被狐狸的威风吓跑的,彻底相信了狐狸的话。它怕狐狸怪罪自己,做出什么对自己不利的举动,于是也慌忙逃走了。 其实我也有过这样的经历:一天晚上我骑自行车去外面溜达一圈再回家。四周很黑,不免有些恐怖。我骑着骑着感觉背后有人在跟着我,回头一看发现又有个在我背后也骑着自行车。我慢他就慢,我快他就快。我想:他一定是个坏人,要尽快脱身。我四处张望,发现有一个很强壮的男人。我对他大叫:“二叔,您在这呀?”便向那人骑去。我看看背后那人不见了,一定是跑了。我对“二叔”说明了刚刚的情况。他直夸我聪明呢!
其实有时候“狐假虎威”也挺好的!
今天我们上了阅读课,老师让我们读了一个故事《狐假虎威》。
有一天,老虎在寻找食物。他终于找到了狐狸,就张大嘴巴想吃掉他。狐狸一点儿也不害怕,说:”大胆老虎,我是上天派来给动物做百兽之王的!“老虎半信半疑。狐狸又对老虎说:”你要是不信,就跟在我后面走一趟,看看是不是所有的野兽见了我,都赶快逃命。“
老虎于是和狐狸走着。动物们看见狐狸身后的老虎,都四处奔逃。老虎看到四处奔逃的动物。不知道动物们害怕的是自己,自己也跑开了。
这个故事告诉我们,不能轻易相信别人说的话。
一天,一只老虎在找食物时,抓了一只狐狸,狐狸一点也不怕,反而一本正经地说:”大胆老虎!你敢吃我?我可是任命来管理森林的,你吃了我,就是违抗天命,老虎一听就愣住了,狐狸又说:你不信就跟我走一趟,老虎决定跟狐狸去看看。森林里的动物看见狐狸大摇大摆地走了过来,后面跟着一只老虎,动物们吓得要命,四处奔逃。老虎看到动物们都逃了,不知道其实是怕自己,还以为真是被狐狸吓跑的,于是,它也跑了。
这个故事令我懂得了一个道理:当自己遇到危险时,一定要像狐狸一样保持冷静,有勇有谋,发挥自己的聪明才智。只有这样,才能战胜困难,保护自己。
昨天下午,我读了一篇成语故事,它的名字叫《狐假虎威》。
这个成语故事讲了,一只老虎在深山老林里觅食,抓住了一只狐狸,他准备饱餐一顿时,这只狐狸说:“我是天帝的使者,派到这里当众兽的首领。如果你吃了我,就违背了天帝命令。”老虎听了不信,狐狸又说:“如果你不信,咱们在森林里走一趟,看其他野兽见了我逃不逃。”于是,这只老虎就跟在狐狸背后走。果然,其他动物见了狐狸都纷纷逃跑。最后,这只老虎就放了这只狐狸。
这个成语故事比喻假借别人的威风气势吓唬人、欺压人。
这是一个家喻户晓的寓言故事——《狐假虎威》。虽然我已经看过许多遍了,但是,每一次的感触都比上一次更深。
《狐假虎威》的主要内容是这样的:森林里有一只笨老虎,它正在找食物,忽然,它看见前面有一只狐狸,就想吃了它。可狐狸说:“我是上帝派来的使者,你怎么敢吃我?你要不信,就陪我去森林里走一圈吧,我在前,你在后看看大家会不会躲开,好不好?”笨老虎答应了。它们走在路上,大家果然害怕地躲开了。狐狸得意得笑了,趾高气昂地说:“你还敢吃我吗?”可怜的笨老虎只好垂头丧气地逃走了。
这个故事太可笑了,你们说,动物们是怕谁呀?我看了这个故事后有了四个感触:第一,不要借别人的威风来逞强。第二,危险时要急中生智,有时也学学狐狸,骗骗坏人,说不定可以得救。第三,遇事多从几个角度想想,千万不要像笨老虎那样轻易的受骗。第四,不可以在别人面前把自己当“大王”,盛气凌人,这样会让别人觉得你自私霸道。
在生活方面,我没有做到第四点。在家里,我总是自私霸道,有什么东西都要由我来分,有什么好的,很少考虑别人,总自己先拿。爸爸妈妈总为了这件事批评我。我第三点倒做得不错,我也比较聪明,每次做事,我总会“三思而后行”,想想这么做对不对,有没有受骗,然后再做。
我以后要改正自私的缺点,继续保持我“三思而后行”的优点,争取做一个十全十美的好孩子。
《狐假虎威》是一个人人皆知又很好听的寓言故事。记得在我幼儿园时妈妈就给我读过,现在虽然课文中学*,但是每一次的感触都会不同。
《狐假虎威》的主要内容是这样的:一天,森林里有一只老虎它在找食物时正巧看见前面有一只狐狸,就想吃了它。可狐狸说:“我是上帝派来的,你敢吃我吗?”老虎听了半信半疑。狡猾的狐狸又说:“你要不信,就陪我去森林里走一走吧。”于是狐狸走在前,老虎跟在后面来到森林里。小动物们看见老虎来了,吓得四处躲藏。可是笨老虎却蒙在鼓里,心想大家果然是害怕狐狸。狡猾的狐狸得意得笑了,趾高气昂地说:“你相信我说的话了吗?”可怜的老虎只好灰溜溜地逃走了。
这个故事挺有趣的吧!其实狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。这个故事告诉我们不要借别人的威风来逞强,做事要低调。在遇到危险时要急中生智,斗智斗勇。生活中学*上也要多角度想想,这件事情能否做,该怎样解决。切不可有点成绩就在别人面前盛气凌人,这样会让别人觉得你自私霸道不可理喻。
想想*日在家里,一不如意总是爱胡乱发脾气,经常让家人生气伤心。学*中一遇到困难就不爱动脑筋嫌麻烦。为此爸爸妈妈也常常教育我告诉我人生的路上会遇到许多坎坷应该自己学会去处理。今后我要做一个爱动脑筋遇事冷静的好孩子。
狐假虎威的故事说的是一只狐狸被一只饥饿的老虎抓住了,它急中生智对老虎说:“我是万兽之王,是上天派来的,你呢?”老虎不相信,狐狸接着说:“不相信和我一起去走一圈看看”,于是老虎就跟着狐狸身后往森林里走去,路上小动物们看到老虎后都赶快跑了,狐狸就说:“看见了么,我才是真正的万兽之王”。
这个故事说明愚蠢的老虎做事不懂脑筋被骗了,我们做事前一定要动动脑筋,不能犯老虎同样的错误。
读《狐假虎威》我懂得了狐狸是借着老虎的威风,在森林中把小动物都给吓跑了。狡猾的狐狸把老虎都给骗了,狐狸虽然自己逃脱了危险,但是利用老虎仗势欺人也是不对的。
老虎真是太笨了,自己还是山中之王呢!我们不要学*狐狸的狡猾,做一个诚实的好孩子。我们不学*老虎的笨,做一个遇到事情多动脑子,多思考的好孩子。
从前,有只老虎,在找野兽作为食物。它找到了只狐狸,狐狸见了没处逃。就吓老虎说;天帝派我当百兽之王,你要敢吃我,就是违抗天意。
老虎不信狐狸的话。狐狸说;你不信,好我在前,你在后,看哪个动物见我不逃。动物看见了老虎吓得纷纷逃命。
老虎还真信了。可老虎万万没想到动物怕自已。孤狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。我从中懂得了,做人要诚实,不能依仗别人的势力来欺压人。
在《狐假虎威》这则寓言里,我觉得那只老虎好笨,他居然不知道狐狸是在利用自己的威风,即使它不知道,也可以抓来一只小动物来问一问呀!
那只老虎真是聪明一时糊涂一时呀!我如果是他的话我就会抓住狐狸之后,再抓一只小动物来问个清楚,如果真的是怕自己的话,我就会飞快的把狐狸吃掉,然后放另一只小动物离开。
生活中的我不会像n那只老虎一样笨,我要问个明白再做决定。
今天我读的文章是《狐假虎威》:狐狸害怕被老虎吃掉,就撒谎说:它是兽中之王,老虎就相信了它。其实森林中的动物害怕的是老虎,就是说狐狸借助了老虎的威风。
这个老虎有点笨,相信狐狸的假话。妈妈说:在生活中,我们也不要害怕像狐狸这样仗势欺人的人。
这篇文章里的成语:狐假虎威、面不改色、半信半疑、魂不附体、大模大样、小心翼翼、大惊失色、四散逃窜、胆战心惊。我会慢慢认识很多成语。还有一个词”统治“,字典上说,它的意思是控制、领导、管理。
今年是我过的第一个暑假,在这个暑假里我学会了很多知识,我还读了很多书,有《游戏中的科学》《十万个为什么》《成语故事》我从成语故事中学会了很多道理,我从《游戏中的科学》得到了很多知识,我从《十万个为什么》中知道了很多东西。
《成语故事》中的狐假虎威是我最喜欢的。
狐假虎威讲的是借别人的势力和威风来吓唬人,自己没有真实的本质,从这个故事中得打了没有知识和能力靠借别人的是不行的,所以我一定要好好学*。
今天下午,我看了一个成语故事,故事的名字叫《狐假虎威》。
森林里有只老虎。一天,老虎抓住了一只狐狸并要吃了它。狐狸骗老虎说自己是森林之王,还让老虎跟他在森林里走一趟。老虎发现小动物们看见它俩都吓跑了,就相信了狐狸的话,不敢再吃它了。
故事里的狐狸很狡猾、老虎很愚蠢。狐假虎威的意思是狐狸假借老虎的势力,比喻依仗别人的势力欺压人。
古诗春日全文带拼音
《春日》这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致,实则是一首哲理诗,以下是小编为大家带来的古诗春日全文带拼音,希望大家喜欢。
chūn rì
春 日
zhū xī
朱 熹
shng rì xún fāng sì shuǐ bīn,wú biān guāng jǐng yī shí xīn
胜 日 寻 芳 泗 水 滨,无 边 光 景 一 时 新 。
děng xián shí d dōng fēng miàn,wàn zǐ qiān hng zǒng shì chūn
等 闲 识 得 东 风 面,万 紫 千 红 总 是 春 。
译文
风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。
鉴赏
人们一般都认为这是一首咏春诗。从诗中所写的景物来看,也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”,即是寻觅美好的春景,点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。第二句“无边光景一时新”,写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣悦。第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天,感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得。
从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但据考寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏,所以所谓踏青并非实游。诗中的“泗水是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子。现代人有一幅对联“泗水文章昭日月,杏坛礼乐冠华夷。”泗水、杏坛都是代指孔子。“寻芳”与仲尼悟道所说“寻春”意同,都是指访求圣人之道。因此此诗并非单纯写景诗,而是悟道诗。
此诗前两句描写泗水之滨一片美好风光,这就是所“寻芳”地之“芳”,亦即是道的显现,也可以说是孔门心法。“无边光景”也即是后两句的“万紫千红”,以及和他的.另外一首诗《读书偶感》中“天光云影共徘徊”一样,都指的是朱子悟道的界。而万紫千红的百花带来的新风光,则主要是由东风吹开。从万紫千红朱子体悟到大道之无形、无情、无名之超然的伟大创造力,此即是“识得东风面”之意。这里的“东风”也即是喻变现万象的道。喻真如佛性。“等闲”表明了朱子之心与景、物契合。而万紫千红总是春亦即佛性、道无所不在之意。“春”这里是指孔子的大同世界。(《礼记·大同篇》)“总是春”表明了朱子赞同孔子的大同世界的前景,同时也表达了朱熹企盼未来之天道宏展,也决然了明了自己的归属,如司马迁所言:“高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。”(《史记·孔子世家》)
1、心态放*,要来的正确的面对,失去的淡然想开。人生的坎坷,大多因为自己不肯转弯或者总是逃避。
2、真正的礼貌就是克己,就是千方百计地使周围的人都像自己一样*心静气。
3、当你放*了一直仰望的目光,才发现,原来已经错过了生活中最美好的浮世绘。
4、上天决定了谁是你的亲戚,幸运的是在选择朋友方面它给你留了余地。
5、一个能力极弱的人肯定难以打开人生局面,他必定是人生舞台上重量级选手的牺牲品;成大事者关于在自己要做的事情上,充分施展才智,一步一步地拓宽成功之路。
6、态度决定选择,态度决定思路,态度决定一切。让我们从现在开始,以积极的态度来勇于超越自我,不断完善自我,丰富我们的人生!
7、心宽一寸,受益三分。心宽路就宽,心窄路就窄。不争自然能得到人们的尊崇,能忍则忍,一忍百安。
8、能以*和的心态站在波澜之上,你就赢了命运。以*和的心态站在波澜之上,睥睨着命运的诡计。
9、你永远看不见我眼里的泪,因为你不在时我才会哭泣。
10、忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。
11、我们做任何事情,成败的关键不在于客观因素,而在于我们做事的态度。客观困难的确存在,关键在于我们是直面困难、解决困难,还是回避困难、在困难面前放弃,这便是一个态度问题。鲁迅先生说过:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”。只要我们以积极的态度面对困难,不为困难所吓倒,一定就能够战胜困难,成为一名生活和工作中的勇士!
12、生活中每一件事情都因为您的态度而决定。认真对待每一件事情,您的生活和工作才可能健康和顺利,一切困难都在您的眼前化为过眼云烟,不知不觉中,态度决定了一切。
13、人生路上,可能春风得意,也可能坎坷不*,无论如何,我们都要一直走下去。荣耀也罢,屈辱也罢,都要以*和的心态去面对,少一些无奈与感慨,多一份从容和淡然。
14、一切都是暂时,一笑而过,重新开始面对失败和挫折一笑而过,是一种乐观自信;面对误解和仇恨一笑而过,是一种坦然宽容;面对赞扬和激励一笑而过,是一种谦虚清醒;面对烦恼和忧愁一笑而过,是一种*和释然。学会微笑送走不愉快的阴云,不要让它遮住你的眼睛;不要因今天痛苦,否定明天幸福。一切都是暂时,一笑而过,重新开始。
15、幸福是可以通过学*来获得的,尽管它不是我们的母语。
16、人生太短,岁月太长。心态放*,要来的正确的面对,失去的淡然想开。
17、世界如一面镜子:皱眉视之,它也皱眉看你;笑着对它,它也笑着看你。
18、心态放*,痛苦与欢乐都笑着迎接,细心品味,也只有这样,生命才算完整。
19、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。
20、人生重要的是经历。没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。心态越*,坎坷就越少。
21、兵来将挡,水来土掩,把心放*,就去把心放宽,幸福才会常在。
22、一个人不懂得交往,必然会推动人际关系的力量。成大事者的特点之一是:善于靠借力、借热去营造成功的局势,从而能把一件件难以办成的事办成,实现自己人生的规划。
23、人之所以活得累,是因为放不下架子,撕不开面子,解不开情节。
24、理想和现实总是有差距的,幸好还有差距,不然,谁还稀罕理想?
25、你以为最酸的感觉是吃醋吗?不是,最酸的感觉是没权吃醋。
26、其实任何人,在经历幸福的时候,都不知自己正在经历着人生中最幸福的时刻。我们的梦想就必须足够宏大,只有这样,在追寻的过程中,她才不会消失。
27、放下你的架子,端正你的态度,往往哪怕就一件微不足道的小事,也能成就你灿烂辉煌的人生!
28、我们做事情也是一样,首先要有端正的态度,认真干事,精益求精,才能干好事。比如学*是为了自己而不是给别人学,只有端正学*态度,一心为理想而奋斗,遇到困难不气馁、不退缩,我们才能实现理想。
29、心态放*实,幸福其实就是一碗白开水,我们每天都在喝。不要去羡慕别人喝得饮料有各种颜色,其实,那未必有我们喝得白开水解渴。
30、快乐根本就不是一种感受,而是一种决定。只要你愿意,随时随地都可以作出,权力全在于你。
31、心态是命运真正的主人。假如我们想要主宰自己的世界,主宰自己的命运,首先要主宰自己的心态。假如不能控制自己的心态,人生必将摇摆不定,终极会与失败为伍,与成功尽缘。
1、耐力,是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。
2、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
3、成功像水,是对所耕耘土地盼滋润而不是永久的收获;失败如风,是对理想双翼的测验,而不是无底的深渊。
4、生命的意义不在美丽的言辞中,不在空洞的追求里,而在于实实在在的谋求自己的生存,同时也帮助别人生存中。
5、失败,我曾尝过它苦涩的滋味,尝得多了竟也品味出甜在其中。它曾为心灵带来创伤,却也给信念播撒希望的火种。
6、生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。
7、在人生的道路上,如果你从未品尝过成功的喜悦,也从未品尝过失败的苦恼,那么你的生命也许是在乎庸无为中度过的。
8、寂寞的严冬里,到处是单调的枯电影。四处一片萧瑟,连往日明净的小河也失去了光彩,黯然无神地躲在冰下面恹恹欲睡。
9、人都是在够得着的世界里,挣扎,浮沉;在够着够不着的世界里,纠结,迷乱;然后,在彻底够不着的世界里,寂静,欢喜。
10、书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。
11、弯道,意味着我们应当不放弃、不抛弃,不懈努力,超越局限。走好人生的弯道,便是敢于直面挑战,勇于超越自我的人生智慧。
12、希望大海风*浪静,却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里,却常常有旋涡和急流,希望生活美满幸福,却常常有悲伤和忧愁。
13、机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果,朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。
14、不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀,客观实际是空气,只有两方面紧密结合,才能取得显着成绩。
15、能力之树生长着,沐浴着信念的阳光,吸吮着知识的养料。本领不是年龄的恩赐,而是努力的奖赏。才能跟着勤奋走,正像光明跟着太阳走一样。
16、把握我们的未来,脊柱我们的使命,传承文明的责任落在我们的双肩。将闪烁的火炬传给明天,将无言的希望送给明天,将璀璨的文化留给明天。
17、我不知道我现在做的哪些是对的,那些是错的,而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死。
18、刘邦之智也许尽在于“愚”。“愚”忍鸿门之宴,“愚”纳敌之降将。他真正懂得眼前只不过是一时阴霾,能够用聪颖去寻求光阴,就能最终夺得天下。
19、**太多,执着不容易,初入社会,真的不要被浮躁架空,真的不要目光短浅,就算暂时沉在基层,只要工夫到了,积攒到更多的能量,一定可以高飞。
20、我们嘲笑父辈,说他们穿着老土的衣服显朴素;在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩;在买菜时拿着皱巴巴的钱讨2毛钱的价。在我们的嘲笑中,他们执着着。
21、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
22、有人爱雾,爱它的朦胧,爱它的缥缈;有人爱霜,爱它的洁白,爱它的淡雅;也有人爱露,爱它的晶莹剔透,爱它的娇小玲珑;更有人爱雪,爱它的纯洁,爱它的素雅。
23、小时候,最盼望发新书的日子,有时从父母那儿得到几角钱,也会飞奔到校门口卖书的小地摊。那时,我只是喜欢那翻新书的感觉,我只是喜欢那散发着油墨味的清香。
24、成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤劳。
25、人说宝刀不老。活到老,学到老。人说用进废退,流水不腐。一个人怎样才能不被淘汰呢?人要劳动,要思考。不劳动就会生病,不思考容易迟钝。就好像那把生锈的刀。
26、世界是不完美的,每个人都有各式各样的缺点,可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美,才会诞生出一群不完美的我们,所以人各有不同,所以才会缤纷多彩。
27、尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者,尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者,尝试是一座铁筑的高墙。
旧版三字经全文带拼音
《三字经》是*古代著名的蒙学著作,自问世以来,一直是*儿童启蒙的必读书。小编今天为大家带来三字经全文,一起来看看吧!
三字经读后感
*几千年的悠久历史,承载着无数的辉煌,同时也沉淀了无尽的文化。在这些经典诗文当中,我最喜欢的就是《三字经》了。
《三字经》内容包括了*传统的教育、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说等,广泛生动而又言简意赅。它的行文特点就是三字一句,这种简短的韵文极易成诵,短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代*人奉为经典并世代流传,是最基本的国学启蒙读物之一,可谓“熟读《三字经》,可知千古事”。
《三字经》的内容分为六个部分,每一部分都有一个中心。
第一部分:从“人之初,性本善”到“人不学,不知义”,讲述的是教育和学*对儿童成长的重要性,后天教育及时,方法正确,可以使儿童成为有用之材;
第二部分:从“为人子,方少时”至“首孝悌,次见闻”,强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长,并举了黄香和孔融的例子;
第三部分:从“知某数,识某文”到“此十义,人所同”,介绍的是生活中的一些名物常识,有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义,方方面面,一应俱全,而且简单明了;
第四部分:从“凡训蒙,须讲究”到“文中子,及老庄”,介绍*古代的重要典籍和儿童读书的程序,这部分列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子,基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作;
第五部分:从“经子通,读诸史”到“通古今,若亲目”,讲述的是从三皇至清代的朝代变革,一部*史的基本面貌尽在其中;
第六部分:从“口而诵,心而维”至“戒之哉,宜勉力”,强调学*要勤奋刻苦、孜孜不倦,只有从小打下良好的学*基础,长大才能有所作为。
《三字经》三字一句,两字一韵,不禁使人读起来琅琅上口。她深深吸引我的,不止是生动有趣的人物历史故事,还有它本身丰富的内涵。在生活中,每一个人不可能都做得十全十美,《三字经》却用她无尽的底蕴指引着我们,她是我们成长路上的良师益友。
每读一篇,我都会被深深感动。
其中,有一句:“如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍”,给我留下了很深的印象。讲的是晋朝人车胤,把萤火虫放在纱袋里当照明读书;孙康则利用积雪的反光当照明来读书。他们两人当时家境都非常贫苦,就连最基本的照明灯光都没有,却能在艰苦条件下,没有丝毫放弃,用自己孜孜不倦的信念,采用看似笨拙的办法,发奋苦读,最终都大有作为,分别官至大将军、左丞相,为国家镇得一方净土、为人民谋得无限福祉。古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀!在那样恶劣的条件下都能克服困难,不受外界环境影响努力学*。而今天我们现在的.学*条件要比他们好上几千倍、几万倍,谁家现在还没有照明灯?如果还不知道珍惜,那真是惭愧啊!所以,我们要知足,要懂得珍惜现在的生活,用自己的信念去战胜学*上出现的各种困难,去努力学*!
另外,有一句:“头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦”,也深深的感染着我。讲的是晋朝的孙敬读书时把自己的头发用绳子拴在屋梁上,看书时间长了打盹垂头的时候,头发被屋梁揪住自己就会惊醒,不再打瞌睡继续读下去。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺自己的大腿,刺激自己保持清醒,他们不用别人督促而自觉勤奋苦读,最终都成为了大政治家、大宰相。这个故事说明要想成功,必须要自觉,而且还要刻苦的去学*,因为学知识这件事是任何人也替代不了的,更没有任何捷径可走,只有通过自己的努力才能学到。这故事对我有很深的教育意义:目前因为我学的琴棋书画等课外课程很多,占用了很多时间,经常造成时间很不够,特别是周末没有一丁点的休息时间。但这些课外课都是自己今后长大了要更好发展所必须具备的基本素质,这就要求我自己要比普通同学花上更多的功夫,要发扬“头悬梁、锥刺股”的精神和毅力,集中更多的精力和时间去学*,要吃得苦中苦,方为人上人。
《三字经》中还有很多很多、举不胜举的典范和事例,有着很深很深的现实意义,我们一定要珍惜,要读懂她带给我们的真正含义。
感谢《三字经》,有您一路相伴,我们会越走越精彩!
元日古诗拼音版
在日常学*、工作和生活中,大家都看到过许多经典的古诗吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。那什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编整理的元日古诗拼音版,希望对大家有所帮助。
yuán rì
元 日
wáng ān shí
王 安 石
bào zhú shēng zhōng yī suì chú,chūn fēng sòng nuǎn rù tú sū
爆 竹 声 中 一 岁 除,春 风 送 暖 入 屠 苏。
qiān mén wàn hù tóng tóng rì,zǒng bǎ xīn táo huàn jìu fú
千 门 万 户 曈 曈 日,总 把 新 桃 换 旧 符。
注释
⑴元日:农历正月初一,即春节。
⑵爆竹:古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪,后来演变成放鞭炮。一岁除:一年已尽。除,逝去。
⑶屠苏:“指屠苏酒,饮屠苏酒也是古代过年时的一种*俗,大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。
⑷千门万户:形容门户众多,人口稠密。曈曈:日出时光亮而温暖的样子。
⑸桃:桃符,古代一种风俗,农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字,悬挂在门旁,用来压邪。也作春联。
王安石简介:
1021年,王安石的出生在临川的军guan家庭,从小天资聪明,喜好读书,有着过目不忘,下笔片刻即可成文的能力。王安石幼时经常因父亲工作变动,而云游四海。1037年,王安石在京城与曾巩相识,向欧阳修引荐了王安石。公元1042年,王安石考中了进士,出任为淮南节度判官。
当任期满时,王安石拒绝了进入馆阁的`好机会,到鄞县担任知县。在任上,王安石励精图治,兴修水利,置办学院,政绩颇佳。1051年,王安石拒绝了越级升官的机会,后被欧阳修举荐为谏官,也被王安石推辞。1058年,王安石写了一份主张变法的内容,递交给了宋仁宗。
当时宋仁宗并没有采纳,直到1070年,王安石担任了宰相,才正式开始了变法运动。可惜,变法运动触犯了保守派的利益,遭到了反对。改革派与保守派两方,为了自己的利益,围绕变法展开了激烈的争辩。1074年,王安石被罢相,主持的变法运动正式结束。
1085年,宋神宗去世,宋哲宗登基。王安石因变法失败,遭到了保守派打压,多年来的政治诉求得不到实施,在生活中郁郁不得志。1086年,时年66岁的王安石病逝,被追赠为太傅,谥号为文。
结语:王安石的作品传承至今,给我们留下了太多的宝贵财富。以上便是小编整理收集的元日故事相关内容,谢谢阅读!
【实用】弟子规拼音版全文
《弟子规》是依据至圣先师孔子的'教诲而编成的生活规范,它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课。下面是小编收集整理的弟子规拼音版全文,欢迎阅读参考~
zǒng xù
【总 序】
dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn
弟 子 规 ,圣 人 训, 首 孝 悌, 次 谨 信。
fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén
泛 爱 众, 而 亲 仁, 有 余 力, 则 学 文。
rù zé xiào
【入则孝】
fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn
父 母 呼 ,应 勿 缓 ,父 母 命 ,行 勿 懒。
fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xū shun chéng
父 母 教, 须 敬 听, 父 母 责 ,须 顺 承。
dōng zé wēn xià zé qìng chén zé xǐng hūn zé dìng
冬 则 温, 夏 则 凊, 晨 则 省, 昏 则 定。
chū bì gào fǎn bì miàn jū yǒu cháng yè wú biàn
出 必 告, 反 必 面, 居 有 常, 业 无 变。
shì suī xiǎo wù shàn wéi gǒu shàn wéi zǐ dào kuī
事 虽 小, 勿 擅 为 ,苟 擅 为 ,子 道 亏。
wù suī xiǎo wù sī cáng gǒu sī cáng qīn xīn shāng
物 虽 小 ,勿 私 藏 ,苟 私 藏, 亲 心 伤。
qīn suǒ hào lì wèi jù qīn suǒ wù jǐn wèi qù
亲 所 好, 力 为 具 ,亲 所 恶 ,谨 为 去。
shēn yǒu shāng yí qīn yōu dé yǒu shāng yí qīn xiū
身 有 伤, 贻 亲 忧 ,德 有 伤 ,贻 亲 羞。
qīn ài wǒ xiào hé nán qīn zēng wǒ xiào fāng xián
亲 爱 我 ,孝 何 难 ,亲 憎 我, 孝 方 贤。
qīn yǒu guò jiàn shǐ gēng yí wú sè róu wú shēng
亲 有 过 ,谏 使 更 ,怡 吾 色,柔 吾 声。
jiàn bú rù yuè fù jiàn hào qì suí tà wú yuàn
谏 不 入 ,悦 复 谏 ,号 泣 随, 挞 无 怨。
qīn yǒu jí yào xiān cháng zhòu yè shì bù lí chuáng
亲 有 疾, 药 先 尝 ,昼 夜 侍 ,不 离 床。
sāng sān nián cháng bēi yè jū chù biàn jiǔ ròu jué
丧 三 年 ,常 悲 咽, 居 处 变 ,酒 肉 绝。
sāng jìn lǐ jì jìn chéng shì sǐ zhě rú shì shēng
丧 尽 礼, 祭 尽 诚, 事 死 者, 如 事 生。
chū zé tì
【出 则 悌】
xiōng dào yǒu dì dào gōng xiōng dì mù xiào zài zhōng
兄 道 友 ,弟 道 恭, 兄 弟 睦 ,孝 在 中
cái wù qīng yuàn hé shēng yán yǔ rěn fèn zì mǐn
财 物 轻, 怨 何 生, 言 语 忍,忿 自 泯
huò yǐn shí huò zuò zǒu zhǎng zhě xiān yòu zhě hòu
或 饮 食 ,或 坐 走, 长 者 先 ,幼 者 后
zhǎng hū rén jí dài jiào rén bù zài jǐ jí dào
长 呼 人 ,即 代 叫, 人 不 在,己 即 到
chēng zūn zhǎng wù hū míng duì zūn zhǎng wù xiàn néng
称 尊 长, 勿 呼 名, 对 尊 长, 勿 见 能
lù yù zhǎng jí qū yī zhǎng wú yán tuì gōng lì
三字经全文带拼音正版
《三字经》是中华民族珍贵的'文化遗产,它短小精悍、朗朗上口,千百年来,家喻户晓。下面是小编收集整理的三字经全文带拼音正版,希望对您有所帮助!
三字经
rén zhī chū
xìng běn shàn
xìng xiāng jìn
xí xiāng yuǎn
人 之 初
性 本 善
性 相 *
* 相 远
gǒu bú jiào
xìng nǎi qiān
jiào zhī dào
guì yǐ zhuān
苟 不 教
性 乃 迁
教 之 道
贵 以 专
xī mèng mǔ
zé lín chǔ
zǐ bù xué
duàn jī zhù
昔 孟 母
择 邻 处
子 不 学
断 机 杼
dòu yān shān
yǒu yì fāng
jiāo wǔ zǐ
míng jù yáng
窦 燕 山
有 义 方
教 五 子
名 俱 扬
yǎng bú jiào
fù zhī guò
jiào bù yán
shī zhī duò
养 不 教
父 之 过
教 不 严
师 之 惰
zǐ bù xué
fēi suǒ yí
yòu bù xué
lǎo hé wéi
子 不 学
非 所 宜
幼 不 学
老 何 为
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