后面放牛的人吆喝着的古诗

萧乾《吆喝》阅读理解及答案

萧乾《吆喝》阅读理解及答案

　　语文阅读在*时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练*，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学*能力的提高非常有帮助。下面是小编为你整理了“萧乾《吆喝》阅读理解及答案”，希望能帮助到您。

　　《吆喝》

　　“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟——”推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。

　　一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。

　　只见吆喝，不见人。我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。雾大，能见度很低。当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的树。她背在山背¨里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人显摆、吆喝。“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅——”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。

　　“腊梅?”我好奇地凑上前，“这是腊梅么?”说不来重庆话的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。“你说啥子?刚从南山采来的嘛!”老人显然不悦。老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉*原的山腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：这腊梅主干笔直、修长、枝杈繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。

　　“买一束嘛!”老人催着我，“才4块钱，便宜得很!”我迟疑着。我不是拿不出这4元钱，也不是舍不得这4元钱，关键是我没这份养花的闲心。为了糊口，从湖北老家刚漂泊到重庆的我，自己都养不活，还养花?再说，一个没有栖息之地的落魄者，能有花的栖身之地吗?

　　“好的，等我找到工作了一定来买。”我把玩、夸奖了一番老人的腊梅后，就走了。“我等着你——娃子!”

　　一个礼拜后，四处碰壁的我，终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总经理巴一的赏识，他用一颗博大的爱心接纳了我。一直像浮萍一样“飘”的我，竟有了一个八*方米的`“孤安居”。安顿下来后，我自然想到了老人，想到了我曾对老人的许诺。

　　可是，当我踩着吆喝，风风火火地赶到山坡时，却物是人非。那不停地吆喝着的竟是一位中年妇女。

　　“老人呢?”我问。中年妇女先是一愣，后是惊喜：“你找到工作啦?!”这回却轮到我发愣了：“你怎知道……我是来找老人买花……”

　　“不错。”中年妇女说，“那老人就是我婆婆。我婆婆说，这几天有个外地娃子来重庆找工作，好多天了都没找到。还说那外地娃子只要一找到工作，就会来找她买腊梅的。听口音，那外地娃子一定是你不，大兄弟?”

　　“是我。”我说，“我买花……是找老人。”“一样的。”中年妇女说，“我婆婆前几天到南山采腊梅，不小心摔了下来，老人一直惦记着你找工作的事，就要我来这里等你，还说如果你来买腊梅，就证明你找到了工作，她的心也就落地了。”

　　我的心呼啦一热。等我买下一束腊梅后，中年妇女就立马起身，背起背¨走人，惹得要买腊梅的顾客直纳闷。

　　“大姐，人家要买腊梅呢!”我不解，“傻兄弟。”大姐朝我扮了个鬼脸，“婆婆正等着我去报你的喜讯哩。”

　　我不知泪是怎么流出来的。以后的日子，我总是静静地守着窗台上的那缕淡淡的不肯离去的暗香，任它们绽放、凋谢。

　　雾，散了。一瓣桔黄色的阳光打在我的脸上，好是温暖，我总是时不时抬头，朝山坡上望去，可那苍老的背影，还有那熟悉的吆喝不再重现。

　　再好的花，总有谢的时候。可那苍老得*乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地在我心里浮动。

　　理解阅读及答案

　　1．文章开头写出了雾的什么特征?有什么作用?

　　浓稠、能见度低。交代故事发生的时间、环境，为作者听到卖花老人的吆喝声张本，同时衬托老婆婆质朴的心灵。

　　2．文章刻画卖花老人这一艺术形象，主要用了什么艺术手法?请简要分析。

　　用了反衬的艺术手法。先写卖花老婆婆苍老的吆喝声，接着写她枯瘦枯瘦的外貌，然后写她如商人一样的机敏语言(“买一束嘛!”老人催着我，“才4块钱，便宜得很!”)，最后写她美好的心灵，由外到内——以外表的“丑”反衬心灵的美，完成了人物精神的升华。(如答欲扬先抑、设置悬念等其他艺术手法，言之成理，即可。)

　　3．文章标题为“那一声吆喝”，有什么含义?

　　“那一声吆喝”，尽管“苍老得*乎哀伤”，却是人类美好心灵的“大爱”之音，表现了卖花老婆婆对美好人生的期待，期待自己，也期待他人。

　　4．本文立意深远，含蓄蕴藉，请简要赏析。(300字左右)

　　人间有大爱，这是我读完此文的第一感觉。那位老婆婆的生活是艰难的：从她“枯瘦”的面容上可以看出，也可以从她卖腊梅花的时空里读出——要不是生活的逼迫，谁会在“能见度很低”的弥漫着大雾的清晨卖花?一束才四块钱的腊梅花，我却在这大清早迟疑了半天——有哪个商人愿意这般?然而，那位老婆婆却读懂了漂泊他乡的“我”的困境——等我找到工作后来买花。这不是一个商人的等待，而是一个“纯朴厚道的重庆山民”对处在困厄中的人能获得幸福的等待。我来买花之日，就是我找到工作之时。“那一声吆喝”，尽管“苍老得*乎哀伤”，却是人类美好心灵的“大爱”之音——“总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地”“浮动”在我们的心里。

　　5.第二段运用了拟人的修辞手法，有什么作用？

　　生动形象地写出了老人声音十分清脆，令我十分注意。

　　6.你是怎么理解最后一段的划线句？

　　用花和吆喝作对比，突出了吆喝的美，用暗香突出了吆喝香自心底，在心里浮动，突出了刻骨铭心的记忆。

　　7.那一声吆喝第七段中：“我自然想到了老人，想到了我曾对老人的许诺。”“许诺”的具体含义内容是什么？

　　指我找到工作后一定来买老人的腊梅。

吆喝阅读答案

吆喝阅读答案

　　在日常学*和工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的吆喝阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　(一)

　　1.①叫卖有不同的内容。②叫卖有不同的声调。

　　2.叫卖的方法：①吆喝制作的过程;②借甲物形容乙物;③戏剧性吆喝。

　　叫卖的声调：①声音细而高;②声音低而沉;③忽高忽低。

　　3.写实的成分多，当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴”，当然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽默风趣。

　　4.北京

　　5.充满了怀念之情。

　　6.提示：注意要有地方特色。

　　(二)

　　7.一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。

　　8.他们本小利薄，早出晚归，劳累一年，才仅仅能养家糊口。

　　反问语气更能表现出小贩们的生活艰难。

　　9.家乡小贩和气待人，看重自己的职业，也赢得了别人的尊重。

　　10.作者对小贩的赞美和同情之情。

　　“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟——”推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。

　　一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。

　　只见吆喝，不见人。我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。雾大，能见度很低。当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的树。她背在山背¨里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人显摆、吆喝。“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅——”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。

　　“腊梅?”我好奇地凑上前，“这是腊梅么?”说不来重庆话的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。“你说啥子?刚从南山采来的嘛!”老人显然不悦。老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉*原的山腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：这腊梅主干笔直、修长、枝杈繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。

　　“买一束嘛!”老人催着我，“才4块钱，便宜得很!”我迟疑着。我不是拿不出这4元钱，也不是舍不得这4元钱，关键是我没这份养花的闲心。为了糊口，从湖北老家刚漂泊到重庆的我，自己都养不活，还养花?再说，一个没有栖息之地的落魄者，能有花的栖身之地吗?

　　“好的，等我找到工作了一定来买。”我把玩、夸奖了一番老人的腊梅后，就走了。“我等着你——娃子!”

　　一个礼拜后，四处碰壁的我，终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总经理巴一的赏识，他用一颗博大的爱心接纳了我。一直像浮萍一样“飘”的我，竟有了一个八*方米的“孤安居”。安顿下来后，我自然想到了老人，想到了我曾对老人的许诺。

　　可是，当我踩着吆喝，风风火火地赶到山坡时，却物是人非。那不停地吆喝着的竟是一位中年妇女。

　　“老人呢?”我问。中年妇女先是一愣，后是惊喜：“你找到工作啦?!”这回却轮到我发愣了：“你怎知道……我是来找老人买花……”

　　“不错。”中年妇女说，“那老人就是我婆婆。我婆婆说，这几天有个外地娃子来重庆找工作，好多天了都没找到。还说那外地娃子只要一找到工作，就会来找她买腊梅的。听口音，那外地娃子一定是你不，大兄弟?”

　　“是我。”我说，“我买花……是找老人。”“一样的。”中年妇女说，“我婆婆前几天到南山采腊梅，不小心摔了下来，老人一直惦记着你找工作的事，就要我来这里等你，还说如果你来买腊梅，就证明你找到了工作，她的心也就落地了。”

　　我的心呼啦一热。等我买下一束腊梅后，中年妇女就立马起身，背起背¨走人，惹得要买腊梅的顾客直纳闷。

　　“大姐，人家要买腊梅呢!”我不解，“傻兄弟。”大姐朝我扮了个鬼脸，“婆婆正等着我去报你的喜讯哩。”

　　我不知泪是怎么流出来的。以后的日子，我总是静静地守着窗台上的那缕淡淡的不肯离去的暗香，任它们绽放、凋谢。

　　雾，散了。一瓣桔黄色的阳光打在我的脸上，好是温暖，我总是时不时抬头，朝山坡上望去，可那苍老的背影，还有那熟悉的吆喝不再重现。

　　再好的花，总有谢的时候。可那苍老得*乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地在我心里浮动。

　　理解阅读：

　　1．文章开头写出了雾的什么特征?有什么作用?

　　浓稠、能见度低。交代故事发生的时间、环境，为作者听到卖花老人的吆喝声张本，同时衬托老婆婆质朴的心灵。

　　2．文章刻画卖花老人这一艺术形象，主要用了什么艺术手法?请简要分析。

　　用了反衬的艺术手法。先写卖花老婆婆苍老的吆喝声，接着写她枯瘦枯瘦的外貌，然后写她如商人一样的机敏语言(“买一束嘛!”老人催着我，“才4块钱，便宜得很!”)，最后写她美好的心灵，由外到内——以外表的“丑”反衬心灵的美，完成了人物精神的升华。(如答欲扬先抑、设置悬念等其他艺术手法，言之成理，即可。)

　　3．文章标题为“那一声吆喝”，有什么含义?

　　“那一声吆喝”，尽管“苍老得*乎哀伤”，却是人类美好心灵的“大爱”之音，表现了卖花老婆婆对美好人生的期待，期待自己，也期待他人。

　　4．本文立意深远，含蓄蕴藉，请简要赏析。(300字左右)

　　人间有大爱，这是我读完此文的第一感觉。那位老婆婆的生活是艰难的：从她“枯瘦”的面容上可以看出，也可以从她卖腊梅花的时空里读出——要不是生活的逼迫，谁会在“能见度很低”的弥漫着大雾的清晨卖花?一束才四块钱的腊梅花，我却在这大清早迟疑了半天——有哪个商人愿意这般?然而，那位老婆婆却读懂了漂泊他乡的“我”的困境——等我找到工作后来买花。这不是一个商人的等待，而是一个“纯朴厚道的重庆山民”对处在困厄中的人能获得幸福的等待。我来买花之日，就是我找到工作之时。“那一声吆喝”，尽管“苍老得*乎哀伤”，却是人类美好心灵的“大爱”之音——“总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地”“浮动”在我们的心里。

　　5.第二段运用了拟人的修辞手法，有什么作用？

　　生动形象地写出了老人声音十分清脆，令我十分注意。

　　6.你是怎么理解最后一段的划线句？

　　用花和吆喝作对比，突出了吆喝的美，用暗香突出了吆喝香自心底，在心里浮动，突出了刻骨铭心的记忆。

　　7.那一声吆喝第七段中：“我自然想到了老人，想到了我曾对老人的许诺。”“许诺”的具体含义内容是什么？

　　指我找到工作后一定来买老人的腊梅。

　　吆喝阅读训练及答案解析

　　⑴我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。

　　⑵大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果的。然后是卖青菜和卖花儿的'，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业的都拆开来，一样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩。

　　⑶“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。在北京，都说“剃头的挑子，一头热”，其实，馄饨挑子也一样。一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口汤锅。火门一打，锅里的水就沸腾起来。馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。

做生意吆喝的顺口溜

　　我们走在大街上的时候，时常会听到做生意的吆喝声。他们用吆喝一些顺口溜来吸引人过来购买。下面是小编整理的做生意吆喝的顺口溜，感兴趣的过来看看吧。

　　●我说好不算好，大家眼光是领导

　　咱说妙不算妙，大家一看就知晓

　　●你去超市商店买个梳子他不给你折不给你验，我们这里质量好不好，可以当场给你试，质量好不好你当场看得见。

　　●洪湖水浪打浪，你要啥样?就有啥样，总共有二十多种款式，你长头发、短头发;厚头发、薄头发;直头发、卷头发，只要你不是个光头，你都可以挑上一把合适的。

　　●洪湖水浪打浪，你折我折都一样.折不，拧不断，如果折当了不用你陪，还要免费让你挑上一把。

　　●不骗人民不骗党，合格产品才出厂。只要我们的产品一出厂，那些塑料梳马上就要下岗。

　　●产品经过检验合格才出厂，对得起人民，也对得起党。

　　●合格的产品才出厂，对得起人民，也对得起党。

　　●山外青山楼外楼，牛筋梳梳头不用愁，折不断，拧不断，你有什么好愁的呢?

　　●山外青山楼外楼，牛梳质量就是一流;牛筋梳质量就是顶瓜瓜，你要是懂货就把它带回家，回到家，你老婆一定把你夸，说你买了这么多次梳子，就这一回买的最好。

　　●一个爹一个娘，一个拇指一个长，个个都一样的，你也可以用力来折一折，检验一下。

　　●一个爹一个妈，一个藤上结的瓜，都是一样的。

　　●一个爹一个娘，一个脖子一个长。

　　●十年八年用不坏，还可以传给下一代，虽然不是传家宝，人人可少不了。

　　●折不坏，扭不坏，如果折得坏，当场给你陪上10块8块。

　　●不是卖*卖假酒假饮料，拿人民的生命来开玩笑

　　●不是卖*卖假酒假饮料，*卖假酒假饮料到处都买得到。'

　　●不是卖假盐，也不是卖假药，拿人民的生命开玩笑。

　　●不是买罗卜和青菜，个个市场都有得卖。

　　●买货靠的是眼力，打麻将靠的是手气;火车靠的是拉力;卖梳子靠的是信誉，你用好了，才会买下回。;

　　●看咱的包装，看咱的外形，又赶时髦又流行。

　　●长江水浪涛涛，千家万户都需要;长江水浪打浪，买咱的梳子不上当

　　●说得美，夸得大，不如让事实来说话。

　　●赵本山说话：不看广告，看疗效呀。值不值这2块钱，你要看效果呀。

　　●边说好不足信，亲身体验才是真。你可以挑一把来试一试，体验一下，试一试就包你满意。

　　●金杯银杯都不如顾客的口碑。

　　●坐车有车票、坐船有船票，买我们的梳子上面有激光防伪商标

　　有注册，有商标，全国各地都畅销

　　●因为你买我卖都是两情愿。.

　　●真金不怕火炼，好产品不怕当面检验。

　　●实话实说，现场直播。

　　●从古今到中外，从民国到现在，你没见过梳子折不坏吧

　　●这梳子就是好，买回家中是个宝，它10年用不断，20年用不坏，这辈子使不完，下辈子接着用。

　　●都是一样的,难道奶牛还分公母吗?

　　●眼看千遍，不如自已拿一把来试一试，试一试包你满意;太阳出来照地球，牛筋梳头很温柔哇，不伤头皮，就是比塑料梳子好用。

　　●说一千道一万，就四个字：好用耐用!

　　●现场对着折来的，不相信梳子对折的，呵、呵、呵用力去折呀，拧呀，要买的就买把啊，你来了别给我留面子，给我留什么面子呀，现场做破坏性的实验，让你亲眼目睹，看一看，你啥都明白啦。

　　●看呀，用事实说话。

　　●你看我的梳子利不利害

　　●要买要带，赶紧赶快;好机会不要错过，机会不是天天有，该出手就出手。

　　●2块钱毛毛雨，谁都买得起，既不影响你抽香烟喝啤酒，也不影响你拍拖喝饮料买电影票

　　●你买个一块钱的塑料梳，用呀用，不是这里断就是那里坏，一年你就多掏了好几块，是不是?

　　●不讲价不还价，讲价还价欺骗大。我们厂家有交代，少了2元不能买，商场卖价5块，我们才卖2元钱，这个价格不会高，今天是厂家在直销，没赚大家一分钱，只为厂家做宣传。你买回家中用十年，难道还不值这2元钱, p) Z. U

　　●两块钱不算贵，不用开个家庭会

　　●2块钱不算事，伤不了腰耽不了事，置不了房买不了地。

　　●2块钱也不多，买不了房子买不了车，能买只能给儿子买个不能冒烟的玩具车。

　　●2块钱也不多，买不了房子买不了车，旅游也到不了新加坡。

　　●2块钱不算多，到不了台湾新加坡

　　●2块钱很*常，少吃一包口香糖，总比打麻雀输了强

　　●买的买捎的捎，以后大商场有经销，不卖你十块也要八块。

描写放牛的句子

描写放牛的句子

　　在*日的学*、工作和生活里，大家对句子都再熟悉不过了吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。那么什么样的句子才更具感染力呢？下面是小编帮大家整理的描写放牛的句子，希望对大家有所帮助。

　　【第1句】鄱阳湖水乡的风光，如果点击电影《乡情》，那里的风光来得很真实，比我这笔杆子描绘的要鲜活的多，因为《乡情》拍的也是鄱阳湖的风光。那一群群水牛，那一条条小河，一阵阵牛群的哞哞叫声，还有那随风摇摆的芦苇，构成了水乡独特的风景。

　　【第2句】我这样确信的时候，我就看见了牛群。奔跑，在秋天的原野上，那些牛群，一直在以这样的姿势，奔跑，并不断突破我的视线。天高云淡。四蹄生风。一头头狂野的牛，奔跑的牛，在金黄的色彩之下，向前，向前……高处的太阳和低处的稻谷，金黄与金黄的组合，共同构成了村庄的眩晕与迷幻……我不知道在这样的背景下，这些奔跑的牛群，是否会成为某种隐喻，在秋天的象征里生长和拔节。我只是同时看见，在因为奔跑而卷起的浪涛之上，始终有两根鞭子，像猎猎的旗帜，一直在指引着某种秩序……

　　【第3句】离开家乡工作二十多年，水乡的牛群常常出现在我的脑海里。啊，那憨厚的牛儿，迈着慢条斯理的步子在河边悠然地一步又一步。那健壮的牛群中，就有分给我家饲养的一头牛儿。我常常牵着它吃草、饮水。每到牛儿打架时，我会牵着我的牛儿躲得远远的，生怕让牛儿受伤。从读小学三年级开始，我家养牛的事情再也用不着我了，因为我妹妹长大了，她可以接我的班了。

　　【第4句】当我用双手扶好它的前胛，再拍一拍它，它就会慢慢抬起头，向后仰起来，把我安稳地送到它那宽厚的背上。我在白水牛的背上骑好后，它就驮着我，沿着那条楚故都的堤岗子，晃晃悠悠地踏上回家的路。

　　【第5句】秋天原野里的牛群，成了无序的云彩和风，在高处或者低处乱闯乱撞，整个村庄的秩序，因为德华叔的外出而显得混乱。而当德华叔回到村庄的时候，小牛叔却已经替代他当了“伙牛匠”，而我对小牛叔的回忆，也注定与此作为我开始叙事的出发点。

　　【第6句】在我童年的时光这里，我和白水牛就与这堤岗子朝夕相伴了。也许我和它在最初的相伴都有很好的印象，所以在后来的日子里。白水牛对我一直非常和善友好。它安详地在堤岗子上吃草，我坐在土堆上读书，或者去和放牛的小伙伴们玩耍；它吃饱了草会走到我身边来打响鼻，让我便牵着它回家。要是它吃草的地方离我家远了，我拍拍它那大大的牛角，它就会将头向左边一偏，将牛角放低挨*地面，让我将左脚踏在它弯弯的.角尖上。

　　【第7句】父亲轻拍着牛的头，说：回家喽！夕阳西下，父亲赶着他的一群牛，沿着弯曲的羊肠小道回家，内心的满足写满了他的脸，一曲古老的牧歌从他嘴里飞出，荡漾在斜阳夕照的田野上。

　　【第8句】白水牛很有灵性，也很温顺，只要轻轻地牵一下牛绳，它就会跟随着走。而它更知道堤岗子上哪里有好吃的青草，刚开始牧放白水牛的那几天，几乎都是它拉着我走，仿佛是要让我熟悉这条横亘在无边的稻田中的堤岗子上，哪里的青草最好，它最喜欢吃。事实上，如果没有这条长长的土堤，没有堤岗子上的茂盛青草，我还真不知道上哪儿去放牛。

　　【第9句】羊肠小道边上的青草长出了一两寸长的嫩尖尖，凝聚在草尖尖上的露珠亮晶晶的，在朝霞的映照下熠熠发光，显然是我第一个经过，高兴的不得了。牛儿更是爱不释嘴，一嘴挨一嘴地啃得又专心又干净，一直啃到驴儿山，牛儿的肚皮明显地鼓了起来。

　　【第10句】当我被一条白色皮毛的大水牛拖着走进童年的时候，我像所有的乡下放牛娃们一样，蹦蹦跳跳中就把童年的欢乐撒满在这片碧草青青的土堤坡上了。那时候，我不知道眼前这绵延十多公里的大土堤，就是威威赫赫的楚国故都的遗址。大概乡里的老爷爷们也不知道，因为乡亲们都叫它“堤岗子”，是放牛的好地方。

　　【第11句】将牛牵到河边，牛睁着大大的眼睛，摇着它那又细又长的尾巴欢快贪婪地用舌头卷食起来。我们无需牵着牛绳，让它自由地吃个痛快，只要跟在它的后面不让它走失就好。河边的草地也成了我们这些孩子的乐园。在树荫下，往草地上一坐，满鼻子闻到的都是淡淡的泥草香味。放眼望去，草地上开满了许多不知名的小野花，我认识的只有蒲公英，也喜欢它那灿烂的黄色。将它摘下，根茎上白色的汁液附着在手指上也散发出它独特的味道。若是花谢了，摘上一朵，放到嘴边，将腮帮子鼓起，使劲一吹，蒲公英带着白色冠毛的瘦果吹向天空，看着它像降落伞一样飞舞而落下，感受着大自然赐予的美丽。

卖菜吆喝顺口溜超级经典

　　大家去买菜的时候，应该经常听到卖菜的员工为了吸引顾客而造就的顺口溜吧。下面是小编整理的卖菜顺口溜，感兴趣的过来看看吧。

　　1.白菜油菜娃娃菜，

　　山药生姜是药材。

　　芹菜香菜包心菜，

　　红薯番茄能防癌。

　　2.红葱白葱爱洋葱，

　　粉条洋芋是同宗。

　　萝卜豆角青蒜苗，

　　辣椒大蒜嫁香椿。

　　红葱白葱爱洋葱，

　　粉条洋芋是同宗。

　　萝卜豆角青蒜苗，

　　辣椒大蒜嫁香椿。

　　卖菜顺口溜四：

　　乳瓜冬瓜大南瓜，

　　青笋茼蒿西兰花。

　　香菇蘑菇金针菇，

　　黄瓜苦瓜家家夸。

　　买卖不算帐，生意难兴旺。

　　不怕不赚钱，就怕货不全。

　　见人三分笑，客人跑不掉。

　　坐商变行商，财源达三江。

　　算盘打的精，马褂改背心。

　　不怕生意小，就怕客人少。

　　绳捆三道紧，帐算三遍清。

　　青货无正价，买卖不同心。

　　和气客自来，冷语客不买。

　　消息抓不准，肯定要亏本。

　　问不烦，挑不厌，生意兴隆客满堂。

　　一样货，百样卖，嘴甜似蜜卖得快。

　　紧提酒，慢打油，卖菜卖瓜称抬头。

　　货畅其流，利无尽头。

　　本大利宽，薄利多销。

　　随行就市，水涨船高。

　　鸡要卖叫，鱼要卖跳。

　　问遍千家成行家。

　　不问时价，不成行家。

　　不懂生意经，买卖做不通。

　　做生意三个宝，人好货好信誉好。

　　商重利，不忘义。

　　要想生意长久好，售后服务不可少。

　　多中取利，快中求赚。

　　宁卖九毛九，不卖一块一。

　　要经商，走四方。

　　人要衣装，货要装潢。

　　多听顾客言，生意在眼前 。

　　顾客夸你好，胜过登广告。

　　市场认得清，生意卖得精生意做到同行想不到的地方。

　　裁衣先量体，经商先摸底。

　　贵中看贱，贱中看贵。

　　宁肯自己麻烦千遍，不让顾客稍有不便。

关于乡间春天放牛的诗句

1、牛得自由骑，春风细雨飞。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明抚掌归。何人得似尔，无是亦无非。

2、布谷声催夜未阑，披星戴月上山峦。当怜黄土坚而硬，应谅青春老又残。三月碧桃如綉锦，清明绿草似盘餐。新秧已播耕耘罢，放汝过河陪牡丹。

3、一队黄牛数座山，晨昏往返度流年。白云碧草逍遥日，喜怒倾心不避嫌。

4、半坞夕阳红树叶，一村鸡犬野人家。牧童歌笑牛羊下，太古淳风尽属他。

5、斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。

6、杨柳阴初合，村童睡正迷。一牛贪草嫩，喫过断桥西。

7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

8、昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。

9、牛当骏骑河水*，草碧沙白共晚晴。美丽童年如醉月，常把牧笛吹天明。

10、二花雨后香如故，不似桃花弄艳红。树下寻芳年少子，却还偷笑采花翁。

11、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

12、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

13、放学回家我在先，牵牛吃草去村边。缰绳撇地寻心事，馋种偷光自个田。

14、沙渚清泠蒲叶水，野亭和暖杏花风。此中佳趣无人会，牛背斜阳卧牧童。

15、鬓残犹不忘青山，愿为河山执一鞭。从来立高能望远，笃信沧海在天边。少时木剑今虽弃，血气依然大河翻。背倚苍松读草莽，当年水泊十万澜。

16、暧暧村烟暮，牧童出深坞。骑牛不顾人，吹笛寻山去。

17、老子倾囊得万钱，石帆山下买乌犍。牧童避雨归来晚，一笛春风草满川。

18、阴村烟树暝黄昏，一簇人家半掩门。看尽栖鸦啼噪后，牧童归去雨声繁。

19、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

20、怯雨宜晴不识愁，去随青草牧春牛。无人古路歌兼笑，归去山花插满头。

21、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音。

22、牧童见客拜，山果怀中落。昼日驱牛归，前溪风雨恶。

23、三月大地好风光，桃红柳绿百花香。我牵牛儿上山岗，牛儿追逐跳得欢。遍地青草绿油油，牛儿吃草不抬头。小牛跟着大牛走，母子相依不分手。

24、三月春天耕种忙，拖犁干得牛鼻汗，虽是满山嫩青草，疲劳过度也难咽。

25、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

26、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

27、为避骄阳河里泳，浪里白条数我行。牛摇铃声偷吃稻，今后怎做老实人？

有关放牛的朋友圈说说

关于放牛的句子放牛_词语解释【拼音】：fàng niú【解释】：1.把牛散放掉，住其所往。

2.牧牛。

【例句】：说慌话的踢走。

骂人的拉出去喂狗。

欺负我的刑事拘留。

叫我开视频的斩首。

光占麦不说话的送进深山喂猴。

不上麦不献花的发配到*去放牛。

打悄悄话气的先割舌头后剁手。

对朋友不尊重的打死卖肉。

你是一个好人，吃亏是美德，但是要吃明亏，不要吃暗亏。

如果说表弟跟你每次介绍工作能够三七分成也不失是一种合作的方式。

建议你*心静气地和表弟聊聊，就说你们可以一起合作，可以分成，前面的就当合作已经提前开好了。

说实话，如果没有表弟的介绍，你也拿不到那七分收入，你说是吗

电梯里，我问站在前面的大叔：“大叔吃饭了吗

”大叔笑着说：“吃了。

”“吃了啥呀

”“就啃了两个馒头。

”我笑着点了点头：“大叔要注意营养均衡氨。

转身又问身边的哥们：“大哥你呢

”那哥们看了我一眼：“韭菜炒蛋，怎么了

”我打量了下他：“那刚刚那个屁是你放的吧

”.

描述放牛的句子解答可以写句子：小时候我喜欢看别的小朋友放牛，看上去无忧无虑的。

《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

今天是我妈的受难日，妈妈辛苦了。

我爱你，谢谢你带我来到这个世界

描述放牛的句子解答可以写句子：牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

放牛班的春天影评

放牛班的春天影评（通用7篇）

　　在日常学*、工作和生活中，许多人都写过影评吧，下面是小编帮大家整理的放牛班的春天影评（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　第一次看《放牛班的春天》怕已是半年前的事了，这部电影被我看了一遍又一遍，熟悉的情节，温暖的音乐，最初那种单纯的感动被一遍又一遍地重放心中，不仅仅没有淡去，反而在一点一点地加深，一遍又一遍地触动着心灵深处最柔软的地方。此刻我就将这埋在心底多时的陈谷子烂芝麻的感动晾出来与大家分享吧。犹记得那个阴冷的冬天早晨，失意的音乐家怀揣着不甘的梦想来到了故事发生的这个地方。在二战中失去父母的佩皮诺在晨雾中在校门口等待星期六爸爸来接他回家。池塘之底，一群被抛弃的孩子等待着他的救赎。被这个世界上的阴暗和不幸选中的孩子们，没有失去灵魂的善良光明，只是暂时迷失了自我，只是需要人去关怀，去理解，用爱去抚慰他们受伤的灵魂。犹记得那个倔强孤独的少年，用雾气弥漫的双眸静静忘着新来的学监，没有聚焦的眼睛里看不出感情，也不含戒备和敌意，只是一味地忧伤，忧伤得让人心疼。苍白的面容，沉默的对抗，美丽的故事，开始于这称不上惊鸿的一瞥——马修的到来如一块小石子投入这个死气沉沉的池塘，激起一圈一圈美丽的涟漪。哈珊校长冷眼旁观，等着看这个“有着丰富的同情心的新职员”的好戏。同事好心相劝，他已完全对这些孩子失去信心，对这位新来的学监的做法表示担忧。马桑大叔一如既往地关爱着孩子们，并未被一次过分的恶作剧的伤害冷却了爱心。而被放下已久的孩子们惊奇地，不解地观望着，受过的伤害使他们不再那么容易地去信任一个人。马修在所有怀疑和劝阻的声音中不懈地坚持着他的信仰，他相信期望，相信完美，相信光明，相信善良，如信徒般虔信着爱能改变一切的力量，从未动摇。

　　当这位“有着丰富的同情心的新职员”认为自我“已经基本控制住状况”时，学生们撬开了他的锁，偷出他的皮包，偷看他的乐谱。晚上在他不在时唱着奚落他的歌。这样的打击丝毫没有动摇马修的信仰，反而让他生出了不一般的想法。他一生热爱，发誓永不放下的音乐事业，和这群叛逆，倔强的孩子们，都是他爱的倾注。合唱团建立了，这个大胆的想法奇迹般的被实现了。音乐如一扇新打开的窗子，孩子们惊奇而贪婪地享受着窗外的美景，这从未有过的感受让他们流连忘返，不可自拔。当纯净的童声在空气中飘荡，我看见阳光在忘情地舞蹈，尘埃的笑容在阳光下盛开。而孤独地站在走廊上观望的少年，一种从未有过的渴望在他心中无法抑制的蔓延开来，不可阻挡。是的，你能阻挡冰雪融化么？你能阻挡小草破土而出么？你能阻挡花儿盛开么？你能阻挡从南方归来的燕子唱出春天的第一支歌么？

　　在孩子们灵魂的硬茧慢慢地脱落，融化，心灵渐渐显出它原本的鲜活柔软的样貌时，意外不期而至。蒙丹的出此刻马修的意料之外。我不明白该怎样描述这个令人感到害怕的少年。他沉默，偏激，可怕的眼神里满含着敌意，一言不发地坐在走廊里抽烟，把烟圈喷到阻止他的马修的脸上，唱着污秽不堪的歌曲。他令我感到害怕，真的，还有厌恶，不知该如何应对，甚至描述起来都束手无策。他的到来使电影横生枝节，也让这个美丽得像梦一般的故事多了几分现实无奈的色彩。在我的心里，他的到来如同一场噩梦。也许我不就应这么说，也许他亦只是被这个世界所遗弃，所伤害，才会遗弃和报复这个伤害了他的世界。可他真的像一场噩梦。但我理解这样的噩梦，生活的确不会那么完美。关于自我对他的态度，我不知该如何解释。但马修显然和我不一样。他毫不畏惧，对伤害佩皮诺的蒙丹说：“我甚至要禁止你看他。哪怕是一眼，我也会让你的生活变成噩梦！”他也并不厌弃蒙丹，他让蒙丹加入合唱团，当蒙丹因涉嫌偷盗而被校长拘禁时，他甚至颇为惋惜地说：“他但是我惟一的男中音！”他让我感到深深敬佩！这颗大爱之心，容得下所有的伤害，容得下这个世界上一切需要他抚慰的不幸！

　　与此同时，晾在竹竿上的一条条白色床单之间，被罚做杂务的皮埃尔一边干活，一边轻轻哼唱着在走廊上听到的歌曲。歌声在单调的白色床单间盛开，开出比阳光还灿烂的花朵。皮埃尔与蒙丹同样沉默倔强，但却是和蒙丹完全不一样的人。他的心脆弱而敏感。受不了对母亲的侮辱，他偷偷逃出学校，在大雨中奔跑，最后隔着密密的雨帘看到了那个熟悉而慈爱的身影被匆忙的劳碌渐渐磨去青春。雨水打湿了他额前的几缕发丝，使他看上去有些狼狈。马修并不明白他去干了什么，然而，“他回来了，这才是最重要的”。他尊重少年敏感而脆弱的秘密，为这个从雨幕中急急奔来的少年打开了学校沉重的铁门。当皮埃尔在空寂无人的教室里倚靠着讲台忘我地歌唱时，站在门外的马修该是怎样的惊喜！如同树梢的绿叶震慑于晨曦的第一丝阳光，如同天边的小草倾倒于世上最美丽的晚霞，如同朝圣者最后看到心中伟大的神迹，他惊叹于这少年奇迹般的音色，深感上天对自我荣厚的恩赐。当皮埃尔得天独厚的嗓音和对音乐极其敏锐的洞察力被马修所发现，两股力量交汇一齐，放出了无比绚烂灿然的奇迹般的美丽光芒。皮埃尔最后能够纵情地歌唱，让他的声音毫无保留的绽放出最绚丽的光华。孩子们的歌声日渐和谐动听，音乐做到了这一切！阳光愈发的温暖和煦，似乎要照亮世界的每一个角落，连空气中的浮尘都反射着熠熠的金色光辉！

　　操场上的喧闹感染了每一个人，甚至是古板冷酷的哈珊校长。孩子们将纸叠的降落伞从高处扔下，少年窥看着高墙外远处穿着花裙子的女孩，嘴角微笑的灿烂光华让世上最璀璨的宝石也为之黯然失色！一切都似乎正在变得完美无比，变故迭至。哈珊校长的一笔巨额钱款竟不翼而飞。很自然的，他们怀疑到了蒙丹。哈珊在办公室狠狠地抽打着蒙丹的脸，逼问他将钱藏在何处。不堪忍受的蒙丹出手反抗，愤怒的他扼住了哈珊的喉咙。哈珊恶狠狠地对前来帮忙的马修道：“终止你的合唱团！终止他！”

　　于是蒙丹在理解严酷的拷问；哈珊校长私藏的木柴被偷偷用来让孩子们洗上热水澡；而合唱团并未终止，马修和孩子们的执著使音乐如岩缝里挣扎着的小草般生机蓬勃的继续存在着。矢口否认的蒙丹被扭送至警察局，郭邦吐露那些钱是他为了实现自我的梦想，买一个热气球而偷去的。这样单纯而完美的理由竟能衍生出如此可怕的结果！得知真相后的马修再一次原谅了他。一切又开始走上正轨，似乎比以前还要完美，因为蒙丹走了。马修在不知不觉中爱上了皮埃尔的母亲，却被皮埃尔误解，这倔强敏感的少年将墨水瓶从教室的窗口扔下，砸在正与他母亲交谈的马修头上。愤怒的孩子们一拥而上攻击皮埃尔，马修擦着头上的墨水喝止了他们，然而从那以后，每一天的合唱没有了皮埃尔的部分。马修仍然不动声色地训练着合唱团，用忽略罚皮埃尔的无礼。被剥夺唱歌权利的皮埃尔变得愈发的沉默，双眼被忧伤的大雾弥漫，雾气氤氲，愈发的看不清神情。马修处于地下状态的合唱团竟传入了一位女伯爵的耳朵里，并得到她的欣赏。

　　爱慕虚荣的哈珊对此十分高兴。在为女伯爵演唱时，皮埃尔倚在一旁的柱子上，双眼大雾弥漫。到了皮埃尔的章节，马修望向他，抬手向他示意。那一刻，皮埃尔眼中的雾气渐渐散去，眼底第一次浮现出感激，欣慰的神情。他被原谅了！美妙纯净的歌声再一次从他的喉头逸出。动人的歌声整齐和谐的响起，女伯爵的脸上浮现出微笑。似乎功德圆满了。哈珊得到了他想要的荣誉，马修和孩子们的音乐得到了认可。然而祸根是一早就埋下的，被冤枉的蒙丹纵火烧了学校，使哈珊的荣誉化为了泡影。恼羞成怒的哈珊对马修说：“你被解雇了。”这大概是影片最悲伤沉重的时刻了吧。马修收拾好行李，回望一眼这所承载了太多回忆的学校，和那些自我深深爱着的孩子们，走出了学校的大门。当走过原先教室的窗下时，悠扬的歌声突然飘出，各种祝福的卡片如雪花般纷纷扬扬从窗口落下，飘舞着，旋转着，和着歌声。

　　这一刻，眼泪潸然落下，濡湿了八月的阳光。空气中开出大朵大朵的泪花，尘埃吟唱般轻叹，感动如繁花盛开，如芳草漫过天涯，心有七弦和鸣，乐声在仲夏晴朗蔚蓝的天空下盛开，而爱，是镶嵌在阳光里的云朵，世间最洁白完美的风景，永藏心底。该怎样说这部电影的结局呢？说不上完满，却是美得让人落泪。皮埃尔进入了里昂音乐学院，成为了著名的音乐家。而马修，在那个整天痴痴的站在校门口等待星期六爸爸来接他回家的小孩佩皮诺的记忆里——残阳如血的傍晚，风儿轻轻舔舐着一向蔓延到天边的碧草。佩皮诺痴痴跟在马修身后，等着他带自我离开。已经上了车的马修最后又下车回头走，抱起了痴痴等待的佩皮诺。那天正是星期六，他没有让他失望。一切都是如此完美，完美到不能再添上哪怕一笔的重量。我将画面定格在那辆载着马修和他一生的爱和梦想远去的车上，将感动定格在他们远去的那一刻。心弦又鸣，颤抖着泪水与微笑，欢欣与惆怅，纵无长亭古道，期望却必须是那蔓延到天边的芳草，野火烧不尽，春风吹又生，感动则是碧天上任意东西的浮云，而爱，是世界上最美的声音。

　　怎样的生命，鲜活动人抑或面目黯淡，都将以轻飘飘的姿态最终定格，欢喜悲愁与泪水飞逝，成为铭记或淡忘的过去，这世界——星空之下大地之上，有什么能够永驻？

　　好电影所带来的震撼的力量能够在内心激荡许久，当世界变得越来越现实，这激荡变得弥足珍贵。《放牛班的春天》是我喜欢的法国片之一，我喜欢法国片这种含蓄而完美的表达，戏不是做出来的，也不是演出来的，而是彼时彼刻，你就身处其中，成为那人，并与之共度一生。

　　（一）

　　马修仿佛就是这么我们身边的一个人，他是一个“光头佬”，在不停的失业后他来到了一所寄宿学校，这所学样的名字叫做“水池底部”（也有译成池塘底），他满腔热情，却被这个烂摊子重重打击。但他是一个仁爱，友善，亲切，正直的人，从来没有放下过自我的理想，他以自我的方式渐渐走*这些几乎被人遗忘的少年。

　　他能够在开始时恐吓他们，要把他们“送到校长室”，但当老麦病重转院，孩子真的害怕了，似乎死亡一下子来到了身边，他怯怯地问“他会死吗？”，马修做的是，揽过孩子的头靠在自我的胸膛上，告诉他说“不会，医生会救活他。”

　　物质世界随时丰富，可人们的心却总是那么冷酷。这世界变得越来越现实，心灵的交流已经成为最早被人们舍弃的东西，但是在《放牛班的春天》里，在那个严酷环境下依然用爱走进孩子心里的那个人，他这一生是无愧的。因为心灵从来就不是用来征服而是用来走*并温暖的。

　　曾有感情的光照亮他的心房，那个苍白的女人靠在墙上，眼望向窗外，眉间紧蹙的是一团忧郁，她以如此的姿态站在马修的心里。感情让他言语结巴撒起小小的谎言，当第二次再见到莫朗妈妈的时候，他用宇宙中最快的速度换衣擦鞋飞奔而去，第三次是他看她靠在墙上，紧闭双眼，尽享夏日的阳光，眼角的皱纹亦是动人。第四次见面，看着眼前花衣的美貌女子，满心的欢喜，但哪知却会错了意，听完从她嘴里说出的话后，马修的眼神一下子黯然了，微笑还僵持在他的脸上，但你却能够感觉到他的不能呼吸。

　　（二）

　　记得莫朗因上课时写校长坏话被罚禁闭的那个镜头吗？关门，画面一下子暗下来，再关上窗，画面暗得更多了，只能从小小的洞里看见莫朗的满是敌意的眼睛，到之后女伯爵参观时，马修停止对他的惩罚，给了他意想不到的机会，他的眼神从怀疑到惊喜，满是“获宽恕后的喜悦及无法言语的感激”，小男主角台词不多，却一向在用眼神演戏。

　　这个身材瘦削面容清俊的男孩，在他的“天使面孔”底下却藏着一座狂野的火山，却又那么渴望温情，而他的声音清亮，纯净，他的声音是真正的天籁之音，比期望更美。他是片中最大的亮色，没有他的声音，这部片子就会*庸许多。

　　（三）

　　你不必懂法语，音乐是共通的语言，一曲一词中，马修渐渐的被孩子们理解了。敌意渐渐从孩子们的眼中化去，当合唱团居然受到恶校长的支持时，日子变得充实完美起来，画面也变得更加明亮，白云下，长桥上，奔跑的少年，还有老麦也回来了，而马修，孩子们口中传唱的乐曲就是他最大的'动力。

　　必须要注意那段歌词，当合唱团最后成立并受到欢迎时，那歌词却那样的沉重灰暗，却美，美得惊心，仿似在无边的黑暗中，却又边下沉却又绝望地舞着，期盼着黎明的光亮。

　　黑暗中遇上

　　迷途的羔羊

　　伸出你的援手

　　带领他们开创新天地

　　令他们从彷徨的深渊里

　　看到期望的涌现生命的炽热

　　（四）

　　小小的细节，让我们忍俊不禁。在决定组成合唱团的选拔赛区时，男孩们一段一段的试唱让人忍俊不禁，有个大大熊猫眼，像是画着烟熏妆的男孩在考试中，不停地唱“布谷咕咕布谷咕咕”，还有考试时皮利诺小声问：“乐利，我们是好朋友吧？”，“当然，为什么问？”，“五乘三等于多少？”，“五十三”，“你确定吗？”，“当然”，“谢谢”。

　　（五）

　　善与恶从来都纠缠在一齐。学校发生意外，马修被迫离职，并且要求不许和孩子们告别。马修无奈地走在离开的路上，但却最后没有失望，不断有纸飞机从那个高墙的窗口飞出，如天降一般。看不见孩子们的脸，却看见一群手在挥。

　　不求闻达，只为实现自我的理想。因为追求，最后实现了理想，莫朗成了音乐家，马修终其一生教授音乐，而皮利诺的愿望也实现了，跟着马修走的那天正好是周六，正是爸爸要来接他的日子。

　　让我们回到影片开头，成功的莫朗在世界的音乐舞台上扮演着重要的主角，直到50年后的那天，一样满头白头的皮利诺来找他，并拿出马修当年的日记，回忆才涌上他的心头，50年从青涩少年到年岁渐老，上帝赐他好天赋，莫朗却不知有一双手在一向地向前推着他，一双眼睛一向在注视着他，一个人，在他人生最关键的时候，用自我并不高大的身躯，将他向上托起。

　　这是一部关于师生关系的电影，也是关于心灵与爱的电影。电影的情节或*淡或曲折，在我看来，世界上的故事却只有两种，有爱的和无爱的。如果你看了这篇文章，那么请你，必须要看一下它。

　　很意外的得到这个片源，有朋友推荐过，只是当时都没有听他们的，之后偶然间在音像店找到了，就顺手买了。回家后也堆着许久才找了个时间看，看完了才感幸当时幸好买了，否则就错过这样的好片了。

　　法国电影不一样于美国电影，他们使用的煽情总是在*淡中积蓄，在最未处让一切升华，在落幕后尚能令人气息不*，令你久久回味影片的好处。而《放牛班的春天》也的确做到了这一点，看到电影，相信你必须有一股温暖久久绕于心间，我们都是那个时代过来的，我们都明白身边学生的感受，能让人感动的便是好电影，好电影让人感觉那是你人生的一种诠释，偶然间你发现那部分似乎以前就在你的生活中擦肩而过，比如说我们也差点遇上像电影这样一个能够改变你一生的老师。

　　雅克贝汉，这个在导演和演员界都有强大影响力的名字，《梦与鸟飞行》《喜玛拉雅》《微观世界》这些大牌影片都紧紧的与他联系在一齐，也佩服他在制作方面的才华。在本片中他饰演一名回忆着，同时也担任本片的制片人，如同《天堂电影院》一样，他也扮演着一个回忆的主角，在那里，你也同样能够看到他表演的才华。

　　看完电影，窝在沙发上，回忆着自我的童年和学生时代，很喜欢这种感觉，像暖暖的春意。师生情的电影似乎不多，但质量都很好，像《死亡诗社》《心灵捕手》这样的电影永远只有一部，而《放牛班的春天》在我眼中，又是另一个这类题材的奇迹。初初看来，整个剧情似乎煸情过头，却细细品来，却段段都合理完美。

　　故事讲述一位秃头的马修老师被调往一个称为死亡池塘的学校，那是一个汇集了所有不安分学生的学校，或者说是一个病态的学校。马修老师如同其他老师一样服从制度，但却也能够实实在在的为自我的学生做点事。他相信学生的纯真，他以温和的作风感化他们，用音乐的魅力让他们发现自我的才华和潜在潜力。而马修老师最后的成功也是值得庆幸的，他的忍受和温和努力没有白费，即使他因此招来的结局被校长赶走，但他已经真正的改变了他的学生，尤其是莫杭治，这个有着天使的面孔和天籁租嗓音的男孩。

　　马修老师的个性在于他不用体罚，用心去和他们勾通，很感动他让学生重唱那段骂他的歌词。有几个老师能做到，能够如此坦然理解一位学生在众学生面前这样唱自我的短处，这背后藏着怎样一颗宽容的心？孩子们并不是病态，病态的是社会，是社会的不理解，是社会和教育的不理解造成他们心里上的病态，比如放火烧学校的学生完全出于学校对他的不信任，他确实没有偷钱，被逼急了才做的恶行，能完全怪学生吗？又如同校长，每说一句话做一个动作就在暴露他丑陋的灵魂。而马修老师，这样一个个子不高，甚至秃头的失败音乐家，有点不一样凡响的耐心和理智，一个偶然的带点自私的理由，让他开启了孩子们一片音乐的天空。且不说他最初的理由，只说他到底成功了。

　　当伯爵夫人来听合唱时，那段黑夜》的歌声从孩子们的嗓间流出，真的如他们所形容天簌之声。尤其是小男主角的独唱传来的时候，那种沁入心田的美妙，怎用一个好字了得。如果马修老师是一位心灵天使，那么莫杭治便是音乐天使，尤其是他的独唱，在其他孩子美妙和声的衬托下，他那纯净清亮的声音好象湛蓝天空下的飞鸟，自由轻灵，穿透人心，让人感觉自我的心好象也插上了翅膀，跟着他的歌声一齐飞翔。

　　马修老师离开时，孩子们的歌声从窗口飞来，一片一片纸飞机上签满了名字，那种温暖我们几时有过，那是来自心灵的尊敬与感动，这样的方式来表示对你的尊敬，还需要什么，即使千言万语也无法胜过这种赞美。而片中最后那个小不点，每个周六都在等候家人来接，影片很顺其自然的完成他的心愿，马修老师就在周六那天带走了他，故事带着点点遗憾圆满结束？

　　童年天真而漫烂，似一条小巷，在这条小巷里走出的每一步都本就应是一人人生最绚丽的荣耀。然而，再清新自然、美丽活泼的池塘也有它阴暗幽晦，不见天光的池底。而在这幽晦的池底，那些正在或以前发生的故事，你是否已经注意，是否依然时时想起？

　　影片《放牛班的春天》给我们讲述了一个爱与教化的故事。剧中，或许谁也不会想到久被遗弃而困于“池塘之底”的放牛班，有朝一日尽会迎来自我的春天。作为那个时代的牺牲品的他们倍遭社会的忽视与误解，残缺不全的家庭亲情，动辄得咎的学校责罚，判若鸿沟的师生隔膜：都一步一步地把他们本是纯真可爱与人无伤的稚嫩灵魂推向人世爱与理解的边缘，绝望的深渊！如果人间真是上帝的国度的话，那么天使在哪儿呢？马修的到来为我们消除了疑窦。马修是那种高目远瞩、才华横溢的老师，更是博爱仁慈、宽容大度的朋友，他的到来犹如冬日里一缕鲜活的阳光温暖的泻下，照亮昔日阴霾沉沉、彤云密布的“池塘之底”。虽然作为新学监的马修进校后耳闻目睹的是校长的专横刻薄，学生的叛逆，老师的冷漠，但是他并不前承刚到“池塘之底”时的气馁，认为这是“我自我人生的最低谷来到了”；相反，他以用心饱满的热情全身心地投入到了自我的工作中，真诚而耐心地教导这个一度让老师们束手无策而声名狼藉的“放牛班”，犯而不较，并且屡次在学生与师长的冲突中默默地扮演调解人的主角。在经过一系列的斗争磨合后，不久，马修创造性地把“放牛班”组建成一个分工合理、人尽其才的合唱团，最终用音乐解除了孩子们麻木困顿的心灵束缚，唤醒了孩子们尘封已久的对自由、友爱、人性*的渴望。

　　《放牛班的春天》情感真挚细腻，画面随时间推移由冬经春抵初夏，作为主要情感表达的音乐基调也由沉郁凄清慢慢转为活泼明快，呈现出层次的美感。创作者似乎着意于影片场景的巧妙设置，人物言行举止的精心安排，以到达景无虚设，话无虚说，笔无虚落的佳境。在表现手法上，影片结合倒叙与插叙，以年老的著名音乐家皮埃尔·莫安琦——当年“池塘之底”学生之一——的童年回忆展开，情节声画同步，娓娓道来。

　　马修初到“池塘之底”时，正值冬末时节。此时影片色调灰暗阴冷，环境寂寥阴森，骨立的校门口，孤独可怜的佩皮罗更添凄凉：一切恍若隔世。这种情景安排一方面烘托出“池塘之底”环境的恶劣，孩子们苦难深重的遭遇；另一方面则透露出了“冬天即将过去，春天还会远吗？”的信息：其寓意不言自明。如果说，开始马修对来到“池塘之底”心存悔恨，对孩子们的无法无天、校长哈珊的自私残忍倍感质疑难的话，这是无可厚非的。但他很快懂得了理解，因为正如以德报怨的马桑大叔安慰因伤害他而懊恼得无地自容的乐格克一样，“所有人都说你无药可救了，可其实不是，你是个小可怜，只是需要人理解罢了”。然而，应对孩子们的叛逆心理和校长哈珊的威严权威，马修采取的是一种变相的理解方式：撒谎。如第一次上课时皮包被学生哄抢，校长前来问难时为学生打圆场而撒谎；为不伤及乐格克自尊而向马桑大叔撒谎；包被学生偷盗向体育老师贝克撒谎；探访期间对莫安琪母亲撒谎等等，这一系列善意而美丽的谎言淋漓尽致地表现了马修的善解人意、至情至性，创作者如此惨淡经营，可谓别具匠心。

　　影片中声画同步的表现手法则更是别具一格，极富视听浸染力。剧中马修基于切身观察孩子们的言行再结合自我的兴趣爱好，建立了合唱团。在合唱团的诞生过程中，创作者着重强调了马修给孩子们一丝不苟的分工，高音低音合唱团指挥助理以及乐谱架，一个都不落下！那里，创作者似乎在借马修向观众传达一个道理：“天生我才必有用”，社会是个大舞台，每个人都有自身的价值，都有自我的人生定位。这种将心比心以学生为中心的做法，体现的不仅仅仅是一个师长对孩子发自内心的关爱，电影深层次凸显的是其宝贵的人文主义精神，发人深醒。而影片中以合唱团为载体，配合安宁素雅的画面而徐徐流淌出的一曲曲清扬怡悦的音乐，更似春天大自然清新动人的天赖，一缕缕温情脉脉的阳光，照耀抚慰着孩子们孤寂无助、伤痕累累的灵魂，唤回了一颗颗迷失已久冰冷麻木的童心。在圣洁的音乐声中，孩子们身处的已不再是幽晦的“池塘之底”，而是幸福无边的人间天堂。这些音乐随着物换星移、孩子们心灵逐渐苏醒的变化而变化；而音乐韵律与内涵的变化，又反过来以抒情吻唇表达了孩子内心微妙的情感的延伸继续，可谓，行云流水，不着痕迹。

　　《放牛班的春天》剧情上虽然处处显现着幽默的笔触，但是影片始终笼罩在一股淡淡的悲情气氛之中，这股淡淡的悲情主要地是透过马修个人在“池塘之底”的坎坷经历流露出来，并与着墨不深的幽默笔触共同构成了影片两大情感基调。如在学校的第一晚，马修在看完孩子们填写的卡片后，一方面为孩子们完美的志向欣慰，但另一方面又为没有一个孩子愿意从事跟自我同样职业的学监而黯然神伤；在四月的那个晚上，虽然马修因孩子们的转变而创作灵感澎湃，并兴奋地说到“我确信，属我音乐的光明未来必将到来，我叫克莱蒙马修，一个音乐家”，但随即想到自我的现实，又话锋一转，沉重地叹息到“而每个晚上，我为他们创作！”；而影片尾声部份，被解雇不得不离开的马修虽然看到孩子们用纸飞机向自我表达祝福，用教给他们的歌曲为自我合唱送别，也一度使他兴奋得“想向全世界呐喊”，但他心里却明白，“可有谁会听到呢？没人明白我的存在。伟大的艺术家对着镜子看到了真实的自我。我叫克莱蒙马修，失业的音乐家，失业的学监。”。创作者对人物这种轻描淡写而又体察入微的技法，让人哲服。看完之后淡淡的愁思久久萦怀，不觉使人百感交集，思绪万千。

　　影片结尾，天真挚着的孤儿佩皮罗打点好自我的行装如愿地随马修而去，这一幕的好处能够说超越了影片爱与教化的主题。其实创作者这一生花妙笔早有呼应。马修初到“池塘之底”时最先见到的孩子是佩皮罗，而且是在等待来接自我的爸爸，但实际上是等到的却是马修；马修离开“池塘之底”，最后见到并随他而去的孩子也是佩皮罗，而且恰好时值他就应等待他爸爸的星期六，有何弦外之音呢？其实旁白为我们道出了其中的真意，“佩皮罗的等待是有道理的，马修被解雇的那天，正是一个星周六”，佩皮罗一向等待的爸爸其实就是马修，是马修用音乐唤回了他的一度迷失的童心，是马修的关爱把他从昔日晦暗的“池塘之底”中拯救出来，给了他第二次生命。在那里，马修的形象得到了升华，他所代表的不再仅仅是一个壮志难酬的艺术家，失业的学监，或者一位辛勤工作的普通教育工作者，他所代表的是一种超越伦理、阶级、民簇的博爱精神，一种最深沉最厚重的人文情怀，同时也是西方教义的高度凝练和光辉典范。我们将会看到，马修不单是佩皮罗的老师和父亲，他将作为世间千千万万无辜而又不幸儿童的精神庇护所、爱的殿堂，永远为人们所铭记。

放牛的心情说说朋友圈

关于放牛的句子放牛_词语解释【拼音】：fàng niú【解释】：1.把牛散放掉，住其所往。

2.牧牛。

【例句】：说慌话的踢走。

骂人的拉出去喂狗。

欺负我的刑事拘留。

叫我开视频的斩首。

光占麦不说话的送进深山喂猴。

不上麦不献花的发配到*去放牛。

打悄悄话气的先割舌头后剁手。

对朋友不尊重的打死卖肉。

电梯里，我问站在前面的大叔：“大叔吃饭了吗

”大叔笑着说：“吃了。

”“吃了啥呀

”“就啃了两个馒头。

”我笑着点了点头：“大叔要注意营养均衡氨。

转身又问身边的哥们：“大哥你呢

”那哥们看了我一眼：“韭菜炒蛋，怎么了

”我打量了下他：“那刚刚那个屁是你放的吧

”.

《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

李汉荣《放牛》大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。

记得那头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家叫它“老黑”。

父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧。

我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀。

我有些害怕，说，我怎么认得路呢

父亲说，跟着老黑走吧，老黑经常到山里去吃草，它认得路。

父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。

现在想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁的小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。

那时我并不知道父亲这样做的心情。

现在我想：一定是贫困艰难的生活把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少，他也没有多余的爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩子。

我当时不懂得这简单的道理。

我跟着老黑向远处的山走去。

上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。

我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。

这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。

我有点喜欢和信任它了。

听大人说，牛生气的时候，会用蹄子踢人。

我可千万不能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就能把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”。

可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。

我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的，在它面前，我更是小小的。

它大概觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。

在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气。

它显然是帮助我，拉着我爬坡。

很快地，我与老黑就熟了，有了感情。

牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。

我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。

牛是跟着鼻子走的。

牛很会走路，很会选择路。

在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最*的。

我心里暗暗佩服牛的本领。

赞美山上放牛的句子27条

1.王冕自此在秦家放牛，每到黄昏，回家跟著 母亲 歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃；聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。逐日把牛栓了，坐在柳荫树下看。

2.当整个城市塞满了寻找野草的牛羊以及驴子和骆驼 放牛羊的孩子手持细长的鞭子坐在白玉石阶上发呆 顺阶而上就是我的空中楼阁，它的倒塌在意料之中 黑夜里他可以睡在我的隔壁，到明天一起与路乞讨 他可以梦到星光也可以与我争执面红耳赤窃窃私语 他可以孤独地飞翔也可以孤独地歌唱，孤独地冥想 然而它却都不存在婴幼儿的纯洁世界，我是新生儿 然而它却偶尔鬼魅一般孵出出现在我飘飘然的视野作者：蒲伋 出处：蒲伋诗境

3.贪睡的拉出去放牛，不想我的刑事拘留，忘了我的一律斩首，不给我电话发配*驯猴，善良的我提前祝圣诞快乐，有比我早发的，送出地球

4.放牛班的学生只要肯苦读，也有机会后来居上，超过升学班的成绩。

5.王冕自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。

6.唐 韩愈《石鼓歌》：牧童敲火牛砺角，谁复著手为摩挲。

7.半城烟雨半城沙，千里赤地万骨轧;伐罪吊民天子诏，龙战鱼骇拒北涯;陈桥定鼎今犹在，澶渊立耻已虚华;来生待得清*日，放牛归马弄清茶。

8.因为仙女爱上放牛郎的故事在神州大地广为流传，所以每一个家里养着漂亮闺女的名门贵族全都对外面的放牛郎百般提防。

9.唐 杜牧《清明》：借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

10.梦见在草地上放牛，预示着自己万事顺利。

11.做生意的人梦见在放牛，代表有人从中破坏，不影响营利，有财利可得。

12.归马放牛：把作战用的牛马牧放。比喻战争结束，不再用兵。

13.清 袁枚《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。

14.二人置身清澈的湖水中，四周是碧绿的荷叶与粉嫩拔高的荷花，一个毫无形象地大笑，一个愣头愣脑不明所以地跟着露出浅浅的笑意。 湖中心没有绿荫遮蔽，薛常仰头看了看天上毒辣辣的日头，随手扯了一片大荷叶扣在云栖的头上，见他怔住，笑眯眯地又扯了一片往自己头上一扣“这才是偷得浮生半日闲呐，这湖里多凉快，哈哈哈哈!” 云栖见他这模样神似一只放牛郎，风采全无，忍不住想笑，垂眼憋了憋，见到湖水中自己的倒影与他半斤八两，终于忍不住抿着唇笑起来。

15.本命年的人梦见在放牛，意味着有志者事竟成，有坚强的意志可突破难关。

16.朱亚丽是个出生在她小时候自认为美好一切都美好的家庭。是的她有这乌黑的头发长长的。她喜欢放学后和她的好朋友一起去割草放牛。 他们从未想过以后的事情就 快乐 热爱自己所热爱的事情比如放牛是的她没有想过那么多烦恼。朱亚丽是个漂亮的女孩中学时代的她拥有许多男孩对她着迷可他看不上是的 也许 只是她不太在行那些东西她是个爱放牛的小女孩而已。

17.说起 爱国 ，人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。屈原的千古绝唱；岳飞的精忠报国；文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青；狼牙山五壮士的大义凛然；放牛娃王二小的机智勇敢他们在关键时刻挺身而出，用自己的鲜血和 生命 成就了惊天动地的爱国主义精神。读着他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之情油然而生。

18.鼓衰力尽干戈载戢烽火四起烽火连年风尘之变放牛归马伐罪吊民倒载干戈刀枪入库。

19.张文顺在演出过程中从来不像刘掌案那样插科打诨，添加些滑稽的噱头，他演得很投入，把身心完全化人牧童之中。仿佛又回到了静海乡下，回到那柳暗花明的村外小河边，草荡清流，白鹤戏水，妈妈在家里做好了贴饼子熬小鱼儿，等着他回去。什么紫禁城，什么寿康宫，什么棺材瓤子一样的老太妃，全跟他没了关系。在《小放牛》的舞蹈歌唱中，张文顺找回了自己，找回了一个健全完整明亮阳光的少年，他的心灵为之愉悦而轻松。 在沉闷险恶的宫廷生活中，《小放牛》是张文顺的慰藉，在残缺阴暗的人生中，《小放牛》是张文顺的太阳。作者：叶广芩 出处：状元媒

20.唐 吕岩《牧童》：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

21.半城烟雨半城沙， 千里赤地万骨轧; 伐罪吊民天子诏， 龙战鱼骇拒北涯; 陈桥定鼎今犹在， 澶渊立耻已虚华; 来生待得清*日， 放牛归马弄清茶。作者：连春华 出处：半城烟雨半城沙

22.梦见在池塘边放牛，会得到贵人的帮助。

23.放牛的青铜，有时会听到从学校传来的朗朗的读书声。那时，他就会屏住呼吸谛听。那读书声此起彼伏，在田野上飘荡着。他会觉得，那是世界上最好听的声音。他会痴痴地朝学校的方向望着。

24.鲁迅 《故事新编·采薇》：“我们还在‘放牛于桃林之野’哩！吓，这回可真是大家要吃太*饭了。”

25.朋友是茶，是 人生 中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之间加上了功名利禄， 友谊 变了质。自私者在友谊面前不肯付出，迟迟体味不到友谊的意义；庸懒者在友谊面前退退缩缩，尝不到友谊的味道；无私者在友谊面前无私奉献，他的一生都是甜的，友谊是纯洁的，朋友之间更应以诚相待。

26.手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮， 父亲 带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。

27.蝶恋花，凤恋凰，织女恋上放牛郎；鸳恋鸯，鱼恋海，山伯恋上祝英台；藤缠树，树缠藤，美人鱼为爱变*。情人节到了，祝有天下情人天天情人节。