古诗词大赛七字口号

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古诗词大赛活动的方案
活动
古诗词大赛活动的方案（精选7篇）
　　为保证活动高起点、高质量、高水*开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的古诗词大赛活动的方案（精选7篇），欢迎大家分享。
　　一、活动主题
　　爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
　　三、活动时间、地点
　　时间：2011年12月4日(星期五)下午
　　地点：学校礼堂
　　四、参赛人员
　　三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.
　　五、比赛形式
　　个人背诵。
　　六、比赛办法
　　1、背诵范围：
　　个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
　　2、比赛环节：
　　个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。
　　3、评分标准：
　　①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(5分)
　　②背诵熟练，语调把握好。(3分)
　　③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)
　　④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)
　　七、比赛规则：
　　①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
　　②全体同学要认真聆听，学*别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
　　八、奖励
　　此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名
　　九、相关事宜
　　评委名单：
　　会场布置:
　　统计:
　　各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
　　活动目的
　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好*惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
　　活动主题：
　　诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养
　　活动目标：
　　1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好*惯;
　　2、使广大的师生借优秀诗词朗读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。
　　参加对象：
　　1—6年级全体学生
　　注意事项：
　　1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则.
　　2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
　　3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
　　5、评分标准：
　　①吐字清晰，普通话标准。 (20分)
　　②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。 (30分)
　　③精神饱满，姿态得体大方。 (20分)
　　④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。 (30分)
　　6、时间安排

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古诗词大赛作文
古诗词大赛作文
　　无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编整理的古诗词大赛作文，希望对大家有所帮助。
　　读诗、悟诗、品诗、赛诗，诗的魅力无法言喻，在书海中遨游，真是一件令人身心愉悦的事。
　　放寒假的时候，老师布置任务让我们积累古诗。学校为了检验一下我们的学*成果并督促我们再次温*古诗，决定在周二下午举行一次古诗吟诵比赛。
　　激动人心的时刻终于到来了，我们一到三年级的学生都坐在四楼大厅。唐莉老师宣布规则，首先由耿老师用电脑抽签随机决定谁来背诗，抽到的同学到台前等待耿老师带给他们抽取两个诗题。评委老师将会根据选手背诵的熟练程度、表情、感情等方面的表现进行现场打分。
　　映门淮水绿，留骑主人心……"清脆的声音传入耳中，这是一年级的小选手在吟诵古诗。别看他人小，但他上台一点儿都不紧张，看他的神态，沉着又镇定，不慌不忙地背完了两首古诗，轻松过关。
　　接下来几个选手也都用洪亮的声音，饱满的感情，出色地完成了吟诵任务。终于轮到我们班级了，前两名选手也很顺利。抽到张某某上台的时候，我着实为他捏了一把汗。因为他抽到的古诗可能背诵的不熟练，又或是紧张了，他背了两句后卡住，背不下去了。想了一会儿，他又从头背了起来，我在心里暗暗为他加油。还好这次背下来了，大家都长舒了一口气，拼命为他鼓掌。
　　通过努力，我们班荣获了集体第三名的好成绩，我们兴奋极了，这又为我们班级争得了一个荣誉啊！
　　这次比赛让我懂得了，没有付出就没有收获，更让我们全班同学懂得了团结拼搏的魅力。
　　今天下午，我们全班同学在教室观看了《古诗词大赛》的视频，我看了后深有感触。
　　这个古诗词大赛时去年举办的，由当时五年级的学生参加，看他们个个神采奕奕，想来必定做好了充分的准备。第一个环节是“摘心揽月”选手要根据屏幕提示说出对应的诗句，要求不能重复。我们都屏住呼吸，盯着屏幕。屏幕上出现了“李白”两个字，我的脑海中立刻浮现李白那脍炙人口的诗句“床前明月光，疑是地上霜。”没想到1号选手也说了这句，真是英雄所见略同啊！接着，我们看着选手一个接一个回答，便情不自禁跟着他们吟起诗句来，越往后越激烈，熟悉的诗句越来越少，不少选手紧张的直冒汗，有的过了关，露出了胜利的笑容，有的惨遭淘汰，就只好下台，退出比赛，而顺利过关的同学也暂时松了一口气，但立刻又紧张起来，因为还有更多关卡等着他们，
　　第二关是“诗韵走廊”。选手们依次答题，答对留下，答错则退场，留下6人，继续比赛，我们看着他们，双眼紧盯大屏幕，生怕错过一个镜头，这时，考官出了一道题：粉身碎骨浑不怕，要留“什么”在人间。我在脑海搜索，是什么呢？我明明记得的啊！可怎么也想不起来，这时，那位同学斩钉截铁地说：“要留清白在人间。”我真是佩服他，同时，也明白自己对古诗词了解太少。比赛时还发生了一个小插曲，有一个同学在回答问题时声音太小了，主考官没听清楚，结果被淘汰了，当时他连眼泪都流下了，我不禁感叹，比赛时残酷的。
　　这段视频，带给我的震撼太大了，上面的这些选手们，说出的好多诗句我连听都没听过，更别说回答，因此，可以看出我们对古诗了解太少，古诗词是众多伟大诗人留给我们的珍贵精神财富。他们或写景，或叙事，或抒情。用短短的几个字，将我们带入风光秀丽的祖国山河中，用一两句话让我们走进诗人或喜或悲的心结中。我以后准备多读多背这些古诗，并灵活应用。
　　我希望以后我也可以参加这样的活动，让我能在大赛中一展风彩！
　　“古诗词大赛——开始！”随着老师的一声令下，我们班的古诗词大赛终于开始了！同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
　　第一轮是必答题。我在心中默默祈祷：可别抽到我呀!千万别抽到我！祈祷也许生了效，抽到了小A。小A与其他两组的同学走到前面，紧张地盯着老师。老师清了清嗓子，说出了题目。第一组的小B顺利地答好了题，他不禁欢呼雀跃起来。老师又问小A另一个题目，小A愣了好半天，才勉强说了出来。结果我们组第一轮少了几分。
　　第二轮，我们小队的小C更是回答得结结巴巴，而其他小队的选手皆出色答题，得了几十分。我们只能眼巴巴地看着记分表上1、3组的分数越来越多了。
　　第三轮，抢答题。老师要求每组选一名同学进行抢答，我们组的同学不约而同地叫出了我的名字。我非常紧张，甚至有些害怕。要知道，其他组派出的可是两位大队委——小Q和小Z啊！哎，硬着头皮往前冲吧，发扬“长江后浪推前浪”的大无畏精神吧！
　　老师说：“我说1、2、3，回答！你们就可以抢答了，明白么？”“明白！”我紧张地思考着，答对了一道题。可小Z果然反应敏捷，答对了很多题。小Q也不甘示弱，但总是答错。“1、2、3……”没等老师说完，我就举起了手，这次显然比他俩快。可老师却笑了：“我还没说回答呢！不算！这题作废！”“不是吧！”我只能尖叫了。“1、2、3……”我们三个同时举起了手！老师却笑得弯了腰，“我真的还没说回答呢！同样作废！”“天啊！我不活了！”我们三个异口同声。……后面的几道题，都出现了同样的局面，我们只能“望分”兴叹了。
　　古诗词大赛就这样在一片笑声中结束了。通过这次比赛，我吸取了一个教训：做什么事都要认真仔细，听完别人的话再答题。
　　在五年级我们班举办了一次不一样的比赛，这要从那一次语文课说起。
　　随着上课铃的响起，胡老师迈着轻盈的步伐走进了教室，对正在静息的同学们拍拍掌：“好，同学们，这节课我们来个古诗词大赛，测一下你们这段时间学*的古诗怎么样”。说完，左手拿起一份分组表念了起来，然后进行了按分数调座位。比赛开始了，每组的“大将”都跃跃欲试，第一轮是诗句抢答。第1题是箱月红于二月花的上一句是什么，不过三秒，小杰、小刘、小房等“大将”都举起了手，老师说道：“小刘最快举哈，你来”。小刘站起来答道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“正确，第1组加一分。”第一组的成员都开心的看了看小刘，第2题是不解藏踪迹的下一句，我们组的.小杰“嗖”的一下举起了手，答道：“不解藏踪迹，浮萍一道开。”我们组也加了一分。下一题：飞在青云端的上一句是什么，又是不过三秒，每组的“大将”都举起了手，这次是小房最快举，她站起来道：“又疑瑶台镜，飞在青云端。”小房那组又加了一分。
　　第2轮开始了，是要根据9个格子里面找出一句诗词。第1题第1行是林浮一三个字，第2行是道返入三个字，第三行是景森云三个字。小红率先举手，老师点了她，小红马上在起来答道：“返景入森林”。小红组加了一分，一题又一题的过去，每组的分也越来越多，几乎差不多都是一样，到了最后一题，几个组都几乎一样的分，要是第2组答对了，这题就比第3组高一分，第3组答对的题就比第2组高一分。最终还是被小明抢答了，这道题第3组赢了。
　　古诗词大赛传承着我们中国文化，真想再举办一次。
　　上学期，我们班进行许多场诗词大赛，我们大家都能其乐融融地融入在内。令我印象最深刻的还是有关“花”的那一场了，我肚子里的存货满满，心中存着必胜的信念。
　　大赛一开始，同学们就炸了锅似的，刮肚搜肠地，寻找有关花的诗句。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。第一组的同学率先喊道，我不由得在脑中浮现出这样一幅奇奇迹的画面：温热的太阳散发出柔和的光芒，涂洒在花香萦绕的围栏上，一直盛开的红杏斜伸出园外，锦缎似的鲜红花瓣像一出族跳动的火焰，燃着春日的憧景，寥寥数笔就能概括如此一幅美不胜收的画面，字里行间渗透着浓浓春意。
　　第二组的同学也不甘示弱，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”多么有气势啊，我又忍不住浮想联翩：深秋的清晨，秋菊怒放的长安城犹如一位穿佩黄金盔甲，久经沙场的将军，笑对阵阵微风，英姿飒爽。这不也正体现了作者宁折不弯的气势吗？
　　还未从上一句话回过神来，耳边就传来下一组同学抑扬顿挫的声音：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。不错，梅那洁白纯净的色泽使它几乎和残雪融为一体，但它那沁人心脾的独有芳香却使人十里开外便知道它的存在。
　　轮到第四组了，品着前几句诗，我几乎不加思索地站起来，念道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我仿佛已置身于西湖边，眼前是一片摇曳的荷叶。如同芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而细腻。淡雅的清香那么迷人而甜蜜。
　　诗韵悠长，共享华章！沐浴在这种气氛中，我彻彻底底的投入了，陶醉了……
　　今天上午，老师通知我还有其他几位同班同学要代表学校去参加古诗词大赛，这么艰巨的任务可让我既紧张又兴奋。
　　由于下午就要比赛，时间比较紧迫，所以中午我一回到家就拿起书开始复*，牺牲了一次午觉时间。
　　下午，带队老师带着我们打出租车去此次的考点——南阳路第二小学。坐在车上，我的怀里像揣了只兔子，万分紧张。因此不断地与同学互相提问，来减少自己紧张的心情。
　　到了考点，我们转了好多教学楼，几乎要把整个小学都转了个遍，却怎么也找不到考场。我顿时又紧张起来，是不是跑错了学校？万一耽误了考试，拖了我们学校的后腿，回去怎么给全校师生交代？就在我胡思乱想之际，机智的带队老师与主考官联系了一下，可算在一个偏僻的小角落找到了考场。
　　进了考场，我本以为会像电视上演的那样进行古诗词知识问答，谁知道主考官二话不说，就给我们每人发了一套密封的试卷。此时我们才恍然大悟，这哪是来参加比赛的，分明是来考试的啊。
　　不管三七二十一，先看一眼试卷再说。不看不知道，一看吓一跳，很多古诗词我们都没学过，见都没见过。我硬着头皮，绞尽脑汁，再三思索，最后竟然空了一多半的题没有做！有个同学无论怎么想也想不出来，竟然气愤地自己编了首诗往上写。
　　在回去的途中，我一直在担心，老师以后看到考试成绩会不会晕倒？不过我们真的是尽力了，因为今天的题远远超出了我们的学*范围。

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春天古诗词大赛开幕词
春天
春天古诗词大赛开幕词
　　无论在学*、工作或是生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家整理的春天古诗词大赛开幕词，希望对大家有所帮助。
　　这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏；
　　这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气；
　　10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向*。
　　赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分；赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。
　　一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：
　　让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力；
　　让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求；
　　今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩！
　　A：你，不缺乏感动
　　B：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意
　　A：你，不缺乏赞美
　　B：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓
　　合：我的母校，我视若手足的同窗
　　A：这里，有我沉默的心弦
　　B：这里，有我纷飞的思绪
　　A：这里有我的诗，我的笑，我的原实的轻扬的感触。
　　B：这里有我的歌，我的乐，我的厚实的沉甸的收获。
　　A：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明
　　B：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意
　　A：感恩的尽头，正是诗的初页
　　B：感恩的表白，正是歌的飞跃
　　A：春天的诗行且让它在冬风中芳菲！
　　B：春天的文页且让它在冬风中飘曳！
　　合：让我们用真挚的情感爱我校园
　　让我们用真挚的行动爱我们的家
　　A：尊敬的各位领导、老师
　　B：亲爱的同学们
　　合：大家上午好！
　　A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；
　　B：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
　　A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
　　B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
　　A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
　　B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
　　A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
　　B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
　　A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
　　B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
　　A：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词
　　第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古韵
　　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！
　　B：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
　　A：第一首《望庐山瀑布》
　　望庐山瀑布
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
　　登鹳雀楼

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古诗词班级口号大全
班级
古诗词班级口号大全
　　1、运筹帷幄之中，决胜千里之外。
　　2、燕子不进愁门，耗子不钻空仓。
　　3、春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。
　　4、九重三殿谁为友，皓月清风作契交。
　　5、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
　　6、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
　　7、水至清则无鱼，人至察则无徒。
　　8、生*未报国，留作忠魂补。
　　9、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
　　10、赏必加于有功，刑必断于有罪。
　　11、不义而富且贵，于我如浮云。
　　12、人身不过表里，气血不过虚实。
　　13、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
　　14、责己厚，故身益修；责人薄，故人易从。
　　15、草木也知愁，韶华竟白头。
　　16、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。
　　17、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。
　　18、梦绕边城月，心飞故国楼。
　　19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
　　20、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
　　21、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
　　22、自恨枝无叶，莫怨太阳偏。
　　23、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
　　24、人生似鸟同林宿，大难来时各自飞。
　　25、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。
　　26、江海所以能为百谷王者，以其善下之。
　　27、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。
　　28、宁在人前全不会，莫在人前会不全。
　　29、用我三生烟火，换你一世迷离。
　　30、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
　　31、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
　　32、一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
　　33、吾生也有涯，而知也无涯。
　　34、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
　　35、东屋未补西屋破，前帐未还后又拖。
　　36、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
　　37、生当作人杰，死亦为鬼雄。
　　38、妻贤何愁家不富，子孙何须受祖田。
　　39、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
　　40、人情似纸张张薄，世事如棋局局新。
　　41、欲求天下事，须用世间财。
　　42、爽口食多偏生病，快心事过恐生殃。
　　43、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
　　44、责过太直，使人惭恨，在我便是一过。
　　45、豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣。
　　46、不傲才以骄人，不以宠而作威。
　　47、终是圣明天子事，景阳宫井又何人。
　　48、无恒者，见异思迁也，欲求长进难矣。
　　49、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
　　50、能甘淡泊，便有几分真学问。

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朗朗上口的七夕古诗词_七夕古诗词
七夕,祝福
励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。励志的句子网向您推荐朗朗上口的七夕古诗词。
读了“朗朗上口的七夕古诗词”，您get到快乐和感悟了吗？这些短句很有收藏的价值，值得您发发朋友圈。小编推荐您阅读七夕古诗词，希望您喜欢。

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古诗词大赛主持人开场白10篇
开场白
古诗词大赛主持人开场白10篇
　　在日常的学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的古诗词大赛主持人开场白，欢迎大家分享。
　　男：今天，它将成为诗歌的海洋，让这幸福响彻夜空。
　　女：陈杰，你知道吗？诗歌是一种带有情感的文学体裁。它以抒情的方式反映社会生活，以丰富的想象力、节奏优美的语言和分支排列表达思想感情。
　　女：我当然知道，就像《出塞一样》，作者用诗歌表达了他对战争的仇恨和失去家人的痛苦。接下来请欣赏老寿、陈杰、朱朗清、李玉涛、冯朗荣、周军欣等带来的朗诵《出塞》。希望你能体会到边防军远离家乡，失去亲人的感受。
　　男：让我一直感受。
　　男：男的还没还。战争是多么残酷，诗人用真实的情感写出了这首悲壮的诗，反映了他对战争的仇恨，诗中表现了他自己那么*裸的一面。
　　女：的确，接下来，一群学生陈绮明、林文镜、黄自谦和戴剑锋组合了四首描写春、夏、秋、冬的诗。让我们一起感受一下四季的感受。请欢迎-
　　女：多美的心情啊！四季很美！众所周知，描写四季的不仅有古诗，也有现代诗。
　　各位领导，各位同事，各位同学：
　　大家下午好！伴随着炎炎夏日的温暖步伐，第二届古诗词朗诵大赛如期而至。第一项：请张校长为本次比赛致开幕词。
　　首先，张总裁致开幕词。
　　感谢张校长的一*话，让我们更加真切地领略到了中国文化的博大精深，领略到了古诗词的光辉灿烂。让我们进入竞赛的第二项：请老师代表李小姐发言。
　　第二，老师代表李老师讲话。
　　听完李老师对古诗词的独到理解和精彩演绎，再来听听同学们的心声。项目3:
　　第三，学生代表发言。
　　在选手们摩拳擦掌，观众们认真聆听的情况下，第二届古诗词大赛——拉开帷幕。
　　女：敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家好！
　　女：有这样一种书，被代代相传，人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
　　女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。
　　三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
　　（女）让我们读着诗唱起来；让我们唱着诗舞起来。
　　担任本次比赛的评委老师共六位，他们将本着公*、公正、公开的原则评判这次比赛，让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。
　　接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。大家欢迎。
　　男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
　　现在，我宣布：兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！
　　女：陈捷，你知道吗？诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
　　女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。
　　男：让我们一起来感受吧。
　　男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此*地展现了自己。
　　女：的确，接下来，陈麒名、林文静、黄子谦、戴健锋一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起，让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请——
　　女：多美的意境啊！四季真美好！我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。
　　男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。
　　亲爱的老师们
　　亲爱的学生们
　　a:大家好！
　　b:在老师的精心指导下，我们四年级开展了古典古诗阅读活动。
　　答：今天，我们聚集在这里，阅读古老的美丽文本，传承中华文明。
　　今天，我们走上这个多彩的舞台，背诵中国经典，展示学生们热情的风格。
　　答：中国有着五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
　　B:中国古典诗歌有着悠久的历史，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
　　答：就像夏天的星星，闪耀着耀眼的光辉；
　　b:就像春天的百花争艳，香气浓郁。
　　答：读经典，我们寻找万里河山的浩瀚
　　与圣贤对话，我们感受到了千禧年话语的力量
　　女：各位老师！亲爱的同学们！大家好！
　　女：有这么一本书，世代相传。人们称之为“经典”。古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的光辉思想引导人们在无边的历史长河中前进。
　　女：古典古诗词是一座壮丽的丰碑，它清点着中华文明的历史遗产；古典古诗词是一顶灿烂的皇冠，它充满了丰富中国文学智慧的宝藏。
　　男：古人说：“读好三字经，就能知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有700多年的历史，共1000多字，可谓家喻户晓。
　　三字一句诗句好背，包括中国传统教育、历史、天文、地理、伦理道德，还有一些民间传说，生动简洁。
　　女：阅读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。阅读中国经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

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七夕节的古诗词
七夕节,文学
七夕节的古诗词
　　在我们*凡的日常里，大家都看到过许多经典的'古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编收集整理的七夕节的古诗词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　1、《古诗十九首之一》
　　汉·佚名
　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
　　纤纤摸素手，札札弄机杼。
　　终日不成章，泣涕零如雨。
　　河汉清且浅，相去复几许。
　　盈盈一水间，脉脉不得语。
　　2、《七夕》
　　后唐·杨璞
　　未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。
　　年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
　　3、《七夕》
　　唐·权德舆
　　今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。
　　家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。
　　4、《七夕》
　　唐·徐凝
　　一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。
　　别离还有经年客，怅望不如河鼓星。
　　5、《鹊桥仙》
　　宋·秦观
　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。
　　金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！
　　两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！
　　6、《七夕醉答君东》
　　明·汤显祖
　　玉名堂开春翠屏，新词传唱、《牡丹亭》。
　　伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。
　　7、《韩庄闸舟中七夕》
　　清·姚燮
　　木兰桨子藕花乡，唱罢厅红晚气凉。
　　烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。
　　8、《七夕》
　　唐·杜甫
　　牵牛在河西，织女处河东。
　　万古永相望，七夕谁见同。
　　9、《七夕》
　　唐·白居易
　　烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同。
　　几许欢情与离恨，年年并在此宵中。
　　10、《七夕》
　　唐·李商隐
　　鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。
　　争将世上无期别，换得年年一度来。
　　11、《七夕》
　　唐·曹松
　　牛女相期七夕秋，相逢俱喜鹊横流。
　　彤云缥缈回金辂，明月婵娟挂玉钩。

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带七月的古诗词
七月
带七月的古诗词
　　无论在学*、工作或是生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的'特点。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编为大家收集的带七月的古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山
　　宋代：陆游
　　秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。
　　多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
　　好事*·七月十三日夜登万花川谷望月作
　　宋代：杨万里
　　月未到诚斋，先到万花川谷。不是诚斋无月，隔一林修竹。
　　如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇绝，看十五十六。
　　七月二十九日崇让宅宴作
　　唐代：李商隐
　　露如微霰下前池，月过回塘万竹悲。
　　浮世本来多聚散，红蕖何事亦离披？
　　悠扬归梦惟灯见，濩落生涯独酒知。
　　岂到白头长知尔，嵩阳松雪有心期。
　　谒金门·七月既望湖上雨后作
　　清代：厉鹗
　　凭画槛，雨洗秋浓人淡。隔水残霞明冉冉，小山三四点。
　　艇子几时同泛？待折荷花临鉴。日日绿盘疏粉艳，西风无处减。
　　七月
　　先秦：佚名
　　七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁。三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩，田畯至喜。
　　七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲，殆及公子同归。
　　七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬，猗彼女桑。七月鸣鵙，八月载绩。载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。
　　四月秀葽，五月鸣蜩。八月其获，十月陨箨。一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。二之日其同，载缵武功，言私其豵，献豜于公。
　　五月斯螽动股，六月莎鸡振羽，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。穹窒熏鼠，塞向墐户。嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。
　　六月食郁及薁，七月亨葵及菽，八月剥枣，十月获稻，为此春酒，以介眉寿。七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采荼薪樗，食我农夫。
　　九月筑场圃，十月纳禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麦。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。昼尔于茅，宵尔索綯。亟其乘屋，其始播百谷。
　　二之日凿冰冲冲，三之日纳于凌阴。四之日其蚤，献羔祭韭。九月肃霜，十月涤场。朋酒斯飨，曰杀羔羊。跻彼公堂，称彼兕觥，万寿无疆。

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关于七夕的古诗词大全5篇
七夕
关于七夕的古诗词大全5篇
关于七夕的`古诗词大全
七夕
(唐)徐凝
一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。
别离还有经年客，怅望不如河鼓星。
鹊桥仙
(宋)秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!
两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮!
七夕醉答君东(明)汤显祖
玉名堂开春翠屏，新词传唱《牡丹亭》。
伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。
韩庄闸舟中七夕
(清)姚燮
木兰桨子藕花乡，唱罢厅红晚气凉。
烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。
古诗十九首之一
(汉)佚名
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤摸素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
七夕
(五代·后唐)杨璞
未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。
年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
七夕
(唐)权德舆
今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。
家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。