帝国的毁灭台词
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圆明园的毁灭课文
圆明园的毁灭课文
《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。还在为学*课文而烦恼吗？下面是小编为大家整理的圆明园的毁灭课文，欢迎阅读转发！
原文：
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的*湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的'东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
《圆明园的毁灭》文本细读和教材理解
《圆明园的毁灭》是我们中华民族的一段辛酸历史，全文向我们讲述了圆明园的昔日辉煌景观和圆明园毁灭的经过。读完全文，会为祖国有如此辉煌美丽的圆明园而骄傲自豪，更会为如此辉煌美丽的圆明园被毁灭而痛心惋惜，为英法联军的残暴、贪婪、野蛮而义愤填膺，爱恨满园，感慨无限。对于五年级的学生来说，正确地把握文章的主要内容并不太难，但是怎样通过语言文字细细推敲，揣摩藏在文字背后的精气神却并非是一件容易的事。对于《圆明园的毁灭》一文，我是这样解读的。
一、不可估量的损失
“不可估量”，这个词在这一自然段中，连续出现了两次，强调了圆明园的毁灭损失巨大，无法估量和计算。抓住“不可估量”，反复咀嚼这两个“不可估量”，传达出的是圆明园的价值不可估量。两个“不可估量”，也深深刺痛了每一位华夏儿女的心。伤感、痛恨、愤慨皆无法言表此时的心境，以一个感叹号化之!可这样的开头留给阅读者更多的是一个问号：为什么圆明园的毁灭是不可估量的?
二、众星拱月的独特布局
说它是皇家园林，因为它始建于康熙46年(1707年)，由圆明园、长春园、绮春园(后改为万春园)三园组成。最初是康熙皇帝赐给皇四子胤禛(即后来的雍正)的花园，历经康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰六朝皇帝。圆明园占地面积约5200多亩，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。*历代皇家园林有很多，但圆明园绝不是一般的皇家园林，而是一座举世闻名的皇家园林，这就有它的特殊性。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园这座皇家园林的独特性之一就是它“众星拱月”般的布局了。圆明园的周围除了圆明园、万春园、长春园以外，周围还有上百个的园子从东、西、南三面紧紧围绕着，就像是许多星星围绕着月亮一样，这宏大的地域规模在气势上已经让人称奇。
三、风格迥异的宏伟建筑
课文第三自然段一口气用了三个“有……也有……”或“有……还有……”的句式，向我们描述了圆明园中不同的建筑风格。
在圆明园中的建筑，据史料记载当时分布着40多个景区，有上百处景点。作者重点介绍的殿堂、亭台楼阁、“买卖街”、山乡村野是经过精心选择的。有金碧辉煌、大气雄伟的殿堂，也有玲珑剔透、小巧精致的亭台楼阁，显然这是一种对比的表达方式。同样，有象征热闹的“买卖街”和那种宁静的山乡村野又是一种比较写法。
这句也是如此，这些建筑有仿照现实存在的名胜建造的，也有根据诗中想象出来的景象建造的，一虚一实更是对比着在写。民族与西洋，一中一西也是比较着写。这样，作者在介绍圆明园中的建筑时重点选取的是大气雄伟的、小巧精致的，是热闹的、宁静的，是虚幻的、现实的，是古今中外的建筑，这种描述涵盖了诸多不同风格的建筑，而这些建筑全都集中在这一座圆明园中。作者又采用了“有……也有……”这种很有气势的排比句式来表达，使“漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”成为再自然不过的感叹了。
四、无数珍贵的历史文物
这是个典型的承上启下的过渡句，这对于五年级的学生来说并不是难点。但是它帮我们概括了，这段话的主要内容是圆明园中收藏着最珍贵的历史文物。
“上自”和“下至”这两个词用得到位，把先秦到清代大约2300多年的时间串了起来，同时罗列的“唐、宋、元、明、清”的各个朝代名称更是让我们强烈地感受到圆明园中珍藏的历史文物数量之多，历史之悠久、价值之珍贵。自然的，说它是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”一点也不为过。
自此，圆明园的独特布局、宏伟建筑、珍贵文物在读者的脑海里应该有个整体印象：这到底是一座怎样的皇家园林?是园林艺术的瑰宝，是建筑艺术的精华，是最大的博物馆、艺术馆，是拥有许多无价之宝的聚宝盆，是令人向往的人间仙境。
五、在强烈的对比中毁灭
1. 他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
这里的动作是连贯的：掠走、搬运、毁掉，把这些动作连在一起写，就想表达这句话的一个意思，什么也没剩下。
2. 为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
这是对前一句英法联军行径的一个递进描述，没有写任何一个带有感情色彩的词眼，诸如“贪婪、残暴、野蛮”，可是就是在“三千多名”、“三天”、“整个”等这样*静、客观的语言描述下让我们产生了对英法联军的愤恨和对圆明园被洗劫一空的惋惜。
大秦帝国之崛起经典台词
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大秦帝国之崛起经典台词，哪些台词触动您的心？“娘不在乎天下人如何评价于我，娘只在乎稷儿和秦国的好坏。”“君王之心，本就该伤痕累累。”
1. 权力功业如战场，历来不以德行操守论人。
2. 魏国丞相公叔痤谢世，公子昂继任丞相，魏国将有一变，天下也将有一变，可能引起列国的第二波变法。
3. 芈八子：「玉王同字 玉字三横一竖 三横乃天地人 一竖乃参通天地人者 是谓王」 ---孙皓晖
4. 一个惧怕流血的国家，一个惧怕做牺牲上祭坛的执政家，永远都不会放开手脚治理国家。
5. 魏国霸权失压，列国松动，天下安得不变?
6. 人，性本恶。恶，人之本性，因人性有恶，才有法度，天下人生而好利，才有财货土地之争夺;生而贪欲，才有盗贼暴力与杀戮;生而有奢望，才有声色犬马。人性之恶，必以律法而后正，以法治防范恶欲，以法治疏导人性，人性才能向善有序。孟夫子空言性本善，将治世之功归于人性之善，将乱世之罪孽归于法墨兵三家，无非是要重申仁政、人治与复古之论，回到夏商周三代，此乃纵容恶行，蒙蔽幼稚，真正的大伪之言!
7. 有利则去，有益则从。
8. 酒醇和，无劲力，人醇和，无血气，大争之世，凡有血气，才有争心，宋人温润醇和，自安自保，只能像他们的殷商老祖宗一样寿终正寝，而成过眼云烟。
9. 中枢之地，辐射四极，雄视八荒，何谈儿戏?
10. 眼下，第二波变法浪潮即将到来，韩国是东方小国，若能废除实封制而统一治权，完全有可能成为令人生畏的强国。齐国士农工商根基俱全，若能再次变法，必将成为又一个超级大国。
11. 秋风掠过原野，雪白的长须拂过脸颊，老龙贾不禁一个激灵，两行老泪夺眶而出。
12. 着着高位，步步悬空，全无根基实地。--但有高位，岂无实地?
13. 一国对六国，秦能敌否？ 王道不行，便取兵道.
14. 眼下，第二波变法浪潮即将到来，韩国是东方小国，若能废除实封制而统一治权，完全有可能成为令人生畏的强国。齐国士农工商根基俱全，若能再次变法，必将成为又一个超级大国。
15. 能者上，庸者下，不能者退，自安者，败于懦弱知足者，败于无知，大争之世，唯以实力见长，当今之世，唯学为正道，自应坦然受之，努而*之，虽有败，更有苦，甚者辱，如因不堪受其磨而弃之，以乐其好而逐其他，虽能乐己，中有所得，确若沧海之有其宽而略之其深，终不能纳百川，济万物。如与他人比肩，少之其实，更乏其心。故自安者，败在心之弱也。
16. 当初本宫侍奉我王时 若是他坐在我身上 我会觉得疲惫不堪 若是他将整个身躯卧在我身上 本宫倒觉得不那么重了 姐姐也知道这是为何吧 那是因为 这样做对我有好处 凡事对我有好处 我才会觉得舒服
17. 着着高位，步步悬空，全无根基实地。--但有高位，岂无实地?
18. 世间万物，皆环环相围而生，民被官围，官被君围，君被国围，国被天下围，天下被宇宙围，宇宙被造物围，最终，造物又被芸芸众生围。此为棋道，更是天道人道，所以，棋以围命名，正合天地万物之法则。
《大秦帝国之纵横》经典台词
19. 六国分秦崩溃，足下以为，魏国何去何从啊?魏国当一年弱秦。魏国灭秦、六国分秦均不合时宜，而弱秦之策，只须压迫秦人撤出关中，退入陇西，使秦国尚有退路，而又不至于死战，又能让魏国腾出手脚，逐鹿中原，届时，中原一强独霸，还怕秦国不灭?
20. 魏国之变，在于霸权衰落，公叔痤领政，魏国防范严密，既不许弱国挑战魏国霸权，也不冒然吞并他国，其例证便是对秦方略，既反击秦国复仇之战，又不主张强兵灭秦，由此分寸，才使魏**持了长期霸权。公子昂好大喜功，没有稳定的国策谋划，其人领国，庞涓的强兵灭国方略就失去了制衡，魏国必然多面出击，与各列国间的冲突就越来越多，其战车必定打滑，例证便是六国分秦的迅速夭折。
21. 明一者皇，察道者帝，通德者王，谋得兵胜者霸。 ---管子
22. 魏国之变，在于霸权衰落，公叔痤领政，魏国防范严密，既不许弱国挑战魏国霸权，也不冒然吞并他国，其例证便是对秦方略，既反击秦国复仇之战，又不主张强兵灭秦，由此分寸，才使魏**持了长期霸权。公子昂好大喜功，没有稳定的国策谋划，其人领国，庞涓的强兵灭国方略就失去了制衡，魏国必然多面出击，与各列国间的冲突就越来越多，其战车必定打滑，例证便是六国分秦的迅速夭折。
23. 君命如此，庙堂如此，老龙贾也只有但求问心无愧了。
24. 魏国霸权失压，列国松动，天下安得不变?
25. 宋酒，生僻无神，与宋人如出一辙。
大秦帝国之崛起经典台词
26. 夫子大谬，凭据有三。天下学派皆有分支，父子断章取义，以术治派为法家全貌，此其一。法家三派，其根同一，皆以认同法治为根本，而在推行中各有侧重，夫子无视法家根本，攻其一点不及其余，此其二。法家术治派，是在刑法根基上着重整肃吏治，强化查勘官吏，与搬弄权谋有天壤之别，夫子有意抹杀根本，其论断之轻率无以复加，此其三。
27. 棋道，以围地为归宿，但必以取势为根本，势高则围广，势卑则围小。方才之棋，若秦国处处与魏国纠缠争地，则秦国早已不能支撑，若以高远之势围地，再乘机削弱魏国，则秦国自胜。
28. 天下治道不在空谈，而在力行。法治也好，人治也好，谁能融入大争潮流而强国富民谁便是正道，否则，便是空谈大道贻误天下，必将为大争之世所遗弃。
29. 人之归宿未必等同于邦国命运，诚如卫国奄奄一息，却偏有足下这般士子，不亦奇乎。
30. 财富图大计，才智理邦国。物有大用，方得其所。
31. 自学之始，自应有居安思危之觉，不因其学满，而停之，进而骄其学，视人不如己，视学为无物，曾不知，桃李满天下，尔等只是沧海之一粟，而己竟不知强人之所在，如若比肩，耻笑在先，其心也蠢。故曰，知足者。败于无知。大秦之强，唯法适从，六国各异，虽华而绚丽，然非正道，此中虽有变法者，然有自安者，知足者，终不能成，沦为鱼肉。吾辈为学，竭尽其力，不可留余心，妄图安之，虽有成败，却磨其心，为学之本却在于此，正心而矣，痛而持之，如若大秦，纠纠不倒，横扫*，何乐而不为。
32. 酒醇和，无劲力，人醇和，无血气，大争之世，凡有血气，才有争心，宋人温润醇和，自安自保，只能像他们的殷商老祖宗一样寿终正寝，而成过眼云烟。
《大秦帝国之经典台词》的句子
33. 庞涓根本不在乎那些纨绔膏粱者如何蔑视他,也不在意将士们对他的简朴起居的赞颂,他深深懂得,在连绵刀兵你死我活的战国时代,立足的根本点是功业,是胜利。作为三军统帅的上将军，若果丧师失地，将士们的拥戴赞颂会在一夜之间变为咒骂或叛乱。若果能破国拔城，那些纨绔膏粱们也会在一夜之间跪拜在他的脚下。成者王侯败者贼，在刀兵铁血的年月，这是一条永远的铁则。
34. 王族的血是冷的，说的话是假的，做的事不可渎，言之辱也。切莫悲悯自己，要放眼于天下。 ---赢疾
35. 对手实力强大，却按兵不动，必有隐情。一个大的组织，没有内乱，很难崩溃。要谨防对手策动内乱。 若有内乱的可能，必须马上找出产生内乱的最大可能是什么？谁？为了什么？
36. 法家三派孰优孰劣?势治，以君权为法治轴心;术治，以督察臣下为刑法要害;法治，以律法为唯一准则。就学理而言，三说各有其论，然而就实施而言，势治、术治易于推行，且收效很快，至于法治，则阻力极大，推行最难，而果真实施，收效则可能最大。
37. 世间万物，皆环环相围而生，民被官围，官被君围，君被国围，国被天下围，天下被宇宙围，宇宙被造物围，最终，造物又被芸芸众生围。此为棋道，更是天道人道，所以，棋以围命名，正合天地万物之法则。
大秦帝国之崛起经典语录对白盘点
38. 严君：「切莫悲悯自己 要放眼于天下 大爱乃爱天下 大仁则必舍小义 王者之心当能藏污纳垢 化腐为金 王者之仁义 与普通子民的仁义大不一样 与逝者的哀伤澎湃也绝非一物 所谓王者 民心安稳 社稷昌盛 才乃苍生之幸 国家之幸 天地间真英雄也」 ---孙皓晖
39. 宋酒，生僻无神，与宋人如出一辙。
40. 言之辱也切莫悲悯自己 ---赢稷
41. 老父留给我三桩遗产，一宗家业、一张大网、一种志向，身为女儿之身，白雪难以充分利用家业财富来伸张这张大网，来实现这种志向，面对一个有经纬之才、有远大抱负的人，就是常人，也愿意伸出一臂之手来帮助他。
42. 魏国丞相公叔痤谢世，公子昂继任丞相，魏国将有一变，天下也将有一变，可能引起列国的第二波变法。
43. 中枢之地，辐射四极，雄视八荒，何谈儿戏?
大秦帝国之崛起的经典台词有哪些
44. 六国分秦崩溃，足下以为，魏国何去何从啊?魏国当一年弱秦。魏国灭秦、六国分秦均不合时宜，而弱秦之策，只须压迫秦人撤出关中，退入陇西，使秦国尚有退路，而又不至于死战，又能让魏国腾出手脚，逐鹿中原，届时，中原一强独霸，还怕秦国不灭?
45. 有利则去，有益则从。
黑客帝国台词截图
- 台词,语录
《机器的复兴：第1部》Second Renaissance Part 1 《机器的复兴：第2部》Second Renaissance Part 2 这两部作品都出自前田真宏掌之手，由他监控下的画风中庸，稳健而精细；前田先生的代表作是《青之6号》， 这两部短片其实相当于《黑客帝国》电影的前传，讲述了人类如何从机器的主宰变成机器的奴役，最终完全被母体控制的过程。
《少年故事》Kid's Story导演渡边信一郎,其代表作为《星际牛仔》，他还执导了骇客帝国动画版的第七部短片《侦探的故事》，渡边信一郎的画风趋于传统，擅长用对比强烈的色彩或者冷色调来突出机器世界的冰冷，因此他的画面往往有一种很冷酷的感觉。
《虚拟程序》Program导演尻善昭，代表作《妖兽都市》，他的作品中，是一种游离于极端精致和迷醉变态之间的状态，类似于所谓的“动画界的暴力美学”； 《世界纪录》World Record小池健的风格就前卫一些，他喜欢用阴影来突出，造成类似版画的效果。
其风格堪动画界的暴力美学，人物是一如既往的矫健挺拔，动作更是犀利无比。
小池键先生的代表作有《Tr*a》 《超越极限》Beyond这部作品的导演森本晃司是非常典型的日式手绘动画的作风，他的代表作为《MEMORIES》，在《超越极限》中采用的是略带些夸张色彩的简明线条，从风格上说，更接*大友克洋一些；是略带些夸张色彩的简明线条，他非常注重光影的运用，画面对于光线明暗及角度的精确把握，甚至超过对背景的细致描绘程度。
《侦探的故事》Detective Story渡边信一郎的作品，突出的黑白效果带来不言而寓的肃杀气息，类似铅笔画的效果反而有一种简练的力量。
大家看到的那幅眼球手术的截图，惊悚气氛比《少数派报告》中的类似场景有过之而无不及。
《矩阵化》Marticulated出自韩国导演PETER CHUNG之手，是比较另类的美术方式，极其个性，大胆的采用***影这种鲜亮的颜色，就几个短片故事相比而言，这部也是相对更出色的作品。
他的其他代表作还有《Aeon Flux》。
《终极战役》The final flight of the Osiris由《最终幻想》的导演安迪。
琼斯再度操刀。
它的制作水*绝对比《最终幻想》还要高出一层，在三维特技方面美国总能显示其超凡的实力。
因为它才是沃卓斯基“骇客帝国动画系列”中真正的王牌，同时也是和即将推出的电影2、3集联系最紧密的一部动画短片。
这一3D动画版的内容很有可能是将来真人电影版的提示，属于看似无意、实则有意地向骇客迷们透露一下续集的内容。
这也是为什么它会是唯一一部正式在电影院上映的骇客系列动画短片的原因。
都是一等一的大牌
orz
里面好多情节我都看不懂
里面有情节看不正常，因为The Matrix架构界观不是三部曲能够涵 的，很多信息都是第二与先知和工程师的交谈中透露出来，观众可能并不能很快理解他们说话的内在含义。
要理解黑客帝国系列背景世界的全面历史你需要看一下黑客帝国动画版 系列，从中补差了很多电影里略掉的细节。
举个栗子，第二部重装上阵，Zion有个崇拜Neo的小伙子突然出现（他在第三部矩阵革命也有出众的表现），他对Neo的崇拜态度令很多初次观影的观众迷惑，在动画版中揭示了这个小伙子是Neo 他们从母体里救出来的一个。
再举个栗子，摩尔菲斯在第一部中突然告诉Neo和观众，当前实际年代是22世纪末，人类将天空布满乌云，所以机器智能想办法将*作为能量储备。
短短的介绍里面有太多的疑团，而动画版中的一幕揭示了人类和智能机器的发展史，先是人类由于自身的颓废和腐败无法与纪律鲜明的人工智能社会竞争，于是现行对智能机器社会下了杀手，但是没能摧毁对方，反而被反攻消灭，于是人类为了断绝机器城市的能源炸毁了油井，并且对空气进行处理让黑雾布满天空。
1、黑客帝国 the Matrix2、星际迷航 Star Trek：The Future Begins3、角斗士 gladiator 4、星球大战前传 Star Wars Episode5、春天不是读书天 Ferris Bueller's Day Off6、逍遥法外 Catch Me If You Can=============================很高兴能帮助到你O(∩_∩)O如果不对请追问~满意的话请按答案质量采纳哦~你的采纳就是对我最大的肯定
感谢
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swatch瑞士的
Life was like a box of chocolates, you never know what you’re gonna get. 生命一盒巧克力，结往出人意料 . 《阿甘正传 Death is just a part of life, something we're all destined to do. 死亡是生一部分，是我们注定要做的一件事。
《阿甘正传》 If the people we love are stolen from us, the way to h*e them live on, is to remember them. Building burn, people die, but real love is forever. —— The Crow 如果我们所爱的人从我们身边被偷走，要使他们继续留在我们身边，就要记住他们。
建筑会被焚毁，人会死去，而真爱永存。
《乌鸦》 Anakin, this path has been placed before you. The choice is yours alone. 阿纳金，路就在你脚下，你自己决定。
《星球大战－首部曲》 I love waking up in the morning and not knowing what’s going to happen, or who I’m going to meet, where I’m going to wind up. 我喜欢早上起来时一切都是未知的 , 不知会遇见什么人 , 会有什么样的结局。
《泰坦尼克号》 Tell our enemies that they may take our lives, but they'll never take our Freedom! 告诉敌人，他们也许能夺走我们的生命，但是，他们永远夺不走我们的自由
《勇敢的心》 I’m only br*e when I h*e to be. Being br*e doesn’t mean you go looking for trouble. —— The Lion King 我只是在必要的时候才会勇敢，勇敢并不代表你要到处闯祸。
《狮子王》 In spite of you and me and the whole silly world going to pieces around us, I love you. —— Gone with The Wind 哪怕是世界末日我都会爱着你 . 《乱世佳人》 We become the most familiar strangers. 我们变成了世上最熟悉的陌生人。
《乱世佳人》 It takes a strong man to s*e himself, and a great man to s*e another. —— The Shawshank Redemption 坚强的人只能救赎自己，伟大的人才能拯救他人。
《肖申克的救赎》 Land is the only thing in the world worth working for, worth fighting for, worth dying for, because it’s the only thing that lasts. 土地是世界上唯一值得你去为之工作 , 为之战斗 , 为之牺牲的东西 , 因为它是唯一永恒的东西。
《乱世佳人》 I figure life is a gift and I don’t intend on wasting it. You never know what hand you’re going to get dealt next. You learn to take life as it comes at you. 我觉得生命是一份礼物 , 我不想浪费它 , 你不会知道下一手牌会是什么 , 要学会接受生活。
《泰坦尼克》 Everything that has a begin has an end. 世间万物有始皆有终。
《黑客帝国》 Frankly ， my dear ， I don ＇ t give a *. 坦白说，亲爱的，我一点也不在乎。
（《乱世佳人》
这是电影黑客帝国里的截图，是电影效果，一般没哪个软件会这样搞
圆明园的毁灭课文
圆明园的毁灭课文
《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。下面是小编帮大家整理的圆明园的毁灭课文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《圆明园的毁灭》
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1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
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《圆明园的毁灭》是我们中华民族的一段辛酸历史，全文向我们讲述了圆明园的昔日辉煌景观和圆明园毁灭的经过。读完全文，会为祖国有如此辉煌美丽的圆明园而骄傲自豪，更会为如此辉煌美丽的圆明园被毁灭而痛心惋惜，为英法联军的残暴、贪婪、野蛮而义愤填膺，爱恨满园，感慨无限。对于五年级的学生来说，正确地把握文章的主要内容并不太难，但是怎样通过语言文字细细推敲，揣摩藏在文字背后的精气神却并非是一件容易的事。对于《圆明园的毁灭》一文，我是这样解读的。
一、不可估量的损失
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
“不可估量”，这个词在这一自然段中，连续出现了两次，强调了圆明园的毁灭损失巨大，无法估量和计算。抓住“不可估量”，反复咀嚼这两个“不可估量”，传达出的是圆明园的价值不可估量。两个“不可估量”，也深深刺痛了每一位华夏儿女的心。伤感、痛恨、愤慨皆无法言表此时的心境，以一个感叹号化之!可这样的开头留给阅读者更多的是一个问号：为什么圆明园的毁灭是不可估量的?
二、众星拱月的独特布局
1、圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
说它是皇家园林，因为它始建于康熙46年(1707年)，由圆明园、长春园、绮春园(后改为万春园)三园组成。最初是康熙皇帝赐给皇四子胤禛的花园，历经康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰六朝皇帝。圆明园占地面积约5200多亩，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。*历代皇家园林有很多，但圆明园绝不是一般的皇家园林，而是一座举世闻名的皇家园林，这就有它的特殊性。
2、此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园这座皇家园林的独特性之一就是它“众星拱月”般的布局了。圆明园的周围除了圆明园、万春园、长春园以外，周围还有上百个的园子从东、西、南三面紧紧围绕着，就像是许多星星围绕着月亮一样，这宏大的地域规模在气势上已经让人称奇。
三、风格迥异的'宏伟建筑
课文第三自然段一口气用了三个“有……也有……”或“有……还有……”的句式向我们描述了圆明园中不同的建筑风格。
1、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
在圆明园中的建筑，据史料记载当时分布着40多个景区，有上百处景点。作者重点介绍的殿堂、亭台楼阁、“买卖街”、山乡村野是经过精心选择的。有金碧辉煌、大气雄伟的殿堂，也有玲珑剔透、小巧精致的亭台楼阁。显然这是一种对比的表达方式。同样，有象征热闹的“买卖街”和那种宁静的山乡村野又是一种比较写法。
2、园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的*湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
这句也是如此，这些建筑有仿照现实存在的名胜建造的，也有根据诗中想象出来的景象建造的，一虚一实更是对比着在写。
3、园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
民族与西洋，一中一西也是比较着写。
这样，作者在介绍圆明园中的建筑时重点选取的是大气雄伟的、小巧精致的，是热闹的、宁静的，是虚幻的、现实的，是古今中外的建筑，这种描述涵盖了诸多不同风格的建筑，而这些建筑全都集中在这一座圆明园中。作者又采用了“有……也有……”这种很有气势的排比句式来表达，使“漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”成为再自然不过的感叹了。
四、无数珍贵的历史文物
1、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
这是个典型的承上启下的过渡句，这对于五年级的学生来说并不是难点。但是它帮我们概括了这段话的主要内容是圆明园中收藏着最珍贵的历史文物。
2、上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
“上自”和“下至”这两个词用得到位，把先秦到清代大约2300多年的时间串了起来，同时罗列的“唐、宋、元、明、清”的各个朝代名称更是让我们强烈地感受到圆明园中珍藏的历史文物数量之多，历史之悠久、价值之珍贵。自然的，说它是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”一点也不为过。
自此，圆明园的独特布局、宏伟建筑、珍贵文物在读者的脑海里应该有个整体印象：这到底是一座怎样的皇家园林?是园林艺术的瑰宝，是建筑艺术的精华，是最大的博物馆、艺术馆，是拥有许多无价之宝的聚宝盆，是令人向往的人间仙境。
五、在强烈的对比中毁灭
照理，讲述完昔日圆明园昔日的辉煌，在第五段的出现之前应该有个过渡，因为下面描述的是圆明园的毁灭，可是课文没有，而是直接写“1860年10月6日”，就是想有个突然的转折，给阅读者一个很大的冲击。
1、他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
这里的动作是连贯的：掠走、搬运、毁掉，把这些动作连在一起写，就想表达这句话的一个意思，什么也没剩下。
2、为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
这是对前一句英法联军行径的一个递进描述，没有写任何一个带有感情色彩的词眼，诸如“贪婪、残暴、野蛮”，可是就是在“三千多名”、“三天”、“整个”等这样*静、客观的语言描述下让我们产生了对英法联军的愤恨和对圆明园被洗劫一空的惋惜。
圆明园的毁灭优秀说课稿
- 优秀
圆明园的毁灭优秀说课稿
《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，以下是小编整理的圆明园的毁灭优秀说课稿，希望对大家有帮助！
尊敬的各位评委老师,大家好!我是x号考生，今天我说课的题目是《圆明园的毁灭》。下面我将从教材、学情、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行说课。
一、说教材
《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第七单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。围绕这一中心，作者着重写了两个方面：一是圆明园的宏伟壮观和它所收藏的大量无价之宝，突出了它是“园林艺术的精华，建筑艺术的瑰宝”;二是强盗们肆意毁坏圆明园的罪行，激起了人们对侵略者的无比仇恨。通过美与丑、善与恶的对比，学生潜移默化地受到了爱国主义教育，激发起不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。
二、说学情
五年级的学生对语言文字已经有了一定的理解能力，但是要对语言形成生动具体的形象还是比较困难的，也比较难把握文中爱与恨的情感，尤其是难以把这份情感升华为民族责任感。因此，在教学中，要透过字里行间充分挖掘情感主线，不断激发学生的情感。
依据对教材的理解，结合学生的情况，我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，确定了本课的教学目标：
1.学会生字新词，学*“抓住关键词句体会文章思想感情”的阅读方法。
2.以读促悟，以悟促诵，通过有感情朗读，读中想象圆明园昔日的辉煌及被毁灭的景象。
3.了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情，渗透爱国主义教育。
教学重点：引导学生自主读文、感悟、想象，了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过，体会课文蕴涵的思想感情。
教学难点：通过文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌，体会作者安排材料的匠心，是本文的教学难点。
三、说教法学法
本课采用启发式和讨论式方法教学。根据本课的目标内容和学生的知识水*，教师应用各种教学手段调动学生的主动性，让学生自己提问，相互交流，相互启发，相互争议，激发他们主动地获取知识，培养健康的情感。
语文教学重要重视积累、感悟，熏陶和培养语感。本文中圆明园的辉煌已成为历史的记载，只有通过学生的反复读文，感悟，想象，在脑海中再现它昔日的景观，因此采用想象法、诵读法教学，让学生在反复朗读中理解词句，实现知识的意义建构，在感性材料基础上，启发学生与作者的感情产生共鸣。
四、说教法过程
(一)创设情境，激发兴趣
上课伊始，出示几幅圆明园毁灭后的废墟图，提问学生：你们知道这是什么地方吗?激发学生学*的兴趣，为学生感悟作情感铺垫。
(二)质疑问难，自主学*
苏霍姆林斯基说：“人的内心有一种根深蒂固的需要——总感到自己是一个发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此：
1.在引入新课后，让学生自读课文，提出自己不懂的问题，再让学生带着这些问题分组学*，进行多种形式读，把握生字词，整体感知。
2.让学生自主选择第2、3、4自然段中最喜欢的段落，用自己喜欢的方式阅读，再让学生交流体会：看看从自己喜欢的那一段里体会到了什么?这既体现了自主合作的学*模式，又让学生直接接触课文中的语言材料，通过读、思、勾、画等多种方法，抓住重点，整体把握作者的行文思路。这既培养了学生快速捕捉语言文字信息的能力，又培养了学生自动学*的意识，形成了让学生自主发现问题、研究问题、探索知识、主动质疑的*惯。
(三)品读体会，想象画面
1.利用多媒体课件，向学生展示圆明园“众星拱月”的布局，在学生形象地理解了生字难词之后，再让他们回到课文中，理解体会圆明园风格各异的景观。为了突出这些景观各自的特点，课件出示风格各异的建筑图片，配上教师富于感染力的解说，让学生练*朗读，想象画面，使他们在读中学*表达，有效地培养学生的语感和想象能力。
2.让学生充分体会到“皇家园林”的壮观。然后让学生把自己最感兴趣的景观通过想象具体表达出来，并用一个词来形容这些景观。这既培养了学生的想象力，又培养了学生的语言表达能力。
3.在充分认识和理解昔日圆明园的布局和景观之后，再引导学生带着这样的疑问“为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?”去研读、学*第4段，让学生通过默读画出关键词“青铜礼器、名人字画、奇珍异宝”来说明圆明园的文物多，课件出示画面，让学生写出自己的感受，从而激起学生对祖国灿烂文化的无限热爱之情。
4.引入课文第5自然段，让学生通过“掠、毁、烧”等词认识到侵略者的残暴。就是这样一座园林艺术的瑰宝，变成了一片残垣断壁。通过影片《火烧圆明园》片段，让学生穿越时空的隧道，亲眼目睹圆明园是如何变成一篇废墟的真切画面，从而激发他们对侵略者的野蛮行径、对清*的无能的无限憎恨之情。
5.回到课文第1自然段，让学生深切领会到圆明园的毁灭是*文化史上乃至世界文化史上不可估量的损失。
五、说板书设计
本课板书设计既表现了圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，又再现了侵略者如何把它化为灰烬的变化，也体现了学生由爱到恨的情感变化。
【说教材】
《圆明园的毁灭》是六年制小学第九册的一篇讲读课文。课文讲的是在北京西北郊曾经被誉为“万园之园”的圆明园。它过去是一座皇家园林，是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华;是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。由于帝国主义的侵略，圆明园遭到毁灭。现在我们看到的只能是残垣断壁、一片灰烬。
本文是第七单元的第一篇课文，单元训练重点是"写文章要有中心"这篇课文流露作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的强烈仇恨。根据本教材的育人点、知识点和能力训练点，我把“通过语言文字的的.理解，想象圆明园当年的样子，了解圆明园是怎样毁灭的，学*写文章要有中心”作为本课的重难点，并制定以下教学目标：
1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。
2、练*概括中心思想，并体会作者是怎样围绕中心表达的。
3、学*本课生字词，练*用“宏伟”、“凡是”造句。
4、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
这样确定教学目标，体现了大纲“在语言文字的训练中进行思想教育，达到文理结合、教书育人的要求。”
【说教法】
“教是为学服务的”，一节课选择了较为恰当的教学方法，能最大限度地调动学生的学*主动性，达到事半功倍的教学效果，所以我准备在“目标调控法”大前提下运用以下教学方法：
1、情景教学法：
引导学生在特定的情境中通文路，察感情，受感染，可以很好地优化课堂教学，提高教学效益。我在新授前，凭借插图，让学生感其情，激发对侵略者的憎恨之情。
2、半扶半放到大胆放手的方法：
教育学告诉我们利用知识的类比繁华，以便在“训”的过程中扶放结合，让学生迁移运用，培养学生的自学能力。所以在新授中我采用此法。
3、以读代讲法：
加强读的训练是当前语文科教学中最为重要的一种训练。再说本文所叙的事与学生存在着时空差，只有通过读才能更好地理解课文内容，所以我把此法贯穿在整个教学过程中，让学生在读中理解，读中体会，读中运用。
4、以练促读法：
根据高年级语文教学“读、讲、练”结合的特点。在剖析重点段后，我出示课后思考、练*，学生练*之后，再读课文，仔细体会感情。
5、教具准备：
影仪、挂图、小黑板、生字卡片。
关于圆明园的毁灭阅读答案
- 阅读,写作
关于圆明园的毁灭阅读答案
在日复一日的学*、工作生活中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学*中有着重要的作用。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的关于圆明园的毁灭阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《圆明园的毁灭》
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁安澜园，苏州的'狮子林，杭州西湖的*湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1.联系上下文，想想文章中划线的部分起到什么作用？
A.总起
B.过渡
正确答案：B
2.选择正确的解释。
武陵春色（ ）
A.情景，景象
B.种类
C.脸上表现出的样子
正确答案：A
3.选择正确的解释。
举世闻名（ ）
A.听见
B.消息
C.有名望
正确答案：C
4.选择正确的解释。
风景名胜（ ）
A.能担任
B.优美的地方
C.超过
D.能承受
正确答案：B
5.根据课文回答问题
这篇课文的课题是《圆明园的毁灭》，文章为什么要花很大的篇幅去描写圆明园辉煌的过去呢？
答：
这是一种反衬的写法。描写辉煌的过去可以让人感受到被毁灭的可惜和英法联军做法的可恨。
英国留学帝国理工大学简介
- 大学,教育
英国留学帝国理工大学简介
帝国理工学院（Imperial College London，简称：IC），是一所理工类大学，尤其以工程著名。下面是小编整理的英国留学帝国理工大学简介，欢迎阅览。
帝国理工大学作为一个专致于科学的大学，帝国学院在英国享有和麻省理工在美国所享有的声誉，其研究水*被公认为在英国大学三甲之列；工程、医学专业尤其著名。
帝国理工学院(帝国学院)是伦敦大学(University of London)的独立学院，在学术和财政上均享在一定的自*。帝国理工学院不仅在欧洲，在全世界也一直是声名远扬的。
早在1907年，伦敦帝国理工学院下设主要学院为：The Royal College of Science，The Royal Schools of Mine，The City and Guilds College，The Imperial College School of Medicine，各个学院均会专注于不同的科目，在其专注科目上占有优势。但总体说来，帝国理工学院以工程、医科专业著名。
帝国理工在2009年英国《泰晤士报》的全英排名榜中排行在第三位；此校曾在英国高等教育基金委员会研究评估中，National Heart、 Lung Institute、纯数学、电脑科学、化学工程、土木工程、机械工程、矿业工程、Metallurgy 和 Materials等均取得5星，而Pre-Clinical Studies、生物化学、生物科学、化学、物理、应用数学、统计及运算研究、工程、电机及电子工程、历史等均获得5分。(分数由5星至1星，最高为5星)。
作为一个专致于科学的大学，帝国学院在英国享有和麻省理工在美国所享有的声誉，其研究水*被公认为在英国大学三甲之列。拥有大约2800名研究人员，其中53名为皇家院士(Fellow of Royal Society)，57名为皇家工程学院院士(Fellows of the Royal Academy of Engineering)。同时帝国学院过去的成员中，有16个诺贝尔奖和2个费尔兹奖得主。学生总数超过10000人，海外学生约占1/5，最*一项调查表明，帝国学院毕业生的'起薪为英国之最。在各英国大学排名表中，帝国学院甚至有一次把牛津大学挤到第三，当然她也有时会被伦敦政治经济学院挤到第四。而除了理工医学科系外，帝国学院的商学院在英国的商学院排行中，也向來有非常前排的位置。
学*上的压力比较大，男生和研究生的比例都很高。此外，学生还可以免费使用伦敦大学其他学院的设施。帝国理工的医学院毕业生在全英国的就业率榜上一直名列榜首。 如果你认为在此环境中只有一天到晚埋头苦读的话，不妨了解一下帝国理工学生的格言：“Work hard，play hard!”
【英国留学帝国理工大学介绍—费用及奖学金】
学费：
本科生：10,900 英磅，其中临床医学院18,400英磅；
研究生:硕士生课程学费10,400英磅，研究费用9,550英磅。
生活费：
一学年学生至少需要6,700英磅，12个月至少需要8,250英磅。已婚学生还需要5,800英磅，每一个孩子需要2,000英磅。在学生结束课程和研究之前，如果有困难，不论是什么原因，学院均无力提供帮助。
来自*的学生可合法申请Shell世纪奖学金。有一些为大学生和研究生提供的小额奖学金。
有关小学《圆明园的毁灭》课文原文
- 小学,阅读
有关小学《圆明园的毁灭》课文原文
名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。下面是小编整理的有关小学《圆明园的毁灭》课文原文，欢迎阅读与收藏！
《圆明园的毁灭》
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的*湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
《圆明园的毁灭》教材分析
这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。写作时，首尾呼应，题目是“毁灭”，但主要写它的辉煌，更能激起读者的痛心与仇恨。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是*乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后一个自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。文章前后内容紧密联系，一扬一抑，一美一惨，爱恨交织。圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文，感悟，想象，在脑海中再现它昔日的景观是本文的`教学重点，也是教学难点。文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大部分篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的又一难点。
学*本课时，要引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，再现圆明园昔日的辉煌壮观，让学生记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
教法建议
1、本文对圆明园当年辉煌景观的介绍语言简洁，内涵丰富。因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时要注意引导学生扎扎实实地理解语言文字，并展开想象，使学生对当年圆明园辉煌景观有个大致的了解。可以凭借插图，也可以通过收集有关圆明园的文字、图片、音像资料，使学生对圆明园有更多、更形象的了解。教师还可紧扣语言文字适当补充一些内容帮助学生理解课文。
2、“分清文章的主次”是前组教材的重点训练项目，在本组教材教学中应得到进一步训练。“分清文章的主次”首先应该理清文章的脉络，了解文章的内容。教师应引导学生带着问题自读课文，整体感知，知道课文每部分写的是什么，使学生能了解介绍“圆明园辉煌的过去”是文章的重点内容。
3、在阅读教学中，继续引导学生按照上一单元就词、就句、就段质疑的方法进行质疑，进行自主探究，从而完成对文章重点内容，也是难点的理解。抓住关键词“举世闻名、博物馆、艺术馆、瑰宝、精华”及“*湖秋月”“雷峰夕照”“安澜园”“狮子林”“蓬莱瑶台”“武陵春色”“西洋景观”等词加以理解。方法可以多样，如：联系上下文来、结合自己的生活实际、借助自己搜集的资料和播放的媒体资料来理解。）如“金碧辉煌”是说建筑物光彩夺目，异常华丽。这是殿堂的特点。“玲珑剔透”是说小巧玲珑，结构奇妙。这是亭台楼阁的特点。“买卖街”热闹非凡，“山乡村野”显得十分幽静。教学时要让学生明白园内的景观分为哪几类，可用填空、引读的方法帮助学生概括，从而体会圆明园是“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”的含义。抓住关键句理解，出示“1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车和牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”让学生在读中感悟理解带点词的意思。“凡是”“统统”是说全部，表示一个不剩。从中看出侵略者的贪婪。“任意”，想怎样就怎样，说明侵略者的野蛮，不讲道理。紧接着播放影片《火烧圆明园》的片段或圆明园遗址图片，直观感受侵略者的残暴与野蛮。最后以“文中连用两个“不可估量”说明什么呢？”问题的讨论，加深对课文的理解。
4、教学本课要注意渗透*现代史教育和爱国主义教育。首先要通过理解课文内容，知道圆明园是怎样毁灭的，激发学生对侵略者的愤恨。然后再使学生初步了解，侵略者之所以胆敢如此为非作歹，是因为清*的腐败、无能，从而激发学生不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
5、这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，要重视朗读训练。第二至四自然段朗读时应体现欣赏、赞美、自豪之情，语气自然、从容，语速宜缓，娓娓道来，通过品读、引读、想象读，把学生带入一百多年前的圆明园之中。最后一个自然段情感起了变化，带着历史的悲愤，朗读时应体现痛惜、仇恨之情，声调可提高，“闯进、统统、凡是、任意”等关键词要读重音。全文背诵有一定难度，应分散难点，讲求方法。第二自然段的背诵可用图示法，抓住“众星拱月”帮助记忆；第三自然段可用填空法、引读法概括出几种建筑风格；第四自然段抓住“总—分—总”段式进行背诵。
jojo 皇帝 台词
- 台词,语录
- JOJO的奇妙冒险中迪亚波罗的经典台词
こ「试练」だ。
过去に打てという「试练」とオレは受けとった。
人のとは……未过去に打ち胜つことだとな……这是“考验”。
我接受了战胜过去的“考验”。
人的成长……要战胜不成熟的过去……从萌娘百科上找到的，应该没错，发音找不到，可以试着用百度翻译的语音，只不过学不了发音...求采纳。
世界的能力开启时，皇帝的心不
回了法国。
之后一直在帮承太郎找失落的“箭”。
期间前往意大利调查持有”箭“的意大利黑社会组织”热情“，而在孤立无援的情况下被”热情“的首脑狄亚波罗打成残废，断了两条腿外加瞎了一只眼。
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又过多年后发现了”箭“的秘密，之后联络了发现了狄亚波罗真面目的乔鲁诺等人，在意大利的罗马竞技场中等待前来的乔鲁诺的过程中再次与狄亚波罗交手，险些遭到击杀时用”箭“贯穿”银色战车“的头部使”银色战车“发展成了”镇魂曲“，在”镇魂曲“的能力下其灵魂和乌龟调换。
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变成了乌龟。
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在乔鲁诺击溃狄亚波罗后其灵魂一直呆在乌龟内。
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ダイヤモンドは砕けない～メインテーマ～网易云搜这首
替身是第三部才开始出现的概念，从开篇就有了比如动画片的第三部第一集第一个出现的替身就是白金之星
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就jojo里那个
ドイツの科学は世界一 德意志科学世界第一do i tsu no ka ga ku wa se ka i i chi
本体 替身 破坏力 速度 射程距离 动密性 持续力 成长性 空条承太郎 Star Platinum 白金 A A C A A A 穆罕默阿布德尔 Magician's Red 魔术师之红 B B C C B D 花京院典明 Hierophant Green 法皇之绿 C B A C B D 简·皮埃尔·波鲁拿雷夫 Silver Chariot 银色战车 C A C B B C 乔瑟夫·乔斯塔 Hermit Purple 隐者之紫 D C D D A E 伊奇 The Fool 愚者 B C D D C C 格雷弗莱（灰飞） Tower of Gray 灰塔 E A A E C E 假提尼尔船长 Dark Blue Moon 暗蓝之月 C C C C B D 永远 Strength 力 B D D E A E 诅咒的迪波 Ebony Devil 恶魔 D D A D B B 拉巴索 Yellow Temperance *节制 D C E E A D J·卡尔 Hanged Man 倒吊男 C A A D B D 荷尔·荷斯 Emperor 皇帝 B B B E C E 尼娜 Empress 女帝 C E A D A D 祖·祖 Wheel of Fortune 命运车轮 B D D E A D 恩雅婆婆 Justice 正义 D E A E A E 钢铁的丹 Lovers 恋人 E D A D A E *胖子 Sun 太阳 B E A E A E 硬派婴儿 Death Thirteen 死神13 C C E D B B 卡美欧 Judgement 审判 B B C D B D 密特拉 High Priestess 女教皇 C B A D A D 恩多尔 Geb 盖布神 C B A D B D 欧因哥 Khnum 克努姆神 E E E E A E 波因哥 Tohth 托托神 E E E E A E 持剑者 Anubis 阿努比斯神 B B E E A C 玛莱雅 Bastet 巴斯塔女神 E E B E A E 阿雷西 Sethan 赛特神 D D E D C D 丹尼尔·J·达比 Osiris 奥西里斯神 E D D D C D 派特·肖普（宠物·店） Horus 荷鲁斯神 B B D E C C 泰伦斯·T·达比 Atum 阿图姆神 D C D D B D 瓦尼拉·艾斯（香草·冰） Cream 亚空瘴气 B B D C C D 迪奥·白兰度 The World 世界 A A C B A B 肯尼·G Tenore Sax 高音萨克斯 E E D E A E 东方仗助 Crazy Diamond 疯狂钻石 A A D B B C 广濑康一 Echos Act1 回声Act1 E E B C B A 广濑康一 Echos Act2 回声Act2 C D B C B A 广濑康一 Echos Act3 回声Act3 B B C C B A 虹村亿泰 The Hand 轰炸空间 B B D C C C 岸边露伴 He*en's Door 天堂之门 D B B C B A 小林玉美 The Lock 心锁 E E A E A E 间田敏和 Surface 表面 B B C C B C 山岸由花子 Love Deluxe 华丽爱情 B B C E A B 托尼奥·托*迪 Pearl Jam 珍珠果酱 E C B E A C 静·乔斯塔 Achtung Baby 透明宝宝 E E E A A 矢安宫重清 Harvest 收获着 E B A E A C 辻彩 Cinderella 灰姑娘 D C C A C C 喷上裕也 Highway Star 高速之星 C B A E A C 支仓未起隆 Earth Wind and Fire 大地风火 C C C A C 片桐安十郎 Aqua Necklace 银水链 C C A C A E 虹村形兆 Bad Company 险恶中队 B B C C B C 音石明 Red Hot Chili Pepper 辛红辣椒 A A A C A A 被虫咬过的老鼠&没被虫咬过的老鼠 Ratt 鼠 B C D E B C 大柳贤 Boy·Ⅱ·Man 猜拳小子 C B C C A C 钢田一丰大 Super Fly 超能*底锅 E E E A E 乙雅三 Cheap Trick 廉价把戏 E E E E A E 宫本辉之辅 Enigma 谜 E E C C A C 吉良吉广 Atom Heart Father 原子心之父 E E E A E 元玉 Stray Cat 猫草 B E E A C 吉良吉影 Killer Queen 杀手皇后 A B D B B A 吉良吉影 Sheer Heart Attack 穿心攻击 A C A E A A 吉良吉影 KIller Queen Bite The Dust 杀手皇后·败者食尘 B B A D A A 乔鲁诺·乔巴拿（汐华初流乃） Gold Experience 黄金体验 C A C C D A 乔鲁诺·乔巴拿（汐华初流乃） Gold Experience Requiem 黄金体验镇魂曲 布鲁诺·布加拉提 Sticky Fingers 钢链手指 A A C C D D 葛德·米斯达 Sex Pistols 性感手枪 E C B A A B 雷欧·阿帕基 Moody Blues 忧郁蓝调 C C A C A C 纳兰迦·基尔卡 Aerosmith 航空史密斯 B B B E C C 潘纳达克·福葛 Purple Haze 紫烟 A B C E E B 特莉休·乌纳 Spice Girl 辣妹 A A C D B C 可可·迦波 Mr.President 总统先生 E E E E A E 简·皮埃尔·波鲁拿雷夫 Chariot Requiem 战车镇魂曲 E E A E A A 波尔波 Black Sa*ath 黑色安息日 E A A E A E 马里奥·兹凯罗 Soft Machine 柔软机器 A C E D A E 沙雷 Kraft Work 手艺工作 A A E E C E 霍尔马吉欧 Little Feet 三寸金莲 D B E D A C 伊鲁索 Man in the Mirror 镜中人 C C B C D E 普罗修特大哥 The Greatful Dead 壮烈成任 B E B E A C 贝西 Beach Boy 海滩男孩 C B B C C A 梅洛尼 Baby Face 娃娃脸 A B A A 加丘 White Album 白色相簿 A C C E A E 里苏特·涅罗 Metallica 金属制品 C C C C A C 提查诺 Talking Head 面部特写 E E B E A E 史克亚罗 Clash 冲击 D A B A A C 卡尔涅 Notorious B·I·G 臭名昭著的B·I·G A ∞ ∞ E ∞ A 乔可拉特 Green Day 青春岁月 A C A E A A 塞可 Oasis 绿洲 A A B E A C 迪亚波罗 King Crimson 犯罪之王 A A E ? E 史可利比 Rolling Stones 命运滚石 B A E A 空条徐伦 Stone Free 石之自由 A B C C A A 艾梅斯·罗斯提罗 Kiss 亲吻 A A A C A A F·F Foo Fighters 斗魂骇客 B A C C A B 纳鲁西索·安纳苏 Diver Down 潜行者 A A E B C B 多明尼克·普奇（威鲁·布鲁马林） Weather Report 天气预报 A B C E A A 安波里欧·亚曼纽 Burning Down the House 放火烧厝 奎斯 Goo Goo Dolls 咕咕娃娃 D C B B D B 约翰格里·A Manhattan Transfer 曼哈顿中转站 E E A A A C 桑达·马昆恩 Highway to Hell 地狱高速 C C A C C C 蜜拉休 Marilyn Manson 讨债人玛丽莲曼森 E A A A A C 朗格·郎库拉 Jumpin'Jack Flash 跳跃闪电杰克 B C B D A E 史博兹·马克思 Limp Bizkit 软饼干 B B C A E 维瓦诺·威斯伍德 Planet W*e 行星波动 A B A E A E 古奇 Survivor 幸存者 E E E E C E 肯佐 Dragon's Dream 龙之梦 A D&G Yo-Yo Ma 马友友 C D A D A C 缪加·缪拉 Jail House Lock 恶魔枷锁 C B A 盎格鲁 Bohemian Rhapsody 波西米亚狂想曲 ∞ A 里奇艾尔 Sky High 骇游天外 B C 多纳特罗·凡苏思 Under World 地底世界 C A C 绿色婴儿 Green，Green Grass of Home 碧草如茵的家园 ? ? ? ? ? ? 恩里克·普奇 Whitesnake 白蛇 ? D ? ? A ? 恩里克·普奇 C-Moon 新月 B B ? ? ? 恩里克·普奇 Made in He*en 天堂制造 B ∞ C C A A 乔尼·乔斯塔 Tusk Act1 牙 Act1 E E E E B A 乔尼·乔斯塔 Tusk Act2 牙 Act2 D D D C C A 乔尼·乔斯塔 Tusk Act3 牙 Act3 D D D C D A 乔尼·乔斯塔 Tusk Act4 牙 Act4 A B C B A E 杰洛·齐贝林 Ball Breaker 铁球破坏者 A A D C B B 赫特·潘兹 Cream Starter 护霜旅行者 D C C E A B 曼登·提姆 Oh
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寂寞的我 E C C C B D 波克洛克 Hey Ya
嗨呀
E E E E B E 砂男 In a Silent Way 寂静之道 C C D D A B 斐迪南特博士/迪亚哥·布兰多 Scary Monsters 骇人恶兽 B B D C A B 纷纺一家 Tomb of the Boom 1 2 3 爆炸之墓 D C C C B C 奥耶哥摩巴 Boku No Rhythm Wo Kiitekure 聆听我的节奏 B C C E B C 波特·派·哈特小子 Wired 缆线 D B B D B D 林克·罗德艾根 Mandom 男人领域 A E C 布莱克摩亚 Catch the Rainbow 抓住彩虹 C C B D B D 大树 Sugar Mountain 香糖山 E E E E A E 神秘十一人众 Tatoo You
为你纹身
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帝骑日语台词
- 台词,日语,语录
2000 假面骑士空我 Kamen Rider Kuuga面ライクウガ2001 假面骑士亚极陀 Kamen Rider AgitAgito）仮面ライダーアギト2002 假面骑士龙骑 Kamen Rider Ryuki 仮面ライダー龙骑2003 假面骑士555 Kamen Rider Faiz 仮面ライダーファイズ2004 假面骑士剑 Kamen Rider Blade 仮面ライダーブレイド2005 假面骑士响鬼 Kamen Rider Hibiki 仮面ライダー响鬼2006 假面骑士甲斗王 Kamen Rider Kabuto 仮面ライダーカブト2007 假面骑士电王 Kamen Rider Den-o 仮面ライダー电王2008 假面骑士月骑 Kamen Rider Kiva 仮面ライダーキバ2009 假面骑士帝骑 Kamen Rider Decade 仮面ライダーディケイド2009 假面骑士双骑 Kamen Rider W（double）仮面ライダーダブル2010 假面骑士欧兹 Kamen Rider OOO（Oz）仮面ライダーオーズ2011 假面骑士卌骑 Kamen Rider Fourze 仮面ライダーフォーゼ2012 假面骑士巫骑 Kamen Rider Wizard 仮面ライダーウィザード2013 假面骑士铠武 Kamen Rider Gaim 仮面ライダー铠武2014 假面骑士驰骑 Kamen Rider Drive 仮面ライダードライブ2015 假面骑士灵骑 Kamen Rider Ghost 仮面ライダーゴースト 2016 假面骑士艾克赛德 Kamen Rider Ex-aid 仮面ライダーエグゼイド2017 假面骑士创骑 Kamen Rider Build 仮面ライダービルド2018 假面骑士时王 Kamen Rider Zi-O 仮面ライダージオウ（时王）中文翻译来自腾讯&新创华
关于《Fate zero》第十三话中caster的台词日语原文
今再び、我らは救世の旗げよう
ima hutatabi, warera wa kyuuse no hata wo kakage you!…见舍れたる者うがいい。
私が率いる
私が统べる
我ら、贬められたる者达の怨嗟は、必ずや『神』にも届く
おお、天上の主よ
我は纠弾を持って御身を讃えよう
misute ra re ta ru mono wa tsudou ga ii. watashi ga hikiiru! watashi ga suberu! warera, otoshime ra re ta ru mono tachi no ensa wa, kanarazuya kami ni mo todoku! o o, tenjyo no syu yo! watashi wa kyuudan wo motte onmi wo tatae you!…傲慢なる『神』を
冷酷なる『神』を
我らは御座より引き摺り下ろす
gouman naru kami wo! reikoku naru kami wo! warera wa miza yori hiki zuri orosu!
日文原文是怎么讲的
いやだ、早くしに溃さないと非帝...听着像这样..企鹅罐少人看啊..~!!
1じんるいのために、しんぞうをさそける ji n ru i no ta me ni, si n zo u wo sa so ke ru2きょうじんをこのよからくちくする、いっぴきのこらず kyo u ji n wo ko no yo ka ra ku ti ku su ru,i pi ki no ko ra zu3ちょうさへいだんにはいります tyo u sa he i da n ni ha i ri ma su4どうしてだって、そんなの、きまったんだろう、おれがこのよにうまれたから do u si te da te,so n na no,ki ma ta n da ro u,o re ga ko no yo ni u ma re ta ka ra
区区杂种竟敢对王兵刃相向
当做余兴节目，让我看看你的挣扎吧。
让我送你上路吧。
那么，这是最后的好戏了吧。
（你问的那个人说的不错。
）不自傲点哪配称作王
君临天下就是这样的
真亏你这杂种能撑到现在，姑且赞赏你一下吧。
那么，受死吧
呵呵，黄金王气度果然不凡啊~（这句不是翻译）
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