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易烊千玺刘昊然一起上英语课 坐在第一排为了能快速跑进食堂TFBOYS组合的易烊千玺*段时间来人气颇高，多次登上微博热搜，这不，易烊千玺和刘昊然一起上英语课成为热搜榜榜首，还说自己喜欢坐在第一排，因为这样可以下课早点去食堂，哈哈哈，耿直的boy，真是太可爱了。 在TFBOYS组合中，可以说易烊千玺是改变最大的那一个，无论是在气质上，还是自身实力上，都有了很大的转变，并且千玺今年以双料第一名的成绩进入中戏，这也成为了众多粉丝十分骄傲的事情，不过千玺在大学中里的生活很少暴露，因为真爱粉们都希望他能度过一个简单快乐的大学时光。*日，易烊千玺现身于某活动发布会上，被主持人问到关于上学方面的事情时，易烊千玺表示自己和刘昊然一起上英语课的时候会坐在第一排，因为 -
课文太阳作者 课文太阳作者是谁课文《太阳》的作者是张姞民，现代作家，主要作品有《太阳》、《空气的故事》、《谈谈维生素》、《讲卫生》。《太阳》是一篇常识性说明文，它介绍了太阳的特点，讲述了太阳和地球及人类的关系。 这两部分相互关联，正因为太阳很大，温度很高，离我们很远，才能给地球送来温暖和光芒。用原文的话说就是没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。在介绍太阳的特点时，作者运用了多种说明方法，使课文内容显得丰富多彩，通俗易懂。 课文《太阳》节选 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度 -
挑山工课文作者 挑山工课文的作者是谁课文《挑山工》的作者是著名作家冯骥才，创作于1981年。课文记叙“我”登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢。经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实。 作者在文中没有着墨于泰山的雄姿和胜景，而是把目光投向挑货上山的山民。全文描绘了他们艰辛的劳作和惊人的毅力，赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。同样也告诉我们一个道理：做什么事，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲往前走，就能到达目的地。 -
背影课文原文 背影课文原文朱自清《背影》的课文原文 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!” 回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同 -
如何让孩子喜欢上英语 怎样让孩子爱上英语课培养孩子对英语学*的兴趣，提高孩子对语言的敏感性，不硬逼孩子背单词，机械性的学*英语;通过各式各样的游戏来调动孩子的学*积极性，是很好的办法;日常生活中学英语，家长在带孩子的时候可以跟孩子一起说英语，在生活中学以致用。 如何让孩子喜欢上英语 1.现在有不少家长让孩子学英语的时候就大量的背单词、背语法，采用死记硬背的方式来学英语，让孩子对英语没有兴趣，觉得学*英语是一件非常痛苦的事情，不要太追求学*的效果怎么样，培养孩子对于英语学*的兴趣，让孩子在轻松愉快的氛围中学*就好。 2.爱玩是孩子的天性，做游戏最能俘获儿童的心，所以通过各式各样的游戏来调动孩子的学*积极性，是很好的办法，让孩子 -
小学课文荷花作者 荷花课文作者是谁《荷花》课文的作者是叶圣陶，这篇散文出自《荷花：叶圣陶专集》。叶圣陶的原名叫叶绍钧、字秉臣、圣陶，是现代著名的作家、教育家、文学出版家和社会活动家，代表作有《稻草人》、《春宴琐谭》、《倪焕之》。 《荷花》主要内容 本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，写出了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，写出了我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱大自然的思想感情。 作者简介 《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，他的原名叫叶绍钧、字秉臣、圣陶。1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺 -
孩子背课文有什么技巧 怎么背课文低年级的孩子可以多读几遍，在反复大声的朗读中，需要背诵的内容也会在大脑中加深印象;理解课文，再进行记忆，就容易背诵的多;还可以动笔写一写，在抄写的过程中，记忆会更加深刻。 背课文技巧 1、理解文章并背诵 可以先仔细认真的阅读几遍课文，这是一个理解的过程，当明白了这篇文章讲的是什么，然后记起来才比较容易，再用自己的理解把文章总结一下，然后用你喜欢的表达方式，把文章的大致内容表达出来，大声的说出来，加深记忆，大致内容记住之后，可以开始仔细背诵，背课文的时候一字一句都不允许出错，所以，我们就要全面仔细的背诵一遍。 2、灵活运动记忆黄金时段 人一天中一般有四个记忆的“黄金时段”，这段时间 -
手指课文主要内容 手指课文的主要内容《手指》一文具体描绘了五根手指的不同姿态和不同作用，刻画出了性格迥然不同的五根手指，最后以五根手指比喻人的全体，强调团结的重要性，表达了“团结就是力量”的人生道理。 《手指》课文的赏析 文章开门见山指出每个人的十根手指各有所长，各有所短。文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。 全文运用多种表达方法，以拟人手法写出五根手指，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。 《手指》课文的作者 《手指》课文的作者是丰子恺。丰子恺的散文注意用语言 -
老舍草原课文解析 草原课文解读《草原》记叙了作者第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色，以及受到蒙古族社员热情欢迎的情景，表现了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。第一段：讲作者初次见到的草原景色；第二段：讲主人来到几十里外欢迎远客；第三段：讲在蒙古包外迎客的情况；第四段：讲进了蒙古包相互敬酒的情况；第五段：讲主客话别。 《草原》课文的原文 自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句。这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，*地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会 -
观潮课文原文 观潮课文原文是什么钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很*静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风*浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸
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白鹭课文讲解 白鹭这篇课文的讲解《白鹭》这篇课文描绘了白鹭的外形美与姿态美，赞扬了白鹭的美丽与悠然姿态；同时诗人也借孤独而优美的白鹭来隐晦地表达自己的政治追求；全文的笔触细腻，语言优雅，流露出诗人对白鹭的喜爱与赞美之情。 《白鹭》课文的原文 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌 -
桂花雨课文 桂花雨课文解析桂花雨课文原文： 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰.......但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 故乡靠海，八月是台风季节。桂花开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十
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代词英语 代词英语是代词英语是代替名词或一句话的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词、不定代词和替代词十种。人称代词，意思就是和中文里面的人名一样，表示你、我、他的称谓，是简便代替的一种叫法。但是人名不是代词。在人称代词里面最重要的两点就是人称代词的句法作用和人称代词的排列次序的问题了。人称代词在句子里可以担任主语、宾语和表语，作主语时用主格，作宾语时用宾格，作表语时用宾格或主格。物主代词的意思更简单：表示所属关系的。就是说："谁的什么什么"说这东西是谁的。你的、我的、他的等等。物
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