唐山大地震台词

唐山大地震女孩的台词

1、不是我不记得，而是我忘不掉！”——唐山大地震，对于经历过的人们来说是个永久无法抹去的痛，7月，唐山人再悼亲人的同时也将再次刺痛内心的伤。

2、我不找，你也不找吗？”，——陈道明边走边脱掉军装，以一个父亲的身份煽了杨志（陆毅）一耳光。

3、不是我不记得，而是我忘不掉！

4、我不找，你也不找吗?”，——陈道明边走边脱掉军装，以一个的身份煽了杨志(陆毅)一耳光。

5、哪个男人能用命来爱我”——此话说的朴实且有道理，一个男人可以许下诺言来爱一个女人，但真正用行动来证明可就难上加难。能用生命来爱对方，可贵。

6、老天爷，你王八蛋！

7、*对唐山有恩呐!”——实在不仅是*，全国各族国民都对唐山有恩，唐隐士也从不忘却过那种恩情，始终在，传递着大爱。

8、亲人，永远是亲人”——亲情不记仇，血脉相连的人与人才知道真情与感动。

9、老天爷，你王八蛋！！”——元妮拼命救助被地震埋在废墟下的丈夫，突然，余震又来了，眼看着丈夫被压死，元妮对着天空大喊。

10、哪个男的能用命对我好啊。

11、我不找，你也不找吗？

12、你知道我妈这么多年咋儿过来的？心碎的跟渣儿一样，守着废墟过日子……”——成年方登在汶川大地震的时候，与唐山救援队的一位老乡之间的对话。

13、没了 才知道什么叫没了 。 这句话是电影核心

14、考不上大学不要紧，大学中都有少许废物。”——在7月上映的电影里面出现这样的台词，似乎安慰了一批高考落榜的考生，但也表达着父母对儿女的爱与包容。

15、我求求你们了，都救吧，要都救出来啊，我给你们当牛做马!”——可怜天下父母心，父母对儿女的爱是忘我的，无暇且巨大的。或者咱们一时的不懂得，也许我们有了儿女后才理解一点点。

16、倒塌的房子都盖起来了，可我妈心里的屋子永远盖不起来，三十二年守着废墟过日子”——阅历过当年地震的不少白叟总会翻开话匣子，向子弟们讲述地震时的故事，由于即便是城市的变迁也无奈抹去他们伤痛的记忆。

17、考不上大学不要紧，大学中都有少许废物。

18、考不上大学没关系，大学中都有少许废料。”——在7月上映的电影里面呈现这样的台词，( )仿佛抚慰了一批高考落榜的考生，但也表白着父母对儿女的爱与容纳。

19、你晓得我妈这么多年咋儿过来的?心碎的跟渣儿一样，守着废墟过日子……”——成年方登在汶川大地震的时候，与唐山救济队的一位老乡之间的对话。

20、我求求你们了，都救吧，要都救出来啊，我给你们当牛做马！”——可怜天下父母心，父母对于儿女的爱是无私的，无暇且伟大的。或许我们一时的不理解，或许我们有了儿女后才懂得一点点。

21、不是我不记得，而是我忘不掉！”——唐山大地震，对于经历过的人们来说是个永远无法抹去的痛，7月，唐山人再悼亲人的同时也将再次刺痛内心的伤。

22、亲人，永远是亲人。

23、小震不必逃，大震逃不了”——或许在唐山等经历过地震的城市才懂得地震的恐怖，这句话也诠释着生涯中有些时候应顺从，服从就是接受。

24、哪个男人能用命来爱我”——此话说的朴素且有情理，一个男人能够许下诺言来爱一个女人，但真正用举动来证明可就难上加难。能用性命来爱对方，宝贵。

25、谁的福谁享，谁的罪谁受。

26、元妮：你是从哪冒出来的，怎么不给我个信儿呢?!

27、没了，才知道什么叫没了。

28、小震不用逃，大震逃不了”——或许在唐山等经历过地震的城市才懂得地震的可怕，这句话也诠释着生活中有些时候应顺从，顺从就是接受。

29、亲人，永远是亲人”——亲情不记仇，血脉相连的人与人才知道真情与打动。

30、没了，才知道啥叫没了。

31、你是从哪冒出来的，怎么不给我个信儿呢？！”——电影中成年方登回到唐山老家与分别三十年的母亲见面，元妮意外和感动，也凸显着失去亲人的母亲不能接受这一大悲大喜的起伏。

32、哪个男人能用命来爱我”——此话说的朴实且有道理，一个男人可以许下诺言来爱一个女人，但真正用行动来证实可就难上加难。能用生命来爱对方，可贵。

33、倒塌的房子都盖起来了，可我妈心里的房子永远盖不起来，三十二年守着废墟过日子”——经历过当年地震的不少老人总会打开话匣子，向后辈们讲述地震时的故事，因为即使是城市的变迁也无法抹去他们伤痛的记忆。

34、西红柿洗干净了，妈没骗你。(地震前，李元妮向女儿承诺，第二天给她买西红柿。32年之后重逢，李元妮洗了一盆子的西红柿，等着女儿)

35、倒的房子都盖起来了，可我妈心里的房子再没盖起来，32年了，老太太心里，就守着这些废墟过日子。

36、我这一辈子就做他的媳妇，我一点也不吃亏。

37、你是从哪冒出来的，怎么不给我个信儿呢？

38、老天爷，你混蛋蛋!!”——元妮拼命救助被地震埋在废墟下的丈夫，忽然，余震又来了，眼看着丈夫被压逝世，元妮对着天空大喊。

39、倒塌的房子都盖起来了，可我妈心里的房子永久盖不起来，三十二年守着废墟过日子”——经历过当年地震的不少老人总会打开话匣子，向后辈们讲述地震时的故事，因为即便是城市的变迁也无法抹去他们伤痛的记忆。

40、没了，才知道什么是没了”——珍爱面前的所有，爱护来之不易的幸福，满足常乐。

41、还不如救我姐(一记耳光。在街祭的时候，李元妮向丈夫和女儿叨念新家的地址。儿子说出这话，李元妮一个耳光打上去，怔怔看着他)

42、没了，才知道什么是没了”——珍惜眼前的一切，珍惜来之不易的幸福，知足常乐。

43、*对唐山有恩呐！”——其实不只是*，全国各族人民都对唐山有恩，唐山人也从没有忘记过那种恩惠，不断在感恩，传递着大爱。

44、不是我不记得，而是我忘不掉!”——唐山大地震，对于经历过的人们来说是个永远无法抹去的痛，7月，唐山人再悼亲人的同时也将再次刺痛心坎的伤。

45、亲人，永久是亲人”——亲情不记仇，血脉相连的人与人才知道真情与感动。

46、*对唐山有恩呐！”——其实不只是*，全国各族人民都对唐山有恩，唐山人也从没有忘记过那种恩惠，一直在感恩，传递着大爱。

47、我不是不记得，是忘不掉。(曾经被母亲放弃的经历，一直都是方登解不开的心结，说起这段记忆，依旧痛彻心扉)

48、老天爷，你王八蛋！！”——元妮舍命救助被地震埋在废墟下的丈夫，忽然，余震又来了，眼看着丈夫被压死，元妮对着天空大喊。

49、一切似乎都逝去了，一切似乎又遗留下来了。仿佛是不再痛苦的痛苦，仿佛是不再悲哀的悲哀。

50、你是从哪冒出来的，怎么不给我个信儿呢?!”——片子中成年方登回到唐山老家与分辨三十年的母亲会晤，元妮意外跟激动，也凸显着失去亲人的母亲不能接收这一大悲大喜的起伏。

51、*对唐山有恩呐！

唐山大地震经典台词

1、“倒塌的房子都盖起来了，可我妈心里的房子永远盖不起来，三十二年守着废墟过日子”——经历过当年地震的不少老人总会打开话匣子，向后辈们讲述地震时的故事，因为即使是城市的变迁也无法抹去他们伤痛的记忆。

2、“考不上大学不要紧，大学中都有少许废物。”——在7月上映的电影里面出现这样的台词，似乎安慰了一批高考落榜的考生，但也表达着父母对儿女的爱与包容。

3、“不是我不记得，而是我忘不掉！”——唐山大地震，对于经历过的人们来说是个永远无法抹去的痛，7月，唐山人再悼亲人的同时也将再次刺痛内心的伤。

4、“小震不用逃，大震逃不了”——或许在唐山等经历过地震的城市才懂得地震的可怕，这句话也诠释着生活中有些时候应顺从，顺从就是接受。

5、“我求求你们了，都救吧，要都救出来啊，我给你们当牛做马！”——可怜天下父母心，父母对于儿女的爱是无私的，无暇且伟大的。或许我们一时的不理解，或许我们有了儿女后才懂得一点点。

6、“哪个男人能用命来爱我”——此话说的朴实且有道理，一个男人可以许下诺言来爱一个女人，但真正用行动来证实可就难上加难。能用生命来爱对方，可贵。

7、“你是从哪冒出来的，怎么不给我个信儿呢？！”——电影中成年方登回到唐山老家与分别三十年的母亲见面，元妮意外和感动，也凸显着失去亲人的母亲不能接受这一大悲大喜的起伏。

8、“没了，才知道什么是没了”——珍惜眼前的一切，珍惜来之不易的幸福，知足常乐。

9、“我不找，你也不找吗？”，——陈道明边走边脱掉军装，以一个的身份煽了杨志（陆毅）一耳光。

10、“老天爷，你王八蛋！！”——元妮拼命救助被地震埋在废墟下的丈夫，突然，余震又来了，眼看着丈夫被压死，元妮对着天空大喊。

11、“*对唐山有恩呐！”——其实不只是*，全国各族人民都对唐山有恩，唐山人也从没有忘记过那种恩惠，一直在，传递着大爱。

12、“亲人，永远是亲人”——亲情不记仇，血脉相连的人与人才知道真情与感动。

13、“你知道我妈这么多年咋儿过来的？心碎的跟渣儿一样，守着废墟过日子……”——成年方登在汶川大地震的时候，与唐山救援队的一位老乡之间的对话。

影片唐山大地震经典台词

　　唐山大地震讲述了1976年，唐山，卡车司机方大强和妻子李元妮、龙凤胎儿女方登、方达过着*凡幸福的生活。7月28日凌晨，唐山发生了大地震。为救孩子，方大强死了，方登和方达被同一块楼板压在两边，无论人们想救哪一个，都要放弃另一个。元妮选择了从小体弱多病的弟弟方达，而头脑清醒的方登听到了母亲作出的抉择

　　1、“哪个男人能用命来爱我”——此话说的朴素且有情理，一个男人能够许下诺言来爱一个女人，但真正用举动来证明可就难上加难。能用性命来爱对方，宝贵。

　　2、“没了，才知道什么是没了”——珍爱面前的所有，爱护来之不易的幸福，满足常乐。

　　3、“小震不必逃，大震逃不了”——或许在唐山等经历过地震的城市才懂得地震的恐怖，这句话也诠释着生涯中有些时候应顺从，服从就是接受。

　　4、“亲人，永远是亲人”——亲情不记仇，血脉相连的人与人才知道真情与打动。

　　5、“我求求你们了，都救吧，要都救出来啊，我给你们当牛做马!”——可怜天下父母心，父母对儿女的爱是忘我的，无暇且巨大的。或者咱们一时的不懂得，也许我们有了儿女后才理解一点点。

　　6、“不是我不记得，而是我忘不掉!”——唐山大地震，对于经历过的人们来说是个永远无法抹去的痛，7月，唐山人再悼亲人的同时也将再次刺痛心坎的伤。

　　7、“倒塌的房子都盖起来了，可我妈心里的屋子永远盖不起来，三十二年守着废墟过日子”——阅历过当年地震的不少白叟总会翻开话匣子，向子弟们讲述地震时的故事，由于即便是城市的变迁也无奈抹去他们伤痛的记忆。

　　8、“你是从哪冒出来的，怎么不给我个信儿呢?!”——片子中成年方登回到唐山老家与分辨三十年的母亲会晤，元妮意外跟激动，也凸显着失去亲人的母亲不能接收这一大悲大喜的起伏。

　　9、“*对唐山有恩呐!”——实在不仅是*，全国各族国民都对唐山有恩，唐隐士也从不忘却过那种恩情，始终在，传递着大爱。

　　10、“考不上大学没关系，大学中都有少许废料。”——在7月上映的电影里面呈现这样的台词，( )仿佛抚慰了一批高考落榜的考生，但也表白着父母对儿女的爱与容纳。

　　11、“我不找，你也不找吗?”，——陈道明边走边脱掉军装，以一个的身份煽了杨志(陆毅)一耳光。

　　12、“你晓得我妈这么多年咋儿过来的?心碎的跟渣儿一样，守着废墟过日子……”——成年方登在汶川大地震的时候，与唐山救济队的一位老乡之间的对话。

　　13、“老天爷，你混蛋蛋!!”——元妮拼命救助被地震埋在废墟下的丈夫，忽然，余震又来了，眼看着丈夫被压逝世，元妮对着天空大喊。

缅怀512大地震的佳句

1、伤痛不曾遗忘，更要勇敢前行。汶川我们一直在一起。缅怀逝者！愿山河无恙，国泰民安。山川永纪，浩气长存。

2、十三年，时间抚慰伤痛，也见证重生，愿往后祖国山河无恙，人民皆安。

3、愿时光抚*所有伤痛，愿生命走向美好未来。缅怀，默哀。

4、汶川大地震十三周年，山川永纪，浩日常存。

5、逝者安息，生生不息，愿再无灾害。

6、人生百态，无不可逾越的过去，无不可抵达之未来。多难兴邦，唯有砥砺前行才是感念逝者不负来者的最好敬意。

7、我们缅怀生命的逝去，也铭记危急时刻的生死救援、灾难面前的大爱无疆、震后重建的守望相助。

8、双手合十，诚心祈祷，只要我们团结一心就能克服所有的困难。只要有爱，希望就在。十三年过去了，祝愿汶川越来越好，祝愿中国更加强大。

9、铭记伤痛，致敬重生，跨越奋进！

10、为什么我们经常眼含泪水，因为我们对这片土地爱得深沉。愿往后岁月，一切皆安。

11、生死不离，生生不息，缅怀逝者，致敬重生。

12、铭记过去，逝者安息，生者坚强。敬佩那些在危险时刻牺牲自己的人，感念每一位拯救生命的勇者，所有的付出，关心，给予凝聚在一起，形成不断前行的力量。缅怀逝者，祝愿汶川的未来更美好！

13、汶川大地震十三周年，山川抚*伤痕，汶川走向重生。祝福汶川，祝福中国！

14、用吾辈之青春，守护这盛世之中华！感谢他们奋不顾身，我们永远铭记！致敬抗震英雄！

15、深切缅怀在那场大地震中遇难的同胞！

16、任何时候都不要轻易地放弃希望，这是对生命的尊重，也是人生前进的动力。困难不可怕，可怕的是连自己都不相信“我能够克服困难”而放弃了希望。

17、今天，汶川地震十三年。我们缅怀生命的逝去，也铭记危急时刻的生死救援、灾难面前的大爱无疆、震后重建的守望相助。

18、生者奋进，逝者安息。在渺小的同时，我们该在对逝者的回忆和缅怀中记住人的伟大。

19、这世间，永远都有那么一些人，他们的每一个举动都可歌可泣。致敬他们。

20、祭奠，只为告慰天堂的亲人、我们活得很好。祭奠，只为让自己明白、如水*静的生活下，我们始终没有彼此相忘。

21、面对地震、洪灾、大自然中的其他不可抗力，再伟大的人终归也是渺小的。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。在岁月无涯的荒野里，我们终究只是匆匆过客。生命短暂，人生无常，不要想太多，珍惜眼下，用力活出精彩，方是无悔。地震虽然已经过去了，但如果逝者仍有来生，我希望在他们的世界里没有地震。

22、有一种力量使山川动容，有一种团结叫守望相助，有一种重生叫自强不息。万物皆有裂痕，那是阳光照进来的地方。

23、不忘灾难，致敬坚守，致敬所有的负重前行，愿以后的日子，山川无恙，一切皆安。

24、虽历经震痛，但越来越好，任何天灾都压不垮我们勤劳的人民。

25、向遇难同胞致哀，向救援英雄致谢！

26、汶川地震十三周年，永远缅怀，敬畏生命，致敬重生。

27、勿忘国殇，珍爱生命。让爱润满中华！

28、十三年祭。当年的你们，还好吗。

29、岁月抹去满目疮痍，抹不去疼痛记忆。我们缅怀生命的逝去，也铭记危急时刻的生死救援、灾难面前的大爱无疆、震后重建的守望相助。

30、缅怀英雄，共悼逝者，愿山河无恙，岁月皆安。

31、十三年了，缅怀逝者，悼念同胞，山川永纪，浩气长存。

32、岁月抹去满目疮痍，抹不去疼痛记忆。

33、十三年了，那身熟悉的绿军装，仍旧是我们记忆当中最感人的画面。

34、向遇难同胞致哀，向救援英雄致谢，愿世间少一些灾难，更多一些温暖关怀！

35、愿灾难远离人类，望人类敬畏自然、敬畏生命。

36、悬崖峭壁、余震落石、滚滚洪流，在英雄的人民军队面前，再大的障碍都不能阻挡救援人民群众的使命。

37、缅怀逝去同胞，希望汶川发展越来越好。

38、祭奠每个逝去的同胞，也祝福这座重生的城市。

地震祝福语

1、希望所有遭遇灾难的的同胞们能战胜这次灾难，重建家园。我们在内心为你们祈福，祝愿你们*安。

2、让我们为故者献上一份哀思，祝福活着的人更好地活下去。擦干我们的眼泪，记住他们，我们要坚强地前进，共同努力，把我们的祖国建设得更美好！

3、生命是如此脆弱，数万条生命瞬间消失；生命又是如此坚韧，一个个奇迹在灾难中上演，感谢一切中国生命奇迹的创造者。

4、忙碌是个真实的理由，牵挂是个不变的主题。常常地想起，不是每次都联系。默默的祝福，不是每次都送去。面对突然袭来的灾难，愿您照顾好家人和自己，祝一切*安！

5、为生者祈福：心怀感恩，重拾家园意志胜天。为逝者祈福：早日安息，祈祷祝福一路相随。为中国祈福：众志成城，风雨过后必现彩虹。试问苍天敢应否？若有来生你为人来我做天。

6、灾难的乌云终有一天会消散，因为人本心中都有一缕光辉人与人之间的相连天灾最后会低头希望四川的人们，在我们的牵挂下，支持下，渡过难关！

7、一千零一个愿望，祈福雅安，心底有爱，寥寥数语，尽表你我雅安之情！句句真情，直述你我心中之爱！

8、月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地灾难，便是我们互倾的思念——愿你，我的家人，永远*安。

9、地震在外头，防震在心头。行动要迅速，口鼻湿布捂。墙角与桌底，藏身抗压力。地震不惊慌，适时呼救援。相信亲人在，意志救自身。

10、向地震中遇难的乡亲们致哀，让大家都健健康康，**安安的过*淡的生活吧。

11、这一刻，脚步停了，车船停了，时间停了。这一刻，巴蜀静默，笛鸣长空。这一刻，大地连接着天堂，哀思凝聚了力量。这一刻，属于因危难而坚强的四川！

12、自然灾难是打不倒人类的，全世界人民一起为你们祈祷和祝福，愿你们早日重建家园，祝福祝福！

四川大地震逝去同胞悼词

四川大地震逝去同胞悼词

　　为了表达对死者的尊敬与怀念，就不得不需要准备悼词，悼词是为逝去的人写的纪念文章，叙述其一生功绩。悼词应该怎么写才好呢？以下是小编整理的四川大地震逝去同胞悼词，仅供参考，大家一起来看看吧。

四川的兄弟姐妹们：

　　安息吧，我们的兄弟姐妹

　　今天，举国哀悼，**降半，笛报嘶鸣。

　　公元2008年5月12日14时28分，汶川8级地震，我数万同胞不幸罹难，黄泉永隔。

　　每个人的心都被撕痛，泪雨纷飞，山河呜咽。

　　没有什么可以替代悲情，每天更新的遇难者统计数字下，是一个个曾经鲜活的生命，和我们一样，有名有姓，有家有口，过着简单却充满希望的生活。他们，是我们的兄弟姐妹。

　　今天，以一个国家的名义，我们的兄弟姐妹，我们为你志哀，神情肃穆，站立静默。愿你安息，愿你的魂灵去往幸福的所在，不再承受苦难，不再为大地的震颤恐惧惊悸。你们的家人，我们为你供养，你们的家园，我们为你守望，你们不再感受的这片大地，我们会坚定地站立。

　　安息吧，兄弟姐妹。这是你们的苦难，你们的不幸。你们离开了亲人，离开了曾经秀美醉人的家园；亲人失去了你们，面对断壁残垣的疮痍，要长久湎于恶梦和对你们的追思。

　　安息吧，兄弟姐妹。这是一场国难，是国家的不幸。举国上下全力以赴，想把你们每一个一息尚存的亲人从废墟中抱出，我们捐款捐物，要让你们的亲人身体得到疗救，家园得以重建。现在我们更加知道，一个国家的主体，是她的国民，我们爱这个国家，就是爱和你们一样的每一个国民。今天，整个国家为你们哀悼，这是中华人民共和国建国史上从未有过的先例，是一个国家对亡灵的最高祭奠，对生命的最高尊重，对灾难的最大铭记，对人性的最强坚守。我们相信，从此，我们的国民更懂得守望相助，我们对国家的爱更加具体而实在。

　　安息吧，兄弟姐妹。这是全人类的苦难。巨大的灾难，是对人类的撕裂，把一部分人和另一部分人生生推向两种绝然不同的状态，仿佛人间与地狱的隔别。善良、同情、良知和爱，会把人类再次弥合。你们可曾看到，伟大的.互爱潮水，如同曾经奔流于任何一次人类悲剧发生的时刻，汇聚成哀伤和坚韧的海洋。

　　愿你们安息，我们的兄弟姐妹。我们为你们泪流不止，我们为你们点燃烛光。但我们不会变得软弱，不会屈服于灾难的无情。我们要以一个国家的力量，整个人类的力量，让经历了灾难折磨的人们，重获原来的生活。我们凝聚着爱，勇敢坚强而快乐地生活，我们知道，这样是对你们最好的祭奠，这同样是你们在另一个世界的期盼。

　　安息吧，兄弟姐妹，我们永远不会忘记你们，永远爱着你们。

四川的兄弟姐妹们：

　　呜呼，悲哉！

　　永远难忘,2008.5.12.

　　天突降大难于巴蜀汶川,

　　山崩地陷，房倒路塌。

　　我中华黎民死逾三万有余，伤者不计其数，

　　遇难亲人父母子女生离死别，泣声不绝于耳。

　　你们无可抗拒,你们别无选择,

　　让你们眼睁睁地看着自己美好的家园瞬间化为乌有,

　　看着自己的亲人悄然离去......

　　呜呼，哀哉！

　　江河呜咽,大地悲歌!

　　面向西南，我们向震灾死难者深深默哀，

　　祝逝者早日*安，彻底脱离苦海，安心长眠！

　　愿再乘风归来，看看我们日后重建的华夏大地。

　　我们为你们点燃心烛,照亮你们前行的路!

　　呜呼!呜呼!

　　安息吧！

　　我死难的同胞们,愿你们天堂快乐!

唐山限号通知

唐山限号通知

　　限号是一种固定设奖型彩票（如福彩3D、排列3、高频彩等）的风险控制机制，即控制每注号码的最大销售注数。彩票发行的目的是为了筹集公益金，健康稳定运行就不可能总超额返奖。以下是小编为大家收集的唐山限号通知，欢迎阅读与收藏。

　　唐山3月3日零时起启动重污染天气Ⅱ级应急响应期间，非运营小（轻、微）型汽车仍执行目前冬春季机动车限行措施，即工作日周一至周五每天7时至19时，全市范围内所有道路（高速公路除外）每天限行两个号码（包括临时车牌和外地车牌），限行尾号与北京一致。本次重污染天气Ⅱ级应急响应的'解除时间，市*将另行通知。

　　市中心城区环城路以内以及各县（市）区城区，每天7时至19时禁止大货车（含持有通行证）、三轮汽车、低速载货汽车、拖拉机通行，禁止建筑垃圾和渣土运输车、砂石运输车辆上路行驶。

　　经专家会商预测，*日唐山市气象条件持续不利于污染物扩散，空气污染程度呈加剧趋势。为有效削减污染物浓度峰值，根据《唐山市重污染天气应急预案》规定，市重污染天气应对指挥部决定，自2017年1月3日零时起唐山市重污染天气橙色Ⅱ级应急响应升级为红色Ⅰ级预警响应。

　　各县（市）区*、各责任单位要严格依据《唐山市重污染天气应急预案》和1月1日市*办公厅下发的《关于进一步加强重污染天气应急响应工作的紧急通知》要求，结合唐山市正在实施的大气污染防治强化措施，按照“全面兼顾，就高不就低”的原则，执行各项应急响应措施；要严格环境执法监管，加强督导检查，确保各项应急响应措施落实到位。

　　启动重污染天气红色Ⅰ级预警响应期间（含周六、周日），每天7时至19时，市中心区和各县（市）区城区，实行非营运小型汽车单双号限行措施（包括临时车牌），即：按车牌尾号实行单日单号通行，禁行双号车辆；双日双号通行，禁行单号车辆；车牌尾号为字母或汉字的，以车牌最后一位*数字为准。除城市运行保障车辆和执行任务的特种车辆外，市中心区和各县（市）区城区全天禁止各类货车、三轮汽车、低速载货汽车、拖拉机通行。全市国道、省道（不含高速公路）每天7时至19时禁止本地5轴（含）以上货车行驶；全市范围每天7时至19时禁止散装建筑材料、工程渣土、建设垃圾运输车辆通行。市中心区范围是：由开越路（不含）、大庆道（不含）、南湖大道（不含）、唐安路（不含）相连的内部区域。

　　启动重污染天气红色Ⅰ级预警响应期间，城市公交车实行免费乘车。本次重污染天气红色Ⅰ级预警响应的解除时间，市*将另行通知。

　　石家庄（及正定城区）、定州：限4和9（包含非营运客车及轻型、微型载货汽车，限行时间为7：00—20：00）；

　　邢台：限4和9（限行时间为7：00至21：00）

　　保定、廊坊、沧州：限4和9（限行时间为7：00至20：00）

　　唐山：非营运小型汽车限4和9（限行时间为7：00至19：00）；五轴及以上货车限1和6（限行时间为24小时）。

　　邯郸：限5和0（限行时间为7：00至20：00）。

　　衡水、辛集、张家口、秦皇岛、承德不限号。

　　廊坊、沧州市车牌尾号为英文字母的按0号管理；石家庄、邯郸、邢台、保定、唐山、定州车牌尾号为字母的，以最后一位*数字为准！

　　军队、警务、环境执法、消防、急救、抢险、邮政（快递）、保险勘验救援、民生保障、环卫作业车辆和单位通勤车、公交车、出租车、纯电动车辆、燃气车辆、学校校车、银行运钞专用车可不执行限行措施。

　　经以上的介绍，大家对2017年2月6日河北各地限号最新通知应该都清楚了，有朋友需要的话要互相提醒。

《地震》说课稿

《地震》说课稿

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有利于教学水*的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的《地震》说课稿，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位评委、各位老师：

　　大家好！

　　安全教育是学校最重要的一项工作。为此我选择《地震》这一篇进行说课。

　　针对本次活动，我将主要从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程几个方面进行我今天的说课。

　　首先谈谈我对教材的分析

　　《地震》是中小学安全教育读本——一年级《我的安全我知道》第五章《自然灾害》中的第四篇课文。教育部制定的《中小学学生公共安全教育指导纲要》中明确指出：小学1-3年级公共安全教育应教会学生学*躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。本课主要是学*一些地震自救小知识，掌握地震逃生方法。使学生遇到地震时，可以将灾难减少到最低限度。

　　学情：一年级学生从电视中知道地震给我们的生命财产造成了很大的危胁，但他们缺乏在地震中临“震”逃生的知识和技能。

　　基于对教材及学情的分析，我将从知识、技能、情感三方面确定以下教学目标

　　1.使学生了解地震带来的伤害，学*避震方法。

　　2.掌握不同情境中的地震逃生方法，提高自救能力。

　　3.培养学生安全保护意识，珍爱生命。

　　其中教学重点是学生学*掌握地震自救的方法和技能，提高自我保护能力。教学难点是知道在地震发生时怎样进行自救，并能在情境中正确运用。

　　《新课程标准》指出：“教师只是学生学*活动的组织者和引导者。”因此，我在设计本课教学时力求突出“教师为主导，学生为主体”的特征。具体教学方法有直观教学法、交流讨论法、赏识激励法、情景体验法。

　　《新课程标准》提出：“要倡导自主、合作、探究的学*方式”，教师要重视引导学生主动参与课堂。在学法上我采用了“思考问答法”“合作交流法”及“自主探究法”。

　　下面，我就具体谈谈，我在教学过程中是怎样运用教法进行学法指导，突出重点、突破难点，达成教学目标。

　　我将从以下几个环节进行阐述本课的教学过程：图片导入，引出课题——提出问题，合作探究——科学演示，实际运用——游戏演*，巩固深化——小结思考，拓展延伸。

　　本次活动的第一个环节：图片导入，引出地震。

　　通过运用直观教学法，使学生观看课件中的地震图片并思考问题：小朋友们，从图中你看到了什么？图片中发生了什么事？引发学生对提出问题的关注和兴趣。教师适时点拨，提问学生这是一种什么自然灾害。由此引出本节课的课题——地震。接着，我将借助地震前后图片的对比进一步引导学生讨论：“地震会对我们的生命财产造成什么危害？我们的城市会变成什么样子？”这时学生会有不同的心情，在谈话过程中，我作为引导者、合作者、支持者，帮助学生运用较完整的语言表达自己的想法。这样的设计意图是通过一幕幕触目惊心的画面震撼学生的心灵，激发起学生“我们要学*正确的地震逃生知识的欲望”。

　　为了抓住这次教学契机，我导入本次活动的第二个环节：提出问题，合作探究。

　　假如地震发生在我们身边，你将如何保护自己？此时科学有效地避震方法是什么呢？请学生进行分组讨论：

　　一组：教室内发生地震时怎样紧急避险？

　　二组：怎样进行家庭地震避险？

　　三组：在户外怎么进行自救？

　　四组：怎样进行震后自救？

　　教师参与学生的讨论，并进行适当的指导。之后针对学生的讨论情况进行小结：震时就*躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下或旁边、易于形成三角空间的地方，有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。

　　接着课本故事导入，小云正在床上睡觉，突然地震来了。但是小云家住16楼，他们选择乘坐电梯下楼。对吗？

　　学生自由表达，在此，我允许错误的方法和争论，并对此不加以否认。学生自由发言后，进行第一次地震逃生演*。针对本次逃生演*，我采用赏识激励法，对正确逃生的学生给予正面的鼓励和点评。在这个环节中，我通过“说一说，议一议，演一演”的活动，激发了学生学*的内在动机，调动学生学*的主动性、积极性，促进学生积极思维，提高学生自己动脑、动口、动手去获取知识的技能，轻松突破教学重点。

　　第三个环节：科学演示，实际运用。我将播放地震自救小视屏，展示地震发生时科学的自救方法。播放视屏后，请学生说一说自己在第一次地震逃生演*时不对的地方，应该怎样去做。当学生反思之后，教师和学生一起讲避震方法并进行系统的梳理。之后，教师通过与学生互动的形式，在“看看谁的反应快”、“防震演*辨对错”中进行你问我答，看看学生对于避震知识的掌握情况。并且通过小组比一比、小组之间相互提问的形式考一考，看看哪组能够准确而又迅速的说出不同地点、不同情况的避震方法。通过多种形式，使学生巩固所学到的避震知识，并且要求学生能够将这些知识运用到实践中去。

　　第四个环节：游戏演*，巩固深化。游戏是学生最喜爱的活动，并且能够很快地激起学生的兴趣。在这一环节中，为了检验学生是否获得正确的'逃生方法，我创设了第二次地震逃生演*情境。当听到警报声，要求学生将刚才所学知识和正确的逃生方法在地震演*中表现出来。在整个演*游戏中，教师始终参与学生的活动，并及时地给予支持、引导和帮助。这个环节的设计，学生的体验是深刻的，应该能够学会地震逃生的常用方法，从而提高自救能力。通过本次演*，学生学到了许多的正确逃生方法。有的知道不能使用电梯。在操场或户外时，应避开高大建筑物或危险物，可原地蹲下，双手护住头部等。对于学生在地震模拟演*中勇敢的表现我及时给予表扬，在一系列活动的调动和引导下，学生对地震知识的巩固得以深化。同时也使本课的教学难点得到轻松突破。在整个演*过程中，既紧张又有条不紊，进一步增强教师和学生的安全意识，整个教学活动达到预期目标。

　　第五个环节：小结思考，拓展延伸

　　本课我们通过图片、视频、地震演*等方式使学生基本掌握了地震逃生的方法和技能。希望同学们在*时的生活中，学会观察、学会思考，学会用知识守护我们的生命。回家后请每位学生当一位小小宣传员，把今天学到的知识告诉爸爸妈妈，同时和家长共同进行一次家庭避震演*。

　　俗话说：“教无定法，贵在得法”。安全教育的成功需要不断地渗透和探索，在新的教育观念的指导下，引导学生更加珍惜生活，树立正确的价值观，掌握更多自我保护的方法，形成珍爱生命的意识。

　　我的说课完毕，不足之处很多，请大家批评指正，谢谢大家。

各位评委老师：

　　你们好！我说课的题目是《地震》，首先，我说说对教材的理解。

　　一、说教材

　　《地震》选自青岛版《科学》教材五年级上册第一单元《地球和地表的变化》的第三课。本课在学生认识了地球内部构造及火山成因的基础上，借助对地震成因的探究，引领学生进一步认识地球内部的物质组成及其运动变化。

　　接下来说一说本课的教学目标。

　　二、说教学目标：

　　科学知识：1、通过教学使学生初步了解地震的成因，知道预防地震伤害的方法。同时，这也是本课的教学重点。主要通过实验来解决。

　　过程与方法：2、培养学生的科学推理能力和想象能力。

　　情感与态度：3、向学生进行科学自然观教育，使学生通过本课学*，体会到自然界的事物是不断变化的。这也是本课的教学难点。

　　三、说教学重点：

　　通过教学使学生初步了解地震的成因，知道预防地震伤害的方法。

　　四、说教学难点：

　　向学生进行科学自然观教育，使学生通过本课学*，体会到自然界的事物是不断变化的。

　　五、说教学准备：

　　教师准备：毛巾、木棒、课件等

　　学生准备:毛巾、木棒。

行走过寿山大地上的诗意散文

行走过寿山大地上的诗意散文

　　山势水情，天造地设，屏南地理西北往东南从高到低，通谷成溪，流涧成河，把山里的泉，溢满的水，遵循着“一江春水向东流”的大自然法则，注入霍童溪与闽江流向大海。

　　鹫峰山脉东北部的山风溪水到了寿山地界，即将远去，别离愁绪，蓦然回首，稍作停留，便出现了后拥前堵的局势。这一堵，山山相抗，势逼上拱，壁立崖悬，少了*川，深了沟壑。跌水成瀑，聚水成潭。情境下，寿山境内的风景成了霍童溪源头奇竣幽古的一笔。

　　山水同行，云雾相约，霍童溪的风，逆流而上，凭得四时之缘，催得山花烂漫，红叶翩跹。诗人西海——姚世英老师，也如同山外的风，赴寿山千年之约，两度到寿山支教，凭茶盐古道之热肠，借永远骚动的诗心，倾注一腔大爱的'悲怀，给学子授业解惑，给山水植文赋诗，给人文舒经活络，满怀的热情吐纳着四季的芬香。

　　日子公*，给每个生命都一样长短的白昼黑夜；日子也多情，在天光地气里，风情种种，孕育着大千世界。每个人也就因为接受着日子的情怀不同，对自然的一切也就有了不一样的情缘。樵者与山是树木柴薪之缘，耕者与山是园地稻禾之缘，……诗人西海对于寿山乡的山水，在秉承着渔樵耕读之缘中，注入诗魂文气。古道为书写引路，传说、掌故如盐洒味，在他燃起的文思蒸煮中，山水中的岩、洞，谷、瀑，村庄中的老宅、村弄、神殿，岁月中的炊烟、香火……都煮出书香文气，煮出了世间五味。他在《高山云海的神秘古村落》中写到：“梯田之间散布的黑色岩石，像一个个田螺姑娘。想象她们从谷底爬起来，也许因为一次天地动荡，在梯田化成石头，永远陪伴着梯田与农人，而每个田螺的头依然朝向村落，仿佛那里是她们一心向往的乐土。”寄情于物，寄心境与物境。他就这样写下了寿山乡村庄、风景、文物。

　　真水无香，真水无色，但水煮啥就有啥味，影投什么就征什么色彩。寿山乡的山水知遇西海老师，也就诗意浓浓。《晨炊》一诗中他写到：“上锁很久的门环/袅袅炊烟/对着它倾诉，为它祈福/炊烟，乡村古老而温情的感动/它让一个城里人的心沉静下来/自然与简朴/和生命贴得那么*/一个人本可以这样无欲无求”。乡村的一缕炊烟在他笔下有了生命，有了温度，还有了哲思。《行走青石巷》“走在青石巷，听着流的曲调/一个恍惚，就走成前朝的画家”。诗心、诗意如同鬼魅，看不到则感觉到，让寿山的一切都获有的灵性。

　　“来了支教老师/多么安静”。这虽也是西海老师的一句诗文，但也道出他的意境。安静是种涵养，安静是让身体找到*衡的最佳方法，安静是让灵魂能走得最远的姿态。安静又往往只是五观所感受的，安静的外表下往往是最激烈争斗。西海老师安下的是五体，飞出的是与诗境同高的灵魂，俯瞰着寿山这块土地以及这土地上的万物，书写下由地运生，由空俯看的文字。我作为一个屏南本土的人，于寿山乡还没留下什么文字，见了西海老师的文稿，感觉要以一棵草之敬仰，一眼泉之顺意，向他表示敬意和感谢。