计划小学英语作文400字

英语学*计划作文400字

　　As a middle school student, my study burden is heavier than before. Therefore, I must make a good plan for my study to make the effort effective and set sometime aside for playing.

　　Firstly, I will make a big plan for this term and set a goal for it. I want to be the top three of my class in the final exam, so that I must work hard for it. In addition, I will make plans for several short periods, such as monthly plan and weekly plan. By doing so, I can clearly know what my major task of different. Finally, daily plan is necessary, too. Write down my tasks for everyday and finish them strictly. Remember not put tasks until tomorrow. With these different plans, I can arrange my time reasonably and get sometime to play.

计划小学英语作文400字5篇

Dear Helen,

亲爱的海伦：

　　I'm going to have a busy weekend. On Saturday, I'm going to running in the morning. Then I'm going to do my homework. After lunch, I'm going to listen to music. In the evening, I'm going to the supermarket with my mother. On Sunday, my sister is coming. We are going to watch TV and read some books together. That will be fun. What about you? What are you going to do on the weekend? Can you tell me?

　　我将要过一个忙碌的.周末。星期六早上，我打算去跑步。然后我会做作业。午饭后，我打算听一下音乐。晚上，我会和妈妈去超市。我妹妹星期日来了。我们打算一起看电视，看书。那会很有趣的。你呢？你这个周末打算做什么？可以告诉我吗？我的周末计划

　　Yours,

　　Thespring comes and the scenery is beautiful. Therefore, I make plan to enjoy the vernalsunshine and fresh air with my parents. We will climb the Qing Shan Mountain onSaturday. The scenery there is beautiful. There are green trees and colorful flowers.There is a peach forest there and now they all blossom. I see many photos takingthere. They are so beautiful that I want to see them personally. We will almosta day in Qing Shan Park. This is the most important thing this weekend.

　　春天来了，景色变美了，所以这个周末我打算和我的爸爸妈妈一起去享受和煦的阳光和清新的空气。我们计划星期六去爬青山，那儿的'风景很美，有许多翠绿的数目和颜色亮丽的花朵。那里还有一片桃树林，现在正值花期。我看许多在那儿拍的照片，非常漂亮，很想亲眼看看。我们大概会在青山待一整天。这就是我们这个周末最重要的事情。

　　Usually, I am free at the weekends, but sometimes I also have something to do.

　　This weekend, I will be busy, because at Saturday, I am going to read a magazine in the morning. Afternoon, I will go to the zoo with my grandparents.

　　On Sunday, I will go to the bookstore to buy some books for reading. Afternoon, I will go to the train school to learn Kongfu. At night, I will stay at home and have a good rest.

　　参考译文

　　周末我通常很闲，但是有时候我也有些事情要做。

　　这个周末我会很忙，因为星期六早上我要阅读杂志。下午，我要和爷爷奶奶去动物园。

　　星期天，我要去书店买些书来看。下去我要去培训班学功夫。晚上我会待在家好好休息。

　　On May 1sh,I'm going to my grandmother's home.I think that must be very significative.Because she is too old to visit me and my parents,and she must be very have in mind our.

　　I will go for a walk with my grandmother and buy she some summer wears.they must fit her like best.Of course ,I don't think that is a easy work!So it must takes me many time.

　　After shopping,we will have a good rest and have lunch in my grandmother's home.

　　And then,I will clean the home with my grandmother.

　　At last,I go home.

　　Of course,I must finish my homewolk.

　　I love my weekend.

　　They are very happy.

　　On Saturday, I go painting in the morning. The pictures are very beautiful. Then, I eat lunch at 12:00 at noon. In the afternoon, I usually go to the park, climb mountains or play with my friends. I can see beautiful flowers, green grass in the park. Wow! It’s very very happy times! In the evening, I do homework and watch TV. Sometimes I play com*r games.

　　On Sunday, I usually get up at 7:30 in the morning. I do homework after breakfast. I usually watch TV at 10:00. Then I play flute in the school. I go home at 2:50, play com*r games and eat dinner. In the evening, I make my schoolbag. Tomorrow I have to go to school.

　　They are my weekend. They are very happy and funny!

小学英语作文400字10篇

　　Hello,everyone! Today I'm very glad to tell you about my family. I have a happy family. There are four people in it. They are my father、my mother、my little brother、and I.My father is working in anther city.He is so busy that he has no time to come back to see us. We miss him very much. My mother is a housewife .Every day,she cooks delicious meals and does a lot of housework.My brother and I are both students.We work very hard.

　　In my family ,there are lots of happinesses around me.I love my family!

　　大家好!今天我很高兴告诉你关于我的家庭。我有一个幸福的家庭。有四人。他们是我的父亲,我的母亲,我的弟弟,和我。我的父亲是在另一个城市工作。他很忙,他没有时间回来看我们。我们非常想念他。我妈妈是一个家庭主妇。每一天,她烹饪美味的.饭菜和做很多家务。我的弟弟和我都是学生。我们工作很努力。

　　在我的家人,在我周围有很多的快乐。我爱我的家人!

　　Before the New Year, it is a tradition for Chinese people to have a big dinner, all the family members get together, people called it the reunion dinner. This is the most important thing for my family, no matter how far and how busy, all the members will come home and eat the dinner. The reunion dinner gives us a chance to communicate and understand each other.

　　在新的一年开始前，*人会吃一顿丰盛的晚餐，家中所有的成员都会聚集在一起，这是一个传统，人们把这顿饭称为团圆饭。这顿饭对于我的家庭来说也是最重要的一件事，无论我有多远，或者有多忙，所有的成员都会回家吃饭。团圆饭给了我们一个交流和理解彼此的机会。

　　I like animals very much. I have a dog, It’s my favourite animal. It’s white, It looks like a snow ball. It has two big eyes and ears. But its nose and mouth are very small. It’s very naughty.

　　It often stares at my food when I have a meal. When I’m home it follows me all the time.

　　When I do my homework, it often sits beside quietly, but sometimes runs around me and shouts: wom wom.

　　I like my dog very much.

　　【参考翻译】

　　我非常喜欢动物。我有一只狗，这是我最喜欢的动物。它是白色的，看起来像一个雪球，有两个大眼睛和耳朵。但它的鼻子和嘴是非常小的。它非常的调皮。

　　当我吃饭时，它常常盯着我的菜。当我回家时，它就一直跟着我。

　　当我做我的`功课时，它常常坐在旁边静静的，但有时也会跑到我身边，并大叫：汪汪 汪汪。

　　我非常喜欢我的狗。

　　I'm a happy girl.my english name is kitty.are you happy? i'm very happy.I have a good friend.her name is cheng xin ting.She has a pair of big eyes.I like her.

　　我是一个快乐的女孩，我的英文名字叫kitty。你快乐吗？我很快乐！我有一个好朋友，他叫陈欣。她又一双大大的眼睛，我喜欢她。

　　I like english.my birthday is in november.I'm a good girl.I'm ten years old.I'm in class seven grade one.My teacher's name is yao hui feng.she is a good teacher!i like her.

　　我喜欢英语。我的生日在11月份。我是个好女孩，十岁。我在一年级七班。我的老师叫姚慧芬。她是个好老师，我喜欢她。

　　what color do you like?I like pink and perple.I want a rabbit for my birthday.I like to eat hambuger.I like to go to shool.

　　你喜欢什么颜色？我喜欢粉红色和紫色。我想要个兔子作为我的'生日礼物。我喜欢吃汉堡。我喜欢上学。

　　I have a good mother.i have a good father.

　　我有一位好妈妈，我有一位好爸爸。

　　oh,no!I'm hugry! "mumy! I'm hugry!"

　　噢！不，我饿了。“妈妈！我饿了！

　　good bye!再见！

　　This is me

　　Hi! My Chinese name is Ma Fangyu. My English name is Jane. I’m a happy girl. I live in Nanzhuang Cun. My birthday is in December. My favorite colour is purple. My favorite pet is lovely dog. I have two big black eyes. I like English very much. Every day I go to school on foot. I like my school. There are 25 students in my class. I love my school. This is me.

　　自我介绍

　　你好!~我的中文名字是马方宇。我的英文名字是简。我是一个快乐的'女孩。我居住在南庄村。我的生日是在十二月。我最喜欢的颜色是紫色。我最喜欢的宠物是可爱的小狗。我有两只又大又黑的眼睛。我非常喜欢英语。我每天都步行去学校。我喜欢我的学校。有25名学生在我班。我爱我的学校。这就是我。

　　我记得从小就不喜欢英语，那些密密麻麻的小虫子一样的字母，看着就让人头疼。

　　幼儿园时，老师教迪士尼英语，给我们看那些用英文对话的动画片。还好因为有汉语翻译字幕，所以我还能有滋有味的，就象*时看其他动画片一样。

　　一、二年级英语课上听老师说英语就象听天书，傻愣愣的，甚至不知道上课前喊“hello、hi”是什么意思。

　　三年级，老师要求背单词，上课检查。我因不怎么引人注目，老师不点我的名。直到有一天不知怎的，老师破天荒叫出了“杜羽宸”这个名字，我就站起来流利的背了起来，心里可高兴了！

　　因为这一学年还不考试，只知道完成作业。有的单词、句还是不知道什么意思。

　　四年级，妈妈大概感到竞争的激烈，给我报了个英语兴趣班。“开心英语”学校果然名副其实。上课轻松极了，完成练*，就和大家一起讲笑话，做游戏，下课和同学打打闹闹，我的兴趣也一点点被勾了起来。

　　四年级英语开始考试了，我想，该惨不忍睹了吧。唉，出人意料，我竟然考了１００分！期末考试又考了９８分！开心英语帮助我提升了成绩，产生了兴趣。我甚至觉得现在我喜欢英语超过了语文、数学。要知道，语文可是我最钟爱的科目，我长大还想当作家呢！

　　在英语课上，我也能大胆举手发言了，变被动为主动，而在其他课上，我依旧“沉默是金”。

　　没想到，区区一个辅导班，竟让我爱上了英语！

　　我相信我的.英语成绩会越来越进步！

　　May Day is coming. I’m so happy because my father and my mother take me to Wu Quan Park this holiday.

　　In the park, I see many trees and beautiful flowers. There are many children and many happy playing games, too.

　　My parents take me to the zoo. There are lions, tigers, eagles, bears, deer, monkeys, and so on. I like the monkeys best because they are very clever and they make us laugh. How lovely they are!

　　I have a good time that day. What a beautiful and happy holiday.

　　五一节快到了。我很高兴，因为我的父亲和我母亲带我去武权公园这个假期。

　　在公园里，我看到许多树木和美丽的花朵。有很多孩子和许多快乐的玩游戏了。

　　我的父母带我去动物园。有狮，虎，鹰，熊，鹿，猴子等。我喜欢猴子最好的，因为他们是非常聪明的，他们让我们笑。多么可爱，他们是！

　　我有一个很好的时间的那一天。多么美丽和快乐的'节日。

　　This is me

　　Hi! My Chinese name is Ma Fangyu. My English name is Jane. I’m a happy girl. I live in Nanzhuang Cun. My birthday is in December. My favorite colour is purple. My favorite pet is lovely dog. I have two big black eyes. I like English very much. Every day I go to school on foot. I like my school. There are 25 students in my class. I love my school. This is me.

　　自我介绍

小学生英语作文400字 (荟萃20篇)

　　When I grow up, I want to be an artist. I want to use my colorful pencil to draw this wonderful world to everyone. Some years ago, I did not know how to use the pencil to draw the picture for my mother and my father. One day, I found I could draw animals, people, mountains, seasons with the colorful pencils with teacher’s help. As a result, I want to be a artist. Even though this dream is very small, but I still make my effort. I can study drawing hardly from now on. An then I think my dream will come true.

　　当我长大了，我想成为一个艺术家。我想用我的彩色铅笔画这个美妙的世界，每个人。几年前，我不知道如何使用铅笔为我母亲和我父亲的画。有一天，我发现我可以画动物，人，山，在老师的'帮助下彩色铅笔的季节。因此，我想成为一个艺术家。尽管这个梦想很小，但我还是让我的努力。我可以画不从现在开始学*。然后我想我的梦想会成真。

　　星期五，妈妈已经在门外等待着我了。

　　老师一讲完，我就像一支离弦的箭一般冲出教室，与妈妈汇合，只见妈妈一直眉开不说一句话，我还以为是我怎么了呢？一问，我才知道我妈妈给我报了一个英语补*班，“啊！”我的下巴顿时“一落千丈”，妈妈一听这啊就不高兴了，用眼睛睁了我一下，我立刻将我那“一落千丈”的嘴收了回来。本来我闷闷不乐的，可上了一堂课后，就改变了我的心情。饭后，爸爸妈妈把我送到教室里，我的心怦怦直跳，身体不知道为什么总是在颤抖。

　　后来，我被送进了一间小教室里，老师很幽默，把大家都逗笑了。老师发给每个人一张小卷子和一个袋子，袋子里放着一盒光盘和几本书，我被分到了第二组，一共两组，老师英文名叫sky谢，她给每个人取了一个英文名，我叫Jerry，然后我们就开始上课了。课堂上十分有趣，老师讲我们8人分成两组，一行两人，一列四人，两组PK，我和一个说话最毒，思考最快，活泼得像一只猴子的人比。我的星数果然比他少。一次下来他得了十五颗星，我得了十二颗星，其他人都不到十颗，他领了四张PP卡，我领了三张PP卡。时间过的飞快，（哦！我忘说了，老师还打印出一张班规，一共有十七条。）

　　转眼间两个小时过去了，我和老师说了拜拜后就和妈妈恋恋不舍的.离开了教室。

　　Everyone is different in character, as if we are the students in the movie, the teachers are the coach, we are not excellent now, but the teachers will teach us according to our different characteristics and cheer us up to overcome the difficulties.

　　Though we are not outstanding now, yet just study and trust each other, find out advantages and drop our disadvantages, lay stress on the teamwork and our own situation. It doesn’t matter that how far our dreams are and how difficulties and setbacks there are on our roads . I believe we’ll succeed at last.

　　每个人的性格都是不同的,就好像我们是学生在电影中,教师是教练,现在我们不是优秀的',但是老师会教我们根据我们不同的特征和克服困难使我们振作起来。

　　虽然我们现在不优秀,只是学*和彼此信任,找出优点放我们的缺点,注重团队合作和我们自己的情况。不管我们的梦想有多远,有困难和挫折在我们的道路。我相信我们会成功的。

　　今天是星期五，我的心特别地激动，因为今天是我上小学的`第一个英语节游园活动日。

　　我盼望着盼望着，终于到了下午的游园活动时间。老师发给我们每人一张游园活动券，这时同学们笑着、欢呼着都向各自喜欢的游戏活动场奔去。我也不列外，首先我来到了四班，这里是“萝卜”蹲，第一场我没赶上。我加入了第二场，我拿着牌子，五班的有位同学小声的说了一个英语单词，我听见了，跟我牌子上的单词一样，我讯速的蹲了下来，我的卡上得了一颗星星，我很高兴。

　　接着，我又到了一班“打保龄球”。该我了，我拿着篮球使劲地向矿泉水瓶投去……唉，一个都没打中，可是我读英语是对的，负责此项活动的老师还给我画了一颗星星，还说：“以后多加油啊！”听了老师的话，我的心里暗暗想：一定要加油才行!

　　我又去了三班玩“小球进洞”、六班“摸鼻子”、二班“抢凳子”、五班“夹珠子”，每一项我都认真参与，全被我闯关了，我拿着自己的游园小票，亲了又亲，看了又看，高兴地回到了自己班上。

　　今天的英语节游园活动就结束了，同学们个个都拿着自己辛辛苦苦挣来的奖品，爱不释手地捧着，大家脸上都露出了开心的笑容。

　　这次英语节真让我难忘。

　　If anyone asks me what do I want to do the most? I would say grow up quickly. I want to grow up quickly, and then I can help my parents share their heavy burden. Our family is poor. My parents have to work very hard to support our family. Every time I say to them that I can help. They always tell me that I am still very young, and I don’t need to worry about the family problem. I want to help, so I have to grow up quickly.

　　不管是谁问我最想做的`事是什么？我都会说快快长大。我想快点长大，然后我就可以帮助父母分享他们沉重的负担。我们家很穷。我父母要很努力工作来支撑这个家。每次我跟他们说我可以帮忙的时候。他们总是跟我说我还小，让我不用担心家里的事情。我想要帮忙，所以我要快快长大。

　　今天是星期五，我的心特别地激动，因为今天是我上小学的第一个英语节游园活动日。

　　我盼望着盼望着，终于到了下午的游园活动时间。老师发给我们每人一张游园活动券，这时同学们笑着、欢呼着都向各自喜欢的游戏活动场奔去。我也不列外，首先我来到了四班，这里是“萝卜”蹲，第一场我没赶上。我加入了第二场，我拿着牌子，五班的有位同学小声的说了一个英语单词，我听见了，跟我牌子上的单词一样，我讯速的蹲了下来，我的卡上得了一颗星星，我很高兴。

　　接着，我又到了一班“打保龄球”。该我了，我拿着篮球使劲地向矿泉水瓶投去……唉，一个都没打中，可是我读英语是对的'，负责此项活动的老师还给我画了一颗星星，还说：“以后多加油啊！”听了老师的话，我的心里暗暗想：一定要加油才行!

　　我又去了三班玩“小球进洞”、六班“摸鼻子”、二班“抢凳子”、五班“夹珠子”，每一项我都认真参与，全被我闯关了，我拿着自己的游园小票，亲了又亲，看了又看，高兴地回到了自己班上。

　　今天的英语节游园活动就结束了，同学们个个都拿着自己辛辛苦苦挣来的奖品，爱不释手地捧着，大家脸上都露出了开心的笑容。

　　这次英语节真让我难忘。

　　星期五，妈妈已经在门外等待着我了。

　　老师一讲完，我就像一支离弦的箭一般冲出教室，与妈妈汇合，只见妈妈一直眉开不说一句话，我还以为是我怎么了呢？一问，我才知道我妈妈给我报了一个英语补*班，“啊！”我的下巴顿时“一落千丈”，妈妈一听这啊就不高兴了，用眼睛睁了我一下，我立刻将我那“一落千丈”的嘴收了回来。本来我闷闷不乐的，可上了一堂课后，就改变了我的心情。饭后，爸爸妈妈把我送到教室里，我的心怦怦直跳，身体不知道为什么总是在颤抖。

　　后来，我被送进了一间小教室里，老师很幽默，把大家都逗笑了。老师发给每个人一张小卷子和一个袋子，袋子里放着一盒光盘和几本书，我被分到了第二组，一共两组，老师英文名叫sky谢，她给每个人取了一个英文名，我叫Jerry，然后我们就开始上课了。课堂上十分有趣，老师讲我们8人分成两组，一行两人，一列四人，两组PK，我和一个说话最毒，思考最快，活泼得像一只猴子的人比。我的星数果然比他少。一次下来他得了十五颗星，我得了十二颗星，其他人都不到十颗，他领了四张PP卡，我领了三张PP卡。时间过的飞快，（哦！我忘说了，老师还打印出一张班规，一共有十七条。）

　　转眼间两个小时过去了，我和老师说了拜拜后就和妈妈恋恋不舍的'离开了教室。

　　If anyone asks me what do I want to do the most? I would say grow up quickly. I want to grow up quickly, and then I can help my parents share their heavy burden. Our family is poor. My parents have to work very hard to support our family. Every time I say to them that I can help. They always tell me that I am still very young, and I don’t need to worry about the family problem. I want to help, so I have to grow up quickly.

　　不管是谁问我最想做的事是什么？我都会说快快长大。我想快点长大，然后我就可以帮助父母分享他们沉重的'负担。我们家很穷。我父母要很努力工作来支撑这个家。每次我跟他们说我可以帮忙的时候。他们总是跟我说我还小，让我不用担心家里的事情。我想要帮忙，所以我要快快长大。

　　When I grow up, I want to be an artist. I want to use my colorful pencil to draw this wonderful world to everyone. Some years ago, I did not know how to use the pencil to draw the picture for my mother and my father. One day, I found I could draw animals, people, mountains, seasons with the colorful pencils with teacher’s help. As a result, I want to be a artist. Even though this dream is very small, but I still make my effort. I can study drawing hardly from now on. An then I think my dream will come true.

　　当我长大了，我想成为一个艺术家。我想用我的`彩色铅笔画这个美妙的世界，每个人。几年前，我不知道如何使用铅笔为我母亲和我父亲的画。有一天，我发现我可以画动物，人，山，在老师的帮助下彩色铅笔的季节。因此，我想成为一个艺术家。尽管这个梦想很小，但我还是让我的努力。我可以画不从现在开始学*。然后我想我的梦想会成真。

　　Everyone is different in character, as if we are the students in the movie, the teachers are the coach, we are not excellent now, but the teachers will teach us according to our different characteristics and cheer us up to overcome the difficulties.

　　Though we are not outstanding now, yet just study and trust each other, find out advantages and drop our disadvantages, lay stress on the teamwork and our own situation. It doesn’t matter that how far our dreams are and how difficulties and setbacks there are on our roads . I believe we’ll succeed at last.

　　每个人的性格都是不同的,就好像我们是学生在电影中,教师是教练,现在我们不是优秀的,但是老师会教我们根据我们不同的特征和克服困难使我们振作起来。

　　虽然我们现在不优秀,只是学*和彼此信任,找出优点放我们的缺点,注重团队合作和我们自己的情况。不管我们的梦想有多远,有困难和挫折在我们的`道路。我相信我们会成功的。

　　今天是星期五，我的心特别地激动，因为今天是我上小学的第一个英语节游园活动日。

　　我盼望着盼望着，终于到了下午的游园活动时间。老师发给我们每人一张游园活动券，这时同学们笑着、欢呼着都向各自喜欢的游戏活动场奔去。我也不列外，首先我来到了四班，这里是“萝卜”蹲，第一场我没赶上。我加入了第二场，我拿着牌子，五班的有位同学小声的'说了一个英语单词，我听见了，跟我牌子上的单词一样，我讯速的蹲了下来，我的卡上得了一颗星星，我很高兴。

　　接着，我又到了一班“打保龄球”。该我了，我拿着篮球使劲地向矿泉水瓶投去……唉，一个都没打中，可是我读英语是对的，负责此项活动的老师还给我画了一颗星星，还说：“以后多加油啊！”听了老师的话，我的心里暗暗想：一定要加油才行!

　　我又去了三班玩“小球进洞”、六班“摸鼻子”、二班“抢凳子”、五班“夹珠子”，每一项我都认真参与，全被我闯关了，我拿着自己的游园小票，亲了又亲，看了又看，高兴地回到了自己班上。

　　今天的英语节游园活动就结束了，同学们个个都拿着自己辛辛苦苦挣来的奖品，爱不释手地捧着，大家脸上都露出了开心的笑容。

　　这次英语节真让我难忘。

　　一听到英语单词，每一个学生都会感到头疼。但有个理念是“只要努力，一切接皆有可能。”

　　一天，又到了英语课。这时候小明是胆战心惊，因为他并没有把一个单词完完整整地记住。但又令他们不幸的是，今天老师来了个突然袭击——单词大抽查。“小明，上讲台上去听写。”老师一声喊到，这时候似乎他的心都已经凉了一大截。他慢吞吞地走上去，他是多么想回到没被抽到时。站在讲台上时，他的双腿是抖个不停。但在写单词时，手更是抖个不停。不一会儿，一些乱糟糟的单词在他的笔下写出。“啊，他看着自己写的单词心想到，今天可真的是完玩了。”老师一看他写的单词，似乎头上都冒着火星。但小明可够机灵，主动地把手给伸出来。虽然他怕被老师打手心，但他想到是自己没去记。他是认识到自己的错误才主动伸出手的。老师打了他两板，他咬紧双牙，眼泪没流下来。

　　从此以后，他就开始发奋地学*。每天晚上学到学校寝室关灯都还不肯休息，就在走廊里读上一个小时的单词。早上，不知他什么时候他又从温暖的被窝里爬了起来，把单词读了一个小时才到教室里去早读。

　　他开始对英语如痴如迷，空闲时都把单词挂在嘴边。英语似乎已经融入了他的`生活里。如果英语一下子不存在的话，他就会像生了病一样。

　　从此以后，他再也没被老师批评过了。而且他还成了他们班上的一个英语高手。

　　Everyone is different in character, as if we are the students in the movie, the teachers are the coach, we are not excellent now, but the teachers will teach us according to our different characteristics and cheer us up to overcome the difficulties.

　　Though we are not outstanding now, yet just study and trust each other, find out advantages and drop our disadvantages, lay stress on the teamwork and our own situation. It doesn’t matter that how far our dreams are and how difficulties and setbacks there are on our roads . I believe we’ll succeed at last.

　　每个人的性格都是不同的,就好像我们是学生在电影中,教师是教练,现在我们不是优秀的,但是老师会教我们根据我们不同的特征和克服困难使我们振作起来。

　　虽然我们现在不优秀,只是学*和彼此信任,找出优点放我们的缺点,注重团队合作和我们自己的.情况。不管我们的梦想有多远,有困难和挫折在我们的道路。我相信我们会成功的。

小学暑假学*计划作文400字

　　暑假就要来了，忙碌了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学*，应该为你的暑假制定一个周密的学*计划，这样你的暑假才会过的充实。由于每位小学生都是独一无二的，而且对自己的学*情况，最了解的还是你自己，所以小学暑假学*计划安排还是应该有同学们自己来定，这里只是给大家一些建议。

　　小学暑假学*计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复*计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学*目标的实现，也有利于在实施学*计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学**惯。

　　1、目标

　　列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学*情况能够进行监督和检查。

　　低年级小学生应把重点放在课本上、课堂内。因为小考处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。

　　六年级是复*迎考的关键一年。六年级的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成。

　　2、知己

　　作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学*也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学*计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学*奋斗的目标，了解自己的学*情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

　　3、要求

　　列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

　　首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学*和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些*题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学*任务，让你的能力得到最好的发挥。

　　4、注意

　　①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

　　②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学*任务。

　　③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

　　④任何学*计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学*以及未来事业成功的重要步骤。

　　⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学*是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的`动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

　　附：暑假每日学*作息时间表（可以根据个人的情况调整）

　　7：21起床

　　7：40洗漱完毕

　　7：40——8：00听一篇英语听力

　　8：00吃早饭

　　8：20———9：05做作业【第一节课】

　　9：15—10：00做作业【第二节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课）

　　10：10———10：55复*【第一科】

　　11：05———11：50阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】

　　12：00吃午饭

　　12：30———13：30午休【午睡，实在睡不着的话休息会】

　　13：40—14：25做作业【第三节课】

　　14：35———15：20复*【第二科】

　　半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】

　　15：50———16：35做题【做数学题】（单周）【英语训练→完形填空，阅读理解等】（双周）

　　16：45———吃晚饭自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】（此段时间不固定）

　　晚饭后———21。：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等。

　　10：00睡觉

　　注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。

小学寒假计划作文400字5篇

　　2021年寒假已至，下面是我的寒假从1月21日到2月9日的小计划。

　　【每天小计划】

　　8：00起床，穿衣洗脸刷牙。

　　8：30吃早餐

　　8：40做寒假作业；

　　9：00休息：看电视，玩酷跑；

　　9：40做寒假作业；

　　10：30复*较弱科目；

　　12：00吃午餐；

　　12：00-13：20阅读一本有益书籍；

　　13：20-16：30参加社会活动；

　　18：20-19：00吃晚餐；

　　19：00-21：00与同学聊天，玩游戏，看电视

　　23：00洗漱睡觉。

　　【假期活动安排】

　　1月20日：早上8：00回校，拿学生手册，布置作业，结束班会。

　　1月21日：寒假新开始，会故乡开始寒假生活，与奶奶一起生活半个月。

　　1月22日：下田亲手种菜籽，养鸡和鹅。

　　1月23日1月26日：完成寒假作业，参与学校布置的社会探究活动。

　　1月27日1月30日：到福利院关爱老人，听老人讲他们属于自己的人生之路和那难以忘记的抗战故事。

　　1月31日：观看春节联欢晚会。贴春联，给乡村人民拜年。

　　2月1日：会到城镇，给亲朋好友拜年。

　　2月2日2月4日：与朋友逛街。

　　2月5日7日：参加作文网征文活动

　　2月8日：开学临*，准备学*用具，整理好书包。

　　2月9日：回校拿新书。

　　2月10：新学期开始，参加开学典礼，寒假圆满结束！

　　我的寒假计划在这里，希望来年龙马精神，做事马到成功！

　　我们现在正面临紧张的复*和期末考试。首先，我要努力地复*，认真地对待我的期末考试。然后，对我的寒假做一个完美的计划！

　　下面是我的寒假计划：

　　一.早上七点起床，洗脸，刷牙，吃饭。八点开始写作业（寒假作业妈妈规定一天的作业量），读书一小时；

　　二.写完作业，读完书，可以看电视，玩儿游戏或做手工（妈妈给我买了太空沙和超轻粘土）一小时；

　　三.练*查字典（预*下册语文书的课后生字），做阅读理解题（因为*时做阅读理解题时，总是理解不好，妈妈陪我一起做），数学的举一反三（一天一道例题），共两小时；

　　四.吃过午饭，休息一小时。两点开始读书（和妈妈一起读）一小时，表现好的话，妈妈带我去外面玩儿或带我去市里玩儿；

　　五.其他时间自由安排！

　　这就是我的寒假计划，我要坚持。请妈妈爸爸监督！妈妈后记：计划安排得很合理，关键就是能不能坚持。妈妈会陪你一起坚持！

　　哦!放寒假了!我终于可以轻轻松松的玩了!可~是，我不能光这么玩啊。我决定了，我要为自己制定今年的寒假计划，我经过了几分钟就把今年的寒假计划做完了(我的计划是每天的，分上半月、下半月哦!)，我的计划如下：

　　上半月：1、每天7：00起床。

　　2、起床之后吃早餐，吃完早餐看一会儿电视。

　　3、每样作业做5页(语、数、英)

　　4、中午睡2个小时。

　　5、下午，看一会儿电视。

　　6、每样作业做3页。

　　7、出去跟小伙伴们玩一下。

　　8、晚上就玩电脑、看电视。

　　9、9：00上床睡觉。

　　过完上半月，差不多就就已经把寒假作业做完了。下半月就轻松了：

　　1、每天8：00起床。

　　2、上午，出去帮妈妈买一点东西，准备过年。

　　3、下午，自己玩。

　　4、去亲戚、朋友家拜年。

小学英语下册教学计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的学*，制定一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的小学英语下册教学计划，希望能够帮助到大家。

　　一、思想

　　以“英语课程标准”为宗旨，新课程改革的需要，面向全体学生，学生的人文素养，实践能力和创新精神。把握英语学科特点，倡导合作探究的学*。培养学生地情感和的人生价值观，学生综合素质为学生发展和终身发展奠定基础。

　　二、全期教学总

　　学生应有较的英语学*动机和的学*。能听懂教师对熟悉话题的陈述并能。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能阅读目的运用的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，学*任务。能在学*中互相帮助，克服。能计划和安排学*任务，适合的学*方法。在学*和日常交际中能注意到中外文化的差异。

　　三．教材简要分析

　　《新英语》六年级（下册），全书共有十个模块，另复*模块。本教材各单元话题灵活，贴*生活。本册书将学*的语法知识点有：将来时、时、现在时等。同最后了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，学生的阅读量。

　　四、学情简要分析

　　六年级共有学生人数34人，男生15人，女生19人。三年半的英语学*，大多数学生已能听懂熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但因素的，学生发展参差不齐。有学生基础好，学*很吃力而自暴自弃，扰乱课堂次序，这给教学带来不少。

　　五、教学质量的可行措施及教改措施五

　　一、面向全体学生，注重素质教育。

　　二、以学生为主体，尊重学生个体差异。

　　三、采用活动途径，倡导体验与。

　　四、开发课程资源，拓展学用渠道。

　　来说：

　　1、专研教材和课标，精心备课，上好每一堂课。每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，不同层次学生的不同需求。

　　2、现现代化教学设备，直观教学，课堂。

　　3、多与学生沟通，学生学*状况和需求，改进教学中的问题和。

　　4、多彩的英语活动，学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

　　5、注重辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

　　一、指导思想

　　以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。

　　二、教学目标

　　1．能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

　　2．能听、说、认读21个单词。

　　3．能学会4个手工制作。

　　4．能听懂、会唱8首歌曲。

　　5．能听懂、会吟唱10首歌谣。

　　6．能完成6个自我评价活动。

　　7．能理解6个幽默小故事。

　　8．能了解6项简单的中西方文化知识。

　　三、教材分析

　　五年级下册学生用书Let’s learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let’s learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复*词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’s find out等启发学生主动思考的活动。

　　四、教学重难点

　　1．重点：

　　①四会句型、单词。

　　②在任务型学*的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

　　2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的*惯。

　　五、学情分析

　　五年级学生数在45以内。多数学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于生源流动性大，导致学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学*兴趣。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的学生占少数，智力好非智力不好和智力不好非智力好的学生占多数，二者均不好的占极少数。由此可见，绝大部分学生都是可塑之才，只要教法得当，学业成绩可以稳步提高。

　　六、教学措施

　　1．以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学*的可持续性发展。

　　2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练*。

　　3.活用教材，根据学生的学*状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。

　　4.注重教学评价，调动学生学*兴趣，充分发挥非智力因素的作用。

　　5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写*惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　6.及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。

　　7.虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学*现代教育教学理论，提高自身教育教学技能。

　　七、课时安排

　　Unit1

小学英语教师复*计划

　　小学英语毕业复*是小学阶段一次全面、系统的综合性复*，它对于小学生来说是一次重要的知识梳理和总结，是教师带领学生将所学知识进行整理、查漏补缺，从而使学生对所学知识进一步巩固，掌握得更加扎实，所以组织学生进行科学、有效的复*是提高教学质量的关键。那如何进行总复*呢？按当前有关外语教学理念，复*课的目标在于：“

　　①语言知识：归纳所学语音、词汇、语法、功能、话题等知识规律；

　　②语言技能：进一步巩固与熟练听、说、读、写这几方面的技能，能运用这些技能去完成任务；

　　③情感态度：培养学生学*英语的兴趣，建立学*自信心，用心参与课堂活动；

　　④学*策略：学会整理、归纳学*方法，用心与他人合作学*，注意反思学*中的进步与不足，用心探索适合自己的学*方法，并在学*上实现自我管理；

　　⑤文化意识：初步了解日常生活中中西文化、*俗的不同，学会去尊重别人的文化。这五项目标不是独立分割出来的，而是互相交错、融合、渗透的，在教学过程中，务必要把这些教学目标有机地整合起来。”根据上述有关目标要求，针对我校六年级各班的具体状况，我们制定了以下计划：

　　一、英语总复*的任务

　　1.系统地梳理小学阶段的所有核心知识。学生对英语知识的掌握在很大程度上取决于复*中的系统整理、优化，从而构成贴合学生要求的有效知识结构。

　　2.引导学生全面巩固所学知识，查漏补缺。毕业复*本身对学生来说是一种再学*和知识结构再优化的过程，是对所学知识从掌握水*到达熟练掌握水*的过程。我们很清楚，在*时的教学中，部分学生在知识的理解和掌握上不可避免地存在某些问题，而透过总复*，我们能够进一步帮忙学生弥补知识上的缺陷。

　　3.帮忙学生进一步提高听、说、读、写方面的综合运用潜力。

　　4.注重学生的情感态度和体验，进一步培养学生良好的学**惯和意志品质，构成正确的人生观和价值观。

　　二、英语总复*的资料

　　1.按单元进行系统的知识梳理（包括单词、词组、句型、日常用语和知识点等）。2.归类复*。

　　（1）音标。独立地进行音标的归纳复*，一方面解决元音字母的发音规律，另一方面解决常见字母组合的发音规律。

　　（2）时态。对一般此刻时，一般过去时，一般将来时和此刻进行时这四种时态进行归类、比较，并结合针对性较强的练*加以巩固。

　　（3）介词。英语中介词的用法比较复杂，故专门对介词的用法进行整理归类，并结合练*加以巩固，同时，加强学生对固定搭配的记忆。

　　（4）阅读。进行阅读练*的方法指导，并结合阅读材料进行专门的训练。

　　（5）听力。听力非一日之功，所以我们将听力练*分散在每一课时中。

　　（6）语法知识。

　　3.综合练*，查漏补缺，针对学生暴露出的一些问题，再一次补充复*。

　　三、在设计、实施复*课时的技巧

　　1.在情景中复现了有关语言材料后，引导学生观察这些语言材料中的共同点，鼓励他们自已去总结归纳出一些共性的语言规律。

　　2.在练*的设计过程中，尽量思考在每一节课当中有听、说、读、写的练*。

　　3.在上复*课时，要注意不要进行纯知识讲授与操练，因为语言只有在情景中才有好处，所以在复*课里要注重情景的创设，让学生体会某某语言是在某某场合使用的。

　　4.连贯理解和表达是语言运用潜力的一个很重要的指标，所以在设计练*时，能够多设计些让学生连贯运用语言任务的练*，如听一段对话或短文，去捕获相关信息。

　　5.采取多样的复*形式，持续学生学*的兴趣。如何激发学生的英语学*动机及提高英语学*的兴趣是我们不容忽视的一个问题。在课堂上，应适时地安排一些寓语言练*于其中的游戏、小诗、歌曲、小话剧等学生感兴趣的活动。

　　6.教师要给予学生关爱和鼓励。

　　四、具体做法

　　1.加强复*的计划性。牛津小学英语这套教材，词汇量、句型、日常交际用语等十分多，在复*前，每位教师应对复*资料及复*安排做到心中有数，目标明确，合理安排复*时间。

　　2．注意复*的针对性。将复*分为三个阶段，每一个阶段各有侧重。

　　第一阶段以教材为本，侧重于教材的复*与梳理，从4A到6B，快速地过一遍，透过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

　　第二阶段根据知识点的前后联系将各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮忙学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复*代词的时候，我们能够连串地复*人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生透过比较观察归纳这几类代词的不同用法。

　　第三阶段的复*，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比如，做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三个选取作比较，反过来推敲它们答句的不同，在听的时候能够事半功倍地找到相应的答案。

　　当然，在复*的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点，应多加复*指导和练*，让学生重点消化吸收。

　　在复*过程中，还要注意对学生英语潜力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的整体把握潜力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题，从而培养学生综合运用语言的潜力。

　　五、复*推荐

　　1.重视听力训练，尤其是培养学生理解和加工信息的潜力

　　2.实实在在地抓好课堂教学的每一个环节，注意新旧知识间的联系，适时归纳总结，重视基础训练，提高课堂教学效率。

　　3.教学中对语法资料的处理要注意方法，切忌进行枯燥空洞的讲解，就应是讲练结合，注重分析指导，帮忙学生寻找规律。

　　4.在教学过程中尤其要注意培养学生的阅读理解潜力和综合运用语言的潜力。

　　5.教给学生必须的解题方法和技巧。

　　6.加强对学困生的辅导，针对其不同的弱项，找准切入点，帮忙他们提高成绩。

　　总之，在复*阶段，我们一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成小学阶段的学*任务，并为初中的学*打下良好的基础。

小学英语教研活动计划

　　一、本学期教研活动工作重点

　　1、倡导先进的英语课程理念，面向全体学生，关注个性和创造力的发展，为促进学生的可持续发展开展教育。通过高质量的主题教研活动，探讨有效的教学策略，提高教学执行力。

　　2、加大服务和指导农村课改实践的力度。以不同层次的农村学校为调研对象，以农村课堂教学现状和师资现状为调研主题，总结并推广富有农村特色的新课程理念下的教育教学经验。

　　3、加强对青年骨干教师的培养。以课改研修班为载体，通过师徒结对、教学沙龙、案例研讨、技巧交流等形式促进青年骨干教师在理论素养、教学实践、教育科研等方面的全面发展。开设研修班专用博客及班级QQ群，让网络研修成为重要的学*方式。

　　4、深化校本教研指导工作。探索科学、规范的校本教研实施策略，加强教研组制度建设，帮助基层学校创建“学*型”组织。

　　5、以促进学生和教师的共同发展为评价宗旨，深入教学评价改革，特别关注有效的课堂教学评价策略的研究，让学生快乐、自信地走进英语课堂。

　　6、作好地方课程《话说**》的教学实施和研究工作，促进教材的推广和普及。

　　二、教学调查的内容和方法

　　通过积极有效的课堂观察、教学研讨、座谈、问卷等方式，及时把握我市小学英语教学动态，切实加强师资队伍建设，促进教学质量的提高。

　　三、学科教学研究的课题

　　小学英语“趣味直拼”教学方法的研究

　　教研活动表

　　周次日期活动内容地点参加对象

　　18.28～9.3预备周

　　29.4～9.9新课程专题培训暨学科教研员工作会议待定各科教研员

　　39.11～9.17市小学英语教学案例评比教研院有关教师

　　49.18～9.24组织参加省教学论文、案例评比

　　组织参加省首届“新生代”课堂展示活动教研院杭州有关教师

　　59.25～10.1小学科集体调研洞头、瑞安学科教研员

　　610.2～10.8国庆节

　　710.9～10.15小学英语骨干教师研修班活动研修班学员

　　810.16～10.22小学科集体调研市直

　　910.23～10.29地方课程专题网站建设研讨会永嘉实验小学

　　1010.30～11.5省小学英语教学工作研讨会舟山有关教师

　　1111.6～11.12期中考试

　　1211.13～11.19**市小学农村新课程经验交流会待定

　　1311.20～11.26“趣味直拼”课题组活动市实验小学课题组成员

　　1411.27～12.3校本教研展示活动市瓦市小学

　　1512.4～12.10网上教研活动骨干教师

　　1612.11～12.17送教下乡瓯海

　　1712.18～12.242009教师专业发展论坛暨浙江省特级教师协会学术年会市实验小学

　　1812.25～12.31小学英语骨干教师研修班活动研修班学员

　　191.1～1.7元旦

　　201.8～1.14地方课程学生读本修订会市教研院

　　211.15～1.21“趣味直拼”课题组活动课题组成员

　　221.22～1.28

　　231.29～2.4

　　242.5～2.11学期总结