技术标范本

技术标承诺书

道县城市管理局、道县城市建设投资开发有限责任公司：湖南龙武工程项目管理有限公司：

　　我单位新田县市政建设工程公司承诺中标后按招标文件的要求补充编制详细的符合工程实际需要的技术标（施工组织设计）。

邀标中标通知书范本 (菁选2篇)

xxxxxxx设计院：

　　辽阳县城乡规划局组织编制xxxxxx规划设计，招标方式为邀请招标，于20xx年8月16日公开开标后，通过专家评审对“规划方案、规划理念、实施操作性、设计费以及综合资质实力”等综合评比，已完成评标工作。

　　你方的中标条件如下：

　　1、中标项目负责人：

　　2、中标价：150万元

　　3、中标工期：120日历天

　　4、中标质量标准：合格

江苏省一建建筑装修装饰有限公司：

　　无锡夏利达办公楼室内装饰工程，招标方式为邀请招标，于20xx年8月16日公开开标后，通过专家评审对“规划方案、规划理念、实施操作性、设计费以及综合资质实力”等综合评比，已完成评标工作。

2022招标合同范本汇总 (菁华1篇)

.table{border-left:#cadde6 solid 1px;border-top:1px #cadde6 solid;} .table td{border-right:1px #cadde6 solid; border-bottom:1px #cadde6 solid; text-align:center;FONT-SIZE: 12px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 25px; FONT-FAMILY: '微软雅黑'} 20xx招标合同范本汇总 招标委托代理协议范本 招标代理分公司协议 20xx建设工程招标代理合同样本 物业公司招标代理委托协议 招标代理合作协议书范本 20xx招标代理合同示范文本 湖南省药品招标采购合同 点击查看更多信息

*说明：因各方面不断调整变化，此信息仅供参考。如有出入，请大家予以指正！

对标活动总结

对标活动总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的对标活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　**市**中学积极响应市教育局将“对标学*”引入学校工作的号召，采取先观摩学*，后根据自身实际在学校试行的方法，突出细节管理和人文管理，积极对照****中学进行学校定位，查找不足、明确方向和目标，明确职责和分工，在全校掀起了向**中学对标的热潮。现总结如下：

　　一、积极强化班子队伍建设。

　　在全体干部中积极开展务实意识、危机意识、和谐意识、实效意识、制度意识、合作意识和精细化意识教育，学*先从干部队伍开始，责任先从干部队伍分担，成效先从干部队伍显现，榜样先从干部队伍树立，用坚实的凝聚力和向心力来推动对标活动的开展。

　　二、注重骨干教师培养。

　　活动的开展要有真正“懂行的”带头人，所以，我们把真正兢兢业业、任劳任怨、无私奉献的教师推上前台，积极开展“百家讲坛”活动，用鲜活的实例、同事的语言、“一家人”式的大会来现身说法，充分发掘内部资源，丰富教育内涵，互相取长补短，促进共同提高。至今已举办6次，先后有18位老师登台讲演，深受好评。

　　三、加强制度保障。

　　本次对标活动由学校政教处牵头、教务处辅助，先后召开干部会3次，班主任会3次，全体教职工大会2次，积极进行宣传引导，营造全员参与的氛围。各年级各班先后召开年级部会议和班会，积极进行安排部署，使得本次活动在很短的时间内就在全校开展起来。为了进一步进行规范管理，学校现后制定了《班级精细化管理细则》、《对标活动纳入班级量化考核办法》2项规章制度，对各年级、各班、各位老师的参与与活动效果进行量化考核，对各班精细化管理实效进行量化考核，并加大了班级文化建设、卫生检查、纪律检查、课堂常规检查的力度，进一步为教师群体注入生机与活力，为班级管理搭建精细化*台。

　　现在，对标活动仍在有条不紊的进行，相信，随着工作的深入，对标效果将会越来越明显，必将对学校发展注入更加强劲的动力，学校的各项工作将更上一个新台阶。

　　经过一周激烈的场外投票角逐，新的一月，翻开崭新的一页，我们怀着无比激动的心情迎来了班标设计大赛的总决赛。决赛现场大一各班以ppt演讲的形式来尽情展现自己的风采和特色，同时伴随着扣人心弦的歌声，激情澎湃的讲演，袅娜多姿的舞蹈，幽默风趣的班集体表演。这次比赛有幸邀请到大二各班的文娱委员和宣传委员，强大的评委阵营让比赛趋于公*，公正。

　　主持人热烈激昂的开场白缓缓拉开了比赛的序幕。食工1102率先出场，展现了他们班团结和自信地力量。那诙谐搞笑的“广告联播”惹得全场大一学生捧腹大笑，原先严肃的图书馆二报笑声缭绕，气氛异常活跃。他们以充满个性和张力的甩葱舞收场，博得阵阵掌声，最终获得了本次活动的最佳才艺奖。

　　紧接着多才多艺的生物1102班出场了。他们增加了与观众互动的环节，在深情款款的歌唱声中，分发各类水果，给观众以视觉和味觉的冲击，场面无比温馨和震撼。最后，二班同学以深沉的笔触写下对班级的美好愿景：“书剑合璧显古风，生物纷繁律使然”，这一对联显示了他们班深厚的文化功底，打动了评委，获得本次比赛的第二名。

　　一改前面两个班级的风格，食安1102班为自己的ppt演讲增添了浪漫唯美的元素，优雅柔美的华尔兹，梦幻宁静的蓝色，婉转柔和的音乐，带给我们别样的美。他们静静地表演着，静静地带我们进入他们的班级，静静地诠释着班标背后的意义，这真是一场文化盛宴，他们最后获得了第三名。

　　生物1101班的一曲“蜗牛”深刻简约地表现了他们班不怕苦的精神和勇于攀登的勇气，获得了最佳人气奖；应化1102班将向日葵与太阳完美融合，彰显了他们班坚忍不拔的意志和蓬勃的朝气；应化1101班两人相声式的ppt演说独创一格；食安1101班一曲悠扬的小提琴独奏更是将才艺展现得淋漓尽致。

　　食工1101班更是将本次比赛推向了高潮。精致一流的ppt制作，深情款款的讲演，让一切变得于众不同。在不断变化的画面之中，我们细数着他们在短短的两个月中取得的骄人的成绩，聆听着他们班级的成长故事，回忆过去，满是他们自信而骄傲的表情。“食工1班，扬帆起航；食工1班，无人可挡”这一发自肺腑的呼喊久久在报告厅缭绕。一曲“旅行的意义”为我们在未来求学的旅途上增添了一份暖暖的感动。毫无悬念，他们摘得本次比赛的桂冠。

　　在统计出本次比赛的分数之后，学建社社长为获奖班级颁发证书和奖品。本次活动让各班同学的心紧紧相连，携手共度大学四年美好时光！

　　实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实*，我们学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学*，从学*中实践。

　　第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉*了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学*和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！

　　我们班同学有在餐厅里打工，他告诉我们在餐厅工作时，别人一眼就能认出他是一名正在读书的学生，他问他们为什么，他们总说从他的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有像他这种不知名遭遇吧！他并没有因为在他们面前没有经验而退后，他相信他也能做的像他们一样好。他的工作是在那做传菜生，每天9点钟x下午2点再从下午的4点x晚上8：30分上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的他并没有丝毫的感到过累，并且觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会，了解了未来。在餐厅里虽然他是以传菜为主，但他不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉我们这些，我们必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

　　还有个同学去自家一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，在其中他也是收获颇多，认识到实践不仅增加了他的社会经验，提高实践能力，还丰富了他的假期生活，看着他满脸的自豪，我们大家真为他高兴！

　　有的同学在自己家的养鸡场里帮忙打扫，一天都没闲者，又是除粪又是喂饲料，她告诉我们她每天都会在脏兮兮的鸡场里待5，6个小时，她说小型的养鸡场很忙，除粪也不是人工，很是辛苦。她希望他们家的养鸡场可以把地面铺成水泥的，那样就不用人每天去弄鸡粪了。

　　还有的同学在商场里帮忙做销售，小商品一个又一个，价格各不相同，记的头都大，卖给顾客的东西还有可能退回来，陪着笑脸，一天下来，腿都是疼的，脸上的笑容都僵硬了，到过年前，商场里人山人海，眼睛睁得大大的，严防小偷！可这样还是免不了弄错。老板虽也不会骂，可还是心里不得劲，心里一直告诫自己一定要耐心，要用心，要让别人放心。她说在社会上这么一锻炼，她更懂得要努力学*，好好奋斗，让自己以后走向社会更有竞争的资本。这不就是我们要走出校园，参加社会实践的要理所在么，懂得珍惜学*的关键性，认识到学*机会的来之不易，从而更加努力的学*，不枉费爸妈的关心。起初，她还不好意思主动向顾客推销，一次一次的尝试，不顾及太多所谓的面子，像对待朋友一样真诚的对待每一位顾客，就会自然很多，当然业绩也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快适应了工作。之后的工作也都还是比较顺利的。遇到有特殊要求的顾客，她也能及时采取其他措施维护到自己的柜台和老板，一下子就能胜任了工作了。

　　还有很多同学都参加了不同的活动

　　我们仿佛在一段时间里就蜕变成了个大人，懂得生活的疾苦，懂得爸妈的不易，懂得学*的重要，懂得实践的益处！！这下面就是同学们感受到的

　　一：挣钱的辛苦

　　整天辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我们才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易！

　　二：人际关系

　　在这次实践中，让我们很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我们想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我们想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。

　　让我们在各自的社会实践活动中掌握了很多东西，最重要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学*不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　　为认真贯彻落实县局、教研室工作会议精神，为促进教师的专业成长，提高我校教师业务素质，使全校教师进一步熟悉课程标准和新课标指导下的教材体系，引导和促进教师整体把握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材、有效使用教材，并以此为契机，推动教师深入钻研教学、研究教材，努力提高教师课堂教学水*，进一步优化课堂教学模式，从而提高课堂教学效益和教学质量。11月4日，我校组织全体教师举行了“说课标说教材”活动。

　　这次活动学校高度重视，本着“相互学*、相互交流、共同提升”的主题，旨在为老师们提供一个交流学*，展现自我的*台。参加活动的学科有语文、数学和英语，共18位教师说课。老师们精心准备，激情演说，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各具千秋。教师准备材料充分，资料翔实，敢于驾驭大教材，选取专题丰富多彩；课件制作精细，技术表现高；心理素质较高，展示语言精炼简洁与丰赡华美俱佳。活动还得到开发区中心校和人民路小学的支持和帮助，届时，校长亲自带领部分骨干教师积极参加活动和交流研讨。另外，县教研室领导对这次活动也高度重视，王有山主任带领语文、数学、英语等学科教研员亲临指导，并参加老师们研讨，提出很多宝贵的建议和意见，对活动充分的肯定并给予高度评价。

　　“说课标、说教材”是提高课堂教学效益，实现和谐课堂、高效课堂、创新课堂的需要；是提高教育教学质量的基础与关键，是引领教师专业成长的“方向标”。此项活动的开展，提高了全体教师整体把握教材、钻研教材、处理教材和使用多媒体的能力。在研说过程中，老师们能从教材的知识体系、能力体系和价值体系三个层面对教材进行全面把握，并在深刻理解的基础上画出“知识树”，写出教材分析；能说清楚新课标对本年级、本学科的基本要求；能说清楚教材的编写意图和编写体例；能说清楚教材内在的结构和逻辑关系并能对教材进行横向联系和纵向整合；能结合课标及教材说清楚课外资源的开发与利用；能对教材内容系统分析，并能结合教材内容提出合理的教学方法及建议。

　　此项活动的开展真正达到了以说促教，以说促学，以说促研的良好效果，不仅给课堂教学注入了活力，同时也为学校的校本研训赋予了新的内涵。存在问题：

　　1、部分教师对于课程标准中课程目标的把握不够全面，或者是目标的定位不够准确，

　　2、根据课程标准和所用教材的特点谈教学建议欠合理，教学建议内容简单笼统。

　　3、说教材中知识和技能的立体式整合。分析不全面，不能够很好的的把本学科的知识进行整合。

　　本次说课标说教材活动，内容充实，形式新颖，为提升我校广大教师对课程标准的理解水*和对教材的整体驾驭能力提供了典型范例，为全校教师的专业化发展做出基于心灵的教育引领，在探索构建高效课堂的'实践中，我门们只是做了一些有益的尝试。我们将坚持不懈，继续探索，努力打造一支品德高尚，业务精良，爱岗敬业，无私奉献的教师队伍。

　　为了在生产系统掀起相互学*、共同提升的“比、学、赶、帮、超”热潮，进一步提高全厂安全生产水*，为全年各项任务指标顺利完成打下坚实基础，我厂决定在生产系统开展为期一个月的“对标管理”竞赛活动。我车间接到通知后积极响应采油厂的号召，组织广大职工踊跃的投入到了本次活动热潮中去。期间我们主要做了以下几方面工作：

　　一、领导重视，组织措施到位

　　为加强本次“对标”活动的组织领导，确保此次活动的有效落实，主任刘小良亲自负责本次对标活动的组织实施，根据采油厂指示精神，结合自身特点，于3月6日召开专题会议，成立了以刘小良同志为组长的“对标”活动领导小组，副主任艾安文、郭泰斗任副组长，各工段长、班长为成员，负责督导活动的开展。传达了上级文件精神，制定了供电车间“对标活动”计划，紧紧围绕“对比标杆找差距，强化学*促提升”的主题开展此项活动，对活动进行认真组织，使活动开展得有计划、有布置、有检查、有落实。由于我们准备充分、布置周详，使我供电车间“对标”活动一开始就步入有组织、有领导、有计划的正常轨道，最终实现安全生产，圆满完成各项任务指标。

　　二、组织学*，开展形式多样的宣传教育活动供电车间以对标活动为契机

　　通过安全宣传条幅及各种会议、板报、安全生产知识竞赛等多种渠道，大张旗鼓的进行了宣传，同时组织全体职工学*了安全生产各项重要文件，各工种操作规程，车辆、设备维护保养，相关法律法规知识，并对特殊岗位进行了针对性的安全教育、培训工作。让职工牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，把规范自己的行为、注重安全生产变为自觉行动。

　　我车间还在车间内部和各采油大队进行了为期一周的安全用电知识宣讲、安全用电手册和宣传单发放、现场安全操作演示和现场触电急救方法演示、张贴安全用电宣传画和悬挂安全用电横幅等活动，使大家通过这些丰富多样的活动得到安全用电方面的比较全面的教育。

　　此外，还创办了安全工作室，包括活动期间供电车间举行的各种安全活动剪影、会议和培训记录，电力安全宣传海报、培训笔记、安全技术及法律资料等。

　　三、与对标单位相互交流、学*

　　3月21日，机修车间主任边正文、集油站站长刘文智带领各单位相关人员到我车间进行对标交流学*，我车间主任刘小良详细的介绍本单位安全培训方式方法和好的工作经验，机修车间主任边正文、集油站站长刘文智也分别介绍了各自单位的培训、管理经验。并和班长以上人员进行了座谈交流学*，交流人员参观了前马坪变电站主控室。本次对标交流，既有听取介绍和汇报，也有一问一答的提问方式，既有集体讨论，也有班组对班组交流学*，通过多形式、多渠道交流，三个单位相互学*、交流，取长补短，不断改进。3月27日供电车间主任刘小良、副主任艾安文、郭泰斗组织相关人员到机修车间进行对标交流学*，本次活动以座谈会形式进行，双方单位领导首先介绍了各自开展的主要工作及管理上的一些经验，参会职工分别发表了自己的观点和认识。随后参观了机修车间工房，并对机修车间的班前会记录、安全事故应急救援预案、安全培训记录等资料进行仔细观看，双方都有新的收获。

　　总之，通过对标学*交流，使得兄弟单位之间增进了感情，加强配合、协作和支持，在工作中互帮互助，共同进步；通过互相学*优化工作环节、改进工作方法、提升管理水*、挖掘内部潜力，提高工作质量；供电车间会认真总结兄弟单位先进的管理经验和办法，将学*好的方面融入到实际工作中，为采油厂的生产任务做出新的更大的贡献。

　　为了纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，向同学们展示护理工作者的风采，充分激发护理学院学生对护理事业的热情，促进护理学院护理教学事业的发展，让更多的人知道护理、了解护理、热爱护理，为护理事业而奋斗。20xx年护理学院学生管理办公室、学生会、特此举办第三届5.12国际护士节系列庆祝活动。

　　一、护理学院春季运动会选拨赛

　　为了丰富校园文化生活，激发广大师生的团队意识，努力营造积极向上、健康活泼的校园氛围，同时为护理学院夺取学校春季运动会优异成绩做准备，由护理学院学生会体育部负责举办了规模较大的春季运动会选拔赛，为学校举办的春季运动会选出了优秀的运动员。

标砖采购合同

　　供方(简称甲方) _________

　　需方(简称乙方) _________

　　宿州市道东棚户区改造十号地五区 工程所需新型墙体材料，经甲乙双方自愿*等交易的基础上达成如下协议：

　　一、 产品名称、规格型号、数量、金额

　　二、甲方所提供的产品必须符合国家标准《GB11968-20xx》并提供质量检测报告以及出厂合格证。因质量出现问题，一切损失由供方负责。

　　三、供货方式及到达地点、费用负担：乙方须提前24小时通知报计划给甲方，有甲方安排发货，甲方须在乙方通知后24小时内，按乙方要求的规格、数量送到施工现场，所有装、卸、运输费由甲方承担。到达工地后，按照乙方指定地点码放整齐。

　　四、所需材料产品数量及时间 按需方提前24小时通知为准。

　　五、合理损耗及计算方式：产品到达现场后，中间有损耗的`超出3%的由供方负责，其他损耗的由供方带回厂家更换，数量以实际量为准。

　　六、验收方式：

　　1、乙方材料员与甲方送货人员进行点货、核实数量。

　　2、乙方收到甲方提供货物后应向甲方出具收货凭证作为甲乙双方结算的依据。

　　七、货物接受、确定人员：货物进场乙方指定由 周世军 同志签收，电话 如发生变动，应及时以书面形式告知甲方，甲方由 朱建* 同志联系，电话 。

　　八、结算方式及期限：现金交易。 供方在货款每次达到贰拾万元时，十个工作日内付贰拾万元，在十个工作日内供方必须按需方要求供货，不得影响需方生产，否则需方有权对供方进行每天壹千元罚款。如果需方在十个工作日内未付款，供方有权停止供货，且每天按壹仟元罚款，同时不可用其他单位材料。

　　九、违约责任：按《合同法》办理，如一方违约，由违约方承担一切责任。

　　十、解决合同纠纷方式：本合同在履行过程中发生争议，有双方当事人协商解决。协商或调解不成的。按以下两种方式解决：

　　1、向 宿州 市、县经济合同仲裁机关申请仲裁。

　　2、向当地人民法院起诉。

　　十一、本合同解除条件：货款两清，本合同自动解除。

　　十二、其他约定事项： 供方保质保量供应，不得影响需方施工需要，加气砼砌块需在现场码放整齐，配砖如果抽查一车与送货单数量相差50块以外的前期所送数量按此车比率计算。

　　十三、本合同一式两份，甲、乙双方各持一份，并签字后生效。

　　供方(甲方) 需方(乙方)

　　委托代理人： 委托代理人：

　　电话： 电话：

　　帐号： 帐号：

　　日期： 日期：

2022年招标代理合同范本 (菁华2篇)

招标代理一般是指具备相关资质的招标代理机构（公司）按照相关法律规定，受招标人的委托或授权办理招标事宜的行为。招标代理机构是帮助不具有编制招标文件和组织评标能力的招标人选择能力强和资信好的投标人，以保证工程项目的顺利实施和建设目标的实现。那么招标代理合同是怎样的呢？下面小编整理了20xx年招标代理合同范本，可供大家参考！

　　受托人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国招标投标法》及国家的有关法律、行政法规，遵循*等、自愿、公*和诚实信用的原则，双方就＿＿＿＿招标代理事项协商一致，订立本合同。

　　一、工程概况

　　工程名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　地 点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　规 模：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　招标规模：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　总投资额：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　二、委托人委托受托人为＿＿＿＿＿＿＿＿工程建设项目的招标代理机构，承担本工程的＿＿＿＿＿＿招标代理工作。

　　三、合同价款

　　代理报酬为人民币＿＿＿＿元。

　　四、组成本合同的文件：

　　１、本合同履行过程中双方以书面形式签署的补充和修正文件；

　　２、本合同协议书；

　　３、本合同专用条款；

　　４、本合同通用条款。

　　五、本协议书中的有关词语定义与本合同第一部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。

　　六、受托人向委托人，按照本合同的约定，承担本合同专用条款中约定范围内的代理业务。

　　七、委托人向受托人，按照本合同的约定，确保代理报酬的支付。

　　八、合同订立

　　合同订立时间：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

　　合同订立地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　九、合同生效

　　本合同双方约定＿＿＿＿＿＿＿＿后生效。

　　委托人（盖章）： 受托人（盖章）：

　　法定代表人（签字或盖章）： 法定代表人（签字或盖章）：

　　授权代理人（签字或盖章）： 授权代理人（签字或盖章）：

　　单位地址： 单位地址：

　　邮政编码： 邮政编码：

　　联系电话： 联系电话：

　　传 真： 传 真：

　　电子信箱： 电子信箱：

　　开户银行： 开户银行：

　　帐 号： 帐 号：　

　　委托人(全称)：_________________________________________________________________

　　代理人(全称)：_________________________________________________________________

　　根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国招标投标法》及其有关法律、法规，遵循*等、 自愿、公*和诚实信用的原则，双方就________________________招标代理事项协商一致，签订本合同，于200___年___月___日在______达成如下协议：

　　一、工程建设项目概况

　　1、招标人名称：______________________________________________

　　1、项目名称：________________________________________________

　　2、建设地点：________________________________________________

　　3、招标范围：________________________________________________

　　4、招标规模：________________________________________________

　　5、招标方式：________________________________________________

　　6、指定联系人：

　　姓名：_______职务：__________技术职称：______________________

　　二、代理人概况

　　1、代理机构名称：____________________________________________

　　2、资格等级：________________________________________________

　　3、证书编号：________________________________________________

研课标说课稿菁选

研课标说课稿

　　作为一名无私奉献的老师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家整理的研课标说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的各位评委老师：

　　大家好，我是来自河北省张家口市涿鹿县的教师曹丽欢，今天我研课标说教材的内容是教科版小学科学五年级上册第二单元光。下面我将从课标、教材、建议三个方面进行研说，说课标包括课程目标与内容标准，说教材包括教材的编写特点，编写体例，内容结构以及知识与技能的立体式整合，说建议包括教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用。如有不当之处，敬请大家批评指正。

　　一、说课标

　　(一)课程目标

　　1、首先说课程总目标，是从三方面进行描述的：

　　1)科学知识，通过科学课程的学*，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，逐渐养成科学的行为*惯和生活*惯。

　　2)科学探究，了解科学探究的过程与方法，逐步学会科学的看问题想问题。

　　3)情感态度价值观，保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重数据，敢于创新的科学态度。亲*自然，热爱自然，积极参与资源与环境的保护，关心科技的新发展。

　　2、课程分目标，也是从三方面描述的：

　　1)科学探究，课标总共提出了八条，总的归纳为学生要理解科学探究的基本特征。

　　2)情感态度价值观，课标共提出六条，总的归纳为学生在学*科学的过程中要乐于探究，乐于合作与交流，意识到科学技术对人类与社会的发展既有积极作用也有消极作用。

　　3)科学知识，课标共提出四条，对于光这章，总的归纳为学*物质世界中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试于解决身边的实际问题。

　　(二)内容标准

　　下面说内容标准，五年级上册第二单元光这章的知识属于物质世界中的能量表现形式：

　　1、在科学概念方面，

　　1)要求学生掌握影子产生的条件、光源的概念、影子的特点。

　　2)掌握光的传播路线，光的反射以及反射原理的应用。

　　3)了解凹面镜和凸透镜的聚光原理，物体的吸热本领与什么有关。

　　4)太阳能热水器的结构和原理。

　　2、科学探究方面：

　　1)学会探究影子产生的条件。

　　2)会观察和总结一天中物体影子的变化规律。

　　3)学会物体升温的快慢与什么有关。

　　4)学会制作简易的潜望镜和太阳能热水器。

　　3、情感态度价值观方面：

　　1)形成对光研究的兴趣。

　　2)认识到数据的重要性。

　　3)认识到自然事物之间的变化是有联系和规律的。

　　二、说教材

　　(一)编写特点

　　科学课程最常用的两个版本的教材，人教版和教科版，人教版和教科版教材的编写具有一定的共同点，我归纳为了四条：

　　1、都以探究学*为主，注重培养和提高学生的科学素养。

　　2、都发展趣味学*，培养学生对科学学*的兴趣。

　　3、提倡自主学*，发展学生的自学能力。

　　4、引入拓展内容，增加学生学*的空间。

　　我县统一采用的是教科版教材，光这章在教科版教材的五年级上册，在人教版教材的四年级下册，教科版教材与人教版教材相比有了一些突出的特点，内容上更加丰富，更具有时代意义。把内容由四节扩展到八节，教科版教材结构的编写更具趣味性和贴*生活。比如教科书新增一些人物对话，引发学生的思考。书中增加了更多举例图片，比如在讲运用光的反射原理时，书中给学生举出了汽车的倒车镜，医生带的额镜，让学生对知识的理解更加直观。对于某些知识的研究，鼓励学生到教室外实验，增强了教学的开放性。教科版教材更加注重学生对实验数据的整理和分析，比如，在第六节中，要求学生将物体的颜色和吸热本领所得的实验数据绘制成一张图表，提升学生的数据分析能力。此外还增加了很多动手制作的活动，比如本章的制作简易潜望镜和太阳能热水器。一方面学生对它们的结构和原理理解的更加形象直观，一方面也培养了学生的动手操作能力。

　　(二)编写体例

　　接下来说教材的编写体例，首先说单元体例，教科版教材和人教版教材在每个单元的前面都设有一个单元主题图，随后有一个单元导语，这两张图片分别是教科版和人教版教材的单元主题图，当然它们的作用都是一样的，把学生带入本单元将要学*的情境。这两张图片分别是教科版和人教版教材的单元导语，单元导语告诉学生在情境中我们将要学*哪些知识解决哪些问题，从整体上对本章的内容有一个初步认识。两个版本不同的是教科版教材在每个单元的最后有一个资料库，补充一些相关的课外知识，丰富学生的知识。

　　下面说分课体例，教科版教材每一课的编写，尤其是探究课，都遵循一条主线，即学生科学探究的过程中，提出问题-引发思考-制定实验方案-实验探究-分析总结拓展。比如“光是怎样传播的”这课中开头从学生已有经验出发，提出光是怎样传播的?然后人物对话，光是直直往前照吗?光向四面八方射出，像什么呢?然后学生制定实验计划，进行实验探索，最后得出结论知识拓展。人教版教材的分课体例也是先提出问题，然后以活动的形式，组织学生进行探究得出结论，有的课在探究活动后还设有小小阅览室、拓展活动，目的也是拓展学生的学*空间。此外两个版本的教材都运用了大量的图片和表格，激发了学生学*科学的兴趣。

　　(三)内容结构

　　下面说五年级上册光这章的内容结构，光这章总共分为八节，第一节光和影这一节的知识点包括影子产生的条件，光源的概念，影子的特点。第二节阳光下的影子，学生通过观察一天中铅笔影子的变化，总结出一天中影子的变化规律。

　　第三节光是怎样传播的，通过实验观察光的传播路线，由光沿直线传播，解释影子是怎样产生的。第四节，光的反射，认识光的反射现象，以及运用光的反射解决生活中的问题。第五节光和热，了解光的强弱与温度的`关系，以及凸透镜与凹面镜的聚光原理。第六节，通过实验探究物体的颜色与吸热关系以及直射、斜射与物体吸热的关系。第七节做个太阳能热水器，主要是了解太阳能热水器的结构和工作原理。第八节，评价我们的太阳能热水器，注意评价时的注意事项。

　　(四)知识与技能的立体式整合

　　首先说纵向整合，科学知识分为生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域，光这章属于物质世界中能量的表现形式这部分内容，从三年级的磁铁开始，到四年级上册的声音，下册的电，以及五年级上册的光与下册的热，六年级的能量。一直贯穿着这条学*主线，都属于能量的不同表现形式。五年级上册的光与下册的热也有一定的联系，光能产生热量，这是光这部分内容在整个学段中的纵向整合。

　　横向整合，在光这一章，第一到四课研究光的传播特点，研究光的传播特点从观察光和影的关系开始，包括第一课“光和影”，第二课“阳光下的影子”，因为影子的产生和其特点正好反映光沿直线传播的规律。在前面学*的基础上，推测和验证光的传播特点，即光是沿直线传播的。然后回过头去解释影子的成因。光的反射是第三课的延续，光的传播特点还包括光遇到传播物体会反射，这是前四课在横向上的一个联系。第五课是在第一课学*光源的基础上，探究光的强弱与温度的关系，第六课“怎样得到更多的光与热”这一课紧接上一课的内容，研究光的强弱与热的关系。第七八课，是本章所学知识的一个应用，在前面所学知识的基础上，设计，制作，评价，改进学生们的太阳能热水器。

　　三、说建议

　　(一)教学建议

　　教学建议，先说课标建议，课标共提出了七条教学建议，

　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课，使每一节课成为聚沙成塔的沙，滴水穿石的水。

形象礼仪标培训感受

　　做一个有风度，有品位，有修养的现代人。

　　这是校友寻访的第二次培训，上一次的写作培训可以说是一个人的硬实力，那么这次的礼仪培训绝对是软实力了。

　　通过本次礼仪培训，我更加认识到了，礼仪不仅起着媒介的作用，也起着“黏合”和“催化”的作用，对于我们在开展校友寻访活动时互相之间表达感情，增进了解，树立形象是必不可少的。

　　仪态

　　站立是人的最基本的姿势，所谓“立如松”是说人的站立姿势要象青松一样端直挺拔。站立是一种静态美，是培养优美仪态的起点，是发展不同质感的动态美的起点和基础。

　　站立时要直立站好，从正面看，身体的重心线应在两腿之间向上穿过脊柱及头部，要防止重心的偏左或偏右，重心要放在两个前脚掌。 站立的要领：挺胸、收腹、梗颈。站立要端正，两眼*视，环顾四周，嘴微闭，面带笑容。双臂自然下垂或在体前交叉，把右手放在左手上。第一文库网行走

　　行多于站，“行如风”是说人们行走时要象风行走在水上时一样具有轻快自然之美。

　　走路时步态美与否，由步度和步位决定。如果步度与步位不合标准，那么全身摆动的姿态就失去了协调的节奏，也就失去自身的步韵。 所谓步度，指行走时，两脚之间的距离。步度一般标准；一脚踩出落地后，脚距离末踩出一脚脚尖的距离恰好等于自己的脚长。

　　那么，我们走路时最好的步位是：两只脚所踩的是一条直线，而不是*行线。走路时，膝盖和脚腕要富于弹性，肩膀应自然，轻松地摆动，使自己走在韵律中。走路时的行走路线是：脚正对前方所形成的直线，脚跟要落在这条直线上。

　　互动

　　1、电话交谈时态度诚恳，自然大方，言语要和气亲切，表达得体。

　　2、面访时注意听取对方谈话，以耐心的目光让对方说完，不时应以“噢、唔、”不要轻易打断对方的谈话和插话。

　　3、说话时不可用手指人，但可随谈话内容做适当手势。用目光的扫视照顾全体，在和别人说话时要找一些便于开口的话题。学会谈各种话题，即使是你不懂，也应兴高采烈地与他交谈一段时间，然后迅速转移话题。

　　4．给长辈、上司敬酒时、碰杯时，自己的酒杯要比长辈、领导的酒杯矮一点（大概一公分）表示尊敬，和敬仰。首先是先敬经理，一表长期对本部门的工作沟通劳累，二表同事之情，三表，朋友之情。 本次礼仪培训活动我受益匪浅，以上几点，是我应该注重的地方。

房产合同范本 工程建设招标设标合同合同条件八 (菁华1篇)

　　贿赂

　　贿赂

　　如果承包人或其任何分包人，代理人或雇员向任何人提出给予或同意给予或给予任何人以任何贿赂，礼品、赏金或佣金，作为引诱或报酬，使该员采取或不采取与该合同或与业主订立的任何其它合同有关的行动，则业主可以进驻工地和工程并终止雇用该承包人，如出现这种情况和依据第63款进行处理。

　　保密

　　保密的细节

　　承包人应将合同的所有细节作为保密资料对待，此为合同目的之必须。在没有得到业主或监理工程师的事先批准合同的任何部分不应在任何商业或技术文献上刊登或披露。

　　联营体的责任

　　共同的和分别的责任

　　如果承包人是一个由两家或多家具有法人资格的公司组成的联营体，则联营体的每一个成员均应共同和分别地承担完成合同的责任。＃应指定其中一个为联营作牵头人，此牵头人应有权约束其联营体。联营体的组成或其章程没有得到业主的事先批准不得更改。

　　出版、广告与版权

　　出版与广告

　　（a）没有业主的预先批准，承包人不应向任何商业或技术杂志发表或披露与合同或工程有关的任何资料。这一预先批很不应无理撤回。已批准的文章、照片和类似材料的出版应通知业主。

　　（b）承包人不应在工地或其施工设备上展出或允许展出任何贸易或商业广告，承包人在工地上张贴的所有通知应先征得业主的批准。如果监理工程师要求，承包人应立即撤除这些通知。

　　版权

　　所有照片的版权归业主所有，没有监理工程师的批推，工程照片不得作任何应用。

房产合同范本 工程建设招标设标合同合同条件一 (菁华2篇)

　　定义及解释

　　定义

　　合同（如下文定义）中以下的用词及词句，除根据上下文另有要求外，应具有本条所赋予它们的涵义：

　　（a）（1）“业主”指＿＿＿＿（名称）及其法定继承人，不包括其任何受让人（除承包人同意外）。业主可在本合同项下指定一家采购全权代理机构，如果已经指定，则在投标须知前附表第23栏中指明采购代理机构的名称、采购、监督和支付的范围，以及在招标期间及随后的授标等问题上的责任。

　　（2）“承包人”指其投标书被业主接受的当事人，或其法定继承人，不包括其任何受让人（除业主同意外）。

　　（3）分包人指在合同中提及的承担部分工程施工的当事人或经监理工程师、同意已分包了部分工程的任何当事人，及取得该当事人资格的法定继承人，但不包括其任何受让人。

　　（4）“监理工程师”指由业主指定的为执行合同规定的任务的监理工程师、即＿＿＿＿＿＿＿＿（监理工程师单位名称）或由业主任命并书面通知承包人代行监理工程师职权的当事人。

　　（5）“监理工程师代表”指根据22款规定随时由监理工程师任命的个人。

　　（6）“承包人授权代表”是指由承包人任命由业主批准，在本合同项下代行承包人全权的个人。

　　（7）“熟练工人”指的是熟悉放样、对复杂工程能进行监督的工人，包括设备操作人员。

　　（8）“非熟练工人”指的是持普通手工工具，包括小型动力工具进行施工作业的人员。

　　（b）（l）“合同”指合同条件、规范、图纸、工程量清单、投标书、中标通知书、合同协议及明确地包括在中标通知书或合同协议中的其他文件。

　　（2）“规范”指包括在合同中的工程规范及根据51款调整、增加的工程规范，或由承包人提供的非经监理工程师批准的规范。

　　（3）“图纸”指由监理工程师根据合同向承包人提供的所有图纸、计算书和类似的技术资料，以及由承包人提供的经监理工程师批准的所有图纸、计算书、样品、图案、模型、操作和维修手册以及类似的其他技术资料。

　　（4）“工程量清单”是投标书的组成部分，并已填写报价且完整的工程量清单。

　　（5）“投标书”是指承包人向业主提供的按合同条款规定并为中标通知书所接受的，为工程的施工、竣工及保修而做的有报价的建议书

　　（6）“中标通知书”指业主正式接受投标的通知。

　　（7）“合同协议”指在款中提及的合同协议。

　　（8）“投标书附录”是指附在本合同条件之后，并构成投标书的附件。

　　（c）（1）“开工日期”指承包人接到工程根据41款发出的开工通知的日期。

　　（2）“竣工日期”指合同中规定，并从开工日期开始计算的工程或任何区段或部分工程完工井通过竣工检验的时间（或据44款规定延长的时间）。

　　（d）（1）“竣工检验”指在合同中规定的，或由监理工程师和承包人另行商定，并对应在全部工程、或某一区段或部分在业主接受之前由承包人负责完成的试验。

　　（2）“接收证书”指根据48款发出的证书。

　　（e）（l）“合同价”指在中标通知书中写明的，根据合同条款，用以支付承包人为实施并完成工程和保修应付的总金额。

　　（2）“保留金”指根据款由业主保留的所有款项的累计金额。

　　（f）（1）“工程”指永久性工程及临时性工程或视情况为两者之一。

　　劳务

　　职员与劳务的雇用

　　除非合同另有规定，承包人应全权负责无论地方的还是其他方面的劳务及职员的雇用，工资的支付、房屋、膳食及运输的安排。承包人不应从为业主或监理工程师服务的人员中招募劳务或职员，承包人应负责将为履行合同而招募的人员送回原籍，并安排将要送回但尚未返回人员的生活，直到他们离开工地。非*籍的及在国外招募的人员应在施工完成后离开*。

　　承包商的外警劳务及职员

　　除自有劳务来源及接第款和款规定办理之外，承包人应按下述（a）至（d）

　　款的详细规定，负责本工程所需的外籍劳力和外籍职员（下称“外籍人员”）招募、交通和食市供应以及与此有关的人员费用支付……

　　（a）承包人所在外籍人员及他们家庭成员的出入境签证、中转签证及居住许可证等的发放应遵守*的有关规定。承包人应负责为进入*境内的外籍人员获取所有必需的签证或许可证。

　　（b）当承包人认为有必要为工程的实施而雇用外籍专业人员和监理人员时，承包人为雇用这些人员事先取得业主的批准。

　　（C）承包人雇用的外籍人员的家属申请来华之前，必须取得业主的书面批准。

　　（d）承包人和其分包人在与临时雇用的或与工程有关的外籍人员打交道过程中，应对所有的公认的节、假日和宗教*惯或其他风俗给予必要的关心和尊重。

　　当地劳务的获得

　　承包人只能与*境内被允许提供劳力的部门（见条款）签订劳务供应协议，协议副本及其附件的副本应提交监理工程师。

　　当地劳务的工资

　　承包人在合同有效期内应根据*及工程所在地省级*的法律与规章的更改，调整其当地雇员的工资。

　　工地规则

　　业主与承包人将制定工地规则并在其中订立在工程实施过程中应遵守的规章制度。

　　这类工地规则应包括但不限于下列方面的内容：

　　（a）安全防卫；

　　（b）工程安全；

　　（c）工地出人管理制度；

　　（d）环境卫生；

　　（e）防火措施；

　　（f）周围及*邻环境保护的附加规则。

　　防止不法行为

　　承包人在任何时候均应采取一切合理的预防措施，以防止其雇员或在其雇员之中发生任何违法的、暴乱性的妨害治安的行为，并维护治安和保护工程附*的个人财产免遭行为的破坏。