江山的古诗绝句

迟日江山丽绝句古诗

迟日江山丽绝句古诗

　　在**淡淡的日常中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编为大家整理的迟日江山丽绝句古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　【原文】

　　绝句·迟日江山丽

　　作者：杜甫

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　【注释】

　　①迟日：指春天。

　　②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。

　　③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。

　　【译文】

　　江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。

　　燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。

　　【赏析】

　　明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间（指天地间）莫非生意，下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎？”王氏的意见是对的。此抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。

　　“迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。”春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”（欧阳炯《春光好》）。诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。燕子是侯鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的`繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。

　　清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”（《说杜》），此诗可为印证。但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”，诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯，都是诗人的视觉、触觉（风）、嗅觉所感，那么泥土之“融”、沙砾之“暖”，便不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。

绝句古诗迟日江山丽

绝句古诗迟日江山丽

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编精心整理的绝句古诗迟日江山丽，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　原文

　　绝句·迟日江山丽

　　——唐·杜甫

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　注释

　　迟日：指春天。春天白天渐长，所以说迟日。

　　泥融：这里指泥土滋润、湿润。春日来临，冬泥融化，又湿又软。

　　鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与此鸟时长双双出没。

　　解读翻译

　　春天的阳光和煦温暖，大自然一片秀丽景象，真真春风吹来，带着花草的芳香。

　　冻泥融化，引来燕子衔泥筑巢，温暖的沙子上，睡着一双双鸳鸯。

　　赏析

　　诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。

　　第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。

　　在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。

　　第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹的情状。

　　第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。这也和首句紧相照应，因为“迟日”才沙暖，沙暖才引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，是那样悠然自适。从景物的描写来看，和第三句动态的.飞燕相对照，动静相间，相映成趣。这两句以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。就诗中所含蕴的思想感情而言，反映了诗人经过“一岁四行役”、“三年饥走荒山道”的奔波流离之后，暂时定居草堂的.安适心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。

　　这首五言绝句，意境明丽悠远，格调清新。全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风神的篇章。

　　作者简介

　　杜甫，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。

　　杜甫忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，集为《杜工部集》，诗艺精湛，在*古典诗歌中备受推崇，影响深远。

　　杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。

　　杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对*文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

绝句古诗迟日江山丽

导语：绝句古诗迟日江山丽这首诗描写了春天美好动人的景色，诗以“迟日”开头，“迟日”指春天，正因为春天来到，才会出现“花草香”、“泥融”“沙暖”等现象。诗的前两句写的是春天给人的总体感受，描绘出一幅广阔的画面。后两句主要写鸟儿们在阳光下活泼、可爱的形象特征，“飞燕子”、“睡鸳鸯”描摹两种鸟儿，一动一静，动静搭配，相映成趣。它们分别与“泥融”、“沙暖”搭配，使春天温馨的气息更加浓厚。

绝句古诗迟日江山丽

绝句

迟日①江山丽，

春风花草香。

泥融②飞燕子，

沙暖睡鸳鸯③。

——唐 · 杜甫

注释

①迟日：指春天。春天白天渐长，所以说迟日。

②泥融：这里指泥土滋润、湿润。春日来临，冬泥融化，又湿又软。

③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与此鸟时长双双出没。

解读翻译

春天的阳光和煦温暖，大自然一片秀丽景象，

真真春风吹来，带着花草的芳香。

冻泥融化，引来燕子衔泥筑巢，

温暖的沙子上，睡着一双双鸳鸯。

赏析

这首诗描写了春天美好动人的景色，诗以“迟日”开头，“迟日”指春天，正因为春天来到，才会出现“花草香”、“泥融”“沙暖”等现象。

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绝句迟日江山丽的短句

【注释】

1.迟日：春天日渐长，所以说迟日.

2.泥融：这里指泥土滋润.

3.鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边.

首短小的绝句极其生动地描绘了春天的景色，美丽如画.前两句对大好的春光作概括的描写，短短的十个字囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味，调动了读者的多种感官去体会、感受、联想春天的美好.后两句则集中笔墨写燕子和鸳鸯.燕子围着暖融融的春泥高低飞翔，衔泥筑巢，给人一种轻松愉悦的感觉.诗人用“时时”、“恰恰”这种极富韵律的字眼，使得这一幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏.全诗语言充满了口语化色彩，读起来令人感到非常亲切，绝句的意思 江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香.飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳.

而诗人在春天所感受到的由衷的快乐也跃然纸上.

大诗人杜甫每逢春游都会诗兴大发，留下千古传诵的诗句。其中有一首《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人通过对山河、花草、泥沙、燕子、鸳鸯等自然景物的描写，向人们展示了一幅春阳高照，鸟语花香，情侣结伴，出门踏青的春游图。

看杜甫以诗为画之作——《绝句》：

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

赏析

明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间（指天地间）莫非生意，下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎？”王氏的意见是对的。此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。

【理解】：春天暖烘烘的太阳普照大地，山河一片秀丽景象，春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

诗句一开始，就从大处着笔，描绘出在初春灿烂的阳光照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景。第二句诗人进一步以和煦的春风、初放的百花、如茵的芳草来展现明媚的大好春光。第三句诗人选择初春最常见、也最具特征的动态景物来勾画。第四句是勾勒静态景物。从景物的描写来看，这一句和第三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣。三、四两句又以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明、生意勃发、具有美感的初春景物图。

赠汪伦》：

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

下江陵

朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。

*猿声啼不住， 轻舟已过万重山。

独坐敬亭山》：

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

山中与幽人对酌 李白

两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。

我欲醉眠君且去，明朝有意抱琴来。

静夜思》的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”

《秋浦歌》

白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜

望天门山

天门中断楚江开。

碧水东流至此回。

*青山相对出。

孤帆一片日边来。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟。

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。

杜陵绝句

南登杜陵上。

北望五陵间。

秋水明落日。

流光灭远山。

早发白帝城

朝辞白帝彩云间。

千里江陵一日还。

*猿声啼不住。

轻舟已过万重山。

怨情

美人卷珠帘，

深坐蹙蛾眉。

《绝句》迟日江山丽说课稿

《绝句》迟日江山丽说课稿

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编精心整理的《绝句》迟日江山丽说课稿，希望能够帮助到大家。

　　一、说教材

　　《绝句》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第四单元《古诗两首》中的第二首。本单元的主题都是通过对学生进行美的熏陶，培养学生热爱大自然的感情。《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了成都草堂明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和*的向往。

　　二、说目标

　　1、教学目标：

　　（1）读懂古诗，通过想象和联系生活实际理解诗句中“鸣”、“含”、“泊”的意思。有感情地朗读和背诵古诗。

　　（2）能用自己的话说出诗中描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。

　　（3）激发学*和积累古诗的兴趣。

　　2、教学重点：想象诗歌所描绘的景象，体会诗人的畅快心情，有感情地朗读并背诵该诗。

　　3、教学难点：对诗句“窗含西岭千秋雪”的理解。

　　三、说教法学法

　　1、学法：在古诗教学中注重体现“以学生的发展为本”的理念，让学生能积极主动地读诗、品诗、背诗，从而在古诗学*中有所得、有所悟。

　　2、教法：我力求抓住古诗凝练的语言，激发学生质疑解疑，理解诗句含意；并借助想象进行感悟，引导学生说诗意、品诗情，读出韵味，感受春天的美好。

　　四、说教学过程

　　第一板块：创情境揭课题

　　1、在音乐的伴奏下，欣赏春天的图画，学生背诵描写春天的古诗。

　　2、导语：听着他们的诵读，我仿佛看见了嫩绿的柳条，粉红的桃花；听到了燕子的呢喃，闻到了花草的清香。今天，我们再学*一首唐诗，这首诗就是唐代诗人杜甫的《绝句》。看看唐代大诗人杜甫是怎样用诗的语言描绘春天的美景，表达自己的心情。

　　【设计意图：利用多媒体的教学优势和教师生动地语言描述，创设教学情境，激发学生浓厚的学*兴趣，充分调动学生学*的积极性，教师启发性的谈话，可以拉*文本内容和学生的距离，使学生兴趣盎然地进入课堂。】

　　第二板块：知诗人解题意

　　1、了解诗人。

　　学生简介杜甫，教师补充。

　　课件出示一段资料，了解时代背景。

　　在杜甫晚年时，国家*定了战乱，天下终于太*了。得知这个消息，杜甫的心情无比舒畅。多年的战乱终于*定，交通也恢复了。看到来往东吴的船只，想到自己也可以返回故乡，怎能不叫诗人喜上心头呢？杜甫站在草堂的窗前，面对春天生机勃勃的景象，情不自禁，写下了千古名诗《绝句》。

　　2、简介绝句这种体裁。

　　3、初读古诗。

　　（1）学生放开声音朗读古诗，要求读准字音，读通诗句。

　　（2）检查朗读。矫正多音字：行泊（用不同的字音组词）

　　（3）诗要读得字正腔圆。我们可以按古人最基本的读法：四声读法，一声二声可以拉长声音读；三声四声读得短促一点。

　　【设计意图：了解杜甫写这首诗时的背景对于后面引导学生感悟诗情有着重要的铺垫作用，船只能沿岷江，穿三峡，一路畅行无阻的情形只有在和*环境里才会出现，诗人看到这种情景，心情是如何的欢欣，为后面理解诗句的含义奠定基础。】

　　第三板块：想画面悟诗情

　　这个板块中，我设想紧扣一个“窗”字展开教学，向学生提出一个问题：透过这个“窗”，诗人看到了什么？让学生在诗中找出来，用直线画一画，随后学生交流。

　　1、出示：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

　　教学这句诗时分四个层次，先找出“黄鹂”“翠柳”“白鹭”和“青天”，让学生感受到春天鲜明的色彩，使学生头脑中出现一幅黄绿相间，青白和谐的美景图。

　　接着第二个层次，教师提问：杜甫把春天写的那么诱人，让我们好像真的看到了美景。竖起你的小耳朵，听，你还听到了什么？啊，黄鹂一唱一和多有趣多热闹啊！让学生感受到细柳新绿，这正是春天的色彩，黄莺唱和，这正是春天的声音。

　　第三层次就是指导学生读出春天的美好。在朗读中进一步体会到晴空万里，一碧如洗，白鹭在此清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适，还有一种向上的奋发。同时在朗读中引导感受古诗的对仗所带来的节奏美。第四层次是说话练*：春天真是一幅美丽的画！诗人看到___________，听到了___________，啊，春天__________！

　　2、出示，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　对于这一句诗的教学，我设计了两个步骤：

　　第一步是让学生自己读读这句诗，提出疑问，教师适时解疑，抓住这样几个关键词，（1）西岭（课件出示图）诗人说千秋雪，指的就是西岭上多年不化的积雪。这“千秋”指的很多年，可真的是一千年吗？

　　（2）东吴。东吴指的是当时的吴国，东吴和成都的距离可谓是路远迢迢，行程万里，所以诗人说万里船，指的就是这些停在江上的商船，诗中哪个字就是停的意思？这些商船住来于四川和江浙，要经过很多很多的路。告诉学生这里的万和千都不是真的指数量，在古诗的写作手法中，叫虚指。

　　（3）含。这是本课的一个难点，也是难点。含就着衔着、镶嵌的意思。我准备采取换字理解的方法。出示：窗有西岭千秋雪窗嵌西岭千秋雪让学生在对比中发现“有”太一般了。“嵌”又只是像一幅画镶嵌在窗框这中，只是静态的画。而“含”却是生动活泼。早春之际，西岭上的积雪就像是一幅美丽的雪景印在窗上，窗和景真的是你中有我，我中有你，这难道不是一幅美丽的画吗？

　　第二步：感悟诗情

　　诗人透过窗，看到了西岭上的雪，江上的船，诗人有一种怎样的感觉？

　　他会想些什么呢？诗人的高兴不仅仅因为看到了这样的美景，更是因为（课件出示）诗人写这首诗时，唐朝刚刚结束了一场战乱——“安史之乱”，老百姓们重新过上了太*的生活，饱经战火的国家此刻又出现了繁忙的商船云集的景象。杜甫作为一名忧国忧民的诗人怎能不喜悦，不高兴呢！

　　3、整体感悟，再现画面

　　短短的28个字的七言绝句，杜甫却给我们描绘了一幅幅春光明媚、生机勃勃的春景图，就让我们一起再一次将所见到的，所听到的留在心中。让我们来美美地体会春天的景物所带给我们的新的愉悦。

　　古筝起，指名读，师生齐读。

　　【设计意图：生动画面、形象意境图为学生充分展示对文本内容独特的理解感悟，为学生的朗读实践，搭建了一个*台。学*过程中，通过品词析句，反复诵读，使语言文字中包含的形象和画面在脑海中动起来。婉转啼唱的黄鹂，振翅翱翔的白鹭，千年不化的积雪，万里而来的船只，都为学生留下了自由想象和创造的广阔空间，充分调动了学生的想象力，感悟力和创造力。】

　　第四板块：求拓展多积累

　　1、拓展杜甫的另一首《绝句》：

　　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

杜甫：绝句·迟日江山丽

　　《绝句·迟日江山丽》

　　作者：杜甫

　　原文：

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　注释：

　　1、迟日：春天日渐长，所以说迟日。

　　2、泥融：这里指泥土滋润、湿润。

　　3、鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。

　　翻译：

　　江山沐浴着春光，

　　多么秀丽，春风送来花草的芳香。

　　燕子衔着湿泥忙筑巢，

　　暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

　　赏析：

　　明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间（指天地间）莫非生意，下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎？”王氏的意见是对的。此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。

　　“迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。”春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”（欧阳炯《春光好》）。诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春*。你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。燕子是侯鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，(m.ju.51tietu.net)既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。

　　清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”（《说杜》），此诗可为印证。但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”，诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯，都是诗人的视觉、触觉（风）、嗅觉所感，那么泥土之“融”、沙砾之“暖”，便不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。

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阿斗的江山歇后语_绝句迟日江山丽的名句

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歇后语虽然很大程度上体现了博大精深的中华文化，诉说着人们对一个事件的常识性认知，昭示着意蕴深长的哲理，但有很多时候人们会被表面的现象所疑惑，这时候总结出来的歇后语其实并非一定是智慧的。比如从“阿斗的江山——白送”这则歇后语中，我们可以看出人们对阿斗这个人物的评价，但历史上刘禅真的是如此不堪吗？小编小编认为恐怕真相未必如此——

阿斗的江山——白送

【解释】指把有价值的东西无代价或无意义地奉送给别人。

一、关于阿斗的歇后语

阿斗当皇帝——软弱无能

【解释】帝在日，曾告诫小皇帝曰：勿以己弱而弃之，勿以他强而投之。 不想后来小皇帝全当耳边风，竟弃骑士而投热火。 常规赛结束，骑士惨遭垫底。而热火顺风满帆杀进总决赛，小皇帝更是乐不可支。 或问：“颇思骑（士）否？” 答曰：“此间乐，不思骑（士）也。” 呜呼！人之无情，乃至于此。时人有诗叹尔—— 追冠抱团笑颜开，不念危亡半点哀。 快乐异乡忘故国，方知詹小是庸才。

（刘）阿斗的江山——白送

阿斗的江山——扶不起/坐不稳

阿斗式的人物——没能耐

对着赵云摔阿斗——收买人心

刘备/赵云摔阿斗——收买人心

阿斗当官--有名无实

二、关于“扶不起*”，他真的扶不起吗？

阿斗，三国时期人物，原名刘禅，刘备的儿子。阿斗为人不思进取，只会整天玩乐，即使有诸葛亮这样的名臣辅助和教导也无济于事，最终导致江山落入他人手中，还落下了“乐不思蜀”这样的千古笑柄。今天，人们便用扶不起*来形容一些始终无法扶持成才的人。

（一）词典释义

一个跛脚鸭；一个令人失望的人；一个懦弱的人；一个懦夫。后人称没有发展前途的事情或者人，称之为扶不起*。

（二）个人信息

原名：刘禅

籍贯：幽州涿郡涿县今河北涿州

职位：蜀汉皇帝（后主）

生肖：猪

谥号：思公（曹魏、西晋）之安乐公，怀皇帝（刘渊追谥）

生卒：207 - 271（65岁）

家族资料 ：父亲 刘备 母亲 甘氏

兄弟姐妹：刘封、刘永、刘理

相关人物：赵云、诸葛亮、孙夫人、蒋琬、黄皓、谯周、邓艾、姜维、张飞

所属势力：蜀汉 、曹魏、西晋

（三）因由

刘备去世后，由儿子刘禅继位，刘禅的小名叫阿斗，是个愚笨无能的人。一开始，由于有诸葛亮等有才能的人辅佐，所以还没有什么大问题。后来，这些贤人先后去世，蜀国也就很快的被魏国灭了，刘禅因此投降被俘。

他投降后，被安排到魏国的京城洛阳居住，并且封为安乐公。有一次，魏国的大将军司马昭请他喝酒，当筵*进行得酒酣耳热时。司马昭说：“安乐公，您离开蜀地已经很久了，因此我今天特别安排了一场富有蜀国地方色彩的舞蹈，让你回味回味啊！”

这场舞蹈跳得刘禅身旁的部属们非常难过，更加想念他们的家乡。然而唯独安乐公刘禅依然谈笑自若，丝毫没有难过的表情。司马昭问道：“你还想不想回西蜀的家乡呢？”刘禅答道：“这里有歌有舞，又有美酒好喝，我怎么舍得回西蜀国呢！”（乐不思蜀）正因为如此，刘禅的昏庸无能在历史上出了名，后来，人们常用“扶不起*”比喻那种懦弱无能、没法使他振作的人。

（四）故事

邓艾灭了蜀汉以后，后主刘禅还留在成都。到了钟会、姜维发动兵变，司马昭觉得让后主留在成都总不大妥当，就派他的心腹贾充把刘禅接到洛阳。刘禅本来是一个昏庸无能的人。诸葛亮在世的时候，全靠诸葛亮掌管着军政大事，他也不敢自作主张。诸葛亮死后，虽然还有蒋琬、费祎、姜维一些文武大臣辅佐他，可是他毕竟不像诸葛亮在世时候那么谨慎了。到蒋琬、费祎死去后，宦官黄皓得了势，蜀汉的政治就越来越糟了。

到了蜀汉灭亡，姜维被杀，大臣们死的死了，走的走了。随同他一起到洛阳去的只有地位比较低的官员合（音xi）正和刘通两个人。刘禅不懂事，不知道怎样跟人打交道，一举一动全靠合正指点。*时、刘禅根本没把合正放在眼里，到这时候，他才觉得合正是个忠心耿耿的人。刘禅到了洛阳，司马昭用魏元帝的名义，封他为安乐公，还把他的子孙和原来蜀汉的大臣五十多人封了侯。司马昭这样做，无非是为了笼络人心，稳住对蜀汉地区的统治。但是在刘禅看来，却是很大的恩典了。

有一次，司马昭大摆酒宴，请刘禅和原来蜀汉的大臣参加。宴会中间，还特地叫了一班歌女演出蜀地的歌舞。

一些蜀汉的大臣看了这些歌舞，想起了亡国的痛苦，伤心得差点儿掉下眼泪。只有刘禅咧开嘴看得挺有劲，就像在他自己的宫里一样。

司马昭观察了他的神情，宴会后，对贾充说：“刘禅这个人没有心肝到了这步田地，即使诸葛亮活到现在，恐怕也没法使蜀*持下去，何况是姜维呢！”

过了几天，司马昭在接见刘禅的时候，问刘禅说：“您还想念蜀地吗？”

刘禅乐呵呵地回答说：“这儿挺快活，我不想念蜀地了。”（“乐不思蜀”的成语就是这样来的。）

郤正在旁边听了，觉得太不像话。回到刘禅的府里，郤正说：“您不该这样回答晋王（指司马昭）。”

刘禅说：“依你的意思该怎么说呢？”

郤正说：“以后如果晋王再问起您，您应该流着眼泪说：我祖上的坟墓都在蜀地，我心里很难过，没有一天不想那边。这样说，也许晋王还会放我们回去。”

刘禅点点头说：“你说得很对，我记住就是了。”后来，司马昭果然又问起刘禅，说：“我们这儿待您不错，您还想念蜀地吗？”

刘禅想起郤正的话，就把郤正教他的话原原本本背了一遍。他竭力装出悲伤的样子，但是挤不出眼泪，只好闭上眼睛。

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《绝句·迟日江山丽》杜甫唐诗注释翻译赏析

《绝句·迟日江山丽》杜甫唐诗注释翻译赏析

　　作品简介《绝句·迟日江山丽》是唐代诗人杜甫创作的组诗作品。写于成都草堂，诗一开始，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。

　　作品原文

　　绝句·迟日江山丽

　　迟日江山丽⑴，春风花草香。

　　泥融飞燕子⑵，沙暖睡鸳鸯⑶。

　　字词注释

　　⑴迟日：春天日渐长，所以说迟日。

　　⑵泥融：这里指泥土滋润、湿润。

　　⑶鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。

　　白话译文

　　江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

　　作品鉴赏

　　清代的诗论家陶虞开在《说杜》一书中指出，杜集中有不少“以诗为画”的作品。这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。

　　第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。

　　第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹的情状。

　　第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。这也和首句紧相照应，因为“迟日”才沙暖，沙暖才引来成双成对的`鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，是那样悠然自适。从景物的描写来看，和第三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣。这两句以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。就诗中所含蕴的思想感情而言，反映了诗人经过“一岁四行役”、“三年饥走荒山道”的奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。

　　这首五言绝句，意境明丽悠远，格调清新。全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风格的篇章。

　　作者简介

　　杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老，世称杜少陵。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁为主；语言精炼，具有高度的表达能力。存诗1400多首，有《杜工部集》。

　　创作背景

　　这组五言绝句是诗人漂泊西南的早期作品，作于广德二年（764）暮春，时杜甫在四川草堂。

　　名家点评

　　其一

　　宋·罗大经《鹤林玉露》：杜少陵绝句云：“迟日江山丽······沙暖睡鸳鸯。”或谓此与儿童之属对何以异。余曰：不然，上二句，见两间莫非生意；下二句，见万物莫不适性。于此而涵泳之，体认之，岂不足以感发吾心之真乐乎？大抵古人好诗，在人如何看，在人把做甚么用。

　　明·王世贞《艺苑卮言》：谢茂榛论诗，五言绝以少陵“日出篱东水”作诗法。又宋人以“迟日江山丽”为法。此皆学究教小儿号嗄者。

　　清·仇兆鳌《杜诗详注》：扬慎曰：绝句者，一句一绝，起于《四时咏》“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松”是也。今按此诗，一章而四时皆备。杜诗“迟日江山丽，春风花草香”四句似之。莫谓“迟日”一首，但似学堂对句也。

　　清·浦起龙《读杜心解》：只写春景，未出意。

　　清·黄叔灿《唐诗笺注》：有惜春之意，有感物之情，却含在二十字中，妙甚。

　　其二

　　唐·皎然《诗式》：因江碧而觉之逾白，因山青而显花之色红，此十字中有多少层次，可悟炼句之法。而老杜因江山花鸟，感物思归，一种神理，已跃然于纸上。

　　明·周珽《唐诗选脉会通评林》：周珽曰：江山、花鸟、着眼易过，身在他乡，归莫有期，则所触皆成悲思矣。

　　清·仇兆鳌《杜诗详注》：次章言春过可忧。杜诗如：“江碧鸟逾白······何日是归年。”此即双起单结体也。

　　清·浦起龙《读杜心解》：此则对景出情。

　　清·杨伦《杜诗镜铨》：佳句（“江碧”句）。

佟丽娅语句_迟日江山丽古诗

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1、演员拍戏是一个不断积累的过程，如果运气好能遇到好的剧本、角色也很重要，但更重要的是自我提升，有句话：越努力越幸运。

2、我就是愿意演不同的角色，体验不同的人生，从中体验到快乐，如果总是一年四季让我演一种角色，那我会觉得乏味，没有创造力。

3、我演的每个角色都有我身上的某一面，一个戏只是把我那一面放大了，另一个戏又把我身上另外活跃的一面放大了。或许这些角色身上多多少少会有我的影子，但只是我的部分，我自己确实是另外一个真实世界的我。

4、舞蹈给人带来了太多从视觉到感觉的美，我也愿意用我的肢体来散发魅力，给大家带来新的情感体验，让大家看到一个真实的我，一个多变的我，我爱跳舞，也爱跳舞给你们看。

5、舞蹈是一种发泄也是一种精神，在舞动的舞台上，每当那动感的优美的旋律响起，我便忘记周围的一切，在舞蹈中我有尽情享受，有尽情释放，我舞我快乐！

6、我曾经一度视舞蹈为生命的全部。我是真的爱跳舞。用肢体来诠释青春是最美妙不过的事情了。

7、我觉得做公益不在于活动规模的大小，在于你自己做公益的这份心。我就是想尽自己所能尽可能多地去帮助那些需要帮助的人，赠人玫瑰手有余香。

8、作为演员大家都希望能够多去挑战一些不一样的角色，我其实性格还蛮男孩子的，所以我也希望能出演一些类似女侠之类的角色。

9、不论是在被观众认识之前还是现在，我其实对于选戏都没有什么特别苛刻的标准，还是人物角色是否适合自己，或者说这个角色对自己来说比较有挑战性的，不管角色大小，我都会选择去尝试。

10、如果现在我身边有年轻的孩子想要入演艺这一行，我一样还是会告诉他们踏踏实实学*，老老实实做人。

11、每个戏中每个角色的出现都有他的意义和作用，我并不担心角色被淹没，只要自己是尽心尽力地去完成这个角色，对我来说就足够了。

12、我还是我，还是那个热爱演戏的佟丽娅。没有知名度的时候，也并不觉得有什么心理压力，也没想过一定要很知名很红之类的，就觉得能把自己喜欢的事情作为自己的一个事业对我来说就足够了。至于其他，顺其自然就好。

13、演员拍戏是一个不断积累的过程，当然如果运气好能遇到好的剧本、好的角色也是很重要的，但是我还是觉得自我提升更重要，有句话是：越努力越幸运。

扩展阅读

佟丽娅：报告队长 我错了

2、男人用爱情换到肉体，女人用肉体换到爱情，我用抵用券换到披萨饼。 ----《姑娘，欢迎降落在这残酷世界》

3、爱，就是一种很欣然的心理，一种内在的缠绵之情，是一种积极的驱动力和内在相连，其目的是希望对方幸福、发展和自由，它让你自己感觉愉快，也让对方感觉愉快，但原则上它不是专属的，可以给予所有人。 ----《姑娘，欢迎降落在这残酷世界》

4、有人说钟楚红命好，其实与其说她命好，不如说她是懂取舍的女人，一个欲望不太多的女人，一旦寻找到适合自己的东西，就不轻言放弃。比如说穿衣，她知道自己肩膀锁骨漂亮，所以常穿跌膊装，几十年不变；知道自己面容艳丽，所以绝*花衣，“我*大花衣服，看见已打冷战”。衣柜里的衣服永远是素黑，米色、白色与卡其色；知道自己左侧脸漂亮，所以照相永远是左侧脸。 ----《最好的女子》