教师奉献精神的诗句
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教师奉献精神的诗句
- 教师,奉献精神
教师奉献精神的诗句
老师，人类灵魂的.工程师，有谁不在将您赞扬!如下是小编给大家整理的教师奉献精神的诗句，希望对大家有所作用。
1、《桃李满神州》
无名氏
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
2、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
3、《己亥杂诗》
清·龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
4、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
5、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华，
路人指道令公家。
令公桃李满天下，
何用堂前更种花。
6、《七绝·师恩难忘》
无名氏
相逢一见太匆匆，
校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，
深恩永志我心中。
7、《冰心》
无名氏
玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
8、《新竹》
清·郑板桥
新竹高于旧竹枝，
全凭老干为扶持。
明年再有新生者，
十丈龙孙绕凤池。
9、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
奉献精神的诗句
- 奉献精神
人生自古谁无死，留取丹心照汗青!
奉献精神的诗句(一)
1：要重返生活就须有所奉献。 ——高尔基
2：以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。——孙中山
3：我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧! ——巴金
4：人心公则如烛，四方上下，无所不照。 ——薛文清
5：当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。 ——葛登纳
6：人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。 ——肖伯纳
7：落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》——奉献精神的诗句
8：我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。 ——丘吉尔
9：人能尽其才则百事兴。 ——孙中山
10：只要你曾经尽可能地贡献出来，就已经值得感激了。 ——屠格涅夫
11：要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。 ——屠格涅夫
12：你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。 ——莎士比亚
13：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
14：为伟大的事业献身的人，永远不会被人们遗忘。 ——佚名
15：磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。 ——佚名
16：祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。 ——秋谨
17：点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。 ——杰弗逊
18：鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
19：人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。 ——凌光
20：绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。 ——佚名
奉献精神的诗句(二)
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、赠人玫瑰，手留余香。
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》
4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ——罗隐《蜂》
5、鞠躬尽瘁，死而后已。
6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
7、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
8、随风潜入夜，润物细无声。
9、零落成泥碾作尘，只有香如故。
10、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
11、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
12、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》
13、咬定青山不放松，立根原在破岩中; 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
14、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
15、遥知不是雪，为有暗香来。
16、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
17、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
18、相见时难别亦难，东风无力百花残。
19、粉身碎骨全不惜， 只留清白在人间。
20、衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。——柳永《蝶恋花》
21、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
22、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
24、捧着一颗心来，不带半棵草去。
25、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
26、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
27、桃李言，下自成蹊。——《史记·李将军列传》
28、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
奉献精神的诗句
- 奉献精神
奉献精神的诗句
你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。如下是小编给大家整理的'奉献精神的诗句，希望对大家有所作用。
1、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
2、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》
4、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
6、桃李言，下自成蹊。——《史记·李将军列传》
7、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
8、横眉冷对千夫指，伏身甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》
9、衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。——柳永《蝶恋花》
10、粉身碎骨全不惜，只留清白在人间。
11、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
12、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
13、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
14、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
15、捧着一颗心来，不带半棵草去。
16、相见时难别亦难，东风无力百花残。
17、鞠躬尽瘁，死而后已。
18、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》
19、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《自遣》
20、衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。柳永《蝶恋花》
21、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
22、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》
24、捧着一颗心来，不带半棵草去。
25、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
26、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
27、桃李言，下自成蹊。《史记李将军列传》
28、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
奉献精神的诗句
- 奉献精神
奉献精神的诗句
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、赠人玫瑰，手留余香。
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》
4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ——罗隐《蜂》
5、鞠躬尽瘁，死而后已。
6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
7、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
8、随风潜入夜，润物细无声。
9、零落成泥碾作尘，只有香如故。
10、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
11、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
12、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》
13、咬定青山不放松，立根原在破岩中； 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
14、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
15、遥知不是雪，为有暗香来。
16、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
17、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
18、相见时难别亦难，东风无力百花残。
19、粉身碎骨全不惜， 只留清白在人间。
20、衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。——柳永《蝶恋花》
21、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
22、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
24、捧着一颗心来，不带半棵草去。
25、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
26、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
27、桃李言，下自成蹊。——《史记·李将军列传》
28、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
奉献精神的诗句
- 奉献精神
1、了却君王天下事，赢得生前身后名。
2、粉身碎骨全不惜只留清白在人间。
3、俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
4、随风潜入夜，润物细无声。
5、取义成仁天下事，人间遍种自由花。
6、不论*地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
7、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9、送人玫瑰，手有余香。
10、捐躯赴国难，视死忽如归。
11、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
12、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
13、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
15、鞠躬尽瘁，死而后已。
16、桃李言，下自成蹊。
17、衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。
18、落红不是无情物，化作春泥更护花。
19、千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。
20、落红不是无情物，化做春泥更护花。
21、零落成泥碾作尘，只有香如故！
22、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
表达奉献精神的诗句
- 奉献精神,文学
表达奉献精神的诗句
在日常学*、工作和生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗句吧，诗句能使人们自然而然地受到语言的触动。还苦于找不到好的诗句？以下是小编收集整理的表达奉献精神的诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、赠人玫瑰，手留余香。
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》
4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ——罗隐《蜂》
5、鞠躬尽瘁，死而后已。
6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
7、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
8、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
9、零落成泥碾作尘，只有香如故。
10、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
11、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
12、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》
13、咬定青山不放松，立根原在破岩中; 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
14、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
15、遥知不是雪，为有暗香来。
16、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
17、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
18、相见时难别亦难，东风无力百花残。
19、粉身碎骨全不惜， 只留清白在人间。
20、衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。——柳永《蝶恋花》
21、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
22、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
24、捧着一颗心来，不带半棵草去。
25、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
26、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
27、桃李言，下自成蹊。——《史记·李将军列传》
1、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
2、相见时难别亦难，东风无力百花残。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
4、捧着一颗心来，不带半棵草去。
5、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
7、鞠躬尽瘁，死而后已。
8、落红不是无情物，化作春泥更护花。
9、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
10、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》
11、粉身碎骨全不惜， 只留清白在人间。
12、衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。——柳永《蝶恋花》
13、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
14、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
15、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
16、桃李言，下自成蹊。——《史记·李将军列传》
17、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ——罗隐《蜂》
18、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》
19、随风潜入夜，润物细无声。
20、送人玫瑰，手有余香。
21、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
22、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
教师奉献精神心得体会
- 奉献精神,教师,奉献
教师奉献精神心得体会（精选5篇）
我们心里有一些收获后，心得体会是很好的记录方式，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的教师奉献精神心得体会（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
他们，积劳成疾却仍拖着重病的身躯坚持在三尺讲台上；他们，收入微薄却把尽可能多的钱省下来给学生买学*生活用品；他们，没有快捷的交通工具，却从未耽搁学生一堂课；他们，没有先进的教学设施，却演活了三尺讲台；他们，把最好的教育理念钻深研透，把农家学子一批批培养成才，赢得了人民深深的信任他们是谁？就是几十年如一日，扎根于农村教育，奋斗在贫困地区一线的最美乡村教师！
曾经无数次的抱怨班主任工作的苦与累，可当我含着热泪看完最美乡村教师事迹介绍时，却受到了心灵的震撼，也见证了自己的渺小。那至善的大爱，淳朴的语言，艰苦的环境中折射出的崇高的师德深深印在了我的脑海，为了乡村的孩子，他们*凡如一棵草，敦厚似脚下的泥。在生活的最底层，用单薄的肩膀，挑起教育的大梁。用青春与美丽坚守着清贫与孤独，用脸上渐深的皱纹，慢慢驼起的后背，撑起了孩子们的梦想。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是他们的真实写照。相比之下，我们的上课、，备课、自*两操午餐看管学生、个别辅导又算得了什么！
藏族支教老师宋玉刚走遍全区牧场把一个个懵懂少年带向知识的殿堂，为了和学生交流他依然克服困难学会了藏语；一人兼任学校多职，竟多年没有回过家探望自己的父母；马背上的校长徐德光花一年的时间为孩子们砍出一条通往学校的路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。没有教室，他又和一匹白起了三间教室。他是这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生；宁丽波，为了家乡的孩子，她放弃了城里的工作，不顾家人的阻拦，来到山村的小学教书，她说：城里条件好，老师多，没有我还有别人，而这里，没有我学校就黄了。她尽自己所能让学生学到更多的东西，就是为了让学生树立起和城里孩子一样的自信。青海的马复兴说的话让我感动“态度决定一切！”他用那残存的一双半臂为学生画出了人生中最美的圆。他用自己的行动让学生明白苦难也许无法避免，但可以超越！令人难忘的还有隆付忠老师，他是湖南省吕洞教学点教师。28年里，他把自己一生的情爱给了吕洞山的教育，28年里，蜿蜒的山路磨烂了他50多双胶鞋，累计行程达到56000公里。他教过2000多名学生中，有20多个孩子考上了大学，结束了苗寨没有大学生的历史。这一行行数字是令人震撼的，但数字里包含的不仅仅是责任，更是博大无私的爱。
这些名字如此普通，他们的生活如此*淡，而正是这些*淡的名字却给我们带来不同寻常的感动，给我们进行了一次深刻的精神洗礼。这种真正的忘我境界值得教育工作者深思。其实在*大地上还有千千万万个教师，为了孩子，每天在*凡的岗位上默默坚守，无私忘我的奉献着，因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。相比之下，我们的教育环境优越，工作待遇优厚，可劳累时也难免会怨天尤人。就让这份执着的真爱驱散劳累时的怨天尤人，利益面前的不*衡。
甘当人梯，做最美无私教师，不断完善自我，用毕生的经历，用生命的全部去爱，做孩子们希望的坚守者和播种者！
各位老师、各位同学大家好：
我是04汉语言的季春雅，今天我演讲的题目是《无私的奉献》。
成功和成名是我们当中很多人渴望得到的。可是真正成功成名的又有几个呢？可能你的一生就在忙碌中*凡度过。但如果你和我一样将来是一位教师，那么我就要祝贺你，即使抛开个人的荣辱，你所教育的学生中也一定会有实现你心中的理想的。只有你才是稳操胜券者。
这，就是教师，一群*凡普通而又播种希望、创造神奇的人们！他们用美丽的笑容点燃求知的心灵，用默默的付出放飞年轻的希望，用无私的奉献成就孩子的梦想。
我们学校的教职工兢兢业业而又快乐、充实地工作着、生活着。三尺讲台成了他们挥洒爱心的天地。他们慷慨，无偿地资助多名贫困学生*千元的书本费，却从不提起；他们吝啬，每月给自己孩子的零花钱绝不超过十元；他们骄傲，每一届学生的成长历程都会如数家珍般娓娓道来，每一年的教师节他们的办公桌都绚丽成鲜花的海洋；他们谦虚，人们只要提起他们，评价起他们或赞美起他们时，他们总是红着脸，摆摆手，竭力淡化自己。正是无以数计的他们和有信心赶上的我们，化智慧为帆，以心灵做桨。开动着教育这艘永不沉沦的诺亚舟，披波斩浪，踏歌而行！
我不喜欢用蜡烛来形容教师，那刚刚奉献出点滴光热就哭得泪流满面的做法，实在非吾辈之所为；我也不太愿意把教师看成春蚕，穷其一生心血完成的却只是半成品。悲剧的结局哪有半点快乐可言！如果实在想要比喻点什么，我倒宁愿把教师比喻成步行街中的一块彩色方砖，与他们的同事们肩并肩、手挽手组成一幅幅完美的图案来指引着人们正确、快捷地奔向远方！即使不幸陈旧了、破碎了，那片片洒落的，也都刻满了饱含神情的两个字——忠诚！
是啊，只有怀着对教育事业的无限忠诚，才能铸无边师魂，赴千秋之约。教师，你的名字告诉我，人不一定能够成就伟大，但把握好自己，在这个职业上，却绝对能做得到“崇高”！
谢谢大家！
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。
首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公*合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起*等和谐的师生关系。
相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。
教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。
反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。
俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。
学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。
因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生。
提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
作为一名教育工作者，通过学*我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水*。
以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献！
我曾经有一个学生，他学*很认真，而且不死板，很活泼，和老师很能谈到一块儿。所以很受老师喜欢，我也很喜欢他。
可是等到期末考试的时候，他大部分题目都做得很顺利，只有一个填空题他怎么也想不起来了，我看了他，他只是朝我笑。我转身向后面走的时候，再回来发现他竟然在偷偷的翻书。当时我就想马上把他抓住，后来一想这样会对他的心灵留下伤害，只是看了他一眼，没有说。他也知道我发现了，赶紧把书放了回去。
改卷子的时候，我发现他的那道题目已经答上去了，其他的题目也都对，经过一番思考，我还是给了他一百分。
最后成绩下来以后，全班只有他一个人考了一百分。第一名的奖品是一个优美的笔记本，他接过去的时候脸红了。
我没有找他谈话，但是他心里非常明白，从此以后更加用功，现在更是工作得非常出色。
我本来以为这是我们之间一个心照不宣的秘密，但前几天他和我打电话的时候说起了这件事情，说是非常感谢我当时没有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出个一百分。
这件事已经过去了，但是那个学生却和我一直保持联系，关系非常亲*。我想一个老师在对待一个学生的时候，不要硬搬那些教条，处理问题的'时候多站在学生的角度考虑一下，也许会收到意想不到的收获也说不定。
回想一下自己的教育经历，你有没有过“偏心眼”的时候？在教育学生时，是否考虑过自己的言行会对他们造成什么影响？
我想偏心眼应该是每个教师都会遇到的问题，还有的老师觉得这是不可避免的事情。为什么呢？因为有的学生实在是讨人喜欢，又乖巧又听话，而有的学生呢，调皮捣蛋，跟老师顶嘴，还老是给老师惹事，这样的学生估计所有的老师见了他就要先头疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就顺理成章了。
人之所以区别以动物，是因为人有思维，人有感情。老师也不例外，我也是一样，有的学生*时成绩好，表现好，偶尔有一点过失，都会原谅。可有的学生*时都是问题不断，如果再出现问题，就算只是一点小问题，因为在心理产生厌恶烦躁的情绪，也会把小问题放大，因为是“坏学生”嘛。
偏爱好学生，这是一种感情倾向，做为一名教师，应该尽量避免这种情况发生。而我自己，做为一名教育工作者，更要把握尺度，管理好学生。
今秋，由于学校新建教学楼，学校决定把六年级迁到校外。我和其它12位六年级课任教师的上班地点也要随之发生变化。刚刚听到这一消息，好几位老师心里是不情愿的，因为老师们有这样那样客观存在的困难。例如，徐金钗老师年龄大了，得在两个教学点奔走；我本人，尚小梅、陈海*老师的孩子都在“总部”上学，我们却在另一个地方，下班后还要去学校接孩子；肖方方，沈轶群老师上班的地点离家更远了；刘红霞老师的孩子上初中三年级，正需要照顾……当然，老师们并没有因为这些困难而选择逃避，想到更多的孩子和家庭也要面对同样的困难，大家都选择了克服。大不了多走点路，早些从家里出发，晚些回家……老师们欣然前往六年级教学点——县工会院内。
还记得8月31日上午，我们一行13人，从“总部”出发，一路说笑，都想看看新校园的模样。来到目的地，黄校长已经在这里等候我们了。校园操场里堆放着工人们运来的桌椅，四个教室分布在二、三、四楼，打开教室，觉得像是尘封了许久，桌面、地面都是灰尘。感觉这里的教室比“总部”宽敞一些，这让大家高兴。又打开大家最关心的办公室，大家都惊讶了：一间20多*米的屋子里，摆了四张床，还有洗澡间，有空调。我们都不信这就是将来的办公室，结果打电话询问后才知道确实是真的，并且床没有其它地方摆放，这该怎么办？黄校长说：“把床堆放在墙边，然后再搬13套桌椅进来吧！”说干就干，我，张云飞，王昊，黄校长几个男同志，都动手行动起来。干着干着才发现，这个屋子根本就摆不下这么多办公桌椅，无奈云飞至今还在和张娟共用一个办公桌呢！
操场里的学生桌椅要朝教室里搬啊，黄校长提意几个男老师完成这个任务。于是，我们四个男同志都行动起来，一次拎四把椅子往教室里搬起来，不一会儿全身是汗。女教师们看在眼里，也纷纷帮忙来了，她们个个不比男同志差，一次也拎起四把，一会就满头大汗了。一操场的椅子不一会就摆进了教室。徐老师却因此伤了腰。
下午，学生按通知都来到新教学点报到。对这个陌生的环境大家都有一股新鲜劲，于是在老师的带领下，把教室打扫的焕然一新。
学生安全问题始终放在校长和大家的心里。这里的周边环境比较复杂，一是临街，车輌较多，二是路边的网吧和游戏室有好几个，三是这里没有门卫。学生如果课间跑出校园，存在安全隐患。学校充分考虑这一点，决定花钱聘请一名门卫，一是控制学生课间出校门，二是负责全校的公共卫生。有一名退休的阿姨应聘而来，经过几个星期，老师们都对她的工作表示肯定。人很勤快，心很细，责任心强，在她的努力下，学校环境十分洁净，学生没有一人课间时间出校门。
9月1日如期开本上课，第一件事就是对学生进行安全教育，老师们向学生解释了转校的原因，分析了在这边上学给大家带来的不便，并向同学们提出了克服的办法。学校向每位同学发了“致家长的一封信”，向六年级家长做好解释，争取理解。
为了加强对学生的管理，学校要求：每天值班的教师早上和中午提前到校；上课老师课间时间不能离开教室，直到下节课老师到教室方可离开。结果让我们感动的是：不值班的老师比值班的老师来的还要早，早早地来到各自教室组织学生学*；下节课上课的老师，会提前到教室去，做好上课的准备，也为上节课老师减轻负担。我和云飞，作为值班领导，每周值班次数在二到三次，不仅负责教师考勤，还要负责全天学生的安全及办公室的卫生，往返“总部”和教学点之间为大家服务等，从没有怨言。
有老师戏说：你们在外面是“山高皇帝远”，没有校长管，多好啊！其实，我们这边的教师和在“总部”一样，严格执行考勤制度，模范遵守学校常规教学，坚持开展常规教研活动。老师们经常在一起讨论导学案、高效课堂建设的问题，大家都想把课堂教学搞好。并没有谁想到“钻”纪律的空子。
眼前的困难在一件件的解决，办公室的床也即将搬走，办公用的网络和电脑也会马上解决，这使我们的工作越来越有劲头。
我想，老师们所做的这一切，不仅仅是责任心的表现，更多的是为了学生，在默默奉献着自己。因为我在想：老师们完全可以按要求的时间到校，何必要提前来呢？门卫阿姨如此辛劳，绝不仅仅是为了一月的600元的薪酬，更多也是对学生的爱心吧！但愿能按学校领导的指示，保证教学质量，保证学生的安全，圆满完成任务，将学生**安安带回“总部”学校。
赞美老师奉献精神的诗句
- 赞美,老师,奉献精神
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。
1、经师易遇，人师难遇。——司马光
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
4、举世不师，故道益离。——
5、一日为师，终身为父。——关汉卿
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
8、随风潜入夜，润物细无声。——
9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
11、圣人无常师。——韩愈
12、务学不如务求师。——杨雄
13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
14、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——
16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
22、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
23、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
24、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
25、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
26、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
27、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
28、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们。
29、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
30、“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
31、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
32、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
33、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
34、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
35、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
36、一位好老师，胜过万卷书。
37、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
38、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
39、一日为师，终身为父。
40、片言之赐，皆我师也。
41、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
42、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
43、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
44、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
45、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
46、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
47、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
48、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
49、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
50、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
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