教师团队问候语

教师团队颁奖词

　　1、踏踏实实去探索，兢兢业业来开拓，勤思勤想勤综合，共同实践出成果。这是一只多元化的团队，更是一支求同存异、多元中求和谐的团队。在第四届能手赛中，你们精诚合作、彼此关爱，获得两个一等奖，一个二等奖的佳绩。你们的成功更好的诠释了和谐包容、静思能群的教师形象。学校感谢你们，并希望所有的伙伴精诚团结，再创辉煌！

　　2、每天早晨的“阳光体育”课程，融健美操、武术、太极于一体。在你们的精心打造下，已成为学校的一道靓丽的风景线和唱响学校的动感名片。伴随着田径队的飒爽英姿，他们又夺取了市运会团体总分第一的最高桂冠，我们为学校体育教育的辉煌而喝彩，更为你们在光环和荣耀背后默默的付出、辛勤的汗水报以最诚挚的感谢！感谢你们为学校铸就的不朽丰碑！

　　3、俗话说：“人心齐，泰山移”，这正是XX组的真实写照。团结就是力量是他们一起走过比赛的最大感触：遭遇问题，他们靠着团队精神迎刃而解，面对困难，他们凭着团结携手走过，团结带给他们无限的力量，无比的喜悦和无穷的收获。他们始终相信和做到团结协作，共同努力，没有最好，只有更好。

　　4、这是一个和谐进取的团队，从他们身上我们看到了什么是互相支持，什么是精诚合作，什么是彼此关爱。过去，他们勤奋、刻苦、踏实、进取；现在，他们优秀，团结，快乐，卓越；将来，他们奋进、超越、更加专业！

　　5、几个普通的人，在普通的岗位上做着普通的事。但如果在普通前加上了认真、热情、敬业、无怨、无悔……那就是不*凡的人。我们的信息技术组就是有这样的一批*凡但又不*凡的老师组成，他们为学校信息化建设默默努力着，他们为上课老师做着最完美的课件，他们以他们的执著与坚持引领着学校的信息技术工作攀登高峰！

　　6、烈日下，默默地注视你们训练的身影；和风中，微笑着迎接你们胜利的归来。是你们——体育组的老师们，捧着火热的责任心，撒下辛勤的汗水，擦亮了学校美丽的星空：田径赛场，你们率领学生英勇夺冠，乒乓台上，小小的白球划过美丽的弧线，见证市第二名的殊荣；绿荫场上，胜利开启崭新的梦想！你们的付出，你们的坚持，感动了每个学校人！

　　7、这是一支令人骄傲的团队，这是一支讲究合作、团结严谨的团队，这是一个爱岗敬业、乐于奉献的团队！他们是导演，是幕后指挥者，是默默奉献的学校人！他们用智慧、勤奋为学校赢得了巨大的荣誉，他们用行动为全校老师生动的诠释了什么是奉献精神！

　　8、课堂上，他们是教坛的生力军，用汗水挥洒着他们的青春，施展人生的抱负；课堂外，他们是学生心灵邀约的朋友，用爱心守护学生的成长，放飞学生的梦想。他们是默默无闻的耕耘者，是我们一线教师中优秀的代表，是教师最生动的诠释。虽然没有家喻户晓的名气，但是，他们是学生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。让我们记住他们的名字——

　　9、班主任——一个普通的名字，人们都说你们是世界上最小的官，管着一群快乐的天使；都说你们是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮；你们是老师，却比其他老师肩负更多的责任；你们是父母，却比其他父母收获更多的赤子之心。你们让无数寻梦的花朵，收获生命的真谛；你们让无数求知的学子，摘取智慧的硕果。你们在*凡的岗位上做出了不*凡的事迹。

教师团队建设方案

　　一、教学团队建设的指导思想

　　以科学发展观为指导，遵循教育教学规律和人才培养规律，坚持“以教师为本，个性化发展，差异性成长，整体性提升”的思路，以提高教师整体素质为目标，以解决教师职业倦怠及专业发展“瓶颈”问题为突破口，采取“学术委员会领导、名师工作室引领、青蓝工程团队引导、教师研训学科基地主导、年轻教师书友会参与”的运行机制和切实有效的措施，探讨新课程理念下教师多元梯级团队建设的有效途径，建设一支符合时代要求的高素质教师队伍，为建设省一级特色普通高中奠定基础。

　　二、实施目标

　　1、激发自我发展内驱力，实现教师差异性成长。通过设计多元的校本教研活动，创建良好的学*性、研究性、合作性教师发展文化，让教师在团队中选择适合自身发展需求的活动，激发教师自我发展愿望和内在发展动力，不断提高教师专业发展能力，实现教师差异性成长。形成一支“团结和谐，合作和睦，互帮互学，共同提高”的教师团队。

　　2、搭建智慧共享化*台，促进教师团队化发展。通过建立由校级领导、教务主任、教科室主任蹲点和由市县名师、省教坛新秀、市“三坛”、县专业骨干组成的名师工作室、参与式工作坊、学科研究小组和跨学科合作小组，实施学*共同体扁*化管理，指导、激励学*型团队开展研讨活动，使教师群体更愿意接受和吸纳指导者意见，使团队学*更具针对性和实效性。打造“充满生机活力，各具进取精神，富有创新意识”的多元梯级团队。

　　3、践行“教师发展为本”理念，探索梯级团队建设模式。依据“以人为本”的管理思想，为教师成长创建宽松、愉悦、和谐的氛围，提高教师的职业意识、专业技能和自我发展的精神，在实践中探索教师发展的自主性、自觉性以及客观需求，为教师教育及教育管理方面的决策提供宝贵的素材。造就一支拥有“爱岗与责任、爱生与敬业、爱心与感恩、合作与共赢”的教师团队。

　　4、谋求一种“自主自觉，合作和睦，开拓进取，探究创新”的教师多元梯级团队合作文化。每位教师都能着眼于学生发展、教师发展和学校发展的共同愿景，坚持走“专业自主发展和团队合作共赢”之路，把“立德树人”作为教育的根本任务，把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教学实践活动中对学生产生强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧启迪力”作为各自从事教育工作的毕生追求。

　　三、建设原则

　　1、学校需要与教师需求相结合原则：根据《苍南中学教育改革与发展规划（20**20**）》，把教育改革与发展要求、省一级特色普通高中创建需要、教师专业成长需求有机结合起来，努力培养一支“学*型”、“研究型”、“专家型”的教师队伍。

　　2、自主修炼与团队集训相结合原则：根据《苍南中学教师专业发展培训规划（20**―20**）》，把教师自主修炼计划、团队集训计划和全校教师专业发展培训年度计划有机结合起来，努力培养一支“既有学校特色，又有教师个体发展优势”的教师队伍。

　　3、个性发展与差异成长相结合原则：根据学校培养人文素养与科学精神相融合的教师团队要求，把教师的个性化发展与差异性成长相结合，通过聚焦教师教学行为方式改革建立充满人文关怀的新课堂，发挥教师各自的主观能动作用，主动实施“促进有效学*”的课堂变革实验项目方案，努力建设一支具有教师个性特征和差异发展规律的多元梯级团队。

　　4、梯级培养与整体发展相结合原则：根据《苍南中学教师培养培训管理办法》的要求，把教师梯级培养与整体发展相结合，特别在课堂变革、校本教研、教书育人、课程开发、选修课程执教能力和教师文化传承与创新等方面达到共同要求的基础上都有所进步和发展，努力打造具有苍中校本特色和地方文化特征的教师多元梯级团队。

　　四、强化学*组织系统

　　1、加强教研组（备课组）建设。根据《苍南中学关于进一步加强教研组建设的若干意见》要求，以教研组、备课组为单位开展“观课议课、团队研课、全员赛课、探究冷课”的校本教研活动、构建“先学后教+自主合作+问题评价”的生本高效课堂教学模式，努力把教研组建设成为学*型组织。

　　2、创建市县教师研训学科基地。根据《浙江省教育厅关于印发<浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）>》（浙教师〔**〕175号）、《温州市中小学教师专业发展培训实施办法（试行）》（温教师〔20**〕61号）精神，引导各教研组创建市县教师研训学科基地，方便并增加本校教师参与“读书、实践、反思”的机会，推进我县校本教研、教研联盟活动的深入开展。

　　3、创立年教师书友会。建立由热爱读书、有志于在教育教学中有所作为的年轻教师组成的群众性的“以读书和汇谈为主，以实践和反思为辅”的年轻教师书友会（学*共同体），以“读书、实践、思考”为共同行动目标，开展读书沙龙、头脑风暴、深度汇谈、自我反思、实践磨练、同伴互助等系列活动，逐步形成“重读书汇谈、重实践磨练、重反思整改、重互助提高”的浓郁氛围，努力让“读书、反思、实践”成为我们年轻教师的一种*惯。

　　五、建立教师多元梯级团队

　　1、组建学校学术委员会。调整学校学术委员会成员，优化学术委员会成员职责。由校长担任学术委员会主任，市名师、教授级中学高级教师担任学术委员会副主任，各学科的县名师、市“三坛”教师、县府级学科带头人、教研组长代表担任学术委员，负责全校的学术研究指导、骨干教师（含优质课）推选及论文评选的仲裁工作。

　　2、组建市县名师和市“三坛”等工作室。聘请工作室顾问（外聘省特级教师、市名师或内聘校学术委员会成员）、学科领衔人，建立工作室网站和博客，签订学校和学科工作室，领衔人和工作室成员共同发展协议，结合市县名师工作室管理办法，出台学校学科工作室管理办法，明确领衔人和成员的职责，落实工作室和领衔人、成员的考核办法。实施市、县、校层级管理，组织相关教师参加省市县级课题研究，确保各梯级教师的个性化发展和差异性成长。

　　3、组建参与式工作坊。结合学校青蓝工程团队，组建青年教师参与式工作坊（即不同层级的学科研究小组或跨学科合作小组），并邀请老教师以嘉宾身份出*指导。落实人员、场地、时间和召集人，创新活动内容和形式，在实践磨练过程中提高青年教师教育教学技能的同时，培养青年教师积极向上、健康高雅的志趣和爱好。建立工作坊博客或QQ群，建立网络个人工作室，方便所有教师参与网络交流、资源共享与个人信息资料的储存管理。

　　六、保障措施

　　1、学校成立教师多元梯级团队建设工作领导小组，杨道想校长任组长，黄斯敏副校长、林敏副校长任副组长，林辉华、庄传快、林德祥、陈庆锐、叶怀欣为成员。校长是教师多元梯级团队建设工作的第一责任人，对教师多元梯级团队建设全面负责。

　　2、教科室作为负责本校教师多元梯级团队建设的'职能科室，统筹安排教师多元梯级团队参加学*、研究和培训活动，负责做好教师发展性评价和多元梯级团队考核评估工作；教务处、校办协助做好“读书、实践、思考”和“教学、教研、师训”的各项活动计划安排及评价工作。

　　3、学校每年安排一定经费用于教师多元梯级团队建设，原则上梯级团队建设费用应由本级财政和学校全额保障。

教师团队口号3篇

　　1、逆境是通向真理的一条通道。

　　2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

　　3、用优质保育发展幼儿，用优秀教育塑造幼儿。

　　4、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益。

　　5、创建南电网络，追求美好生活。

　　6、创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。

　　7、同在蓝天下，和孩子共同成长！

　　8、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

　　9、今日的学校之星，明日的社会之星！

　　10、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！

　　11、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

　　12、超越自我、追求卓越。

　　13、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。

　　14、诚信、高效、创新、超越。

　　15、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流。

　　16、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。

　　17、和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来。

　　18、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。

　　19、知识犹如人体的血液一样宝贵。

　　20、知识是一座宝库，而实践是打开这座宝库的钥匙。

　　21、我身上所有优秀品质都要归功于书籍。

　　22、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

　　23、纳百川之流成大海，通千古之典显文才。

　　24、天才等于百分之一灵感，加上百分之九十九汗水。

　　25、为了明天的辉煌，从学前教育开始

　　26、领悟数学天地，超越*凡课堂。

　　27、每个人都是自己命运的主宰者。

　　28、先走半步，步步领先；多走半步，步步在前。

　　29、建立团队的口号：没有任何借口，顽强的执行力。

　　30、树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。

　　31、讲团结，发扬团队精神；重科技，以科技促发展；强管理，向管理要效益。

　　32、节约、团结、求实、创新。

　　33、美是文明、美是智慧、美是奉献。

　　34、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

　　35、播种文明、收获温馨。

　　36、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！

　　37、团结协作才能共创未来，兴盛发达。

　　38、我们的企业是一切的基础，我的.员工是前进的动力。

　　39、物美价廉、沟通无限。

　　40、相互扶持才能克服挑战，无往不胜。

　　41、使你放心，宝宝舒心，我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程

　　42、幼儿成长的树荫；儿童健康的天使；祖国花朵的园丁。

　　43、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来。

　　44、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流。

　　45、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

　　46、莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　47、学而不思则惘，思而不学而殆。

　　48、教师是学生的镜子。

　　49、为了孩子的成功，从创建省优起步

　　1.众志成城，飞越颠峰

　　2.团结创新务实高效

教师团队秋游活动方案

　　一、活动目的：

　　为了丰富我校教职工的业余生活，促进教师之间的交流，增进教职工之间的友谊，在这秋高气爽的.季节，学校定于本周六(10月25日)组织全体教职工赴江南醇正水乡——同里一日游，让老师们领略迷人的秋景与水乡风情。

　　二、活动宗旨：

　　释放活力、陶冶情操

　　三、活动对象：

　　全体教职工，包括外聘人员及实*生。

　　四、出发时间：

　　10月25日(周六)上午7：00学校校门口集合出发，下午15：00返程。

　　五、活动内容、行程：

　　江南醇正水乡——同里一日游

　　行程：坐车经沪青*高速公路至同里。游同里：退思园，二堂：嘉荫堂、崇本堂，三桥：太*桥、吉利桥、长庆桥，同里湖景区：罗星州。

　　六、活动安排

　　1、饮料准备：俞成

　　2、摄影：顾永清

　　3、摄像：朱燕华

　　4、活动报道：赵顾嫔、孙蕾。

　　七、活动要求：

　　1、请全体教职工积极参与，特殊情况请向综合办孙蕾请假;

　　2、校车提前半小时到校，请老师们准时在校门口集合;

　　3、活动中注意安全，一切行动听从组织者安排，不得擅自单独行动。

参加小语研究生教师团队有感3篇

　　今天参加了本学期团队的最后一次活动。加上开学初的启动仪式，本学期一共5次活动，次次活动都让我受益匪浅，可以说参加团队的活动改变了我对小语的认知。

　　一、班主任袁老师的要求

　　第一次活动那天，到了约定的时间后，袁老师就关了门清点迟到人数和请假人数。她说不可能等人到齐后我们才开始活动，这对准时到的人不公*。此举让我印象深刻，虽然后来她再也没”关门清点人数”，但是我却由此不敢迟到一点点~

　　今天最后次活动，小组长在陈述后说了句”虽然袁老师有点严，但是我们很感激袁老师的严格要求……”袁老师接话道，她并不是有意刁难我们，是她从小学到现在周围人对她都是严格要求，她也因要求严格而受益。她说甚至小时候妈妈教她扣子时都会让她思考是从下面开始扣快一些还是从上面开始扣更有效率一点。此话一出，我暗自吃了一惊，原来袁老师的超高效率源自于她从小培养坚持至今的严格要求自己的*惯。从来没人这样严格要求我，我似乎对自己也没有太严的要求，难怪我做事拖拖沓沓~而我那些同窗却不。

　　二、同窗的实力

　　我经常会收到别人说我很用心之类的评价，所以我也自以为自己是个很用心的人。但是接触了小语研究生团队里的各位同窗们，才深知自己差得很远，他们何止是用心，他们是又努力又用心，还很聪明。最*不是流行一句话，最怕聪明人下笨功夫，而团队这群人就是这类可怕的人~

　　每次活动结束后，袁老师总会下达相关任务。就我而言，我只能说我是认认真真地完成了任务。但是，认真不一定代表高质量地产出，认真的程度和认真的方向都决定了你所出品作业质量。第一次写观课感受时，为了把握得准一点，我根据笔记还原了课堂部分实录。做这个不容易，琐碎的话我不是每句都记下来了，有的问与答老师的引导我也没记全。总之最后我还是东拼西凑地搞了一篇不完整的实录。在我以为自己很用心，很认真的时候，自以为可能自己是唯一一个为了写听课感受做课堂实录的人。但在后面交流的时候我才发现，几乎人人都做了课堂实录，观课感受写得比我还具体。那感受，真是又惭愧又高兴，惭愧的是自己高估了自己，高兴的是原来我是跟这样一群有追求的人在一起学*。还有次，有位同窗也震惊了我，因为比赛，她即将上一堂录像课，她很焦虑，说自己才试教了两遍~~殊不知，跟她一道的很多人因为时间太紧张一次也没试教。我就更惭愧了，上次上区级的展示课，我居然也就试教了两次~~

　　另外，这些同窗的综合素质都不简单，尤其是表达能力、反应能力上我都自愧不如。我这人初次看人一般都是先把别人看扁了，再慢慢发现人家的优点，而结识的这帮同窗却怎么也不能让我先看扁起来，佩服他们都来不及呢！不过，我也不会为此难为情，我定位很清楚，我也有自己的闪光点。就当参加这个团队与我而言就是一个后进生的成长之路吧，现在正处于扫盲式的学*阶段而已，我会后来者居上的~

　　三、我的蜕变

　　说蜕变一点也不过分，因为在这之前的自己可以说从没真正走进小语世界的大门，常常感觉自己是个门外汉。团队的5次活动，让我改变对小语教师的看法，改变了对小语教材的看法，改变了对教师职业的看法。参加工作以来，我一直耻于跟别人说自己是小语教师，因为我接触到的学生是低幼的，我接触到的课文是简单易懂的，我拿到的工资也是不高的……似乎我处在一个很低端的水*线上。这样的认识，导致我每次看到课本时，完全没有备课的热情，只有机械地只图完成任务式地去执行。要不是自己一颗责任心和父母教育的良心来约束我好好工作，不能怠慢工作，不能误人子弟，恐怕我已经可以被清出教师队伍了。

　　当然，我也很庆幸遇到现在的带教师傅很热心地帮助我，听她的课发现了自己教学上的不足和学到了一些有针对性的、高效的`教学方法。

　　思想上的改变，再结合实践的改善，两者一起发力，铸就了最后一个月里的小王老师。这个小王老师再看课本时已经感到了教材大不简单，懂得了如何从这些简单的文章中找到教学重难点，备课更加认真了，也更有动力了~

　　室友说每次看我参加团队活动回来都很兴奋，看起来很有活力的样子。是的，她观察得很仔细，我享受着看高手过招的感觉，自豪着自己跟优秀的人相处，为什么不快乐呢？

教师团队培训感言10篇

　　两天的培训结束了，尽管忘我的投入使我腰伤复发，令我痛苦。但我的心却又感到无比的幸福。

　　幸福来自于丰厚的收获。

　　在两天的培训里，我进一步体会到了团队的力量。

　　团队的力量来自于合作。

　　高压电网封住了关押我们的洞口，每个人都面临着死亡的威胁，在团队每一个成员的共同努力下，硬是将所有的队员，一一从高压电线间的狭小空隙送出洞外。在庆祝成功的狂欢里，每个人尽情的舞蹈，喜悦的心情酣畅淋漓。合作使每个人的力量凝聚在一起，形成巨大的合力，任何困难在团队的力量面前都会低头。合作就能成功，没有合作注定失败。

　　合作需要个人的付出，需要无私的奉献。

　　在需要“同舟共济”的时刻，许多队员甘愿承担责任，让其他的队员踩在自己的脚上，悬挂在自己的身上，他们为了团队，承受着巨大的压力。没有个人的自我牺牲，“同舟共济”谈何容易。

　　合作还需要相互的信任。

　　“我准备好了，请相信我”，这一句句温暖的话语，使人们消除了恐惧，使人变得勇敢，因为我们坚信当我们倒下的时候，一定会有队友在支撑着我们。当倒在同队队员的怀抱中的时候，心里涌起的是感激，体会到的是温暖，收获的是团结。

　　团队的力量需要智慧来支撑。

　　团队的力量来自于每个成员敢于承担责任。

　　团队的力量来自于把每一个细节做好。

　　两天的培训象一道闪电，击中了人们的'心灵深处。

　　两天的收获，是一笔财富。如果将这些财富束之高阁，将会失去它的价值，运作好这些财富，才能使附中腾飞。

　　我参加这两天的培训，开始是很不情愿的。我每周只有周日与孩子在一起，加深母女感情，为了一次不明目的的培训舍弃与孩子在一起的机会，我心里有说不出的愤怒和不情愿。

　　第一天上午的培训是愉快的，大家在一起高高兴兴做游戏，分合作小组，制定合作口号，做这一切时，我的精神并不集中，老是走神，心思跑回家，跑到女儿的身上，不知道她在做什么，不知道她渴了有没有水喝，饿了有没有饭吃，她爸爸会不会照顾她。所以，培训一结束，我就飞似的冲回家，出乎意料，她玩的很好，没有哭闹，一直很开心。

　　下午，卸下了精神包袱的我，就很投入。感受也颇深。

　　一、最高指示：静悄悄

　　在所有人分A、B两队比赛时，我有幸分到A对，我们的队长是体育老师，对训练报数自然是小菜一碟，所以我们队的速度一直是很快，成绩也好，但是，队长的第一次受罚却是因为有人在说话，我们看着队长做了20个俯卧撑，心里很不好受，在心里我提醒自己，不可以犯如此的错误，同时也觉得小题大做了。*时*惯了说话随便的我们，虽然在活动一开始就宣誓，最高指示：静悄悄，在活动过程中不可以说话，但是会场中还是会不时响起窃窃私语的声音，手机的悦耳的铃声。这次，我们因为队员中有人说话而让队长受罚，毕竟受罚的只是队长，不是自己，20个俯卧撑对两位队长也不算什么，所以并没有痛到心里。而第二天过高压线时，因为有人说话，而让冲过生死线的队友又回到危险中时，每个人都很痛，因为把一个人送到安全的地方，有太多的人付出了太多的努力，而这努力却因为一个人的不自律，让大家前功尽弃，每个人都感受到了说话的危险，每个人都重新审视了自己，大家的交流变成了无声的手语，会场中只有激烈的音乐和训练老师大声而有力的提示。

　　我想，我们没有真正置身于枪林弹雨的危险中，只把它当成一种游戏，但是，当我们回到现实生活中时，我们还有理由那么散漫，不自律吗？开会说话，听课说话，别人发言说话，难道我们真的不能约束自己吗？难道我们还要训练多少次？

　　二、领导的责任可以分担，但不可替代

　　有合作小组，就要有队长，队长要承担责任，要为大家服务，要指挥，也要承担责任。当竞争来时，你要组织团队去合作，领导团队去拼搏。同样，当团队失败了，你也要承担作为领导的责任。当小组报数，B组队员因为连报被惩罚160个俯卧撑时，气氛凝固了，每个人都在为B队的队长捏一把汗，刚刚做了一百多个，再做160个，简直是不可完成的，队员们有的在给队长鼓劲，有的在后面跟着默默的做，但是，谁都不可能代替队长做160个，有的队员问：可以分担责任吗？训练老师说：不可以。有位女老师失声哭了，更多的人在默默的想，这样的竞争太残酷了，不比行吗？和自己最要好的同时一起竞争，无论是成功还是失败，都是残酷的。谁都知道结果，输了，要做更多的俯卧撑，赢了，要看着别人受惩罚，对自己也是一种惩罚。有位年轻老师看不下去了，和训练营的助教老师争吵，但是这样有用吗？

　　在现实生活中，每个人都有自己的责任，或许是领导的大责任，或许是普通老师的小责任，在团体中，是不分大小的。你的责任是把自己的责任做好，你不想看到领导做俯卧撑，就不要去犯因为自己的不严谨造成的.错误。你以为事后可以为领导承担惩罚吗？那就错了，你不可以，你若是真心的体会到领导的责任，就努力减少失误，做好自己的责任吧。

　　三、成功要有周密的计划，而不是孤注一掷

　　第二天的逃生活动中，有这样的一幕，A组只有两个队友了，当他们尝试一个背起另一个通过时，触到了高压线，所有的队员全部回到了危险中，一部分人绝望了，认为这是不可能完成的任务，无奈的坐在地上，不再积极去想，去做，准备放弃了。这时训练老师的话又一次次响在耳边：你放弃了吗？你尽力去做了？放弃自己现在拥有的重新开始吧，打破常规，成功要有周密的计划，而不是孤注一掷……大家被拉起来，重新投入新一轮的战斗中。两队都只剩下3、4个人了，要怎么过，才可以保证顺利通过，不能再试了，孤注一掷会前功尽弃，“利用一切人力资源”训练老师的话又在耳边响起，A、B两队剩下的队员重新组合成一个团队，顺利的送出几名队友，只剩下两名队员了，怎么办？生存还是死亡，摆在每个人的面前，“利用一切可利用的人力资源”训练老师的话，回荡在每个人耳边，有人马上反应过来。指着男助教老师，示意最后的两名队员向他们求救，一次次的鞠躬，感动了他们，两名队员顺利的通过了高压线，任务完成了，大家欢呼雀跃，拥抱庆贺。

　　任何成功都要有计划，计划的越周密，出错就越小。“办法总比困难多”。在课堂上也一样，要上好一堂课，你写好了教案就好了吗？不，你还要备好每一个学生，你不知道每个问题提出来后，会收到怎样的回答，你要根据学生的情况设想很多的答案，怎样引导学生往你设想的答案上靠，这都是上好一堂课的关键。不要等到课堂上再临时发挥，随性而定，洋洋洒洒，看似繁花似锦，其实学生一点知识都没学到。做任何事情都是一样的，不要像赌徒一样破釜沉舟，孤注一掷，不要希望会不经过努力就会成功，付出和得到是成正比的。

　　两天过去了，虽然累，但很快乐，虽然没有和孩子好好过周末，但不后悔，这次培训值得我用一生的时间去回味，去珍藏。

　　两天的培训结束了，尽管忘我的投入使我腰伤复发，令我痛苦。但我的心却又感到无比的幸福。

　　幸福来自于丰厚的收获。

　　在两天的培训里，我进一步体会到了团队的力量。

　　团队的力量来自于合作。

　　高压电网封住了关押我们的洞口，每个人都面临着死亡的威胁，在团队每一个成员的共同努力下，硬是将所有的队员，一一从高压电线间的狭小空隙送出洞外。在庆祝成功的狂欢里，每个人尽情的舞蹈，喜悦的心情酣畅淋漓。合作使每个人的力量凝聚在一起，形成巨大的合力，任何困难在团队的力量面前都会低头。合作就能成功，没有合作注定失败。

　　合作需要个人的付出，需要无私的奉献。

　　在需要“同舟共济”的`时刻，许多队员甘愿承担责任，让其他的队员踩在自己的脚上，悬挂在自己的身上，他们为了团队，承受着巨大的压力。没有个人的自我牺牲，“同舟共济”谈何容易。

　　合作还需要相互的信任。

　　“我准备好了，请相信我”，这一句句温暖的话语，使人们消除了恐惧，使人变得勇敢，因为我们坚信当我们倒下的时候，一定会有队友在支撑着我们。当倒在同队队员的怀抱中的时候，心里涌起的是感激，体会到的是温暖，收获的是团结。

　　团队的力量需要智慧来支撑。

　　团队的力量来自于每个成员敢于承担责任。

　　团队的力量来自于把每一个细节做好。

　　两天的培训象一道闪电，击中了人们的心灵深处。

　　两天的收获，是一笔财富。如果将这些财富束之高阁，将会失去它的价值，运作好这些财富，才能使附中腾飞。

　　培训，仍在继续。只是这次是我们每个人在自己培训自己！然后大家互相培训。

　　读着一篇篇流露着真情实感的、文采洋溢的`、个性章显的、充满智慧的、体裁独特的培训感言，小心地走进同事们的内心，一波又一波幸福感冲击着心房。

　　培训后的收获是什么？记得有人解释什么是教育的时候说：当学生把学校里面学到的知识忘记后，剩下的就是教育。或许随着时光流逝，这次培训的细节和过程会被我们淡淡忘却，可是剩下来的那些东西，却会内化为我们的言语和行动，留在我们心中，在我们心中延续，时刻提醒着我们。

　　虽然五谷杂粮、柴米油盐般的生活琐事和每天重复的工作和生活步骤会消磨我们的时光和意志，但是只要我们心存一份感动，时刻记得“我们是一个团队，是一个整体”。就没有解不开的结，没有打不开的心锁，没有克服不了的困难，没有战胜不了的敌人。

　　我想培训将会长时间延续，延续在我们的心中。

　　12月9日和10日，我们参加了为两天的团队合作训练营。在教官的精心指导、严格要求、关爱帮助和带动影响中，我们自身的潜能得到拓展和发挥，团队合作精神进一步加强。

　　通过两天的训练，我得到的是互相信任鼓励、互相帮助、尊敬和爱护，是思考、协作和服从，是奉献精神和集体荣誉感；丢掉的，是相互猜忌、埋怨和自以为是，是盲动和蛮干，是个人英雄主义和本位主义。

　　尽管训练的第一天是我儿子阳阳一周岁生日，但是为了这个团队的整体利益，我还是参加了团队训练。在这两天里，我真正理解了“没有完美的个人，只有完美的团队”的深刻内涵。在“盲人合作绘画”这个项目上，我感悟到团队协作的伟大。如果我们能很好地协作，展现在我们面前的那一幅幅作品，就不可能是面目全非了。

　　第二天穿越“死亡电网”活动，我对个人奉献的意义和完美团队的魅力有了更为深刻的体会。 穿越“死亡电网”时，我们一次次的失败，又一次次的总结教训、继续努力，终于将大部分队员运送过去，“电网”内只剩下两名队员，如果没有没有帮助，根本无法安全通过。 这两名队员想了很多办法，可是都无济于事，最后只能给教官鞠躬求援。教官鞠躬还礼之后，帮助最后两名队员安全穿过了“电网”，大家抱以了热烈的掌声和欢呼。

　　当我们经历了一次次失败终于穿越“死亡电网”时， 我感悟到什么叫“细节决定成败”，什么叫“慢即是快”，懂得了如何权衡得失利弊，加强沟通；我懂得了什么叫做“电网一小步，人生一大步”，更加自信并鼓足了面对一切困难的勇气；当我们一个个挺直了腰板穿过电网之后，就懂得了彼此协作的重要........

销售团队励志早安问候语 (菁选2篇)

　　1) 心连心，手牵手，共担苦难风雨;太阳情，月亮爱，为你做颗红烛，照亮你的前途。有阳光的地方，有我灿烂的祝福。祝福您*安快乐永永永远!

　　2) 如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路!早安!

　　3) 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静，相信快乐的日子将会来临，心永远向往着未来。因为：一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀念。周一的早上问候各位早安!

　　4) 叮叮当，叮叮当，闹钟响叮当，烦人，困意都来了，就是不想起，叮叮当，叮叮当，闹钟响叮当，穿衣，叠被，梳妆打扮，迎接新生活!祝你每一天都活出精彩，生活有滋有味!

　　5) 在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候，记得这句话：千万不好正因走的太久，而忘记了我们为什么出发。早安!

　　6) 幸福地安享天伦早上起床，两眼相望，对着镜子看胖没胖，哇!精神真爽，又减了几磅，真是好样，这样下去有期望，我把音乐放，噪音大的无法阻档，像牛魔王。早上好!愿你这天有个好情绪!

　　7) 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，唤我起床多快乐，不再偷懒睡的香。一日之计在于晨，我迎着霞光万丈，小鸟歌唱送祝福，完美生活，天天快乐!

　　8) 出你的手，伸出我的手，让我们把周末的心往回收;放到周一来祝福，放到周一来问候安心工作五天满，成果满筐自我享受;周末放松虽重要，发奋工作是主流。

　　9) 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。早安!

　　10) 不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。早安!

　　1、早起伸懒腰，面对镜子笑，做个深呼吸，心态调整好，快乐好心情，烦恼全抛掉，出门带微笑，好运自然到。简单问候到，开心无烦恼，顺心又顺意，快乐每一秒！小懒猪，你做到了没？早安哦！

　　2、清晨到了，你把睡眼睁开，梦想的希望会随着舒爽的阵风吹进来；你把窗户打开，愉悦的心情会随着温暖的阳光射进来；你把手机打开，快乐的铃铛给你带来了幸福的问候，你准备好了吗？朋友，早安！

　　3、时间是小偷，不断偷走我的世界，我慌张搜寻，发现你一直都在！我问时间为什么不连你一块儿偷走？他说：这个朋友在你心中分量太重，我搬不动！任时光流逝、物换星移，你是我最牵挂的朋友，一声“早安”愿友安好！

　　4、让我满怀诗韵的祝福，载着千载的白云悠悠，在这个如诗如画季节里，让那美丽的祝福，饮歌在你心灵的栖息地。轻叹一句，时光飞转，老友莫忘联系花开花落，又是一季，光阴的马蹄，踏着岁月的印记，云卷霞飞，敛去了玫瑰的花蕊。在这个高温不退的季节里，友情送去安慰，保重身体，莫要疲惫。

　　5、问路才不会迷路，留退路才不会有绝路。失去了不一定是失败，成功了也不一定是成就，可以逃避现实，但不能逃避人生。早安，朋友！

　　6、鸟儿可以自由翱翔天空，对它来说就是幸福的；繁星可以守护明月，对它来说就是快乐的；而我可以在这美丽的清晨，给你送去问候，那就是最美的。早安！

　　7、清晨，晶莹的'露珠送来丝丝甘甜；清晨，明媚的朝阳送来阵阵温暖；清晨，清爽的微风送来缕缕笑颜；清晨，朋友的短信送来温馨祝愿。朋友，早安！

　　8、春天倚着你幻想，夏天倚着你繁茂，情侣爱情早安短信，给女朋友的早安祝福短信秋天倚着你成熟，冬天倚着你思考。生命的每一个感动因你而开始，早上好！

　　9、每天给自己一个希望，不为明天烦恼，不为昨天叹息，只为今天更美好；每天给自己一份潇洒，不为明天担忧，不为昨天懊恼，只为今天更快乐，早安，朋友！

　　10、事多不心烦，来了就来了；倦了别硬撑，睡了就睡了；成功莫强求，努力就对了；简单日子好好过，漫漫人生心静了就快乐了。早安！

　　11、熬夜，是因为没有勇气结束这一天；赖床，是因为没有勇气开始这一天。祝你早安！

　　12、人生，就是一次不带地图的旅行，每天都是一个小探险。今天的探险要开始了，你准备好了吗？早安，亲爱的朋友！

　　13、幸福是一想到你就心安，地要老天要荒的谁还想管；幸福是一起醒来说早安，海枯石烂这种大事与我无关；幸福是完成你每一个期盼；登月或摘星留给谁去狂欢；幸福是陪着。

　　14、点播你热爱的口味搭配健康的早餐，收藏你欣赏的自信拥抱新的一天，然后用微笑带上门，出发，开始美丽，早上好。

　　15、一天第一个问候送给你，让你有个好心情；第一个祝福送给你，祝你一天工作顺心；第一个愿望送给你，愿你永远幸福又温馨！早安！

　　16、你笑，全世界都跟着你笑；你哭，全世界只有你一人哭。不是环境决定心情，而是心情决定着环境，学会乐观，愿你笑容永远灿烂！早安！

　　17、睁开迷人的双眼，看白云片片；舒展美丽的笑脸，听流水潺潺；拥抱快乐的今天，盼好运连连；朋友，早安！愿你心情无比灿烂，生活舒心无忧烦！

　　18、不知道是谁敲开了你的心房，不知道是谁进入了你的梦乡，不知道是谁大早晨的发来短信，让你忙活让你渴望，我吗？是我吗？真的是我吗？哈哈，早安。

　　19、这是一个和谐的早晨，阳光还是一样光彩，花朵还是一样盛开，微风还是一样徘徊，幸福还是一样开怀，我们还是一样精彩，早安！

　　20、悄悄的打开快乐的大门，欢迎你进来，甜蜜的爱情，充实的工作，美好的一天从这一刻开始！早安，朋友！

教师团队精神口号5篇

　　爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流

　　团结、创新、务实、高效

　　创新、创业、创辉煌

　　超越自我、追求卓越

　　一鼓作气，挑战佳绩

　　永不言退，我们是最好的团队

　　因为有缘我们相聚，成功靠大家努力

　　挑战自我，永不放弃

　　用心才能创新、竞争才能发展

　　精彩源于自信，创新永无止境

　　勤思巧干苦攀，创新创收创业

　　诚信、高效、创新、超越

　　赚钱靠大家，幸福你我他

　　团结共进，众志成城

　　百川汇海可撼天，众志成城比金坚

　　团结拼搏，高效创收

　　管理就是共享一份团队的融洽的感情

　　没有完美的个人，只有完美的团队

　　团队精神是企业文化的核心

　　强化竞争意识，营造团队精神

　　培育合作员工，创造合作团队

　　同心才能走得更远，同德才能走得更*

　　众志成城，飞越颠峰

　　因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力

　　三新二点”：新机遇、新挑战、新市场；服务只有起点，满意没有终点

　　艰苦坚实、诚信承诺、实干实效

　　勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬；创新创收创业，我誓更创辉煌

　　用心才能创新、竞争才能发展

　　和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来

　　企业和市场同步、管理与世界接轨

　　效益源自创新

　　讲团结，发扬团队精神；重科技，以科技促发展；强管理，向管理要效益

　　敢于竞争、善于竞争、赢得竞争

　　用一流的待遇留住一流的人才

　　热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战

　　“高、真、无、优”谐音为“高枕无忧”：即工作高效、服务真诚、无私奉献、优质服务

　　我身上所有优秀品质都要归功于书籍。

　　睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

　　纳百川之流成大海，通千古之典显文才。

　　天才等于百分之一灵感，加上百分之九十九汗水。

　　为了明天的辉煌从学前教育开始

　　领悟数学天地，超越*凡课堂。

　　每个人都是自己命运的主宰者。

　　先走半步，步步;多走半步，步步在前。

　　建立团队的口号：没有任何借口，顽强的执行力。

　　树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。

　　讲团结，发扬团队精神;重科技，以科技促发展;强管理，向管理要效益。

　　节约、团结、求实、创新。

　　美是文明、美是智慧、美是奉献。

　　勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

　　播种文明、收获温馨。

幼儿园教师团队口号5篇

　　1.莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　2.学而不思则惘，思而不学而殆。

　　3.教师是学生的镜子。

　　4.为了孩子的成功从创建省优起步

　　5.用优美环境熏陶幼儿用优雅言行影响幼儿

　　6.梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。

　　7.捏紧拳头才能挥击有力，战胜对手。

　　8.百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。

　　9.全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。

　　10.团结、敬业、奉献、创新。

　　11.团结、拼搏、务实、高效。

　　12.对他人多一点关心，对自己多一点信心，对教育多一点专心。

　　13.团队成就自我，细节左右失败。

　　14.一切为了孩子，为了孩子的`一切，为了一切的孩子！

　　15.今日的学校之星，明日的社会之星！

　　1、逆境是通向真理的一条通道。

　　2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

　　3、用优质保育发展幼儿，用优秀教育塑造幼儿。

　　4、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益。

　　5、创建南电网络，追求美好生活。

　　6、创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。

　　7、同在蓝天下，和孩子共同成长！

　　8、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

　　9、今日的学校之星，明日的社会之星！

　　10、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！

　　11、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

　　12、超越自我、追求卓越。

　　13、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。

　　14、诚信、高效、创新、超越。

　　15、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流。

　　16、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。

　　17、和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来。

　　18、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。

　　19、知识犹如人体的血液一样宝贵。

　　20、知识是一座宝库，而实践是打开这座宝库的钥匙。

　　21、我身上所有优秀品质都要归功于书籍。

　　22、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

　　23、纳百川之流成大海，通千古之典显文才。

　　24、天才等于百分之一灵感，加上百分之九十九汗水。

　　25、为了明天的'辉煌，从学前教育开始

　　26、领悟数学天地，超越*凡课堂。

　　27、每个人都是自己命运的主宰者。

　　28、先走半步，步步领先；多走半步，步步在前。

　　29、建立团队的口号：没有任何借口，顽强的执行力。

　　30、树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。

　　31、讲团结，发扬团队精神；重科技，以科技促发展；强管理，向管理要效益。

　　32、节约、团结、求实、创新。

　　33、美是文明、美是智慧、美是奉献。

　　34、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

　　35、播种文明、收获温馨。

　　36、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！

优秀教师团队颁奖词10篇

　　领导称赞他：实在、勤恳;同事评价他：真诚、热情;学生敬爱地称呼他“秋林哥!”他没有华美的言辞，却有着真诚、豪爽的秉性。多年来，他埋头工作，一丝不苟，以校为家，无怨无悔，凭着对班级、对学生的一份爱心与挚着，收获了花园中考一届又一届的精彩与辉煌，他就是模范班主任xx老师。

　　从教十余载，潜心钻研，先后代表学校参加省市科学、思品、语文的课堂教学竞技，佳绩叠报，你无愧是教学的“多面手”；而今，你又摘取了教学能手赛的桂冠，成为名副其实的“教学能手”，祝贺你，你是我们的荣耀，你是学校的骄傲！

　　你一路走来，伴随着“新教育”赛课第一名的荣誉，伴随着第三届课改赛课综合组第一名的光环，而在第四届课改赛课中，你更是一举夺魁，再次证明了自己是小学英语教学的No.1。你的课堂，清新、自然、活泼、魅力四射，你让学生在快乐中学*。我们要说：youarethebest!

　　他，是学校教坛上的新人，参加工作刚满一年；他，年轻、帅气、阳光、正直，是学校一道靓丽的风景；他，善于学*、勇于挑战、颇有天赋；短短一年，他就在教坛崭露头角，成了市教研员钟爱的对象；就在上学期，他辅导的学生创造了我市农村学校全国物理竞赛最高的辉煌！感谢你，你是我们的骄傲！

　　踏踏实实去探索，兢兢业业来开拓，勤思勤想勤综合，共同实践出成果。这是一只多元化的团队，更是一支求同存异、多元中求和谐的团队。在第四届能手赛中，你们精诚合作、彼此关爱，获得两个一等奖，一个二等奖的佳绩。你们的成功更好的诠释了和谐包容、静思能群的教师形象。学校感谢你们，并希望所有的伙伴精诚团结，再创辉煌！

　　这是一个团结协作、积极向上的团队。团队的8名成员，或初露锋芒，或经验丰富、或理论深厚，所有成员都全身心投入到本职工作中，各尽所能，各显神通。他们或谦虚好学，或踏实勤奋、或积极探索、或默默付出，他们的课堂或活泼灵动、或简约大气。为了五年级学生的数学学*，为了黄桥小学的数学教学，他们群策群力，真抓实干，任劳任怨、默默奉献。他们就是五年级数学备课组。

　　这是一个和谐积极的团队，从他们身上我们看到了什么是互相支持，什么是精诚合作，什么是彼此关爱。过去，他们勤奋、刻苦、踏实；现在，他们优秀，团结，快乐，卓越；将来，他们奋进、超越、更加专业!

　　当一页页日历被轻松翻过时，她却在用勤奋、敬业的汗水充实着在黄桥小学工作的每一天。她热爱教育事业，她热爱孩子们，为了能让学生养成良好的*惯，为了给学生更好的发展，她用细心和耐心默默耕耘着，积极探索着。在她的带领下，班级的纪律卫生、学生的学*成绩都有了很大的进步。她坚信：“行胜于言，路虽远，行则将至，事虽难，做则必成”。春夏秋冬，带走了被磨砺的时光，却留下了她积极争先的身影。她就是英语组的xx老师！

　　“严”和“爱”是他的教育风格,“让学生成长、**、成才”是他的教育追求。活跃的课堂，飞翔的思维。他在精心教学设计中把课堂变成了快乐的学堂，他在潜移默化中让学生爱上了写作。*一年来，他指导学生发表作文*60篇，学生获得稿费600余元，他先后被《七彩语文》、《名师讲作文》、《天天爱学*》等编辑部评为“优秀指导老师”。作为一名班主任，他与学生坦诚相见，以师道的尊严赢得了学生的理解和尊重。他就是四年级组的xx老师。

　　在课堂中，他让教学变成了快乐的享受；在思考中，他把薄薄的课本变成了厚厚的知识。每周一次的好书推荐课，有序列、有计划、有组织；每周一次的“读书沙龙”，师生共同分享读书的快乐；每周一篇的周记，学生在字里行间流淌着自己的情感。他教学有方，笔耕不辍，无论是论文评比，还是素养大赛，都取得了骄人的成绩。他带领同事研究课题，成绩斐然；他指导学生作文，佳音频传。教学教研两相依，一路秋色一路歌。他就是六年级组的xxx老师。