介绍照相机的作文400字

爸爸的照相机作文

　　收到了不少生日礼物，但是我最喜欢的还是爸爸给我的三星数码相机，同外公一样，我也喜欢拍照，每次我和爸爸妈妈外出，外公老把自己的相机给我，要我记得拍些照片。

　　现在好了，我拥有了自己的相机了，而且是双显示屏可以自拍的'耶。

　　爸爸说：“你先要好好看看说明书，研究研究。”

　　我打开了包装盒直接拿起照相机研究了，这是外公教我的，数码相机一般揿不坏，随便揿哪个按钮都会有内容出来，你拨弄后记住就行了。

　　一会会我就掌握了相机的部件名称，因为许多标志与其他的相机差不多，方框内有个黑色三角那是播放按钮，垃圾箱是删除，弯曲的箭头是闪光灯等等，一看就知道啦。

　　打开镜头，按下LCD，就可以进行自拍，镜头边上的小屏幕会显现出自己的模样，看准了，“咔嚓”一声，我就给自己拍了张照片。

　　这个相机真的棒，里面还有美颜拍摄、跳跃拍摄、分割拍摄等，拍好的照片当场能够美化，哦，还有神奇的魔幻镜框呢！

　　你说这个照相机我能不喜欢吗？当然不会！

我的照相机作文

　　在过“六一”前，老爸送我一个礼物——数码照相机。我接过礼物，迫不及待地打开盒子，“哇！COOL！”我和老妈异口同声地说。我拿出说明书，上面写着“佳能”，原来，它叫佳能呀！

　　佳能数码相机穿着玫瑰红的外衣，上面有一个大大的圆形，打开后，它变成了一个“伸缩望远镜”，正在找美丽的景色，再传送到屏幕上。它真是小巧玲珑呀！在它的右上角有一个闪闪发亮的“小眼睛”，那是闪光灯。

　　它虽然小巧玲珑，但有很厉害的本领。

　　它有约1610万像素，5倍变焦，30G的存储卡和可连续拍摄约170张照片。

　　老妈告诉我，老爸是看我在“游庐陵生态园”时不能和别的同学一样能用照相机照像很不高兴，所以给我买的'。我听了，心想：老爸对我这么好，我要听话报答老爸对我的爱。

　　从此，我回家时，把路边的小店拍下来，把银行拍下来，把走路回家的小孩子拍下来……，我要把生活上的点点滴滴都拍下来。

　　我爱我的数码照相机！

照相机教案5篇

　　（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册

　　（二）教学要求：

　　1．知道凸透镜成缩小的实像的条件，知道什么是实像．

　　2．知道照相机的原理．

　　（三）教具：凸透镜（焦距已知），照相机（实物、模型或挂图）．

　　学生实验器材：凸透镜（焦距已知），纸屏，蜡烛、火柴、光具座．

　　（四）教学过程：

　　一、引入课题

　　问：哪位同学使用过照相机？说一说你照相的过程．（学生说，教师提示，引起学*兴趣．）

　　问：你们知道为什么照相机能使人或景物在底片上形成缩小的像吗？

　　现在我们就来研究这个问题．

　　二、学生实验：观察凸透镜成缩小实像的条件

　　1．教师演示：改变凸透镜与蜡烛间的距离，可以在纸屏上出现倒立、放大的或缩小的像．

　　2．向学生说明实验的目的和做法，介绍实验装置．

　　3．学生分组按课本上的步骤进行实验．

　　提醒学生注意做每一步骤时，要注意蜡烛与凸透镜间的距离的大小，像的位置的变化，像是倒立的还是正立的，放大的还是缩小的．

　　4．实验完毕，让学生根据观察结果得出凸透镜成倒立、缩小实像的条件．介绍什么是物距、像距．

　　讲解实像：照课本图6?17画出板图，说明像是通过凸透镜的折射光线的会聚点，是实像．让学生跟*面镜所成的像作比较，进一步说明什么是虚像，什么是实像．

　　三、照相机的原理

　　利用凸透镜成缩小的实像的性质．

　　镜头相当于凸透镜．

　　胶卷相当于光屏．胶卷上有感光物质．

　　四、简介照相机的构造和使用

　　展示照相机挂图或模型、实物，对照讲解以下各部分的功用：

　　调焦环：调节镜头到胶片的距离，以便胶片上产生清晰的像．调焦环上面的数字是指被照物体到镜头的距离．

　　光圈环：控制进入镜头的光的多少．光圈环上的数字越小，进入镜头的光越多．

　　快门：控制曝光时间．快门上的数字表示多少分之一秒．数字越大，曝光时间越短．

　　五、照相和洗相过程简介

　　胶片上有化学物质，感光后起化学变化，留下潜影．

　　洗相时先显影，再定影，得到底片（负片）．

　　印相时，用底片使相纸曝光．再经过显影和定影，得到相片．

　　六、小结

　　七、布置作业

　　节后的练*题

　　如果家里有照相机，回家观察照相机的构造，向家长请教如何选择和调节光圈、距离和快门．

　　板书：

　　照相机

　　1．凸透镜成倒立、缩小的实像的条件

　　物**于二倍焦距之外时，成倒立、缩小的实像．

　　2．照相机的原理

　　利用凸透镜成倒立、缩小实像的性质．

　　镜头相当于凸透镜，胶卷相当于光屏．

　　（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册

　　（二）教学要求：

　　1．知道凸透镜成缩小的实像的条件，知道什么是实像．

　　2．知道照相机的原理．

　　（三）教具：凸透镜（焦距已知），照相机（实物、模型或挂图）．

　　学生实验器材：凸透镜（焦距已知），纸屏，蜡烛、火柴、光具座．

　　（四）教学过程：

　　一、引入课题

　　问：哪位同学使用过照相机？说一说你照相的过程．（学生说，教师提示，引起学*兴趣．）

走遍天下照相机为侣作文

　　如果我要环游世界，如果我只能带一样东西，我会带一个机能照相又能摄像的照相机。

　　我带照相机有两个理由：一是它小巧玲珑，又轻巧又便于携带。二是它能拍下真实的瞬间，还能录下一个个精彩的片段。假如我到了森林，我会发现那里有很多与城市不同的地方，就这样，我开始了我的森林之旅：脚踏在潮湿的泥土上，轻轻地，一步一步地往前走，哟！好漂亮！我不禁脱口而出，只见一群群簇拥的鲜花摇着他们婀娜的'身体，秀着艳丽的花瓣，有的一枝独秀，有的亭亭玉立，还有的上面停着一只蝴蝶--快拍下来！敖唔我被森林深处传来的吼声吓了一跳，下意识的本能打开了录像功能，向声音源头的方向录去：突然，从草丛中飞快的跃出一只洁白的毛球，我往旁边侧身一躲，刚看清是只兔子，就被一道擦身而过的黑影吓了一跳，好奇心让我追过去，但它太快了！我真是望尘莫及啊！后来看录像回放，我才知道黑影是一只老虎，它脚下好像升腾着云似的，至于白球，那是老虎的目标—一只仓皇出逃的兔子。

　　照相机对于我来说，它不但是个照相机，还是一本自然记录册，更是自然之眼，让我探究到真实的自然。我要用它记录下全天下的、精彩的、细致的瞬间与片段。

照相机代理协议 (菁华1篇)

甲方：_______

乙方：_______

为了保证甲乙双方的合法权益，根据国家有关法律，法规的规定，双方在友好协商、共同发展的基础上，本着*等公正、互利互惠的原则，经双方协商一致，就乙方代理甲方产品事宜，达成如下协议：

一、协议产品_______。

二、销售区域与销售渠道

1、甲方授权乙方在_____省(地区、市)渠道范围内进行约定产品的销售：甲方不得在协议渠道外进行协议中约定产品的销售;严禁乙方直接或间接进行本协议约定产品渠道外的一切销售行为。

2、若乙方销售区域范围等方面有所变动，需要与甲方重新协商并签订相关销售协议。

三、销售政策

1、本协议约定产品的销售期限为_____年_____月__________日起，至_____年_____月__________日止。

2、一次性购进_____件享受_____折优惠。

四、付款方式、供货时限

1、付款方式：________(现金/银行转账)。

2、甲方将货物发送至乙方公司约定地点，运费由甲方承担。

3、货物到达乙方指定地点后，乙方应立即提货并进行验收。如发生丢失或破损，乙方应及时与承运方交涉，取得货损证据，并在__________日内通知甲方，否则甲方视为货物完好无损，符合协议规定。

4、产品交付和验收以后，如乙方因保管、养护不当等原因而引起的产品及包装质量问题，由乙方承担责任。

五、甲方权利和义务

1、甲方提供的产品必须符合国家药品标准，如有质量问题，乙方有权拒绝收货。

2、甲方必须向乙方提供符合国家药品相关法律规定所经营产品的《企业法人营业执照》、《药品生产许可证》、《药品注册证》《药品检验报告》、物价批文、包装备案等相关资料。

3、如原料药、包材市场销售价格发生变化，甲方产品供货价可在协商基础上作相应调整。

六、乙方权利和义务

1、乙方有维护甲方产品企业形象的义务，乙方应当合法经营，不得有损甲方利益和形象的行为，并对由此造成的后果乙方进行全权承担。

2、乙方须向甲方提供合法的药品经营手续，必须向甲方提供符合国家法律法规的营业执照、药品经营企业许可证等相关资料。

3、乙方所作宣传必须符合国家法律法规，否则对由此造成的后果乙方进行全权承担。

4、乙方有义务向甲方保证其销售的协议品种只在协议渠道内销售，禁止任何形式的市场调拨。

5、乙方有义务按照甲方要求，及时提*品流向表等相关销售信息。

6、乙方有义务进行销售范围内的物价报批、质量问题处理等有可能影响甲方产品销售的相关工作，若发现质量风险需第一时间反馈甲方。

7、协议期间内，乙方有义务对甲方提供的商业信息承担保密责任。未经甲方书面许可，乙方不得将甲方商业信息用于任何商业行为。

七、违约责任

1、甲乙双方均必须严格按照约定区域进行业务开展，若发生串货行为，甲方有权终止合同。

2、乙方验收甲方产品入库后，乙方自行销售产品，甲方不承担分销义务。如乙方擅自更改合同对甲方造成的损失，由乙方承担并按照实际金额赔偿给甲方。

3、甲乙双方在合同约定期间，任何一方不得无故终止合同(不可抗拒因素除外)，否则视为违约。

4、甲乙双方任何一方出现违约行为时，守约方可单方面终止本协议，并以书面形式告知对方。

5、本协议执行中如发生纠纷，甲乙双方应*等协商解决。如协商不成，可以通过甲方所在地的法律部门解决。

八、其它

1、本协议一式_____份，甲乙双方各执_____份。

2、甲乙双方商定的其它书面补充协议，与本协议具有同等的法律效力。

3、甲乙双方在本协议的基础上，签订合同，如遇冲突，以合同为准。

4、协议经过双方代表签字盖章后，方可生效。

甲方：_______

_____年_____月__________日

乙方：_______

_____年_____月__________日

个人照相机赠与合同 (菁华1篇)

甲方(赠与人)：________(写明姓名、住址)

乙方(受赠人)：________(写明姓名、住址)

甲乙双方就赠送________(赠与的标的物，如赠与微机一台，应写明“浪潮386型微机一台”，如其他物品，也应写明该赠与物是什么、在什么位置)事宜达成协议如下：

一、甲方将其所有的________(标的物)赠送给乙方，其所有权证明为：(写明证明甲方拥有所有权的证据名称，如赠与房屋，就应有房产所有权证，赠与微机应有购买该微机的发票等)

二、赠与物的交割

(写明交割的条件，在什么时间、什么地点交割，办理什么手续等等)

三、乙方应在________期限内办理所有权转移的手续逾期不办的，视为拒绝赠与(也可以约定其他条件)。

四、本合同自________日起生效(可以写自公证之日起生效)。

五、本合同一式两份，双方各执一份。

甲方：________(签字、盖章)

乙方：________(签字、盖章)

________年___月___日

数码照相机的原理与结构 (菁选2篇)

　　一、什么是数码相机

　　所谓数码相机，是一种能够进行拍摄，并通过内部处理把拍摄到的景物转换成以数字格式存放的图像的特殊照相机。与普通相机不同，数码相机并不使用胶片，而是使用固定的或者是可拆卸的半导体存储器来保存获取的图像。数码相机可以直接连接到计算机、电视机或者打印机上。在一定条件下，数码相机还可以直接接到移动式电话机或者手持PC机上。由于图像是内部处理的，所以使用者可以马上检查图像是否正确，而且可以立刻打印出来或是通过电子邮件传送出去。

　　二、数码相机的特点：

　　与传统的相机相比，数码相机在拍摄质量上还是有一定的差距的。但是，它也有传统相机无法比拟的优势：

　　数码相机与传统相机相比存在以下五大区别：制作工艺不同、拍摄效果不同、拍摄速度不同、存储介质不同、输入输出方式不同。其中最大分别在于记录影像的方式，请先看看以下的流程：

　　传统相机:镜头-->底片。

　　数码相机:镜头-->感光芯片-->数码处理电路-->记忆卡。

　　数码相机跟传统相机在影像摄取部份大致相同，主要有拍摄镜头，取景镜头，闪光灯，感光器和自拍指示灯等，所以只看相机的前面外型，两者可说是没多大分别，但在成像及记录方面，两者的分别就大了。传统相机是利用底片这东西，而数码相机主要靠感光芯片及记忆卡。

　　1、即拍即见：

　　如果你旅游或参加一些重要的约会时用传统相机拍摄，回来后冲洗，赫然发现拍摄的品质不对劲，如太光，太暗，主题被挡甚或完全没有影像，这时的心情真是难以形容。但用数码相机就不会发生这种情况，因为差不多所有的数码相机会有一个叫液晶显示器(LCD)的东西，它可以立即显示刚拍下的影像，如果发现不对劲，可以把影像删除，再重新拍摄，直到您满意为止。

　　2、不必考虑拍摄成本：

　　用传统相机拍摄，您一般都会特别小心，在同一背景下通常都不会再拍，以免增加冲印费用。但用数码相机就不用担心，因拍摄后可慢慢选择，将最好的影像拿去打印，其余可删除或储存到硬盘。

　　3、影像品质永远不变：

　　用底片或照片记录影像，时间久了，都会褪色及变坏，无法保持原有的质量。相反由数码相机拍下的影像只记录"0"和"1"的资料，可以被正确的储存在计算机硬盘及其它储存媒体中，所以数码影像不论被复制多少次，都可以保持品质一致。

　　4、可以直接进行编辑使用：

　　用数码相机拍下的影像可直接下载到计算机内，然后可通过E-mail的方式把影像立即传送给别人或客户，不用花钱和时间在冲印方面。另外也可以将数码影像应用在网页设计中，把公司的产品通过自身的网站推广到世界每一地方，实为电子商务的必备利器。

　　5、储存空间少：

　　数码相机所拍下来的影像只是一堆数据而已，只要用一些细小的储存装置，如硬盘，快闪记忆卡，MO等等，便可存放大量的影像，比用传统相机要用大量的空间来放底片及照片节省得多。

佳能照相机产品代理合同 (菁华1篇)

甲方：____________

乙方：____________

随着社会的进步和科学技术的发展，越来越多的行业逐渐在使用科学技术进行生产以及管理。

安防监控系统是安全技术防范以及安全生产体系中的一个重要组成部分，是一种先进的、防范水*和安全管理水*极强的综合系统，它可以通过遥控摄像机及其辅助设备(镜头、云台等)直接观看被监视场所的一切情况，

可以把被监视场所的情况一目了然。

安防监控系统能在人们无法直接观察的场合，却能实时、形象、真实地反映被监视控制对象的画面，并已成为人们在现代化管理中监控的一种极为有效的观察工具。由于它具有只需一人在控制中心操作就可观察许多区域，甚至远距离区域的独特功能，被认为是保安工作和安全生产过程监控之必须手段。本着*等自愿、优势互补、互利共赢、共同发展的原则，经甲方对乙方进行授信资质审查合格，双方现就乙方经销甲方拥有的摄像机产品的总代理业务约定以下事项并承诺共同遵守：

1、合作项目：

甲方授权乙方为“ 佳能照相机”在 省唯一的总代理商，并在甲方的授权期间和范围内负责开展

摄像机的业务经营及相关管理工作。

2、合作期限：

双方首次合作期限为一年，即从 ______ 年 ______ 月 _______ 日起至 ______ 年 ______ 月 _______ 日止。

3、销售目标责任与返还：

、作为 省(直辖市，以下同)唯一的总代理商，为确保甲方总销售目标的实现，乙方在签订本合同时须向甲方每月销售30台机器的销售目标责任，届在乙方所属省份县市，公司返还每台____元的销售目标责任保证金;一季度以返，其乙方地市客户在本公司进货，进货量给予乙方每月销售量。在合作期届满，乙方完成销售目标任务后，甲方一次性无息返还给乙方，否则不予退还。

4、前期合作：

为满足乙方之潜在客户的不时紧急供货需求，签定本合同时，乙方即按基本定价向甲方作为其基本货底，甲方给予乙方提供货源。

5、总代理机构及办事处的设立：

、公司向获得授信资格的乙方颁发“____ ”总代理商授权证书、代理商铭牌和 公司住该省的办事处铭牌。

、双方签订合同后，甲方即在乙方所属省会城市设立办事处，办事处在乙方办公场所办公。

、乙方自行注册或理顺其自身现有企业的独立法人企业经营关系，在以后的 业务拓展过程中，乙方以其独立法人企业和总代理的双重身份与当地客户签订合同。

、乙方和办事处的办公场所由乙方负责，办事处为甲方派出协助总代理商开展工作的机构，办事处的成立由乙方为办理，甲方予以协助。

、甲方为乙方配置一名精干的营销人员作为办事处的业务经理协助其开展招商和业务拓展工作(视业务开展进度或可增加人员)，其办公设备及在当地开展业务的差旅费由乙方负责，业务工作接受甲乙双方的双重管理，其工资、福利、绩效、档案等人事管理由甲方负责

、乙方机构和办事处正式成立后，除与甲方缔结战略伙伴协作联盟的客户由甲方自行负责管理及维护之外，甲方即将现有在当地的业务和客户资源移交给乙方进行管理、开发和维护，以后出现的与甲方联系的该区域客户，甲方也将及时移交给乙方接洽;属乙方所辖二级经销商区域的移交给其二级经销商。

、办事处的各项管理制度按公司规定执行。

6、双方的基本义务：

、甲方的基本义务：

、及时为乙方提供技术及质量保障合格的 摄像机。

、甲方向乙方提供招商及营运过程中所需的市场拓展、渠道建设、技术、专业知识、业务技能等方面的培训及支持工作。

、及时为乙方提供技术保障及售后服务支持。

、通过多种渠道和方式不断扩大产品及品牌的知名度和影响力。

、承担相应的市场风险。

、及时按合同约定为乙方结算支付提成、奖金等乙方应享受的返利。

、在合同期内，甲方不得在乙方所在区域发展其他总代理业务。

、协助乙方解决经营管理过程中遇到的其他问题。

、乙方的基本义务：

、按合同约定努力完成并超额完成月度、季度、年度及合同期的销售任务。

、按合同约定及时回笼资金，按时向甲方支付货款。

、负责所属客户的售后服务、

、遵守甲方出台的各项总代理管理制度，诸如《总代理运营管理方案》、《总代理销售目标、返利与绩效考核方案》等。

、守法经营，切实维护甲方的品牌声誉和企业形象。

、在其所在区域不断扩大产品及品牌的知名度和影响力。

、承担相应的交易风险。

、乙方不得擅自与任何第三方合作或授权任何第三方对甲方产品进行模仿、假冒生产或经营。否则，甲方有权单方面终止合同，同时追究乙方的违约责任。

、在合同期内，乙方不能自行开发、生产或经销与双方约定产品用途、性能、品质类似的同类竞争性产品;否则，甲方有权单方面终止合同，同时追究乙方的违约责任。

7、订货及物流配送：

、订货：

、甲方与乙方及其二级经销商确定一份产品基本定价清单三方以此定价作为订货、发货、返利、奖励基础价格，价格有变化时甲方须提前一个月通知乙方和二级经销商。

、乙方(自己开发的客户，不包括二级经销商的客户，下同)和二级经销商凡有关本协议的通知、请求或其他通讯往来，须以文字为准，可采用书信、电传、电报方式按对方地址寄发对方。

本协议于________年____月____日在____________签署。

甲方(公章)：_________　　　　　　　　乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　　　　　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　　　　　　　_________年____月____日

小班游戏照相机教案 (菁选3篇)

　　活动目的：

　　1、培养幼儿的快速反应能力。

　　2、培养幼儿的肌肉控制能力。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、商讨游戏规则，体验照相机游戏的快乐。

　　活动准备：

　　音乐《大家一起来》、《照相》、《小星星》，玩具照相机。

　　活动指导：

　　一、 准备部分

　　放音乐《大家一起来》，教师和幼儿一块做动作。

　　二、 活动指导

　　1、小朋友们，你们都照过相吧，喜欢照相吗?那我们一块来照相好吗?在照相的时候要怎样呢?(尽量保持最好的造型，站在原地不动)。等一下老师就和小朋友们一块玩照相的游戏。

　　2、放音乐《照相》，教师先做示范，然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的走，并作出造型。

　　3、两名幼儿合作走，做造型。

　　4、最后所有幼儿一块做一个造型。

　　三、放松部分

　　放音乐《小星星》大家一起做放松运动。

　　活动反思：

　　孩子们在音乐声中尽情的表现自己，做出了自认为最酷的造型，在欢乐中培养了合作能力、肌肉控制能力和快速反应能力。

　　活动目标：

　　1、 在分享中认识新的水果种类，感知水果不同的颜色、外形、果肉喝味道。

　　2、 感受与同伴一起品尝水果的乐趣。

　　3、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　感知水果不同的颜色、外形、果肉的味道

　　活动难点：

　　认识新的水果种类

　　活动准备：

　　1、 《小朋友的书·数学》

　　2、 每组带不一样颜色的水果，如：绿色的、紫色的、橙色的、红色的、黄色的等

　　活动过程：

　　一、每组幼儿介绍自己带来的水果。

　　师：(1)你带来的说过是什么?它是什么样的?

　　(2)哪些水果是你从来没见过的?是什么样的?

　　(此环节目的是拓展幼儿对水果的认识，因此教师要引导幼儿详细描述新认识的水果，教师可以通过提问，引导幼儿从外形、颜色、气味等方面进行讲述。)

　　二、 猜猜这些水果的里面是什么颜色的?为什么?

　　猜测是为了让幼儿成生认知冲突，幼儿一般会从水果的表皮颜色来推测果肉的颜色，这将充分体现幼儿的原有经验喝人知对象的冲突，从而产生探究果肉颜色的愿望。

　　三、教师逐一切开验证，分别放在各组桌面上。

　　师：看看他们的果肉是什么颜色的?。你猜对了吗?

　　(让幼儿的原有经验喝新经验碰撞，不管幼儿的猜测是正确，还是错误，都有利于让幼儿在头脑中建构新的经验)

　　四、 幼儿品尝水果。

　　师：你品尝了哪些水果?味道怎么样?

　　(教师要注重从水果的味道、果肉(如软硬)、果核、水分等方面进行引导，让幼儿在品尝的过程中感知不同水果的特征)

　　教学反思：

　　本活动让幼儿在看、听、说、尝等多种感官形式的驱动下进行学*。

　　水果是小朋友熟悉并且喜欢的食物，水果不但营养丰富，而且颜色、形状和味道等也多种多样。让幼儿在充分的体验中学*认识水果，整个活动很受幼儿的欢迎。但是同时，幼儿在活动中的积极性被调动起来了，活动的秩序也存在了一定的不稳定性。在这个活动的进行中，我也出现了这个问题。

　　另外，这个活动让幼儿猜猜果肉的颜色、味道，让幼儿尝尝水果，这些环节都要保育老师的密切配合，活动中教师应出示一个水果，请幼儿介绍完之后，让他们对果肉进行猜测，之后就该切开水果看看里面的果肉，然后尝尝味道。但是考虑到幼儿尝水果和教学环节相交叉的形式可能使幼儿注意力分散，很难控制教学活动的纪律。因此请了一位幼儿上来尝，之后告诉幼儿什么味道，幼儿猜对了吗?整个活动介绍结束后再请幼儿集体尝不同的水果。但是这个环节可能和刚才的猜味道环节又衔接不够连贯，难以调动幼儿的回忆。

　　所以觉得这个活动要上下来容易，但是要上好还要考虑很多的环节连贯性。

照相作文3篇

　　我家有一部照相机，它十分小，很方便携带。

　　这部照相机方方的，像镜子一样。它银色的“皮肤”在白天很耀眼。这部照相机有一个可以转动的'“脑袋”，这就是它的显示器。如果不想用显示器，在上面还有一个“瞭望口”，通过它也可以看到图像。在“瞭望口”的右下方还有一个控制器，转动它就可以拍照片，录影等等。在控制器的前面，是相机的“嘴巴”。把它打开，它就会自动把磁带“吐”出来。如果把另一盘磁带放进“嘴里”，它就会自动把它吃下去。

　　照相机有很多的功能。如果要想在夜晚录像，可是会看不见的。这时，就需要红外线*来帮忙了。只要把镜头旁的一个小开关打开，就可以看见录像了。看到电视里有好看的节目时，我常把照相机搬出来，按下一个红按钮，这样就把节目录下来了。

　　每当我开心时，总会想看看小时候的录像。它便会一动不动地看着我，好像在说：“小主人，别忘了有我呢！每当这时，我总会从照相机里调出录像，认真地看起来，仿佛回到了小时候一样，感觉真神奇呀！”

　　这部照相机真好玩！

　　周日起了个早，带宝贝去拍写真集。摄影棚了折腾大半天，人累得够呛不说，费用也大超预算。记不清从什么时候开始，儿子已不止一次地对我说过：“大人总是按照自己的想法去要求孩子”（原话），今天照相的经历就可以说明一切。

　　大概是孩子不喜欢摄影棚那种暗淡的光线，也可能是拍照过程实在繁琐的缘故，每当摄影师让他“笑一个”的时候，他总笑不出来，偶然勉强挤出一丝笑容，也基本属于皮笑肉不笑，感觉总不那么自然。站在旁边的大人，无一例外地也都冲着场内摇旗呐喊：“笑啊，你怎么不笑呢？”可一旦摄影师快门按过，宝贝脸上那天真无邪的笑容却来得那样轻松、彻底。想想让人觉得非常有意思。

　　孩子长大了，对事物的喜好逐步有了自己的判断标准，幼儿时期那种任由大人摆布，“听话”、“顺从”的状态，已渐渐不复存在。如能在避免孩子任性之时又使其不失个性，对大人来说可能是最难能可贵的。

　　我想在未来的世界里，有一种有意思的鸟，它就是照相鸟。

　　它的爪子是金黄色的，羽毛有红色、绿色、黄色等许多漂亮的颜色，发出“照相、照相”的声音，好听极了。它还可以和人们直接对话，问你需要不需要照相呀？如果你说需要，它就会“咔嚓”一声，照下你和你朋友的合影，自动打印出来送到你的手上。

　　当你和家人出去旅游时，就不需要带笨重的相机和充电器，你永远也不需要为相机没有电而烦恼，它会帮你解决掉这一切的麻烦，让你和你的家人玩得高兴，留下一张张充满欢笑的照片，来当作永久的.纪念。

　　当你没有时间去游玩时，就把你特别想去的地方告诉照相鸟，它会帮你把那个地方的特点和风景会拍下来，带回来让你慢慢欣赏，就让你感觉自己好像真的在那个地方观赏美丽的风景一样。

　　我现在要好好学*，将来用我所学的知识来发明这一种鸟，为我们大家带来更多的方便。