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叠字诗句

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  • 折叠生活短句

  • 生活
  • 1、许多时候,我们总是*惯性地否认了生活。认为它辜负了自己,觉得生活很苦,爱情很苦,活着是负罪。内心便更觉得苦痛了。假如:你觉得自己很卑微,渐渐地你真的卑微了;假如:你觉得自己很哀怨,渐渐地你真的无可救药地成了怨妇;假如:你觉得自己很可怜不能被人懂得,渐渐地你真的成了这世界的可怜人。

    2、虽然拥有过的东西会失去,得到过的友谊会离开,想追求的感情还是那么遥远,但是,我懂,我懂我身边的一切事与物,我会珍惜。生活不完美,人在努力改变中。自己选择的路,哭也要走下去。

    3、渐渐成长的我们:*惯了每天上下班一个人坐在公车上,塞上耳塞,看着窗外和我们一样为生活而忙碌奔波的人。会感叹生活是多么不易,不再是爸妈怀抱里的小孩,已经长大的我们却会被电影里的某个情节而感动。生活改变了我们,却变不了坚强的外表下那颗敏感而柔弱的心。

    4、有时候,渴望像孩子一样的生活,高兴时可以毫不掩饰地笑,悲伤时可以无所顾忌地哭,可以快乐地去唱,可以率真地去画,可以用一颗童稚的心去感受生活,可以用一双清澈的眼去观察世界。

    5、没有人因水的*淡而厌倦饮水,所以也不要因生活的*淡而摒弃生活。

    1、生活的原貌是五彩缤纷的,赤橙黄绿青蓝紫是并存的。

    2、我发现苦难有许多好处,只是很少为人察觉。苦难是衡量友谊的天*,也是我了解自己内心世界的途径,使我挖掘自己的能力,这种能力在顺境中往往处于休眠状态。

    3、我终于知道,只要我一心一意向着一个目标稳步前行,百折不挠,一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束,那么即使在最寒冷的冬天,也可以燃起火来。

    4、经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。其实大可不必。假如我愿意井确实从经验中学*,那么今天的教训就会为明天的美好生活打下基础。

    5、从此,我要以每天的成绩令世人惊叹。每天我要延长花在工作上的时间,让那多付出的汗水成为明天的投资。有了这种态度,这种在我们这个自私自利的世界上罕见的态度,我不会失败。

    6、能够在这个世界上独领风骚的人,必定是专心致志于一事的人。伟大的人从不把精力浪费在自己不擅长的领域中,也不愚蠢地分散自己的专长。其实,这个伟大的秘密一直摆在我的眼前,只是我的眼睛看不到它。

    7、我出生时,上帝准是闭着眼睛,没有把黄金放在我的手上,把王冠带在我的头上。以前的我是多么愚蠢啊!

    8、我们每个人,即使是最刚毅最具英雄气概的人,一生中的大部分时间都是在失败的恐惧中度过的。

    9、我为胜利而来,不向失败低头。

    生活的原貌是五彩缤纷的,赤橙黄绿青蓝紫是并存的。但是我们看问题的时候往往只看到一种颜色,如果我们只看到红颜色的话,可能我们就会粉饰生活;如果我们看到灰颜色的话,可能就会揭露生活;如果我们真是有能力把生活中的丰富性表达出来的话,评判标准就会出现个我们传统的评判标准不一样的现状。

    生活是什么?是走走停停,是眼前一晃而过的风景和任务,是希望与失望的轮回,是揪心的一时过错和更加揪心的永远错过。生活的真相是什么?是在每一次停顿的间隙脑海里突然产生的荒谬感。生活的无法逃脱的悖论是什么?是你明明感到了荒谬,却毅然被一股强大得根本无法抗拒的惯性推向下一轮的走走停停。

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  • 折叠的故事

  • 故事
  •   折叠的故事

      空中的风,走动着

      扭着蛇形的身段

      卷起地面尘埃,漫起团团圈圈

      圈圈团团泛起腐叶

      真热闹,翩翩风度,随狂风唱一个片段

      吹落的叶子,无法找到一个地面

      挂在空中,响起生命折损的故事

      惨淡,惨淡!

      迎风,前行,散发堆起风垛的事

      狂风的心眼儿真坏,残酷的害

      明明是头发,瞬间垒起荒草的草垛

      真不知落了几只乌鸦,

      向着黄昏,咳出了夕阳的血

      在“问我吗”?

      我凋零的心,飞向吹皱的荷塘

      星空月夜,朵朵洁白

      无声中,说出一句落叶折叠的故事

      说话的声音者,是我灵魂的良知真言……

      河南南阳油田培训中心,薛洪文,2017.1.18

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  • 金黄涌叠油菜花组诗

  • 油菜花
  • 金黄涌叠油菜花组诗

      辺开的腿,挪动

      移动的眼眸,伫目

      心潮之勃发,灿动

      久违了,油菜花

      /

      许久许久,被城市

      钢筋水泥,丛林囚住

      羁绊之中,如同囚徒

      污染的噪音废气,囊括其中

      /

      逃逸的须臾,莅临乡村

      被阳光照射,被田园郁围

      油菜花豌豆花葫豆花

      啊!迭呈的'花海,金黄泛涌

      /

      朵朵凝情,蕊蕊莹心

      仿佛花姑娘幻化成真

      笑意盈盈,春光明媚

      惹得路人,驻足留情

      /

      你看我朵朵绽放如赶趟

      黄艳艳盈盈暗香浅笑

      翩翩游移蜂飞蝶舞

      轻风吹拂出万千眼神去觑

      /

      我是神龙氏的小女儿降临

      将寂寞的田野染成金黄

      情哥哥俏妹妹私定终身

      金秋唢呐演奏婚礼乐曲

      /

      快快站立于田野凝望

      诱人的黄澄珠串季节美丽

      若然春风吹拂的雨丝搜刮

      那就是我于沃土中酣眠

      /

      与油菜花的晤接感天动地

      大自然永远是人类老师

      企望享受生活的所有朋友

      请不要忘却油菜花的金黄涌叠

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  • 张抗抗下三叠泉阅读答案

  • 阅读
  • 张抗抗下三叠泉阅读答案

      成语是汉语词汇中定型的词。成语,众人皆说,成之于语,故成语。成语多为四字,亦有三字,五字甚至七字以上。以下是小编帮大家整理的张抗抗下三叠泉阅读答案,欢迎大家分享。

      下三叠泉

      张抗抗

      ⑴多奇怪,竟然是—直往下走。

      ⑵参差不齐的石阶,夹在突兀嶙峋的峭壁之中,朝望不见底的深谷延伸,两边时而钻出一株已被无数路人摸得___________(A光亮 B油滑 C光滑)了的树干。飘忽不定的雾气,在密密的林间回荡,只听得那一路召唤我们的山泉,在不远的石壁后、溪涧里的哗响,却总也走不到头,总也不见这座名山中最最吸引人的所在——三叠泉。

      ⑶过了观瀑亭,石级便几乎是垂直朝下。它们险峻陡峭,不时变换方向,形成重叠的“之”字形,铺向谷底。无论远来的游客怎样在这上不着天、下不着地的中途,气喘吁吁的抱怨着艰难的旅程,咒骂那不肯轻易露面的庐山水神,石阶总是默然无语,执拗地要把人带到四面是万丈悬崖的深涧中去。

      ⑷我知道,退路是绝没有的。

      ⑸回到观瀑亭去,便只能远远地欣赏三叠泉的雄姿,没有银河飞泻的快感,没有水珠迸溅的凉意,就像欣赏一幅风景画。看风景画,又何必千里迢迢来庐山呢?

      ⑹庐山人说:“不到三叠泉,枉为庐山客。”

      ⑺既然已经出征,又干吗找退路呢?

      ⑻可我仍然觉得奇怪,我到过的名山大川、名胜古迹,无一不是向上攀援、攀登,向上走,才有蓝天、白云、山峰、雄鹰……

      ⑼只有这三叠泉,一个劲朝下、朝下,望不见天顶,只有冉冉云雾,__________(A弥散 B弥漫 C笼罩)在我脚下,将我轻轻包围、淹没……

      ⑽“人们不大容易相信,获取最宝贵的东西有时并不在山顶,是吗?”我问同行的一位年轻的旅伴。

      ⑾“三年前我们曾去三叠泉,就是从石壁上爬下去的。”他指着对面的绝壁说。

      ⑿我不由倒抽了一口冷气。从绝壁上寻找三叠泉,自然是没有退路的。他们也是走到走不下去时,才自己辟出一条路来……

      ⒀我们终于走进那幅凝固的画中来了。沐浴在霏霏雨雾之中,顿觉清凉。默默倾听那奔腾不息的山泉无穷尽的喧嚣,细细体味着山、泉、林、雾终成一体的庐山,在众山之中独一无二的含蓄美,似又寻到了一个新的角度,来审视庐山的正面目。

      ⒁这罕见的三级瀑布,必是集几千年日月之精华,才蕴含了如此巨大的力量和魄力从高山之巅一跃而下,完成这等雄伟的壮举。我仰望这百丈银练,觉得自己变渺小了……而这种感受,却只有走了那么险陡的一段“下坡路”,站在峡谷涧底才会得到的。

      ⒂如果按原路回去,便一直是朝上走。真奇怪,回路是向上的……

      1、根据文意从第(2)段和第(9)段的括号中为空白处选填恰当的词。

      你的选择依次是______、_________

      2第(13)段中加点的“那幅凝固的画”有什么特点?(限用文中词语回答,不超过12个字,标点不计)

      3、对选文分析不准确的一项是(     )

      A、文中引用庐山人说的话“不到三叠泉,枉为庐山客”,作用是揭示了庐山最吸引人的地方是三叠泉,同时也表达了作者探寻三叠泉的决心和勇气。

      B、第(3)段中运用拟人的修辞方法,把石阶描写得生动传神,既突出了石阶的“默然”“执拗”的特点,又和游人的抱怨、咒骂形成了鲜明的对比。

      C、作者游览三叠泉,途经参差不齐的石阶——观瀑亭——垂直石阶——观瀑亭——至三叠泉。

      D、本文记叙了作者游览三叠泉的.经过和感受,景中有情,情中寓理,含蓄深刻,别具一格。

      4“水”是人类生命之所系,请你在下面格子里写出四个开头是“水”的成语。

      5文中画线的句子抒写了作者仰望三叠泉的感受,富有哲理,耐人寻味。请谈谈你受到的启示。

      __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      6庐山瀑布名闻遐迩,早在唐代,大诗人李白就曾写有《望庐山瀑布》,其中含有“银河飞泻”意境的两句诗是__________________________,_________________________。

      下三叠泉阅读答案

      1、C、B

      2、山、泉、林、雾终成一体(含蓄美)

      3、C

      4、水到渠成、水落石出、水泄不通、水深火热、水涨船高、水滴石穿、水天一色、水火不容、水火无情、水性杨花等

      5、在人生的道路上,有时走一段“下坡路”,遇到一些困难和挫折,也未必是一件坏事。吃一堑,长一智,不经历风雨哪能见彩虹。

      6、飞流直下三千尺,疑是银河落九天

      提示:1这是一道选词填空题。主要考查学生对同义词的辨析。第一个空,B选项“油滑”是形容“人圆滑、事故、不诚恳”,用在文中不恰当;“光亮”形容“明亮”,用在此处也不合适;只有“光滑”的意思是“物体表面*滑,不粗糙”,用在此处形容被人们抚摸得“光滑”的树干正合适。第二个空,“弥散”的意思是“(光线、气体、声音等)向四外扩散,形容雾气不合适;“笼罩”的意思是“像笼子似的罩在上面”,形容“雾气”也不合适;“弥漫”的意思是“(烟尘、雾气、水等)充满、布满,修饰“雾气”最合适。

      2这道散文阅读题有一定难度,同学们要想做对就要仔细研读第13段。13段中“我们终于走进那幅凝固的画中来了。”一句明确地告诉我们“凝固的画”就在下文,所以我们不能在13段前找。如若找到第5段“银河飞泻的快感,水珠迸溅的凉意”就错了。同学们还要特别注意题目中要求照的是“画”的“特点”,所以如若你找到的是13段中的“霏霏雨雾,顿觉清凉”也不对,因为这个语句不是“画“的“特点”,而是“画”的“景物”。所以我们应该找到的答案应是“山、泉、林、雾终成一体”“含蓄美”。

      3选项C的问题在于作者并没有返回“观瀑潭”,文中第5段“回到观瀑亭去,便只能远远地欣赏三叠泉的雄姿,没有银河飞泻的快感,没有水珠迸溅的凉意,就像欣赏一幅风景画。看风景画,又何必千里迢迢来庐山呢?”是作者的心理活动。其它的选项都是对的。

      5这道题是开放题,只要言之成理、语言表述通顺即可。但要注意的是谈“启示”应从大处着眼,从文章主旨入手。也就是说应围绕“下坡路”来谈,如果谈**在大自然面前的“渺小”就不恰当了。

      6这道题是开放题,只要言之成理、语言表述通顺即可。但要注意的是谈“启示”应从大处着眼,从文章主旨入手。也就是说应围绕“下坡路”来谈,如果谈**在大自然面前的“渺小”就不恰当了。

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  • 张抗抗《下三叠泉》阅读答案

  • 阅读,写作
  • 张抗抗《下三叠泉》阅读答案

      导语:《下三叠泉》是一级作家、黑龙江省作家协会名誉*张抗抗的作品。阅读短文《下三叠泉》,回答后面练*题。下面是小编为您收集整理的阅读答案,希望对您有所帮助。

      阅读原文:

      ⑴多奇怪,竟然是—直往下走。

      ⑵参差不齐的石阶,夹在突兀嶙峋的峭壁之中,朝望不见底的深谷延伸,两边时而钻出一株已被无数路人摸得___________(A光亮 B油滑 C光滑)了的树干。飘忽不定的雾气,在密密的林间回荡,只听得那一路召唤我们的山泉,在不远的石壁后、溪涧里的哗响,却总也走不到头,总也不见这座名山中最最吸引人的所在——三叠泉。

      ⑶过了观瀑亭,石级便几乎是垂直朝下。它们险峻陡峭,不时变换方向,形成重叠的“之”字形,铺向谷底。无论远来的游客怎样在这上不着天、下不着地的中途,气喘吁吁的抱怨着艰难的旅程,咒骂那不肯轻易露面的庐山水神,石阶总是默然无语,执拗地要把人带到四面是万丈悬崖的深涧中去。

      ⑷我知道,退路是绝没有的。

      ⑸回到观瀑亭去,便只能远远地欣赏三叠泉的雄姿,没有银河飞泻的快感,没有水珠迸溅的凉意,就像欣赏一幅风景画。看风景画,又何必千里迢迢来庐山呢?

      ⑹庐山人说:“不到三叠泉,枉为庐山客。”

      ⑺既然已经出征,又干吗找退路呢?

      ⑻可我仍然觉得奇怪,我到过的名山大川、名胜古迹,无一不是向上攀援、攀登,向上走,才有蓝天、白云、山峰、雄鹰……

      ⑼只有这三叠泉,一个劲朝下、朝下,望不见天顶,只有冉冉云雾,__________(A弥散 B弥漫 C笼罩)在我脚下,将我轻轻包围、淹没……

      ⑽“人们不大容易相信,获取最宝贵的东西有时并不在山顶,是吗?”我问同行的一位年轻的旅伴。

      ⑾“三年前我们曾去三叠泉,就是从石壁上爬下去的。”他指着对面的绝壁说。

      ⑿我不由倒抽了一口冷气。从绝壁上寻找三叠泉,自然是没有退路的。他们也是走到走不下去时,才自己辟出一条路来……

      ⒀我们终于走进那幅凝固的画中来了。沐浴在霏霏雨雾之中,顿觉清凉。默默倾听那奔腾不息的山泉无穷尽的喧嚣,细细体味着山、泉、林、雾终成一体的庐山,在众山之中独一无二的含蓄美,似又寻到了一个新的角度,来审视庐山的正面目。

      ⒁这罕见的三级瀑布,必是集几千年日月之精华,才蕴含了如此巨大的力量和魄力从高山之巅一跃而下,完成这等雄伟的壮举。我仰望这百丈银练,觉得自己变渺小了……而这种感受,却只有走了那么险陡的一段“下坡路”,站在峡谷涧底才会得到的。

      ⒂如果按原路回去,便一直是朝上走。真奇怪,回路是向上的……

      阅读试题:

      1、根据文意从第(2)段和第(9)段的括号中为空白处选填恰当的词。

      你的选择依次是______、_________

      2第(13)段中加点的“那幅凝固的画”有什么特点?(限用文中词语回答,不超过12个字,标点不计)

      3、对选文分析不准确的一项是(     )

      A、文中引用庐山人说的话“不到三叠泉,枉为庐山客”,作用是揭示了庐山最吸引人的地方是三叠泉,同时也表达了作者探寻三叠泉的决心和勇气。

      B、第(3)段中运用拟人的修辞方法,把石阶描写得生动传神,既突出了石阶的“默然”“执拗”的特点,又和游人的抱怨、咒骂形成了鲜明的对比。

      C、作者游览三叠泉,途经参差不齐的石阶——观瀑亭——垂直石阶——观瀑亭——至三叠泉。

      D、本文记叙了作者游览三叠泉的经过和感受,景中有情,情中寓理,含蓄深刻,别具一格。

      4“水”是人类生命之所系,请你在下面格子里写出四个开头是“水”的成语。

      5文中画线的句子抒写了作者仰望三叠泉的感受,富有哲理,耐人寻味。请谈谈你受到的启示。

      __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      6庐山瀑布名闻遐迩,早在唐代,大诗人李白就曾写有《望庐山瀑布》,其中含有“银河飞泻”意境的两句诗是__________________________,_________________________。

      23.这首诗抒发的是闺中少妇思念远方戍边丈夫的情感。(1分)运用寓情于景(情景交融)的手法,借滴水声、月、云、秋虫鸣叫,来描写思妇的彻夜难眠,表达了对丈夫的深切思念。(2分)

      24.“逼”字用拟人手法,形象地写出了秋天来临,秋虫彻夜鸣叫的情景,衬托出思妇难耐的寂寞;也写出思妇因秋天来临、秋虫鸣叫而想到丈夫缺御寒之衣,自然引出末句的抒情。(3分)

      参考答案:

      1:C、B

      2:山、泉、林、雾终成一体(含蓄美)

      3:C

      4水到渠成、水落石出、水**融、水泄不通、水深火热、水涨船高、水滴石穿、水天一色、水火不容、水火无情、水性杨花等

      5在人生的道路上,有时走一段“下坡路”,遇到一些困难和挫折,也未必是一件坏事。吃一堑,长一智,不经历风雨哪能见彩虹。

      6飞流直下三千尺,疑是银河落九天

      提示:1这是一道选词填空题。主要考查学生对同义词的辨析。第一个空,B选项“油滑”是形容“人圆滑、事故、不诚恳”,用在文中不恰当;“光亮”形容“明亮”,用在此处也不合适;只有“光滑”的意思是“物体表面*滑,不粗糙”,用在此处形容被人们抚摸得“光滑”的树干正合适。第二个空,“弥散”的意思是“(光线、气体、声音等)向四外扩散,形容雾气不合适;“笼罩”的'意思是“像笼子似的罩在上面”,形容“雾气”也不合适;“弥漫”的意思是“(烟尘、雾气、水等)充满、布满,修饰“雾气”最合适。

      2这道散文阅读题有一定难度,同学们要想做对就要仔细研读第13段。13段中“我们终于走进那幅凝固的画中来了。”一句明确地告诉我们“凝固的画”就在下文,所以我们不能在13段前找。如若找到第5段“银河飞泻的快感,水珠迸溅的凉意”就错了。同学们还要特别注意题目中要求照的是“画”的“特点”,所以如若你找到的是13段中的“霏霏雨雾,顿觉清凉”也不对,因为这个语句不是“画“的“特点”,而是“画”的“景物”。所以我们应该找到的答案应是“山、泉、林、雾终成一体”“含蓄美”。

      3选项C的问题在于作者并没有返回“观瀑潭”,文中第5段“回到观瀑亭去,便只能远远地欣赏三叠泉的雄姿,没有银河飞泻的快感,没有水珠迸溅的凉意,就像欣赏一幅风景画。看风景画,又何必千里迢迢来庐山呢?”是作者的心理活动。其它的选项都是对的。

      5这道题是开放题,只要言之成理、语言表述通顺即可。但要注意的是谈“启示”应从大处着眼,从文章主旨入手。也就是说应围绕“下坡路”来谈,如果谈**在大自然面前的“渺小”就不恰当了。

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  • 叠题乌江亭王安石诗歌鉴赏

  • 诗歌
  • 叠题乌江亭王安石诗歌鉴赏

      叠题乌江亭王安石,是北宋诗人王安石的诗作,是王安石针对杜牧的诗写的一首诗,表现了王安石对项羽失败的看法。小编收集整理叠题乌江亭王安石诗歌鉴赏,希望大家喜欢!

      叠题乌江亭

      王安石

      百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。

      江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?

      字词解释:

      乌江亭:故址在今安徽和县乌江镇,为项羽兵败自刎之处。

      江东:指长江下游芜湖、南京以下的江南地区,是项羽起兵之地。

      肯:岂肯,怎愿。

      作品翻译:

      经过战争的疲劳的壮士非常的悲哀,中原一败之后大势难以挽回。即便江东的子弟现在还在,但是,谁能保证他们为了项羽而卷土重来?

      作品赏析:

      这首诗开篇以史实扣题,指出项羽的失败实在是历史的必然。项羽的霸业以鸿门宴为转折,此后逐渐从顶峰走向下坡,到了垓(gāi)下一战,已经陷入了众叛亲离的境地,彻底失败的命运已经无可挽回了。项羽失败的因素固然很多,但最根本的就是他刚愎自用,一意孤行,倒行逆施,表尽人心。更为可悲的是,他毫无自知之明,至死不悟,天亡我也,非战之罪,他临死前的这番话,可为壮士哀作注脚,也可为势难回作证明。所以,三、四句诗人进一步深入剖析:江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?以辛辣的反问指出:即使项羽真的能重返江东,但对这么一个失尽人心而执迷不悟的.人,江东子弟还肯为他拼死卖力吗?卷土重来实在是痴人说梦而已。

      王安石的诗,十分辛辣冷峻,但却抓住了人心向背是胜败的关键这个根本,可以说是一针见血。

      作者简介:

      王安石(1021年1月18日-1086年),字介甫,晚号半山,逝世后追谥号文。小字獾郎,晚年封荆国公,世人又称王荆公。汉族。 北宋临川人。*杰出的政治家、文学家、思想家,改革家。在文学中具有突出成就。

      其诗学杜得其瘦硬,擅长于说理与修辞,善于用典故,风格遒(qiú)劲有力,警辟精绝,也有情韵深婉的作品。 著有《临川先生文集》。他出生在一个小官吏家庭。安石少好读书,记忆力强,受到较好的教育。庆历二年(1042年)登杨寘榜进士第四名,先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方的官吏。治*四年(1067年)神宗初即位,诏安石知江宁府,旋召为翰林学士。熙宁二年(1069年)提为参知政事,从熙宁三年起,两度任同中书门下*章事,推行新法。熙宁九年罢相后,隐居,病死于江宁(今江苏南京市)钟山,谥号文,又称王文公。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响,已具备*代变革的特点,被列宁誉为是*十一世纪伟大的改革家。。与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩 ,并称唐宋八大家。

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  • 关于下三叠泉阅读

  • 阅读
  • 关于下三叠泉阅读

      阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识,从而可能改变命运。以下是小编帮大家整理的下三叠泉阅读,欢迎大家分享。

      《下三叠泉》

      多奇怪,竟然是一直往下走。

      参差不齐的石阶,夹在突兀嶙峋的峭壁之中,朝望不见底的深谷延伸,两边时而钻出一株已被无数路人摸得光滑了的树杆。飘忽不定的雾气,在密密的林间回荡,只听得那一路召唤我们的山泉,就在不远的石壁后、溪涧里哗响,却总也走不到头,总也不见这座名山最最吸引人的所在三叠泉。

      过了观瀑亭,石级便几乎是垂直朝下。它们险峻陡削、不时变换方向,形成重叠的“之”字形,铺向谷底。无论远来的游客怎样在这上不着天、下不着地的中途,气喘吁吁的抱怨这艰难的旅程,咒骂那不肯轻易露面的庐山水神,石阶总是默默无语,执拗的要把人带到四面是万丈悬崖的深涧中去。

      我知道,退路是决没有的。

      回到观瀑亭去,便只能远远的欣赏三叠泉的雄姿,没有银河飞泻的快感,没有水珠迸溅的凉意,就像欣赏一幅风景画。看风景画,又何必千里迢迢来庐山呢?

      庐山人说:“不到三叠泉,枉为庐山客。”既然已经出征,又干吗找退路呢?

      可我仍然觉得奇怪,我到过的名山大川、名胜古迹,无一不是先向上攀援、攀登、向上走,才有蓝天、白云、山峰、雄鹰

      只有这三叠泉,一个劲朝下、朝下,望不见天顶,只有冉冉云雾,弥漫在我脚下,将我轻轻包围、淹没。

      “负弦波!”一位年轻的旅伴说。

      “太好了!不过,似乎正弦波更能代表前进的规律?”

      简单说,负弦波是从负极进入正极;正弦波是从正极进入负极。后者的波形符号是先上后下,而前者,恰恰相反。

      “人们不大容易相信,获取最宝贵的东西有时并不在山顶,是吗?”

      “三年前我们曾去三叠泉,就是从石壁上爬下去的。”

      他指着对面的绝壁说。我不由倒抽了一口冷气。从绝壁上寻找三叠泉,自然是没有退路的。他们亦是走到走不下去时,才自己辟出一条路来。

      我们终于走进那幅凝固的画中来了。沐浴在霏霏雨雾之中,顿觉清凉。默默倾听那奔腾不息的山泉无穷无尽的喧嚣,细细体味这山、泉、林、雾终成一体的庐山在众山之中独一无二的含蓄美,似乎又寻到了一个新的角度,来审视庐山的真面目。

      这罕见的三级瀑布,必是集几千年日月之精华,才蕴含了如此巨大的能量和魄力从高山之巅一跃而下,完成这等雄伟的壮举。我仰望这百丈银练,觉得自己变渺小了而这种感受,却只有走了那么险陡的一段“下坡路”,站在峡谷涧底才会得到的。

      如果按原路回去,便一直是朝上走。真奇怪,回路是向上的。

      阅读试题:

      1、理解“不到三叠泉,妄为庐山客”的含义。

      2、把文题改成《游三叠泉》好不好,为什么?

      3、第(13)段中划线加粗的“那幅凝固的画”有什么特点?(限用文中词语回答,不超过12个字,标点不计字数)

      4、对选文分析不准确的一项是( )

      A、文中引用庐山人说的话“不到三叠泉,枉为庐山客”,作用是揭示了庐山最吸引人的地方是三叠泉,同时也表达了作者探寻三叠泉的决心和勇气。

      B、第(3)段中运用拟人的修辞方法,把石阶描写得生动传神,既突出了石阶的“默然”“执拗”的特点,又和游人的抱怨、咒骂形成了鲜明的对比。

      C、作者游览三叠泉,途经参差不齐的石阶观瀑亭一一垂直石阶观瀑亭至三叠泉。

      D、本文记叙了作者游览三叠泉的经过和感受,景中有情,情中寓理,含蓄深刻,别具一格。

      5、庐山瀑布名闻遐迩,早在唐代,大诗人李白就曾写有《望庐山瀑布》,其中含有“银河飞泻”意境的两句是?

      6、文中有两句话与开头“多奇怪,竟然是一直往下走。”相呼应,请将其摘录。这样写的好处是什么?

      7、在作者笔下,庐山的石阶、云雾、山泉都是那么形象生动,各具情态。你觉得其中最有情趣的`是什么?说说你的理由。

      8、本文主旨可以从多角度去领悟,请你把自己感悟最深的一点,用自己的语言加以概括。

      阅读答案:

      1、三叠泉是庐山最吸引人的地方。在三叠泉能体味到山、泉、林、雾终成一体的庐山在众山之中独一无二的含蓄美。

      2、不好,因为全文书中紧扣下字,下字是游览的特征

      3、山、泉、林、雾、终成一体,含蓄美。

      4、C

      5、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

      6、句子摘录:

      (1)“只有这三叠泉,一个劲朝下、朝下,望不见天顶。”

      (2)真奇怪,回路是向上的

      7、参考:如从山泉“在不远的石壁后、溪涧里哗响”感觉山泉在“召唤”,从山泉的“奔腾不息”感觉山泉在“无穷无尽的喧嚣”,生动形象地写出了山泉活泼、俏皮的情态,惹人喜爱。又如以石阶的“默默无语”,状写其执拗的性格。再如抓住云雾的飘忽不定、弥漫、浓密的特点,写出其将“我”轻轻包围、淹没的动人情态,渲染了庐山的含蓄美。

      8、从绝壁上寻找三叠泉,自然是没有退路的。是走到走不下去时,才自己辟出一条路来?可见,这路绝不是一般的“下坡路”,而是探索之路。所以说,获取最宝贵的东西有时并不在山顶。

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  • 幼儿园叠衣服观察记录

  • 观察,衣服,幼儿园
  • 幼儿园叠衣服观察记录

      培养幼儿学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。下面是小编精心收集的幼儿园叠衣服观察记录,希望能对你有所帮助。

      一.内容摘要:

      我准备分发幼儿的衣服,让他们自己学会折叠。可是,刚刚将这些衣服准备分发,幼儿却已经一拥而上。一个孩子大声地叫了起来:"老师,那是我的衣服,还给我!"另外几个孩子也大声嚷嚷:"老师,她的一件是我的,不是他的""老师,我的衣服上有米老鼠的呀,我要米老鼠衣服""我不要这件!我要我自己的衣服",有几个孩子则一声不响地离开位置到别人手中去抢自己的衣服,于是"抢夺衣服"大战开始上演。呵,原来这些衣服对于以自我为中心的小班孩子来说,根本不能容忍老师擅自把它们分发给其他小朋友。 活动开始了,我先进行示范:这只袖子盖上来,那只袖子盖上来,中间折一折。可没想到这些孩子根本不愿意好好配合我,回应者寥寥无几,他们拿着自己的衣服,有的摸摸衣服上的小动物,有的则把衣服团成一团,垫在自己的屁股底下,似乎对失而复得的衣服更加的珍惜,很少有孩子在关注老师的示范。

      二、评价分析:

      现在的幼儿在家里都是小皇帝、小公主,穿衣、吃饭都是由父母或者爷爷奶奶代劳,这对于他们将来接触这个社会是非常不利的,所以,我觉得非常有这个必要要开展这个活动。可是看到幼儿的这种反应,我知道自己的这套方法肯定是行不通了,活动还没有开始,他们已经闹成这样了,哪还有时间来讲怎样折叠衣服呢?于是,我换了几种方法:

      1、我重新选择了时间,不是选在课堂上,而是选择在吃好饭,即将要午睡之前,因为午睡的时候,幼儿本来就要将自己的外套脱下。午睡前的场景不就是孩子学折衣服的最佳教育情景么,而且在组织形式上可以更自然一些更随意一些。

      2、让幼儿尝试用各自不同的方法折外套,目的是让老师清楚的知道教学以哪儿为起点。我想通过观察每个孩子折衣的不同表现,了解孩子的不同发展水*及需要的何种不同帮助,这样,我才可以有针对性地对他们进行帮助。

      3、幼儿互相观察,互相讨论。我请出了几个有不同折衣方法的幼儿来表演,其他幼儿观察讨论哪种折法最*整最不会松开,哪种最不费力?并让幼儿想想,为什么用团或卷的方法不好,衣服会马上松开?这样不仅能让孩子知道哪种折法好,而且也体验为什么这种折法好。

      4、延伸活动。在积累折叠外套的经验基础上,给不同发展水*的孩子以新的探索需求刺激。因为有些幼儿的自理能力、动手能力比较强,他们比别的幼儿先学会如何折叠衣服,在这个基础上,我请他们试着来折叠裤子,比较开衫和套衫的不同折法。

      三、 所思所悟:

      经过这样的训练,幼儿折叠衣服的能力确实提高了不少,可也正是在这样的活动中,我得到了以往不能得到的启示:

      1、要正确看待生活课程。生活课程,其实是生活与教育的有机整合。因此,一方面要求我们在孩子的一日生活中渗透教育的因素,从而使教育对生活进行改造,像本活动中通过折叠衣服促使孩子生活中整理能力的发展;从另一方面,也要求这类教育体现生活的特点,如随机地自然地在相应的生活环节中开展。

      2、生活活动也可以用探究的`方式开展。历来,生活教育往往以传递的方式进行,大的传小的,经验丰富的传经验浅薄的。为引发孩子主动学*,让孩子真正成为自己生活的主人,生活活动也需要同时也可以用探究的方式开展。在本活动中,我事先并未要求孩子运用何种方法折叠衣服,只是为孩子提供一些探索的条件如时间如材料,鼓励支持幼儿尝试操作。演示讨论也是在孩子对各种方法已有一定经验基础上组织的,究竟什么方法好,什么方法不好,同样也未有一种预期的结论,而是让孩子自己观察自己体会,自由表达对各种方法的感受和认识,这种学*就是一种自我探究的过程,自然有益于幼儿自主学*能力的提高和发展。

      观察目的:了解幼儿生活自理能力和叠衣服动作的熟练程度。

      观察内容:叠衣服

      观察班级:

      中班观察记录:

      从图片中可以看出有两男一女3位小朋友正在教室里叠衣服。

      左边穿绿色衣服的男孩,低着头表情自然,双臂下垂,正在将桌上的灰色衣服用左手抓着衣服前襟的底部,右手很熟练的欲将衣服拉链拉上去,动作基本上熟练。

      中间穿粉色衣服的女孩,表情看到来很兴奋,满面笑容,左手张开五指放在桌上灰色衣服前,右手兴奋的高高举过头顶,示意老师已叠好衣服,看得出女孩对自己的自信,前面的灰色衣服也已经被整齐叠好摆放,动作娴熟。

      右边穿黑色衣服的男孩,斜低下头,表情迷茫,左手抓着蓝色衣服一角,右手抓着蓝色衣服内测,动作缓慢,仿佛在进行思考要如何叠好衣服,但是也可以看出男孩想要尝试叠好的努力。

      总体观察发现:左边穿绿色衣服的男孩,虽然没有叠好衣服,但是叠衣服动作基本熟练,看得出基本掌握了叠衣服的方法。中间穿粉色衣服的女孩,叠衣服时间最快,叠得也很整齐。右边穿黑色衣服的男孩,动作缓慢,看的出对叠衣服动作不熟练。

      观察分析:

      观察图中两男一女3位小朋友叠衣服的动作,发现了幼儿在同一年龄阶段的生活自理能力存在着明显差异,对叠衣服的熟练程度也有所不同。

      左边穿绿色衣服的男孩动作发展基本良好,虽然没有很快叠好衣服,但是也还算对基本的动作达到了熟练程度,基本掌握了叠衣服的方法,由此可观,在家中会自己进行解决生活自理问题。

      中间穿粉色衣服的女孩,是三个小朋友中间叠衣服用时最短,叠衣服最整齐的,动作协调能力好,已经很好的掌握了叠衣服的方法,由此可以看出,无论在家里还是幼儿园里,对自己的生活自理问题达到了动作娴熟,说明她自理能力很强。

      右边穿黑色衣服的男孩,对叠衣服的熟练度不是很好,动作发展和自理能力这方面也是欠佳,虽然也在很努力尝试叠好衣服,行为上还是较吃力,由此可见,可能在家中过度依赖家长的帮助,不能很好的完成自己生活中的自理问题。

      提出对策:

      对教师的建议:教师首先教师可以在*时多进行开展此类可以提高幼儿自理能力的主题教育活动,并且运用到一日生活环节之中去。通过多种讲解示范的方法,引发幼儿主动学*的欲望,多鼓励和教导幼儿,让幼儿真正成为自己生活的主人。

      对家长的建议:在家中多鼓励和支持幼儿自主动手尝试,在生活中多发掘和启发幼儿的生活自理能力,引导幼儿要在重复尝试不断努力的过程中,学*自己解决生活自理的能力。

      对幼儿的建议:使幼儿在*时的穿脱衣服过程中,多尝试努力,增强自己动手操作的生活自理能力。让幼儿自己体验叠衣服以及自我服务的乐趣。

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  • 王安石:叠题乌江亭

  •   《叠题乌江亭》

      作者:王安石

      百战疲劳壮士哀,

      中原一败势难回。

      江东子弟今虽在,

      肯与君王卷土来?

      注释:

      1、乌江亭:故址在今安徽和县乌江镇,为项羽兵败自刎之处。

      2、江东:指长江下游芜湖、南京以下的江南地区,是项羽起兵之地。

      3、肯:岂肯,怎愿。

      翻译:

      经过战争的的疲劳的壮士非常的悲哀,

      中原一败之后大势难以挽回。

      即便江东的子弟现在还在,

      但是,

      谁能保证他们为了项羽而卷土重来?

      赏析:

      这首诗开篇以史实扣题,指出项羽的失败实在是历史的必然。项羽的霸业以“鸿门宴”为转折,此后逐渐从顶峰走向下坡,到了“垓下一战”,已经陷入了众叛亲离的境地,彻底失败的命运已经无可挽回了。项羽失败的因素固然很多,但最根本的就是他刚愎自用,一意孤行,倒行逆施,表尽人心。更为可悲的是,他毫无自知之明,至死不悟,“天亡我也,非战之罪”,他临死前的这番话,可为“壮士衰”作注脚,也可为“势难回”作证明。所以,三、四句诗人进一步深入剖析:“江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?”以辛辣的反问指出:即使项羽真的能重返江东,但对这么一个失尽人心而执迷不悟的人,江东子弟还肯为他拼死卖力吗?“卷土重来”实在是痴人说梦而已。

      王安石的诗,十分辛辣冷峻,但却抓住了人心向背是胜败的关键这个根本,可以说是一针见血。

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  • 形容山重叠连绵不断的句子

  • 风景,优美
  • 1.山有雄壮的风采,山也有朴素的品格。山豪迈,山也俊秀。奇险是山,逶迤是山,*坦是山,突兀是山,温柔是山,呼啸是山。山,时而鬼斧神工,时而又*淡无奇。山的性格是刚强的,不惧怕任何压力,但*素却显得和蔼慈祥,文质彬彬,英俊而柔情。因为有山,流水乃为之改道,因为有山,城市才缘依环绕。大山以浑厚坦荡容纳万世汇聚百川。

    2.立雾溪,从奇莱山海拔米的源头下泻,直至海*面,正好在台湾东海岸举世闻名的清水大断崖上,刻凿出了鬼斧神工的太鲁阁大峡谷。大峡谷循立雾溪而走,东起太鲁阁,西至天祥,长约公里,坡降比高达‰,峡谷最大深度约米,宽度最窄处仅一米。由于峡谷崖壁皆由脆硬坚固且极富纹理之美的大理岩构成,故尤显其崔巍壮丽。太鲁阁大峡谷的原住民为泰雅族,在流域内曾建有个部落,构成独特的文化,太鲁阁,即泰雅语“伟大的山脉”之意。

    3.鸟儿的歌声充斥在山谷间,唤醒郁郁苍苍的树,风拂过,沙啦啦地响,漾起无法抑制的快乐与满足。带着山野中自然的青草与薄荷味道的空气,与蓝天白云相交映,构成一幅美丽到不用加任何修饰的画卷。

    4.朦胧的远山笼罩着一层轻纱影影绰绰在飘渺的云烟中忽远忽*若即若离就像是几笔淡墨抹在蓝色的天边

    5..缺乏相应的鉴赏意识(如艺术形象的一般分析方法,常用的表达技巧的作用效果,缺乏相应的术语等。

    6.沿山路蜿蜒而上,进入密林深处,于是就领略到了古诗中"蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽"的意境。一股山泉在林壑间淌过,留下一串叮叮当当的旋律,来自大自然的乐音,轻轻叩击着我们的心扉。

    7.鱼,我所欲也 ; 熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也 ;

    8.远处是重重叠叠连绵不断的山峰,山峰青得象透明的水晶,可又不那么沉静。我们的车子奔跑着,远山也象一起一伏的跟着赛跑;有时在群峰之上,又露出一座更秀隽的山峰,象忽地昂起头来,窥探一下,看谁跑得快。

    9.啊!登山如品茶,让你陶醉在其中;登山似看书,让你从中更多的知识;登山若轻风,让你心绪*静。其实,在登山中可以受益无穷。在一次登山中,我认为登山对胆小者困难无比,对勇敢者无比简单。而我认为登山可以对人有很多的益处。

    10.山腰盘旋的那曲折险峻的实木栈道,如缕缕飘带缠绕在绿水青山之中,成为一道独特的亮丽风景;幽深的峡谷之中,升腾着神鬼莫测的氤氲山气,如一副神奇的轻纱帷幔,精致而婉约地绘成了一副山水画卷;粗旷的山峦,敦厚的栈道,别样的情趣,万般风情,不知是人在景中走,还是景随人流动。

    11.突然,一头大象映入了我的眼帘,“哇!那就是象鼻山”我欢呼。象鼻山,它像一头憨厚的大象在清澈见底的漓江边上慢慢的吸允着漓江的水,它俯下身去,那憨厚可掬的样子,着实讨人喜欢。我不由的惊叹:大自然像一位神功巧匠,雕刻出了这头栩栩如生的大象,成就了桂林的美!

    12.冬天,梅花悄然无息地绽开了娇小的花瓣:红的似火白的似玉绿的豆青黄的灿金。有的一枝独秀,有的三五呼应,有时候还会千枝万树连绵不断。假如在这梅花林中舞剑,满树的梅花和宝剑的寒光一定是一幅精妙的图画。

    13.学而时*之,不亦说乎 ? 有朋自远方来,不亦乐乎 ? ——《论语·学而》

    14.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住,嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动,然后沉人阴暗的地*线后面。通红的火球金边闪

    15.吾妻之美我者,私我也 ; 妾之美我者,畏我也 ; 客之美我者,欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

    16.黑山谷山势雄伟壮丽,山峰直冲云霄。如果有恐高症的人从山顶往下看,肯定会吓个半死。站在山顶,感觉自己在云端上方哩!从山脚往上看,你会觉得黑山谷像一个高大的巨人,而自已却像一粒渺小的细沙。

    17.在山脚下往山头上望,云遮雾涌,神秘莫测,渐渐地雾越变越浓上面似乎是皑皑白雪。在半山腰往下看一眼望不到谷底,往山顶看真是雾锁山头山锁雾,山套山,雾涌雾。由于那里树木茂盛,所以就像走进大森林般的感觉。站在山顶往下望只见浩瀚的林海。

    18.丁冬丁冬咦?是什么声音?哦,原来是山泉在唱歌,清澈的泉水从岩缝间涌出,汇成溪流,欢快地唱着歌儿奔流而下,我俯下身子,捧起甘洌的泉水喝个痛快,好凉啊!牙都冰痛了,然而,心却享受香醇美酒。

    19.会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》

    20.忽见前方奇峰异峦在云雾中若隐若现,如仙女们秀颜上裹着轻纱,美极了,看得我都呆了!然而当我们的车终于靠*了她们时,却发现远不如刚才那么迷人,可见许多事情只有在一定距离时才是美的。

    21.到了达蓬山脚下抬头望,山连着山,好像永无尽头的样子。山上的树木郁郁苍苍,绿得就像一座无瑕的翡翠,山上树木掩盖了长龙似的马路,掩盖了山上的度假村。

    22.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》

    23..不能立足整体,不能很好地结合文章特点,以及命题意图和答题角度,缺乏必要的适当的灵活的变通。

    24.进了长江三峡,就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。

    25.连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春,春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成。

    26.云彩在天空上,飘呀,飘出连绵不断的群山;跑呀,跑出一群群绵羊;飞呀,飞出一匹匹奔腾的骏马;奔呀,奔出猛狮在追赶小兔。

    27.足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。——白居易《观刈麦》

    28.燕子口是太鲁阁峡谷的一段峭壁,山壁雄峻幽谷迂回。站在公路护栏边,对岸山壁*在咫尺。峭壁上留有无数岩洞,据说早年因常有雨燕洋燕在空中成群觅食,因而得名“燕子口”,而那些洞穴,据传就是早年燕子筑巢而栖的地方。九曲洞也是中横公路的一大奇观,公路在此穿山凿洞而建,车辆曲折穿行于坚硬的岩壁中。车行至长春祠停下,如画的景色吸引了不少游客驻足拍照,而之所以叫长春祠是因为那里供奉着当初开垦中横公路殉职的多名员工的英灵,庄秀的白墙琉瓦,与飞瀑绿色山壁交相辉映。

    29.连绵不断的春雨,不仅点缀了大地,而且让地下的种子汲取了充足的水分,开始急速萌发。你说春雨是什么味道?要我说,是甜的香的。因为我已经闻到稻麦瓜果成熟的气息。

    30.夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动,然后沉人阴暗的地*线后面。通红的火球金边闪闪,迸出两三点炽热的火星,于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。

    31.野山谷的水“绿”。它没有黄河的波涛汹涌,没有长江的源远流长,没有钱塘江的气势磅礴,它只是一湖碧绿的水,时不时,还有几只雪白的鸟在水面上一点而过,远远望去,就如同一块碧绿的玉上有几颗珍珠。

    32.大地何其广袤,而山其实更壮阔。山的面积是陆地的三倍。山虽然以石为怀,却从不嫌弃泥土,始终与泥土相依相伴。山虽然雄奇伟岸,却甘愿把泥土表露在自体周围。人们赞叹山之伟大,而山却把泥土捧在自己的峰巅。山因为有泥土,孕育了坚贞不渝的青松,青松以其苍翠葱茏描绘着大山永远不老的情怀。山正因为有泥土为伴,方衬出挺拔茂盛英姿勃发青春常在。

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