根据诗句写成语50个

根据句意写出诗句

根据句意写出诗句

　　1“连宋大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了*交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢*上见赠》中的诗句来表现，他们是：

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

　　2 《酬乐天扬州初逢*上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

　　3《酬乐天扬州初逢*上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：

　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

　　4摆脱现实处境。展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的`诗句是：

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

　　5既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：

　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

　　6《酬乐天扬州初逢*上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不*的诗句是：

　　巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身

　　7表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：

　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

根据一句话来说出诗句魔方格

1、激发学生写作热情，培养写作兴趣

2、日月之行，若出其中 ; 星汉灿烂，若出其里——曹操《观沧海》

3、狗屁不通”

4、·范晔，著《后汉书》《乐羊子妻》《张衡传》等出于此纪传体断代史，前"四史"之一

5、抓住关键词语，感悟形象所蕴含的深层意义

6、% 好评 人参与打分

7、·岑参，曾任嘉州刺使，世称岑嘉州边塞诗派的重要代表主要作品为《白雪歌送武判官归京《逢入京使》等，结为《岑嘉州诗集》

8、根据句中起舒缓语气作用的之”确定朗读节奏

9、清朝的人不会说清朝的知府”一类云云

10、舍不得孩子套不住狼”

11、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏

12、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也——苏轼《记承天诗夜游》

13、广泛搜集材料，提高学生阅读能力

14、烽火连三月，家书抵万金——杜甫《春望》

15、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 ! ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

16、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼——苏轼《江城子·密州出猎》

17、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练

18、海日生残夜，江春入旧年——王湾《次北固山下》

19、人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥《过零丁洋》

20、反复诵读，品味韵律

21、不见棺材不落泪”

22、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔——杜牧《赤壁》

23、调动想象，领略意境

24、不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水中，要跳进去像前面一代代的聪明人一样，你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着

25、山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵——刘禹锡《陋室铭》

26、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练

27、不要躺在床上读我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书

28、主动句与被动句的变换

29、羊群”缓缓移动”，而动景又是什么样考生还可以调动一切描写方法，从色彩形状动态声音感受等方面着手描写

30、·干宝，字令升主要作品为《*》《干将莫邪》《东海孝妇》都出于此是我国最早的短篇小说集之一·多为志怪故事

31、剪不断，理还乱，是离愁别是一番滋味在心头——李煜《相见欢·无言独上西楼》

32、无可奈何花落去，似曾相识燕归来——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

33、·王安石，字介甫，号半山，封荆国公，溢文，世称王荆公王文公"八大家"之一主要作品为《游褒禅山记》《伤仲永》《元日》《泊船瓜州》等，乡贯临川，集为《王临川集况》*十一世纪的改革家

34、寻找意象，体味意境

35、会当凌绝顶，一览众山小——杜甫《望岳》

36、有眼不识金镶玉”

37、把听说写有机地综合起来

38、海内存知己，天涯若比邻——王勃《送杜少府之任蜀州》

39、不到黄河心不死”

40、不是很多书都能经受住这种考验的算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作，名著只占其中极微小的部分——还不到总数的千分之一只不过有几千部罢了在这些书中，它牢固的核心则不足一百部

41、认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求

42、我常听到人们说名著太难懂了，我啃不进去”让我出些主意帮助你打开这个奇妙的世界拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧!

43、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏

44、抓关键词，推敲语言

45、长句与短句的变换

46、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳——郦道远《三峡》

47、清代大兴*，不可能出现这种话

48、·陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等

49、了解题目背景

50、分析写作手法，体味表达技巧

51、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文

根据木兰诗改编的歌曲

根据木兰诗改编的歌曲

　　【文章导读】 《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。下面是小编为您整理的根据木兰诗改编的歌曲 ，供你参考和借鉴。

　　机杼往还，

　　木兰姑娘在织机前，

　　忽然机杼声消失，

　　传来她叹息声连连……

　　问她为什么惆怅，

　　是不是情在心间？

　　木兰泪水潸然，

　　昨天夜里见到文告，

　　君王把军队调遣，

　　征兵的文告上，

　　父亲上了名单。

　　可父亲没有成年的儿子，

　　我也没有兄长在前，

　　我怎能眼睁睁让老父亲，

　　去那流血的前线？！

　　我横下心来，

　　愿意备好骏马和鞍鞯，

　　替父亲出征到那，

　　遥远的天边……

　　东市上买来骏马，

　　西市上买来鞍鞯，

　　南市上买来辔头，

　　北市上买来长鞭。

　　早上辞别爹娘出征，

　　暮色中便宿营在黄河边，

　　听不见爹娘呼唤女儿的声音，

　　只能听见黄河流水的呜咽……

　　早上辞别黄河去，

　　夜晚便宿营在黑山头，

　　听不见爹娘呼唤女儿的声音，

　　只能听见胡人的军马嘶鸣声，

　　回荡在燕山……

　　万里去征战，

　　飞一样，

　　越过一道道山。

　　万里去征战，

　　飞一样，

　　越过险峻的边关。

　　北方袭来的风，

　　送来刁斗的声音，

　　沉重铠甲上，

　　熠熠闪烁着月光的清寒。

　　无数次出生入死的`征战，

　　将军阵亡了，

　　而得胜的军队，

　　却高唱凯歌，

　　胜利回还！

　　归来觐见君王，

　　是在那巍峨明亮的，

根据交往礼仪对父母的短信问候

根据交往礼仪对父母的短信问候（精选130句）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到短信吧，短信的类型多样，可以是感动的，兴奋的，幽默的。相信许多人都想找到可供参考的短信模板吧。下面是小编收集整理的根据交往礼仪对父母的短信问候，希望能够帮助到大家。

　　1、您们是风雨，在成长时滋润我强壮；您们是大地，在劳累时补充我营养；您们是月亮，在黑暗时照亮我方向；您们是太阳，在寒冷时温暖我心房，爸爸妈妈您们就是我的榜样，愿您们时时刻刻健健康康！

　　2、是你们给了我坚实的臂膀，让我一直有着温暖的依靠；是你们给了我坚强的信念，让我一直奋斗在成功路上；无悔的关怀，无怨的真爱，谢谢你们，我永远爱你们，祝你们永远身体健康，开心幸福。

　　3、我的快乐来自你们的健康；我的幸福来自你们的安祥；我的未来来自你们的期望；我的梦想来自你们的培养！我永远爱你们，亲爱的爸爸妈妈！

　　4、用浓香润甜的春茶作料，骄阳似火的夏日慢熬，硕果累累的秋景祝福，真心敞亮的雪水来泡；做一杯健康长寿茶，送给父母饮下，祝父母晚年幸福康健美好如愿！

　　5、你的爱如山，给了我坚强的怀抱；你的爱如钢，给了我严厉的教诲；你的爱如海，给了我广阔的胸怀，你的爱给了我前进的动力，让我懂得了坚强，这个人就是父亲，天气凉了，老爸，注意身体。

　　6、白发偷偷藏进您们的青丝，皱纹悄悄爬上您们的脸颊，我知道，是我的调皮，我的不懂事，让你们受累，让岁月过早地带给你们沧桑，对不起爸妈，孩子现在已经长大了，一定会好好孝顺你们。

　　7、我这一生最大的财富是你们的健康；我这一生最重要的事情是让你们快乐安祥；我这一生最美丽的瞬间是依偎在你们怀里让幸福徜徉！亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！

　　8、说声爸爸莫抽烟，保重身体坚持多锻炼；说声爸爸少喝酒，胃口好吃饭香身体就无恙；说声爸爸莫劳累，开心快乐幸福相伴最珍贵；说声爸爸少烦恼，心情豁达胸怀宽广精神爽。祝爸爸快乐无忧乐逍遥，幸福安康常围绕。

　　9、花朵之所以鲜艳，是因为叶子的呵护；天空之所以蔚蓝，是因为阳光的灿烂；孩子之所以**，是因为父母的无私奉献！爸妈，你们辛苦了，祝你们健康长寿！

　　10、爸妈你们好吗，儿子不孝不能每天呆在你们的身边，但是我正在努力弄个孙子陪伴你们二老，愿你们长命百岁，福如东海，寿比南山！

　　11、有一种责任叫做为人父母，有一种期盼叫做望子成龙，有一种付出叫心甘情愿，爸爸妈妈，谢谢你们，这么多年对女儿的付出，我愿意用我的一切来回报你们。

　　12、养儿方知父母恩~现在有了自己的小孩才知道父母的艰辛和不易~妈！女儿已经大了，以后就由女儿搀着您走路，陪着您唠嗑~让您的晚年不再孤单寂寞！

　　13、母亲像那绿化员，他帮助我们顺顺利利健健康康的成长。父亲像那导游员，他帮助我们人生道路中走进正确方向。没有父母，就没有我，爸妈我爱你！

　　14、代沟挡不住距离，亲情融化了思念，感动铭记在童年，幸福荡漾在心田，快乐只为你们成功，幸福只因你们成长，纵然生活时有遗忘，亲情不变伴你远航，道一声祝福给他们，愿父母幸福快乐。

　　15、愿做一匹围巾，在冬日里给你们挡住风寒；愿做一缕阳光，给你们带来丝丝温暖；愿做一味丹药，为你们赶走所有病痛折磨；而现在我是你们女儿，愿我的关怀时围绕你们身边！

　　1、天气变得真快，气温变得真坏，出门外套要带，睡觉被子要盖，多吃水果青菜，好好保持心态！妈妈，过年不能回家，给您道声新年快乐！

　　2、你是雄鹰，我是小鸟；你是大树，我是小草；你是我老爸，我是你那位特调皮捣蛋的孩子，给您节日的问候。祝爸爸新年！永远快乐！

　　3、我爱你们，爸爸妈妈！你们一定要幸福，健康。快乐！女儿一定努力工作，好好孝敬你们的！你们是我生命的全部！只要你们活的快乐开心要**什么我都愿意！我爱你们！

　　4、每逢佳节倍思亲，爸爸，妈妈，新的一年你们多保重身体。年年阖第*安，岁岁满门吉祥！

　　5、爸，您最*身体还好吗？年纪大了，就别太操劳了，儿女们的事会自己处理的，您要多保重身体。今天是新年，祝您新年快乐！

　　7、爸爸是我的挡风墙，妈妈是我的遮雨伞；回家的路再长，离家的途再远；除夕一定会，全家大团圆！祝亲爱的爸爸妈妈身体健康，万事如意！

　　8、爸爸：我希望你在新的一年里事事顺心，一顺百顺，心想事成，天天开心，最重要的身体健康！

　　9、春节匆匆就来到，短信祝福不会少，吉祥话要趁早，暖暖问候忙送到。先祝你新年好，再祝你事业高，还要祝你身体好，最后祝你生活幸福乐逍遥！

　　10、送一份健康，送一份快乐，把你围绕，送一份热情，送一份亲情，把你拥抱，送一份祝福，送一份祝愿，春节美好，送一份问候，送一份温暖，愿你新春快乐，开心每一天。

　　11、天气变得真快，气温变得真坏，出门外套要带，睡觉被子要盖，多吃水果青菜，好好保持心态！老爸春节快乐！

　　12、层层往事在岁月沉淀，留下无尽回忆，亲情让我感到幸福无限。谢谢爸妈给我生命，给我快乐，给了我又一个崭新的一年。

　　13、一年一度您的日子，在没有我在身边的时候希望也能快快乐乐过每一分每一秒。老爸，辛苦了！

　　14、新年快到，我将好运作邮票、真情作邮戳、幸福作信封，写上健康、填上快乐、加上好运、注上*安，附上吉祥，然后把它放进甜蜜的邮筒，预祝爸爸妈妈春节快乐。

　　15、多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的伟岸；多少个超凡的岁月也不能刻画出您面容的风霜，爸爸，谢谢您为我做的一切。元旦快乐！永远健康！

　　16、妈妈，您们辛苦了！我最大的理想是：让我父母过一个愉快的晚年！他们的想法很简单，也很容易满足，我正在为自己的理想在努力！

　　17、新春祝福送四方，东方送你摇钱树，西方送你永安康，南方送你成功路，北方送你钱满仓。四面八方全送到，金银财宝当头照。春节快乐！

　　18、新年的钟声即将响起，深深的思念已经传递，暖暖的问候藏在心底，真心的祝愿全部送给你。预祝爸爸妈妈你春节快乐，万事如意，财运滚滚，一生*安！

　　19、您是一棵参天大树，我在您的浓荫之下成长。树上落下一枚两枚甜嫩的浆果，便使我获得丰富的营养。爸爸，祝您春节快乐！

　　20、爸爸，在新春佳节到来之际，我要祝您老：身体健康！好运长伴！财源广进！我爱你！

　　21、愿爸爸妈妈身体健康；幸福快乐。对不起我总是要你们对我失望我会努力学*过好自己的生活无悔于自己的人生。还希望我可爱的弟弟可以懂事学业有成哦！

　　23、有人说：母亲是河，父亲是山。父母起码永远是我们最亲的人，那么在这一年的春节来临之际，就让我们用感恩的心问候我们亲爱的爸爸。祝天下的父亲新年快乐！

　　24、年少的青春，未完的旅程，是您带着我勇敢地看人生；无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给您几分，祝父亲永远快乐！新年快乐！

　　25、春节到了，给您拜年了，祝您身体倍儿棒、日子过的顺当！友情是香喷喷的大米饭，热腾腾的涮火锅，火辣辣的二锅头。又馋了吧，新年喝一盅吧！

　　26、老爸你知道吗：每天都会有人赞叹我的聪明、优雅和帅气！而我总是神气地说：俺爹出品，必属精品！老爸：新年快乐！

　　27、也许我很任性固执，令您操心惹您生气；也许我总爱自作主张自作聪明，把您的话当成罗嗦。但在我心里，我其实很爱您！妈妈，祝您新年快乐，永远年轻！

　　28、当年的幼雏，如今将凭借强劲的双翅翱游天空，去找寻那未知的天际。但无论他们飞得多高，飞得多远，总不会忘记可爱的家，不会忘记父母大人的养育之恩。新年到了，祝爸妈新年快乐！

　　29、新年的爆竹很给力，绽开对你的点点思绪，缤纷的祝福洒进你的世界里；春节的问候满满地，包裹我沉甸甸的心意，委托手机里的短信传递给你；爸爸妈妈，春节如意！

　　30、爸爸，您的生命不是春光胜似春光，并象夏天的太阳一样火热，有着秋天枫叶一般的色彩，时值霜天季节，也格外显得神采奕奕。祝福您，永远安康！

　　31、一直以来我都令我爸爸妈妈非常的失望，今天我只想对他们说：亲爱的爸爸妈妈，我不会在让你们失望了，我会努力做好每件事情的，你们不用在为我担心，只要好好保重身体就好！

　　32、轻轻地放下电话，湿湿地满眼泪花；热腾腾团圆汤圆，噼啪啪十五烟花；颤巍巍满头银发，情切切多少牵挂；孤伶伶远方游子，拜年啦家中妈妈！

　　33、新年的第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在新年来临之际，送上真挚的祝福：爸爸妈妈春节快乐！

　　35、新年到了，希望老爸老妈越活越年轻，爸爸越长越帅，妈妈越长越靓，身体健康，工作顺利，万事如意！

　　36、希望爸爸，妈妈的生意能够越来越好，希望你们不要太累了，身体健康笑口长开，现在很想念我的奶奶，只是我在也见不到她了。

　　37、永远我都会记得，在我肩上的双手，风起的时候，有多么温热；永远我都会记得，伴我成长的背影，用你的岁月换成我无忧的快乐！祝您新年快乐！

根据要求用结实写句子形容坚固耐用

这张桌子很结实。

这扇门是不锈钢的，坚固耐用可以使用十多年。

结实:牢固、坚固写一个句子解答可以写句子如下：这栋楼房框架牢固，是一栋坚固的老房子。

这个桌子很结实。

这个年轻小伙长得真结实。

希望每天见你多一些，希望每天听到你的言语，希望每天看着你可爱的表情，可一切的一切都只是希望。

给自己个借口，给自己个安慰，可这些都只是一个自我欺骗的理由。

找不到一个理由不思念，找不到一个角落释放内心的伤悲，找不到一个快乐忘了烦恼的方试，也找不到人诉说那份思念。

我只有静静的思念，思念一种笑容，思念一个可爱的表情动作，思念熟悉的倩影。

这幢楼很结实 我的身体锻炼的很结实。

打扫卫生时我分外努力。

班长人很好，经常做些分外的事。

小弟天真。

你太天真了，小心被骗。

姐姐为人处事落落大方，令人称赞。

叔叔很大方，经常给我买东西。

坚固耐用的意思就是形容一件物品非常结实坚硬而且可以使用的寿命非常久。

这价格没这样的。

根据一句话来说出诗句魔方格

1、激发学生写作热情，培养写作兴趣

2、日月之行，若出其中 ; 星汉灿烂，若出其里——曹操《观沧海》

3、狗屁不通”

4、·范晔，著《后汉书》《乐羊子妻》《张衡传》等出于此纪传体断代史，前"四史"之一

5、抓住关键词语，感悟形象所蕴含的深层意义

6、% 好评 人参与打分

7、·岑参，曾任嘉州刺使，世称岑嘉州边塞诗派的重要代表主要作品为《白雪歌送武判官归京《逢入京使》等，结为《岑嘉州诗集》

8、根据句中起舒缓语气作用的之”确定朗读节奏

9、清朝的人不会说清朝的知府”一类云云

10、舍不得孩子套不住狼”

11、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏

12、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也——苏轼《记承天诗夜游》

13、广泛搜集材料，提高学生阅读能力

14、烽火连三月，家书抵万金——杜甫《春望》

15、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 ! ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

16、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼——苏轼《江城子·密州出猎》

17、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练

18、海日生残夜，江春入旧年——王湾《次北固山下》

19、人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥《过零丁洋》

20、反复诵读，品味韵律

21、不见棺材不落泪”

22、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔——杜牧《赤壁》

23、调动想象，领略意境

24、不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水中，要跳进去像前面一代代的聪明人一样，你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着

25、山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵——刘禹锡《陋室铭》

26、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练

27、不要躺在床上读我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书

28、主动句与被动句的变换

29、羊群”缓缓移动”，而动景又是什么样考生还可以调动一切描写方法，从色彩形状动态声音感受等方面着手描写

30、·干宝，字令升主要作品为《*》《干将莫邪》《东海孝妇》都出于此是我国最早的短篇小说集之一·多为志怪故事

31、剪不断，理还乱，是离愁别是一番滋味在心头——李煜《相见欢·无言独上西楼》

32、无可奈何花落去，似曾相识燕归来——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

33、·王安石，字介甫，号半山，封荆国公，溢文，世称王荆公王文公"八大家"之一主要作品为《游褒禅山记》《伤仲永》《元日》《泊船瓜州》等，乡贯临川，集为《王临川集况》中国十一世纪的改革家

34、寻找意象，体味意境

35、会当凌绝顶，一览众山小——杜甫《望岳》

36、有眼不识金镶玉”

37、把听说写有机地综合起来

38、海内存知己，天涯若比邻——王勃《送杜少府之任蜀州》

39、不到黄河心不死”

40、不是很多书都能经受住这种考验的算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作，名著只占其中极微小的部分——还不到总数的千分之一只不过有几千部罢了在这些书中，它牢固的核心则不足一百部

41、认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求

42、我常听到人们说名著太难懂了，我啃不进去”让我出些主意帮助你打开这个奇妙的世界拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧!

43、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏

44、抓关键词，推敲语言

45、长句与短句的变换

46、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳——郦道远《三峡》

47、清代大兴*，不可能出现这种话

48、·陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等

49、了解题目背景

50、分析写作手法，体味表达技巧

51、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文

含有成语的诗句 有成语的经典诗句

怎样根据幼儿的年龄和特点创设教育环境

怎样根据幼儿的年龄和特点创设教育环境

　　在日常学*和工作生活中，大家一定都接触过论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的怎样根据幼儿的年龄和特点创设教育环境，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　摘要：

　　在创设幼儿园的隐性教育中注意幼儿的年龄特点和需要、充分利用社会、自然资源，创造一个促进幼儿全面发展的、有利于幼儿探索活动，引发支持幼儿思考的、促进师生、幼儿之间交往和互动的环境，使环境成为隐性的课程教育。

　　关键词：

　　教育环境创设

　　新纲要明确的把“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”作为幼儿园的组织与实施之一。幼儿园环境是幼儿园教育的隐性课程。随着幼儿园课程改革与实践的不断发展，人们在重视幼儿园显性课程的同时，越来越重视幼儿园隐性课程的巨大影响。因此，教师必须按照科学的原则来创设幼儿园环境，发挥环境的教育作用，促进幼儿体、智、德、美等的全面发展。

　　1.根据幼儿的年龄特点和需要来创设环境

　　幼儿年龄的差异不仅仅是生理现象，还表现在他们心理发展水*上。心理发展水*是以他们的生活经验和能力来表现的。小班幼儿的思维带有很大的直觉行动性，思维大多是伴随着动作而进行的。因此，具体形象、生动活泼的环境易吸引幼儿的注意和兴趣。幼儿游戏的机会多了，交往增多了，愉悦的情绪体验增多了。

　　中班幼儿具体形象性思维占主要地位，主要凭借事物的具体形象或表象进行思维。根据这一特点，教师们提供了大量的游戏材料和半成品：有各种饮料瓶让幼儿做娃娃头、服装；有各种果壳用来拼图；用各色颜色吹吹画画。在做做玩玩操作实践活动中，提高了幼儿的能力。

　　大班幼儿由于知识、经验、语言和抽象概括水*的提高，抽象逻辑思维开始有所发展，好奇心强爱提问。我们通过创设环境，以满足幼儿不断提出的问题。

　　另外，是我们教师要站在孩子的角度去布置环境，注意根据幼儿概念形成的基本规律，采用大量形式多样的刺激，来丰富幼儿的感性认识。

　　2.在环境创设中要充分利用社会、自然资源

　　在教学中，我们应综合利用社会和自然环境，让幼儿到广阔的自然、社区环境中去体验、去发现、去探索、去收获。活动中我们欣喜地看到，幼儿们不仅精神放松、情绪饱满，而且可以进行最直接的观察、探索学*，视野也大为拓宽，对事物有了贴切、生动、新鲜的认知。此时，他们的思维特别活动，他们的语言特别丰富，他们的问题也特别有趣。

　　3.创设促进幼儿全面发展的环境

　　教师必须注意环境与教育目标的一致性，创设的环境应有利于幼儿在体、智、德、美各方面的全面发展，而不能偏重于哪一个方面。物质材料的提供应是多样的，富于变化的。如在大班的动手区教师提供给幼儿不同颜色、不同材料（塑料、木头等）、洞口不同大小的珠子，让幼儿有规律地为娃娃穿项链或者是手链，在活动中让幼儿有选择的可能，以满足幼儿各种兴趣。还要根据幼儿的需要经常地更换区角的内容。另外，我们要为不同发展水*的幼儿提供不同层次的`材料。

　　环境应促进儿童能力和个性发展，在同一班级中，孩子的表现有共性也有个性。

　　4.创设有利于幼儿探索活动、引发支持幼儿思考的环境。

　　探索活动是幼儿最基本的学*方式。幼儿通过探索活动认识自然和社会，并在活动中培养理智感培养良好的人格等。由于幼儿心理的形象化、无意识性的特点，他们对任何新颖的事物都有强烈的好奇心。正是这种好奇心使他们对自己感兴趣的事物给予特别的关注，进而产生强烈的探索欲望与相对持久的探究活动。因此，我们创设的积极健康、丰富的活动环境就可以支持幼儿的探索活动。

　　5.创设促进师生、幼儿之间交往和互动的环境

　　（1）将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学*过程。在发动幼儿集体讨论决定了区角布置或墙饰的内容后，我们应和幼儿一起准备材料并进行设计制作。在这个过程中，我们应充分调动幼儿的积极性，他们能做得到的让他们自己去做，他们能想得到的让他们自己去想，让幼儿利用已有的知识经验，通过看、听、问等途径获取信息和材料，发展他们获取信息材料的能力和探究解决问题的能力等等。

　　（2）要给幼儿自主选择和使用材料的权利。实践证明：幼儿是否有自主选择和使用材料的权利，在很大程度上影响着他们参与区角设置和墙饰制作的积极性，影响着幼儿与环境材料之间的相互作用。因此，我们应尽可能让幼儿自己选择材料，自己决定做什么，并把材料放置在方便幼儿取放的地方，以最大限度地调动幼儿的积极性，便于幼儿不断地与环境材料相互作用。

　　（3）给幼儿出错的权利，找出错误背后的真正原因。幼儿的年龄特点决定了他们对客观事物的认识会受到直接经验的影响。在和环境材料相互作用的学*探究活动中，幼儿的做法和得出的结论并非都是正确的，难免会有一些片面甚至是错误的地方。这时我们不应简单化地批评指责幼儿，而应设法搞清楚幼儿的真实意图和认识水*，避免误解或伤害幼儿。

　　（4）培养幼儿尊重客观事实，依据事实得出结论的科学态度。长期以来，有些教师很少注重培养幼儿尊重事实的科学态度，不给幼儿尝试的机会，*惯于由自己来判断幼儿的对错，使幼儿感到真理只存在于教师的头脑中。他们关注的是教师的态度，而不是客观事实本身。这就造成了幼儿对教师的一种依赖和迎合心理。要改变这种现象，我们就必须更新教育观念，从“教师讲，幼儿听”转变为“让幼儿养幼儿形成尊重客观事实，依据事实得出结论的科学态度。

　　（5）支持、启发和引导幼儿与环境相互作用。无论是师生共同准备和创设的环境材料，还是教师根据教育目标和内容提供的环境材料，我们都应积极支持和鼓励幼儿进行探究和操作活动。在指导幼儿进行探究操作活动时，我们要改变以往的“检查者”的角色，把精力从“检查玩具是否掉了，东西是否乱了，幼儿是否发生矛盾了”等问题转移到幼儿的探究和操作活动上来，关注幼儿的兴趣和需求，正确判断他们的发展水*，引导幼儿向更高的水*发展。

　　拓展阅读：环境在幼儿教育中的影响

　　环境是一种教育的资源，对幼儿的学*与发展起着潜移默化的重要作用。教育家蒙台梭利说过：儿童的思维是吸收性思维，是以无意识的方式毫不费力地从周围环境中学*和吸收知识的。不管我们是否承认，也不管我们是否意识到，环境总是在以某种方式作用于人。因此，这就要求我们对环境进行设计，充分发挥环境的教育功能。

　　教师是决定幼儿与环境相互作用质量的关键，把握着教育过程的方向。要想让幼儿成为环境的主人，首先要让教师成为环境育人的主人。“环境”育人的大道理人人都知道，但如何通过环境来教育幼儿呢？

　　一、创设利于儿童发展的教育环境

　　1.首先，要为幼儿提供“有准备的环境”。“有准备的环境”包括：

　　（1）为儿童提供的设备和用具，应适合儿童的身高、比例，适合他们发展的需要。

　　（2）为儿童提供大量的感觉材料和活动材料。

　　儿童在“有准备的环境”中，能自由地活动，自然地表现，自由地发展体力智力和精神，激发自身潜力，充分意识到自由的力量。

　　2. 在“有准备的环境”中，**应使儿童获得丰富的感觉刺激，以满足其心理需要。在家中，家长都能尽力满足孩子在物质方面的需求。但是，却忽略了所提供的一切是否适合孩子的发展，忽视了孩子的精神需求。家庭环境布置得富丽堂皇，却唯独没有适合孩子活动的空间。孩子在家里这也不能动，那也不能摸，不利于孩子的自由发展，更谈不上给孩子提供一个丰富的感觉刺激的环境。在幼儿园，普遍存在对儿童限制过多，教师指导过细，不敢放手让孩子自由表现自己，存在时时事事教师唱主角的问题。

　　二、在环境创设中培养幼儿的创造性

　　在幼儿园里，墙饰是主要的环境创设。以往，环境创设都是老师根据培养目标，首先确定班中的环境创设方案，然后设计墙饰的内容和形式。而孩子们只是一个欣赏者、旁观者，只能间接地去感知教师创设环境的过程，被动地接受环境的教育影响。其实，环境创设从构思到设计，从找材料到制作，还有分工合作等等，这一过程本身处处充满了学*契机，非常有利于幼儿多种能力的发展与提高，培养幼儿的创造性。大班幼儿都有了探索自然奥秘的愿望，他们对宇宙空间、海底世界、自然界的动物、植物都很感兴趣。当我们认识了宇宙、九大行星、海中的动物后，幼儿创造的欲望被激发了起来。有了环境创设经验的孩子们主动要求创设奇妙的宇宙和海底世界，我大大赞扬了孩子们的创作愿望并启发幼儿：“除了绘画，我们还可以用哪些形式来表现主题呢？”“用纸盒子做立体的”、“用燕子做”、“用泡沫做”。各种各样的想法在孩子脑中跳跃，每位幼儿都激起了强烈的制作兴趣。他们找来各种废旧的材料、纸盒、瓶子、彩纸、线强，纸杯等。大家分工制作：有的用纸杯和及时贴做火箭；有的用矿泉水瓶制作宇宙飞船；有的用纸盒做卫星。在海底世界的制作中，幼儿有的用纸盒做乌龟、鲸鱼；有的用信封做热带鱼；有的用雪碧瓶做鲨鱼。

　　在这次活动中，幼儿充分利用废旧材料以物代物，大胆进行创造，动手制作能力得到充分发挥，使幼儿真正成为了环境的主人。他们自己动手打扮周围环境，体验创造的乐趣，同时，幼儿主动学*的精神与能力，良好的品德，创造的欲望与积极性都有了很大提高。

　　三、重视环境与课程整合

　　良好的环境要具有教育的价值，也就是说要实现它的教学与记录的功能，这就需要环境与课程进行有机的整合。环境与课程要实现从分离到整合的转变，需要对幼儿园的课程有一个广义的理解。这种广义的理解，指的是不要把幼儿园的课程仅仅局限在幼儿的集体活动上，幼儿的小组活动、区域活动都是课程。换言之，幼儿的一日生活都是课程。课程呈现何种形式并不重要，重要的是要通过幼儿园的课程使每位幼儿得到丰富有个性的发展。因此，幼儿真正地参与环境创设的过程本身就是课程，因为在这个过程中蕴含着许多课程设计和实施的契机。

　　幼儿参与环境创设，环境创设与幼儿活动紧密结合，他们的主动性、创造性。独立思考、交往合作、动手操作等多种能力都有了很大的提高，所以，作为幼儿教师，我们要重视环境对幼儿的教育性，真正意识到环境是一种隐蔽性课程，积极创设物质与精神相结合的教育环境，为幼儿的发展奠定基础。

秋天的诗句和成语

　　秋天在不知不觉中来到人间，秋风吹过，引起了人们的思绪。关于秋天的诗句与成语，你知道有哪些吗?下面是我们为大家带来秋天的诗句和成语，欢迎大家阅读。

　　形容秋天的诗句

　　1、夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风。—— 【唐】窦巩《秋夕》

　　2、万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。——【唐】白居易《中秋月》

　　3、空山新雨后，天气晚来秋。——【唐】王维《山居秋暝》

　　4、园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳。——【宋】周密《西塍废园》

　　5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——【唐】杜牧《秋夕》

　　6、出门看落日，驱马向秋天。——【唐】高适《河西送李十七》

　　7、一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。—— 【唐】来鹄《偶题二首》

　　8、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——【宋】苏轼《赠刘景文》

　　9、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——【唐】刘禹锡《秋词》

　　10、万里悲秋常作客，百年多病独登台。——【唐】杜甫《登高》

　　11、萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。——【宋】寇准《书河上亭壁》

　　12、萧条秋气味，未老已深谙。——【唐】白居易《秋思》描写秋天景色的诗句

　　13、萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋?——【唐】白居易《立秋日登乐游园》

　　14、相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。——【宋】苏轼《九日次韵王巩》

　　15、只有一枝梧叶，不知多少秋声。——【宋】张炎《清*乐》

　　16、炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。——【唐】孟浩然《初秋》

　　17、愁因薄暮起，兴是清秋发。——【唐】孟浩然《秋登兰山寄张五》

　　18、晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。——【清】王士祯《江上》

　　19、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——【唐】杜牧《山行》

　　20、天水碧，染就一江秋色。—— 【宋】周密《闻鹊喜·吴山观涛》

　　21、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——【唐】杜牧《秋夕》

　　22、万壑泉声松外去，数行秋色雁边来。—— 【元】萨都刺《梦登高山得诗二首》

　　23、山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。 ——【清】宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》

　　24、山抹微云，天粘衰草，画声断谯门。 —— 【宋】秦观《满庭芳》

　　25、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。—— 【宋】黄庭坚《念奴娇》

　　26、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。—— 【宋】秦观《浣溪沙》

　　27、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——【唐】李白《秋登宣城谢眺北楼》

　　28、秋芸有春绿，疏篱照孤芳。——【宋】范成大《秋芸有春绿》

　　29、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。—— 【唐】李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

　　30、秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。——【唐】戎昱《戏题秋月》

　　31、秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。—— 【唐】施肩吾《秋夜山居》

　　32、秋到边城角声哀，烽火照高台。——【宋】陆游《秋波媚》

　　33、莫怪独吟秋思苦，比君校*二毛年。——【唐】白居易《秋雨中赠元九》

　　34、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。——【宋】林速《孤山寺端上人房写望》

　　35、秋风吹不尽，总是玉关情。——【唐】李白《子夜秋歌》经典诗句

　　36、秋风吹白波，秋雨呜败荷。*湖三十里，过客感秋多。—— 【元】萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》

　　37、秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦。—— 【宋】秦观《木兰花》

　　38、秋窗犹曙色，落木更天风。——【唐】杜甫《客亭》

　　39、清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。——【宋】程颢《秋月》

　　40、不觉初秋夜渐长，清风**重凄凉。——【唐】孟浩然《初秋》

　　41、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。——【宋】苏轼《中秋月》

　　42、老树呈秋色，空池浸月华。——【唐】刘得仁《池上宿》

　　43、秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱。 ——【宋】杨万里《秋凉晚步》

　　44、清霜早晚至，何草能不黄?——【宋】范成大《秋芸有春绿》

　　45、不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。——【唐】白居易《秋雨中赠元九》

　　46、蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。——【唐】杜牧《秋晚江上遣怀》

　　47、独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。——【唐】白居易《立秋日登乐游园》

　　48、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——【宋】范仲淹《苏幕遮》

　　49、觉人间，万事到秋来，都摇落。——【宋】辛弃疾《满江红游南岩和范廓之韵》

用新鲜造句事物出现不久 新鲜根据不同意思造句子

1.在没有被污染的世界里，空气真的很新鲜。

2.记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。

3.我不一定要出去，只想吸些新鲜空气。

4.顿时一阵凉快新鲜的微风吹遍了房间。

5.今年蔬菜大丰收，新鲜蔬菜触目皆是。

6.绣球花主干上有许多枝干，枝干长着叶子，每一片叶子都绿得那么新鲜，似乎有一个新的生命在颤动。茎和枝干的交叉点开出了高于叶的花，每一朵花是由许多厚厚的小花瓣组成的，看起来可爱极了。我立刻喜欢上这美丽而迷人的“红色仙子”。

7.他的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人苍翠欲滴之感。

8.不知什么时间,落起了春雨,悄悄的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,柔柔地滋润着大地。春雨事后,太阳出来了,一片明朗。整个天下像刚洗过似的,分外清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样。

9.草莓熟的程度也可以用颜色判断出来，深红色是熟透了，大红色和红中带绿的是没熟的，白色的则是根本没熟的。一口咬下去，看见果肉新鲜红嫩鲜嫩多汁，味道又酸又甜。果肉细嫩柔软，让你吃了一个还想吃二个。

10.新鲜黄油的分配量不足。

11.她不信任卖肉的人能保证肉食新鲜。

12.他经常进城打工,自然见多识广,知道不少城里发生的新鲜事。

13.一场雨过后，空气真新鲜啊！

14.她拿出的工艺品大家都还没见过，都感觉挺新鲜的。

15.妈妈买的水果真新鲜。今天得空气真新鲜。菜市场上有不少新鲜的蔬菜。

16.肺以新鲜空气使血液净化。

17.他用电动榨汁机榨取新鲜的橙汁。

18.使老化实验与新鲜涂层进行比较。

19.请大家对初出茅庐的社会新鲜人，多鼓励，少批评。

20.新鲜同种动脉移植功能良好。

21.苹果先是翠绿色的，随后变成浅红，最后变成红色。你轻轻咬开它，新鲜香甜就展现在你眼前，嘴唇上舌头上同时染满了汁水。果肉就是个白胖胖的小孩。没有熟透的苹果酸酸的，熟透的就甜甜津津的。

22.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

23.盘点自己三天的收获，发现快乐原来在生活中是无处不在的。“看海戏水拾贝，”仅仅是快乐的一部分。而接触新鲜事物，在远足中掌握新的知识，和朋友同学融洽的相处，以积极向上的心态学*和生活才是快乐永恒的主题。

24.很好，芳香浓郁，味道醇厚而新鲜。

25.新鲜的空气对健康是重要的。

26.她的眼睛面色和头发都新鲜健康。

27.早晨，碧空如洗，万里无云，为红的太阳从东方升起来，空气十分新鲜，风景十分美丽。

28.春天，田野也披上了绿装，竹笋也从地下探出头来，呼吸着新鲜空气，看一看这奇妙的世界，柳树姑娘吐出了嫩芽，一阵微风吹来，它挥动着细长的胳膊跳起了婀娜多姿的舞美丽极了，令人陶醉。

29.比赛是激烈的，操场上，一大早便已是人山人海，呼吸着新鲜空气，我们观看着比赛，枪声一响，运动员们就像离弦的箭一样，我想用秒表记下时间，可连按钮还没按，他们已经到了终点，真是一个比一个强！