小人就是小人经典语录

小小心情语录

　　很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。以下内容是小编为您精心整理的小小心情语录，欢迎参考！

　　容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人。

　　2.我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。

　　3.当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么。她只是寂寞。

　　4.该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。

　　5.很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

　　6.我的快乐都是微小的事情。 任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。

　　7.鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的，充满了恐惧的声音。一种不确定的归 宿的流动。

　　8.人的寂寞，有时候很难用语言表达。 总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。

　　9.感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。经典心情语录

　　10.痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆......爱情只是宿命 摆下的一个局。

　　11.我的世界是寂静无声的，容纳不下别人。 像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。

　　12.我们可以失望，但不能盲目。 在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。

　　13.我总是以为自己是会对流失的时间和往事*惯的。不管在哪里，碰到谁。以什么样的方 式结束。

　　14.一个女子的寂寞就是这样的不堪一击。如果一个男人对我伸出手。如果他的手指是热的。她是谁对我其实已经并不重要。

　　15.我会惧怕孤独吗？我只是偶尔会感觉寂寞。 爱情是容易被怀疑的幻觉，一旦被识破就自动灰飞烟灭。

　　16.男人不*。他们只是需要女人。我们一直是在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚至和时光......

　　17.任何东西都可被替代。爱情，往事，记忆，失望，时间......都可以被替代。但是你不 能无力自拔。

　　18.缘分叵测，我们无从得知下一刻会发生一些什么。 手指不会动了，眼泪不会流了，时间不会走了。

　　1、整理快乐是一种心情，一种自然的、积极向上的心态。在*凡之中寻求快乐，在磨难之中寻求快乐，在曲折之中需求快乐。快乐是一种宽容，一种涵养，一种气质，一种风度。不管前路多么艰辛，不管生活多么无奈，只要心中常驻快乐，就无须沮丧。使自己保持一个清净的心，得之淡然，失之坦然。

　　2、在我路过的风景里，有你陪伴，我亦不曾孤单，在我散落的流年里，有你相陪，我亦是晴天。再见亦是不见，在浮生若梦里，落字成殇。我的忧伤，掩埋了这一季的孤单。

　　3、总有很多东西无法挽留，比如走远的时光，比如枯萎的情感;总有很多东西难以割舍，比如追逐的梦想，比如心中的深爱。人生路上有很多未知因素，时时改变着我们行进的方向。一条路走不通的时候，不要眷恋前面的风景，不要回望来时的行程，鼓足勇气转个弯，或许就能转出生机，转出柳暗花明。

　　4、被人思念是一种幸福，思念别人是一种温馨。感情的事常常说不明白，不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是一种伤害。世界上有一种爱叫做争取，有一种爱叫放弃，如果很爱只要有一点希望在一起，你都要努力争取，因为错过就是一辈子。如果很爱却让大家都痛苦，也许最好的方式就是放手，给对方一个空间。

　　5、生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。然后在不断的受伤与愈合中，我们学会了成长。

　　6、在适当的时机，用正确的方法，用合适的问题，问对了人，这就是通往每一个新发现的跳板。

　　7、总有一个人，一直住在心底，却消失在生活里。所以我总觉得生活像一杯咖啡，本来就是苦的，想要过得甜一点，必须自己动手加些方糖。

　　8、一辈子很短，人与人的相处，转瞬间就度过了一生。其间与谁相识结伴，再是不断地淡忘，匆匆碌碌。如果有一天，你接到一个陌生的电话，那边却一直没有出声，请不要烦躁地放下它。或许是有人突然得想起你，不想去揣踱话题，只想听听你的声音。

　　9、人越长大，就越*惯压抑内心的真实感受，不再放声大哭放声大笑，什么都只是淡淡的点到为止。好像越来越没有什么事，可以伤心到落泪，再也找不出，释放伤感的出口。如果有时间有机会自由的哭，总是好的;如果可以狠狠流出眼泪，就说明心没有干涸。现在明明感觉到痛，却再也无法畅快的流泪。

　　10、今早听到前两天还在筹集捐款的校友，今天已经离我而去，还有什么比生命更无常，爱情的变卦更是不值得一提，也没有资格谈及真正的爱情。

　　11、疑惑足以败事。一个人往往因为遇事畏缩的原故，失去了胜利的机会。

　　12、最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，更显出他可爱。

　　13、春风得意马蹄急，一日看尽长安花。

　　14、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

　　15、忧郁的日子里，可能变成偏执狂，觉得每个人都想要吃定你

　　16、事物都是有两面性的对于失恋的人来说，也许得到比失去的多，也许你只是失去一个不爱你人，而他失去了一个爱他人。

　　17、很多谢这段时间有这么多朋友在身边支持鼓励我其实执着，放不开对我来说只是自己痛苦的根源，再无眷恋，也不值得。

　　18、宽容是脚前的灯，路上的光;宽容是雪中的炭，雨中的伞;宽容是荒漠的甘泉，夜航的.灯塔。宽容自己快乐一生。

　　19、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知生活甜美。心存宽容慈善才干天天快乐。

　　20、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

　　21、人生在世，不可能春风得意，事事顺心。面对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，坚持一种恬淡*和的心境，彻悟人生的大度。

　　22、一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：一种美好的心情，比十副良药更能解除心理上的疲惫和痛楚。

　　23、那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在心中流过。喜悦涌进了心中，心仿佛荡漾在春水里。那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。

　　24、心中，像放落一副千斤担子般的轻快。欢喜得满脸飞霞，两只圆圆亮亮的眼睛，好像两盏小灯笼。

　　25、不管在什么时候，总有种想哭的激动，却不知道为了什么。

　　26、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

　　27、像是喝了清醇的酒嘴角也露出了笑!

　　28、一阵醉人的快乐浸透了心!心里高高兴兴，像有一只小鸟在那唱歌!

　　29、心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融!

　　30、说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿!

　　31、若是有幸，有一间迎山傍水屋，放一放余生，再好不过。

　　32、有人会因为你的缺点而讨厌你，但是，也会有人因为你的真实自然而喜欢你。

小小海（组诗）

　　●小小海　　　　我的海不属于　　沉船和贝壳　　小小海里　　不仅仅只有　　墨鱼在吐烟　　心灵海豚在歌唱　　远方的河没有断流　　四面八立新泉涌入　　浮起一个个的念头　　带着诗藻的思想日夜荡扬　　搁浅的云正酝构着升腾　　　　●新征者　　　　远山尘起又见昨日马群　　九层累土长出了好牧草　　季节抹不掉的败者　　又把套马杆握成了闪电　　哪怕是一次击鼓传花　　也需要有剌激的欢腾　　以衬出新征者的氛围　　起起落落的背影　　不再叫人难受　　你为扑面而来的野风而激动　　交错、蹊径里运命成形　　　　●俯冲而至的沧桑　　　　走呵走尽是漫?与长路　　俯冲而至的沧桑　　使我无法聆听与命名什么　　迎风兜装着人生意向，　　生活充满迷离的想象。

　　编辑点评：

　　组诗三首，之一写出了诗人内心情感，小小的海里有不*静的激情，浮起一个个的念头，正酝构着升腾；之二新征者，描写对未来锲而不舍的追求与向往，哪怕一次的击鼓传花，都会刺激起神经里的欢腾，蹊径里运命成形；之三诗人倾诉岁月感叹，内心迷茫人生前进方向！诗意盎然，情感真挚，视角独特，诗句凝练，耐人品读！推荐欣赏！

小小起床号

　　小小起床号

　　咯咯咯，快起床

　　谁的声音这么响

　　谁的喇叭这么亮

　　爬上窗户向外望

　　原来是他把歌唱

　　头戴一顶小红帽

　　身穿一件花衣裳

　　耀武扬威地上站

　　拍着翅膀把歌唱

　　咯咯咯，快起床

　　喊罢汪汪喊*

　　在喊哼哼和羊羊

　　早睡早起身体棒

　　咯咯哈，快起床

　　喊罢汪汪和*

　　再喊哼哼和羊羊

　　不知不觉天已亮

小小的诗 大大的梦

　　我有一千种想望

　　愿群鸟

　　在天空中飞翔

　　繁星划过的宇宙

　　红尘滚滚 惹我回眸

　　时间悄悄地溜走

　　不准备一刻停留

　　我爱这春光明媚

　　五月里暖风荡漾

　　岁月芬芳 依稀流年

　　快看这青草点点 红花片片

　　愿你一生幸福美满

　　愿这小溪绿水潺潺

　　我爱这花海一片

　　江山秀美 大河东去

　　松香寂寂的黑夜

　　记忆在婵娟下闪现

　　骨子里流淌着勇敢

　　波涛在眼眶中泛滥

　　我爱这庄严肃穆

　　几缕彩旗飘飘迎风

　　可爱的绿土柔柔

　　在拔节声中游走

　　……

黄刘毅小小诗集

黄刘毅小小诗集

　　晚风很凉

　　走进月光，牵紧你的手。

　　温温凉凉似无若有。

　　我要用力握紧身边所有。

　　不料,

　　月在水中郊游。

　　月色中的你,

　　令我裹在风中颤抖。

　　街边，

　　是谁,划落了星光。

　　滴落的泪痕掩埋在十字路口。

　　摇曳着黑色透明镜头,

　　那不是我告别梦幻的理由,

　　而是我心跳的节奏。

　　俯卧窗前，对面谁家灯火。

　　折射北方苦涩的回流,

　　或许这是最后一瞥。

　　冷音，遮挡在窗帘外头。

　　不想听,也不要再听。

　　让我就在这角落中深究,消愁。

　　晚风卸掉阳光赐予的温暖。

　　吹乱了水面的波纹，

　　摇碎月光里的要求。

　　捡拾碎片，缝合已经撕裂的疤痕

　　修补完春天，再修补秋。

　　冬韵

　　是谁，

　　带走了太阳激情，

　　让寒风引来了刺骨。

　　是谁，

　　吹响了梦想的旋律，

　　让青春点亮了心灯。

　　是谁，

　　摇曳天空的小舟，

　　白云变的如此轻悠。

　　是谁？

　　是谁？

　　在角落中烤火，

　　摈弃了刚遒，

　　像是要带给世界更多温柔。

　　挥挥动衣袖，

　　欢笑无愁。

　　山中，

　　谁的唇轻吻着枝头，

　　让那含苞待放梅都害了羞。

　　就连，

　　那小桥下的的溪流，！

　　也送来咚咚祝福，

　　祝福有情人共连理。

　　祝福有情人同比翼。

关于小小的船评课稿

关于小小的船评课稿

　　导语：所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水*提高的重要手段。下面是小编为大家整理的关于小小的船评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　听了马老师执教的“小小的船”这节课，感觉整个课堂落实了新课程改革的理念，注重提高孩子们的语文素养，课堂扎实而有语文味。她的课堂有这样一些值得我们关注的地方：

　　一、教学环节

　　（一）教学环节清晰干净

　　马老师课堂的教学环节，还能清晰的记得是四个大版块：导课；读好课文；识字；巩固总结。

　　（二）每个环节落实、适合低段教学

　　我们来看这样几个片段：

　　片段一：读课题

　　知道孩子读课题时，先范读，再齐读紧接着问：“谁能读出是什么样的船？”“小小的什么？”无形中锻炼孩子的朗读能力。

　　片段二：对识字的处理。

　　先学，打开书借助拼音自由读课文，把课后的生字在课文中圈出来，想想用什么方法记住这些生字，逐个讲解识字方法，运用加一加，猜字谜，拼音拼读，根据字形遍儿歌记忆。“一横下面一间房，两个小人里面藏”“人字进门就是闪”学生学得有兴趣也记得牢。

　　片段三：自由读

　　让全体孩子起立，看着黑板自由读，读完以后坐下。这样的方式有效有趣，很好的检测了学生的学*情况，又让孩子消除了课堂久坐的疲劳。

　　二、组织教学能力高超

　　从马老师的课堂上，我们可以看到，在短短的两月时间里，她的组织教学是扎扎实实地在抓，她的课堂上没有“1、2、3请坐端”这些我们经常用的公式化的口语，她的每次组织都是很自然很贴切，渗透到了教学的每个细节里，例如：会听的孩子最会学*……

　　三、注重*惯的培养

　　例如坐姿，回答问题：说话、回答问题要让所有的同学都听得见；会听的孩子比会说的孩子要厉害的多。

　　四、建议：

　　课文读还没到位。读的训练层次还没出来，读的形式还不够，读的时间还不够。读的效果没达到。在一些环节处理上速度太慢。

　　《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。体现了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星的喜悦心情。诗中有景，有情，有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。

　　本课的重难点在于培养学生有感情地朗读，力求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。

　　沈老师在执教本课时，把握了以下几个重点：

　　一是扎实的字词学*；

　　二是有效的初读课文；

　　三是深入的阅读理解。

　　在字词版块的学*中，沈老师的引导扎实而且有效。在对字词展开学*之前，沈老师以谜语的形式引出课题，激发起了学生高涨的学*热情，纷纷被这神奇的月儿迷恋住了，为下一步的学*奠定了良好的基础。随着字词的出现，沈老师在本环节的引领中又把握住了几个难点，从读音中进行区分，比较“翘舌音、三拼音、后鼻音”，使学生在比较中加深对生字的`记忆。对生字词的朗读也是层层深入，由扶到放，由易到难，并且重点指导好轻声的朗读技巧。在这里，沈老师以“小小的、弯弯的、闪闪的、蓝蓝的”几个特殊形式的短语进行训练。孩子们在老师的指点下读得非常好。

　　因为这首儿童诗简短且韵律协调，音乐性很强而且由于字词版块的有效铺垫，初读课文时显得十分顺利。在本环节的教学设计中，沈老师首先抓住了孩子们对于一句话的理解。在沈老师的引领下，学生知道了什么是句号，什么是一句话。沈老师也很大胆，能够给予孩子尝试标出课文有几句话的机会。事实也告诉我们沈老师的尝试是正确的，孩子们理解了“什么是句号，什么是一句话”，因此标得非常好。在引领孩子认识一句话的过程中，沈老师以“指名分句连读课文的形式”进行了朗读课文，使孩子们对于一句话有了更深的理解。

　　在课文的阅读理解中，沈老师的教学设计也十分巧妙。比较法是十分有效的一种方法。沈老师以“弯弯的月儿小小的船。”与“弯的月儿小的船。”进行比较，在交流中孩子们首先在朗读中感受到课文原句的妙处，朗读上口的优势中体会到这样写的好处。并且引导孩子理解“像”的句式，以“弯弯的月儿像”的句子形式出示给孩子，让他们说一说，在交流中使学生理解了句子。在阅读理解第二句话的时候，沈老师重点抓住“尖尖的”这个短语进行理解，使学生更加形象的理解为什么说月儿像小船。

　　最后，沈老师在课堂结束之前指导孩子进行了写字练*。本环节也十分扎实有效，孩子们也因此写出了一个个漂亮的字体。一句话，本节课是一堂非常完美的课，孩子们学得高兴而且有效。

《小小的船》优秀评课稿

《小小的船》优秀评课稿

　　稿件是指出版社、报刊编辑部等称作者交来的作品。以下是小编为大家收集的《小小的船》优秀评课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

　　《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。体现了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星的喜悦心情。诗中有景，有情，有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。

　　本课的重难点在于培养学生有感情地朗读，力求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。

　　沈老师在执教本课时，把握了以下几个重点：一是扎实的字词学*；二是有效的初读课文；三是深入的阅读理解。

　　在字词版块的学*中，沈老师的引导扎实而且有效。在对字词展开学*之前，沈老师以谜语的形式引出课题，激发起了学生高涨的学*热情，纷纷被这神奇的月儿迷恋住了，为下一步的学*奠定了良好的基础。随着字词的出现，沈老师在本环节的引领中又把握住了几个难点，从读音中进行区分，比较“翘舌音、三拼音、后鼻音”，使学生在比较中加深对生字的记忆。对生字词的朗读也是层层深入，由扶到放，由易到难，并且重点指导好轻声的朗读技巧。在这里，沈老师以“小小的、弯弯的、闪闪的、蓝蓝的”几个特殊形式的短语进行训练。孩子们在老师的指点下读得非常好。

　　因为这首儿童诗简短且韵律协调，音乐性很强而且由于字词版块的有效铺垫，初读课文时显得十分顺利。在本环节的教学设计中，沈老师首先抓住了孩子们对于一句话的理解。在沈老师的引领下，学生知道了什么是句号，什么是一句话。沈老师也很大胆，能够给予孩子尝试标出课文有几句话的机会。事实也告诉我们沈老师的尝试是正确的，孩子们理解了“什么是句号，什么是一句话”，因此标得非常好。在引领孩子认识一句话的过程中，沈老师以“指名分句连读课文的形式”进行了朗读课文，使孩子们对于一句话有了更深的理解。

　　在课文的阅读理解中，沈老师的教学设计也十分巧妙。比较法是十分有效的一种方法。沈老师以“弯弯的月儿小小的船。”与“弯的月儿小的船。”进行比较，在交流中孩子们首先在朗读中感受到课文原句的妙处，朗读上口的优势中体会到这样写的好处。并且引导孩子理解“（）像（）”的句式，以“弯弯的月儿像（）”的句子形式出示给孩子，让他们说一说，在交流中使学生理解了句子。在阅读理解第二句话的时候，沈老师重点抓住“尖尖的（）”这个短语进行理解，使学生更加形象的理解为什么说月儿像小船。

　　最后，沈老师在课堂结束之前指导孩子进行了写字练*。本环节也十分扎实有效，孩子们也因此写出了一个个漂亮的字体。一句话，本节课是一堂非常完美的课，孩子们学得高兴而且有效。

　　听了马老师执教的“小小的船”这节课，感觉整个课堂落实了新课程改革的理念，注重提高孩子们的.语文素养，课堂扎实而有语文味。她的课堂有这样一些值得我们关注的地方：

　　一、教学环节

　　（一）教学环节清晰干净

　　马老师课堂的教学环节，还能清晰的记得是四个大版块：导课；读好课文；识字；巩固总结。

　　（二）每个环节落实、适合低段教学

　　我们来看这样几个片段：。

　　片段一：读课题

　　知道孩子读课题时，先范读，再齐读紧接着问：“谁能读出是什么样的船？”“小小的什么？”无形中锻炼孩子的朗读能力。

　　片段二：对识字的处理。

　　先学，打开书借助拼音自由读课文，把课后的生字在课文中圈出来，想想用什么方法记住这些生字，逐个讲解识字方法，运用加一加，猜字谜，拼音拼读，根据字形遍儿歌记忆。“一横下面一间房，两个小人里面藏”“人字进门就是闪”学生学得有兴趣也记得牢。

　　片段三：自由读

　　让全体孩子起立，看着黑板自由读，读完以后坐下。这样的方式有效有趣，很好的检测了学生的学*情况，又让孩子消除了课堂久坐的疲劳。

　　二、组织教学能力高超

　　从马老师的课堂上，我们可以看到，在短短的两月时间里，她的组织教学是扎扎实实地在抓，她的课堂上没有“1、2、3请坐端”这些我们经常用的公式化的口语，她的每次组织都是很自然很贴切，渗透到了教学的每个细节里，例如：会听的孩子最会学*……

　　三、注重*惯的培养

　　例如坐姿，回答问题：说话、回答问题要让所有的同学都听得见；会听的孩子比会说的孩子要厉害的多。

　　四、建议：

　　课文读还没到位。读的训练层次还没出来，读的形式还不够，读的时间还不够。读的效果没达到。在一些环节处理上速度太慢。

爱情的小小经典说说

★1☆　　对不起，亲爱的，不是我不爱你，而是不知要怎么爱你。我选择了离开，不是我真的要离开，而是去反省自己。

★2☆　　明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱旳一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。

★3☆　　选择有时只需要一个微笑，一种~自己生活的方式。

★4☆　　人用华丽的外表遮挡内心的柔弱……但是能让人感动的音乐，不一定是最华丽的。

★5☆　　彼岸的花儿，已灿烂盛放，我却依旧执着原地，看着时光渐渐苍老。

★6☆　　最厉害的病毒，是爱和谎言。

★7☆　　人生的大部份时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。

★8☆　　当你快乐的时候，沙滩上有四行脚印；当你悲伤的时候，沙滩上有两行脚印。因为，当你快乐的时候，我陪着你，当你悲伤的时候，我背着你，所以你要快乐……不然我会很累的哦！

★9☆　　你知道吗？全世界都不理我的时候，只有你不许不理我。

★10☆　　我们害怕岁月，却不知道活着是多么的可喜。我们认为生存已经没意思，许多人却正在生死之间挣扎。甚么时候，我们才肯为自己拥有的一切满怀感激？

★11☆　　如果我迷路了，你会不会到处找我。

★12☆　　

★13☆　　岁月就像一条河，左岸是无法忘记的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞旋流逝的是隐隐的伤感。

★14☆　　我是个孤单的人，落寞的人，快乐……离我很远……很远……

★15☆　　你的事就是我的事，你朋友的事，好吧，管我鸟事我也去鸟。

★16☆　　公主和王子的角色，我们也扮演一次，童话里的动人故事，我们也要经历一次……

★17☆　　比明恋更疯狂的东西，是人鬼情未了。

★18☆　　每个人怀中都有个布偶，有时候需要一个轻松的拥抱。

★19☆　　孤单不是与生俱来，而是由你爱上个人的那一刻开始。

★20☆　　忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你的坏，我们永不永不说再见。

★21☆　　其实我还爱着你，你却没感觉到，我的心很痛，知道吗？

★22☆　　爱长长的，思念就像风筝断了线，飘啊飘啊……

★23☆　　即使有一千个从我身边走过，我仍然能感觉到你的存在，因为你已印在我的心里。

★24☆　　人生的大部份时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。

★25☆　　为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？

★26☆　　每一个幸福时光，每一块方云，在我们的天空下跳耀。

★27☆　　喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。

★28☆　　我喜欢淡淡的优雅，优雅到倔强，我喜欢清清的色彩，感觉世界时暗淡的，我喜欢仰望天空，寻找我最终坚持的那份信仰。

★29☆　　爱上了你，我才领略思念的滋味分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲为什么你的一举一动都让我心潮起伏？为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守？

★30☆　　爱情从希望开始，也由绝望结束。死心了，便是不再存在着任何我曾经对你有过的希望。

★31☆　　爱情，是自身的，我不再缺少些甚么了。

★32☆　　我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。

★33☆　　此刻，我不仅学会了等，也深深感受到了孤独……

★34☆　　等等，想哭的时候，就深深呼吸吧，等你最爱的音乐很快就升起了。

★35☆　　静听，我的欢笑声，是那么的天真那么的有情趣……

★36☆　　要娶你的是我，我不管我父母同意不同意，我娶定你当我媳妇了。

★37☆　　直到四海枯竭，直到太阳把岩石消熔，我会永远爱你，只要生命无穷。

★38☆　　爱火，还是不应该重燃的。重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有。如果我们没有重聚，也许我会带着他深深的思念活着，直到＊＊衰朽；可是，这一刻，我却恨他。所有的美好日子，已经远远一去不回了。

★39☆　　往事如风而去，却吹不断，我对你的思念，躲过你的身影，却躲不过思念。

★40☆　　你迷恋着我我知道，我何尝不是像你迷恋着我一样迷恋着我自己。

★41☆　　当爱情受到伤害时，眼泪代表我的悲伤，当爱情随风而逝时，眼泪代表我的绝望，当我们不再流泪时，是不是已经不再相信爱情。

对事情小小失望的句子

　　1、希望和心酸连成等待。

　　2、烂泥糊不上上，着急得很。

　　3、真的是恨铁不成钢，气死都没用。

　　4、秋来寒意起，心凉我本人。

　　5、是不是失望和心寒是常态。

　　6、孩子做作业时的懒散好动让人心烦。

　　7、有悔，没有恨，只是失望，失望你不是我想的样子。

　　8、苦乐相随，爱有多深，就有多苦。

　　9、失望只有两种可能：选错了人，或是怀有不该有的期待。

　　10、对你的多次纵容导致了我在认真地对你失望，而你却在笑。

　　11、说了半天你也不去做，你简直是不可理喻。

　　12、算了你别劝他了，他就是那样冥顽不灵。

　　13、跟他说话是白费口舌，他根本不会听你的。

　　14、他就是个榆木脑袋，什么话他都听不进去。

　　15、孩子写作业，我一直跟着他写，否则就不好好写。

　　16、家长们严厉的督促和指责反而会让孩子们更加厌烦做作业。

　　17、他是驴脾气，不管谁去跟他说，他都不会听任何人的意见。

　　18、他就跟一头牛一样，不论我们如何劝他，他就是不改变主意。

　　19、我们都告诉他他做错了，可是他依旧我行我素，认为自己没错。

　　20、孩子在做作业上磨磨蹭蹭，让望子成龙望女成凤的家长们看在眼里急在心里怒在口里。

　　21、孩子不想写作业，怎么哄，怎么逼他就是不听话，每天除了玩就是看，真心烦。

　　22、孩子不爱学*，上课不听课，回家也不写作业，就算写也特别慢，真烦人。

　　23、孩子写作业，我一直跟着他写，否则就不好好写。

　　24、孩子写作业特拖拉，明明是快则半小时，慢则小时的功课，每天都能写个小时真烦人。

　　25、孩子贪玩不爱写作业，让他写一个字都感觉像打仗一样。

　　26、我是你回身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天边?

　　27、全世界的人都分开你了我也会在你身边，有地狱咱们一起猖狂。

　　28、为什么一次次的心痛，却还是不知悔改的想继续，只是一点点的不甘心，竟变得这么贪心。

　　29、如果你听信了别人口中的我，那就请你别靠*我更别认识我。

　　30、他的心，就像断了锚链的轻舟，在感隋的浪涛里，无依无傍，随波飘荡。

　　31、深情是我担不起的重担，情话只是偶然兑现的谎言。

　　32、婚姻是爱情的坟墓，墓里的看墓外的人自由，墓外看墓里的人幸福，所以才会有人向里跳。

　　33、我以为我能逗你笑你就会喜欢上我，但是我居然输给了让你哭的人。

　　34、我曾经清楚的告诉你做不到可以告诉我我不会生气，可是我最恨别人欺骗我!

　　35、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。