儿童绘画语录

儿童美术绘画点评语录

1.真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。——罗丹

2.应从*作中寻求快乐。——塞尚

3.刚到班上时，最让我眼前一亮的是你的画，现在来看，你的画还是很不错。但是想想效率，我不主张快而不好，但也不认同好而不快，这其中不只是时间的问题，还是技法的使用问题，记着老师上课想的，多体会体会，严格要求自己，才能有更大的收获。

4.一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯

5.绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

6.素描重理性，色彩重感性。所以为什么有些画家一张素描作业会画上一个月，这是可以理解的。试想，你画画的速度是不是太快了。

7.一个会学*的学生，他的学*一定是主动的，主动的学*，主动的总结经验，主动的研究如何进步的方法，主动的达到老师的要求……如果你是被动的，那就有点麻烦。

8.似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。——齐白石

9.自然中的万物都可以用圆柱体椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。——塞尚

10.将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。——安藤忠雄

11.生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

12.雕刻无须独创，它需要的是 生命 。罗丹

13.朋友 是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起骑了车在路上飞驰；是可以沉溺于美术馆博物馆；是可以徘徊书店书廊；朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听。

14.从楼的正门进入教学楼的第一层，只见东西是一条走廊，走廊的墙壁上是同学们的美术园地。沿着楼梯直上二楼，拐弯处有一面长方形的镜子，镜子上方你整洁吗？几个大字十分醒目。再沿着楼梯上到三楼，我们的教室就在二楼的最东边。

15.文静的你美术课上总是不声不响的，不过老师相信你下学期一定会积极举手发言的。

16.我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学* ——马蒂斯

17.你觉得你现在的绘画水*怎样?我觉得不错，有不小的进步。你现在学*的内容是 素描 中的骨架，良好的基础才能建成高楼大厦。你这一步快要建成了，大踏步，向前，化茧成蝶!

18.我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始 学* 。马蒂斯

19.艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能 教育 我们去认识真理。——毕加索

20.艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

21.读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼

22.谁想献身 绘画 ，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

23.真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。 你努力认真勤奋，在课堂上的你无可挑剔。正因如此，希望你能更加努力画画，多一点自己对绘画的思考，才能够更好的学*。多了解了解 历史 上伟大的画家和他们的画作，感受大师的作品，可以更好的认识绘画，更好的全面认识和掌握绘画。

24.美术是揭示真理的谎言。—— 毕加索

25.变换不同动态的人物形象使你的画富有动感，如果在人物再注意一些细节刻画，你的画会更美。

26.读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。——苏轼

27.在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的 兴趣 。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。——歌德

28.说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛

29.那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术写实艺术的艺术统称做无目的的艺术。这类艺术是一种遭到**艺术，不可来。康定斯基

30.应知天道酬勤，不叫一日闲过。齐白石

31.那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。这类艺术“是一种遭到**艺术，不可来。” ——康定斯基

32.没有油画雕塑音乐诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半。——赫伯特·斯宾塞

33.人不可有傲气，但不可无傲骨。—— 徐悲鸿

34.很多学生不喜欢画画，只想走高考捷径，所以常常感到很痛苦。其实，你别以为你通过美术考上大学就轻松了，若你是个有责任感的人，当你进入大学的那一刻，痛苦才刚刚开始……

35.咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

36.艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索

37.兴趣不是一开始就有的，对于一个一知半解的事物，何来兴趣，即便有，也只是好感。用心画了，懂得多了，兴趣可能就慢慢来了。

38.美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托·卡莱尔

39.你活泼可爱，是我们画院“元老”级的学员。年幼的你早已获奖无数，但这已是曾经，现在的你还打算得多少奖?趁现在，少说话多画画，再接再厉，把同学赶超过去，再迎辉煌! 和***同学一样，多年的 绘画 学*让你收获无数，你们因此也成为知音，让你的绘画学*多了一层欢乐。你们在*时的学*中不能携手“共进退”，要更多的争超比赶，这才是挚友，益友。

40.你的性子好象很急，生怕时间来不及，其实你可以试着慢慢画，那你笔下的形象将更生动。

41.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。—— 列宾

42.好读书，不好读书；好读书，不好读书。——徐谓（明代）

43.学我者生，似我者死。——齐白石

44.我经常给学生说，想学美术考重点大学上美术学院，零二七艺考是必不可少的互联网*台，这是重中之重。

45.我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

46.我并不照自然描绘，我要从自然中拿取吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。——蒙克

47.除了画画你还在考虑什么，你信不信?你的水*比你画面所体现的还要高，你所要做的就是把你的能力挖掘出来。多画些画，这些能力就可以在你的手上运用自如了。不信试试。

48.没有油画雕塑音乐诗歌以及各种自然美所引起的情感， 人生 的乐趣会失掉一半赫伯特斯宾塞

49.色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。张大千

50.所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。——罗丹

51.着笔不宜一味熟，称心还常三分生。——关山月

儿童绘画教育格言

儿童绘画教育格言（精选125句）

　　爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。下面是小编精心收集的儿童绘画教育格言，希望能对你有所帮助。

　　1、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。

　　2、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

　　3、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

　　4、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

　　5、天赋如同自然花木，要用来修剪。

　　6、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

　　7、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

　　8、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　9、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

　　10、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

　　11、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本*惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

　　12、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。

　　13、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴

　　14、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

　　15、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　16、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

　　17、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

　　18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　19、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

　　20、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

　　21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　22、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。

　　23、良好的个性胜于卓越的才智。

　　24、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　　25、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

　　26、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

　　27、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的*的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

　　28、没有体谅和信任，便没有友谊。

　　29、我的学生让我发现了世界上最伟大的.秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

　　30、在生活中学*，是幼儿最有效的学*方法。

　　31、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。

　　32、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练*有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

　　33、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学*。

　　34、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

　　35、性格塑造始于婴儿时期。

　　36、我们的每一个孩子都是好孩子。

　　37、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。

　　38、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　39、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　40、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

　　41、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

　　42、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　43、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　44、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　45、孩子在快乐的时候，他学*任何东西都比较容易。——斯宾塞

　　46、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　47、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

　　48、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

儿童美术绘画点评语录

1.真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。——罗丹

2.应从*作中寻求快乐。——塞尚

3.刚到班上时，最让我眼前一亮的是你的画，现在来看，你的画还是很不错。但是想想效率，我不主张快而不好，但也不认同好而不快，这其中不只是时间的问题，还是技法的使用问题，记着老师上课想的，多体会体会，严格要求自己，才能有更大的收获。

4.一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯

5.绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

6.素描重理性，色彩重感性。所以为什么有些画家一张素描作业会画上一个月，这是可以理解的。试想，你画画的速度是不是太快了。

7.一个会学*的学生，他的学*一定是主动的，主动的学*，主动的总结经验，主动的研究如何进步的方法，主动的达到老师的要求……如果你是被动的，那就有点麻烦。

8.似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。——齐白石

9.自然中的万物都可以用圆柱体椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。——塞尚

10.将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。——安藤忠雄

11.生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

12.雕刻无须独创，它需要的是 生命 。罗丹

13.朋友 是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起骑了车在路上飞驰；是可以沉溺于美术馆博物馆；是可以徘徊书店书廊；朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听。

14.从楼的正门进入教学楼的第一层，只见东西是一条走廊，走廊的墙壁上是同学们的美术园地。沿着楼梯直上二楼，拐弯处有一面长方形的镜子，镜子上方你整洁吗？几个大字十分醒目。再沿着楼梯上到三楼，我们的教室就在二楼的最东边。

15.文静的你美术课上总是不声不响的，不过老师相信你下学期一定会积极举手发言的。

16.我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学* ——马蒂斯

17.你觉得你现在的绘画水*怎样?我觉得不错，有不小的进步。你现在学*的内容是 素描 中的骨架，良好的基础才能建成高楼大厦。你这一步快要建成了，大踏步，向前，化茧成蝶!

18.我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始 学* 。马蒂斯

19.艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能 教育 我们去认识真理。——毕加索

20.艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

21.读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼

22.谁想献身 绘画 ，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

23.真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。 你努力认真勤奋，在课堂上的你无可挑剔。正因如此，希望你能更加努力画画，多一点自己对绘画的思考，才能够更好的学*。多了解了解 历史 上伟大的画家和他们的画作，感受大师的作品，可以更好的认识绘画，更好的全面认识和掌握绘画。

24.美术是揭示真理的谎言。—— 毕加索

25.变换不同动态的人物形象使你的画富有动感，如果在人物再注意一些细节刻画，你的画会更美。

26.读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。——苏轼

27.在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的 兴趣 。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。——歌德

28.说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛

29.那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术写实艺术的艺术统称做无目的的艺术。这类艺术是一种遭到*艺术，不可来。康定斯基

30.应知天道酬勤，不叫一日闲过。齐白石

31.那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。这类艺术“是一种遭到*艺术，不可来。” ——康定斯基

儿童绘画活动方案

儿童绘画活动方案（通用14篇）

　　为了确保活动取得实效，常常需要预先准备活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的儿童绘画活动方案（通用14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、活动目的

　　为进一步加强校园文化建设，强化学生的校园美化意识，养成良好的行为*惯，营造良好的校园氛围，尽情展示我校学生的绘画风采，特举行“靓丽校园”绘画作品征集活动。

　　二、活动时间

　　20xx年9月24——10月8日

　　三、活动对象

　　我校全体学生

　　四、主办科室

　　大队部

　　五、比赛办法

　　1、以班级为单位，先由班级进行初评，每班在活动规定时间内上交一至三幅优秀作品（至少一幅），参赛选手可以独立完成，也可以合作（合作人数最多不超过3人）；

　　2、各班于10月8日前上交作品至大队部。大队部将组织评委评出各等级奖项。

　　六、比赛内容

　　（一）比赛要求

　　1、内容要求：作品以宣传“靓丽校园”为主题。

　　2．绘画要求：作品应全部为手绘。作品表现手法可以为：水彩画、水粉画、蜡笔画等。

　　3、形式要求：作品用纸学校统一提供（如需重画，来大队部重新领取纸张）。每份作品上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，作品页面统一为横式，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

　　（二）版面要求

　　1、主题明确有刊头，作品的名称贴切；

　　2、作品背面右下角需要注明作品名称、班级、作者、辅导教师等；

　　3、版面制作均使用手绘图，版面制作不能有任何粘贴；

　　（三）评比规则

　　1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

　　2、评比标准：（满分100分）

　　（1）内容选择（40分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生观赏，富有知识性、创新性。

　　（2）原创手绘（20分）：内容占整个版面的比例达到70％以上。

　　（3）版面设计（20分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理

　　（4）注明完整（20分）：作品名称、班级、作者、辅导教师完整

　　（四）比赛奖项设立：

　　本次评比按高、中、低年级段进行评比，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。分别给予证书及奖品奖励。

　　一、活动宗旨

　　为全面贯彻教育方针，挖掘学生的艺术潜力，丰富学生校园生活，激发学生的个性，培养学生的综合能力，用画笔描绘身边美好生活，引导学生个性化发展，进一步推进素质教育，展示我校小学艺术教育活动的成果，经研究决定特举办校园绘画比赛。

　　二、参赛对象

　　各班在班级评比的基础上选拨一份作品进行参赛。

　　三、比赛内容

　　表现校园丰富多彩的文化娱乐活动；或者画大街小巷里你所见到的趣事；也可以展开想象画你心目中的校园或世界的模样。

　　四、参赛要求

　　1、每份作品可由一位学生独立完成也可由多位学生合作完成。

　　2、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒、粉腊笔等。纸张由学校提供，其他参赛材料由学生自备。

　　3、儿童想象画尺寸：一律为四开整纸，画种自选。

　　4、参赛选手姓名及指导教师的名字应写在作品背面。

　　五、评奖方法

　　本次绘画比赛共设一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。

　　六、评价标准

　　1、画面形象夸张、生动有趣。

　　2、色彩大胆、有感染力。

　　3、作品富有想像力。

　　七、作品上交时间

　　20xx年4月28日

　　八、评委

儿童画绘画步骤技巧

儿童画绘画步骤技巧

　　儿童画的界限不是确切的年龄限制，而指带有儿童思维特点的绘画作品。下面请欣赏关于儿童画绘画步骤技巧，希望你们喜欢!

　　儿童画绘画步骤技巧

　　一、*涂法

　　*涂法就是勾线添色，画面是两维空间不具有立体感。具体做法是：先用稍细的油画笔或水粉画笔，用单色画出物体的轮廓线，再把调好的颜色*涂在轮廓线内。画面重视直观感受，不追求物体的光影变化和色彩的真实性。*涂法的特点是：画面干净利落，色彩整体概括，单纯*稳。*涂法简单易懂，易掌握，容易增强幼儿的信心。

　　二、构成法

　　不画真实的物体，用随意勾画的交叉线条或几何形的组合形成视觉上的图象。它的特点是：*面性，自由性，趣味性，可根据自己的喜好任意画出喜欢的线条，不用考虑物体的造型和画不像的问题。在涂色上也比较自由，适合儿童自由地表现。

　　三、薄画法

　　薄画法也叫透明画法，指调色时用色少一些，用水多一些，在画纸上显露出纸的底纹，它的特点是：渗洇的感觉比较好，色彩的自然融合好，有*画墨色的空气感，也有水彩画的透明、轻快、湿润感，给人以淋漓尽致的感觉和诗意般的情味，特别适合表现雨后或晨夕的景物，游戏玩耍味十足。但由于薄画法需要很好的控制水、色的能力以及画画的经验，画好是不易的。

　　四、厚涂法

　　厚涂法与薄画法相比用色较浓重，具有油画般的淳厚，并有较强的覆盖力，能表现出真实物体的丰富色彩效果。且笔触、画痕明显，绘画性特点十分突出，对色彩的表现力也大为增加，适合于个性化表现的儿童。厚涂法与薄画法相比更易于幼儿掌握。

　　五、点彩法

　　点彩法的叫法源于十九世纪后印象派画家修拉的分色点彩法。画面用密集的小色点组成物体形象，犹如建筑装饰上的“马赛克”拼贴镶嵌，构成了色彩相混合的特异的色彩情趣，给人一种闪烁、颤荡的色彩感受，增加了色彩画的趣味性和“玩颜色”的意味，很受孩子们的喜爱。

　　六、明暗法

　　明暗法是强调明与暗的对比作用增加其艺术效果的，画面强烈、刺激、醒目，画的主题清晰、明了、突出，增加了物体的形象感，容易出现好的视觉效果，易被幼儿接受，适合幼儿学*运用。如主题物是亮色，背景就用暗色或者反之。

　　七、冷暖法

　　冷暖法就是利用色彩分冷暖的感觉，给人以不同的心理感受作用，画出自己喜欢的冷暖色调或者符合自己欣赏*惯的色彩画。冷暖法适宜表达作者的感情色彩，主观色比较多，因多用邻*色作画，如暖色调绘画有红、橙、黄及相*的颜色等，色彩单纯简洁，给人以情绪渲染。

　　八、底色法

　　底色法就是在有底色的画纸上作画，现成的色纸有印刷纸、卡纸等，也可以自己做底色纸，先调一种自己喜欢的底色均匀的涂在画纸上，待干后就可以在上面作画了。底色法的特点是：画面较完整、和谐、统一，易与其它色相互协调，画面也显得整体。但此画法不适合在自己做的色纸上薄画，底色会在画笔的运动下泛起，在自己做的色纸上画画颜色应调的厚一些。

　　九、随意法

　　随意画法有点像西方国家流行的美术流派抽象派画法，抽象艺术丢弃了生活的真实和具体的形象，注重情感的表达和感情的切入，在画面作无规则的随意涂洒，主张无理性思考下的无意识涂画，以追求新奇感觉为目的。这种方法很适合幼儿的无理性思考的特点，跟着感觉乱涂一气，享受任意涂抹的快感，深得小朋友喜爱。

　　十、综合法

　　综合法就是不作颜色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定，而是根据作者的*惯随心而定，用着什么方法就用什么，把各种方法融在一起，常常给人以新奇的感觉。比如，可以在画好的画上直接印上树叶的叶筋纹理，以增加画面的肌理感，也可把实物直接贴在画纸上再画，增加绘画的表现力。

　　儿童需要掌握绘画技巧有哪些：

　　1、根本线段、几何图形的操练

　　为了使小朋友在短时间内把握根本线段和几何图形，将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波涛线、螺旋线等会集起来，一节课教给小朋友，然后再教小朋友由线段组合图形。

　　如两条横线两条竖线能够组成长方形和正方形，两条横线两条斜线能够组成*行四边形、梯形、四边形，如此类推。这样不光学得快、记住牢，并且还操练了绘图才干。

　　几何图形是笼统的思想成果，当小朋友运用这些几何图形及线段进行作画时，又使形象思想与笼统思想有机结合起来，并促其不断发展。

　　2、进步小朋友的绘画回忆水*

　　先画出一幅画，让小朋友仔细调查，然后再擦掉部分内容，让小朋友说出擦掉的部分内容;再擦掉整幅画，再让小朋友凭回忆说出全部内容，然后画出来。

　　如此重复操练、强化，跟着幼儿画面的.完整性、准确性的进步，儿童绘画回忆力就得到了相应的操练。

　　3、丰厚小朋友的感触力

　　带领小朋友走向社会，观赏商铺、商场、邮局、公园、车站，调查景象四季改变(同家长合作进行)仔细观看运动会及各种形式的表演，让小朋友感同身受，对周围的事物有切身的感触体会。

　　家长能够常常为小朋友购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰厚的儿童读物及画报，扩展小朋友的感触力。

　　4、构图才干的操练

　　1)操练将首要内容画在画面傍边

　　教师出示一组范图，范画上只画一个苹果分别在不同方位上，让小朋友比较哪幅最好。经过操练他们大部分都能将绘画的首要物体画在画面傍边，而没经过操练的小朋友画在什么方位上都有。

　　2)操练小朋友绘画的安稳性

　　教师出示一组范画，画的内容是3个苹果，经过操练，小朋友的构图根本安稳。

　　5、操练小朋友的调查力

　　要想进步小朋友调查才干，有必要操练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行调查、剖析，如画小鸡，引导儿童调查头、眼是圆形，身子是椭圆形，嘴是折线，爪子是斜线，翅膀是弧线，这样，儿童有了爱好，自己能独立用几何图形组成一个画面。

　　6、要充分发挥小朋友的想象力

　　首先给小朋友一个图形，要求小朋友以该图形为原型画出详细的图形，如给出长方形，要求小朋友依据长方形能够画轿车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等，越多越好。

　　再给小朋友多个图形，要求幼儿进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡，长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求幼儿讲出情节内容。

　　如听故事绘画，讲一个简略的故事，让小朋友依据故事绘画，稍加点拨，小朋友就可创造出丰厚多彩的画面。

　　画画初学者的注意事项：

　　画具；眼手统一；素描；水粉；写生加描画；留心。

　　1、公欲善其事必先利其器。画画要想画好，要配备超卓的东西，要用得顺手，不要因画具问题而使自己感到烦躁。

　　2、画好画有必要一同使"眼""手"抵达恰当高度。"眼"就是要有很高的审美鉴赏能力，引领走向成功；"手"就是画画的技艺办法，画画究竟仍是经过手画出来。

　　"眼"指引"手"，"手"表现"眼"，二者互相效果。画素描、色彩静物相同具有"眼"和"手"。

　　3、画好素描应留心:构图、明暗即黑白灰、真假即精度描绘简略描绘、神态即静物的特征和你对其的情感。

儿童画绘画步骤技巧

儿童画绘画步骤技巧

　　儿童画的界限不是确切的年龄限制，而指带有儿童思维特点的绘画作品。下面请欣赏儿童画绘画步骤技巧，希望你们喜欢!

　　一、*涂法

　　*涂法就是勾线添色，画面是两维空间不具有立体感。具体做法是：先用稍细的油画笔或水粉画笔，用单色画出物体的轮廓线，再把调好的颜色*涂在轮廓线内。画面重视直观感受，不追求物体的光影变化和色彩的真实性。*涂法的特点是：画面干净利落，色彩整体概括，单纯*稳。*涂法简单易懂，易掌握，容易增强幼儿的信心。

　　二、构成法

　　不画真实的物体，用随意勾画的交叉线条或几何形的组合形成视觉上的图象。它的特点是：*面性，自由性，趣味性，可根据自己的喜好任意画出喜欢的线条，不用考虑物体的造型和画不像的问题。在涂色上也比较自由，适合儿童自由地表现。

　　三、薄画法

　　薄画法也叫透明画法，指调色时用色少一些，用水多一些，在画纸上显露出纸的底纹，它的特点是：渗洇的感觉比较好，色彩的自然融合好，有*画墨色的空气感，也有水彩画的透明、轻快、湿润感，给人以淋漓尽致的感觉和诗意般的情味，特别适合表现雨后或晨夕的景物，游戏玩耍味十足。但由于薄画法需要很好的控制水、色的能力以及画画的经验，画好是不易的。

　　四、厚涂法

　　厚涂法与薄画法相比用色较浓重，具有油画般的淳厚，并有较强的覆盖力，能表现出真实物体的丰富色彩效果。且笔触、画痕明显，绘画性特点十分突出，对色彩的表现力也大为增加，适合于个性化表现的儿童。厚涂法与薄画法相比更易于幼儿掌握。

　　五、点彩法

　　点彩法的叫法源于十九世纪后印象派画家修拉的分色点彩法。画面用密集的小色点组成物体形象，犹如建筑装饰上的“马赛克”拼贴镶嵌，构成了色彩相混合的特异的色彩情趣，给人一种闪烁、颤荡的色彩感受，增加了色彩画的趣味性和“玩颜色”的意味，很受孩子们的喜爱。

　　六、明暗法

　　明暗法是强调明与暗的对比作用增加其艺术效果的，画面强烈、刺激、醒目，画的主题清晰、明了、突出，增加了物体的形象感，容易出现好的视觉效果，易被幼儿接受，适合幼儿学*运用。如主题物是亮色，背景就用暗色或者反之。

　　七、冷暖法

　　冷暖法就是利用色彩分冷暖的感觉，给人以不同的心理感受作用，画出自己喜欢的冷暖色调或者符合自己欣赏*惯的色彩画。冷暖法适宜表达作者的感情色彩，主观色比较多，因多用邻*色作画，如暖色调绘画有红、橙、黄及相*的'颜色等，色彩单纯简洁，给人以情绪渲染。

　　八、底色法

　　底色法就是在有底色的画纸上作画，现成的色纸有印刷纸、卡纸等，也可以自己做底色纸，先调一种自己喜欢的底色均匀的涂在画纸上，待干后就可以在上面作画了。底色法的特点是：画面较完整、和谐、统一，易与其它色相互协调，画面也显得整体。但此画法不适合在自己做的色纸上薄画，底色会在画笔的运动下泛起，在自己做的色纸上画画颜色应调的厚一些。

　　九、随意法

　　随意画法有点像西方国家流行的美术流派抽象派画法，抽象艺术丢弃了生活的真实和具体的形象，注重情感的表达和感情的切入，在画面作无规则的随意涂洒，主张无理性思考下的无意识涂画，以追求新奇感觉为目的。这种方法很适合幼儿的无理性思考的特点，跟着感觉乱涂一气，享受任意涂抹的快感，深得小朋友喜爱。

　　十、综合法

　　综合法就是不作颜色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定，而是根据作者的*惯随心而定，用着什么方法就用什么，把各种方法融在一起，常常给人以新奇的感觉。比如，可以在画好的画上直接印上树叶的叶筋纹理，以增加画面的肌理感，也可把实物直接贴在画纸上再画，增加绘画的表现力。

　　儿童画绘画种类

　　1、 硬质彩色铅笔与软质彩色铅笔

　　彩色铅笔的笔蕊是由含色素的染料固定成笔蕊形状的蜡质接着剂（媒介物）做成，媒介物含量越多笔心就越硬。制图时用硬质彩色铅笔，笔蕊即使削长、削尖也不易断；软质铅笔如果削得太长则有断蕊的危险。

　　2.、淡色与深色的彩色铅笔

　　淡色的笔蕊较硬，深色或鲜艳色的较软，这全是因为笔中媒介物含量的关系，试试接*白色的粉红色吧﹗立刻能发觉它比鲜艳的粉红色的笔蕊硬多了。

　　3、 彩色铅笔以外的画材

　　水溶性的彩色铅笔沾水便可像水彩一样溶开；粉腊笔因含媒介物量少，描绘出来的图会粉粉的，画完后以手指摩擦还会擦掉画上的粉，不过却最适于晕染的画法。重点笔是以纸卷包式的铅笔，笔蕊稍带有黏性，塑料、玻璃、木头、石材……任何东西都可以画得出来。

　　4、笔蕊的削法是描绘时极重要的因素

　　彩色铅笔与水彩或油彩相比较之下，极受素材及混色变化的限制。因此，彩色铅笔的笔触变成为制造素材极重要条件。笔蕊的削法影响到其笔触，所以选择画笔便很重要，削铅笔机虽然能削的又快又好，但画出来的线条过于统一，缺乏变化。用刀子削，凹凸不等的笔尖才能画出有味道的线条，随着角度的变化、回转，说不定还会画出自己意想不到的线条。

彩色的梦儿童画绘画作品欣赏

彩色的梦儿童画绘画作品欣赏

　　梦想会伴随着我们长大，随着年龄的增长，我们的梦想就像一朵神奇的七色花，在不同的阶段绽放出不同的奇异色彩。下面是小编为您整理的彩色的梦儿童画绘画作品欣赏，希望对您有所帮助。

　　我拥有着一个彩色的梦，在人们需要的时候我会编织出来。

　　当人们需要一个喜气洋洋的气氛时，我会编织出来一个红色的梦，让每个角落充满了喜气洋洋的气氛，让世界充满了欢歌笑语。

　　当人们需要温暖时，我会编织出来一个橙色的梦，让每个角落都充满了温暖，让人们感到幸福，让人们的脸上都充满了微笑。

　　当人们需要凉爽时，我会编织出来一个黄色的梦，让每个角落都充满了凉爽，让人们都发出感叹、清爽的表情。

　　当人们需要一个清新空气、干净的环境时，我会编制出一个绿色的梦，让世界的每个角落都变得干净，有着清新空气，让人们不再疲劳的打扫卫生。

　　当人们需要一个*和的生活时，我会编制出一个青色的梦，让每个角落都弥漫着*和的气息，让人们的生活变得*淡。

　　当人们需要多姿多彩的生活时，我会编织出来一个蓝色的梦，让人们的生活变得多姿多彩，笑声遍布全球。

　　当人们需要一个沉静而优雅的环境时，我会编制出一个紫色的梦，让每个角落都充满了优雅而沉静，让人们好一个人思考，融入到书中。

　　当人们需要一个喜气洋洋的气氛、温暖和凉爽、清新空气、*和的生活、多姿多彩的生活还有沉静而优雅的`环境时，我会编制出一个彩色的梦，遍布全球，让人们有了喜怒哀乐，多姿多彩的世界!

　　儿童学*绘画的好处：

　　1、学画画锻炼孩子的感知能力。

　　绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最*、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。

　　2、学画画锻炼孩子的动手能力。

　　实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练*中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。

　　3、学画画增长孩子各方面的知识。

　　每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。

　　4、学画画培养孩子的想象力与创造力。

　　美术也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维*惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。

　　5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。

　　孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。

儿童画春天的图画主题绘画作品

儿童画春天的图画主题绘画作品

　　导语：春天，是一个鸟语花香的季节，春天，是一个万物复苏的季节。下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。

　　春姑娘唱着轻快的小曲，伴随柔和的乐章，带着新的希望，经历了冬的孕育，飘飘然如期而至。

　　于是，沉睡了一冬的小溪，睁开了惺忪的眼睛，舒展开慵懒的身枝，轻轻地拍打着沙石，唱着歌儿，向人们报告这春天的喜讯。接着，杨柳咬碎了严冬的包裹，抽出嫩枝，麦芽仰起泥土中的脑袋，焕发新绿，小草偷偷地钻出地面，新奇地张望着，花瓣启开温馨的心窗，次第开放，在微风的轻抚下，发出“沙沙”的响声，似窈窕淑女流云的秀发，随风飘扬。

　　紧接着，“好雨知时节，当春乃发生”，一场绵绵春雨，使得大地复苏，鸟儿欢唱，春意更浓，春天真的来了。

　　在春日里，感受着生命的气息，聆听着青春的脚步，静静地感受着人生的潮起潮落。

　　拥抱春天，就是拥抱希望。春天代表了生命，代表了新的征程。田野上，人们在忙碌着，他们播下的不仅仅是一株小小的秧苗，更是播下了对未来的憧憬和梦想。辛勤的蜜蜂，婀娜的蝴蝶，也以独特的方式，去播种它们的希望。

　　拥抱春天，就是拥抱美好。春天是个美好的季节，处处焕发着勃勃生机，处处充满了诗情画意。看那如歌的女人，永远站在春的一角，绽放如花的笑靥。

　　拥抱春天，就是拥抱一份惬意。在乡野山川，任凭明媚的春光洒在身上。无事可聆古曲之韵道，品香茗之清甜，解珍珑之奥妙，饮陈酿之香醇……这该是多么如画如诗，如醉如幻。

　　*了，*了，我听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。来了，来了，又一个绿色的春天。

　　春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田间。你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹佛下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的香味。他们仰起可爱的笑脸，天真地仰望着蔚蓝的天空。

　　挺立在路旁不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。魅力多姿的垂柳，飘起长发，轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞呀，好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从美梦中醒过来，他们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。

　　春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝头下面，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。

　　春姑娘來到了河岸，为它披上毛茸茸的绿毯，繁星点点的野花：红黄蓝绿青蓝紫，像彩虹般的花，在绿草的衬托下，茁壮成长。连屋檐下的小鸟，都在叽叽喳喳的.说：“春天来了……”

　　春天真的来了，春姑娘提着小花篮，穿着五彩的纱裙，无声无息地来到我们身边。

　　你瞧！河那边的油菜花已星星点点，开始抱团开花了，再过几天，这里就会泛起阵阵金色的浪花；山坡上的杜鹃花，东一团西一簇，有的紫，有的红，有的绿，有的粉，像极了它的另一个名字——映山红，远远看去就是一幅刚刚画好的油画，这才是春天该有的颜色。

　　春天像一只小闹钟，它唤醒了熟睡的鲜花小草，也唤来了叽叽喳喳的小鸟，让大自然充满了活力。翠绿的柳树上几只小鸟正在热烈地聊着天，这应该是黄鹂鸟吧，你们是不是也和我一样太久没见到自己的小伙伴了，这下才有说不完的话呢？

　　春天的风是暖暖的，吹在脸上，像妈妈的手，柔软而有温度。

　　春天的风吹过公园，带来阵阵的玫瑰花香，那是甜甜的味道；

　　春天的风吹过爷爷的茶园，带来刚炒好的茶叶香，那是醇醇的味道；

　　春天的风吹过奶奶的厨房，带来刚蒸好的竹笋香，那是鲜鲜的味道。

　　春天，春天，你就别藏了，我已经看到你，听到你，闻到你，尝到你，碰到你了，你是真的来啦！

　　我仔细地找呀，找呀，一簇簇小草从地下探出头来，“那是春天的头发。”我大声说道。

　　一棵棵黄桃树长满了一片片绿叶子，“那是春天左边的眉毛。”妈妈微笑着说。

　　湖边，一排排美丽的木棉树吐出了许许多多的绿叶子，“那是春天右边的眉毛。”我开心地说。

　　家门口的两棵迎春花争先恐后地冒出来，像极了一个个小喇叭，整个院子里一阵阵清香，“那是春天的嘴巴。”爸爸笑**地说。

　　一阵春风吹来，像妈妈温柔的双手，抚摸着我的脸，好舒服。

　　春天真好，小朋友们，和我一起去找春天吧。

儿童画春游的绘画作品图片大全

儿童画春游的绘画作品图片大全

　　导语：春天来了，给大地抹上了五颜六色的新衣裳，树枝吐出来嫩绿的新芽。下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。

　　儿童画春游的绘画作品图片

　　儿童画春游素材

　　漫长而又寒冷的冬天悄悄地溜走了!充满生机而又朝气蓬勃的春天敞开胸怀的向着我们阔步走来了!

　　春天就像一个大画家。她描出了春色的山峰，染绿了树梢和小草，涂红了那害羞的花儿。春天又像一个小闹钟。她唤醒了冬眠中的小动物们，她唤醒了整个沉睡中的大地。

　　春天，山坡上都开满了许许多多、五颜六色、美丽又可爱的小野花。我去山上玩时，常常会摘一小把野花轻轻的捏在手中，小心翼翼的带回家里。春天的山坡上不仅有美丽的小野花，还有许许多多、绿油油的小嫩芽和许许多多不知名的小昆虫。

　　春天，田野里有一望无际金光灿灿的油菜花、有连绵起伏的嫩麦芽、有成片成片的白绿白绿的小豆花儿……田野里的花香飘四海引来成群结队的小蜜蜂儿，还有五彩斑斓的蝴蝶儿……

　　春天的小公园是最美丽的地方了!春天一到，小公园里的桃花、梨花、杏花、樱花、金雀花、叶子花……竞相开放争奇斗艳，盛开的鲜花把小公园装扮的漂亮极了!让人仿佛置身于花的海洋。

　　清晨，小鸟那清脆悦耳的欢叫声挂满了枝头，让你感到赏心悦目。到了中午，你可以睡在草地上仰望蓝天和白云，那变幻莫测的白云让你感到奇幻美妙!到了晚上，你可以看见那明亮的月牙和闪烁的小星星。到了睡觉时，你还可以听到低沉的蛙叫声。

　　啊!春天我爱你!你是神奇的，你是可爱的，你是美丽的`，你是……

　　绘画的释义

　　绘画（painting）在艺术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的行为，那些表面的例子有纸张、油画布（canvas）、木材、玻璃、漆器或混凝土等。在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形（drawing）、构图及其他美学方法去达到表现出从事者希望表达的概念及意思。

　　1、造形艺术的一种。用色彩和线条在纸、布、墙壁或其他*面上绘写事物形象。明朝胡应麟《少室山房笔丛·九流绪论上》：“艺主书、计、射、御，而博弈、绘画诸工附之。”鲁迅《书信集·致李桦》：“就绘画而论，六朝以来，就大受印度美术的影响，无所谓国画了。”沈从文《从文自传·预备兵的技术班》：“若机会许可他上外国去学艺术，在绘画方面的成就，会成一颗放光的星子。”

　　2、作画。唐韩愈《进撰表》：“乾坤之容，日月之光，知其不可绘画，强颜为之，以塞诏旨。”宋苏轼《怪石供》：“今齐安江上，往往得美石，与玉无辨，多红黄白色，其纹如人指上螺，精明可爱，虽巧者以意绘画有不能及，岂古所谓怪石者耶？”清富察敦崇《燕京岁时记·灯节》：“各色灯彩多以纱绢、玻璃及明角等为之，并绘画古今故事，以资玩赏。”鲁迅《且介亭杂文·连环图画琐谈》：“没有和地球一样大小的纸张，地球便无法绘画。”

　　绘画，按工具材料和技法的不同，以及文化背景的不同，分为*画、油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种。*画又按技法的工细与粗放，分为工笔画和写意画。版画又根据版材的不同，分为木版画、铜版画、纸版画、石版画、丝网版画等；版画还依制版方法和印色技法分类，常见的有腐蚀版画、油印木刻、水印木刻、黑白版画、套色版画等。

　　以上画种，又依描绘对象的不同，分为人物画、风景画、静物画等。人物画又依据描绘题材内容的不同，分为肖像画、历史画、宗教画、风俗画、军事画、人体画等。

　　绘画，是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等*面（二度空间）上塑造形象的艺术形式。现代可以通过计算机软件用鼠标手写板进行数码绘图，实现无纸化数字图像保存，避免了资源的浪费。也使得观看照片更加方便、美观。

儿童绘画作品一句话评语

1、进步很快，作画认真，细心，想象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚丽多彩

2、文静的你美术课上总是不声不响的，不过老师相信你下学期一定会积极举手发言的

3、你上课很认真，画画也很专心，老师总能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你绘出更棒的作品

4、你很懂事，上课除了认真地听课就是细心地作画，相信你会继续努力，让老师欣赏到你更精彩的作品

5、你画画时很认真，画面内容很丰富，只是有些画没有勾线，使你的画还不够出色

6、你是一个活泼开朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再结合好的技法那就成功了，希望你继续努力

7、能将心中的美好想法表现在纸上的人是聪明能干的，这一点你已经做到了，下一步给自己定一个更高的目标，使自己成为一个了不起的人

8、方佩珩你是一个聪明文静的女孩，上课很认真，画画有一定的基础，画面效果不错，老师期待你更漂亮的作品

9、美术班幼儿评语

10、你是个活泼的男孩，上课也很认真只是画画有点欠缺，只要大胆的描绘，努力加坚持，相信你一定很不错的

11、你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品

12、你是位懂事而有个性的男孩，上课很认真，画画也很大胆，动作很快，希望今后能更出色的表现作品

13、夏紫涵你是一个聪明的小机灵，绘画中有独自的想法，飞扬的画笔充满整个画面，若用色上也能坚持认真涂好，相信你的作品一定很出色

14、你上课认真，接受能力强，一点就通，并有自己的想法，希望今后画画再放开些，大胆地展现自己的才华

15、你是一位聪明可爱的女孩，画画也不错，如果上课都能管住自己，认真的画，相信你一定会很棒

16、周毅坤你是个活泼的男孩，上课也很认真，若能尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了

17、你的笑容展现你心中的快乐，希望你永远保持这份心情，用彩笔尽展世界的美好，一生书写快乐

18、你的作品真不错，有绘画天赋，每次都让老师眼前一亮希望你继续努力，老师期待着你更精彩的作品

19、你是位懂事而有个性的女孩，上课很认真，画画也很细心，动作很快，希望今后能更大胆的表现作品

20、你是一个聪明开朗的女孩，上课很认真，画画有一定的基础，画面效果不错，老师期待你更漂亮的作品

21、你是一个懂事的女孩，上课认真，画画细心，画面有一定基础，希望你继续努力，让老师看到你更精彩的作品

22、你画画时很认真，画面中总能画上好几个不同动态的人物，如果把这些 人物画 得再细致些，你的画会更美

23、有上进心，每一次都能专心绘画，且越画越好，有进步，坚持下去，大胆表现，相信会有更大的收获

24、大胆流畅的线条，丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很大提高

25、你是一个可爱的女孩，认真时，能画出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有点随意了哦加油啊!

26、聪明活泼的你，很有想法，画画大胆，画面大气，希望以后多观察多思考，把所学的东西静心画下来，一定更棒

27、你画画认真，就是胆子小了点，如果绘画的时候再放开一点不要那么拘谨，你一定会画得更好

28、幼儿园大班幼儿绘画评语

29、黄湘婷你是个听话懂事的孩子，作画认真细心，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画

30、你热爱 绘画 ，乐意用彩笔表达自己的感受和对事物的看法，老师还想看到你放开手脚大胆地画

31、你总是想将心中许许多多的想法表现在纸上，因此你画的东西又多又小，不仅涂色困难，而且时间上也来不及，试着画大些，好吗?

32、你是个听话懂事的孩子，想象丰富，每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强

33、章沐成作画能力强，能不受约束，充分发挥想象，画面妙趣横生，富有绘画激情，若再细心些会更棒

34、徐诺千接受能力强，能积极主动参与绘画，画出自己的想法，色彩鲜艳，若能再画得大气些，画面会更精彩，相信你一定能行

35、你能将主体物刻画得较为仔细富有变化，如果在背景物体上也多下点功夫，那你的画就会更加完美

36、何飞扬你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧

37、徐清容可爱的你，通过学*进步不少，技能和思维都有提高，若能自信的表现，独自完成绘画，相信一样能画的好

38、画画大气，有进步，只是有时乱用记号笔不注意涂色而影响画面，相信你会努力的，认真画画，画出更美的作品

39、小班幼儿美术评价评语

40、每次都能积极参加，上课认真，画画有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试

41、活泼的你，绘画有进步，若在绘画中再耐心认真些，作品一定会更棒，而且绘画中要遵守纪律，以免影响他人，继续加油

42、你很聪明，想法也别具一格，就是画画有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就好了

43、每次都能积极参加，上课认真， 画画 有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试

44、你画画时很认真，要是画人时添上耳朵，会看得更舒服

45、课堂上积极活泼，认真绘画，有进步，若能尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了

46、你是一个细心爱干净的小女孩，每次看到你认真仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢

47、幼儿园美术兴趣班教师评语

48、叶王钰上课表现不错，通过努力学*，进步很大，不但能独自绘画，且会越画越好，继续加油!

49、绘画有进步，且有自己的绘画风格，画面大气，色彩鲜艳，妙趣横生，有一定特色，继续努力，争取越画越棒

50、线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，只是涂色还需再细心点

51、郑乐通过 学* ，进步很大，能独立完成绘画，且无论造型还是涂色都越来越好，继续坚持，你会更出色