医学生搞笑经典语录

关于医学生的励志语录

　　1、医德可以让病人忘却痛苦，医风可以为患者创造幸福。

　　2、人见利而不见其害，必贪;鱼见食而不见其钩，必亡。

　　3、人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。

　　4、我要象蚕一样，将最后一根丝都吐出来，贡献给国家，贡献给人民!

　　5、医生不能光用药物来治病。在病人最痛苦的时候，医生一定要出现在他的面前。

　　6、医者仁心，传染病、慢性病、职业病，性命攸关，迎难而上，替国分忧、为民解难，鞠躬尽瘁，一生尽得*安。

　　7、廉洁行医，为党为民为病患;德艺双馨，利人利己利苍生。

　　8、廉洁行医始能一身正气，为民服务堪称人间天使。

　　9、贪人财害人命，无德无术任你焚香也无益;忠于责勤于职，清正廉洁见佛不拜又何妨。

　　10、做医生、护士，就应该有一颗母亲的心，医生、护士应该是爱的化身。

　　11、不谋当谋之事，为医之耻;贪求身外之财，从医之危。

　　12、我常想，人在遇到危难时，别人问一声都是好的;有人病了，给他一碗白开水，人家心里也是暖烘烘的。

　　13、临床临床，就要亲临病床，亲手掌握第一手资料，才能做出正确的判断。

　　14、救人一命，胜造七级浮屠;收人红包，你的一切祷告统统无效。

　　15、行医一时，鞠躬一生，不求闻达，但求利人。

　　16、塘中偏有自洁莲，一尘不染;世上本无后悔药，三思而行。

　　17、从医须心系千家忧与乐;诊治应胸怀百姓暖和寒。

　　18、诚信行医，恪守职业道德，不以医谋私，不侵害患者的利益。

　　19、薪薄薪厚皆为百姓血汗，位卑位尊同是人间天使。

　　20、面对面问诊，心连心开方。

　　21、医学贵精，不精则害人匪细。

　　22、树叶离开枝头是腐烂的开始，行医不守医德是堕落的开端。

　　23、学不贯今古，识不通天人，才不*仙，心不*佛者，宁耕田织布取衣食耳，断不可作医以误世。

　　24、医德和医风是医生的灵魂写照，医德和医风是患者的雨露春风。

　　25、医者仁心，医德为先。

　　26、医美，人更美，事事为民;医廉，人更廉，为民事事。

　　27、廉洁行医两袖清风昭后世，贪图钱财一朝失足愧今生。

　　28、救人一命，胜造七级浮屠;收人红包，神灵不饶。

　　29、医生，应该献身于维护人民健康的事业。

　　30、医生的无知会给病人带来灾难。一个医生，在疾病面前束手无策，那是失职和羞耻，也是医生最大的痛苦。

　　31、合理地用好病人的每一分钱，尽早地帮助他恢复健康。

　　32、走医者仁心之路，倡清正廉洁之风。

　　33、行医以德为先，服务以诚为本，做人以品为重，做官以廉为先。

　　34、有医术，有医道。术可暂行一时，道则流芳千古。

　　35、无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福。

　　36、做人一身正气，为医一尘不染。

　　37、兢兢业业，廉洁行医，清清白白，热诚做人，争当德高医精之良医。

　　38、身如逆流船，心如铁石坚，望父成儿志，至死不怕难。

　　39、一个医生，只要活着，就不能忘记伤病员。

　　40、芝兰生于幽谷，不以无人而不芳;君子修道立德，不为窘困而改节。

　　41、自己的活着是为了别人更好的活。

　　42、马行千里不失蹄，只因步步谨慎;人生一世少错误，就在警钟常鸣。

医学生学*计划

医学生学*计划

　　时间流逝得如此之快，我们又将接触新的学*内容，学*新的技能，积累新的知识，不妨坐下来好好写写学*计划吧。什么样的学*计划是学霸都称赞的呢？下面是小编帮大家整理的医学生学*计划，欢迎阅读与收藏。

　　经过上一学年一年时间基础医学课程的学*，已经将基础医学全部学完，由于时间的压缩，加上紧密的纯医学课程的学*，知识掌握的并不是十分牢固。

　　但是紧接着临床医学课程就来临了。认真学*临床医学课程的同时，还需要融会之前的基础医学知识，将知识内化为自己的知识，能够随时用的出来。

　　上学期虽然通过了体能联考，但是我体能并不好，没能通过学校的抽考，因此我需要继续加强体能锻炼，良好的身体素质才能为学*提供保障。

　　总结上学期的经验，这学期的学*应当更加注重课堂，课后或课前的工作不能替代课堂所得到的东西，课堂上思路跟着老师才能学好这些课程。

　　上课前作简单的预*，划出重点问题，以便在上课时重点学*。在课后自*的时间回顾和梳理当天所学的知识，将笔记整理全面。每一周在梳理下这一周学的知识，将知识融会贯通，形成体系。认真完成每一项课后作业，通过作业将知识牢固掌握并学会运用知识。在见*时，多动手，多看，多听，多思考。学会运用课堂所学的知识。俗话说百闻不如一见，在临床中多看才能更好的掌握知识，并且能够学会更好的将知识用于临床。为将来临床医学工作打下良好的基础。

　　*时注重将所学的知识与病例细致的贴合，将老师所提到的病例的原理弄明白。还需要增加对研讨课的重视，提高自己的文献阅读能力，学会理解别人的思路，学会叙述自己的思路。提高自己的理解能力和表达能力，学会与同学合作。还需要学会静下心来，专注的做好事情，提高自己的学*效率。

　　另外体能训练时间也要好好利用，劳逸结合，学*之余要注意身体，身体是我们的本钱，争取在学*情况良好的同时，也能有一个好身体，作息时间也尽可能安排的符合规律，保证充足的睡眠，养好精神才能更好的学*。其余的尽量舍弃一些无关紧要的事情，将全身心投入到学*中来。

　　总之制订了计划就得遵守，希望自己能够拥有持之以恒的毅力能够自觉、严格的执行计划。并且调节好自己的身心，学好临床真本事，将来为病人谋福利。

　　入学已经接*三个月了，我基本上完成了从一名本科生到一名研究生这一角色的转变。三年研究生阶段是人生和事业的关键时期，有许多重要的目标或任务需要奠定基础或完成。为此，需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好地完成计划中的各项任务。特此，我就我的研究生阶段做了如下规划，还望老师能够批评指正：

　　（一）课程安排

　　第一学年主要是公共课以及专业课的学*。其中第一学期公共课有政治和英语。基础课有卫生统计学，分子生物及免疫学。而专业课有流行病和肿瘤学安排在第二学期。

　　（1）公共课中的政治在上周已经考完期末考试了，而英语，因为通过了免修考试，所以我是不要求上课的。然而，我却深感在自己英语口语和听力方面的不足。从大学开始到现在，很少主动用英语开口说话。听力方面，尽管已经过了六级，但我依然感觉到自己的水*仍处于中下阶段。所以每周的英语课我基本不会缺*，还从图书馆借阅了几本医学英语书，每天都会坚持读几篇英语文章，听1—2小时的vo—a或疯狂英语。英语贵在坚持和积累，相信我只要坚持下来总会有成效。

　　（2）我深知基础课程对研究生的重要性，且由于我们的基础课多数是没有课本的，所以只能靠上课认真听讲，课后自己复*，思考，查阅资料和文献。每次上完课后，我都深感自己在基础知识上的匮乏，

　　所以只能去图书馆多借几本书来弥补自己的不足。

　　（3）肿瘤学课程安排在第二学期，但是考虑到进入临床后的繁忙，学*时间会相对减少，所以我在这个学期跟着已经开课的附一院旁听肿瘤课，并基本把肿瘤学课本看完一遍。

　　（4）在课程学*时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。

　　（5）准备明年的职业医师考试，浏览职业医考试经验，制定切实可行的复*计划，循序渐进的开始看职业医考试科目，争取一次性通过。

　　（二）掌握各种学*工具

　　（1）加强英语的学*。英语是一个工具，与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足，每天至少拿出一个小时来练*口语跟听力。阅读方面，时常浏览与专业相关、权威的英文网站、英文文献或期刊，既能提高阅读，又能提高专业方面的知识。

　　（2）多练笔。养成经常写点东西的*惯，提高自己书面表达能力，使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手，没东西可说。

　　（3）熟悉并运用论文写作工具。掌握比如google scholar、PubMed等检索的应用。虽然大学期间已通过计算机二级，但长年不用早已生疏Word、Excel、PPT等软件的运用，现在需熟练掌握。

　　（三）未来规划

　　（1）第二学期以后就进入临床阶段，公共课和专业课几乎没有了。在这一阶段，应该是确定自己研究方向，研究选题，并且进行论文材料收集与开题写作的时间段了，在这期间一定要抓紧时间多学*和收集资料，了解该领域知识，定出论文框架。我想在研三的时候，应该会花费很多时间在择业方面，所以在研二的时候，就要多练练笔，多花点时间在论文上。但同时也要注重临床技能的学*，其实我本人的最大兴趣还是在临床方面，我热爱临床工作，所以我会积极学*临床中的一切知识，扎实掌握临床技能才能做个正直的好医生。

　　（2）三年级，主要是要完成自己的论文写作和最终完成论文答辩。当然，还有重要另一方面，便是开始进行择业的思考。如果说前几年的基础打得扎实，相信毕业论文和工作都不会太难，相信自己若能脚踏实地地走下去，最后的收获会是丰硕的。

　　结语：

　　从启蒙到现在，我从来没有写过学*规划。我知道范老师要我写下这篇学*规划，是为了更好地了解自己，以致在以后的学*、生活中更好地给我提供指导。以上提到的只是自己大概的一个想法，随着学*的深入，我想这也是一个不断完善的过程。如果落实到实践，遇到的困难或者需要学*的还会更多，都说计划是赶不上变化的，但是我会以此作为自己前进的总体方向，将每个阶段都落实好，踏踏实实的前进。而在前进的过程中，真诚的希望能够得到导师的指导和帮助。

　　个人优势

　　读研是本人经过深思熟虑后人生最重要的一个选择，我有以下的优势：首先，作为应届生，本科和现在的学*有一定的连贯性;其次，出于对学科的热爱，我愿意为之投入百分之两百的精力，这是最重要的一点;最后，我是一个态度端正，做事踏实认真、目标明确，懂得节约时间和热爱生活的人。

　　个人劣势

　　结合实际情况，本人对自己的劣势作出如下几个方面的剖析和总结：

　　首先，英语口语和听力弱。从大学开始到现在，很少主动用英语开口说话。听力方面，可能因为听得少，或者因为男生的先天不足，找不到感觉。

　　其次，知识基本上只是停留在理论上，缺乏实践的经验。一不小心，可能就犯了教条主义的错误。所以，我在实验方法选择方面可能存在着不足。

　　最后，性格上内向，口头表达能力有待提高。

　　学*目的：

　　我了解到，研究生阶段的学*是一种以研究为主要特征的更高层次学*，主要是通过研究为手段来掌握知识、运用知识的，同时也更加强调是以其专业方面的知识为主。我从以下几个方面来明确自己的学*目的。

　　1、进一步健全自己的人格：一个能得到大家尊重的学者往往有着较大的人格魅力。读研期间，我绝不弄虚作假，做人诚信，胸怀理想，与人为善，不浮躁，多向导师、专业课老师以及同学、室友学*，既要有“仰望星空”的远见卓识，也要有“脚踏实地”的实事求是。

　　2、建立完备的知识体系：熟练掌握本学科基础知识，深入了解学科的历史、现在以及将来的发展趋势。阅读《国际检验医学杂志》、《中华检验医学杂志》、《临床检验杂志》、《》等临床检验类期刊论文，学会浏览中英文的专业网站，让自己站在学术的前沿，注重深化对《临床检验基础》、《临床生化检验基础》、《临床微生物检验基础》、《临床血液检验基础》、《医学免疫学基础》等相关基础理论的学*与理解。在学*过程中，注重写读书笔记，有灵感或者说就某个问题有话要说的时候，可进行论文的创作。总之，使学*成为*惯，厚积薄发。

　　3、学会选题和掌握独立的研究方法：上海大学叶志明教授说，研究生是将来要到一个未知领域独立工作的人，这是研究生和本科生的区别。我非常喜欢这句话。我认为，一个人想深入到一个未知的领域，如果没有独立的思维，创新的想法，科学的研究方法，是很难出成绩的。所以，尽量学*相关研究方法，熟悉研究过程和步骤，解决实际问题，也是我研究生阶段的学*目的。

　　4、学会表达和沟通：表达包含两个方面的意思，一是书面上的表达即做论文，二是口头表达(包含英文口头表达能力)。在导师的指导下，培养自己严密的逻辑思维能力和判断能力，将自己所学跟现实相接，多写，多分析实际问题，真正将所学的知识加以转化为自身。以上是我读研期间要完成的几个重要目标，我希望在老师的指导下，通过自己的努力去完成，去实现。

　　个人时间管理：在确定了自己目标的基础上，我对自己读研期间的时间作如下管理：研一阶段：

　　确定自己研究方向。“兴趣是最好的老师”，因此，我要熟悉和喜欢研究的课题。多与导师沟通自己的想法，让导师多了解我，然后在导师的指导下，确定研究领域或者方向。多读书，多实践，勤交流，保持学*热情，牢固掌握基础知识，勤于动手和思考。提高职业能力，争取获得执业资格，选择一些推荐书目上的书，认真阅读，培养在书中提取知识和发现问题的能力。承认自身的不足，虚心接受他人的意见和建议，不懂的地方及时向导师、师兄师姐请教。积极参加学术报告，了解学科的科研前景。加强英语学*，重视提高口语和听力，坚持练*;阅读方面，常浏览与专业相关、权威的英文网站，既能提高阅读，又能提高专业方面的知识。多练笔，养成经常写点东西的*惯，提高自己书面表达能力，争取达到相应的外语水*。经常和导师联系，按时完成相关的.学*任务，自觉将自己阶段性的情况反馈给导师，并虚心接受建议或意见。如果有机会，我想试着接触导师的一些课题，希望与导师、师兄师姐通力合作，一起攻关，争取早日融入到学术科研。

　　研二阶段

　　任何时候都不能停止学*。研二还没有开始，但我知道那是一个非常重要的阶段。我对研二学*制定的重点是完善论文的写作，多写，常写，形成自己的写作风格，注意与师哥师姐及各位老师多多交流，规范自己的研究过程，用数字说话，由定性到定量，每一个论据都来源真实可靠，每一个结论都言之有理。虽然现在预见不到太多，但我相信研二才是拼杀的高地和关键时期。如果可以，我想多实践，多调查，多参与课题，把自己的所*用到现实中去，为自己以后工作做准备。

　　根据我校研究生的培养工作时间表，xx年9月份以后学院安排中期考核，随后还进行开题报告，所以任务比较重。但我相信在自己的努力下，在课题组老师的悉心指导和师兄师姐的帮助下，这些应该都没有问题。

　　研三阶段

　　我认为，这一年主要的任务是学位论文的写作。编筐编篓重在收口，如果说前两年的基础打得扎实，相信硕士论文就会轻车熟路。然后，希望即将毕业时也能找到心仪的工作。我会脚踏实地、勇于求索，不断攀登科学高峰。

　　希望这篇学*规划能有助于老师更好地了解我，以便在今后的学*和实践中更好地指导我。而我也会在明确今后的学*目标和方向，以及在规划未来就业目标基础上，不懈地提升自己的综合能力，为以后的职业生涯做充分地准备。

　　全程规划

　　1.基础阶段（2017.3--6）

关于医学生的励志语录

1、医德可以让病人忘却痛苦，医风可以为患者创造幸福。

2、人见利而不见其害，必贪；鱼见食而不见其钩，必亡。

3、人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。

4、我要象蚕一样，将最后一根丝都吐出来，贡献给国家，贡献给人民！

5、医生不能光用药物来治病。在病人最痛苦的时候，医生一定要出现在他的面前。

6、医者仁心，传染病、慢性病、职业病，性命攸关，迎难而上，替国分忧、为民解难，鞠躬尽瘁，一生尽得*安。

7、廉洁行医，为党为民为病患；德艺双馨，利人利己利苍生。

8、廉洁行医始能一身正气，为民服务堪称人间天使。

9、贪人财害人命，无德无术任你焚香也无益；忠于责勤于职，清正廉洁见佛不拜又何妨。

10、做医生、护士，就应该有一颗母亲的心，医生、护士应该是爱的化身。

11、不谋当谋之事，为医之耻；贪求身外之财，从医之危。

12、我常想，人在遇到危难时，别人问一声都是好的；有人病了，给他一碗白开水，人家心里也是暖烘烘的。

13、临床临床，就要亲临病床，亲手掌握第一手资料，才能做出正确的判断。

14、救人一命，胜造七级浮屠；收人红包，你的一切祷告统统无效。

15、行医一时，鞠躬一生，不求闻达，但求利人。

16、塘中偏有自洁莲，一尘不染；世上本无后悔药，三思而行。

17、从医须心系千家忧与乐；诊治应胸怀百姓暖和寒。

18、诚信行医，恪守职业道德，不以医谋私，不侵害患者的利益。

19、薪薄薪厚皆为百姓血汗，位卑位尊同是人间天使。

20、面对面问诊，心连心开方。

21、医学贵精，不精则害人匪细。

22、树叶离开枝头是腐烂的开始，行医不守医德是堕落的开端。

23、学不贯今古，识不通天人，才不*仙，心不*佛者，宁耕田织布取衣食耳，断不可作医以误世。

24、医德和医风是医生的灵魂写照，医德和医风是患者的雨露春风。

25、医者仁心，医德为先。

26、医美，人更美，事事为民；医廉，人更廉，为民事事。

27、廉洁行医两袖清风昭后世，贪图钱财一朝失足愧今生。

28、救人一命，胜造七级浮屠；收人红包，神灵不饶。

29、医生，应该献身于维护人民健康的事业。

30、医生的无知会给病人带来灾难。一个医生，在疾病面前束手无策，那是失职和羞耻，也是医生最大的痛苦。

31、合理地用好病人的每一分钱，尽早地帮助他恢复健康。

32、走医者仁心之路，倡清正廉洁之风。

33、行医以德为先，服务以诚为本，做人以品为重，做官以廉为先。

34、有医术，有医道。术可暂行一时，道则流芳千古。

35、无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福。

36、做人一身正气，为医一尘不染。

37、兢兢业业，廉洁行医，清清白白，热诚做人，争当德高医精之良医。

38、身如逆流船，心如铁石坚，望父成儿志，至死不怕难。

39、一个医生，只要活着，就不能忘记伤病员。

40、芝兰生于幽谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不为窘困而改节。

41、自己的活着是为了别人更好的活。

42、马行千里不失蹄，只因步步谨慎；人生一世少错误，就在警钟常鸣。

医学生实*计划

医学生实*计划

　　日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的医学生实*计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排两周的实*时间，使学生了解，熟悉和掌握各项护理常识。

　　一、实*目标：

　　理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实*中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。

　　二、实*要求：

　　1、让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。

　　2、安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。

　　3、要求带教老师先了解学生的学*工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。

　　4、严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

　　5、在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学*需求和学*兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾，如：学生往往没有午休地方，带教老师可以开放科室的示教室给学生休息看书，病人对学和的态度，提供良好的学*氛围。

　　三、实*计划：

　　1、第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。

　　2、第二周，组织学生学*骨科常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，配合医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进行手术前后的护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学*情况，评分并记录。

　　3、在两周生产实*中了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉换药室的设备，消毒灭菌方法及管理制度。

　　4、安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较单一，难以接触到本科室的所有疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的`了解骨科各种疾病的护理。

　　5、教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉*老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实*生绝大多数为女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学生保持友好，接纳的态度，不因个人喜好而有所远*，不因成绩好坏或能力有些差异而有所区别或歧视，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学*，正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。

　　总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水*。为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。

医学生实*日记

医学生实*日记（精选5篇）

　　一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候认真地写好日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家整理的医学生实*日记（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　医学生实*日记1

　　实*医生，懵懂着行进在医学路上，经历着门诊室里每一次纠结的初诊，品尝着深夜里每一次忙乱的急诊，某个病人可能不经意间触动难言的心情，某个医嘱可能凝聚着全身心的投入。

　　孙清磊在他的日记中描写过一位吵着换心电监护仪的病人。管床医生和其他医生都觉得这位病人无理取闹，换一台心电监护仪还不是一样的结果，但是主任医生还是为病人换了，并说道：“他缺的不是一台心电监护仪，而是我们的关心。”对病人而言，贴心的关爱，也许就是对抗疾病的特效药。

　　“有时候值夜班的时候，病人会向你提出各种不舒服，但其实他们需要的只是医生的一些安慰。有时候言语能起的作用，比开药还要有效。”一年的实*医生经验让孙清磊总结出：医生和病人之间的关系其实是有趣的化学作用。在世界上遇到好人和坏人的几率是一样的，绝大多数的人是介于两者之间的。确实，医生对病人的关爱不仅仅是放热反应，还是可逆反应。多一点关爱，多一点耐心，相互间就能多一些信任、多一些共同对抗病魔的力量。

　　实*路上，从不缺少关爱。这满满的正能量，传递着浓浓的温暖，宽慰了医者马不停蹄的劳累。它源于医者，也源于病人。

　　医学生实*日记2

　　实*的第一个科室就是呼吸和消化内科，第一个科室是启蒙，我的启蒙老师叫陈小玲，她是一个非常好的老师，我非常的喜欢她。她教会我很多东西，不管是操作技能还是理论知识都很丰富。她对我很好，经常带东西给我吃，有好吃的一定会想到我，这种感觉很好。我发现自己跟小玲很有缘分，大学里的两个班主任都叫小玲，现在的带教老师也一样，也许还会和很多小玲结下缘分吧！这个科室的老师都很好，阿娟老师，秋霞老师等等，真的很爽的！在内一科我自己也很努力，刚刚到达一个新的环境，必须尽快的适应。现在回头想想，自己一步一步在走上‘正轨’，从开始什么都不太懂到大部分的操作都能独立完成，这应该也是一个进步吧！在这里第一次打针抽血手有点不听使唤，有点抖。现在自己一个人都不害怕了，今早抽血看到一个血管小的，有点害怕，但是还是抽的，好开心的。每一次的进步，每一次的突破，我都会很快乐。当然，在刚刚打针抽血的时候还是失败过三次的，还有一次配药配错了，配完了检查发现自己错了，赶紧和老师说了，没有很大关系，要是打到病人那里就完了，就一次不没有检查完全就错了，下次还是不能粗心了，我把每一次的失败都记下了，这样可以避免犯错。现在这些操作都很简单了，我都是一个人动手了。实*快一个月了，还是发现自己的动作不够麻利，和老师比起还是差很多，好像快点达到老师那种程度就好啦！

　　我们刚刚来的那一天出现了状况，我们一起的一个实*生上班的第一天就晕倒了，吓的老师和护士长不知道怎么说，我们来的第二天就上班了，前晚坐了一个通宵的车，后来又坐汽车两个多小时才到珠海，找到宿舍整理好就一点了，大家都没怎么吃东西，第二天早餐也没有吃，就出状况了，哎！第一印象就不好了，我想！不管了，后面加油咯！还有一件郁闷的事情，到现在还没有解决，有一个病人投诉没有给她排空气，可没有人承认都说没有干，真烦人，不知道谁，害的我们都被老师说！在科室有时也会遇到很麻烦的病人，有时会有很凶的，不正经的也当然有啦，总之各种各样的人皆有之！在这里看到湖南人特别亲切！这周我休息三天，真的是太爽啦！其实是补上星期的假啦！在这个科室就只有十天的时间啦！这是我们实*最久的一个科室，好好珍惜，听说下个科室没有这个好！

　　就结束了这个科室的实*，还是不*惯，很喜欢这里的老师。不知道怎么说，似乎第一个科室就充满了竞争，其实完全没有必要的，你做你的，我做我的，你想做好事是自己的事情，为什么要妨碍我呢/?有时不知道怎么说这个社会，也是人品问题吧。前段时间，有一个星期一直都不顺，做什么事情不顺利，心情也不好，很崩溃的感觉。这个社会欺负总是老实人，很想吵起来，但是理智总告诉我不能，要学会忍耐，只是忍耐了，有些人就会得寸进尺。其实太理智了也不好。不过还是和室友闹矛盾了，我真的只是问问而已，为什么就要当成是我怪她呢、？我有那么说话不经过大脑吗？我一直都想不通。我都很注意了，哎呀。有些事情真的只是看起来*静，事实上复杂的很。还是老朋友好，我不爽了就打电话给我，打完电话，我就不烦了，一个发泄方式吧！好多奇怪的事情都有发生在我身边了，以前我从来都没有想过的！好神奇！哈哈，第一个科室瘦了4斤！嘿嘿~

　　*期老师一直都不开心，希望她能忘记她的烦恼吧！开心生活！

　　医学生实*日记3

　　上海交通大学医学院附属仁济医院有一栋宿舍、教室合一的小楼，医学生完成基础医学理论的学*后要在这里进行临床学*，他们漫长的实*医生之旅从这里开始。20xx年1月5日开始，孙清磊便是从这里开始自己的实*生活，临床学*令他好奇、兴奋，也有疲惫和感动，于是他将实*中所见所想写成100篇日志，他把每个人的故事，每种当下的情绪留存在日记里。

　　孙清磊坦言，学医确实很苦，看着高中的校友过着多彩的大学生活，而自己仿佛又做了五年的高三学生。“他们在朋友圈里晒着各种肆意的放纵，而此刻的我只能按掉手机，打开厚如板砖的解剖书，反复背着那206块骨头、639块肌肉。别人放假了，我还通宵守在教室的书桌上，赫然看到学哥学姐留下的一行诗：”人生不过百，学医少十年‘。但是，想到当初对于医学的那份拳拳赤子心，我的战斗力必须提高N倍。想着进入临床，要对得起自己身上的白大褂。没有知识储备，拿什么治病救人？“三年半的学*，每每想松口气时，孙清磊总是这样鼓励自己。

　　学医的道路艰辛而又漫长，是什么让医学生顶着压力激流勇进？无外乎是一个信念。然而，当心心念念的实*终于迎来，却与自己的想象相去甚远，没有光鲜洁净的白大褂，必须忍受被各种血渍、尿渍和体液污染，更没有电视上那些宽敞洁净的办公环境。孙清磊笑称，现实的医院里每个角落都闹哄哄挤满了人。这一切让刚接触临床的实*医生在理想面前没了勇气。

　　孙清磊在他的实*医生日记中写道，“医生都是‘胆小鬼，看似戏谑的几个字，却含着辛酸和无奈。医*件不断，触目惊心的画面，伤害着医者济世救人的情怀；怀疑的目光、排斥的态度，质疑的声音，断裂的信任之环，挤压着医者救死扶伤的空间。

　　“现在的病*多将看病视为医生为他们提供的一次服务，但也不乏一些病人仍对医生心怀感恩和崇敬。”有时忙碌一天看了三四十个病人，突然听到患者道声“谢谢”，孙清磊的心田便如逢甘霖。也许那天他还碰到了一个难缠的病人，或者还被师兄埋怨，抑或是为抄病史累得半死，但只要有那一点点的信任，便能驱散所有乌云。

　　孙清磊给我们讲了一个令他动容的故事：去年8月他在仁济医院心内科重症监护室遇到一位老奶奶，在孙清磊值班的那天晚上，老奶奶频繁地感到心脏不舒服，却没法说清哪种不舒服，用医生的眼光来看，其实没有太大问题，还没到用药的地步。为了宽慰老人家，孙清磊陪伴在老奶奶床边，用聊天的方式转移老人家的注意力，从疾病本身的治疗预防，聊到奶奶的孙子—老人家觉得孙清磊特别像自己在悉尼医学院学*的孙子。“在重症监护室里是与家人隔绝的，一天只有两次探视的机会，其他的时间对于年纪大的患者来说肯定会很难度过。”一心想着为老人家排解寂寞，当晚孙清磊没有睡觉，一直陪着聊天，心情得到舒缓的老人病情也稳定下来，转到了普通病房。

　　当孙清磊轮班到心内科普通病房时，再次遇到这位老奶奶，由于之前很好地沟通，大家就像朋友一般，每次查房孙清磊也总会和老奶奶多聊上几句，没过多久老人家渐渐康复，她的子女赶回国内后，老人家坚持送了锦旗和表扬信给孙清磊。

　　“老奶奶看得到我们的付出和努力，信任我们的一片真心，这个时候她和我们就是一条战线上的战友，共同的敌人是疾病。”回忆起此事，孙清磊已经记不得老人的名字，但老奶奶无条件的信任，如一阵暖风，温暖着他的心。

　　实*生活，有苦有累。当面对医学，猜测、推断、排除，让年轻的医学生触及疾病的脉搏；但当面对病人，信任、坦诚、沟通，才能让他们赢得信任、争取理解。

　　实*日记1

　　从学生角色到实*医生的转变，我从肿瘤科开始了实*之旅。第一天去科室报道，我们怀着激动而又忐忑的心情满怀对实*生活的期待，早上天没亮就起来，在朦胧的晨曦中快步赶去医院，怕迟到会遇着老虎般的带教老师，也希望给自己的实*生涯开个好头。走进医院，肿瘤科在14楼，可电梯里没有14，难道14楼会跳跃，在紧挨着13楼的上面是G楼，原来，医院避讳所谓的不吉利的数字，给病人以心灵的安慰。走进科室，医生还没有上班，我们无所适从的徘徊在门外，换好白大褂，第一次觉得这身白色的伟大。

　　八点后，老师陆续到齐，接着开始了医生护士的交班工作，我们一群人听得一头雾水，却也不敢动弹。在老师们忙完手头工作之后，我们被分给各个带教老师，心里默默祈祷，希望这位老师会是温柔善良而不是凶神恶煞。慢慢地，我们开始接触写病历、开各种化验检查单、开医嘱，老师严肃而耐心的给我们指导和修改，让我紧绷的神经松弛下来。我不再手足无措，跟着老师的节奏按部就班的工作，在这个科室，我们需要了解KPS以及NRS评分以及临床基本的知识。

　　每天早上起来，是交班及晨会，之后是对病房进行查房，以了解病人病情的进展情况，包括主治医生查房、主任医生查房、日常查房······我们跟着各位医生走进病房，真正的接触了病人，在肿瘤科里，见得最多的是各类恶性肿瘤，病人只是期望能延长生存期及改善生活质量，在这一通道的病房里，上演着各类的悲欢离合。给我印象最深的有这样几个：A君，45岁，因患前列腺癌入院，整天坍塌在病床，起初，只能靠尿道引流解决排尿问题.第一次见着他，面部总是充满乐观的笑容，病房里放着各种CD，床旁是各种手力锻炼器以及各类书本，他总是笑嘻嘻的面对医生及亲人，在这样一个年纪面对如此疾病，本该烦躁不安，但是他硬是靠坚强的意念和顽强的意志与病魔作斗争。另外一个B君，38岁，因患鼻咽癌入院，在其他医院已经接受了几次化疗，这次是想寻求化疗与中医的结合疗效吧。

　　刚进科室的那天，科主任带着我们所有医生查房，走到他的病房， 看他自若的在那里躺着，床旁支了一个手机架放着苹果手机看着电影，自然的交流和表述自己的病情。

　　每天，搭档和我与去给他失去知觉的四肢扎针灸，使其气血通畅，让冰凉的双脚寻求点痛感和温度。

　　他年轻漂亮的妻子和年迈的父母每天轮流照顾着，听说他有个3岁的孩子，只是重来没见着来过，也许不想他孩子见证他行将走去的身影。他的身体每天注入各种抗肿瘤液体及止疼药，每天的红处方开出的盐酸注射液，量在一天天的增加，间隔时间也在一天天的缩短。他的身体也一天天的虚弱，每天的扎针继续问他的知觉感应。但是他再也没力气用他的苹果手机看电影了，皮肤越来越苍白，嘴唇越来越紫绀。我问老师他的情况，老师说恐怕支撑不了几天了， 我心里一阵恐慌，为一个幸福的家庭感到心酸。终于有一天，老师叫来家属，签疾病知情同意书，家属看着病人疼痛嘶喊的样子，含着眼泪也顺带签下了拒绝抢救书。

　　我和老师去查房，B君面容狰狞，想说点什么又无力说出来，扯掉吸氧罩，他的妈妈也只能一个劲的在旁边抹眼泪。我和老师回到办公室开始写病历和开各种化验单，突然，病房传来一阵嘶嚎的哭声，老师和我急忙跑进病房。在B君的床头，床旁心电图的电波显示已经变成一条直线，护士在逐渐的撤下贴在胸部的导联体，他的妻子哭喊说不要撤，拉着丈夫的手哭得让人揪心，我和老师只能在一旁静静的站着，看着，第一次亲眼见着一个生命的陨落，第一次面对死亡这么*······从此以后，他的孩子，他的妻子，他的父母，会有何等的心疼和伤痛。

　　火葬场的车来把尸体运走了，他的家人和哭喊声也渐行渐远了。肿瘤科，每天上演着各种感动与伤痛，不一样的悲欢离合，一样的揪心，这一个月的实*生活，让我重新审视了自己，也让我对生活多了些感悟。我们如此匆忙，只是为了追逐诱人的金钱、地位？我们忘了我们努力的初衷，只是为了自己和家人更好的活着，能好好的爱着，有人爱，能看着家人绽放的笑容，能健康的活着，能自由的呼吸每一点空气，能真实的踏着每一块土地·······这就是幸福了。所以，从今天开始，我开始运动，卸下所有的负担，少一点忧愁和不快，让自己有质的生活，从容的面对未知的未来，更加的珍惜身边的亲人和朋友。

　　多一点微笑，多一点幸福感，学会感恩生活，感恩亲情与友情，因为我们谁也无法预料，自己和世界的缘分会有多长。

　　实*日记2

　　原本选择学医是想求一份稳定的职业，因为觉得自己不太敏捷能干，怕不适应信息时代的速度。学医么，可不必担心将来找工作，不必担心失业下岗，不必担心每天的新挑战让我措手不及。可事实上，原本想少几个“担心”的选择却成了更多“担心”的来源。别的专业的学生们一定很难体会我们在学医的漫漫旅途中要接受的生理上和心理上的双重考验。

　　外科实*第一课，是学*进入手术室之前的工作：穿衣、戴帽、戴口罩、然后像小学生查卫生似的把指甲伸出让老师一一过目，有三分之二的.学生被认为指甲过长而被勒令剪短，其中一位女生又长又亮涂成紫红色的指甲更是吸引了所有人的目光，老师也对她特别“照顾”，亲自监督她剪短指甲、洗掉指甲油。然后，我们一字排开在水池边，学*刷手，即用蘸满浓肥皂水的板刷刷手3遍，从指甲缝手指到手掌手背手腕，到前臂肘部一直到肘上6厘米。于是，我们硬着头皮开始在老师：“重点、重点”的督促下拿着刷子认真地、仔细地、不断加重地开刷。那集体发出的“刷刷、刷刷”的声音，简直就和我在水房里刷那条穿了一个月的牛仔裤一模一样。在经历了“十指连心”的痛楚之后，我们还必须把双臂伸入70%的酒清中浸泡6分钟。最后当我举着红肿麻木的手臂穿手术衣戴手套时，忽听得一男生一声惨叫！原来他消毒已毕的手又碰到了水池壁而污染，所以必须将所有的程序从头再来一遍。一节课结束，我也终于明白，所谓“纤纤玉指”，所谓“玉手皓腕”，对我们医学生而言，从此将是一个可望而不可及的梦。至于这样的“自残”行为，到底会对皮肤产生多大的伤害？或许只有皮肤科的老师才会明白。

　　我们有门课，曰“内科诊断学”，既然是“诊断”，那除了问诊最主要的就是“望、触、叩、听”的体验了，我们要学会一百条的全身体检方法，从头顶到脚底。即然是学*，自然有老师做示教—不过是用学生当病人，每堂课老师都会抽一个男生躺在四张桌子拼成的“床”上做示教。被抽到的“靶子”自然一千万个不愿意，被老师用手用“工具”在身上揉来敲去的固然不舒服，但最可怕的莫过于十几双“求知若渴”的眼睛死盯着你了，被抽到当头颈四肢的靶子倒还算好，而抽到胸腹部的可就惨了，胸大肌不够发达的，肚子上赘肉太多的，那可真的一览无余啊。那个被检查腹部的男生一会咯咯笑个不停，一会儿哇哇叫疼，老师可不理他，一脸严肃地继续着肝脏的触诊，要用两只手来触诊脾脏，当老师嫌他的牛仔裤束腰束得太高而不断往下拉时，此男生忽然变得安静了，之后却连人类最基本的一系列反射活动都做不出了。老师拍拍他的肩“干吗那么紧张，起来吧”这时候可以清晰地看出他躺的那块白布不知为什么湿了一大块，其实那天并不热，况且他还没穿上衣

　　记得小时候，我一直认为医院是一片圣土。那种浓浓的消毒液的味道，那些穿着白大褂的医生，让我感到那儿是那么干净，甚至有一种圣洁的感觉。而现在，当我们真正进入这个神秘的世界后，每一个人却时常生出这样那样的担心和害怕，其中最普遍的就是怕从病人那儿传染上什么病。有一次去肝炎病实*，尽管老师不止一次对我们说过，那些已经过了肝炎早期的病人，传染性真的不大，大家注意一点不会有事的，但走进那扇写着“非医务人员止步”的大门时，我们都还是诚惶诚恐。我打定了主意，除了鞋底以外，绝不再让任何身体部位碰到病房里的任何东西。当老师站在一位乙肝病人前讲解那些症状体征时，我们一群人都一反常态，没人像*常一样争先向前挤到病人身边去看体会，而是站得远远的。那位病人显然看出了我们的回避而非常窘迫，她是一位看起来非常纯朴的中年妇女，正是因为“传染病病人”这样的身份才让我们无法像对待常人那样对待她。我忽然开始觉得不安，说不清这是一种怎样的感觉，只是瞅着那位阿姨觉得有些抱歉。老师也明白我们的想法，讲完了该讲的之后就下课放我们走了。

　　大学里的老师们不再像中学老师那样：“唠叨”，他们传授我们知识之外不会对我们言行举止或人生观、价值观提出任何的意见，因为在他们眼里，我们已经是**，除了学校医院的规章制度，他们不会对我们有别的要求。我们一窝蜂地“逃”敢出了那幢楼，女生们又叽叽喳喳地讨论回去马上洗澡洗衣服的事，我脱下那件让我感到扎眼的白大褂，脑海中忽然闪过“医学生誓言”中那些神圣的句子，我轻轻叹了口气。

　　实*日记3

　　第四个科室又结束了，实*也快过半了，还是那么的懵懂，没有能够彻底的掌握这一切，和老师他们相比较，还是差很大的一节，时常在想什么时候能够有他们那么好呢？外二科给我的感觉很好，有回到内一科的感觉。我对内一科的感情是很深的，两个科室一个呆的最久，一个最晚，刚好成了反比。外二科的老师对我们都很好，我们在哪里会有很多的笑声，在笑声中工作的心情那是不言而喻的。只可惜，我们呆的时间不长而已。

　　外二科的实*正好碰上了国庆假期，放假十天。我回家了。之前还有想法不回家继续工作的，真的是变成了老油条就没有那么高的兴趣想上班了，休息自然更好了，我想有三个原因吧，一，自己累了，想休息；二，想回家，特别想家里的那种温暖了；三，不喜欢自己的专业，可以选择就选择改变吧。我们上了一天班就休息了，老师把治疗的仪器教了我一遍，接着她就希望我自己能够单独操作，这无疑是一个很大的压力，第一天班我上的很小心，害怕出错。第一天上班老师很严肃的，也会问我很多问题，而我又是对理论伤透脑筋的人，理论是我最大的弊端。提它我就害怕。老师叫王丽云，她很厉害，是本科生，理论很扎实的，她对学生要求很高，她希望我们按照学校的正规操作去做事情，不要被临床的不规范操作影响。虽然我没有跟她上班很久，但是理论知识还是好了一点，每一次我问她问题她都会很详细的讲解，让我真正的理解为什么。我想如果有机会跟长时间，自己理论会上一个台阶的，我也不够自觉，那倒是真的，不喜欢看书。这个月我看了，可是，总是很难记住，每一次老师问我，我都不能回答很流畅，好丢脸的。对不起，我不是故意的。老师很好，我觉得我还蛮幸运的，带教老师都好，只是当初不能理解，相比别人的老师，我的好很多，内二科是我太喜欢和内一科老师比较了，跟同一个科室的比较还是很好的。在这个科的其他老师也都很好，也愿意教其他的学生。我老师的一件事情我特别感动，就是他上主班，我跟其他老师的事情，她总是希望我跟好老师。开心！

　　最*她生病了，是不是因为我走了舍不得呢?嘿嘿~当然不是罗，希望她早日康复！·这个星期，我还乘机在内一科看我老师了哦！嘿嘿！

　　日记1

　　儿科的实*已经结束了快一个月了，只是懒了，竟然没有及时的说出自己的感受。

　　原本不怎么喜欢儿科的，太多小孩子了，就怕一天到晚都是哭闹声，我本就不是一个很有耐心的人，要是总是哭闹，自然是受不了的，所以还没有去就给了自己一个很大的压力，现在的小孩子都特别的金贵，万一不小心，那就完了，说不定还有巴掌挨呢，还好，顺利的走过了这一关。

　　其实儿科是一个蛮富有挑战的地方，都是小孩子，本来就难伺候，生病了，家长担心，那也最正常不过了。面对家人的担心，小朋友是没有什么感受的，可是在我心里有了不可磨灭的印象。每个小孩子打针的哭喊声在医院是那么的刺耳，又那么的让人心痛。在儿科做得最多的就好是雾化和排痰了，这些活不用老师跟着我们，我们自己去做就好了，只要你上的是那类的班，但是其他的操作却不是那么容易的就让我们操作的，都必须老师带着，接瓶都一样，在这个可是就是这么严格，没有办法，只有晚夜班，可以单独去一下，这样，我们也就没有在主动去过，一般接到铃就会通知老师，也就老师去了，当然是别的老师，不是自己的带教老师啦。雾化排痰在这个科室实在是太多了，三分之二的小朋友都有排痰或雾化，其实放在大人身上那是很快就可以结束的事情，但是小孩子就不一样啦，有的配合，有的哭闹，有的家长要孩子睡了给他做，有的小孩子却要醒了才给他们做，也就这么拖着，我们的时间有时竟然不够。儿科我们是没有打过针的，老师一般不会让我们打，我们自己也是害怕的，又是留置针，技术也不成熟，总之，我是没有打过的，到现在我都不敢，小朋友实在是不忍心，怕自己一不小心，破了，又要重新扎，小孩子可就受罪了，不过，我很想去尝试一下，可自己终归还是没有勇气的。

　　并不是所以的小朋友都很麻烦，有些甚是可爱，让人不由自主的想要去亲*，现在我还记得他们的模样，太可爱了，有个小朋友，我是吓也不怕，哄也不肯做治疗的，软硬皆不吃，*常到是挺好的，见了就叫我们。孩子生病了，家长似乎比孩子还要脆弱，每次给孩子打针母亲哭得比孩子还厉害，可想而知，他们是多么的爱自己的孩子啊。很感动！在这个科室，还来了几个日本小朋友，我们还真是招架不住他们，有两个母亲是*人，有一个父母都不是，在儿科我还见过起哄的家长，真是无语，做护士真难，明明不是我们的错，却一定要把他说成我们的错，讨厌她！

　　在这个科室，老师对我还真的是不错啊，耐心的交我打针的技巧，还总是担心我累，其实真的不累的。有一天我上班很累，第二天竟然不让我去干那么多的活，让我休息，，我真的很开心，很幸福，很感动，我总是记得老师的那些关心，想想心里就乐了！素敏老师从来都不给我施加压力，也没有很多的要求，在儿科，真的很开心的哦，也没有很大的压力，是开心的学*。跟她上了那么多夜班，竟然只有上夜进来两个病人，我真的是很白的哦。哈哈哈哈·~~忘了，儿科的护士长打针很厉害的，第一次看到护士长给病人做治疗的，恩，不错！科室还有个朱琳老师，和我自己的老师真是冤家！

　　日记2

　　胃肠外科实*第三天后请假复*考试。搬到东湖第四天。一切都好，考试的日期出来，才发现还要两个礼拜的自*，意味着苦逼的日子还要那么久。实*跟自己想的不一样，除了跟师兄们不能混的很好，自己一个人的时候尴尬，其余的，都挺顺利，会换药了，没有拔过管，还试了拆钉，懂问诊了，病历也慢慢熟悉了，六月六号第一次进手术室，人生第一次手术是两个腹股沟疝的修补书，二附院胃肠外科黄俊副主任，还有不知道名字的欧阳师兄，人都很好，也挺照顾我，就是第一次手术被主任说了，不过第二次就熟悉了，结束的时候主任出去前说了句，让那个小姑娘订两针，结果就得到了给手术病人订皮肤钉的机会，老师在手术的途中还教我看解剖，告诉我是什么组织，结束了嘱咐我下去要看看书，自己多想一下。实*的朋友也都很好，开始去也会教我很多东西。只是觉得没有自己打算的那么好，没有去实行自己的计划，应该想想怎么做才能最好，才能从中收获。

　　上自*，突然反思了自己，自从搬了校区后似乎又有点依赖性了，不能自己一个人干一些事情，如果是一个人的时候，做什么都很急，而不懂得享受这个过程。不论是与人相处还是其他，都有点依赖了，这不是一个好的*惯!(补)明天考口解。慢慢的发现一些事情，然后教会自己如何去对待不同的事和不同的人，其实独立的人格对一个人是很重要的，这样就不会想着假如有一天自己脱离了群体或者陪伴的人，自己应该怎么做。每个人都是这样一步步走出来，拿出自己真正的意志，靠自己去写自己的人生。而我每每被其他人影响的时候，才会想到去锻炼自己的独立性，这从来都不是一个好的态度，假使这样下去，面对未来的考研和以后的工作，大概是没有多少享受的心情去面对了!应该享受一个人的过程，一个人走路也可以昂着头，一个人吃饭也可以很幸福快乐!加油，从今天开始!

医学生医学检验自荐信

医学生医学检验自荐信（精选5篇）

　　在当今*社会，自荐信对我们的作用越来越大，自荐信能突出个人的特征，让他人看到自己的优势。那么，怎么去写自荐信呢？以下是小编为大家整理的医学生医学检验自荐信（精选5篇），欢迎大家分享。

尊敬的院领导：

　　您好！

　　感谢您在百忙之中来阅读我的自荐书，我是一名来自山东枣庄科技职业学院医学技术系的学生。

　　来上海一直是我的梦想，本人于XX年7月到XX年3月在上海市奉贤区南桥镇中心医院实*。

　　我很感谢学校和其贵院能给我这次机会。

　　其次我更希望能留在上海这个我梦想的城市工作，望贵院能给我这个实现梦想的机会，如成为贵院的一名职工我会非常的努力工作，尽职尽责。

　　也会在工作中努力学*贵院前辈的优点，充分发挥我的优势。

　　借此择业机之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。

　　愿贵院考虑我的请求，让我可以为这片热土奉献我的爱心、诚心、责任心、我将深表感谢。

　　在校期间，我孜孜不倦、勤奋刻苦，具有护理方面的基础理论，基础知识，基础技能。

　　经过一年实*的临床实践，使我在护理技术发面有了很大的收获，是我变的更加成熟，稳健和专业功底更加扎实。

　　通过在学校里的努力学*我掌握了大量专业和技术知识、护理操作水*提高迅速！

　　如无菌技术、导尿术、灌肠术、口腔护理、静脉输液、氧气吸入、皮下注射、皮内注射、肌肉注射等护理操作技术都能熟练掌握。

　　医院的实*经历让我更加了解这些知识并能独立完成各项工作。

　　让我学会了老护士娴熟的专业技能、对无菌操作的严格要求和三查七对制度，让我学会了临危不乱的护理操作，微笑待人、用理性待人、怀着最赤诚的爱心去面对患者。

　　在生活中我把自己锻炼出成为一名吃苦耐劳的人、工作热心主动、脚踏实地、勤奋诚实、身体健康、精力充沛，而且通过两年的大学学*和一年的临床实践经历培养了我良好的工作态度和团队意识。

　　过去不代表未来，勤奋才是真正的内涵。

　　对于实际工作，我相信我能很快适应工作环境，并在实践中不断学*，不段完善自己，做好本职工作。

　　我热爱护理事业，我诚挚的希望能加入你们这个充满生命力，挑战力，竞争力的团队当中，我将会对自己的工作尽心尽力。

　　期待与您的面谈。

　　此致

敬礼！

尊敬的领导：

　　您好！

　　非常感谢您对我的垂青和厚爱，在百忙之中接纳了这份推荐信。

　　我得知贵单位要招收医学检验方面的新人后，我万分高兴，我终于有机会可将自己所学的知识，应用于实践，为社会作贡献了。

　　但同时，我也深感忐忑不安，我知道贵单位对人才的要求一向都非常高，真不知道自己的条件能否符合贵单位的要求，今天，我鼓起勇气，向尊敬的领导您写了这封自荐信，真心地希望您能对我做出客观的评价。

　　在这几年中，我时刻注意对自己专业学科的学*，很好的将以前学的临床知识和检验相结合，无论是在课堂上，还是在图书馆，我不放过任何一个学*的机会，对学*精益求精，不仅为我具备扎实的专业知识奠定了基础，而且还培养了我做事认真负责的态度。

　　正基于此，我的学*成绩年年都有很大长进，大学英语四级，国家计算机二级三级也顺利通过，还获得了校三等奖学金医|学教育网搜集整理。

　　在这几年中，我积极参加了多种社会活动，不仅开阔了眼界，而且还通过社会活动，如家教、义务社会劳动，义务献血等，这些都增强了自己的实践能力。

　　与此同时，我积极参加体育锻炼，并且在篮球，乒乓球技术方面取得了进步。

　　这些不仅使我的身体得到了锻炼，而且还为将来投身到社会中打下了基础。

　　岁月的磨练铸就了我的成熟，亦赋予我诚实友好，好学上进的本性。

　　十几年求学生涯及生活的艰辛，磨练了我吃苦耐劳的品格和坚韧不拔的意志。

　　苦苦追求，力争上游，使我奠定了扎实的专业基础和较强的'综合能力。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

　　我对自己充满信心，于是我怀着满腔的热情与向往，带着十几年求学路上炼就的才学胆识和一颗执着的事业心，叩晌了贵单位大门。

　　“世有伯乐，然后有千里马”。

　　如果我能够得到您的赏识，有幸成为贵单位一员，我必将以务实的作风，实干的精神，全身心投入工作。

　　以优异的成绩，出色的表现博得您的信任和肯定！

　　谨祝：贵单位事业鹏程万里！

尊敬的贵医院领导：

　　您好！

　　首先，感谢您在百忙之中阅读我的自荐书，我叫陈帮丽，是20xx届安康职业技术学院毕业生。

　　在进入大学后，我就耳闻贵医院是一个人才济济、技术先进、管理规范、院风和谐的医院。

　　听闻贵医院招聘医学检验人员，因此贵院是我第一求职目标，本人在第一时间向您提交这份自荐书。

　　以下是我个人资料，感谢您翻阅。

　　我是一个乐观自信、认真细心、吃苦耐劳且具有高度责任感的女孩。

　　现在即将毕业面临对自己的人生选择，面对机遇和挑战我很有信心。

医学生职业规划

医学生职业规划（精选5篇）

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，我们需要好好的进行职业规划了。职业规划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编帮大家整理的医学生职业规划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　引言

　　“健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：

　　我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。”

　　不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。仙桃学院是一个大的百花园，我只是百花园里一棵不起眼的小草，可小小草有一个大大的理想，就让我在这里畅想一下自己的职业生涯！

　　我是一个不甘*凡的男孩，心中总有一种不服输的信念，我想每天都会是一个崭新的开始，面对新的希望，我没有理由去逃避。当朝霞生起的时候，我会放飞我新一天的希望，晚霞落下的时候，我会收获一天的幸福和快乐、因此，面对未来，我信心十足，不管人生道路何等艰辛，我都会勇敢走下去，直至成功。

　　第一部分：自我评估

　　1、自己的优势：拥有强健的身体，有较强的忍耐性，做事认真负责，遇事急而不乱，待人友善，动手能力强。

　　2、自己的弱点：口才不太好，记忆力较差且不擅于和陌生人交流。

　　3、兴趣爱好：踢足球，羽毛球，学医等等。

　　4、生活中成功经验的盘点：在与人交往的同时让我学到了很多为人处世的道理，在帮助他人的时候不仅给他带来了方便而且也给自己带来了快乐。

　　5、生活中失败的教训：在一次辩论赛的时候由于自己太紧张，导致失去了一次锻炼的机会。

　　6、决自我盘点解中的劣势和缺点：充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

　　第二部分：职业分析

　　1、社会环境分析：

　　我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好，尤其是学医的形势更加严俊。而现在的我只是一名普专生，深知就业的困难，因此，我必须努力学*专业技能，拓宽自己的知识面。

　　2、职业环境分析：

　　随着时代的进步，历史的发展，人们对医疗水*的要求越来越高，虽然医生这一行业的需求量相应提高，但是我们普专生的就业形势是很不理想的。尤其是我们临床专业的学生。

　　第三部分：职业规划

　　1、第一年：实*能否给自己一个固定的工作还要靠自己努力，凭借自己年轻的优势去自己梦想中的地方闯闯，争取找到可以在编制内的工作。努力将自己的才华和能力证明给大家看，争取做一名出色的临床医生。

　　2、第二年：给自己定个新的目标，尽量在事业上勇攀高峰。在生活上要考虑个人问题，争取在3年内买套房子，把父母接来生活。

　　3、第三年：再攀事业的高峰，专心做自己的医生。

　　4、第四年：争取改善生活质量，构置一套房子。工作上争取晋升。

　　5、第五年：稳定工作，接父母来生活，在父母的帮助下争取把房子换成两室。28的年龄应该考虑结婚了，给自己个完美的家庭。

　　6、第六年：准备考研的复*工作，或者学*其他的专业给自己更大的发展空间。

　　7、第七年：开始为自己的理想行动，在做好自己的工作之余给自己充电。

　　8、第八年：考虑要孩子，给自己的生活添一种色彩。

　　9、第九年：照顾孩子，正常工作，家庭放在首位。

　　10、第十年：创造自己的医院，进而为人们服务终生。

　　第四部分：结束语

　　梦想总是美好的，现实却不一定会如意，所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学*并且掌握扎实专业知识。还要锻炼自己的综合能力，因为*年来用人单位的择才标准经历了很大变化——从最初专看学*成绩，到慢慢注意学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。西安交通大学产业集团总裁岳华峰说：“从一个企业来讲，我们需要的人才首先人品要好，有合作意识，心胸开阔。我们非常看重年轻人的创造性，光有文凭还不行，创造性思维非常重要。具备“T”型知识结构的年轻人是最受企业欢迎的人才。另外，组织能力、社会活动能力也是企业非常看重的素质。所以我要学的东西还有很多。

　　作为医生这个特殊的行业，实践能力更是我们需要锻炼的技巧，所以要加强实践。在学*之余，给自己找个医院实地观察和学*，很多临床经验使我们在书本上学不到的。

　　对于工作后的我们，更应该发挥自己长处，利用我们的知识和行动服务于病人，并虚心和老医生学*临床经验，医生是个要不停学*的职业所以我们不可以放弃学*的时间，利用自己的年轻给自己充电。现代社会对人的能力提出了较高的要求。现代社会要求人具有很强的能力。包括：思维能力、动手能力、组织能力、交往能力、管理能力、综合能力、创造能力，等等。也就是说对人的能力的要求呈现出多样性，且每一种能力都有更深层次的要求。所以现在的人才不再是那些读死书的秀才而是多才多艺的万事通。所以我们在专业上应该是样样精的同时对于其他的我们可能用的到的专业知识也要样样通。这样才能适应社会的发展而不被淘汰。

　　总而言之我们应该珍惜青春时光，用知识和能力武装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战！

　　一、自我分析

　　专业概况：预防医学的课程主要有基础医学、临床医学的专业课，自己的专业课有：统计学、卫生毒理学、流行病学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、食品营养与卫生学。

　　结合人才测评报告等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

　　我的人才素质测评报告中，职业兴趣前四项是社会型（8分）、企业型、现实型、研究型（7分）。

　　报告分析显示，社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力，这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作，其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。

　　在我自己看来：我的社交能力一般，并不能在与陌生人的交往中占据主导地位；性格上具有内外向的双重特点并倾于外向但有时有点情绪化。关心他人不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。但我对生活和对待他人总是充满热情，有着积极乐观的态度。总的来说，我的性格相对较符合社会型的特征。

　　二、职业分析

　　参考人才素质测评报告建议等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

　　1、家庭环境分析

　　经济状况：父亲是公务员，总体经济情况较好。

　　家人期望：我的体质不算很好，所以父母都希望我通过对中药的学*来调养自己以及家人的身体。

　　家庭文化及影响：我的家人对传统医学都非常信赖，小姨是学*中药学的，外祖父舅舅母亲也对养生方面很有研究，这使我对中药学和传统医学有着极高的热情。

　　2、学校环境分析

　　学校特色：我们大学的校名就是“湖南中医药大学”，而中药学又是其中开办历史最久最有经验也是在各类中医药学校中最具权威的专业。

　　专业学*：中药学是医药学同*传统文化的统一，发展空间大发展潜力大，社会需求量大市场广阔。

　　实践经验：我校拥有1.4亿元实验器材，8所省内知名的附属医院，创建了具备二级甲等中医医院临床基本诊疗技能训练条件的“模拟医院”，为我们的实践提供了良好的物质基础。

医学生自我鉴定

医学生自我鉴定（通用12篇）

　　自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学*或工作生活的自我总结，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份自我鉴定吧。自我鉴定一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的医学生自我鉴定（通用12篇），欢迎大家分享。

　　进入大一，难免会有些不适应，而作为医学生的我来说，更会莫名有许多烦恼，比如学*上的。

　　就借这学期的体验说说我的大学一年级上学期。总的来说，这学期是做了许多事的，该有的与不该有的都做了。学生会选拔参加了，没成功，社团到是加了不少，都因为懒没有下文，最后就只有静下心来好好学*了。对于我的这几个月大学学*，感受是比上不足比下有余吧！班里有位学霸很厉害，深受老师赏识，这从老师给他打的100分*时成绩便可以看出，戴着手套对标本尸体向其他人解释各器官用途了，简直望尘莫及。不过看看自己，的确不如他那般专心，想必他有此等技术，一定是花了许多功夫。不谈学霸了，说说这学期我本人在学*上的事吧，首先意识到一个严肃的问题即使英语，对于我这样一个不喜欢英语的人来说，要想学好英语实属不易啊，但是事实是考研者英语必须很好，这就需要我把英语一步一步提高，对于如何提高，现如今规划如下，首先，可进行每天必做的阅读，一方面可以提高阅读能力，另一方面便是增加词汇量。再次则是听力，想起期末的听力考试便寒心，什么也听不见，一个字也听不见，这是在提醒我是该练练自己的听力了，*和新概念便是很好的选择。最后是时不时的进行英语口语练*，就从最基本的读开始，跟着读，认真读，反复读，不求读多，但求读准！

　　除了英语，让我头疼的便是专业课的学*，大学的学*再不似从前了，自主性太强了，老师不会管我们，这都还好，管不管无所谓，最重要的是要去自学，老师说的内容对于自己能力的提高仅仅只是杯水车薪，许多东西还要自己去研究，不过庆幸的是，我们有足够多的时间去研究，还有有地方可以去研究，图书馆的确是一个好去处，那里什么都有，什么都好！对于专业课，我不能再像高中那样只满足于书本上的内容，全面掌握，深入掌握毕竟跟有助于记忆于理解！回忆所学内容是很重要的，根据那个谁提出的遗忘规律，及时的复*是很有必要的，否则之前记得内容就会忘得很快，这就不好了，及时复*太重要了！

　　学*方面的是当然要顾忌，但是进入大学就不止是学*了，我们还要学*除了书本上以外的东西，人际交往的确很重要，而且这的确是一门学问，值得我去研究！

　　除上诉之外，娱乐也很重要，运动可以归为其中之一，我打算下学期早上起来跑步，一是有助于记忆力，二是有助于身体健康，体是基础。

　　四年的大学生活即将结束，回顾这四年，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学*、工作、处世能力得到了非常好的培养，思想政治素质得到了非常大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等。

　　作为益阳医学高等专科学校卫生保健专业的一名应届毕业生，我急切而真诚的希望成为贵院的一分子。也许这样的请求过于突然和冒昧，但是我唯求能够最少的占用您的宝贵时间，以最简洁的语言使您了解我，欣赏我，接受我！

　　我出生于贵州省的一座山城，走出大山，我如愿以偿的踏入了培养白衣天使的殿堂。在学校三年的学*期间，我打下了坚实的专业基础，掌握并深入探求了各种医学知识，为了适应现代医学，我自学了相关的医学知识，现已基本掌握。并通过了计算机国家一级。十几年的知识积累和三年的专业培养使我逐渐接*了一名合格的白衣天使的要求，实*的成绩与实践的成果也充分证明了我对医生这个职业的胜任。我自信，在我结束学子生涯，踏上医学道路的第一天，我就将会是一名合格的白衣天使。

　　久闻贵院医师队伍实力雄厚，对员工要求严格，但是我深知这正是医学质量高的源头，同样也是我仰慕贵院的重要原因。一个管理体制合理，医生素质好的医院正是我三年苦读的向往，也正是我理想中的释放热情与施展才能的天空。我相信，进入贵院将是我开始工作生涯的无悔抉择。

　　经年苦读，矢志教育，唯愿学有所成，恳请您给我一个展示自己的机会；鲲鹏展翅，桃李天下，诚谢知遇之恩，我必将回报您一个前所未有的惊喜。在以后的 求职 路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

　　为了提高自己的业务水*和能力，我参加了**高考，考取了XX省函授医学院临床医学专业，于是开始了三年的函授学*。通过学*，本人各方面都有了较大的提高。

　　（一）政治思想上

　　本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学*兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

　　（二）学*目的及态度

　　我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学*时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学*笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水*和能力的机会。

　　（三）收获和体会

　　*时不常读书，函授学*使我感受到自身知识的欠缺医，并促使我研读各种与医学专业有关的书籍，并把它与*时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

　　（四）工作与学*的处理上

　　在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘XX任课教师的学*指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自*预先了解学科的基本知识，把自*中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学*上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

　　（五）存在问题及努力方向

　　虽说是三年的函授学*，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学*工作中，我将以此为基础，不断的研究学*，提升自己。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学*认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实！

　　我到xxxxx中心医院实*，按医院和学校的要求和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官、中医等8个科室学*，在实*期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及不擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实*过程中我还不断总结学*方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实*生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过一年的实*实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学*任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。

　　临床实*的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实*的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实*那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗？应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。

　　我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水*的提高。在实*阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。

　　实*是对理论学*阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

　　刚到医院，感觉一切都是吗么陌生，有一重茫然。到医院报到后我们就进入了紧张的基本培训。为了锻炼我们良好的体质，第一星期我们进行了军训，虽然很累但感觉确实和以前不一样。第二个星期我们又进行了礼仪、普通话培训，接下来的两个星期我们又进行了理论和操作培训。虽然只是简单的培训，时间也而且还巩固了以前的学过的知识。

　　短短一个月的培训结束后我们进入了病房，第一天进入病房总有一重茫然的感觉，关于护理的工作处于比较陌生的状态，也关于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一重成型的概念，感觉很难适应。庆幸的是，每个科室我们都有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实*和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实*阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作氏饲常繁重与杂乱垫片还有点累不过也充斥着快乐，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触就更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我孟刷现，护士孕着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士，护士在医院内充当闻很重要的角色。随着护士队伍的壮大，现在的护士不仅仅是打针、发药、输液，还会其他比较先进的技术。因此护士的工作量也不断的增加，在此忽视的所长我的知识和技能都有所提高。更大的工作量让护士们在工作中也钥锘间断的学*新的知识和技能。所以护士不仅是医院里的重要角色，而且是医生的得力助手。这是实*期间的第二个收获，认识到护士在整个环节中的分量。

　　3年的大学生涯中，我不断的充实自己，挑战自我。为实现人生的价值打下了扎实的基础。在老师和同学的帮助下，我具备了非常扎实的专业基础只是，并系统的掌握了医学专业课程。于此同时，在不满足与学好理论课的同时，也注重于对各种相关医学知识的学*，我非常热爱医学事业，并立志投身于医学事业中去！我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展还有人类身心健康而奋斗一生。进入大学一直是我的梦想，但真正的大学生活并不是我所想象的那样，在进入大学前，脑子中想的是自由了，可以从紧张的学*中**出来了，但我很快就明白了，大学更要努力学*，面对周围更多，更优秀的同学，我打消了以前的念头，开始了进入大学后各课程的学*。

　　在这一年基础课的学*中，我对医学知识有了更大更浓厚的兴趣，我逐渐了解了人体的结构，生理特点，病理过程等，为自己第二的临床课打下了坚实的基础，同时在这一年的基础课学*过程中也遇到了许多困难，但是在老师和同学的帮助下，自己都逐一克服了，另外我也总结了学多科学的学*方法，并在自己的实际学*生活中得到了扎实的运用。

　　通过第一年基础课的学*，我对第二年的专业课的学*有了跟深更浓的兴趣，在学*中，我比第一学年的学*更加努力，课下努力复*以前的基础知识，还要去图书馆查阅一些相关的资料和知识，自己各方面的知识得到了提高，我的各方面能力也相应地得到了发展。

　　在临床课的学*中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学*更加努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础。

　　深深的'认识到现在还有许多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。

　　在大学学*的五年里，本人在提高自己科学文化素质的同时，努力提高自己的思想道德素质，树立正确的人生观，价值观，世界观，使自己成为德智体全面发展，适应2 世纪发展要求复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的医学生。

　　本人政治思想觉悟高，认真学*各项政治思想理论，热爱祖国，坚持党的四项基本原则，坚决拥护**的领导及方针，路线和政策，遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守ｘｘ医学院的校纪校风和各项规章制度。

　　在校训鞭策下，端正个人学*目的，学*态度，本着努力学*，刻苦钻研，积极进取的态度，具备了扎实的专业基础知识，系统掌握了临床医学专业理论，同时把所学知识运用于实践活动中，把知识转化为动手，应用，创造能力，力求理论和实践统一。在临床学*期，本着学以致用，实践结合理论的态度。抓住每一个机会锻炼自己。

　　在工作思想行为方面，本人作风优良，待人诚恳，尊敬师长，团结同学，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，充分发挥自己的特长，挖掘自己的潜力，能合理地统筹安排工作生活中的事务，本着"热情，求实，尽职"的作风，积极完成各项工作任务。

　　本人在校期间以优异的成绩完成了本科阶段学*，并涉猎了许多医学书刊及文献，熟练的掌握了基础理论知识及操作技术，有很强的责任心和敬业精神，专业知识过硬，有旺盛的求知欲和广泛爱好，时间观念强；严于自律，吃苦耐劳；团队亲和力强，有较强的环境适应能力。

　　具有一年实*经历的我积累了很多的临床经验，熟悉和掌握了各科常见疾病的诊疗常规及治疗原则，能够正规全面系统的进行体格检查、及时完成医疗文件书写，了解常用药物的剂量及用法；多次参加危重症患者的抢救，进行了专业的“三基”培训，实*期间可独立分管病人，能够与带教老师达成共识，得到了医院领导及老师的肯定。可熟练完成临床基本操作。

　　当然在学*工作中，我还有许多不足，但是“不断追求，不断学*，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，尽力做好每一件事是我个人的基本原则，相信凭着“实事求是，开拓进缺的作风，一定能克服不足，争取更大进步。

　　按学校和医院的要求和规定，我分别到了内儿、妇产、骨外、手外、急诊、五官、皮肤性并中医等科室实*。在实*期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，提旱到科室、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲，经常受到科室同事的认可和病人表扬。努力将理论知识结合实践经验，在实*过程中我还不断总结学*方法和临床经验努力培养自我独立思考、独立解决问题、独立工作的本事，实*生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过实*实践我熟练掌握了病程记录、病史书写、会诊记录、出院记录等所有医疗文件书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和对各类危、重、急病人的紧急处理。很好地完成了各科室的学*任务，未发生过医疗差错和事故。

　　临床的实*是对理论学*阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。能够尽快地适应医院环境，为在医院实*和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实*阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。我们进取努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，进取主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好知识笔记。遇到教师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向教师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们进取主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的本事。

　　我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。我将在以后的工作和学*中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生！

　　中专三年是学*专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。思想上，我有良好的道德修养，有坚定的政治方向，积极参加各项思想政治学*活动，我尊敬老师，团结同学，努力学*，刻苦钻研，勇于进取，有谦虚的学*态度。在临床实*期间，持着主动求学的学*态度，积极向临床上级医生学*，为日后的学*，工作打下坚实的基础。

　　我热爱医学事业，并立志献身于医学事业。我决心竭尽全力除人类之病痛，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

　　学*上，我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学*。

　　在临床课的学*中，我对内科、外科、妇产科、儿科等专业课的学*更加努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的诊断、鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上的责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。

　　中专三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学*，学会创新，学会适应社会的发展要求。

　　三年的大学生活行将结束，回顾这四年，应当说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学*、工作、处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的进步，同时也进步了思考题目的能力、丰富了本身的人生经验等。 作为益阳医学高等专科学校卫生保健专业的一位应届生，我急切而真诚的希望成为贵院的一份子。或许这样的请求过于忽然和冒昧，但我唯求能最少的占用您的宝贵时间，以最简洁的语言使您了解我，欣赏我，接受我！ 我出生于贵州省的一座山城，走出大山，我如愿以偿的踏入了培养白衣天使的殿堂。在学校三年的学*期间，我打下了坚实的专业基础，把握并深入探求了各种医学知识，为了适应现代医学，我自学了相干的医学知识，现已基本把握。并通过了计算机国家一级。十几年的知识积累和三年的专业培养使我逐渐接*了一位合格的白衣天使的要求，实*的成绩与实践的成果也充分证明了我对医生这个职业的胜任。我自信，在我结束学子生涯，踏上医学道路的第一天，我就将会是一位合格的白衣天使。 久闻贵院医师队伍实力雄厚，对员工要求严格，但我深知这正是医学质量高的源头，一样也是我敬慕贵院的重要缘由。

搞园生活里学生的经典搞笑语录

　　语录之一：

　　某日，一学生交上来的作业，看拼音写字，congcongmangmang，正确的中文应该是：匆匆忙忙。结果这小子写成了：葱葱忙忙。看了顿叫人无语。问他为何写成这样，他的回答：老师，大葱味道很难闻的，吃的时候要快点吃掉，所以会很忙。他的观念就是这样，葱忙时理所应当的，谁让大葱长的这么臭。难为他了，葱都还没有教过，就能无师自通了。佩服。

　　语录之二：

　　学生交上作文，题目为：我帮妈妈干家务。写的是自己帮妈妈擦地板的事情，作文的结尾是这样写的，“结果我家的地板在我的光合作用下，变得金光闪闪了。”我的批语是：请问您是哪种植物，能够盛产金子?还能产银子不?

　　语录之三：

　　那个“大葱”小子，长的黑黑瘦瘦的，笑起来的时候总是乐不可支，很有感染力。有的时候，甚至担心他在笑的时候就会不小心地笑晕过去。于是有次拿此事去逗他，“你以为你是弥勒佛吗?笑的这么开心。”结果这小子听了，开心不已，然后又一本正经地和我说，“我没有弥勒佛那么胖，再说了他都*肚子的，我不象弥勒佛。我应该像观世音菩萨阿姨的。”说完，自我满足地模仿观世音起来。我晕，你还不如去像如来佛祖叔叔呢~~~~

　　语录之四：

　　有个学生的名字叫达威，温州话念起来与痰盂相似。于是课后，都喜欢拿痰盂喊他。这日，他愤愤不*地对我说，“老师，我妈妈原来是想给我起DAVID，大卫的。你们怎么都把我叫做痰盂了。再说了，现在也都不用痰盂了嘛，都用抽水马桶了。”这下好，名字牵扯上了科技时代进步问题了。

　　语录之五：

　　某日，“大葱”小子和一女生对话，“大葱”问：“你知道你是怎么生出来的?”，女答：“是我妈妈生出来的。”“大葱”又说道，“听说生小孩很痛的，你们女孩子以后都是要生小孩子的。”女生回敬道：“你怎么知道，一定都要生呢?”“大葱”小子自信地回答道，“我妈妈说的。”老天，你以为你妈妈就是圣母吗?什么话都能听。这个时候，我忽地就听到“大葱”对我喊道，“老师，你生过宝宝没有啊，一定会很痛吧?”我就觉得眼前都黑了。这都是什么小孩啊，老天。

　　语录之六：

　　作文老师在台上讲解一篇文章，要求学生举手回答，文中主人公的心情，答案是矛盾的。我见一学生眉头紧锁，喃喃自语，知道他肯定是想举手发言，但是又不知道如何回答，于是悄悄对他说，是矛盾的。此时已经有几个学生举手，这小子一听，急忙举手，作文老师点了他的名字。他站起来，自信满满道“是猫，炖的!”~~~~~~!!!!我就无语了，下面早就已经笑翻过去了。