写书房的诗词

书房对*全

书房对*全

　　对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，*仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是*传统文化瑰宝。下面是小编为你带来的书房对*全，欢迎阅读.

　　1、兰香盈素室，岳色染书窗

　　2、斗室何妨陋，奇书不厌多

　　3、书林含馥郁，艺海贮英华

　　4、书镜照千古，笔花开四时

　　5、风来书幌动，花落墨池香

　　6、风月畅怀抱，琴书悦性灵

　　7、风云三尺剑，花鸟一床书

　　8、书画怡而乐，吉金寿且康

　　9、龙从书海跃，鹏自笔山飞

　　10、书香最有味，室陋本无惭

　　11、句得王维意，弦调居易情

　　12、立德齐今古，藏书教子孙

　　13、东壁图书府，西园翰墨林

　　14、古法出新意，奇书源巧思

　　15、布白分朱艺，捉刀弄石人

　　16、有思书外得，无物眼前来

　　17、有书真富贵，无欲小神仙

　　18、有书藏满案，惟德自成邻

　　19、鸟鸣雨后竹，书枕雪中梅

　　20、吐言如溅玉，落笔若成风

　　21、壮怀书浩气，大胆写涛声

　　22、江山无墨画，花鸟有情诗

　　23、灯火云间月，书声雨外天

　　24、灯火五更灿，书声午夜清

　　25、竹影摇三径，书声溢一堂

　　26、花园成画谱，鸟语入诗章

　　27、芳图三月景，华佩十年书

　　28、几净云生砚，窗明月映书

　　29、文房藏四宝，书架列千秋

　　30、文章千古事，书画一帘香

　　上联：纸上得来终觉浅

　　下联：老夫聊发少年狂

　　横批：事书如师

　　上联：读书读书读读书

　　下联：写字写字写写字

　　横批：读书写字

　　上联：书山有路勤为径

　　下联：学海无涯苦作舟

　　横批：学无止境

　　上联：书到用时方恨少

　　下联：学知不足才是贤

　　横批：虚怀若谷

　　上联：读万卷书

　　下联：行万里路

　　横批：知行合一

　　上联：万卷古今消永日

　　下联：一窗昏晓话流年

　　横批：修身养性

　　上联：房半间，窗几扇，阁中乾坤数重

书房的对*全

书房的对*全

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人对一些广为流传的对联都不陌生吧，对联作为一种*俗，是汉族传统文化的重要组成部分。我们该怎么去写对联呢？下面是小编为大家整理的书房的对联，希望能够帮助到大家。

　　上联：芝兰气味

　　下联：湖海襟怀

　　上联：杯浮梅蕊

　　下联：诗凝雪花

　　上联：竹无俗韵

　　下联：梅有奇香

　　横联推荐： 诗题红叶 兰馨一室 青梅竹马

　　上联：风助飞雪舞

　　下联：诗伴落梅吟

　　上联：吟雪诗情热

　　下联：画松翠笔娇

　　上联：纵谈中外声

　　下联：洞澈古今情

　　上联：静与鱼读月

　　下联：笑对鸟谈天

　　上联：花月联知己

　　下联：诗书结静缘

　　上联：诗书得古趣

　　下联：风月畅真情

　　绝配横批： 情同如水 冰心结意 松柏常青 志同道合 清长意重 琴瑟友之 天作之合

　　上联：娱情笔墨写双喜

　　下联：含情诗书歌百福

　　上联：书到用时放恨少

　　下联：喜临心上更知甜

　　上联：满庭兰桂称心愿

　　下联: 几架诗书乐韶年

　　上联：雪案联吟诗有味

　　下联：冬窗伴读墨生香

　　上联：万卷诗书宜子弟

　　下联：一帘明月喜新人

　　一庭花发来知己；

　　万卷书开见古人。

　　人世百年看去鸟；

　　家山千里送飞鸿。

　　人品无瑕玉界尺；

　　文章有骨绣屏风。

　　山色苍茫书卷里；

　　溪光掩映画图中。

　　子美才名高画省；

　　右丞清兴满终南。

　　午眠书留深夜读；

　　晚吟诗待诘朝评。

　　从来名士皆耽酒；

　　未有佳人不读书。

　　风云诗句收将尽；

　　富贵书声唤出来。

　　文成蕉叶书犹绿；

　　吟到梅花句亦香。

　　文章最忌随人后；

书房的春*全

书房的春*全

　　在学*、工作生活中，大家都对那些朗朗上口的春联很是熟悉吧，贴春联，是*民间庆祝春节的第一件事情。你知道春联怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的书房的春联，欢迎阅读与收藏。

　　心触清机亲翰墨；目游润景足精神。

　　为学深知书有味；观心澄觉室生光。

　　书田菽粟多真味；墨地芝兰有异香。

　　书有清香诗有味；花长艳丽月长圆。

　　玉府珠林罗典籍；瑶阶瑞石出芝兰。

　　好书悟后三更月；良友来时四座春。

　　两轮日月书中尽；一岁光阴物外回。

　　但将忠厚培元气；惟有诗书发异香。

　　坐观清趣临春水；入室贤人仰古风。

　　阶除晓入风云气；户牖春生翰墨香。

　　奇书满座风云气；良友一堂富贵春。

　　沽酒客归千嶂里；读书人在百花中。

　　炉中腊酒翻花熟；案上金联带草书。

　　诗草曾经廿四品；梅花初放两三枝。

　　春云夏雨秋夜月；唐诗晋字汉文章。

　　春风入梦花生笔；独坐论文酒满鸱。

　　春意犹融文明意；花香更带翰墨香。

　　挥笔应书民心愿；凝神当思国前程。

　　神传天外诗无草；春到人间笔有花。

　　和气致能一家祥瑞；书声足起万里风云。

　　玉树临风，冰壶映水；珊瑚架笔，玳瑁装书。

　　左壁观图，右壁观史；东牖养蕙，西牖养兰。

　　秋月春花，当前佳句；法书名画，宿世良朋。

　　读书便佳，开卷有益；为善最乐，著手成春。

　　得山水情，其人多寿；饶诗书气，有子必贤。

　　室有余香，谢草郑兰窦桂树；家无长物，唐诗晋字汉文章。

　　春意从来浓，墙角梅花新岁月；书卷何处是，案头经史旧乾坤。

　　海岳荡胸中，万里舆图同浩旷；蛟龙腾笔底，九霄风雨助飞腾。

　　淑气自迎人，兰室生香盈岁月；卿云方入户，槐庭祥瑞起图书。

　　霄汉路非遥，万丈文光耀华户；山居春独早，数声鸟语闹花枝。

　　金石乐；书画缘。

　　笔永健；艺常青。

　　诗书画；松竹梅。

　　雁外无书；诗内有天。

　　词*愈远；意浅偏深。

　　芝兰气味；湖海襟怀。

　　博通上下；雅集古今。

　　友天下士；读古今书。

　　胸中波澜；笔底风雷。

　　广撷众彩；博览群收。

　　砚磨雾起；笔染云生。

　　笔酣墨畅；心旷神怡。

　　斧藻其德；竹柏之怀。

　　杯浮梅蕊；诗凝雪花。

　　竹无俗韵；梅有奇香。

　　卧游五岳；坐拥百城。

　　砚生云海；笔舞龙蛇。

　　诗情画意；琴韵书声。

　　松风煮茗；竹雨谈诗。

书房明志的对联

书房明志的对联

　　书房是学*及*时加班工作的地方,在书房内挂一些明志的.对联是对工作与自身有提高的。关于书房明志志对联分别有哪些呢,下面就让我们一起来了解下吧!

　　金石乐;书画缘。

　　笔永健;艺常青。

　　诗书画;松竹梅。

　　雁外无书;诗内有天。

　　词*愈远;意浅偏深。

　　芝兰气味;湖海襟怀。

　　博通上下;雅集古今。

　　友天下士;读古今书。

　　胸中波澜;笔底风雷。

　　广撷众彩;博览群收。

　　砚磨雾起;笔染云生。

　　笔酣墨畅;心旷神怡。

　　斧藻其德;竹柏之怀。

　　杯浮梅蕊;诗凝雪花。

　　竹无俗韵;梅有奇香。

　　卧游五岳;坐拥百城。

　　砚生云海;笔舞龙蛇。

　　诗情画意;琴韵书声。

　　松风煮茗;竹雨谈诗。

　　书来益寿;金石延年。

　　文章江海;书籍林泉。

　　书林漫步;学海遨游。

　　亲师取友;敬业乐群。

　　闻鸡起舞;跃马争春。

　　樵语落红叶;经声留白云。

　　风助飞雪舞;诗伴落梅吟。

　　栽培心上地;涵养性中天。

　　吟雪诗情热;画松翠笔娇。

　　风云三尺剑;花鸟一床书。

　　山岳起翰墨;江海焕文章。

　　院闭青霞入;松高老鹤寻。

　　纵谈中外声;洞澈古今情。

　　著书惊日短;看剑引杯长。

　　笔端通造化;意表画云霞。

　　书林含馥郁;艺海贮英华。

　　友古今善士;读中外奇书。

　　藏古今学术;聚天地精华。

　　读书清磬外;春雨暮钟时。

　　花月联知己;诗书结静缘。

　　云来画檐宿;龙向墨池归。

　　诗书得古趣;风月畅真情。

　　细雨闲开卷;微风独弄琴。

　　书中乾坤大;笔下天地长。

　　静与鱼读月;笑对鸟谈天。

　　从来多古意;可以赋新兰。

　　笔力千军阵;词源万马兵。

　　坐对贤人酒;喜和智者诗。

　　剑气冲星斗;文光射云霞。

　　落笔撼五岳;成诗凌九州。

书房春*全

书房春*全

　　春联，又称“春贴”、“门对”、“对联”，是过年时所贴的`红色喜庆元素“年红”中一个种类。以下是小编帮大家整理的书房春*全，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　金石乐；书画缘。

　　笔永健；艺常青。

　　诗书画；松竹梅。

　　雁外无书；诗内有天。

　　词*愈远；意浅偏深。

　　芝兰气味；湖海襟怀。

　　博通上下；雅集古今。

　　友天下士；读古今书。

　　胸中波澜；笔底风雷。

　　广撷众彩；博览群收。

　　砚磨雾起；笔染云生。

　　笔酣墨畅；心旷神怡。

　　斧藻其德；竹柏之怀。

　　杯浮梅蕊；诗凝雪花。

　　竹无俗韵；梅有奇香。

　　卧游五岳；坐拥百城。

　　砚生云海；笔舞龙蛇。

　　诗情画意；琴韵书声。

　　松风煮茗；竹雨谈诗。

　　书来益寿；金石延年。

　　文章江海；书籍林泉。

　　书林漫步；学海遨游。

　　亲师取友；敬业乐群。

　　闻鸡起舞；跃马争春。

　　樵语落红叶；经声留白云。

　　风助飞雪舞；诗伴落梅吟。

　　栽培心上地；涵养性中天。

　　吟雪诗情热；画松翠笔娇。

　　风云三尺剑；花鸟一床书。

　　山岳起翰墨；江海焕文章。

　　院闭青霞入；松高老鹤寻。

　　纵谈中外声；洞澈古今情。

　　著书惊日短；看剑引杯长。

　　笔端通造化；意表画云霞。

　　书林含馥郁；艺海贮英华。

　　友古今善士；读中外奇书。

　　藏古今学术；聚天地精华。

　　读书清磬外；春雨暮钟时。

　　花月联知己；诗书结静缘。

　　云来画檐宿；龙向墨池归。

　　诗书得古趣；风月畅真情。

　　细雨闲开卷；微风独弄琴。

　　书中乾坤大；笔下天地长。

　　静与鱼读月；笑对鸟谈天。

　　从来多古意；可以赋新兰。

　　笔力千军阵；词源万马兵。

　　坐对贤人酒；喜和智者诗。

　　剑气冲星斗；文光射云霞。

　　落笔撼五岳；成诗凌九州。

书房七言对*全

书房七言对*全

　　书房是我们*常进行学*的地方，那么在书房应该贴上怎样的`对联会更合书房呢?以下是小编为大家整理的书房七言对*全，希望对大家有所帮助。

　　上联：青春有志须勤学

　　下联：白发无情要着书

　　上联：少年不经勤学苦

　　下联：老来方悔读书迟

　　上联：每临大事有静气

　　下联：不信今时无古贤

　　上联：心中常贮千里志

　　下联：笔底能开倾刻花

　　上联：有三尺地身可坐

　　下联：到五更时心自轻

　　上联：穷达尽为身外事

　　下联：升沉不改故仁情

　　上联：坚忍何能易视事

　　下联：自尊不敢轻薄仁

　　上联：横眉冷对千夫指

　　下联：俯首甘为孺子牛

　　上联：光阴似箭催仁老

　　下联：日月如梭赶少年

　　上联：山高自有仁行路

　　下联：海阔不乏破浪舟

　　上联：宝剑锋从磨砺出

　　下联：梅花香自苦寒来

　　上联：心头有德前程远

　　下联：眼底无私後路宽

　　上联：反观自己难全是

　　下联：细论仁家未尽非

　　上联：世事沧桑心事定

　　下联：胸中海岳梦中飞

　　上联：励志方显钢骨硬

　　下联：经霜更知秋水明

　　上联：无情未必真豪杰

　　下联：有度方为大丈夫

　　上联：世本无先觉之验

　　下联：仁贵有自知之明

　　上联：不因果报方行善

　　下联：岂为功名始读书

　　上联：利仁时出*情语

　　下联：修己常存改过心

　　上联：书有未曾经我读

　　下联：事无不可对仁言

　　上联：金温玉粹瞻仁品

　　下联：秋月春云见性情

　　上联：受欺貌誉宁知己

　　下联：获益讥弹赖雅仁

　　上联：春风大雅能容物

　　下联：秋水文章不染尘

　　上联：莫对青山谈世事

　　下联：休将文字占时名

　　上联：骑马莫轻*地上

诗名含有房字的古诗词 名字含房字的诗词

满江红 题钓台 君房侯霸字也。子陵有 君房

张野〔元代〕

钓台千尺，问谁曾占断，一江新绿。试拜先生眉宇看，何地可容荣辱。遥想当年，故人邂逅，以足加其腹。书生常事，可怜惊骇流俗。应恨惹起虚名，*生正坐，误识刘文叔。笑杀君房痴到底，燕雀焉知鸿鹄。万叠云山，一丝烟雨，比得三公禄。高风千古，冷香聊荐秋菊。

赠房侍御（时房公在新安）

陶翰〔唐代〕

志士固不羁，与道常周旋。进则天下仰，已之能晏然。

褐衣东府召，执简南台先。雄义每特立，犯颜岂图全。

谪居东南远，逸气吟芳荃。适会寥廓趣，清波更夤缘。

扁舟入五湖，发缆洞庭前。浩荡临海曲，迢遥济江壖。

征奇忽忘返，遇兴将弥年。乃悟范生智，足明渔父贤。

郡临新安渚，佳赏此城偏。日夕对层岫，云霞映晴川。

闲居恋秋色，偃卧含贞坚。倚伏聊自化，行藏互推迁。

君其振羽翮，岁晏将冲天。

深秋过源宗上人房（房一作方丈）

李频〔唐代〕

到日值摇落，相留山舍空。微寒生夜半，积雨向秋终。

度讲多来雁，经禅少候虫。方从听话后，不省在愁中。

颜上人房（一作题西明自觉上人房）

李洞〔唐代〕

御沟临岸行，远岫见云生。松下度三伏，磬中销五更。

雨淋经阁白，日闪剃刀明。海畔终须去，烧灯老国清。

陪王汉州留杜绵州泛房公西湖（房琯刺汉州时所凿）

杜甫〔唐代〕

旧相恩追后，春池赏不稀。阙庭分未到，舟楫有光辉。

豉化莼丝熟，刀鸣鲙缕飞。使君双皂盖，滩浅正相依。

同汪李二将军集吕姚州樠木山房观花山房者社所也

游朴〔明代〕

樠山日暖百花狂，曲水传杯百和香。爽气夕佳移客坐，雄风时度袭人裳。

谈冲北上将军发，歌乱南中刺史肠。坛坫初开群玉聚，凄然回首忆南阳。

阿房宫赋

杜牧〔唐代〕

　　六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。(不知其 一作：不知乎；西东 一作：东西)

　　妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。(有不见者 一作：有不得见者)

　　嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

　　呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

房兵曹胡马诗

杜甫〔唐代〕

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

宿业师山房期丁大不至

孟浩然〔唐代〕

夕阳度西岭，群壑倏已暝。

松月生夜凉，风泉满清听。

樵人归欲尽，烟鸟栖初定。

之子期宿来，孤琴候萝径。

山房春事二首

岑参〔唐代〕

风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。

宴梅道士山房古诗词鉴赏

宴梅道士山房古诗词鉴赏

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编精心整理的宴梅道士山房古诗词鉴赏，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　原文：

　　林卧愁春尽，开轩览物华。忽逢青鸟使，邀入赤松家。

　　丹灶初开火，仙桃正落花。童颜若可驻，何惜醉流霞。

　　注释译文：

　　译文高卧林下正愁着春光将尽，掀开帘幕观赏景物的光华。忽然遇见传递信件的使者，原是赤松子邀我访问他家。炼丹的金炉灶刚刚生起火，院苑中的仙桃也正好开花。如果仙人真可以保住童颜，何惜醉饮返老还童的流霞。

　　注释①青鸟：神话中鸟名，西王母使者。这里指梅道士。②赤松：赤松子，传说中的仙人。这里也指梅道士。③丹灶：道家炼丹的炉灶。④仙桃：传说西王母曾以仙桃赠汉武帝，称此桃三千年才结果实。⑤“童颜”两句：意思是如果仙酒真能使容颜不老，那就不惜一醉。⑥流霞：仙酒名。李商隐《武夷山诗》：“只得流霞酒一杯。”句中也指醉颜。

　　赏析：

　　诗人以隐士身份而宴于梅道士山房，因而借用了金灶、仙桃、驻颜、流霞等术语和运用青鸟、赤松子等典故，描述了道士山房的景物，赋予游仙韵味，流露了向道之意。

　　《宴梅道士山房》

　　唐朝：孟浩然

　　林卧愁春尽，搴帷览物华。

　　忽逢青鸟使，邀入赤松家。

　　金灶初开火，仙桃正发花。

　　童颜若可驻，何惜醉流霞。

　　《宴梅道士山房》古诗简介

　　《宴梅道士山房》是唐代诗人孟浩然的作品。此诗吟咏道士山房中的景物，反映了作者失意之余的离俗之感。诗的前半部分写作者在赏玩春景时，忽然被邀到梅道士家;诗的后半部分热情赞叹梅道士的生涯。全诗巧妙运用了与道士有关的术语及典故，涉笔成趣，幽默明快，自然天成。

　　《宴梅道士山房》翻译/译文

　　我高卧在山林，揭开帐子欣赏山中的自然美景。

　　忽然梅道士派人送来书信，邀我去他那里赴宴。

　　房里炼丹炉刚刚点起火，屋外桃花正灼灼盛开。

　　如果说饮此酒能永葆青春，那我一定一醉方休。

　　《宴梅道士山房》注释

　　⑴梅道士：生*不详。孟浩然有《寻梅道士》《梅道士水亭》等诗，可见梅道士当是隐居*邻。诗题一作《清明宴梅道士山房》，或作《清明日宴梅道士山房》。

　　⑵林卧：林下高卧，指隐居。

　　⑶搴帷：掀开帷幕。物华：自然风光。

　　⑷青鸟：据《汉武故事》载，西王母欲见汉武帝，先有青鸟飞来，后以青鸟比喻使者。《山海经·西山经》：“又西二百二十里，曰三危之山，三青鸟居之。”郭璞注：“三青鸟主为西王母取食者，别自栖息于此山也。”这里指梅道士派人来请诗人赴宴。

　　⑸赤松：赤松子，传说中的仙人名。《列仙传》谓：“赤松子者，神农时雨师也，服水玉以教神农，能入火*。往往至昆仑山上，常止西王母石室中，随风雨上下。炎帝少女追之，亦得仙俱去。至高辛时复为雨师，今之雨师本是焉。”《汉书·张良传》：“愿弃人间事，欲从赤松游耳。”这里指梅道士。

　　⑹金灶：指道家炼丹的丹炉。王勃《秋日仙游观赠道士》：“雾浓金灶静，云暗玉坛空。”

　　⑺仙桃：《汉武帝内传》称西王母曾以玉盘承仙桃送汉武帝：“又命侍女更索桃果。须臾，以玉盘盛仙桃七颗，大如鸭卵，形圆青色，以呈王母。母以四颗与帝，三颗自食。桃味甘美，口有盈味。”这里借指梅道士家的桃树。

　　⑻童颜：像儿童一样的容颜。驻：保持。

　　⑼流霞：仙酒名。王充《论衡》：河东项曼斯好道，去乡三年而反，曰：“去时，有数仙人将上天，离月数里而止，月之旁甚寒凄怆。饥欲食，辄饮我流霞一杯，每饮辄数月不饥。”这里借指梅道士宴上的酒。

　　《宴梅道士山房》赏析/鉴赏

　　这首诗描述诗人前往梅道士山房做客的情景，描写了道士房中的景物，从而展示了道士生活的特色，同时抒发了诗人对恬淡闲适生活的热爱之情。

　　“林卧愁春尽，搴帷览物华。”这两句描写了诗人的日常生活状态，表达了诗人寄情山水，与自然界的每一变化息息相通，恬淡而自然的情怀。“愁春尽”为下文的`祈求长生做好铺垫。

　　“忽逢青鸟使，邀入赤松家。”这两句点题，诗人的感情也由愁转喜，表现出他与梅道士之间的深厚情谊。

　　“金灶初开火，仙桃正发花。”这两句描绘梅道士居处的环境，景色幽美，仙气弥漫，使人流连忘返。

　　“童颜若可驻，何惜醉流霞。”这两句点题中之“宴”字，宾主二人饮得十分欢畅，不时举杯祝酒，共同祝愿彼此青春常在，健康长寿。既表达了诗人的心愿，又很切合道家中人祈求长生的愿望。在梅道士家所经历的一切都笼罩着一股仙气，所以诗人浮想联翩，希望借流霞美酒一醉，与仙家同班，永葆青春，进一步深化了诗歌的意境。

　　此诗与孟浩然的山水田园诗风格迥异，它以诙谐浪漫的笔调，巧妙地应用仙家典故和道家术语，涉笔成趣，表现了诗人洒脱的气度和对梅道士亲密友好的感情。虽为一般应酬之作，但语出自然，妙句天成。

　　《宴梅道士山房》作者简介

　　孟浩然(689-740)，男，汉族，唐代诗人。本名不详(一说名浩)，襄州襄阳(今湖北襄阳)人，世称“孟襄阳”。浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。

读书的诗词

读书的诗词

　　1） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》

　　2） 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》

　　3） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》

　　4） 枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》

　　5） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》

　　6） 娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》

　　7） 读书破万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

　　8） 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》

　　9） 一月不读书，耳目失精爽。____萧抡谓《读书有所见作》

　　10） 书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》

　　11） 奇文共欣赏，疑义相与析。____陶渊明《移居二首》

　　12） 读书不作儒生酸，跃马西入金城关。____谢逸《送董元达》

　　13） 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。____章碣《焚书坑》

　　14） 人学始知道，不学非自然。____孟郊《劝学》

　　15） 归志宁无五亩园，读书本意在元元。____陆游《读书》

　　16） 昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。____王禹偁《清明》

　　17） 弱冠弄柔翰，卓荦观群书。____左思《咏史八首·其一》

　　18） 灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。____陆游《读书》

　　19） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》

　　20） 一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》

　　21） 灯火纸窗修竹里，读书声。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

　　22） 二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

　　23） 幼敏悟过人，读书辄成诵。____欧阳修《画地学书》

　　24） 闲门向山路，深柳读书堂。____刘昚虚《阙题》

　　25） 儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。____黄庭坚《送王郎》

　　26） 谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。____谢逸《送董元达》

　　27） 历览千载书，时时见遗烈。____陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

　　28） 我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。____李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

　　29） 因依老宿发心初，半学修心半读书。____王建《寄旧山僧》

　　30） 弱龄寄事外，委怀在琴书。____陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

　　31） 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。____黄庭坚《寄黄几复》

　　32） 细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。____辛弃疾《满江红·山居即事》

　　33） 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。____陆游《观村童戏溪上》

　　34） 金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。____于谦《观书》

　　35） 悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。____李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》

　　36） 传屐朝寻药，分灯夜读书。____于鹄《题邻居》

　　《劝学》

　　宋·朱熹

　　少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

　　朱熹是位的理学家。他认为诗歌是“感于物而动，而发于咨嗟咏叹之余者”，因此，他的诗常常从偶然闲适的生活中悟出一种做人治学的大道理来，带有很强的警策性、劝诫性的理趣特征，但又不堕理障，富于情趣。《劝学》便是一首感慨光阴易逝，劝诫青少年不虚度年华，奋发进取的作品。

　　前两句直接点明题旨，突出了“劝”的内涵。“少年易老学难成”是从光阴荏苒、易逝的角度来“劝学”。“少年易老”是指少年郎的韶华转瞬即逝，错过了宝贵时光就很难成才了。诗中的“老”字带有夸张的成分，突出了光阴易逝的特征。“一寸光阴不可轻”是从珍惜光阴的角度来“劝学”。“一寸光阴”是将抽象的东西具体化、形象化，使人们从可感可触的体察、认识中来理解光阴的重要性。这两句相互联系，相辅相成，从不同的角度强调了珍惜光阴的重要意义。

　　后两句则改直接劝诫为间接劝诫。诗人选取了两个富于典型意义的比喻进一步写出了光阴的迅捷、易逝，渲染了珍惜时光的重要意义。未觉句是用谢灵运诗“池塘生春草”的典故。“秋声”语出自欧阳修的《秋声赋》，指黯淡、萧条、凄凉的景色和悲愁的情绪。春梦未觉而秋声已到，阶前已是一种秋风飒飒，树叶飘零，“草拂之而色变，木遭之而叶脱”的萧索景象。作者以“秋声”为喻，形象地揭示了光阴蹉跎的后果，从反面间接地启示人们：光阴易逝，蹉跎日老，“莫等闲白了少年头，空悲切”。

　　这首诗前两句明理，理寓于情，后两句抒情，情寓于景。在情、景、理的交融中，情愈显，理愈彰，情致蕴藉，理趣盎然。诗中巧用比喻，形象飞动，颇为高致。

　　《观书》

　　明·于谦

　　书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

　　眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

　　活水源流随处满，东风花柳逐时新。

　　金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

有关《山房春事二首》岑参的诗词

有关《山房春事二首》岑参的诗词

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。下面是小编为大家整理的有关《山房春事二首》岑参的诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　山房春事二首

　　唐代：岑参

　　风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。

　　数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。

　　梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

　　庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

　　译文

　　春风柔日光暖满目荡漾春光，蝴蝶和蜜蜂不时乱飞进厅房。

　　门前的几枝柳条低拂着衣架，一片山花飘落在了笔床之上。

　　梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家。

　　园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华，一年一度春风又吹过，依然开着昔日的鲜花。

　　注释

　　山房：营造于山野的房舍、别墅。春事：春色、春光。

　　恬：这里指风柔和。

　　衣桁（héng）：犹衣架，挂衣服的横木。

　　笔床：卧置毛笔的器具。南朝陈徐陵《〈玉台新咏〉序》：“翡翠笔床，无时离手。

　　梁园：兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，故址在今河南省商丘市东，周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。日暮：傍晚，太阳落山的时候。

　　极目：纵目，用尽目力远望。萧条：寂寞冷落；凋零。

　　发：绽放。

　　赏析

　　第一首诗切合题意，纯是一首写景诗，写的是浓郁的春光充天塞地，不仅山野处处万紫千红，连山房书屋都被蜂蝶花木占领。这在一定程度上反映出作者对生活的热爱，对前途充满信心。作者先写*景，在他笔下，春风是柔和的，日光是温暖的，春意盎然。第二句选取了春天里很有代表性的生命：蝴蝶和蜜蜂，作者没有描写它们忙着采蜜的景象，而是写了它们误入厅房，并着一“乱”字，生动形象表现了蜂蝶之忙，进一步表现了春日的勃勃生机。第三、四句转入写静景，柳树的枝条在春风中飘舞，低过了晾衣的横木，在风的吹送下，一片山花落在了笔床上。虽是静景，但作者却是动静结合的描绘——两句都与风有关，而并没有直接写风，可见作者观察细微而笔力不凡。

　　第二首诗是吊古之作。梁孝王曾在梁园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都*而至。到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。

　　就是这样一个繁盛所在，如今所见，则是：“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。”这两句描画出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；*视前方，一片萧条，唯有三两处人家。当年“声音相闻”、“往来霞水”（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。不言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨自在其中。从一句写到二句，极自然，却极工巧：人们对事物的注意，常常由听觉引起。一片聒噪声，引得诗人抬起头来，故先写空中乱鸦。“日暮”时分，众鸟投林，从天空多鸦，自可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一派萧条景象。

　　赏析二

　　诗人在远望以后，收回目光，就*察看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。就象听到*的.伐木声，更感到山谷的幽静一样，这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步加深了他对梁园极目萧条的印象。梁园已改尽昔日容颜，春花却依旧盛开。“庭树不知人去尽，春来还发旧时花。”诗人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是“庭树不知”；不说此时梁园颓败，深可伤悼，自己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。感情极沉痛，出语却极含蓄。

　　作为一首吊古之作，梁园的萧条是诗人所要着力描写的。然而一、二两句已经把话说尽，再要顺着原有思路写出，势必叠床架屋。诗人于紧要处别开生面，在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得十分巧妙。

　　全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，然而又并非另起炉灶，“庭树”与“飞鸦”暗相关合（天空有鸟，地上有树）。篇末以“旧时花”遥应篇首“梁园”，使全诗始终往复回还于一种深沉的历史感情之中。历来运用反衬手法表现吊古主题的作品固然不少，但有如此诗老到圆熟的，却不多见。