关于表演的名言

表演台词独白

表演台词独白（通用6篇）

　　现如今，我们需要用到台词的情形越来越多，台词的写作与安排是剧作技巧的重要组成部分。你都知道哪些经典台词呢？下面是小编收集整理的表演台词独白，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　在儿时依稀的记忆中，我是出生在飘着炊烟的白色毡房，茫茫的大草原啊，是我熟睡时的摇篮，是我嬉戏时的玩伴，也是我学*时的殿堂。养育我的这片土地，我把你当做自己的身躯一样爱惜，沐浴我的这江河水啊，你为何总像母亲的乳汁一样纯香？苍鹰在天穹中寻望，黑色的骏马肆意飞奔，*顶山下，成群的牛羊，还有你，我天上的草原，还有你那悠扬的牧歌夜夜伴我入梦乡。我喜欢纵马驰骋，放声歌唱，那就像是回到了传说中的时代，我向往着像我的祖辈那样成为一匹苍狠去周游世界，去看看祖父故事中那无边的海洋。

　　而现在，我是真的离开了你，来到这陌生的地方，不见了蒙古包，不见了牧场。只为心中一个小小的理想而不停地奔忙。其间有欢笑，也有泪水，曾经骄傲，也曾经气馁。但是，但是我从未曾后悔啊，因为当我拖着疲惫的身体入睡时，我发现你那悠扬的牧歌又在我的耳边回响；我发现我的那颗心啊，一直跳跃在绿宝石似的草原上。如水晶般清澈的河水啊，我真的发现，那歌声就像是号角，而那颗心，源源不断地给我力量与希望！

　　腾格里塔拉，我天上的草原，请你听我讲，我也是草原的儿子啊，我今天所做的一切，就是为了有朝一日能够重回你的身旁，替你抚去脸上的皱纹，替你驱赶那肆虐的风暴，让你昔日的笑容重新绽放！

　　等着我啊，我的草原，我的故乡，我的亲娘！

　　Mozart死了，死亡的证书上说它是肾衰竭，由于寒冷加速了他的死亡

　　Mozart和其他二十几具尸体一起，埋在贫民铺孤墓的一个石灰石坑里，那里有墓碑。

　　我的感觉怎么样呢，当然轻松了，我承认。

　　但是，多少有点怜悯，因为是我促使它毁灭的……

　　Mozart去世之后，安魂曲演出过，由我指挥，当然由我指挥，

　　那时候我负责主持所有盛大的音乐活动，受到人们的尊敬，

　　我简直成了欧洲最著名的音乐家……

　　我被名望所包围，被名望弄得忘乎所以，被名望所埋葬。

　　至于我的作品则是绝对的毫无价值，

　　评论家给我的结论是，

　　三十年来偶遇人们没有鉴别能力而使我成了著名的音乐家，

　　哼……

　　上帝的安排真是巧妙！

　　当我处在名望顶峰的时候，突然从我的身边夺走，一点儿不留。

　　Mozart的音乐响彻全世界，

　　而我的作品则彻底消亡，根本没有人演奏！

　　多谢你，上帝，

　　你赋予我为你效劳的意愿，这一点许多人并未具备，可结果呢，

　　我为你效劳写出的曲子，连我自己听了都感觉到羞愧。

　　多谢你，上帝，

　　你赋予我赞美你的意愿，这一点许多人并未具备，可结果呢，

　　我却像哑巴一样，一首赞美诗也唱不出来。

　　多谢你，上帝，

　　你赋予我无与伦比的鉴别力，许多人并没有能具备这种能力，可结果呢！

　　却鉴别出自己永远是个*庸之辈。

　　我那时的计划很简单，可却使我害怕。

　　首先我必须去买死亡面具，然后……

　　我必须使他死亡。

　　那是葬礼，想想看

　　大教堂，全维也纳的人坐在那里

　　中间就是Mozart的小棺材

　　然后在沉默中音乐响起……

　　突然冒出天籁般的音乐[FS：PAGE]

　　伟大而神圣的死亡弥撒

　　为他自己WolfgangMozart而作的安魂曲

　　由他忠实的朋友安东尼萨列里所写的

　　啊…真是太完美，太有深度的，

　　那么热情的音乐

　　萨列里终于收到了上帝的感召

　　而上帝却被迫要去听，

　　没有任何的力量可以阻止

　　最后我终于有机会去取笑他！

　　黎明来临啦。

　　只要狠狠心，一分钟我就完蛋。

　　你们知道么，我不能忍受这样活在世界上，成为上帝无休止的笑柄！

魔术表演的串词

魔术表演的串词（精选6篇）

　　我们眼下的社会，串词与我们不再陌生，串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。怎么写串词才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的魔术表演的串词（精选6篇），希望能够帮助到大家。

　　男：今夜让我们一起走进魔幻的殿堂，一起来见证奇迹的发生！

　　女：欢迎来到魔术协会第二届“魔星高照”魔术表演专长晚会

　　男（女）：今天到场的嘉宾有：院团委：李老师。

　　广播站站长：丁峰，社团名誉联合会*：牛建，社团联合会*：李日，社团联合会副*：赵宇翔、石鑫望，汽车工程系*：高晋峰，数控工程系*：谷磊

　　女：请院团委李老师讲话

　　男：雾里看花，水中望月，一切都显的那么神秘，借你一双慧眼，透过朦胧的雨雾，看清它真实的模样，请欣赏《雾里看花》

　　女：问大家一个问题，大家知道的球类有哪些？但是今天我们的魔术师带来了一种你从没见过的球——《幽灵魔球》，它银光闪闪，好像被赋予了生命一样，那么接下来就让我们一起来看看这颗魔球的神奇。

　　男：玛雅，一个古老的民族，印证了一个个真实的传说，在即将来临的xx，没有任何一个人会知道将要发生什么，那么就让我们跟着魔术师走进他的《超级预言》

　　男：生活处处充满着惊奇，艺术往往点缀着色彩，在人生的舞台上，每个人都演绎着不同的角色，在这个千变万化的世界里，请欣赏段振业带来的《千变万化》

　　女：有一种方块，与“华容道”“独立钻石”并称智力游戏界的三大不可思议，大家知道是什么吗？对，魔方，那么就有请我们的魔方部长等给大家带来精彩的《魔方接力》。

　　男：“握在手里的沙，握的越紧，流失的越快”在这么多彩的世界里，让我们一起见证这人生中的五彩缤纷，请欣赏《五彩缤纷》。

　　女：给人神奇与梦幻，它能回忆过去，享受未来，接下来让我们一起走进张建的《梦》，看看他的梦里究竟有什么。

　　主持人A:说起魔术大家都不陌生吧！

　　主持人B:那当然，大家都爱看的节目了，大家说是不是？

　　主持人A:其实呀，魔术概括来说分为两种。

　　主持人B:哪两种呢？

　　主持人A:一种是违反客观规律的表演，它能够产生特殊的幻影，以迅速敏捷的技巧或特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无，变化不测杂技的一种。另一种则是表演者完完全全的不用敏捷的手法和特殊装置而是运用大量的科学、心理学、数学等知识完成的心灵魔术又称读心术，用极敏捷、使人不易觉察的手法或用特殊的装置将变化的真相掩盖住，而使观众不会感到奇幻莫测。就广义的来说：凡是呈现于视觉上可思议的'事，都可称之为魔术。而表演者下工夫去学*，然后让人们去观看这种不可思议的表演效果，这就是魔术。

　　主持人B:简直是诠释的太精辟了，那今晚你准备为大家带来什么魔术表演呢？

　　主持人A:别着急，待会见！

　　合：有请xxx为我们带来精彩魔术表演！

　　主持人B:掌声有请！

　　女：亲爱的观众朋友们，您现在来到的是武汉科技大学魔术协会第二届“魔术之夜”大汇演

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家

　　合：晚上好!

　　女：魔术自古有之，从古代民间的吞刀吐火，到明清宫廷魔术，再到现代的浮空术，穿身术，逃生术等等，无不给观众带来了了极大的视觉震撼。

　　男：黄家湖地区各高校魔术爱好者经过*一个月的激烈角逐，最终10位选手脱颖而出，他们今晚将在这里为大家奉上一场精彩的魔术盛宴!

　　女：本次魔术汇演旨在提高大学生对魔幻艺术的文化素养，激发大学生对魔术的热情，丰富大学生课余文化生活，满足大学生中魔术爱好者的观赏和表演欲望，为他们提供交流的*台和机会

　　男：同时，传播魔幻艺术，能倡导文明健康的娱乐理念，在校园形成良好的文化氛围和风度。今夜，让我们一起走进魔幻的殿堂，一起见证奇迹发生的时刻。 女：首先请允许我为大家介绍今天到场的评委及嘉宾，他们是：

　　到场的嘉宾有：

　　让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来

　　女：接下来让我们掌声有请 武汉科技大学魔术协会会长王卓宣读比赛规则并致决赛开赛辞。

　　男：感谢王卓会长的致辞。那么在比赛正式开始前，我们先通过一小段视频来感受一下神奇的魔术世界~(这个视频不知道有没有)

　　女：刚才那段视频是不是已经吊足大家的胃口了呢?别急，魔术盛宴马上为大家呈现!在现场的同学们也要注意了，大家入场拿到的入场号码可以参加我们比赛最后的抽奖环节，奖品也是由我们本次活动的赞助商蜂刺电竞网咖提供的终极大奖!所以一定要坚持到最后。接下来首先有请中南财经政法大学的表演嘉宾为我们带来表演伞的艺术。

　　1、蒋;这伞还真是神奇，看得我都眼花缭乱了，非常感谢我们嘉宾的倾情演出，我们正式的比赛也就要开始了，首先有请我们第一位选手夏亚豪为我们带来《绳乎其技》

　　2、黄：感谢一号选手给我带来这样精彩的表演。看完这个表演，我突然就发现，生活魔术无处不在。而魔术同样能融入我们的舞蹈中， 那么接下来就让我们一同欣赏由选手带来的《舞动魔幻》。

　　3、蒋：感谢2号选手的精彩表演，他将我们带入了他的魔幻的世界。见证了魔术的刺激与奇迹，见证了世界的奇迹，接下来呢袁野同学也要为我们见证伞的奇迹了，究竟会发生什么呢?有请《伞耀奇迹》

　　4、黄：我相信大家都知道，水和火一直是魔术表演中常用的表演道具，而今天有位选手同时将水和火一起搬上了舞台，让我们看看效果如何。有请田美金同学为我们带来《水火魔幻》

　　5、蒋：这水和火玩得还真不赖。相信呢接下来要上场的魔术师们也按捺不住，马上有请黄婷婷，印环宇为我们带来《disappear surprise》

　　抽奖环节：黄：看了这么多的节目，让我们先放松下。相信台下有些观众拿着自己今天的进场号码对我们的神秘奖品已经期待已久了，别急，现在我们先马上抽取5位幸运观众。有请( )为我们抽奖。台下的观众们，请大声喊出你们手中的号码!

　　蒋：这五位幸运观众每人将得到由蜂刺电竞网咖赞助的50元上网费一份。让我们以掌声表示祝贺。没中奖的观众也不要灰心，在节目最后我们将抽取今天的终极大奖，大家耐心等待。

　　黄：在抽奖环节告一段落后，由我来为大家播报下前五个节目的得分。1号节目《绳乎奇迹》最终得分 ()2号??

　　接下来有请李娜同学为大家带来《情系绳结》

　　7、蒋：刚刚在台下好好喝着水呢，突然就这么来了个人把我的杯子给换走了。我得看看这家伙是什么来头。观众朋友们也可要帮我找找，我的杯子去了哪里了。请欣赏由宁瑞江带来的杯与瓶。

　　8、黄：接下来的这位要表演的，是一种比较古老的魔术了，曾经被无数次的演绎过，上届魔术之夜有选手表演过 三连环 而今天的表演者会有怎样的突破呢?有请长江工商学院()给我们带来的《 六连环 》。

　　9、蒋：听说啊，接下来上场的魔术师要为大家送上份厚礼，不过想要把这份厚礼带走说是有几分难度的，让我们来看看，他们究竟会带来怎样精彩的表演。请欣赏由()带来的《五花大绑》

　　10、黄：一直觉得预言家是一种很神奇的存在，他能轻松得预测出将要发生的事情，而我们也要认识到，预言其实是遵循客观规律并对其的总结。请欣赏由郭思远带来的《预言》

　　蒋：大家期待已久的抽奖环节又要来了，有请( )为我们抽取五位幸运观众，这五位观众同样每人将得到由蜂刺电竞网咖赞助的50元上网费，掌声恭喜他们。而在晚会的最后将抽取我们唯一一位的终极大奖，不要走开，马上回来。

　　抽奖的时候大家神经有没有紧绷呢。那现在，就让我们紧绷的神经稍微放松一下，一起来欣赏一场由舞蹈协会带来的视觉盛宴吧。

武术表演的串词

武术表演的串词

　　导语：武术，*武术、*传统武术，通过武化流传，*武可以强身健体，二来可以防御敌人进攻。*武之人以“制止侵袭”为技术导向、引领修*者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化（武化）方式，是人类物质文明的导向和保障。以下是小编整理的武术表演的串词，欢迎阅读参考。

尊敬的老师、各位嘉宾、各位同学们：

　　大家上午好！欢迎大家来到河北科技大学第三届高校武术交流会。

　　武术彰显了华夏几千年的文明传承，孕育了中华儿女世代的英姿飒爽，寄托了中华民族不朽的智慧与创作，赋予了中华沃土一番瑰丽神奇。我们在武术中壮怀远古，我们在武术中志作勇者，我们在武术中勃发生机，我们在武术中强健体魄。

　　20xx年12月4日我们在这里成功举办了第二届高校武术交流会，展示了武术的风采，也为学校的体育文化建设做出了贡献，今天在恩师王老师的倡导和支持下，我们在此举办第三届高校武术交流会，继续发扬武术精神，弘扬武术，努力把武术文化事业推向一个新的高潮。

　　下面请王燕超老师讲话

　　武术是*的精魂，千百年来，武术被作为强身健体，伸张正义的民族象征，是带有东方气息的文化瑰宝。今天，有一群武术爱好者将在这里虎虎生威，一展身手，为我们秀一段武术表演。

　　首先是拳类的表演。

　　长拳——姿势舒展、动作灵活、快速有力、节奏鲜明。下面有请学校表演。

　　南拳——刚劲有力，步伐稳固、手法多变，常以发声助力、助威、助势。

　　通背拳

　　强调以猿背或猿臂取势，手法有摔、拍、穿、劈、钻等，步法有行步、散步、连环步等，腿法有勾、踢、蹄、弹等。套路运动要求甩膀抖腕、双臂摔劈、肩臂撩挂、击拍轻快、闪展灵活、虚实分明、腰背发力、冷弹脆快、坚韧交错。

　　太极拳——柔和缓慢、轻灵圆活、像流水绵绵不绝。

　　刀术——快速勇猛、激烈奔腾、强劲有力、雄伟彪悍。下面请大家欣赏刀术表演。首先是学校的。

　　剑术——潇洒飘逸、吞吐自如、剑法清晰、刚柔相济。

　　枪术——力达枪尖、左右旋转、上下翻飞、变幻莫测。

　　棍术——长短间施、横扫一片、勇猛有力、气势恢弘。

　　咏春拳

　　咏春拳，*拳术中南拳之一，咏春拳是一种十分科学化和人工化的`拳术。其长处在于埋身搏击。它拳快而防守紧密，马步灵活和上落快，攻守兼备及守攻同期，注重刚柔并济，气力消耗量少。

　　此拳主要手型为凤眼拳、柳叶掌，拳术套路主要有小念头、寻桥和标指3套拳及木人桩

　　洪拳

　　以龙、虎、狮、豹、蛇、鹤、象、马、猴、虎的象形与特性结合武术技法创编而成。有单形拳术，如龙拳、虎拳等；亦有混合形拳术，如虎鹤双形拳、五形拳、十形拳等。其风格特点是：手法丰富，腿法较少，步稳势烈，硬桥硬马，刚劲有力，以气催力，以声助威

　　双截棍，

　　是一种精简实用的奇门兵器，它短小精悍，实而不华。双节棍是一种很好的防身健体器械，熟练后有如两臂暴长，如虎添翼。它不仅简便易学，携带方便，而且经常使用的话，不但能增强腕力，协调身手，而且还能大大地提高身体的灵活性和敏捷性，又可以锻炼胆识，培养坚忍自律的美德，国内外许多武术爱好者，特别是广大青少年对双节棍独具钟情，格外喜欢。

　　太极

　　太极——柔和缓慢、轻灵圆活、像流水绵绵不绝。

　　太极拳是*内家拳一种

　　太极拳，是综合了历代各家拳法，结合了古代的导引术和吐纳术，吸取了古典哲学和传统的中医理论而形成的一种内外兼练、柔和、缓慢、轻灵的拳术。 太极功夫扇是耍太极用到的一种扇子，或者也称为一种太极套路。

　　太极功夫扇是北京老年体协为支持北京申办2008年奥运会，大力开展老年的体育锻炼而创编的。太极功夫扇使扇子的挥舞和太极的运动技巧灵活结合，使武术动作与*功夫和歌曲旋律巧妙结合，揉合了不同流派的太极拳、太极剑动作，以及快速有力的长拳、南拳、京剧舞蹈动作等等，内容丰富新颖，载歌载“武”，

　　而且易学易练，确定是中老年朋友陶冶情操、强身健体的首选！

秧歌的表演形式

秧歌的表演形式

　　东北大秧歌，总是给人们的节日增添了喜庆的气氛，让人们感受到了生活的美好。东北秧歌有悠久的历史，是很受人们欢迎的一种民间歌舞。下面是小编分享的，一起来看一下吧。

　　东北秧歌流传于我国的东北三省。它热烈、火爆、逗趣、诙谐的独特风格特点。并且形成了一整套完整的表演形式，蕴含着关东人民的审美心态和艺术情趣。东北秧歌有其特定的，这种风格存在于各种动作之中。东北秧歌形式诙谐，风格独特，广阔的黑土地赋予它纯朴而豪放的灵性和风情，融泼辣、幽默、文静、稳重于一体，将东北人民热情质朴、刚柔并济的性格特征挥洒的淋漓尽致。稳中浪（活泼），浪中俏，俏中艮，总体归纳为“艮、俏、浪。不管春夏秋冬都有自发的秧歌队伍在路边或活动中心翩翩起舞，如果不同秧歌队伍相逢时，就会鼓乐齐鸣，以礼相拜，接着就是一通各显高低的竞技性表演。观者为之叫好，表演者自娱其中，忘我投入，情趣万千。同时它的表演形式一共有三种：“大鼓秧歌、小鼓秧歌、地秧歌。

　　（一）大鼓秧歌

　　大鼓秧歌在三种形式中流传最广，尤其以辽南地区的营口、海城及盖县等地更为盛行。主要通过使用的道具来与小鼓秧歌区分。

　　（二）小鼓秧歌

　　小鼓秧歌分“天津高跷”和“小鼓高跷”两种。表演者脚踩一尺六寸左右的木制跷腿，因为两者都以腰鼓和手锣伴奏，所以统称小鼓秧歌。

　　（三）地秧歌

　　地秧歌是一种不踩高跷表演的秧歌，现在我们在课堂上所学的都属于地秧歌。地秧歌又叫“地蹦子”，主要流传于沈阳、抚顺一带。

　　人们的思想、审美、情感、观念都随着这个社会的快速发展而发展。作为一名舞蹈演员也深刻体会到社会的进步。*有五十六个民族，汉、蒙、藏、鲜、维等等，可想而知民间舞的丰富多彩，同时也造就了不同的舞蹈风格。而这个风格恰恰就是跳好民间舞的关键所在。东北秧歌也一样，有其特定的风格，失去了这种风格就不再是秧歌舞。今天的东北秧歌形式诙谐，风格独特，广阔的黑土地赋予它纯朴而豪放的灵性和风情，融泼辣、幽默、文静、稳重于一体，将东北人民热情质朴、刚柔并济的性格特征挥洒的淋漓尽致。稳中浪(活泼)，浪中俏，俏中艮，总体归纳为“艮、俏、浪。同时，花样繁多的“手中花”，节奏明快富有弹性的鼓点，这些是东北秧歌的最大特点。

　　“艮、俏、浪”在东北秧歌的含义。只具有特殊的指导意义，著作中对于“艮”的介绍，少之又少，而且据我了解这个“艮”有很多人都不知道什么意思，所以我查阅了很多关于东北秧歌的资料但是释义很少。所以我凭自己在学*和实践当中的不断总结我觉得应该是膝盖规律性的“顿劲”和舞动翻转时的“利索劲”结合起来，形成一种特殊的动律，称为“艮(gen)劲”。动作中最能体现东北秧歌特点的是前踢步、后踢步和手绢花。

　　东北秧歌的前踢步，蕴含了许多特有的风格特征，比如：收回正步移中心的那一瞬间，体现出了女孩特有的细腻与体态表现了柔情似水的美感。其实舞蹈就像一道菜，同样的一道菜，不同的人炒就会炒出不同的味道。因为每个人的理解不一样，所以表达出的情感各不相同！

　　原来的东北秧歌以“小”为美。但是随着东北秧歌现代发展趋势，对于东北秧歌的动作训练在课堂就已经按照舞台的感觉、人们的审美观和发展趋势来要求。比如：以前东北秧歌有很多幅度大的动作和幅度小的动作，但现在要求幅度“大”的动作要更大。而幅度“小”的动作要更小。使其更能适应现代舞蹈者的内心体验和意境追求。舞蹈是人类心灵的表达，我觉得只有了解东北秧歌才能从内心真正感受到风格。才能将风格展现出来。

双簧表演台词

　　双簧表演台词

　　1、双簧《乐急生悲》

　　开场白：今天由咱们两表演一个双簧，说到这双簧呀可有意思了，它要求一个人在前面表演，另一个人在后边说台词，从远处一看呀，跟一个人似的，这就要求两人的表演要非常的有默契，非常的配合，要不然双簧就不叫双簧了。赶紧，赶紧，化化装，正所谓人陪衣服马配鞍，人不到成不漂亮，这人一到成以后，咱们在看看，还不如不到成呢！接下来给大家带来的是我们的一个新作叫《乐急生悲》，希望大家喜欢！

　　甲：生命城可贵，爱情价更高。为赚人民币，情愿变*。我还没有自我介绍，我姓赵，人送外号赵*，在场的朋友们以后见到我直接叫我小名就行了，问我的小名叫什么，告诉大家记住，我的小名叫*。我是*，我是*，我真的是*吗！（停停停！！你给我出来，我怎么在你嘴里出来就*妖了，我是叫*吗？

　　乙：对不起，从来，从来！

　　甲：我姓赵，我叫赵智翔，媒体说我长相很特别，脸型长的像拖鞋。就因为这个，好多歌手都因为这个原因为我反唱了一首大家特别喜欢的流行歌曲，从而迅速走红，啊！什么歌这么有影响力，就是王蓉唱的那首歌《我不是赵忠翔》。谢谢！（停！人家王蓉唱的是这首歌吗？人家唱的是《我不是黄蓉》，这什么文化水准就在这表演呀！从来啊！）我的工作是搞推销，推销产品有绝招，话言巧语直唠叨，最后不行就撒娇。我这个人最大的特点就是身体啵棒，吃牌牌儿香，一辈子从来没有进过医院，昨天我出去跑推销，瞄上一个，说了老半天就是不买我的产品，我跟他耗了三百多里地，终于推销出去一瓶在广西财经学院首届推销小品大赛中荣获一等奖参赛作品里提到的产品——脑黑精，为了庆祝推销成功， 于是一口起连吃了50个咸鸭蛋，刚吃到一半，就得了阑尾炎。呀哟！医生呀！割阑尾呀！！好多钱呀？

　　乙：2000!

　　甲：2000!呀！医生呀！2000你那个刀子就不要往阑尾上割了！你直接往这里来就的了！我把这整条命送给你算了！

　　乙：那你说好多钱吧？

　　甲：最多80!

　　乙：80呀！好！80就80!

　　甲：哎呀！便宜呀！！2000被我还价到80!要不说买什么都要还个价呢！80款钱割阑尾！我昨天剁那个鱼头都不止80呀！明天我要把全家人喊来集体一起割阑尾！给你80大夫！快点！快点呀！乘热呀！

　　乙：乘什么热呀！又不是打铁！我这是在动手术！准备好呀！啊！对了，问一下你要打麻药吗？

　　甲：哎呀！你这是要杀猪是怎么的呀？如今杀猪都要打麻药呢！你怎么不把我这个人给杀了！

　　乙：你只有80块钱！哪里有麻药打了？

　　甲：打麻药了！怎么不打麻药了！不打麻药我叫声都会把我叫死去了咧！

　　乙：打麻药！那就800块钱一针！

　　甲：800呀！医生你这是打麻药呢？还是打XO呢？

　　乙：进口麻药！局部麻醉！

　　乙：大夫，那一个牌子的麻药这么够力呀？

　　甲：含笑九泉牌麻药，打完以后，就和死的感觉一样，没感觉了。

　　乙：医生，打听一下有便宜一点的吗？

　　甲：便宜的有到是有！效果就不敢保证了！喊醒就醒过来的了，而且该麻的地方不麻，不该麻醉的地方长期麻醉的呀！外一以后影响你的生理机能和婚姻生活，我是不负责任的呀！

　　甲：啊！打进口的，打进口的医生呀！打含笑九泉牌的麻药，便宜货副作用太大了！我背不起！

　　乙：好！打一针！还痛吗？

　　甲：哎呀！到底是钱是钱，货是货呀！喊麻就麻了！

　　乙：下面准备开膛了啊！征求一下你的意见，这个手术刀还要消毒吗！

　　甲：医生呀！刀子都没有消毒的呀！

　　乙：消毒费要500块钱的呀！

　　甲：那就不用了！我带了打火机来了！你把那个刀子在那火上烧两下是一样的呀！

　　乙：你这个病人满灵幻的呀！！

　　甲：那没有办法！碰上你这样的医生不灵幻不行呀！

　　乙：下面开膛！哎呀！哎呀！出血了！哎呀你这个血满多的呀！飙好高！你要止一下血吗？

　　甲：当然要止血了！怎么不止血呢医生？

　　乙：你是用止血纱布呢还是用抹布呢？

　　甲：医生呀！你还有拿抹布止血的呀！

　　乙：那止血纱布要500块钱的呀！

才艺表演标语

1.校园艺术好，开心每一秒。踏上艺术之舟，共享成功人生。

2.．事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。

3.载歌载舞你我他，校园文化靠大家。

4.放飞你我梦想，展示你我风采;学校的光辉，让我们来闪烁吧!

5.泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。有艺术的世界更美好。

6.放飞理想翅膀 展现你我风采!

7.为班级争光，为艺术节争辉！ 为班级争光，为艺术节争辉！

8.和谐文化，艺术校园。泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。有艺术的世界更美好。民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。风采艺术节，展现新舞台。美丽的艺术出于你美丽的心灵。艺术源于生活，艺术点亮生活。文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。放飞理想翅膀展现你我风采！我的舞台我作主，我的风采我展现。放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，用艺术点亮人生，用行动实现梦想。展示才艺的舞台，完善自我的机会。青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的艺术我表演，我的舞台我主宰。同一个艺术，同一个梦想。成功在于努力，艺术在于创。迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。校园艺术大舞台，展我学生新风采。点燃青春激情，畅响校园艺术。艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。和谐一致，共创佳绩。你我携手，创造未来。

9.文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

10.．积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

11.与圣贤相约，与志士握手，积淀深厚的文化底蕴；与高尚交流，与智慧碰撞，诠释高雅的艺术内涵。

12.．积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

13.校园大舞台，大家一齐来；师生共参与，展我新风采。

14.艺术之乐，展示自我梦想！艺术之美，展现自我风采！

15.展校园新风新貌，促学生和谐友谊。

16.谱一曲文化悦音，唱响全球；编一支科技舞曲，灵动你我。

17.我的舞台我作主，我的风采我展现。

18.“登上梦想舞台绽放璀璨星光”主持人大赛

19.展示你我风采，力争完美舞台。

20.文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；

21.浓缩校园文化精华，唱响异域艺术神韵。

我们是鲜花表演台词

你好，参考如下：春天的风啊 吹绿了田野 春天的雨啊 浇绿了山野 春天的歌啊 飞出来校园 春天的花啊 装点呀芬芳的季节 快快编织友谊的花环 带着少年心中的喜悦 我们是那鲜花 爱那春的季节 春天的树啊 长满了绿叶 春天的柳啊 轻快地摇曳 春天的夜啊 海洋般深沉 春天的火啊 火焰一般热烈 快快采摘五彩地花朵 集合少年整齐的行列 我们是那鲜花 爱那春的季节

水仙、白百合、石斛兰等都可以，有显示其高贵、祝福等意思。

容颜比花俏，学业盖芳华。

关峡《第一交响序曲》中的《激情燃烧的岁月》

当你站在台上的一刻，你就是世界的中心，我的最爱

演出送花，一般分为台前上台送花和幕后送花。

但是，演出送花送什么比较好呢

爱花居鲜花网提示：如果是台前送花的话，一般是为了表达对演出者的支持和热爱，另一方面又能够为演出者增加人气。

因此，台前送花，一定要送颜色鲜艳，开得灿烂，花形较大的花朵，另外，包装最好要大方夺目。

比如玫瑰配百合，颜色可以是红玫瑰配白百合，颜色反差较大的花束能引起视觉冲击，给人眼前一亮的感觉。

也可以是粉玫瑰，一束粉玫瑰，给人亲切温暖的感觉，也同样能吸引台下的目光。

演出送花送玫瑰花比较好如果是幕后或者演出完毕后，演出送花该送什么花

一般来说，幕后送花是在演出前或者演出结束后送，演出前送花，是对演出者的一种鼓励和加油，而演出结束后，是对演出者的肯定和安慰。

此时，送百合花会比较好。

百合花寓意祝福、百事顺利，给人安定祥和的感觉，同时起到放松紧张心情的作用。

所以，作为好朋友、同学或者家人，送百合花给予鼓励和支持最好不过了。

演出送花送百合花比较好演出送花送什么比较好

总的来说，还是应以鼓励、祝福的花束为主，给演出者打气加油。

艺考表演台词独白

艺考表演台词独白

　　在我们*凡的日常里，我们很多时候都不得不用到台词，台词不但期待刻画人物性格的作用，同时也表达着剧中人的思想和情操。来参考自己需要的台词吧！下面是小编帮大家整理的艺考表演台词独白，欢迎阅读与收藏。

　　浩劫时期搞的最红火的那一年，我十五岁，也就是那一年，父亲被抓入狱，造反派们说他是间谍，是特务，那只是因为他在中学里教英语!母亲不识字，她不明白为什么会发生这一切，一根绳子结束了她的生命!

　　最使我难忘的是在一个下雪的早晨，我到关押父亲的牢狱里去看他，远远的，我看见了一个头发花白，衣衫褴褛的老人向我走来。啊!是父亲!我伸出双手，尽管隔着铁栅，但我还是想去拥抱他，可父亲却说：“你是谁!我不认识你，你走吧走吧，快走吧!”然后转身离去。我的心崩裂了，我大声的喊道：“爸爸，我是您的女儿啊!您为什么不理我，为什么不认我?”可他却没有回头，我只好离开了监狱。

　　我走在街上，雪花飘进我的衣领，却打在我的心上!我漫无目的的走着，走着，我冷急了，饿急了，可是我的家在哪儿，我的亲人又在哪儿?陪伴我的只有我的脚印和那凛列的寒风……

　　“月牙儿，月牙儿!又看见你了，我的好朋友。你们问我为什么总爱看月牙儿。是的，看见它，我想起来一切，当我知道自己有了病，我非常的痛苦，我觉得已经没必要再活下去了，我穿上了衣服，擦上了粉，躺在床上等死。忽然，听见门外有很轻的脚步声，我看见一双眼睛，从门外的小玻璃往屋里看……我轻轻的站起来，打开了门，是妈!妈……我和妈是怎么进的屋，哭了多久，我都不记得了，只觉得妈怎么老成这样啦?是她的掌柜偷偷的回了家，没给她留下一个钱她没有办法，就到处找我，已经找了半个月了，哈哈哈哈，她找到了女儿，可女儿已经和她过去一样，是个暗娼了，哈哈哈……啊啊啊啊……”

　　聂兹纳莫夫：先生们，我已经得到允许了，因此，请不要打断我的话。先生们，我提议，为抛弃亲生孩子的母亲干杯吧!让她们在欢欣愉快里活下去吧，让她们的道路上撒满蔷薇和百合花吧。希望她们的快乐生活，不受任何人、任何东西的搅扰，希望任何人、任何东西也不使她们想起那些不幸的苦命的孤儿。为什么要去破坏她们的*静呢?她们为了自己的娇儿，已经做了她们所能做所会做的一切了。她们有的为她们的孩子痛苦，或多或少柔情地吻过她们的孩子，而且临别赠言：“我的宝贝，分别了，自己去找你的生路吧!最好还是死去。”

　　所谓真理，这就是真理：死是头等美事。它能叫这位新入人间的旅客满意的。然而这样的幸运还不是每个孤儿都能享受得到的。(低头沉思片刻)还有一些多情的母亲，她们不只常流眼泪、常吻她们的孩子，而且还给孩子戴一个黄金做的小玩艺儿，还说：“戴著吧，记住我吧!”可是，可怜的孩子能记得什么呢?而且何必要记着呢?何必给他们留下这个不幸的耻辱的永久的纪念品呢?

　　就是没有这个，也是每个不嫌麻烦的人，都要指着他，说I他是被抛弃的私生子，是道旁的野种!可是他们的母亲是否知道这个不幸的、无缘无故被人辱骂的孩子.有的时候把眼泪洒在她妈妈留下的纪念品上呢?妈妈，你现在在哪里快乐逍遥呢?回答我一声吧!哪怕你的一滴眼泪落在我的头上，我再去忍受我的痛苦和失望，我将会觉得轻松一些，要知道这纪念品挂在身上，真像火一样烧着我的心呀!

　　(老年的培尔，金特返回故乡，一颗流星掠过天空，他朝流星点了下头)

　　我的流星老弟，培尔，金特向你致敬!你一闪而过，然后就熄灭，永远消失在太空中——(他像是有所畏惧似地蜷缩起来，越来越深入雾中。静默片刻，然后犬声惊叫)难道宇宙里就没个人吗?深渊里没有人?上苍也没有人吗?(又走回来，把帽子往地上一掼，抓自己的.头发。渐渐地又沉寂下来)

　　这么说来，一个人的灵魂是可以凄惨地回到那虚无缥缈的灰色烟雾里去的。可爱的地球，不要因为我白自在你上面踩了这么一辈子没有留下什么痕迹而生我的气吧!可爱的太阳，你浪费了你的光辉，你那灿烂的光辉徒劳地照耀在一间空屋子上。屋子的主人走了，没有人来享受你所给的舒适和温暖。可爱的地球哼爱的查垫，你们浪费了温暖和营养，白白孕育了我。精神界有多么吝啬，自然界却有多么慷慨!我要攀登顶峰的顶峰，我要再一次看看日出，看到眼睛疲倦了为止。然后，让雪把我埋起来，在我的坟墓上写着：“这里没有埋葬什么人”然后一—喏，随他去……哎，我在咽气之前，老早就已经死了。

　　斯特科：

　　是这儿，我肯定……

　　我开着吉普车。

　　我笑着。

　　最后剩下我一个人了。

　　我只好自己开车——带着她，

　　这个女孩。

　　我真的觉得挺好的。

　　天一直是晴的，阳光灿烂。

　　我唱着歌，

　　最后剩下我和这女孩单独在一起了。

　　我就唱啊——(唱起一支流行歌曲)

　　我侧头看她，

　　她没有笑，

　　就那么看着前面，目不斜视。

　　我已经忘了，你明白吗，

　　我忘了我是干什么来的——

　　我是来杀她们的。

　　我全忘了。

　　忽然间好像我是带着自己的妞儿去兜风呢，自由自在。

　　然后一切就变得严重起来。

　　我只记得最后我们到了这儿，我让她把手举起来，她照着做了。

　　这以前的事我都记不起来了。

　　我把她双手捆起来，绳子绕在那树枝上。

　　那根树枝现在已经没有了。

　　让人砍掉了。

　　我使劲拉绳子，她被吊得直直的，两只脚刚好离地。

　　她真的很好看。

　　水汪汪的大眼睛，

　　我看见她在流泪。

　　于是我停下来，

　　在一根木头，或者一块石头上坐下。

　　我跟她讲我自己，

　　还有我叔叔。

　　我跟她讲我的女朋友。

　　我问她长大以后想干什么。

　　她说她想当老师。

　　我告诉她，她跟我女朋友一样，

　　想要回报这个世界一点有益的东西。

表演心得体会

表演心得体会（通用9篇）

　　当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的表演心得体会，欢迎大家分享。

　　这学期我们的实训课是两周的戏剧表演。不知不觉中，戏剧课就飞快的结束了，回望这门课，我总有千万的感触。虽然表演有着的遗憾但现在想起来却还是激动无比，心潮澎湃，开心快乐的。

　　通过对戏剧的学*，我认识到了如果说，音乐摇撼听觉、舞蹈和美术冲击视觉，那么戏剧，是融汇这三者的一种综合的艺术形式。背景音乐渲染氛围，特殊音效模拟真实场景；肢体动作、面部表情，刻画具体故事；舞台布景，呼应人物心理。“综合”应该算是戏剧的本质，其最大的特点就是，它可以综合、夸张地运用各种方式，联系现实，表达主题。正叙、倒叙、插叙，像文章一样交错演绎；独角戏、相声、歌舞，五花八门的形式都可以用上，一幕一幕，一场一场。若能注意呼应，就能让这出剧给人带来丰富多彩的感觉，而不会让人觉得混乱。都说戏如人生，大概就是因为戏剧的这种特点，让它更加贴*人们的生活，会更加广泛地被大众接受。

　　班里一共有七大组参加了表演，戏剧安排的内容各式各样。莎士比亚说过，他的作品就是“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记”。的确是这样的，通过参加戏剧的表演我认识到了，戏剧可以在一定程度上反映了社会现实。如同学们表演的TheCollegeLife（《大学生活》），表现出了现代大学生对待生活和学*的一种态度。还有现实版的《白雪公主与小矮人》仿佛把我们探读它时的童年的快乐时光有一次展现在了我们的眼前同样也表现出了我们对童年无忧无虑，纯真快乐的一种向往与怀念。还有英文版的小品《不差钱》以及英文版的《武林外传》带给了我们很多的欢乐。当然不得不提提有我们组演的最失败的一个戏剧YesMeansNo《似是而非》，使我的戏剧表演课充满了遗憾。

　　不过，回想一下我们各组热火朝天的准备过程，又觉得好温馨，好甜美啊。在准备的过程中，我们都所获甚多，首先是对剧本的深入了解，使我们对英汉翻译有进一步的认识。其次，小组的排练培养了我们团队协作的精神以及相互之间的学*交流。然后利用课余时间大家聚在一起讨论，表演，每一次的排练都是我们美好的回忆。排练的过程中我们相互指导学*，我们相亲相爱，我们协同共作。

　　从选剧本，分角色，背台词，排练到最后的表演让我感受到了戏剧更多的需要我们人与人之间的配合，所以团结合作在我们的排练中得到了充分体现，也增加了同学们之间的友谊，也锻炼了大家的合作能力。同学们之间默契的配合，互相的理解，共同的努力使我感受到了家的味道。给我们正在准备期末考试十分紧张的氛围中增添了不少的快乐和甜蜜。

　　戏剧表演需要语言上的表达，我们又都是用英语表演的，所以不知不觉中我们的口语也得到了锻炼加上老师和同伴对我们语音上的点评及纠正，我们的英语发音改善了很多。

　　快乐的时光总是飞逝。我们的实训课结束了。大家都还沉浸在自己表演成功的喜悦中，所以十分的恋恋不舍。因为从戏剧表演课上我们得到太多，我们学会了对剧情的分析与选择排演，我们改正了不正确的发音，我们感受到了暖暖的友情，我们感觉到了团结的力量，我们也从戏剧中看到人生的无常还有我们前进的力量。十分感谢老师陪我们走过了这段快乐时光，感谢老师对我们的指导。

　　经过两年的表演学*，我终于明白了什么才是真正的表演。表演来源于生活，生活就是艺术取之不尽用之不竭的宝藏。引用一句俗语，却是真理——艺术来源生活观察人物练*比动物练*更深入了一步。它需要我们真正进入人物内心就这样，从**天性练*到观察动物再到观察人物练*，我们经历了一次科学的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系统训练实实在在的体会到了观察的重要性，生活的重要性。对动物和人物的观察使我们必须具备细致的观察力，敏锐的感受力，深刻的理解力；组织练*使我们必须具备丰富的想象力，开阔的创造力，而展现练*时我们又必须具备专注的注意力，恰好的表现力，生动的模仿力，快捷的适应力，准确的判断力，坚定的信念感，和在舞台上应该具备的真实感，适应感、节奏感、幽默感。观察人物要从人物的内心，再到人物的语言，再到人物的动作特点，再到人物的职业特点，再看此人物对待其它人的不同的态度，自己再试着与人物进行由浅人深的接触，试着成为朋友，让这个人物在自己的心里永远扎上了根。

　　大二这一年的表演课进入了小说、电影、电视剧的改编阶段。进入这个阶段的基础就是要求我们必须对小说、电影、电视剧都有大量的积累，然后再从有意义的、具影响力的作品中选择自己有兴趣的进行改编。在锻炼了我们如何将原作中相对完整的一件事、有意思的人物关系、有立意的中心事件和丰富、具体的规定情境浓缩在舞台上来体现的同时，也锻炼了我们如何从组织自我的行动过渡到组织角色的行动。

　　小说、电影、电视剧都给我们提供了规定情境、人物关系等，我们对规定情境的开掘、对人物理解程度的深浅直接关系到在舞台上组织角色行动的准确与否。最初我们交的作业不是完完整整的切下电影中的一段，就是将改编混乱的小说搬上舞台，不是故事情节交代的没头没尾的不完整，就是信息量不足、太*面化，在角色的塑造上也丢掉了自我，更没有把握好人物的欲望去完成舞台上的最高任务，也没有将鲜活、丰满的人物展现出来。实话说这个阶段没有一个角色的感觉能在我身体、思想中流动起来，我很遗憾，我也在寻找原因，是不是因为太理性了？所以在了解了作者或导演的意图后，对自己饰演的人物要从多种渠道中进行了解，就像观察生活一样从他们的职业特点、外形特点来深入了解他们的内心特点（思维逻辑的特点），通过我们的想象使他们的音容笑貌在我们脑中更加清晰。现在诞生在我们身上的角色都会带有我们自身或多或少特有的形体、语言、思维逻辑的*惯特点，所以拉*自身和角色的距离是十分必要的，但又不能模仿角色外在的一言一行，所以就要用自己所能理解的角色的说话方式、行动、思维逻辑方式进行生活和创作。

　　老师说过表演是实践的艺术，只有通过多次排练、演出，我们才能得到专业上的提高这些实践是要靠理论支持的。短短两年，我无论在表演专业技巧上，和对“表演”二字的重新认识与理解上，及对生活的全新体验，都有了很大程度的提高。感谢老师们，这两年你们被我们的顽皮和任性肯定“折磨”得挺“痛苦。但我们会让你们的这种“痛苦”得到倍计的回报，我们也会用自己的成果证明你们是无悔的付出。

　　5月8日，“筑梦青春，圆梦农行——我身边的青年榜样”主题报告会在北京举行，报告会以表演和告白的形式展现了我和其他六位青年员工的事迹，引发了在场观众的强烈共鸣和一致好评。至今我仍然记得，当我推着轮椅缓缓走向幕后时，我听到了台下响起了持久不断的掌声，我的眼眶红了，努力四天四夜，只为此时此刻。

　　接到去北京总行参加报告会的通知时，同事开玩笑说让我在北京好好逛逛，必须给他们带特产回去。结果连我自己都没想到在北京的这四天就是没日没夜的排练，直到报告会结束我离开北京的时候，我也没把北京城好好逛逛。但我并没有留下遗憾，因为在这里，我收获了太多的感动和激励。

　　出发去北京的前几天，我又将稿子背了好几遍，还把家里的椅子当轮椅，反复练*剧中我和爸爸的相处的情景，台词、动作我都已经烂熟于心。我本以为这样的'准备足以应对这场报告会，直到来到北京，看到总行团委为我们请到了第四届全国道德模范晚会的总导演马彦伟，国家一级演员杨鲁*、宋丹红这样一个专业的指导团队，听到届时车迎新监事长和三位副行长还会亲临报告会现场观看演出，我深知这不是一场普通意义的报告会。当总行团委马*告诉我们，她已经给总行领导立下军令状，要在四天的时间里让我们这些从未上过舞台，毫无演出经验的人脱胎换骨，给全行呈献一台精彩的报告会时，现场的气氛变得严肃起来，我明白我此行的责任重大。

　　第一次摸底排练，我练*了无数次，全身心投入的表演并没有得到导演和老师们的认可，当即给我指出了很多不足之处，比如我的眼神不够坚定，眼睛里没有东西，逻辑重音不准确，抒情的段落太多，没有感染力。我顿时觉得自己以前所做的努力全都白费了。下午，马导给我们挨个排了舞台站位和情景动作，我更是觉得我站哪都不对，做什么都是错，这时我才深深地体会到自己的水*还远远达不到老师们要求的程度。

　　初登舞台，当灯光聚焦到我身上时，我的眼睛一瞬间被闪花了，什么都看不见，我有些不知所措，这时候台词、动作、站位、节奏我已没办法一一都顾及到。马导一次次的把我打断，指导我找准正确的方式后，让我再继续表演。每一次的打断都会让我的状态更加低落，但马导却一直专注的看着我，就像在看一场正式演出，没有漏出一丝不耐烦的表情。直到他再一次打断我，我以为他又要指出我不对的地方。我心虚的望向他，结果他转过身，严肃的对后面的灯光师傅说：“刚才追光一直没有准确的追着演员走！我不希望再出现这样的情况。你们都是专业的，你们走过无数次场，但农行只有这一场，这台演出就是他们的“春节晚会”，明白吗？”这段话虽然是说给灯光师傅的，但却字字扣在我的心上。这是我自己的演出啊，偌大的舞台上，所有的灯光都聚焦到我的身上，所有的音响都为了烘托我的表演，所有工作人员都力争完美，严格要求每一个细节，我还有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔细回想马导对我说过的每一个细节，趁别人休息时，我在台上反复走，反复练，直到每一个站位、每一个动作都了然于心，从此舞台排练时我再也没有出过错。

　　杨鲁*老师是个严肃、较真的人。每一次我拼尽全力表演，他仍然说我抒情的东西太多，演戏的成分太多，完全是自我欣赏，打动不了他。我一度觉得他的要求已经到了严苛的地步。我们没有受过专业训练，没有表演经验，拿专业演员的标准来要求我们，是不是有点太过了？看到大家被批评后士气低迷，他给我们讲述了他从一个业余演员成为国家一级演员的经历。他告诉我们，业余演员在舞台上拼的不是专业技巧，拼的是激情，凭着这种表演的激情，连专业演员也不得不佩服他在舞台上的感染力。“你们都是农行的青年榜样，工作、生活中再大的困难都克服了，还有什么能难倒你们？这些故事都是你们的亲身经历，没有谁能比你们在台上演的更有激情。我相信你们能做的更好。”是的，回想我和父亲走过的那段艰难日子，还有什么困难我不能克服？老师们对我付出了百分之百的精力，我却没有付出最大的努力，如果我做不到最好，我还有什么资格担起“青年榜样”这四个大字。第二天一早，我就找到宋老师，请她帮我一字一句的“抠”台词。宋老师不加推辞，亲身示范，倾囊相授。每一个我忽略的细节，她都要和我反复演练，直到我达到她想要的效果。她的投入的眼神，极具感染力的表达给我留下了深刻印象。每天晚上排练结束后回到宾馆，我都会回忆着她教给我的东西，在镜子前一个动作，一个眼神，一句台词的练*到深夜。直到最后一天排练的时候，我终于找准了老师强调的那种讲述的节奏和感觉。马导对我竖起了大拇指，老师们露出了欣慰的笑容。

　　不知不觉时间一天天过去了，5月8日这天终于到来了。演出结束后回到休息室，我坐在凳子上回想刚才台上的一个动作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，说：“你还在沉浸在你的表演里呀？都结束了呀。”是啊，都结束了，可我似乎已经养成了台上表演，台下找问题的那股子钻劲。蓦然回首这四天的经历，我发觉其实这个成功的结局是必然的，因为我们一开始出发的姿态，已经决定了事情未来的结局。你想要的是什么？这种要求上的差异，直接导致了不同的执行成效。导演、老师和所有的工作人员，他们一开始就把这场报告会看做是一台举足轻重的演出，把我们看做舞台的主角。所以，他们从始至终都用*乎严苛的标准来要求所有参与者都做到完美。他们一丝不苟、兢兢业业的姿态无时无刻不感染着我，激励着我。正如车迎新监事长会后所讲：农行肩负国家赋予的历史使命和社会责任，以责任担当、坚定不移服务“三农”的姿态，成就了农行六十多年的光辉历程。作为一名农行人，我要以务实奋进、勇于担当的姿态回到工作岗位中，继续将一丝不苟、兢兢业业的精神传承下去，尽心尽力做好本职工作，在基层岗位上用自己的青春和激情抒写我的下一段人生。

　　再见，北京！再见，我终生难忘的地方！

　　在学院的统一安排下，我校30余名老师在图书馆前乘坐校车前往xx师范大学长安校区观看“xx省老教授纪念改革开放40周年文艺展演”，此次文艺展演的主题是“不忘初心跟党走”。由*xx省委老干部工作局、xx省教育厅、xx省老教授协会三方主办，xx师范大学音乐学院承办。

　　此次参与文艺展演的院校有18所之多，以xx交通大学、xx工业大学、xx大学、xx师范大学、xx电子科技大学、xx大学现代学院、xx理工大学等高校为主。文艺展演的节目形式丰富多彩，内容精彩纷呈，有长安大学的大合唱《丝路追梦》，紧跟时代发展的节奏和脉搏，颂扬了千年丝路上的欧亚人的情谊;老教授合唱团的《*进入新时代》，以非常深沉豪迈的情怀、以无比崇高的民族自信心歌唱了*走进新时代带来的巨大变化;延安大学带来了具有浓郁陕北风情的舞蹈《打酸枣》，给现场的观众表达了丰收的喜悦心情;xx大学的老教授们，虽然年龄很大，但是精神状态饱满，非常自信，穿上旗袍走秀，步态优雅、大方，丝毫不输专业模特，特别有气质;xx大学现代学院的老教授们表演了芭蕾舞剧《白毛女》，优美的舞姿，流畅娴熟的动作，表演时充沛的感情，使现场的观众为之动容。xx理工大学带来的是一曲非常优美的江南风情的舞蹈《烟雨江南》，老教授们穿着飘逸灵动的丝绸薄纱的华美服装，舞动着优美的身姿，一袭油纸伞，将烟雨蒙蒙中的江南美景淋漓尽致的展现出来，让人顿生羡慕之情!xx交通大学的老教授们自编自演了情景剧《交大人的初心》，展现了自从西迁以来的自强不息、努力拼搏的精神，为祖国西部的发展贡献自己的光和热的献身之路!

　　除此之外，xx艺术职业学院的老教授还给观众演唱了一段秦腔清唱、xx美术学院的独唱《赶牲灵》、渭南师范学院的健身舞蹈《柔力球》、xx工业大学的新疆舞蹈《幸福的生活》、xx师范大学音乐学院的古筝合奏《悦》等。

　　整个文艺展演为时两个多小时，演员们尽心尽力，观众们如痴如醉，这就是一场豪华的视听盛宴!老教授们虽然年事已高，退居二线，但是还在用自己的智慧和才华为我国的改革开放事业发光发热，为我省的教育事业添砖加瓦，我们要以老教授的这种精神为榜样，在自己的本职工作岗位上尽心尽力，奉献教育事业终身。

　　这学期我们的实训班是一个为期两周的话剧表演。不知不觉，戏剧课很快结束了。回望这堂课，我总有万千感触。虽然演出有遗憾，但我现在还是很激动，很激动，很开心。

　　通过对戏剧的研究，我意识到如果说音乐震撼听觉，舞蹈和艺术冲击视觉，那么戏剧就是一种集三者于一体的综合艺术形式。背景音乐渲染气氛，模拟真实场景的特殊音效；肢体动作，面部表情，描绘具体故事；舞台布景，呼应人物心理。“综合”应该被视为戏剧的本质，它最大的特点是可以综合、夸张地运用各种方式联系现实，表达主题。正面叙述、倒叙和间歇期像文章一样被解读。独角戏、相声、歌舞可以用各种形式，一个场景一个场景，一个接一个。如果能注意呼应，就能让剧带给人丰富多彩的感觉，而不是让人感到迷茫。都说戏剧就像生活，可能是因为它的特点，让它更贴*人们的生活，会被大众更广泛的接受。

　　班里共有七组参加演出，戏剧编排的内容多种多样。莎士比亚说，他的作品是“向自然展示一面镜子，向美德展示自己的面孔，向荒诞展示自己的姿态，向时代和社会展示自己的形象和印记”。确实如此。通过参与戏剧表演，我意识到戏剧可以在一定程度上反映社会现实。比如学生表演的《大学生活（《大学生活》）》，展现了现代大学生对生活和学*的一种态度。还有一个《白雪公主与小矮人》的现实版，看的时候好像曾经给我们展示过快乐的童年。也表现了我们对无忧无虑、纯真快乐的童年的向往和留恋。《不差钱》的英文版和《武林外传》的英文版给我们带来了很多欢乐。当然，我不得不提到最失败的剧，Yes表示No 《似是而非》，这让我的戏剧表演课充满了遗憾。

　　然而，回顾我们小组的准备过程，我感到如此温暖和甜蜜。在准备的过程中，我们收获了很多。首先，我们对剧本有了深刻的理解，这使我们对英汉翻译有了更好的理解。其次，小组排练培养团队精神和相互学*交流。然后我们在业余时间聚在一起讨论和表演，每次排练都是我们快乐的回忆。排练的时候，我们互相指导学*，我们相亲相爱，我们一起努力。

　　从选剧本、分角色、背台词、排练到最后的表演，我觉得戏剧需要更多的人与人之间的合作。所以团结合作在我们的排练中得到了充分的体现，也增加了同学之间的友谊，也锻炼了大家的合作能力。同学们的默契配合、相互理解、共同努力，让我感受到了家的味道。它给我们准备期末考试的紧张气氛增添了许多快乐和甜蜜。

　　戏剧需要语言表达，我们都用英语表演。所以，不知不觉中，我们的英语口语已经训练好了。此外，老师和同伴对我们的发音进行了评论和纠正，我们的英语发音也提高了很多。

　　快乐的时光总是飞逝。我们的培训班结束了。大家还沉浸在自己表演成功的喜悦中，所以很不愿意去。因为我们从戏剧表演课上得到了太多，我们学会了分析情节和选择排练，我们纠正了不正确的发音，我们感受到了温暖的友谊，我们感受到了团结的力量，我们也从戏剧中看到了人生的无常和我们进步的力量。我非常感谢老师陪我们度过这段快乐的时光，感谢他对我们的指导。

　　“让真人来演真事，由于他们明显的感到不自然，所以效果极坏，使观众坐立不安；仅仅因为他们是真人，并不能就使他成为真理得解释者。真和逼真之间也许需要艺术作为桥梁。”

　　表演到底是怎样的一门艺术？银幕上的斯琴高娃怎么一会儿是善良，贤惠而内秀的农村妇女玉贞（《归心似箭》），一会儿又成了市俗，泼辣而又纯真的车行主女儿虎妞（《骆驼祥子》），接着又以既冷酷又热情，既阴沉又睿智的日本战犯川岛真美子（《再生之地》）的面目出现在观众面前，这里边有什么诀窍？

　　表演的实质

　　1“三位一体”。指创作中创作者、创作工具、材料及创作的结果——形象都统一于演员自身。这一基本特性产生出演员创作中的“双重生活”、“双重人格”以及“演员与角色矛盾的统一”等。

　　2“三个统一”指演员创作的艺术境界，优秀的表演必须达到三个统一，即演员与角色的统一；艺术与生活的统一；体验与体现的统一。

　　3“三种素质”。好演员必须具备理解力、想象力、表现力三种素质。演员要塑造好人物形象，必须具备对生活、对人的较深刻的理解能力，必须具备分析剧本和角色的能力，必须具备对艺术、对人及人性较深刻的理解能力，否则表演会不准确或流于肤浅。

　　4“三种能力“。指演员对表演这门艺术掌握的三方面的功力。

　　A、是基本功、基础训练，指斯坦尼斯拉夫斯基关于表演的元素训练、各种小品的训练及形体、语言方面的训练，以便掌握演员艺术创作的自我感觉，创造出艺术的第二天性。

　　B、是一套塑造人物形象的创造方法、包括理解人物、体验人物、体现人物的创作道路，性格化与“化身”的本领。

　　C是创作中的思维与观念。必须有正确的创作思维模式与创作观念，才能塑造具有时代气息、受当代观众欢迎的艺术形象，包括电影的观念，当代的观念，也包括艺术传统的规律与观念，宏观观念的落后与偏颇都将导致微观艺术创作中的陈旧与失误。*年来，人们在银幕表演的研究中都十分重视创作思维模式与创作观念的探讨，不少演员在创作中尝试到观念转化的甜头。

　　5、“创作的三步进程”。指人物形象塑造中所经历的“理解人物、体验人物、体现人物”的三个阶段。

　　6、“评价的三方面因素”。人物形象的塑造离不开剧作提供的文学形象、离不开导演的处理，当然更离不开演员的自身的创作。因此必须从剧作—导演—演员三方面努力，进行综合治理，才能真正提高银幕表演的水准。反之评价演员的表演是不科学的、不全面的。

　　7、“三种派别”。前苏联戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基将表演分为三种派别：匠艺、体验派、表现派。

　　在表演艺术领域里，关于创作方法、表演学派，历来就存在着体验派和表现派旷日持久的争论。两派争论了数百年。表现派的代表人物有18世纪法国启蒙运动领袖、哲学家戏剧理论家狄德罗和著名法国演员老科格兰。体验派的代表人物有18世纪英国著名悲剧演员欧文、意大利著名悲剧演员萨尔维尼及前前苏联戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基。我国在60年代，由著名美学家朱光潜在《人民日报》发表了一篇《狄德罗（谈演员的矛盾）》，引起了一场大论争。

　　表现派主张演员只要在排演场排演时，体验经历一二次角色的内心情感，从而寻找到足以表现人物内心的外部形式，以后每次演出只要冷静而理智地再现这种形式去打动观众。

　　体验派主张演员在每一次排演和每一场演出中，都应尽力地、或多或少地体验角色的情感，都应该动情，并将这种感情通过外部形式传达给观众、从而感染观众。

　　匠艺型的演员根本不去体验角色的感情，仅仅用一套规定死的刻板模式去扮演角色，匠艺不是艺术。然而，在我们的艺术中却经常出现匠艺。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠艺》一文中指出的：“在任何艺术中匠艺都是不可避免的，由于戏剧通俗易懂，所以在戏剧中匠艺得到了特别广泛的流传。这是我们这行艺术中的坏事，对这种坏事应当经常地而且很巧妙地进行斗争。”斯坦尼斯拉夫斯基给匠艺列出的种种罪状：读词和发声的刻板；造型和形象的刻板；甚至于连情感本身也捏造。在处理演员复杂内心的过程时，匠艺是从最外部着手解决的，也就是本末倒置，它只是模仿体验的外部结果。比如：爱情、命令、力量、死亡（匠艺只认为有两种死法：心力衰竭和窒息，“胸部内缩或者撕破衣领。”时代发展了，当今人们主张体验派与表现派的结合。

　　8、“三种演剧体系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特、*戏曲艺术（亦梅兰芳）斯氏强调产生情感，进入情节，演员与角色“合二为一”。布氏主张演员与角**感上保持距离，双重自我形象出现，一种“间离”；梅氏（传统*戏曲）则主张两者结合，即情感与理智结合，虚实结合，强调演员与角色熔铸为一个整体。

　　9 、“双重生活”。演员在创作生活中过着双重生活，一方面表现为人物形象—角色，另一方面又作为形象的主人—创作者，两者既矛盾又统一，这就决定了艺术创作中必须过着双重生活，第一“自我”过着形象生活，体验着形象的情感；第二“自我”则掌握和监督这种体验并有控制的艺术地加以表达。表演艺术即是内部与外部的统一体，又是理智与情感互相交替的统一体。我们既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼备，“情动于衷而形于外”。