廉洁文化进校园名人名言

廉洁文化进校园征文

廉洁文化进校园征文（精选20篇）

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家总少不了接触征文吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。你知道征文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的廉洁文化进校园征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　廉洁之风正进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。作为一名教师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很*凡，但我们的使命不*凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。教师作为培养人的专业工作者，德行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。

　　我国现代教育家陶行知先生，一生执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为*现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。所以我从以下几个方面来要求自己：

　　1.树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶*，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。

　　2.公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公*、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。

　　3.廉洁自律，洁身自好。教师廉洁从教，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学*科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的*惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。

　　不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学*，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出*的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水*的提高，促进社会主义精神文明建设。

　　孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　　时代要求我们教师廉洁从教；教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，扎根祖国教书育人的伟大事业！

　　廉洁是指做人要清清白白、光明磊落。我们从课内外阅读中了解到：古往今来，*历史上有很多两袖清风、为民办事的清官和好人，如海瑞、焦裕禄等，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。无论社会如何发展，廉洁永远是时代的呼唤。我们生活在美丽的校园中，那么，我们校园里的廉洁文化又是什么呢？也许有的同学认为这只是一种社会风气，与我们小学生没什么关系。其实不然，校园的廉洁文化也包括奉公守法、勤俭节约，诚实守信，自省善改，正直知耻、自律自强。简而言之：我们应营造廉洁、诚信、节俭的好风气，创造良好的学*氛围，为我们的健康成长奠定一份结实的基石。

　　我们曾学过廉洁故事“公仪休拒收礼物”，相信大家还记忆犹新。校园是一方静土，但偶尔也因受社会不良风气的影响，做出一些违背校规的事情，如；考试抄袭、群打群闹、弄虚作假……

　　我们曾唱过一首歌颂老师的歌：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季匆匆……”这的确是我们老师的真实写照。你看，从校长到班主任及各科任课老师，他们无不是淡泊名利、清正廉洁、乐于奉献。我们的老师总是那样的默默无闻，是我们每位学生做人的榜样。

　　记得我曾读过“*守信还书”的故事，每次都守时还书，我们更要遵守社会公德，诚信做人。做到讲文明讲礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境。我们是祖国的希望，是祖国的未来，我们要好好学*，用优异的成绩回报老师辛勤的耕耘。

　　作为一名小学生究竟该如何节俭呢？我倡议：在日常生活中，我们不乱花父母给我们的零花钱，不要攀比，不要追求所谓的名牌；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，养成艰苦朴素、勤奋上进的优良品质；要充实自我，努力学*。

　　亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来共同营造廉洁、诚信、节俭的好风气，创造良好的学*氛围，只有这样，廉洁文化才会在我们的校园生根发芽，开花结果。

　　我们中华民族在自己的发展历程中，形成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。廉洁是其中重要的一项美德。廉洁，公正廉洁，公*的对待每一件事，不贪赃，不腐败。这就意味着我们从小就要学*廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。

　　廉洁之风正在进入我们的校园，正在进入我们每个师生的心田。

　　廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的芳芬，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。要让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“言必行，行必果”等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。

　　有的家长为了提高学生的学*成绩不顾一切的掏钱送礼物给老师。有的同学竞选班干部请客贿赂同学。这些事例都发生在我们的身边，这些行为严重影响了我们的成长环境，是被我们所不容的。

　　我们是祖国的希望，是民族的未来，是即将绽放的鲜花，我们学*了廉洁文化，懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗，就是为祖国的未来打下了坚实的基础。

　　廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安邦之源。廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青少年带入时代的高峰。

　　让廉洁文化充满校园，让我们这些正在成长的下一代学会廉洁文化，让我们共同创造祖国更美好的明天！

　　廉洁自古以来都被人们成为一种美德，体现着一个人的崇高品质。很多人就把“出污泥而不染”作为自己的座右铭，意思就是做一个不随俗浮沉、质朴高洁的人。其实我们可以用两个字来形容这样的人，那就是“廉洁”。

　　廉洁是做人的美德。古往今来，哪一位才华横溢、流芳百世的名人不廉洁呢?他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。

　　人只有廉洁，才能更好得为人民服务。于谦两袖清风，包拯刚正不阿，公仪休拒收礼物，陶渊明不为五斗米折腰等名人佚事，都闪耀着廉洁的光芒。人有了廉洁，才会拥有一颗公正的心灵。

　　有人会说：“廉洁”应该是大人的事，好像跟我们小孩子的没什么关系。这样的想法错了。我们是祖国的未来、民族的希望。我们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，如果不对进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些不负责任的行为，从而埋下隐患。而廉洁这两个字，也是我们应该时刻牢记的。我们不但要记住，更要用实实在在地行动来执行它。

　　现在，我们学校正在举行“廉洁文化进校园”等一系列活动，来向我们每一个人宣传“廉洁”，倡导“廉洁”。使我们懂得什么是*，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。我们不仅要自己学*廉洁，更要向我们的家人，朋友宣扬廉洁文化。让廉洁这一优良传统得以传承，发扬光大。

　　廉洁不是口号，是要用行动做出来的，廉洁不是标语，更不是虚荣。它是一种实实在在的精神。

　　同学们，首先我们来做道题吧：一个不为我们做事的贪官和一个能为老百姓做主的好官员，你喜欢谁呢？不用说，大家肯定都会选后者吧。

　　同学们是不是觉得现在谈廉政文化显得过早了呢？是的，我们现在不太懂，但是廉政文化就更应该在我们每个人从小就开始做了，从小就受到教育。廉政，从小做起，从我做起！

　　其实在校园里处处可见关于廉政的问题。例如：某某值日生不想值日了，就找来值日组长，塞给他一点儿利益，组长就准许他不值日了。这利益有可能是一块口香糖、一把尺子、一块钱……虽然这样的事情很小，但是这也是廉政的事情了。

　　刘备曾说过：勿以恶小而之，勿以善小而不为。作为学生的我们，应该怎样善处廉政文化进校园的问题呢？

　　一要廉洁奉公，为人正直，绝不因小失大。校园里有多少“官”受过自己成员的小利益呢？在接受利益的同时，有是否想过事情的严重性呢？像之前说的值日生与值日组长的做法将会使他们自己养成坏*惯不说，还会让班级扣分，给班级抹黑，损害集体利益。

　　二要勤政为民，热爱成员，帮助同学。一个人要是不热爱成员和帮助其他人的话，那人们也不会关心他的。他的生活将会冷淡下去，不会有人注意他，也不会有人关心他。反之，人们也会关心他，尊敬和帮助他，他的生活将会充实起来，就会充满阳光。

　　“廉”与“政”是对搭档，廉洁奉公，勤政为民，让我们从小做起，从我们身边做起吧，积极响应号召，做个正直的人，做个有用的人才。打开门窗，让“廉政”随着暖风飞入校园的每个角落吧，让我们每个人都有一颗“廉政”之心！

　　当前世上有些人很浪费，都浪费些什么？比如说：我们生活不可缺少的水。有些水还可以重复利用，他们就倒了。饭菜，有些人不合胃口，不吃就倒了。还有钱，用钱更是不得了，吃一顿就要好几千，购物也要花掉好多钱，你们说以上的这些是不是浪费呀？

　　接下来我给你们举例子说说：过生日。

　　当前，在学*生活中，有的同学过生日很讲究，让父母请假，花上几百元钱准备丰盛吃喝，大讲排场，摆上几桌。还说什么，长这么大了，一年只过一次生日，快乐又何妨？我要说，不尽然。大排场过生日，既浪费钱又影响学*，还不利于勤俭节约，艰苦朴素*惯的培养。父母每天辛苦工作，又为我们成长而操劳。因为儿女过生日，耽误正常工作，忙着准备吃喝，一天下来，疲惫不堪，父母是怎么想的呢？几个月的血汗钱，加上一天的殷勤，构成一天的“快乐”，当你面对着生日蛋糕上的小蜡烛一年比一年多的时候，你可想到父母逐渐衰老的脸庞和鬓角渐增的银丝？你可想到了养育我们的父母的生日？你可知道，知识青年的父母付出了多少血汗和辛劳？做儿女的在生日欢乐时，应该反思过去，奋发进取，报效父母之恩。

　　再说，今天你过生日，明天我过生日，一年之中有几十次，送好多礼物，随着风俗的蔓延，一次比一次多，一次比一次好。准备送礼又参加生日宴，花去费用知多少？浪费掉的时间何其多！父母供我们吃穿，又供我们读书，又提供人际关系的交往钱，这给家里增加了一个又一个负担，沉重地压在父母肩上，哪个家庭能承受得了呢？何况我们大多数家庭还不富裕。当前这种拉锯式的生日热，循环往复，于人于己都是不利的。

　　有一个词，它已经悄悄地走进我们的生活，它就是“廉洁”。如今，廉洁已不再是生词。也许有同学会觉得它是一种社会风气，与我们初中生没什么关系，其实不然，让我细细说来。

　　校园是我们播下种子的净土，是同学们求知的乐园，它美丽而圣洁。是它培育了一代又一代的祖国栋梁。然而我们的一些同学却在私底下“争强好胜”，比吃穿，比名牌。随着时间的推移，这些同学慢慢地忘却了学*，磨损了吃苦耐劳的意志，三年下来的话，除了几套华丽的外衣，腹内空空。看到这些同学懊丧的样子，我又何尝不替他们惋惜呢？俗话说：“爱美之心，人人皆有之。”但是我觉得“自然”美，才是真正的美。其实，无论是名牌服饰，还是一部精美的手机，那只是一种暂时的荣耀而已。

　　再看看校外，我们会不时地看到一群群衣着时尚、披头散发的人，摆着不同的姿势，吐着一个人烟圈。你不可不必为之羡慕，那可不是“酷”的象征，而是在慢性自杀，他们忘了自己要干什么？更不用说勤俭与敬业了。社会是纷繁的，我们不能去责怪社会，但校园是神圣典雅的，我们有责任去呵护它、保护它。其实维护校园廉洁之风，我们也可以从一些小事做起。比如勤俭节约、拾金不昧、乐于助人……我们学校里就有许多这样的同学，捡到的东西都会上交给老师。现在学校的剩饭剩菜也少了，同学们都是勤俭节约、拾金不昧的好学生。他们难道不是廉洁的典范吗？

　　接下来的日子里，让我们大家一起从点滴开始努力，手拉着手一起开创廉洁的校园、廉洁的社会，让廉洁之花在我身边绚丽地绽放吧！

　　看了这个题目，大家会想“廉洁”是什么呀？其实廉洁也就代表着我们身边每一个做好事的人。“校园里的廉洁”我想就是发生在校园里的好人好事吧。咳咳，下面回归正题，我给大家说一件“廉洁”的小故事。

　　一天，阳光明媚，风和日丽，我和往常一样，背着书包来上学，上完上午的课，准备上下午的副课，下午的课是劳技、美术……我可以放松放松。

　　下课时间我拿出下节课要用的东西，咦？剪刀放在哪里了？可是我翻遍了书包也没发现剪刀，我突然想到昨晚我在做纸灯笼，用完了剪刀好像就放桌上了，结果……正当我不知该怎么办才好时，突然想到姐姐今天也带了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出来。“姐姐，你有没有剪刀？借给我好不好？我们要上劳技课啦。”姐姐面露难色，我就纳闷了，不就借把剪刀嘛，还要做什么思考斗争。过了会儿，她点了点头说：“你拿去吧，放学回家再还给我也可以。”

　　我一把拿过剪刀，马上跑*室，顺顺利利地上了劳技课。放学回家后，我把剪刀还给了姐姐。

　　后来，我才知道，当时姐姐也要上劳技课，但是她把剪刀给了我。

　　大家看完了，觉得很*常吧，不就借把剪刀嘛，算什么好人好事，但仔细想想，如果当时我借不到剪刀，我会怎么样。姐姐把剪刀借给了我，她自己怎么办？也许不如舍生忘死那么令人感动，不如为国战死沙场那么壮烈，这只是一个发生在我们身边，我们力所能及的小事。但是，连小事都做不到的人，怎能为国捐躯、舍己救人呢？大家也做一个“廉洁”的人哦！

　　廉洁勤俭是一首歌，旋律优美，娓娓动听；廉洁勤俭是一篇诗，妙语连珠，朗朗上口；廉洁勤俭是一幅画，惟妙惟肖，栩栩如生。

廉洁文化进校园活动方案

廉洁文化进校园活动方案

　　为了确保活动有序有力开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的廉洁文化进校园活动方案，欢迎大家分享。

　　为了认真贯彻落实县教育和体育局“关于开展廉政文化进校园活动的通知”精神，按照教育和体育局的要求，充分利用校园主阵地开展廉政文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。结合我校实际情况，特制定本实施方案：

　　一、指导思想

　　通过开展廉政文化进校园活动，弘扬孝德文化，培养学生敬廉崇洁的道德情操，帮助学生树立正确的孝德观、世界观、人生观和价值观。增强全体教师廉洁从教的意识，提高广大师生的道德素养。

　　二、活动主题

　　廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。

　　三、活动原则

　　主要采取正面引导的原则、循序渐进的原则。活动内容要贴*学生、贴*实际、从小处入手、小事做起。

　　四、具体措施

　　（一）成立领导组织。

　　组长：贾　黎

　　副组长：李　楠李志刚马德才张志增

　　组员：陈广文　孙明德冯善元周忠群张树东

　　刘华本杨西广李法营张培吉

　　各位班主任

　　办公室主任：陈广文

　　（二）制定实施方案。

　　为了使廉政文化进校园活动有实效性，学校制定实施方案，从指导思想、活动主题、活动原则和具体措施几方面进行详细的规划，这样使活动有所遵循.

　　（三）加强理论学*。通过学*《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，用法规政策来规范教师的行为。

　　（四）开展多种活动。为了使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到学校的各个领域。我校从“学校、教职工和学生”入手，三个层面开展活动。

　　学校层面：

　　1、廉政文化进校园与校园文化建设相结合，营造校园说法文化氛围。一是召开动员大会，促进教职工廉洁从教、依法依规执教，进一步筑牢思想道德防线，提高拒腐防变的能力。二是建设廉洁文化长廊，宣传廉洁故事，制作廉洁廉政标语口号，弘扬正能量。（办公室）

　　2、廉政文化进校园与校务公开相结合，建立严格的校务公开制度。把干部任用、职称评聘、评先评优、经费开支、绩效工资发放、学校大宗物品采购、学生资助等群众关注的事纳入定期公开的内容。保证师生对学校事务的知情权、表达权和监督权。（工会）

　　教师层面：（教导处）

　　1、廉政文化进校园与师德师风教育相结合，在全体教职工中开展“廉洁从教、从我做起”为主题的教育活动。学*《中小学职业道德规范》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等文件，提高教师的自我修养，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风，促进全校教师依法执教，敬业爱岗，廉洁从教.

　　2、廉政文化进校园与课堂教学相结合，制定廉洁教育的教学计划。把廉洁文化教育融入课堂教学之中，在各科教材中整合有关说法教育资源，在教学中强化渗透“敬谦崇洁”思想，组织引导学生阅读古今中外廉洁故事，并撰写读后感或随笔。

　　学生层面：（政教处）

　　1、廉政文化进校园与家长学校建设相结合，充分发挥家长学校的作用，把廉洁文化融入到家庭教育之中，充分发挥优秀家长的示范和监督作用。

　　2、在学生中开展主题鲜明的说法文化教育活动，开展一次廉洁教育为主题的征文比赛，把廉洁教育作为“**下讲话”内容，把“廉政文化进校园”教育活动，融入到学生的学*生活中，让学生在活动参与过程中接受廉政教育。

　　五、活动安排

　　（一）动员部署阶段。

　　20xx年9月，组织学*，作好宣传，制定方案。

　　（二）全面铺开阶段

　　20xx年10月到11月上旬，按照方案要求，有计划、有步骤地开展各项活动。

　　（三）总结巩固阶段。

　　20xx年11月下旬。对廉洁文化进校园进行全面总结。

　　一、活动背景

　　根据教育部《关于在大中小学开展廉洁教育和加强廉政文化建设》的文件要求，及学院《关于开展“廉洁文化进校园”主题活动的通知》，为了进一步在学生中深入开展廉洁教育，扎实推进廉洁文化进教材、进课堂、进头脑教育活动，培养学生廉洁自律意识和学术道德观念，自觉抵制歪风邪气，计算机工程学院高度重视，策划实施方案，周密部署，决定在我院开展“廉洁文化进校园”系列主题活动。

　　二、活动目的、意义：

　　（一）引导学生树立强烈的社会责任意识和廉洁意识

　　对大学生进行廉洁教育是全民廉洁教育的一部分，其目的在于培养大学生的廉洁意识，提高大学生的素质，自觉抵制腐败并举报腐败，从而使腐败无处藏身。大学生是社会的精英，是社会的栋梁，因此，对大学生进行廉洁教育具有特殊的意义。高校对大学生进行廉洁教育，是弘扬中华民族传统美德的有效途径。中华民族自古以来就有崇尚廉洁的优良传统。这些制度文明的传统，大学生很少了解，特别是理工科大学生。所以，对大学生进行廉洁教育，增强其廉洁意识，培养其廉洁操守，对于广大大学生认识和领悟中华民族优秀传统文化，培养民族自尊品格、民族自强信念和民族奉献精神，具有十分重要的意义。

　　高校是社会环境的重要组成部分，大学生是未来廉洁社会的主要建设者，在大学生中进行廉洁教育，意义尤其重大。对大学生的廉洁教育是一项基础性工程。目的之一就是要让大学生们认识到什么是腐败，什么是廉洁，这样才能自觉抵制腐败并检举腐败。将大学生廉洁教育和思想品德教育融为一体，让他们树立起积极、健康、向上的理想信念，形成正确的价值观念，夯实“公*正义、诚信友爱”的道德基础，提高廉洁公正素质和抵御腐败的能力，既完全符合个人成长成才的规律和教育规律，又可以直接为构建和谐社会提供人性完善的人才资源。

　　（二）引导学生讲诚信，真诚待人，真诚做事

　　诚实守信是我国传统道德大厦的根基，诚信铸成中华民族道德之魂。“所守者道义，所行者忠信，所惜者名节”。在社会发展的今天，我们大学生都应明白诚实守信的重要性，树立“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的荣辱观，“从我做起，从今做起”，做到明是非，知荣辱，使人们融洽相处，形成良好的社会风气，让我们的事业蒸蒸日上，祖国更加美好。

　　当前，从总体上看，当代大学生的诚信状况是好的，但在少数大学生身上也出现了诚信欠缺的现象。时代对大学生的要求是“德才兼备”。大学生只有以诚实守信为重点加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，监守道德规范，才能不断提高思想道德素质，科学文化素质和健康素质，实现全面发展。因而大学生在走出社会之前就应该具备较为完善的信用观念和诚信人格。只有拥有诚信，赢得信用，人生才可能走向成功。

　　三、活动主题

　　“讲廉洁、讲诚信、讲作风”

　　四、活动内容

　　我院围绕“讲清廉、讲诚信、讲作风”主题，开展廉洁主题征文、主题展板、网络宣传、主题书画交流展示会、主题观影、主题班会等系列活动。

　　1、廉洁主题征文展：由宣传部负责，召开18级各班团支书会议，将征文内容、格式、主题等相关内容告知到各班。由各班按要求推选优秀征文，交至宣传部进行评选展示。

廉洁文化进校园黑板报内容

廉洁文化进校园黑板报内容

　　在日常学*和工作中，大家都自己写过黑板报吧，黑板报是用黑板、粉笔作为工具和材料来制作刊出的一种出版物。你知道什么样的黑板报才具有教育意义吗？以下是小编整理的廉洁文化进校园黑板报内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　廉洁文化进校园黑板报内容【一】

　　廉洁文化进校园黑板报内容【二】

　　廉洁文化进校园黑板报内容【三】

　　廉洁文化进校园黑板报内容：

　　廉洁文化进校园宣传标语

　　1、一身正气清白执教，两袖清风明白做人。

　　2、大手牵小手，正在搞反腐。

　　3、钱财如粪土，荣誉值千金。

　　4、廉洁自律人人夸，反腐倡廉靠大家。

　　5、领导廉洁做表率，老师清廉扬正气。

　　6、廉洁自律光荣，奢侈腐败可耻。

　　7、爱生乐教奉献社会，清廉从教造福子孙。

　　8、守俸如井泉，杜渐守高洁。

　　9、劳动挣钱光荣，贪污受贿可耻。

　　10、贪者自贪，廉者自廉，事在人为，与钱无关。

　　11、坚持身体力行,做廉洁自律的表率;

　　12、坚持民主管理，做政务公开的表率;

　　13、坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率;

　　14、坚持依法治教，做行风建设的表率。

　　廉洁文化走进校园

　　*是文明古国，而中华民族的传统美德文化更是源远流长。廉洁更是其中最令我们*人引以为傲的一项，廉洁的官员也很多。古有海瑞，包拯，郑板桥;今有*，杨善洲，孔繁森。自古以来就不缺清廉之人，廉洁就是清正廉明，不接受贿赂，不让自己清白的人品受玷污。我们是小学生，可能大家会十分迷茫，廉洁和我们小学生有什么联系呢?这两者之间根本八杆子打不着边啊!可我要告诉你，这种美德对于我们小学生来讲也有莫大的关系呢。

　　有一次，我在学校里走着，突然，我在地上看到一张模糊的纸张，我细细一看，诶呀，竟然是一张20大钞，嘿嘿，那张20大钞还是崭新的，我心中好像在流口水，垂涎不已，我心想：反正没人看到，我把他私吞了吧!正当我要把手伸向那张纸钞的时候，我突然犹豫了。我想起老师经常告诉我们的一句话：“拾金不昧，是小学生应该做到的，私吞是可耻的。”我又不禁放下了双手，的确，捡到钱要物归原主，不能占为己有，占为己有是自私的行为，我们小学生绝对不能有这种自私的想法，这样是昧了良心，可人的贪欲总是会化为真实的行动，我这个人也很难克制住啊!天降20，真是让我左右徘徊，心中十分矛盾，说到这里，我很羞愧，因为我没抑制住自己的贪欲，最终还是拿了，回家之后，我心中十分内疚，一直捶着自己的胸，责骂自己，妈妈知道了这件事，也批评了我，说：“拾金不昧，拾金不昧，你怎么拿了钱还不物归原主呢，你的行为真是让我痛心!”我的脸一下子涨得通红了，直到现在，这件事还深深地触动着我，让我更坚定：人一定要廉洁，不能因为眼前小小的利益而昧了良心。

　　作为新时代的`小学生，我们更应该传承廉洁这种“出淤泥而不染”的品质，我们的廉洁不需要多大的宏图伟略，不需要有多广阔的政治理想。那贪赃枉法的官员为何会贪赃，为何会枉法，这就是他们一时被贪欲的魔爪蒙蔽了双眼，被金钱与权力的诱惑下心灵受到玷污，这种惨痛而无法挽回的教训来源于他们一种对于清廉为老百姓找想的那种意识十分淡薄，也是一种缺失。而这种缺失来源于小时候没有深刻了解到什么是廉洁，没有从根深蒂固打下这种美德的基础。所以，我们更应该从小种下廉洁的种子，让它慢慢成长，最后长成一棵参天大树。如果我们心存一颗廉洁之心，那乱倒饭菜的现象我们也不会无动于衷;如果我们怀有一颗廉洁之心，也不会对如何拉拢同学竞选班干部而耿耿于怀;如果我们拥有一颗廉洁之心，就不会对玩具服装起攀比之欲。

　　我们会做到不贪小便宜，不比吃穿，不攀比，不作违背学生原则的事。做了错事，敢于承担，不撒谎，做到“四要素”：勤，俭，廉，洁。勤，勤奋学*做事敢作敢当;俭，爱惜粮食，注意节约水电;廉，不为了自己小小的利益而违背朋友对自己的承诺，节，不贪慕虚荣，不攀比。这才是小学生廉洁的真正意义。

　　让廉洁文化走进校园，让廉洁精神不再是茫茫的幻想，飘渺而遥远，用自己的自律和行动证明一切，让廉洁的花朵展示他的绚丽多姿吧!

　　廉洁文化格言

　　1、贪是腐蚀心灵的毒酒，廉是滋补身心的良药。

　　2、警钟长鸣长鸣长警，醒言常省常省常醒。

　　3、清正在德，廉洁在志。

　　4、贤能兴家，廉可避祸。

　　5、蚁穴失察必崩大坝，小贿不拒定成巨贪。

　　6、以权交友，权倾则情绝；以利交友，利尽则人散。

　　7、廉洁源于自律，堕落始于贪婪。

　　8、名节源于党性，腐败止于正气。

　　9、克服“衙门作风”，力倡雷厉风行。

　　10、贪如火，不遏则自焚；欲如水，不遏则自溺。

　　11、职权，对廉洁者是一根人生的拐杖；对贪婪者是一把自刎的利刃。

　　12、不贪不沾睡得香，违法违纪心里慌。

　　13、清廉为一生，贪者逞一时。

　　14、公生明，廉生威。

　　15、有公德乃大，无私品自高。

　　16、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

　　17、奉廉政旗帜，助凤凰腾飞。

　　18、处事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要诚，诚生信；工作要勤，勤生效。

　　19、一念之贪，损自德，毁自身，殃及儿女；两袖清风，躬于行，利于民，感召世人。

　　20、官勿躁，当权勿暴，当人勿傲。

廉政文化进校园征文

廉政文化进校园征文（精选5篇）

　　廉政文化，是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式和社会评价，以下是小编整理的廉政文化进校园征文（精选5篇），希望对大家有帮助！

　　廉是清廉，不贪污，不腐败。洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度。于谦说过”清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”这句话告诉我们，人要廉洁。廉洁文化是中华民族的传统美德。廉洁应从小事做起，比如诚实守信，助人为乐，不说谎，一心为人民服务。

　　廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。

　　我国古代有一些值得我们学*的人，他们有廉洁自律，秉公办事，不谋私利，不徇私情，清白做人的精神，为人民服务。有：郑板桥，林则徐，包拯，海瑞，于成龙，魏征。这些人廉洁公正，深受百姓爱戴。我们就要做他们这样的人。

　　廉洁要做到不贪污，不接受他人的贿赂，也不像他人贿赂。即便是最贫穷，也不接受他人的贿赂。

　　记得有一天，班里要竞选班干部。离竞选的时间还有四天，老师让同学们准备好发言稿，还让同学们想想*时里哪一些人廉洁公正，适合当班干部，竞选当天要投一票。在我们班廉洁公正的人有很多，当然自私自利的人也不少。我们班有一个成绩虽好但是一个自私自利的小人，*时也不帮助别人，每次集体大扫除，都见不到他。这次竞选听他也要去竞选，我相信没人去选他。

　　周五那天晚上，他带着几个同学去玩，其中也有我，走到一家炸串非常好吃的炸串店，说要给我们一人买一个炸鸡排。世上没有免费的午餐，条件是竞选时投他一票。我们一共六个人，四个人同意了，正在我犹豫不决时，我看小航低头沉思着，他是我们的班长，为人公正廉洁，老师也喜欢他，同学对他也是非常“拥戴”。

　　这次竞选，我觉得他还是班长，我看他沉思一会儿，向我缓缓走来，到我跟前悄悄地对我说：“贾馨哲，回家吧，我不同意，这是贿赂，我们应该廉洁公正，该把票投给谁就投给谁。你觉得呢？”“我觉得有道理，他应该不是嫉妒他的票多。”他一边说我一边想。“同意”我小声告诉他。然后，我俩就找理由先回家了。路上，他说小伟挺适合当班干部的，投他吧！我觉得他真合适。虽然小航和小伟是死对头，但是小航还投他一票，因此小航在我心中就是最廉洁的人。

　　如果仔细观察，可以发现身边有许多廉洁的人，我们也要学*他们，自己也要做一个廉洁公正的人。

　　这是一个充满希望，充满竞争的时代。我们要从小养成廉洁自律的好*惯，树立廉洁光荣的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念。

　　比如拿我来讲吧，我从来都是说到做到。有一次，我拿着五块钱去买水果。到了水果店，我见到那又圆又大，又红又亮的苹果，心想：这苹果削皮后，肉一定香香甜甜。想到这，我的口水就不自觉地流了下来，手也情不自禁地多拿了几个苹果。一称，呀！多了三块钱。少拿几个吧，又舍不得。不拿掉吧，没钱了。于是我灵机一动，说：“我钱不够，这些钱先给你，三块钱我明天给，行吗？”那人听了毫不犹豫地点了点头，我心里不禁暗暗高兴。

　　等到第二天，我一觉醒来，没忘昨天的事，便拿了三块钱，匆匆走了。刚出家门，望着天上的太阳，都快把地烤焦了，便想明天去吧。但又一想，老师曾说过：“我们从小就要养成诚实守信的好*惯，要说到做到，不能贪别人小便宜。”于是，我顶着骄阳去还钱了。从此，我便养成了说到做到的好*惯。

　　另外一个例子是我要说说我奶奶。我奶奶呀，已年愈花甲了，本来可以安享晚年，衣服穿得好一点，饭菜也吃得好一点，可奶奶就是不要。奶奶时时勤俭朴素，从不讲究，如果你给她买好一点的衣服，她就脸色一变，严厉地说：“你看你们，现在的年轻人真不懂勤俭朴素。”所以，当你来到我奶奶家，就只能看到一台黑白电视机，一把都快掉漆的椅子。这就是我勤俭朴素的奶奶。

　　好了，听我这么一说，你现在知道为什么廉洁这么重要了吧。廉洁文化进校园，正以星火燎原之势走向各地，我相信今天播下廉洁种子，明天将迎来美好的世界！

　　青少年是祖国未来的建设者，把诚信守法、廉洁奉公的有关廉政文化纳入学校德育教育体系。有利于我们塑造健康的人格和良好的品行。

　　1、廉政文化进校园，要坚决惩治拜金主义。

　　拜金主义，金钱至上。这个社会之所以有腐败存在，是因为某些“人民公仆”把钱财看得很重，甚至重于生命。廉政文化进校园，就要用事实教育同学们，让同学们形成正确的价值观，人生观。比如，每个学期，校园里依然要收牛奶费、报刊杂志订阅费的，这很好！可是，如果有某某负责老师收了人家的“回扣”，硬说这个牛奶好，那个杂志出色，就损害了同学们的利益，久而久之，同学们会觉得老师书上教的一套，实际做的一套。

　　2、廉政文化进校园，要坚决杜绝乱花钱。

　　当今青少年上网玩游戏成瘾，这对他们的身心健康有很大的影响。例如：陈某某曾经是一位优秀生，常常被学校评为“三好学生”，自从他迷上了电脑游戏，成绩一落千丈，上课时“身在曹营心在汉”。放学后，一头扎进网吧，玩得天昏地暗，乐不思归。针对这种对游戏成瘾的人，学校开展了一些经典诗文诵。古诗文是一面让人端正言行，洗涤心灵的特殊的“镜子”，这“镜子”发现真、善、美。丰富对诗的内涵的感悟；学校通过诵读形式，这不但丰富了同学们的课余生活，又让那些坏毛病改正过来，做一个热爱学*的学生。

　　3、廉政文化进校园，必须取消应试教育

　　国家义务教育，一所学校每班学生50多，给老师加负担，增加许多工作量，怎能面向全体学生。而如今注重的还是讲究分数，没有分数你就进不了好学校，没有分数你就进不了大学之门。比如：好学校集资费高、民工子女上学难，而且还要找关系等。所以只要学生取得好成绩，学校就给予奖励！于是老师各显神通，倒霉的是学生，减负嘛，越减负担子越重。分分分，学生的**，因为分数就是父母的面子，就是金钱啊。这样下去，同学们还怎么理解廉政呀。

　　你的一个亲切微笑，你的一个轻轻抚摸，你的一次真诚夸奖，你的一个关切眼神，都会把爱的种子撒满人间。

　　一颗颗爱国之心，一双双明亮的眼睛，一张张严肃的表情，唱着一首首*之歌。

　　*自古就是兵家必夺之地。瞧：远古时代，黄帝与炎帝为了中原这块宝地兵戎相见。看：那春秋和战国时代，五百年的战火绵绵不断。望：秦国一吞六国后，皇帝的腐败，百姓生灵涂炭，发生了动乱。睹：刘邦项羽为夺天下，昔日兄弟反目为仇。瞪：刘邦的汉朝被外戚王莽复古称帝，汉朝后代刘秀重新夺回地位。视：汉朝名存实亡，当今天下，曹操，刘备三国鼎立。等等。这战争从古至今从未停断过。令人难忘的是：由于清朝末期的腐败导致了八国联军，其中英法联军烧了万园之园——圆明园。这八个国家抢走了*的奇珍异宝，其价值不可估量。日本的侵略，让我们忍受了八年抗战的煎熬，饱尝了当亡国奴的痛苦。如今，*人做了自己的`主人，*是我们生活在温暖的怀抱之下，没有风吹，没有雨打，生活在一片太*盛世。

　　此时的我们更不能忘记当年国家的耻辱，更不能忘记侵略者，帝国主义者的种种行为。更加不能忘记，我们在为中华之崛起而读书。我们每一刻每一秒都在为*的未来而奋斗。

　　虽然，现在的*很繁荣昌盛。但只是现在，不是未来！钓渔岛时间就证明了这一点：区区一个岛国日本敢跟*抢钓渔岛，这是什么？这是挑衅，赤裸裸的挑衅。

　　所以，我们不能去享受祖国给予我们的一切，而是去学*，工作将祖国给予我们的一切双倍奉还给祖国。

　　我们应该做到：

　　一：不买外国产品，尽量用*的。

　　二：勤劳奉献，不是自由散漫。

　　三：勤俭节约，不浪费一张纸，一滴水。

　　四：以祖国为荣，以崇洋媚外为耻。

　　我们是祖国的未来，未来是由我们肩负起。而我们应从现在做起，不懒惰，不散漫，不娇嫩，做搏击风雨的海燕：顽强不屈，奋勇向前。

　　让我们期待，*再一次的冉冉升起，飘扬在世界的上空……

　　大家都知道，在清朝时，深得百姓爱戴和康熙帝赞誉，被称为“天下廉吏第一”的于成龙，他廉洁一生，处处替老百姓着想，还深得康熙帝赞赏。

　　于成龙字北溟，号于山，清代山西永宁州(今山西省吕梁市方山县北武当镇来堡村)人。谥“清端”、赠太子太保。于成龙明崇祯十二年举副员，清顺治十八年出仕，历任知县、知州、知府、道员、按察使、布政使、巡抚和总督、加兵部尚书、大学士等职。在20余年的宦海生涯中，三次被举“卓异”，以卓着的政绩和廉洁刻苦的一生，深得百姓爱戴和康熙帝赞誉，以“天下廉吏第一”蜚声朝野。

　　清正廉洁是于成龙身上最重要的品质，是他人格魅力的具体体现。他任罗城知县时是粗茶淡饭;任直隶总督时遭到饥馑，吃糠咽菜，同民众共甘苦。即使日子好过些，吃饭也是粗米青菜，人称“于青菜”。他认为，粗茶淡饭吃着香甜，粗布旧衣穿着随便。罗城百姓看到于大人生活过分清苦，过意不去，稍有馈赠，于成龙坚辞不受。他说：“我挣朝廷俸禄，有吃有喝，再拿你们的钱，岂非接受了贿赂!”他认为，为官做不到清廉，民风自不能纯正。他离罗城时，把上级奖励的百两白银大部分用来周济孤寡老人和兴办义学堂。“国正天心顺，官清民自安。”于成龙的清正廉明，自甘淡泊，终使罗城这个凶险之地得到彻底治理。

　　于成龙不仅自律甚严是的清官，更是为民办实事的好官。他勤政爱民，把百姓的疾苦时刻放在心上。他最反对吃皇粮而不办公事的人。他要求自己做一个上对得起皇上，下对得起百姓的好官。他认为，身为衣食父母官不为父母的衣食打算，怎么能行?直隶旱灾严重，饥民遍野，于成龙含泪将湖北巡抚张朝珍送的枣红马杀了给百姓充饥。他甘冒死罪开仓放粮，以解救千万饥民。于成龙去世后，人们检点他的遗物，只有一件破袍和几罐盐豉，真是“清风两袖朝天去”。百姓*聚哭，家家绘像祭奠，痛悼一代清官的离去。灵柩归葬故里时，江宁数万仕民步行二十里在江边伏地痛哭相送，哭声盖过了滚滚东去的江水声。康熙感叹“居官如于成龙者能有几人”，称于成龙为“天下廉吏第一”，谥号“清端”。

　　读了这些关于于成龙的故事，我的感受：于成龙他一生清正廉洁，自律甚严，勤政爱民，只要他看见老百姓受苦，没粮食吃，他肯定会与民众共甘苦，吃的是粗茶淡饭，穿的是粗布旧衣，处处替老百姓着想。不愧于被康熙帝称为“天下廉史第一”。这种精神值得我去学*。在日常生活中，我们也要向于成龙学*这种节省度日的精神。吃的和穿的，可以简简单单，随随便便，不用太复杂。而且，要常常帮助困难的人，伸出救援之手。

校园廉洁文化标语

校园廉洁文化标语（精选105句）

　　在学*、工作或生活中，大家都看到过标语吧，标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。标语的类型多样，你所见过的标语是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的校园廉洁文化标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、执政以廉为本，为官以勤为先。

　　2、做人一身正气，为官一尘不染。

　　3、贪婪的欲望使人堕落， 廉政的品质使人奋进。

　　4、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。

　　5、名位利禄皆为身外之物， 品格事业才是立身之本。

　　6、鱼贪饵，容易上钩； 人贪利，终落陷阱。

　　7、对知识的追求是学*的动力， 对金钱的贪婪是腐 败的起因。

　　8、奋起廉政双刃剑，外拒腐蚀， 内防蜕变，上忠国家，下慰妻儿。

　　9、戒贪，求心安理得； 慎行，为正人君子。

　　10、心底无私天地宽，一生一世不翻船。

　　11、清正在德，廉洁在志。

　　12、党的事业重如山，个人名利淡如水。

　　13、堂堂正正做人，清清白白从政， 勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。

　　14、有公德乃大，无私品自高。

　　15、宁以正气清贫谈笑， 勿以名利金钱折腰。

　　16、公以至仁，正以尽义， 廉以树威，明以立信。

　　17、牢记宗旨，永葆本色。

　　18、慎独慎微，慎始慎终。

　　19、人才是压出来的，高效率是严出来的。

　　20、坚持把真理的力量和人格的力量统一起来。

　　21、牢记政治责任，保持好的作风， 掌握理论武器，深入扎实工作。

　　23、意莫高于爱民，行莫厚于乐民。

　　24、不给别人一点送礼的由头， 不给自己半点腐 败的念头。

　　25、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。

　　26、克己奉公，干净干事。

　　27、歪风不止，正气难树；正气不树，事业难成。为那些想事和干事的党员干部撑腰壮胆，排忧解难。

　　28、知难而进的决心， 锲而不舍的精神， 攻坚破难的魄力， 切实可行的办法， 组织协调的本领。

　　30、名节重泰山，正道是清廉。

　　31、一身正气清白执教，两袖清风明白做人。

　　32、大手牵小手，正在搞反腐。

　　33、钱财如粪土，荣誉值千金。

　　34、廉洁自律人人夸，反腐倡廉靠大家。

　　35、领导廉洁做表率，老师清廉扬正气。

　　36、廉洁自律光荣，奢侈腐 败可耻。

　　37、爱生乐教奉献社会，清廉从教造福子孙。

　　38、弘扬正气，严防贪 污腐 败；廉洁治校，死守校园净土。

　　39、劳动挣钱光荣，贪 污受 贿可耻。

　　40、贪者自贪，廉者自廉，事在人为，与钱无关。

　　41、坚持身体力行,做廉洁自律的表率；

　　42、坚持民主管理，做政务公开的'表率；

　　43、坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率；

　　44、坚持依法治教，做行风建设的表率。

　　45、做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人！

　　46、崇尚廉洁 以廉为荣。

　　47、爱国、守法、诚信、知礼

　　48、贪廉一念间，荣辱两世界。

　　49、反腐倡廉 党心所思 民心所向。

　　50、守住廉洁，远离腐 败。

　　1、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实

戏曲文化进校园实施方案

戏曲文化进校园实施方案（精选6篇）

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的戏曲文化进校园实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　为贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，加强我市中小学美育特别是戏剧教育工作，提升学校美育教学水*，提高学生审美和人文素养，弘扬中华优秀传统文化，推动戏曲传承发展，现制定我市“戏剧进校园”工作落实方案。

　　一、指导思想

　　贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。

　　二、实施目标

　　面向全体学生，采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际出发、注重实效的工作要求，遵循“先试点，再推广，三普及”的目标，20xx年9月启动全市“戏剧进校园”工作，20xx年秋季学期—20xx年春季学期戏剧课程纳入示范校试点实施阶段，力争20xx年底全市全面覆盖。

　　通过持续开展“戏剧进校园”工作，形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。

　　三、实施内容

　　(一)组织优秀剧目演出。

　　结合学校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏剧艺术作品，由省、市、县(市、区)三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。

　　各级各类学校要充分利用学生课外活动时间，积极邀请组织国家级中央民族乐团和中央戏剧学院、省级艺术院团和优秀市县艺术院团等有计划的赴县市区中小学校演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。

　　要结合本地本校实际，邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座，引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。

　　组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。

　　(二)列入课程计划。

　　遵循国家课程要求，积极探索戏剧教学进课堂。

　　义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(2011年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各中小学校要按照咸阳市教育局《关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知》要求，在地方课程中开设好“陕西地方戏曲”和“电影艺术与欣赏”等课程。

　　(三)开展教师培训。

　　加强师资培训，依托高校、专业艺术院团的戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家，采取市、县、校三级培训，对辖区有特长的教师、音乐舞蹈教师进行戏剧理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水*和专业教学技能。

　　各级各类学校要充分利用当地戏曲、话剧、歌舞剧等专家、优秀骨干教师，开展全市音乐舞蹈之类教师培训，增强教师的戏剧专业知识和组织戏剧类课堂教学的能力。

　　要选派市级优秀骨干教师，为县、校艺术类教师开展县级培训，力争让每个艺术教师都能接受到戏剧专业知识的培训。

　　(四)组建戏剧社团。

　　各级各类学校要根据所在地区戏剧种类现状和学生戏剧爱好、专长实际，建立不同剧种的学生戏剧兴趣小组或戏剧社团组织，为校园戏剧群体和个人提供学*交流*台。

　　利用音乐课、大课间、活动课以及第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。

　　鼓励中小学校聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担任学校兼职艺术教师，确保每校每年至少举办一次戏剧知识讲座，传授戏剧艺术精粹，进行戏剧文化知识普及，推动校园戏剧兴趣养成，并鼓励开展校际交流合作。

　　(五)培育戏剧特色学校。

　　各级各类学校要加强课程建设、戏剧演出、普及教育、社团建设、特色活动、成果展示、幅射带动等内容建设，努力创建戏剧工作特色学校和工作基地。

　　结合我市目前已开展的“一校一品”特色项目学校创建、“义务教育学校文化建设“新体系?大构建”活动创建学校文化示范校”等创建情况，鼓励、扶持有条件的中小学校积极开展戏剧特色教育，培育戏剧特色学校。

　　全市每两年开展一次戏剧进校园工作经验交流活动，确定一批戏剧工作特色学校，纳入文明校园考评指标体系。

　　(六)举办戏剧成果展示活动。

　　各级各类学校经常性开展校园、校际戏剧表演活动。

　　在各县校集中展演的基础上，全市隔年举办一次中小学校戏剧展演活动，不断推出戏剧新人新作，繁荣校园戏剧艺术,要将优秀人才纳入“艺术小人才”、“艺术特长生”选拔范围，全面展示全市学校戏剧教育教学成果。

　　四、实施步骤

　　(一)试点先行、稳步推进。

　　20xx年9月开始，在试点学校开展“戏剧进校园”活动，试点学校要制定实施方案。

　　将戏剧课程纳入校本课程教学计划，实施时间：20xx年9月1日至20xx年8月31日。

　　课程安排：每学期xx次课，每周一次、每次一课时、每课时40分钟。

　　第1-5课时，教授基本功训练;第6-xx课时，教授半个剧目的排演。

　　课程形式：互联网+特色教育戏剧，线上线下相结合;教参内容为基础部分+剧目。

　　至20xx年，在全市范围内全面开展“戏剧进校园”活动。

　　(二)分级管理、分类实施。

　　对不同地区、不同阶段的各级各类学校，分别进行属地管理，市、县各级教育行政部门要各司其职、各尽其能，组织好戏剧进校园活动。

　　针对学校实际情况，可采取课堂教学、戏剧演出、专家讲座等方式，全面普及戏剧进校园活动。

　　(三)系统连贯、规范有序。

　　在普通高中特别是招收艺术特长生的学校艺术类教学中，适当增加歌剧、舞剧、音乐剧等相关专业知识的教学，建立知识系统、能力全面的人才培养体系，提高学生艺术欣赏的能力。

　　鼓励有经验、有条件的学校积极开发校本课程，编写适宜的校本教材，规范有序地推进课堂教学、课外活动开展。

　　五、工作要求

　　1、高度重视。

　　各级各类学校要充分认识开展“戏剧进校园”活动的重大意义，成立活动领导小组，认真制定配套实施方案，细化责任，强化举措，确保活动取得实效。

　　2、加强督导。

　　各级各类学校要细化“戏剧进校园”活动日程安排，把“戏剧进校园”列为学校年度综合考评的内容。

高校图书馆促进校园文化建设的途径论文

高校图书馆促进校园文化建设的途径论文

　　在社会的各个领域，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。你写论文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的高校图书馆促进校园文化建设的途径论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1高校图书馆在校园文化中的地位

　　校园文化是一种隐形的文化，存在于校园的师生之间，弥散在校园之间，引导人们的思维方式、价值取向、行为特征和人格构建，同时对学生的一生都有着重大影响，在学生以后的奋斗路上起着隐形作用。图书馆与每位师生的接触是必然的，图书馆建设的好坏直接影响着校园的文化，对每一位师生产生潜移默化的影响，其重要性不言而喻。高校图书馆是大学课堂的延伸。进入大学以后，课堂学到的知识已经远远不能满足对整个学科的了解，图书馆成了知识延伸的地方。况且大学课堂中，老师注重基本知识框架和学科学*方法的引导，重要的是自己往里面填充知识。如果仅靠课堂老师的讲课内容，是不能够在学*上有所创新和突破的。图书馆有丰富的图书资源，在这里可以学到课堂学不到的知识，是课堂知识的补充和延伸。高校图书馆是学术信息的前沿。图书馆中的信息资源代表了学术的方向，这也对图书馆提出了更高的要求，图书馆要随时更新自己的图书和信息。一般高校图书馆都有数字图书馆室，在这里可以检索最新的科研信息，使学生能够学*到最新的学术前沿知识。因此不仅可以开拓读者的知识结构，也能扩展读者的学术视野，提高文化素质。高校图书馆在校园文化的地位如此凸出，发挥好图书馆的作用势在必行。当前受到信息化时代的影响，对图书馆的要求越来越高。加之校园文化建设并不是单方面的愿景，更是一种互动构建的过程。在这些挑战面前，图书馆如何能够发挥文化功能，这将是我们接下来要探讨的问题。

　　2高校图书馆促进校园文化建设的途径

　　校园文化是社会文化的一个子系统，是精神文明的体现，对青少年的影响深远，甚至贯彻一生。然而图书馆在促进校园文化建设方面，并不是一朝一夕能够完成的，需要从多个方面着手吸引、引导、配合、督促广大学生。在促进校园文化建设的途径方面，本文认为应主要集中在以下几点：首先，是自身硬件条件的建设。图书馆的硬件条件不仅包括馆舍的建设风格，图书资源的丰富，更有布局设置方面的要求。很多高校的图书馆中都有自*室，自*室在考试紧张的时候往往不够用，而*时却又没那么多人，因此图书馆自*室的数量和开放应根据情况保持一个变量。另外，在图书馆中设置咖啡馆越来越成为一种潮流，图书馆中的便利店、文具店等都不断地出现，图书馆越来越向着方便读者的方向发展。二是，注重图书馆人员的素质培养。图书馆人员是图书馆的建设者，图书馆向着什么方向发展都与图书馆管理人员息息相关，图书馆管理员的专业性和服务性直接影响着学生。应逐步提高图书馆管理人员向着专业化方向发展，不断地提高图书馆的水*。另外一个是培养图书馆人员的服务素质，以人为本，爱岗敬业，同时能够制止在图书馆中的违章行为，并言传身教，爱护学生。三是，主动在校园中发起文化活动。刚进校门的新生在对图书馆的使用上往往比较陌生，因此图书馆应当对新生发放相关的使用指南，使新生了解图书的借阅、图书馆的各项设备和功能。在资源的检索方面，图书馆课定期的在全校开展讲座和培训，使得广大师生能够更加充分的利用图书馆的资源进行研究。在*时的课余活动中，图书馆也可以发起一些活动，例如读经典活动、征文比赛、爱护图书签名、捐书等活动，让同学们加入到图书馆的活动中来。四是，与院系老师相互配合，满足学生和老师的要求。图书馆作为大学课堂的延伸，应当了解学生所需，这就需要与院系老师的配合。针对院系老师的培养要求，图书馆尽自己最大可能来满足要求，达到课堂有老师的讲解，课下能够自学，课堂课外相结合的效果。图书馆在促进校园文化建设的途径方面并不仅限于以上几个方面，在具体实施的过程中，应根据各大高校的特点来开展。在新建校区中，尤其是比较偏远的校区，校园文化建设更加紧迫，因此建设好图书馆，促进校园文化更是重中之重。总之，图书馆建设总的思路是在加强自身硬件和软件、主动和互动方面来促进校园文化，使得高校有良好的学*氛围和文化气息。

　　摘要：高职院校图书馆是大量信息资源的聚集地，为学生学*提供了重要场所，也是学校进行校园文化建设的重要*台，在校园文化建设中充分发挥了价值导向、教育推进和精神熏陶的积极作用。本文主要从四个方面探索高职院校图书馆如何参与校园文化建设，从而为构建具有自身特色的校园文化提供了重要渠道。

　　关键词：高职院校；图书馆；校园文化建设

　　引言：

　　高职院校图书馆作为学校重要的文化教育设施和传播场所，在校园文化建设中具有重要作用，成为和谐校园文化建设的重要组成部分。新时期，高职院校图书馆管理员应改充分发挥图书馆的重要价值，结合校园文化特点，更好地参与校园文化建设，从而形成良好的教风学风，全面提升学生的人文素养，为校园文化建设贡献力量。

　　一、提升管理员的服务意识，营造校园文化氛围

　　服务性是高职院校图书馆的重要职能和工作宗旨，随着科学技术的不断发展，高职院校的图书馆已经改变了原来单纯的图书借阅功能，转向了能够为学生提供多元化信息导航的服务功能。图书馆作为高职院校进行特色校园文化建设的重要力量，要不断提升服务意识，有效参与校园文化建设。当前，图书馆管理员要不断增强其整体文化素质水*，加强思想道德文化建设，有效提升管理人员的服务和导向意识，形成一支素质和能力较强的图书馆管理队伍。一方面图书馆管理人员要全面做好学生的入馆教育工作，努力搞好学生的图书咨询工作，积极主动为学生推荐优秀书目，比如：管理人员可以通过举行图书讲座、读书经验交流会、读者留言、热点调查等多种手段为学生营造浓厚的读书氛围，使学生能够从中能够了解和获取更多的信息资源。另一方面图书馆管理人员要端正服务态度，比如在为学生查找、借阅图书资料时要有耐心、热心，为学生提供微笑服务，用微笑迎接每位学生，使学生感受春天般的温暖，从而学生和管理人员之间建立起和谐融洽的关系。管理人员通过为学生提供优质的服务，能够有效开展校园文化活动，不断提升校园文化氛围。

　　二、加强图书馆的环境建设，提升校园文化品味

　　图书馆环境建设是校园环境设施文化建设的重要组成部分，能够彰显出高职院校独特的文化意识和文化品位。优美舒适的图书馆环境设施具有极强的教育功能，能够润物无声地滋润和熏陶学生，营造出具有浓郁文化气息的优雅环境，从而为学生提供宽松和谐的文化氛围，并在无形中积极地感染和塑造学生，使学生能够以饱满的精神状态迎接各种挑战。因此，图书馆管理人员应该不断加强图书馆的环境建设，与校园文化建设融为一体，不断提升高职院校校园文化建设的品位。一方面高职院校要加强图书馆静态环境建设，比如学校加大对图书馆的投资力度，建立窗明几净的图书室、现代化的电子阅览室、多功能读书报告厅等文化设施，不断优化其内部环境，另一方面学校要积极建设风格独特的图书馆建筑、画廊、墙报等外部设施，充分发挥图书馆的环境和设备优势；此外，图书馆管理人员要强化图书馆的内部布局，大到图书馆的整体设计，小到阅览室桌椅和图书的摆放都要满足学生的需要，在图书室和阅览室的墙壁上，张贴上适当的名言警句、名人画像等，充分发挥其育人功能。通过图书馆环境建设能够不断丰富校园文化，提升高职院校的校园文化品位，为校园文化建设添砖加瓦。

　　三、优化图书馆的馆藏资源，搭建校园文化*台

　　高职院校丰富的馆藏资源是学校最珍贵的精神文化财富，高职院校图书馆的主要职责是服务于学校的教育教学和科研活动，通过筛选、加工等方式为学生提供多种多样的文献信息服务，充分满足学生的精神文化需求。因此，管理人员要不断丰富和优化其馆藏资源，更好地发挥其服务功能，从而营造浓厚的学术氛围，为校园文化建设提供智力支持。当前，图书馆资源包括纸质和电子资源两部分，一方面高职院校要以特色专业作为主导方向，针对学校的专业发展和校园文化建设的不同需要，不断加强应用型和技术型文献馆藏资源的建设，建立起有益于广大师生和科研需要的文献收藏体系，从而为校园文化建设积极搭建*台；另一方面高职院校要充分发挥网络信息化技术的优势，建立一个网络信息馆藏资源，全面实现与国内外各种类型图书馆和学术机构的有效链接，广大师生可以根据实际需要，通过网上连接对电子文献进行查找和阅读,从而尽快获取所需的最新信息，全面推动校园文化建设。

　　四、组织多样的动态活动，活跃校园文化生活

　　高职院校图书馆是校园文化建设的重要组成部分，新形势下，管理人员要充分发挥图书馆自身具有的优势，以其作为重要基地，积极主动地融入高职院校广大师生的业余文化生活，有效配合学校的学生会、社团组织各种丰富多彩的动态活动。一方面管理人员配合学校各部门积极组织多样化的读书活动，例如读书征文比赛、演讲比赛、读后感比赛等活动，充分发挥图书馆的育人功能，引导学生多读书，从而不断丰富校园文化活动。另一方面管理人员要积极成立读者组织，比如读者协会、读书俱乐部等各种组织，读者组织可以以图书馆为重要依托，积极开展不同形式的读书活动，为校园文化建设增加无限生机，同时能够把优秀的图书资源引荐给学生，形成良好的文化阅读氛围。另外，管理人员可以定期举行“读书节”活动，借助世界读书日的良好时机，在高职院校开展“读书节”活动，为学生介绍图书馆的资源服务项目，使学生更深入了解图书馆，充分发挥图书馆馆藏资源的作用，营造一种良好的读书氛围，有效支持校园文化建设。总之：高职院校图书馆在校园文化建设中具有不可替代的作用，积极有效地配合了校园文化建设。新时期，高职院校管理人员要坚持科学创新的原则，通过不断提升服务意识、加强环境建设、优化馆藏资源和组织各种活动等过程，充分发挥图书馆自身优势，使之成为校园文化建设中一道靓丽的风景线，从而不断增强校园文化建设的软实力。

　　参考文献:

　　[1]闫卫娟.浅谈高职院校图书馆与校园文化建设[J].图书情报通讯,2010(1)

　　[2]张彦静.高职校园文化建设与图书馆[J].科技情报开发与经济,2013,23(8)

　　[3]史玉红.高职学院图书馆在校园文化中的作用[J].管理观察,2012(26)

　　[摘要]高校图书馆是高校文化信息最集中的地方，其凭借着自身的功能和优势在大学生的日常学*、生活中起到举足轻重的地位。在此主要从图书馆丰富的文献资源、优美的自然环境、浓郁的文化氛围及馆员优质、专业的服务几个方面阐述了高校图书馆在校园文化建设中的作用。

　　[关键词]高校；图书馆；校园文化

　　人们常用“四点一线”来描述当代大学生的单调生活，所谓的四点即教室、食堂、寝室、图书馆。可见，图书馆在当代大学生的日常生活、学*中具有举足轻重的地位。高校图书馆与校园文化蕴含着一种天然的联系，教师备课、学生学*、学校科研课题的开展等都离不开图书馆的技术支持，研究高校图书馆和校园文化的关系，不仅有利于推动图书馆自身的建设，还能对高校教学、科研的顺利开展起到有益的作用。

　　一、校园文化的内涵

　　“校园文化”一词最早源自1986年上海的大学生在竞选学生会干部时的演讲用语。当时仅指学生的第二课堂活动，后被众多的高校扩展和演绎，一直以来对其概念的说法也众说纷纭。笔者所理解的高等学校校园文化是伴随着高等教育的兴起和高等学校的诞生而出现的，指的是发生在高等院校校园中，以教师为主导，以学生为主体，以校园为空间，逐渐形成的一种为广大师生所遵从的价值观念、道德观念及行为准则。

　　二、高校图书馆和校园文化的关系

　　校园文化是一种氛围、一种精神，是一个学校发展的灵魂，对学生的世界观、人生观、价值观的形成起着重要的作用。图书馆是文献资源信息的集散地，为学生提供各种信息服务，是高校校园文化形成的物质基础之一。在校园文化的建设中，图书馆以其丰富的馆藏和先进的信息技术吸引着广大师生。特别是*些年，随着网络的不断发展，高校图书馆的文献资料日益多样化，不仅拥有纸质文献，还有影音文献，知识性、趣味性和思想性的不断升级使得高校图书馆成为师生们获得信息的最佳去处。图书馆优越的阅读和学*氛围也在潜移默化中对学生起到了环境育人的教育作用。

　　三、高校图书馆在校园文化建设中的作用

　　（一）高校图书馆丰富的文献资源在校园文化建设中的作用

　　图书馆的文献资源具有丰富性和多样性，同时又具有历史的延续性、现实的跟进性，因而它能够较全面地支持和服务于不同类型的校园文化。

　　1.图书馆的文献资源对校园认知文化的影响。

　　认知文化即智力文化。对于大学生而言，专业素质是不可或缺的重要素质。提高大学生的专业素质，首先有赖于课堂专业知识的学*，但是要将其融会贯通并做到学以致用就必须通过阅读更多的文献资源来加深对课堂教学的理解、巩固、拓展和延伸。随着知识经济的到来，仅靠课堂掌握某一专业的知识已远远不能满足社会对于人才的需求，社会需要更多的是跨学科、跨专业、跨门类的“通才”式的人才。培养“通才”式的人才，除了保证课堂教学的质量，利用好有限的课时外，主要依靠图书馆提供尽可能全面、丰富的文献资源，全面、丰富的文献资源是高校发展认知文化的必要前提。

　　2.图书馆的文献资源对校园价值文化的影响。

　　价值文化是指人们在理想、道德、信仰等方面所追求的一种精神文化，对人的世界观、人生观、价值观的形成具有重要的作用。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们一方面渴求学*新的知识和技能，另一方面也急需心灵的滋润及情操的陶冶，教师的教书育人、职工的服务育人对他们的价值文化的形成具有重要的作用，但学生自发、主动地吸取思想和灵魂的营养更为重要。对于许多大学生而言，在校期间，他们很大一部分课余时间是在图书馆度过的，图书馆的文献资源无疑在他们的理想、道德、人格的形成中起着重大的潜移默化的作用。

　　3.图书馆的文献资源对校园审美文化的影响。

　　审美文化是人们有意识、有目的地创造美和接受美的一种社会活动，是人工而非自然的审美活动。大学里的审美文化主要包括学生的各种课外活动，如歌咏比赛、体育竞技、演讲辩论等，通过这些活动不但能够锻炼学生的交际能力，还能提高他们的胆识和反映能力，提高他们的艺术修养。图书馆不仅收藏着综合性的工具书，也收藏着各种类型的专业性工具书，包括美的艺术、民俗艺术、历史文化艺术、文学艺术等。这众多的审美文化资源包罗万象，在潜移默化中影响着学生的审美文化，促使他们的艺术鉴赏能力及艺术创造力得到有力的提升，是校园文化活动中审美文化得以生动丰富的开展的有力支撑。

　　（二）高校图书馆优美的自然环境及浓郁的文化氛围在校园文化建设中的作用

　　如果说城市的公共图书馆是一个城市文化形象的主要标志之一，那么高校图书馆则是一所大学形象和品位的象征之一。庄重自然的建筑风格、清新幽雅的学*环境、积极向上的文化氛围使得高校图书馆成为高校校园中最绚丽的一道文化景观，是校园文化不可或缺的组成部分。

　　1.高校图书馆优美的自然环境在校园文化建设中的作用。马克思和*曾说过：“人创造环境，同时环境也创造人。”这说明环境对人的成长具有非常重要的作用。现代高校图书馆的设计充分凸显了人文精神的设计理念，建筑造型优美，功能分区合理，各种设施一应俱全，展览厅、学术报告厅、备课室、自*室等为教师、学生及学者之间的探讨和交流提供了空间；悬挂的各种名言警句，摆放的各式花草树木、石雕都在向读者传达着一种精神，表达着一种理念，使学生的心灵不断地受到熏陶和教化。

　　2.高校图书馆浓郁的文化氛围在校园建设中的作用。图书馆环境幽雅，馆藏资源丰富，走进图书馆如同进入知识的海洋，置身其中，我们会感受到自身知识的贫乏，从而会产生强烈的求知欲望，大家坐在一起屏声静气、潜心研究，浓烈的学*氛围也在潜移默化中影响着每一个人。这种场效应生长着灵感，生长着智慧，也生长着文化的创造精神和意识，是任何的课堂和课外活动都不能取代的。高校图书馆除了为广大的师生提供查询及学*的场地外，还经常通过宣传栏、馆办刊物、图书馆主页等渠道参与校园文化建设，如华南理工大学图书馆在主页上就开设了“书讯与荐购”栏，及时向读者提供新书、好书，还建设了“网上精品课程”导航库，为广大师生免费提供国内外的优秀课程学*。另外，馆里还经常邀请校内外专家为大学生们举办各门知识专题讲座，针对他们在*时的学*阅读中遇到的问题进行指导，通过这一系列的活动，学校的校园文化氛围得到了极大的活跃。

　　（三）高校图书馆优质、专业的服务在校园文化建设中的作用

　　高校图书馆是推动校园文化建设的重要力量，因此，我国的高校图书馆大都拥有一批专业、高效的图书馆管理人员、以华南理工大学图书馆为例，馆中本科以上人员占88.4%，中高级职称人员占74.8%。高素质的人员结构不仅能够保证学校图书馆工作的顺利开展，而且良好的服务形象还在潜移默化中感染了读者，从而对校园文化的建设产生积极的影响。同时，图书馆人员所具备的专业能力也推动了学校各项科研工作的成功发展。另外，图书馆的管理水*代表着一个学校的管理水*，直接反映着一所高等学府的形象。图书馆健全的管理制度也是和谐、有序地建设校园文化的'重要保证。学校图书馆经过几代人的共同努力，现在拥有一套较为完善的规章制度，每个部门都有自己的操作规程，在读者服务、岗位考核、人事管理、财务管理、行政后勤等方面均有章可循，并在制度管理的基础之上实施人性化管理。综上所述，高校图书馆凭借着自身的独特优势在校园文化的建设中起着重要的作用，如何充分发挥图书馆的积极作用，推动校园文化朝着健康蓬勃、积极向上的方向发展是一个值得深思的问题。

　　【参考文献】

　　[1]曹廷华.高校图书馆与校园文化[M].北京：人民教育出版社，2002.

　　[2]李晓梅.论高校图书馆在校园文化建设中的作用[J].农业网络信息，2014（1）：74-76.

　　[3]巩梅.浅谈高校图书馆在校园文化建设中的作用[J].大学图书馆学报，2002（5）：77-80.

　　[4]周秋霞.论高校图书馆在校园文化建设中的作用[J].西安邮电学院学报，2007（6）：149-151.

　　[5]窦建爽.试论高校图书馆在校园文化建设中的作用——以邢台学院图书馆为例[J].邢台学院学报，2013（2）：134-136.

　　[6]王鹤静.高校图书馆校园文化建设研究[D].长春：吉林大学，2013.

优秀传统文化进校园活动实施方案

优秀传统文化进校园活动实施方案

　　传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。它是对应于当代文化和外来文化的一种统称。*的传统文化，依据*历史大系表顺序，经历了史前时期的有巢氏、燧人氏、伏羲氏、神农氏（炎帝）、黄帝（轩辕氏）、尧、舜、禹等时代 ，到夏朝建立。之后绵延发展。

　　世界各国、各民族都有自己的传统文化。*的传统文化有儒家、佛家、杂家、纵横家、道家、墨家、法家、兵家、名家和阴阳家等文化意识形态，具体包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语，以及民族服饰、生活*俗、古典诗文。其中，儒家、佛家、道家思想，以及“三位一体”的合流思想对*传统影响最为直接而深刻。

　　为了确定活动的圆满进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的优秀传统文化进校园活动实施方案（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　中华民族历史悠久，中华文明源远流长。为积极培育和践行社会主义核心价值观，继承和弘扬中华优秀传统文化，进一步完善学校德育体系，增进学生的“五个认同”意识，增强爱祖国、爱家乡的情感，用中华优秀传统文化浸润青少年成长之路，传承文化基因，守护好中华优秀民族的“根”和“魂”，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　贯彻落实*精神，坚持立德树人根本任务。通过开展优秀传统文化教育让青少年学生了解祖国灿烂的文化、悠久的历史，树立文化自信，增进对中华民族、中华文化的认同感，打牢思想基础根基。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，结合社会主义核心价值观教育，从生活细节入手，注重实践养成，不断丰富展示弘扬中华文化载体，将优秀传统文化贯穿学校教育始终。

　　二、活动主题

　　“传承文化基因，守护民族根魂”

　　三、基本原则

　　与校园文化建设相结合、与国家通用语言文字教育教学相结合；与课堂教学相结合；与德育常规教育相结合；与“第二课堂”、“兴趣小组”活动相结合。

　　四、活动内容

　　（一）加强校园文化建设，注重环境育人。设定厚德载物、大气沉静的校园文化建设，发挥校园文化春风化雨、润物无声的重要作用。利用走廊、教室、办公室、橱窗等场所设立中华传统美德的图片、警句、诗词歌赋等，创设传统文化环境，突出传统文化气息，让学生零距离感受优秀传统文化的熏陶，把传统教育寓于校园环境、校园文化之中，营造浓厚的文化氛围，培养良好的行为*惯，塑造高尚的道德情操。

　　（二）以说一口流畅的普通话、写一手规范的*字为目标，推进国家通用语言文字教育教学扎实、有序开展。各学校结合师生实际，通过开展“读、说、抄、写、评”等活动形式，提高师生读、说、写的能力和水*，传承中华文化，促进国家通用语言文字教育教学工作的有序推进。让学生在字正腔圆、抑扬顿挫的语音中感受汉字的魅力，在横*竖直、方正规范的书写中得到艺术的浸染。

　　（三）抓好教学常规，发挥课堂主渠道作用。把思想政治工作融入教育教学全过程，以树人为核心，以立德为根本。任课教师要充分挖掘和展示传统文化优秀篇章中的各种道德因素，注重“情感态度价值观”培养目标的实现，讲好“*故事”。语文、历史等人文与社会学*领域的课程，应特别注重人文素养的培养；数学、物理等科学学*领域的课程，要重视严谨求实的治学态度和创新精神与实践能力的培养；艺体类课程中，应注意加强审美情趣的陶冶、毅力意志的磨练和完善人格的培养。

　　（四）和德育常规教育活动相结合。抓好学生文明礼仪教育以及感恩教育等，促进良好*惯的养成，从懂礼貌、讲礼仪、尊敬师长、自觉排队、诚实守信、遵守秩序等学*、从生活中的点滴做起，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范，让优秀传统文化在师生的一言一行中充分展现。

　　（五）过好*节日。*节日包括中华民族传统节日和重大纪念日。利用“清明节”、“端午节”、“中秋节”“重阳节”等中华传统节日，深入挖掘中华民族传统文化内涵，增进各族师生对中华文化的认同；利用重大纪念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等纪念日开展爱国、爱党和革命传统教育，让爱国主义教育在各族师生心中牢牢扎根。

　　（六）开展国学经典诵读活动。各学校结合实际组织学生开展《弟子规》、《三字经》、《论语》、《孝经》、唐宋诗词等经典诵读，在朗朗上口、简明轻快的节奏和简短意长的深刻内涵中，让学生感受经典传统文化的魅力。

　　（七）传承中华传统文化艺术。结合“第二课堂”、“兴趣小组”等课外实践活动，开辟剪纸、书法、国画、*象棋、传统民乐、武术等传统文化艺术学*园地，让学生在实践活动中渗透、弘扬中华优秀传统文化。

　　（八）开展“向祖国报告”国家通用语言教育成果展演活动。运用多种多样的艺术表现形式展示各族青少年学生学*国家通用语言文字的感悟和成果，增进文化认同。

　　五、工作要求

　　（一）高度重视，认真组织。各学校要充分认识弘扬和传承中华优秀传统文化的重要意义，与国家通用语言文字教育教学工作紧密结合，根据师生实际制定实施方案，设置有针对性活动内容，有效推进 “中华优秀传统文化进校园”活动。

　　（二）以身作则，以上率下。“育人先达己”，各学校首先要注重提高教师传统文化素养，积极为教职工的学*、提升创设环境和条件，鼓励教师多读书、读好书，提升知识修养和文化品味，用“腹有诗书气自华”的知识涵养和人格魅力做好学生传承优秀传统文化基因的楷模，做学生敬重的好教师。

　　（三）丰富形式，注重实效。各学校根据“贴*实际、贴*学生、贴*生活”的原则，采取师生喜闻乐见的形式，突出活动广泛化、体验化、兴趣化的特点，引导学生实现从简单诵读到深刻理解，从领悟内涵到实践行动逐步推进，做到内化于心，外化于行。

　　（四）广泛宣传，善于总结。各学校注重活动宣传，营造良好的宣传氛围。善于总结和梳理好的经验和做法，以小结、简报、信息等形式报送思政办。

　　一、指导思想

　　为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实《调兵山市中小学学*、践行弟子规活动实施方案》，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性*和、积极向上的社会心态。

　　二、活动主题

　　传承文化精粹，培育厚德人才。

　　三、基本原则

　　与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。

　　四、活动内容

　　1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学*、践行活动。

　　(1)计划在11月30日进行《弟子规》诵读班会。

　　(2)12月5日举行《弟子规》背诵比赛。

　　除了这两项活动，*时加强《弟子规》的学*活动，利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲，利用班会时间诵读、学*《弟子规》，尤其加强低年级学生的学*。

　　2、开展国学经典诵读活动。

　　(1)利用早自*的时间诵读国学经典。

　　(2)每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。

　　(3)利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。

　　(4)结合传统文化进校园活动计划召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。

　　3、推行孝信雅行教育活动

　　(1)以孝为先，开展感恩教育活动。

　　利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。

　　利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动。

　　以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

　　(2)以雅为标，开展文明礼仪教育活动。

　　以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。

　　(3)以信为本，开展诚信教育。

　　以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。

　　4、积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。

廉洁文化格言

廉洁文化格言

　　甘守清廉报家国，不为贪脏羞儿孙。有哪些格言关于廉洁文化的呢？下面是小编收集整理的廉洁文化格言，希望你会喜欢。

　　1.自信成功，自强成才，自律成长。

　　2.克服民族性是文化的胜利 。 ——爱 默 生

　　3.群众是水，干部是舟。千年古训记在心头，水可载舟亦可覆舟。

　　4.文武之道，一张一弛。

　　5.顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

　　6.忘记宗旨，背叛人民，欺压盘剥百姓，无异于自掘坟墓。

　　7.小时候，只有过节时才能吃到肉，当我叫妈一起吃肉时，妈总是骗我说，她不喜欢吃肉;前不久，妈得了不治之症，我忍着泪笑着骗妈说，她得的是小毛病。

　　8.爱校等于爱自己。

　　9.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　10.千金经手过，不沾一文钱。

　　1.*几十年，为什么我们没有大师级人物？为什么没有产生世界性的著作？我觉得，除了封闭、极贫极弱，“大革命”等原因外，一个很重要的原因是传统文化的底子太薄。多年极左的运动导致传统文化断层，这是一个惨痛教训。

　　2.大爱无声，大德无言;大慈*，大孝无边。

　　3.花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。

　　4.道德文化有可能达到的最高境界是认识到我们应该控制自己的思想。——Charles Darwin

　　5.文化的视野超越机械，文化仇恨着仇恨;文化有一个伟大的激情，追求和美与光明的激情。——马大·安诺德

　　6.文化作为人最核心的内在因素，决定了人之所以为人，此人之所以非彼人。占有文化、支配文化、创造文化的意识和能力，彰显着人与人的根本差别。

　　7.文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力 。 ——波伊斯

　　8.十年树木，百年树人。

　　9.利欲莫心动，心动必自毁。

　　10.同唱父母恩情歌，共谱中华慈孝曲。

　　11.立公心甘作公仆德乃大，去私念不谋私利品自高。

　　12.贪是腐蚀心灵的毒酒，廉是滋补身心的良药。

　　13.人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。 ——达尔文

　　14.所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽蒙昧无知的最后一层裱糊板。——马洛利

　　15.道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。

　　16.愿我们拥有轻柔的艺术之风，在书香的'天空中展翅飞翔。

　　17.文化不能从上向下压，因为它应该是从下面高涨起来的。——里德

　　18.廉洁源于自律，堕落始于贪婪。

　　19.在这个浮躁的时代谈论灵魂问题是一件很奢侈的事情，但是把自己塑造成一个有灵魂且灵魂相对重一些的人却值得每个人想想。 ——崔永元

　　20.我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。——*

　　1.苟日新，日日新，又日新。”“天行健，君子以自强不息。”这既是中华民族的先哲通过观察宇宙万物提出的重要思想，也深刻揭示了中华民族自强不息的民族精神，因此成为*的千年传世格言。 ——*涛

　　2.*朱者赤，*墨者黑。

　　3.胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章

　　4.让文化与艺术充满每一寸大地。

　　5.智慧文化即哲学 。 ——西塞罗

　　6.名节源于党性，腐败止于正气。

　　7.中华文化长期教育人们经世、入世，即“国家兴亡、匹夫有责”的理念;也提倡民为邦本、民贵君轻，即人民至上的理念。这从根基上决定了受中华文化熏陶的*人，能够根据民族和国家的根本利益，主动吸取西方文化的营养，推动民族的强盛和国家的兴旺。 ——王光英

　　8.贪欲无度，牢狱自筑。

　　9.你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

　　10.为政重在廉，做人重在诚;说话重在信，办事重在实。

　　11.藏族人从血液上就认为生死是一件自然的事。他们不会绕圈圈，始终站在起点上，也在那终点上。 ······ 我也一直在那个点上。不是我有了悟性，然后再找一个特别好的地方去生长。我本来就是一棵长在土地里的树，土地就是我的本质，我不会思考太多。 ——杨丽萍

　　12.鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别东西远胜于鹰。狗比人具有锐敏得多的嗅觉，但是它不能辨别在人看来是各种东西的特定标志的气味的百分之一。 ——*

　　13.文化大发展是*历史发展的必然，改革开放已经让我们的经济飞速发展，一个国家的地位、未来和它的思想文化发展是分不开的。因此，我们也到了必须要大力发展文化的时候。 ——尤小刚

　　14.今时代，文化在综合国力竞争中的地位日益重要。谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。 ——*涛

　　15.求实创新，与时俱进。

　　16.职权，对廉洁者是一根人生的拐杖;对贪婪者是一把自刎的利刃。

　　17.廉则夜夜*安，半夜敲门心不惊;贪则日日难熬，风吹草动心胆颤。

　　18.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《乌江》

　　19.阳光洒向新海，彩虹穿进新海，鸟儿飞进新海，艺术照亮新海。

校园文化励志名言警句

　　玉不琢，不成器。

　　千里之行，始于足下。

　　聚沙成塔，集腋成裘。

　　工欲善其事，必先利其器。

　　不以物喜，不以己悲

　　尺有所短，寸有所长。

　　前事不忘，后事之师。

　　言必信，行必果。

　　桃李不言，下自成蹊。

　　*朱者赤，*墨者黑。

　　*勤忘劳，*逸成惰。

　　读万卷书，行万里路。

　　心气和*，事理通达。

　　虚怀若竹，清气若兰。

　　海纳百川，有容乃大。

　　观海得深，瞻天见大。

　　贫而无怨，富而不骄。

　　与朋友交，言而有信。

　　淡泊明志，宁静致远。

　　送人玫瑰，手有余香。

　　精诚所加，金石为开。

　　绳锯木断，水滴石穿。

　　文武之道，一张一弛。

　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

　　天下兴亡，我的责任。

　　给予比接受更快乐。

　　说话是银，但沉默是金。

　　时间是没有声音的锉刀。

　　知识永远战胜愚昧。

　　浪费了一生就等于夭折。

　　原谅别人，就是善待自己。

　　人之所以*凡，在于无法超越自己。

　　生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。

　　改变别人，不如先改变自己。

　　人生最大的敌人是自己。

　　人生最可怜的性情是自卑。

　　人生最大的破产是绝望。

　　人生最可佩服的是精进。

　　人生最大的财富是健康。

　　心有多大，舞台就有多大。

　　成功者找方法，失败者找理由。

　　校园文化励志名言警句

　　1、文武之道，一张一弛。

　　2、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心。

　　3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　4、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　5、学校是学*之所，文明是成功之本。

　　6、虚怀若竹，清气若兰。

　　7、愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。

　　8、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。

　　9、心气和*，事理通达。