经济学家名言

关于经济学的名言警句

关于经济学的名言警句

　　在日常学*、工作或生活中，大家对名言警句都再熟悉不过了吧，在议论文中，引用名言警句，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，有了文化气息，收到锦上添花的效果。那么问题来了，到底什么样的名言警句才经典呢？以下是小编收集整理的关于经济学的名言警句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、骑士时代已经过去，随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界。——埃德蒙.伯克

　　2、什么是“精明”人？他通晓世间万物的价码，但对其价值却一无所知。——奥斯卡.王尔德

　　3、成本所记录的不过是竞争的吸引力而已。——弗兰克.奈特

　　4、策略性思维是在不断弄清对手的过程中战胜对手的一门艺术。——埃维纳什。迪克西巴里.纳勒巴夫

　　5、干活是酒鬼所诅咒的事儿。——奥斯卡.王尔德

　　6、为增长而增长，乃癌细胞生存之道。——爱德华.艾比

　　7、当你能衡量你所谈论的东西并能用数字加以表达时，你才真的对它有了几分了解；而当你还不能衡量，也不能用数字来表达时，你的了解就是肤浅的和不能令人满意的。尽管了解也许是认知的.开始，但是在思考上则很难说你已经步入了科学的阶段。——凯尔文勋爵

　　8、历史上，货币一直这样地困扰着人们：要么很多却不可靠，要么可靠但又稀缺，二者必居其一。——加尔布雷斯

　　9、我相信物质主义。我相信健康的物质主义所带来的一切：可口的食物、干爽的房屋、舒适的鞋袜、方便的缝纫机、排水排污管道、24小时热水、沐浴卫生间、电灯、轿车、宽阔的道路、明亮的街区、远离乡土的长假、新颖的念头、快马良驹、投机的交谈、影院、歌剧、交响乐、流行乐队、等等。我相信，这一切东西每一个人都应当享有。那些还未曾享有过这些东西便离开了尘世的人们，也许很有可能犹如圣人一般地高雅，或如诗人一般的丰富，然而那确是因为他们本来就高雅、就丰富，而绝对不是因为他们被剥夺了这些物质享受。——弗朗西斯.哈克特

　　10、进城的途中务必与人为善，因为回家的路上你可能会遇上他们。——威尔逊.米茨纳

　　11、“当我们做对了，没有人会记得;当我们做错了，没有人会忘记!”——美国华盛顿国立气象研究所

　　12、我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关切。——亚当·斯密，《国富论》(1776年)

　　13、生命在自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束，这中间的过程就是幸福。——西方哲人如是说。

　　14、1520年以来，全世界只有85个机构存活至今，其中50家是大学。大学依靠梦想、希望生存下去——这就是大学的历史。

　　15、政治就像骑自行车：弯腰但要眼看前方，沉默但要拼命骑踏。

经济学毕业论文

经济学毕业论文

　　充实的大学生活即将结束，毕业论文是大学生都必须通过的，毕业论文是一种、有准备的检验大学学*成果的形式，来参考自己需要的毕业论文吧！下面是小编整理的经济学毕业论文，希望对大家有所帮助！

　　随着现代社会的发展，数学对于经济学的发展越来越重要，在许多问题的解决的过程中需要运用数学来解决问题。由此可见数学在现代经济学中的作用是非常重要的，要想运用好经济学，就要对数学知识进行认真地研究。

　　关键词

　　数学；经济学；融合；作用

　　数学是研究许多专业学科的一门基础学科，它拥有自己的符号和语言，用其特有的抽象的方式来思考问题。对很多学科都产生了深远的影响，经济学也在其中。数学对经济学的思维产生过深刻的影响。前些年的经济理论公理化趋势，这种理论明显就是受到数学的公理化的影响。由此可见，如果没有一定的数学基础，想在经济学中取得不错的成绩非常困难。那么我们应该怎样看待数学在现代经济学中的作用呢？

　　1、用数学方法解答经济现象

　　解决经济问题是数学方法应用的重要功能之一。其中最为常见的有：经济计量学方法、线性规划方法和投入产出法等。

　　1.1经济计量学

　　这种方法是以定性分析为基础，探讨如何使用数学模型方法，计算具有随机性特征的经济活动规律与经济变量关系的经济学科。它产生于20世纪的二三十年代，由于其具有很强的实用性，所以当时主要用于应对资本主义经济危机，它的创始人是丁伯根曾。之后由于克莱茵等许多经济学家的努力，经济计量学迅速发展起来。经济计量学所研究的是：

　　（1）在确定任务的情况下，怎样统筹安排，使人力与物力消耗最小化，从而降低成本。

　　（2）在人力与物力确定的条件下，怎样发挥经济计量学的最大功效，从而获得更大的收益。

　　总的来说，就是怎样以更小的消耗取得更大的回报。这种方法被广泛地应用在商业贸易、交通运输、管理会计、计划统筹与工农业生产等方面。

　　1.2线性规划方法

　　在经济活动中，经常会遇到财力或人力等方面的制约，怎样利用现有条件，更理想地达成目标是线性规划所要解决的问题。我们如果单单从数学角度上看，就是在一组等式和不等式的约束之下求使目标函数最大或最小值的自变量取值问题。线性规划不单单应用于经济领域，还适用于很多领域比如：下料、运输、消费的合理性等，甚至应用于军事、科研等领域。如今人们仍正在研究怎样将其应用于更多领域。

　　1.3投入产出法

　　它是一门集和统计学、经济学与管理科学于一体的系统科学。其主要研究各部门生产关系。如今社会生产中，各部门首先考虑怎样使用其它部门的产品从而满足生产消费的需求，其次则是将自己的产品供给其它部门去消耗。各种生产活动之间存在着直接或间接地相互依存的关系，投入与产出之间的分析就是需要于这种生产的依存性，研究在生存技术与可用资源的情况下，怎样更好的满足最终需求与生产数量等问题。可以通过投入产出模型，对社会需求与供给、产业结构、和消费等经济的重要比例关系进行分析，从而做出抉择，且能够模拟各种政策运行。投入产出法已经得到发达国家的认可，且研究的范围也在逐渐扩大，比如用投入产出方法研究降低关税对国际贸易的影响问题和货币兑换率变动对经济的影响问题等。怎样将这两种生产要素组织得更好，是我们当前需要研究的重要课题。

　　2、数学方法对经济理论的证明起到很大帮助

　　数学方法能对经济学所提出理论给予理性的证明，采用数学逻辑所得出的结论用文字语言很难征明。经济学家布留明曾经指出；“数学方法是在经济学家心中最重要的方法，它是唯一能够给予经济学理论充分的科学性的方法。经济理论需要数学方法来判定，只有数学才能对经济学定理进行完备的证明。”在历史中运用数学方法来证明经济学定理的事是不乏其例的。

　　3、数学语言与经济学语言的融合

　　数学是科学的语言，是一种自然语言。它可以将微妙的事物叙述得十分详细，是人类文明的基础。但是自然语言却有着语词的多义性的缺点，所以数学语言从开始就是由数学家严格做出定义。并确定了它的功能与涵义。可以完美弥补自然语言词语多义性的缺陷。只要正确使用，它的结论总是可以信赖的。可以说数学的诞生就是为科学服务的，同时它也是科学理论的载体。数学语言的概括性非常高。某些看似不同，表现形式更是上千差万别的经济问题，有时可以用一个简练的数学语言式表达出来。同样经济学也有自身的语言。但是每一个经济结论的产生都是通过提出问题——建立模型——得出结论。在这个过程中．我们可以注意到，在这个过程中数学与经济两种语言相互交融。首先提出问题，是理论技术创新的发源地。其次，建立模型是用数学语言来表达的。将数学语言和论断用通俗的语言来叙述出来，使普通人也能够理解。这是经济学中必须需要解决的一项任务。

　　4、结语

　　现代经济学与数学的关系是分不开的，虽然每一个数学家未必是经济学家。但是经济学家在数学上一定应具有相当的造诣。数学具有文字性表述所无法比拟的精确性与逻辑性。运用数学模型结合经济模型来研究经济问题，是现代经济学发展的一种必然趋势。

　　[摘要]

　　行为经济学由于对传统经济学的基础提出了挑战，在兴起之后就一直受到关注，频频被用于解释相关的现实问题。有鉴于此，本文就从介绍行为经济学的发展历程及主要观点出发，进而论述行为经济学的相关延伸理论，并展示了行为经济学被借鉴来解释现实中一些传统经济无法合理解释的问题。

　　[关键词]

　　行为经济学理论延伸行为金融

　　一、行为经济学发展历程的回顾及其主要观点综述

　　行为经济学兴起于20世纪90年代，它对传统经济学的基础，即假设人的行为准则是理性的，不动感情的自我利益，提出了挑战。在这种思维方式下，人类对外在事物的认识是清澈了，但是把人、人的行为、人的精神等非理性方面则舍弃了，并把其简化为一个个的点或一条条的线。人也成为了“扁*的人”。但是，不少经济学家的研究发现，这种以完全理性人假定搭起的优美的理论大厦无法通过检验科学的方法来检验与研究人的内在本性，也无法观察到现实中人的经济行为，因此更无法来解释许多人的经济行为之谜。这种局面到20世纪90年代才得以转变。莱布森等美国经济学家提出了一种名为“行为经济学”的经济理论新流派思想，向主流经济学提出了质疑和挑战。

　　行为经济学是一门试图将心理学的研究成果融入标准经济学理论的科学。行为经济学尝试对非理性行为进行研究，打破了主流经济学的界限及视域，在现实人的基础上发展了主流学派的经济人概念。行为论者并没有抛弃主流理论，而是赞同其注重理性的，维护自身利益的行为。但是，他们坚持对这一理论加以修正。他们认为，经济人也对具有偏见的推理，自我沉溺、自我毁灭的行为和种种其它人类缺陷和长处做出反应。行为经济学理论还关注公*、互惠和社会地位等许多其他方面，因此，行为经济学试图对传统假定进行修正。丹尼尔卡尼曼、理查德塞勒、马修拉宾及已故著名行为经济学家阿莫斯特维尔斯基是行为经济学研究领域中富有创见，具有代表性的理论家。概括来讲，行为经济学主要就是：预期效用理论；偏好的一些典型特征；偏离理性的特征分析这三类代表性观点。

　　二、行为经济学的理论延伸范围及领域

　　行为经济学之所以盛行，不是因为其敢于对传统经济学提出挑战，更因为是行为经济学能够自圆其说，其一些假设和理论观点能够更好地解释现实，能让大多数人更容易理解和接受。行为经济学在现实中的理论主要延伸到以下领域：

　　1、当今市场竞争行为的心理特征

　　标准经济理论描绘的市场供求关系和价格需求规律的适应条件非常有限和严格。而向当今全球市场新格局和竞争合作新特点，许多高新技术产品、具有自然垄断性质的产品、符合民族和地域特色的文化产品，以及电信市场、网络产品市场、资本市场、房地产市场和文化产业等，引起了消费选择行为新的变化，频频表现出明显的偏离价格需求规律的现象：降低价格未必能保住市场占有率，屡屡奏效的一些非价格竞争策略和手段越来越受到重视，尤其是在*市场供应和秩序、收入和社会则富分布、消费观念和*性、生产力和科技创新水*处于相对落后和低下的情况下，消费选择行为与标准的理论描述相距就史远。无论是消费行为、企业经营行为和投资行为等，市场竞争行为选择中心理因素的影响特征非常明显。

　　2、劳动经济学

　　宏观经济学中有一个非常重要的概念是非自愿失业——为什么一部分人找不到工作（不包括自然失业率和工作变动时的摩擦失业）？原有理论对此给出了一个“公认”的理由，假定工资是在市场出清水*上预先给定的，以此为标准若劳动力过量供应，就会造成失业。但工资为什么要定那么高，而且还是刚性的呢？为什么有人频频跳槽，而另一些人则愿意终生厮守一个单位？这些不是能用劳动力市场供求规律简单解释的。“有效工资理论”、阿克洛夫（2001）的“交换礼物”等都试图给出合理的解释。理论和实践似乎证明了在工资和努力水*之间有很强的正相关性，并且在长期内是很稳定的。行为经济学的研究表明，现实中劳动力市场并不是简单地遵从工资水*提高、劳动力供应增加这一规律。如出租汽车司机并不只是由每人收入的高低来决定工作时间的长短；老师让一些学生参与科研课题，学生们不会仅根据报酬或津贴的高低做决定；幼儿园制定罚款制度是为了让父母亲及时地接孩子，但结果是适得其反。这些是因为当工资与价格变化的行为中包含道德和情感成分时，标准经济理论中的价格交换效应就应予以修正。因为劳动者对劳动与休闲的价值判断是因人、因行业、因时点不同而异的。另外，行为经济学还研究指出，承担风险、经营管理等活动也是一种类型的付出和劳动。

　　3、行为金融学

　　行为经济学在金融投资领域的应用研究取得了丰硕成果。在金融学中，有效市场假设的作用是奠基性和举足轻重的。资产定价的标准均衡模型假定投资者仅仅关心资产风险，并利用公共信息尽可能准确地预测股票收益。这些假设在某些时候确实能做出确切的预测，但当价格变化的自相关性*似为0时，证券市场上却出现大量异常现象。这些不规则现象促使研究具有有限理性假设的资产投资者的“行为金融”（behavioral finance）论应运而生。金融学中一个重要的异常现象是“股票收益之谜”：股票的*均回报要比债券收益高得多，为什么高收益对应高风险，并没有令人信服的实证研究支持这一理论。为了说明其中的缘由，行为经济学假定投资者具有损失规避的行为偏好，这能更合理解释风险与收益之间的对应关系。行为经济学的研究还发现经验不足的经纪人的反应如何迟滞，而长期操盘手的反应为何又过于敏感。行为经济学还通过纽约证券交易所股票的年成交率的实例来研究资本市场规模问题，关于个体股票交易行为的数据表明，部分投资者的盲目自信一定程度上会导致股票市场规模的极度膨胀，股票市场上的许多现象都与投资者的心理活动和行为有直接的联系。

　　行为金融学的迅速发展，是由于金融理论把“宝”都压在“有效市场假设”上了：投资者有充足的理性以至能够观察和利用历史资料。有人曾将有效市场假设美誉为：社会科学中认识最完善的一种规律性，然而，股票价格波动太捉摸不定了，以至不能反映内在的真实情况。行为经济学发现了一种基于代理人心理活动的过度反应效应，客观、深入地研究一系列异常现象，有助于用事实更精确地检验市场有效性假设。当然，从发展的眼光来看，行为经济学也迫切希望尽可能地减少心理学的内容，正在努力探讨用一种统一的方式来解释金融市场上的异常现象。

　　三、行为经济学在实际中的应用

　　民工短缺的行为经济学分析

　　沿海地区的“民工荒”打破了我国劳动力无限供给的神话，引起了企业界和各级*的高度重视理论界纷纷对此问题发表看法，并对民工短缺的成因进行了分析综观这些分析，人多是运用市场、结构、信息、制度等分析力一法，基本没有涉及民工的心理与理性，民工是该劳动力市场的主体，在分析民工短缺的成因时，不能完全不考虑主体对劳动力市场的相关要素以及劳动环境的认知而采取的相应的经济行为。

　　【摘要】

　　经过3年的改革发展，我国经济发生了极其深刻的变化，无论是体制的转轨还是经济的发展都取得了重大成功。但同时也面临着经济大多依靠粗放型增长、贫富差距加大等诸多问题。如何运用马克思主义政治经济学原理更好地处理好效率和公*的关系是今后发展的重点。

　　“政治经济学”一词出现于17世纪的西方，作为一门学科则形成于18世纪七十年代，其标志是亚当·斯密的《国富论》问世。“政治经济学”一词从其起源就一直含有管理、控制甚至自然规则的涵义。后来，约翰·斯图亚特·穆勒在他写作的主旨为研究生产和分配规律的《经济学原理》中认为，政治经济学是一门探寻社会现象规律的科学。而后，马克思在批判地吸取古典政治经济学的基础上产生和发展了马克思主义政治经济学，第一次明确的为这门学科打上了阶级的烙印；为世界无产阶级的战斗指明了方向，并为社会主义最终取代资本主义提供了理论依据。但因为马克思所处时代的局限性，以至于马克思主义政治经济学中的某些原理在当前情况下无法运用，这就需要我们将马克思主义政治经济学原理同*的实际相结合，实事求是，开拓创新，不断探索适合*的道路，适合*的政治经济学。

　　一、当前*经济宏观局势

　　从1978年开始的改革开放至今，*人民坚持一个中心，两个基本点不动摇，不断**思想，实事求是，无论在经济体制还是经济发展上都取得了重大成功。就体制转轨而言，在资源配置方式上，无论是商品市场化，还是要素市场化，都取得了制度性的进展，市场机制已经替代计划机制成为我国资源配置的基础性力量；在宏观调控方式上，无论是财政体制和财政政策的作用机制，还是金融体制和货币政策的作用机制，都在适应社会主义市场经济的要求并发生着深刻的变化，货币政策的相对独立性以及财政政策的公共选择性都在逐渐提高。就经济发展而言，在体现经济规模的数量指标上，1978年以来，以GDP反映的.年均经济增长率高达9.62%，27年我国真实GDP总量已达249，529.9亿元，比22年增长65.5%，年均增长1.6%，从世界第六位上升到第四位；全国财政收入达到5.13万亿元，增长1.71倍；外汇储备超过1.52万亿美元。

　　可以说，各方面都取得了很好的成绩，但同时存在的问题也不容忽视。特别是由于从改革初期以来一直采用的粗放型增长方式，先污染后治理的思想，改革过程中的问题以及国际环境的动荡和不安所导致的一系列隐患在发展过程中不断被暴露，宏观经济经过九十年代的通货膨胀，经济“软着陆”后再次面临调控，当前宏观经济失衡有着如下特点：

　　1、固定资产投资增长过快，但同时消费需求增长乏力。

　　2、物价总水*低，但人们对未来通货膨胀的预期值高。

　　3、经济增长势头强劲，但同时面临严重的“通缩”威胁。

经济学专业

经济学专业

　　高考专业很关键，在挑专业的时候，既要选就业前景好的专业，又要选一个自己喜欢的专业，做一个准确定位。接下来小编整理一下经济类前景最好的专业，希望能帮助你们选择一个自己喜欢的专业。

　　1、业务培养要求：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　l. 掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法；

　　2. 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；

　　3. 了解中外经济学的学术动态及应用前景；

　　4. 了解*经济体制改革和经济发展；

　　5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；

　　6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。

　　主干学科：经济学 经济学主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易 、线性代数、高等数学、概率论与数理统计等。

　　主要实践性教学环节：包括社会调查、-般安排12周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：经济学学士

　　相*专业：经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 信用管理 网络经济学 体育经济 投资学 环境资源与发展经济学 房地产经营与估计 统计学 国际文化贸易 税务 税收[2]

　　编辑本段

　　就业方向

　　（仅供参考。漫漫人生路，掌握在你手中！）

　　就业方向一

　　经济预测、分析人员

　　职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和**中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。

　　就业方向二

　　对外贸易人员

　　职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

　　就业方向三

　　市场营销人员

　　职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

　　就业方向四

　　管理类职位

　　职业概况：刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都为一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。

　　就业方向五

　　其 他 （如公务员等）

　　热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读

　　一.填志愿，学校为先还是专业为先？

　　一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

　　二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

　　二.如何看待专业“冷门”“热门”？

　　专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

　　高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

　　三.高考咨询问些什么？

　　4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上预*，一些对外公开的基本情况。

　　比如对高校办学条件和水*，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

　　另外，还可查询一下高校师资水*和重点学科数据。代表师资水*的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水*的相关学科群。

　　在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水*、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握*几年的数据，参考其趋势变化。

　　四.热门专业排名前十名：

　　1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

　　2、外语类：外贸英语、小语种。

　　3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

　　4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

　　5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

　　6、会计类：会计学、财务管理。

消费经济学论文

消费经济学论文

　　论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。下面是小编精心整理的消费经济学论文，欢迎大家分享。

　　【摘要】

　　如今，手机已成为大学生的生活必用品，大学生在手机消费上整体偏于理性和前卫，但个人当前经济状况、预期收入等是影响大学生消费行为的主要因素。因此追求性价比，追求效用最大化，但价格和价值要相对称。消费方式偏爱网络购物，品牌意识比较强。

　　【关键词】

　　手机消费方式消费理念

　　【问题的提出】

　　消费是人们生存和发展的最基本、最重要的条件。而消费方式是否合理，是否科学，对人们的身心健康刚和社会发展都具有重要作用。因此，用科学的理念来指导自身的消费，使既定的收入获得最佳的消费效益，正确处理当前消费和长远消费、消费和积累的关系，是消费既能满足显示需求，保证身心健康，又能兼顾长远需求，是现金社会都提倡的。而大学生的手机消费方式是否属于科学的消费。考虑到大学生群体的特殊性，因此，就本次调查就大学生的手机消费方式和消费观念进行研究和探讨。

　　尽管影响大学生手机消费需求的因素很多，但收入是决定消费支出最重要的因素。经济学通过消费函数来表示收入和消费之间的依存关系。消费函数一般以收入为自变量，在其他条件不变的情况下，消费随收入的变动而呈现同方向的变动，即收入增加，消费增加;收入减少，消费减少。

　　对单个商品消费需求的考察，我们可以看到：对于多数商品来说，当消费者的收入水*提高时，就会增加对商品的需求量;相反，当消费者的收入水*下降时，就会减少对该商品的需求量。也就是说，消费者对商品的需求量与其收入水*成正方向的变动。对于某些低档商品来说，当消费者的收入水*提高时，就会减少对该商品的需求量;反之，当消费者的收入水*下降时，就会增加对该商品的需求量。消费者对其需求与收入成反方向的变动。不过，以上两种情况不是绝对的，会因人、因时而异。因人而异就是消费者的偏好对消费需求的影响。消费偏好就是消费者对某种物品的喜好或嗜好。消费者对某种商品偏好，该商品的就需求大;对某种商品不偏好，该商品就无需求或需求小。广告宣传往往会改变人们的偏好，从而改变需求。对应对大学生身上，可以知道由于大学生属于“无收入”群体，钱的多少会影响其手机消费方式但是也由于最在广告及个人偏好。大学生手机消费的另一个表现是最时尚的追捧。

　　在我国经济快速持续稳定增长和移动通信服务快速发展的今天，手机普及程度越来越高。目前，手机在*的普及程度尤为惊人，拥有高达2.96亿的用户，超过了固定电话用户数量。在手机普及率的增长速度上，中低年龄层群体明显高于中高年龄层群体，而且，手机消费市场凸显低龄化趋势，青少年已经成为手机市场里一个庞大的消费群体，在大学生中手机的消费更是一个充满巨大活力和空间的市场，也是手机制造商和销售商所必需拓展的市场。，本小组的此次调查通过对大学生手机消费行为的研究，分析了目前大学生手机消费行为的主要特征，针对品牌、质量、价格等来揭示影响大学生手机消费心理的主要因素，从而分析大学生手机消费的行为特征。

　　一般来说，影响消费者消费行为有产品因素，也有消费者自身因素和外部环境因素。而手机市场产品因素影响包括品牌、质量、功能、外观、价格。目前我国大学校园中手机拥有率已达到很高的比例，并且手机在大学生中已成为一种必要的工具。

　　根据本次调查分析发现大学生在选择手机时，主要考虑的因素为品牌、价格、其次为功能。产品的质量永远是吸引消费者的首要因素。作为品牌，是产品质量的一个重要标志，意味着可靠的质量，代表着先进的技术。消费者往往依据品牌来推断产品的质量。而价格高低与购买意向则比较复杂。但消费者对产品品牌不熟悉的，倾向用价格作为判断产品质量的依

　　据，价格高的被推断为高品质的。而对大学生这一消费群体而言，显然属于依据品牌来推断产品质量的消费群，他们的经济来源决定了他们不会考虑价格很高的手机，不管产品的品质如何。

　　以下是本次调查分析大学生手机消费行为的现状：

　　注重质量。产品的质量可以说是产品的核心，本次调查我们发现，有40%的人目前使用的手机价位在1000-2000元之间，33%的人手机价位在2000元以上，剩余的`27%的人手机价位在1000元以下对大学生而言，受经济的限制，频繁的手机更换不现实，因此手机的质量显得尤为重要。

　　手机的外观选择。大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能齐全的手机，也有少部分的被调查者表示受到了各种商业广告对他们的影响比较大。

　　价格区别不大的情况下更愿意选择品牌机。学生手机购买注重的是质量，但就质量而言，大学生属于品牌推断型，而不是价格推断型消费群。随着手机市场不断更新换代，人们生活水*不断提高，越来越多的人追求苹果，三星等高端机型，在高中档的小米，HTC而言，越来越多的人宁愿选择苹果或者三星品牌。从调查结果也可以发现，学生最喜欢的手机为苹果和三星品牌。

　　使用通话短信外的手机功能。通过本次调查我们发现，在购买手机的功能选择方面，大多数同学对于网络社交媒体和玩游戏的功能较为注重，很多同学认为除了正常通讯外，手机最重要的功能就是上网，其次是玩游戏，再次是听音乐和拍照，更有甚者，已成为重度手机使用者，可见手机已经成为大学生精神消费的一个重要组成部分。

　　手机话费的使用情况。调查结果显示，大学生的生活费用大部分来自家长。因此，大学生都会通过*套餐来节省话费，67%的被调查者一个月的手机费用大约在30—60元之间;30元以下和60-100元的各占15%;手机费用在100元以上的所占的比率较小，为3%。 购买方式转向网购。网购在大学生中间可谓司空见惯，双十一火爆程度可见一斑，而京东等*台更是推出了分期付款购买电子产品等营销模式，可见网购仅已逐渐成为仅次于卖场或专卖店的大学生的重要消费方式。

　　同时，本次调查还发现大学生手机消费心理行为有以下特点：

　　第一、购机地点较集中，对大学生消费者购买手机地点的调查发现大学生购买手机的地点较为集中，大体上分布在手机大卖场和品牌专卖店。手机是高科技产品，他们只好以手机大卖场的信誉和专业程度作为判断标准，而手机大卖场或品牌专卖店的销售人员素质相对较高，因而容易赢得消费者的信任。此外手机大卖场的价格优势也是学生朋友们考虑的重要因素。

　　第二、新经济、新文化、新观念的影响，学生消费者的消费行为总体规范发生了极大变化。经济基础决定上层建筑，新的经济必然与新的文化相对应，而新的文化则必然带来新的观念。作为E时代的“e人类”，学生消费者大多受新经济下新文化的影响，具有求新、求奇的消费心理，在这种心理驱使下，他们会对一切感兴趣的新奇事物产生强烈的消费欲望，有了新目标就又会想换新手机，而这种强烈的消费欲望恰恰正是消费的动力所在。

　　第三、攀比心理的影响。爱面子和喜欢攀比是年轻人的特点，这也表现在学生对手机的选购上。学生选购手机，品牌问题也成为其考虑的一个因素。很多同学经常在一起谈论手机，那么那些手机档次较低或没有手机的同学就会觉得没有面子，而欲买手机的同学就想买个好于其他人的手机。这种手机的消费心理实际上不仅仅只存在于学生手机市场中，在所有年轻人的手机市场中都是比较突出的。在调查中，*九成以上的学生受身边同寝室或者同班同学的影响，“迫于”压力表示想拥有一部苹果手机，或准备更换一部苹果手机已彰显“土豪”

　　气质。对此笔者认为，大学生作为没有独立经济来源的群体，对于超出自己经济承受能力的消费，并不值得提倡，否则很容易形成一种畸形的手机消费观。因此，学生在选择手机时，应有意识地控制自己对品牌的盲目追求，多看重其性价比。

　　第四、受舆论评价影响，周边人的推荐对大学生的购买活动有着很大的影响。一方面，随着新闻媒介的多层次拓展和渗透，包括互联网的发展、论坛和BBS的广泛使用，使得舆论评价对消费者消费行为的影响力大大增强。影响大学生选择品牌的另一个主要因素是周围人的推荐。这是由于大学生这样的消费群生活在集体中，有着基本相同的学生生活，很容易受到周围人的影响，当周围某人拥有一种品牌时，他(她)就是个活广告，可以把产品的信息传达给周围的人，所以对某一产品或品牌容易产生认同感。相比之下，传统的广告及促销手段等并没有显着的影响消费者的购买决策。

　　随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们生活水*的不断改善和提高，学生消费者的消费心理欲望增强，商品的市场生命周期缩短，特别是在通信领域，手机更新换代的速度加快。多数大学生对手机有极大的心理需求，他们注重手机的款式，注重手机的质量及功能，而且他们也是品牌的忠实拥护者。学生消费者比较喜新厌旧，一旦有推出功能更完善的手机他们就会对自己所拥有的手机产生不满。从中我们可以看出，手机消费已经成为了一种时尚。学生消费者的确是一个不容忽视的消费群体，并且随着时间的推移，这一特殊的消费群体将越来越表现出其巨大的消费潜力。

经济学入门书籍

经济学入门书籍

　　济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源，可分为两大主要分支，微观经济学和宏观经济学。下面是小编分享的经济学入门书籍，一起来看一下吧。

　　入门书籍当然曼昆的《经济学原理》

　　很多人真正读懂西方经济学都是从曼昆的《经济学原理》开始的，因为有趣、易懂，“十大经济学原理”令人印象深刻，当年学萨缪尔森的经济学时感觉经济学像个严谨的老学究，读曼昆的就不一样了，像个会讲故事的朋友，即使不从事金融行业，相信你也会喜欢上她的。这绝对是一本让人拿得起，放不下的枕边图书。如果学金融，估计很少有不读这本书的。

　　经典读物——质量很高的经济学教材

　　《经济学》，萨缪尔森著，萧琛译萨缪尔森（Paul Samuelson）的这本《经济学》，真可谓是经典中的经典！不说别的，单说出版次数吧，它自1948年初版以来，已经再版到了第18版了。该书作者萨缪尔森，是1970年诺贝尔经济学奖得主。这本书早年的*读者，有的已经成为了大金融家，有的成为政策制定者，还有的成为了最著名的经济学教授。

　　另外，还有一本斯蒂格利茨（Joseph Stiglitz）所著的《经济学》，本书与萨缪尔森版《经济学》不同的是，本书重视不完全竞争和信息经济学，且加入了一般教科书中没有的“博弈论”一章。

　　财富从何来？——亚当斯密《国富论》

　　这是一本将经济学、哲学、历史、政治理论和实践计划奇怪地混合在一起的书。一本由有着高深学问和明敏见识的人所写的书。不读《国富论》，你不会了解资本主义。财富从何处来？又根据什么在人群中自发分配？经济臣人的理性之作，一读就令你恍然大悟。

　　有了最基本的经济学基础之后，现在可以往书架上放金融学的书籍：

　　1、米什金《货币金融学》；

　　2、法博齐《金融市场与金融机构基础》；

　　3、克鲁格曼《国际经济学》（这本书非常好）

　　学*这些书需要一定的数学基础，根据自身情况，慢慢进阶

　　理论用于实践——投资

　　1、约翰·赫尔《期权期货及其他衍生产品》；

　　2、博迪《投资学》；

　　3、弗兰克K赖利《投资分析与组合管理》

　　有意思的的经济学读物

　　通过讲故事、模拟场景、段子等情景，讲经济学与日常所闻所见紧密地联系一起，让普通大众对经济学离开枯燥的偏见，为经济学的学*打下一个兴趣基础。

　　《怪诞行为学：可预测的非理性》

　　人们的行为和决策常常偏离理性，远非你想象的那样完美！

　　诺贝尔经济学奖得主阿克尔洛夫、《黑天鹅》作者塔勒布、著名经济学家梁小*袂推荐。

　　长踞《*》、《*》、亚马逊网站畅销书排行榜。

　　《内裤从哪里来》

　　新西兰作家乔·本尼特在新西兰的商店买了一包5条装、价值8。59新西兰元的内裤后，长途跋涉来到*的一片棉花地，然后把身上的衣服脱掉，只剩下一条*制造。

　　为了解内裤如何从棉农到织布工，从橡皮筋厂到制衣商，从出口公司到分销商，漂洋过海到达欧美消费者手中，乔·本尼特两次到*，探访了上海、泉州、义乌、温州等地的工厂，甚至新疆的棉田和泰国的橡胶树。对本尼特来说，此行的收获并不仅仅是“这包内裤的成本有多少”，还见到了一个让他吃惊不已的经济全球化下的*。因此也有了这本《内裤从哪里来？从一包内裤看*》。新华网评价这本书说：“*内裤让新西兰作家大开眼界。”

　　《麻辣经济学》

　　为什么古代婚姻一夫一妻多妾，现代婚姻却一夫一妻？为什么美容院小姐拿分成工资，家庭保姆却拿计时工资？为什么畅销图书打折销售，火爆影片却加价放映？为什么KFC先付钱后用餐，一般饭店却先用餐后付钱？

　　为什么美女更爱打扮，而剩女却越来越多？为什么易中天能成为“学术超男”，凤姐能一夜走红网络？为什么站票与坐票享受不同，价格却相同？为什么年夜饭价格大涨特涨，春节票价却纹丝不动？

　　诸多出乎意料的事件，其实皆与规则有关。现象当中存在非常规则，规则之下产生异常现象。经济学从利害角度理解人们的选择行为，利害不同，选择不同。规则影响并决定着利害，规则变化，利害变化，人们的选择行为也随之变化。

　　《快乐上班的经济学》

　　《快乐上班的经济学》是一本非“他”视角、即站在“消费者的视角”了解身边的“商品价格及服务”的经济学入门书籍。

　　《快乐上班的'经济学》为我们揭开经济规律面纱的“经济学”是一门十分有趣的学问，而且时常还能帮助我们防止一些在工作中遇到的意想不到的失败。

　　也就是说，虽然经济学是一门既有趣又实用的学问，但许多年轻人在没有学*它的基础上就开始了工作，因而非常容易被经济活动中的惊涛骇浪所吞没。

　　《牛奶可乐经济学》

　　弗兰克（Robert Frank）的《牛奶可乐经济学》，是一本经济学畅销书，也是潘大专为女性读者推荐经济学参考书。这本书从牛奶与可乐包装的不同说起，通过讲故事的方式，让读者在不知不觉中接受了经济学的思维方式。这本在国外就非常畅销的书籍，在今年初被引进国内后，连续多周出现在图书销售排行榜中。该书面向女性市场，通过女性朋友关注的模特、打折、超市、酒吧等方面的案例，讲述经济学故事，值得女性朋友一读。

　　《电影院的爆米花为什么卖得贵？》

　　为什么会发生这些事情呢？如果你加以思考，反复地思考，你就会知道答案。在《电影院的爆米花为什么卖得贵？》一书里，你将发现令人吃惊且复杂的真正原因。麦肯齐教授妙笔生花，让你乐在其中，获益良多。任何人，不管你是否有经济学学位，只要有一把椅子，一颗好问的心，你就能感受到这本书的妙处。

经济学专业介绍

经济学专业介绍

　　经济学专业是普通高等学校本科专业，属经济学类专业，基本修业年限为四年，授予经济学学士学位。下面是小编收集整理的经济学专业介绍，希望对你有帮助。

　　业务培养要求：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1、掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法；

　　2、掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；

　　3、了解中外经济学的学术动态及应用前景；

　　4、了解*经济体制改革和经济发展；

　　5、熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；

　　6、掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。

　　主干学科：经济学

　　经济学主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易、线性代数、高等数学、概率论与数理统计等。

　　主要实践性教学环节：包括社会调查、毕业实*，般安排12周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：经济学学士

　　相*专业：经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、国民经济管理、贸易经济、保险、金融工程、信用管理、网络经济学、体育经济、投资学、环境资源与发展经济学、房地产经营与估计、统计学、国际文化贸易、税务、税收

　　就业方向

　　（仅供参考。漫漫人生路，掌握在你手中！）

　　就业方向一

　　经济预测、分析人员

　　职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和**中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。

　　就业方向二

　　对外贸易人员

　　职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

　　就业方向三

　　市场营销人员

　　职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

　　就业方向四

　　管理类职位

　　职业概况：刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都为一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。

　　就业方向五

　　其他（如公务员等）

　　延伸阅读

　　一、填志愿，学校为先还是专业为先？

　　一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

　　二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

　　二、如何看待专业“冷门”“热门”？

　　专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

　　高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

　　三、高考咨询问些什么？

　　4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预*”一些对外公开的基本情况。

　　比如对高校办学条件和水*，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

　　另外，还可查询一下高校师资水*和重点学科数据。代表师资水*的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水*的相关学科群。

　　在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的.内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水*、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握*几年的数据，参考其趋势变化。

　　四、2021年热门专业排名前十名：

　　1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

　　2、外语类：外贸英语、小语种。

　　3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

　　4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

　　5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

　　6、会计类：会计学、财务管理。

关于大学微观经济学论文

关于大学微观经济学论文

　　在个人成长的多个环节中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。你知道论文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的关于大学微观经济学论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　[摘要]微观经济学作为地方财经类院校的专业基础课程，在经济新常态下，其教学应该结合地方院校转型思路进行改革，结合地方经济发展特色，以培养应用型人才，增强学生的就业创业能力为目标。目前的教学过程中存在教学重理论轻实践、授课方法单一等问题，在教学改革过程中要注重理论与实践相结合，明确课程目标层次，增强实践教学。

　　[关键词]微观经济学；教学效果；实验教学

　　一、引言

　　我国经济正处在以新常态为特征的新阶段，经济结构面临着重大转型，在此背景下，经济学教育也处在关键性的转折时期。经济学是研究资源的最优配置问题，培养面向市场并为市场服务的人才是经济学教育的最终目标。随着我国市场经济的不断发展，对经济学专业人才的需求不断扩大，且更加多元化。地方财经类院校在向应用型高校转变的过程中，应该服务地方经济社会发展，培养具有特色的、符合市场需求的创新性人才。微观经济学作为经济学基础理论课程，能够培养学生的抽象思维能力，从长期看有利于提高学生对经济社会的适应能力，提高其二次就业能力。但在短期内，却不能直接影响经济学专业学生的初次就业率，给学校的课程设置、教学方法和人才培养都带来了较大的压力。传统教学方法以传授知识为重，学生接受了大量的专业知识，但常常缺乏思考和创新能力。微观经济学作为基础课程，经历上百年的发展，逐渐成为内容广泛、前沿性强的一门学科。随着社会经济实践的不断发展，微观经济学的课堂教学也应当不断革新，以适应社会多元化的需求。国外在经济学基础理论的教学中，为了实现理论与实践的有机结合，教学模式的改革和探索主要集中在以下方面：

　　一是从案例研究的角度进行探索，提出了构念效度、内部效度、外部效度和信度等概念。

　　二是利用复苏情景的方法进行探讨，这种方式对于学生理解理论及课堂互动有显著作用，能够弥补案例研究的部分缺陷。

　　三是进行经济学课堂实验。随着实验经济学的兴起，在课堂上以学生为实验对象，进行经济学实验来解释和检验微观经济学理论，成为一种新颖的教学方法，得到了美国经济学教育协会的大力倡导。诸多经济学家也针对完全竞争的新古典理论检验寡头市场的价格形成柠檬市场公共物品搭便车等问题都设计了精巧的课堂实验。

　　国外的研究为微观经济学课堂教学改革提供了新方法和新思路，随着信息技术的迅速发展，各种实验软件和实验*台建设也为进行教学改革提供了便利条件。在课堂教学中改革教学方法，加强实践教学，提出国内微观经济学教学的案例和实验，有利于学生感性认识增加，促进微观经济学课堂教学效果改善。

　　二、微观经济学课堂教学中存在的问题

　　（一）课堂教学重理论轻实践

　　从微观经济学教学情况看，普遍存在着授课内容理论性强，与实践结合不紧密的问题。微观经济学来源于微观经济活动，要求学生了解市场机制、需求、供给等，具有很强的实践性。学生缺乏社会经验和社会观察力，普遍感觉经济学抽象难懂，导致许多内容难以理解。国内教材编写内容偏重于理论方面，概念、公式多，案例缺乏，*题也偏重于理论。碍于授课时间和实践条件等原因，学生经过讲授式学*，仍不能化理论为分析工具和能力。面对日常工作生活中的经济现象，不能应用所学理论。如何在教授理论的同时又让学生有所收获，启发和引导学生思考，提升学生分析经济问题的能力和经济学素养，成为改革课堂教学方法的重要目标。

　　（二）授课形式相对单一

　　目前微观经济学教学以课堂讲授理论为主要形式，学生的参与度和主动性都比较弱，难以调动学生的学*积极性和学*热情。根据学*金字塔理论，知识保持率最高的是主动性学*，模拟实际案例，主动做事和参与的有效率高达90%；讨论和演讲的知识保持率达到50%；如果仅是被动听讲，知识保持率仅为20%。改变传统的听讲课堂，教师设计以探究性、任务驱动式的教学方法和自主性学*模式来完成学*任务，提高学生的参与度，活跃课堂气氛。可有效运用web3。0分享与参与的理念，结合学生的学*基础和专业背景，以个性化学*和自主学*为主，激发学生的学*兴趣和参与度。例如以项目汇报演讲的形式鼓励学生分享学*成果和学*体验，给学生提供充分的机会进行交流和讨论。目前各高校的经济学实验教学日益重视，还可借助实验室资源进行教学实践。教师在课堂教学中应该充分利用这些实验资源和辅助教学手段，根据知识的传播、人的认知特点来培养学生的能力。

　　（三）课程教学目标层次模糊

　　国外微观经济学教学培养目标清晰，学科设置在不同学*阶段差别化特征较为明显。例如，哈佛大学、剑桥大学及耶鲁大学等名校课程的设置层次鲜明，分为基础课程、高级课程和研讨班。相比之下，国内地方财经院校微观经济学教学课程设置的层次不够明显，多数将其统一设置为专业基础课程。面对层次、基础、目标各不相同的学生，作为专业基础课，微观经济学在教学过程中也缺乏教学目标、教学难度渐次提高的特点。其次，国外微观经济学教学比较注重学科和理论发展前沿，注重培养学生的实际分析能力。在教学中鼓励培养学生运用经济学和其他学科的理论和方法共同分析相关领域的实际问题，以问题分析为导向，以能力培养和鼓励思考为目标，注重学科交叉和知识结构的系统性，使学生的知识结构更加完整，思维模式更加多元和活跃。国外经济学本科教育课程设置丰富，一年级多为通识教育，经济学原理作为公共课，在随后二年级进入专业课的学*后，将系统学*中级微观经济学。经济学专业本科课程目标定位细化，如斯坦福大学强调三项目标定位：熟知现代社会各类经济现象、掌握分析经济问题的技能、具有评估公共政策的实际才能。相比之下，我国各学科间的划分界限仍比较严格，微观经济学作为基础学科与其他学科的交叉较少，对学科发展前沿关注度也不够高。

　　三、微观经济学课堂教学内容优化与授课方法改进

　　（一）课程目标定位以直觉为主工具为辅突出实践作为社会科学的基础理论，微观经济学是研究如何实现资源有效配置的理论，即基于经济人假设，在约束条件下如何实现最优选择。微观经济学的教学与学*中，应始终贯穿着对经济人的经济行为以及相关社会问题的分析。微观经济学的教学目标，应围绕各种现实，培养学生经济学思维，运用理论分析经济问题的能力。在微观经济学课程目标设定上，要以直觉为主工具为辅突出实践。直觉为主指的是在相应的课程设置和教学方面应该注重培养学生的经济直觉。经济直觉就是一种用经济思维思考问题的能力。凯恩斯曾说过，经济学不是一种教条，只是一种方法，一种心灵的容器，一种思维的技巧，帮助拥有它的人得出正确的结论。学*微观经济学，不仅是了解基本原理，更是思维方式的训练。对于初学经济学的学生，应该把重点放在培育经济学直觉上，对其经济学素质的构建将大有裨益。工具为辅指在强化经济思维培养的同时使学生掌握和运用必要的数理分析，培养逻辑思维能力，掌握必要的分析工具。但是与经济思维相比，数理工具处于辅助的地位。突出实践意味着微观经济学的课程建设必须本着理论与实践相结合的精神，把所学理论应用于解决现实问题。在掌握微观经济学的基本原理和基本概念的基础上，帮助学生培养运用理论分析现实经济问题的能力，实现从黑板经济学到生活中的经济学的飞跃。

　　（二）综合利用各种实践教学方法，改变单一的理论讲授教学方法微观经济学作为一门实践性很强的学科，需要将理论还原到现实经济生活，使学生在生动活泼的情境、案例、实验中理解和接受理论知识。课堂实践教学方法主要包括案例教学和实验教学两种方法。

　　1、以复苏情境法进行案例教学

　　采用复苏与再生情景法，选取经典和成果案例，结合环境、结合情景和结合演化三部分构成，设计模拟表演模拟设计，把交易过程再现，尝试生成和测试案例，尽可能使案例研究结论贴*现实，加强学生对现实的认识与分析。在案例的选取上应结合当前我国经济和社会发展实际情况设计案例。微观经济学教学中有众多经典案例，但大多来自于西方国家，还有一些案例年代久远，会让学生觉得脱离现实，说服力不强。从报刊、网络上选取当下新闻热点为案例，取材于日常生活，又能反映热点问题，本土案例的设计使学生有身临其境感，激发学*热情。案例在体现知识性和时代性的同时，表现出了趣味性和实践性。如以春节期间购买回家火车票的`案例，增强学生对需求规律及需求、供给弹性的理解；以明星演唱会门票价格变化的案例，体现价格歧视和消费者剩余的理论分析。以情境复苏法进行案例分析，还原真实经济情境，理论与所设的经济情境相呼应，激发学生的经济学直觉，增强对经济情境的思考和体验，也加深了对理论的理解。使得微观经济学教学回归真实世界，增强学生对真实世界问题的敏感性，又锻炼了用理论解释现实的能力。

　　2、进行经济学实验教学

　　实验教*用游戏和角色扮演的方式进行，学生在游戏中深刻理解经济理论，激发学生学*的主动性和积极性，变被动学*为主动学*，使学生成为学*过程的主体。国内诸多著名研究型大学也纷纷将经济学实验引入课堂，通过实验课堂，学生主动参与并思考反馈，改变被动式听讲的单向信息流动，激发了学生学*与研究潜能，提高学生的独立思考和创新能力。例如在我校的经济学综合实验课堂上，学生通过软件模拟企业生产经营，通过原材料采购、产品研发、市场竞价销售等环节实景模拟参与某个产品的生产、买卖过程，对市场竞争中价格机制如何通过供求作用自发形成及背后的深刻原因有了亲身体验。通过模拟实验启发了学生对所学理论知识深入思考，经过实践—理论—再实践—再理论的循环，实现了理论与实践的紧密结合。

　　四、结语

　　培养学生的经济学思维和应用创新能力，是未来经济学教育改革的重要方向。改变传统教学方法，明确课程目标层次，增强实践教学内容，改进实验方法和条件，是目前课堂教学改革的主要趋势。微观经济学的学科特点决定了课堂教学改革的独特性，以能力培养为主线，以实践教学为主要方法的思路应贯穿于整个教学过程始终。从人才培养目标出发，清晰多层次教学目标，建立以能力培养为主线，理论教学与实验教学相互衔接的教学系统。教学过程力求将知识、能力、素质培养并重结合，与国际先进的教学模式和方法接轨，培育学生的学*积极性和主动性，让学生成为课堂的主体，以主动式学*改变大学学风，使学生的素质和能力培养与社会需求接轨，培育真正学有所得学以致用的创新性实践人才。

　　参考文献：

　　[1]王庆.实证中的思辨论经济类实验教学[J].扬州大学学报(高教研究版),2013(4).

　　[2]吕晓英,蒲应龚.实验教学在西方经济学课程中的应用研究[J].*电力教育,2013(16).

　　[3]王尉东.微观经济学教学的几点思考[J].绍兴文理学院学报,2010(5).

　　[4]马先标.经济学教育的国际化与本土化问题探讨.*大学教学[J],2012(2).

　　[5]逄锦聚.妥善处理经济学教育教学和人才培养中的一些关系[J].*大学教学,2007(1).

数学在经济学中的运用论文

数学在经济学中的运用论文（通用7篇）

　　在各领域中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的数学在经济学中的运用论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　在经济学领域，经济运行基本规律、经济现象等的研究与描述，要充分结合当前的相关数学思想与方法，以保证整个经济运行的规范性与科学性。数学属于一门重要的理论学科，该学科比较抽象，且逻辑性较强，也属于一种很强的工具类学科。通过对数学学*的分析与经济学的实际属性，要使用一定的数学方法，来对整个经济方面的知识点实施定量与定性分析，以求为经济学发展提供重要的工具资源。

　　一、数学在经济学中应用的必要性

　　（一）是经济发展的必然要求

　　而今，在经济学发展进程中，人们的经济理论知识点不断提升，且经济意识不断增强，面对新时期的考验，实施经济知识点研究时，若仅仅运用以往的文字表述实施思辨式的推理工作，经济讨论的规范性、严谨性、逻辑一致性等无法得到充分保证，且在结论精准度、精密性等方面也无法得到保证，进而不利于经济学知识点的精准性。借助数学思想能让经济学的相关研究目标、经济变量间的实际关系更加明确，进而提升逻辑推理实施规范性与严谨性[1]，让所得出的理论也就更加明确、清晰，以适度降低不确定因素的出现概率，以满足经济学的实际发展需求。例如，在经济学中，弹性分析、聚类分析、经济增长模型、边际分析、回归分析等知识点，都在经济学中得到了广泛的应用，且这些知识点是借助数学方法来解释与解决经济类问题。

　　（二）让经济学研究与推理更精确、严谨

　　在经济学领域所产生一系列行为与突破，其都与数学存在着密切的联系。从古典经济学到新型的古典经济学的转变，从边际革命至凯恩斯革命的变革，这对数学知识点的应用具有重要意义。将数学知识点应用到经济学领域，能明确经济学与数学间的密切联系，其也对人们的经济思想与思维模式等产生很大的影响，让人们在行为与思维上都更具定量特性[2]。数学是一门严谨、逻辑性很强的学科，很多人员在使用语言来表示逻辑关系时，时常会发生语言不严谨的情况，让整个数学思维漏洞百出。面对此类问题，就需要开展经济学交流与论述条件下，能及时将严谨性不强的文字语言转变为专业性的数学语言。应用数学语言时，让语言更加简练、严谨，且在表述上也更加准确、精准。

　　二、数学在经济学中的应用

　　经济学的发展，必须要全面渗透数学的学科知识点，以保证经济学研究的高效性与严谨性。新时期，在经济学理论研究与应用中，高等数学的应用频率很高，如线性代数和概率论、微积分与数据统计三类。经济学与数学间联系最为紧密的当属微积分，如，边际的出现，旨在实现导数的经济化，而“弹性”这一词语在经济学中的出现频率也很高，要全面渗透数学思想。在数学知识点中，线性代数是把复杂的多元化方程进行简单化处理与求解的一种数学工具，其主要内容就表现在计量经济学中实施数据处理。在保险学领域，数理统计与概率论等知识点所发挥的作用是无法忽视的[3]。实施经济管理工作时，还要做好前期的预测工作，这是实现商品产销、资金投放和人员组织的一项重要决策与重要依据。现如今，经济的全面发展，需要集合多种资源，科学设定经济目标与经济管理方法，从多种方法中选一，进而从中获取最高经济效益。为满足数学知识点的实际需求，要求目标性函数达到极值，且目标性函数也能表示所产生的损失，进而要求函数值能达到最小值。此类知识点时常会被转化成变分问题或求解目标函数的相关条件，且线性规划、非线性规划、优选法与最优控制法等都要致力于发展的优化上。若提出一个比较详细的经济性问题，会结合具体内容、具体条件，让整个数量关系变得更为抽象，还要建立相应的数学模式，以实现对经济问题的研究。

　　1.结合研究对象与研究目的来实施周密性的调查，进而从中获取足够的信息数据，并及时数据信息与文件资料实施分组处理和管理工作。

　　2.理论条件下，要强调对数据信息的科学性分析与观察，及时了解影响经济系统的因素有哪些，进而确定好相应的变量。

　　3.及时了解事物数量与共性间的密切联系，同时了解制约系统运行的条件。

　　4.严格规定代码与符号，合理罗列各个数量关系，设定数学表达式。对数学关系式实施合并与简化处理，科学设定相应的数学模型，并对数学模型进行纠正与规范。

　　5.结合实际模型，对经济的实际变化规律、经济运行状态等进行科学性的描述，并提出理论假说。

　　综上所述，在经济学领域应用数学学科知识点，能促进经济学的全面发展，必须要深度分析数学在经济学中的具体作用，及时了解数学的精髓与基本方法，全面渗透数学思想，全部融入经济领域，促进经济学的全面发展，针对社会发展进程中各类经济现象实施科学而有效的剖析。

　　参考文献：

　　［1］朱小飞.高等数学在经济学中的应用［J］.科教文汇（下旬刊），2015（3）：43-44．

　　［2］李立红.基础数学在经济学中的实际应用［J］.中小企业管理与科技，2015（7）：320-321．

　　［3］吴怡，张向辉.数学在经济学中的应用探讨［J］.*商贸，2009（11）：228-229．

　　【摘要】在经济社会飞速发展的今天，数学理论对经济的发展有着不可忽视的推动作用。作为新世纪的高中生，应当以“人人学有价值，人人都活得必须的数学”为理念，努力做到，学好数学，会应用数学，让数学成为生活的好帮手。本文以“高中数学理论在经济社会的应用”为题，提出几点浅薄的看法。

　　【关键词】高中数学;经济社会;应用策略

　　从九年义务教育开始，到高中，再到大学。“数学”都将陪伴学子每个学*生涯。在日常生活中不难发现，数学时时刻刻存在于身边。有的人说学那么多数学有什么用，纯理论，真正派上用场的能有几个，会简单的加减乘除就行了。笔者对于这种看法不以为然，这种言论显然没有领悟到数学的真正内涵。小到日常生活，大到国家命脉，都与数学有着千丝万缕的关系。高中数学作为衔接初级数学以及高等数学的一个节点，其重要地位不言而喻，下文是笔者就高中数学理论在经济中应用进行了简要阐述。

　　一、高中数学对经济发展的重要影响

　　数学对国民经济的发展起着至关重要的作用。马克思曾经说过：“一门科学只有成功的运用数学时，才算达到了完善的地步”，也有力肯定了数学的价值。笔者查阅相关资料，马克思早在100年前就在用微积分研究经济。无独有偶，二十世纪六十年代至新世纪初期，共有49名学者获得了诺贝尔经济学奖。笔者惊奇的发现，其中不难发现，其中16位学者获得了数学学位，其中，85％奖项成果应用了数学。即便，在周边生活当中，无论是商场消费、证券市场、市场营销还是银行贷款，数学无时无刻发挥着重要作用，以上种种迹象表明，数学与经济有着密切的联系。

　　二、高中数学在经济中的应用举例

　　笔者虽然没有深入了解“经济学”，但通过日常生活的观察以及与长辈之间的交流，也能了解促进经济发展的关键在于“获得收益”。商家为了获得更大的收益，在生产中会将产量、用料、成本考虑在内，常用到的“利润最高”“成本最低”“用时最少”等等，跟高中数学函数的最大值、最小值问题类似。现如今，银行为了实现资金流通，发行了各种理财产品。笔者周围有不少长辈在理财产品上投资，投资在笔者看来就是一场博弈，在这场博弈中必不可少的就是要运用自己所学的数学知识来选择更加有利的投资方式，降低投资风险，以获得最大的收益。比如，现在面前有三种理财项目，分别为a、b、c，现将一笔资金分别投入这三项中，各项目与国际经济走势有关系，且各项之间有不同的收益，按经济走势可分为良好、一般、较差。现提供银行理财产品详细计算数据：a、b、c三种理财产品的期望值分别为20.4万元、22万元、20万元；a、b、c三种理财产品的方差分别为96.2、49.44以及11.24。通过上述数据的提供，我们可得出结论：a项理财产品的*均收益是三者中最大的，而b项理财产品位居末端，*均收益为最小。在理财投资这场博弈中是风险和收益并存的，通过计算各项理财产品的方差可得知，方差越小，收益波动越稳定，反之，方差越大，风险越大，收益也越不稳定。在计算中我们可以看出，a项中的方差最大，投资风险就最大，*均收益也是最大；b项投资中风险较a项弱些；同比来讲，最后的c项成为三者中投资风险最小的一项。所以，笔者得出认知，就是在投资理财上时，要善于借助数学知识来降低投资的风险，切勿盲目的去投资，项目的收益和风险是并存的，只有从整体掌控局面，理智的选择投资理财产品，选择风险较小的同时收益较大的产品才是最佳的理财投资方式。由此可知，选择c项理财投资产品才是最理想的选择，同时可以预见，学好高中数学知识对以后的理财投资有着不容忽视的作用。

　　三、高中数学在经济运用中存在的短板

　　数学是一门与社会生活和经济生活密切相关的一门学科，具有很强的实践性。首先，在高中数学教学中，教师为让学生应对高考，加强了学生解题技能的培养，注重理论知识的传授，但却逐步忽视了数学的实践性，以致于让学生无法将数学知识融合进生活、经济及社会其它方面中，导致了学生学*知识的片面化、固定化、乏味化，致使学生对学*数学提不起兴趣来，并且禁锢了学生思维能力和独立思考能力的发展，不利于学生今后适应经济的发展。学生缺乏实践能力和思维创新能力，以致于学生不适应今后千变万化的市场经济形势，所学的数学知识不能够及时解决发现的问题，便会弱化高中数学在经济活动中运用的能力。其次，数学知识的有效运用需要结合时代的发展变化，如当时的政治制度、法律法规、道德规范、文化需要等，才能更好的发挥其作用。所以，在经济研究中，要据实使用数学，切勿将数据作为评判一切的标准，这样反而会限制自己的眼界，不利于解决实际的经济问题。总之，数学关乎国家命脉，作为新世纪的高中生，更应当认清自己身上的使命，你努力学好数学，善于应用数学，以数学之能探寻经济新方向，为社会做出些许贡献，实现自己的价值。

　　参考文献

　　[1]高中新课程与财经院校数学教学衔接的实践探索——以“概率统计”为例[J].赵慧,项昭.凯里学院学报.2013(03)

　　[2]浅谈经济管理类数学课程与高中数学课程的衔接[J].冯丽萍.井冈山医专学报.2008(06)

　　摘要：数学期望作为一种科学的工具，能够将经济问题进行量化分析，促进工业企业进行科学决策。阐述了数学期望的概念，并提出了数学期望与工业企业经济决策的关系，分析了数学期望的应用步骤，最后提出数学期望在工业经济决策中的具体应用案例。

　　关键词：数学期望；工业企业；经济决策

　　引言

　　随着工业经济的发展，工业企业经济决策的科学性在企业发展过程中至关重要。工业经济的发展依赖于对自然资源的占有和有效配置，以何种批量进行工业生产、投资何种机器设备等问题是工业企业经常面临的经济决策问题。数学期望作为一种科学的工具，通过相关理论知识将经济问题量化为数学问题，能够大大提高工业经济决策的科学性与高效性。

　　1数学期望的概念

　　数学期望是指在实验中每种可能的结果与其相应的概率相乘的总和，是一种最基本的数学特征，反应了随机变量的*均取值状况。数学期望通过对每次实验中的随机变量进行相关计算，用统计学与概率论的思维来描述随机变量的相关特征。

　　2数学期望与工业企业经济决策的关系

　　2.1数学期望提高工业企业经济决策的效率

　　工业企业的发展与工业企业管理者是否做出科学的决策息息相关。当工业企业管理者处于复杂环境背景下，数学期望的相关理论能够帮助企业管理者将经济问题来量化分析，通过一系列的数学计算，得出不同环境下的不同结果，并以计算结果作为决策标准，从而快速、高效、科学地解决复杂多样的经济问题。计算器、计算机等设备的使用更是加快了经济问题的处理效率。可见，数学期望通过量化分析经济问题，在保障决策科学性与准确的同时，大大提高了工业企业在复杂环境背景下经济决策的效率。

　　2.2数学期望提高了工业企业经济决策的科学性

　　通过社会生活经验总结出的理论知识在实践中的应用，在一定程度上推动了人类对客观世界的认知和改造，数学正是一种通过分析事物间的客观规律来解决实践中具体问题的科学、高效、准确的工具。在经营管理活动中，工业企业管理者有时是用感性的思维来分析问题，进行经济决策时难免缺乏科学的理论指导，这使得不科学、不合理的执行结果在决策后时常发生，存在偏差或错误的决策结果严重影响了工业企业的正常经营。而数学期望的相关理论知识在工业企业经济决策中的应用，能够帮助管理者用科学、严谨的逻辑思维量化处理复杂的经济决策问题，从而使管理者能够做出科学的决策行为，大大提高工业企业经济决策的科学性。

　　3数学期望在工业企业经济决策中的应用步骤

　　一般而言，数学期望在工业企业进行经济决策时，可以按照以下步骤应用：

　　3.1确定经济决策的目标

　　确定经济决策的目标，是工业企业管理层运用数学期望进行经济决策的第一步。通过科学的筛选，以及综合考虑多方面因素，使企业管理层能够在特定条件与有效资源的约束下，做出可供选择的多种方案。

　　3.2计算影响因素的概率

　　在多种备选方案中，工业企业管理层应该全面、系统地分析对经济决策具有影响作用的各种可控因素与不可控因素，在综合分析各种影响因素的基础上，运用数学期望方法计算出各种因素的概率，从而为下一步骤的计算提供数据支持。

　　3.3计算企业预期收益值

　　在确定了不可控因素与可控因素等各类因素的发生概率后，工业企业管理者应依据统计学方法来计算企业收益值，并将该预期收益值与相应的概率对应。

生活中的行为经济学现象分析

生活中的行为经济学现象分析

　　经济学不仅仅是作为一种重要的实用性的学科的存在，更重要的是行为经济学已经作为一种人们日常生活和合作交流的纽带，行为经济学在人们的日常生活中扮演者越来越重要的角色，是不可或缺的存在。以下是小编为大家带来的生活中的行为经济学现象分析，希望大家喜欢。

　　摘要：

　　经济学作为一种实用性的学科，也是一种分析某种现实现象的工具和方法的存在，随着我国社会的快速发展，经济学与人们的生活联系的越来越紧密。因此，随着我们对经济学的研究，对生活中身边某种经济现象都可以用经济学的知识进行解释，这是一个把经济*用到生活中的例子，也是典型的把理论运用于实践中，可以使人们深入的理解生活中非理性的思维现象，并且将会产生触类旁通的效果。本文对生活中几种经济学行为及现象运用经济学的原理进行解释和分析，体现着经济学在日常生活中处处存在的现象。

　　关键词：

　　生活中的行为经济学；羊群效应；明星代言；应用分析

　　引言

　　通过仔细认真的观察就会发现，人们日常生活中的行为经济学现象的存在是十分普遍的，也是无处不在的，通过对经济学的研究，把所得到的经济学理论运用到现实的日常生活中去，就会得到更加深层次的理解和独特的见解，使得人们的生活变得更加理性和多彩。

　　一、羊群效应

　　1.从众现象

　　在我们的日常生活中，肯定存在这样的现象，当你经过一家餐饮店，门口有三个人在排队，根据人们的先入为主和固有的思维*惯就会使你产生这家餐饮店一定很棒的想法，于是你业就会在这家餐饮店排队，后来再一些人看到这种现象的时候，也会产生相同或者相似的想法，于是大家都会在这家餐饮店前排上队，人们的这种行为被叫做羊群效应。所以根据上述的分析而得出，产生上述星巴克现象的原因是具有一定的羊群效应的。

　　2.现象分析

　　羊群效应就是把别人的某些行为作为评判一种食物的好坏的标准，并且以此来做是否要效仿的决定，这样的过程行为就是羊群效应，客观来讲就是一种经济个体从众和跟风的现象，羊群效应并不遵循主流金融理论，它是一种行为金融学中的一种较为典型的情况。比较形象的说法就是：实际的生活中，羊群作为一种组织身份分散的群体，日常的行为就是没有统一方向的左撞右撞，但是如果出现一头羊朝着一个方向行动起来，群体中其它的羊就会紧随这头羊跟上去，并不会考虑到前进的方向是否存在危险或者更嫩的草。通过上述形象的表述，就很容易理解羊群效应的本质，就是着重的描述人们的从众的心理现象，这种现象的发生比较容易引起盲目的从众进而被骗或者是失败。羊群效应还是社会群体中人们有着向着相似的想法和行为的方向发展的现象，日常生活中的'反应就是：例如在一个群体中，如果对于某一决策的想法多数人是比较相似并且持支持态度的，而剩下的少数人并不会考虑决策本身的正确与否而变得支持这项决策。

　　二、广告效应

　　1.明星广告现象

　　在我们的日常生活中，广告是随处可见的，夸张点的描述只要我们可以到达的地点就会有广告的出现，而种类繁多的广告中，明星代言是企业对于广告效应中的重要想象，当然明星代言也起到了很好的提高知名度的作用，广告中的广告词的朗朗上口也在很大程度上产生了对于产品的推动作用。

　　2.现象分析

　　由于这种明星代言的广告效应从侧面体现了某些信息，明星代言费的高低侧面反映着企业产品质量的好坏，如果代言明星具有一定的知名度，并且有一定的粉丝群体和社会影响力，另一方面在娱乐行业的有一定的地位，由于明星的代言就会使企业的销售量得到很大的提升，也对企业形象和知名度的提升起到很大的促进作用。一方面，请明星代言广告作为一种有效的宣传的手法，会使产品在一定的时间内使其知名度得到很大的提高；另一方面，请到的明星的知名度、粉丝群体、社会影响力和在娱乐行业地位的重要性都会直接影响产品的价格和形象，粉丝群的作用也带动着产品销售量的增长。整体来讲，企业的品牌形象和明星代言人的风格在某种程度上都表现着产品的形象，明星代言人对于产品的影响是十分重大的，如果明星代言人随着形象的改变很可能也会改变绝大数消费者的口味，也可能在一定程度上影响着产品的设计方向，也会对产品的营销模式产生变化。

　　三、学校小吃整改现象

　　根据各大学校的小吃街的存在，小吃街周期性的就会提供一切新的口味进入小吃街这个小市场和进行整改，在增加了营养餐的同时，小吃的价格都在上涨，上涨*均幅度在150%左右，但是不符合需求法则现象就是，虽然小吃的价格普遍的都的上涨了，但是针对消费者的行为来说，人数不但没有下降还产生了一定程度的上升，针对这种现象来说，传统的需求法则并不能对其进行解释，下面我们从经济学的另一角度分析思考产生这种现象的原因。针对上述现象的产生可以依据经济学的原理从三个方面进行分析：

　　(1)提升了消费者的偏好，相比于整改之前，小吃街的食品的价格虽然比较低但是质量并不能达到我们的口味要求，但是在小吃街整改以后，逐渐的达到了一定消费者的要求，另一方面，相对于我们其他消费的场所而言，小吃街的整改明显相较于其他我们常去的场所产生了一定的优势，所以就阿合两方面而言，都使消费者的偏好得到了一定的提升。

　　(2)通过周期性的增加小吃的种类，就会使一定数量的潜在的消费者变成小吃街的实际消费者，并且对于食堂等固有的小吃种类，小吃街整改在一定程度上占据了垄断的地位。

　　(3)*些年，随着人们的消费水*的增加，学生的消费开支也有了一定的增大，对于劣质品而言，会使需求曲线朝着左边移动，而产生消费者的数量增加的现象。

　　四、结语

　　综上所述，经济学不仅仅是作为一种重要的实用性的学科的存在，更重要的是行为经济学已经作为一种人们日常生活和合作交流的纽带，行为经济学在人们的日常生活中扮演者越来越重要的角色，是不可或缺的存在。另一方面，人们的日常生活是在经济发展的基础上进行的，当然我国社会经济的发展也离不开人们日常生活的推动和影响。不论是本文所提到的一些日常生活中的现象分析，还有生活中的理财、工作和消费等方面，处处散发着行为经济学的智慧，同样也是行为经济学的具体表现形式。所以，通过研究人们的日常生活的一些行为就有引起巨大的经济学理论的可能，通过对行为经济学的研究，在其过程中获得的经验，是得我们的生活宾得更加的多彩与理智。

　　参考文献

　　[1]董志勇.生活中的行为经济学(下册)[M].北京大学出版,2007.

　　[2]李元宝.人人都能成为生活中的经济学家[J].人力资源,2013(4).

　　[3]茅于轼.一个人人都买,人人都卖的社会——生活中的经济学[J].决策探索(上半月),2011(3).

　　[4]张诗洋.生活中的经济学[J].现代经济信息,2014(4).

　　[5]易宪容.繁荣下的理性[M].北京大学出版社,2012.

　　【摘要】

　　经济学作为一门很深奥的社会型学科，和我们的日程生活有着密不可分的关系。尤其是经济学中的行为经济学，更是直接关系到每一个人在生活中的選择以及决策。因此，我作为一名高中生，将结合我现有的专业知识以及对*时生活的观察和生活经济来说一说人们的日常行为经济，将对一些生活实例加以分析探索。

　　【关键词】

　　生活；行为经济学；现象分析

　　对于我们来说，行为经济学是一门很实用的学科，它可以帮助我们对一些生活状态和行为进行分析。加上我国的社会发展越来越快，为了跟随时代的脚步，经济学的运用已经和人们的生活越来越密切。因此，我们每一个人都应该对行为经济学有一定的认识和了解，应该可以在今后更有效的运用到生活中去，实现理论知识和实践的相结合。这样一来，就可以帮助人们理解生活中那样多样的思维现象和行为。并且在这个过程学到以自己自身利益切身相关的内容。

　　一、生活中经济学的多种现象

　　1.生活中的羊群效应现象

　　我们在生活中经常会发现一种情况，比如当你走在街上想寻找一个吃饭的餐馆儿时，人们在没有进去用过餐的情况，无法得知餐厅饭菜的口味和服务态度，因此会在店外观察，如果店内的顾客特别多，那么我们就会选择进去尝试一下，如果店内只有一两桌客人，那我们就会果断放弃寻找下一家。类似的情况还有走在街上看到某个外卖窗口聚集着很多人时，这时我们就会因为好奇凑过去，然后人越聚越多，这就会带给大家一种这家店铺很火的视觉效果。这种现状，就被行为经济学称为羊群效应。

　　2.生活中的明星广告现象

　　我们有时候走在大街上，或者是乘坐电梯，地铁，公交车的时候，都会发现广告随处可见，这也成了我们如今生活中的一个常见现象。在众多类型的广告中，现在最为常见也最为有效的方式就是寻找明星进行代言，这对于广告的传播以及关注度有着至关重要的影响，明星的知名度可以很好的促进商家的知名度提升，加上专业的广告策人员跟人们需求策划的广告词，可以起到进一步的推动作用。我作为一名高中生，身边有很多同龄人都会追星，他们会购买自己偶像代言的很多产品，这就是所谓明星广告现象。

　　二、生活中的行为经济学现象分析

　　1.生活中的羊群效应现象分析与探索

　　所谓羊群效应，以表面意思来理解就是，由一只羊慢慢聚集成一群羊，从一开始的一只羊在吃草，演变到后来的一群羊在吃草。将此换算到生活中，就是由很多人会跟别其他人的行为举止，以及选择，在决定自己评判标准。从行为经济学的角度来讲，这就属于是一种集体的跟风现象。我在*时的生活和学*中经常能遇到这种情况，比如当我和我的朋友外出聚餐时，我们完全对眼前的几家餐馆都不熟悉，但是又不敢冒然走进去，因此很多时候我们会通过观察来判断这家餐馆食物的好坏，比如到了吃饭的时间，这家餐馆的人流量，以及餐桌上剩饭剩菜的多少来加以判断。但是这种判断方式盲目的，很有可能是作出错误或者失败的选择。但是这对于商家来说是很好的营销手法，一个餐馆儿新开业还有人流量的时候，很多商家通常会招聘一些“群众演员”，由此来制造出餐馆儿的热闹情景。但是羊群效应本质的特点就是，如果一个人的决定获得乐接二连三的跟随和认可，那么剩下的那些还没有做出决定的人就会加快脚步，跟随大流。

　　2.生活中的明星广告现象分析与探索

　　我们在日常出行或者*时在家看电视，刷手机的时候经常会看到明星代言的广告。明星对于广告的选择也不是盲目的，由于明星的知名度和社会影响力，他们一般只会找那种有一定安全保障的广告来接，因此，这也成了消费者判断产品好坏的一个标准。明星的代言效力对于商家来说有着极好的营销作用，因为本身具备粉丝，实际就等于广告一出来，就已经吸引了一部分购买群体，粉丝的作用就是帮助商家带动产品的销量以及扩大产品的影响。比如我身边的有同学喜欢周杰伦，那么就会下意识的对周杰伦的周边产品以及代言的广告产生兴趣，由此产生了购买的行为。而他实际并不了解产品本省的性质以及优缺点，只是单纯从明星代言的角度来考虑，就已经形成了购买欲望。由此可见，明星的广告代言对于产品销售的情况有着举足轻重的影响力。而一般商家在选择明星代言的时候也不会盲目的选择，他们一般是根据自家产品的特点来选择符合基调的明星。

　　最后，我认为我们应该在生活做一个理智的消费者，不应该被一些商家创造出来的情景所迷惑，由此失去判断力。我身边有很多人，在决定购买一件产品的时候并没有认真考虑产品的价值性和实用性，他们购买的理由仅仅是因为别人告诉他们，这个产品不错。这是非常不理性的行为，我们不应该被除了自身感受之外的外界因素所影响，导致我们做出不正确的行为判断。所以我认为，无论是学生，还是成年人，都应该觉被一种较为严谨的购买思维已经判断能力，通过自身思考来决定问题。现在市场中的的商品因为多样化的包装和噱头对于人们的诱惑力越来越大，因此更应高保持清醒。因为所谓的行为经济学，是这个社会中所有人的经济学。

　　【参考文献】

　　[1]金怡红.浅谈生活中的行为经济学现象,现代商业,2014(24)

　　[2]李欣蕾.生活中的行为经济学现象研究,《现代经济信息》,2016(21)

经济学书籍读书笔记

经济学书籍读书笔记（精选14篇）

　　经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。那么以下是小编为大家整理的关于经济学书籍的读书笔记（精选14篇），欢迎大家阅读！

　　最*看了一些书，在这里记录下当时看书的感受和体悟，共享的同时也加深自己的理解。闲话少叙，《经济学思维》。

　　首先说下阅读本书的感受，这本书不是成体系的介绍经济学理论，但是里面类似针对某一个特定的社会现象用经济学理论进行分析，看是否符合经济学理论或者我们默认的市场规则。

　　首先，其实我们的社会对于读书和教育有偏颇，以下有个观点：

　　一个正常的社会，大部分人应该把主要精力放在学*能够带来财富的实用性知识，获取的方法包括但不局限于学校教育，实际上，能够获取到这些实用性知识的主要途径恰恰不是学校，而是实际的生产经营活动，说直白点，就是干中学。

　　*社会上，总是盲目的抬高读书的地位，好像阅读就是一种多么高尚脱俗的事情，要么就是一种大家认为“读书无用论”，其实阅读就是和我生活中的必要环节一样，你喝水吗？上厕所吗？你挠痒痒吗？对不对，只有把这个事情当做是生活中不可或缺的一部分的时候，你才能放下，真正的体会到读书带来的乐趣，否则要么就是装模做样，要么就是骗自己，（你能骗的了自己吗？）

　　书中关于读书的观点，分享一下：

　　读书之三要：

　　A、要阅读整本的书。现在社会的碎片信息太多，人们反而没有一种框架和推理的能力，变成了盲从之众，这个意思是说作者可能在某个方向上只是提出了一点他的升级的观点，但是为了表明他的这个观点在这个位置上是如何比原来先进的，他需要介绍下现在的整个框架和人们针对现状一个通用认识。

　　B、要带着问题去读书。主要针对知识性和工具性的书来讲，如果你在现实生活中遇到一个具体的问题，这样带着整个问题就需求答案，就类似当年我们刚学会查字典是一个道理，针对性强，解决问题之后得到满足心理更强。说相声还得抖个包袱呢，是不是？

　　C、读书需要和人讨论。如果只是一个人读书，读完之后感觉自己是理解了，但是人是有一个心理暗示：就是惰性原则，以为你自己懂了，如果现在有个没时间的人，让你去给他讲一遍，这样人家算是带着问题来听书，现实情况是你有90%的可能会被人问的张口结舌，估计还得重读。另外一个场景，就是我们当年上学的时候，其实就是一个很好的讨论*台，大家水*差不多，遇到问题及时就沟通，互相学*，这样你学到知识就能记忆一辈子。

　　读书之三不要：

　　A、不要带着包袱去读书。其实就是说不要觉得你读过几本书，你就尾巴翘到天上去了，一个人是不是人才，不是自己说了算的，他在社会中的综合价值已经体现了是不是人才这个定义了。不要总觉得读过几本书，你就是人才，就被埋没了。

　　B、不要玩物丧志。这个观点说实话，我不是太赞同，主要意思是不要太执着于书的形态（是否是纸质的，电子书也能看），这个东西我觉得主要看个人的*惯，现在人们获取知识来源这么多渠道，其实就是个人*惯。

　　C、不要只知读书，不知现实。个人认为这个观点比较重要，其实说出了社会中很多“书呆子”类的，只具备书本知识，但是脱离社会现实，办理实际事务时比较低能，还会影响他自己对社会形成一个扭曲的认识。在一些比较抽象的领域，比如围棋、数学、计算机类的，可能会容易出现天才，可能十几岁就成功了，但是不会有十几岁的法官和人事经理（这些需要社会经验积累）。

　　最*，我阅读了《读懂世界的第一本经济学书》一书，从中学到了许多有关于经济学的知识，深感此书是一本好书，特此与大家，。

　　本书的优点一是在于其语言的朴实易懂，能把经济金融方面的一些专有名词以通俗的语言转化，或是以简单的事例来解释给读者。二是将经济学的内容分为一个一个小节，每小节的篇幅都不长，以一个普通人的视角来看经济来写经济，这使他不像其他经济金融类那样冗长又枯燥。所以，对于像我们这样的生来说，这是一部通俗易懂的工具书，也可以是学*经济的入门书。

　　在本书中，我最喜欢名叫《未来不是预测出来的》的那一节。当今，时常会有报道：“xx研究所声称经济将在xx年赶超xx国家”此类言论屡见不鲜。在书中作者明确指出这种对未来经济发展的长远预测是的。将这种行为戏称为“画今天的饼，充明天的饥”。长远的未来充满随机变量，经济发展的快慢随着这些随机变量而。

　　天灾人祸，不可抗力都会影响经济发展的趋势，于是在这种未知的状态下，对未来的任何长远预测都是不负的。作者提到，比长远未来预测好的多的是短期预测，或者说是短期。有了短期的规划和目标，我们才能脚踏实地地走得稳。老老实实做今天的饼，总比不着边际地画明天的饼好的多。

　　所以我认为，国家若想要经济发展，高喊“xx年超过xx国家”这样的口号是无意义，规划和目标不会把国家经济向前推动分毫。而是应该清醒地自身经济发展的优劣势在哪儿，该怎样扬长补短，这才是正确的方式。诚然，经济的规律在发挥作用，引导着生产、分配、交换、消费有序运行，我们有个大目标固然重要，作为研究机构，应该把更多的资源和力气在刀刃上，用他们的去指引经济发展，他们这些研究机构应该去探索和研究如何促进经济发展的问题，如何能够从根本的机制制度上保证经济的*稳运行。我们今天的经济，缺少的是创新，缺少的是一种推动创新的温床，能够让经济发展的创新动力。未来很远，我们向往，把握当下，完成当下应该承担的责任。

　　读这本书之前我一直以为经济二字与常人的太遥远，读了之后才发现，经济二字与我们的生活息息相关，货币、GDP、与市场是我们生活的基础，而我们都是经济社会运作的一员。

　　《生活中的经济学》是茅于轼老先生写下的一本浅显易懂的经济学书，尤其以美国超多生活中常见的经济学案例来解释说明其中的经济性原理，让我深受感染，书中运用了很多微观经济学和宏观经济学的知识来对生活中的经济现象进行解释，十分生动形象。我们此刻正在学*微观经济学，存在必须难度，透过阅读此书，我进一步加深了对微观经济学原理的理解，对我的学*有很大的帮忙！另外，相对于宏观经济学来说，我虽然还没接触，但是在生活中确实存在很多现象能够用宏观经济学的原理来解释。因此，此书不仅仅拓宽了我的知识面，而且对我的学*起到重要作用。

　　在微观经济学知识上，书中所举的美国人的例子让我印象深刻。美国人在小时候看电影的时候，尤其也是美国电影，很多的情节就是一家人开着车，搭着帐篷，烧烤架出去旅游。当时美国就是梦中的天堂，我都难以想象，当时美国人是多么富有。然而，美国人却是用几乎一个月的工资，进行一年一次的旅游。这一点和我们*人的*惯有很大的冲突，如果是*人，很少有人会如此的“浪费”，即便是他算是较富有的。

　　在这个问题上，*人有着固有的传统消费观念，而美国人是比较潮流的消费观念，就好比*人存钱买房，美国人买房存钱。旅游虽然消费了一个月的工资，当时这些资产很可能就转化成了另外的人半个月的资产，实现了市场的流通。对于时间，我们就应向美国人学*。在“节约时间创造财富中”，作者比较强调了美国人和*人的一些*惯上的差异。比如美国人喜欢用电话纸，节约时间节约金钱，创造财富。而*人还喜欢把时间浪费在无谓的看街头热闹上。相对于国人的时间观念差，美国人却还在为消除排队带来的时间浪费做出努力。我们是不是就应加强时间观念呢

　　讲到宏观经济学，我们就要关注一下国家及世界的整体经济形势。*人在北宋的时候就开始使用纸币，在我们四川成都，被称为“交子”。然而*代，当美国的银行业发达的时候，我们却却是固步自封。我觉得这并非坏事，*人讲究实在，美国人玩的是浪漫，而且是金钱上虚无缥缈的浪漫。最终，也得到了印证，就是2008年爆发的次贷危机。就通货膨胀而言，大家都厌恶甚至痛恨通货膨胀，但如果和*比起来，美国人厌恶的程度大概不像*人那样厉害。因为绝大部分美国人的收入来源于市场，当物价水*上升时，他们的收入随着上升，水涨船高，所以他们的购买力并不受多大影响。而绝大多数*人是拿固定工资的国家职工，如果工资不相应调整，涨价就等于降低生活水*。*现今的收入虽然高上去了，但是这完全没有按照时代的应当有的规律发展下去，人们不觉得幸福，我觉得很大一部分职责归咎于房地产。

　　本书中很多讲的实例都展现的是美国和*的经济学差异，我觉得造成这种差异的很重要的一个原因是中西方文化的差异。在经济学中，没有固定的模式，我们就应有着自己的民族特色，根据自己的民族生存方式和特点，选取性地吸收西方现今的经济学知识。但是，并不需要完全把我们的否定，因为此刻美国好的经济模式，不必须将来就好。就算将来好，也不必须对我们就好。所以我们要发展适合自己的经济学。

　　只有适合自己的，才是最好的！因此，我们无论是在生活中还是在学*中，都要力求寻找到最适合自己的方法和规律，利用经济学原理来看待身边的现象，从中学*到更多的东西。

　　经济学是建立在一系列假设上的令人惊讶的是很多假设都是似是而非的。随着历史学民俗学统计学的发展一个又一个假设被推翻。我们不禁要感叹经济学的基础发生了动摇。博兰尼说土地劳力金钱都是虚构商品永远不会彻底实现。历史上从不存在现代经济学意义上的经济。不存在一个独立于社群文化生活纯粹以市场供求最大化物质欲望和利润等逻辑来运作甚至能够自我调节的经济体。

　　1、"以物易物与交易"等个人行为仅偶尔出现在原始社会。经济学是最强调个人行为的不过人类在经济发展的初期从来不是以单个人的身份出现的。马克思对物物交换的描述令人印象深刻可惜他把经济发展阶段和社会发展阶段割裂了开来。这样的情况几乎是从来没有发生过的。

　　2、贸易并非出现在社区内部它是不同社群之间的外部事物是从群体之间的交易扩展到个人之间的交易。

　　3、贸易并不依赖于市场它起源于单向的运送无论是籍着和*或者不和*的手段。市场是所有西方经济学教科书的第一课但市场并不是从来就有的。市场是社会发展到一定阶段的产物在古希腊市场功能主要是通过海盗等非和*手段实现的。

　　4、市场存在与否并不是本质上的特征地区性的市场并没有扩张的趋势。古典贸易理论认为若交易效率高到使一国有限人口不足以容纳很高的最优分工水*时国际贸易就会产生。这不符合民俗学的实证研究。

　　5、分工并非起源于贸易而是起源于地理的生物的和其他非经济的事实。斯密认为人类独自具有要求相互交换的倾向因为这对个人更有利因此形成了分工。分工程度的高低受市场范围大小的限制。但在资本主义兴起以前分工的最根本的原因是因为性别地理因素等原因劳动生产率不同造成了分工。

　　6、金钱并非是一项决定性的发明金钱存在与否并不必然造成经济类型在本质上的差异。金钱并不是所有社会必然的产物很多发展到相当高程度的社会群体排斥使用货币。

　　7、中古时代乡村与贸易无缘。城镇与城镇之间的贸易也从来不是公*的。贸易的差异是地方实力的体现。

　　8、重商主义迫使国界之内的城镇和省份的贸易更为自由并将自治市镇的制度扩展到全国。重商主义在很大程度上促进一国的经济发展同时促进了现代政治制度的形成。

　　9、15世纪以前从来未曾有过国家保护政策。现代意义上的国家概念是文艺复兴时期逐渐形成的。在此之前并没有很明确的国家概念更没有对外封闭的国家保护政策。如日本*。

　　10、垄断是资本主义的常态竞争是特殊和少见的。资本主义的成就是限制市场的产物。积累大量资本的能力依赖于创造垄断的能力而每一次伟大的技术进步都为垄断部门创造了新的生命力。"大资本家总是试图做一切事贸易生产和金融。只有染指所有部门他们才有望获得垄断优势。只有二流的货色才会去专攻一门才会是商人或工业家。（布罗代尔）

　　从中小学管理的现实问题出发，根据杨教授《学校常规管理学》提供的思想武器、理论指导和方法工具，整合一些中小学常规管理工作的经验和智慧，笔者认为，目前中小学管理中必须贯彻以下六大原则，紧紧地抓好常规管理学在实践创新主要方面的问题解决。

　　一、贯彻思想领先的原则，总览学校常规管理规划。

　　一是要坚持学校工作的社会主义方向。学校管理工作应保证学校成为社会主义性质的育人场所，为社会主义建设服务、为当地社会和经济发展服务，为提高全民族的素质服务，使培养的学生同社会的要求相适应，合乎党和国家规定的教育方针的要求，合乎社会主义社会的需要。二是要坚持党的领导。坚持党的领导是学校管理活动体现社会主义方向的根本保证。党的领导主要是通过执行党的政治路线、思想路线和组织路线，执行党的教育方针政策来实现的。三是要坚持思想领先。学校管理要自始至终加强恩想工作和思想政治教育，用*思想和*理论指导学校工作，解决各种思想问题和实际问题。

　　二、贯彻内外协调的原则，开展学校公关常规管理。

　　要把学校视为社会的一个组成部分，学校必须通过内外协调，充分利用社会有利条件，尽力排除不利因素，使学校管理工作效率在校内外交互影响作用中不断提高。注意处理好学校与社会的五种关系：一是学校管理工作与方针政策、法令法规的关系。要正确贯彻有关政策法规。二是学校管理工作和社会各条战线的发展水*、工作状况的关系。要采取措施，使之相互协调。三是学校管理工作和学生家庭以及校外教育机关的关系。学校要主动利用校外的条件，统一校内外的教育要求和措施。四是学校管理工作和学校所在地周围环境的关系。要发挥各地区的优势，协助学校管理活动的顺利开展。五是学校管理工作与科学理论及科学技术发展的关系。要从学校实际出发，运用科学理论和技术，不断改进和提高学校管理工作。

　　三、贯彻教学为主的原则，落实学校教学常规管理。

　　学校管理工作应以教学为主，因为教学在学校各项工作中处于中心地位，教学在完成育人任务中是一条基本途径，它占用的时间也最多。历史经验证明，不以教学力主，不抓住这个"起主导作用的方面"，学校总体工作效能就无从取得。第一，学校领导管理人员要深入教学第一线，通过听课、查阅教与学的资料和调查研究等渠道，以了解教学；通过亲自兼课，以参加教学。第二，要跳出教学第一线。学校领导在参加教学的同时，要指导教学，把握教学工作的方向，提出教学研究的课题，组织教学改革试验，以推动和改进学校教学工作，不断提高教学质量。第三，建立教学指挥系统，组织教学工作全过程。建立健全的教务行政和教学研究系统，完善教学管理制度，科学地组织教学工作的全过程，保证教学工作在学校总体工作中处于为主的地位。第四、继续完善并做好教学常规检查的管理与创新等。

　　最*又翻阅了下罗伯特弗兰克的《牛奶可乐经济学》，作者用日常生活中的诸多小例子，从产品设计、成本效益、供求关系、价格体系、市场信号、行为心理学等经济学的角度进行了解释，浅显易懂而又贴*生活，可以引发大家对周围事物的思考。因为有文化和地域的原因，其中有些国外的例子我们不能很好的理解，而也有一些例子解释的较为牵强，但无论如何至少有一半的例子的思考都是让人豁然开朗的。

　　以下是其中一些有意思论点的记录，值得今后学*和应用。

　　产品设计既要符合消费者心意的功能，又要满足卖方保持低价、便于竞争的需求。也就是说，要在两者之间实现*衡。如牛奶一般装在方形盒里，而可乐装在圆形盒里，因为牛奶需要冷藏成本高。

　　“一价定律“指出，适合试图利用富人愿意花钱的供应商，都会给竞争对手创造出直接的获利机会，也就是利用价差进行套利。酒吧喝水要钱而花生免费，因为酒和水以及花生的不同关系。