论语教育名言警句

关于教育的名言警句

关于教育的名言警句（精选65句）

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都经常接触到名言吧，熟记名言有助我们增加知识储备，打造语言亮点。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗？以下是小编整理的关于教育的名言警句（精选65句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、孔子曰：有教无类。——孔子

　　2、孩子成功教育从好*惯培养开始。——马慧连

　　3、孔子曰：*相*也，性相远也。——孔子

　　4、孔子曰：学而时*之，不亦说乎?——孔子

　　5、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子

　　6、孔子曰：不学礼，无以立。——孔子

　　7、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子

　　8、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

　　9、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子

　　10、父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材。——张梅玲

　　11、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

　　12、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

　　13、孔子曰：因材施教。——孔子

　　14、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子

　　15、孔子曰：温故而知新，可以为师矣!——孔子

　　16、孔子曰：敏而好学，不耻下问。——孔子

　　17、孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦!——孔子

　　18、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚

　　19、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子

　　20、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

　　21、孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆!——孔子

　　22、孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子

　　23、孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子

　　24、教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的*惯。——叶圣陶

　　25、孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不*乎?——孔子

　　26、智育是良好的思维*惯，德育是细小的行为*惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋

　　27、孔子曰：诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子

　　28、如果良好的*惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏*惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

　　29、孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!——孔子

　　30、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦

　　31、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

　　32、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

　　33、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

　　34、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

　　35、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

　　36、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的`小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

　　37、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

　　38、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

　　39、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

　　40、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

　　41、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

　　42、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

　　43、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接*太阳呢?”。——莱辛

　　44、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

　　45、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒

　　46、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

　　47、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

　　48、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

　　49、生活、工作、学*倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学*之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

与教育有关的的名言警句

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

人之患在好为人师。

我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

孔子曰：有教无类。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

孔子曰：温故而知新，可以为师矣。

要做人民的先生，先做人民的学生。

做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

教育是立国之本。

在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。

教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

我们深信教育是国家万年根本大计。

为人民服务。

发明千千万，起点是一问。

教育为公以达天下为公。

因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

捧着一颗心，不带半根草去。

人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

文明其精神，野蛮其体魄。

行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

生活即教育，社会即学校，教学做合一。

世上无难事，只要肯登攀。

学而不厌，诲人不倦。

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学*方法，提高学*效率，才会成功。

学而不思则罔，思而不学则殆。

言必信，行必果。

仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

己所不欲，勿施于人。

凡为教者必期于达到不须教。

教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

一切帝国主义和*派都是纸老虎。

行是知之始，知是行之成。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

只有做学生的学生，才能做学生的先生。

品德教育重在实做，不在于能说会道。

教育名言警句86句

教育名言警句86句

　　教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。以下是“教育名言警句”，希望给大家带来帮助！

　　1、不用辱骂来惩治孩子。

　　2、定期为孩子读点东西。

　　3、学然后知不足，教然后知困。

　　4、良好的个性胜于卓越的才智。

　　5、教育加赞赏等于教育的*方。

　　6、没有体谅和信任，便没有友谊。

　　7、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

　　8、教育最伟大的技巧是：知所启发。

　　9、让孩子做自己力所能及的事情。

　　10、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

　　11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　12、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

　　13、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

　　14、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

　　15、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

　　16、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

　　17、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

　　18、心如水之源，源清则流清，心正则事正。

　　19、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

　　20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　21、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

　　22、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

　　23、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

　　24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　25、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

　　26、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

　　27、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　　28、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

　　29、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

　　30、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　31、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

　　32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　33、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。

　　34、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

　　35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　36、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学*。

　　37、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　38、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。

　　39、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

　　40、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

　　41、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

　　42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　43、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

　　44、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

　　45、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

　　46、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。

　　47、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。

　　48、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

　　49、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

论语名言警句

　　1、后生可畏，焉知来者之不如今也?

　　2、君子以文会友，以友辅仁。

　　3、不图为乐之至于斯也。

　　4、无可无不可。

　　5、未知生，焉知死

　　6、不学诗，无以言。

　　7、未能事人，焉能事鬼?

　　8、成事不说，遂事不谏，既往不咎。

　　9、君子欲衲于言，而敏于行。

　　10、行有余力，则以学文。

　　11、《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。

　　12、吾未见好德如好色者也。

　　13、小不忍则乱大谋。

　　14、岁寒，然后知松柏之后凋也。

　　15、君子之德，风;小人之德，草。

　　16、是可忍也，孰不可忍也。

　　17、逝者如斯夫!不舍昼夜。

　　18、视其所以，观其所由，察其所安。

　　19、放于利而后行，多怨。

　　20、人之将死，其言也善。

　　21、士不可以不弘毅，任重而道远。

　　22、子以四教：文、行、忠、信。

　　23、君子**之美，不**之恶;小人反是。

　　24、君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。

　　25、知之为知之，不知为不知，是知也。

　　26、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

　　27、求仁而得仁，又何怨。

　　28、三月不知肉味。

　　29、譬如为山，未成一篑。

　　30、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

　　31、德不孤，必有邻。

　　32、狂者进取，狷者有所不为也。

　　33、仁者，其言也切。

　　34、当仁，不让于师。

　　35、忠告而善道之，不可则止。

　　36、寝不尸，居不容。

　　37、君子疾没世而名不称焉。

　　38、未知生，焉知死。

　　39、君子周而不比，小人比而不周。

　　40、君子之过也句子大全，如日月之食焉。

　　41、有事弟子服其劳。

　　42、*者说，远者来。

　　43、小不忍，则乱大谋。

　　44、自行束修以上，吾未尝无诲焉。

　　45、君子居之，何陋之有?

　　46、易曰：天行健，君子以自强不息。有教无类。

　　47、君子求诸己，小人求诸人。

　　48、人而无信，不知其可也。

　　49、父母在，不远游。游必有方。

　　50、名不正，则言不顺。

　　51、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

论语名言警句

论语名言警句

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言警句吧，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。那些被广泛运用的名言警句都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的论语名言警句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、 "其为人也,发奋忘食,乐以忘忧,不止老知将之至云尔。 《论语》"

　　2、 君子周急不继富。 《论语》

　　3、 当仁，不让于师。 《论语》

　　4、 苛政猛于虎 《论语》

　　5、 子曰：学如不及，犹恐失之。 ——孔子 《论语》

　　6、 以约失之者鲜矣。 ——孔子 《论语》

　　7、 子谓公冶长：“可妻也。虽在缧绁之中，非其罪也。”以其子妻之。子谓南容：“邦有道，不废，邦无道，免于刑戮。”以其兄之子妻之。 ——孔子 《论语》

　　8、 “中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣。” ——孔子 《论语》

　　9、 里仁为美。择不处仁，焉得知! ——孔子 《论语》

　　10、 事君尽礼，人以为谄也。 ——孔子 《论语》

　　11、 视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉? ——孔子 《论语》

　　12、 贫而无谄，富而无骄。何如?”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与?”子曰：“赐也，始可与言诗已矣。告诸往而知来者。” 《论语》

　　13、 能以礼让为国乎，何有。不能以礼让为国，如礼何? ——孔子 《论语》

　　14、 十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。 ——孔子 《论语》

　　15、 天生德于予，桓雎其如予何? ——孔子 《论语》

　　16、 善人，吾不得而见之矣，得见有恒者，斯可矣。亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。 ——孔子 《论语》

　　17、 已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也。 ——孔子 《论语》

　　18、 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” 《论语》

　　19、 子曰：“乡愿，德之贼也。” 《论语》

　　20、 相维辟公，天子穆穆。奚取于三家之堂! ——孔子 《论语》

　　21、 “君子哉若人。鲁无君子者，斯焉取斯。” ——孔子 《论语》

　　22、 “子在川上曰：逝者如斯夫!不舍昼夜” 《论语》

　　23、 言而必有信，期而必当，天下之高 《论语》

　　24、 不知命，无以为君子也。 ——孔子 《论语》

　　25、 不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎? ——孔子 《论语》

　　26、 1、子曰：“学而时*之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而) 翻译：孔子说：“学*知识并且按时温*它，不也是令人高兴的事吗?有朋友从远方来(交流、学*)，不也是令人快乐的事吗?别人不了解自己也不怨恨，不正是品格高尚的人吗? ——孔子 《论语》

　　27、 “齐一变，至于鲁，鲁一变，至于道。” ——孔子 《论语》

　　28、 三年无改于父之道，可谓孝矣。 ——孔子 《论语》

　　29、 子曰：“学而时*之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与!” 子曰：“巧言令色，鲜矣仁!” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?” 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。” 子夏曰：“贤贤易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身;与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 子曰：“君子不重则不威，学则不固。 《论语》

　　30、 天何言哉!四时行焉，百物生焉，天何言哉! ——孔子 《论语》

　　31、 恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。 《论语》

　　32、 礼以行之，孙以出之，信以成之。 《论语》

　　33、 邦有道，危言危行;邦无道，危行言孙。 ——孔子 《论语》

　　34、 "子曰：“学而时*之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 《论语》"

　　35、 小人之过也必文。 《论语》

　　36、 信者，人君之大宝也 《论语》

　　37、 君子不以言举人，不以人废言 《论语》

　　38、 "子贡曰：“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人.”子曰：“赐也,非尔所及也.” ——孔子 《论语》"

　　39、 有则改之，无则加勉。 《论语》

　　40、 吾日三省吾身 ——曾子 《论语》

　　41、 日月逝矣，岁不我与。 《论语》

　　42、 君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。 《论语》

　　43、 君子矜而不争，群而不党。 《论语》

　　44、 子张问：“十世可知也?”子曰：殷因于夏礼，所损益可知也;周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世，可知也。” 《论语》

　　45、 不知生，焉知死 《论语》

　　46、 “何事于仁，必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者己欲立而立人，己欲达而达人。能*取譬，可谓仁之方也已。” ——孔子 《论语》

　　47、 我未见好仁者，恶不仁者。好仁者无以尚之，恶不仁者其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用力于仁矣乎，我未见力不足者。盖有之矣，我未之见也。 ——孔子 《论语》

　　48、 其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与? ——孔子 《论语》

　　49、 夏礼吾能言之，杞不足征也。殷礼吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。 ——孔子 《论语》

与教育有关的名言警句

1、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

2、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

3、教育人就是要形*的性格。——欧文

4、事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯

5、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒

7、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

9、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

12、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

14、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

16、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

17、教育是国家的主要防御力量。——伯克

18、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

19、用殴打来教育孩子（next88），不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

20、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

21、教育为公以达天下为公。——陶行知

22、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

23、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

24、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

25、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

26、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦

27、既然*惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的*惯。*惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的*惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的*惯。——培根

28、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

29、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

30、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

31、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

32、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

33、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

34、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

生命教育的名言警句

　　生命教育的名言警句

　　1、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

　　2、智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。——德谟克利特

　　3、内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

　　4、人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。——朱自清

　　5、没有爱的心是永远没有归宿的。——马尔罗

　　6、上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚

　　7、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

　　8、长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁至。——弘·法师

　　9、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。——马尔罗

　　10、我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。——张全民

　　11、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

　　12、所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。惟有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真意和智慧。——林清玄

　　13、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

　　14、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

　　15、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

家庭教育名言警句

家庭教育名言警句

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。什么样的名言才经典呢？下面是小编精心整理的家庭教育名言警句，希望能够帮助到大家！

　　1、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

　　2、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。

　　3、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

　　4、将自己变小，才能使孩子不断长大——与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长。

　　5、家庭教育是一种*等的双向、互动教育。*等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和*探讨"出"真理"的共同进步的教育。

　　6、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

　　7、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！

　　8、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

　　9、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

　　10、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

　　11、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

　　12、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！

　　13、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

　　14、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！

　　15、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

　　16、优秀是一种*惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的*惯。

　　17、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

　　18、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。

　　19、体罚打断父子情，身教拉*彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。

　　20、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学*功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

　　21、勤勤恳恳学*，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。

　　22、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。

　　23、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

　　24、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

　　25、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

　　26、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

　　27、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！

　　28、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

　　29、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。

　　30、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行、

　　31、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

　　32、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

　　33、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。

　　34、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

　　35、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

　　36、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

　　37、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的`朋友，学*生涯的伙伴。

　　38、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

　　39、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

　　40、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

　　41、养成教育与终身学*是家教工作永恒的主题。

　　42、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

　　43、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

　　44、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

　　45、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

　　46、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

　　47、关心而不干涉，协助而不代替。

　　48、路是走出来的，书是读出来的，良好行为*惯是在生活中培养出来的。

　　49、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。

关于教师教育的名言警句

上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

多一份赏识，就多一份成功的希望。

将一切美好传递给孩子。

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

把一切知识教给一切人。

爱就是教育，没有爱便没有教育。

人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。

以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

一切为了孩子，为了一切孩子。

教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。

彼岸风光虽好，脚下却非坦途，我愿当好引路人，让每个孩子走向成功。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

学校没有纪律便如磨房里没有水。

教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。

做人，做中国人，做现代中国人。

每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

教书育人，功德无量。

一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

善不由外来兮，名不可以虚作。

志不强者智不达，言不信者行不果。

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

老老实实最能打动人心。

教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

静心的做老师，尽心的教学生。

爱己之心爱人，律人之心律己。

教育的根是苦的，但其果实是甜的。

教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

尽信书，则不如无书。

人无忠信，不可立于世。

教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

宽容别人等于祝福自己。

只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

岂能尽如人意，但求无愧我心。

教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种*惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

言必信，行必果。

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。

教着，感受着；走着，快乐着。

*于智长，优与心成。

论语中的名言警句

论语中的名言警句

1、学而时*之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

2、巧言令色，鲜亦仁！

3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*胡？

4、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

5、不患人之不己知，患不知人也。

6、《诗》三百，一言以蔽之，曰："思无邪。"

7、吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

8、温故而知新，可以为师矣。

9、学而不思则罔，思而不学则殆。

10、知之为知之，不知为不知，是知也。

11、举直错诸枉，则-民服；举枉错诸直，则-民不服。

12、八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！

13、成事不说，遂事不谏，既往不咎。

14、子谓《韶>>:"尽美矣，又尽善也。"谓《武》:"尽美矣，未尽善也。"

15、朝闻道，夕死可矣。

16、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

17、放于利而后行，多怨。

18、君子喻于义，小人喻于利。

19、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

20、父母在，不远游。游必有方。

21、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

22、君子欲衲于言，而敏于行。

23、德不孤，必有邻。

24、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。

25、敏而好学，不耻下问。

26、有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

27、君子周急不继富。

28、子曰："贤哉，回也！一箪食，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"

29、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

30、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

31、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

32、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

33、不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

34、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

35、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

36、子不语：怪，力，乱，神。

37、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

38、君子坦荡荡，小人长戚戚。

39、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

40、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

41、士不可以不弘毅，任重而道远。

42、笃信好学，守死善道。 危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉。耻也；邦无道，富且贵也，耻也。

43、不在其位，不谋其政。

44、君子居之，何陋之有？

45、子在川上曰："逝者如斯夫！不舍昼夜！"

46、吾未见好德者如好色者也。

47、后生可畏，焉知来者不之不如今也？四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。

48、主忠信。毋友不如己者，过则勿惮改。

49、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

50、岁寒，然后知松柏之后凋也。